第一篇：音樂旋律的基本知識

音樂是一種心靈的窗戶他能表達人們內(nèi)心的喜悅、歡快、悲傷、激情，美妙的音樂能打動人的內(nèi)心世界，音樂也能陶冶人的情操，以下是小編給大家整理的音樂旋律的基本知識，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

音樂旋律的基本知識

1.旋律：用調(diào)式關(guān)系和節(jié)奏、節(jié)拍關(guān)系組合起來的，具有獨立性的許多音的單聲部進行

2.分類：聲樂旋律與器樂旋律

3.主調(diào)音樂：旋律在多聲部音樂中，是以不同的方式進行組合的。以一個聲部為主，其他聲部為副，叫做主調(diào)音樂

4.復調(diào)音樂：兩個以上具有獨立意義的旋律，協(xié)調(diào)地結(jié)合在一起

5.旋律進行的方向及高潮分為上行、下行和平行，可以呈直線型或曲線型。發(fā)展中，情緒不斷高漲所達到的頂點，叫高潮

6.旋律的分段：和語言一樣，根據(jù)呼吸、停頓，分成許多個相互聯(lián)系的部分，這每一部分就叫做一個段落。段落有大有小。段落與段落之間，往往帶有休止符或長音

7.終止：用來結(jié)束段落的某幾個音或和弦，叫做終止。終止總是位于停頓之前

8.完全終止：旋律結(jié)束在主和弦的根音上

9.半終止：旋律結(jié)束在主和弦的三音或五音上

10.一段體、兩段體和三段體。

怎么認識樂譜

樂譜是學音樂的最基礎(chǔ)知識，首先我們要學會看樂譜，常用的樂譜分為兩鐘分別是簡譜和五線譜，要想學會音樂入門的基礎(chǔ)知識認識樂譜就要知道一首樂譜是怎么組成的。整個樂譜組成有調(diào)號，拍子，音符，時值，裝飾音，演奏符號、節(jié)奏、小節(jié)線組成。簡譜表示為下

音名 1 2 3 4 5 6 7

唱名do re mi fa sol la si

調(diào)名 C D E F G A B

拍子以手拍下去在抬起為一拍，拍子有2/4,4/4,3/4,3/8.6/8,等，定義是以4分音符為一拍，每小節(jié)有2拍。將這句話的阿拉伯數(shù)字替換即可。

音符有全分音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符。

時值，即是音的長短，音樂是時間產(chǎn)物，每個音的時長構(gòu)成時值，音符時值長度為為全份音符四拍，二分音符2拍，四分音符1拍，八分音符半拍，十六分音符四分之一拍。

節(jié)奏型每個單獨的節(jié)奏型為都是一拍，節(jié)奏型有四分節(jié)奏型，全分節(jié)奏型，二分節(jié)奏型，八分節(jié)奏型，十六分節(jié)奏型，前八后十六，前十六后八，二分音符帶附點，附點即使小數(shù)點代表每個時值的一半，四分音符帶附點，八分音符帶符點，切分音，三連音等

裝飾音，在樂譜中重要旋律稱作主旋律，在主旋律每個音多出的小音符稱作裝飾音。

小節(jié)線，樂譜中的很多豎線是小節(jié)線，兩條豎線之間為一個小節(jié)。

演奏符號有重復記號，終止記號，換氣記號，強弱記號，琶音記號，波音記號，倚音記號等

練習音準與讀譜

1.音樂演唱中讀譜法，音樂中只有讀法只有一聲和三聲，不存在二聲和四聲，如果讀出二聲和四聲很容易跑調(diào)

