第一篇：2012年廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院元旦晚會(huì)

2012年廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院元旦晚會(huì)

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助

策

劃

書(shū)

廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生會(huì)外聯(lián)部

2011年10月26日

聯(lián)系方式：***

1877714532

2廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院元旦晚會(huì)贊助策劃書(shū)

一、前言

元旦的腳步聲正向我們靠近。元旦是商家促銷(xiāo)及宣傳黃金時(shí)期，也是高?；顒?dòng)最豐富的時(shí)期。商家參與這類(lèi)活動(dòng)必能使贊助商達(dá)到想要的最佳宣傳效果。在這個(gè)選產(chǎn)的黃金時(shí)期，哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩(wěn)固的品牌形象，更好地穩(wěn)固原有市場(chǎng)和吸引新的消費(fèi)群體。本次活動(dòng)為農(nóng)學(xué)院最具特色的招牌活動(dòng)之一，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視，并給予大力支持。除此之外，本活動(dòng)還得到本院更兄弟協(xié)會(huì)、學(xué)生組織、校團(tuán)體的鼎力相助。屆時(shí)贊助商必將享受到投資少回報(bào)高的樂(lè)趣。

二、市場(chǎng)分析

1.同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的時(shí)尚活動(dòng)。若是商家能在元旦晚會(huì)這種影響力大、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果定是顯著。

3.便捷的活動(dòng)申請(qǐng)：商家在公寓內(nèi)、高校內(nèi)搞宣傳或促銷(xiāo)活動(dòng)，一定要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)，而通過(guò)和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們研究生會(huì)的大力協(xié)作配合。

4.高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!

5.本次活動(dòng)將有過(guò)50000人了解，并至少超500人能進(jìn)場(chǎng)參與（因場(chǎng)地所限人不可進(jìn)太多），本次活動(dòng)有農(nóng)學(xué)院廣大師生及工會(huì)組參加表演，同時(shí)邀請(qǐng)各兄弟院校學(xué)生參加，定會(huì)在廣西大學(xué)中廣為流傳。

三、活動(dòng)介紹

1． 活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)是本著豐富學(xué)生生活，活躍校園氣氛，提高學(xué)生積極性的大型特色活動(dòng)。給同學(xué)們提供自我展示、自我鍛煉的舞臺(tái)，提高自身綜合素質(zhì)。并進(jìn)一步促進(jìn)師生間交流，增進(jìn)師生感情，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2． 主辦單位：廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨委

3． 活動(dòng)時(shí)間：2011年12月18日 19:30-21:30

4． 活動(dòng)地點(diǎn)：廣西大學(xué)東校園教職工活動(dòng)中心

四、商家宣傳計(jì)劃

1．入場(chǎng)券入場(chǎng)券上打印商家名稱(chēng)及宣傳語(yǔ)，同時(shí)打印編號(hào)。

2．幻燈片在晚會(huì)的不同時(shí)段播放商家門(mén)店或產(chǎn)品的幻燈片。

3．背景幕布舞臺(tái)背景幕布上打印商家名稱(chēng)。

4．網(wǎng)絡(luò)宣傳本活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)的報(bào)道都將及時(shí)發(fā)布到西大主頁(yè)網(wǎng)站，每篇報(bào)道都將附屬贊助商的名稱(chēng)。

5．海報(bào)宣傳在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報(bào)，上面注明本次活動(dòng)的贊助商，海報(bào)背景可以用商家所提供的標(biāo)志圖案。

6．橫幅懸掛在學(xué)校大道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及農(nóng)學(xué)院門(mén)口（農(nóng)學(xué)院位于東西校園交界處，圖書(shū)館對(duì)面，人流量大，定能達(dá)到很好的宣傳效果）。

7．元旦晚會(huì)宣傳時(shí)期贊助商的廣告小冊(cè)子將與活動(dòng)通知及宣傳資料一同發(fā)放給在校學(xué)生，宣傳小冊(cè)由商家提供。

8．展板展板上留有一塊用于商家最新活動(dòng)的展示區(qū)。展板擺放在食堂門(mén)口及農(nóng)學(xué)院門(mén)口。

9．宣傳貼張貼在全院所有宿舍門(mén)上，宣傳貼內(nèi)容包含商家所要宣傳的內(nèi)容。

10．現(xiàn)場(chǎng)宣傳晚會(huì)中，主持人口頭鳴謝贊助商。

11．獎(jiǎng)品宣傳晚會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品使用商家的優(yōu)惠券、打折卡或商品。

12．材料宣傳節(jié)目單等材料商都印上贊助商名稱(chēng)。

13．工作人員用品宣傳工作人員穿上印有商家標(biāo)志的服裝，及現(xiàn)場(chǎng)道具貼上商家的標(biāo)志等。

五、商家回報(bào)

1．冠名權(quán)這次元旦晚會(huì)以贊助單位為主打思想，例如：“****公司之夜”（贊助公司或者企業(yè)單位提供一半經(jīng)費(fèi)）。

2．邀請(qǐng)贊助商單位領(lǐng)導(dǎo)出席晚會(huì)。

3．安排贊助單位代表與出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師、演員等合影留念。

4．贊助單位在會(huì)場(chǎng)入口處、場(chǎng)內(nèi)、舞臺(tái)等地方豎立宣傳展板，并可在晚會(huì)入口處發(fā)放企業(yè)宣傳資料。

5．贈(zèng)與本次活動(dòng)照片，以利于宣傳企業(yè)文化形象。

6．贊助單位可在晚會(huì)當(dāng)天在學(xué)校做企業(yè)宣傳，也可發(fā)放優(yōu)惠券來(lái)推銷(xiāo)企業(yè)產(chǎn)品。

7．宣傳單，我們的工作人員可以事先為商家發(fā)放宣傳單。

8．入場(chǎng)券，幻燈片，背景幕布等給廠(chǎng)商觀(guān)眾帶來(lái)強(qiáng)烈視覺(jué)效果，對(duì)商家宣傳效果極佳。

9．網(wǎng)絡(luò)宣傳：西大主頁(yè)及農(nóng)學(xué)院主頁(yè)瀏覽量大，持續(xù)視覺(jué)長(zhǎng)，宣傳效果佳。

10．橫幅：從活動(dòng)開(kāi)始懸掛到活動(dòng)結(jié)束 一目了然，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。

11．海報(bào)：活動(dòng)前張貼在校園里，宣傳欄處人流量大，觀(guān)看人員多，宣傳效果極好。

12．展板：因擺放位置特殊，不會(huì)受其他任何組織宣傳的影響，而且人流量大，能大道很到的宣傳效果。

13．主持人口頭鳴謝，發(fā)放獎(jiǎng)品，工作員服裝，材料宣傳，能加深觀(guān)眾對(duì)商家的印象，宣傳效果極好。

14．贊助單位也可以出節(jié)目以更好的方式達(dá)到宣傳目的。

廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院研究生會(huì)外聯(lián)部

第二篇：廣西大學(xué)文件

廣 西 大 學(xué) 文 件 西大人字?2007?94號(hào)——文件管理系統(tǒng)12月11日

關(guān)于做好2007年教職工考核工作的通知

校屬各單位：

為了做好2007年教職工考核工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考核對(duì)象、內(nèi)容和辦法

2007年教職工考核的對(duì)象、內(nèi)容、辦法按《廣西大學(xué)教職工考核暫行規(guī)定》（校人字[2001]89號(hào)）執(zhí)行。有下列情況的人員，考核按如下操作：

