第一篇：北京中考語文真題作文

中考就要快來了，你準(zhǔn)備好了嗎?中考語文作文是分?jǐn)?shù)的半壁江山，你的寫作水平怎么樣，還是要多看看歷年的作文題目和范文，提高自己定位寫作水平，爭取在中考作文拿高分，那么接下來給大家分享一些關(guān)于北京中考語文真題作文，希望對大家有所幫助。

北京中考語文真題作文題目

命題作文。(寫作40分，書寫3分)

榮獲2017年“全國向上向善好青年”稱號的韋慧曉博士，放棄優(yōu)厚待遇，選擇“與民族崛起緊密結(jié)合”的海軍事業(yè)。因?yàn)橛兴呐Γ袊＼娬Q生了第一位女艦長。

同樣，在我們的生活中，因?yàn)橛形业呐?，家庭?huì)更溫馨;因?yàn)橛形业母冻?，集體會(huì)更加和諧;因?yàn)橛形业姆瞰I(xiàn)，社區(qū)會(huì)更加美好;因?yàn)橛形业膮⑴c，城市會(huì)更添活力……因?yàn)橛形遥澜鐣?huì)更加精彩。

請以“因?yàn)橛形摇睘轭}，寫一篇文章。要求：

①字?jǐn)?shù)不少于600字，不多于900字;

②除詩歌外，文體不限;

③文章不得出現(xiàn)影響評卷的人名、地名、校名等。如不可避免，請用X代替;

④不得抄襲或套作。

北京中考語文真題作文范文1

因?yàn)橛形夷?jīng)年輕過，曾經(jīng)美麗過，曾經(jīng)叛逆過，曾經(jīng)拼搏過;但不知何時(shí)起，您的臉上被歲月的刀刻下了印記，烏黑的頭發(fā)里開始出現(xiàn)些許銀絲，您開始不再常上街，您開始不再精心打扮自己。這一切，全因?yàn)橛辛宋摇?/p>

您和我是朋友，很鐵的朋友。不管有什么事，我都喜歡對您說。無論是過去的事、新鮮的事，還是傷心的事、開心的事，您都無條件地成為我宣泄情緒的“垃圾桶”，分享快樂的“鐵哥們”。當(dāng)然，您對我也是絕對坦誠的，我們從來都是十分信任對方的。您答應(yīng)我的事一直都是說到做到。我想，這世界上也許再也找不到您這樣有誠信的人了。也許您以前還沒有試過和相差二十幾歲的小孩做朋友吧，但因?yàn)橛辛宋?，您不但做到了，還和我成了很好的朋友。

如果說您是太陽，我便如同那沐浴在陽光下的花朵。每一天，您都在一點(diǎn)一滴付出著。還記得嗎?那條褲子沒有什么不好的，但是天熱起來了，您為我剪掉了里面的隔層，把它改得更舒適了;還記得嗎?有一次，因?yàn)槲业拇中拇笠猓岩槐緯诩依锪?，害得您還得去拿了再送到學(xué)校里給我;還記得嗎?那天的雨下得真大，正當(dāng)我一個(gè)人在教室里為如何回家發(fā)愁的時(shí)候，您出乎意料地站在我的面前，拍著淋濕的衣服，對著我微笑。

太陽因?yàn)橹烙幸欢浠▋涸诘却饷髋c溫暖，所以每天都會(huì)更努力地發(fā)光發(fā)熱;而因?yàn)橛形?，您也一樣。不知不覺中，您已不再年輕。您的微笑還是那么溫暖、美麗，但眼角的皺紋卻已經(jīng)那么明顯了。當(dāng)您的手拉著我的手的時(shí)候，我能明顯地感覺到洗衣粉、洗潔精和家務(wù)活在它上面留下的粗糙。您開始用一些美容產(chǎn)品，因?yàn)槟鷲勖馈?/p>

愛美之心，人皆有之，其實(shí)美麗在您心中占據(jù)著很重要的位置;但因?yàn)檎疹櫸?，在之前的歲月中，您沒有好好地打扮自己。那一次，您在梳頭，我看見您一頭青絲中已經(jīng)有了一些白發(fā)，這像火一般灼痛了我的眼睛--不只是因?yàn)槟你y絲對我的刺激，更是為您的操勞所感動(dòng)。這一刻，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn);也正是在這一刻，我深深地明白，您已不再年輕。

您總有老的時(shí)候。那時(shí)候的您，已經(jīng)干不動(dòng)活了;但媽媽，請您放心吧，我已經(jīng)長大了，我會(huì)照顧您的。勞累了一輩子的您，那時(shí)可以在公園里散散步，和我聊聊天，搬一把躺椅在樓下睡一會(huì)兒;醒來的時(shí)候，您就可以吃到我為您做的飯，也許廚藝不大好，但這里卻裝著我對您的一份孝心，裝著我對您的愛，還有我對您的承諾。

親愛的媽媽，因?yàn)橛心业玫搅巳碎g最真摯的愛--母愛;因?yàn)橛形?，您成了世界上最偉大的人——母親。

北京中考語文真題作文范文2

因?yàn)橛形椅业母钌钤氲叵?我的身軀努力挺向藍(lán)天;我向藍(lán)天直伸的手迎接朝陽，歡送余輝;我沐浴著陽光雨露，抵擋著風(fēng)霜雨雪，酷暑嚴(yán)寒，干旱水災(zāi)——因?yàn)槲沂侵参铩?/p>

因?yàn)橛形遥炜詹抛兊酶诱克{(lán)。我的樹葉可以吸附空氣中飄散的灰塵垃圾，可以凈化空氣中的濃煙，汽車尾氣。光合作用還可以吸收空氣中的二氧化碳，排放出大量的氧氣?？諝鈨艋?，天空藍(lán)凈，可少不了我的一份功勞哦!

因?yàn)橛形遥祟惒诺靡宰兊酶咏】?。我的塊狀根，莖，葉，花，果都可以給人類食用，且綠色，天然，無污染。蔬菜，水果給人類提供了維生素，礦物質(zhì)等有機(jī)化合物，而且還是餐桌上一道道美味。我還有不少藥用價(jià)值：枇杷葉，丁香等。

因?yàn)橛形?，人類的生活才更加多姿多彩。木頭家具，紙，墨，棉花被里，都有我的身影。鳥兒住在我的身上，唱出動(dòng)聽的歌兒，牛羊啃食我的枝葉，獻(xiàn)出鮮美的肉食，我開出美麗的鮮花，招蜂引蝶。

因?yàn)橛形遥笞匀徊抛兊酶用利?。青山綠水，遍布著我的身影。極地的冰下，雪山的頂峰，炎熱的沙漠，湖里，海底，都留下了我的足跡。你一低頭，便可以看見巖石縫中頑強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)綠色;一抬頭，便可以看見我高聳云頭的身軀。我，無處不在。

因?yàn)橛形遥澜绮湃绱死_紛;因?yàn)橛形?，地球才充滿生機(jī)。所以，為了地球，也為了自己，請保護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境!

