我和書(shū)的故事記敘文【薦】

我和書(shū)的故事記敘文1

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)?！蔽液苜澩@句話，如果沒(méi)有書(shū)，我們的知識(shí)要從哪里來(lái)呢？

《昆蟲(chóng)記》讓我感受到了法布爾細(xì)致的觀察力；《秘密花園》讓我感受到了科林、瑪麗和迪肯之間深厚的友誼；《小橘燈》讓我感受到了冰心的心中有愛(ài)，筆下有情；《寶葫蘆的秘密》讓我感受到了王葆的誠(chéng)實(shí)。

在我看過(guò)的眾多書(shū)籍中，讓我印象最深刻的是《湯小團(tuán)之漫游中國(guó)歷史》這一套書(shū)。

記得有一次，我邊看書(shū)邊吃飯，媽媽突然發(fā)現(xiàn)我流出了眼淚，急忙問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事，我流下的是激動(dòng)的淚水，只不過(guò)是讀到了漢王劉邦戰(zhàn)勝西楚霸王項(xiàng)羽，統(tǒng)一全國(guó)?！眿寢寗傞_(kāi)始還在擔(dān)心著我，現(xiàn)在卻很開(kāi)心，為我而欣慰。媽媽摸著我的腦袋說(shuō)，“這孩子，讀書(shū)還讀出情感了，自己的心情竟然能跟著故事的情節(jié)變化。”

吃完飯，我立刻跑到學(xué)習(xí)桌前接著津津有味地讀起了書(shū)。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然在那里興致勃勃的讀書(shū)。

我一會(huì)兒跟著齊國(guó)人民向齊桓公姜小白的死亡感到悲傷，一會(huì)兒跟著被楊廣欺負(fù)的百姓吞聲忍淚，一會(huì)兒跟著大唐的軍隊(duì)?wèi)c祝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

跟隨著《湯小團(tuán)之漫游中國(guó)歷史》，我仿佛置身于其中。我十分感謝這套書(shū)的作者谷清平，因?yàn)槲以诳催@套書(shū)前對(duì)歷史是很反感的，覺(jué)得它枯燥無(wú)趣，但自從看了這套書(shū)后，我對(duì)歷史的興趣一下就變得濃厚了，所以之后我接連看了《三國(guó)志》《史記》等多本歷史書(shū)。

書(shū)籍能開(kāi)拓我的視野，還能充實(shí)我的生活，更能增長(zhǎng)我的知識(shí)。書(shū)籍使我終生受益。

我和書(shū)的故事記敘文2

那是3歲的時(shí)候，我對(duì)小車(chē)很感興趣，每天從幼兒園回來(lái)，做的第一件事，就是回家玩兒小汽車(chē)去。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我像往常一樣玩兒車(chē)。突然，我覺(jué)得少了幾輛車(chē)，于是我就翻箱倒柜地找了起來(lái)。突然我眼前出現(xiàn)了一個(gè)花花綠綠、方方正正的硬紙殼，里面還夾著紙的東西出現(xiàn)在眼前。我立刻將丟車(chē)的事拋到了腦后，拿起了這個(gè)小東西。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)“鬼臉”，嚇得我轉(zhuǎn)身就跑，吧“小東西”扔下了。媽媽看我一驚一乍的就問(wèn)：“你怎么了？寶貝！”我說(shuō)：“有怪物！有怪物！”媽媽說(shuō)：“哦？你帶我去看看！”于是，我把媽媽領(lǐng)到了那個(gè)“小東西”前，說(shuō)：“就是它！”媽媽打開(kāi)了“小東西”，媽媽笑了，說(shuō)：“這是書(shū)，你看見(jiàn)的鬼只是一幅畫(huà)?！蔽覇?wèn)：“這世上難道沒(méi)有鬼？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有鬼！”聽(tīng)了這話，我輕輕地嘆了一口氣。但里面有很多不認(rèn)識(shí)的字。于是，我和媽媽一起看，這是我看書(shū)的起點(diǎn)。慢慢地，我上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字多了，我可以自己看了，不知不覺(jué)中，我越來(lái)越覺(jué)得連環(huán)畫(huà)的枯燥、乏味。于是，我擺脫了連環(huán)畫(huà)，走進(jìn)了中外名著的世界，在閱讀它的同時(shí)體會(huì)它給我?guī)?lái)的新的樂(lè)趣。我曾幾時(shí)想接近中國(guó)古代四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，可是里面復(fù)雜的家庭關(guān)系總使我厭煩，直到現(xiàn)在，我仍沒(méi)能讀懂。