2.跟著手打著拍子度音符，一小節(jié)的慢練。

3.打拍子，手的發(fā)聲與嘴的發(fā)聲要同時進行，不能搶拖拍。

4.多唱音階，記住音高位置掌握以上音樂基礎(chǔ)知識輕松快速入門就是這么簡單，好的方法指導好的方向，學音樂基礎(chǔ)入門知識就是簡單的一件事情了。

第二篇：音樂教案-旋律音樂-教學教案

教學目標：

1、通過教學，掌握有關(guān)三和弦的基本知識，并能聽辨感受大小不同的和聲色彩。

2、通過《月光》欣賞初步感受和聲色彩變化在音樂作品中的作用。

3、激發(fā)學生對外國優(yōu)秀音樂作品的熱愛。

4、培養(yǎng)學生音樂的感受能力，審美能力和創(chuàng)造能力。

教學重點、難點：

1、聽辨大小三和弦，體會其不同的和聲色彩。

2、嘗試在歌曲的旋律中配置三和弦。

教具準備：

錄音機、投影機、自制幻燈片、視唱譜等。

教學模式流程：

導入 感知 理解 運用

《森林深處 的杜鵑》 吹奏討論探索發(fā)現(xiàn)認識新知 《月光》 《中國、中國鮮紅的太陽永不落》

激發(fā) 體驗 創(chuàng)造

教學過程：

一、導入：激發(fā)：

引言：同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

學生：春天。

今天老師和你們一起到春天大森林去聆聽杜鵑叫聲（出示幻燈）感受一下作曲家是如何描繪森林的寂靜和幽深的。

二、體驗：

1、欣賞《森林深處的杜鵑》

（1）樂曲介紹：這首樂曲選自法國作曲家圣桑的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》第九首，鋼琴輕柔優(yōu)美的音響，描繪了寂靜山林，單簧管逼真地模仿著杜鵑叫聲，仿佛把人們帶進了幽深的莽莽森林。

（2）同桌交流，作曲家用了上節(jié)課什么知識來表現(xiàn)森林寂靜和幽深的。

學生：和聲

（3）吹奏一組三度的和聲音程：并請一位同學寫到黑板上。

（4）一半同學吹，一半同學選擇適宜色彩來標記和聲色彩。

要求：兩組交換，并請一個同學標到黑板上。

2、引出課題：三和弦

（1）要求：學生按上行、下行再吹奏一遍，老師加進第三聲部。

（2）設(shè)問：這次吹的聽上去跟剛才有什么不一樣。

學生回答：多了一個音；和聲音響更豐富了，立體感更強了等等。

（3）教師彈奏，并請同學把老師加的音寫出來。

（4）介紹各 音的名稱：

五音

三音

根音（5）出示表格并討論：（幻燈二）

結(jié) 構(gòu) 色 彩

要求：a、教師為七組音按上級數(shù)標記。

b、學生按小組討論尋找七組音的組合規(guī)律及和聲色彩

（6）學生回答：

（7）教師出示表格（幻燈三）并歸納。

結(jié)構(gòu)色彩名稱

大三度十小三度明亮大三和弦

小三度十大三度暗淡小三和弦(8）學生說說三和弦的特點。

（9）揭示課題《三和弦》

三個音按三度音程關(guān)系疊置起來所構(gòu)成的和聲音響效果就叫三和弦。

3、聽辨大小三和弦：

要求：大三和弦用手心表示，小三和弦用手背表示。

4、再次體驗，欣賞《月光》

導入：老師請你們欣賞一段音樂，它就是用了今天所學的知識點通過和聲色彩變化來描繪一種特定的意境，請同學閉起眼睛聽一聽，這是一個怎樣的音樂意境呢？

（1）學生欣賞音樂《月光》中教師拉上窗簾（出示幻燈四）設(shè)置夜景。

（2）暫停音樂，讓學生突然感到身臨其境的感受。

（3）簡介樂曲。

這就是法國作曲家德彪西所寫的《月光》，樂曲通過各種表現(xiàn)手法，特別是注重和聲的各種輕淡，濃重的變幻，繪聲繪色地描繪了月光色彩變化。

（4）繼續(xù)欣賞：

要求：用繪畫，文字或肢體語言等表現(xiàn)音樂中月光的變化。

（5）同學把感受到的月光講給大家聽。

（6）教師小結(jié)：

和聲音響效果的明暗濃淡之分，具有渲染音樂色彩的作用。

流 程 說 明

初中學生的心理生理特點，決定了音樂的教學過程應(yīng)該是學生的主動探究，教學關(guān)鍵是教師恰當引導體現(xiàn)學生的主體地位，教學中，有意識由和聲音程逐漸引入到三和弦，通過學生的吹吹看看、聽聽、議議等一系列自主活動探索并發(fā)現(xiàn)新知三和弦。最后通過《月光》欣賞，進一步體驗和聲色采在塑造音樂形象中所起的作用。使學生在主動參與和優(yōu)美的情感體驗中鞏固了新知識的理解。