北京中考語文真題作文范文3

因?yàn)橛形乙驗(yàn)槲覀兊呐?，環(huán)境變得更加美麗，充滿了活力;因?yàn)槲覀兊臍g聲笑語，為這個(gè)世界增添了一抹色彩。

因?yàn)橛形?，家是充滿活力的家。

因?yàn)槲业恼Q生，為這個(gè)家庭，即時(shí)充滿了溫馨與愛，在我還牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí)，便已經(jīng)開始心疼媽媽了。小時(shí)候，家中過端午洗粽葉，看著媽媽艱辛地洗著葉子，我便屁顛屁顛跑過去，心想幫媽媽洗葉子。手一進(jìn)入水里，感受到一股涼意，水是冷的，手進(jìn)去時(shí)不幸把衣袖沾濕，水濺到褲腳上了，瞄了一眼媽媽，媽媽的眼神像是要吃小孩一樣盯著我，拎著我直接開打了，我很納悶：“為啥打我呢?我?guī)湍阆慈~子呢!”媽媽又吼了我：“你瞅瞅你啥樣?跟個(gè)落湯雞似的!”我便扁了扁嘴，不再吱聲。

因?yàn)橛形遥鞘凶兊糜H密與溫暖。

網(wǎng)上流行一句話：網(wǎng)友不上街，路人不上網(wǎng)。事實(shí)也是如此嗎?相信每個(gè)人做一件從沒做過的事之前，心情是激動(dòng)的，不安的!甚至乎想放棄不做了，像是讓座，只要做了一次，下次做時(shí)也不會(huì)緊張了，而是更從容，與城市中的人也就近了一步，當(dāng)你撿起別人丟棄的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，別人也就感到羞恥，便停止亂丟垃圾的行為，這個(gè)城市也就變得更潔凈更溫暖，讓人與人之間又近了一步，關(guān)系更加親密、溫暖。

因?yàn)橛形?，國家變得更加?qiáng)大。

梁任公先生曾說：少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，少年進(jìn)步則國家進(jìn)步。在這個(gè)科技飛速發(fā)展、日新月異的時(shí)代，我們?nèi)缦N蟻、海中粟般渺小的人兒，又能為國家做點(diǎn)少年呢?便要樹立遠(yuǎn)大的愛國夢想。當(dāng)宇航員?為國家能看到的視野變得更加廣闊，到達(dá)的地點(diǎn)更加遙遠(yuǎn)。當(dāng)科學(xué)家?為國家國防事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，提高科技素養(yǎng)，使國家高新技術(shù)走在世界前沿。還是當(dāng)個(gè)普通人?朝九晚五，為國家納稅，建立健康愛國的思想，在國家的庇佑下安然度過一輩子，也就是絕不可像香港廢青般無腦。即是要堅(jiān)定一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，并去嘗試，努力，拼搏，成為像感動(dòng)中國人物那樣，為國家做貢獻(xiàn)，為國家的前途而努力奮斗，而我，正朝著這個(gè)方向抵力前行。

而這個(gè)溫馨的家，這個(gè)美麗的城市，這個(gè)可愛的祖國，因?yàn)橛形业呐Χ兊酶映錆M活力，充滿親密與溫暖，更加的強(qiáng)大!

北京中考語文真題作文

第二篇：武漢中考語文作文真題

最近四年（2008-2011年）武漢中考語文作文真題

2008年武漢中考語文作文

三、寫作(50分)

18．閱讀下面的材料，然后按要求作文。(50分)

“加油!”簡單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強(qiáng)地沖向終點(diǎn)?！昂⒆樱蠋熣f你做得不錯(cuò)，你一定可以做得更好!”簡單的一句話，讓一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子一步步走進(jìn)了大學(xué)的殿堂?！叭诵校赜形?guī)熝??！焙唵蔚囊痪湓?，讓他悟到了“山外有山，人外有人”??

簡單的一句話為什么會(huì)有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2009年武漢中考語文作文

閱讀下面材料，按要求作文。

鏡頭一：運(yùn)動(dòng)場上?！疤呓ⅰ蓖跎娇v身一躍，跨過了1.5米的橫竿；小個(gè)子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。

鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學(xué)們駐足觀望，擔(dān)心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。

盡力而為就好。這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2010年武漢中考語文作文

21.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）

花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。

蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。

小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2011年武漢中考語文作文

20.閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。

孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。

李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

??

學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！

以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

第三篇：北京歷年中考語文真題——作文匯總

2014~2018北京中考語文真題作文匯總

【考試大綱】

1、根據(jù)題意和要求寫作。所寫文章要感情真摯，能表達(dá)自己對自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。

2、中心明確，思想健康，力求有創(chuàng)意。

3、根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的順序和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的思想。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。

4、寫記敘性文章，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；寫實(shí)用性短文，要貼近日常生活。

5、能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章（或材料）的基本內(nèi)容，展開合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式，進(jìn)行改寫。

一、根據(jù)題目，按要求寫作

【真題回放】

【2018】寫作（40分)25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一；一位著名學(xué)者曾經(jīng)說過這樣的話：任何一個(gè)多少知道一點(diǎn)自已國家歷史的人，都應(yīng)該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請你任選一處古跡（圓明園除外)或一件文物，將“，讓我心生敬意”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外)。

題目二：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個(gè)詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。．．．．要求：（1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

（2)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【2017】 根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）21.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：古人云：“萬物貴其真?！边@句話啟示我們，無論是大千世界中的萬事萬物，還是日常生活中的為人、做事，都貴在一個(gè)“真”字。請將“ 貴在真”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

題目二：假設(shè)你走進(jìn)一個(gè)神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會(huì)有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會(huì)有怎樣的收獲呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題目一：

一、半命題作文在北京的中考中上一次是2009年的《

并沒有結(jié)束》，它比全命題作文難度大。

二、前面是

，后面是“真”，這兩者到底是先填后面還是填前面。

三、自己作文素材儲(chǔ)備是否有“料”。

綜合以上可以看出來今年作文較之去年的“讀書?實(shí)踐?收獲”難度就大了一些。實(shí)際萬變不離其中，發(fā)揮審題的關(guān)鍵，解析關(guān)鍵詞，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)對于“真”的解讀直接影響我們對于半命題作文前面“

”的解讀。例如：真誠，那我們就可以填“友誼”“交往”（交往過程中，朋友和陌生人）；認(rèn)真，那我們就可以填“讀書”；實(shí)在想不出來就可以走簡單路線：彈琴，書法…… 題目二：

這篇作文似乎比之前看起來好入題很多,只要結(jié)合所給的情景,想想會(huì)說哪些方面的內(nèi)容就可以。所以在第一篇作文的難度下,可能選擇第二個(gè)作文的孩子不少。

想象作文首先想好立意：材料中給了三個(gè)信息點(diǎn)“森林有各種動(dòng)物”“各種植物”能聽懂他們的對話”“自己和他們對話”，角度就可以選取“動(dòng)物”的對話，展示對環(huán)境的擔(dān)憂、對種族瀕臨滅絕的擔(dān)憂；角度“植物”的通過植物的特點(diǎn)，例如：曇花一現(xiàn)，及時(shí)短暫也要努力綻放，腦洞大開，立意深刻就好。這個(gè)作文可以多看看沈石溪的動(dòng)物小說。