在讀書(shū)的同時(shí)，我心中明白：雖然書(shū)能幫我們解開(kāi)生活中的種種難題，可書(shū)不是萬(wàn)能的。在人生這無(wú)頁(yè)碼的大“書(shū)”里，仍有許多奧秘要靠我們，我們的下一代，我們的子孫后代們齊心協(xié)力地、一點(diǎn)一滴地解開(kāi)。

加油吧！

我和書(shū)的故事記敘文3

書(shū)，是取之不盡、用之不竭的寶箱，里面藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)；書(shū)，是通往未知世界的大門(mén)，為我打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)美妙的世界。書(shū)，讓我快樂(lè)，也讓我進(jìn)步。

我上幼兒園時(shí)，跟媽媽一起識(shí)字，認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字；長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，喜歡聽(tīng)媽媽讀童話書(shū)，伴隨書(shū)中的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；上學(xué)前班時(shí)，開(kāi)始看一些繪本故事，通過(guò)簡(jiǎn)單的文字和圖畫(huà)，想象故事的情節(jié)；上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)可以看帶拼音的圖書(shū)了，雖然總是讀得斷斷續(xù)續(xù)的，但每次都讀得津津有味；現(xiàn)在，我迷上了歷史小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，我還喜歡讀一些詩(shī)集。

書(shū)，帶給我豐富的知識(shí)，幫助我學(xué)習(xí)進(jìn)步?？磿?shū)時(shí)，我常常會(huì)把書(shū)里的好詞好句或?qū)懽鞣椒ㄓ玫阶约旱淖魑睦锶?。我非常喜歡金波爺爺?shù)摹毒G色的太陽(yáng)》這本詩(shī)選，里面的詩(shī)句“每當(dāng)我從學(xué)校走回家的時(shí)候，我常常不由自主地這樣癡想：我能做飄過(guò)廣場(chǎng)的那片云嗎？或做草上的露珠，花間的鳥(niǎo)?！卑?，這不就是我放學(xué)回家或清晨上學(xué)路上，時(shí)不時(shí)腦海中的“胡思亂想”嗎？書(shū)上的描寫(xiě)，是多么神奇??！讀得多了，我除了喜歡這美麗的文字，也開(kāi)始注意文章的寫(xiě)作方法。里面有一首詩(shī)，叫作《云》。這首詩(shī)前面一直都在寫(xiě)景，最后幾句就很自然地舒發(fā)了自己的情感。

上次單元的作文是寫(xiě)景的，于是我運(yùn)用了詩(shī)歌中的方法，寫(xiě)了我在上學(xué)途中看到朝陽(yáng)、白云和彩霞的神奇變化，最后表達(dá)我對(duì)上學(xué)校路上美麗景色的喜愛(ài)。結(jié)果，這篇文章得了滿分！這不正是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？

書(shū)，陪伴我長(zhǎng)大；書(shū)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣；書(shū)，是我的良師益友。

我和書(shū)的故事記敘文4

我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。我和書(shū)之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完。

記得有一次，我求媽媽給我買(mǎi)了一本《中華上下五千年》。我捧著那本夢(mèng)寐以求的書(shū)，如饑似渴地一下子扎了進(jìn)去。那里面的內(nèi)容大多出自三國(guó)，講了很多有趣的歷史和人物。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲，討厭的媽媽把我從書(shū)的世界拉了出來(lái)。我不高興地問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)弟弟的鞋找不到了。

“嗨，弟弟的鞋找不到管我什么事呀？”我嘟嘟囔囔地說(shuō)著，極不情愿地站起來(lái)，卻怎么也邁不開(kāi)腿，媽媽生氣地大吼了一聲，我趕緊抬起腿，一不小心，門(mén)檻把我絆了個(gè)四腳朝天，看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)面，媽媽笑得嘴也合不攏，連我那不懂事的小弟弟也拍起了小手。再看看我的手上，書(shū)不見(jiàn)了，我連忙從地上爬起來(lái)找書(shū)。喔，原來(lái)書(shū)落到了樓下的花朵上，正和花兒一起玩耍呢！

