第一篇：初二政史地生綜合

博雅初二政史地生綜合卷

一，政治題

26、小剛到朋友家里玩，推門看見幾個好朋友正在吞云吐霧，看他來了馬上遞給他一支，小剛應該：

27、小亮剛上初中時，去競選學生會干部沒被選上，以后又有多次競選班干部的機會，他都說：“我才懶得去呢，反正我都是選不上的?！苯窈笏麘摚?/p>

二，歷史題

32、閱讀下列材料： “我們唱著東方紅，當家作主站起來；我們講著春天的故事，改革開放富起來；繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進那新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來。”這句包含了從建國到現(xiàn)在黨的三代領(lǐng)導集體的功績。

（1）這三代領(lǐng)導集體的核心人物各是誰？

（2）第二代、第三代領(lǐng)導集體分別形成于黨的哪幾次大會上？

（3）中國人民“站起來”“富起來”的開始事件各是什么？

三，地理題

1.南方地區(qū)的主要糧食作物是

2.南方地區(qū)農(nóng)作物一年可以兩熟或三熟的主要原因是.我國四大地理區(qū)域中，最寒冷的是

4.北京的高等學校、科研機構(gòu)、博物館的數(shù)量居全國第一，這說明北京是全國的中心

5.有日光城之稱的城市是：

四，生物題

1、張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”。請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團。（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）

（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？

（2）作出假設(shè)：。

（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口覆蓋有，B碗碗口敞開（對照實驗），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）。連續(xù)幾天進行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。

（4）實施計劃。

（5）得出結(jié)論：。

（6）請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是。

第二篇：政史地生教學計劃

中學

2017—2018學年第一學期政史地生工作計劃

一．指導思想

本組緊緊圍繞“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習政治、地理、歷史、生物課的積極性，提高我校學生的學習成績和思想品德。

二、工作思路

本教研組要以課堂教學為中心，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論（以新課程標準為主）學習活動；二是搞好教學常規(guī)工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，積極參與各級課題研究；四是配合教務處組織好校級公開課，集體備課活動；五是利用好多媒體，通過多媒體促進政、史、地、生課堂教學。

三、主要工作及措施:

（一）主要工作：

1、落實教學常規(guī)，深化教學改革組織學習教學常規(guī)，落實教學六認真，做到提前侯課、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量盡量控制在課堂內(nèi)完成。

2、各備課組按照學校的要求，根據(jù)本學科組的實際情實際情況，集備實行“五定”(定要求，定地點，定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點、研究雙基、研究教法和學法)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。學科組教師要積極參加，遵守教研紀律，按照學校的要求及備課模式，提出初備課要求，在討論的基礎(chǔ)上，積極形成二次備課，為形成個案打下基礎(chǔ)。

3、聽課。根據(jù)學校的要求、積極完成集體聽課，同時組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

4、課堂教學要堅持按照學校要求精心備好課，充分使用多媒體（每周至少一次），提高個人的好課率和備課組的好課率。同時課堂教學要注重問題的引導，把知識點轉(zhuǎn)化為問題，讓學生進行自覺的思考、討論、探究，每節(jié)課提問率不得低于班內(nèi)總?cè)藬?shù)的百分之三十。

5、從個人的利益和學校的發(fā)展出發(fā)，積極參與、切實進行課題研究，注重運用加強課題研究，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，提高教學效率。

6、作業(yè)要結(jié)合本校學生實際情況，根據(jù)學生減負要求，做好以下工作（1）、作業(yè)規(guī)范:作業(yè)規(guī)范要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當堂完成。不能搶占主課時間。（2）、用書規(guī)范:指導學生做好課堂筆記，教育學生愛護好課本。

7、對學科組教師的備課，課件制作，試題命題、備課和試卷印刷等任務定好時間，明確到人，不得推諉。(二)具體措施

1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。

2、重視交流學習。本學期，繼續(xù)要求教研組成員定期和不定期聽課，學習老教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1次公開課。聽過后要及時反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗，使自己少走彎路。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、加強七年級政治、歷史、地理的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。

