第一篇：初一政治學(xué)習(xí)技巧方法2020

在初一階段，學(xué)習(xí)政治這么課程有什么技巧呢?那這些技巧方法難以掌握嗎?還是很容易掌握呢?下面給大家分享一些關(guān)于初一政治學(xué)習(xí)技巧方法，希望對大家有所幫助。

一.初一政治學(xué)習(xí)技巧方法

背

即是背書，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會背書，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點點地背，一個學(xué)期下來，你腦子里就儲存著大量的知識，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要劃起來的簡答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡答題是最需要背的，其它的實際上都是靠理解、分析的。

看

即是看書。其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習(xí)慣?？磿惨迷鯓涌?，看老師劃起來的重點、難點，課本的大小標(biāo)題，課本特別標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識掌握、理解，才會在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對各種試題。也只有學(xué)會看書的學(xué)生，才會主動地學(xué)習(xí)，才會學(xué)到更多的知識。

用

即是用書。何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果你很努力地背了書，書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識應(yīng)用，實際上等于你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢?首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過程，實質(zhì)上就運用知識的過程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過三個程序，第一：先不要看書，將所有會做的題目做完;第二：將不會做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時，第一種粗略看一下就行了，第二種認(rèn)真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識。其次，在平時生活中，多些利用課本的知識，討論一些國內(nèi)國際的時事，將知識面擴闊，將課本的知識深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。

總結(jié)

在教學(xué)上我強調(diào)學(xué)會“知因預(yù)果，知果索因”，不斷提高自我完善的能力。每次測驗我都要求學(xué)生書面進行總結(jié)得失，我詳細(xì)進行批閱，借以進行方法指導(dǎo)和激勵。

收集靈感

為了使學(xué)習(xí)方法更適合自己，提高實效性，我要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注重點滴的積累，每人設(shè)有一個小冊子，隨身攜帶，把學(xué)習(xí)過程中的頓悟如對一個知識點的理解，對解題思路的領(lǐng)會，想到的未能理解的問題，某句說話的啟示等等都記錄下來，一點點進行積累，修正自己的方法。

二.初一政治學(xué)習(xí)方法

一、轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度

思想是行動的指針，態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。由于學(xué)校、考試等因素的差異，在很多學(xué)校尤其是初中，政治學(xué)科是不被重視的。有些地方在中考中政治學(xué)科還實行開卷考試。于是在很多同學(xué)的眼中，政治是一門副科，可學(xué)可不學(xué)，但是進入高中以后，政治成了一門必修課，而且必須在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容，否則勢必影響畢業(yè)和升學(xué)。因此，進入高中以后，同學(xué)們要做的第一件事就是要及時轉(zhuǎn)變思想觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對政治學(xué)科要投入足夠的時間和精力。因為只有思想觀念轉(zhuǎn)變了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，才有學(xué)好政治的可能。俗話說：“態(tài)度決定一切”，說的就是這個道理。

二、制定計劃，明確任務(wù)

馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物的特點就在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。因此，在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個合理有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什么時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實際情況對計劃自行作出調(diào)整。

總之，對每天、每周、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個大致的學(xué)習(xí)計劃，給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。實踐證明，那種無計劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率、無秩序的學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果肯定不會是很理想的。

三、養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法

“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會讓人終身受益，能夠促進人的成長和發(fā)展。學(xué)習(xí)更是如此。因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點和難點知識標(biāo)上記號。老師上課時一定要認(rèn)真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時整理消化。平時訓(xùn)練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。另外，政治學(xué)科是一門要求記憶性很強的人文基礎(chǔ)學(xué)科，有很多內(nèi)容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該先抓“西瓜”(重要內(nèi)容、重點知識)，后撿“芝麻”(一些小的、比較零碎的知識點)。記憶時要靈活運用各種方法(如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等)來牢記相關(guān)內(nèi)容。平時做練習(xí)或檢測時要注意總結(jié)方法和技巧，以便在考試中靈活運用。切記：方法得當(dāng)，事半功倍。

初一政治學(xué)習(xí)技巧方法2020

第二篇：初一政治學(xué)習(xí)技巧

初一政治學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)政治不能死記硬背 高中政治的學(xué)習(xí)說白了就是為了高考 那就可以從題型入手選擇題最要用排除法 先讀題將題干關(guān)鍵字找出 再從選項中排除與題干不相關(guān)的.首先要排除這樣的思想，認(rèn)為政治是副課，平時不怎么認(rèn)真學(xué)，到考試的時候突擊背誦就可以的思想；高中的政治到了大學(xué)，不管你是理科學(xué)生和是文科學(xué)生，作為基礎(chǔ)科目仍然要學(xué)習(xí)，所以要認(rèn)真對待。其次政治的學(xué)習(xí)重在理解，也就是說，把基本原理、理論要理解，關(guān)鍵在于理論聯(lián)系實際，就是說對我們生活中的事情，多用我們已經(jīng)學(xué)過的知識加以分析，哪怕只有那么一點都行，這樣的集累與堅持，你的政治一定會提高。

