第一篇：實習(xí)匯報演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xxx班的xxx，很榮幸站在這里代表xx班xx全體實習(xí)生發(fā)言。

在這里，我首先代表xx班全體實習(xí)生向各位指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。為了我們能順利完成實習(xí)任務(wù)，各位指導(dǎo)老師做了大量準備工作。為了我們能真正學(xué)到知識，不辭辛苦的給我們聯(lián)系對口的實習(xí)單位，而且抽出時間激勵我們，指導(dǎo)我們，幫助我們，在這里起容許我再一次向老師們致以衷心的感謝！

曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待這為期兩周的認識實習(xí)。這是我們升入大學(xué)以來的第一次實習(xí)，因此我們大家很認真也很重視的參加這一次實習(xí)實訓(xùn)活動。時間總是短暫的，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時間里我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于我們來說是一種難得的歷練，實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。實習(xí)中每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

在實習(xí)的過程中，有些同學(xué)到報社實習(xí)，有些到電視臺實習(xí)，被分配到不同的部門，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的同事，面對高標準的要求，我們其中有些人徘徊了，但在老師的鼓勵與幫助下大家很快克服了困難，憑著自己勤快的勞動以及文明的舉止贏得了報社指導(dǎo)記者老師的好評與學(xué)校的認可。

有些同學(xué)到報社實習(xí)，在實習(xí)采訪的過程中同學(xué)們突破以往的羞澀，誠懇、大方的與之進行交流，大膽地展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，雖然也曾跌到過，雖然也曾受挫過，但大家憑著不怕吃苦不怕失敗的精神最終都很出色的完成了報社交給的任務(wù)，獲得了記者老師的好評。

有些同學(xué)的實習(xí)單位離學(xué)校很遠，他們每天需坐車一個多小時趕到實習(xí)單位，但他們憑著自己過硬的身體素質(zhì)和嚴格的生活作風(fēng)，從未間斷過、從未遲到過，因此也獲得了其他記者老師的認可與好評。

在實習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實習(xí)中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行為見證了自己的人生價值，順利地完成了實習(xí)任務(wù)。

社會不可能去適應(yīng)你，但你必須去適應(yīng)社會。我個人覺得，在實習(xí)時，不在于你在省委報還是市委報，一切都在于你的抱著是一個什么樣的態(tài)度來對待的。態(tài)度決定了一切，從中個人的理解也占了絕大因素。有人這么說過，最差的環(huán)境學(xué)到的東西最多。正如人們所說的先苦后甜吧!我覺得面對社會，我們就像變色龍一樣，隨時變色!最后，我想說的是成功不在于你失去了多少，只在于你得到了。

在實習(xí)過程中我們總結(jié)了需要注意的幾點

首先我覺得最重要是真誠

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。

第一天去《蘭州日報》實習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣。

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，下班時微笑的問一聲“老師還有什么需要幫忙的嗎？”那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

僅僅幾天的時間，我就和記者老師們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了老師的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。老師有時總覺得自己的稿子不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個毫無經(jīng)驗的小字輩，但我覺得對待工作我們不應(yīng)該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應(yīng)該誠懇的說出來，大家一起探討。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢？

從那以后，每次那個老師編輯稿子，都會找我去看稿子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價值。

真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。

其次我覺得實習(xí)需要溝通

你知道他，但你記住他的名字嗎？你認識他，但你了解他嗎？

在報社我們經(jīng)濟部的老師能把我們所有實習(xí)生對上號，并能最大發(fā)揮我們自身的能力。

我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

第三點是在實習(xí)中要有激情與耐心

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

如果沒有激情，記者們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月；如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓稿子更精彩，也不可能每一篇都精心修改，一遍又一遍。

我佩服他們。我私下問過幾個記者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。

其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

第四點我覺得實習(xí)需要新idea，也就是創(chuàng)意。

寫作大家都可以學(xué)會，但idea卻只屬于你。

廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到?！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要性。其實，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因為，它只屬于你。干得出色的記者有些不是科班出身，以前沒學(xué)過新聞寫作，也不懂得編輯文章。他們能在短短幾年時間走到現(xiàn)在的地位，不是因為學(xué)會了寫作技術(shù)，而是他們有自己獨特的思想和創(chuàng)意，他們懂得怎么把稿子寫得精彩，更吸引人的眼球……其實，報社里幾乎每個人都會寫文章，但有的人多，一天幾篇，有的人好多天才一篇，說白了，就是那些記者沒有自己的idea。

