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      實(shí)習(xí)生管理5篇

      時(shí)間:2019-05-12 06:11:57下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:實(shí)習(xí)生管理

      二、工作和學(xué)習(xí)

      第一條實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)守規(guī)章制度,服從醫(yī)院和實(shí)習(xí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,嚴(yán)格按學(xué)校制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃和醫(yī)院制定的實(shí)習(xí)安排進(jìn)行實(shí)習(xí)。不得擅自改變實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)安排,不得私自調(diào)換實(shí)習(xí)科室,特殊情況需經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院批準(zhǔn)同意。

      第二條上班時(shí)應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,不準(zhǔn)做與工作無關(guān)的事。嚴(yán)格遵守操作規(guī)范,不懂就問,反對(duì)粗枝大葉、對(duì)病人漠不關(guān)心、麻木不仁的傾向和行為,杜絕醫(yī)療、護(hù)理事故的發(fā)生。

      第三條上班時(shí)必須穿戴工作衣帽,著裝規(guī)范(不準(zhǔn)佩戴手鐲、大耳墜,夏天不得戴腳鏈;可畫淡妝),衣著整潔;佩戴手表或掛表;不準(zhǔn)穿拖鞋、響底鞋、高跟鞋等進(jìn)入病房。

      第四條凡處方和醫(yī)囑等必須由醫(yī)生和帶教老師簽字后方能生效執(zhí)行。實(shí)習(xí)生不準(zhǔn)偽造簽字,不準(zhǔn)借用病人名義為自己或別人開藥,不準(zhǔn)索取病人財(cái)物,不準(zhǔn)接受病人饋贈(zèng)。

      第五條尊重病人的隱私和權(quán)益,愛護(hù)、關(guān)心病人,不得諷刺、挖苦、取笑、侮辱病人,不準(zhǔn)與病人有不正當(dāng)?shù)膩硗?/p>

      第六條嚴(yán)禁酗酒、賭博、偷盜、打架斗毆及其它違法犯罪活動(dòng);嚴(yán)禁深夜不歸或在外留宿;如遇此類情況,實(shí)習(xí)組長(zhǎng)必須及時(shí)向信息科或護(hù)理部及學(xué)校匯報(bào)。

      第七條實(shí)習(xí)生必須積極參加護(hù)理部及科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它集體活動(dòng),無故不參加活動(dòng)者以曠工論處。

      第八條尊重帶教老師和實(shí)習(xí)醫(yī)院的所有工作人員,虛心向他們學(xué)習(xí)。如有不尊重行為,將視情節(jié)輕重,給予批評(píng)教育或取消實(shí)習(xí)資格。

      第九條實(shí)習(xí)期間進(jìn)行一切護(hù)理活動(dòng)必須有帶教老師在身旁,不得單獨(dú)守班及單獨(dú)操作,否則承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

      第十條必須節(jié)約用水、用電、用紙及其它醫(yī)療物品。嚴(yán)禁燒電爐和私裝電器。愛護(hù)醫(yī)療器械和設(shè)備,如有損壞,應(yīng)按實(shí)習(xí)醫(yī)院賠償制度由當(dāng)事人賠償。重要儀器和醫(yī)藥用具未經(jīng)同意,不能擅自動(dòng)用。

      第十一條嚴(yán)禁去院外的娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧,禁止參與傳銷。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),情節(jié)嚴(yán)重者,取消實(shí)習(xí)資格,退回其所在學(xué)校。

      第十二條每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),應(yīng)寫出詳細(xì)的實(shí)習(xí)小結(jié),并由科室寫出鑒定。實(shí)習(xí)全部結(jié)束時(shí)由醫(yī)院寫出實(shí)習(xí)總結(jié)鑒定。

