第一篇：實(shí)習(xí)通訊稿

實(shí)習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時(shí)加班加點(diǎn)毫無怨言。在工作中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團(tuán)隊(duì)合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我的畢業(yè)實(shí)習(xí)就結(jié)束了。還清楚地記得第一天去事務(wù)所報(bào)到的情形：新奇而激動(dòng)。不曾想，實(shí)習(xí)的帷幕始開，尾聲便也在不知不覺中來到了自己的身邊。按照學(xué)校的要求，我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間說短不短，說長也真的不長。作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我見識到了大學(xué)四年中一直止于傳言的CPA的工作生活。感觸頗多吧！因?yàn)楹屠蠋熆谥兴f的一樣，卻也，不太一樣??

先說說工作環(huán)境吧！事務(wù)所一般會分成很多個(gè)獨(dú)立的工作室，一般會以“一部、二部”的方式命名。我實(shí)習(xí)的地方是浙江正大會計(jì)師事務(wù)所的五部。一進(jìn)事務(wù)所，首先看到的便是每個(gè)部門的門上掛著的成員名單。說真的，那會抬著頭看著那幾個(gè)鑲嵌在古銅色金屬牌上的名字，有種很莊嚴(yán)的感覺。走進(jìn)五部的辦公室，第一感覺就是“空密交錯(cuò)”?！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室卻沒幾個(gè)辦公人員；“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張，旁邊的柜子里則整齊的排放著一本本厚厚的，土黃色封皮的工作底稿。眼前的景象很簡單，卻深刻的反映出了審計(jì)工作的最本質(zhì)的特點(diǎn)：忙?？梢哉f，在年底和年初的這段時(shí)間里，在事務(wù)所里工作的職員是非常少的，因?yàn)榇蟛糠值膯T工都出外勤了，而辦公桌上堆著的則是審計(jì)報(bào)告的工作底稿。審計(jì)工作的大部分便是由外勤和出具審計(jì)報(bào)告構(gòu)成的。

事務(wù)所的老師給我簡單介紹了一下在辦公室忙碌著的成員之后，給了我第一個(gè)任務(wù)：看工作底稿。基本上實(shí)習(xí)生都是從看底稿開始，在出外勤不是很頻繁的時(shí)段，我們在所里做的最多的就是看底稿了。審計(jì)工作底稿嚴(yán)謹(jǐn)而程式化，依被審計(jì)單位的規(guī)模，會計(jì)科目的繁簡而有厚薄之分。一般較大的單位，底稿就有很多分冊。當(dāng)然啦，我也發(fā)現(xiàn)原來審計(jì)工作是分很多種的，最普遍的就是年度審計(jì)，除此之外還有勞保金的審計(jì)，離任審計(jì)等專項(xiàng)審計(jì)。離任審計(jì)的審計(jì)時(shí)間不一定是年底，依離任時(shí)間而定。目前等待整理的底稿中最多的就是年審工作底稿，我就先看年審的底稿。底稿的格式都一樣，首先是封面，接著是索引，然后是總體的審計(jì)計(jì)劃，最后才是內(nèi)容最多的具體業(yè)務(wù)的審計(jì)。具體的排版可能不同的事務(wù)所會有所不同。一般事務(wù)所用的都是通用底稿。

實(shí)習(xí)生的工作，在事務(wù)所里一般比較瑣碎。找憑證、找合同、復(fù)印等等的基礎(chǔ)工作占了很大一部分時(shí)間。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我覺得很無趣。如此簡單的工作完全按沒有《審計(jì)風(fēng)云》里那種緊張、博弈的氛圍。我要做的，只是按照老師說的：復(fù)印憑證，找財(cái)務(wù)要合同，要文件，在一些莫名其妙的表格里填寫對應(yīng)的數(shù)字。不過后來我發(fā)現(xiàn)，這些工作看似機(jī)械而枯燥，但卻是審計(jì)工作的基礎(chǔ)。決不可掉以輕心。比如有一次，老師讓我復(fù)印銀行對賬單，我機(jī)械的做著復(fù)印工作，完全沒有看對賬單上的數(shù)字金額。我草草的做完復(fù)印工作以后，就將一疊復(fù)印件給了老師。結(jié)果沒多久老師就來“找我的茬”了。原來由于我不仔細(xì)，沒有核對 1

金額，少復(fù)印了也不知道。這還算是最基礎(chǔ)的，其它工作，比如計(jì)算固定資產(chǎn)折舊、填寫失算平衡表等等，就更加要求我們做到細(xì)心、細(xì)致，比如計(jì)算折舊的時(shí)候如果明白了固定資產(chǎn)“當(dāng)月增加，當(dāng)月不提折舊；當(dāng)月減少，當(dāng)月仍提折舊”這一原理，在做折舊時(shí)就會去注意被審計(jì)單位固定資產(chǎn)的購買月份，而不是簡單地把它們當(dāng)成整年來進(jìn)行折舊。除此之外，做得最多的就是憑證測試。一般實(shí)習(xí)前期，老師不會把太難的科目分派給實(shí)習(xí)生來做，以貨幣資金、固定資產(chǎn)、應(yīng)收應(yīng)付賬款等相對簡單的科目居多。流程主要是選取大額、有代表性的明細(xì)賬記錄，然后對應(yīng)翻看憑證，看是否存在且真實(shí)無誤。這一工作從審計(jì)理論上來說，考察的是企業(yè)交易的真實(shí)性、存在性。故在審計(jì)過程中，我們一定要嚴(yán)正以待，絕對不可馬馬虎虎，這是對自己的工作負(fù)責(zé)，更是對報(bào)表使用者負(fù)責(zé)！