1、當(dāng)年新分配的碩士研究生，在就讀碩士研究生前沒(méi)有參加過(guò)工作的，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不參加考核，不確定考核等次，第二年參加考核并確定等次，計(jì)算考核年限；就讀碩士研究生前參加過(guò)工作的，參加考核，確定考核等次，計(jì)算考核年限。

2、當(dāng)年由軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)或退伍安置到我校的人員，現(xiàn)工作單位根據(jù)其轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）時(shí)的鑒定和到單位工作后的表現(xiàn)情況確定考核等次。

3、對(duì)受紀(jì)律處分人員的考核，應(yīng)根據(jù)其所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)及受處分當(dāng)年的表現(xiàn)情況確定考核等次。

4、年休病假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月不滿(mǎn)6個(gè)月或事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月不滿(mǎn)6個(gè)月的人員, 參加考核，并由所在單位根據(jù)其當(dāng)年完成的工作量和表現(xiàn)，確定考核等次；凡是當(dāng)年

病假或事假（產(chǎn)假除外）累計(jì)超過(guò)6個(gè)月的人員，不參加考核，不計(jì)算考核年限。

為了做到客觀(guān)公正，減少人為因素影響考核的客觀(guān)性，要求能進(jìn)行量化考核的實(shí)行量化考核，學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)各類(lèi)人員量化考核內(nèi)容和辦法（見(jiàn)附件一），供考核時(shí)使用。各單位也可以根據(jù)本單位、本部門(mén)的具體工作性質(zhì)、任務(wù)和人員的崗位職責(zé)等情況，制定本單位、本部門(mén)的量化考核細(xì)則。

二、優(yōu)秀人員指標(biāo)比例

各單位確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，不能超過(guò)本單位參加考核總?cè)藬?shù)的13%（學(xué)校掌握2%的指標(biāo)，用于解決各單位不占指標(biāo)人選的評(píng)優(yōu)問(wèn)題）。不同類(lèi)別、不同職務(wù)、不同層次的工作人員應(yīng)有一定比例的優(yōu)秀人員。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的比例，一般不超過(guò)參加考核領(lǐng)導(dǎo)總?cè)藬?shù)的30%。

在被評(píng)選為優(yōu)秀等次人員中，凡是當(dāng)取得?。ú浚┘?jí)及其以上教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)的主要完成者（一等獎(jiǎng)排名前

3、二等獎(jiǎng)排名前2，三等獎(jiǎng)排名第1），或取得?。ú浚┘?jí)及其以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)者，均不占用本單位優(yōu)秀等次人員指標(biāo)。

國(guó)家實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資制度改革后，從2006年起，不再執(zhí)行3%提前晉升工資。

三、二層機(jī)構(gòu)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和在職處級(jí)干部的考核 根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子考核工作暫行規(guī)定》第二章第八條“定期考核采取屆中、屆末考核的形式進(jìn)行。沒(méi)有明確屆期的，每?jī)赡昊蛉赀M(jìn)行一次定期考核”的規(guī)定，今年我校二層機(jī)構(gòu)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和在職處級(jí)干部不再進(jìn)行述職和測(cè)評(píng)，考核方式與教職工相同。

四、述廉評(píng)廉工作

按《關(guān)于對(duì)2007二層機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行檢察考核的通知》執(zhí)行?！锻ㄖ妨戆l(fā)。

五、崗位業(yè)績(jī)津貼發(fā)放審查工作

各單位要嚴(yán)格按《廣西大學(xué)校內(nèi)崗位業(yè)績(jī)津貼實(shí)施辦法》（校字[2003]27號(hào)）和《關(guān)于加強(qiáng)工資、崗位津貼和業(yè)績(jī)津貼審核發(fā)放管理工作的通知》

（校人字[2003]62號(hào)）等規(guī)定，結(jié)合考核情況，嚴(yán)格審查本單位教職工2007已預(yù)發(fā)的崗位津貼、業(yè)績(jī)津貼（含高層次人才津貼）人員的條件及其等級(jí)，發(fā)現(xiàn)條件與其津貼等級(jí)不相符或有其他異常情況的，要及時(shí)專(zhuān)題報(bào)告人事處。若知情不報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將追究單位有關(guān)管理人員和分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。申請(qǐng)變更等級(jí)和新申請(qǐng)崗位津貼、業(yè)績(jī)津貼的人員必須按規(guī)定辦理有關(guān)申請(qǐng)、審批手續(xù)。

六、教學(xué)、科研工作量審核備案

為了做好崗位津貼、業(yè)績(jī)津貼審查發(fā)放工作，請(qǐng)各有關(guān)單位結(jié)合考核工作，及時(shí)填報(bào)本單位教職工的教學(xué)工作量、科研工作量匯總表并分別送交教務(wù)處、科技處、研究生處審核備案。教學(xué)工作量匯總表格內(nèi)容按照教務(wù)處要求填報(bào)；科研工作量匯總表格內(nèi)容按照科技處要求填寫(xiě)。

七、時(shí)間安排和要求1、2007年12月12日各單位到人事處人事科領(lǐng)取有關(guān)材料。

2、2007年12月13日至19日個(gè)人總結(jié)、填寫(xiě)《考

核登記表》，同時(shí)填寫(xiě)《廣西在職干部全員培訓(xùn)登記證書(shū)》，填寫(xiě)當(dāng)年所參加的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況（單位領(lǐng)導(dǎo)審核、簽字并加蓋公章）。

3、2007年12月20日至2007年12月24日民主評(píng)議，推薦優(yōu)秀等次人選，單位負(fù)責(zé)人（或主考人）寫(xiě)考核評(píng)語(yǔ)。

各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一把手的考核評(píng)語(yǔ)，由各單位考核小組呈送校黨委書(shū)記或校長(zhǎng)審定、簽字。

42007年12月25日至28日各單位考核小組審核材料，提出考核等次，并向個(gè)人反饋考核意見(jiàn)（個(gè)人在考核表上簽字）。

52007年12月31日至2008年1月4日各單位對(duì)優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格、緩定等次、不參加考核人員的名單以及本單位教職工2007教學(xué)工作量、科研工作量匯總表在本單位公示欄公示。

6、2008年1月9日各單位將教職工《考核表》、《考核結(jié)果匯總表》、公示情況報(bào)告等有關(guān)材料送交人事處。

《教學(xué)工作量匯總表》按教務(wù)處要求時(shí)間送交教務(wù)處、研究生處。

《科研工作量匯總表》送交科技處（《科研工作量匯總表》在科技處下載中心其它類(lèi)表格中下載）。

7、2008年1月10日－16日人事處等職能部門(mén)整理、匯總材料，學(xué)?？己宋瘑T會(huì)辦公室審議材料。

8、2008年1月17日－21日學(xué)校考核委員會(huì)審定考核結(jié)果，確定考核等次。

9、各單位務(wù)必按時(shí)完成考核工作，不按時(shí)上交材料的，按自動(dòng)放棄本單位教職工的評(píng)優(yōu)指標(biāo)候選人名額處理。

八、學(xué)校考核委員會(huì)及其辦公室組成人員

考核委員會(huì)組成人員：

主任：陽(yáng)國(guó)亮

副主任：唐紀(jì)良

委員：李繼兵、燕柳斌、黃維義、韋化、唐立照、張協(xié)奎

考核委員會(huì)辦公室組成人員：

主任：陽(yáng)國(guó)亮（兼）

副主任：梁恩情

成員由黨委辦公室校長(zhǎng)辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察室審計(jì)處、組織部統(tǒng)戰(zhàn)部、工會(huì)委員會(huì)、人事處、教務(wù)處、科技處、實(shí)驗(yàn)設(shè)備處、校產(chǎn)管理委員會(huì)辦公室、后勤管理中心的負(fù)責(zé)人組成。

