傳記初二作文

傳記初二作文1

說(shuō)起牛頓，想必大家都知道，他是英國(guó)偉大的物理學(xué)家，天文學(xué)家，他發(fā)明了微積分、萬(wàn)有引力定律，被譽(yù)為人類(lèi)史上最偉大，最有影響力的科學(xué)家之一。當(dāng)我讀了《牛頓傳記》這本書(shū)之后，感受頗深。

這本書(shū)記錄了牛頓不平凡的一生，童年的悲慘遭遇、坎坷的求學(xué)路、命運(yùn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折、巨著的問(wèn)世，直到他最終取得了極大的成就。

童年的小牛頓，生活艱苦、坎坷，悲慘遭遇使他心靈上留下陰影，變得沉默寡言。即使在這樣的生活環(huán)境下，他沒(méi)有頹廢，沒(méi)有自卑，而是歷練了一種不屈不撓的精神，養(yǎng)成了善于觀察，勤于思考的好習(xí)慣。

相比較而言，我們的童年衣食無(wú)憂，各種玩具、各種零食、各種培訓(xùn)班，應(yīng)有盡有，這么優(yōu)越的生活條件，我們有什么理由不去努力，不去奮斗？我要向小牛頓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他百折不撓的性格、不服輸?shù)木瘢瑢W(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。數(shù)學(xué)大師華羅庚說(shuō)過(guò)“聰明出于勤奮，天才在于積累?！迸ｎD正是應(yīng)了這句話，他認(rèn)真工作起來(lái)，真的很可怕，經(jīng)常到廢寢忘食的'地步，他不但喜歡積極思考，善于聯(lián)想，而且還不斷的積累知識(shí)，才能取得巨大的成就。當(dāng)他取得巨大成就時(shí)，他并沒(méi)有滿足，而是繼續(xù)努力工作。

同樣，學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該也要有堅(jiān)持、執(zhí)著、刻苦鉆研的精神，縱使取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們也不能驕傲自滿，而是應(yīng)該繼續(xù)努力，向更高的方向邁進(jìn)。

傳記初二作文2

世界上有許多名人，他們的成就令人欽佩。

但是，有多少“名人”在各方面都做出了突出的成績(jī)，感動(dòng)了人們？這樣，真正震驚世界、震撼人心的名人數(shù)量大大減少。

《名人傳記》的名人大多出身貧寒，成長(zhǎng)于逆境。他們的力量是在困難中培養(yǎng)出來(lái)的`。相對(duì)于其他出身高貴，從小嬌生慣養(yǎng)的同齡人，他們?cè)诶щy面前更堅(jiān)強(qiáng)，更有動(dòng)力，在挑戰(zhàn)面前更有活力，更容易成功創(chuàng)業(yè)。因?yàn)樗麄冊(cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，他們克服困難，與命運(yùn)抗?fàn)?，同時(shí)他們對(duì)光明的未來(lái)越來(lái)越充滿希望。

幾乎每一個(gè)名人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨才取得成功。他們有的人生挫折，有的要面對(duì)身體殘疾，有的家庭不幸。

盡管困難重重，但他們從未被打敗，因?yàn)樗麄冇幸环N堅(jiān)韌，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，他們永遠(yuǎn)有“光明就要來(lái)了”的希望。

最打動(dòng)我的名人是海倫凱勒。

原本才華橫溢的她，可以享受這個(gè)快樂(lè)而有趣的世界，感受到所有人的愛(ài)，但不幸的是，她高燒不退，以至于失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，與多彩的世界徹底隔絕。然而，當(dāng)她最需要幫助卻又最無(wú)助的時(shí)候，安妮莎莉文小姐出現(xiàn)了，改變了她一生的命運(yùn)。海倫凱勒成為世界奇跡，成為震驚世界、感動(dòng)人心的名人。

和她相比，我覺(jué)得很慚愧。

我以前經(jīng)歷過(guò)逆境，但沒(méi)有勇敢面對(duì)。

面對(duì)困難，我退縮了。我放棄了自己，甚至想過(guò)放棄學(xué)業(yè)。但是，母親一直陪伴著我走過(guò)那些艱難的歲月，讓我真正在逆境中成長(zhǎng)。

其實(shí)名人也是普通人。之所以成為名人，是因?yàn)樗麄冊(cè)诶щy和磨難面前有著不同于常人的心態(tài)，在追求自己熱愛(ài)的事業(yè)上表現(xiàn)出了非凡的毅力。

只要你有一顆永不放棄，追求到成功的心，你也會(huì)成為名人！

傳記初二作文3

看人與看物的道路一樣，有時(shí)需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認(rèn)為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來(lái)越自卑。換個(gè)角度看自己是我們需要掌握一種認(rèn)識(shí)自己的好方法。

大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來(lái)的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛(ài)因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過(guò)之后高高舉起，用嘲笑的口氣對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)世界上比這更丑的`鴨子嗎?全班同學(xué)哄堂大笑。愛(ài)因斯坦站起來(lái)大聲說(shuō)：“有，同學(xué)們?！八麖某閷侠锬贸鲆恢桓蟮男▲喿痈吒吲e起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛(ài)因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎?

