第一篇：對大學(xué)生軍訓(xùn)的理解

軍訓(xùn)結(jié)束了,但軍訓(xùn)中的收獲卻不會隨之煙消云散.，軍訓(xùn)后對大學(xué)生軍訓(xùn)的理解是什么樣的呢。下面是小編精心整理的對大學(xué)生軍訓(xùn)的理解，希望對大家有所幫助。

對大學(xué)生軍訓(xùn)的理解篇一

頂著八月的驕陽，我懷著激動向往的心情，早早地踏上了來上海的列車，返校參加8月13日開始的軍訓(xùn)。要知道，為了能盡早適應(yīng)大學(xué)期間唯一的一次軍訓(xùn)，我整個暑假沒有一次在空調(diào)房間里睡過。盡管在初中和高中都參加過學(xué)校組織的軍訓(xùn)，也聽取了許多大學(xué)軍訓(xùn)“過來人”傳授的經(jīng)驗(yàn)，自己的身體素質(zhì)又相對較好，可仍不能掉以輕心。

到校后的第一個早上，六點(diǎn)還沒到，已被窗外小班長集訓(xùn)整齊劃一的踏步聲喚醒。透過窗戶，望著小班長們黝黑而矯健的身影，在惋惜自己當(dāng)初沒有被選為小班長的同時也暗暗下定決心：一定在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己，以小班長為榜樣，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

軍訓(xùn)如期開始。我所在的連隊(duì)被安排在遮蔽物相對較少的光明體育場進(jìn)行訓(xùn)練。日曬過，皮膚火辣辣的疼，我只是在休息時抹一抹額頭上的汗珠;雨淋過，衣服貼在身上陰冷冷的，我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架;腿酸過，腳痛過，每走一步都很難受，我還是努力將每一個動作做到位……說實(shí)話，不是沒想過松懈，可在訓(xùn)練場上一看到教官在偌大操場上的隊(duì)列間來回奔波指點(diǎn)的身影，在點(diǎn)評時一細(xì)細(xì)品味起指導(dǎo)員語重心長的諄諄教誨，在行進(jìn)的隊(duì)列中一聽到小班長們沙啞卻底氣十足的口令，心中便又燃起了動力，抬起頭，抖擻起精神：人生中能有多少個這樣的十四天呢?

當(dāng)然，自己的投入也有了一定的回報(bào)：被選為小班的副班長，協(xié)助班長進(jìn)行一些組織、訓(xùn)練工作;被挑選為連隊(duì)閱兵方隊(duì)的排頭兵，將在隊(duì)列第一排向首長展示五連的精神面貌。

對我而言最具意義的是在所在連隊(duì)的升旗日。我主動請纓擔(dān)任旗手，手擎國旗正步走過菁菁廣場，在朝陽的光輝中與另兩位旗手親手將國旗升起，并在下午大雨到來前及時趕到旗桿下將國旗降下收回。盡管自己后來被雨水淋透，但那一刻，我感到自己盡了一名旗手的責(zé)任，感到無比的光榮和自豪。

轉(zhuǎn)眼，短暫的十四天即將過去。在這十四天中，我體會到了責(zé)任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了時間觀念與團(tuán)隊(duì)意識，體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持……感到自己無論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。相信這次短暫的軍訓(xùn)會給我留下永恒的回憶，使我受益終身!

對大學(xué)生軍訓(xùn)的理解篇二

軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時的軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。而大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。我想只有軍訓(xùn)才能真正感覺到它的內(nèi)涵。

陽光明媚，學(xué)子們都面對陽光在站軍姿。北京七月的太陽，曬在皮膚上是燙燙的，就連從小學(xué)運(yùn)動出身的我們也受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿房間的整齊來說吧，每間房間宛如剛被打過劫一樣，雜亂的東西一點(diǎn)都沒有，空空如也~

軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時間，長時間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。

記得初中軍訓(xùn)時，我們被送到一個軍營里軍訓(xùn)，比大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時我們就十三四歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到12 點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要學(xué)習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時間就夠拖累人了。訓(xùn)練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和教官在休息時瞎掰，而且我們的教官跟《康熙微服私訪記》里面的三德子很像，大家都叫他三公公。我們還會時不時的捉弄一下教官，趁教官不注意時做做小動作。然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，拽著車門不想上車回家。真的很有意思，也很感人!

