第一篇：有關(guān)如此美麗高一作文

生活呀，就是咬著一朵花成長，讓自己變得更加美麗。為了遠方的玫瑰，為了穿過茂密的荊棘，且挨過三冬四夏，暫受些此痛苦，最后發(fā)現(xiàn)自己早已變得如此美麗。下面給大家分享一些有關(guān)如此美麗高一作文，希望對大家有幫助。

有關(guān)如此美麗高一作文1

書法之悠悠，如美人之回眸;書法之悠悠，似人生之坦然。書法之美，我心之美?！}記

如果說書法是青山流水，那么領(lǐng)悟書法美，就猶如在這澹澹流水中徜徉;如果說書法，是一座橋梁，那么走上這座橋梁，通往的，將是那美的天堂;如果說書法是一朵流星，那我，一定就是那與之應(yīng)和的夜空與星辰。

翻開那墨染的封面，首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字，我便明白，這是一本能讓我感受到書法的魅力，領(lǐng)悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發(fā)覺，“漢字書法之美”的“之”字，其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字，筆隨心行，做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規(guī)矩工整的叛逆，不甘被楷模規(guī)范的心。這是王羲之的瀟灑，也是我心向往的境界;這是漢字之美，也是令我美麗自由的——書法。

書法是一個時代美學(xué)最具代表性的象征與表現(xiàn)，它不僅僅是技巧，而是一種審美?？淳€條的美，空白的美，點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界，又怎能不令人陶醉?讓筆尖慢慢觸碰到紙張，讓筆墨慢慢渲染，就像是一次源于精神的深呼吸，也像我與文字之間的心靈碰撞?？茨且黄?，一捺，一點，一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字，文字的美就這樣顯現(xiàn)。

書法，也就是文字的靈魂體現(xiàn)者吧。

每一頁米黃色的紙，每一個字里行間，都透露出了書法給我?guī)淼囊恍欠驳奈膶W(xué)氣質(zhì)吧。不經(jīng)意間，我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑，不受約束，繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了，不愿讓它離去。花一下午，徜徉在漢字書法的時空長廊，體味墨香之氣質(zhì)，紙筆之形態(tài)。墨，或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙，讓我在朦朧中尋找文字，散發(fā)出我溫柔的美。

如今的我，不似孩童般幼稚，也沒有大人般的通情達理，但我或許手王羲之書法的影響吧，活得自由，愛得瀟灑。做人做事，自如而簡單，美麗而獨特……

我愿，花一下午，徜徉于漢字書法的時空長廊，用一輩子，享受書法，給我?guī)淼奈膶W(xué)之美。

書法于我，如此溫柔如此瀟灑，如此美麗……

有關(guān)如此美麗高一作文2

生命之所以美麗，美麗之所以永恒，正在于它有肉有血的過程中，在平凡中現(xiàn)出真實。

字典里的解釋：生命是生物體所具有的活動能力，是蛋白質(zhì)存在的一種形式。世間，各種生物都以各自獨立的方式所生存著，無論居處的環(huán)境好壞，都為了自己，為了自然所生長著，繁衍著。其死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，則自然界生生不息，欣欣向榮。

沒有嫣然綻放的花朵，就沒有四季宜人的溫馨;沒有心靈的的振顫，就沒有生命的美麗，荷葉上閃動的晶瑩，它所折射出的絢麗;沙灘上留下的足跡，它所余存的歡樂;百鳥啁啾的一樹綠蔭，它靜動和諧，互為的美;是生命?？?，樹的生命開始于樹種下的一刻?，F(xiàn)在，它在陽光和雨露大地的愛護下長成著。

也許你是一位老師，傳授知識是你的生命;也許你是一位醫(yī)生，救濟蒼生是你的生命;也許你是一位警察，除暴安良是你的生命。也許……

有位哲人說過：世界上沒有完全相同的兩片樹葉。正因為不同，每片樹葉都有其獨立的生命，雖環(huán)境的優(yōu)劣總難如愿，但每一片樹葉，其生命都可以綻放屬于自己的燦爛。