【2016】根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

25、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：請以“讀書 · 實(shí)踐 · 收獲”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）題目二：據(jù)報(bào)道，在3D虛擬現(xiàn)實(shí)的校園實(shí)驗(yàn)室里，可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前，可以模擬在不同星球的重力實(shí)驗(yàn)，可以置身于恐龍生活的白堊紀(jì)，可以探索原子內(nèi)部的無窮奧秘……在這樣奇妙的實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)生怎樣有趣的事情呢？請你發(fā)揮想象，以“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”為題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【試題解析】

這是一個(gè)全命題作文，近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向，或貼近考生生活，關(guān)注個(gè)體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)……給考生的作文選材提供了更為廣闊的空間?！窘忸}指導(dǎo)】

考生需要先從題目入手分析，以讀書為主題的勵(lì)志感悟類作文，是這幾年北京中考的考查重點(diǎn)，與李克強(qiáng)總理提出的全民閱讀相契合。此外，進(jìn)行一次閱讀活動(dòng)，在讀書實(shí)踐中可以獲得收獲，或是感動(dòng)，或是感悟等。我們品讀古今中外的書籍，在享受了美妙的閱讀過程后，一定會(huì)有自己的讀后體驗(yàn)和感悟，能夠發(fā)出自己的聲音，感受讀書的魅力，并從中體現(xiàn)自己的思想深度。而這正是《北京市中考說明》中提出的“能表達(dá)自己對人生的感受、體驗(yàn)、思考”提及的內(nèi)容，本次作文考查的能力也更多偏向綜合能力和實(shí)際閱讀與理解書籍的能力。以上關(guān)于讀書的內(nèi)容只要同學(xué)們在平時(shí)注意這方面的積累，在考場上應(yīng)該會(huì)發(fā)揮得不錯(cuò)?！?015】根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

25、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：對話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進(jìn)彼此的了解，可

以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以“對話”為題目，寫一

篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述

你對對話的認(rèn)識……

題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖

突會(huì)怎樣收場，超級智能住宅里又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，自 擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題目一 【試題解析】

這是全命題作文，引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，考查考生對現(xiàn)實(shí)生活的描述、認(rèn)識和思考。由于導(dǎo)語中有“對話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式”這樣的提示或者說限定，使得大多數(shù)學(xué)生寫與父母、老師或者同學(xué)的對話，某種程度上可以說這是命題上的一個(gè)瑕疵。事實(shí)上，在《現(xiàn)代漢語詞典》中，對對話的第一個(gè)解釋就是“兩個(gè)或更多的人之間談話（多指小說或戲劇里的人物之間的）”，并沒有刻意強(qiáng)調(diào)“對話”必須是“現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式”。所以我們可以突破這個(gè)限定，與書本對話，和自然對話，或者跨越時(shí)空，和古代的智者圣賢對話等等。【解題指導(dǎo)】

整體來說，這個(gè)題目選材還是比較寬泛的。在體裁方面，可以寫記敘文，也可以寫議論文或者散文的形式，還可以寫成小說或者童話，甚至寫成書信體。在敘述順序上，可以用常見的順敘形式，也可以用倒敘或者插敘的形式，甚至還可以用補(bǔ)敘。在人稱使用方面，可以采用第一人稱，以“我”為視角來寫，也可以采用第二人稱或者第三人稱來敘述。在寫作手法上，可以采用欲揚(yáng)先抑或者正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。在語言方面，要能做到文從字順，我們要在作文中有三個(gè)層級的訓(xùn)練意識，首先是言之有物，其次是文從字順，最后是文以載道。

題目二 【試題解析】

這個(gè)想象作文和2014年的相比，有了更大的突破，2014年的“宜居城市里的故事”，可以看出很多學(xué)生在寫作過程中，受限于前面的說明文《宜居城市》里所說明的宜居城市的特點(diǎn)，思維沒有很好地打開，而今年這個(gè)自擬題目的作文，學(xué)生可以大膽想象，充分展開自己想象的翅膀。一方面，《超級智能住宅》這篇科幻小說里豐富想象力的刺激，使得考生暫時(shí)在一定程度上擺脫了考試的束縛感和壓迫感，想象也隨之活躍起來了；另一方面，《超級智能住宅》的充滿懸念的結(jié)尾，更是刺激了考生的想象。沒有了那么多的限定，只要想象“男主人與房子之間的矛盾沖突會(huì)怎樣收場，超級智能住宅里又會(huì)發(fā)生怎樣的故事”就可以了。這樣既給出寫作的抓手——一只來歷不明的箱子，又在寫作要求上有很強(qiáng)的開放性，就容易出現(xiàn)很有意思的文章?！窘忸}指導(dǎo)】

近年的作文評分標(biāo)準(zhǔn)上發(fā)生了一些變動(dòng)，特別在原有的“符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順”的基礎(chǔ)上增加了“想象豐富”這一條，由此可以看到命題側(cè)重于想象文的考查這樣一個(gè)趨勢。初中生寫的想象作文和小學(xué)時(shí)寫的想象作文是有不同的層級區(qū)別的。小學(xué)生寫的想象作文想象豐富，能夠合情合理也就可以了，初中生寫的想象作文應(yīng)該在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加對思辨深度的要求，雖然不一定要求很高，但必須要有，因?yàn)闆]有思辨深度的想象文，實(shí)際上是沒有靈魂的。所寫的想象文不能是想象有余，思辨不足，這就要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中增加對思辨能力的培養(yǎng)，不僅僅要和老師對話，更應(yīng)該與經(jīng)典對話，通過閱讀經(jīng)典，提升自己的認(rèn)識深度。

【2014】根據(jù)題目，按要求寫作(40分)

22、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章

題目一：讀書學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛好，社會(huì)實(shí)踐……這里，一定會(huì)有屬于你自己的世界，這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界，請你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章

題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請你發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

(2)不限問題(詩歌除外)。

(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【試題解析】

“這里有屬于我的世界”題目因?yàn)橐粋€(gè)“有”字，意味著這個(gè)世界是存在的，并且一路伴“我”而行，“屬于我的世界”在文章中要有所體現(xiàn)。“屬于我的世界”是什么，“我”的感受是什么，“我”在這個(gè)世界中得到了什么，應(yīng)該是文章的中心內(nèi)容?！窘忸}指導(dǎo)】

“我的世界”的角度，可以是多方面的，我們可以從生活經(jīng)歷或者學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面去發(fā)掘素材，展開寫作，例如書的世界，音樂的世界，體育的世界，游戲的世界，等等，需要我們調(diào)動(dòng)個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，寫出自己獨(dú)特的思考和體驗(yàn)。

二、根據(jù)情境，按要求寫作

“根據(jù)情境，按要求寫作”，主要考查考生片段性寫作或?qū)嵱眯晕捏w寫作的能力。這種考查一般創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式呈現(xiàn)作文要求，所以作文形式是多種多樣的，包括口語的、書面的，實(shí)用的、文學(xué)的，感謝信、求職信、策劃方案、建議書、倡議書、演講稿等等?？傊}目會(huì)為考生創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的寫作情景，提出明確的表達(dá)任務(wù)，考生要讓自己進(jìn)入具體的情景，完成相應(yīng)的表達(dá)任務(wù)。2016年北京中考卷小作文重點(diǎn)考查靈活運(yùn)用語言文字完成現(xiàn)實(shí)需要的寫作能力，所以對考生沒有過多的格式限制。北京中考試卷中的小作文，一般提供兩道試題，考生可以根據(jù)自己的特長或興趣，選擇其一作答。【解題指導(dǎo)】

