第一篇：有關(guān)怎么記日記

有的時(shí)候也許一天的時(shí)間并沒有使你獲得某些心得或者趣事,你就應(yīng)該停一下.日記并不是每天都需要寫的.重在記錄著你的日常生活和日常心得.想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請(qǐng)欣賞：怎么記日記。

怎么記日記1

盼望著，盼望著，野炊活動(dòng)的日子終于到了，可野炊的活動(dòng)應(yīng)該是怎樣的和我們想的一樣嗎?

今天早晨，教室里就歡呼聲不斷，偶爾還發(fā)出“砰砰”的鍋盤交響曲呢!我們一直等到了9點(diǎn)，才坐上公交車出發(fā)，一路上，車子里不斷傳來同學(xué)們的歌聲和歡笑聲，似乎走到哪里，哪里就充滿同學(xué)們的歡聲笑語。

終于抵達(dá)目的地了，我們這小組集合起來，找到了一塊離河灘較近的地方便開始野炊了。組長讓我挖洞，我挖呀挖，終于挖完了，老師正巧走過來，看見我挖的很深，便耐心地告訴我：“這個(gè)洞不能挖。”說著，把我挖的洞給慢慢填平，我前功盡棄了。我又去找了些石頭，把土挖松些，直接把石頭架了一個(gè)灶，張錦陽，陶鮮看我搬得很累，便過來一起幫我搬，張妍也來幫忙我們四個(gè)一起把灶搭好了。架上鍋，大廚吳欣悅開始開工啦。張妍把切好的青椒肉絲交給吳欣悅，她先將肉絲倒入鍋里翻炒，加點(diǎn)醬油，放點(diǎn)鹽，把剩下的菜一起倒入鍋里，再翻炒很多遍，一道香噴噴的青椒肉絲就出鍋了?！皬堝鹩譁缌?”“來啦!”原來是張錦陽和陶鮮烤魚把火給烤滅了，張妍抓起一把枯葉，三下二下就把枯葉給點(diǎn)著了，把枯葉全部放在魚下，挑了幾根柴，火就旺起來了。炒好了，誰洗碗和碟子呀?等會(huì)還得裝菜呢!季晨晨自告奮勇，她走到河中心的那塊大石頭上，洗一洗碗，搓一搓筷，擦一擦碟，她又把碗、碟、筷一起清一清，就成了?？茨沁叄?好香，趙熊康和許洋洋正盯著煮飯的鍋呢，趙熊康抓了好幾把樹葉扔進(jìn)灶里，火旺了，過了一會(huì)兒，火弱了，許洋洋又抓幾把枯葉扔進(jìn)灶里燒，正是他們不斷地給灶加火，我們組的飯才會(huì)好吃呀……

終于，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的忙碌之后，一桌子香噴噴的菜就全上桌了，飯也可口香甜，雖然有些菜沒炒熟，但我們嘗到了自己的勞動(dòng)成果，所以說“自己動(dòng)手，豐衣足食，”我真想說，這些東西是我們共同做出來的，還是團(tuán)結(jié)力量大啊!

野炊讓我們的友誼更加深厚，也變的更團(tuán)結(jié);要學(xué)會(huì)分享自己，這樣世界才會(huì)更美好，人間才會(huì)充滿愛!野炊永遠(yuǎn)是那么美好，它永遠(yuǎn)是那么溫馨。

怎么記日記2

NO!NO!不能拿走啊!我心里咆哮著。

第三節(jié)課是音樂課，音樂老師正在放歌給我們唱，這時(shí)，老師從我的身邊走了過來，我抬頭看了一眼音樂老師，卻發(fā)現(xiàn)了老師手里正拿著一本書，好像是從哪沒收來的。但是，這……這……封面怎么那么眼熟啊?跟我從學(xué)校圖書館借來的一模一樣，而且上面還寫著幾個(gè)大字《淑女不是那么好當(dāng)?shù)摹?。此時(shí)，有種不好的預(yù)感涌上我的心頭。等等，這不就是我的書嗎?但是洪月也借了一本，也有可能是她的呢?可是老師還沒有從那邊的位置走過啊。那本書肯定就是我的，話說，我的書可是在甘若雨那里呢，難不成她看書被老師收了，啊啊，完蛋了，學(xué)校里的書，怎么辦啊!