生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，生命的美就彰顯于生死之間。人的生命說長不長，說短不短。然而相對于宇宙的多少億年，我們的生命只若塵埃，很渺小。在匆匆的生命旅途中，我們只在意這一個過程。春去春會來，花謝花會開。而生命只有一次!雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們過得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。只要想到這，再大的痛苦我也會接受。因為我畢竟還活著?！渡囊饬x》中有一句令我刻骨銘心的話：“不要在快死的時候去悔恨，要始終問心無愧，尤其是在我們還有資本的時候，我們的資本是年輕?！鄙械臅r間!時間里的生命。無聲地來，無聲地去。

生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命是寶貴的，擁有了生命就等于擁有了這美好世界的一切。沒有生命，又豈能感受到世界的一切成功與失敗，體會一切悲哀與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢?這一切的一切，都是生命賞賜的。沒有生命，所說的一切都是空話。

雖然我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運用它，一次足矣。我們不必苛刻每一個人都在“轟轟烈烈”中度過生命，只要珍惜生命，好好過，亦已足矣。

你的生命可以是美麗的，只要你想……

“哇，原來有一千萬只太陽的光輝映照著生命!”

“是啊，生命竟如此美麗!”

有關(guān)如此美麗高一作文3

“哎，又墊飛了?！秉S白藍相間的排球，好像長了雙翅膀的小鳥渴望在天空中翱翔，“嘭”落在地上，又復(fù)彈到“樹林”里去了，這球跟我較勁干啥呢?我念叨著，冷風(fēng)好似嘲笑我的笨拙一般，周遭的光桿樹木好像抓到了笑柄，冷風(fēng)往我袖子里頭找縫兒鉆，讓汗流浹背的我感到別樣的冷，身旁的鐵樹也縮著頭，畏懼著這寒冷。

可以說，我是一個排球發(fā)射器，每一次排球在我的小臂之上時，我總能感受到它在顫抖，還沒買多長時間的球，已經(jīng)被我整成了小泥猴，宛若從包圍中殺出來的東吳大將周秦，遍體鱗傷，我的小臂已是打得紅里透紫，青筋猙獰的看著排球，冬天，仿佛要把我冰鎮(zhèn)，讓我在一塊萬年寒冰中掙命、絕望，最終放棄。不過，我一直在堅持，即使再疼再冷，我也要等到春天，身旁那棵禿頭的鐵樹似乎也不再對寒風(fēng)低頭哈腰。

又到練球的時候了，我收拾起球，兩臂一夾，右腿向后，球“呼”地一聲飛上了天空，我極力控制自己打輕些，球雖然不如人意，但已經(jīng)比原先好得多，不再去與樹木親密接觸了，此時的鐵樹，微微張開了嘴，似乎在鼓勵著我繼續(xù)前行。

又過了一個月，我的墊球水平略有長進，攏臂、弓步、墊球，月光灑在球上，亮晶晶，宛若一只水晶球，我知道它，正迫不及待地告別我春的訊息呢!那棵鐵樹的嘴越張越大，向我露出了他潔白的牙齒，春天近了，讓我們一起加油。

又是一個月，春天到了，院子外那個追著球跑東跑西的男孩不見了，取而代之的是球的主人。瞧，那斑駁的球，仿佛有根隱形的線綁在我手上，始終不離我半步，輕輕一傳，宛若蜻蜓點水一般，在空中漾起道道無形的漣漪，一下，兩下，這仿佛是一段美妙的舞蹈，三下、四下，球仿佛在樂章上游動。那棵鐵樹吐出了綠色有舌頭，一層層包裹著，外面還有一層雪白的細絨毛，這是塊白中透綠的美玉。

我笑了，拿起一杯水，給它灌了半杯，自己喝了半杯，干杯，共同享受這美麗的春天。

有關(guān)如此美麗高一作文4

螢火蟲喜歡夏夜，那里有它的舞臺。夜空下，它微弱的冷光，如此耀眼。然而，為了閃光，它不得不在比夏夜還漫長的烈日下等待。雖然等待的時間遠遠多于閃亮的時間，但它始終沒有放棄。有人說，它是生錯了時間，如果生在晝短夜長的冬日里該多好啊?？墒?，千百年來，它義無返顧地選擇了夏夜。也許它知道：正因為有了寂寞漫長的等待才有美麗燦爛的釋放!