當你只有技術(shù)沒有idea時，只能被派去做一些雜活；而當你有自己的idea能獨當一面時，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只報社的工作是這樣，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。因為，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”。

因此，不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術(shù)，其實，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價值。

第五我覺得實習(xí)還要“主動出擊”

當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S記者們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。

有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

獨立去攝影采訪，我對此很感興趣，于是整天“纏”著老師教我。老師要找人寫關(guān)于“油價上漲會不會影響汽車銷售”的文字稿，我知道后立即請求老師讓我試試，雖然最終的文稿只采用了我寫的少量詞句，但這個過程給了我鍛煉的機會。

我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試。

即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡；只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。

最后一點重要的是要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理，”這是老師給我的忠告。這絕不是一句空話。比如說在打稿子過程中，如果不講究條理，一定會讓你忙得手忙腳亂而且效率低下，出來的稿子也會“驢唇不對馬嘴”，造成前后不搭。文稿、圖片、照片、宣傳冊、……一大堆資料，試想一下，如果把它們隨便往桌子上一放，若急著找某個具體時間的照片和稿子，你會怎么辦？可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但如果之前就按照一定順序一定條理把各種資料整理好，一切就容易多了。

其實，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。

養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，隨著實習(xí)的結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)，正面臨新的學(xué)習(xí)機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要做的是總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：實習(xí)匯報演講稿（范文模版）

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是xxx班的xxx，很榮幸站在這里代表xx班xx全體實習(xí)生發(fā)言。

在這里，我首先代表xx班全體實習(xí)生向各位指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。為了我們能順利完成實習(xí)任務(wù)，各位指導(dǎo)老師做了大量準備工作。為了我們能真正學(xué)到知識，不辭辛苦的給我們聯(lián)系對口的實習(xí)單位，而且抽出時間激勵我們，指導(dǎo)我們，幫助我們，在這里起容許我再一次向老師們致以衷心的感謝！

曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待這為期兩周的認識實習(xí)。這是我們升入大學(xué)以來的第一次實習(xí)，因此我們大家很認真也很重視的參加這一次實習(xí)實訓(xùn)活動。時間總是短暫的，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時間里我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于我們來說是一種難得的歷練，實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了書本知識的重要性。實習(xí)中每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

在實習(xí)的過程中，有些同學(xué)到報社實習(xí)，有些到電視臺實習(xí)，被分配到不同的部門，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的同事，面對高標準的要求，我們其中有些人徘徊了，但在老師的鼓勵與幫助下大家很快克服了困難，憑著自己勤快的勞動以及文明的舉止贏得了報社指導(dǎo)記者老師的好評與學(xué)校的認可。

有些同學(xué)到報社實習(xí)，在實習(xí)采訪的過程中同學(xué)們突破以往的羞澀，誠懇、大方的與之進行交流，大膽地展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，雖然也曾跌到過，雖然也曾受挫過，但大家憑著不怕吃苦不怕失敗的精神最終都很出色的完成了報社交給的任務(wù)，獲得了記者老師的好評。

有些同學(xué)的實習(xí)單位離學(xué)校很遠，他們每天需坐車一個多小時趕到實習(xí)單位，但他們憑著自己過硬的身體素質(zhì)和嚴格的生活作風(fēng)，從未間斷過、從未遲到過，因此也獲得了其他記者老師的認可與好評。

在實習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實習(xí)中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行為見證了自己的人生價值，順利地完成了實習(xí)任務(wù)。

社會不可能去適應(yīng)你，但你必須去適應(yīng)社會。我個人覺得，在實習(xí)時，不在于你在省委報還是市委報，一切都在于你的抱著是一個什么樣的態(tài)度來對待的。態(tài)度決定了一切，從中個人的理解也占了絕大因素。有人這么說過，最差的環(huán)境學(xué)到的東西最多。正如人們所說的先苦后甜吧!我覺得面對社會，我們就像變色龍一樣，隨時變色!最后，我想說的是成功不在于你失去了多少，只在于你得到了。