把握三句話：以本為本，重視基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力。以本為本，就是要處理好教材與參考資料的關(guān)系，必須以教科書為學(xué)習(xí)的根本，盡可能地掌握教材，決不能離開教材看資料。重視基礎(chǔ)，就是要特別注意學(xué)習(xí)好教材上的基礎(chǔ)知識、主干知識，根據(jù)考試大綱的考查內(nèi)容，每一個知識點過關(guān)，老老實實在打好基礎(chǔ)；訓(xùn)練能力，就要要認(rèn)真仔細(xì)地完成每一次測試，在周測、月考、模擬考試中檢查知識不足，提高應(yīng)試能力。

我是一名初一的學(xué)生，雖然我對政治涉足不深，但對于如何學(xué)好政治已經(jīng)有了自己的一套方法。

從入中學(xué)后所接觸到的政治看，我們目前所學(xué)的政治很簡單，幾乎都是強調(diào)人文素質(zhì)和道德品質(zhì)。我們出生時本只是一張白紙，而從小就接受了家庭道德教育。我們從6—7歲時又開始接觸老師的文化素質(zhì)教育。這樣，我們就成了一張五彩斑斕的圖畫，絢麗多姿……其實我們身邊隨時都會接觸到政治，然而我們在考試時得分不高是因為我們把問題復(fù)雜化了，因而造成考試失誤，也就對政治失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的樂趣。其實你不用擔(dān)心，考試時你只要以接受到的最真誠的道德知識加上書上的標(biāo)準(zhǔn)答題就行。當(dāng)然，在此之上，我們也要多看新聞，了解一些國家政務(wù)，就一定會考到令自己滿意的成績。當(dāng)你得到了這個成績，你就會重拾你的信心，對政治又是另一種看法了。

切記，我們現(xiàn)在的政治，只要你用心來探索，你就一定會獲得成功。

第三篇：如何學(xué)習(xí)初一政治方法指導(dǎo)

許多學(xué)生都對學(xué)習(xí)政治興趣不大，主要是覺得政治靠死記硬背，學(xué)起來沒有什么意思，而且有些學(xué)生根本就不懂得該如何學(xué)習(xí)政治，下面給大家分享一些關(guān)于如何學(xué)習(xí)初一政治方法指導(dǎo)，希望對大家有所幫助。

如何學(xué)習(xí)初一政治方法指導(dǎo)

1、背

即是背書，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會背書，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，不能太急功近利，每天最多只能背34道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點點地背，一個學(xué)期下來，你腦子里就儲存著大量的知識，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要劃起來的簡答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡答題是最需要背的，其它的實際上都是靠理解、分析的。

2、看，即是看書。

其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習(xí)慣?？磿惨迷鯓涌矗蠢蠋焺澠饋淼闹攸c、難點，課本的大小標(biāo)題，課本特別標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識掌握、理解，才會在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對各種試題。也只有學(xué)會看書的學(xué)生，才會主動地學(xué)習(xí)，才會學(xué)到更多的知識。

3、用，即是用書。

何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果你很努力地背了書，看了書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識應(yīng)用，實際上等于你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢?首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過程，實質(zhì)上就運用知識的過程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過三個程序，第一：先不要看書，將所有會做的題目做完;第二：將不會做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時，第一種粗略看一下就行了，第二種認(rèn)真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識。其次，在平時生活中，多些利用課本的知識，討論一些國內(nèi)國際的時事，將知識面擴闊，將課本的知識深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。

初一政治的學(xué)習(xí)方法

1、注意認(rèn)真聽講，積極回答、勤于思考、勇于提出問題。教師備課是將知識和學(xué)生的實際結(jié)合起來的，具有很強的針對性。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽講，積極回答并認(rèn)真傾聽別人回答的問題，思考老師的點評和你的思考有什么不同，以便加深理解所學(xué)內(nèi)容

2、高質(zhì)量地完成作業(yè)。政治題的練習(xí)要少而精。要把每次練習(xí)當(dāng)做考試，按考試要求去做，做后要總結(jié)：錯在哪，為什么，如何改進等等，每次練習(xí)都要有提高。

3、掌握知識的脈絡(luò)要點。①以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動來串起整個人類社會發(fā)展的大動脈。②以總復(fù)習(xí)上的課題、節(jié)題、框題、標(biāo)題為線索。③以各課的知識體系表為依據(jù)。④最好是在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)知識體系表，化為自己的知識，做到知識的理論化、系統(tǒng)化，做到綱舉目張、胸有成竹。

4、分專題、多角度練習(xí)。例如可分：經(jīng)濟發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、共同富裕、精神文明建設(shè)等專題，也可從法律、時事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識內(nèi)在的聯(lián)系更加明確、重點突出。