4、集體備課時間：每周二上午第一節(jié) 備課中心發(fā)言人：教案撰寫人課件制作人 備課地點：根據(jù)學校的安排

第三篇：政史地生教研組工作計劃

政史地生教研組工作計劃

xxx中學 xxx

一、指導思想:

本組緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。

二、工作目標:

1．課改實驗:通過抓課堂改革、抓名師培養(yǎng)，開創(chuàng)政史地生教研工作的新局面。

2．教學研究:建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結(jié)對”工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。3．教學質(zhì)量:使政。史。地、生學科成績都有大幅度提高。4．隊伍建設(shè):加強政治、業(yè)務學習，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。

三、工作思路:

本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動；二是搞好教學常規(guī)工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研；四是配合教務處組織好校級公開課，爭取開幾節(jié)有級別的公開課；五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，讓信息化促進政、史、地、生課堂教學。

四、主要工作及措施:

(一)落實教學常規(guī)，深化教學改革

組織學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學生的作業(yè)負擔。各備課組的集備實行“三定”(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“三研究”(研究重難點、研究雙基、研究教法和學法)、“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規(guī)第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照學校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高個人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到 發(fā)展。

改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，充實資源，體現(xiàn)學科實力，創(chuàng)建學科特點。開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。根據(jù)教學實踐，寫出教學設(shè)計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。(二)切實進行課題研究，注重運用

加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎(chǔ)。政史地生教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。

(三)結(jié)合本校學生實際情況，根據(jù)學生減負要求，做好以下工作

1、作業(yè)規(guī)范:作業(yè)規(guī)范要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當堂完成。不能搶占主課時間。

2、用書規(guī)范:指導學生做好課堂筆記，教育學生愛護好課本。(四)具體措施

1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。

2、重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)要求教研組成員定期和不定期聽課，學習老教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1次公開課。組內(nèi)推薦一節(jié)全校公開課。聽過后要及時反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗，使自己少走彎路。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。

4、按照新課改要求，推動政、史、地、生課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。

5、加強九年級政治、歷史的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。

6、做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應、更快提高。

7、發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。

8、進一步完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。課堂教學嚴格按照“少教多學，小組合作”的模式，自主預習、活動交流、課堂練習一個環(huán)節(jié)都不能省。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌

第四篇：政史地生學科帶頭人總結(jié)

學科帶頭人工作總結(jié)

一、指導思想

始終堅持提高學生素質(zhì)為宗旨，緊緊圍繞學校課堂教學改革這個中心，研究每一堂課的備課方案、聽課、評課及教研方案。

二、帶頭抓紀律

每周一次的集體備課，沒有一人遲到，沒有一人請假，我們這個組是大組，共13人，我們有點名制度，以每周二的第一節(jié)上課鈴聲為準。如無故漏課和遲到和學?？己艘粯又贫忍幚?。聽公開課時有出缺席記錄，沒有一人缺席。評課時也都串課，大家都到指定地點，聽專家或領(lǐng)導以及教師評課。每一人缺席。

三、主抓備課

備好課是上好課的前提，態(tài)度認真，每個教師都能認真學習，虛心請教，耐心細致地認真探討每一個教學環(huán)節(jié)。以主備牽頭，大家參議的原則，豐富每一個課時計劃。再加上多媒體手段，計劃個個都很完美了。然后課后實踐后大家還集中上來意見那就更加珍貴了，總之，我們是一個和諧、團結(jié)，務實的備課集體。有好幾位教師被評為優(yōu)秀教案及課時計劃。

四、學科成果

1、組員們課堂改革的理念普遍提高了，能夠用先進的理念指導備課了，教學環(huán)節(jié)備的細了、小組合作意識已擺在了第一位了。個性化教案得到足夠重視。

2、我們的課時計劃也經(jīng)得起每個人課堂實踐，大家反應很好。我們的高效課堂是能否順利進行，課時計劃取決定作用，老師在上課時，說的少，只是點撥，原因是課時計劃周密而致。完成每一個課時計劃，需要集體智慧的結(jié)晶。