對于一名實(shí)習(xí)生來說，我認(rèn)為，最基本也是最重要的應(yīng)該是對具體審計(jì)流程的掌握。具體業(yè)務(wù)的審計(jì)部分便是審計(jì)工作的精髓，凝聚了審計(jì)工作的過程，審定了的科目都匯集與此，每個(gè)科目都由具體審計(jì)計(jì)劃，審定表，抽查表組成。后來我從老師那知道了并不是每一個(gè)會計(jì)科目都有審定的必要，只有被審計(jì)單位年度財(cái)務(wù)報(bào)表上出現(xiàn)了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的內(nèi)容有年初審定數(shù)，就是財(cái)務(wù)報(bào)表上的年初數(shù)；未審定數(shù)，就是我們核對了被審計(jì)單位的明細(xì)賬與總賬相符后，總賬上填寫的科目的本年發(fā)生額；已審定數(shù)，就是把年初數(shù)和發(fā)生額相加后的本年余額。一般來說，已審定數(shù)是和被審計(jì)單位提供給我們的財(cái)務(wù)報(bào)表上的數(shù)字相同的，如果出現(xiàn)不符就是被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)工作出現(xiàn)問題了。除了核對明細(xì)賬和總賬外，審計(jì)人員還需要從被審計(jì)單位的賬簿中抽出一定數(shù)量的業(yè)務(wù)，再檢查這些登記入賬的業(yè)務(wù)的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證后附有的原始憑證是否齊全。而這項(xiàng)工作的過程就記錄在抽查表上。如果財(cái)務(wù)報(bào)表上的存在本年沒有發(fā)生額的科目，那么這個(gè)科目就沒有抽查的必要了。

再說說CPA的工作生活中我認(rèn)為和傳言不太一致的地方吧！首先是忙這個(gè)概念。實(shí)習(xí)之前，只要一提及事務(wù)所的工作，大家的第一反應(yīng)就是忙，都覺得事務(wù)所的工作室相當(dāng)辛苦且忙碌的。其實(shí)么，對，也不對。為什么這么說呢？因?yàn)槭聞?wù)所的確很忙，一般每年的1-4月份是事務(wù)所審計(jì)最忙碌的時(shí)段。常常一出外勤就是一兩個(gè)星期，還要馬不停蹄天南海北的到處跑，辛苦自是不言而喻。說不對是因?yàn)?，事?wù)所雖然很忙，但卻有淡旺季之分，過了年初這段時(shí)間，工作便輕松下來了，朝九晚五自是不在話下。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，所里的老師們常常調(diào)侃說自己一年上四個(gè)月的班，放八個(gè)月的假，雖然有點(diǎn)夸張，不過其中也不乏真實(shí)的成分。至少相對于其他的一些行業(yè)來說，事務(wù)所在年初以外的時(shí)間段里，工作還是比較輕松的。其次我認(rèn)為的不同其實(shí)是和自己“想當(dāng)然”上的出入。我想當(dāng)然地以為出外勤便是埋頭做審計(jì)工作，一天結(jié)束后就打道回府。就好像在學(xué)校里，審計(jì)老師給我們觀看的《審計(jì)風(fēng)云》一般，緊張而忙碌。一到被審計(jì)單位，忙得連吃飯睡覺的時(shí)間都沒有了，與被審計(jì)單位的關(guān)系更是想貓和老鼠一樣：一個(gè)總是想盡辦法尋找對方的破綻，而另一方則是古靈精怪，隨時(shí)隨刻隱藏著真實(shí)的自己，關(guān)系緊張到不行。而事實(shí)上，不說恰恰相反，卻也十分融洽。外出審計(jì)時(shí)，被審計(jì)單位一般都會配合我們開展審計(jì)工作，要資料，要憑證什么時(shí)，大部分被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)人員都會很細(xì)心的提供給我們，他們對自己的帳證偶讀比較熟悉，這樣以來，就免去了我們辛苦查找的環(huán)節(jié)。后來出去了幾次以后我發(fā)現(xiàn)，一般的事務(wù)所都是有穩(wěn)定的客源的，那些被審計(jì)單位一般都是老客戶了。大家都比較熟悉，所以審計(jì)工作開展得自然就會比較順利了。此外，外出審計(jì)，吃飯是必不可少的環(huán)節(jié)。而這個(gè)也是與我的想法相悖的一部分。一般出外勤時(shí)，被審計(jì)

單位都會安排食宿問題，這個(gè)問題我以前還是沒聽人提及過的。不過也沒想太多，總覺得應(yīng)該類似于工作餐之流。但是去了以后才發(fā)現(xiàn)，這必須被列入應(yīng)酬一類！沒有領(lǐng)導(dǎo)去的時(shí)候還好，要是有領(lǐng)導(dǎo)在場，那么飯局就是必不可少的了。具體細(xì)節(jié)沒什么新意，唯一的印象是：大家的酒量真好！可能是因?yàn)楸旧碓趯W(xué)校里，接觸這些所謂的應(yīng)酬的機(jī)會不多，所以現(xiàn)在想想都還有點(diǎn)后怕。

總而言之，實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，卻讓我學(xué)到了很多東西，現(xiàn)在的我們才剛剛邁開走上社會的腳步，可能會有所不適應(yīng)。但是，還是那句老話，社會是個(gè)大染缸，不管是在工作上還是在生活上，我們都要堅(jiān)持自己的原則。當(dāng)然不是說社會怎樣惡劣怎樣不堪，只是想說，社會畢竟不同于學(xué)校，各方面的關(guān)系都要復(fù)雜很多，我們在融入社會的過程當(dāng)中，要學(xué)會變通，同時(shí)也要學(xué)會堅(jiān)持。對很多東西，我們的認(rèn)識還停留在一個(gè)很膚淺的層面，必須要通過在社會上的磨練慢慢深入，從而促使自己不斷成長。我們的路還很長，以后要經(jīng)歷的還很多，希望我們每個(gè)人都加油努力，開創(chuàng)屬于自己的美好時(shí)代！

