第一篇：太平中學(xué)“比教學(xué)”活動(dòng)宣傳方案

太平中學(xué)“比教學(xué)”活動(dòng)宣傳方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)

成立 “課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：劉光車校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：付愛民書記

成員：胡家紅楊興國(guó)李海清曾建偉李艷林

二、指導(dǎo)思想

針對(duì)干部教師中存在的“庸、懶、散、軟”等方面的突出問題，大力開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)治庸問責(zé)，通過宣傳正反典型鼓舞士氣，通過暢通宣傳渠道提升效能，通過豐富宣傳形式改善環(huán)境，為我校“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)提供有力的思想保障和扎實(shí)的作風(fēng)保障，營(yíng)造良好的氛圍，促進(jìn)全縣“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)深入開展。

三、工作任務(wù)

1、進(jìn)一步提高廣大教師的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，鼓舞士氣；端正態(tài)度，消除應(yīng)付思想；肅清消極思想，消除懷疑、抵觸等情緒。

2、大力宣傳發(fā)掘正面典型，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持正確引導(dǎo)輿論。

3、積極教育反面典型，鞭策后進(jìn)，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的滿意度。

4、全面強(qiáng)化輿論監(jiān)督，增強(qiáng)廣大教師參與“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

四、工作安排

（一）宣傳要點(diǎn)

第一階段，2011年10月：關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”深入開展督辦檢查情況的有關(guān)報(bào)道；分學(xué)段、分地區(qū)的典型事跡；農(nóng)村學(xué)校活動(dòng)開展情況；家訪形式、模式創(chuàng)新的有關(guān)報(bào)道；深入挖掘各地家訪過程中涌現(xiàn)出來的感人事跡，進(jìn)行個(gè)別典型跟蹤采訪報(bào)道；體現(xiàn)家庭和學(xué)校之間、教育與社會(huì)之間的溝通和互信、理解和尊重；組織開展演講比賽、征文比賽等主題活動(dòng)的信息。

第二階段，2011年11月：教師在“訪萬家”活動(dòng)中的心得體會(huì)和感悟；教師、學(xué)校對(duì)家訪中所收集的意見和建議處理情況以及規(guī)范辦學(xué)行為、改善教育教學(xué)活動(dòng)的效果；社會(huì)對(duì)家訪活動(dòng)的積極反響；家訪活動(dòng)成效以及調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的效果，體現(xiàn)廣大中小學(xué)教師在實(shí)踐中走向社會(huì)，提高職業(yè)素養(yǎng)，提升師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范等精神風(fēng)貌的相關(guān)報(bào)道。

第三階段，2011年12月：對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的考評(píng)考核以及對(duì)教師的影響，建立“家訪長(zhǎng)效機(jī)制”、促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、規(guī)范職業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制等內(nèi)容的相關(guān)報(bào)道。

第四階段，2012年1-6月：通過“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)促進(jìn)教師掌握新技能、構(gòu)建新機(jī)制、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，加速教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，逐步引導(dǎo)教師回歸本職、體現(xiàn)本質(zhì)的相關(guān)報(bào)道。

（二）宣傳途徑

要高度重視，精心組織，整體聯(lián)動(dòng)，形成合力，充分運(yùn)用報(bào)刊、、網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)等各種媒體，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，明確專班，制定具體、詳細(xì)的宣傳報(bào)道計(jì)劃，統(tǒng)籌安排宣傳內(nèi)容，做到校內(nèi)有專欄、周邊有標(biāo)語，全方位、長(zhǎng)時(shí)間、多形式地廣泛宣傳“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)。

一是抓好校園宣傳。要利用橫幅、專欄、學(xué)習(xí)園地、文化櫥窗等形式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，開展校園宣傳，把“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)宣傳融入到校園文化建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，積極營(yíng)造濃厚氛圍。

二是抓好社會(huì)宣傳。學(xué)校要通過發(fā)放家訪公開信、安排教學(xué)開放周、統(tǒng)一宣傳內(nèi)容等形式，開展社會(huì)宣傳，向家長(zhǎng)宣傳家訪的目的、意義和家訪方案，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和合作，讓家長(zhǎng)關(guān)注“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)，讓社會(huì)關(guān)心教育發(fā)展；

