三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1

今天真開(kāi)心,因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)シN樹(shù)了,大家知道今天是什么節(jié)嗎?3月12日,植樹(shù)節(jié).

下午,太陽(yáng)非常猛烈,似乎專門(mén)為我們添麻煩.使我們大汗淋淋,大家拿著鋤頭,挖啊挖,累了又換人來(lái)鋤,就這樣,一直鋤啊鋤,不知過(guò)了多久,到處都是樹(shù)苗,看著大家在那里休息著.我也一樣,大汗淋淋,但心里一直很開(kāi)心,我們種了許多樹(shù),有了新的.成就.

在植物園里,個(gè)個(gè)滿頭大汗,但臉上都掛這笑臉.在這一天我很開(kāi)心,大家也是,希望大家好好的珍惜環(huán)境,我們校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):綠化校園312,美化校園365.意思是:3月12日就要綠化,365天保護(hù)環(huán)境.

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2

我的校園有許多柳樹(shù)。

柳樹(shù)栽在我們的衛(wèi)生區(qū)，小亭子旁邊。柳樹(shù)旁邊一片草坪，草坪綠油油的.，好看極了。傍晚，知了在旁邊的樹(shù)上叫著：“知了，知了。”……我的校園太美了。

我愛(ài)校園的廣場(chǎng)，我愛(ài)校園的小草，我更愛(ài)校園的柳樹(shù)。雖然它沒(méi)有水杉那樣珍貴，也沒(méi)有白樺那樣高大，但，它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然平凡，卻默默無(wú)聞的，十分認(rèn)真地成長(zhǎng)樹(shù)冠，越來(lái)越大，夏天讓人在它的身下乘涼，年年月月都這樣，而沒(méi)有一句怨言。

每當(dāng)我在衛(wèi)生區(qū)掃地時(shí)，被太陽(yáng)炙烤得難受時(shí)，我就走到它的身下乘涼……

每當(dāng)我從它的身邊走過(guò)，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的，生怕吵醒它……啊，校園的柳樹(shù)，你在我心中。

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3

這天，我和幾個(gè)小朋友一起去山上植樹(shù)。

到了山上，我們分工合作。小明挖坑，小蘭去找小樹(shù)苗，我和小芳去河邊挑水。我們把水挑回來(lái)的時(shí)候，小蘭也把樹(shù)苗給找回來(lái)了，小明的.坑也挖好了。我們把樹(shù)苗芳放在坑里，蓋上土，然后澆上水。大家干得可高興呢!

我們擦著汗唱著歌回家了。

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1

今天我們?nèi)ブ矘?shù)了，路上我們?cè)庥龅搅松硥m暴。天灰蒙蒙的，空氣里都是沙土的味道。但是這樣也不能影響我們激動(dòng)的心情。下車(chē)后，走了兩個(gè)小時(shí)才到植樹(shù)地點(diǎn)?？墒钦也坏椒N植用的小樹(shù)苗，后來(lái)還是鄭翔宇媽媽給我們了一棵樹(shù)苗。老師讓我們第三組到指定地點(diǎn)植樹(shù)。可是植樹(shù)的地方全是石頭，我先清理掉石頭，開(kāi)始向下挖土，挖呀挖呀，終于挖到了能夠種樹(shù)的程度，我把小樹(shù)苗端端正正的放在樹(shù)坑，認(rèn)真地填好土，澆上水。

雖然今天風(fēng)沙很大，吹起的沙子打在臉上很痛，但大家都心里很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下美化我們的環(huán)境，綠化我們的地球，來(lái)抵御沙塵暴。同時(shí)我們都希望小樹(shù)苗能永遠(yuǎn)長(zhǎng)在那里，成為一顆參天大樹(shù)。

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2

在我的記憶里，每當(dāng)秋風(fēng)落葉的時(shí)候，爺爺奶奶總是帶著我撿一些樹(shù)葉做書(shū)簽的情形依然歷歷在目。

我尤其是對(duì)銀杏樹(shù)葉，梧桐樹(shù)葉，香樟樹(shù)葉情有獨(dú)鐘了。因?yàn)檫@些樹(shù)葉在霜降之后，它們的顏色都特別的好看。

今天，在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我準(zhǔn)備一些形狀各異的落葉，以備下節(jié)美術(shù)課完成樹(shù)葉貼畫(huà)。于是，我又有了近距離觀察落葉的經(jīng)歷。

銀杏樹(shù)葉隨著霜降的到來(lái)，它那鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，給人一種眩目的美，我抬頭望去滿樹(shù)的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地的金黃。

對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹(shù)葉，郭沫若贊美道：“秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶。”我撿起它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子。我就將它作成小女孩的頭飾，我仔細(xì)端詳，給我一美侖美奐的感覺(jué)！唯有那銀杏樹(shù)葉頭飾金黃金黃的'，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮，是那么的奪目、鮮艷！

梧桐樹(shù)葉隨著秋風(fēng)漸涼，它的葉子也逐漸變黃、干枯，和手掌一般大小。它隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。我就順著它的紋路把它剪成小女孩的衣服，我站遠(yuǎn)觀看，紅色的衣服就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在其它顏色的映襯下，顯得無(wú)比艷麗。

