第一篇：2020中考語文專題訓練

春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。人類要在競爭中生存，便要勤奮，要在社會中發(fā)展，便要奮斗。古往今來，任何的成功與收獲，無不是腳踏實地，艱苦卓著，勤奮辛勞的結果。只有努力學習，才能考上理想的學校。多看多學，才會進步。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。

中考語文基礎知識強化練習題附加答案

1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是

A.悚然(sǒng)殷紅(yān)拮據(jié)佶屈(jí)

B.訃告(fù)木訥(nà)卑劣(liè)寒傖(chen)

C.寬宥(yòu)冗贅(rǒng)溘然(hé)反詰(jié)

D.鬼蜮(yù)稽首(qǐ)委蛇(yí)模樣(mó)

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.低劣 風云變換 失口否認 大聲疾呼

B.籌劃 鱗次櫛比 怙惡不悛 宵衣旰食.C.時弊 栽臟陷害 濫芋充數 葦編三絕

D.哀鴻 手屈一指 四馬難追 氣勢恢弘

3.依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是

①諸葛亮七擒孟獲，使南方地區(qū)各部落打消了反叛之心，徹底 了蜀漢

②諸葛亮 盂獲的故事，流傳千古，表現了中華民族大家庭交流融合的過程。

③讀者在閱讀文章時，他們最為 的，往往是作者對生活的理解和感受的深度。

④ 和愛護城市的一草一木，才是一個合格的公民。

A.降伏 降服 關注 關心 B.降伏 降服 關心 關注

C.降服 降伏 關注 關心 D.降服 降伏 關心 關注

4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是

A.少年時期的悲慘經歷、艱苦歲月，經常引起他深情的遐思邇想。

B.老經理很動情地說：“搞旅游，建賓館，無可厚非;但絕不能焚琴煮鶴任意破壞植被，水源和野外文物?！?/p>

C.等待瞻仰遺容的人們，排著長隊，萬籟無聲地肅立在凜冽的寒風中。

D.經過老師的耐心啟發(fā)誘導，他終于幡然悔悟，茅塞頓開，理清了解題思路。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.我們黨的歷史表明，群眾路線執(zhí)行的好壞，直接關系著革命和建設事業(yè)的成功。

B.只有密切聯系群眾，接觸社會，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。

C.誰又能否認英雄的品質正是在這一天天的努力學習中漸漸培養(yǎng)起來的呢?

D.因特網作為傳媒，可以在世界范圍內使各地的人們憑借計算機的互聯共享同樣的信息。

6.下列兩個句子，與上下文銜接較好的一項是

(1)中國疫苗震驚世界.①全球兩億流感病人有望受益。②光是美國一個國家就預定了7500萬份這種疫苗)

(2)現代戰(zhàn)爭使用電子干擾的主要目的是讓敵方變成“瞎子”、“聾子”和“啞巴”。

A.①① B.①② C.②① D.②②

(答案)

1.A B訥nè C溘kè D模mú 2.B A幻矢 C贓韋 D首駟

3.C近義詞的適用對象，內涵的深淺程度有異。

4.B A?！板谒歼兿搿笔且环N愉快的心理活動，本句話用‘追思回憶”即可。

C，“萬籟無聲”用來形容自然界的寂靜，在本句話中應改為“靜無聲息”

D.“幡然悔悟”指改正錯誤，本句話的意思是開拓解題思路，應改為“驟然省悟”。

5.D A應在句末加“與否”二字。B應將“具有”和“的意見”五字刪除。

C.應將“這一天天的努力學習中”改為“學習與實踐中”。

6.B(1)句①②的順序是正確的，因為①是承接上文講全局事物所形成的結果，②進一步涉及個別事物。(2)句應連接②，因為上下文都是用比喻的方法講的，①最后點明了比喻的本體事物。

中考語文基礎知識練習及答案

一、閱讀下面語段，回答1～3題。

【甲】

送東陽馬生序(節(jié)選)

宋　濂

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自?a href='//004km.cn/fanwen/shiji/' target='_blank'>事跡迫找曰?。?a href='//004km.cn/jieri/dahan/' target='_blank'>大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

【乙】

《精騎集》序(節(jié)選)

秦　觀

予少時讀書，一見輒能誦。然負此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來，頗發(fā)憤自懲艾③，悔前所為。而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事，必尋繹數終⑤，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見孫搴⑥答邢詞云：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬?！毙纳脾咂湔f，因取“經”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒⑧為若干卷。(原文有改動)

【注釋】①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數終：從頭到尾翻尋幾次。⑥搴：讀qiān。⑦善：認為……是對的。⑧勒：編輯。

1.解釋下列加點詞語在文中的意思。

(1)走送之(跑)

(2)援疑質理(詢問)

(3)然負此自放(但是，可是)

(4)故雖有勤苦之勞(勞累)

2.請將選文中劃線的語句翻譯成現代漢語。

(1)或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至。

有時遇到他斥責，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到。

(2)予少時讀書，一見輒能誦。

我年輕時讀書，看一遍就能背誦。

3.請用原文語句回答下列問題。

(1)【甲】文中宋濂在求學的過程中遇到了無師的困難，他是如何克服這一困難的?

嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。

(2)【乙】文中秦觀在治學的道路上遇到了善忘的問題，他是如何解決這一問題的?

因取“經”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒為若干卷。

【參考譯文】我年輕時讀書，看一遍就能背誦。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往。一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。近幾年來，非常勤奮，以此來懲戒自己，后悔以前的所作所為;然而聽覺和視力都已經衰退，大概比不上從前的十分之一二。每閱讀一件事，一定會在心中反復推求幾遍，(但)合上書后就感到茫然不知，(這樣)反復多次仍然記不住。所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常常因荒廢在善忘。最近讀《齊史》，看到孫搴答邢詞中有這樣的句子：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬?！盻心中贊同喜歡這個說法，于是摘取了在寫文章時可以用到的“經”、“傳”、“子”、“史”中的語句，摘錄幾千條，編為幾卷。

二、(2016·陜西)閱讀下面的文言文，完成4～7題。

【甲】家中來營者，多稱爾舉止大方，余為少慰。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習勞習苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦習氣，飲食起居，尚守寒素家風，極儉也可，略豐也可。太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可愛貪奢華，不可慣習懶惰。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜曾高祖考以來相傳之家風。(節(jié)選自《曾國藩家書》)

【乙】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(節(jié)選自《送東陽馬生序》)

【注】甲文是曾國藩給兒子寫的家信。

4.解釋下列語句中加點詞的含義。

(1)凡人多望子孫為大官(希望，盼望)

(2)余服官二十年(做，當)

(3)四支僵勁不能動(同“肢”，四肢)

(4)腰白玉之環(huán)(腰間佩帶)

5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(B)

A.余為少慰　　　　　　　余不愿為大官

B.但愿為讀書明理之君子 戴朱纓寶飾之帽

C.可以處樂 以衾擁覆

D.太豐則吾不敢也 余則

袍敝衣處其間

【解析】A項中“為”，前者譯為“感到”;后者譯為“做，當”。B項中的“之”都是結構助詞，譯為“的”。C項中“以”，前者與“可”連用，譯為“可以，能夠”;后者譯為“用，拿”。D項中“則”，前者表承接，譯為“就”;后者表轉折，譯為“卻”。

6.請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

爾年尚幼，切不可愛貪奢華，不可慣習懶惰。

你年紀還小，千萬不可以貪戀奢華，不可以習慣懶惰。

7.【甲】【乙】兩段文字都是作者用自身經歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應該做到勤奮，自持，能吃苦(或：刻苦)。

【參考譯文】家中的人來軍營的，都說你舉止大方，我心里略感安慰。普通人大多希望子孫們能當大官，但我不愿(自己的子孫)當大官，只求能成為讀書而明白事理的君子。勤儉自持，習慣勞苦，可以享受安樂。這就是君子。我為官二十年，從來不敢沾染半點官僚習氣，飲食起居，還遵循簡樸的家風，特別簡樸也可以，稍微豐盛也可以。太過豐盛我就不敢了。凡是官宦人家，從簡樸到奢侈容易，有奢侈到簡樸難。你的年紀還小，千萬不可以貪戀奢華，不可以習慣懶惰。你讀書寫字不可以間斷，早晨要早起，不要敗壞我們從曾祖就傳下來的家風。

中考語文閱讀理解專項練習題及答案

(一)閱讀語段，回答問題。(20分)

愛的禮物

①愛德華先生是個成功而忙碌的銀行家。由于成天跟金錢打交道，不知不覺，愛德華先生養(yǎng)成了喜歡用錢打發(fā)一切的習慣，不僅在生意場上，對家人也如此。他在銀行為妻子兒女開設了專門的戶頭，每隔一段時間就劃撥大筆款額供他們消費;他讓秘書去選購昂貴的禮物，并負責在節(jié)日或者家人的某個紀念日送上門。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條，可他的親人們似乎并沒有從中得到他所期望的快樂，時間久了他自己也很抱屈：為什么我花了那么多錢，可他們還是不滿意，甚至還對我有所抱怨?

②愛德華先生訂了幾份報紙，以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報的是個中年人，不知何時起，換成了一個十來歲的小男孩。每天清晨，他騎單車飛快地沿街而來，從帆布背袋里抽出卷成筒的報紙，投到愛德華先生家的門廊下，再飛快地騎著車離開。

③愛德華先生經常能隔著窗戶看到這個匆忙的報童。有時，報童一抬眼，正好也望見屋里的他，還會調皮地沖他行個舉手禮。見多了，就記住了那張zhì氣的臉。

④一個周末的晚上，愛德華先生回家時，看見那個報童正沿街尋找著什么。他停下車，好奇地問：“嘿，孩子，找什么呢?”報童回頭認出他，微微一笑，回答說：“我丟了5美元，先生?！薄澳憧隙▉G在這里了?”“是的，先生。今天我一直呆在家里，除了早晨送報，肯定丟在路上了?！?/p>

⑤愛德華先生知道，這個靠每天送報掙外快的孩子不會生長在生活優(yōu)越的家庭;而且他還可以斷定，那丟失的5美元是這孩子一天一天慢慢攢起來的。一種憐憫心促使他下了車，他掏出一張5美元的鈔票遞給他，說：“好了孩子，你可以回家了?！眻笸@訝地望著他，并沒伸手接這張鈔票，他的神情里充滿尊嚴，分明在告訴愛德華先生他并不需要施舍。

⑥愛德華先生想了想說：“算是我借給你的，明早送報時別忘了給我寫一張借據，以后還我?！眻笸K于接過了錢。

⑦翌日，報童果然在送報時交給愛德華先生一張借據，上面的簽名是菲里斯。其實，愛德華先生一點都不在乎這張借據，不過他倒是關心小菲里斯急著用5美元干什么。“買個圣誕天使送給我妹妹，先生?！狈评锼顾斓鼗卮?。

⑧孩子的話提醒了愛德華先生，可不，再過一星期就是圣誕節(jié)了。遺hàn的是，自己要飛往加拿大洽談一項并購事宜，不能跟家人一起過圣誕節(jié)了。

⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃飯時，愛德華先生宣布道：“下星期，我恐怕不能和你們一起過圣誕節(jié)了。不過，我已經交代秘書在你們每個人的戶頭里額外存一筆錢，隨便買點什么吧，就算是我送給你們的圣誕禮物?！?/p>

⑩飯桌上并沒有出現愛德華先生期望的熱烈，家人們都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相繼對他淡淡地說了一兩句禮貌的話以示感謝。愛德華先生心里很不是滋味。

?星期一早晨，菲里斯照例來送報，愛德華先生卻破例走到門外與他攀談。他問孩子：“你送妹妹的圣誕天使買了嗎?多少錢啊?”菲里斯點頭微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市場用40美分買下一個舊芭比娃娃，再花8美分買了一些白色紗、綢和絲線。我同學拉瑞的媽媽是個裁縫，她愿意幫忙把那個舊娃娃改成一個穿漂亮紗裙、長著翅膀的小天使。要知道，那個圣誕天使完全是按童話書里描述的樣子做的——我妹妹最喜歡的一本童話書?！?/p>

?菲里斯的話深深觸動了愛德華先生，他感慨道：“你多幸運，48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜?？墒俏夷?，即便付出了比這多得多的錢，得到的不過是一些不咸不淡的客套話兒?！?/p>

?菲里斯眨眨眼睛，說：“也許是他們沒有得到所希望的禮物?”愛德華先生皺皺眉頭，他根本不知道他的家人想要什么樣的圣誕禮物，而且似乎從來也沒有詢問過，因為他覺得給家人錢，讓他們自己去買是一樣的。

?他不解地說道：“我給他們很多錢，難道還不夠嗎?”菲里斯搖頭道：“先生，圣誕禮物其實就是愛的禮物，不一定要花很多錢，而是要送給別人心里希望的東西。”

?菲里斯沿著街道走遠了，愛德華先生還站在門口，沉思好久好久才轉身進屋。屋子里早餐已經擺好了，妻子兒女們正等著他。這時，愛德華先生沒有像平時那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報紙，而是對大家說：“哦，我已經決定取消去加拿大的計劃，想留在家里跟你們一起過圣誕節(jié)?，F在，你們能不能告訴我，你們心里最希望得到什么樣的圣誕禮物呢?”