四是抓好宣傳評(píng)比。各類宣傳資料要及時(shí)歸檔，五、工作要求

（一）大力宣傳教育政策

全面深入學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家、省廳對(duì)教師管理的各項(xiàng)政策，尤其是湖北省在探索建立科學(xué)的教師職業(yè)能力評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)人事制

度改革方面的新動(dòng)向、新要求，落實(shí)陳安麗廳長(zhǎng)在全省市州教育局長(zhǎng)工作座談會(huì)上的講話精神：“從活動(dòng)的啟動(dòng)、發(fā)展的情況看，必須將‘課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家’活動(dòng)納入教師職業(yè)能力、職業(yè)規(guī)范評(píng)價(jià)體系，建立長(zhǎng)效機(jī)制，與人事制度改革掛鉤”；全面深入學(xué)習(xí)宣傳市教育局關(guān)于教師職業(yè)能力評(píng)價(jià)的相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，引導(dǎo)教師認(rèn)清形勢(shì)，宣傳教師留轉(zhuǎn)淘汰機(jī)制，消除思想認(rèn)識(shí)誤區(qū)，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

（二）大力發(fā)掘先進(jìn)典型

包片領(lǐng)導(dǎo)和各科室對(duì)各片區(qū)學(xué)校宣傳工作進(jìn)行指導(dǎo)督辦，深入了解情況、發(fā)掘典型，積極努力出成果、出特色、出亮點(diǎn)；要及時(shí)收集、全面宣傳、精心培養(yǎng)、積極選拔思想認(rèn)識(shí)高、表現(xiàn)優(yōu)秀的普通教師，把優(yōu)秀的教師選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，推出我校的教書育人楷模。

（三）大力促進(jìn)活動(dòng)深入

通過發(fā)放家訪公開信、實(shí)行教學(xué)開放周、統(tǒng)一宣傳內(nèi)容等形式，要借助宣傳工具，針對(duì)教師隊(duì)伍在參加“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)中存在的“庸、懶、散、軟”等現(xiàn)象，重點(diǎn)剖析存在這些不良現(xiàn)象的深層原因，全面開展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教、評(píng)?；顒?dòng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)參與治庸問責(zé)活動(dòng)。

（四）大力提升隊(duì)伍素質(zhì)

嚴(yán)格按照區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)推進(jìn)治庸問責(zé)工作的實(shí)施方案》的要求，把治庸問責(zé)與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)緊密結(jié)合，形成長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)我市教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。

太平中學(xué)

2011年9月

第二篇：沙河中學(xué)(課內(nèi)比教學(xué))活動(dòng)方案

沙河中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

錘煉教學(xué)基本功

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

提高課堂教學(xué)效益

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真開展教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，活動(dòng)以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育能力為導(dǎo)向，重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功比武。通過組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)主要包括說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。

說課主要包括五個(gè)主要方面，即：說教材、說目標(biāo)和重點(diǎn)、說設(shè)計(jì)、說過程、說方法。要通過闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等，講課重點(diǎn)等，展示教師教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面的基本功底。

講課主要考評(píng)施教基本功和教學(xué)效果。主要包括教學(xué)理念是否先進(jìn)，教學(xué)目標(biāo)是否明確清楚，教學(xué)資源組織與設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)過程與方法是否得當(dāng)，教師基本功是否過硬，教學(xué)效果是否滿意，個(gè)性教學(xué)特色是否突出等方面。講課評(píng)價(jià)按照優(yōu)、良、合格、不合格分為四等。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：戴新江 副組長(zhǎng)：梅幫華

成員：羅保華

周登全

王興坤

李飛飛

王本頂

龔書銘

趙

燕

五、活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年8月20日—2012年9月18日）9月上旬，傳達(dá)鄂教師【2011】7號(hào)文件《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知》精神，根據(jù)縣教育局《“課內(nèi)比教學(xué)”實(shí)施方案》，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局制定的評(píng)分細(xì)則和活動(dòng)實(shí)施方案，同時(shí)通過櫥窗、板報(bào)、橫幅標(biāo)語、信息簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種形式廣泛宣傳“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的重要意義，引導(dǎo)教師積極參與。