現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽勐烈了點(diǎn)外感覺沒有以前累。但是軍訓(xùn)時間比以前長，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長的學(xué)生來說，軍訓(xùn)真的給了我們一個很好的適應(yīng)過程。在軍訓(xùn)過程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且加上上學(xué)期學(xué)習(xí)的軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛國意識，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。

對大學(xué)生軍訓(xùn)的理解篇三

時間飛快從指間溜走,不帶有一絲絲的停頓！!

軍訓(xùn)過去二十天了，隔了一個月再寫感受心情異常別有所思。

軍訓(xùn)挺苦，挺累的。

第一天我便深刻地感受到了那種苦。

在那段軍訓(xùn)的日子里，我無時無刻不希望快點(diǎn)結(jié)束，可當(dāng)真的結(jié)束了，卻發(fā)覺自己有一些些的留戀，有一些些的不舍。

那樣的日子過得還蠻充實(shí)的，每天都滿滿的。

不過也真的有一些枯燥，除了訓(xùn)練還是訓(xùn)練，練得我真是快趴下了，小胳膊小腿都不像是自個兒的了，酸酸的，麻麻的，一聽到可以休息的哨聲，就立馬一屁股倒在地上，絲毫沒有爬起來的心思。雖然是累了點(diǎn)，但也不能否認(rèn)這樣的軍訓(xùn)對我們也真的是蠻有必要的。

這樣的強(qiáng)度該還不是很強(qiáng)的，卻已把我們打敗。

如果連這樣的強(qiáng)度，我們都無法克服與承受，還怎么去面對將來踏上社會，將來的人生要面對的種種挑戰(zhàn)呢?

古人云：“天將降大任與斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志。”

現(xiàn)在的我們，一切對我們而言，都是一種厲練，我們需要儲備經(jīng)驗(yàn)去面對將來的那些挑戰(zhàn)。

像這次這樣的軍訓(xùn)不正可以當(dāng)作是一次厲練，一個儲備經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會嗎?

通過這次的軍訓(xùn)，我學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了不半途而廢，學(xué)會了永不言棄！!

增強(qiáng)了我的身體素質(zhì)，同時也增強(qiáng)了我的心理素質(zhì)，還從教官身上深刻地感受了軍人的素質(zhì)與氣質(zhì)。

二十天的時間說長不長，說短不短，縱然不足以使我們變得與教官們一樣擁有軍人的素質(zhì)與氣質(zhì)，但從某種程度上而言，這7天的熏陶，或多或少改掉了我們身上的壞習(xí)慣！!

二十天不過是人生的一個瞬間，與以往虛度的那些日子相比，也顯得那樣的微不足道，但這二十天卻讓我學(xué)會很多很多，超過以往的幾倍都不止。

這二十天我所學(xué)會的，感受的，收獲的，會是我人生中一筆很大的財(cái)富，陪伴我走過以后的人生漫漫路。

雖然在最后我們在會操中沒有做到第一，但我還是想對我們的教官說：“你是最好的，你盡職了;我們2團(tuán)5營3連4排也是最好的，我們盡力了?！?/p>

感謝熊教官，謝謝你始終陪我們在烈日下一遍遍地走著三大步伐，走著方陣。

總而言之，這次的軍訓(xùn)讓我受益良多，感觸良多。

軍訓(xùn)中教官對我們的教誨，我會永遠(yuǎn)銘記！!

人生是一條河，承載著一些回憶，一些經(jīng)歷，我會永遠(yuǎn)記住這段日子。

這就是我的軍訓(xùn)感言：累并收獲著，喜悅著！!大學(xué)軍訓(xùn)感想

第二篇：大學(xué)生對以人為本的理解

尊敬的黨組織：

身為當(dāng)代的大學(xué)生，我們就要有新的時代氣息。在大學(xué)期間我們就要充分利用學(xué)校的資源好好學(xué)習(xí)。我們要勇于承擔(dān)建設(shè)新時代的責(zé)任。這其中我們的思想教育不能放松，我們要緊跟時代，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論。我們應(yīng)該以熱情的態(tài)度學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，簡言之，一是由于以人為本簡明扼要、正確精辟地概括了實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所必須堅(jiān)持的出發(fā)點(diǎn)、主體、動力、目的等基本原則，而這些正是構(gòu)成科學(xué)發(fā)展觀核心內(nèi)容的基本要素。二是由于以人為本是科學(xué)發(fā)展的基本要求——全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法——統(tǒng)籌兼顧，能否實(shí)現(xiàn)的前提和關(guān)鍵。