還有一次，老師讓班里的同學(xué)把自己的課外書(shū)都帶到學(xué)校讓大家一起看，還給我們幾個(gè)班干部下達(dá)了任務(wù)。那幾天，我每天回家的第一件事，就是一遍又一遍地?cái)?shù)我的書(shū)。我拿起那本又放下這本，感覺(jué)哪一本也舍不得。最后思來(lái)想去，我挑了幾本不?？吹?。當(dāng)天晚上，我抱著那幾本書(shū)輾反側(cè)，怎么也睡不著。后來(lái)媽媽過(guò)來(lái)安慰了我?guī)拙?，我才慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我和我書(shū)中的那些主人公快樂(lè)地玩耍，等到要分別的時(shí)候，我們都哭了……從夢(mèng)中醒來(lái)，我的滿臉都是淚。吃過(guò)早飯，我把書(shū)帶到學(xué)校，放在教室的書(shū)架上，依依不舍地回頭看了又看。

我和書(shū)的故事還有很多很多。書(shū)就像默默無(wú)聞的良師益友，在我需要幫助的時(shí)候伸出援手；書(shū)就像黑暗中的燈塔，在我害怕迷茫的時(shí)候給我指引前進(jìn)的方向。它帶給我無(wú)窮的知識(shí)，讓我和主人公一起體味生活的艱辛和快樂(lè)。書(shū)，你是我永遠(yuǎn)的朋友！

我和書(shū)的故事記敘文5

在我記憶中，媽媽每晚總喜歡捧她，在床前靜靜地為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。我安靜地聽(tīng)著，聽(tīng)到諸如“王子和公主最后幸福地生活在一起”，“丑小鴨變成了白天鵝”之類(lèi)的結(jié)局，便甜甜地睡著了。

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)——“她與我有緣?！币院蟮娜兆永?，我便千方百計(jì)地親近她，漸漸地，發(fā)覺(jué)已深深地愛(ài)上了她。她的知識(shí)是那樣的廣闊；她的話語(yǔ)是那樣的親切；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平受傷的心靈……

記得前段時(shí)間，學(xué)校組織我們參加“電信天翼”杯鋼琴大賽，為了展示我這幾年的“功力”，媽媽讓我進(jìn)行了積極的備戰(zhàn)，每天增加練琴的時(shí)間不說(shuō)，就連“五一”三天假期也被“掠奪”了。每天反復(fù)摸著那幾個(gè)黑白鍵，我感覺(jué)非?？菰?、無(wú)聊。有一次，一連彈幾個(gè)小時(shí)，把手都彈破了，疼得我痛哭了一場(chǎng)。這時(shí)，媽媽把《鋼鐵是怎樣煉成的》送給了我，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了她，里面的主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自已煉成了一塊“鋼鐵”。一個(gè)個(gè)感人的故事使我振奮，與保爾相比，我是多么渺小和軟弱啊！這么一點(diǎn)點(diǎn)疼痛就喪失信心，這不是很可悲嗎？于是，我振作精神，開(kāi)始向鋼琴“進(jìn)攻”，披荊斬棘，終于闖過(guò)了預(yù)賽、決賽的“關(guān)卡”，獲得了A組第一的驕人戰(zhàn)績(jī)。

是?。≈灰退谝黄?，我的人生就充滿了激勵(lì)和奮進(jìn)，她就是書(shū)，鼓勵(lì)和伴隨我成長(zhǎng)的書(shū)，能讓我的人生更豐富和精彩的書(shū)。

我和書(shū)的故事記敘文6

小時(shí)候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書(shū)，我看都懶得看，總是依賴(lài)媽媽給我讀。

上了小學(xué)，有一年暑假，我打開(kāi)書(shū)柜想找一支筆時(shí)，一本封面精致的書(shū)引起了我的注意，我從書(shū)堆中抽出來(lái)一看，原來(lái)是一本《名人故事》。我翻開(kāi)第一個(gè)故事《惜時(shí)如金》瀏覽了一下，故事講的是德國(guó)著名詩(shī)人、劇作家歌德?tīng)?zhēng)分奪秒地工作，去世前還伏案寫(xiě)作的事。故事告訴我們：時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然而逝，時(shí)間是一切生命的基礎(chǔ)，時(shí)間賜予了生命意義。我一下子就被書(shū)中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書(shū)坐到書(shū)桌前，如饑似渴地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事，令我愛(ài)不釋手。