2、活動(dòng)實(shí)施階段（2012年9月19日—2013年5月）

2012年9月19日—2013年1月，分學(xué)科開展教學(xué)比武，參加全鄉(xiāng)教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并錄制優(yōu)質(zhì)課，制作、上傳“一周三課”。開展教學(xué)開放周活動(dòng)。小結(jié)校級(jí)教學(xué)比武。

2013年3月—2013年4月，參加縣級(jí)教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，參加全縣主體建構(gòu)教學(xué)模式等教學(xué)改革論文、“課內(nèi)比教學(xué)”案例、導(dǎo)學(xué)案、“我與教學(xué)比武”征文評(píng)選。

3、總結(jié)表彰階段（2013年6月-7月）

學(xué)校將進(jìn)行教師教學(xué)比武活動(dòng)總結(jié)，表彰先進(jìn)，形成經(jīng)驗(yàn)材料，樹立一批先進(jìn)典型，報(bào)中心學(xué)校。

六、活動(dòng)要求

1、全員參與。學(xué)校成立由校長(zhǎng)掛帥的教師“課內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任，建立相關(guān)考評(píng)制度和機(jī)制，保證所有教師參加到活動(dòng)中來。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”重點(diǎn)考評(píng)教師基本功，突出“五個(gè)一”，即：一課精選教案、一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、一手規(guī)范粉筆字、一篇精辟說課稿、一次深刻教學(xué)反思。學(xué)校將要通過開展說課、講課、評(píng)課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。

3、認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校按照中心學(xué)?？傮w部署，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案和說課、聽課安排表，采取有效措施，保證活動(dòng)落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)教師全員參與、錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師共同提高的基本要求。

4、檔案建設(shè)。學(xué)校對(duì)每個(gè)教師建立教案記載、聽課記錄、評(píng)課記錄等業(yè)務(wù)檔案，對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行錄像，保證教學(xué)比武的紙質(zhì)檔案與電子資料詳實(shí)完整。

第三篇：章田寺中學(xué)比訪活動(dòng)宣傳方案

章田寺中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)

宣傳方案

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局文件為指導(dǎo)，跟進(jìn)宣傳主要做法、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、典型人物和先進(jìn)事跡，夯實(shí)活動(dòng)宣傳陣地，營(yíng)造良好氛圍和環(huán)境，促進(jìn)全縣“比訪”活動(dòng)更加深入的開展。

二、工作任務(wù)

1、健全機(jī)制。構(gòu)建活動(dòng)宣傳校長(zhǎng)親自抓、分管校長(zhǎng)具體抓、專班專人落實(shí)抓的工作機(jī)制，做到活動(dòng)和宣傳均衡并重、相互推動(dòng)。

2、營(yíng)造氛圍。進(jìn)一步鼓舞士氣，弘揚(yáng)正氣，增強(qiáng)廣大教師“比教學(xué)訪萬家”的積極性和主動(dòng)性。

3、堅(jiān)持導(dǎo)向。積極宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，規(guī)范引導(dǎo)社會(huì)反響和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)活動(dòng)知曉度、滿意度。

4、加強(qiáng)考評(píng)。全面加強(qiáng)宣傳輿論監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)激勵(lì)獎(jiǎng)懲，為活動(dòng)開展和結(jié)果考評(píng)提供具體有力的條件和依據(jù)。

三、工作安排

（一）宣傳要點(diǎn)

第一階段：報(bào)道校內(nèi)比武情況；督辦情況；家訪形式、模式創(chuàng)新情況；組織開展演講、征文比賽等主題活動(dòng)信息。

第二階段：報(bào)道常規(guī)比武、教學(xué)比武情況；督辦情況；教師活動(dòng)心得體會(huì)和感悟；家訪先進(jìn)典型和事跡；社會(huì)積極反響情況。

第三階段：報(bào)道活動(dòng)階段考評(píng)及教師反響情況；建立“比教學(xué)訪萬家長(zhǎng)效機(jī)制”、促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、規(guī)范職業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制等內(nèi)容的相關(guān)報(bào)道。

第四階段：報(bào)道優(yōu)質(zhì)教學(xué)比武情況；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉情況；活動(dòng)促進(jìn)掌握新技能、構(gòu)建新機(jī)制、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)，教師專業(yè)化建設(shè)、體現(xiàn)教育本質(zhì)回歸的相關(guān)報(bào)道。