在實習(xí)過程中我們總結(jié)了需要注意的幾點

首先我覺得最重要是真誠

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。

第一天去《蘭州日報》實習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實習(xí)生的傳聞，說他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔心自己會和他們一樣。

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，下班時微笑的問一聲“老師還有什么需要幫忙的嗎？”那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

僅僅幾天的時間，我就和記者老師們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了老師的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。老師有時總覺得自己的稿子不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個毫無經(jīng)驗的小字輩，但我覺得對待工作我們不應(yīng)該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應(yīng)該誠懇的說出來，大家一起探討。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢？

從那以后，每次那個老師編輯稿子，都會找我去看稿子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因為我看到了自己的價值。

真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。

其次我覺得實習(xí)需要溝通

你知道他，但你記住他的名字嗎？你認識他，但你了解他嗎？

在報社我們經(jīng)濟部的老師能把我們所有實習(xí)生對上號，并能最大發(fā)揮我們自身的能力。

我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

第三點是在實習(xí)中要有激情與耐心

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

如果沒有激情，記者們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個月；如果沒有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓稿子更精彩，也不可能每一篇都精心修改，一遍又一遍。

我佩服他們。我私下問過幾個記者，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很快樂，心里很滿足。

其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

第三篇：實習(xí)匯報演講稿

實習(xí)匯報演講

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是07?2?班的龍軍軍，感謝各位在這樣的天氣聽了這么長的時間，非常高興能站在這里與大家分享這次荔波民族中學(xué)集中實習(xí)的感受。

在這里，我提議讓我們以熱烈的掌聲向為我們提供這個我們一生只一次的實習(xí)機會的外語系表示衷心的感謝。為了我們能順利地完成實習(xí)任務(wù)，各位指導(dǎo)老師為我們做了大量的準備工作；為了我們能真正將大學(xué)所學(xué)付諸實踐，不辭辛苦的老師聯(lián)系了省級示范性高中----荔波民族中學(xué)；而且，為了我們能上好每一堂課，能讓我們的教學(xué)能力真正得到鍛煉，老師們還組織我們進行試講、指導(dǎo)，給我們修改教案，介紹往屆師兄師姐在實習(xí)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，每堂課后都給我們召開“小組批斗大會”，讓我們明曉自己的優(yōu)點與不足。在此，請允許我代表07?2?班高中組全體實習(xí)生向我們系的指導(dǎo)老師和荔波民族中學(xué)的指導(dǎo)老師致以衷心的感謝。

教育實習(xí)既是對我們師范生的多項綜合訓(xùn)練，又是對我們心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。

大學(xué)是一個人一生難得的一段經(jīng)歷，而實習(xí)更是我們這一生中更加難以忘懷的特殊生活。

因為它雖然短暫，但卻讓我們曾經(jīng)心潮澎湃；

因為它雖然短暫，但卻讓我們曾經(jīng)滿懷激情；

因為它雖然短暫，但卻讓我們曾經(jīng)翹首以待……讓我們感到充實。

這是我們升入大學(xué)以來的第一次也是最后一次實習(xí)，因此我們大家都很認真也很重視的參加這次實習(xí)。時間總是短暫的，為期近一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這二十多天的時間里我們徘徊過、失落過、抱怨過、也空虛過，但我們從不曾后退，因為我們知道這對于我們來說是一次難得的人生歷練。實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上不能學(xué)到的知識，同時也加深了理論結(jié)合實踐的意義的理解。實習(xí)給了我們每一個人不同的收獲，收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶，至今學(xué)生們時常地電話問候都還令我們興奮不已。

在近一個月的實習(xí)時間里，我們有過閃光點，得到了老師同學(xué)的肯定；但我們也清楚地知道我們也存在不足之處，與真正的人民教師的差距。我們?nèi)鄙偈裁?，我們需要什么，該怎么做，怎樣才能取得更好的成績、達到更佳的效果呢？這是我們在實習(xí)前，實習(xí)中，和實習(xí)后都在思考的問題。下面，我分別從知識方面、教育能力方面、生活處事能力、綜合素質(zhì)能力方面匯報。