老人喜歡坐在岸邊，那里有他美麗的等待。他注視著遠方，眼睛不曾眨一下，是害怕錯過了流水?還是重溫年輕時的美夢?漸漸地，遠處裊裊炊煙慢慢升起，朦朧的月光下走來一個看不清模樣的人，背著一個大包，匆匆走過老人身邊，留下一封信，老人雙手接過信，笑容像張開的老荷葉，自由自在地舒展著……當老者蹣跚的步履漸漸消失，我才明白，原來等待也可以變得如此淡定如此美麗。

小時候我等待長大，長大之后我希望自己變成一棵會開花的樹。春光明媚的日子，把美麗留給大地;夏日炎炎的時候，為路人遮擋陽光;秋高氣爽的季節(jié)，讓累累果實掛滿枝頭;白雪飄飄的深冬，昂首挺胸地守護大地。為了這美麗，我不斷地吸取大地母親的養(yǎng)料，不斷沐浴陽光雨露，忍受狂風(fēng)暴雨的洗禮，甚至與嚴寒酷暑作斗爭。我漸漸地感覺到，要長成一棵參天大樹是多么的艱難，而要長成一棵會開花結(jié)果的樹，又何談容易呢?有等待，我不后悔。哪怕長大之后變成南國的一棵小喬木，也能以樹的形象點綴大地。

也許，等待的人未必都能出現(xiàn)，等待的結(jié)果未必都圓滿，等待的夢想未必都能實現(xiàn)。但等待是美麗的，留一點時間給等待，你會真真切切地感受到生活的美好;等待是幸福的，留一點空間給等待，你會實實在在地體會到生命的多彩!

有關(guān)如此美麗高一作文5

人類社會的發(fā)展史實際上就是一部科技發(fā)展史。從茹毛飲血的洪荒時代進入到高速發(fā)展的信息數(shù)字時代，科技充分顯示了它強大無比的穿透力和覆蓋面。科技的力量不可否認。它像一把奇異的劍，化腐朽為神奇，極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，對人類社會的發(fā)展起到了有力的助推作用。它加速了社會的演化，并影響到人類生產(chǎn)活動的各個方面。可以說，高科技極大地改變了人類社會的面貌，加快了人類文明發(fā)展的進程。

環(huán)境新能，軍事研究，以及人類未來生活所關(guān)聯(lián)的衣食住行等，科技的創(chuàng)新始終沒有停止前進的腳步，它在一步一步的慢慢的發(fā)展，就像我們開始學(xué)習(xí)走路的時候那樣，摔倒了也不氣餒，繼而又重新站起來，在現(xiàn)實與理論中不停地磨練直至獲得最終的成功。

因為創(chuàng)新，世界才如此精彩，所以我聽聞了“雙層列車”。雙層列車作為一種理想中的中、長途觀光度假旅游列車，可能會成為未來客運列車的主要車型。這種列車可以有效的利用車內(nèi)空間，盡可能的增加列車的乘坐定員。雙層列車還可以提高列車的瞭望性和舒適性。而且上乘座位遠離車底行車部位和發(fā)電裝置及其他設(shè)備的噪音源，安靜舒適。下層則設(shè)有各種用途的包間，如自助餐廳、酒吧、KTV……

因為創(chuàng)新，世界才如此精彩，所以我了解了從“試管嬰兒”到“試管動物”的碩果。1978年7月26日，在英國誕生了世界上第一個試管嬰兒。1988年3月10日晚，我國首例試管嬰兒通過剖腹產(chǎn)手術(shù)誕生。動物學(xué)家受試管嬰兒的啟發(fā)，把這種方法用于動物胚胎的實驗上。通過廣大科技工作者的努力，碩果累累，捷報頻傳：英國愛丁試驗站，成功培育出世界上第一只試管小雞;美國威斯康星大學(xué)研究中心，培育出世界上第一只試管恒河猴;我國科技工作者培育出我國第一胎“試管綿羊”。試管動物的出現(xiàn)，首先加快了繁殖良種牲畜，其次在珍稀動物方面也受到了廣泛應(yīng)用。在昆明的中國科學(xué)院動物研究所旁，已建成了我國第一個“試管動物園”。試管動物將為保護珍稀動物帶來曙光。