應(yīng)收賬款專項(xiàng)報(bào)告

應(yīng)收賬款是指企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等業(yè)務(wù)，應(yīng)向購貨或接受勞務(wù)單位收取的款項(xiàng)，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動(dòng)所形成的債權(quán)，主要包括企業(yè)出售產(chǎn)品、商品、材料、提供勞務(wù)等應(yīng)向有關(guān)債務(wù)人收取的價(jià)款及代購貨方墊付的運(yùn)雜費(fèi)等，是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的重要組成部分，但因應(yīng)收賬款發(fā)生較頻繁，范圍大，且往來單位分散，在實(shí)際工作中，容易被人忽視。因此，在對應(yīng)收賬款的審計(jì)過程中，我們必須異常細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)其背后可能存在的問題。

（一）“應(yīng)收賬款”有無與“應(yīng)收票據(jù)”、“預(yù)付賬款”、“其他應(yīng)收款”等科目相混淆的現(xiàn)象此種情況會造成核算不實(shí)、不準(zhǔn)確。檢查時(shí)，可按現(xiàn)行會計(jì)制度規(guī)定的核算內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)核對。

（二）企業(yè)有無虛增應(yīng)收賬款以調(diào)節(jié)利潤，夸大經(jīng)營成果的現(xiàn)象

此種情況主要是企業(yè)將未實(shí)現(xiàn)銷售的產(chǎn)品做虛假銷售，而將這部分“收入”通過“應(yīng)收賬款”科目掛賬。如某企業(yè)為了完成上級下達(dá)的利潤指標(biāo)而將庫存產(chǎn)成品30多萬元列做虛假銷售，從而虛增利潤30余萬元。檢查時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)審查分析原始憑證及科目對應(yīng)關(guān)系。

（三）利用“應(yīng)收賬款”科目轉(zhuǎn)移資金

有些企業(yè)為了達(dá)到某種目的，故意將本企業(yè)資金或產(chǎn)成品(商品）以“銷售”或“勞務(wù)”、“外借”等名義轉(zhuǎn)移到外地某關(guān)系單位，然后通過該關(guān)系單位的配合將這部分資金、物資挪作他用或者私分。如某企業(yè)年終為給職工搞福利，而將本企業(yè)的5萬元資金以“借款”名義匯往外地某商場，賬務(wù)處理是：借：應(yīng)收賬款，貸：銀行存款。然后，給職工和上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)“購物券”，若干年后將此款項(xiàng)做壞賬核銷。檢查時(shí)，可發(fā)函詢證，或檢查銷貨發(fā)票、出庫單等原始憑證。

（四）利用“應(yīng)收賬款”科目調(diào)平賬款

這種情況多發(fā)生于一些財(cái)會人員素質(zhì)不高、責(zé)任心不強(qiáng)的企業(yè)。當(dāng)發(fā)生相關(guān)賬簿數(shù)字不符時(shí)，財(cái)會人員不是認(rèn)真查找原因，而是通過“應(yīng)收賬款”科目，硬性調(diào)整數(shù)字，人為編造，使其“相符”或“平衡”。這樣做的結(jié)果往往是在“平衡”的背后，隱藏著嚴(yán)重的違紀(jì)行為，給企業(yè)造成損失。如我們在審計(jì)時(shí)，曾發(fā)現(xiàn)有一筆分錄“借：應(yīng)收賬款—××銀行40000，貸：銀行存款40000”，所附原始憑證是一張銀行對賬單。我們頓生疑竇：記賬憑證所附原始憑證不符合制定規(guī)定，并且賬戶對應(yīng)關(guān)系也不符合實(shí)際，向銀行收取什么款項(xiàng)，難道銀行向企業(yè)

借款不成?經(jīng)過調(diào)查核實(shí)，原來該企業(yè)財(cái)會人員不經(jīng)常與銀行核對賬目，從而使負(fù)責(zé)記載該企業(yè)賬戶的銀行記賬員以“訂正賬目記載錯(cuò)誤”的名義，從該企業(yè)賬戶中擅自劃出4萬元資金，“借”給某私人企業(yè)，直到年終結(jié)賬時(shí)，財(cái)會人員才發(fā)現(xiàn)“銀行存款日記賬”余額比銀行對賬單余額多4萬元，于是便以上述分錄調(diào)平本企業(yè)賬目。到我們審計(jì)時(shí)，此款已被無償占用七個(gè)月之久。

（五）少提或多提壞賬準(zhǔn)備，人為調(diào)節(jié)利潤

現(xiàn)行財(cái)會制度規(guī)定，計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的企業(yè)，年終按應(yīng)收款余額的3‰-5‰的比例計(jì)提并計(jì)入“管理費(fèi)用”科目。這樣，有些企業(yè)為了調(diào)節(jié)利潤就采取虛增、虛減應(yīng)收賬款余額或擴(kuò)大、縮小計(jì)提比例等手法來多提或少提壞賬準(zhǔn)備。