一個(gè)人總能在某一處勝過(guò)別人，而在這一處上又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過(guò)他。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。智者尊重每一個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔衅溟L(zhǎng)，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無(wú)知，一半因?yàn)樗幸獾目偸亲畈畹摹?/p>

人們說(shuō)：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶的同時(shí)，也必定為你開(kāi)啟了另一扇窗戶;在失去一些東西的時(shí)候，必然會(huì)在另一方面得到升華?！泵恳环N才能都有與之相應(yīng)的缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的辦法是一開(kāi)頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會(huì)自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì)隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來(lái)的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星!!

傳記初二作文4

我有著一對(duì)漂亮的眉毛，大人們說(shuō)就想畫(huà)的一樣。當(dāng)我照著鏡子時(shí)，總是很?chē)?yán)肅，但這和我的開(kāi)朗的性格很不符，因?yàn)檫@樣只是為了證實(shí)是不是大人所說(shuō)的那樣。

我是一個(gè)非常喜歡笑的孩子，每天都笑呵呵的，可是我的媽媽希望我嚴(yán)肅一點(diǎn)，時(shí)刻提醒我要沉穩(wěn)，不讓我大聲地笑。

我也是一個(gè)積極上進(jìn)的男孩子，去年學(xué)校舉行了足球比賽，我和同學(xué)們積極報(bào)名也成了九班球隊(duì)的一員，我為此無(wú)比榮幸，雖然我從未上場(chǎng)，但我為班隊(duì)鼓氣加油，人稱拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我在場(chǎng)下注視著那顆不停滾動(dòng)，只依附在九班隊(duì)員腳下的足球，第一場(chǎng)五連進(jìn)，奪得了首場(chǎng)開(kāi)門(mén)紅。場(chǎng)上他們跑得很累，我在場(chǎng)下歡呼的.就很興奮，我總是能學(xué)到什么，在這次比賽中明白了什么叫團(tuán)結(jié)。我也知道了，團(tuán)結(jié)的力量多強(qiáng)大最重要的是，我學(xué)會(huì)并愛(ài)上的踢足球。

在本學(xué)期，我有緣和郭小萌，殷天航組成學(xué)習(xí)小組。我們共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)，在我們的共同努力中，我感受到了個(gè)小組的力量，在小組中每個(gè)同學(xué)充分發(fā)揮自己的才能認(rèn)真地做好每一件事。我們有過(guò)摩擦，我們經(jīng)歷過(guò)倒數(shù)第一的懊惱，同時(shí)也為我們的每一次得分在心里暗暗歡呼雀躍過(guò)。我們?nèi)齻€(gè)人經(jīng)歷的一切，每一分的積累都凝聚著我們成長(zhǎng)足跡。

青春需早為，豈能長(zhǎng)少年，這就是我，一個(gè)上進(jìn)，善于總結(jié)觀察，學(xué)習(xí)和思考的少年一個(gè)風(fēng)華正茂的少年。

初二作文傳記1

暑假看了一部歷史名人傳記《岳飛傳》，主要講述中國(guó)歷史上著名的民族英雄岳飛抗金救國(guó)的英雄事跡。

主題是岳飛從小學(xué)習(xí)武術(shù)，刻苦學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，打了一套岳家槍。長(zhǎng)大后渴望收復(fù)中原，歡迎二圣歸來(lái)?？吹皆里w有這樣的愿望，婆婆就在他背上紋上了“報(bào)國(guó)”幾個(gè)字。岳飛參軍后死得帥，殺他的8金軍屢敗。最后他把金兵趕出了黃河口。當(dāng)他即將取得偉大勝利時(shí)，被皇帝召回十二枚金牌。壯志未酬，被奸臣陷害。

合上書(shū)，閉上眼睛，岳飛的英雄形象就出現(xiàn)在你的腦海里。我覺(jué)得他的一生貫穿著大忠、大愛(ài)、大孝、大慈、大悲。他的偉大忠誠(chéng)，表現(xiàn)在他對(duì)償還我們的河山，收復(fù)我們的領(lǐng)土，保衛(wèi)我們的國(guó)家，不顧自己的生死，抵抗大金的入侵和掠奪的忠誠(chéng)。被奸臣秦檜陷害，引