附件：1．廣西大學(xué)各類(lèi)人員量化考核內(nèi)容和辦法

2．廣西大學(xué)教職工考核結(jié)果匯總表

第三篇：廣西大學(xué)校史

廣西大學(xué)校史

1925年，以李宗仁、黃紹竑為首的新桂系統(tǒng)一廣西。1927年4月15日廣西省政府正式成立。1927年冬間，省政府決定在梧州籌辦省立廣西大學(xué)，并由省政府主席黃紹竑邀請(qǐng)本省籍留德工學(xué)博士馬君武（時(shí)任上海大夏大學(xué)任校長(zhǎng)）回桂一起籌辦，正式成立省立廣西大學(xué)籌備委員會(huì)。1928年10月省立廣西大學(xué)在梧州蝴蝶山宣告成立。首任校長(zhǎng)為著名的民主革命家家、教育家、科學(xué)家馬君武博士。

自成立時(shí)至今，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)日益發(fā)展，規(guī)模不斷壯大，但走過(guò)的路并不平坦。1929年，成立僅1年的廣西大學(xué)因粵桂戰(zhàn)爭(zhēng)停辦。1931年復(fù)校，設(shè)立理學(xué)院。1932年設(shè)立工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院。1935年，成立植物研究所。1936年，省立師范專(zhuān)科學(xué)校并入，在南寧設(shè)立文法學(xué)院。廣西省立醫(yī)學(xué)院并入，增設(shè)醫(yī)學(xué)院。這一年省政府改組廣西組織機(jī)構(gòu)，理學(xué)院、工學(xué)院合并為理工學(xué)院，設(shè)校本部于南寧。1936年10月，校本部及文法學(xué)院遷往桂林（先在良豐西林公園，1937年2月遷桂林李子園）。1937年醫(yī)學(xué)院分出，農(nóng)學(xué)院遷柳州沙塘。1938年，理工學(xué)院、文法學(xué)院及校本部遷桂林良豐西林公園。

1939年8月，廣西大學(xué)由省立改為國(guó)立。這時(shí)廣西大學(xué)已成為擁有理工、農(nóng)、文法（1941年8月文法學(xué)院改為法商學(xué)院）3個(gè)學(xué)院和1個(gè)經(jīng)濟(jì)植物研究所的綜合性大學(xué)。1944年11月，日軍近桂林，學(xué)校疏散至融縣（今融水縣），后又再遷貴州榕江。原有校舍、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、圖書(shū)大部被毀。

抗戰(zhàn)勝利后，學(xué)?；剡w廣西。先遷至柳州鷓鴣江，暫棲于國(guó)民黨第十六集團(tuán)軍婦孺工讀學(xué)校內(nèi)。1946年，學(xué)校又遷回桂林，在將軍橋設(shè)校本部，設(shè)分部于良豐西大舊校址。本部含法商、理工學(xué)院二、三、四年級(jí)及統(tǒng)計(jì)專(zhuān)修一年級(jí)，分部含農(nóng)學(xué)院及各院系一年級(jí)學(xué)生、先修班學(xué)生。

1948年，增設(shè)文學(xué)院。到1949年11月桂林解放時(shí)，學(xué)校已發(fā)展成為一所由文學(xué)院、法商學(xué)院、理工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院4個(gè)學(xué)院17個(gè)系組成的、在國(guó)內(nèi)知名的、在國(guó)際上有一定影響的高等學(xué)府。

1949年11月以后，隸屬中央政府高等教育部。1950年，國(guó)立南寧師范學(xué)院并入，下半年與文學(xué)院組成文教學(xué)院；理工學(xué)院分設(shè)為理學(xué)院、工學(xué)院。1951年，省立西江學(xué)院本科部分并入。1952年，毛澤東主席親筆為廣西大學(xué)題寫(xiě)了校名。

從1952年起，根據(jù)中央教育部在北京召開(kāi)的全國(guó)工學(xué)院長(zhǎng)會(huì)議等精神，廣西大學(xué)的各院系陸續(xù)并入全國(guó)其他院校。教職工、學(xué)生以及圖書(shū)資料、儀器設(shè)備分別調(diào)往其他院校。其中文教學(xué)院并入中南政法學(xué)院、中南財(cái)經(jīng)學(xué)院；理學(xué)院大部分并入武漢大學(xué)、華中師范學(xué)院、中山大學(xué)；工學(xué)院各系并入華中工學(xué)院、華南工學(xué)院、中南土木建筑學(xué)院、中南礦冶學(xué)院、武漢水利學(xué)院；農(nóng)學(xué)院各系并入江西農(nóng)學(xué)院。到1953年，廣西大學(xué)停辦。

廣西大學(xué)的停辦在廣西省內(nèi)引起較大的反響。1956年韋國(guó)清任廣西省長(zhǎng)，他與省委其他領(lǐng)導(dǎo)同志研究了各方面意見(jiàn)，一致認(rèn)為廣西應(yīng)該有一所綜合性大學(xué)。于是決定請(qǐng)示中央，要求重建廣西大學(xué)。1957年底，韋國(guó)清向中共中央宣傳部長(zhǎng)陸定

一、高教職工部部長(zhǎng)楊秀峰反映了這一意見(jiàn)。之后，韋國(guó)清又到中南海西花廳向周恩來(lái)總理報(bào)告。周總理表示：廣西應(yīng)該辦一所大學(xué)，但待商量后再作正式?jīng)Q定。1958年3月，自治區(qū)黨委和區(qū)人委提出在南寧籌建廣西工學(xué)院，并向中央宣傳部和教育部申報(bào)，要求調(diào)回1953年全國(guó)院系調(diào)整時(shí)調(diào)走的原廣西大學(xué)教授，要求調(diào)回原西大理工學(xué)院院長(zhǎng)（當(dāng)時(shí)在東北人民大學(xué)任教）鄭建宣教授，負(fù)責(zé)廣西工學(xué)院籌建工作。4月，中央宣傳部和教育部同意了這一申請(qǐng)，5月，教育部撥款100萬(wàn)元作廣西工學(xué)院開(kāi)粉費(fèi)。6月，自治區(qū)人委第二次會(huì)議通過(guò)決定，隊(duì)了成立廣西工學(xué)院外，還決定重建廣西大學(xué)。廣西工學(xué)院仍設(shè)礦冶、機(jī)械、電力、化工、土木5個(gè)系，當(dāng)年秋季招生。廣西大學(xué)為以理、工為主的綜合性大學(xué)，計(jì)劃1959年秋季招生。為了統(tǒng)一進(jìn)行籌備工作，成立廣西大學(xué)、廣西工學(xué)院籌備委員會(huì)。7月初，自治區(qū)黨委又作出新決定，提前重建廣西大學(xué)，將廣西工學(xué)院并入廣西大學(xué)，廣西大學(xué)設(shè)工科（礦冶、機(jī)械、電力、化工、土木5系）、理科（數(shù)學(xué)、化學(xué)物理、生物、地理4系）文科（外文），立即開(kāi)始招生。招生工作從7/月開(kāi)始，8月上旬結(jié)束，生物系、地理系未能錄取到學(xué)生，這兩系停辦。10月，舉行開(kāi)學(xué)典禮?；謴?fù)后的廣西大學(xué)校址設(shè)在南寧市西郊原越南育才學(xué)校處。校長(zhǎng)由廣西壯族自治區(qū)人民政府主席韋國(guó)清兼任。1960年3月成立無(wú)線(xiàn)電系，1961年6月，撤銷(xiāo)無(wú)線(xiàn)電系；1961年秋，原廣西工學(xué)院和廣西科技學(xué)院并入。1962年12月，礦冶系停辦。1934年9月，又進(jìn)行調(diào)整，學(xué)校有5系：數(shù)理系、機(jī)電系、化學(xué)化工系、土木系、外文系。1964年成立金屬物理研究室。