而當(dāng)老師拿走書的一刻，我周圍的同學(xué)全都盯著我看，他們都知道拿書是我的，所以便以為我是在看書，然后老師被收走了。我敢肯定，一定有同學(xué)心里是這樣想：“哇哇，副班長上課都看書唉，那我看不也沒關(guān)系?”我心里百感交集，都快冒汗了。啊啊，老師啊，看在我的份上，您千萬不要把這本書給帶走啊!要不然我該怎么向圖書館的老師交差?OMG!幸好我剛剛沒有看書，要不然就不是一兩本的事情了。

我用眼睛掃了掃周圍，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有很多同學(xué)在看書的，不過老師一下子收了兩本書，好像都被老師嚇到了，沒人在看了，唉，班上這么鬧，老師肯定要發(fā)火了。

果不其然，把歌曲學(xué)掉之后，老師就開始罵我們了：“你們一點(diǎn)也不知道尊重別人，都六年級(jí)了上課還這個(gè)樣子……”為了書的事情，包卓群居然還跟老師頂嘴了，不得不數(shù)，她……額，有個(gè)性，話說我可不敢這樣，我平時(shí)最怕老師罵我了。不過好在的是，老師下課了就把書還給我們了。

唉，我這已經(jīng)是第二次借給同學(xué)看書結(jié)果被老師收走了!

怎么記日記3

今天，我和其他的六年級(jí)同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)一起去參觀余杭區(qū)拘留所。一下車，我們就看到了戒備森嚴(yán)的一堵堵墻，墻頭還有電網(wǎng)，我們進(jìn)去后，首先映入眼簾的的是一段標(biāo)語，“上崗一分鐘，盡職六十秒”，警察叔叔們多盡職盡責(zé)啊!

我們先去參觀了犯人和犯人家屬見面的地方，聽警察阿姨說這邊玻璃都是密封的，因?yàn)樗麄兪墙^對(duì)不允許家屬私底下給犯人東西的，要給的話交給警察叔叔們，他們會(huì)幫家屬們轉(zhuǎn)交給犯人們的。

我們參觀完犯人和犯人家屬見面的地方后，又去參觀了關(guān)押犯人的地方，為了防止犯人們。逃跑，拘留所設(shè)計(jì)了三重大門，也可以從旁邊進(jìn)入，但是需要指紋。一共有五樓。我們先來到了一樓，一樓是訓(xùn)練犯人們的地方，要求“站有站姿，坐有坐姿”我們來到一樓后，有好多的犯人坐在那兒的椅子上，有的穿紅馬甲，有的穿藍(lán)馬甲，還有的是穿綠馬甲的，不過很少，正當(dāng)我們疑惑為什么他們穿的馬甲顏色不同時(shí)，給我們講解的警察阿姨對(duì)我們解釋道：“穿紅馬甲的是像吸毒這種類型的犯人，是屬于著重盯著的;穿著藍(lán)馬甲的是普通犯人;而穿著綠馬甲的則一般是比較‘乖’的犯人，是屬于‘寬管’的?！蔽疫€看到墻上貼著拘留所的口號(hào)：“服從管理、接受教育、知錯(cuò)改錯(cuò)、學(xué)法守法”

我們了解了一樓之后，就來到了二樓，二樓是關(guān)押男犯人的，還有一個(gè)最關(guān)鍵的就是監(jiān)控中心了，我們參觀了關(guān)押犯人的牢房和監(jiān)控中心后就直奔三樓了。

來到三樓，給我們講解的警察阿姨說道：“三樓有打乒乓的地方，還有一個(gè)教室，通常是給犯人們教育用的?！蔽覀?cè)谌龢菂⒂^了有關(guān)法治的知識(shí)后，來到了四樓。