考生首先要認(rèn)真審題，明確具體的情境中的語言表達(dá)任務(wù)是什么。比如題目一，“外地朋友來北京，想通過品嘗北京特色美食體驗(yàn)京味文化”，那么你在選擇了一種美食，對這種美食進(jìn)行介紹說明的過程中還應(yīng)該點(diǎn)出這種美食背后的北京文化內(nèi)涵，不能只介紹美食而忽略了美食中的“京味文化”。題目二是讓考生就題目所給連環(huán)畫中印象或感受最深的一點(diǎn)點(diǎn)評諸葛亮的所作所為或精神境界。寫成點(diǎn)評，這要求觀點(diǎn)明確，并能結(jié)合題目中所給的材 料來論證你的觀點(diǎn)。所以，不能只點(diǎn)評人物，不結(jié)合材料中的具體內(nèi)容來論證；也不能只敘述事件不點(diǎn)評人物；更不能將連環(huán)畫進(jìn)行擴(kuò)寫，寫成片段記敘文。

觀察和積累是寫好作文的前提，小作文也是一樣。考生平時(shí)要多觀察生活，了解生活，思考生活，加強(qiáng)生活積累，這樣在考場上才能有話可寫，選材上才能游刃有余。

在表達(dá)上，小作文雖然不強(qiáng)調(diào)文體格式，但不等于不要章法，不要規(guī)矩，所以考生還應(yīng)該清楚表達(dá)形式上大體的要求。小作文因?yàn)橐话阋笞謹(jǐn)?shù)在150~200之間，所以平時(shí)還應(yīng)該多做一些語段寫作的訓(xùn)練。

【真題回放】

【2017】根據(jù)情境，按要求寫作（10分）20、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：在一次同學(xué)聚會(huì)上，大家興致勃勃地回憶起小時(shí)候玩過的游戲。請你也描述一個(gè)曾帶給你快樂的游戲（如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風(fēng)箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），與同學(xué)們分享童年的快樂。

題目二：班級將要舉辦“講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會(huì)。作為一個(gè)準(zhǔn)備發(fā)言的同學(xué)，請你結(jié)合下面的連環(huán)畫，擬寫一段發(fā)言稿。

要求：

（1）內(nèi)容符合要求，語言使用得當(dāng)。（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【2016】根據(jù)情景，按要求寫作。（10分）

24、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：有位外地朋友來北京，想通過品嘗北京特色美食體驗(yàn)京味文化。請你寫一段話，向 他推薦一種具有北京本地特色的美食（如北京烤鴨、涮羊肉、炒肝兒、豆汁兒、驢打滾兒、冰糖葫蘆、艾窩窩……）。

題目二：語文課上，老師組織同學(xué)們討論《三國演義》中諸葛亮這個(gè)人物形象。你的任務(wù)是閱讀下面連環(huán)畫，就印象和感受最深的一點(diǎn)，寫一段點(diǎn)評（可以點(diǎn)評諸葛亮的精神境界，也可以點(diǎn)評他的所作所為），準(zhǔn)備發(fā)言。

要求：（1）內(nèi)容符合要求，語言使用得當(dāng)。

（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【2015】根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）

24、從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。

題目一：班上準(zhǔn)備召開名著閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。請以你讀過 的一部名著為例，寫一段話，簡要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。

題目二：學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開辟“走進(jìn)博物館”欄目，分享同學(xué)們參觀博物館（或紀(jì)念館）的收獲。校刊主編向同學(xué)們征稿。請你寫一篇稿件，簡要寫出參觀某座博物館（或紀(jì)念館）后，你最大的收獲是什么，是怎樣獲得的。

要求：（1）內(nèi)容真實(shí)具體，語言準(zhǔn)確得體。

（2）字?jǐn)?shù)在150-200之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

24．從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作?！敬鸢甘纠弧?/p>

大家好，今天想從閱讀方法上跟大家分享一下讀《水滸》的經(jīng)驗(yàn)：

我有一個(gè)方法以，那就是在閱讀正文內(nèi)容之前，先翻一翻目錄，了爭主要人物身上發(fā)生的大體故事，先構(gòu)建一個(gè)簡單的框架，在之后讀書的時(shí)候把框架補(bǔ)充完整。比如說讀目錄 能知道林沖刺配滄州和雪夜上梁山的故事，通過閱讀會(huì)補(bǔ)充出此事發(fā)生的原因及結(jié)果。我覺得用這種方法閱讀名著能夠發(fā)揮自己的閱讀積極性，提高閱讀效率。

以上是我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，希望能對大家有所幫助。

【解析】這是一道要求寫一仙介紹名著閱讀經(jīng)驗(yàn)的題，有的同學(xué)審題不仔細(xì)寫成了讀后感，所以提醒同學(xué)們考試時(shí)一定要認(rèn)真審題。

題干中明確標(biāo)明這段話有適用場景，“名著閱讀經(jīng)驗(yàn)會(huì)”，所以小作文的寫作需要稍微注意一下敘述口吻，要有體現(xiàn)出交流的感覺。

關(guān)于閱讀經(jīng)驗(yàn)，可以從閱讀方法和閱讀收獲兩方面寫，關(guān)于閱讀方法，除了例文之中的，還可以

1、從閱讀時(shí)間的分配上談經(jīng)驗(yàn)，比如說每晚的20：00-22：00是閱讀的最佳時(shí)間。

2、從閱讀的之前查閱作者生平和之后上網(wǎng)搜索本書的評價(jià)，從而加深對本書的理解。關(guān)于閱讀收獲，又可以從兩方面來談，一方面談對人生的認(rèn)識和啟示，例如：每個(gè)人的性格都是復(fù)雜的，不止一面的，魯智深是一個(gè)粗中有細(xì)的人，等等。另一方面談對于學(xué)習(xí)的啟示，知道每個(gè)人的性格都是不同的以后在分析閱讀和練習(xí)寫作當(dāng)中就可以多角度去分析人物形象和塑造人物形象。

【答案示例二】

伴著明媚春光，學(xué)校組織我們參觀坐落于京城東北角的科技博物館新館。新館有趣的地方在于可以“親自上陣”。比如在消防體驗(yàn)區(qū)，看人滅火感覺很簡單，但當(dāng)我手握沉沉的噴水槍，站在一米五外的安全區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)要對準(zhǔn)火源絕非易事，而且只有將水源對準(zhǔn)虛擬火焰的根部才能最快滅火，最后大概折騰了七八分鐘才將虛擬火苗全部熄滅。平晶我們只知一些消防技巧，殊不知操起來另有難度?？梢妼?shí)踐與理論相結(jié)合，才是最完美的深體驗(yàn)?！窘馕觥?/p>

