第一篇：做歷史選擇題答題原則

高考?xì)v史選擇題原則有哪些，答題規(guī)律是什么，歷史選擇題有哪些答題小技巧?下面給大家分享一些關(guān)于做歷史選擇題答題原則，希望對(duì)大家有所幫助。

做歷史選擇題答題原則

原則一：從試題與教材的關(guān)系入手

高考命題源于教材，又不拘泥于教材。這就決定了高考試題與教材的關(guān)系可能存在著兩種情況：一是“形散神聚”，粗略一看與教材不一樣，而實(shí)際上考查的卻是教材知識(shí);二是“貌合神離”，看起來(lái)跟教材差不多，實(shí)際上根本就不是一回事。在解答問(wèn)題的時(shí)候，前一種情況必須要聯(lián)系教材，不借助教材知識(shí)很難得出答案。后一種情況卻不能受教材知識(shí)的束縛，一旦把教材知識(shí)引入，就容易錯(cuò)選。那么，什么情況下該引入教材知識(shí)，什么情況下不能受教材知識(shí)干擾呢?這需要根據(jù)題目的要求來(lái)判斷。

原則二：從材料與問(wèn)題的關(guān)系入手

題干材料提供了多個(gè)信息，但設(shè)問(wèn)可能只針對(duì)某一個(gè)信息，這時(shí)就應(yīng)該特別注意。設(shè)問(wèn)的角度不同，答案也就不一樣。所以準(zhǔn)確判斷命題者的問(wèn)題指向是避免出錯(cuò)的重要前提。

原則三：從材料與結(jié)論的關(guān)系入手

命題者提供的材料是解答問(wèn)題的重要依據(jù)。既不能完全不顧材料，無(wú)中生有;也不能任意擴(kuò)展材料，生搬硬套。

原則四：從選項(xiàng)與選項(xiàng)的關(guān)系入手

正確認(rèn)識(shí)選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的關(guān)系有利于得出答案。選項(xiàng)與選項(xiàng)之間的關(guān)系有兩種情況。

一是選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，如遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、從屬關(guān)系、對(duì)抗關(guān)系等。

做錯(cuò)選擇題的“十種表現(xiàn)”

1.忽視題干所給時(shí)間(時(shí)期)匆忙答題。

2.概念的理解不透徹，深層的含義思維不到位

3.歷史基本史實(shí)掌握不牢固

4.歷史的階段特征掌握不清楚不全面

5.歷史與地理的結(jié)合缺乏空間思考

6.比較和遷移歷史概念的能力欠缺

7.歷史事件、歷史現(xiàn)象放在特定的歷史階段分析能力欠缺

8.歷史事件因果關(guān)系與結(jié)果混淆

9.不能準(zhǔn)確區(qū)分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)

10.忽略題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)

高考狀元的歷史學(xué)習(xí)方法

高考狀元?dú)v史學(xué)習(xí)方法：“死”去“活”來(lái)法

學(xué)歷史，要“死”去“活”來(lái)。歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。要靠多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門(mén)機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要把記住的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂：“死”去“活”來(lái)。不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來(lái)。

2高考狀元?dú)v史學(xué)習(xí)方法：專題筆記法

筆記對(duì)于歷史這門(mén)科目來(lái)說(shuō)其重要性是有目共睹的。但做筆記也要有技巧。歷史總共有5本教材，每本教材都要有詳細(xì)的筆記。比如中國(guó)古代史在做筆記時(shí)將每個(gè)朝代分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系，5個(gè)方面認(rèn)真進(jìn)行筆記，這樣，在復(fù)習(xí)時(shí)可以把各個(gè)朝代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系歸納到一起變成5個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如：“變法”，古代所有的變法全部歸納到一起，起因、過(guò)程、對(duì)當(dāng)時(shí)的結(jié)果、歷史影響等。在專題復(fù)習(xí)時(shí)，一定要緊跟老師的部署，認(rèn)真記錄老師的板書(shū)和強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)。以上是2007年吉林省文科狀元總結(jié)的他的高中歷史學(xué)習(xí)方法。