      第十三條加強(qiáng)職業(yè)防護(hù),規(guī)范護(hù)理操作,防止職業(yè)暴露。

      第二篇:如何管理實(shí)習(xí)生

      一、知識(shí)共享

      實(shí)習(xí)畢業(yè)生掌握的新知識(shí)、具有的探索精神,能給企業(yè)帶來創(chuàng)新沖擊,是不容忽視的潛力。因此應(yīng)建立共享性知識(shí)管理體系,不僅強(qiáng)調(diào)知識(shí)分享,更強(qiáng)調(diào)知識(shí)創(chuàng)造。企業(yè)愿意共享的態(tài)度,可以讓實(shí)習(xí)畢業(yè)生感到自己沒有被邊緣化,受企業(yè)信任,從而獲得有效的創(chuàng)新激勵(lì)。企業(yè)可以引導(dǎo)實(shí)習(xí)畢業(yè)生積極參與經(jīng)營(yíng)和管理,適當(dāng)向他們開放一些基層的專業(yè)崗位,利用他們的視角和實(shí)踐體驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法;還可以讓實(shí)習(xí)畢業(yè)生獨(dú)立參加一些小型業(yè)界活動(dòng),使其在交流中掌握行業(yè)知識(shí);此外,企業(yè)還可以嘗試讓實(shí)習(xí)畢業(yè)生旁聽基礎(chǔ)知識(shí)、軟性技能、行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)方面的員工內(nèi)訓(xùn),鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)、提問,盡快熟悉公司基本業(yè)務(wù)。

      二、用心培養(yǎng)

      在實(shí)習(xí)畢業(yè)生的管理中,培養(yǎng)是重中之重。對(duì)實(shí)習(xí)畢業(yè)生的培養(yǎng)不同于一般員工的培訓(xùn),其更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、針對(duì)性、靈活性和關(guān)懷度,挑戰(zhàn)性也更大。企業(yè)通??梢圆捎孟铝袔追N方法:幫助實(shí)習(xí)畢業(yè)生制定職業(yè)規(guī)劃,提供職業(yè)發(fā)展建議;為實(shí)習(xí)畢業(yè)生安排導(dǎo)師,導(dǎo)師以非正式的方式輔導(dǎo)實(shí)習(xí)畢業(yè)生成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)新的技能,通過自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)因材施教;為**多提供實(shí)踐機(jī)會(huì),提高工作內(nèi)容的多樣性和豐富性,為他們將好想法付諸實(shí)施提供各種便利;允許實(shí)習(xí)畢業(yè)生直接向管理層匯報(bào),面對(duì)面溝通,這樣可以幫助實(shí)習(xí)畢業(yè)生加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí),獲得更多有益建議。

      三、關(guān)系維護(hù)

      在實(shí)習(xí)期結(jié)束后,企業(yè)可以舉辦實(shí)習(xí)畢業(yè)生離職座談會(huì),獲取他們對(duì)實(shí)習(xí)和企業(yè)工作的反饋意見,這對(duì)于企業(yè)改進(jìn)管理必定大有裨益。同時(shí),企業(yè)還應(yīng)和已離職實(shí)習(xí)畢業(yè)生保持密切聯(lián)系,讓實(shí)習(xí)畢業(yè)生作為公司的校園大使,宣傳企業(yè)形象,傳達(dá)企業(yè)理念。

      誰能搶先一步網(wǎng)羅人才,誰就能搶得先機(jī)。在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)場(chǎng)前移到實(shí)習(xí)畢業(yè)生的今天,各位HR們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

      第三篇:實(shí)習(xí)生管理(推薦)

      實(shí)習(xí)生管理辦法

      一、制定目的為了提高公司對(duì)實(shí)習(xí)人員的高效管理,并為企業(yè)建立優(yōu)秀的人才梯隊(duì)及儲(chǔ)備,特制定本制度。

      二、實(shí)習(xí)生管理機(jī)制

      1、招聘甄選機(jī)制

      招募要嚴(yán)格,目的是確保管理實(shí)習(xí)生高質(zhì)量和來源多樣性。招募對(duì)象主要集中在重點(diǎn)高校以及與企業(yè)保持聯(lián)絡(luò)關(guān)系的定點(diǎn)高校??己似鋵I(yè)基礎(chǔ)、個(gè)體綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿ΑU衅噶鞒膛c正式員工的相似,需要經(jīng)過簡(jiǎn)歷篩選、筆試、面試等層層篩選環(huán)節(jié);招募的標(biāo)準(zhǔn)有別于普通員工,著重實(shí)習(xí)生發(fā)展?jié)撃堋?/p>