題目要求我們寫的不是游記，而是收獲體驗(yàn)，這也不同于觀后感。文章應(yīng)側(cè)重于通過游覽你收獲到了什么，而不是參觀的過程。因?yàn)橥愕氖斋@不需要很大龐雜，一個(gè)小小的啟示或者一點(diǎn)小貼士都可以作為你的收獲，但要注意這種啟示或收獲要和博物館本身所展出的主題相關(guān)。比如你參觀科技博物館，最后卻收獲歷史知識，這就有些妥。然后簡單的將這種收獲過程敘述出即可，不需太多細(xì)節(jié)描寫。

例文給出的是參觀博物館的收獲，而題目中另一個(gè)可寫的地方是紀(jì)念館，紀(jì)念館是為紀(jì)念有卓越貢獻(xiàn)的人或歷史重大歷史事件而建立的紀(jì)念地，在參觀紀(jì)念館時(shí)可以收獲名人經(jīng)歷或歷史事件給你的啟示或感受。

【2014】根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)

21、校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母校”的?？Ｖ骶幯埬阋砸粋€(gè)初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個(gè)，表達(dá)感謝的心意。

要求：(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

(2)內(nèi)容要求真實(shí)具體，語言要準(zhǔn)確得體。

(3)字?jǐn)?shù)在150—200之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

第四篇：遼寧沈陽中考真題語文

2017年遼寧省沈陽市中考真題語文

一、選擇題

1.下列詞語中劃線字的字音，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.推敲（qiāo）饒舌（rào）決竅（jué）無可言喻（yù）B.清澈（chè）訓(xùn)誡（jie）控訴（shù）井然有緒（xù）C.嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）元?jiǎng)祝▁ūn）捷徑（jìng）孤陋寡聞（lòu）D.蛻變（duì）絢麗（xuàn）肆虐（nüè）不可思異（yì）解析：這是對字音字形識記的考查。A.有誤，“饒舌”應(yīng)讀作“ráo”，“來勢兇兇”應(yīng)寫作“來勢洶洶”；B.有誤，“訓(xùn)誡”應(yīng)讀作“jiè”，“控訴”應(yīng)寫作“sù”，“井然有緒”應(yīng)寫作“井然有序”；C.正確。D.有誤，“蛻變”應(yīng)寫作“tuì”，“肆虐”應(yīng)讀作“nüè”；“不可思異”應(yīng)寫作“不可思議”。答案：C

2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

花開是常有的事，花開是有香氣更是_____。_____在這個(gè)只有我一個(gè)人的世界里，我就覺得很不_____。有花香慰我寂寥，我甚至有點(diǎn)兒因花香而_____了。A.司空見慣 但是 尋常 沉醉 B.唾手可得 因?yàn)?尋常 沉迷 C.司空見慣 因?yàn)槠椒?沉迷 D.唾手可得 但是平凡 沉醉

解析：這是對近義詞辨析和運(yùn)用的考查。結(jié)合語境可知，語段想表達(dá)的意思是，經(jīng)常見，不稀奇，可想而知的事，“司空見慣“最恰當(dāng)；第一句與后面的句意有轉(zhuǎn)折意思，所以用“但是”最恰當(dāng)；這樣可初步選為A；由：甚至一詞可辨析語意的遞進(jìn)，所以“沉醉”更恰當(dāng)。答案：A

3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

①為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。③愛是這個(gè)世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。④一旦心中無論多么塵世繁雜，心靈上都會(huì)開出美麗的花朵。A.“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢想”都是偏正短語。B.“你就找到了使自己幸福的源泉?！边@個(gè)句子中，“幸?！弊鳡钫Z。C.“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想?！边@是表示選擇關(guān)系的復(fù)句。D.第④句有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。

解析：此題考查結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。答案：C

4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.朱自清，現(xiàn)代散文家、語文教育家。我們曾學(xué)過他的作品《背影》。B.《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。C.《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞在什么地方，祥子沒有告訴他。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。

解析：這是對文學(xué)常識識記的考查。需要平時(shí)廣泛讀書，在學(xué)習(xí)過程中有意識記憶，并做好積累。B.表述有誤，在《阿長與山海經(jīng)》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。答案：B

二、默寫

5.詩文填空（請規(guī)范書寫）鋒火連三月，______。______，豐年留客足雞豚。______，誰家新燕啄春泥。造化鐘神秀，______。芳草鮮美，______。

解析：本題考查理解并默寫常見的名句名篇的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點(diǎn)及平時(shí)積累進(jìn)行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，寫后要檢查。答案：家書抵萬金；莫笑農(nóng)家臘酒渾；幾處早鶯爭暖樹；陰陽割昏曉；落英繽紛

三、詩歌鑒賞

6.（一）閱讀下面兩首詩完成后面各題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

別夔州官吏① 唐劉禹錫

三年楚國巴城守，一去揚(yáng)州揚(yáng)子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥。

【注釋】①此詩是詩人調(diào)任之際所作。②青帳：指餞別宴席所設(shè)的青色帳篷。③步：碼頭。④白頭俯傴：指當(dāng)?shù)啬昀系陌傩崭┥砬?。⑤《九歌》：這里指詩人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，故稱當(dāng)?shù)毓┓畹氖切U神。對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______ A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中詩人托明月以達(dá)情，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切動(dòng)人。

B.《別夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際，三、四兩句通過寫人們送行的場面，表現(xiàn)他們對詩人的惜別之情。

C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“花落盡子規(guī)啼”和《別夔州官吏》中“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時(shí)令。

D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》表達(dá)了詩人對友人的牽掛，《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往。

解析：這是對詩歌內(nèi)容理解的考查。D項(xiàng)中“《別夔州官吏》則流露出詩人對隱居生活的向往”說法屬于無中生有?！秳e夔州官吏》寫于詩人調(diào)任之際，通過標(biāo)題“別夔州官吏”可知，這是作者劉禹錫與過去的官員朋友們告別的詩歌，主要表現(xiàn)詩人的惜別之情，從中看不出對隱居生活的向往。答案：D

四、文言文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【甲】

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

【乙】

凡音①，生于人心者也。樂②者，通于倫理者也。樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知聲③而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子能知樂，是故審④聲以知音，審音以知樂，審樂以知政，而治道備矣。是故不知聲者，不可與言音。不知音者，不可與言樂。知樂，則幾于禮矣。禮樂皆得，謂之有德。是故樂之隆，非極音也。食饗之禮⑤，非致⑥味也。是故先王之制禮樂也，非以極口腹耳目之欲也，將以教民知好惡，而返人道之正也。（選自《禮記》，有刪改）

【注釋】①音：歌曲。②樂：這里是音樂和舞蹈（有事還包括詩歌）相結(jié)合的總稱。③聲：這里指聲音。④審：仔細(xì)觀察。⑤食饗（xiang）之禮：指食禮和饗禮，用于祖宗祭祀或招待賓客。⑥致：極。

7.下面句子中劃線詞意思和用法相同的一組是（）A.知音而不知樂者 溪深而魚肥（《醉翁亭記》）B.唯君子能知樂 雖有千里之能（《馬說》）C.而治道備矣 右備容臭（《送東陽馬生序》）D.是故先王之制禮樂也 客之美我者（《鄒忌諷秦王納諫》）解析：這是對一詞多義的考查。答案：D