3高考狀元高中歷史“復(fù)習(xí)五步曲”。

一、地毯式掃蕩高中歷史。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏。

二、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。

三、高中歷史知識(shí)的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

四、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

五、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

4高考狀元文綜學(xué)習(xí)三大法寶

第一、高考狀元學(xué)習(xí)方法一：抓住書(shū)本的框架，再用具體知識(shí)來(lái)填充，這樣我們接受的就是知識(shí)的整體而不是零散的知識(shí)點(diǎn)。

第二、高考狀元學(xué)習(xí)方法二：看書(shū)要細(xì)致，包括小字批注插圖都要留意。

第三、高考狀元學(xué)習(xí)方法三：復(fù)習(xí)要及時(shí)，上完課當(dāng)天復(fù)習(xí)，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象高考文科狀元的文綜學(xué)習(xí)方法高考文科狀元的文綜學(xué)習(xí)方法。

第二篇：中考?xì)v史選擇題答題技巧

中考?xì)v史選擇題是基礎(chǔ)知識(shí)的考察而且考查范圍較廣。歷史能不能考高分，選擇題很關(guān)鍵，錯(cuò)過(guò)10題以上你就別想高分了，高手都只錯(cuò)3~4題。如何做好中考?xì)v史選擇題，請(qǐng)看下面的總結(jié)。

中考?xì)v史選擇題通常是在一組內(nèi)容相近、相似或相混的選項(xiàng)中，選出正確答案的一種題型，屬于客觀性試題。它一般由“題干”和“題肢”(也稱選項(xiàng))兩部分組成。所謂“題干”，就是用提問(wèn)句式或不完整的陳述句式或否定句式，以創(chuàng)設(shè)解題情景，明確解答的要求;所謂“題肢”，就是題內(nèi)列出的備選項(xiàng)，包括正確項(xiàng)和干擾項(xiàng)或者多項(xiàng)選擇，或者單項(xiàng)選擇。

選擇題的解法最主要的有立定法、排除法等方法。

(1)否定型選擇題(又稱逆向選擇題)。一般采用推理解答，排除不正確選項(xiàng)，找出正確選項(xiàng)，即為答案。

(2)排序型選擇題。首先可采用逐個(gè)序號(hào)判斷法解答，以時(shí)間先后，人物、事件出現(xiàn)的先后順序排列，即可得出正確答案。其次還可采用首尾判斷法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，確定正確答案。

(3)比較型選擇題。注意尋找比較點(diǎn)，找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并加以分析，確定答案。對(duì)事件性質(zhì)、特征、作用等方面都可進(jìn)行比較。

(4)因果型選擇題。它首先是由結(jié)果推斷出原因，即題干為果，備選項(xiàng)為因?？疾樵驎r(shí)，常見(jiàn)的有根本原因、直接原因，主觀原因、客觀原因：內(nèi)因、外因等。其次是由原因推斷出結(jié)果或影響，即題干為因，備選項(xiàng)為果。這類題主要考查學(xué)生綜合分析理解問(wèn)題的能力。解答一般要靠平時(shí)對(duì)歷史知識(shí)的熟悉程度來(lái)定。所以注重平時(shí)掌握好歷史史實(shí)，把握歷史主體知識(shí)，對(duì)歷史事件進(jìn)行客觀公正的評(píng)論和認(rèn)識(shí)，就很容易解答了。

(5)時(shí)空型選擇題。它是在題干中設(shè)置一定的條件，要求選擇出重大歷史事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，重要?dú)v史人物活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)等。主要考查學(xué)生對(duì)歷史時(shí)間的推算，包括公元紀(jì)年的推算和世紀(jì)的推算的識(shí)記，再現(xiàn)認(rèn)知?dú)v史事件能力。一般注重平時(shí)熟練掌握，對(duì)重要?dú)v史年代、歷史地圖等時(shí)空概念的記憶，加強(qiáng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