科技給人類生活帶來的大革新，讓我為科技的魅力深深折服。只要勤于觀察，善于思考，勇于創(chuàng)新。我們也能用創(chuàng)新改變生活，用發(fā)明成就夢想，用科學(xué)創(chuàng)造精彩!

因為創(chuàng)新，世界才如此美麗。

第二篇：生活如此美麗作文

生活如此美麗作文

生活如此美麗作文

（一）晨曦的第一抹陽光灑在我恬靜的臉上，窗邊，風(fēng)鈴在叮叮當當?shù)仨?，仿佛百靈鳥的歌唱。窗外，梔子花開，向日葵凝視著太陽。滿屋的花香，醞釀滿心舒暢！

踏出房門，不在身后留一絲痕跡，只因不忍打破這清晨的寧靜。吸一口清涼，吐一串溫潤。張開雙臂，擁抱朝陽，擁抱生命的曙光?？?，露珠映著太陽發(fā)出水晶般的亮光，像珍珠一樣圓潤，掛在葉尖上。靜靜閉上雙眼，用心>傾聽花開，撫摸她的嬌嫩，心花便怒放了，所有思緒的所都打開了，就像鮮花一樣，沾露傳香??

漫步在幽靜的小路上，思緒在流云間悠然徜徉。目光奔向路旁的小草上，透過心窗，用最純潔的思想，欣賞草尖上的舞樣。落葉鋪設(shè)著舞臺，稻田裝點著意境，風(fēng)兒因你翩翩起舞，鳥兒為你歡呼歌唱。牽起陽光的手，踮起腳尖，輕輕地，旋轉(zhuǎn)出陣陣唯美的悠揚。輕柔的暖風(fēng)習(xí)習(xí)，送來了花兒的甜香，花瓣飄落，沾到發(fā)絲上，花飛，人醉，此刻，最美??

夕陽，開始親吻遠處的山巒。

高高的，坐在河邊的一個土丘上。風(fēng)，撩亂了我的頭發(fā)，在眼前飄飄晃晃。西邊那輪殘陽，像血一樣浸入了河里，把平靜的河面染織成了一段華美的綢子，金光閃閃。幾只野鴨，陸續(xù)出現(xiàn)在蘆葦叢里，割破了那藝術(shù)品。燦爛的黃昏下，一座溫馨的木屋，幾棵高大的楓樹，奔跑著一顆柔軟的心！

山那邊，升起了縷縷炊煙。樹林，也慢慢退出我的眼線。終于，天空落下了帷幕??

仰望，流星劃破蒼穹，遙遠而又神秘的夜空，如洗的寧靜。星空的璀璨下，一座可愛的燈塔，幾片星光的投影，漫步著一顆平靜的心！月光，稻香，趁著風(fēng)在飄蕩；星光，花香，追著云在徜徉。傾聽心花開放的聲音，感受生活的清新與美好，感受寧靜與>幸福的人生極致！

回憶一天的生活，印象，仿佛一片片落葉在我的眼前飄飄閃閃，重重疊疊，每一時，每一刻，無不充滿了感動。生活，原本就那么美好！

生活如此美麗作文

（二）>秋天把豐收的喜悅郵遞給了農(nóng)民，秋風(fēng)也送給了我一包名叫“美麗”的>禮物。

——題記

我熱愛大自然的美麗>景色，無論是春夏，還是秋冬。去年的秋天，就是那個被人們認為落葉凋零的季節(jié)，我獨自一人去了外婆家。望著那些一袋袋金黃的稻谷被外婆從田地里收回，我感到了豐收的喜悅。于是，我在外婆家賴上了一星期。