5、要理論聯(lián)系實際，要關(guān)注生活、要關(guān)注熱點、要關(guān)注祖國和人類的前途命運。學(xué)習(xí)的目的是為了指導(dǎo)實踐，不應(yīng)該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而應(yīng)該做“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國事、家事、天下事事事關(guān)心”的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者。例如有的同學(xué)對國際熱點伊拉克危機很關(guān)注。引用第五課第二節(jié)第一框題的知識就可解決，這樣學(xué)既有興趣又能學(xué)以致用。中考要涉及大量的時事材料分析題，所以我們應(yīng)該多觀察、多實踐、多思考。

政治課上課聽講“五大方法”

1：同步聽課法

學(xué)生聽課的思路進程與教師講課的思路進程同步前進的聽課方法。聽課是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因為聽課占了大部分時間，理解知識、掌握方法、形成技能、發(fā)展智力，主要是在課堂上進行的。所以，聽課要打主動仗，一定要使自己的“聽”與教師的“講”保持同步。所謂“同步”，就是懷著強烈的求知欲望和興趣，使自己的大腦處于高度的興奮狀態(tài)，帶著預(yù)習(xí)中的問題，緊緊跟上教師講課的思路，專心聽，一步不離地和教師一道積極去思考、去聯(lián)想、去分析、去探索，尋找出問題的答案。這樣眼、耳、腦并用，方能“心知其意”。反之，“心不在焉，視而不風(fēng)，聽而不聞”，教師講得再好，新知識也無法接受。有的學(xué)生，思維往往落后在教師的講解后面，“跟不上步伐”，甚至對教師講的重點、難點，因聽不懂被“卡”住。面對這種情況，千萬別停留在那里“死想”，而是先劃上記號，暫且承認(rèn)它的正確性，留待課后再去解決，要馬上繼續(xù)跟上教師的思路，以便不影響后邊內(nèi)容的聽講。善于積極思維的學(xué)生，往往又出現(xiàn)超載教師講課的速度，“野馬難收”，使同步聽課失去了意義。這部分學(xué)生也應(yīng)該注意，既不要讓自己的思維滑得太遠，完完全全離開教師的思路，又不要放棄積極主動的獨立思考。要在聽懂的基礎(chǔ)上，把教師所講的重要論點、論據(jù)和分析論證的方法，用自己的話記下來，做到邊聽、邊記、邊思考，真正同步進行。

2：發(fā)問探索法

在學(xué)習(xí)過程中善于發(fā)現(xiàn)問題進行探索的方法。在同一教室里聽同一位教師的課，教材和課時相同，大家的智力也差不多，有的人漫不經(jīng)心，不由自主地被教師“牽”著鼻子走;有的思維活躍，深思揣摩，不斷提出“為什么”。課畢，前者迷迷糊糊似懂非懂，無所補益;后者釋疑若干，獲益良多。可見發(fā)問探索法多么重要!俗話說：“好問無須臉紅，無知才應(yīng)羞恥”。不敢大膽地發(fā)問探索，結(jié)果使問題愈來愈多，學(xué)習(xí)無法深入，愈學(xué)愈被動。

既要敢于發(fā)問探索，又要善于發(fā)問探索，這就需要我們獨立思考，刻苦鉆研。思考了、鉆研了就會不斷給自己提出問題，有所發(fā)現(xiàn)。有位成績優(yōu)秀的同學(xué)給自己作了“五不問”的規(guī)定：已學(xué)過的基礎(chǔ)知識未經(jīng)復(fù)習(xí)不問;教科書或主要參考書沒有看過不問;教師課后留下的問題未曾深入思考不問;找不到自己的矛盾所在不問;提不出自己的思路不問。學(xué)生在渴求知識的過程中，經(jīng)過深思熟慮，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，既積累了知識，又培養(yǎng)了愛思、多思、善思和探索的習(xí)慣。

3：課堂筆記法

在聽課過程記下必備知識的方法?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，做好課堂筆記好處是多方面的。第一，有助于抓住難點、重點和主要方法，便于課后再次回味教師的思路，掌握科學(xué)的思維方法，深化對課堂講授內(nèi)容的理解;第二，有助于眼、耳、腦、手密切配合，協(xié)調(diào)活動，培養(yǎng)和提高感知、記憶、思維和寫作、速記的能力;第三，有助于把教師概括總結(jié)的知識提綱挈領(lǐng)地記下來，積累大量寶貴的資料，使所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化;第四，有助于課堂聽講全神貫注，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

記聽課筆記要做到三點：①處理好聽記的關(guān)系。作聽課筆記，學(xué)生處于一種較被動的地位，往往因“聽”誤了“記”，或因“記”誤了“聽”。有的同學(xué)為處理好“聽”與“記”的關(guān)系，提出“三記三不記”，即：重點的問題記，疑難之點記，教材上沒有的記，次要的不記，教材上有的不記，易懂的不記。由被動轉(zhuǎn)為主動。②聽、想、記結(jié)合，以想為主帥。從上課到下課，埋頭死記，一股腦兒充當(dāng)錄音機和記錄器，課堂上沒認(rèn)真聽，更無暇思考，無暇消化，筆記雖記得很多，但腦子里卻是一片空白，勢必影響聽課效果。有的同學(xué)抓住理解這一關(guān)鍵，總結(jié)了自己做筆記的方法：詳略得當(dāng)選擇記，結(jié)合理解靈活記，抓緊時間迅速記，不懂問題特殊記。③定期整理筆記。應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中定期對筆記加以補充整理。整理筆記的過程是個分析、歸納、綜合、邏輯思維的過程，不僅有利于知識的條理化、理論化，而且便于鞏固記憶和培養(yǎng)提高自學(xué)能力。