（二）宣傳途徑

一是抓好氛圍宣傳。學(xué)校通過橫幅、標(biāo)語、專欄、櫥窗等形式積極營(yíng)造活動(dòng)濃厚氛圍。校內(nèi)要求橫幅不少于2幅，街道宣傳橫幅不得少于1幅?；顒?dòng)專欄、櫥窗要突出內(nèi)容和形式統(tǒng)一，做到每半月充實(shí)和更新。

二是抓好系統(tǒng)宣傳。教職員工認(rèn)真做好“比教學(xué)、訪萬家”記錄，分學(xué)科，分年級(jí)開展“比教學(xué)訪萬家”活動(dòng)。把好的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)上傳，積極撰寫宣傳稿件

三是抓好社會(huì)宣傳。充分利用各種平臺(tái)，主動(dòng)上報(bào)宣傳工作動(dòng)態(tài)，要求報(bào)送信息每半月不得少于1篇，每月刊發(fā)信息不得少于1篇。

四、工作要求

（一）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“比教學(xué)訪萬家”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：桑子龍，副組長(zhǎng)：劉樹華，陳東曉，晏性軍，成員：鄧芝鋼，廖先勇，何學(xué)慶，薛維軍。相應(yīng)成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，選派專人參與宣傳報(bào)道。

（二）要突出重點(diǎn)。學(xué)校加大教育政策、先進(jìn)典型、活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的宣傳力度，注重活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)，把握活動(dòng)各階段特點(diǎn)，分專題、有重點(diǎn)地不斷掀起宣傳熱潮。

（三）要嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)信息宣傳工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，保障信息報(bào)送渠道暢通，嚴(yán)禁重點(diǎn)信息的遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)，并做好信息宣傳工作的收集、歸類和建檔。

（四）要強(qiáng)化考評(píng)。學(xué)校積極上報(bào)采用的信息稿件數(shù)量和質(zhì)量，將作為學(xué)校評(píng)選表彰信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人的重要內(nèi)容和依據(jù)。宣傳工作不重視、宣傳工作不落實(shí)的，學(xué)校將以專報(bào)形式進(jìn)行公開督辦和通報(bào)批評(píng)。

二〇一二年六月二十八日

第四篇：太平中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃

太平中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。

一、活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神實(shí)質(zhì)，并使雷鋒精神賦予新的時(shí)代內(nèi)涵

二、活動(dòng)要求：

“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足自身，立足本校，使雷鋒精神深入到每個(gè)班級(jí)，從自我做起，從身邊小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神、螺絲釘精神等并付諸于行動(dòng)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，從身邊的小事做起，向不文明行為告別;把微笑帶給同學(xué)，讓文明傳遍校園;把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人;堅(jiān)持學(xué)習(xí)上學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，在學(xué)習(xí)上要“鉆”，在時(shí)間上要“擠”。各班要結(jié)合實(shí)際，盡可能創(chuàng)造性開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題：

以愛傳遞，用行動(dòng)去感動(dòng)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班召開“以愛傳遞，用行動(dòng)去感動(dòng)”的學(xué)雷鋒主題班會(huì)。

2、舉辦“學(xué)習(xí)雷鋒精神”書法繪畫展。三月份

3、開展“雷鋒精神與我同行” 征文比賽。四月份

4、舉行“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題黑板報(bào)比賽，各班圍繞該主題出一期主題黑板報(bào)，校政教處于4月5日前進(jìn)行集中評(píng)比。

5、以各班為單位開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的綜合整治，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境。組織團(tuán)員志愿者服務(wù)隊(duì)打掃校園周邊衛(wèi)生。四五月份

6、立足校園、立足自身，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

(1)堅(jiān)持日常學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”，班級(jí)要有好人好事登記冊(cè)，學(xué)校定期檢查。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)立足學(xué)習(xí)上學(xué)雷鋒，開展“一幫一”活動(dòng)，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的，有特長(zhǎng)的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。七月份完成。