8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①是故不知聲者，不可與言音。②禮樂皆得，謂之有德。

解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。

答案：①因此不懂得聲音的人，不可以和他談?wù)摳枨?。②禮和樂都領(lǐng)會(huì)了，稱（認(rèn)為）其有德。

9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）樂者音之所由生也其本在人心之惑于物也

解析：要根據(jù)意義來劃分停頓，不要把詞義劃破。可先根據(jù)語境，把句子翻譯一下，分析句子有幾層意思，哪地方應(yīng)該停頓，再在原話上劃分節(jié)奏。答案：樂者/音之所由生也/其本在人心之惑于物也

10.【甲】文中伯牙和子期共同的興趣是什么？請用自己的語言概括?！疽摇课母嬖V我們制定禮樂最終要達(dá)到的目的是什么？請用【乙】文中的原句回答。解析：這是對信息篩選和概括的考查?！炯住块喿x全文，了解內(nèi)容。抓住關(guān)鍵語句“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”，概括為：愛好音樂?！疽摇俊皩⒁越堂裰脨海等说乐?。”告訴我們制定禮樂最終要達(dá)到的目的。

答案：愛好音樂。將以教民知好惡，而返人道之正也。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀選文，完成下列各題。

【材料一】葉雕，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代。到了明清時(shí)期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕。出生于河南省太康縣葉雕藝人之家的劉政，童年時(shí)就喜歡看爺爺做葉雕。大學(xué)畢業(yè)后他四處走訪，收集葉雕資料，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設(shè)計(jì)，一次次試驗(yàn)，開辟了一個(gè)“葉雕世界”。劉政還大膽創(chuàng)新，用現(xiàn)代形式呈現(xiàn)古老藝術(shù)。他嘗試給葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過染洗，變成墨綠葉、大紅葉。雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味?！度嗣袢請?bào)》

【材料二】貝聿銘，美籍華人建筑師，他對建筑藝術(shù)有著不變的唯美追求。1984年，貝聿銘設(shè)計(jì)了先鋒之作——70層樓、高三百多米的香港中銀大廈，它成為“中國大雄心”的象征。2006年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突出”為原則，獨(dú)顯傳統(tǒng)之美，如中國文人般內(nèi)斂含蓄。貝氏建筑形式多樣，風(fēng)格迥異，這表明貝聿銘作為一個(gè)文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)?！堕喿x》

【材料三】2015年1月，M.Y.Lab木藝實(shí)驗(yàn)室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個(gè)新式木工坊里，雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時(shí)光，隱藏著“木友”們不變的制作初心。在這個(gè)精雕細(xì)琢的世界里，他們體會(huì)到了樂趣也收獲了許多正能量。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂的木匠們還制作尤克里里和吉他。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力?！蹲兣c不變的中國人》

11.對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.葉雕是古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這個(gè)時(shí)期的葉雕就是在剝離葉肉的葉子上雕刻。

B.香港中銀大廈和蘇州博物館以建筑藝術(shù)的不同風(fēng)格，表明貝聿銘是中西文化文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。

C.木藝實(shí)驗(yàn)室是新式木工坊，“木友”們在這個(gè)精雕細(xì)琢的世界里，體會(huì)到樂趣，收獲許多正能量。

D.從劉政的“葉雕世界”到貝式建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。解析：本題考查材料內(nèi)容的理解與信息比對能力。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可作出選擇。其中理解分析有誤的是A項(xiàng)，材料一中顯示：“到了明清時(shí)期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕?！辈⒎侨邕x項(xiàng)中所說在周代就有。答案：A

12.請結(jié)合選文內(nèi)容，補(bǔ)全下面一段話。

葉雕藝術(shù)，變的是葉片顏色，不變的是 ① ；貝式建筑，變的是建筑風(fēng)格，不變的是 ② ；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的是 ③。解析：本題考查根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)全對話的能力。解答此題可根據(jù)句意從材料中提取出相關(guān)信息，將句子補(bǔ)充完整。①處，根據(jù)材料一末句：“雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有無窮趣味”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“技法”。②處，根據(jù)材料二末句：“這表明貝聿銘作為一個(gè)文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“文化傳統(tǒng)”。③處，根據(jù)材料三中的句子“雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時(shí)光，隱藏著“木友”們不變的制作初心”，可以發(fā)現(xiàn)填寫的內(nèi)容是“制作工序和時(shí)間”。答案：①葉雕技法 ②唯美追求 ③制作初心

閱讀選文，完成下列各題。

滿 孫君飛

①那時(shí)候，母親總在家里，父親總在家外。

②父親就像一個(gè)熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時(shí)候，總會(huì)帶著禮物。③他從不知名的遠(yuǎn)方挑回的擔(dān)子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個(gè)快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕搖動(dòng)一下，就會(huì)發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響……

④有一次，父親拉著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個(gè)打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個(gè)小抽屜，帶鎖，說可以搬到學(xué)校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮……這一刻，我無比自豪。

⑤可有時(shí)候，他也會(huì)兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。

⑥他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。

⑦這一天，他做生意虧了本兒，一路風(fēng)餐露宿，空空蕩蕩地走回來了；他個(gè)子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。

⑧母親看到他，不說話，也不笑，她的個(gè)子原本有些矮，這時(shí)候卻像變得更矮。她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時(shí)是面食，有時(shí)是白米蓋著菜，有時(shí)竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當(dāng)然有時(shí)母親還會(huì)特意為他斟上一碗熱熱的黃酒……看他吃飽喝足、心滿意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋歸來的將軍？

⑨父親并沒有上床休息，而是無牽無掛地枯坐著，看母親從井水中撈出洗凈的衣服，擰干，一件接一件地晾曬到院子里的繩子上。還有攤開的被單，母親將其搭到繩子上，被單慢慢滴出水，水拉著被單，起初還顯得緊致，慢慢地灌滿了風(fēng)，吸足了陽光，它們就如巨大的翅膀般，撲扇著發(fā)出富有節(jié)奏的、鼓舞人心的“鼓點(diǎn)”，那聲音灌滿了我們的耳朵。那些紅的、綠的、青的、藍(lán)的、白的土布啊，在風(fēng)中撲扇出陽光的溫煦芬芳，掛滿了院子。我們這些孩子在這個(gè)快樂的“迷宮”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，驚嚇?biāo)?，最后以甜美的笑聲收場。這時(shí)候，父親的眼中似乎也有了光芒，有了奇跡，有了滿足，有了激動(dòng)。

⑩父親看著看著就笑了，然后躺到床上，當(dāng)一塊做夢的“石頭”，發(fā)出驚天動(dòng)地的呼嚕聲。

?再后來，父親放下了擔(dān)子，也放下了木板車，和母親一樣，總在家里，總在莊稼地里，總想著將家填得更滿些，更滿些。可是屋子里總是這里還缺一個(gè)柜子，那里還少一臺(tái)收音機(jī)，另外一個(gè)地方又需要一輛自行車……終于有一天，他們都說：“我們老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”

?我們會(huì)的，會(huì)把所有需要填滿的地方填滿，還有他們心里夢里空著的地方。

?但是我又懂得，在那些有他們的地方，其實(shí)一直是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，我們最需要的東西，那里一直不缺不空。（選自《時(shí)文選粹》，有刪改）13.閱讀選文④至⑩段，補(bǔ)全下面的表格。