?因為很久沒有這樣與家人溝通，所以愛德華先生說話時有點不自在。家人……

?從第二年開始，愛德華先生在銀行里設立了“天使基金”，每年的12月都會派專人去挑選一些圣誕禮物，分送給福利機構和孤兒院里的孩子們。這些小禮物并不昂貴，不過由于事先請專人做了調查，所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因為圣誕禮物其實就是愛的禮物——這句話如箴言一樣，讓愛德華先生謹記心田。

1.根據拼音寫漢字。(2分)zhì()氣 遺hàn()

2.結合你對文章的理解，說說什么樣的禮物才是“愛的禮物”。(3分)

3.文中劃線句子屬于什么描寫?表現了菲里斯怎樣的性格特點?(3分)

4.選文對菲里斯給妹妹準備圣誕天使的過程寫得比較詳細，這些內容在文中有何作用?(4分)

5.?段寫到菲里斯走遠后，愛德華先生還站在門口沉思了好久，此時此刻他會想些什么?

(4分)

他想：“

。”

6.結合前后文猜想一下在聽了愛德華先生的決定后，他的妻子和兒女們會有什么樣的反應。

(4分)

(二)閱讀短文，回答問題(20分)

生物燃料的殺傷力

①相較于礦物燃料，生物燃料一直被人們視為“綠色能源”，而荷蘭是世界公認的發(fā)展生物燃料的先行者。近年來，荷蘭大量利用自東南亞進口的棕櫚油生產生物燃料，以降低溫室氣體排放量。但是，荷蘭科學家最近發(fā)現，隨著荷蘭等歐洲國家對東南亞棕櫚油需求的大幅增加，印尼、馬來西亞等國的大片熱帶雨林遭砍伐，棕櫚種植面積成倍增加，土地濫用化肥的情況也日益嚴重。更糟的是，人們還通過排干和焚燒濕地來開辟種植地，這一過程產生了大量的二氧化碳。根據去年12月公布的一項研究報告，印尼每年排干和焚燒濕地所產生的二氧化碳高達20億噸，印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三。

②看到這些事實，人們不能不重新思考，生物燃料究竟有多“綠”?

③使用生物燃料固然可以減少溫室氣體的排放，但如果在生產過程中造成更大的污染，那就得不償失了;使用生物燃料固然可以清潔一方天空，但如果骯臟了另一方天空，那么對整個地球來說不過是“拆東墻補西墻”。一個名為“生物燃料觀察”的英國環(huán)保組織認為，生物燃料不應被想當然地歸類為“可再生能源”，而應展開更多研究來確定各地區(qū)以非污染形式生產生物燃料。以毀壞雨林和濕地為代價來生產棕櫚油的事實，實在令人震驚。眾所周知，熱帶雨林是地球的肺，其本身具有凈化空氣、吸收溫室氣體的功能，用這些能夠吸收溫室氣體的雨林去換取溫室氣體排放量低的燃料，是否值得，恐怕每個人心里都有數。連一位荷蘭議員都指出，荷蘭政府應該給予印尼政府環(huán)境補貼。

④盲目發(fā)展生物燃料，還使人類的食物資源面臨威脅。由于棕櫚油也是食用油，歐洲國家對棕櫚油的需求高漲已經使棕櫚油的價格大幅上升，影響到普通人的生活。同樣，由于美國大力推廣用玉米發(fā)展生物燃料，造成了玉米價格的節(jié)節(jié)攀升，已影響到周邊國家的玉米供應，而飼料用玉米的不足也把豬肉、牛肉、奶制品等食物價格推高。去年，全球糧食普遍減產，一些國家處于缺糧狀態(tài)，許多人正忍受饑餓，甚至面對死亡，而一些國家正將糧食“喂”給機器，這不能不說是一種悲哀。

⑤盡管生物燃料是一個先進的、好的概念，但并不能想當然、盲目地將之視為“清潔能源”，在大力提倡生物燃料之前應對其生產方式及其廣泛使用的后果進行充分的研究，否則便有可能“好心辦壞事”、南轅北轍。

7.生物燃料為什么一直被人們視為“綠色能源”?(3分)

8.第一段中舉荷蘭發(fā)展生物燃料的例子目的何在?(3分)

9.根據文章回答“生物燃料”的“殺傷力”表現在哪些方面?(4分)

10.如何理解劃線句子中“悲哀”一詞的含義?(4分)

11.文章使用的說明方法有：、、。(6分)

(三)閱讀短文，回答問題(16分)

為了看陽光，我來到世上

黃雪琴

①生活中的諸多不如意，失業(yè)、失戀，一連串的打擊讓她消沉。一日，她感覺承受不了啦，發(fā)泄般大喊：“讓我死了才好?；钤谶@個世界上做什么，活受罪。”

②聽著她的喊叫，他震驚地看著她，卻沒有勸慰。很多時候，語言是蒼白無力的。聰明倔強的她，思維鉆入了死胡同，固執(zhí)地不肯退回來。要她振作，長篇大論的諄諄教導已經無濟于事。他那么了解她，沒有多說什么，帶她來到了殘疾兒童護理中心。

③到處都是不健全的孩子，笑著，鬧著，盡情地享受陽光。她抬頭說：“爸爸，您是要告訴我，我這么健全，應該快樂，是嗎?可是，我的心已經殘缺不堪了，他們殘缺的只是身體，而我破碎的卻是心靈。比起他們圓滿、豐盈的心靈，其實，我更痛苦?！?/p>

④他沒有多說，女兒的固執(zhí)和執(zhí)拗，他早就明白。

⑤“去吧，去和他們一起游戲……其他的，不要多想?！?/p>

⑥她很不情愿，但既然已經來了，也只好融入到他們之中了。一個聾啞兒童過來，拉起她的手，咿咿呀呀地指著一個方向。她順著方向，來到了一個很小的人造湖旁邊，湖面上什么也沒有。她不明白，這么普通的一個湖面，上面空蕩蕩的，什么都沒有。而這個孩子，到底想對她說些什么。旁邊的一個護理人員過來，解了她的圍，很歉意地說：“對不起，打攪了。這個孩子只是想告訴你，湖面上有很多金子?！?/p>

⑦“金子?”她遠眺過去，可不是，陽光在湖面上歡快地跳躍，那金光閃閃的，可不就是金子?她一直看過去，到處都是金子，到處都是陽光的舞蹈。粗心的她卻一直都沒發(fā)現。

⑧陽光可以舞蹈成奪目的金子，生活中還有無限的可能，但她沒想發(fā)掘，未免過于狹隘。她陷入了沉思。

⑨“是不是在想，他們這些不健全的人活著做什么?活著給社會添負擔?”爸爸這時候走了過來。

⑩她含著淚，抬頭，“爸爸，對不起!讓你擔心了。”

⑾“沒什么，你不是最喜歡看書嗎?看看這個吧!實在不錯?！?/p>

⑿接過書，封面上赫然寫著，“為了看陽光，我來到世上!”她記得，這是巴爾蒙特的溫暖詩句。人世間的風刀霜劍、寒霜冰雪都是短暫的插曲，陽光總在風雨后，我們來到這個世界上，是為了看陽光，享受溫暖，體驗愛。至于其他，完全可以忽略不計。

⒀她不禁有些訕笑自己了，才多大的挫折，竟然有過不去的感覺。視野竟然比不過這些殘缺卻快樂的孩子，他們只是身體上些許的殘缺，而自己，差點殘缺了心的完滿。

⒁陽光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。

12、“她順著方向，來到了一個很小的人造湖旁邊，湖面上什么也沒有。她不明白，這么普通的一個湖面，上面空蕩蕩的，什么都沒有。”文章為何兩次提到“什么都沒有?！?(3分)

13、她含著淚，抬頭，“爸爸，對不起!讓你擔心了。”含淚的她此時內心是怎樣的?(3分)

14、請從語言方面對第⑦段作簡要賞析。(2分)

15、請簡要概括文中父親的形象。(2分)

16、陽光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。心情如何才能做到金子般舞蹈?(3分)

17、生活中，你肯定也有過失意的時候，又是如何解決的，請簡述。(3分)

(四)閱讀短文，回答問題(11分)

變暖引來冰期?

崔鵬 劉亭文

全球氣候變暖了，大家不如搬家到北方去?聽起來似乎是個好主意，但是研究氣候變化的科學家絕對不會贊成，因為變暖，很可能引發(fā)冰期到來，那時候，我們生活的溫帶地區(qū)很可能變成冰雪的世界。

氣候變暖造成轉冷?聽起來矛盾，但的確是實情。這個問題的關鍵在一個你意想不到的東西上——北大西洋海水中的鹽。

這不是危言聳聽，如果你知道海鹽有著什么作用就知道它的厲害了。地球上大部分面積被海洋覆蓋，我們雖然按地理位置區(qū)分出“四大洋”，但是其實它們之間是相互連通的。在太平洋、大西洋和印度洋之間，存在一個巨大的洋流循環(huán)系統(tǒng)——大洋溫鹽環(huán)流。

把這個大循環(huán)繪制在世界地圖上，它看起來很像地球的動脈與靜脈血管，這些血管里流淌的血液，就是“熱量”——這個循環(huán)把熱量從炎熱的低緯度地區(qū)傳遞到寒冷的高緯度地區(qū)，它起著令地球“冷熱”協調均勻的重要作用。人血液循環(huán)不暢，就會中風、肢體壞死，大洋鹽溫循環(huán)不暢，地球就會冷熱不均。

人的血液循環(huán)靠心臟的跳動，大洋水流循環(huán)則與海水的鹽度差異有關。含鹽分多的水比鹽度低的水重，重力成為海水流動的動力之一。讓人擔心的是，在過去30年里，北大西洋海水的鹽度下降了!推測原因它來自北極冰川——由于大氣中的二氧化碳濃度的升高，冰川吸收了更多的太陽能，進而加速融化。

這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來的暖流。如果這個狀況繼續(xù)下去，也許有一天，整個體系的循環(huán)停止，洋流就無法將熱帶的熱量帶到中高緯度地區(qū)，進而影響大氣運動，最終北美、亞歐大陸氣溫急劇下降——引發(fā)小冰期的到來!電影《后天》就是根據這個原理展開的，不過地球在短短幾天里進入冰期的可能性不大，但在幾十年、幾百年中，則確實有發(fā)生的可能。

今年1月的南方暴雪，主要與“拉尼娜”現象有關。拉尼娜也與洋流有關，它是太平洋洋環(huán)與大氣循環(huán)系統(tǒng)出現異常，運行機制與“厄爾尼諾”相反。拉尼娜是太平洋赤道附近地區(qū)的東風環(huán)流增強，其東岸海水溫度變冷，而太平洋西部地區(qū)——東南亞地區(qū)濕潤氣團增多，并且使東亞大陸上空有利于氣團南北向移動。綜合作用，一方面南來的含豐富水汽的氣團多，一方面北方的寒冷氣團容易南下，兩者相遇之后，就造成了我國南方的大雪和凍雨。(此文只是作者觀點，文章有刪節(jié)。)

18.請概括本文說明的內容。(2分)

19.文中第三段提到的“大洋溫鹽環(huán)流”，在地球上起著什么作用?(2分)

20.分析文章第四段劃線句子的表達效果。(2分)

21.“這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來的暖流?！睘槭裁催@些淡水會阻礙南來的暖流?(3分)

22.文章題目中的“?”有何作用?(2分)

(五)閱讀短文，回答問題(12分)

一種新式的電腦——生物電腦

①動物和人類的大腦，實際上也是一種生物電腦。可以說，人腦是生物電腦發(fā)展的頂峰。人腦比電腦，無論是結構的精密程度，或者信息的存儲容量，都要高級得多。但是，電腦能不能最終趕上人腦呢?要回答這個問題，必須首先對電腦和人腦之間的基本差異，進行一番考察。