3、楊小康同志榮獲政史地生市級教學標兵。并直接晉升高級，范坤同志的課多次被評為校級優(yōu)秀課。閻相伊的課容得大家好評。

4、整個政史地生的教師課改教學理念都有很大提高，課堂效率也很高。

五、今后展望

我們還想進一步完善我們的備課組的活動與計劃。充分調(diào)動每個人的積極性，在學校備課組主抓領(lǐng)導的指導下，在18大精神的鼓舞下，我們更加集思廣益，群策群力，備好每一節(jié)課，把好每一關(guān)。謝謝各位領(lǐng)導的支持和鼓勵。但愿我們的組員假期在百忙之中多多學習，不斷進步，為我們系一輪的集體備課隨時注入新的血液。

彰 武 三 中 政史地生組 2003-12-15 2

第五篇：史地生政教研組工作計劃

2012—2013學年第一學期

政史地教研組工作計劃

根據(jù)市教育局的新學年工作計劃，依照學校教導處對本學年的工作要求和目標，結(jié)合本教研組的學科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學年工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學校安排的各項工作，不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務能力和教研組的教研水平。

一、依據(jù)課程標準，加強理論學習

我們要繼續(xù)牢固樹立“以教育質(zhì)量為中心”的思想，開展教學和教研活動，不斷加強教研的管理，通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學水平和研究水平。積極組織全組教師認真學習新課程理論，學習研究政治、歷史、地理、生物學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學效益。

隨著新時代的發(fā)展，知識更新進一步加快，教師的知識也會發(fā)生老化現(xiàn)象，迫切需要充電，以適應社會發(fā)展的要求。因此，本學期將利用教研組活動時間，組織教師開展讀書活動，做到精讀一本書、通讀兩本書，并認真做讀書筆記。積極參與學?！皩W習型教研組”的創(chuàng)建活動，積極參加“創(chuàng)建學習型學校，爭做知識型教師”的活動，把學習政治理論與學習專業(yè)知識緊密結(jié)合起來，以更新教師教育觀念，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提高教師的素養(yǎng)。

二、落實教學常規(guī)，深化教學改革

繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，使教學工作有條不紊的進行。這學期，我們要繼續(xù)研究備課，做好備課工作，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，一案一反思。特別注意加強有關(guān)教師的教法、學生的學法及課后小記的記載。必須以課程標準為依據(jù)，實行提前一周備課制度，每周一由組長審閱簽字后，教導處蓋章通過，方可上課。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，充分使用電教媒體，提高課堂教學效率。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學生的作業(yè)負擔；教師要認真批改作業(yè)。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。

積極參加教師課堂教學技能競賽活動，加強對教師平時教學的督促。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務水平。教研組要配合教導處，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學水平。老教師要對青年教師的業(yè)務學習、備課、上課、課題研究等方面給予幫助，促進青年教師的全面發(fā)展和成長，積極組織教研組內(nèi)的公開課，使教師不僅完成16節(jié)的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質(zhì)。

三、注重教研活動，加強課題研究

為了推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，我們將積極開展教研、教改活動和課題研究活動，探索教學方法，交流教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，促進教師素質(zhì)的不斷提高。我們要充分利用組內(nèi)活動時間，安排教研組內(nèi)的公開課；組織本組教師參加說課和聽課；及時對公開課進行評議；組織教師進行教學反思。

加強政史地生組教師隊伍的建設(shè)，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地生學科的教育教學水平。有的教師參與了市、區(qū)級的課題研究，做好該課題的研究活動；沒有參與這些課題的教師將確立自己研究的子課題，進行研究活動。教研活動時要加強課題研究，帶動教師積極研究課題，實施做好每一階段的階段小結(jié)、資料積累、總結(jié)分析。課題組教師要面向?qū)嶋H，注重應用，及時把課題研究中科學的正確的經(jīng)驗、成果轉(zhuǎn)化為教學的理念和實踐，不斷深化教學改革、提高教學效率，推廣研究過程中的經(jīng)驗及成果，促進課題研究的新發(fā)展。