醇厚的稻香，樸實的秋味，清香的菊花，無不讓我戀戀不忘。啊，生活真是如此美麗，美在大自然的秋色。

在外婆家，我每天都過得豐富多彩。我收集了那些讓我喜愛的植物標本，我聞到了秋天的味道，我也拍攝了美麗的秋景?；蛟S，這些對我來說，已經(jīng)足夠讓我回味的了，但是，我在外婆家的最后一天里，也收購了一份“美麗”。

就是那個傍晚，在這個充滿稻谷香的小鎮(zhèn)里，我聽到了老練的吆喝聲：“嘿，刀咯~”。當時我只是想，怎么都什么年代了，還有這么心酸的磨刀老人啊。于是好奇的我，轉(zhuǎn)過身望向了那個吆喝的方向。遠遠地，在太陽的余輝中，我望見了一位在樸素不過的老人，他心酸地騎著七八十年代的破舊三輪車，車上裝著磨刀工具，還有一桶水，搖搖晃晃的。頓時，我的腦海里閃過了一絲憐憫，心中有著一股想幫他的沖動。我連忙拿出外婆家那把生銹的菜刀，并叫住了他。他只是默默地磨刀，沒有一句話，但是看得出他磨刀的老練。很快就磨好了，但是是我意想不到的是，在他把磨好的刀遞給我時，他笑了，笑得那么自然，我也連忙跟他說了句謝謝，并遞給了他五塊錢。接著，他說，生活不容易啊，人也這么老了，但總是閑不住?？粗サ独先耸帐皷|西，我笑著跟他說了句再見。當我把嶄新的菜刀拿給外婆時，外婆驚奇地說，磨刀老人好厲害呀，但他收的有點貴了，以前才三塊錢。我撇了撇嘴，沒有回答。因為，在我心里，磨刀老人的磨刀精神，使我感動，他不是為了錢，他只是想幫助人們，畢竟現(xiàn)在磨刀的人少了，菜刀舊了，只好重新買一把，那多浪費呀。我望向天空，此時太陽已經(jīng)落山了，只留下了幾片紅色的云彩，正如徐志摩所說：“我輕輕地揮手，作別西天的云彩。”啊，生活如此美麗，美在磨刀老人的精神。

生活就是這樣，不需要轟轟烈烈，也不需要多么的風(fēng)光。就像那位樸素的磨刀老人那樣，平淡，卻能給予別人快樂。那天，磨刀老人在夕陽下感慨萬千的背影，我至今也不曾忘記。他那種磨刀精神，使我感動，使我試著去幫助別人。啊，生活如此美麗，美在人與人之間的互幫互助。讓我們懷著一種感激的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活的美麗吧。

生活如此美麗作文

（三）生活不僅僅局限于一個地方、一份職業(yè)、一件事。其實生活非常美好。

生活的快節(jié)奏在有些人看來是充實的，有些人看來是繁忙的。其實生活很美好，只是需要自己去發(fā)現(xiàn)。

以前她從來不知道生活是美好的，她認為生活就是日復(fù)一日的過同樣的日子，說同樣的話，做同樣的事情。然而不珍惜自己的生活，對長輩說話無理，用一種暴躁的情緒對待他人，抱怨別人的過錯，抱怨她所生活的這個世界，所以她沒有朋友，十分>孤獨。

但是從那天起她開始珍愛她的生活。發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

那天她因為和家人吵架跑出了家，到了公園里她看到什么都是那么的不順眼，感覺周圍以一切事物都充滿罪惡，她開始對著公園的座椅發(fā)泄，一直到她氣喘吁吁渾身無力的時候她才罷休，她癱坐在座椅上，迎面走過來一位看似比她小的女孩，小姑娘問道：“姐姐，你怎么了？為什么那么生氣??！”面對小女孩的問題，她感到羞愧“沒什么。”她回答道。

小女孩說：“姐姐，我們交個朋友好嗎，我家就住在公園旁邊。媽媽平常不讓我出來玩，讓我在家里做一些題，我每天看到外面奔跑的小朋友很是羨慕??但我知道媽媽是為我好，我想你是不是也這樣?。　薄昂冒?。”聽了小女孩的話，她感覺自己的父母不會做傷害自己的事，什么事都是為她在考慮。