密山市太平鄉(xiāng)中學(xué)2014年3月12日

第五篇：太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

太平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

一、備課制度

1、授課教師上課前必須按課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)禁無教案上課。

2、備課前必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),按本期的教學(xué)內(nèi)容寫好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.3、教學(xué)計(jì)劃一般包括:學(xué)生基本情況分析、本期教材分析、本期教學(xué)目標(biāo)、為達(dá)到目標(biāo)準(zhǔn)備采取的措施以及課時(shí)進(jìn)度計(jì)劃等內(nèi)容。

4、教學(xué)內(nèi)容安排合理,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確.二、上課制度

1、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，遵循課標(biāo)要求，熟練地把握教材知識(shí)體系。

2、遵守上課時(shí)間，尊重全體學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)上下課，不遲到早退，不隨意拖堂。遲到、早退、中途離堂（特殊原因除外）15分鐘以上視為曠課。

注：⑴ 遲到：以上課鈴聲結(jié)束2—4分鐘為準(zhǔn)；

⑵ 早退：以下課鈴聲開始前3分鐘為準(zhǔn)；

⑶ 中途離堂：教學(xué)過程中無特殊原因離開教室5分鐘以內(nèi)；

⑷ 曠課：①因人為原因疏忽，人在校內(nèi)該上課而未上課；②因公事或私事調(diào)課，調(diào)課者未上課；③因公事或因?。ㄈ嗽谛?nèi)）不能上課而未調(diào)課，造成空堂；④因私事未請(qǐng)假調(diào)課；⑸未履行請(qǐng)假手續(xù)，人在校外，該上課未上課。

3、教師上課必須帶備課本，上課精神飽滿，教態(tài)自然大方，衣著整潔嚴(yán)肅，聲音洪亮，使用普通話教學(xué)，熱情地從事每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、上課先要做好知識(shí)定向，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)地搞好教學(xué)活動(dòng)。重視復(fù)習(xí)舊知識(shí)，當(dāng)堂鞏固新知識(shí)，精講精練，即時(shí)反饋，注意學(xué)生的原有基礎(chǔ)，扎實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教，根據(jù)教學(xué)實(shí)際留足夠的時(shí)間給學(xué)生閱讀、討論、發(fā)言或練習(xí)，做到有一半的學(xué)生能獨(dú)立活動(dòng)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6、合理使用教具和現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，能上實(shí)驗(yàn)課的一定上實(shí)驗(yàn)課，寫好板書，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

7、體育課上下課必須列隊(duì)，集中教學(xué)時(shí)間不得低于15分鐘，每月至少上一堂室內(nèi)健康課，室外課時(shí)體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。組織好“兩操”。

8、信息課教學(xué)必須按照教學(xué)要求上課，不得在上課時(shí)間組織學(xué)生看與教學(xué)無關(guān)的碟片或玩游戲，在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意做好室內(nèi)通風(fēng)，如因停電造成無法上機(jī)，教師可調(diào)課或另行安排時(shí)間補(bǔ)上。

9、嚴(yán)格按照課表上課，不能私下調(diào)課，如有特殊情況，開學(xué)前經(jīng)教務(wù)處同意后方能調(diào)整。

10、課堂教學(xué)“五不準(zhǔn)”：

⑴不準(zhǔn)接聽電話； ⑵不準(zhǔn)上課吸煙； ⑶不準(zhǔn)中途離開教室，與其他教師閑談或做其它與教學(xué)與關(guān)的事； ⑷不準(zhǔn)酒后進(jìn)入教室；（5）不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室。

三、作業(yè)檢查制度

1、作業(yè)布置應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，難易適度。

3、語、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求：

⑴作業(yè)全批全改，次數(shù)達(dá)該班該學(xué)科月總課時(shí)的40％；其中語文每月應(yīng)有一次作文，各班均全批全改，按2次作業(yè)計(jì)。每次作業(yè)教師應(yīng)進(jìn)行集體講評(píng)。

⑵期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評(píng)為主，新課階段的試卷講評(píng)不做為作業(yè)處理，但如批改可做為二次作業(yè)處理。政、史、地、生根據(jù)教學(xué)安排可不布置書面作業(yè)，以學(xué)生識(shí)記為主，但應(yīng)有階段性檢測(cè)。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改，無學(xué)生批改現(xiàn)象，無劃大勾現(xiàn)象，嚴(yán)禁弄虛作