1966年6月以后，進(jìn)入“文革”十年**階段，學(xué)校停止招生近5年。1971年2月才開(kāi)始招收工農(nóng)兵學(xué)員。1972年，增設(shè)中文系，恢復(fù)礦冶系，設(shè)置基礎(chǔ)部，1973年，設(shè)外文系，將機(jī)電系分設(shè)為機(jī)械系和電力系。

1976年，“文革”結(jié)束，1977年恢復(fù)全國(guó)統(tǒng)考招生。1978年，增設(shè)哲學(xué)系基礎(chǔ)部改為數(shù)學(xué)系；1983年，增設(shè)法律系；1984年，增設(shè)經(jīng)濟(jì)系；1985年，廣西工學(xué)院并入，增設(shè)輕工系；1987年，增設(shè)新聞系；1993年，增設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)系。從1988年起，成立了化學(xué)研究所等一批科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。

進(jìn)入90年代，學(xué)校在原設(shè)系及專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，成立二級(jí)學(xué)院：1993年成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院，成人教育學(xué)院，1996年成立外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和文化與傳播學(xué)院。1997年,原廣西大學(xué)與原廣西農(nóng)學(xué)院合并，組建新的廣西大學(xué)。1999 年，廣西大學(xué)成為國(guó)家“ 211 工程”項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校； 2004 年，廣西大學(xué)被批準(zhǔn)為國(guó)家教育部和廣西壯族自治區(qū)共建高校。2005年,在國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。

廣西大學(xué)為科學(xué)研究事業(yè)作出了諸多貢獻(xiàn)。早在三四十年代，為了投擊日本帝國(guó)主義的侵略，廣西大學(xué)師生組織起“國(guó)防化學(xué)研究組”研制炸藥，化學(xué)教授宋文政先生為此獻(xiàn)身。彭光欽教授研究發(fā)現(xiàn)了“國(guó)產(chǎn)橡膠”，轟動(dòng)一時(shí)。解放后，結(jié)合社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際，廣西大學(xué)師生在廣西水利、電力等行業(yè)承擔(dān)了眾多的設(shè)計(jì)以至施工重任，為廣西的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。隨著重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)科基地建設(shè)水平的提高，學(xué)校科學(xué)研究和科技開(kāi)發(fā)能力不斷增強(qiáng)，高級(jí)別的科研項(xiàng)目增多，科研經(jīng)費(fèi)快速增長(zhǎng)，高水平的科研成果逐年增加，一些具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果和產(chǎn)品已經(jīng)走向全國(guó)乃至國(guó)際市場(chǎng)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。我校在“野油菜黃單胞菌致病變種功能基因組學(xué)研究”、“水牛體細(xì)胞克隆技術(shù)”等方面的研究工作已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，“高純度蔗果低聚糖的研究”成果在國(guó)內(nèi)達(dá)到領(lǐng)先水平并已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化階段，“碾壓混凝土筑壩技術(shù)”應(yīng)用于僅次于三峽電站的龍灘電站等一批水電站建設(shè)中，“物權(quán)法”研究在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生重大影響，充分展示了我校的科研能力和水平?！笆濉币詠?lái)，學(xué)校承擔(dān)各類(lèi)科研項(xiàng)目 2,938 項(xiàng)，其中承擔(dān)國(guó)家“ 863 ”、“ 973 ”（子項(xiàng)目）、國(guó)家轉(zhuǎn)基因植物專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等國(guó)家科研課題 18 項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文 12,850 篇 , 進(jìn)入 SCI、EI、ISTP 三大索引 1,236 篇；獲專(zhuān)利授權(quán) 68 項(xiàng)；獲國(guó)家及省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)成果 202 項(xiàng)。學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)、科研經(jīng)費(fèi)總額和發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)量、授權(quán)數(shù)連年位居廣西前列。近年來(lái)，學(xué)校采取一系列的措施，大力加強(qiáng)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，鼓勵(lì)廣大科研人員主動(dòng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，開(kāi)展重大領(lǐng)域、重大科技問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的科學(xué)研究和聯(lián)合攻關(guān)，集中推廣和轉(zhuǎn)化一批對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要作用的科技成果和實(shí)用技術(shù)，積極探索新形勢(shì)下科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化的有效形式和途徑。結(jié)合廣西大學(xué)科技大篷車(chē)行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)與原已簽訂科技合作協(xié)議、結(jié)成合作對(duì)子的南寧、北海等市的產(chǎn)學(xué)研合作，通過(guò)聯(lián)合、共建、融合等方式，設(shè)立校外研發(fā)中心或研究院，全面推進(jìn)校市科技合作、人才培養(yǎng)、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化、科學(xué)普及工作。目前，學(xué)校已分別與廣西南寧、北海、玉林等 7 個(gè)城市進(jìn)行了科技對(duì)接合作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)發(fā)展提供了有力的科技支撐。■ 目前，學(xué)校 占地面積 307.19 公頃 , 校舍總建筑面積 120.26 萬(wàn)平方米 , 是廣西壯族自治區(qū)唯一一所綜合性大學(xué)，教學(xué)科研設(shè)備總值 4.21 億元，擁有各類(lèi)藏書(shū) 290 萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū) 187 萬(wàn)冊(cè) , 中外文紙質(zhì)期刊 4,000 多種，全文電子期刊 1.7 萬(wàn)種，數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)已具有一定規(guī)模，可使用的電子文獻(xiàn)資源容量超過(guò) 14TB，形成了紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)并重的文獻(xiàn)信息保障體系。中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)華南地區(qū)南寧主節(jié)點(diǎn)設(shè)在我校。

■ 學(xué)校設(shè)24個(gè)學(xué)院（系）、1個(gè)教學(xué)部，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。學(xué)科涵蓋了哲、經(jīng)、法、文、理、工、農(nóng)、管、教等九大學(xué)科門(mén)類(lèi)；有 91 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，18 個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，180 個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，1 個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，10 個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，3 個(gè)博士后科研流動(dòng)站 ； 有本科生 26,757 人，碩士研究生 6,740 人，博士研究生 274 人，留學(xué)生 328 人，成人教育學(xué)歷生 31,904 人。教職員工 3,688 人，其中專(zhuān)任教師 1,873 人，專(zhuān)任教師中有“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授 1 人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師 1 人，正高職稱(chēng) 301 人（其中博士生導(dǎo)師 83 人），副高職稱(chēng) 615 人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人才 5 人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)審委員 1 人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家 4 人，國(guó)家杰出青年基金獲得者 1 人，國(guó)家杰出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才 1 人，享受政府特貼 26 人，教育部骨干教師 7 人，廣西 “十百千人才工程”第一、二人選 38 人，自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家 11 人，自治區(qū)優(yōu)秀專(zhuān)家 13 人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選 2 人。2004 年以來(lái)，我?！皬V西亞熱帶生物工程人才小高地”成為自治區(qū)“人才小高地”，“可再生資源綜合利用與環(huán)境保護(hù)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件新技術(shù)”、“泛北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作研究”等 3 個(gè)團(tuán)隊(duì)成為廣西高校人才小高地創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