四、發(fā)揮學科優(yōu)勢，實施課程整合

去年我們教研組已經(jīng)著手組織學生開展了研究性學習實踐活動，這學期，要充分利用我們教研組的學科特點，將繼續(xù)組織全組教師認真研究開展學習實踐活動的方案，并組織學生積極參加，我們?nèi)M教師要人人參與，將活動真正落實。通過學習實踐活動，指導學生初步學會理論與實踐相結(jié)合的思維方式，培養(yǎng)學生社會實踐能力。

針對政史地生組各學科考試壓力小，教師發(fā)揮空間大的特點，我們將積極應對新課改的要求，突破常規(guī)，不唯前賢，大膽實踐，銳意創(chuàng)新，把本組的學科優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實優(yōu)勢，爭取把每一節(jié)課上成學生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。

在教學實踐中，我們將繼續(xù)嘗試走信息技術(shù)與課程整合之路，改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，充實資源，體現(xiàn)學科實力。我們要充分運用我校的資源優(yōu)勢，鼓勵教師制作課件，并且多使用多媒體教學方式，提高課堂教學效益，為創(chuàng)辦有特色的學校而努力

五、優(yōu)化教師素質(zhì)，打造精品隊伍

這學年通過活動要使全組教師互相關(guān)心，互幫互學，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認真參加各種類型的學習，完成政治學習筆記和業(yè)務學習筆記，積極撰寫教學論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責，扎實搞好本職工作。把崇尚師德化為實際的行動，把教學的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。每位教師結(jié)合學科特點，學習了解本學科最新信息和動態(tài)，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己的教學常教常

新，富有時代特征。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務能力強的隊伍。政史地生組教研活動周安排表

第 1、2 周 制定教研組、備課組活動計劃。

第 3 周 學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在 的突出問題及其對策；安排公開課、示范課人員、課題、時間。第 4 周 組內(nèi)公開課聽課。

第 5 周 組內(nèi)公開課聽課。

第 6 周 組內(nèi)公開課評課。

第 7 周 確定教研課題、時間及負責人。

第 7 周 九年級政史地知識竟賽

第 8 周 學習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課？校級公開課聽課。

第 9周 學習集體備課的有關(guān)材料。

第 10 周 復習迎接期中考試。

第 11 周 期中考試。

第12 周 期中考試質(zhì)量分析。

第13周 九年級教學反思與研討。

第 14 周 八年級政史地知識竟賽。

第 15 周 七年級政史地知識竟賽。

第 16 周 教學經(jīng)驗、心得交流。第 17 周優(yōu)秀教案、論文展評。

第 18 周本組課題進展情況研究（進程、進步、問題、對策）。第 19 周 本學科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。

第20-21周 撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學期工作。2012年9月篇二：政史地教研組工作計劃

政史地教研組工作計劃

2013——2014學第一學期

一、指導思想

以新學期學校工作計劃的精神為指南，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”。結(jié)合政史地的學科特點和教學實際，充分發(fā)揮教師的集體智慧，群策群力，提高政史地學科的總體教學水平和教學質(zhì)量。

二、工作目標

1.加強教學常規(guī)管理，通過抓校本教研、師資培訓，提高教師的業(yè)務水平，確保教學質(zhì)量。

2.深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。3.積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定獎項。

4.加強政治、業(yè)務學習，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為家長、學生滿意的教師隊伍。

三、工作措施

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。

2、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

（1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

（2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周的集體備課, 精心設(shè)計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強

團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。

（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

（4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

3、深化課堂教學改革，加強“三四五”教學模式的深入研究和推廣，使三四五教學模式更有實效性，更能有利于教學成績的大面積提高。

4、認真落實公開課與相互聽課制度。開展教學觀摩課、示范課、公開課、研討課多種形式組內(nèi)教研活動。給每位教師搭建一個展示的平臺，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。