      2、定期的專題培訓(xùn)機(jī)制

      根據(jù)企業(yè)發(fā)展所需的知識(shí)與技能以及公司的實(shí)際情況,利用企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師方式,為實(shí)習(xí)生設(shè)計(jì)一系列與公司項(xiàng)目密切相關(guān)、實(shí)際工作所需的知識(shí)、技能、工作態(tài)度的培訓(xùn),并且保持整個(gè)培訓(xùn)體系內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境需要。

      3、導(dǎo)師輔導(dǎo)機(jī)制

      實(shí)施導(dǎo)師輔導(dǎo)計(jì)劃目的是讓實(shí)習(xí)生獲取更廣闊的視野。除業(yè)務(wù)上的“教練”外,企業(yè)指派一位資深高層經(jīng)理作為導(dǎo)師。導(dǎo)師指導(dǎo)教授的不僅僅是業(yè)務(wù)技能,還包括如何在企業(yè)成長(zhǎng),如何培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)、管理能力,如何堅(jiān)持不懈,如何良好溝通等許多職業(yè)經(jīng)理人的處事規(guī)則。透過分享知識(shí)、傳授工作經(jīng)驗(yàn)及提供意見的機(jī)制,減少培訓(xùn)實(shí)習(xí)生自己摸索求解的過程,引領(lǐng)實(shí)習(xí)生發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和思考自己的職業(yè)發(fā)展方向,使其在個(gè)人得以成長(zhǎng)。

      4、工作輪調(diào)機(jī)制

      企業(yè)業(yè)務(wù)開展本身就是一個(gè)系統(tǒng)工程,它需要從業(yè)人員具備良好的綜合素質(zhì),所以企業(yè)要培養(yǎng)出能獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才,內(nèi)部的工作輪調(diào)是一種經(jīng)濟(jì)又有效的方法。實(shí)習(xí)生要實(shí)際介入各相關(guān)部門,參與設(shè)計(jì)、施工、預(yù)決算、業(yè)務(wù)洽談、日常管理運(yùn)作,促使他們熟悉企業(yè)管理流程。這樣實(shí)習(xí)生可以綜合全面理解企業(yè)目標(biāo)及各具體職能,形成一種聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),提高實(shí)際解決問題的能力。

      第四篇:實(shí)習(xí)生管理規(guī)定

      實(shí)習(xí)生管理規(guī)定

      一、目的規(guī)范實(shí)習(xí)生的接收、轉(zhuǎn)正等管理,推進(jìn)戰(zhàn)略人才梯隊(duì)建設(shè)。

      二、適用范圍

      集團(tuán)、各子公司的實(shí)習(xí)生接收和管理。

      三、管理職責(zé)

      1.人力資源部負(fù)責(zé)本辦法的制定、組織實(shí)施及改進(jìn);

      2.各部門負(fù)責(zé)本部門實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的管理、評(píng)價(jià)。

      四、管理規(guī)定

      1、實(shí)習(xí)生接收原則

      (1)戰(zhàn)略人才梯隊(duì)建設(shè)、經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要,工作條件許可,專業(yè)對(duì)口優(yōu)先;

      (2)國(guó)家省市統(tǒng)招專科(含)學(xué)歷學(xué)生,且已學(xué)完學(xué)校規(guī)定課程進(jìn)入實(shí)習(xí)期;

      (3)具備健康的心理、身體素質(zhì),具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開拓精神及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

      2、接收審批程序

      2.1由接收部門報(bào)告人力資源部,共同確定培養(yǎng)方式,報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn);

      2.2實(shí)習(xí)生應(yīng)提供真實(shí)有效的就業(yè)協(xié)議、實(shí)習(xí)推薦信、學(xué)生證等資料,供審核。

      3、實(shí)習(xí)期規(guī)定

      3.1實(shí)習(xí)期為:從實(shí)習(xí)生來公司實(shí)習(xí)起至取得畢業(yè)證為止;

      3.2實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,身份為在校學(xué)生,雙方均有權(quán)告知對(duì)方終止實(shí)習(xí),不能提出任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償;

      3.3實(shí)習(xí)期工資由人力資源部根據(jù)公司規(guī)定,結(jié)合崗位要求、市場(chǎng)人才供求情況、市場(chǎng)薪資水平等要素來確定并執(zhí)行;

      3.4實(shí)習(xí)期員工應(yīng)嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度;