（六）壞賬損失的確認(rèn)及其賬務(wù)處理不符合制定規(guī)定

在實(shí)際工作中壞賬損失的確認(rèn)難度較大，情況比較復(fù)雜，這就給一些企業(yè)弄虛作假、營私舞弊帶來可乘之機(jī)。有的企業(yè)為達(dá)到某種目的，將本可收回的賬款作為壞賬予以核銷，形成賬外資金，然后用于不合理開支或者私分；有的企業(yè)重新收回已經(jīng)作為壞賬損失處理的賬款時(shí)不入賬，而做為企業(yè)的“小金庫”；還有的企業(yè)對于確實(shí)無法收回的壞賬不予核銷，長期掛賬。所以，必須對壞賬損失的確認(rèn)和處理嚴(yán)格審計(jì)，防止違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。檢查時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)分析應(yīng)收賬款的賬齡，查詢債務(wù)單位是否有償還能力，回收措施是否得力，核銷壞賬的證據(jù)是否充分等。

（七）注意“應(yīng)收賬款”科目上下年度結(jié)轉(zhuǎn)的“空中飛”現(xiàn)象

所謂的“空中飛”是指企業(yè)在本年度結(jié)束時(shí)，將某一賬戶或幾個(gè)賬戶的余額分解或合并到下年度新賬的幾個(gè)或一個(gè)賬戶中去，不必進(jìn)行賬務(wù)處理就可以達(dá)到某種目的的違紀(jì)行為。例如，某企業(yè)撥給所屬食堂25000元款項(xiàng)(招待費(fèi)支出)，本應(yīng)在有關(guān)費(fèi)用中列支，但卻記入“應(yīng)收賬款”明細(xì)項(xiàng)目(企業(yè)內(nèi)部往來款項(xiàng)本應(yīng)記入“其他應(yīng)收款”)，到下半年結(jié)轉(zhuǎn)新賬時(shí)，將此款項(xiàng)的余額合并到“在建工程”科目余額，而新賬中的“應(yīng)收賬款”明細(xì)項(xiàng)目也再無此項(xiàng)記載，這樣經(jīng)過“空中飛越”了兩個(gè)年度，便將這筆招待費(fèi)支出在基建成本中核銷了，可謂“巧妙”之至。

（八）將已收到的應(yīng)收賬款不入賬或推遲入賬時(shí)間，以達(dá)到挪作他用、甚至據(jù)為己有的目的有的銷售人員利用手中的權(quán)利和工作上的便利條件，周旋于本企業(yè)和外地客戶之間，將收取的貨款用于個(gè)人經(jīng)營活動(dòng)，或利用收款和入賬的“時(shí)間差”將款項(xiàng)存入銀行從中漁利。檢查時(shí)，要經(jīng)常向?qū)Ψ絾挝话l(fā)函詢證或派人核對，查明本單位應(yīng)收賬款是否與對方實(shí)際欠款金額相吻合。如果不一致應(yīng)進(jìn)一步查明原因，防止企業(yè)遭受損失和舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。

對于以上應(yīng)收賬款中可能會存在的問題，審計(jì)人員在審計(jì)工作過程中必須采取相應(yīng)的審計(jì)手段對其進(jìn)行規(guī)范，從而為實(shí)現(xiàn)應(yīng)收賬款審計(jì)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)收賬款業(yè)務(wù)控制審計(jì)具體包括：

（一）對應(yīng)收賬款簽訂合同控制的審計(jì)

在交易之前與購貨方訂立詳細(xì)的購銷合同；應(yīng)收賬款購銷合同經(jīng)過公證部門鑒證后，將合同副本（或復(fù)印件）送交會計(jì)和倉庫部門，據(jù)以檢查核對，辦理結(jié)算和發(fā)貨業(yè)務(wù)。

（二）對應(yīng)收賬款資信調(diào)查控制的審計(jì)

企業(yè)向社會信用咨詢機(jī)構(gòu)查詢購貨方信用情況；建立動(dòng)態(tài)的客戶管理系統(tǒng)，負(fù)責(zé)客戶的信用調(diào)查、組織信用評估；根據(jù)客戶的信用情況確定貨款的結(jié)算方式，決定是否賒銷及賒銷的金額等。

（三）對應(yīng)收賬款核準(zhǔn)控制的審計(jì)

“核準(zhǔn)”環(huán)節(jié)是對應(yīng)收賬款形成源頭進(jìn)行的控制，是一個(gè)主要控制點(diǎn)，控制這一環(huán)節(jié)有助于避免不良債權(quán)的形成。賒銷商品經(jīng)過單位負(fù)責(zé)人或授權(quán)核準(zhǔn)人員的核準(zhǔn)才能簽訂銷貨合同；對于單位接受客戶的票據(jù)，要經(jīng)過會計(jì)主管人員的審批；需要貼現(xiàn)應(yīng)收票據(jù)時(shí)應(yīng)經(jīng)過主管人員的審批；應(yīng)收票據(jù)的背書轉(zhuǎn)讓也應(yīng)經(jīng)過必要的審批手續(xù)等。

（四）對應(yīng)收賬款記賬控制的審計(jì)

應(yīng)收賬款以核準(zhǔn)的銷售發(fā)票和發(fā)運(yùn)賬單等為依據(jù)進(jìn)行記錄；應(yīng)收賬款總賬和明細(xì)賬戶要由不同人員根據(jù)匯總的記賬憑證和各種原始憑證、記賬憑證分別登記；由獨(dú)立于記錄應(yīng)收賬款的其他人員定期檢查核對應(yīng)收賬款總賬和明細(xì)賬的余額；指定專人對應(yīng)收賬款賬齡較長的客戶進(jìn)行催收，索取貨款，保證企業(yè)債權(quán)得到回收；應(yīng)收賬款的各種貸項(xiàng)調(diào)整（包括壞賬沖銷、折扣或折讓等）要經(jīng)過會計(jì)負(fù)責(zé)人員的批準(zhǔn)。