5、組織教師學習課程教育改革有關(guān)理論及新教育實驗理論，研討本學科教學實施的突破點以及基本方法和途徑，增強教師參與素質(zhì)教育改革的信心。全體組員要加強學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。

6、組織好本教研組各任課老師積極參與各級各類的學科競賽，組織好本組的教學論文、教學反思的撰寫工作，爭取發(fā)表有一定水平的教學論文。

總之，本教研組將以素質(zhì)教育的推進為契機，努力提高課堂效率和學生能力，不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，力爭在教育教學方面取得更加突出的成績。政史地教研組：劉桂霞

2013年8月30日篇三：初中政史地教研組工作計劃

政史地教研組工作計劃

富縣實驗中學梁百鎖

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著“一師一優(yōu)克”的名師的目標努力，特制定2014—2015學第二學期政史地教研組工作計劃：

一、總的設(shè)想和目標：

以我縣“教學質(zhì)量提升年”的思想為指導，認真學習和貫徹我校2014-2015第二學期學校教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設(shè)，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習“先學后教，當堂訓練”的高效課堂教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的高效性和針對性，實施高效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發(fā)展做出貢獻。

二、教學教改、研究課題：

1.高效課堂教學模式的探索與實驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣“先學后教，當堂訓練”的洋思課堂教學模式的探索與實驗。2.“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。

三、本學期主要工作重點：

做好七、八年級的思史地常規(guī)教學和九年級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，七、八年級的思史地教師要通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡(luò)學習等形式，拓寬學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不

重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。

加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究。切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發(fā)展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學，努力促進學校形成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式為主旨，我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對“先學后教，當堂訓練”教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（一）加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。

（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程(轉(zhuǎn)載于:史地生政教研組工作計劃)標準和課改理念，學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。

（2）啟動每周“有效課堂之我見”的業(yè)務論壇。每周教研會時，一位老師總結(jié)出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足。其他教師討論、交流，教研組長做記錄。進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進

行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

（二）扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

（1）認真按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。

（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

（4）重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

（5）重視教學情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

（6）重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。

（7）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)2014年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

（8）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

（9）組織各種活動，調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學

生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”，本學期我們將舉辦一些活動提高學生的學習興趣，提高學?！暗诙n堂”的教學質(zhì)量。

附：具體活動安排：

周次 教研活動內(nèi)容執(zhí)行人 第一周 學習學校工作計劃，檢查第一周教案、聽課記錄、作業(yè)

教研組全體人員

第二周 制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。

教研組全體人員

第三周1、九年級政、史老師中考第研討。

2、學習“先學后教，當堂訓練”教學模式”方案。

3、觀看“杜郎口”課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案 教研組全體人員 第四周1、啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務論壇。

2、聽、評梁百鎖老師九年級歷史公開課。教研組全體人員 第五周1、學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案。

2、九年級第一次模考 教研組全體人員 第六周

1、聽、評劉曉萍老師八年級地理公開課。教研組全體人員 第七周 探討“如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性”。

教研組全體人員

第八周1、聽、評任文娟老師九年級思品公開課。教研組全體人員 第九周1、聽、評趙延麗老師八年級思品公開課。教研組全體人員 第十周1、“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式探討。教研組全體人員 第十一周

1、教案評比

2、期中考試

3、聽、評王賢老師七年級思品公開課

教研組全體人員

第十二周

1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。教研組全體人員

第十三周1、聽、評丁曉燕老師七年級歷史公開課 教研組全體人員 第十四周

1、九年級第三次模考。

2、觀看洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學視頻 教研組全體人員 第十五周1、聽、評郭丹丹老師八年級歷史公開課。教研組全體人員 第十六周

1、九年級政、史老師參加?？挤治鰰?。九年級政、史老師

教研組全體人員 第十七周 1 復習計劃。

第十八周第十九周第二十周

、配合學校做好中考工作。