      3.5遵守公司的《保密制度》,對(duì)公司相關(guān)的資文件料等保守秘密;

      3.6除上班時(shí)間在公司實(shí)習(xí)外,實(shí)習(xí)生其他時(shí)間的一切活動(dòng)與公司無關(guān)。

      4、留用轉(zhuǎn)正規(guī)定:

      4.1實(shí)習(xí)期滿后,提交實(shí)習(xí)期工作總結(jié),部門主管對(duì)其寫出實(shí)習(xí)期綜合評(píng)價(jià),對(duì)留用轉(zhuǎn)正與否提出明確建議。遞交人力資源部;

      4.2人力資源部進(jìn)行調(diào)查審核,對(duì)符合留用轉(zhuǎn)正條件者,報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn);

      4.3轉(zhuǎn)正后工資待遇,視工作能力、工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合情況,按公司規(guī)定調(diào)整。

      4.4 對(duì)實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)一般或態(tài)度不端正,人力資源部有權(quán)建議或延期轉(zhuǎn)正,或終止實(shí)習(xí)。延期轉(zhuǎn)正不得超過三個(gè)月。

      4.5對(duì)實(shí)習(xí)期間工作能力強(qiáng),表現(xiàn)突出,勝任崗位工作,且能迅速適應(yīng)本公司者,由實(shí)習(xí)部門提交“提前轉(zhuǎn)正申請(qǐng)”,具體描述其工作能力及實(shí)習(xí)期工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī),交人力資源部審核,總經(jīng)理批復(fù)后,可提前轉(zhuǎn)正。

      5、簽訂勞動(dòng)合同

      轉(zhuǎn)正后,即為公司正式編內(nèi)員工,按《勞動(dòng)法》和公司相關(guān)規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同。

      6、離職

      6.1實(shí)習(xí)期離職,需提前三天告知,并按公司規(guī)定辦理離職手續(xù)。

      6.2實(shí)習(xí)生經(jīng)評(píng)議不符合要求或違反公司管理制度,公司有權(quán)勸退,并按公司規(guī)定辦理離職手續(xù)。

      五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施。

      第五篇:實(shí)習(xí)生管理規(guī)章制度

      實(shí)習(xí)生管理規(guī)章制度

      1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,必須服從醫(yī)院的統(tǒng)一安排和管理,不得擅自更改實(shí)習(xí)科室。

      2、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,不抽煙,不酗酒,不穿奇裝異服。

      3、遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,按時(shí)上下班,嚴(yán)守各項(xiàng)操作規(guī)程,工作時(shí)間不會(huì)客,不損壞公物,如有損壞,主動(dòng)陪償。不以醫(yī)謀私,不得私拿醫(yī)院醫(yī)療器械、藥品等公物,如有違犯,經(jīng)查實(shí),即終止實(shí)習(xí),退回學(xué)校處理。

      4、遵守請(qǐng)假制度:原則上無特殊情況下不請(qǐng)假。如有特殊情況需請(qǐng)假者,非上班時(shí)間離開醫(yī)院需經(jīng)實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)批準(zhǔn);在工作時(shí)間請(qǐng)假一天由帶教老師批準(zhǔn),一周內(nèi)由醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部負(fù)責(zé)人批準(zhǔn);一周以上需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。請(qǐng)假一律憑請(qǐng)假條,自下而上逐級(jí)審批。實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一登記請(qǐng)假種類并保管好假條。病假應(yīng)有醫(yī)院證明。實(shí)習(xí)期學(xué)生不享受寒、暑假,春節(jié)期間應(yīng)聽從醫(yī)院的安排。擅自離開實(shí)習(xí)崗位及無故超假者,退交學(xué)校處理。

      5、實(shí)習(xí)期間確需轉(zhuǎn)他院實(shí)習(xí)的學(xué)生,必須有其他醫(yī)院的接受實(shí)習(xí)證明并提出書面申請(qǐng),經(jīng)醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部、學(xué)校批準(zhǔn)后方可在醫(yī)院辦理離院手續(xù)。

      6、各科實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)填好實(shí)習(xí)手冊(cè),上交給醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部簽署意見后由組長(zhǎng)帶回交與學(xué)校驗(yàn)收。

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