我們一來到四樓，就被眼前的景象驚呆了，壁紙上面有花，電燈亮著柔和的，淡黃色的光芒，比一到三樓的白色墻紙，白熾燈好多了，我們正想問警察阿姨是怎么一回事時(shí)，警察阿姨說道：“大家一定疑惑為什么四樓的環(huán)境比一樓，二樓，三樓都要好吧，那是因?yàn)橐唬?，三樓關(guān)押的都是男犯人，而四樓關(guān)押的則是女犯人。對(duì)于女犯人呢，待遇稍微好一些，所以給他這個(gè)墻紙上有花，燈光的顏色也是黃色的，讓這個(gè)屋子看起來更像家一點(diǎn)?！彼臉沁€有看書的地方和小賣部，警察阿姨告訴我們，犯人們的生活用品都是從這個(gè)小賣部里買到的，而且，在這個(gè)小賣部里，用的并不是我們所用的人民幣，用的是監(jiān)獄里的專用貨幣，所以，家屬送再多的錢來都是沒用的。警察阿姨還告訴我們，以后他們還會(huì)給女犯人們開啟陽光手工課，就和學(xué)校里的興趣班一樣。我們之后又去參觀了五樓，那里有健身房，我們進(jìn)去參觀了一下后就匆匆的來到了三樓。

一來到三樓，我們就進(jìn)了教室，為什么呢?因?yàn)樘凭僖o我們上一堂課。課上，唐警官說這個(gè)拘留所，杭州有14家，但我們余杭卻只有這么一家，唐警官告訴我們，要做一個(gè)對(duì)國家有用的人，要好好讀書，全國每年會(huì)進(jìn)來4000~5000人，統(tǒng)計(jì)的文化水平平均在初中左右，可見，他們的文化水平并不高，要是好好讀書，還會(huì)淪落到這一步?唐警官還說，做事，要規(guī)規(guī)矩矩;做人，要踏踏實(shí)實(shí)。是啊，所以我們要好好讀書，不要違反法律，要遵守法律，做國家的棟梁!

怎么記日記4

今天是平安夜，大家都用自己攢的錢買彩紙，來包裝蘋果和橙子，準(zhǔn)備今天下午送給我們班的老師。

我和同學(xué)們包裝的各式各樣，有斑點(diǎn)狀的、又花狀的、有葉子形的、有花紋狀的……我的是花狀的，上面有五顏六色的花，像一個(gè)個(gè)美麗的少女，又像一張張正在哈哈大笑的臉。尤其是楊濤的，他買了十一張彩紙，都是粉紅色的和紅色的，像一朵正在盛開的荷花，讓人們觀賞。

到了下午，我們要給老師一個(gè)驚喜，“叮鈴鈴”……上課了，我們看見老師還沒來，就把自己做好的平安果放到將桌上去，那講桌一下子就變成了彩桌，像一塊兒小花壇。我們又開始津津有味讀書，一個(gè)同學(xué)在寫同步練習(xí)冊(cè)，過了一會(huì)兒，老師來了，那個(gè)同學(xué)看見了老師，趕緊拿起書全神貫注地讀書，老師看見了講桌上的東西，讓她大吃一驚，老師笑著說：“哇!這么多蘋果和橙子。”我們異口同聲的說：“祝老師平安夜快樂!”老實(shí)說：“祝你們平安夜快樂!”老師讓幾個(gè)人把包裝里的蘋果和橙子取出來，取出后，老師逗趣的說：“找一個(gè)手干凈的人來洗蘋果?！崩蠋熥尣萄披悂硐矗姓?guī)讉€(gè)同學(xué)來和她一起砌橙子。老師拿出刀子，把又圓又紅的蘋果和又大又圓的橙子切成了小塊的，又把彩紙留下來。老師讓我和哥哥一人唱一首歌，我先唱，我用清脆的嗓音來唱我最拿手的歌，那就是每當(dāng)我走過老師窗前，我已經(jīng)把歌詞背的滾瓜爛熟，我唱完之后，該哥哥了，哥哥唱我們是共產(chǎn)主義接班人，一個(gè)人跟著唱了，兩個(gè)人跟著唱了，這個(gè)教室成了歌唱團(tuán)。老師問：“誰沒吃過橙子?有幾個(gè)人舉手，老師把大塊的給沒吃過的，把小塊的給吃過的，老師說：“吃吧?！蔽页粤似饋?，看見哥哥不小心把橙子掉到了地上，旁邊的人看了，都哈哈的笑起來，老師說：“蔡宇華，給你?！崩蠋熡纸o哥哥一個(gè)，哥哥把掉在地上的橙子扔到了垃圾桶里。老師又把蘋果分給我們吃，老師也吃了起來。