三、創(chuàng)造：

1、出示樂譜

2、分高低聲部吹奏。

3、為歌曲再配置一個聲部。

4、借助口琴學習吹奏第三聲部。

5、吹奏創(chuàng)編的第三聲部。

6、同學分三個聲部吹奏。

7、請同學說說加了一個聲部后音響效果有什么不同？

8、小結(jié)：這堂課我們學到了什么？ 要求：讓學生在討論過程中小結(jié)三和弦的知

第三篇：小學音樂基本知識

小學音樂.第一部分音樂基本知識

一、音的屬性（性質(zhì)）

音的屬性有音高、音值、音量、音色四個。

1、音高：由發(fā)音體振動的頻率決定。

2、音值：即音的長短，由發(fā)音體振動持續(xù)的時間決定。

3、音量：即音的強弱，由發(fā)音體振動幅度的大小決定。

4、音色：由發(fā)音體振動方式、形狀、成份、發(fā)音體品質(zhì)決定。

二、音級（樂音體系中的各音）

1、基本音級：CDEFGAB。分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名（樂音體系中各音級的名稱）兩種。

2、音組：大字二組、大字一組、大字組、小字組、小字一組、小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。小字一組為中音組，c1為中央C。

3、變化音級：將基本音級升高或降低所產(chǎn)生的音級叫變化音級。

4、變音記號：有三種，升記號、降記號、還原記號。

6、拍子種類：分單拍子、復拍子、混合拍子、變拍子、自由拍子。

拍子的含義：表示以幾分音符為一拍，每小節(jié)有幾拍，強弱規(guī)律是什么。

常見的節(jié)奏型：××│×-│、×× ×│、×××│、××.│、××-×│、×××.×│、×× 0×│、0× 0×│

五、音符

記錄音的長短和高低的符號叫音符。分單純音符、附點音符、休止符。

1、單純音符

全音符×---4拍

二分音符×-2拍

四分音符×-1拍

八分音符×0.5拍

十六分音符×0.25拍

三十二分音符×0.125拍

2、休止符（表示音樂間歇的符號）

全休止符00004拍

二分休止符002拍

四分休止符01拍

八分休止符00.5拍

十六分休止符00.25拍

三十二分休止符00.125拍

3、附點音符（帶有附點的音符）

附點是記在音符的右邊的小圓點，表示延長前一音符時值的一半。

附點二分音符×--3拍

附點四分音符×.1.5拍

附點八分音符×.0.75拍

附點十六分音符×.0.375拍

4、連音符

（1）三連音：將音值平均分為三等分來代替基本劃分的二等分叫三連音。

（2）五連音、六連音、七連音：將音值平均分為五等分、六等分、七等分來代替基本劃分的四等分叫五連音、六連音、七連音。

5、增時線：表示增加音符時值的線，記在音符右邊。減時線：表示減少音符時值的線，記在音符下面。

六、常用記號

（一）裝飾音

用來裝飾旋律的小音符叫裝飾音。

1、倚音：分單倚音 65 和復倚音 656，前倚音 36 和后倚音 56。

2、波音：分上波音和下波音，單波音和復波音。

3、顫音：tr4、回音：分順回音∽和逆回音 S。

（二）樂譜中的記號

1、保持音記號：“—”

2、連音：

3、斷音（頓音、跳音）：在線譜中用“·”標記。在簡譜中用標記。

4、滑音記號：分上滑音和下滑音。

5、換氣記號：簡譜中標為“∨”；在線譜中標為“，”。

（三）反復記號

1、反復跳越記號：

2、D.C.：表示從頭反復，到標有Fine處或雙豎線上有延長記號處結(jié)束。

3、D.S：表示從標有“ S ”處反復，到標有Fine處或雙豎線上有延長記號處結(jié)束。

4、省略記號：（在線譜中使用）

（1）整小節(jié)重復：用./.或.//.標記。

（2）兩小節(jié)重復：用./.或.//.記在兩小節(jié)之間的小節(jié)線上。

（3）同音反復：又稱震音，如5///

（4）八度省略記號：移高八度用用8......、移低八度用8va......，八度重奏用con8......或8。

（四）速度記號

慢速：Lento行板：Andante中 板：Moderato小快板：Allegretto

快板：Allegro漸慢：rit或rall回原速：a tempo

（五）力度記號

很弱：pp弱：p中弱：mp中強：mf強：f很強：ff重音記號：＞

漸強：漸弱：特強：sf特強后即弱：sfp強后即弱：fp

十、曲式與知識卡片

1、歌曲體裁

歌曲的體裁主要有頌歌、進行曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、勞動歌曲、敘事歌曲等類型。