(6)最佳型選擇題(又稱程度選擇題)。這類題難度較大，一般是從原因，性質(zhì)、目的、作用等方面出題。其特點(diǎn)是提供的選項(xiàng)都有一定道理，但其中只有一項(xiàng)最符合題目要求，其他選項(xiàng)因不夠全面或不合題意而不能稱為最佳選項(xiàng)。它考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)、歷史知識(shí)理解掌握的準(zhǔn)確性，闡釋能力和辯證思維能力，高度概括能力?；卮饡r(shí)注意依據(jù)題干要求，分析題干與選項(xiàng)之間的邏輯思維關(guān)系，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，確定最符合題意的答案。

另外，近幾年來(lái)有命題者把“識(shí)圖”、“材料”等題引入選擇題，命題方式采取了“一拖N”試題，使該題型的考查目標(biāo)延伸向情感價(jià)值觀領(lǐng)域，2005年歷史中考中這類情況的出現(xiàn)要引起大家注意。

*以上是由明師教育編輯整理

第三篇：怎樣做歷史選擇題

怎樣做歷史選擇題

在考試中，歷史選擇題的比重一般較大。這主要取決于選擇題的自身特點(diǎn)：形式靈活，考察跨度可大可小，同時(shí)又有較強(qiáng)的區(qū)分度。隨著這幾年新高考的推進(jìn)，選擇題的考察形式以及能力側(cè)重點(diǎn)也在逐步調(diào)整。一般情況下選擇題大致分為：材料型選擇題、組合型選擇題、新情景選擇題等幾類。

其中，材料型選擇題包括圖表和古詩(shī)文、名言名句等表現(xiàn)形式。通常情況下，這類題目的能力層次要求相對(duì)較高。做這類題目的關(guān)鍵是要讀懂題目材料的意思，特別是圖表類題目，需要對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)推敲。并且表格中的各個(gè)細(xì)節(jié)也要注意到，如表頭、表注等。很多時(shí)候，解題的關(guān)鍵點(diǎn)就在這些細(xì)節(jié)方面。

組合型選擇題綜合性較強(qiáng)，通常針對(duì)學(xué)生容易混淆的點(diǎn)進(jìn)行題肢的設(shè)計(jì)。解決這類題目方法一般有兩種，一是直選法，二是排除法。如果對(duì)各個(gè)選肢有把握，可以直接按照題目要求進(jìn)行選擇。但如果對(duì)個(gè)別題肢把握不準(zhǔn)，則可以考慮采用排除法。即：立足題目要求，對(duì)明顯不符合題目要求的選項(xiàng)進(jìn)行直接排除，然后對(duì)照題目選項(xiàng)，最終確定答案。

新情景選擇題是最近幾年出現(xiàn)、使用頻率較高的一類題目。這類通常采用比較新穎的考查情景進(jìn)行問(wèn)題設(shè)置?？疾樾问讲痪?。題目綜合性強(qiáng)，對(duì)知識(shí)遷移能力的要求較高，總體難度較大。

如：假如你生活在明朝時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法有可能發(fā)生的是（D）

①喜歡觀賞文人寫(xiě)意畫(huà)②讀了許多帶插圖的小說(shuō)③在科舉考試中用顏體書(shū)法寫(xiě)了一篇八股文，高中榜首④喜歡聽(tīng)京劇

A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③

對(duì)于本題，解答時(shí)可以參照組合型選擇題的解法。

1954年，美國(guó)一個(gè)城市管理自來(lái)水的專員發(fā)現(xiàn)，該市自來(lái)水耗費(fèi)量在某些三分鐘的時(shí)段內(nèi)會(huì)奇怪地突然增加。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是(D)

A.當(dāng)時(shí)汽車(chē)開(kāi)始在美國(guó)普及，這三分鐘剛好是車(chē)主集中洗車(chē)的時(shí)間

B.黑客通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)攻擊自來(lái)水公司的電腦系統(tǒng)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)顯示錯(cuò)誤