從那以后，我變得愛(ài)看書(shū)了，《三國(guó)演義》讓我似乎見(jiàn)到了一位位英雄的機(jī)智英勇；《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活；《苦兒流浪記》使我明白了：命運(yùn)再苦也不要被打敗。一本又一本的書(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學(xué)到了很多很多的知識(shí)。我終于發(fā)現(xiàn)，書(shū)的海洋竟然是如此的廣闊！

書(shū)，成為了我最好的朋友?，F(xiàn)在，每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書(shū)，如癡如醉地看起來(lái)，如同遇見(jiàn)好朋友一樣，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。

我想，我會(huì)和書(shū)成為一生的好朋友！

我和書(shū)的故事記敘文7

我家的書(shū)柜頂上，放著一套莫言的精裝書(shū)。外盒上赫然入目的是莫言的親筆題字：“書(shū)是最大的?！睍?shū)是人類(lèi)智慧的精華和傳承，讀書(shū)可以使我們了解幾千年前的故事，洞察前人的所感所悟。

我從小就喜歡看書(shū)。上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常在睡前聽(tīng)媽媽講《西游記》，畫(huà)中的孫悟空騰云駕霧、活靈活現(xiàn)，讓我總是不愿停下，央求媽媽讀了一回又一回。

上小學(xué)后，我成了圖書(shū)大廈的常客。琳瑯滿目的書(shū)架，五彩斑斕的圖書(shū)，找個(gè)空當(dāng)席地而坐，一下子就浸入故事的海洋之中。我一會(huì)兒被逗得哈哈大笑，一會(huì)兒為主人公感到惋惜，一會(huì)兒激動(dòng)得心都提到了嗓子眼兒。“休息下眼睛吧，要關(guān)門(mén)了?！眿寢屨f(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)熙熙攘攘的人群已經(jīng)散去，偌大的“海洋”中潮水退去，變得寧?kù)o安詳，讓人忘了時(shí)間。

三年級(jí)后，媽媽不時(shí)從圖書(shū)館抱回一摞摞書(shū)，天文、地理、歷史、藝術(shù)、哲學(xué)，幾乎無(wú)所不包。我最近看的一套是《喬治的宇宙》，它是現(xiàn)代著名物理學(xué)家史蒂芬·霍金和他女兒共同為孩子們寫(xiě)的一套天文學(xué)讀物。雖說(shuō)來(lái)頭很大，但一開(kāi)始我很抗拒，認(rèn)為它一定很枯燥。媽媽告訴我：“里面的故事很有趣，還有只很可愛(ài)的小豬，一開(kāi)始就走丟了，你不想知道發(fā)生了什么嗎？”我在好奇心的驅(qū)使下翻開(kāi)書(shū)，沒(méi)想到一下子被故事情節(jié)吸引，津津有味地讀起來(lái)。那些我認(rèn)為乏味難懂的天文知識(shí)，隨著故事的發(fā)展，也進(jìn)入了我的腦海中，為我打開(kāi)了一片新的天地。有一天晚上，我竟然夢(mèng)見(jiàn)了書(shū)中的情節(jié)。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里吧！

我和書(shū)的故事記敘文8

風(fēng)箏因?yàn)榫€的牽引，飛得很高；流水流動(dòng)很快，因?yàn)榘哆叺南拗?；由于?shū)籍的便利，我得以一飛沖天。

從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就從媽媽溫柔的聲音里認(rèn)識(shí)了你。一個(gè)神奇的故事把我引入了你們的世界，從此我在你們公司學(xué)到了很多人生哲學(xué)。

純潔的時(shí)代因?yàn)橛心愕呐惆楦佣嘧硕嗖?。因?yàn)橛心愕闹笇?dǎo)，我學(xué)會(huì)了把散珠串起來(lái)，訓(xùn)練成好看的珠子。很多人借用了你的美，讓更多的人知道了很多沙子里的東西。安徒生用美妙的語(yǔ)言把你串在一起，像夢(mèng)一樣把我引入另一個(gè)世界；《伊索語(yǔ)言》里神奇的故事讓我明白了很多通俗易懂的道理。許多人走進(jìn)我的生活只是為了給我一個(gè)教訓(xùn)，但他們只是匆匆而過(guò)，而你就像一盞明燈走進(jìn)我的生活，指引我繼續(xù)前進(jìn)。