從理論上看，黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，與純粹描述自然界和社會運(yùn)動客觀過程的一般發(fā)展觀，既有聯(lián)系又有區(qū)別。它主要是指社會和人自身的發(fā)展問題。是黨從當(dāng)代世界和中國的實(shí)際情況出發(fā)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而形成的，人民如何自覺地創(chuàng)造歷史，推動社會主義社會科學(xué)發(fā)展的基本觀點(diǎn)。把“以人為本”作為科學(xué)發(fā)展觀的核心，一是把辯證唯物主義關(guān)于人有自覺能動性的基本觀點(diǎn)，貫徹于社會發(fā)展論。在尊重自然社會發(fā)展客觀規(guī)律基礎(chǔ)上，突出人的主體性，集中表達(dá)了人類應(yīng)該如何能動地改變客觀世界以實(shí)現(xiàn)自己的目的，以及這一主體和客體相互依存、相互作用推動社會發(fā)展進(jìn)程所持的基本觀點(diǎn)。二是把歷史唯物主義關(guān)于人民群眾創(chuàng)造歷史的觀點(diǎn)，貫徹于社會發(fā)展論。人是社會歷史活動的主體，人民是社會財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會歷史進(jìn)步的主要推動者，理應(yīng)成為社會的主人和社會財(cái)富的享用者。所以，把以人為本確立為科學(xué)發(fā)展觀的核心，是充分肯定了人、人民對社會主義發(fā)展的主體地位和能動作用。

從實(shí)踐上看，把以人為本確立為科學(xué)發(fā)展觀的核心，是抓住了當(dāng)前中國社會的主要矛盾，為保證社會的全面進(jìn)步提供了正確的指導(dǎo)方針和總體戰(zhàn)略。要改變中國貧窮落后的狀態(tài)，必須走發(fā)展之路，這是大勢所趨，人之共識。改革開放以來，我國社會發(fā)展取得了積極成果。但是，也出現(xiàn)了一系列新的矛盾和問題。這些情況已經(jīng)危害了人民的利益，影響了社會的和諧與可持續(xù)發(fā)展，也促使人們重新思考發(fā)展問題，有了新的認(rèn)識。這就是不僅要把發(fā)展放在首位，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動搖，而且必須更加明確：發(fā)展的主體是誰、依靠誰來發(fā)展?發(fā)展為了誰、發(fā)展成果歸于誰?衡量發(fā)展功過成敗的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么?提出以人為本，就是為了正確回答這些重大原則問題。在社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中，人民，只有人民才是推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的主要力量，在整個發(fā)展過程中，人民始終起著決定性作用。為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、如何發(fā)展，都應(yīng)由人民做主，體現(xiàn)人民的利益和意志，發(fā)展的成果也應(yīng)該由全體人民共享。

所以，主張發(fā)展應(yīng)“以人為本”，集中體現(xiàn)了我們黨在發(fā)展問題上的根本立場。只有正確解決這一世界觀問題、立場問題，才能保證社會主義事業(yè)發(fā)展的正確方向;才能排除發(fā)展過程中各種錯誤傾向和消極因素的干擾，最大限度地減少不和諧因素;才能協(xié)調(diào)好社會各方面的利益關(guān)系，化解矛盾;才能真正做到統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;才能真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，使發(fā)展的成果最終惠及社會全體成員。

放眼人類歷史和當(dāng)代世界現(xiàn)實(shí)可以看到，人類真正自覺地設(shè)計(jì)整個社會發(fā)展的藍(lán)圖，以全體人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和目的，全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，動員組織全社會的力量予以實(shí)施，并使發(fā)展的成果惠及全體人民，是從社會主義社會才開始的，也只有社會主義社會才有可能實(shí)現(xiàn)。所以，以人為本的科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)就是社會主義社會的科學(xué)發(fā)展觀。

我們有決心有信心學(xué)好學(xué)透徹，最終讓科學(xué)發(fā)展觀成為指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和生活的有利工具。請黨組織相信我們，我們一定不會辜負(fù)黨組織對我們的殷切希望和國家對我們的培養(yǎng)，我們以實(shí)際行動證明的。