在知識方面：

我們這次實習(xí)高中的同學(xué)都深感知識學(xué)問的無窮，深深體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵?！皩W(xué)然后知困，教然后知不足”是我們這次實習(xí)中最能表現(xiàn)我們心情的其中一句話。從中，我們知道“要想給學(xué)生一瓢水，首先自己得先有一桶水”確是真知灼見。記得我的第一次晚自習(xí)就給學(xué)生的一個單詞“臺球”給問倒了。真的，我確實沒有好好記過這個詞，我是查字典后于次日課上在班上講解了這個詞來彌補了自己的過失。學(xué)生還請教我數(shù)學(xué)題目，可我只能說“sorry”。這些實習(xí)中的插曲讓我深刻認識到了一點：學(xué)英語不是一蹴而就的，是日積月累；不是說你學(xué)了十年二十年就是英語棒棒，需要細心觀察、注意；學(xué)英語不能脫離生活，不能只看書本而忽視身邊的事物。這也告訴我們大學(xué)生“不可一業(yè)不專，也不可只專一業(yè)”。這應(yīng)是博觀約取的道理吧。同時，要做好一名教師，我們確實需要有精深的專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化知識，豐富的教育和心理學(xué)知識。這些就得要求我們扎實的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識及相應(yīng)的技能，并能學(xué)以致用，還要熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，具備一定的相關(guān)學(xué)科的知識。

在教育能力方面：

通過這次實習(xí)，我們很多人都感到教師這個職業(yè)作為這個社會的一員，不僅要有基本素質(zhì)，如認識能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力等，更重要的是還須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。如課堂教學(xué)能力、語言表達能力、溝通能力、學(xué)科教學(xué)整合能力，組織管理能力、隨機應(yīng)變能力等。這個方面，我也是深有感觸，去實習(xí)前的試講課上我情緒緊張、思維短路，甚至還出現(xiàn)脫離教案的情況；在實習(xí)的第一節(jié)課，我居然還汗流浹背，荔波的指導(dǎo)老師還開玩笑的說：小龍，你咋那么熱呢。還好，終于把課給上下來了。后來帶隊老師楊Sir說他心里一直為我擔心，直到那天聽課后他才終于放下心來。我知道自己是能夠把一堂課給上下來了，但是我的教學(xué)質(zhì)量依然存在問題。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會堅持努力以提升完善自己的教育能力。

在生活處事能力方面：

生活是一種樂趣，生活是一種享受，生活就是人生。無論我們是什么樣的人，從事什么樣的工作，即使是教師也不例外，都需要學(xué)會生活。這次實習(xí)中，我們實習(xí)高中部的6名男生、21名女生除了教育實習(xí)的收獲外，我們還有了額外的收獲——燒菜做飯的動手能力。我們高中組是4人一組在房東老板的幫助下負責三天每餐近30個人的菜飯，每天我們都在額定生活費之內(nèi)絞盡腦汁的想出與眾不同的菜譜。每頓飯大家伙兒都吃的其樂無窮。我是來自農(nóng)村的，我們高中組的同學(xué)絕大多數(shù)也是農(nóng)村的，但這應(yīng)該是我們大多數(shù)人第一次做這樣眾多人的飯菜。我們有點累，也有過愁苦，但是我們很高興。我們的實習(xí)生活除了知識能力上的收獲，還提高了生活能力，為我們一年后走入社會奠定了一定的生活自理能力。我們的實習(xí)生活也因有這樣的炊事員經(jīng)歷而有滋有味，回味無窮。同時，這次實習(xí)也增進、鞏固了我們同學(xué)之間的了解，加深彼此的友誼。

在綜合素質(zhì)方面：

我們領(lǐng)悟得做多的是職業(yè)道德、教師素質(zhì)方面?！敖虝恕睕Q定了教師不僅要對學(xué)生傳授知識、進行能力的培養(yǎng)，還要對學(xué)生進行思想品德的教育。至今，我腦海中依然能清晰地記住我中小學(xué)時的幾位老師，對他們之所以仍然記憶猶新，不只是在于他們教給了我多少知識，而更于他們教給了我做人的道理，讓我受益其中，難以忘卻。教師不僅僅是教書，而且要育人。我們要時刻牢記教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。從思想上教育學(xué)生，并將之融于學(xué)生的日常生活當中去，這是我們在實習(xí)班主任工作中頗有感觸的地方。教育，不是發(fā)財樹，堅定了自己從事教育事業(yè)的目標，才能不為金錢、名利所困擾，而為學(xué)生的進步所樂。