4：精力集中法

上課時，學(xué)生把全部精力集中于學(xué)習(xí)之中的一種方法?，F(xiàn)在，我們有的同學(xué)心猿意馬，身在課堂，心在課外，不管教師講得多好，對他來說出是枉然。精力集中聽課的做法：①明確的聽課目的，課堂上便能較集中精力聽講，反之，坐在教室里要做到全力以赴，較為困難，因為這樣的同學(xué)缺乏聽課動力。②耳腦并用，邊聽邊思考，向自己不時提出“老師講的論點是否與客觀事實相符?”“所提供的材料是否充分、全面?這些論據(jù)是否必然得出其結(jié)論?”等等問題。通過對這些問題的思考，使自己的大腦處于興奮狀態(tài)，避免注意力的分散。③大腦活動同肌肉活動一樣，經(jīng)過一定時間出現(xiàn)疲勞。每節(jié)課結(jié)束，要走出教室作短時間休息或活動一會兒，以避免大腦疲勞而反應(yīng)力下降，思考力減弱，精力不集中。④邊聽邊作必要的記錄，以防止思想分岔。⑤加強鍛煉，保持身體健康，才會有旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)活動中去。

5：集體討論法

課堂上在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過對教材內(nèi)容開展集體討論進行學(xué)習(xí)的方法。政治課的集體討論，歸納起來有如下三種：①質(zhì)疑問題性質(zhì)的討論，即學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑問題，由教師將問題歸類，發(fā)動和組織學(xué)生對自己提出的難點、疑點各抒己見，開展討論，盡量求得自己解決。②精彩段落評議性質(zhì)的討論。即把教材的精彩片斷交給學(xué)生，讓他們給予評議、鑒賞。③專題性質(zhì)的討論。即根據(jù)教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)膶ｎ}，讓學(xué)生積極發(fā)表看法，引起爭論，促成對教材內(nèi)容的消化理解。引導(dǎo)學(xué)生積極參加討論，不僅有效地發(fā)展他們的思維能力，而且可以提高其口頭表達能力。

第四篇：日語學(xué)習(xí)技巧方法

日語學(xué)習(xí)技巧方法

來源: 原創(chuàng) | 更新日期: 2009-04-19 14:15:46 | 瀏覽(1500)人次

心急吃不了熱豆腐，語言學(xué)習(xí)就猶如滴水穿石，不是一朝一夕就能練成，而是靠平時多說多聽多練慢慢積累起來的。但如果掌握了相應(yīng)的技巧與方法，就能達到 事半功倍的效果。其實日語入門很容易，但很多人學(xué)到一定程度就停滯了，原因 就在于學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的對日語理解程度不夠，這主要體現(xiàn)在3個方面：第一，單 詞記憶呆板。大多數(shù)人在背單詞的時候很用功，但對每個單詞的記憶則相對獨立，到最后就覺得單詞太多，太零亂，背了就忘。第二，句型語法學(xué)習(xí)生硬。調(diào)查 發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對日語句型的理解還停留在格式上，其結(jié)果往往是不常用的句型 容易忘記，相似的句型容易混淆。第三，聽力和口語。許多人在聽力和口語上較 為薄弱，其學(xué)習(xí)效果也不甚理想。只要掌握好了學(xué)習(xí)方法和技巧，上述問題也就 會迎刃而解了。比如：在背單詞的時候要了解這個單詞的多種含義，了解一個單 詞的近義詞和同類語，這樣形成片狀記憶，就不會感覺到單詞零散了。而在句型 的學(xué)習(xí)上，則需了解這個句型的來歷，由于很多句型都是由一個單詞或短語演變 而來的，句型意思也和該單詞有著密切的聯(lián)系，因此，許多不常用的句型就可以 通過單詞短語的學(xué)習(xí)來深化記憶。至于在聽力方面，則可根據(jù)自己的喜好多看朝 日新聞、日劇以及動畫片等，以此來習(xí)慣日本人的語速，培養(yǎng)語感，擴充自己的詞匯量。

日語學(xué)習(xí)大忌

第一，過分將就方法和技巧，而不愿意下真功夫。語言的運用是一種技能，而這 種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。第二，過分將就速度和效率，不愿花時間經(jīng)常重復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。語言運用是 一種技能，技能只能靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一

種不加思索的技能。

第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅持學(xué)習(xí)。技能的額數(shù)聯(lián)要有一 個過程。在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈的反復(fù)