她回到家中，看到家人在等她，“對不起媽媽，我惹你生氣了！”“沒事，下次不要這樣就行了！”一家人留下高興的淚水。

原來，生活如此美好。

第三篇：青春如此美麗

青春是一首詩，吟誦著我的歡笑與悲傷；青春是一曲歌，歌唱著我的美麗與氣質(zhì)；青春是一幅畫，描繪著我的微笑與淚水。青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構(gòu)筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時時刻刻。

擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動許多愁。

但在青春期的我們，充滿激情，充滿求知欲和創(chuàng)造能力。在這一時期，常常被人稱為“黃金時期”，在這美好的時期里，我們可以很好的規(guī)劃自己的人生，主宰自己的生命。青春時期是豁達的時期，我們應(yīng)該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格。

十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去，可是它定將永遠存留于人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發(fā)光發(fā)亮。

用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個人進步的階梯。沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。

因為青春，所以激進，因為激進，所以自信，因為自信，所以美麗，因為這青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩 青春，我與你同行！青春如此美麗

第四篇：“彩虹”,如此美麗

“彩虹”，如此美麗

――赴廈門學(xué)習(xí)心得體會

金沙縣清池鎮(zhèn)中普小學(xué) 孫志敏

十分幸運，參加了““同心?彩虹行動”第三期金沙縣中小學(xué)校長及骨干教師培訓(xùn)班”，此次培訓(xùn)是金沙縣教育局組團、民進中央支邊“同心·彩虹行動”系列活動之一。其目的在于促進西部地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，鞏固義務(wù)教育水平，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高西部中小學(xué)校長及骨干教師教育教學(xué)水平。通過兩地交流，實現(xiàn)“東西聯(lián)動、資源共享、共同發(fā)展”，攜手辦人民滿意的教育。

懷著對大城市的憧憬和向往，我們一行42人于5月19日下午的3點抵達廈門。在為時9天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了專家精彩的學(xué)術(shù)報告，目睹了廈門民辦英才學(xué)校和廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)、大同小學(xué)的名校風(fēng)采，感受了“美麗的海上花園—廈門”的璀璨，欣賞了迷人夜景，飽覽了海的浩瀚??而最讓我記憶深刻的是民進廈門市委和廈門英才學(xué)校、廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)、大同小學(xué)的熱情關(guān)懷和悉心照料！

此次廈門之行，使我收獲頗多，受益匪淺，深有感觸

一、名校風(fēng)采，讓我更加理解什么是“品牌的力量“。

在未到廈門英才學(xué)校之前，我便想象著他的模樣。由于冠以“民辦貴族學(xué)校”的頭銜，我聯(lián)想到了一些民辦學(xué)校：學(xué)生的獎狀多、考試分數(shù)高，轉(zhuǎn)到其它學(xué)校卻是后進生，侃談管理有多好，竟是一番商業(yè)作秀，當家長明白后，卻悔之晚矣。廈門英才學(xué)校是這樣的嗎？當然不是。錯落有序的建筑、清幽潔凈的環(huán)境、溫馨如家食堂等構(gòu)成了別具一格的校園文化。學(xué)校以“高品位、有特色、國際化”為宗旨，秉著“求真、篤志、明德、向善”的校訓(xùn)，全面貫徹“讓每一個孩子獲得主動健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，創(chuàng)出了一條特色化、優(yōu)質(zhì)化的辦學(xué)之路。從學(xué)校和學(xué)生獲得的種種獎證，讓我驚異于如何培訓(xùn)出如此優(yōu)秀的學(xué)生，和短短17年的不懈努力！從食堂文化中看出管理者的獨具匠心和智慧光芒。17年風(fēng)雨兼程，把一所民辦學(xué)校打造成全國知名的品牌學(xué)校，這值得我們思考：是怎么管理和動作的？怎樣才能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生?教師以校為家的榮譽感和責(zé)任心從何而來？領(lǐng)導(dǎo)何來的管理藝術(shù)和凝聚力?陳校長說：“我們的今天就是你們的明天”。我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)這美好的憧憬？我相信，只要我們用思想構(gòu)筑未來，用專業(yè)引領(lǐng)實踐，趁著“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的東風(fēng)，一定能將落后的西部教育逐步提高，創(chuàng)造西部教育燦爛的明天。