教師是人類靈魂的工程師。這是對教師職業(yè)的最高褒獎。希望我們能從中體會到其樂趣，找到自己人生的價值所在。

世上沒有十全十美的東西。在這次實習(xí)中除了我們的收獲，我及許多同學(xué)也存在缺陷與不足。教學(xué)技能的基本功訓(xùn)練不夠，如板書能力、口語交際能力、探究能力、組織管理能力等都是我們實習(xí)生所面對的問題。當然，我們相信我們外語系會在以后的人才培養(yǎng)方面做出更多、更有效的努力，堅信我們外語系的學(xué)生會長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。

今天，我們的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束一個月有余，但我們會牢牢記住老師們的教誨，我們會以飽滿的熱情、高漲的激情投入到未來的事業(yè)中去，為祖國貢獻自己的一份力。

最后，用這句我在實習(xí)中感觸頗深的一句話“德為高則范，學(xué)為高則師”與大家共勉。在此，祝愿荔波民族中學(xué)和我們學(xué)校的各位老師及各位同學(xué)身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進步，也祝愿07級即將走入社會的我們能找到自己滿意的工作！

我的演講到此結(jié)束。謝謝！

龍軍軍

黔南民族師范學(xué)院外語系07級2班

2010年10月28日2

第四篇：實習(xí)匯報

上海車隊統(tǒng)計組學(xué)習(xí)總結(jié)匯報

學(xué)習(xí)時間：2011-9-01至2011-10-01 學(xué)習(xí)部門：上海車隊統(tǒng)計組

學(xué)習(xí)目的：熟悉上海車隊統(tǒng)計組工作內(nèi)容 匯報人：汪彬彬 匯報內(nèi)容：

1．上海車隊組織構(gòu)架圖

上海車隊組織架構(gòu)圖解

2．上海車隊統(tǒng)計組平時的工作內(nèi)容

主要的工作內(nèi)容是：油耗類數(shù)據(jù)錄入、班車類數(shù)據(jù)錄入、簽單類數(shù)據(jù)錄入、接送貨類數(shù)據(jù)錄入和財務(wù)出納。

2.1油耗數(shù)據(jù)

工作內(nèi)容：錄入燃油統(tǒng)計表數(shù)據(jù)（每天9:00左右從后勤組取得加油記錄本，OA下載車輛行駛記錄，在燃油統(tǒng)計表中錄入數(shù)據(jù)）；公里數(shù)收集（在燃油統(tǒng)計表中提取車輛行駛公里數(shù)，發(fā)給運營中心安全管理組姜琨）；QCT看板（用燃油統(tǒng)計表中制作油耗QCT看板）；油耗月度數(shù)據(jù)；短途車輛跟蹤表；油耗獎罰數(shù)據(jù)

問題：司機填寫加油小票時不填寫車牌和姓名，導(dǎo)致上一班和下一班司機油耗劃分模糊。

整改：

1、規(guī)范司機填寫小票和強制首班司機必須在加油的情況下，填寫司機的姓

名和車牌。

2、加強各位同事之間的溝通。如司機和統(tǒng)計員、司機和司機之間的溝通，避免責任劃分不清，導(dǎo)致異常產(chǎn)生。

2.2班車數(shù)據(jù)

工作內(nèi)容：這項數(shù)據(jù)是車隊統(tǒng)計的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)部分包含班車總表和外請車跟蹤表兩項工作內(nèi)容。

1、班車總表是運用調(diào)度室取得前一天的行駛記錄和司機所交班車行駛記錄表制作，表中內(nèi)容包括：司機姓名、組別、目的地、公里數(shù)、貨物重量體積等項目，為運營中心跟蹤監(jiān)控車隊成本、時效和車輛等信息提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為建立考核標準與制度奠定基礎(chǔ)，為月底月冊等數(shù)據(jù)提供可靠的依據(jù)。

2、外請車跟蹤表，是對外請車的使用情況進行跟蹤，監(jiān)控成本和效率，為車隊統(tǒng)計月數(shù)據(jù)提供參考依據(jù)。

工作問題：司機交單不及時時，有時候連續(xù)幾天甚至十幾天不交單，導(dǎo)致錄入的數(shù)據(jù)不準確。

2.3簽單數(shù)據(jù)