皇帝誤以為自己是因?yàn)榇畽?quán)而被殺，無(wú)悔而死，忠于皇帝；他的大愛(ài)：他一個(gè)人深入的時(shí)候，之前沒(méi)有食物，后來(lái)也沒(méi)有幫助。他從不拿一粒米或一粒糧食去感動(dòng)人民，與戰(zhàn)士同甘共苦。他的'大愛(ài)感動(dòng)了人民，鼓舞了士氣。使岳家軍（成為常）無(wú)論走到哪里都受到人民的愛(ài)戴；他的大孝：表現(xiàn)在對(duì)母親的順從，時(shí)刻牢記母親的教誨，忠誠(chéng)地為國(guó)家服務(wù)；他的大慈大悲，表現(xiàn)在他對(duì)雙圣和遠(yuǎn)在敵占區(qū)受苦受難的人民的不斷關(guān)心；他的大悲：是英雄的大悲，是愚忠的大悲，是列強(qiáng)入侵的大悲，是忠良之士的慘死，是中華民族的大悲。

說(shuō)奸臣后立英雄。況且，被人懷念了很久的秦檜，就是那個(gè)怕死，賣(mài)國(guó)，驕傲的忠義中華民族的敗類(lèi)。

歷史是無(wú)情的，但它是正義的。獲勝者最終將被釘在恥辱柱上。宋朝時(shí)，秦檜被鑄造成身后的銅像，他不能跪在岳飛的墓前。連他的后人都慚愧地嘆道：“人自宋亡，我上墳以秦為恥?！?/p>

我欽佩岳飛，他的愛(ài)國(guó)主義，他的忠誠(chéng)和他的慷慨。

初二作文傳記2

學(xué)了《鞋匠的兒子》這一課，讓我們深刻的體會(huì)到，林肯的仁愛(ài)正義，與寬容大度。想要更加深入的了解林肯嗎？沒(méi)問(wèn)題！請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

林肯是美國(guó)著名的政治家，著名的演講師和律師。他出生于社會(huì)下層，是個(gè)鞋匠的兒子，于1861年就任美國(guó)總統(tǒng)。林肯成功的關(guān)鍵，在于奮發(fā)向上，堅(jiān)持不懈，以及，敢于迎接生活挑戰(zhàn)的精神。

林肯十五歲的時(shí)候，才開(kāi)始認(rèn)字母。他買(mǎi)不起算術(shù)書(shū)，只能向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來(lái)，然后用麻線縫合，做成一本自制的算術(shù)書(shū)。他以不定期上課的方式在校求學(xué)，知識(shí)都是“一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的”。他所受的正規(guī)教育，總計(jì)起來(lái)上學(xué)的日子不過(guò)十二個(gè)月左右。林肯下田工作的`時(shí)候，總會(huì)將書(shū)本帶在身邊，一有空閑就看書(shū)。中午吃飯時(shí)，也是一手拿著玉米餅，一手捧書(shū)。他在被提名為總統(tǒng)候選人以后，曾說(shuō)：“我能夠達(dá)到這一點(diǎn)小成果，完全是日后應(yīng)各種需要，時(shí)時(shí)自修取得的知識(shí)?！绷挚嫌梢粋€(gè)貧窮的孩子，成長(zhǎng)為統(tǒng)率美國(guó)總統(tǒng)的歷程，深深地打動(dòng)了我，一股敬佩之情，油然而生。

林肯還是一個(gè)十分幽默風(fēng)趣的人，這也是使他，踏上成功之路的鋪路石。

早在讀書(shū)時(shí)，有一次考試，老師問(wèn)他：“你愿意答一道難題，還是兩道容易的題目？”林肯很有把握地答：“答一道難題吧?！薄澳悄慊卮穑u蛋是怎么來(lái)的？”“雞生的?！崩蠋熡謫?wèn)：“那雞又是從哪里來(lái)的呢？”“老師，這已經(jīng)是第二道題了?！绷挚衔⑿χf(shuō)。而在他當(dāng)上總統(tǒng)之后，也還是如此幽默風(fēng)趣。

在林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，由于是鞋匠的兒子，經(jīng)常受人侮辱。一次，他的一個(gè)手下，在紙條上寫(xiě)了“笨蛋”傳給林肯，想要當(dāng)眾羞辱他。林肯看后，不但沒(méi)有生氣，反而沉著冷靜，幽默地說(shuō)：“我們這里只寫(xiě)正文，不記名。而這個(gè)人只寫(xiě)了名字，沒(méi)寫(xiě)正文。”

林肯就是這么一個(gè)，奮發(fā)向上、堅(jiān)持不懈的人，一個(gè)幽默風(fēng)趣、寬容大度的人。俗話說(shuō)得好：沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花，林肯對(duì)命運(yùn)不屈服的精神，更值得我們敬佩。讓我們一起向林肯學(xué)習(xí)，勇于向困難挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于我們自己的佳績(jī)吧！