C.第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)企業(yè)管理水平普遍下降，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤

D.當(dāng)時(shí)電視開(kāi)始在美國(guó)普及，這三分鐘是廣告時(shí)間，大家上廁所集中用水

本題考查更為靈活，解題時(shí)需抓住1954年這一關(guān)鍵詞。在1954年時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有出現(xiàn)，二戰(zhàn)后美國(guó)企業(yè)管理水平應(yīng)該上升；集中洗車(chē)的情況一般是不會(huì)出現(xiàn)的。另外，歷史選擇題還有一些比較基礎(chǔ)、直白的題目。對(duì)于這類題目，解答的關(guān)鍵是準(zhǔn)確掌握教材中的基本知識(shí)。

其實(shí)，解答歷史選擇題最關(guān)鍵的還是準(zhǔn)確把握教材基本知識(shí)。只有掌握了這些基礎(chǔ)，才能將各種解題的方法、技巧的運(yùn)用自如。

第四篇：高考?xì)v史選擇題答題方法

歷史在高中的難度不是很大，但是的時(shí)候也應(yīng)該加強(qiáng)備考，梳理出一條時(shí)間的主線合理記憶。想要在考試的時(shí)候取得理想的成績(jī)還需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，下面給大家分享一些關(guān)于高考?xì)v史選擇題答題方法，希望對(duì)大家有所幫助。

高考?xì)v史選擇題答題方法

排除法

在答歷史選擇題的時(shí)候可能無(wú)法直接選擇出正確的答案，但是能夠一眼看出錯(cuò)誤的答案，對(duì)于這樣的習(xí)題我們就需要直接把錯(cuò)誤的習(xí)題先排除出去，然后再在剩下的選項(xiàng)中選擇正確的答案，縮小選擇范圍從而能夠提高答題的正確率，在做選擇題的時(shí)候都可以利用這樣的方法，不僅能夠提高正確率，還能夠提高備考速度。

對(duì)比法

在答歷史選擇題的時(shí)候適當(dāng)?shù)乩脤?duì)比法，即使不會(huì)的選擇題，有的時(shí)候也能夠答對(duì)。對(duì)比法顧名思義就是將選項(xiàng)之間相互對(duì)比，對(duì)于那些意思明顯相反的選項(xiàng)，一般這兩個(gè)選項(xiàng)中必有一個(gè)是正確選項(xiàng)。然后對(duì)于那些三個(gè)選項(xiàng)的都是一個(gè)意思的選擇，一般另一個(gè)必是正確答案。

篩選法

篩選法是比較常用的普通的歷史選擇題的答題方法了，一般都是經(jīng)過(guò)審題之后，根據(jù)歷史選擇題的要求逐一閱讀歷史選擇題選項(xiàng)，然后直到找出正確選項(xiàng)為止，但是也一定要看完所有選項(xiàng)，因?yàn)橛械脑囶}讓選擇最佳答案，一定要選擇描述的最準(zhǔn)確的一個(gè)。

替換法

有的時(shí)候在閱讀歷史選擇題題干的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)題讀不懂的情況下，這樣我們就要揣測(cè)出題人的出題意圖，其實(shí)一般都是有規(guī)律的，像“功績(jī)”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。這樣替換之后我們就清楚試題的考察范圍了，這樣答下來(lái)就更加簡(jiǎn)單了。

高考?xì)v史選擇題應(yīng)試技巧

1.對(duì)等排除原則：

即在歷史題肢中出現(xiàn)了一個(gè)與你想選的選項(xiàng)對(duì)等(即同義表述)的選項(xiàng)，根據(jù)單項(xiàng)選擇題答案唯一原則，說(shuō)明兩個(gè)都不對(duì)。

2.時(shí)態(tài)一致原則：

即要分析歷史題干中設(shè)問(wèn)的時(shí)態(tài)，前因型是將來(lái)時(shí)，要求選項(xiàng)必須是將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)的事情;后果型是完成時(shí)，要求選項(xiàng)必須是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的事情。