（五）對應(yīng)收賬款登記控制的審計(jì)

設(shè)立應(yīng)收票據(jù)登記簿，詳細(xì)登記庫存票據(jù)的種類、票號、出票人、出票日期、票面金額、到期日和利率等；應(yīng)收票據(jù)到期收到本息、應(yīng)收票據(jù)提前向銀行貼現(xiàn)或經(jīng)背書后轉(zhuǎn)讓等事項(xiàng)均應(yīng)在應(yīng)收票據(jù)登記簿上作出詳細(xì)的說明。

（六）對應(yīng)收賬款清理控制的審計(jì)

“清理”環(huán)節(jié)是對應(yīng)收賬款的及時(shí)收回進(jìn)行的控制，是一個(gè)主要控制點(diǎn)，控制這一環(huán)節(jié)有助于避免壞賬的形成。負(fù)責(zé)應(yīng)收賬款業(yè)務(wù)的會計(jì)人員加強(qiáng)對應(yīng)收賬款的日常管理，定期整理應(yīng)收賬款，編制應(yīng)收賬款賬齡分析表，對到期的應(yīng)收賬款及時(shí)收回；對不能按期收回的應(yīng)收款項(xiàng)查明原因，及時(shí)向會計(jì)部門負(fù)責(zé)人報(bào)告，采取有力的催收措施；對長期未能收回的應(yīng)收款項(xiàng)應(yīng)區(qū)別不同情況進(jìn)行處理：購貨單位已經(jīng)破產(chǎn)或應(yīng)收賬款的期限已經(jīng)超過法律規(guī)定的轉(zhuǎn)作壞賬的年限而又無望收回的，經(jīng)批準(zhǔn)作為壞賬處理；若購貨單位目前雖無還債能力，但經(jīng)過一定時(shí)間后仍有可能分期償付，則應(yīng)通過協(xié)商訂立還款計(jì)劃，陸續(xù)分期分批清理；對故意拖欠不還的欠賬單位，應(yīng)根據(jù)合同規(guī)定的條款處理，必要時(shí)訴諸法律加以解決。

（七）對應(yīng)收賬款核對賬目控制的審計(jì)

單位至少每年要同對方核對一次應(yīng)收賬款，檢查應(yīng)收賬款同對方賬面數(shù)是否一致，有無弄虛作假等情況。

總之，應(yīng)收賬款的審計(jì)，是審計(jì)中不可忽視的環(huán)節(jié)，它既是流動(dòng)資產(chǎn)的重要組成部分，也是資產(chǎn)負(fù)債表的主要項(xiàng)目，所以認(rèn)真、科學(xué)、有效地進(jìn)行審計(jì)具有重大的意義。

第二篇：實(shí)習(xí)通訊稿

千里之行始于足下

——記第一周通訊稿

陽光燦燦，清風(fēng)襲來，在這金秋之際，各個(gè)高校的學(xué)生都回校開始了新一學(xué)期的課程。伴隨著他們的開學(xué)，我們的實(shí)習(xí)工作也正式開始了。

作為初入實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生，我們要做的第一件事就是融入這個(gè)新環(huán)境。所以，根據(jù)我校校方安排，把第一周作為學(xué)習(xí)周是很必要。入校的第一天，體育組組長吳潔云老師為我們分配了辦公室。為了方便我們實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師溝通與交流，她特意在體育組教師辦公室的旁邊乒乓球室為我們準(zhǔn)備了辦公場地，桌椅、空調(diào)一應(yīng)俱全，可以說我們的辦公環(huán)境是十分優(yōu)越的。在分配指導(dǎo)老師的時(shí)候，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的問題：由于體育教師人數(shù)的限制，我們實(shí)習(xí)組中，有三人被分配給高三年級，相應(yīng)的我們實(shí)習(xí)班主任的任課班級是我們的上體育課班級，三中校方出于對即將高考的高三學(xué)生的成績考慮，一律不安排實(shí)習(xí)班主任，對于領(lǐng)導(dǎo)的考慮，我們也是可以諒解的，但對于我們的實(shí)習(xí)工作卻帶來了一些麻煩。陳瑞琴老師作為我們本次實(shí)習(xí)工作的帶隊(duì)老師，一聽到這么消息，馬上和三中校方的領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，在雙方的協(xié)商下，最終決定重新安排指導(dǎo)老師，我們所有的實(shí)習(xí)生都跟著高一以及高二的老師學(xué)習(xí)，任課高一班級的吳潔云老師和孫光老師分每人別帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生，而且，我們實(shí)習(xí)班主任的工作也被敲定下來。對于三中校方的支持以及陳瑞琴老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們感到幸運(yùn)，也對于我們本次的實(shí)習(xí)順利完成更加充滿信心。當(dāng)所有準(zhǔn)備工作都完成后，我們也開始投入到實(shí)習(xí)工作中去。吳潔云老師為我們上了第一節(jié)課，上課主要內(nèi)容是復(fù)習(xí)廣播操。本來以為很簡單的一節(jié)課，在吳老師的帶領(lǐng)下變得不再平凡：示范到位，動(dòng)作有力；口令不再是單調(diào)的一二三四，她用簡單的話語穿插在口令中，在喊口令的同時(shí)，又提醒了學(xué)生下一個(gè)動(dòng)作；講解生動(dòng)，不是像背書一樣，教學(xué)也不是套公式；和學(xué)生對話相處之中也是拿捏得當(dāng)，該嚴(yán)就嚴(yán)，該放松時(shí)也會開玩笑……一節(jié)課的時(shí)間，就讓我們明白了，我們要學(xué)的還有很多很多。出于對我們看課效果的考慮，課后，吳老師還親自指導(dǎo)我們看課筆記的書寫格式以及注意事項(xiàng)。孫老師也對我們的看課筆記提出了很多寶貴的意見，對于我們提出的各種問題也是很耐心的解答，給予了我們極大地幫助。