②電腦的最基本電路，是允許電子通過或者停下來的所謂“門”電路。每一個“門”電路，可以代表一位信息?，F在有種超大規(guī)模集成電路，在一塊5毫米見方的芯片上，能夠容納幾百萬個“門”電路?！伴T”電路之間的間隔，只有1微米(百萬分之一米)。集成電路之所以能做得這樣精妙絕倫，主要得力于它的載體——芯片的材料。一般我們用半導體硅來制造它，美國登上火星的“海盜”號宇宙飛船，存儲器的容量就達到400萬位。

③現代生物學證明，人腦大約是由一百多億個神經細胞組成的，而每個神經細胞的周圍，又有一千至一萬個突觸伸展出來，和相鄰神經細胞的突觸相交聯。這些突觸也都具有“門”電路的功能，所以人腦所能儲存信息的容量就高達10萬億位。比較以上數字，可以清楚看出，人腦包含的信息量，至少是電腦的1000萬倍。

④為什么人腦能夠做到的事，電腦就做不到呢?關鍵仍然在芯片，電腦的芯片是半導體元素，從化學上講，都屬于無機體，而人腦的“芯片”則是有機體。盡管它們在電的性質上，都具有類似的功能，但是有機體對電的阻力，比無機體要小得多，因而可使“門”電路更加密集，結構更加精致。

⑤這么說來，電腦就永遠無法趕上人腦了嗎?科學的發(fā)展是永無止境的，事情終于又出現了轉機。既然有機體有這樣獨特的性能，我們用它來做集成電路的芯片行不行呢?對于這一大膽的設想，最近出現了成功的端倪：一種可以用作生物芯片襯底材料的有機物超薄膜研制成功了。這種新型的界面活性劑，可以通過控制有機分子的排列，調動分子的固有性質，使電路之間的間隔，縮小到0.01微米，從而將存儲器的容量，提高到10億兆位，而且運算速度進一步加快。這種電腦在本質上已經和現有電腦大相徑庭，而且更加接近于人腦了。這種名副其實的生物電腦，目前正在各方面進行基礎研究。

⑥雖然電子計算機的出現還不到40年，但對于計算機的人工智能化研究，已有20年的歷史了。然而，在模擬人腦思維的領域中，例如同時接受眾多的信息脈沖，進行綜合判斷和歸納處理，以及理解語言、抽象推理、視覺感覺等方面，一直未能取得任何實質性的突破。所以，即使是最先進的，包括正在研制中的第五代計算機——生物電腦，仍然離不開人們?yōu)樗孪染幹坪玫某绦?。而人腦豐富多彩和變幻莫測的思維能力，不是任何程序所能代替得了的。人類在由工業(yè)化社會向信息化社會過渡的過程中，作為信息活動形式的思維，必須是計算機科學所刻意追求的目標?？梢钥隙?，生物電腦必將在21世紀給人類帶來不可估量的影響和變化，電腦與人腦競爭的時代，正在悄悄地到來!

23.結合語境解釋第⑤段中加著重號的詞語的含義。(1分)

大相徑庭：_________________________________________________________________

24.請結合文章內容給“生物電腦”下一個定義。(2分)

答：_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

25.生物電腦與普通電腦相比有哪些優(yōu)勢?和人腦相比它還有哪些不足?(4分)

答：_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

26.本文運用的最主要的說明方法有哪些?有什么作用?(2分)

答：_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

27.結合本文，請你展開想象，說說未來的電腦將會具備哪些新的功能?(3分)

答：_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(六)閱讀文字，回答問題。(15分)

魔法鵝卵石

[美國]約翰韋恩斯考特

①“為什么我們總要背誦這些枯燥無聊的句子?斯考特先生?！边@是我任教多年來學生們提得最多的一個問題。作為老師，我一直認為，不但要教給學生知識，還要教他們如何做人。我每次上課，都讓他們背誦一兩句人生箴言。為了讓他們明白我的良苦用心，每當學生抱怨時，我都會向他們講述下面這個傳說。

②一天傍晚，一隊游牧民正準備休息的時候，突然，一團亮光包圍了他們，他們知道一

定是天神要賜福給他們，他們聽到一個聲音說：“盡你們的所能收集最多的鵝卵石，然后把它們放進你們的鞍袋，旅行一天，明天夜晚，你們會很快樂也會憂愁?！蹦撩駛兌几械绞筒粷M，他們原以為萬能的天神會賜給他們財富、健康，并幫他們心想事成，然而天神卻安排給他們一件枯燥無聊的事。

③第二天清晨,牧民們啟程了，雖然心情沮喪，但他們卻不想違背天神的指示，于是每個人都從地上或多或少地撿起了幾塊鵝卵石，漫不經心地扔進鞍袋里。

④一天的旅行結束了，晚上安營扎寨的時候，牧民們紛紛把手伸進自己的鞍袋中，他們吃驚地發(fā)現，手中的每一塊鵝卵石都已經變成了晶瑩璀璨的鉆石，他們因擁有了鉆石而欣喜若狂!然而很快他們悲傷極了，因為認為自己該撿起更多的鵝卵石。

⑤其實那些人生箴言又何嘗不是鉆石呢?我初為人師時，教過一名叫艾倫的學生，他的經歷完全印證了這個神奇的傳說。

⑥艾倫讀八年級時,還是個“麻煩生”，他在學校里欺負比他小的同學，還在課堂上搗亂，讓老師煩透了。那時，我每天都要求學生們背誦一句思想家的經典語錄。我開始講課之前,先復習上次課念的名言，然后再念一句新的名言。我把這當作一份禮物,期望學生們讀后有所思考。

⑦一學年下來，我的學生們差不多能記住150句至理名言了。

⑧“假如你看到了前面的障礙,是因為你的眼睛偏離了方向”?！拔覀冊趺礃佣冗^一天，我們也會這樣度過一生。”。誦讀名言已成每日必修課。對此，沒有人比艾倫的抱怨更多了，終于有一天他被逐出校門，我與他失去了聯系。5年后的一天,他突然打來電話，告訴我,他已經從少年管教所出來了，現在就讀于鄰近的一所大學。

⑨他說，自從那一天他因為惡作劇被校方送到了少年管教所，之后又被送往加利福尼亞州少年管教局以后,他對自己徹底絕望了，以致拿剃胡刀割破了腕動脈。他說：“你知道后來發(fā)生了什么嗎,斯考特先生?我躺著，我的生命正在一點點逃離我的軀體。這時我突然記起，一天你罰我抄寫了20遍的那些枯燥乏味的句子，‘人生沒有失敗，除非你永遠不再嘗試’。我一下子被觸動了，只要我活著,我不會永遠失敗，假如我讓自己死去,我就是個徹底的失敗者。這句話給了我力量，我開始掙扎呼救，我要重新生活?！?/p>

⑩當你聽到一句至理名言的時候,它是一塊鵝卵石，當你處在人生危急關頭需要引導的時候,這塊鵝卵石就會立刻變成一顆發(fā)光的鉆石，照亮你的路程。

?收集所有你能夠找到的鵝卵石吧，把它們一塊塊撿起，裝入你的心靈，明天，你會擁有一個充滿了鉆石的未來。(選自《環(huán)球時報》)

28.“我”為什么要向學生講述那個傳說故事?(3分)

答：______________________________________________________________________________

29.第③段中“于是每個人都從地上或多或少地撿起了幾塊鵝卵石，漫不經心地扔進鞍袋里。”

這句話中加著重號的詞語有怎樣的表達效果?(2分)

答：______________________________________________________________________________

30.文中與第④段畫線句相照應的句子是哪一句?(2分)

答：______________________________________________________________________________

31.由一個內容轉到另一個內容往往需要一個過渡句來銜接，這樣文章結構會更嚴謹，層次更清晰。請找出文中起承上啟下作用的過渡句。(2分)

答：______________________________________________________________________________

32.文章最后一段的含義和作用是什么?(3分)

答：______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

33.一句至理名言，讓艾倫放棄了輕生的念頭，重新振作起來?？梢?，在某些情況下，一句話會產生神奇的力量。在你的生活學習中，有哪一句名言曾經影響了你?為什么?(3分)

答：______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(七)閱讀文字，回答問題(15分)

我的麥子熟了

①14歲的高占喜，青海農家子弟，因為湖南衛(wèi)視的《晚間》，他和城市的一個叫魏程的富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出了議題：7天之后，高占喜愿意回到農村嗎?

②第一天，占喜在機場被新爸新媽接進了豪華的寶馬車，他害羞的靠在真皮座椅上面，不說話，認真的看著窗外閃過的高樓大廈，忽然，他淚水盈眶。

③這個之前在山溝里瘋跑，活潑開朗的孩子，對城市已經多次設想。他曾經在作文里寫道：我想考上大學，在城里生活。”可是他知道，他更可能中途輟學，流浪在城市某條喧囂的馬路上。

④這次機緣巧合，他提前進入了城市，小小的心里波瀾萬千，何況現實的城市，比那個瑰麗的夢，仿佛更精彩。

⑤占喜住進了一棟豪華如天堂的復式公寓，擁有一間無比舒適的大臥室。面對豐盛的晚餐，他無所適從，緊張得5次掉筷子。接著，新爸新媽一次給了他200元的零花錢，從前，他一個月只有一元的零花錢。

⑥在氣派的理發(fā)店里，占喜看到鏡子里的自己又一次盈滿淚水。

⑦之后，他完全忘記了看書，迅速適應這種新生活。

⑧白天，他靠在松軟的巨大沙發(fā)里，茶幾上是他之前從未見過的零食，面前是巨大尺寸的液晶電視，他自在的享受這一切，除了臉頰上兩抹不去的高原紅，就像是在這里長大的。

⑨當占喜盡情享受新生活時，觀眾們憂心忡忡――這個孩子會喪失本性，沉迷于吃喝玩樂嗎?

⑩某天，占喜被安排去賣報。歸途中，占喜變得少言寡語。他看到城里人行色匆匆，在馬路之間穿梭，猶如他在稻田之間穿梭，也看見天橋下的乞丐，衣衫襤褸的等待施舍......那天，他對記者說，城里人也有窮人，生活也不容易。記者問，那你同情他們嗎?占喜說，不，每個人都有一雙手，幸?？孔约骸?/p>

⑾說話時，他分明又是那個崇尚奮斗，一直努力的高原孩子。

⑿當晚短信預測，大多觀眾仍然覺得占喜不愿回鄉(xiāng)。謎底提前揭曉--當得知自己的父親不慎扭傷腳的消息，占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。

⒀“為什么急著要走?父親的腳傷不是大事，難得來一次城里?！庇浾邌?。

⒁占喜只說了一句：我的麥子熟了。

⒂父親很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14歲的占喜已經成為家里的主勞力。他難以不被城市吸引，這無可厚非，但同時，他也眷戀自己貧窮的家，艱辛的父母，幾畝薄田和已經成熟的麥子。

⒃城市是他的夢，貧窮的家，卻是他深植血液的責任。

⒄回到農村后，占喜仍然五點半鐘去上學，啃小半個饃饃當午餐，學習之余割麥挑水;仍然是補丁長褲配布鞋，刻苦讀書不改初衷：“只有不斷學習，才能真正走出大山，改變命運?！?/p>

34.請用簡要語言概括本文故事內容。(3分)

____________

35.結合上下文，分析第⑩段“歸途中，占喜變得少言寡語?！钡脑蚴鞘裁?(3分)

____

_____________

36.談談你對“我的麥子熟了”這個題目的理解。(3分)

_________

37.怎樣理解第⒃段中“城市是他的夢，貧窮的家，卻是他深植血液的責任?！边@句話的含義?(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

38.如果你有機會以文中的那種方式互換到西方發(fā)達國家，你還會愿意回來嗎?請闡述理由。(3分)

________________________________________________________________________

按要求修改下面的文字。(4分)

①那時，我們是快樂的。②每一個清晨或旁晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。③我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。④多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。

(1)第②句有兩個錯別字，請找出來并改正。(1分)

改為 改為

(2)第③句有一個詞語使用不當，應將 改為(1分)

(3)第④句有語病，請修改：(2分)

2020中考語文專題訓練

第二篇：中考語文基礎知識訓練

中考語文基礎知識

（二）2010年浙江湖州中考語文試題．讀下面這段文字，根據拼音寫出相應的漢字。（3 分）

如果我學得了一絲一háo（）的好脾氣，如果我學得了一點點dài（）人接物的和氣，如果我能寬shù（）人，體諒人------我都得感謝我的慈母。（摘自胡適《我的母親》）．依次填入下面空格處選擇合適的詞語，最恰當的一項是（）。（2分）