解析：本題考查故事情節(jié)的概括與人物心理變化過程的梳理。

答案：A.無比自豪；B.父親兩手空空、疲憊沮喪地回家；C.疑惑不解；D.滿足激動(dòng)。

14.選文第三段為什么不能刪去？

解析：本題考查段落內(nèi)容在文中的作用。答案：第③段寫了父親帶回來的東西繁多而豐富，表現(xiàn)“我”對父親帶回的東西的新奇喜悅；表現(xiàn)了父親的勤勞能干和父親對我們的愛。

15.請分析下面句中劃線詞的表達(dá)效果。周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮…… 解析：本題考查詞語的賞析。答案：“鍍亮”生動(dòng)形象地寫出了周圍的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，內(nèi)心羨慕。

16.請從修辭的角度賞析選文第六段劃線的句子。

他的腰身彎如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。解析：本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。

答案：比喻，生動(dòng)形象地寫出了父親腰身彎曲和身體疲憊。

17.選文第⑧段劃線句運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？ 解析：本題考查描寫方法的判斷及作用分析。

答案：神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出母親對做生意虧本的父親的溫柔體貼，表現(xiàn)了她對父親的愛。

18.選文第?段中父母說：“我們都老了，那些空著的地方，你們?nèi)ヌ顫M吧……”，第?段中，“我”卻認(rèn)為“我們最需要的東西，那里一直不缺不空?！边@兩句話是否矛盾？為什么？ 解析：本題考查句子含義的理解。解答此題不能停留于句子的表義，要結(jié)合文章的主旨，分析其深層內(nèi)涵。

答案：不矛盾，因?yàn)楦改刚J(rèn)為家中“空著的”需要“填滿”的是物品，而我認(rèn)為“不缺不空”的是父母給予我們的深厚豐盈的愛，所以不矛盾。

閱讀選文，完成下列各題。

①人貴立志。立志是事業(yè)的起點(diǎn)，也是事業(yè)成功的基石。古往今來，能成就大事業(yè)者莫不先懷雄心壯志，并且矢志不渝。宋代學(xué)者程顥曾說：“治天下者，必先立其志?！泵鞔鷮W(xué)者王陽明也說：“夫?qū)W，莫先于立志?！庇纱丝梢姡⒅緦τ谝粋€(gè)人的事業(yè)發(fā)展來說，既是指引又是動(dòng)力，起著十分關(guān)鍵的作用。

②何謂立志、如何立志？答案見仁見智、人言人殊。一些人立志只注重個(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣，這顯然過于狹隘和短視，不宜提倡；更多的人在立志時(shí)首先考慮國家和人民的需要，在這個(gè)大前提下尋找個(gè)人的興趣點(diǎn)，然后確定志向。這樣的立志，既有利于社會(huì)進(jìn)步，又可充分發(fā)揮個(gè)人的積極性與特長，值得大力倡導(dǎo)。

③在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻(xiàn)的人，大多立有大志。比如，被林則徐譽(yù)為“絕世奇才”的左宗棠，很早就懷有“身無半畝，心憂天下”之志。盡管他三次赴京會(huì)考皆名落孫山，直到40歲還是一介布衣，但救世濟(jì)民之心毫不動(dòng)搖，潛心研究中外輿地軍略，后來被人譽(yù)為“天才軍事領(lǐng)袖”。在抵抗外國侵略方面，他先是抱病、帶著棺材前赴西北指揮，在新疆戰(zhàn)勝了英國支持的阿古柏軍隊(duì)后，又挫敗了沙皇對中國西北的侵略陰謀，捍衛(wèi)了中國的領(lǐng)土主權(quán)。后來，他在中法戰(zhàn)爭中堅(jiān)決抵抗法國侵略，直到生命的最后一刻。

④關(guān)于立志問題，毛澤東同志在1917年的《致黎錦熙信》中有過深刻論述：“今人所謂立志，如有志為軍事家，有志為教育家，乃見前輩之行事及近人之施為，羨其成功，盲從以為己志，乃出于一種模仿性。真欲立志，不能如是容易，必先研究哲學(xué)、倫理學(xué)，以其所得真理，奉以為己身言動(dòng)之準(zhǔn)，立之為前途之鵠，再擇其合于此鵠之事，盡力為之，以為達(dá)到之方，始謂之有志也。如此之志，方為真志，而非盲從之志。”這就是說，只有把立志建立在深明哲理的基礎(chǔ)上，而不是簡單盲從，才能使志向更加高遠(yuǎn)而切實(shí)。

⑤毛澤東同志不但對如何立志提出了深刻見解，而且為我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)志向做出了光輝榜樣。他在求學(xué)時(shí)代，即立志救國救民，“身無半文，心憂天下。”為了救國救民，他在學(xué)習(xí)上廢寢忘食，尋找救國救民真理，最后終于找到了馬克思主義。為了救國救民，他還利用一切機(jī)會(huì)開展社會(huì)調(diào)查。在1917年暑假，他帶著一把雨傘、一雙草鞋，步行900多里，歷時(shí)一個(gè)多月，走訪了長沙、寧鄉(xiāng)、安化、益陽、沅江五縣農(nóng)村，訪貧問苦，傾聽村民的呼聲。同年寒假，又赴瀏陽進(jìn)行調(diào)查。1918年至1920年間，為組織留法勤工儉學(xué)，他利用去北京和上海之便，相繼深入河北長辛店、山東泰山和曲阜等地進(jìn)行社會(huì)考察。此外，他還先后多次去萍鄉(xiāng)安源煤礦了解工人疾苦，向工人宣傳馬列主義。這些社會(huì)調(diào)查為他后來形成依靠工農(nóng)、走農(nóng)村包圍城市的革命道路，無疑起到了重大作用。通過社會(huì)調(diào)查，他更加堅(jiān)定了為民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福而努力奮斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，毛澤東同志都矢志不渝，最終成為一代偉人。

⑥在這個(gè)共筑中國夢的時(shí)代，我們要想為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，首先必須確立高遠(yuǎn)的志向，為了自己的志向不懈奮斗。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）

19.選文的中心論點(diǎn)是什么？ 解析：本題考查論點(diǎn)的提煉和概括。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。議論文的論題一般出現(xiàn)在文題或文章的首尾段，也有的需要根據(jù)文意來概括。答案：立志對于一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展來說，起著十分關(guān)鍵的作用。

20.選文第三段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ 解析：本題考查論證方法的判斷與作用分析。

答案：舉例論證、對比論證，具體突出地論證了“在我國歷史上，為國家和民族作出過重要貢獻(xiàn)的人，大多立有大志”的觀點(diǎn)。

21.選文第四段與第五段不能調(diào)換的原因是什么？

解析：本題考查議論文寫作結(jié)構(gòu)的分析。解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，明確這樣安排結(jié)構(gòu)的原因。答案：第④段論述了毛澤東同志對立志提出了深刻見解；第⑤段論述了毛澤東同志為我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)志向樹立了榜樣。這兩段與第⑤段首句一一對應(yīng)，所以不能調(diào)換。