吃完后，老師說：“平安夜到此結(jié)束?！边@時(shí)，我感受到愛就是分享，老師把蘋果和橙子分給我們吃，讓我們也過個(gè)快樂的平安夜，愛就是分享，我又想起來愛就是力量、愛就是承擔(dān)、愛就是榮耀。啊!我們那美麗而又偉大的老師，我愛您。

怎么記日記5

今天上午，爸爸去上班，媽媽去醫(yī)院體檢，走之前，媽媽讓我把老師這周布置的作文完成。這次作文的題目很有意思，是個(gè)半命題作文，借用了李清照的詩句“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，變成《怎一個(gè)什么了得》。當(dāng)然，這里的什么需要我們自己來補(bǔ)充。

我瞬間來了靈感，因?yàn)榘职趾蛬寢屪蛱煸诩依锍臣芰?，為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，想想大人有時(shí)也真是幼稚人，吵得我都煩死了，不如就寫他們吵架的事吧——《怎一個(gè)愁字了得》。

因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷的事，所以我的這篇作文寫得特別順手。寫完后，便待在沙發(fā)上看電視。等媽媽一進(jìn)門，我便急匆匆地拿著作文給媽媽看。媽媽看完后，連連搖頭說著：“這篇作文不行，家丑不可外揚(yáng)，你怎么可以把家里的丑事寫成作文給別人看呢?”我反斥道：“怎么不行?我們班石陳杰還把爸爸媽媽和奶奶混合吵架的事寫成作文了呢，你這點(diǎn)小事算什么?”可媽媽依舊說：“不行，不行，你們班同學(xué)寫家里的事，他的家長你們又不認(rèn)識(shí)，可我呢?不僅認(rèn)識(shí)，還常見面。況且，要是被我們班學(xué)生知道我的丑事，那豈不是要丟盡我的臉?”“丟你的臉就丟你的臉，誰叫你吵架?我不僅這次寫，就連你們下次吵架我還要寫?！蔽乙桓辈灰啦火埖臉幼印?/p>

媽媽見我這樣頑固，便裝成小姑娘的語氣，撒嬌地說：“求求你了，好兒子。我下次再也不敢了，你別寫成作文好嗎?”我堅(jiān)定地說了句：“不行?！眿寢尶次胰绱藞?jiān)決，又來了一招，她輕言細(xì)語地哄我說：“你想吃什么?我給你買好吃的?！薄敖o你買玩具?”面對(duì)媽媽的招式，我都置之不理。見軟的不行，她來了硬的，“你再不答應(yīng)，以后休想讓我搭理你?！彼龜[出了真生氣的模樣，任我怎么想和她說話，她都不理不睬。別真的不理我了。見媽媽這樣，我只好妥協(xié)：“我答應(yīng)你，不過你必須給我買玩具?！眿寢屄犃?，笑著親親我，說：“行?！?/p>

哎，我又得重新寫一篇作文了，這次第，怎一個(gè)氣字了得!

有關(guān)怎么記日記5篇

第二篇：救火記日記

每個(gè)人大多都有難忘的事，而我呢？當(dāng)然也是了，可是那可是可怕的事?。∥矣浀媚鞘撬脑轮械囊粋€(gè)恐怖夜晚......