■ 一直以來(lái),學(xué)校把培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神的人才作為根本目標(biāo)，根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)要求，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過(guò)壓縮長(zhǎng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)，保護(hù)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，合并相近專(zhuān)業(yè)，發(fā)展應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)，創(chuàng)建交叉型專(zhuān)業(yè)，對(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化，提高了專(zhuān)業(yè)規(guī)模效益與社會(huì)適應(yīng)性，使學(xué)校的專(zhuān)業(yè)布局和結(jié)構(gòu)能較好地適應(yīng)廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的需要，并對(duì)廣西的支柱產(chǎn)業(yè)能起到重要的支撐作用。實(shí)施人才培養(yǎng)模式的整體改革，探索多樣化的人才培養(yǎng)途徑，構(gòu)建了大類(lèi)招生、分流培養(yǎng)，“英語(yǔ) + 專(zhuān)業(yè)”分段培養(yǎng)，第二專(zhuān)業(yè)、第二學(xué)位主輔修制、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等人才培養(yǎng)模式。以精品（重點(diǎn)）專(zhuān)業(yè)、精品（重點(diǎn)）課程、精品（重點(diǎn)）教材為載體，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系，成立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)小組，實(shí)施專(zhuān)業(yè)責(zé)任教授制和主要課程責(zé)任教授制，立項(xiàng)建設(shè)了一批專(zhuān)業(yè)、課程、教材，獲得國(guó)家特色專(zhuān)業(yè) 5 個(gè)、國(guó)家精品課程 2 門(mén)，廣西精品專(zhuān)業(yè) 4 個(gè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè) 3 個(gè)、優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè) 15 個(gè)，廣西精品課程 19 門(mén)、重點(diǎn)課程 6 門(mén)，廣西精品教材 5 種、重點(diǎn)教材 7 種、優(yōu)秀教材 36 種。加強(qiáng)教學(xué)方法與手段改革，引進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極推進(jìn)多媒體教學(xué)，立項(xiàng)建設(shè)了一批多媒體課件，在 2007 年全國(guó)教育教學(xué)軟件大賽中，獲一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，打造全校實(shí)驗(yàn)共享平臺(tái)，為培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才創(chuàng)造條件。學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)中心 25 個(gè)，其中國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 1 個(gè)、自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 6 個(gè)，自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范建設(shè)中心 2 個(gè)，全校共享校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心 7 個(gè)，院級(jí)實(shí)驗(yàn)中心 20 個(gè)，是國(guó)家首批大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)校之一。重視教育教學(xué)改革研究，“十五”以來(lái)，立項(xiàng)了 273 項(xiàng)教改項(xiàng)目和教育科研項(xiàng)目，近兩屆獲教學(xué)成果獎(jiǎng) 113 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)（三校合作）、二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)（其中 1 項(xiàng)為三校合作），廣西教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 13 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 11 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 15 項(xiàng)。

■ 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為核心，以“ 211 工程”建設(shè)為載體，不斷加大學(xué)科建設(shè)的力度，通過(guò)學(xué)科建設(shè)聚合人才，提高科學(xué)研究能力，提升人才培養(yǎng)水平。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，學(xué)科的裝備條件得到很大改善，研究方向進(jìn)一步凝練，形成了鮮明的特色，整體水平有了很大的提升，部分學(xué)科已達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)科的先進(jìn)水平，一些研究方向已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。擁有 2 個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1 個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，5 個(gè) “ 211 工程 ” 國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，21 個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科； 1 個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，3 個(gè)部級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，1 個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，1 個(gè)教育部立項(xiàng)建設(shè)工程研究中心，1 個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)基地，1 個(gè)自治區(qū)馬克思主義理論研究與建設(shè)工程研究基地，19 個(gè)廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（基地）?！笆濉逼陂g，取得了“碾壓混凝土高拱壩研究及應(yīng)用”等 10 個(gè)標(biāo)志性成果，集中展示了我?！?211 工程”建設(shè)的水平、特色和優(yōu)勢(shì)?！?/p>

■ 廣西大學(xué)是國(guó)家教育部最早確定的全國(guó)對(duì)外開(kāi)放接受外國(guó)留學(xué)生的 66 所大學(xué)之一，自 1962 年起已為近40 個(gè)國(guó)家培養(yǎng)了大批的本科生和碩士研究生。近年來(lái)，學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大、日本等 30 個(gè)國(guó)家和地區(qū)的 112 所高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)簽訂合作交流協(xié)議，建立友好往來(lái)關(guān)系。迄今，學(xué)校已選派了 600 多名教師和科技人員赴國(guó)外學(xué)習(xí)、開(kāi)展科技合作、擔(dān)任客座研究員等；同時(shí)邀請(qǐng)一大批外國(guó)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校任教、講學(xué)及進(jìn)行合作研究等。目前，學(xué)校利用地處中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)中心地帶、毗鄰東南亞的地緣優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與東盟各國(guó)的高等教育合作，廣西大學(xué)在東南亞國(guó)家的影響不斷增強(qiáng)。2006 年 12 月，廣西大學(xué)與泰王國(guó)川登喜皇家大學(xué)共同組建素攀孔子學(xué)院，開(kāi)展對(duì)泰漢語(yǔ)教學(xué)； 2007 年 9 月，學(xué)校成立國(guó)際教育學(xué)院，國(guó)際教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，為進(jìn)一步推動(dòng)留學(xué)生教育的發(fā)展創(chuàng)造了更好良好的條件。

■ 學(xué)校始終高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校大力推進(jìn)民主校園、法制校園、平安校園、文明校園、節(jié)約校園、創(chuàng)新校園等六大校園建設(shè)，營(yíng)造良好的校風(fēng)。先后被授予 全國(guó)先進(jìn)基層黨組織、全國(guó)黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)校、全國(guó)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作先進(jìn)集體、自治區(qū)文明單位、廣西高校安全文明校園、廣西首批綠色大學(xué)等稱(chēng)號(hào)。

■ 2008 年11月8日廣西大學(xué)將迎來(lái)80周年大慶。建校以來(lái)，廣西大學(xué)培養(yǎng)了 18 萬(wàn)余名各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，很多畢業(yè)生已成為各行各業(yè)的骨干和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是廣西的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。全國(guó)政協(xié)副主席李兆焯，兩院院士李林、黨鴻辛、陳太

一、沈善炯，香港著名演員和導(dǎo)演鮑方，風(fēng)靡全球的《豪杰解霸》軟件發(fā)明人梁肇新，都是西大學(xué)子的杰出代表。

■學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

用15年左右的時(shí)間，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，把廣西大學(xué)建設(shè)成為培養(yǎng)國(guó)家和廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需高層次專(zhuān)門(mén)人才的主要基地，成為解決廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題的思想庫(kù)和科技源；在建校 100 周年時(shí)，建設(shè)成國(guó)內(nèi)外有一定影響、特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。

廣西大學(xué)簡(jiǎn)史

廣西大學(xué)創(chuàng)辦于1928年，首任校長(zhǎng)是我國(guó)著名教育家、科學(xué)家馬君武博士。1939年被確認(rèn)為國(guó)立大學(xué)。到1949年，學(xué)校已發(fā)展成為擁有文教、法商、理、工、農(nóng)等 5 個(gè)學(xué)院，下設(shè) 22 個(gè)系和 4 個(gè)專(zhuān)修科，在國(guó)內(nèi)有較大影響的綜合性大學(xué)。1953 年，廣西大學(xué)在全國(guó)高校院系調(diào)整中被停辦，師資、設(shè)備和圖書(shū)資料分別被調(diào)整到中南和華南的19所大學(xué)。1958 年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，廣西大學(xué)恢復(fù)重建。1997年,原廣西大學(xué)與原廣西農(nóng)學(xué)院合并，組建新的廣西大學(xué)。1999 年，廣西大學(xué)成為國(guó)家“ 211 工程”項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校； 2004 年，廣西大學(xué)被批準(zhǔn)為國(guó)家教育部和廣西壯族自治區(qū)共建高校。2005年,在國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。