匯報(bào)人：xiexiebang

2014年4月4日

第三篇：大學(xué)生對愛國主義的理解

大學(xué)生如何熱愛國

愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).愛國是一種崇高而神圣的情感，卻并不都表現(xiàn)為輝煌而壯烈的行動。那些小事有時更能體現(xiàn)這種偉大精神，卻也更難讓人做到。

愛國不是一味夸耀祖先的業(yè)績，不是謾罵國人之無能，更不是虛偽的誓言，做作的感嘆；愛國意味著一種深深的責(zé)任。

愛國主義體現(xiàn)了人們?nèi)罕妼ψ约鹤鎳纳詈窀星?反映了個人對祖國的依存關(guān)系,是人們對自 己故土,家園,種族,文化的歸屬感,認(rèn)同感,尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感的統(tǒng)一,是調(diào)節(jié)個人與祖國之 間關(guān)系的道德要求,政治原則和法律規(guī)范,也是民族精神的核心.愛國主義的基本要求:愛祖國的大好河山,愛自己的骨肉同胞和國家,愛祖國的燦爛文化 三,愛國主義的時代價值(1)愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱(2)愛國主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力(3)愛國主義是維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的紐帶.在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下,怎樣弘揚(yáng)愛國主義精神 ,在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下,國家仍然是民族存在的最高組織形式,是國際社會活動的獨(dú)立 主體,只要國家存在,愛國主義就有其堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的意義.(2)正確處理全球化與國家利益的關(guān)系,樹立民族自信心 經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢,作為發(fā)展中國家,我國只有積極勇敢的參與世界經(jīng)濟(jì) 全球化競爭,才能不斷發(fā)展我國的經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力與綜合國力,在參與經(jīng)濟(jì)全球化 的過程中必須堅(jiān)定的捍衛(wèi)自己國家的利益,維護(hù)國家的安全,這些都需要愛國主義的支撐.作 為一個國民,需要有全球戰(zhàn)略的眼光,用理性而積極的心態(tài)參與經(jīng)濟(jì)全球化競爭,在競爭中, 力爭互利雙贏.經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍” ,給發(fā)展中國家既帶來機(jī)遇,也帶來挑戰(zhàn).發(fā)達(dá) 國家要求發(fā)展中國家不斷開放市場,發(fā)達(dá)國家一方面促進(jìn)發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;另一方面利 用他的經(jīng)濟(jì), 科技, 軍事等方面的優(yōu)勢不斷向發(fā)展中國家輸出其政治觀, 文化觀以及生活方式, 力圖主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程,把發(fā)展中國家納入發(fā)達(dá)國家的發(fā)展模式和發(fā)展軌道.在這種情況 下,作為發(fā)展中國家的國民,更應(yīng)該堅(jiān)定愛國主義信念,捍衛(wèi)國家利益,維護(hù)國家民族尊嚴(yán), 促進(jìn)祖國經(jīng)濟(jì),政治,文化,社會等事業(yè)的發(fā)展.我們要有堅(jiān)定的信念,中華民族是偉大的民 族,在歷史上,曾創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,為世界的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn), 我們應(yīng)該樹立民 族自尊心,自信心,自豪感,弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的精神,堅(jiān)信在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,中華 民族在建設(shè)中國特色的社會主義事業(yè)中一定能夠像過去一樣, 再次創(chuàng)造輝煌.愛國主義在新的 歷史 時期被 賦予了時代的新內(nèi)涵.經(jīng)濟(jì)全球化與當(dāng)代大學(xué)生的愛國意義.愛國主義不僅是一種情感,也是一種思想觀念和覺悟,更是 一種行動.愛國不僅需要激情,更需要理性.作為當(dāng)代大學(xué)生,在新的歷史時期應(yīng)明確自己 的歷史使命,履行自己的責(zé)任,做好自己的事情,刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新,用實(shí)際行動報(bào)效自己 的祖國.總之,在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,我們要認(rèn)真理解,正確把握愛國主義的精神實(shí)質(zhì)與科學(xué)內(nèi)涵,處 理好各種關(guān)系,做一個新時代的愛國者.（摘自互聯(lián)網(wǎng)某個哲人的網(wǎng)頁）

第四篇：優(yōu)秀大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會

優(yōu)秀大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會

十多天的軍訓(xùn)即將要結(jié)束了。在這短短的十多天里，我學(xué)到了很多很多……

對我來說，由于高中都沒有組織過軍訓(xùn)，所以這次的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環(huán)境時，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。