①北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都。

②這部小說通過主人公的故事了現實的生活。

③一個人在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。

A 杳無音信反映即使B 銷聲匿跡反應即使

C 銷聲匿跡反映雖然D.杳無音信反應雖然．閱讀下面語段，按要求答題。（2 分）

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎的“低碳經濟”成為全球熱點。于是，歐美發(fā)國家對產業(yè)、能源、技術、貿易??等政策進行重大調整，以搶占先機和產業(yè)制高點。此舉對于發(fā)展的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。

① 劃線句有一處標點錯誤，請寫出修改意見。

②詞語的順序不同，句子的表達效果也不同。請參照示例，根據要求，改變句子。（不增減詞語，可適當改動標點）

示例原句：這種力量是他給我的。改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。

原句：此舉對于發(fā)展中的中國是一個巨大的挑戰(zhàn)。

改為突出“發(fā)展中的中國”的句子：

2010年四川成都中考語文試題

一、基礎知識（9分，每小題3分）

1．根據語境，下面加點字注音錯誤的一項是

A．我從石架向下望，感到頭暈目眩（xuàn）；我聽見有人啜（chu?）泣，正納罕那是誰，結果發(fā)現原來是我自己。

B．曾鮮（xiǎn）為人知的科學家鄧稼先，為中國國防事業(yè)作出了巨大貢獻，“鞠躬盡瘁（cuì），死而后已”正好準確地描述了他的一生。

C．趙州橋結構勻稱（chan）和四周的景色配合得十分和諧；盧溝橋上的石刻獅子，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖（xiào）。

D．讀書時不可存心詰（ji?）難作者，不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼（jiáo）消化。

2．下面語句中書寫準確無誤的一項是

A．她忽然笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低回婉轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒。

B．托爾斯泰所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能夠看清真相，能全面揭示廣茂無垠的宇宙。

C．我知道這是暴風雨來臨之前常有的預兆，我感到一種不可明狀的恐懼，一種同親人隔

絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

D．學者感到挺納悶，苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目葵葵之下決不能就此作罷，遭人哂笑。

3．下列語句中加點的成語使用不正確的一項是

A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離了方向，錯．．．．

過了貯藏點，無異于直接走向絕路。

B．要把成都建設成世界現代田園城市，環(huán)境保護是基礎，我們應均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。．．．．

C．在學校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構思別具匠心、選材新穎典型，．．．．

獲得了老師和同學們的好評。

D．小英在全省中學生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲得一等獎，全家人簡直是樂此不疲。．．．．

2010年四川瀘州中考語文試題

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是

A.訕笑（shàn）確鑿（zu?）蜷伏（juàn）．．．

B.蓬蒿(ɡāo)．

C.執(zhí)拗(niù)．

D.陰霾(mái)．干癟(biě)．挑釁(xìn)．睥睨(pì)． 蔭蔽(yīn)．黝黑(yǒu)．．迸射(banɡ)．憂心忡忡（chōnɡ）．如坐針氈(zhān)．相形見絀(zu?)．怏怏不樂(yànɡ)．

2.下列詞語中有錯別字的一項是

A.彷徨赫然深邃義憤填膺

B.晦暗悵然逞能眼花繚亂

C.慰籍簇新闊綽不可明狀

D.襁褓骸骨惻隱洋洋得意

3.下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是

A.香港志愿者黃福榮在青海玉樹地震中舍身救人不幸罹難的事跡，感人肺腑。．．．．

B.新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。．．．．

C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。．．．．

D.2010年冬奧會上，申雪趙宏博奪得中國花滑首金，他們的表演令人嘆為觀止。．．．．

4.下列句子中沒有語病的一項是

A.面對西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個中國人義不容辭的責任。

B.2010年，在我國南方抗旱救災中，涌現出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。

C.一個衛(wèi)生城市的標志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。

D.是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現代人良好文明素質的重要標準。

5.下列句子順序排列正確的一項是

①大學畢業(yè)后，他進入保守黨某部門任職，2001年當選國會議員

②2005年他以出色的演講口才最終當選保守黨領袖

③直到進入牛津大學，他依然與政治活動很少沾邊，但學業(yè)極為出色

④2010年5月，卡梅倫被任命為新一輪英國首相

⑤幼時的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦

⑥小學時不僅成績在班里倒數第一，而且極為害羞

A.⑤⑥③①②④B.⑤⑥①③②④

C.④⑤⑥②③①D.④⑥⑤③①②

6.下列說法正確的一項是

A.《威尼斯商人》是英國劇作家莎士比亞的早期作品，與《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》一起號稱“四大悲劇”。

B.被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部編年體通史，以寫人為主，《陳涉世家》就選自其中。

C.《駱駝祥子》通過祥子由老實、健壯、堅韌變得麻木、潦倒、自暴自棄的經歷，折射出不讓好人有出路的社會現實。

D.《鋼鐵是怎楊煉成的》以奧斯特洛夫斯基的生活經歷為線索，展現了蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。

2010年四川樂山中考語文試題

1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是

A．莧菜xiàn讕語lán頹唐tuí氣沖斗牛dǒu

B．鳧水f?u滑稽jī蟾蜍chú水波粼粼lín

C．攛掇cuàn藻井zǎo躊躇chú周道如砥dǐ

D．褶皺zh?告罄qìnɡ黃暈yùn義憤填膺yīnɡ

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是

A．褻瀆漣漪迥乎不同廣袤無垠

B．詰難棧橋芊芊細草龍吟鳳歲

C．羈畔蔭庇人聲鼎沸怏怏不樂

D.吊唁軒榭味同爵蠟鶴立雞群

3．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當的一項是

①一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

②“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北憔盼拇箦X。

③人類發(fā)明工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏。然而，誰能那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？

④北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處一片衰草連天的景象。

A．明朗摸出預言出現B．明朗排出斷言呈現

C．朗潤排出斷言呈現D．朗潤摸出預言出現

4．下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

A．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。

B．這些很好的學習方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果。

C．設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

D．我們必須持之以恒，一步一個腳印地勤奮學習，絕不能有半點虛假和驕傲。

5．下列說法不正確的一項是

A.《馬說》一文的作者是我國唐代文學家韓愈，他是我國唐宋八大散文家之一。

B．《楊修之死》選自清代小說家羅貫中寫的《三國演義》?！度龂萘x》是我國第一部長篇章回體小說。

C．我國著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中苦心孤詣地教導兒子，他希望兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

D.《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

2010年四川眉山中考語文試題及

1．下列各組詞語中，加點字讀音無誤的一組是

A．囈語（yì）禁錮（ɡù）緋紅（fēi）勝券在握（juàn）．．．．

B．桑梓（zǐ）惻隱（cha）亢奮（kànɡ）姍姍來遲（shān）．．．．．

C．嫉妒（jí）緘默（jiān）襁褓（qiǎnɡ）駭人聽聞（hài）．．．．

D．叮囑（zhǔ）隕落（yǔn）媲美（bí）一瀉千里（xia）．．．．

2．下列詞語書寫全都正確的一項是 ．．．．．

A．嗔怪贖罪濟濟一堂重蹈覆澈

B．晨曦惆悵根深蒂固吹毛求疵

C．懺悔躋身驍勇善戰(zhàn)相形見拙

D．佇立恬靜憂心沖沖恪盡職守

3．依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當的一項是 ．．．

①在21下午至22下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已并擊潰一切抵抗之敵。

②海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀起波浪的飛沫。③大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造各種物質人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協調性等等。

④盲孩子的心情好極了，因為他今天看見了螢火蟲的光，那光模模糊糊，小得像小米粒兒，畢竟是他親眼看到的啊！

A．殲滅掠以致即使/也B．消滅掀以致雖然 / 但

C．消滅掀以至即使/也D．殲滅掠以至雖然 / 但

4．下列句子中加點成語使用恰當的一項是

A．10級四班班長陳娜學習好，工作好，人品好，在班級同學中德高望重。．．．．

B．進入九年級以來，我們班的好多同學都比以前更加苦心孤詣的學習，很多同學的成績．．．．

都有不同程度的提高。

C．比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。．．．．

D．在一次數學考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。．．．．

5．下列各句中，沒有語病的一項是

A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

C．他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

6．下面這段文字的正確順序是 ①池沼里養(yǎng)著金魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，又是入畫的一景。

②水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

③至于池沼，大多引用活水。

④蘇州園林講究假山池沼的配合。

⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

⑥假山的堆疊，或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。

A．⑥③④②⑤①B．④⑥③②⑤①C．④⑥①②⑤③D．④③⑤①②⑥

第三篇：中考語文熱身訓練 66天

中考熱身訓練：66天

（本試卷共120分，考試時間120分鐘）

一、24分

1．給下面一段話中的加點字注音，并根據拼音寫漢字：（4分）

中山陵位于南京的紫金山南lù（），依山而筑，坐北朝南，前臨平川，后擁青峰，西鄰明孝陵，東毗靈谷寺，崗巒前列，屏障后峙（），氣勢磅bó（），雄．偉壯觀。墓地全局呈警鐘形，面積共八萬余平方米。孫中山先生的靈柩于1929年6月1日奉安于此。作為中國國民黨主席的連戰(zhàn)來到國民黨創(chuàng)始人的陵寢地，其意義和感情非同一般。剛剛到達南京的連戰(zhàn)主席，已多次在公眾場合表達過對中山陵的特殊景仰之情。連戰(zhàn)也將成為56年來第一位拜謁（）中山陵的中國國民黨主席。．2．用課文原句填寫：（10分）

⑴ 歲寒。（《論語》）

⑵，萬鐘于我何加焉。（《孟子》）⑶ 臨溪而漁，；釀泉為酒。（歐陽修《醉翁亭記》）⑷ 馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子》）⑸ 此中有真意。（陶潛《飲酒》）⑹，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）⑺ 春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）⑻ 安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）⑼ 從唐詩或宋詞中找出一句表達游子思鄉(xiāng)的句子：

。⑽ 寫出一句表現邊塞風光的古代詩（詞）句：

。3． 母親節(jié)，你會給媽媽送賀卡嗎？請你參考下面的例子，用比喻的方法給媽媽寫一張賀卡，不超過30個字。（2分）

例：母親，您是我一生的站臺，送我上路，迎我歸來！

4．初中三年，你一定讀過許多文學名著吧？請你把下面不正確的一項選出來。（2分）（）A．阿廖沙——《童年》——高爾基——蘇聯

B．羅切斯特——《簡·愛》——夏洛蒂·勃朗特——英國 C．虎妞——《駱駝祥子》——老舍——現代 D．魯智深——《水滸傳》——施耐庵——清代 5．綜合性學習（6分）

經歷了2500年的風雨洗禮，古都金陵香樓名剎是處林立，老街古巷星羅棋布。土城頭，老字號，鐘山遠眺，秦淮小吃??真可謂山水清秀，人文薈萃。因此，老師給同學們布置了“到民間采風去“的綜合性學習活動，即到民間去了解民風民情，探尋日常生活背后的學問，喚醒人們內心深處的古都情結。

同學們可以就（1）“秦淮小吃文化”（2）“老街古巷知多少”兩個方面進行調查了解。請你任選一個方面，在內容、方法等方面提兩條建議。我選第（）方面。

建議：

用心

愛心

專心

二（46分）

（一）閱讀下面文言文，完成6—10題。（12分）

（甲）余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗 趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗 稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒或有所聞。

（乙）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂為蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，母更適長山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長，知其世家，乃感泣辭母，去之應天府，依戚同文學。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。” 6．解釋下列加點詞的意思（4分）

（1）錄畢，走送之（）（2）故余雖愚，卒或有所聞（）．．（3）乃感泣辭母，去之應天府）（4）仲淹二歲而孤（）．．7．翻譯（任選一句）（2分）

（1）常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！保?）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。我選（）句

翻譯： 8．下列句中加點虛詞意義、用法與“家貧，無從致書以觀”的“以“ 相同的是（）．(2分)A 必以分人 B 以光先帝遺德 ．．C 水沃面 D 不以千里稱也 ．以．．9．下面四個選項都是表現人物勤學或苦學的一項是：（）（2分）

①手自筆錄，計日以還。②晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面。③常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”④食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也⑤手指不可屈伸，弗之怠。⑥錄畢，走送之，不敢稍逾約。⑦或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出