第四篇：廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院赴平果縣新安鎮(zhèn)南立村下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院赴平果縣新安鎮(zhèn)南立村下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2010年7月20日到23日，我們農(nóng)學(xué)院24名隊(duì)員在張老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到平果縣新安鎮(zhèn)南立村開(kāi)展下鄉(xiāng)服務(wù)，調(diào)查南立村新農(nóng)村建設(shè)所取得的成就以及尋找其不足之處，并對(duì)南立村的新農(nóng)村建設(shè)提出一些意見(jiàn)。在這短短的4天時(shí)間里，我們窮盡我們的所能做了很多事情，希望能夠?yàn)榇謇飵ヒ稽c(diǎn)新鮮和活力以及一些不一樣的，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，同時(shí)我們也希望通過(guò)這些活動(dòng)能夠增長(zhǎng)自己的才干和本領(lǐng)，以下是本人對(duì)此行的總結(jié)。

一、南立村簡(jiǎn)介

南立村位于平果縣新安鎮(zhèn)西南部，地處大石山區(qū)，是自治區(qū)第三批扶貧開(kāi)發(fā)“整村推進(jìn)”的貧困村之一，也是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村屯之一。2009年3月，南立村被確定為自治區(qū)黨委組織部定點(diǎn)聯(lián)系扶貧村。在自治區(qū)黨委組織部的關(guān)心支持下，該村制定了“產(chǎn)業(yè)與基礎(chǔ)設(shè)施并舉，優(yōu)先培育產(chǎn)業(yè)，著力改善民生”的工作思路，積極發(fā)展投入少、見(jiàn)效快的“短平快”項(xiàng)目，并取得了突破性的進(jìn)展。

二、南立村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化

1.集中養(yǎng)兔

去年9月，新安鎮(zhèn)在南立村選送了10名村民來(lái)到平果大禹兔業(yè)公司進(jìn)行養(yǎng)兔培訓(xùn)，把養(yǎng)兔技術(shù)學(xué)到了手?；氐酱謇镏?，在駐村指導(dǎo)員的協(xié)調(diào)下，利用靠近大禹兔業(yè)公司的有力條件，村里集中修建了幾種養(yǎng)兔場(chǎng)2個(gè)，飼養(yǎng)種兔300只，真正增加了農(nóng)民的收入，改善了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钏健！凹茵B(yǎng)一只兔，不愁沒(méi)有油鹽醋；家養(yǎng)十只兔，不怕致富沒(méi)門(mén)路。”這是養(yǎng)兔場(chǎng)外面的貼的標(biāo)語(yǔ)，切實(shí)放映了農(nóng)民養(yǎng)兔致富這一壯舉。但是，根據(jù)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)兔專(zhuān)業(yè)戶(hù)反映，對(duì)于養(yǎng)兔卻存在很多的問(wèn)題。首先，學(xué)習(xí)知識(shí)不夠，不能滿(mǎn)足養(yǎng)殖需求。村民反應(yīng)，他們到公司進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)，所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在培訓(xùn)過(guò)程中，他們并未能夠參與到管理過(guò)程中，只是遠(yuǎn)觀(guān)，有時(shí)候甚至不能靠近，所以學(xué)到的東西不多，不足以在后來(lái)的養(yǎng)殖過(guò)程中運(yùn)用。其次，兔養(yǎng)殖要求高，村民覺(jué)得不能達(dá)到。關(guān)于兔的養(yǎng)殖，環(huán)境要求較高，例如幾天內(nèi)需要消毒，但是村民在忙農(nóng)活的時(shí)候，顧及不來(lái)，衛(wèi)生條件達(dá)不到要求。再次，兔子的發(fā)病以及防疫不到位。兔子由于它獨(dú)特的生理結(jié)構(gòu)，容易患大腸桿菌等病，并且發(fā)病沒(méi)有預(yù)兆，通常晚上仍然表現(xiàn)正常，但是第二天早上發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死亡。來(lái)不及診治治療。另外，兔子營(yíng)養(yǎng)不良。所有喂養(yǎng)兔子的飼料統(tǒng)一向公司購(gòu)買(mǎi)，兔子所需蛋白質(zhì)含量為21%，但是公司提供的飼料只有16%，不能達(dá)到養(yǎng)殖要求，在仍然是小兔的時(shí)候，導(dǎo)致成活率不高，造成經(jīng)濟(jì)損失。最后，與公司溝通不夠。村民認(rèn)為公司有很多技術(shù)沒(méi)有培訓(xùn)到位，他們存在很多技術(shù)盲點(diǎn)，并且認(rèn)為公司給予他們的種兔存在一定的問(wèn)題，例如有一些種兔來(lái)的時(shí)候就有八字撇，螨蟲(chóng)等等，并且公司賣(mài)給他們的飼料價(jià)格每袋比市場(chǎng)價(jià)貴10元左右，在他們進(jìn)行養(yǎng)殖以后沒(méi)有人員再進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

陸桂花阿姨反應(yīng)，在她進(jìn)行了養(yǎng)兔以后，損失了7000-8000元，家里已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)不起，也跟政府反應(yīng)了相關(guān)情況，但是政府一直鼓勵(lì)她繼續(xù)養(yǎng)殖，對(duì)整個(gè)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，她作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)?shù)?dāng)其帶頭作用，幫助政府進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，帶領(lǐng)村屯脫貧致富。她希望通過(guò)政府，能協(xié)調(diào)有技術(shù)員下來(lái)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，為期一個(gè)星期左右，幫忙他們更好的了解養(yǎng)兔這個(gè)工作，帶給他們一些知識(shí)，雖然有遠(yuǎn)程教育，但是他們由于農(nóng)活等等客觀(guān)原因，他們很少有時(shí)間進(jìn)行觀(guān)看遠(yuǎn)程教育，養(yǎng)兔知識(shí)和技術(shù)的缺乏，使他們看不到在養(yǎng)兔這個(gè)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

目前，這是困擾養(yǎng)兔專(zhuān)業(yè)戶(hù)的問(wèn)題，我認(rèn)為，要解決這些問(wèn)題，首先需要政府的干預(yù)和支持，監(jiān)督公司和農(nóng)民合作的公平性、合法性，切實(shí)為農(nóng)民的生活改善著想。其次，大禹兔業(yè)應(yīng)該本著公平的原則平價(jià)為農(nóng)民提供飼料，并且提供足夠的技術(shù)支持，切實(shí)保障養(yǎng)兔專(zhuān)業(yè)戶(hù)的利益。最后，養(yǎng)兔專(zhuān)業(yè)戶(hù)應(yīng)該遵守協(xié)議，只用大禹兔業(yè)的飼料。只有雙方都按照協(xié)議辦事，和諧共處，大家才能有利可圖。