3.就近原則：

它適用于設(shè)問(wèn)是針對(duì)歷史教材上的某一結(jié)論(特別是標(biāo)志性的結(jié)論)、選項(xiàng)是分析得出這一結(jié)論的理由或依據(jù)這一類型。

4.感情色彩原則：

一個(gè)人或集團(tuán)的言行總是代表自己所屬的階級(jí)、民族或國(guó)家的利益，這就給這個(gè)人或集團(tuán)的言行賦予了感情色彩。如果選項(xiàng)中出現(xiàn)了站在對(duì)方的階級(jí)、民族或國(guó)家的立場(chǎng)上的言行，那么這個(gè)選項(xiàng)一般不正確。

歷史選擇題題型整理

〈1〉肯定式選擇題

肯定式選擇題主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。此類題型在題干中常用“表現(xiàn)在”、“反映在”、“標(biāo)志是”、“內(nèi)容是”、“性質(zhì)是”、“特點(diǎn)有”、“準(zhǔn)確的表述是”等問(wèn)句。肯定式選擇題在中招歷史開(kāi)卷考試中出現(xiàn)最多。

〈2〉否定式選擇題

否定式選擇題與肯定式選擇題考查的基本能力相同，只是考查的方向恰恰相反，因此又稱為“逆向式選擇題”。此類選擇題在題干的問(wèn)句有“不是”、“不正確”、“不包括”、“錯(cuò)誤的是”、“無(wú)關(guān)的是”等字詞。否定式選擇題在中招歷史開(kāi)卷考試中出現(xiàn)數(shù)量?jī)H次于肯定式選擇題。

〈3〉識(shí)圖選擇題

識(shí)圖選擇題是在題干部分或選項(xiàng)部分提供一幅或多幅圖片(包括照片、摹本、歷史場(chǎng)景畫(huà)、漫畫(huà)、圖表、地圖和示意圖等)，要求考生判斷并指出其名稱、地點(diǎn)、某個(gè)歷史人物及其相關(guān)事件等內(nèi)容。

〈4〉最佳選擇題

最佳選擇題要求在備選項(xiàng)所列出的四個(gè)答案中，找出最符合題目指向要求(即題意)的敘述。這四個(gè)備選項(xiàng)的內(nèi)容與題干要求的標(biāo)準(zhǔn)之間多少都有一定程度的內(nèi)存聯(lián)系，其混淆性在選擇題中表現(xiàn)最強(qiáng)?？忌仨毻ㄟ^(guò)細(xì)致的分析和比較，才能從中選出完全符合題干要求標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)“最佳”選項(xiàng)。

其最大特點(diǎn)就是它的題干與選項(xiàng)之間基本不是一種正誤關(guān)系或有無(wú)關(guān)系，而是一種質(zhì)量關(guān)系或者程度關(guān)系。最佳選擇題在題干中的問(wèn)句中常用“最……”、“主要”、“根本”、“全面”、“決定性”等字詞。

第五篇：歷史故事(選擇題)

《歷史故事》閱讀題

選擇題（１０分，每題２分）

１．秦穆公用了（）張羊皮買(mǎi)回了百里奚。Ａ,２張 Ｂ．５張 Ｃ．３張 ２．和氏璧是（）獻(xiàn)給秦昭襄王的。Ａ．廉頗 Ｂ．藺相如 Ｃ.樂(lè)毅 ３．伍子胥用鋼鞭打了楚平王（）A：三百下 B：四百下 Ｃ.二百五十下 ４．漢軍東征時(shí)韓信出了一計(jì)，名叫（）A．暗度陳倉(cāng)Ｂ．瞞天過(guò)海c．空城計(jì) ５．三國(guó)統(tǒng)一成立了（）朝A.秦 B.隋 C.晉