學(xué)習(xí)，持之以恒。

第四，不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作 用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結(jié)果是不僅聽

不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。

第五，只學(xué)而不用。語言的實踐性很強，如果只學(xué)不用，就永遠也學(xué)不好。我們 學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達到好的學(xué)習(xí)效果。

第五篇：初一政治

初一政治期中測試卷

（一）班姓名

第Ⅰ卷（選擇題共36分）

一、單項選擇題（每題3分，共36分）

1、2008年8月27日，《燕趙都市報》報道：升入初中，同學(xué)們進入了新的學(xué)校，也面臨著新的班集體。在新的集體，大家來自不同的學(xué)校，彼此陌生，這使很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)。為此，我們應(yīng)該（）

①主動適應(yīng)新的環(huán)境 ②主動熟悉新年同學(xué)③及早融入新的集體，主動為集體做些事情④沉溺于過去，避開新的同學(xué)

A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④

2、中國教育報、中國教育電視臺、高等教育出版社、中央美術(shù)學(xué)院于2008年10月22日在中央美術(shù)學(xué)院報告廳舉辦著名大學(xué)中學(xué)校長峰會，會議提出獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力是創(chuàng)機關(guān)報人才最基本的素質(zhì)。對此，我們要做到（）

①自己發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題②調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力③自覺地、獨立地反思自己的言行④學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 3、2008年8月20日，《現(xiàn)代教育報》報道：北京理工大學(xué)附中校長曲艷霞指出，概括學(xué)校教育和學(xué)生成長的需要，我們提出要培養(yǎng)學(xué)生成為“有理想、懂道理、會學(xué)習(xí)、強體魄”的優(yōu)秀中學(xué)生。對學(xué)生進行生涯規(guī)劃指導(dǎo)就是幫助學(xué)生樹立理想的教育切入點。目標(biāo)明確，責(zé)任感強，會促使學(xué)生的健康發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生的遠大理想。實現(xiàn)理想要求我們（）

①根據(jù)自己的條件，制定符合實際的目標(biāo)②根據(jù)家長的期望，按照他們的要求做 ③從現(xiàn)在開始，落實到實際行動中，奮勇向前④從明天開始，努力拼搏 A、③④B、①②C、②④D、①③

4、文明的娛樂，健康休閑對我們學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生積極作用，如（）①讀書、扭報能夠獲取新的知識 ②看電視、聽廣播能夠知曉天下的事情 ③玩游戲機、賭博能使人賺錢，樂而忘返④唱歌、跳舞有益于身心健康 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

5、培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，邏輯之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！边@段話說明（）

A、學(xué)好科學(xué)文化知識，高雅情趣自然而生

B、要全面發(fā)展，就應(yīng)盡最大可能全面的學(xué)習(xí)和掌握各門學(xué)科 C、文學(xué)家才會有高雅情趣，良好性格 D、學(xué)習(xí)知識要專一，要有學(xué)科特長

6、數(shù)學(xué)家蘇步青說：“我的時間有限，‘沒有整匹布’，我擠時間的辦法就是充分利用‘零布頭’，把一分鐘兩分鐘的時間都利用起來，這樣‘零布頭’，也能派上用場。”這啟示我們（）

A、要珍惜時間，充分利用零星時間B、兼顧全面基礎(chǔ)和發(fā)展自身特長 C、獨立思考，主動適應(yīng)老師的方法D、分清輕重緩急，合理安排時間7、2008年10月22日中國農(nóng)產(chǎn)品加工網(wǎng)：對于學(xué)生，由于長時間做功課過度用腦，導(dǎo)致腦

血管調(diào)節(jié)功能障礙，出現(xiàn)頭疼、頭暈等腦缺氧癥狀。此外，長欺飽食，吸煙、睡眠不足等，也會影響大腦記憶。這提醒我們要（）

A、科學(xué)用腦，多休息，少學(xué)習(xí)B、勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率

C、培養(yǎng)高雅情趣，過積極健康的生活 D、注意學(xué)習(xí)方法，多借鑒，多聽取別人的意見 8、2008年8月17日晚，張某和兩位同學(xué)在自學(xué)課上隨意說笑，下課后，班主任馬老師將這三名同學(xué)叫到辦公室進行批評教育。張某不服批評，頂撞老師，張某認(rèn)為馬老師小題大做，讓自己丟了面子，這啟示我們（）

A、對待老師父母的批評要一味順從

B、青春期情緒表達激動，我們要學(xué)會控制和克制，理智對待 C、青春期心理和生理發(fā)展都不成熟，極易受到不良誘惑 D、青春期獨立意識增強，有自己獨特的想法

9、悅納自己是感受青春美好的開始，下列行為不屬于能夠悅納自己的做法的是（）A、面對青春期的變化，保持鎮(zhèn)靜，了解必要的生理和心理知識 B、科學(xué)認(rèn)識自己身心特點，正確對待心理和生理變化 C、對生理或心理的變化十分好奇，整天惦記著 D、學(xué)會用輕松的方式讓自己轉(zhuǎn)移注意力