假，一次批改多個(gè)日期。

5、作業(yè)檢查每月一次，年級(jí)組負(fù)責(zé)檢查，教導(dǎo)處抽查，教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。

四、輔導(dǎo)制度

1、全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生，有計(jì)劃地確定輔導(dǎo)對(duì)象、目的、內(nèi)容、時(shí)間、方法等。

2、每位教師在每個(gè)學(xué)期內(nèi)必須認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，定期同他們談心，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)，幫助他們克服自身的缺點(diǎn)和不足，提高其學(xué)習(xí)成績(jī)，并認(rèn)真做好幫教記錄和談話記錄。

3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)盡可能實(shí)行面批面改，輔導(dǎo)的方式要靈活多樣。

4、對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，教師要敢于批評(píng)并善于批評(píng)，不體罰或變相體罰學(xué)生。

5、各學(xué)科應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)要求學(xué)生備有筆記本、糾錯(cuò)本、練習(xí)本，并做好使用檢查。

6、教師的輔導(dǎo)情況由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核，每月召開學(xué)生會(huì)議了解、核對(duì)。

五、課外活動(dòng)制度

1、每個(gè)教師都有輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)科知識(shí)水平和思維創(chuàng)造能力的義務(wù)和責(zé)任。

2、對(duì)上級(jí)教育行政等部門組織的各種競(jìng)賽、制作等活動(dòng)，各學(xué)科要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真組織，不可推卸。

3、各學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)利用課余時(shí)間組織學(xué)生開展課外活動(dòng)，學(xué)校成立音樂、美術(shù)、田徑、籃球、棋類等活動(dòng)小組，各小組應(yīng)按計(jì)劃堅(jiān)持活動(dòng)，各小組參與學(xué)生不得少于3個(gè)班20人，并有活動(dòng)記錄。

4、課外活動(dòng)每次活動(dòng)時(shí)間不得少于30分鐘，并做好活動(dòng)記錄，每次活動(dòng)由教務(wù)員負(fù)責(zé)考核，期末將活動(dòng)記錄交教導(dǎo)處檢查、存檔。

六、考查與考試制度

1、每位科任教師要注重平時(shí)的階段性考查。除學(xué)校統(tǒng)一組織的考試外，各科應(yīng)采取多種方式加強(qiáng)階段考試或考查，各學(xué)科每月必須進(jìn)行一次檢測(cè)，并填寫檢查分析表，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并采取補(bǔ)救措施。

2、每期由學(xué)校統(tǒng)一組織測(cè)試，統(tǒng)一閱卷，學(xué)生采取各年級(jí)混合編位，其中實(shí)驗(yàn)班單獨(dú)編位。

3、嚴(yán)肅考試監(jiān)考紀(jì)律，監(jiān)考教師應(yīng)做到：

⑴熟悉監(jiān)考制度；

⑵按時(shí)到場(chǎng)監(jiān)考，不遲到；

⑶監(jiān)考過程無正當(dāng)理由不離崗，不看書報(bào)，不與其他工作人員閑聊，不做其他與監(jiān)考無關(guān)的事；

⑷負(fù)責(zé)監(jiān)考考室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，開考前將學(xué)生資料及時(shí)收繳；

⑸考前按要求布置好考室，考試結(jié)束將試卷按要求整理上交。

4、認(rèn)真組織評(píng)卷。參加評(píng)卷的教師，要認(rèn)真熟悉評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，無漏改、明顯錯(cuò)改、學(xué)生評(píng)改等現(xiàn)象，遵守評(píng)卷紀(jì)律。

5、及時(shí)搞好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)禁弄虛作假，私自修改學(xué)生成績(jī)。

6、教師教學(xué)質(zhì)量考核由教導(dǎo)處、年級(jí)組另行制定相關(guān)制度。

七、實(shí)驗(yàn)和電化教學(xué)（遠(yuǎn)程教育資源使用）制度

1、理化生（科學(xué)）教師應(yīng)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，開足演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作方法。

2、教師教學(xué)需用實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，演示實(shí)驗(yàn)提前一天提出所需儀器；分組實(shí)驗(yàn)提前兩天提出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