清晨四點(diǎn)多時(shí)，整條街的居民都還在熟睡中，只有早餐店的老板在準(zhǔn)備食物。一位年輕人就很“剛好”的走進(jìn)這條小巷里。接著，他就目睹了整件失火過程！一位大約四、五十歲的老阿伯拿著毛巾，點(diǎn)火！扔到我家樓下的騎樓，“轟！”他似乎還踹倒了一輛機(jī)車。年輕人嚇壞了，看到火勢(shì)蔓延的很快，就“沖”到一旁，大吼：“失火了！失火了！”事情就這樣發(fā)生了......爸爸在睡夢(mèng)中忽然聽見年輕人的吼叫聲，于是他慌張的叫著：“喂！快起來救火啊！”我從床上跳 起來，然后連滾帶爬的跑出房門，只見落地窗前一片火紅，所以全家人不加思索的跑進(jìn)浴室拿水，爸爸也帶著哥哥跑到樓下。但不到兩趟，爸爸就說煙太大，不能下去了。最后火還是滅了，所以媽媽就叫我和哥哥先回房間睡覺。雖然火已經(jīng)滅了，但我仍然心有余悸，以致我過了很久我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。隔天一早，我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，我才看見機(jī)車的“殘骸”！媽媽告訴我：“昨天的起火點(diǎn)是我們的機(jī)車?！蔽覈樍艘惶?，心想：那個(gè)犯人好討厭，為什么做這種事?

經(jīng)過這次事件后，我才知道，并不是所有的人都是好人，但是，就算是好人也會(huì)犯錯(cuò)！所以，那個(gè)犯人或許只是一時(shí)犯錯(cuò)罷了，只要他能改邪歸正，大家一定會(huì)原諒他的。

第三篇：給蠶寶寶記日記

給蠶寶寶記日記

一、設(shè)計(jì)思路與說明：

過程與方法：

1、學(xué)會(huì)養(yǎng)蠶。

2、能夠較長時(shí)間觀察、描述蠶的生長和變化。

3、能夠預(yù)測(cè)、比較和討論蠶的整個(gè)生長期的外觀變化。

4、能通過圖畫和文字表述，交流觀察結(jié)果。

5、能夠自主地探究關(guān)于蠶的自己感興趣的問題。

科學(xué)知識(shí)：

1、知道幼蟲期需要食物、空氣、空間等生活和成長的必要條件。

2、知道幼蟲形成了蛹，蠶蛾是從蠶蛹里羽化出來的。

3、知道蠶的成蟲——蠶蛾從蛹里孵化出來后，不再吃食物也不再長大。

4、知道雌雄蠶蛾交尾后，雌蠶蛾產(chǎn)卵，卵孵化出下一代幼蟲。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1、進(jìn)一步感受到生命的神奇和偉大。

2、更加關(guān)注生命、親近生命、珍愛生命。

3、珍視在整個(gè)養(yǎng)蠶期搜集的科學(xué)信息。

4、體驗(yàn)養(yǎng)蠶及研究蠶的樂趣。

5、養(yǎng)成把養(yǎng)蠶活動(dòng)堅(jiān)持到底的科學(xué)態(tài)度。

二、活動(dòng)過程：

<一>、導(dǎo)入新課談話：你們的蠶寶寶怎么樣了？我們?cè)陲曫B(yǎng)蠶寶寶的同時(shí)還要為它們記好成長日記。（板書課題）

<二>、學(xué)習(xí)新課

1、交流觀察記錄

（1）了解蠶寶寶吃什么提問：蠶寶寶吃什么？如果沒有桑葉，你用什么代替桑葉？

（2）實(shí)驗(yàn)：比較吃桑葉和萵筍葉的蠶哪個(gè)長的好。預(yù)先布置學(xué)生開展此實(shí)驗(yàn)。

（3）了解蠶是怎樣蛻皮的談話：蠶生長一段時(shí)間后，會(huì)有幾天不吃不喝，你知道這是怎么回事呢？請(qǐng)了解的學(xué)生介紹：怎么蛻，從哪里開始蛻皮，一生蛻皮幾次皮？蛻皮后蠶寶寶有什么變化？

（4）談話：經(jīng)過四次蛻皮以后蠶開始吐絲了，你見過嗎？

（5）觀察蠶繭和蛹觀察蠶繭是什么樣的？稱一稱一只繭有多重？量一量蠶繭的長度和寬度。剪開一個(gè)繭子觀察，再用手碰一碰

（6）觀察蠶蛾討論：剪開的繭子能活嗎？（做好觀察記錄（7）提問：蠶繭過幾天后又發(fā)生什么變化？

（8）同學(xué)介紹蠶蛾及產(chǎn)卵。

（9）強(qiáng)調(diào)為保證交配成功可以將幾家的蛹放一起。

2、歸納蠶的一生

（1）蠶的一生分為幾個(gè)階段？

（2）小結(jié)并板書

三、布置作業(yè)記好觀察日記，過段時(shí)間進(jìn)行交流。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、要求學(xué)生在觀察的過程中記住蠶生長的過程。