通過一個(gè)星期的接觸學(xué)習(xí)，我們小組每個(gè)人都受益匪淺。我們是幸運(yùn)的，我們碰到了這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，同時(shí)我們也感到了一絲壓力：在這么優(yōu)越的條件下，如果還不能拿出好的實(shí)習(xí)成績的話，那么，我們這么多年的學(xué)習(xí)不就付之東流了么，老師們的苦心不就白費(fèi)了，我們還有什么資格去談學(xué)習(xí)、談工作呢。不過，我們都堅(jiān)信：這一絲的壓力將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，不斷的推動(dòng)我們向前；積累的知識將成為我們的武裝，為我們掃清道路上的一切阻礙；老師的教導(dǎo)將會成為路上的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向。我們的肩上不僅背負(fù)著自己的未來，還有父母、老師對我們的期望，這些都是很沉重的，帶著這些，我們在實(shí)習(xí)的道路上踏出了第一步，也是最關(guān)鍵的一步。這一步是成功的，我們相信，成功會一直伴隨著我們，直到勝利的彼岸。

蘇州三中實(shí)習(xí)小組:孔祥康

2011年9月9日

第三篇：實(shí)習(xí)通訊稿

今天是實(shí)際練習(xí)的第一天。我期待這是special的一天，而究竟也證明這明明是特別的一天。至少，到今朝為止是如許。因?yàn)橐郧皼]有實(shí)際練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以是今天所履歷的一切是那末的新鮮、特別。

今早可謂是出師不利。一醒覺來已是7：35了，慌忙爬起來，把臉洗了，拿起工具就往外跑。連床鋪都顧不得多么凌亂，也沒顧得上吃早飯。終究這是實(shí)際練習(xí)的第一天，去得太遲總歸不好。顛末一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我來到了目的地—西安日報(bào)館。與我同業(yè)的還有王洋、張斯和小雄，大家是在311上碰到的。剛進(jìn)大門，那門衛(wèi)大爺就熊了我們一頓。是如許的，進(jìn)了大門我們便掏出實(shí)際練習(xí)證給他看，沒想到人家那末橫，“下次進(jìn)門以前就把這個(gè)戴上，別讓我提醒你們?！蓖懈叮覀兪侵鲃?dòng)給你看的好不好，幾時(shí)要你提醒了？哎，實(shí)際練習(xí)生的待遇就是差??！

果真，在我們社會部的實(shí)際練習(xí)生中，我險(xiǎn)些是最后一個(gè)到的。不外，還是比很多教員來得早。我的那位實(shí)際練習(xí)教員還沒來，以是先給他整理了一下辦公桌。真是不整理不知道，一整理嚇一跳。這貌似干凈的辦公桌竟至這么臟，不知道是他太忙了還是太懶了。并且，那日歷牌上竟至還是“五月份兒”那一頁。我暈！這就是典型的記者吧。

就在我把一切都做好的時(shí)候，教員來了。還好，是個(gè)年輕小伙，不是那種不茍言笑的“老古董”。他人很熱忱，也很和善。剛作完自我介紹，他就把臺式機(jī)的用戶名和密碼告訴了我，還教我報(bào)館的編輯體系、線索查看體系是怎樣運(yùn)用的。聽得我頭都大了，不外還是應(yīng)聲點(diǎn)頭表示明白了。前晌小忙了一番，教員把他籌辦送出的稿子拿了出來，讓我和他一起修改。說實(shí)話，感覺比較一般。終究是社會新聞，沒有太強(qiáng)的文學(xué)性。只要有足夠的經(jīng)驗(yàn)，我們也完萬能開具來。除此之外，我們還接待了兩位上訪的白叟家。他們是來抱怨的，在他們家相近有一家汽車補(bǔ)綴廠，實(shí)際上是太擾民了。他們希望報(bào)館能報(bào)道一下，教員答應(yīng)下午去現(xiàn)場看一看。兩位白叟家高興極其，不斷地與教員握手稱謝，還向我說感謝。這讓我心里對記者這個(gè)職業(yè)布滿了敬意。

提及線索的查看，今天我犯了頻頻錯(cuò)誤。一次是教員讓我把補(bǔ)綴廠噪聲擾民的線索給“搶占”了，成果我搶占錯(cuò)了。還有一次是下午，我本身搶占了一條線索，說是兩名目前世界上最強(qiáng)大的國家男子在西安莫名被捕了，與北京的朋友掉去了聯(lián)系。我聯(lián)系了北京的彭女士，相識了相關(guān)的信息。最后教員說，這個(gè)不能報(bào)道，因?yàn)樯婕暗酵鈬肆耍⑶視绊懙轿靼驳男蜗?。這讓我心里很窩憋，當(dāng)記者真的有好的限制哦！另外，有一條線索說辦的電話與固話綁縛的業(yè)務(wù)沒有兌現(xiàn)承諾，教員也說不能報(bào)，因?yàn)樯裰蓦娦攀菆?bào)館的廣告客戶。這讓我想起了一句話—“廣告是自由媒體的汽油”?？墒?，一旦以廣告收入為經(jīng)濟(jì)來源，是否反而會受到很大的限制呢？因?yàn)閳?bào)館不能得罪本身的衣食怙恃啊?？磥恚钩蔀槭聦?shí)新聞自由恐怕還有很長一段路要走。