10、進入青春期以后，很多同學(xué)會突然變得脾氣煩躁、緊張不安，出現(xiàn)很多煩惱。下列屬于青春期煩惱的有（）

①凡是家長都予以干涉，不放心自己②和異性同學(xué)交往融洽，被別人說閑話③經(jīng)常為一點小事而沖動④記錄自己的秘密的日記經(jīng)常被家長偷看

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

11、促使我們勤奮學(xué)習(xí)的根本動機是（）

A、正確的學(xué)習(xí)目的B、正確的學(xué)習(xí)方法 C、正確的激勵機制D、正確的行為習(xí)慣

12、“我的地盤我做主”這句青少年掛在嘴邊的話表明（）A、孩子對媽媽有逆反心理B、孩子開始有獨立意識了 C、孩子不愿意讓媽媽管自己了D、孩子可以獨立生活了

第Ⅱ卷（非選擇題共64分）

二、簡答題（共34分）

13、根據(jù)調(diào)查，中小學(xué)生體質(zhì)和健康狀況令人擔(dān)憂，視力不良率有低齡化、普遍化趨勢，初中“眼鏡族”十分普遍，部分體能提標(biāo)有下降的趨勢，針對這一現(xiàn)狀，紹興市教育局提出“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號，并出臺了《2008年紹興市區(qū)體育中考方案》，把體育中考成績重新計入總分。

請你結(jié)合所學(xué)知識簡要談?wù)劷B興市體育局這樣做的意義。（10分）

14、據(jù)報道：隨著青少年第一、二性征的出現(xiàn)，幾乎90%以上的青少年都會出現(xiàn)煩惱不安，羞恥苦惱等一系列問題。七年級的小明就是其中之一。

（1）請你幫助小明同學(xué)分析一下他煩惱的原因。（6分）

（2）為了幫助小明擺脫苦惱，請你幫他出出主意。（6分）

15、羅詩亞，5歲讀小學(xué)，10歲赴新加坡讀中學(xué)，11歲回到成都，直接讀九年級，12歲以優(yōu)秀的中考成績考入光亞IB國際高中讀高二——今年14歲的羅詩亞以優(yōu)異的IB國際高中課程畢業(yè)成績，被美國知名大學(xué)紐約州立大學(xué)錄取，成為在美國和中國都很少見的國際少年大學(xué)生，在四川尚屬首例?！八c其他同學(xué)不同的是能夠合理安排自己的時間?！?/p>

羅詩亞學(xué)習(xí)很主動，對學(xué)習(xí)很感興趣，表現(xiàn)出對一切未知事物的強烈興趣和探究欲望。獲得本科文憑后，將繼續(xù)攻讀紐約州立大學(xué)的工商管理碩士是羅詩亞的下一個目標(biāo)。

（1）有人認(rèn)為，只要按羅詩亞介紹的學(xué)習(xí)方法去做，學(xué)習(xí)成績肯定會提高。對此，你是如何認(rèn)為的？（6分）

（2）請你結(jié)合羅詩亞的事跡和自己的實際談?wù)勅绾尾拍艹蔀閷W(xué)習(xí)的管理者？（6分）

三、分析說明題（14分）

16、據(jù)調(diào)查，相當(dāng)多的一部分的初中生，甚至是高中生沒有養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計劃的好習(xí)慣，具體表現(xiàn)為：各科目自學(xué)時間安排不合理，抓住哪科看哪科；自習(xí)時間不知道該做什么??等等。此外，眾多學(xué)生對難題有畏懼心理。

（1）材料中的學(xué)習(xí)方式是否可取？為什么？（7分）

（2）你認(rèn)為怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)？（7分）

四、實踐探究題（16分）

17、《燕趙都市報》報道：七年級開學(xué)已4個星期，對于新的課程和學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們適應(yīng)得怎樣？據(jù)記者了解，除了那些適應(yīng)能力較快的學(xué)生，大部分學(xué)生其實還保留著小學(xué)時的學(xué)習(xí)、行為方式，對于初中生活仍需要一定的適應(yīng)時間。

針對這些情況，七（3）班召開以“新環(huán)境、新起點”為主題的班會。假如你是該班同學(xué)，請按照要求完成下列內(nèi)容：

（1）寫出召開此次班會的主要目的。（3分）

（2）活動之中，老師設(shè)計了下面的問題，請你根據(jù)自己的實際情況認(rèn)真填寫。① 我本學(xué)期的目標(biāo)是：（2分）

②為了實現(xiàn)我的學(xué)期目標(biāo)，我打算這樣：（8分）

學(xué)習(xí)方面：生活方面：行為方面：其他方面：（3）活動之后，談?wù)勛约旱母惺芑蚴斋@。（3分）

初一政治期中測試卷

（二）班姓名

第Ⅰ卷（選擇題共36分）

一、單項選擇題（每題3分，共36分）

1、下面同學(xué)的做法中，利于融入新的班集體的有（）

A、小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他B、姚建上自習(xí)課時總愛說話

C、學(xué)校要開運動會，不雷積極報名參加，為班級爭光D、星期天班里組織義務(wù)勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假