2、歌曲的演唱形式

主要有齊唱、合唱、對唱、重唱、領(lǐng)唱、獨唱、表演唱。

3、歌曲的曲式

（1）曲式：歌曲的音樂結(jié)構(gòu)形式叫曲式。

（2）曲調(diào)的基本結(jié)構(gòu)：樂匯、樂句、樂段。

（3）曲式的類型：一段體、二段體、三段體和多段體。

4、京?。悍Q國粹，分唱、念、做、打四種表演形式。行當有生、旦、凈、丑、末等。伴奏樂器有京胡、京二胡、月琴。打擊樂器有：板鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸等。

5、《彼得與狼》是一部交響童話。由前蘇聯(lián)“普羅柯菲耶夫”曲。樂曲中小提琴代表少先隊員彼得、長笛代表小鳥、雙簧管代表鴨子、單簧管代表貓、大管代表老爺爺、圓號代表大灰狼、定音鼓代表獵人。

6、合唱：是一種多聲部歌曲的演唱形式，按音色分童聲合唱、男聲合唱、女聲合唱、混聲合唱、無伴奏合唱等。按聲部分二聲部、三聲部、四聲部合唱。

7、鋼琴：18世紀初意大利的克里斯多弗利創(chuàng)制。共88個鍵，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力豐富。

8、豫劇：又稱河南梆子，它的特點是音調(diào)高亢、激越。

9、叫賣歌：是民間風俗歌曲的一種，有的只有一句或半句旋律，甚至無旋律。是在叫賣調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的。

10、民歌：即民間歌曲。分號子、山歌、小調(diào)。

11、歌?。杭魳贰騽?、文學、舞蹈、舞臺美術(shù)于一體，以歌唱為主的一種藝術(shù)形式。如《白毛女》、《黨的女兒》、《蒼源》等。

12、進行曲：用來統(tǒng)一步伐和意志，與隊列行進速度和節(jié)奏一致，特點是節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)方整、多用二拍子、四拍子。