古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過這次的軍訓(xùn)，我的確深有體會這句名言的含義。作為男生最多的工學(xué)院的我們，在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復(fù)地做著，這些動作平?？雌饋矸浅：唵蔚亩F(xiàn)在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對同學(xué)們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐，而且每天半個小時的體能訓(xùn)練幾乎把我們班的每個同學(xué)累得半死，全身都發(fā)痛。不過，我們并沒有因此而對教官有半點(diǎn)的怨言。的確，教官心里是對我們班的每一個同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任。最令我感動的是在我丟失軍帽的那次，是他把他的軍帽給我，把我原以為要被懲罰的不安的心變得平靜，我也深深地感受到教官對我們每個同學(xué)的無微不至的愛。在這艱苦的十來天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。

在這短短的十多天里，我們在人生的驛站中留下不少難忘的印記。步行街上、圖書館旁不但有我們班的整齊的步伐，也有我們班陣陣洪亮的口號聲，更有我們與教官的閑笑聲和嘹亮的軍營歌曲;籃球場上還留下過我們班激情的風(fēng)姿和練拳時整齊的叫喊聲;射擊場上還有我們班那一張張描準(zhǔn)時的臉和那洪亮的練槍聲……

在這短短的十多天里，我不僅僅學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。同時還學(xué)到了不少的軍歌，這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。不過，在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對的哲理，這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課：在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?。

軍訓(xùn)即將結(jié)束，大一的生活也即將結(jié)束。在這即將逝去的大一，或者以軍訓(xùn)為結(jié)束的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個人的意志和秉性，為以后的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)，為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來之路無人知曉，一片迷茫，充滿荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來生活描繪成一幅藍(lán)圖。

第五篇：優(yōu)秀大學(xué)生軍訓(xùn)日記

8月23日 星期二 晴

鏡頭1：在很多人看來，教官是嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的。其實(shí)，細(xì)細(xì)看來我們的呂教官也有和藹可親的一面。

今天，我們復(fù)習(xí)軍姿和踏步。因?yàn)槲覀兲げ脚鄬碚f好一些，男生亂一些，這樣一來，就變成女生站軍姿，男生練習(xí)踏步了。

在驕陽下，我們個個滿頭大汗。這時，只見呂教官飛奔過來，我原以為是某個同學(xué)動作不到位，沒料到呂教官是去扶那個差點(diǎn)就要暈過去的男生?！霸趺戳?，不舒服？”“有點(diǎn)難受?！薄叭バ菹⒁幌隆！边呎f邊把那男生扶到攔邊。然后繼續(xù)給我們軍訓(xùn)。

這一個小小的舉動，卻體現(xiàn)了教官對學(xué)生的關(guān)心！還記得那“西瓜霜”嗎？這同樣是一種關(guān)愛與呵護(hù)！

遙望無垠的遠(yuǎn)方，我想起了《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜！”

讓我們一起以一顆感恩之心面對人生！

鏡頭2：今天的最后，我們8個班進(jìn)行了軍姿大賽。站在驕陽下，很熱。但我們個個英颯爽地站立著，額頭上的汗不斷地流下來。其實(shí)站軍姿前，很多班已經(jīng)見識了我們104班的厲害了：“一——二——三——四，一二三——四！”面對強(qiáng)大有力的7個班，我們并不示弱，而是扯大了嗓門，力爭把它們壓下去。我們要展示我們104班的風(fēng)采——是最棒的！

“苦不苦，想想長征兩萬五；累不累，想想革命老前輩?！边@種信念，使我站完了軍姿的最后一秒。

鏡頭3：今天我們又學(xué)正步。呂教官給我們做了一遍示范。（哇噻，好酷噢！）感覺就是與眾不同?？伤自捳f得好：“看起來容易，做起來難?！惫馐直蹌幼骶妥隽撕脦讉€回合，還是不夠好，腿呢，又站不穩(wěn)，東倒西歪的。哎！可是，我能放棄嗎？不，不能，絕對不能！我必須占勝自我，必須戰(zhàn)勝昨天，也希望明天的我會更出色！想到這兒，我又不由地挺了挺有些彎了的背，站直，按教官的口令練習(xí)著。

當(dāng)今天的軍訓(xùn)結(jié)束時，我突然感悟：原來毅力、恒心、信心及決心是如此的重要！有了它們，我就擁有了成功的一大半！