忙碌的校園生活因?yàn)槟愕?點(diǎn)綴而變得輕松。作為一名學(xué)生，我的課業(yè)就像一座無(wú)形的山。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得最開(kāi)心的事情就是把你放在所有學(xué)科的首位，細(xì)細(xì)品味你的每一句話，看著精彩的文字在腦海里閃過(guò)。

絕望的日子因?yàn)槟愕墓膭?lì)而更加光明。在試卷滿天飛的那些日子里，用紅筆勾勒出來(lái)的數(shù)字一次次打擊著我的自信心。就在我的城市快要被它打破的時(shí)候，你出現(xiàn)了，告訴我：“天道健康，君子自強(qiáng)不息”。我又振作起來(lái)了。

隨著藍(lán)天的呼喚，你不能讓飛翔的翅膀在舒適中退化；如果有大海的召喚，你不能讓?xiě)?zhàn)斗的勇氣在風(fēng)浪中被震懾；如果有遠(yuǎn)方的呼喚，不能讓尋找的信念在抑郁中消沉；有了你的召喚，就不能讓執(zhí)著的信心在黑暗中破碎。當(dāng)我無(wú)數(shù)次試圖對(duì)這種無(wú)奈的生活提出強(qiáng)烈抗議時(shí)，你用無(wú)數(shù)名人的親身經(jīng)歷告訴我，只有在生活中奮斗，才能取得豐碩的成果。人們背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，身后沒(méi)有退路。前面的軌跡是不變的，就是奮斗，就是奮斗。

當(dāng)我回頭看我的腳印時(shí)，無(wú)數(shù)人不小心闖進(jìn)了我的世界，又走了出去，總是在凌亂的腳印里跟著你的腳步。比如“去年和今天在這扇門(mén)里，人臉上的桃花相映成趣。人不知何去何從，桃花依舊笑傲春風(fēng)。”

我和書(shū)的故事記敘文9

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，書(shū)包陪伴了我們多年。它就仿佛我們的一位好朋友，跟我們形影不離，時(shí)時(shí)刻刻都跟我們?cè)谝黄穑何覀円黄鹕蠈W(xué)，一起聽(tīng)課，一起寫(xiě)作業(yè)……今天，我就給你講一次我與書(shū)包的故事……

一次，我寫(xiě)完作業(yè)，起身正準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包，忽然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包的拉鏈亮閃閃、明晃晃的，就像一條金鏈子一樣。我趕忙放下作業(yè)，走過(guò)去把拉鏈一拉，剎那間，彩色的光芒在我的身邊跑來(lái)跑去，我伸出手想去摸一摸它們，它們就宛如絲綢帶一樣，在我周?chē)?。忽然，一個(gè)發(fā)射著光芒的“小肉蛋”從我的書(shū)包里跳了出來(lái)，變成了一個(gè)小精靈，對(duì)我說(shuō)：“我是二次元世界的精靈，總算找到你啦！”我目瞪口呆，激動(dòng)得“直跳三千尺”！小精靈指著我的額頭對(duì)我說(shuō)：“果然在其他小朋友的身上它們都害怕的要死，只有你還挺激動(dòng)，看來(lái)我沒(méi)白找呀！”

不到一周，我和小精靈就成了無(wú)話不談的好朋友，我們一起放風(fēng)箏，一起做游戲，一起踢足球，一起釣魚(yú)……有一次，它和我在書(shū)房里看書(shū)，這時(shí)它的眼睛一轉(zhuǎn)，腦袋上出現(xiàn)了一個(gè)亮著的小燈泡，它拿出一個(gè)銀得耀眼的“盤(pán)子”，接著，只見(jiàn)它往空中一甩，我們的旁邊頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“飛船”。我興奮地恨不得立刻撞進(jìn)去！小精靈飛到我的前方，說(shuō)：“別激動(dòng)，別激動(dòng)！”只見(jiàn)它又高舉著手，打了一個(gè)響指，我們立刻就進(jìn)到了飛船里面。我驚喜得呆站在那兒了：金銀制作成的吊燈閃爍著耀眼的光芒，仿佛夜空中的星星一樣，地上還有野草，螢火蟲(chóng)在我們的周?chē)骠嫫鹞瑁臀覀円黄鸪杼琛?/p>