3、課前管理員必須將儀器準(zhǔn)備好，交教師上課使用，用后及時(shí)交管理員當(dāng)面驗(yàn)收。

4、教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，填好實(shí)驗(yàn)記錄，注意實(shí)驗(yàn)安全。

5、學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)科教師使用電教媒體上課。

6、各學(xué)科如需使用電教儀器，應(yīng)提前半天向管理員提出使用計(jì)劃并按時(shí)歸還。

7、教師要經(jīng)常了解儀器、器材設(shè)備的變化情況，以便安排實(shí)驗(yàn)電化教學(xué)。教師要尊重管理員的勞動(dòng)，積極協(xié)助管理員整理和維修儀器設(shè)備。

八、教研制度

1、以全面落實(shí)教育方針，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及理念，提高教師整體的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想。

2、深入研究教材、教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方法，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，寓德育于各科教學(xué)之中，深入開展教法交流和學(xué)法交流。

3、在學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間內(nèi)，各年級(jí)組每?jī)稍轮辽倩顒?dòng)兩次，全期至少有四次集中研究，上四堂公開課，研究?jī)?nèi)容：

⑴研究教材教法，有計(jì)劃有目的地開展本學(xué)科中的學(xué)術(shù)問題研究，交流個(gè)人的見解和經(jīng)驗(yàn)； ⑵進(jìn)行公開課教學(xué)；

⑶學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)及在教學(xué)中的具體落實(shí)措施；

⑷CAI課件或電教教材在教學(xué)中的應(yīng)用討論；

⑸集體備課；

⑹說課等活動(dòng)。

4、公開課要求：

⑴結(jié)合教學(xué)，使用電教媒體；

⑵教案須打??；

⑶上公開課的教師課后應(yīng)有心得體會(huì);；

⑷前或課后組織聽課教師評(píng)議公開課，(5)相應(yīng)的學(xué)科教師必須參加公開課.5、聽課：

⑴學(xué)校行政人員每人每期不得少于25節(jié)；

⑵其他教師每人每期不得少于20節(jié)。（包班教師除外）

7、學(xué)校每期組織一次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、一次優(yōu)質(zhì)電教、實(shí)驗(yàn)教案比賽，一次課件或電教教材比賽，表彰一次實(shí)驗(yàn)電教（現(xiàn)代教育技術(shù)）先進(jìn)個(gè)人，結(jié)果納入考核，實(shí)行加分。

8、組織開展學(xué)校課題研究，落實(shí)各項(xiàng)課題研究措施，每位教師每月必須有記錄。

九、教師教育制度

1、學(xué)校大力支持教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校按計(jì)劃組織教師集體學(xué)習(xí)，每期不少于四次。教師也要積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。

2、每個(gè)教師每學(xué)期應(yīng)抽出6個(gè)小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，并記學(xué)習(xí)筆記，以不斷提高教育教學(xué)水平。

3、學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師要積極參加?？贫蔚母鞣N提高學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)學(xué)歷達(dá)標(biāo)；學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師要積極參加本科段學(xué)習(xí)，提高、更新專業(yè)知識(shí)。

4、新教師要積極虛心向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成互幫互學(xué)對(duì)子。

5、中一教師每期要上一堂優(yōu)質(zhì)課，以供年輕教師學(xué)習(xí)。

6、學(xué)校每周專門安排時(shí)間（周二、周三晚自習(xí)）對(duì)全校教師分批進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

十、體育衛(wèi)生制度

1、積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽，認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

2、堅(jiān)持做好每天的課間操和眼保健操。

3、認(rèn)真上好體育課，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到規(guī)定的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)好課程規(guī)定的內(nèi)容。

4、每學(xué)期要搞好體育測(cè)試和達(dá)標(biāo)工作，定期對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行調(diào)查研究。

5、體育教師輪流組織春秋兩季校運(yùn)會(huì)。

6、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、每期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次青春期衛(wèi)生知識(shí)教育，體育教師上好健康課。

8、做好常見病、流行病預(yù)防工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，并做好記錄。

9、認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，建立學(xué)生健康檔案。

10、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，建立心理輔導(dǎo)檔案。

以上制度如有不當(dāng)之處在教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。