用心

愛心

專心

一言以復。⑧仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。A．②④⑤⑥⑦ B．③④⑤⑥⑧ C．①②④⑤⑧ D．①③④⑥⑦

10．宋濂和范仲淹成功的原因有何共同之處？從中你得到哪些有益的啟示（至少談兩點）？（2分）

（二）閱讀下面記敘文，完成11—14題。（12分）

沒有一種冰不被陽光融化

①在我的故鄉(xiāng)高考中榜很不容易。對一個偏僻的村莊而言，一年中有一兩個人如愿以償，就很好了。

②我高考的第一年名落孫山，從此一蹶不振，整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外。當時我一氣之下想撕碎課本，認命與莊稼為伍，從此不再讀書。父親一直是樂觀的，他沒有責怪我，默默地拉住我的手，說：(a)“孩子別這樣，東方不亮西方亮，人活一世，三十年河東三十年河西，沒有過不去的坎，再復讀一年吧，哪里的土地不長莊稼？！”

③那段時間我每天陪著父親下地挖蒜、割麥、翻地。休息的時候，父親總是以他的農村哲學給我灌輸諸如“車到山前必有路”“留著青山在，不怕沒柴燒”等等，但他從不提及落榜之類的字眼，我知道他是在小心地呵護著兒子可憐的自尊。我內心深處用消極生活的態(tài)度筑起的壁壘被父親的安慰一點點瓦解、崩潰。我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上扶持著我們這些因一時的風雨而倒伏的莊稼。

④在父親的目光里，我卷起書本又重新加入到復習備考的行列之中。送我上學的那天。父親特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，穿了一身平時不怎么愿意穿的新衣服。我知道他是想以這種新的面貌來鼓勵他的兒子重新開始。父親一直沒說話，只在我上車時說了一句：“你肯定能行的！”車開動了，車窗外九月的陽光將父親結實的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉下淚來，但我強忍著沒有讓脆弱的淚水掉下來。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢？

⑤高三的學習是很緊張的，每當想偷懶時我總是不由得想起父親的那句話：“你肯定能行的！”于是奮起、埋頭、苦學。那年寒假期末考試我考得并不怎么理想?；氐郊依镂胰鐚嵪喔孀约旱某煽儯赣H說，沒事的。我盡可能多地幫父親多干一些農活，以其洗刷因學習的失誤帶給父親的痛苦。有一次在河邊放樹，累了，我和父親坐在河邊的一塊大石頭上，父親

用心

愛心

專心

抽煙，我埋頭，一臉的心事。看著河面上結得厚厚實實的冰，父親突然問我：“你知道冰什么時候開始融化的？”我不知他為什么要問這么簡單的問題，脫口而出：“天氣變暖，氣溫升高的時候”。父親笑了，一臉的執(zhí)著：“不，孩子，你錯了。(a)冰看似在一夜之間融化，但實際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開始，冰已經融化，只是沒有人注意到。你的失敗不就是暫時的寒冷嗎？沒有一種冰不被陽光融化，自信是融化你心里堅冰的陽光，只要你自信，失敗就會像冰一樣地被陽光融化了?！毕﹃柕挠噍x灑在我們父子身上，父親的意思我懂。

⑥那年七月我被西安的一所重點大學錄取。印證了父親說的那句話“冰實際上是從最冷的那一天開始融化”?，F在，我們度過了最寒冷的時候，幸福的陽光每天都慷慨地灑在我們身上。到現在我都記得父親的話：(b)沒有一種冰不被陽光融化，自信就是你的陽光。這將讓我受用終身。（2分）

11、分別解釋文章第2段和第3段的加點的“莊稼”一次的含義。（2分）（1）哪里的土地不長莊稼？?。?）一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上扶持著我們這些因一時的風雨而倒伏的莊稼。．． 12.文中的父親雖然是一位普通的農民,但是他的語言卻包含著樸素的真理,試從文中劃線的(a)(b)兩句話中選出你感受最深的一處,談談你的理解。（3分）

(a)冰看似在一夜之間融化，但實際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開始，冰已經融化，只是沒有人注意到。

(b)沒有一種冰不被陽光融化，自信就是你的陽光。我選擇（）

我的理解是 13.本文詳寫父親鼓勵和教育自己的過程,略寫自己努力拼搏,終于考上大學的過程,根據文章的寫作目的,談談作者為什么這樣安排材料。（3分）

14、試對文中的我或父親寫一段評價性的話。（2分）．

（三）閱讀下面說明文，完成15—19題。（10分）

面對海嘯

錢定平

①說到海嘯產生的原因，其中之一是深海地震所引發(fā)的。如果海床有一塊斷裂下沉——地質學上叫做“潛沒”——那么，海水就會倒灌進去?？墒?，水卻有一種恢復平衡的脾氣，就像我們在海灘上游泳，海浪沖過來，又會退回去，這就是海水在做恢復平衡原狀的表演。

用心

愛心

專心

于是，水的更替就造成了波浪，這就是海嘯。

②發(fā)生海嘯這一區(qū)域的海水不干別的，只一味以波動形式把能量傳播出去。這種海水波動為地震所催生，同平常我們所見到的海浪大不一樣。海浪一般只在海面上起伏，沒有深度，波幅也會隨水變淺而很快衰減。而地震造成的波動，則是從海底到海面整個巨塊水體的波動，當然能量就大得多了。這巨大能量真要命，一路所向披靡，要靠沖刷人煙稠密的海岸才能消磨干凈。

③這次印度洋海嘯后，俄羅斯科學家通過電腦模擬分析，發(fā)現那海底地震達到里氏九級的地方，正緊靠在印度尼西亞旁邊，是印澳板塊和歐亞板塊連接的地方。海嘯從那里出發(fā)，右邊就近沖向千島之國的海岸，左邊則像千萬根巨無霸箭頭一樣，朝著隔海相望的印度和斯里蘭卡射去。所以，這幾個國家所受到的災害也特別巨大。海嘯波浪速度很快，波長很長，可以傳播幾千公里，能量損失卻很小，所以破壞力特別巨大。海嘯在外海時往往對船只的威脅不大，一般也不容易引起注意，只有當它到達岸邊淺水處遇到阻礙時，才一舉爬升，高達三四十米，就像岸邊突然立起的水墻。遠離海岸時“水何澹?！?，靠近海岸卻洪波涌起。這些就是這頭海上巨獸特別可怕的地方。

④世界上遭受海嘯損害最大的國家之一是日本。日本地球物理學家兼文人寺田寅彥是一位具有自然憂患意識的科學家，在日本關東大地震后他總結道：“關東大地震本身危害其實不大，但是，東京市民對地震表現恐怖和無知，卻導致了一場大災難”；他還留下了這樣的警句：“天災總是在人們淡忘它時降臨！”真發(fā)人深省。科學素養(yǎng)使他腦筋非常清晰，常常向世人發(fā)出居安思危的警告。在《海嘯和人類》里他就說，把地震海嘯等的預防放到學校中進行，對于培育愛國精神教育來講，是最具體和最有成效的方法。后來，日本建立了海嘯預警系統(tǒng)，世上還有美、俄兩國也成立了相關機構?？上?，像斯里蘭卡和印度尼西亞這樣的國家，似乎還沒有這個福份，來建造預警的科學設施，這次吃了大虧。

⑤所以從這次“海嘯事件”看來，世人也只能自己救助自己了。我說的“世人”，當然是“地球一村”里的全體居民。這點，通過此次災難后“地不分南北，人無論老幼”的熱情行動，已經看得很清楚了。15.選文大體可分為兩部分，第一部分主要寫了 ；第二部分主要寫了。(2分)

16、選文第②自然段主要運用了 的說明方法，意在說明。(2分)17.印度尼西亞、印度和斯里蘭卡在這次海嘯所受到的災害特別巨大，閱讀本文，歸納出其中的原因。(2分)（1）（2）18.結合上下文，分析“天災總是在人們淡忘它時降臨！”這一警句對于人類面對災難的啟示。(2分)

19、第⑤自然段“此次災難后，‘地不分南北，人無論老幼’的熱情行動”，從內容上分析，下列哪一選項不包含在內：（）(2分)A、美聯社在發(fā)自北京的報道中提到,“援助不是錦上添花,而是雪中送炭。作為亞洲大國的中國不但承諾提供6000萬美元的援助，以幫助那些遭受地震和海嘯襲擊的南亞和東南亞國家，中國國家電視臺還為緬懷死者取消了新年晚會。”

用心

愛心

專心

B、這次海嘯救災中的一個突出現象，是美國等西方大國動用了軍隊向整個災區(qū)運送食品和救援物資。美國派遣大型醫(yī)療艦前往受災地區(qū)。C、日本就曾于2001年派遣自衛(wèi)隊前往印度地震災區(qū)參與救援,并于2003年向伊朗地震災區(qū)派遣救災人員。

D、世界地震預警中心的科學家們得知斯里蘭卡一片澤國的消息后，想盡辦法通知波浪尚未到達的區(qū)域，他們聯系到了非洲兩個大使館。

（四）閱讀下面議論文，完成20—23題。（12分）

品德的生長空間

①據說，高校招生要實行“品德加分”。強調品德，無可厚非。但品德分怎么評？現在學校一味追求分數，把學生和社會隔離開，很少給學生提供參與社會的機會。結果呢，提倡品德也只能流于道德說教。即使評出品德的分數，也缺乏客觀標準，讓那些有后門、和老師關系好的學生占便宜。

②美國大學錄取學生也重品德。不過和我們有很大的不同。美國社會是以社區(qū)自治為根基，強調社區(qū)互助。老百姓打義工成風。所以，家長為了送孩子進好大學，就積極鼓勵孩子參與社區(qū)建設，打義工。打義工有記錄，學校錄取可以參考。但不一定轉化為分數。打義工在美國已經成為社會運轉的基礎。從小學到大學，孩子都通過打義工積累社會經驗、磨練組織才能、培養(yǎng)領袖氣質。每到總統(tǒng)選舉，所有候選人都要通過在基層社區(qū)打義工來拉選票。你可以說這是作秀。但當總統(tǒng)就得“親民”，知道老百姓在想什么。而做到這一點，就得從打義工開始。所以，打義工不僅僅事關品德培養(yǎng)，而且是了解社會的基本渠道。各大學要想造就精英，就必須收打義工多的孩子。

③最近耶魯大學的學生在報紙上發(fā)表了一篇文章，呼吁耶魯向所在的紐黑文市政府繳稅。該文指出，雖然法律給了教育機構免稅的特權，但這不過是19世紀為支持財力不足的美國教育而制定的法律。如今耶魯的財力勢可敵國，用點“零花錢”就可以繳足這點稅。況且耶魯是紐黑文最大的“產業(yè)”。耶魯不繳稅，給城市留下巨大的財政空洞，當地的中小學因為得不到財政支持而破敗不堪。目前康涅狄格州問題嚴重的學校有28所，紐黑文就占了10所。公共教育破敗的結果，反過來傷害耶魯。耶魯不僅在當地找不到有基本素質的工友，而且被犯罪率奇高的社區(qū)包圍。相比之下，哈佛就聰明一些，在法律規(guī)定不需要繳稅的情況下自愿繳一些稅。這篇文章寫得既有歷史回顧，又有橫向比較，更充滿了客觀的事實分析。給聲名卓著的耶魯校長好好上了一課。文章的作者，不過就是個本科生，長期在紐黑文的中學打義工，對當地的社會問題有切膚之痛。所以分析起來，比許多大學者更加入情入理。如果這樣的學生日后當上總統(tǒng)，你也不用吃驚。

④筆者在北大求學4年，完全被圍墻圍在校園之內，對周圍的社區(qū)，沒有基本的了解。日后當了編輯多年，也寫不出這樣切中時弊的文章。而在紐黑文，從中小學、醫(yī)院到無家可歸者救濟中心，耶魯的學生無處不在。一位靠賣花為生的無家可歸者不久前對記者說，如果沒有這些二十上下的孩子照顧，她早就死了。30多年前越戰(zhàn)時，美國各地的反戰(zhàn)人士在耶魯舉行集會。大家素不相識，抗議者和警方關系緊張，形勢極為敏感復雜。但耶魯的學生自愿站出來協調組織，從食宿到集會秩序，都維持得井井有條。從小沒有打義工、參與社會的經驗，做到這一點談何容易！品德就是這么培養(yǎng)的，人才也是這樣造就的。