13、重奏：用兩件或兩件以上的樂器各自演奏同一樂曲的不同聲部，分二重奏、三重奏、四重奏，按樂器分弦樂重奏、管樂重奏、鋼琴重奏等。

十一、樂隊與樂器

1、中華民族樂隊組成（1）拉弦樂器：二胡、中胡、高胡、板胡、革胡、馬頭琴等。

（2）吹管樂器：笛子、笙、嗩吶、管、巴烏、排蕭等。

（3）撥（擊）弦樂器：琵琶、三弦、箏、揚琴（擊弦樂器）、阮、柳琴、冬不拉等。

（4）打擊樂器：小鑼、大鑼、云鑼、镲、木魚、碰鐘、梆子等。

2、西洋管弦樂隊組成（1）拉弦樂器組：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。

（2）木管樂器組：短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管。

（3）銅管樂器組：小號、大號、長號、圓號。

（4）打擊樂器組：定音鼓、大軍鼓、小軍鼓、木琴、鋼片琴、鐘琴、鈸、鑼、三角鐵。

.1-

3、《中華人民共和國國歌》（管弦樂曲或齊唱）田漢詞，聶耳曲。

4、《雀尕飛》（童聲獨唱）魏嵐詞，韓翔曲。

5、《快樂的嚓嚓嚓》（童聲齊唱）[日本]兒歌。

6、《一個師傅仨徒弟》（《西游記》片尾曲，合唱），肖白曲。

7、《杜鵑圓舞曲》（管弦樂曲）[挪威]約納森曲。

8、《小白船》（童聲二部合唱）尹克榮詞曲。

9、《我是人民的小騎兵》（木琴獨奏）吳光銳、齊景全、王小平曲。

.3-

15、《喜洋洋》（民族管弦音樂）劉明源曲。

21、《紅星歌》是電影《閃閃的紅星》主題歌曲，付庚辰曲。

22、《只怕不抵抗》（齊唱）冼星海曲。

23、《八月桂花遍地開》（齊唱）江西民歌，李煥之曲。

24、《有一個美麗的地方》（葫蘆絲獨奏）楊非曲。

26、《龜兔賽跑》（音樂童話）史真榮曲。

27、《飛機先生》（阿根庭）、《鷹》（日本）、《出海》（意大利）、《南海之歌》（英國）、《乘著歌聲的翅膀》（德國）、《親愛相融》（匈牙利）。

28、《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》（苗族）、《探外婆》（侗族）、《數(shù)蓮花》（貴州）、《彩巾舞》（苗族）、《紙龍舞》（貴州）。6-

27、《歡迎進行曲》（管弦合奏）。

28、《紅蜻蜓》（日本）、《剪羊毛》（奧大利亞）、《鈴兒響叮當》（合唱）（美國）。

29、《我們的田野》（童聲合唱）張文綱曲。

6-30、《牧童短笛》（鋼琴獨奏）賀綠汀曲。

31、《小夜曲》（口哨音樂）[奧地利]舒伯特曲。

32、《那不勒斯舞曲》（小號獨奏）[俄國]（選自歌劇《天鵝湖》）柴柯夫斯基曲。

33、《劉大哥講話理太偏》（豫劇《花木蘭》）、《都有一顆紅亮的心》（京劇《紅燈記》）、《對花》（黃梅戲《打豬草》）、《錦城絲管日紛紛》（川劇《巴山秀才》）。

二、舊教材（人音版）

34、《渴望春天》（童聲合唱）[奧]莫扎特曲。

35、《瑤族舞曲》（民樂合奏曲）。

36、《雷鳴電閃波爾卡》（管弦樂曲）。

37、《土爾其進行曲》（鋼琴獨奏）[奧]莫扎特曲。

38、《卡門序曲》（管弦樂曲，選自歌劇《卡門》）[法]比才曲。

39、《光明行》（二胡獨奏曲）劉天華曲。

9-40、《春節(jié)序曲》（管弦樂曲）李渙之曲。

41、《快樂的羅嗦》（彈撥樂合奏曲）張式業(yè)曲。

42、《匈牙利舞曲第5號》（管弦樂曲）[德國]勃拉姆斯曲。

43、《北風吹》（歌劇《白毛女》）馬可曲。

.人教版）

47、《窮人的孩子早當家》（京劇《紅燈記》選段。

..11-50、《歡樂頌》、《致愛麗絲》[德]貝多芬曲。

51、《長城隨想曲》（二胡獨奏曲）劉文金曲。

52、《迎來春色換人間》、《打虎上山》（京劇《智取威虎山》、《智斗》（京劇《沙家浜》）、《誰說女子不如男》（豫劇《花木蘭》）。

53、《洪湖水浪打浪》（歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》選段。

.12-

59、《二泉映月》（弦樂合奏）華彥均曲。

第三部分音樂作品與作家

一、中國音樂家及作品

1、鄭律成：（生于朝鮮）作品有《中國人民解放軍軍歌》（原名《八路軍進行曲》）、《朝鮮人民軍進行曲》、《延安頌》、《綠色的祖國》、《我們多么幸?！贰?/p>

3、任光：作曲家?！恫试谱吩隆?、《漁光曲》。

4、劉熾：《我的祖國》（《上甘嶺》插曲）、《讓我們蕩起雙槳》。

5、張文綱：《我們的田野》、《牧羊女》、《憶江南》。

6、冼星海：《到敵人后方去》、《軍民進行曲》、《生產(chǎn)大合唱》、《黃河大合唱》、《九一八大合唱》、《犧盟大合唱》。

7、聶耳：（原名聶守信，1912年2月14日－1935年7月17日），中國音樂家，字子義（亦作紫藝），《畢業(yè)歌》、《前進歌》、《大路歌》、《開路先鋒》、《碼頭工人歌》、《新女性》、《飛花歌》、《塞外村女》、《鐵蹄下的歌女》、《告別南洋》、《梅娘曲》、《賣報歌》、歌劇《揚子江暴風雨》及民族器樂曲《翠湖春曉》、《金蛇狂舞》等。