后來(lái)，小精靈又和我一起在公園里散步，月亮女神突然飛了下來(lái)，說(shuō)要讓精靈返回它的世界了。在離別時(shí)，我們的眼里都有了淚花，不知是要離別時(shí)傷心的淚還是見(jiàn)到月亮女神激動(dòng)得淚……

我和書(shū)的故事記敘文10

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌后，都會(huì)想到我的知心好友——書(shū)。

暢游書(shū)的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識(shí)的海洋。聞著那股油墨淡淡的書(shū)香，使我對(duì)書(shū)更是情有獨(dú)鐘。

俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。

當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文。都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

讀書(shū)如水，是生命的源泉；讀書(shū)如花，是生命的情懷；讀書(shū)如土，是培育花朵的資源。

每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)郭能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)啊？”其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼褪前汛蠹液瓤Х?、聊天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)。

我和書(shū)的故事記敘文11

小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講一段“床頭故事”，不然我就哇哇大叫，不管多晚，只要不聽(tīng)故事，我就睡不著覺(jué)……

由于從小喜歡聽(tīng)故事，所以就對(duì)書(shū)有了極大的興趣，自打奶奶教會(huì)我認(rèn)字后，我便不再滿足于一味地聽(tīng)故事，而是開(kāi)始興致勃勃地自己拿起書(shū)來(lái)看。

最開(kāi)始，我看不懂那些大書(shū)架上的《三國(guó)演義》、《名人傳記》等，因?yàn)槔锩孢€有很多我不認(rèn)識(shí)的生字，還有很多我不理解的詞句，對(duì)于那時(shí)小不點(diǎn)的我，簡(jiǎn)直就是天書(shū)，沒(méi)看兩行就扔到一邊去了。那時(shí)，我喜歡的，是一本本小故事書(shū)，里面的《小馬過(guò)河》、《小紅帽》、《海的女兒》等故事都使我漫游在書(shū)的世界，樂(lè)在其中。再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒后，奶奶看我喜歡書(shū)，就給我買(mǎi)了各種各樣的兒童文學(xué)，我看得別提多起勁兒了！

記得，我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)流浪狗的故事，雖然只是一篇只有幾千個(gè)字的短文，我卻看了很久，因?yàn)?，每次讀到小狗有危險(xiǎn)時(shí)，我就不敢再看，生怕看到小狗死去的文字，不知過(guò)了多久，才在好奇心一次又一次的驅(qū)使下讀完全文：小狗最后被一個(gè)好心人收養(yǎng)了，過(guò)上了幸福的生活……合上書(shū)，我開(kāi)始展開(kāi)無(wú)限的想象，我幻想自己就是那只小狗，想象我變成小狗后，過(guò)上了怎樣的生活，或者，我就是那個(gè)好心人，我收養(yǎng)了小狗，我怎么讓小狗過(guò)得快樂(lè)……這樣的讀書(shū)方式給了我極大的樂(lè)趣，我和書(shū)成為了很好的朋友！

可誰(shuí)知道，沒(méi)過(guò)多久，我卻和這位好朋友“絕交”了。那時(shí)，我學(xué)會(huì)了使用電腦，我開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸覺(jué)得：書(shū)有什么意思？看一次就永遠(yuǎn)不會(huì)變了。游戲多好，每次都有新挑戰(zhàn)，多酷?。【瓦@樣，我離書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)，書(shū)架上的書(shū)也慢慢蒙上了一層薄薄的灰……