⑤改革開放二十多年來，成千上萬的學子漂洋過海，如今又有成千上萬的“海龜”回國

用心

愛心

專心

服務。談起國外的高等教育，總是有一大群人能夠出來現身說法、頭頭是道，但其實大部分人對國外的教育制度，還是未免霧里看花。統(tǒng)計資料表明，美國的大學生，打義工的遠遠在一半以上。這已經成為美國教育的一部分。甚至畢業(yè)求職，打義工的經驗也常常很有幫助。而包括筆者在內的中國留學生，在這方面的經驗非常有限。講起中國的教育改革，視野也甚為狹隘，不懂得學校和社會如何連接。

⑥中國不應該只要求孩子有品德，而且要給孩子提供發(fā)展品德、展示品德的機會和空間。并鼓勵他們運用在參與社會的過程中所培養(yǎng)出來的品德和見識，挑戰(zhàn)既有的偏見和權威。20.本文針對什么問題而發(fā)表議論? 提出了什么主張?（3分）

21.文章第③④兩段運用了哪些論證方法?試選擇一種分析其作用。（3分）

22.閱讀下面三則資料并結合本文內容,說說你的發(fā)現。（至少寫二點）（2分）

①哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如1996年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外。

②美國的高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學分、成績等要求外，還要求無償地為社會服務數十個小時。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請大學時，六七十個小時的“學雷鋒”還遠遠不夠。有些高中生的學業(yè)并不突出，就因為“學雷鋒”非常突出，而被大學錄取了。比如，有的學生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達國家去幫窮人蓋房子，經年不渝，終于感動“上帝”。

③普林斯頓大學曾錄取一個推售了大量的童子軍餅干的學生。這個孩子異想天開地闖到某大公司，點名要見CEO。見到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味，講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子，再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響??孩子的膽略和智慧終于打動了CEO。CEO大筆一揮訂購了童子軍的餅干，數量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動了普林斯頓，被普林斯頓大學錄取。

我的發(fā)現是： 23.根據本文內容，說說中國和美國教育存在哪些差異？你贊成哪一種教育方式？為什么？（3分）

三(50分)

24、作文。

下列2條名人名言都能在如何做人方面給我們啟迪，請選擇其中一條名言，并以這條名言所表達的主旨為話題，寫一篇600字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。

用心

愛心

專心 7

（1）一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。

（2）對別人仁慈永遠不會徒勞。即使受者無動于衷，至少施者可以獲益。你選擇的名言：（填序號）你作文的題目：

【附】 語文校模擬試卷一參考答案：

一、24分

1、（每空1分）麓、zhì、礴、yè

2、（每題1分）⑴然后知松柏之后凋也 ⑵萬鐘則不辯禮儀而受之 ⑶溪深而魚肥 泉香而酒洌 ⑷弓如霹靂弦驚 ⑸欲辯已忘言

⑹簫鼓追隨春社近⑺蠟炬成灰淚始干 ⑻大庇天下寒士俱歡顏

⑼例如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。烽火連三月，家書抵萬金。日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

⑽例如：大漠孤煙直，長河落日圓。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 黃河遠上白云間，一片孤仞山。

3、（2分）略。

4、（2分）D

5、（6分，1、2兩處各1分，活動準備4分）略。

二、（46分）

（一）（12分）

6、（每小題1分）（1）跑（2）最終（3）離開（4）成了孤兒

7、（任選一句2分）（1）自己經常吟誦：有抱負的人應當憂在天下人之前，樂在天下人之后。（2）因此別人經常把書借給我，我也因此廣泛地閱讀了各種書。

8、(2分)B

9、(2分)C

10、（一問1分）共同之處：學習態(tài)度端正，刻苦勤奮。啟示言之有理，語句通順即可。

（二）（12分）

11、(1)一是指農作物；二是比喻生活在每塊土地上的人。（答出其中任何一點即可得1分）（2）指文中的“我”，即作者。（1分）

12、（a）句：困難的解決，苦難的終結，事業(yè)的成功，理想的實現等表面看來似乎是很突然，很輕松，很容易的（1分），但那是長期堅持不懈地努力的結果，是平時一點一滴地積累，由量變達到質變的結果。（2分）（意對即可）（b）句：“冰”，比喻在人生道路上所遇到的困難和挫折；“陽光”比喻一個人的自信心。（1分）自信心能增強一個人克服困難的勇氣，自信是幫助你度過難關的保證。自信是幫助你戰(zhàn)勝困難，取得成功的必要條件。（2分）（意對即可）

13、本文的寫作意圖是為了表現父親這樣一個樸實的農民，鼓勵教育兒子樹立信心，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，實現理想的過程，表達了對父親的感激之情。（1分）因此文中著重寫了父親對自己的鼓勵、教育，這樣能夠突出主旨，深化中心。（1分）而自己努力拼搏，考上大學則是父親鼓勵、教育的結果，與本文的寫作目的關系不大，因此一筆帶過。這樣就做到詳

用心

愛心

專心

略得當，重點突出。（1分）（要點答出即可）

14、評價要點：

【父親】勤勞、樸實、堅強，關心愛護兒子（1分），擅長說理，善于鼓勵和教育兒子，給兒子以信心。（1分）

【兒子】充滿理想并為之奮斗，有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，能夠接受別人的教育，獲得前進的動力。

（三）（10分）

15．海嘯的成因及其運動特點，面對海嘯人類應如何防范。（意對即可）

16．作比較，把海浪與海嘯的波動作比較，具體形象地說明海嘯的運動方式。（或海嘯運行的巨大能量和潛在危害性）。

17．（1）海底地震達到里氏九級的地方，正緊靠在印度尼西亞旁邊，是印澳板塊和歐亞板塊連接的地方。海嘯從那里出發(fā)，右邊就近沖向千島之國的海岸，左邊則像千萬根巨無霸箭頭一樣，朝著隔海相望的印度和斯里蘭卡射去。（2）斯里蘭卡和印度尼西亞這樣的國家，沒有建造預警的科學設施，沒有建立海嘯預警系統(tǒng)。18．要有憂患意識，要居安思危。要加強對災難來臨的防范意識。（意對即可）19．c

（四）（12分）

20、本文是針對“高校招生要實行‘品德加分’，而品德加分卻缺少客觀標準”這一問題而發(fā)表議論。（1分）/提出了“中國不應該只要求孩子有品德，而且要給孩子提供發(fā)展品德、展示品德的機會和空間?！边@一主張（觀點）（2分）（把文章中這句話的后面一句也寫出的，不扣分）

21、采用的論證方法有：①舉例論證、②對比論證。（1分）分析作用示例：①舉例論證 //文章第三節(jié)列舉耶魯大學的一位本科學生，通過打義工，了解社會，寫出并發(fā)表了一篇切中時弊的文章的事例（1分），闡述了學生只有通過讓參加社會實踐，深入社會，了解社會，才能培養(yǎng)品德，增強社會責任感這個道理，有力地論證了本文的中心論點。（1分）

②對比論證。//文章第四節(jié)將筆者本人的經歷與第三節(jié)中耶魯大學的那位本科學生的情況進行對比，表明中國和美國教育的不同之處，及其所產生的不同結果(1分)，從而突出了品德培養(yǎng)，需要通過讓學生參加社會實踐，給學生提供發(fā)展品德、展示品德的空間這一觀點，具有很強的說服力(1分)。

22、參考：①未來人才是具備高度綜合素質的人才，我們要追求的不單單是考分，更重要的是思想品德、實踐能力等各方面的素質。②美國教育非常重視學生的思想品德，并且給學生提供培養(yǎng)和發(fā)展品德的時間和空間。③美國的學生綜合實踐能力很強。（學生的發(fā)現只要出于本文和所給的材料，言之成理即可。）（2分）

23、①美國教育注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力、懷疑精神、創(chuàng)新能力，鼓勵學生大膽地提出自己見解。（1分）/中國傳統(tǒng)教育則注重基礎知識的教育，要求學生學習前人的思想，記住現成的結論，不注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，不讓學生有自由發(fā)展的空間，不注重培養(yǎng)學生的個性。（1分）（寫出要點即可，表述不求一律。有自己的獨到認識更好。）/ ②贊成哪一種教育都可以，但一定要言之成理。（1分）（不寫理由不得分）

用心

愛心

專心

24、作文（50分）

參考南京市中考作文評分標準。

1.評分程序是“整體把握，初定類別，分項打分，驗證調整”。（先從上表“內容”“表達”“結構”三個方面綜合判分，然后再判“發(fā)展等級分”?！鞍l(fā)展等級”包括“構思立意”“語言”兩方面。符合其中一個要求，酌加1—3分）（構思立意：構思精巧，立意新穎，有獨到的見解及個性特征，有創(chuàng)新。語言：記敘文語言生動、形象，善于描寫，善于運用修辭手法，豐富表達的意蘊；議論文語言準確、嚴密、深刻，有一定的論證氣勢）

2.錯別字每三個扣1分，重現的不計，最多扣2分。3.標點符號錯誤較嚴重者，酌情扣1—2分。4.書寫分，酌加1—2分或酌減1—2分。5.缺標題，扣1分。

6.字數少50字扣l分，最多扣2分。

7.作文總分不得超過50分。45分以上或思想內容有嚴重問題的作文，交大組研究后判分。

用心

愛心

專心 10

第四篇：中考語文閱讀寫作沖刺訓練

中考語文閱讀理解復習

一文言文閱讀

閱讀【甲】【乙】兩文，回答9-12題。（共8分）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！保?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！?/p>

（選自《戰(zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】虞愿字士恭，會稽余姚人也。元嘉末，為湘東王國常侍。帝以故宅起湘宮寺，費極奢侈。以孝武莊嚴剎七層，帝欲起十層。不可立，分為兩剎，各五層。新安太守巢尚之罷郡還，見帝，曰：“卿至湘宮寺未？我起此寺，是大功德。”愿在側曰：“陛下起此寺，皆是百姓賣兒貼婦錢，佛若有知，當悲哭哀愍，罪高浮圖，有何功德？”尚書令袁粲在坐，為之失色。帝乃怒，使人驅下殿。愿徐去無異容。以舊恩，少日中，已復召入。．

（選自《南史·虞愿傳》，有改動）

【注】① 以：因為，由于。② 罷：離開。③ 浮圖：佛塔。

1． 解釋下列語句中加點詞語。（2分）

⑴ 吾妻之美我者，私我．

⑵ 愿徐去無異容．私： 徐： ③①②

2．用現代漢語解釋下列語句。（2分）

⑴ 由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：

⑵ 以舊恩，少日中，已復召入。

譯文：

3．鄒忌面對妻、妾、客不同程度的贊美，從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質？（2分）

4．面對帝王的錯誤，鄒忌和虞愿都有所進諫，二人的方法有何不同？你更喜歡哪種？說說

原因？（2分）

二現代文閱讀

（一）假如人類消失,地球將會怎樣

⑴人類的活動給地球帶來了文明，也改變了地球的環(huán)境。我們相信，如果沒有人類，地球不會是今天這個樣子。這使我們想到一個有趣的假設：如果人類因為某些原因突然從地球上消失，人類活動終止了，地球將會變成什么樣子?