2、剛進初中，女孩小蘭感覺自己和六年級相比，身材更高了，體重也增加了不少。她的這種感 覺（）

A、體現(xiàn)出了女孩的發(fā)育比男孩遲B、體現(xiàn)出了青春期的明顯生長特征C、是女孩青春萌動的突出標(biāo)志D、會使她今后不能再與男生說話和交往3、2008年10月12日上午，南開大學(xué)體育場上熱鬧非凡，伴隨著節(jié)奏明快的音樂，主題為“呵 護青春、融入集體、溫暖校園”的首屆新生運動會正在舉行。跳橡皮筋、疊紙飛機、丟手絹、老鷹捉小雞、默契背投等十個經(jīng)典游戲讓同學(xué)們品味到久違而又親切的童年樂趣。讓剛?cè)胄?的新生們在合作中快速融入集體之中，這有利于（）①了解新同學(xué)，接近新同學(xué)②和諧人際關(guān)系

③保證溝通順利，可以避免一切矛盾 ④形成積極向上、團結(jié)合作的集體 A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④

4、翻開報紙，在招聘欄我看到的應(yīng)聘條件：研究生畢業(yè)或者本科畢業(yè)、要有實踐經(jīng)驗??，看 到這一切，你認(rèn)為（）

①中學(xué)生要珍惜學(xué)校學(xué)習(xí)的機會②在校學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣③要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念④學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)書本知識

A、①②B、①③C、②③④D、①②③

5、近幾年，在中考和高考中，許多有特長的學(xué)生都得到了加分的特殊政策，對此理解正確的是（）

A、我們要想方設(shè)法發(fā)展特長，爭取將來考大學(xué)優(yōu)惠錄取B、有特長的人都能成才

C、我們要兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長

D、我們不回避自己不感興趣但有意義的事情

6、《現(xiàn)代教育傳媒》報道：北京豐臺以校本課程打造豐臺特色，要求學(xué)生學(xué)習(xí)一門綜合或探索性 課程，掌握基本的學(xué)科基礎(chǔ)知識和技能，拓寬學(xué)生的視野。對此理解正確的是（）A、勞逸結(jié)合有利于提高學(xué)習(xí)效率

B、適當(dāng)休閑和娛樂可以收到事半功倍的效果

C、有利于學(xué)生的全面發(fā)展，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣D、有利于幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法

7、膠東在線網(wǎng)2008年10月22日訊：金秋十月，牟平區(qū)高嶺中心小學(xué)開展了校園集體舞大賽，為金秋的校園培添了一抹亮麗的色彩。在歡快的音樂聲中，女生落落大方、舞姿翩翩，男生

彬彬有禮、動作舒展。對此，下列說法中你比較贊同的是（）

A、不利于培養(yǎng)健康的性心理B、不利于自己個性的充分發(fā)展C、容易引起早戀現(xiàn)象，應(yīng)堅決反對D、有益于男女同學(xué)的身心健康發(fā)展

8、悅納自我是心理健康的表現(xiàn)，下列屬于悅納自我的是（）

①否認(rèn)自己的錯誤②勇敢地接受自己的缺點③認(rèn)識自己的優(yōu)點和長處④憑借自己的優(yōu)勢盛氣凌人

A、①③B、②④C、③④D、②③

9、“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。這句話表明（）

A、學(xué)習(xí)的關(guān)健在于學(xué)會學(xué)習(xí)的方法B、學(xué)習(xí)只注重學(xué)到知識C、學(xué)習(xí)成績的好壞與學(xué)習(xí)方法沒有關(guān)系D、死記硬背一樣能學(xué)好

10、近來，某校開了許多選修的課程，將硬筆書法課納入課表，確保全校學(xué)生每周1節(jié)書法課，每天下午有15分鐘的“聽民族樂，寫中國字”的“習(xí)字一刻鐘”時間。這樣做符合下列觀 點（）

A、豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑B、樂觀幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅情趣的重要條件

C、要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅生活情趣D、我們要學(xué)會鑒別不同的情趣

11、進入青春期，有些孩子不愿意向老師、家長甚至同學(xué)說出自己的心理話，出現(xiàn)了輕微的青春

期閉鎖心理，要減輕孩子的心理問題，可以（）

①讓他敞開自己的心靈，主動交友②任其發(fā)展，自然就會好的③可以通過心理醫(yī)生幫助

解決問題④結(jié)識更多的朋友，獲得真摯友誼

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④

12、《中學(xué)生報》2008年7月15日報道：云南玉溪市第六中學(xué)有一支由學(xué)生團員組織的“自律

督察”隊，隊員們佩戴著紅袖標(biāo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地糾察一些學(xué)生的違反校規(guī)的行為，檢查學(xué)生的 儀容儀表，幫助學(xué)校維護秩序和校園安全，受到老師和同學(xué)的廣泛好評。這（）①要求我們更加自覺地理解和遵守校規(guī)、校紀(jì)②要求我們學(xué)會自我約束、自我管理 ③啟示我們言行舉止要有全新的面貌，在一定程度上自覺控制自己的言行 ④是為了使我們能在和諧、有序的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