22.對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.古代學(xué)者程顥和王陽明告訴我們：無論治天下還是學(xué)習(xí)都要先立志。B.僅注重個(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣來樹立志向是不宜提倡的。C.一個(gè)人，只要能立下大志，就一定能為國家民族做出重要貢獻(xiàn)。

D.左宗棠心憂天下，面對外國侵略，赴西北指揮，捍衛(wèi)了國家的領(lǐng)土主權(quán)。

解析：本題考查文章內(nèi)容的理解。這是一道選擇題，從文中找出與四個(gè)選項(xiàng)相對應(yīng)的內(nèi)容，分別進(jìn)行仔細(xì)的分析比對，即可得出答案。

其中分析與原文不符的一項(xiàng)是C，根據(jù)文章末段的話：“我們要想為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，首先必須確立高遠(yuǎn)的志向，為了自己的志向不懈奮斗。”我們可以了解，這句話的意思是說一個(gè)人，能立下大志，還要不懈的奮斗，才能為國家民族做出重要貢獻(xiàn)。故選C。答案：C

六、作文

23.大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……

請以“為______著色”為題目，寫一篇文章。要求：

①請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③自己工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600至800字 ④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。解析：這個(gè)題目中的中心語是“著色”，所補(bǔ)充的詞語是寫作的范圍?！爸敝墙o畫涂上顏色。這里的著色應(yīng)該理解為“著色”的引申義、比喻義、象征義，即給自己的品質(zhì)、行為增加一抹亮麗的顏色。因此，題目“為……著色”就是讓……更豐富多彩，就是希望擁有自己的個(gè)性，或者渴望自己對……有個(gè)性化的感悟。答案：范文：

為生命著色

樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠(yuǎn)的綠色。

流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。

生命，是一張白紙，與其永遠(yuǎn)蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。

為生命著色，需要一份坦然。

有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費(fèi)，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實(shí)”，但也無可否認(rèn)的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚(yáng)；雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅(jiān)韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實(shí)。讓我們坦然地面對一切，以我們的真實(shí)、個(gè)性為生命著上永遠(yuǎn)的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份巍然。

山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動(dòng)為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都?xì)绮涣?。成功的背后，不知道跌倒過多少次；失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時(shí)有了支柱，在絕望時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)。沒有巍然，也許我們就會(huì)飄然不定；沒有巍然，也許我們就會(huì)抱憾終身。在演繹生命這支單曲時(shí)，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會(huì)以巍然為生命著上堅(jiān)實(shí)的一筆。

為生命著色，需要一份超然。

莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。

為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無悔無怨。

為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

24.家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。請以“家與國”為話題，寫一篇文章。要求：

①請圍繞話題自擬題目

②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解。③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600至800字 ④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名。

⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

解析：這是一道話題作文。主要寫作內(nèi)容應(yīng)是闡述家與國的關(guān)系。對于“家”和“國”的關(guān)系要明晰是從屬關(guān)系。立意可以縮小范圍為“愛國如愛家”、“家是最小的國”、“家和諧，國才和諧”等。如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，從而表現(xiàn)個(gè)人行為對國家、社會(huì)的影響。如果寫成議論文，就應(yīng)該思考家庭生活、個(gè)人幸福與國家的關(guān)系懂得感恩。答案：略

第五篇：廣州中考語文作文真題(2004-2016)

廣州中考作文真題（2004-2016年）

（2004年廣州中考）

五、作文（1小題，60分）

23.從下面兩個(gè)題目中，任選一題寫作。

（1）請以“假如再有一次機(jī)會(huì)”為題目，寫一篇文章。

（2）國外一位年老的億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說：“真是羨慕你們，如果可能，我愿意用所有的財(cái)富買回青春！”是啊，年輕是世界上最令人羨慕、最有價(jià)值的財(cái)富。其實(shí)，除年齡外，你還擁有許多許多，如親情、友誼、健康、毅力、知識、活力等等，只要細(xì)心體味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是很富有的。請以“我也是富翁”為題目，寫一篇文章。要求：

①文體自選。

②600字以上。

③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。

（2005年廣州中考）

21．從下面兩首作文題中選擇一題，按要求作文。

⑴請以下面的語句為開頭，續(xù)寫一篇文章。

他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。

⑵觀察下圖，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。

要求：①題目自擬。

②文體自選。

③600字以上。

④文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。

（2006年廣州中考）

22、請從下面兩道作文題中選擇一題，按要求作文。

（1）有很多經(jīng)歷千辛萬苦最終走向成功的人士，在回答別人要感謝誰的時(shí)候，我們所聽到的幾乎都是同一個(gè)聲音：感謝父母、感謝師長、感謝領(lǐng)導(dǎo)??是的，每個(gè)有不凡成就的人，離不開別人的幫助，對幫助過自己的人應(yīng)該心懷感激之情。然而，他們卻往往忘了一個(gè)最需要感謝的人，那就是自己。請以“感謝自己”為話題寫一篇作文，600字以上。

要求： ①自擬題目，自選文體，詩歌除外。②請不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，如有需要，請用化名。③請勿抄襲他人的文章，充分體現(xiàn)自己的風(fēng)格。④為了讓老師更好地批閱你的文章，請保持卷面整潔。

（2）李白的《月下獨(dú)酌》充滿了浪漫主義氣息，給我們留下了許多想象的空間。現(xiàn)在請你閱讀原詩，發(fā)揮你豐富的想象力，合理添加情節(jié)，將本詩擴(kuò)寫為一篇記敘文，保留原題目，600字以上。月下獨(dú)酌

李白

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。（2007年廣州中考）

22．根據(jù)下面的提示和要求作文。

紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實(shí)生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請以“心中有盞紅綠燈”為標(biāo)題寫一篇文章。

要求：①文體自選(詩歌除外)；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

（2008年廣州中考）

22.閱讀下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的，直的、彎的、立的、倒的??無論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色??

請以“又見枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于 600字；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

（2009年廣州中考）

公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會(huì)，三五知己送上誠摯的祝?！@樣和睦快樂、融合溫馨的...請你以“其樂融融”為題寫一篇作文。

（2010年廣州中考）22.按要求作文。（60分）

請以“獎(jiǎng)勵(lì)自己”為題目寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

（2011年廣州中考）22．閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)游戲伴隨著我們成長。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂??面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。

請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：①自選文體(詩歌除外)。②600字以上。③ 文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

（2012年廣州中考）22.按要求作文。（60分）

請以“改變一點(diǎn)點(diǎn)”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名 2 稱

（2013年廣州中考）23.按要求作文。（60分）

請以“出錯(cuò)”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

（2014年廣州中考）23.按要求作文。（60分）

請以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

（2015年廣州中考）23.按要求作文。（60分）

《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文件。同樣，我們生活中的許多細(xì)節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的精神面貌。請你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州風(fēng)格”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不得抄襲《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。

（2016年廣州中考）23.按要求作文。（60分）

龍應(yīng)臺(tái)《獨(dú)立宣言》這篇文章提出了一個(gè)值得探討的問題：用什么樣的方式與人相處才是適合的？其實(shí)，我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請結(jié)合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。是適合的？其實(shí)，我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請結(jié)合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600 字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不得抄襲《獨(dú)立宣言》一文的內(nèi)容。