5月22日，我們到了廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)，重點參觀了實驗室、網(wǎng)絡(luò)中央管理室，見識了最先進的教育教學(xué)設(shè)備及具有

世界領(lǐng)先水平的實驗室。在其間乘車轉(zhuǎn)了兩圈，真有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”之感。廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)迎接了來自世界各國和全國各地的學(xué)習(xí)團體數(shù)十次，當天貴陽和新疆等地的同仁們也在廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)參加教師培訓(xùn)班，可見廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)對全國乃至世界的教育教學(xué)工作作出的卓越貢獻！

二、專家風(fēng)采，激勵我做一個專家型校長或骨干教師。教育專家云集，共談學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)校文化等理論與實踐話題。專家們高瞻遠矚，思想深邃，大氣磅礴，報告觀點新穎，內(nèi)涵豐富，寓意深刻，催人奮進，閃耀著思想的火花和哲理的光芒，對我們而言，這是一頓極其豐盛的教育大餐。

我們有幸聆聽學(xué)習(xí)了廈門教育局副局長任勇專題講座《在“學(xué)思研行寫”中成型》、《教師發(fā)展之道》；章立早講師的《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的若干對策》、《做一個幸福的教師》；廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)曾建校長的《校本教研提高教師素質(zhì)》；廈門大同小學(xué)李丹華主講的《學(xué)校文明禮儀教的實踐》、廈門大同小學(xué)趙霞的《學(xué)校環(huán)境與文化的交融》、廈門大同小學(xué)朱炎的《傳承文化 優(yōu)化課堂》、廈門英才學(xué)校潘永俊校長的《從關(guān)注教育質(zhì)量到關(guān)注人》，一個個報告，一次次洗禮，一次次震撼，讓培訓(xùn)

班的校長和骨干教師感慨不已，一有機會便熱烈地討論起來，也爭相與專家們零距離交流。

此次內(nèi)容豐富，專家的理論針對性強，實效性強，時常讓我想起我們的小學(xué)和自身的專業(yè)成長：

1、成長＝經(jīng)驗＋反思。不經(jīng)一事，不長一智，我認為這句話對學(xué)校管理非常適用，在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中反思經(jīng)驗實效性。不加以反思的經(jīng)驗，是過時的，不足以應(yīng)對和解決與時俱進的教育現(xiàn)象和問題，有位教育家說：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。如果教師（校長）僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入思考，那么，他的發(fā)展將大受限制。”

此次培訓(xùn)的專家們例舉的很多生動的實例，說明了這個觀點。作為骨干教師，還應(yīng)在常規(guī)工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，加以反思，從“看著做”，到“參與做”，再到“獨立做”，最終成為骨干力量而“領(lǐng)頭做”，讓專業(yè)之路變得更寬，走得更遠。

2、提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從報告中和名校校長和骨干教師的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長和骨干教師必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做

教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風(fēng)化雨潤物無聲。

3、提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過培訓(xùn)，讓我意識到需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過這次培訓(xùn)，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)思想，自覺地投身到學(xué)習(xí)中去，做一個與時俱進、不斷進步的專家型骨干教師，只有這樣才能不斷地超越自己。

三、人文風(fēng)采，影響并改變著我。

廈門是一座美麗而迷人的城市，她的繁華和文化是多么令人神往。廈門之行，除了學(xué)到了專家不少實用的理論，9天的所見所聞還深深的影響著我。廈門教育局副局長任勇說，你們至少在廈門睡了幾個夜晚，應(yīng)該有所不同感受，誠然如此。廈門人的熱情和文明，拼搏和勤奮，智慧和才華，把這座城市點綴得如詩如畫?！皬B門人是沒有午休的”，這可見他們的工作強度和高度社會責(zé)任感！這從給我們講課的專家身上得到見證，剛給我們作完報告，馬上趕赴其他地方繼續(xù)作報告。這所有的一切都在改變著我，我想應(yīng)該把這種精神帶回來，并影響身邊的每一位教師，努力工作，為辦好人民滿意的教育而不斷奮斗。