6戰(zhàn)國(guó)時(shí)期后統(tǒng)一中原的是（）A項(xiàng)羽 B商鞅 C嬴政 D秦穆公 7齊桓公生在（）A春秋 B戰(zhàn)國(guó) C漢朝 D三國(guó)

8______的小國(guó)的西戎部族一聽(tīng)到秦國(guó)打敗了中原霸主，全都爭(zhēng)先恐后地進(jìn)去進(jìn)貢。A、北邊 B、南邊 C、西邊

9晉國(guó)自從晉悼公起用了_____，又做了中原的霸主。A、晏平仲 B、趙武 C、費(fèi)無(wú)極 11戰(zhàn)國(guó)時(shí)期后統(tǒng)一中原的是（）A項(xiàng)羽B(yǎng)商鞅C嬴政D秦穆公 12諸葛亮死在（）A白帝B五丈原

13齊桓公生在（）A春秋B戰(zhàn)國(guó)C漢朝D三國(guó)

14【千金一笑】的主人公是（）A.褒姒 B.勾踐 C.周平王 15是（）把石頭當(dāng)成老虎給射爛了。A.劉備 B.掘突 C.李廣 16是（）讓仙鶴坐車(chē)。A.關(guān)羽 B.齊桓公 C.衛(wèi)懿公 17河伯娶親發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？（）A.魏國(guó) B.楚國(guó)

19烽火戲諸侯和千金一笑是不是一個(gè)故事（）A是B不是 20商鞅是哪個(gè)故事中的人物？（）A立木為信 B一鼓作氣 21是誰(shuí)破釜沉舟？（）A項(xiàng)羽 B劉備C張良

22《老馬識(shí)途》中是（）出的主意讓老馬帶路。A.齊桓公 B.管仲 C.黃花 D.燕莊公 23《張良拜師》中的老頭兒，給張良的是（）。A.《孫子兵法》B.《孫吳兵法》C.24《太公兵法》24《“仁義”大旗》中是（）講“仁義”。A.公孫固 B.宋襄公 C.公子目夷

25（）一鳴驚人。A、楚莊王 B、晉靈公 C、晉景公 26（）桃園打鳥(niǎo)。A、勾踐 B、晉景公 C、晉靈公

27在西漢故事中，（）拜姜太公為師。A、吳廣 B、陳勝 C、張良 28《老馬識(shí)途》中是（）出的主意讓老馬帶路。A.齊桓公 B.管仲 C.黃花 D.燕莊公

29《張良拜師》中的老頭兒，給張良的是（）。A.《孫子兵法》B.《孫吳兵法》C.《太公兵法》

30《“仁義”大旗》中是（）講“仁義”。A.公孫固 B.宋襄公 C.公子目夷 31商鞅變法，被秦孝公稱他為“商鞅”（）。A．衛(wèi)鞅。B.齊威王。C.魏王。32張良與他的師傅是因師傅讓他（）認(rèn)識(shí)的。A．撿衣服。B.撿鞋子。C.梳頭發(fā)。

33（）曾胡服騎射。A趙國(guó) B.鄭國(guó)

34“退避三舍”講的是（）向楚王做的承諾。A狐偃 B、秦穆公 C、重耳 D、成得臣 35子都暗箭射死了（）。A.瑕叔盈 B.公子小白 C.穎考叔 36百里奚的妻子是（）A姜氏 B杜氏

37自己輸了還認(rèn)為仁義在自己這一邊的人是（）A公子小白B公子目夷C宋襄公 38老關(guān)在宮中從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次笑臉的人是（）A程嬰B姜氏C褒姒 39河伯取婦發(fā)生在（）A.魏國(guó) B.楚國(guó)

40孫臏和蘇秦是懸梁刺股中的主要人物。（）A、是

B、不是

41當(dāng)年桃園打鳥(niǎo)的人是（）A、晉襄公 B、屠岸賈C、趙盾 D、晉靈公 42將完璧歸趙的人是誰(shuí)（）A、張儀 B、廉頗 C、藺相如 D、蘇泰 43“唇亡齒寒”故事講的是（）不聽(tīng)勸告而遭滅亡。A、百里奚 B、宮之奇 C、虞君 D、蹇叔