2.特菜野菜種植基地

為了改善南立村經(jīng)濟(jì)種植產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)南立村山塘水庫(kù)常年有水、農(nóng)家肥多等條件，在自治區(qū)黨委組織部駐村指導(dǎo)員的積極協(xié)調(diào)下，引進(jìn)了“菊花腦、土人參、野韭菜、絞股蘭、美人菜、紫背菜、一點(diǎn)紅、當(dāng)歸葉、辣椒葉、香薯葉、枸杞菜”等十幾個(gè)野菜新品種。目前全村建成李家河鮮有機(jī)野菜種植示范基地50畝，15天便能夠產(chǎn)出，若種植量大，可兩天一摘。據(jù)了解，全村的野菜種植基地都是與縣里的李家河鮮酒店鑒定了收購(gòu)協(xié)議，統(tǒng)一品種、統(tǒng)一規(guī)程、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一銷(xiāo)售、統(tǒng)一價(jià)格。在下鄉(xiāng)的4天中，我們就切實(shí)的下田幫助農(nóng)戶(hù)摘野菜，就個(gè)人體會(huì)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得種植野菜比種植玉米等作物具有一定的優(yōu)越性。首先，野菜的經(jīng)濟(jì)效益比玉米好，野菜的收購(gòu)價(jià)是6元一公斤，但是玉米的市場(chǎng)價(jià)是2元一公斤，相比之下，經(jīng)濟(jì)效益可見(jiàn)一斑。其次，野菜比玉米好種，這點(diǎn)我是深有體會(huì)的，我家本身就是種玉米的，年年收玉米那幾天是令我最頭痛的，一進(jìn)玉米地，全身都會(huì)難受，但是摘野菜就不同了，就和摘茶葉差不多，只要把野菜的嫩葉摘下就行了。但是，本人認(rèn)為，假設(shè)全村上上下下全都種植了野菜，并不見(jiàn)得好，畢竟李家河鮮收購(gòu)能力有限，這對(duì)于野菜的出售有一定的限制，而且，我對(duì)于縣里酒店收購(gòu)的誠(chéng)信抱有懷疑態(tài)度，畢竟一個(gè)酒店每天的營(yíng)業(yè)額不一樣，這樣就不能保證野菜的銷(xiāo)路和銷(xiāo)量了。因此，我建議可以打開(kāi)多個(gè)渠道去銷(xiāo)售野菜，不只是一家酒店收購(gòu)，可以與多家酒店合作，同時(shí)，政府也可以介入，作為一個(gè)協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)雙方的利益問(wèn)題。

3.集中養(yǎng)豬

據(jù)了解，村里有一個(gè)集中養(yǎng)豬基地，但是據(jù)村民放映，里面的豬很少，由于沒(méi)有去參觀(guān)過(guò)，對(duì)此我們也不了解，因此不敢下定論。

三、南立村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)變化

2009年3月以來(lái)，政府撥款31萬(wàn)拆建村委辦公樓一棟260平方米，里面有電腦四臺(tái)、投影儀一臺(tái)、打印機(jī)兩臺(tái)、遠(yuǎn)程教育電視等設(shè)施，遷建五保村10間，占地800平方米，完成就放改造47戶(hù)、立面改造30戶(hù)，水力硬化渠道1500米，涼亭一座，完善校園綠化美化，雖然如此，但是根據(jù)這幾天的了解，關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還是存在很多的問(wèn)題的。

第一，關(guān)于舊房改造的問(wèn)題，由于在修建村里小路是需要幾戶(hù)拆掉自己的住房，但是由于涉及到自己利益問(wèn)題，一些農(nóng)戶(hù)家就不愿意拆掉自己的一些住房，導(dǎo)致一年多來(lái)，在資金到位的情況下，村里的小路一直都沒(méi)有修好，我們晚上在農(nóng)戶(hù)家里吃晚飯下來(lái)是已經(jīng)天黑了，的確走下來(lái)很不方便，特別是對(duì)于老人和小孩來(lái)說(shuō)，像那樣的山間小路更是危險(xiǎn)。

第二，是關(guān)于五保戶(hù)的入住問(wèn)題。五保村的確是建成了，但是該由誰(shuí)入住呢？這是一個(gè)頭疼我問(wèn)題，南立村有五保戶(hù)18人，五保村房間卻只有10間。據(jù)我們走訪(fǎng)五保戶(hù)了解到，有些五保戶(hù)卻不愿意搬遷到五保村去住，更加愿意住自己破舊的瓦房，就算是五保村建好了，沒(méi)人住也是白搭。

第三，是關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，據(jù)村指導(dǎo)員了解到，村里是有一個(gè)幼兒園的，但是，村民反映卻說(shuō)沒(méi)有，我們小組所在的王大哥也正在愁這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)想送女兒上幼兒園，但苦于沒(méi)有，要送到外面，這接送就成了一個(gè)大問(wèn)題了。而且，我們?cè)谀抢镒×?天，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)傳說(shuō)中的幼兒園，因此，我比較相信村民的說(shuō)法，所以，教育基礎(chǔ)設(shè)施的不完善也是南立村緊要解決的問(wèn)題。另外，據(jù)了解，村里的小學(xué)學(xué)生人數(shù)不詳，教師兩名，都是鎮(zhèn)里的教師，只有一年級(jí)和三年級(jí)，其他的年級(jí)都是到鎮(zhèn)里或者其他地方去讀的，這對(duì)于當(dāng)?shù)睾⒆拥陌踩珮O為不利，同時(shí)也不利于教育工作的開(kāi)展。

第四，據(jù)我們觀(guān)察，全村有水庫(kù)一個(gè)，自來(lái)水基本全部通到全村，給村民的飲水帶來(lái)很多方便，但是，一到下雨天，由于泥沙流失，自然水里就會(huì)混有泥沙，水體淡黃，自來(lái)水的衛(wèi)生安全問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu)。針對(duì)大石山區(qū)的飲水問(wèn)題，我認(rèn)為還是需要政府加大力度，投入更多的技術(shù)和資金，提高農(nóng)村自來(lái)水飲水質(zhì)量，從根本上解決農(nóng)村飲水難的問(wèn)題。

最后，也是最重要的一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于交通的問(wèn)題。由于地處大石山區(qū)，交通不便，我們進(jìn)村的時(shí)候可以說(shuō)是“上路十八彎”啊，而且那里的山路很陡峭，及其難走。據(jù)村民反映，平時(shí)到鎮(zhèn)里的路還好，還能夠走，但是一到下雨天，路就不通了，要么步行出去，要么就別出去了，這極大的限制了村里的發(fā)展及和外界是聯(lián)系。但是，自從成為新安鎮(zhèn)第三批扶貧“整體推進(jìn)”村之后，村里到鎮(zhèn)上的路也開(kāi)始修建，目前，已完成硬化4.6公里，我們回來(lái)的時(shí)候就是剛好碰上村里修路，我們到了修路地點(diǎn)是還要下車(chē)步行經(jīng)過(guò)工地進(jìn)行轉(zhuǎn)車(chē)，才回到鎮(zhèn)上的，相信在不久之后，公路修好了，南立村一定會(huì)變得更好的。

四、南立村村民的觀(guān)念

由于地處大石山區(qū)，自然條件差，交通條件落后，雖然在自治區(qū)黨委組織部的關(guān)心支持下，各種基礎(chǔ)設(shè)施都得到了極大的改善，但是群眾思想觀(guān)念還是很落后，還存在“等、靠、要”思想，缺乏掌握發(fā)展經(jīng)濟(jì)的思路和技能。以此同時(shí)，由于老一輩吃了很多苦，其中最苦的就是缺糧，所以老一輩認(rèn)為只要有了糧食就可以了，于是，在選擇種植作物上都優(yōu)先考慮玉米、黃豆、水稻等傳統(tǒng)作物，受老一輩觀(guān)念的影響，村里人也都大多種植玉米、黃豆、水稻等傳統(tǒng)作物，使村里農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也不利于新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)。另一方面，由于目光短淺，不愿拆遷，造成在資金到位的情況下，村里小路遲遲一年都不能動(dòng)工，不利于村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