一陣爽人的秋風(fēng)吹來(lái)，校園里的香樟樹(shù)葉就像變魔術(shù)似的樹(shù)葉紛紛染成五顏六色的了，陣陣秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉，幾片不經(jīng)風(fēng)吹的葉片像小傘兵似的飄然落下。我撿拾幾片樹(shù)葉，利用它的自身的顏色做成了小女孩的裙子，那呈酒紅色裙子，就像印上了一只只小黃蝴蝶，美麗極了！最后，我又用松樹(shù)的葉子做成小女孩的辮子，瞧，松樹(shù)的葉子做成小女孩的辮子，在陽(yáng)光下發(fā)著綠盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象給小女孩披了一雙翡翠晶瑩的辮子。就這樣，一幅充滿童真的小女孩畫(huà)——美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就制作成了。

真妙！秋天的樹(shù)葉，形態(tài)各異美麗極了！難怪唐代詩(shī)人劉禹錫說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”了！

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3

學(xué)樂(lè)魔法學(xué)院的后面，有一塊空地。植樹(shù)節(jié)這一天，學(xué)樂(lè)魔法學(xué)院的七星會(huì)會(huì)長(zhǎng)——雪雪，帶著魔法學(xué)院的全體學(xué)員們到空地上去植樹(shù)。

他們來(lái)到了空地上，雪雪把大家兩兩分成一組，自己和樂(lè)樂(lè)一組。分組后，大家就熱火朝天地開(kāi)始植樹(shù)了。

雪雪首先拿起鐵鍬，準(zhǔn)備挖坑時(shí)，卻被樂(lè)樂(lè)攔住“我是男孩子，力氣大，還是我來(lái)挖坑把!”說(shuō)著從雪雪手里奪過(guò)鐵鍬，開(kāi)始挖坑。雪雪只好拿起噴水壺到小溪邊去拎水。過(guò)了一會(huì)兒，雪雪回來(lái)了。她看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)累得滿頭大汗，便放下水壺，拿出手帕給樂(lè)樂(lè)擦汗，并說(shuō)：“你歇一歇，讓我來(lái)挖吧!”雪雪奪過(guò)樂(lè)樂(lè)手中的鐵鍬。挖著挖著，突然“咣”的一聲響，鐵鍬觸到了一塊大石上頭。雪雪蹲下身子，試圖用手把石頭搬開(kāi)，樂(lè)樂(lè)也來(lái)幫忙。由于石頭太大，無(wú)論雪雪、樂(lè)樂(lè)怎么努力也搬不動(dòng)。這時(shí)，旁邊的寒鋒和劉星星也來(lái)幫忙。四人齊心協(xié)力，終于把大石頭搬出來(lái)了。由于大石頭被搬了出來(lái)，坑變得更大了，可以栽樹(shù)了。

雪雪和樂(lè)先在坑里墊上一層厚厚的枯草敗葉，蓋上一層細(xì)土，澆了點(diǎn)水。然后拿起樹(shù)苗，輕輕地放進(jìn)坑里，把它扶正。樂(lè)樂(lè)一鍬一鍬的把土填入坑中。填好土，用腳踩結(jié)實(shí)。最后，雪雪拿起噴水壺給小樹(shù)苗澆水。這樣一棵小樹(shù)就栽好了。

雪雪和樂(lè)樂(lè)的樹(shù)栽好了，大家的樹(shù)也植好了。他們望著這一排排綠油油小樹(shù)苗，開(kāi)心地笑了。不知是誰(shuí)帶了個(gè)頭，大家齊聲唱起了“植樹(shù)歌”。響亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，把那最愛(ài)熱鬧的蝴蝶也招來(lái)了。

歡樂(lè)的歌聲，翠綠的樹(shù)苗，加上翩翩起舞的蝴蝶，好一派生機(jī)勃勃的景象啊!

三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4

我們學(xué)校有一個(gè)巨人，天天保護(hù)著我們，就是一棵在學(xué)校西南角的香樟樹(shù)。

我站在遠(yuǎn)處一望，樹(shù)干上有青苔，大概已經(jīng)在這里生活了幾百年了。旁邊的花草樹(shù)木都不能相提并論，無(wú)數(shù)的手臂向外伸展，樹(shù)葉密密的，樹(shù)冠張得大大的，像一把巨大的遮陽(yáng)傘，擋住了陽(yáng)光。我摸了摸樹(shù)干，樹(shù)皮好粗糙?。∥矣直Я吮?shù)干，無(wú)論我怎么抱也抱不住。樹(shù)葉有的是全紅的，有的是全黃的，有的是綠里透紅的，摸上去很光滑，聞起來(lái)有點(diǎn)發(fā)霉的感覺(jué)。

下課時(shí)，我們常常喜歡在香樟樹(shù)下玩。 我們玩捉迷藏，我們玩“抓人”......都喜歡在香樟樹(shù)下玩，我們玩得滿頭大汗?！按蠛沽芾臁钡臅r(shí)候，我們也不在乎，只顧著玩，我們玩得不亦樂(lè)乎。微風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)就落下了幾片葉子，好像在說(shuō)：歡迎到來(lái)，歡迎到來(lái)，你在我的樹(shù)陰里，就可以享受無(wú)限的涼快和快樂(lè)，你們?cè)谖业臉?shù)陰里盡情地玩耍吧，可愛(ài)的孩子們！

這就是我們學(xué)校的巨人，這就是我們學(xué)校的守護(hù)神，它天天守護(hù)著我們，保護(hù)著我們。它美化著這美麗的校園，成了我們學(xué)校的標(biāo)志。