直到半年后的一天，姐姐來(lái)我家玩兒，一進(jìn)門(mén)就看著我的書(shū)架問(wèn)我：“你的書(shū)不少啊？你都看過(guò)嗎？”我撇了撇嘴，對(duì)姐姐說(shuō)：“看書(shū)多沒(méi)意思，我們?nèi)ネ鎯弘娔X吧！我最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)游戲特有意思……”還沒(méi)說(shuō)完，姐姐便打斷了我：“誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)意思？在書(shū)里也有很多的樂(lè)趣啊，我們可以扮演書(shū)里的人物，來(lái)跟隨書(shū)中的情節(jié)演?。∽x書(shū)可是世界上最有趣的事了！”“最有趣的事……”我跟著念叨著，突然笑起來(lái)，并從書(shū)上抽出一本《蘿鈴的魔力》對(duì)姐姐說(shuō)：“就它吧！”姐姐先是一愣，然后嘻嘻一笑，點(diǎn)頭同意了，我們分別選擇了自己喜歡的角色，然后，從頭開(kāi)始，跟著書(shū)里的人物，一起哭，一起笑，還發(fā)揮我們的想象“篡改”故事，直到我們給故事的主人公安排好我們?cè)O(shè)計(jì)的結(jié)局。

從那之后，我和書(shū)又和好了，成為了頂好的朋友。而且，每次一拿起書(shū)就放不下了。只要姐姐一來(lái)，我就會(huì)朝姐姐揚(yáng)一揚(yáng)手里的書(shū)。對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，著本書(shū)可有意思了，你看！”我和姐姐已經(jīng)不再停留在原來(lái)過(guò)家家的玩兒法了，我們找到了更有意思的游戲：我們一起看書(shū)，然后，一起把故事編下去，經(jīng)常會(huì)讓淘氣包變成乖寶寶，讓自閉癥的小孩兒不再孤單，讓鬧矛盾的朋友冰釋前嫌……這個(gè)過(guò)程中總會(huì)有許多的笑聲！

現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我的知己，并且，我一定不會(huì)再和書(shū)“絕交”了，我永遠(yuǎn)會(huì)記得姐姐的話：“讀書(shū)，是世上最有趣的事！”

我和書(shū)的故事記敘文12

書(shū)籍是人類(lèi)精神的寶庫(kù)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。

小時(shí)候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫(huà)也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。

長(zhǎng)大了，書(shū)依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書(shū)是海，；我是快活的小魚(yú)，；自由自在的在書(shū)海里暢游；書(shū)是天空；我是快樂(lè)的雛鳥(niǎo)在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛(ài)的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因?yàn)闀?shū)的幫助，我空虛，單調(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來(lái)。

漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理。應(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。接著我有讀了《百科全書(shū)》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。

書(shū)陪伴我走過(guò)了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！

我和書(shū)的故事記敘文13

從一年級(jí)起，讀書(shū)就走進(jìn)了我的生活。

記得那時(shí)候，班里同學(xué)的手上都有一本自己喜歡的書(shū)，他們拿著書(shū)到處?kù)乓?，過(guò)了一陣子，我終于忍不住了，央求媽媽也給我買(mǎi)一本書(shū)，媽媽爽快的答應(yīng)了。

第二天，我回到家，媽媽給了我一本紅色封皮的書(shū)，剛開(kāi)始，我囫圇吞棗得把這本書(shū)讀了好幾遍，結(jié)果我回憶起這本書(shū)的內(nèi)容時(shí)，，居然什么都不記得了，沒(méi)辦法，我只能把這本書(shū)再讀一遍，我又讀的時(shí)候，把每一個(gè)字都讀得特別清楚，并把好詞好句抄下來(lái)，還會(huì)把書(shū)中的段落多讀幾遍，讀完后，我不光學(xué)會(huì)了更多好詞好句，還發(fā)現(xiàn)了許多以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的一些知識(shí)，從那以后，凡是讀書(shū)，我就會(huì)特別認(rèn)真地讀上好幾遍，所以，我從中學(xué)到了許多的知識(shí)。

后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，有一個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)特別適合我們這個(gè)年齡的孩子讀，我立刻請(qǐng)求爸爸媽媽帶我去，，他們也立刻答應(yīng)了，我們到了那個(gè)圖書(shū)館，里面有許多童話書(shū)，我翻開(kāi)一本書(shū)，讀了許多童話，也學(xué)到了許多東西，比如說(shuō)《王者之風(fēng)》這個(gè)故事告訴我們遇到困難的時(shí)候，即使不能立刻戰(zhàn)勝它，也絕不要?dú)怵H。正像那第三頭獅子說(shuō)的，困難是不會(huì)增長(zhǎng)的。而我們卻每天都在長(zhǎng)大，也擁有著越來(lái)越強(qiáng)大的力量。只要我們自己不放棄，就總有一天能戰(zhàn)勝困難，成為真正的強(qiáng)者。