總之，此次培訓(xùn)，時間雖短收獲頗大，緊張而有意義。非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機會；感謝民進廈門市委、廈門英才學(xué)校、廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)、廈門大同小學(xué)對西部教育的幫扶以及對我們無微不至關(guān)懷！

2012年6月2日

第五篇：堅守,如此美麗

堅守，如此美麗

——讀云南省廣南縣小學(xué)教師農(nóng)加貴事跡有感

廣南縣珠琳鎮(zhèn)中心學(xué)校

王玉祥

2013年，金蛇出洞。全國上下齊心一致團結(jié)在新上任的國家主席習(xí)近平周圍，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。2013年的教師節(jié)上，有多少教師在為傳播文明而感動人心，電視屏幕頻頻播出。您是否知道？在云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮(zhèn)有一個最為偏僻的村子，叫落松地，是個曾令人聞之色變的“麻風(fēng)村”，有一位老師把自己的青春和智慧奉獻給這里的特殊人群，為這幫被人們歧視、隔絕和遺棄的“可怕”人群傳授知識，澆注他們心靈文明的種子，這個老師是這個“麻風(fēng)村”的第一位老師，是這里文明進步的創(chuàng)始者，也是這里到如今的唯一教師，他的名字叫農(nóng)加貴。1986年，20歲的他踏上這極端、恐怖的環(huán)境中為人師，如今，27年了，27年的風(fēng)雨歷程，27年的人生沉浮，27年的堅守崗位，沒有誰不為之感動吧。他那頑強勇敢、舍己為人、無私奉獻的精神，散發(fā)出人性的光輝；他那種超越常人、突破自我的思想，鼓舞多少人在逆境中磨練意志，堅守中見證奇跡，這種思想太美麗了。教師節(jié)后，農(nóng)加貴老師接受記者采訪時還坦白地、發(fā)自內(nèi)心地說：“工作上我真不覺得苦和累，只要上級需要，我還會在這里教下去?！鞭r(nóng)老師的堅守，散發(fā)出人心之美，社會之美，人類之美。

敢用青春之光照亮“可怕”人群

上世紀九十年代，醫(yī)療衛(wèi)生條件還比較差，麻風(fēng)病人還不能夠徹底根治，患麻風(fēng)病的人需要隔離治療。廣南縣患麻風(fēng)病的人很多，政府把麻風(fēng)病患者集中遷到大山深處，離正常人很遠、易隔離的地方“ 麻風(fēng)村”隔離救治，醫(yī)生和病人不直接接觸。我孩提時代的的記憶如今還很清楚，“誰患有麻風(fēng)病，就要被趕出家門，趕到“麻風(fēng)村”，以后都不準回來，麻風(fēng)病人死后，誰都不敢去接觸?！边@個“麻風(fēng)村”是廣南縣麻風(fēng)病人的聚居區(qū)，農(nóng)加貴老師走進“麻風(fēng)村”意味著走上不歸路，可怕之極難以言表，家人不準其回家、外界人員遠離他。面對嚴重的歧視、孤寂的生活、病魔的環(huán)境，他敢于面對，義無反顧地愿意到這個地方教書，讓這里的村民和孩子看到了希望。打個比方說：有翅膀的小鳥能自由飛翔，折斷雙翼的小鳥渴望重新起飛。農(nóng)加貴老師就是能將折斷雙翼的小鳥插上翅膀的大恩人。

用心良苦，托起特殊孩子的希望。

山區(qū)的孩子渴求知識，想了解外界的精彩，“麻風(fēng)村”的孩子更希望與外面的世界接觸。一個老師，面對三尺講臺，身披粉筆灰算得了什么？農(nóng)加貴老師的崗位、土坯教室，一邊是教室，一邊是醫(yī)療所。教室不像教室，黑板使用黑墨水臨時染的，學(xué)生沒有課本，但是還開設(shè)了三個年級，學(xué)生在這里讀了三個年級，