“毀滅”的第一周⑵人類突然消失后，全世界核電站緊急用燃料一周內將用完，柴油發(fā)電機無法工作，導致核反應器外的水無法循環(huán)冷卻。隨后，全世界幾百個核反應堆將發(fā)生災難，核反應堆冷卻系統(tǒng)的柴油發(fā)動機由于失去燃料供應，將會全部罷工，核反應堆將一個接一個由于過熱而燃燒、熔化甚至爆炸，地球上將同時發(fā)生數百起切爾諾貝利式的核泄漏災難。

城市建筑將坍塌

⑶沿海城市將最先“覆滅”。因為抽水用的水泵不再運轉，地鐵、地下公路等地下世界將成為水世界。

⑷水和野草從根基腐蝕掉整個城市，任何用木頭建造的建筑物將開始坍塌，尤其是在白蟻繁盛的地區(qū)。城市中的許多建筑物將在20年內倒塌，30年后幾乎所有民宅都會成為廢墟。在一個世紀內，幾乎所有的汽車都將生銹腐爛掉。

⑸玻璃和鋼結構建筑會在200年之內倒塌。而曾經是巴黎標志性建筑的埃菲爾鐵塔也將會被嚴重的銹蝕所摧毀。當然，所有的橋梁也將遭受類似的命運。

⑹500年后，城市的核心區(qū)已被森林所覆蓋。那些處于溫帶氣候條件下的城市中將只能看到茂密的森林，曾經輝煌的摩天大樓和高大教堂將只剩下一片片的殘骸。

地球重新變成動植物的天堂

⑺當人類消失后，一些依賴人類生存的動物將會遭受苦難，譬如老鼠、蟑螂、八哥、母牛、綿羊和其他農場動物。寄居人類身上的頭虱將會在一年之內滅絕，艾滋病毒也將從地球上絕跡。地球會變成野生動植物的天堂。上萬種瀕危物種逐漸恢復到原有的數量。

人類文明記錄將消失

⑻100年后，絕大部分與人類經歷有關的記錄——書籍、相片、電子數據也將統(tǒng)統(tǒng)消失，幾

乎不會留下人類曾經存在的痕跡。但有一種情況例外，如果它們正巧被掩埋在沙土層中，由于缺少空氣和水，它們或許仍可以幸存成千上萬年，并且1萬年后仍然可以被閱讀。

人類最長久的遺產 ⑼事實上，在人類的所有發(fā)明中，塑料袋也許是最拒絕被大自然力量毀滅的人類遺產之一。即使過去1萬年，大多數塑料袋仍然不會消失。如果這時有外星人來到地球，那么他們將只能找到一些青銅雕像的殘骸、不銹鋼器具和大量的塑料垃圾。當然，要找到這些遺存之物，他們必須進行廣泛的挖掘或是潛入到海水底部。

⑽這個假設給我們帶來的啟示

⑾人類在改造地球時不要忘了：_______________________________________________

_________________________________________________________________。1．全文用了很多表示猜測的詞語，從下面兩個句子中任選一句，試說說加點的詞語能

否刪除？為什么？（2分）

⑴城市中的許多建筑物將在20年倒塌，30年后幾乎所有民宅都會成為廢墟。．．

⑵100年后，絕大部分與人類經歷有關的記錄——書籍，相片，電子數據也將統(tǒng)統(tǒng)．．．．

消失。

2．全文用了許多表示事件的數量關系詞語，作者這樣列出來的目的是什么？（2分）

3．文章最后說這個假設給我們帶來了啟示，請你根據對文章的理解，續(xù)寫一個結尾，提醒人們在改造地球時不要忘記什么？（2分）

4．聯系現實，結合你對文章的理解，請你假想一下假如人類消失，地球還會有怎樣的變化？（文中提過的不可以再寫）（2分）

（二）對自己的人生負責

周國平

⑴我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的責任，便

是對自己的人生負責。

⑵每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產生強烈的責任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。

⑶不止于此，我還要說，對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以盡責本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任。實際情況往往是，這樣的人把盡責不是看做從外面加給他的負擔而勉強承受，便是看作純粹的付出而索求回報。

⒁一個不知對自己的人生負有什么責任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責任是什么。有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄碾y就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對責任的關系確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責任，不是出于自覺的選擇，而是由于習慣、時尚、輿論等原因。譬如說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活著。由于他們不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責任問題上也就必然是盲目的了。

⑸所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情，并且在認真地做著這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任之所在，因而關于責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關系上，他對自己的行為都會有一種負責的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的有效率的社會。

1．作者要通過本文表達一種什么觀點？（2分）

2．第⑶段劃線句使用的是什么論證方法？你能再寫一條有關“責任”的名言嗎？（2分）

3．如何理解第⑸段中劃線的句子。（2分）

4．閱讀下面鏈接材料，結合文章談談你的認識。（2分）

【鏈接材料】我國9000萬網民中82%為青少年，其中未成年網民就有1650萬。而這1650萬未成年人中的14.8%，也就是說有近245萬未成年人不僅愛上網，而且著迷上癮，難以自拔

（三）閱讀《梔子花笑了》，回答21—25題。（共11分）

梔子花笑了

青春

⑴最后的鴿群帶著低弱的噪音在微風里滑過一個圈子之后消失在遙遠的天際。夕陽帶著對大地的一絲留念披著一條紅色的披風在天際中翩翩起舞。（A）一陣風吹過來，樹葉搖了搖身子，落葉在樹枝與地面間飛舞著，用生命最后的余光照亮了秋日的寂靜。不甘寂寞的梔子花也出來助興，將整個校園彌漫上一層濃濃的香氣。

⑵這一衣帶水的校園通道上的這一頭一男一女的景象跟整個氣氛很巧妙地溶合在一起，而另一頭緩緩走來的校長卻像鳥兒一樣點破了這和諧的安寧。走過來了，盡管梔子花依舊很香，可這中間還是夾著一些火藥味兒。

⑶男孩坐在自行車上，側著身跟女孩說話，女孩站在男孩的右手旁，手里拿著一個大的講義夾和一封粉紅色的信，校長站在女孩的對面。三個人站著像一個三角形，三角形總是很不穩(wěn)定的，就像三個小孩總比兩個小孩來得容易吵架一樣，這跟數學并沒有矛盾。

⑷“這么晚還不回家啊。”校長首先打破了寂靜，并用一種奇怪的眼神盯著這兩個學生?，F在的中學生真的不像話了，還小小年紀，唉，想當年我們這個年紀男女連互看一眼都不敢??校長浮光掠影了他當時年輕的時候，頓時來了精神?！笆堑模ｉL，因為有點事兒?！迸察o而從容地回答。身邊的男孩羞澀地低下了頭。

⑸（B）風似乎有些大了，樹葉開始沙沙作響著，梔子花的花香像是被稀釋了一樣，香味頓時減少了很多。

⑹“哪個年級的？”校長問?！案呷?，校長?！迸⒒卮鸬?。都高三了還有這心思，現在的學生怎么這么不懂事。唉，校長在心里嘆了一口氣??突然看到了女孩手上的信。

⑺“這封信是給他的？”校長指著男孩問著女孩?！笆堑?，校長。”仍舊是女孩從容的回答?！靶?，嗯，讓我看一下?！毙ｉL有點不自然說道。女孩剛伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半

空中了?！靶ｉL，就我所知，即便是警察。不能隨便看別人的東西。”女孩笑了笑說。“這??”校長突然有點尷尬了。

⑻（C）好像真的要下雨了，夕陽承受不住黑暗的誘惑消失在天際了，梔子花也是沒有精神了。將暮未暮的天空里，穿越云層的陽光幾乎是一種奢侈，然而在黑暗到來之前它依然頑強的存在——這一切看了都使人感動??

⑼男孩的臉色似乎有些蒼白，他拉了拉女孩的衣角說，“給校長看吧！”校長看了看男孩，眼神之中掠過一些的感激，但隨即笑了，更加確信自己的猜測了。女孩把信給了校長。．

⑽配合得多好了啊。校長來不及多想，忙打開信：放心，好好治病，一切都會好起來的。學習不用怕落下，全班同學都會幫你的。大家都在等著你回來呢！這些筆記是同學們幫你做的，相信自己會好起來的，因為不只是你一個人，你還有大家呢！接下來，是同學一大串的祝語。校長的表情突然僵硬了，一時不知道該說什么才好。

⑾校長信看完了嗎？我們到時間晚自習了。校長，其實這世上除了愛情之外，還有一種更深更真更值得讓人珍藏的感情，那就是友誼，您說是嗎？校長?！迸⑷耘f笑著說。

⑿是啊！為什么這么多年來自己竟忽視了這種真摯的感情，還差點扼殺掉了它。這一切都是真的，不是童話！是??！不是童話。校長突然笑了。．

⒀這笑像一個屏風把風和將要下的雨都隔絕了。(D)天空仍像先前一樣靜謐、和諧，樹葉被風溫柔的擁抱得安靜而羞澀了，空氣中溢滿了香氣，梔子花笑得有點“花枝招展”了。

（選自《有一種美德中微笑：體驗社會》有改動）

1．請你用簡潔的語言概括本文的思想內容。（2分）

2．本文對“梔子花”的形態(tài)、香氣進行了多次的描寫，請從文中劃線的（A）（B）（C）

（D）四句中任選一句，試分析其作用。（2分）

3．文中第⑼和⑿兩段都寫了校長的“笑”，你能說說校長這兩次“笑”所表達的意思嗎？

（2分）

4．請你試著說說“梔子花笑了”的含義和它在文中的作用。（2分）

5．異性間交往是人際交往的重要組成部分，異性友誼是男女之間的純真友情。你覺得應如

何正確對待異性之間的友情？面對父母、師長的誤會時，你會如何處理？（3分）

三寫作

26．生活中的每一個片段都像影片一樣閃過，沒有悲歡離合，也沒有生離死別。時間的車輪緩緩滾過，生活中的一切都那么美好

請以“記憶中最美好的片斷”為題目，寫一篇文章。

作文要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；

②表達真情實感，不得套官、抄襲；

③文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息；

④字數在600字左右。

范文：

記憶中最美好的片斷

陰霾盡散，云淡風輕，拾起無數零散的記憶碎片，拼成一條通往未來的小路。踏著詩的韻腳，追尋記憶中最美好的足跡。

——題記

夕陽搖搖欲墜，灑下最后的余暉，灰蒙蒙的天空籠罩著大街小巷。人影搖曳，喧囂盡寂，唯有颯爽的秋風吹刮著落葉翩然，蕭瑟而又悲涼。

耳邊仿佛還在回響著媽媽的話，“明天媽媽得加班，不能陪你參加比賽了。”突然的消息給了我當頭一棒，本來熱血沸騰的我，內心頓時涼了一大半。

難以言表的擔憂如同蛛絲一般輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間，是心在掙扎。一旦忘記了演講詞，一旦被突然的變故打亂了思路，一旦……忐忑不安的我的眼前仿佛出現了手足無措地站在舞臺中央的麥克風前的我，以及臺下哄笑的觀眾。

柔和的燈光照亮了眼前的演講稿，“做我自己”四個大字刺痛了我的眼睛。我反問自己，沒有媽媽的陪伴，我就甘愿放棄自己嗎？不，這不是我，不是那個永不言敗的我。

于是，深沉的夜色被誦讀的聲音喚醒。我重拾起了信心與勇氣，對著狡黠的月光，最后一次彩排名為“做我自己”的演講，許下了做我自己的諾言。堅定的信念如洶涌的海浪，拍打著心巖，激蕩一曲曲澎湃的贊歌。如水的月光緩緩流淌，嘹亮的聲音在漆黑的蒼穹中回蕩。偌大的舞臺中央，面對著無數閃光燈我微笑地佇立?？床坏脚_下媽媽的身影，只恍惚記得媽媽期盼的眼神。薄唇輕啟，洪亮悅耳的聲音，鏗鏘有力的演講詞，嫻熟自然的動作，一氣呵成的表演。在我彎下腰鞠躬的剎那，臺下響起了如潮水般的掌聲，沒有嘲諷，沒有哄笑。又是一個黃昏，余輝依舊。我拿著一張泛著金光的獎狀倚立在門口，等待下班的媽媽歸來。眼前仿佛浮現出媽媽唇畔絕美的笑靨。恍然發(fā)覺，一切原來是那樣美好。

淡淡的夕陽，淡淡的余輝，勾畫成為記憶中那最美好的片段

第五篇：2010中考語文專項訓練

2010中考語文專項訓練：必備病句修改

一、（瀘州）

下列句子沒有語病的一項是

A.歷經近30年的磋商與努力，大陸與臺灣直接三通的構想終于成為了現實。B.農民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會的極大關注。C.教育部要求全國各級各類學校實施晨檢，進一步落實甲型H1N1流感防控。D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

二、（恩施州）修改下面病句。

（1）我們一定要發(fā)揚和繼承神農炎帝堅韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。（2）是否重視課內外閱讀，是學好語文的關鍵。

三、（江蘇常州）

下面的語段有好幾處語病，請根據文后要求，用規(guī)定的符號直接在原文上修改。（4分）換用號： 增補號： 刪除號： 調位號：

①1954年，巴西足球隊在世界杯上意外地輸給法國隊，與冠軍失之交壁。②足球是巴西的國魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準備承受。③可是，當飛機降落時，眼前卻是另一種景象；④總統(tǒng)和兩萬名球迷默默地站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去！” ⑤球員們心中懸著的石頭頓時放了下來。⑥4年后，巴西隊耿耿于懷，終于贏得了世界冠軍。⑦在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會過去！”

要求：（1）畫線處與現場氛圍以及球員們的心情不協調，請加以修改。（1分）（2）片段在語言表達及標點使用上有毛病，請選擇3～4處加以修改。（3分）

四、（深圳）

請選出下列句子中加點詞語運用有誤的一句： A．游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。B．在人類進化過程中，勞動是一個必須的過程。