44“退避三舍”講的是（）向楚王做的承諾。A、狐偃 B、秦穆公 C、重耳 D、成得臣

45在《晏子使楚》中，晏子是（）A、晉國(guó)B、燕國(guó)C、齊國(guó) 46在《三家分晉》中，（）勢(shì)力最強(qiáng)。A、趙襄子B、韓康子C、智伯瑤D、魏桓子

47我國(guó)奴隸制的瓦解時(shí)期是（）A.西周B.春秋C.戰(zhàn)國(guó)D.秦漢 48東漢末年，劉備、關(guān)羽與誰(shuí)互有盟約、結(jié)為兄弟（）A.張菲 B.王菲 C.張飛 D.岳飛

49（）統(tǒng)一了中國(guó)。1 周幽王 2周武王 3 秦始皇 50 褒珦是（）的哥哥。1褒姒 2周幽王3 穎考叔 51.（）曾胡服騎射。A趙國(guó) B.鄭國(guó) 52.蘇秦曾（）。A錐刺股 B.頭懸梁

53.張角自稱為（）。A天公將軍 B.人公將軍 54.劉邦的軍師是（）。A諸葛亮 B.張良

55.一開(kāi)始反秦的兩位好漢是（）。A.陳陽(yáng)、吳廠 B陳勝、吳廣

56千金一笑是哪個(gè)朝代的故事？（）A.春秋故事 B.戰(zhàn)國(guó)故事 C.西漢故事 57褒姒是被哪個(gè)人逗“笑”的（）A、周幽王 B、掘突 C、虢石父 58劉備（）茅廬？A.1 B.2 C,3 59（）臥薪嘗膽。A勾踐 B夫差

60是誰(shuí)鉆的的褲襠？（）A、韓信 B、彭越

61《毛遂自薦》中毛遂湊齊了多少人？()A、15人 B、10人 C、20人 62（）三顧茅廬（）了A、孔明 B、張飛 C、劉備 D、關(guān)羽 63戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）統(tǒng)一中原A.魏國(guó) B.秦國(guó) 河伯取婦發(fā)生在（）A.魏國(guó) B.楚國(guó) 64（）射老虎很厲害A.李廣 B.馬陵

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）統(tǒng)一中原A.魏國(guó) B.秦國(guó) 66臥龍先生是（）A.劉備B曹操C諸葛亮

67秦國(guó)兼并了()個(gè)國(guó)家。A.5 B.6

C.7 68子都暗箭射死了。A.瑕叔盈 B.公子小白 C.穎考叔 69()一鼓作氣打敗了齊兵。A.曹劌 B.管仲 C.施伯

70“蘇武牧羊”這個(gè)故事發(fā)生在。A.戰(zhàn)國(guó) B.東漢 C.西漢 D.三國(guó) 71()統(tǒng)一了三國(guó)。A.吳國(guó) B.蜀國(guó) C.晉國(guó)

72老馬識(shí)途這一辦法是（）想出來(lái)的A.齊桓公 B.管仲 C.燕莊公

73一鼓作氣這個(gè)故事發(fā)生在()和()的戰(zhàn)爭(zhēng)中A.魯國(guó),齊國(guó) B.鄭國(guó),齊國(guó) C.魯國(guó),鄭國(guó) 74秦穆公用五張羊皮換來(lái)了（）。A、百里奚 B、公孫枝 C、西門(mén)豹 75（）在鄴城識(shí)破了巫婆的陰謀。A、樂(lè)羊 B、西門(mén)豹 C、樂(lè)舒 76（）統(tǒng)一了七個(gè)大國(guó)。A、穎考叔B、秦始皇C、公子小白

77千金一笑的主人公是（）A、褒姒、周幽王、虢石父B、虢石父C、周幽王、褒姒