工作內(nèi)容：此項數(shù)據(jù)分類較多，包括長線服務(wù)單、轉(zhuǎn)（帶）貨服務(wù)單，派送服務(wù)單等單據(jù)數(shù)據(jù)的錄入與計算，主要用于司機提成的計算，直接關(guān)系到司機的收入，雖然對公司運營系統(tǒng)改善與發(fā)展沒有直接的聯(lián)系，但從根本上卻是一項穩(wěn)定我司運作基礎(chǔ)——司機的工作情緒，并且提高其工作積極性和滿意度的數(shù)據(jù)工作。

工作問題：簽單以司機手寫簽單為主，經(jīng)常出現(xiàn)誤填，漏填、錯填或填寫不清楚等情況，有時候司機還不按時交單或者天得單一起交，造成了統(tǒng)計員的數(shù)據(jù)不準，連帶反應(yīng)就是司機的不滿意度上升，最終可能影響我司的司機離職率。

問題整改：

1、對新司機進行簽單填寫培訓(xùn)

2、把簽單納入到司機的考核系數(shù)中，對簽單屢次出現(xiàn)問題的司機進行一定程度的問責制度。

3、簡化簽單，優(yōu)化簽單的填寫項目。

2.4接送貨數(shù)據(jù)：

工作內(nèi)容：接送貨數(shù)據(jù)內(nèi)容主要分為接送貨總表的錄入和簽單提成表的錄入。

1、接送貨總表：對整個上海車隊的接送貨情況進行統(tǒng)計，包括時間、出發(fā)返回類型、公里數(shù)、貨物票數(shù)和加油升數(shù)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)能有效跟蹤監(jiān)測

接送貨的時效，特別是為運營中心后續(xù)研究如何改進接送貨模式，如何降低接送貨成本，如何提高接送貨的時效提供有效的數(shù)據(jù)依據(jù)。

2、簽單提成表：即司機接送貨提成表。主要是錄入司機出車的接送貨的票數(shù)、重量和體積（注：我司取值為三者取大者），后續(xù)可以根據(jù)這三項數(shù)據(jù)來計算司機此趟接送貨應(yīng)得的提成，有利于提高司機的積極性和接送貨量。

工作問題：

1、集中接送貨對車隊、調(diào)度、營業(yè)部以及司機之間的配合，協(xié)調(diào)溝通的要求比較高，這就要求調(diào)度從中協(xié)調(diào)，因此也造增加了調(diào)度的工作壓力。

2、排單組晚班排班沒有根據(jù)貨物大小排單，造成早班司機送貨時因為裝車原因或者貨物太重太大無法單人派送，而要臨時尋找接送貨員，導(dǎo)致時效下降。

3、早班車準點發(fā)車率較低。

4、司機填單混亂，字跡不清，存在漏填單或者不填單現(xiàn)象嚴重。

5、有時候外場由于人員不利，司機自己找貨，直接影響了接送貨時效。整改措施：

1、優(yōu)化集中接送貨流程：如圖1-1

圖1-1：集中接送貨流程示意圖

2、規(guī)范運單項目填寫

簡化填寫運單

3、明確司機接送貨操作流程

派送流程圖到派送組領(lǐng)取派送聯(lián)和貨物交接單核對派送聯(lián)是否和交接單是否匹配到調(diào)度室領(lǐng)取證件包出車6檢聯(lián)系客戶收貨出車前往客戶所在區(qū)域去調(diào)度室領(lǐng)取放行條是車輛6檢是否合格否核對貨物錢款是否異常否修整是聯(lián)系派送部派送完成備注：1.出車6檢：①轉(zhuǎn)向系統(tǒng)②制動手剎③機油、燃油、水④輪胎氣壓、螺絲緊固⑤燈光電路喇叭⑥隨車工具 2.派送過程遇到異常，聯(lián)系電話：***/***/***/31350166，如電話無人接聽，聯(lián)系派送部經(jīng)理*** 3.拿放行條時候，上交一張貨物交接單，并寫上出車時間和簽名接貨流程圖聯(lián)系另外的客戶否聯(lián)系客戶確認貨物是否準備好收到調(diào)度發(fā)來的接貨通知是前往客戶處清點貨物，做記號接貨完成指導(dǎo)客戶填寫運單，并讓客戶簽字否是否現(xiàn)付是收取錢款稱重量方備注：1.客戶需填寫運單內(nèi)容：發(fā)貨人信息、收貨人信息、貨物品名、是否代收貨款、運輸方式、交貨方式、付款方式及備注 2.司機需填寫貨物外包裝、件數(shù)、是否需要代打木架，若現(xiàn)付，還需填寫現(xiàn)付金額 3.接貨遇到異常首先聯(lián)系區(qū)域負責調(diào)度，其次在聯(lián)系小組經(jīng)理和營業(yè)部(青浦-楊宗良*** 普陀-余冬梅*** 松江-劉莎 *** 嘉定南-郟明輝*** 閘北內(nèi)環(huán)-葛紹峰*** 閘北外環(huán)-田小冬*** 嘉定北-呂暉***接送貨司機操作流程示意圖