五、下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)小結(jié)

基于下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)的能力有限和當(dāng)?shù)貤l件有限，我們呆在村里的短短3天的下鄉(xiāng)服務(wù)中傾盡所能為村民帶去幫助。首先，我們開(kāi)展了農(nóng)業(yè)技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)，為農(nóng)戶(hù)們解決關(guān)于種植、養(yǎng)殖、病蟲(chóng)害防治等方面的技術(shù)問(wèn)題。其次，我們開(kāi)展了

義務(wù)支教活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐男∨笥褞チ素S富的信息和知識(shí)，并寓教于樂(lè)，和當(dāng)?shù)匦∨笥汛虺梢黄?，看著小朋友們開(kāi)心的笑臉，我們心里也甜甜的。其實(shí)村里的小朋友都很希望我們和他們一起玩，自從白天的支教活動(dòng)之后，幾乎每碰到一個(gè)小朋友，他們都會(huì)問(wèn)我們什么時(shí)候還有活動(dòng)，但是由于時(shí)間有限，我們能做的也很少，聽(tīng)到小朋友們這樣問(wèn)，我們既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是能給他們帶來(lái)了期待，難過(guò)的是不能實(shí)現(xiàn)他們的期待。還有我們開(kāi)舉辦了小聯(lián)歡會(huì)，雖然舞臺(tái)效果不如在學(xué)校的好，但是我們已經(jīng)盡力了，為村民帶去了歡聲笑語(yǔ)。除了這些，我們還舉行了走訪(fǎng)了五保戶(hù)、電影放送等活動(dòng)，短短3天時(shí)間，我們?cè)诖謇镩_(kāi)展了很多的活動(dòng)，行程和活動(dòng)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每天都是早出晚歸的，回到住處后還要寫(xiě)下鄉(xiāng)日記，記錄當(dāng)天的活動(dòng)情況，雖然很累，但卻很充實(shí)。回來(lái)的路上，難忘是隊(duì)員說(shuō)的最多的字眼了，我是第一次下鄉(xiāng)，對(duì)于在南立的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都將會(huì)銘記在心。同時(shí)我也祝愿南立的明天會(huì)更加美好。

第五篇：2012農(nóng)學(xué)院工會(huì)工作總結(jié)

2012農(nóng)學(xué)院工會(huì)工作總結(jié)

農(nóng)學(xué)院部門(mén)工會(huì)圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)學(xué)校黨委和學(xué)校工會(huì)的總體部署和要求，認(rèn)真履行職能，積極開(kāi)展建設(shè)幸福教職工之家活動(dòng)，表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持學(xué)院工會(huì)活動(dòng)及事務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能。

充分發(fā)揮教職員工的主人翁精神，有關(guān)學(xué)院工會(huì)活動(dòng)及相關(guān)事務(wù)重大決策問(wèn)題廣泛征求全體職工意見(jiàn)。注重聽(tīng)取教職工建議，讓每個(gè)教師都關(guān)心關(guān)注學(xué)校與學(xué)院的發(fā)展，實(shí)施民主管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力促進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展。

部門(mén)工會(huì)積極發(fā)揮分工會(huì)的相關(guān)功能，組織教職工按照學(xué)校、學(xué)院的統(tǒng)一部署規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的有關(guān)政策文件、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及黨的十八大精神，加強(qiáng)教師們的師德教育。

三、充分發(fā)揮工會(huì)的紐帶作用。

部門(mén)工會(huì)多次采取談話(huà)、座談、活動(dòng)等方式，加強(qiáng)與每位教職員工的溝通和聯(lián)系,積極主動(dòng)配合學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)思想教育和精神文明建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹(shù)立正確的人生職業(yè)觀(guān)。從日常生活中關(guān)心他們的需求,幫助他們解決實(shí)際困難,真心實(shí)意地為他們服務(wù),在人心上留人,穩(wěn)住事業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

四、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，關(guān)心教工疾苦，努力把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

對(duì)于剛?cè)肼毜哪贻p教師，組織老教師一對(duì)一的幫助、指導(dǎo)年青教師，從為人處世、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、教學(xué)實(shí)施、生活點(diǎn)滴等方方面面給予年青教師指點(diǎn)；維護(hù)教職工的合法權(quán)益，建立和完善了困難教職工的幫扶救助機(jī)制；及時(shí)關(guān)注教職工的工作問(wèn)題和生活困難，如實(shí)向?qū)W校反映教職工在工作、學(xué)習(xí)、家庭和身心健康等方面的問(wèn)題和要求：關(guān)心教職工的實(shí)際困難，教職工遇有婚喪產(chǎn)假和生病，學(xué)院工會(huì)都及時(shí)組織人員前去慰問(wèn)，把學(xué)院里的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂(yōu)，使他們得以全身心地投入到工作中去。

做好教職工的福利工作。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，暑期組織教職工到祖國(guó)各地旅游，在游覽祖國(guó)大好河山之余，釋放緊張的工作、學(xué)習(xí)壓力，讓老師們以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到第二學(xué)期的教學(xué)、科研工作之中；在國(guó)慶、元旦等節(jié)日組織豐富多彩的活動(dòng)，使大家在緊張的工作之余放松心情，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的假日，并送上節(jié)日慰問(wèn)品進(jìn)行慰問(wèn)；每逢教職工生日時(shí)，送上一份生日禮物和溫馨的祝福。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了學(xué)院的凝聚力，使廣大教職工感到工會(huì)大家庭的溫暖。

開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。我院年輕教師較多，精力充沛，充滿(mǎn)活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅大方，工會(huì)開(kāi)展了各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富了教工業(yè)余生活，而且提高了教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了全系的凝聚力、創(chuàng)造力、影響力。廣泛發(fā)動(dòng)教師參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球、籃球比賽、女教工

插花比賽等各種比賽。

2012年4月，在學(xué)院副院長(zhǎng)謝振文教授的大力支持配合下，組織全院教工前往新會(huì)農(nóng)科所調(diào)研學(xué)習(xí)，參觀(guān)了謝院長(zhǎng)在農(nóng)科所的科研基地，并聽(tīng)取了當(dāng)?shù)剞r(nóng)科所領(lǐng)導(dǎo)的介紹，本次活動(dòng)為教師們開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的科研活動(dòng)提供了很好的學(xué)習(xí)樣本，教師們深受啟發(fā)。

2012年5月，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)力支持配合下，組織全院教工前往封開(kāi)調(diào)研當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，特別是柑桔產(chǎn)業(yè)，對(duì)于當(dāng)?shù)馗探郛a(chǎn)業(yè)遭遇黃龍病為害的現(xiàn)狀有了清晰的了解，專(zhuān)家教授們積極為當(dāng)?shù)馗探郛a(chǎn)業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并在本次活動(dòng)后，建立了農(nóng)學(xué)院和封開(kāi)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)部門(mén)的長(zhǎng)線(xiàn)聯(lián)系。

2012年下半年的教工藍(lán)球賽，農(nóng)學(xué)、生科、管院聯(lián)隊(duì)取得團(tuán)體第三名，為農(nóng)學(xué)院成立以來(lái)藍(lán)球隊(duì)取得的最好成績(jī)。

總之，農(nóng)學(xué)院部門(mén)工會(huì)發(fā)揮了應(yīng)有的作用，配合部門(mén)黨政領(lǐng)導(dǎo)并在他們的幫助下，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，得到全體教工的肯定，我們將再接再厲做好本院工會(huì)各項(xiàng)工作，為把我院教工會(huì)建設(shè)成為溫馨之家而奮斗。

2012年12月18日