2、在交流的過程中學(xué)生要認(rèn)真記錄。

第四篇：大蒜生長記日記

10月19日 星期二 晴

老師布置了一項(xiàng)觀察作業(yè)，我準(zhǔn)備觀察大蒜。首先，我去廚房找了一些大蒜，把它們外表的一層皮剝掉，聽說這樣可以讓大蒜發(fā)芽快一點(diǎn)。然后我找來了一個(gè)空瓶，剪去上面的部分，把剩下的部分裝水，再把大蒜放進(jìn)去，這樣它就可以安心地生長了。

10月20日 星期三 陰

早上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，大蒜們喝足了水，一個(gè)個(gè)養(yǎng)得白白胖胖，底部也長出了大約兩毫米的根須。真神奇?。?/p>

10月21日 星期四 陰

今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭部隱隱約約的有些淡綠色，我想：大蒜一定是要發(fā)芽了！我趕緊給大蒜換了杯水。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大蒜的根須長得密了些，長了些。

10月23日 星期六 晴

哇！大蒜竟然都長出了嫩綠色的芽?jī)?，中間還有一些嫩黃色和白色。我追不及待地想知道它們的長度，便趕緊拿了把尺子量了一下，最長的芽?jī)河袃衫迕?，最短的差不多有一厘米了。底部的根須也變得又長又密。我往瓶中加多了水，把大蒜放到陽光更充足的地方，好讓它茁壯成長！

10月26日 星期二 晴

經(jīng)過幾天的陽光沐浴，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽長高了好多，而且也比較健壯。我高興極了！我hai發(fā)現(xiàn)，在原來的小苗上，又叉開了一個(gè)小苗，好像都想出來感受這新鮮的空氣，沐浴溫暖的陽光呢！根須也不甘示弱，但還是沒有蒜苗長得快。

10月30日 星期六 晴

今天一大早，我就發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)長到20厘米了，它們的嫩皮就要脫落了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵嫩嫩的蒜苗，好像一把把沖天而上的利劍。我真想把它們剪下來，做飯吃。

我望著它們，心想：大蒜們無論在什么樣的環(huán)境下，都可以奮力向上，茁壯成長，這種精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？

第五篇：關(guān)于怎樣記日記

怎樣記日記

沈龍明

日記，就是把自己每天看到的、聽到的和想到的，用文字記錄下來。

記日記并不是一件難事，我國著名作家冰心這樣說過：“心中有什么，筆下就寫什么，話怎么說，字就怎么寫；有話則長，無話則短：思想感情發(fā)泄完了，文章也就寫完了?！?/p>

雖然每天寫下一些文字并不難，但是要堅(jiān)持天天寫，一天。也不間斷，就不那么容易了。這就需要有恒心，有毅力。

有不少小學(xué)生在老師的建議下都曾經(jīng)記過日記，往往開頭一段時(shí)間興趣較濃，但過上一段時(shí)間（通常在兩三個(gè)月）便堅(jiān)持不下去了。先是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，到后來干脆不記了。這是缺少恒心和毅力的緣故。

其實(shí)，恒心和毅力是可以培養(yǎng)的，培養(yǎng)恒心和毅力的最好方法是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然。每天晚上在睡覺前一定要在日記本上寫上幾筆，不寫咒筆便不睡覺。開始時(shí)可能會(huì)有“堅(jiān)持”的感覺，記到后來，便會(huì)在不知不覺之中變?yōu)槊刻斓摹靶枰绷恕?/p>

記日記與寫作文最大的不同之處有兩點(diǎn)：一是必須絕對(duì)真實(shí)，一定要是自己親眼看到、親耳聽到和確實(shí)這樣想的，才用文字把這些所見所聞所感所想記錄下來；二是長短篇幅不限，結(jié)構(gòu)方面也不要求“一定要像篇文章的樣子”，有話則長些，無話可短些。