第Ⅱ卷（非選擇題共64分）

二、簡答題（共34分）

13、情景一昨天，小林問我要了QQ號碼，想添加我為他的好友，我答應(yīng)了。晚上，我登陸QQ，發(fā)現(xiàn)他給我留言，說他非常喜歡我，想與我交往。請你幫“我”出出主意，“我”該怎么辦？

情景二最近，我特別心煩，爸爸媽媽總是嘮嘮叨叨的，管這管那，說東道西，總是認(rèn)為我還小，什么事都得聽他們的，一點也不給我自由的空間。今天，我和他們吵了一架，大聲喊道：我已經(jīng)長大了，沒必要再聽你們的。經(jīng)過好朋友的開導(dǎo)，我知道自己的做法并不恰當(dāng)。

假如你也遇到這種情況，你會怎樣處理？（6分）

14、12歲的小學(xué)生胡揚澤東，從8歲開始學(xué)民族器樂，如今已會吹奏五六種樂器。去年，他在一項全國藝術(shù)大賽上捧回金獎。記者2008年10月5日從大興路小學(xué)分校獲悉，今年“小升 初”，這名“武漢仔”憑出色的獲獎成績，順利通過三道“考核”，最終被中國音樂學(xué)院附中 錄取?！皩W(xué)藝并不影響孩子的學(xué)習(xí)，反而讓他放松心情，提高學(xué)習(xí)效率?！焙诿鞅硎?，雖然 考的教材與武漢學(xué)的略有不同，但孩子的文化基礎(chǔ)打得扎實，最終仍順利通過了文化考試。（1）胡揚澤東的成才之路說明了什么？（3分）

（2）我們可以從中受到什么啟示？（6分）

15、現(xiàn)代社會，青少年心理健康問題日益引起全社會的關(guān)注。在各大中城市的醫(yī)院內(nèi)，心理診室

也紛紛建立起來。某天，C市醫(yī)院的心理診室就接待了一位苦惱的母親，她的女兒叫瑤瑤，剛上初中。可是她發(fā)現(xiàn)與女兒的距離好像越來越遠了。每次她說什么，女兒總愛和她唱反調(diào)，“不要你管”已經(jīng)成了女兒的口頭禪。女兒的行為打扮讓她擔(dān)心，可是，女兒卻說那是“個 性”。最近，她發(fā)現(xiàn)，女兒竟然談戀愛了??（1）這一切的開始是青春的錯嗎？（2分）

（2）如果不是瑤瑤的朋友，你會如何引導(dǎo)她走出誤區(qū)？（6分）

（3）如果你也處于這個階段，你應(yīng)該怎樣做？（6分）

三、分析說明題（15分）

16、材料一2008年9月1日《燕趙晚報》報道：跨進初中，不但課程量增加了，學(xué)習(xí)內(nèi)容也

明顯增加了，學(xué)習(xí)上的要求比小學(xué)階段提高了不少，因此新生一般需要兩至三個月適應(yīng)期。有的學(xué)生很快能化被動為主動，找到合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來如魚得水；有的學(xué)生卻一直被動接受老師提出的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)起來倍感吃力。

材料二2008年9月23日，濟南市歷下區(qū)教育局《關(guān)注報道》網(wǎng)頁上出現(xiàn)了一個名為“不文明現(xiàn)象曝光臺”的新欄目。老師化濃妝、學(xué)生互起綽號、語言不文明等違反校規(guī)校紀(jì)的行為將上校園曝光臺，以達到督促師生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的目的。（1）請你結(jié)合材料一，從如何適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的角度給新生提幾條建議。（8分）

（2）材料二說明了什么？對我們有什么啟示？（7分）

四、實踐探究題（15分）

17、我的青春，我做主。我的魅力，我創(chuàng)造！微笑，我把它送給別人。眼淚，我把它留給自己！面對的，我絕不逃避；該執(zhí)著的，我永不怨悔；該舍棄的，我不再留念??以一顆平常心去面對人生的百味?？鄷r雖難言，但甜蜜時更加難以忘記！

為了讓學(xué)生感受青春的美好，快樂健康成長。河北某中學(xué)開展了“健康、美麗青春行”活動，請你參與完成以下任務(wù)：

（1）贊美青春：請你搜集贊美青春的名言或詩歌，與大家共賞。（4分）

（2）我的活動我設(shè)計：請你為本次活動設(shè)計幾種新穎有效的活動形式。（5分）

（3）請你為其中一種活動形式設(shè)計活動步驟。