C．聰明的資質、內在的干勁和敬業(yè)樂群的態(tài)度，都是科學研究的必備條件。D．追求夢想，與其下一百次決心，不如付諸一次行動。

五、（河北）

請對下列病句提出修改意見。(4分)(1)只有一到周末，他就去少年宮學習書法。修改意見：

(2)由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。修改意見：

六、（揚州）

下列句子沒有語病的一項是（3分）

A．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。C．真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。

D．今年5月31日是第22個“世界無煙日”，北京愛衛(wèi)會發(fā)出了當天17：31分至18：31分全國公眾禁煙一小時。

七、（太原）

在下面原句上修改病句。（1分）保護并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責任。

八、（黃岡）

下列各句中，沒有語病的一項是()(2分)

A．金融危機時期，我國出臺的一系列產業(yè)振興舉措，是進一步推動經濟社會又好又快發(fā)展。

B．我們不贊成應試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應付升學考試為唯一目的來開展教育教學活動的做法。

C．大陸目前正積極籌組赴臺采購團，大約有7至9個以上的采購團計劃在5至9月間先后赴臺考察并洽談采購事宜。

D．最近，某煤炭公司召開了一個新聞發(fā)布會，通報了本公司最近發(fā)生的一起嚴重責任事故的調查結果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。

九、（陜西）

根據提示，修改下面一段文字。(3分)①中國是一個有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬 崇尚 崇拜)“和諧”的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和、中國文化的最高價值標準。

(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。(1分)

(2)第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。(1分)

(3)第③句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)

十、（南京）

下面是班級倡議書的部分內容，請你找出畫線部分有語病的一處。(▲)(2分)(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認識到，(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水。為了保護南京的“綠肺”，(C)中山陵園管理局已于去年底提交了申報“世界自然與文化遺產”的方案。作 為中學生，(D)我們也要積極行動起來，為建設綠色家園貢獻自己的力量。

十一、（武漢）

.修改下面句子的語病。（3分）

各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。

十二、（婁底）

下面句子中沒有語病的一項是（2分）

A．海峽兩岸“三通”的正式啟動，標志著兩岸關系取得了歷史性重大突破。

B．我們應該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。

C．減輕學生過重的課業(yè)負擔，是目前中小學教學工作的當務之急。

D．中國加入世界貿易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機遇，而且使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

十三、（蘭州）

下面這段文字中兩處有語病，請找出并進行修改。（4分）

①“知識守護生命”是由教育部與中央電視臺聯合的大型公益活動。②這項活動以生命意識教育為主題，③由“潛能”“堅持”“團隊”“生命”四部分組成，④是新學期之初教育部門奉獻給全國近4億多名青少年的一份禮物。⑤有專家認為，生命教育是教育之源，教會學生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。

第 句，修改意見： 第 句，修改意見：

十四、（江西）

下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.我冒了嚴寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

B.當山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。C.如何管理、認識、把握網絡輿論場，已成為全世界各國既關注又十分頭疼的問題。D.然而在大多數情況下，即逝是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。

十五、（寧波）

修改下面劃線句子，使其表意明確。（3分）

《市公共汽車乘坐規(guī)則》規(guī)定：每位乘客可以攜帶不超過120厘米的兒童免費乘車。

十六、（重慶）

下面語段劃線處都有語病，請加以改正。(4分)①“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化的認同。③通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進一步提升重慶市民的素質。(1)第①處詞語贅余，應刪去

(2)第②處搭配不當，就將 改為

(3)第③處成分殘缺，應在句末添加

(4)第④處語序不當，應調整為

十七、（樂山）

在《漫游語文世界》綜合性學習活動中，有同學搜集到了下面的語言材料。請你運用在活動中得來的知識與能力，首先指出它存在的問題，然后再作修改。

學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占，貼出了這樣一條告示：“本窗口先打老師，再打學生。” ①告示中的“本窗口先打老師，再打學生”有什么語義錯誤或語法錯誤？（2分）答：

②這條告示應該修改為：（2分）

十八、（黔東南州）

下列句子中，沒有語病的一句是

A、戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時垮塌，再次進入廢墟，搜尋幸存者。

B、臨近中考，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有所提高。

C、自從他加入學校田徑隊的那一天起，就一直認真刻苦地訓練。

D、剛走到門口，就聞到從房內飄出來的一股龍井茶的清香

十九、（杭州）

下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)①在甲型H1N1流感防控工作的關鍵時刻，在我省一套信息化應急指揮系統(tǒng)正式啟動。②通過這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預防控制中心工作人員可隨時向省領導匯報全省甲型HlNl流感的防控情況，省領導也可以通過該系統(tǒng)對防控工作發(fā)出指令。③采取信息化應急指揮系統(tǒng)，對于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用。

二十、（濰坊）

下列兩個句子均有語病，請予以改正。(2分）

(1)神舟七號升空，中國航天員實現太空漫步，使之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術的國家。

(2)鑒于當前甲型H1N1流感疫情仍在一些國家和地區(qū)蔓延，我國也發(fā)現多例輸入性確診病例，必須引起我們高度重視，全力拉制疫情在我國傳播。

二十一、（湖州）

閱讀下面語段，按要求答題。（2 分）

(l）王安石說：“貧者因書而富，富者因書而貴”。一個學校的生命，就在圖書館；一個人的生命，就在閱讀。（2）所以我們應將有限的生命投入到浩瀚無垠的書海之中去。透過書藉去看看世界，讓我們每一個人都能因書而“富貴”。

① 劃線句（l）有一處標點錯誤，請寫出修改意見。② 劃線句（2）有一個錯別字，請改正。二

十二、（紹興）

下列句子中，加點的成語運用不恰當的一項是（）（2分）

A他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄他人，結果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。

B從太空回眸我們這顆生存的星球，在變幻莫測的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。

C林昭曾說：“我們的血是再鮮艷不過，而且是再燦爛不過的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統(tǒng)統(tǒng)都不免黯然失色。

D憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。二

十三、（臺州）

下文中有一處錯誤標點和一個病句，請找出并修改。（2分）

①今年的5月15日，是臺州的首個《慈善公益日》。②臺州各地廣泛開展了募捐、義賣、義診、義演等慈善活動。③大家積極參與，一顆顆愛心鑄造成一片愛的海洋。⑴有錯誤的標點的是第 句，修改意見：

⑵有語病的是第 句，修改意見：

二十四、（眉山）

下列各句中，沒有語病的一項是

A．良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。B．居里夫人為科學而獻身的精神和品質是值得我們學習的榜樣。

C．通過這次災后重建，使我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。

D．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。二

十五、（嘉興）

下列句子有語病，請在原句上改正。（4分）

（1）在笫14屆省運會形象系統(tǒng)征集活動中，組委會收到大約600份左右的會徽、吉祥物候選作品。（2）為建設節(jié)約型杜會，改善生態(tài)環(huán)境和生活質量．我們應大力發(fā)展太陽能產業(yè)。二

十六、（德城）

下面一段文字，畫線句①②有語病，③句標點符號使用不當，請改正。（在答案卷上寫明改法即可）（3分）

近年來，我校①多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來校舉辦法律知識講座，采用以案說法的方式對學生進行思想教育，②還經常組織學生慰問孤寡老人等公益性活動。③2008年我校獲得了德州市未成年人思想道德教育先進單位的光榮稱號。

改正：① ②

③

二十七、（沈陽）

下面兩個句子各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應的空白處。（2分）（1）九年五班的語文是全校最好的一個班級。

（2）由于情況緊急，某連組織立即人員前往抗洪前線。

二十八、（北京燕山）

下列句子不屬于病句的一項是（）

A．各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。

B．新時代的教育應該培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。C．在經濟社會快速發(fā)展的推動下，使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。D．人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。

二十九、（淄博）

請在原文上修改下列句子的語病。（2分）

⑴為了調動廣大青年學生的積極性，讓社會的中流砥柱以主人翁的姿態(tài)肩負崇高的使命，清華大學響應黨的“十七大”，教育引導大學生積極報名參加西部大開發(fā)建設事業(yè)。

⑵昨天下午，學生會干部研究并聽取了各班同學關于開展“讀好書”活動的意見。

答案：

一、A

二、（1）“發(fā)揚”和“繼承”邏輯順序不當應該換一下，先“繼承”再“發(fā)揚”（2）兩面對一面，應去掉“是否。

三、（1）改成“球員們頓時淚流滿面”或“球員們激動得熱淚盈眶”等。（1分）

（2）句①中“壁”改為“臂”。/ 句②中“輸球的意外”調整為“意外的輸球”；在“承受”后補賓語“球迷的嘲笑、辱罵”或“國民的責難”、“媒體的指責”等。/ 句③分號改句號或破折號，改冒號的也算對。/ 句⑥ “耿耿于懷”使用不當，可以改為“不負眾望”或“一鼓作氣”、“一路過關斬將”等。（3分。改對1處得1分。修改超過4處的，從第5處開始，不得分也不扣分。其他改法，只要合理亦可得分）

四、B

五、(1)刪除“只有”(或把“只有”改為“只要”;或刪除“一”并把“就”改為“才”)(2)把“改進”改為“提高”。

六、C A．“排除”與“噪聲”動賓搭配不當，B．缺少主語，D．“發(fā)出”后面缺少賓語中心詞“號召”。

七、將“保護并了解”改成“了解并保護”(評分說明：本題對修改符號不做要求。共1分)

八、B(A成分殘缺，句末加上“的迫切需要”； C數字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同類事情不再發(fā)生”，否定詞用錯，“不再”改為“再次”。)

九、1.【答案】崇尚

2.【答案】可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個“和”字上。

3.【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和中國文化的最高價值標準。評分標準：第①句選詞正確，得l分；第②句標點補充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。

十、B

十一、去掉“不再”或“不”，或將“不再”改為“繼續(xù)”，或將“防止”改為“使”“讓”（或將后一分句改為“避免甲型H1N1流感擴散”。）

十二、A（B項否定不當，刪去“不”；C項語意重復，刪去“目前”；D項關聯詞語搭配不當，“而且”改為“但是”）（2分）

十三、（1），在“由教育部與中央電視臺聯合”后加上“舉辦”。（2分）（2），去掉“多”或“近”。（2分）

十四、D

十五、有成人陪護的身高不超過120厘米的兒童可以免費乘車?；蛏砀卟怀^120厘米的兒童可以免費乘車。等

十六、（4分）（1）第①處刪去“的局面”或“格局的”（只刪“格局”也可）（2）第②處應將“源流”改為“源泉”（3）第③處應在句末添加“的活動”

（4）第④處應將“發(fā)展”和“傳承”交換位置（每處1分）

十七、①（2分）

答：（1）語義上的錯誤：“打”字是多義詞，有捶打、毆打的意思，也有買賣飯菜的意思（老師學生來窗口打飯，就是買飯菜的意思；食堂窗口打飯給老師和學生，就是賣飯菜的意思）。多義詞容易造成誤解。（2）語法上的錯誤：在具體的語言環(huán)境中，打飯菜給老師學生，“打”這個動詞帶上了兩個賓語，一個是直接賓語“飯菜”，一個是間接賓語“老師學生”，這條告示省略了直接賓語，容易造成誤解。（以上（1）（2）兩點，答對一個即給2分）

十八、D

十九、①把“在我省”移到“正式”前②刪去“使”，或刪去“通過”③“采取”改為“采用”，或刪去“采取”(3分，各1分)

二十、(1)表意不明。將“之”改為“中國”。(2)成分殘缺。將“必須引起我們高度重視”改為“我們必須高度重視”。(2分。每小題1分，修改正確即可得分，將修改后的句子填寫在空白處亦可）二

十一、① 將句號放在引號的里面，或者將引號放在句號的后面。② “藉”改為“籍” 二

十二、A 二

十三、⑴第①句 書名號改成雙引號（或：《》改成“”）

⑵第③句 “鑄造”改成“匯聚”（或匯合、匯集、聚集、會聚…… 二

十四、D 二

十五、（1）刪除“大約”或“左右”。（2）在“生活質量”前加“提高”。

二十六、①刪掉“法官、律師、公安干警和”或“和法律工作者”?；虬选昂汀备臑椤暗取雹谠凇拔繂枴鼻凹由稀皡⒓印薄＂墼凇暗轮菔形闯赡耆怂枷氲赖陆逃冗M單位”上加上雙引號。沒有“德州市”也可（每處1分）二

十七、（1）去掉“一個班級”。（2）“組織”和“立即”換位置。二

十八、D

二十九、⑴（“十七大”）的號召，⑵“研究”與“聽取”調換