實(shí)習(xí)通訊稿范文（2）：

對于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點(diǎn)考察對象。為了長期接觸并深入了解這個(gè)群體，今天，我們組的隊(duì)員到濟(jì)南特殊教育中心與其工作人員進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立對于盲道的調(diào)研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現(xiàn)有盲道的使用情況將作為我們的重點(diǎn)考察對象。為了長期接觸并深入了解這個(gè)群體，今天，我們組的隊(duì)員到濟(jì)南特殊教育中心與其工作人員進(jìn)行了聯(lián)系與溝通，并就與其建立長期的活動(dòng)機(jī)制達(dá)成了一致觀點(diǎn)。首先，我們與其部分基層工作人員就現(xiàn)今的盲道與其對盲人的意義進(jìn)行了調(diào)查，絕大多數(shù)的受訪者都認(rèn)為盲道現(xiàn)在只是大街上一種可有可無的擺設(shè)而已，并坦言決不允許校內(nèi)學(xué)生無故和單獨(dú)外出，“因?yàn)橥饷嫣ｋU(xiǎn)了，連弱視的學(xué)生自己都無法正常行走更何況那些完全看不到的學(xué)生呢?！睂W(xué)校做這樣的規(guī)定當(dāng)然是為了學(xué)生的安全健康負(fù)責(zé)，實(shí)屬無奈之舉。然而是什么造成了學(xué)校對外界如此的警惕？只怕也是值得我們深思的問題。正是我們對于保護(hù)盲道及其他設(shè)施的忽視，才使得盲人群體被迫禁足，讓他們只能在那一方小小的角落默默承受被遺忘的孤獨(dú)?！瓣P(guān)愛弱勢群體”，并不只是用來喊喊的口號，當(dāng)我們的雙足無意間踏上那窄窄的“盲道”時(shí)，也就無意間侵害了他們的利益。然后，特殊教育中心的王冉冉書記熱情的接待了我團(tuán)隊(duì)代表，對于我們提出的與盲人學(xué)生近距離接觸的活動(dòng)方案表示支持，并就該方案與我對代表進(jìn)行了討論。最后，座談在在愉悅的氛圍中結(jié)束，雙方就該活動(dòng)方案的意見達(dá)成一致：擬定，我隊(duì)員在下學(xué)期中于每周三到該學(xué)校與盲生進(jìn)行接觸了解。

實(shí)習(xí)通訊稿范文（3）：

為了確保實(shí)習(xí)工作的順利開展，使同學(xué)們充分認(rèn)識到實(shí)習(xí)的重要性，XX年6月15日中午12點(diǎn)30分，旅游管理系在主教東階召開了本系的08級頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會。

本次大會由旅管系團(tuán)支部書記王永發(fā)老師主持，周本順副院長，方定錄主任，招生就業(yè)辦主任劉學(xué)勝，系主任王功菊、系部教學(xué)秘書孫濤老師及指導(dǎo)老師李君，高文峰老師也在百忙中應(yīng)邀參加了本次動(dòng)員會。

大會流程大致如下：

首先由即將實(shí)習(xí)的學(xué)生代表薛曉東發(fā)言，他說“……”

然后，由劉學(xué)勝主任介紹頂崗實(shí)習(xí)管理制度。他強(qiáng)調(diào)……

然后，由系部王主任為同學(xué)們交代相關(guān)的實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)，向同學(xué)們明確了……

最后，副院長周本順為本次動(dòng)員大會做動(dòng)員總結(jié)，他指出：實(shí)習(xí)的六個(gè)月，是非常重要的六個(gè)月，是把二年的理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐相結(jié)合的時(shí)候，大家在實(shí)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)，力爭成為技能扎實(shí)、理論知識全面的社會急需的人才。隨后，周院長對實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律、安全、注意事項(xiàng)等有關(guān)問題做了補(bǔ)充，對實(shí)習(xí)期間的組織生活提出了要求，要求同學(xué)們要以較高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極表現(xiàn)，向社會展現(xiàn)個(gè)人的良好形象，展現(xiàn)濱湖學(xué)院旅游管理系的良好形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

本次實(shí)習(xí)動(dòng)員大會的召開，在精神上給大家鼓足了士氣，為即將到來的實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。相信，我們08級的同學(xué)一定會認(rèn)真做事，圓滿完成實(shí)習(xí)就業(yè)。

第四篇：實(shí)習(xí)通訊稿

那些天我們一起實(shí)習(xí)的日子

期待已久的教育實(shí)習(xí)在國慶收假時(shí)開始了。我是一名外語系大四的學(xué)生。經(jīng)學(xué)院和系上領(lǐng)導(dǎo)安排，我和其他不同系的22名同學(xué)被分到了安康市鎮(zhèn)坪縣的各個(gè)學(xué)校進(jìn)行為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)。由于家里臨時(shí)有事兒，未能和帶隊(duì)老師及同學(xué)們同行。這也是此次實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)兒小遺憾吧。不過我和帶隊(duì)老師廖老師及時(shí)聯(lián)系說明我的特殊情況后，善解人意的廖老師準(zhǔn)許我推遲一天去實(shí)習(xí)點(diǎn)，并細(xì)心的安排了我實(shí)習(xí)的相關(guān)事情，還不時(shí)的打電話詢問我返校的情況。這些都讓我心里感到十分溫暖，感謝廖老師對我們這些實(shí)習(xí)生的關(guān)心。