9、劉天華：中國優(yōu)秀的民族樂器作曲家、演奏家、音樂教育家。《良霄》、《空山鳥語》、《光明行》、《病中吟》等。

10、阿炳（華彥均）：三首二胡作品《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》。三首琵琶作品《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》。

11、馬可：《白毛女》、《南泥灣》。

二、外國音樂家及作品

巴羅克時期

1、巴 赫1685—1750（德）音樂之父，復調(diào)大師，作有兩卷本《平均律鋼琴曲集》48首，《勃蘭登堡協(xié)奏曲》六首，《G弦上的詠嘆調(diào)》。

1、海頓 1732—1809（奧）交響曲之父，弦樂四重奏之父，十二部《倫敦交響曲》。

2、莫扎特 1756—1791（奧）音樂神童，有歌劇《費加羅的婚禮》等。

3、貝多芬1770—1827（德），樂圣，有九部交響曲和三十二首鋼琴奏鳴曲，交響曲有《英雄》《命運》《田園》《合唱》等。浪漫主義時期：

1、舒伯特 1797—1828（奧）藝術(shù)歌曲之王，有歌曲《野玫瑰》《魔王》《小夜曲》交響曲《未完成交響曲》等。

5、肖邦 1810—1849（波蘭）鋼琴詩人，《第一敘事曲》《A大調(diào)波蘭舞曲》《革命練習曲》等。

6、李斯特 1811—1886（匈牙利）鋼琴之王。創(chuàng)造了交響詩體裁，有《前奏曲》在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂的效果，大大開拓了鋼琴音樂藝術(shù)的表現(xiàn)力。

.4、柴可夫斯基1840—1893（俄）有舞劇《天鵝湖》《悲愴第六交響曲》《1812序曲》等。

5、約翰-施特勞斯 1825—1899（奧）圓舞曲之王，（老約翰是圓舞曲之父）有《藍色的多瑙河》《維也納森林的故事》等。

一、填空題（每空1分，共40分）

1、歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標志。

2、音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù),（）的藝術(shù)。

3、三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。

4、五連音是將基本音符分成均等的（五等分）來代替基本劃分的（四等分）。

.6、《卡門序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。

7、五種不同類型的切分節(jié)奏：（×××│，××.│,××—×│，××│××│，×××│）。

.10、我國民歌一般分為（山歌、號子、小調(diào)）三種基本體裁。

11、我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。

12、音樂學科具有的價值：（審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值）。

13、樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨奏曲，二胡獨奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。

14、（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強），振幅小音就（弱）。

.一、填空題（每空1.5分，共30分）

1.2、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家（柴可夫斯基）創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。

3、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《白毛女》。

4、弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家（阿炳）所作的同名二胡獨奏曲改編而成的。

5、我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即（吹管樂器），（拉弦樂器），（彈撥樂器），（打擊樂器）。

6、1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的（第六交響曲），又名（“ 田園”）交響曲，這部交響曲以第二樂章“溪邊景色”最為著名。

7、《流水 》是根據(jù)西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。

8、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。

9、田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《 義勇軍進行曲》，是進步影片《風云兒女》的主題歌。

10、1934 年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大?齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當時還是上海國立音專學生的賀淥汀應(yīng)征寫下的鋼琴獨奏曲《牧童短笛 》，一舉奪得頭獎。

11、《中國少年先鋒隊隊歌》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

12、將八度分成十二個均等半音的律制，稱為（十二平均律）。

13、音樂的基本要素包括、節(jié)奏、音符、、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色、曲調(diào)、織體、音的高低、音的長短、音的強弱等。

14、民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、山歌、小調(diào)等三種類型。

15、笛子獨奏曲《 揚鞭催馬運糧忙》以生動樸實的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。

16、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家（海頓）于1781年創(chuàng)作的。

..二、選擇題（每題1.5分，共24分。請將答案填入表格中）

.2、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。（D、p—mp—mf）

A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf

.7、法國作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬于：

（A、銅管樂器）

A、銅管樂器 B、木管樂器 C、弓弦樂器 D、打擊樂器

8、《剪羊毛》是哪個國家的兒童歌曲？（A、澳大利亞）

A、澳大利亞 B、意大利 C、波蘭 D、德國

9、《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（B、李白）的同名思鄉(xiāng)抒情詩譜寫的歌曲。