4、規(guī)范外場里貨運員的操作流程，盡量保證司機不要自己去外場找貨，保證時效！

3.財務(wù)出納

工作內(nèi)容：司機集中費用報銷、前一天單據(jù)的整理、費用明細表的制作、打報銷工作流、對前一天已經(jīng)同意的付款工作流進行沖付款，整理、財務(wù)部上交單據(jù)、財務(wù)異常的處理、長線簽單的處理、工作流的跟蹤、盤點。

工作問題：對一些不能報銷的項目，如打車費用等。司機硬性報銷，經(jīng)常以不知道為由來進行報銷，一旦出納不能為其報銷，則會影響司機的情緒，造成了工作上的不積極等等。而且出納工作直接涉及到總監(jiān)，所以也給出納帶來的工作壓力是非常大的。資金周轉(zhuǎn)困難，使得每天出納必須向公司及時提交當天的工作流，造成了出納每天的工作量和壓力。

整改措施：

1、讓司機了解我司的報銷項目和規(guī)定，對于一些不能報銷的項目堅決杜絕。

2、加強出納培訓(xùn)，盡快讓出納適應(yīng)工作壓力，掌握工作流程和規(guī)范。

4.上海車隊統(tǒng)計組學(xué)習(xí)心得

通過在上海車隊統(tǒng)計組為期一個月的學(xué)習(xí)，我熟悉了車隊統(tǒng)計組的工作內(nèi)容和職責，學(xué)習(xí)了車隊各項數(shù)據(jù)的制作與意義，對上海車隊調(diào)度組的工作職責也有一定的了解，彌補了自身對于一線車隊工作不熟悉的缺陷，對自己進一步了解公司的運作模式，更好地投入工作奠定了基礎(chǔ)。

不過通過學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，首先從自身的學(xué)習(xí)積極性來說，因為對自己的要求不高，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)周期一長，字跡的學(xué)習(xí)積極性下降。特別是在剛開始已經(jīng)了解車隊的工作內(nèi)容，所以在以后的學(xué)習(xí)中自己有些情緒導(dǎo)致工作積極性不高，還有因為沒有自己的電腦和工作地方，對學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計存在一定的消極因素。在車隊的學(xué)習(xí)中，每天重復(fù)相同的工作，每天一定的任務(wù)，做完了也就下班了，自己也在這種潛在的規(guī)則中降低了學(xué)習(xí)效率和積極性。

對一些數(shù)據(jù)也是只了解皮毛，并沒有深入了解。這些都是自身的問題，因此一定要注意以后自己的缺點，注意多熟悉我司的模式，線路、走貨流程、接送貨流程、時效、貨量、操作流程等一系列的問題和規(guī)范。努力提高自身的能力。

其次，上海車隊統(tǒng)計組的工作的一些問題。在日常工作中發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計組存在很多的問題，主要有司機簽單不規(guī)范、各部門的溝通協(xié)調(diào)不及時、車隊統(tǒng)計員之間的分工不明確、同事之間工作交接不清楚等等。很多問題都是車隊的老問題，如司機的簽單不規(guī)范，存在很多的簽單不清楚或者樓簽單現(xiàn)象，但一直沒有很好的方法去控制解決。因為司機是一個特殊的群體，相對于其他的員工在管理上有一定的難度。雖然如此，但我們可以盡量去優(yōu)化流程來降低這些問題所帶來的風(fēng)險。盡量規(guī)范操作流程，簡化簽單項目，培訓(xùn)提高司機自身的能力素質(zhì)等等，一步步解決這些問題，保持公司的良好發(fā)展和運作，提高我司的效率。