日記的——般格式是，先在第一行寫上日期、星期幾和天氣情況，然后另起一行記事情的經(jīng)過或自己的感受等。日期要寫全年、月、日，如2012年9月27日，不能光寫“9月27日”而把“2012年”漏掉。不然過上幾年翻閱時(shí)連自己也弄不清楚是哪一年寫的了。天氣情況則不一定記得特別具體，只要分別晴天、陰天或雨天就行了。有的日記記的內(nèi)容比較集中，也可在第一行下面像作文一樣加個(gè)標(biāo)題。(寫作技巧)篇幅較短的日記不必分段，但內(nèi)容較多，不但記事并且還記下自己的所感所想的日記一定要分段，通常記所感所想時(shí)應(yīng)另起一段。記日記盡管沒有像寫作文那樣要求嚴(yán)格，但語句表達(dá)的意思要準(zhǔn)確，要流暢，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能馬虎了事。

日記，就其內(nèi)容看，可分為生活日記和觀察日記兩種類型。生活日記就是把自己生活（包括學(xué)校生活和家庭生活）中發(fā)生的事情記下來，并適當(dāng)?shù)卣勔恍┳约旱目捶ê透惺堋Ｉ钊沼浛梢杂浀膬?nèi)容十分廣泛，既可以記一件事或一次活動(dòng)，也可以記一個(gè)人，還可以記動(dòng)物、物品等。觀察自記則是記錄自己有意觀察到的事物或社會(huì)現(xiàn)象。記觀察日記，不但要記下觀察到的情況，而且還應(yīng)對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和思考，找出其中一些規(guī)律來。比如說《螞蟻活動(dòng)與天氣變化》這類觀察日記，通過對(duì)螞蟻生活規(guī)律的觀察，與天氣變化現(xiàn)象進(jìn)行有目的的聯(lián)系分析，最后得出科學(xué)的結(jié)論，螞蟻可以預(yù)報(bào)天氣。

要記好日記，必須注意以下幾點(diǎn)：

一是要放開寫，把自己的生活和思想絕對(duì)真實(shí)地記錄下來，而不要進(jìn)行過多的修飾。日記是寫給自己看的，而不是寫給別人看的，有些內(nèi)容，寫進(jìn)作文中去可能不太適合，但記在日記當(dāng)中，就完全沒有什么關(guān)系。比如說在同學(xué)有困難時(shí)究竟幫不幫他，自己的頭腦中曾經(jīng)猶豫過，那就應(yīng)當(dāng)把這個(gè)思想過程如實(shí)地記下來，而不要怕“有損自己的形象”而不記，或者不顧事實(shí)地拔高自己，大唱“高調(diào)”。

二是要有中心，有新意，不要寫成“流水賬”。盡管日記的內(nèi)容范圍比較廣泛，如上面所說的，所見所聞好感所想都可以記下。來，但是，具體記時(shí)要注意有重點(diǎn)和有新意。不能事無巨細(xì)，主次不分地把一天中發(fā)生的事情和自己的思想狀況雜亂無章地記下來，因?yàn)檫@樣記很容易記成“流水賬”的。比如說，一天之中發(fā)生了三件事，其中兩件事是經(jīng)常發(fā)生的，對(duì)自己的思想也沒有什么特別的觸動(dòng)，而另一件事是很少發(fā)生的，在自己的頭腦里留下了很深的印象，那么就應(yīng)只記后一件事，前兩件事就不必寫進(jìn)日記里去。

三是記事要與談自己的看法和感受結(jié)合起來。光記事而不談自己的看法和感受，日記是很容易成為“流水賬”的，這樣記日記，對(duì)提高自己的寫作水平和思想水平作用就不會(huì)太大。比如說。你今天和同學(xué)們參加了植樹活動(dòng)，如果在記日記時(shí)只是詳細(xì)地記錄了種樹的整個(gè)過程，而對(duì)自己當(dāng)時(shí)的心情和種好后的感受只字不提的話，那么這篇日記的質(zhì)量還是比較低的。如果你能用細(xì)致的筆觸具體地描寫出當(dāng)時(shí)的心情和感受，既有敘述，又有抒情和議論，那么，這篇日記就有一定的“深度”了。