A、白居易 B、李白 C、王維 D、駱賓王

10、原曲程云，彭修文改編的曲《阿細跳月》，是一首反映云南（B、彝族）族人民幸福生活的樂曲。

A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族

11、頓音記在音符上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性，其形狀為：（C、▼）

A、▲ B、△ C、▼ D、▽

12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（C、2/4拍子）

A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子

.A、冼星海 B、聶耳 C、賀淥汀 D、黃自

15、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調(diào)為素材？（D中華人民共和國國歌）

A、《國際歌》 B、《東方紅》 C、《太陽出來了》 D、《中華人民共和國國歌》

16、《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（D、《洪湖赤衛(wèi)隊》）

A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《劉胡蘭》 D、《洪湖赤衛(wèi)隊》

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共20分。請將答案填入表格中）

1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（×）

2、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。（）

3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（√）

4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（√）

5、單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復音程。（×）

6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（√）

7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（×）

.9、《十面埋伏》是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（√）

.13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風格特點的少兒歌曲。（×）

14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（√）

.16、《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）.一.填空題(每空1分,共64分)

13、音樂的基本要素包括、節(jié)奏、音符、、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色、曲調(diào)、織體、音的高低、音的長短、音的強弱等。

14、民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、山歌、小調(diào)等三種類型。

二.選擇題(本大題共14分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母.12《命運交響曲》是（C貝多芬）的作品。

A海頓B莫扎特C貝多芬D瓦格納

13《霓裳羽衣舞》是我國（B唐）代著名舞蹈作品。

A漢B唐C宋D元

14《日出·印象》是法國著名印象派畫家（A莫奈）的代表作品。

A莫奈B凡高C高更D雷諾阿

.11.《中國人民解放軍進行曲》是（軍樂）合奏作曲是（鄭律成）他的作品《延安頌》《延水謠 》.12.《葬禮進行曲》是（鋼琴）獨奏.作曲是（肖邦）波蘭作曲家、（鋼琴）家。作品有《夜曲》《瑪祖卡》《波羅涅茲》《敘事曲》《圓舞曲》《幻想曲》。.二.單項選擇題:（每題2分,共20分）

1.歌劇《五洲人民齊歡笑》選自（A.《江姐》）

A.《江姐》B 《白毛女》C《紅珊瑚》D 《劉胡蘭》

2.樂曲《梁山伯與祝英臺》屬于（B.小提琴 協(xié)奏曲）

A琵琶協(xié)奏曲B.小提琴 協(xié)奏曲C管弦樂D.電子音樂

.4.《保衛(wèi)黃河》是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第（B.四）樂章.A.二B.四C.六D.三..9.《買花姑娘》是（C.朝鮮）電影《買花姑娘》的插曲.A.中國B.日本C.朝鮮D.美國.《愛我中華》是（B.喬羽詞徐沛東曲）作詞作曲.A.喬羽詞劉治曲.B.喬羽詞徐沛東曲C.張和平詞 馮曉泉曲D.周振天詞 王付林曲..

第四篇：《運動的旋律》 —— 初一音樂教案

《運動的旋律》 —— 初一音樂教案

教學內(nèi)容：運動的旋律

教學目的：讓學生聽賞.了解一些運動項目中或運動場上常出現(xiàn)的音樂，并通過聆聽這些熟悉的音樂，使學生真真切切地感受到;生活中到處充滿音樂，沒有音樂的生活是蒼白的.不可想象的。