車隊統(tǒng)計員工作雖然單調(diào)簡單，不過工作量是很大的，所承受得壓力也很大，一旦統(tǒng)計組的數(shù)據(jù)不準確，直接導(dǎo)致的后果是運營中心的數(shù)據(jù)不準確，因此影響高層的決策。我們知道司機是數(shù)據(jù)的真實來源者，因此我個人認為工作的重心可以轉(zhuǎn)移到司機和司機小組經(jīng)理上，讓車隊經(jīng)理加強疏導(dǎo)和監(jiān)控司機，讓司機真實填寫表單，另一方面，把簽單納入到司機的考核系數(shù)中。這樣一來統(tǒng)計員所得到的數(shù)據(jù)真實性能保證。

真實問題來源于一線，我們一定要多去一線學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一線存在的問題，解決一線存在的問題，才是我們的重點。

其實這次下車隊學(xué)習(xí)對我來說收獲頗豐，不過因為自身對物流行業(yè)了解的比較少，缺少經(jīng)驗以及對于學(xué)習(xí)部門乃至整個運營系統(tǒng)認知只存在于表面現(xiàn)象，不能提出行之有效的解決方案，但總的來說還是增加了自己對一線部門的認識和了解。

5.自身不足與展望

1、學(xué)習(xí)目的和目標不明確，剛?cè)ボ囮犑裁炊枷雽W(xué)，但又什么都不會，很盲目。多加強一線部門的了解，盡快摸清各部門的工作流程和模式。

2、對上海車隊統(tǒng)計組的一些數(shù)據(jù)只是從理論或者表面上了解了，缺乏實際操作。即使有那也是一些簡單的數(shù)據(jù)錄入工作，因此在以后工作中還是應(yīng)該多點實際操作，做到多動手、多動腦、勤學(xué)習(xí)、多看問、謹慎言談。

3、多跟車，了解一線司機員工的心理動態(tài)，以及接送貨的操作流程。

第五篇：實習(xí)匯報

11月份實習(xí)匯報

這個月的實習(xí)生活讓我體會頗深，在這個月的實習(xí)中，我講了很多的課，在講課的過程中我學(xué)到了很多，在學(xué)校模擬講課的時候還不是那么緊張，但是當我真正站在講臺上的時候就不一樣了。我講的第一堂課是習(xí)題課，剛開始的時候一上臺說話都覺得很緊張，當我慢慢的進入狀態(tài)之后就好了很多。講課之前我把要將的習(xí)題全部都算了一遍，又自己練了很多次，做足了準備之后我才覺得很踏實。在講課的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多的自身問題，比如在講課的過程中，有同學(xué)提問的話，我總是會突然的茫然，一兩秒鐘之后才反應(yīng)過來，這或許是我初次講課的原因，還是沒有習(xí)慣。在第一次課結(jié)束之后，指導(dǎo)老師給我提了很多的意見和建議，老師說我的內(nèi)容很好，學(xué)生也比較易懂，但是板書寫得還是不那么規(guī)范。我很感謝有這樣的指導(dǎo)老師，能在第一時間給予我批評和指正，在后來的課程中，我把這些的毛病都一一的改正了。

個人感受

沒講課的時候總是覺得自己很滿了，但是當我真正的走進教師這個行業(yè)當中的時候，才發(fā)現(xiàn)原來還是很難。自己給自己講課和自己給學(xué)生講課是完全不同的兩個概念。給自己講課的時候覺得自己會了就是可以講了，但是當真正的給學(xué)生講課的時候才發(fā)現(xiàn)，有很多的因素都是不經(jīng)過講授課程發(fā)現(xiàn)不了的。

我很感謝這次的實習(xí)生活，也同樣感謝我所實習(xí)的院校，通過這次的實習(xí)我真的學(xué)到了以前從來沒有接觸過的東西。也讓我找到了一點當老師的感覺，實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但是接觸、學(xué)到和感受到的東西會一直在我心里深刻，不會忘掉。