經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)，我悟出一個(gè)道理：讀書(shū)要仔細(xì)，這樣才能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)。

我和書(shū)的故事記敘文14

書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望。

當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽常常在床邊給我講故事?！冻笮▲啞纷屛抑懒水?dāng)人碰到困難受到譏笑的時(shí)候，要勇往直前?！逗５呐畠骸纷屛抑懒藶榱藢?shí)現(xiàn)理想而不惜犧牲自己的精神?！赌釥査埂纷屛抑懒怂捏@險(xiǎn)之旅

上了小學(xué)，我掌握了拼音，學(xué)會(huì)了。我的書(shū)也增多了不少，《四庫(kù)全書(shū)》，《成語(yǔ)故事》，《優(yōu)秀作文選》還有許多的卡通漫畫(huà)書(shū)，都成了我最要好的朋友。

現(xiàn)在我每次寫(xiě)作文，都會(huì)想到書(shū)中的好詞好句，并巧妙地把它運(yùn)用到我的作文里。老師常常把我的作文當(dāng)作范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。這些都讓我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大。特別是當(dāng)我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的《江南新蕾報(bào)》的時(shí)候，我更是欣喜若狂。

通過(guò)書(shū)，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧，而且更好的學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)書(shū)，我明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需要把眼光放遠(yuǎn)一些。

書(shū)陪伴我走過(guò)了的歲月，它似一闕跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪著我，去攀登那知識(shí)的高峰。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

我和書(shū)的故事記敘文15

書(shū)是人類(lèi)“長(zhǎng)生果”，也是教導(dǎo)我們的老師。在我們的生活中，不能沒(méi)有書(shū)，不然就無(wú)發(fā)生活，無(wú)法溝通。在我們成長(zhǎng)的旅途中，絕大部分時(shí)間都會(huì)與書(shū)相伴。

我和書(shū)就有過(guò)一段故事：我出于無(wú)聊，就東走走西走走，奶奶實(shí)在看不下去了，就對(duì)我說(shuō)：“你不要整天走來(lái)走去，要嘛就去看看書(shū)?！蔽伊ⅠR答道：“我才不看書(shū)呢，又不好看，又沒(méi)什么用?！蹦棠叹驼f(shuō)：“不會(huì)沒(méi)用的，而且能讓你變得更加聰明?！蔽乙宦?tīng)能變聰明，立刻拿了一本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了好多有趣的故事和知識(shí)。我一頁(yè)一頁(yè)的看了下去，故事是越來(lái)越精彩，直到看完了那一本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)看書(shū)是件有趣的事，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了好多本書(shū)了：《恐怖女巫的面具》、《可怕的爆炸鴨》、《大地精小地精》、《神龜“曹操”》《幽靈列車(chē)》、《同桌冤家》、《笑貓日記》、《大海盜&外星人的幸運(yùn)石》……我看的最多的是冒險(xiǎn)系列的書(shū)，在看時(shí)，可以知道在野外要如何生存，我們也可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)，在書(shū)上還有很多的名言、警句如：“孝敬長(zhǎng)輩的愛(ài)親者，不干惡于人；敬親者，不干慢于人?！边@是《孝經(jīng)》里面寫(xiě)的，是叫人們要孝敬父母的，不能回?fù)舾改浮＿€有關(guān)于時(shí)間的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”會(huì)在很多的地方出現(xiàn)，是叫人們要珍惜時(shí)間的，浪費(fèi)掉的時(shí)間用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的。還有古代詩(shī)人寫(xiě)下的古詩(shī)，如《題西林壁》《春曉》《長(zhǎng)相思》《泊船瓜洲》《秋思》。在書(shū)中，有時(shí)會(huì)遇一些“危險(xiǎn)”那就是不認(rèn)識(shí)的字，這時(shí)，你可以去請(qǐng)教別人，這樣你又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的字了，就像你點(diǎn)了一頓大餐，又加一道菜，這樣日積月累，肯定有一天會(huì)從“家常飯”到“滿漢全席”的。就這樣，我漸漸的喜歡看書(shū)了，我發(fā)現(xiàn)了看書(shū)的好處后，就對(duì)書(shū)更加如饑似渴了。

這就是我和書(shū)的故事，是不是很有趣呢？你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷呢？大家一起分享一下吧。