1.在感受和體驗配樂運動后，能簡述運動與音樂的關(guān)系。

2.能為不同的運動形式選配合適的音樂。

3.能隨樂用一些運動項目的動作進行表演。

教學重難點

1.許多運動項目沒有音樂是無法進行的。

2.音樂的風格與運動形式不協(xié)調(diào)也是不行的。

教學過程

一.導入新課

1.現(xiàn)在大家的生活條件是越來越好，全民健身也成為一種趨勢，下面請大家來欣賞一首非常熟悉的歌曲，隨著音樂也來做做熱身運動。

2.播放《健康歌》。

3大家跳得都不錯，但請你們想象一下，如果剛才沒有音樂伴奏，跳起來會是什么感覺？

二.運動的旋律

1.平時同學們在電視上，生活中接觸倒的很多運動都是離不開音樂的，能舉例說明嗎？

2.現(xiàn)在老師請你們欣賞四種運動項目的片段，和四段音樂，邊欣賞邊思考，這四段音樂應(yīng)與四種運動中的哪一個項目結(jié)合?并說說為什么？

3.（播發(fā)<<快樂恰恰恰》，中途忽然改放《春江花月夜》。）

請幾位同學上來表演

音樂沒有停，怎么不跳下去了？

4.接下來，音樂小博士就要考考大家了：

這里有三段音樂，小博士要大家每聽完一段音樂就用動作表現(xiàn)出相對應(yīng)的運動項目。

三.五環(huán)旗下的音符

1.剛才我們欣賞.了解的都是運動中的旋律，那么再請你們想想，在運動場上，例如上學期學校舉行的運動會，出現(xiàn)的音樂有哪些？

（學生自由回答）

2.下面老師放一首你們天天可以聽到的曲子。

（播放《運動進行曲》）

1.這首曲子叫什么名字？

2.你們每天什么時候能聽到它？

3聽到它你會聯(lián)想到什么形象？

四.教師總結(jié)

回顧一下這節(jié)課我們可以感受到，音樂使運動更富有節(jié)奏感和韻律美，使我們在運動時更能激發(fā)我們的情緒，真正體會到了“音樂源于生活，又服務(wù)與生活”這一真締。

最后讓我們隨著青春的節(jié)奏加入到運動的行列吧！播放音樂《快樂恰恰恰》。

第五篇：《青春的旋律》初二音樂教案

青春的旋律

教學對象：八年級（初二）

課時：一課時（40分鐘）教學內(nèi)容：

1、歌曲《青春舞曲》

2、音樂活動：為《青春舞曲》編配打擊樂伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動作。教學準備：

鋼琴（電子琴）、錄音機、磁帶、小型打擊樂器（手鼓、串鈴等）、投影儀、音響設(shè)備等。教學目標：、學會歌曲《青春舞曲》。正確把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點。

2、通過音樂活動，調(diào)動學生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓練協(xié)調(diào)性，加深對歌曲風格的理解。

3、了解維吾爾族音樂特點，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動作，體會音樂與舞蹈的結(jié)合。重點難點：

1、重點：通過不同教學活動，使學生認識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內(nèi)容和音樂風格特點，并激發(fā)學生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準確地演唱《青春舞曲》。

2、難點：本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學中，既要通過各種活動使學生掌握應(yīng)學的知識，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時還要發(fā)掘“青春”的思想含義。教學過程 ：

1、聆聽《青春舞曲》。

2、提問：（1）這是哪個民族的歌曲？

（2）說出這首歌曲音樂特點，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。

3、再聽兩遍 《青春舞曲》。請學生打開課本，邊聽邊跟隨音響唱樂譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體會節(jié)拍感。當聽第二遍時，找出主要節(jié)奏型，嘗試有表情地背唱這收歌曲。

4、引入音樂活動

（一）——編配打擊樂伴奏。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂器：手鼓、薩巴依等，并介紹樂器的演奏方法。

5、將全班分成幾個小組，各組選用不同的打擊樂器（除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對每一組分別加以輔導，啟發(fā)學生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契。

6、每一組展示自編節(jié)奏，全班同學進行評價，哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來音響效果最好。

7、這首歌曲是載歌載舞的，同學們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動作。

8、音樂活動

（二）——創(chuàng)編舞蹈動作。可以是新疆的，也可以是其他的，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應(yīng)。

9、全班分成機組，由學生推薦或教師指定幾個有舞蹈基礎(chǔ)的同學作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動作，經(jīng)過幾分鐘的練習后，每一組向全班展示。

10、在兩項音樂活動完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打擊樂伴奏組、舞蹈組、樂器伴奏組（如豎笛、手風琴、鋼琴、弦樂器等，視情況而定）載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂課。

小 結(jié)： 充分肯定學生的參與過程和各種演唱形式。