10月9號的早晨，我收拾好實(shí)習(xí)所需的生活用品后，在舍友們的相送下獨(dú)自坐上了去鎮(zhèn)坪縣的汽車。經(jīng)過大約五個(gè)小時(shí)的車程，我終于到了鎮(zhèn)坪縣車站。接我的是兩個(gè)和我分在同一所學(xué)校的同學(xué)。學(xué)校離車站不遠(yuǎn)，大概五分鐘就到了。來到學(xué)校門口，校門上寫著醒目的“鎮(zhèn)坪縣初級中學(xué)”幾個(gè)字。當(dāng)時(shí)心想這就是我接下來要生活兩個(gè)多月的地方了，我一定會抓住機(jī)會好好鍛煉自己，為以后走上工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。

那天到學(xué)校已經(jīng)是很晚了，所以學(xué)校先安排我住在女生公寓樓里。第二天一大早我便和其他兩個(gè)同學(xué)一起去校長辦公室報(bào)到。經(jīng)校長和教務(wù)主任安排，我們根據(jù)所學(xué)專業(yè)的不同有了各自不同的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師是八年級的英語教研組組長鄒老師。她為人親切和藹，剛到辦公室就先帶我去她所帶的班級和學(xué)

生們見面，并且召集班干部到辦公室叮囑他們今后配合我的工作。我的實(shí)習(xí)就這樣拉開序幕了。

在這里實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)周了。我每天必做的工作有很多。早上跟早操，然后聽不同年級不同老師的課，中間空余時(shí)間去圖書館幫忙整理圖書。中午跟午自習(xí)和課外活動(dòng)。在跟自習(xí)的時(shí)候會給學(xué)生們講一些練習(xí)題。在閑暇時(shí)間鄒老師和辦公室其他老師會給我講一些他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些特殊案例，這些都讓我受益匪淺。在生活上老師們也經(jīng)常噓寒問暖處處照顧，讓我不至于感到在這個(gè)陌生的地方有什么不習(xí)慣之處。通過一段時(shí)間的聽課，鄒老師讓我開始準(zhǔn)備自己的講課教案，在實(shí)踐中鍛煉自己。接下來我會認(rèn)真準(zhǔn)備教案，努力讓自己在實(shí)習(xí)中不斷進(jìn)步。

感謝廖老師和鄒老師以及支持和關(guān)心我們的所有老師們，是你們讓我們的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義！

10級英本2班

實(shí)習(xí)點(diǎn)：鎮(zhèn)坪縣初級中學(xué)

2013年10月24日

第五篇：實(shí)習(xí)通訊稿

興化實(shí)習(xí)通訊稿

懷揣著一個(gè)年輕人應(yīng)有的抱負(fù)和對美好未來的憧憬我踏上了去咸陽興化實(shí)習(xí)的汽車。這對我來說那已經(jīng)不僅僅是一次普通的旅程，而更大意義上來說是一次讓我踏上正確人生軌跡，尋找自己的歸途的第一次人生閱歷。

在興化單位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了住宿。開了實(shí)習(xí)動(dòng)員會，宣讀了培訓(xùn)管理制度。第二天我們就入廠開始了實(shí)習(xí)生活。我的實(shí)習(xí)具體地點(diǎn)是儲運(yùn)中心的中控室二樓，這里是儲運(yùn)部門的中央控制室，共有二十多位工作人員。

本次實(shí)習(xí)培訓(xùn)分為兩個(gè)階段。2月14日至2月15日為安全教育階段。首先是入廠安全教育，興化領(lǐng)導(dǎo)給我講解了入廠的安全知識和注意事項(xiàng)。然后對我們進(jìn)行了考核。領(lǐng)導(dǎo)們的話讓我明白了“責(zé)任無小事，安全是大事”。2月15日以后的五個(gè)月為教育培訓(xùn)階段。儲運(yùn)部門認(rèn)真組織開展全員安全操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程、知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造了良好的實(shí)習(xí)氛圍。

有了這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會，我才有機(jī)會去面對著專業(yè)性人員，聽到他們專業(yè)性的講解，這些都有助于我對知識的理解以及與實(shí)踐相聯(lián)系，對我以后的工作幫助很大。這次實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也就是為了以后更有效的深入了解這個(gè)行業(yè)運(yùn)作，通過到師傅對我們的講解，現(xiàn)場觀摩師傅的操作，我進(jìn)一步鞏固加深了所學(xué)習(xí)的理論知識，將理論和實(shí)踐的認(rèn)識結(jié)合在一起，使我對儲運(yùn)工作有了深刻的了解?，F(xiàn)在許多理論還不能很好的聯(lián)系實(shí)際，需要以后繼續(xù)努力提高，我會好好把握這樣的一次實(shí)習(xí)機(jī)會，將不足的得以改正。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實(shí)的差別，或者與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變及已經(jīng)相當(dāng)大了。從學(xué)校走向社會，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是工作環(huán)境；無論思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)工作。

對于這次實(shí)習(xí)最重要的我覺得首先是明確崗位職責(zé)，作好自己的事情，擺正工作中的角色。我作為一名普通的學(xué)員，在日常工作中，無論是跟著師傅們學(xué)習(xí)工藝、設(shè)備，還是以誠而有信的道德與別人交往，都會使自己不斷受益。有了這樣的一個(gè)基礎(chǔ)，才會在工作之外，有一個(gè)讓自己更加優(yōu)秀的基礎(chǔ)。

其次要做正確的事，用正確的態(tài)度做事，用正確的方法做事。蠻干不是做好事情的方法，用最見解的方式解決最大的問題，才是應(yīng)該要面對的。做事情之前，拿出明確的解決辦法，用最短的時(shí)間創(chuàng)造出最大價(jià)值，為工作單位創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也就實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

2012.2.26

雙志偉