古詩詞誦讀

達(dá)標(biāo)檢測卷

六年級

語文

下（R版）

時間：90分鐘

滿分：100分

基礎(chǔ)百花園(41分)

一、給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

雨雪霏霏(yǔ　yù)

載渴載饑(zǎi　zài)

屐齒(jī　jì)

鱸魚(lú

hù)

百囀(zhuǎn　zhuàn)

柴扉(fēi　fěi)

二、讀拼音，寫詩句。

1．tiān　jiē　xiǎo　yǔ　rùn　rú　sū，cǎo　sè　yáo　kàn　jìn　què　wú.______________________________________________________________

2．chūn

sè

mǎn

yuán

guan

bú　zhù，yì　zhī

hóng

xìng

chū

qiáng　lái._______________________________________________________________

三、寫出下列詩句中加點(diǎn)詞的意思。

1．昔我往矣，楊柳依依。

昔：________________________　　依依：________________________

2．野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

野徑：_______________________

俱：__________________________

3．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

憐：_________________________

小扣：________________________

4．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

處：_________________________

絕勝：_________________________

四、把正確答案的字母填在括號里。

1．“我心傷悲，莫知我哀！”這兩句詩出自我國最早的詩歌總集()

A．《詩經(jīng)》

B．《楚辭》

C．《唐詩三百首》

2．《春夜喜雨》是被譽(yù)為“()”的唐代大詩人杜甫寫的。

A．詩仙

B．詩佛

C．詩圣

3．《早春呈水部張十八員外》一詩題目中的“水部張十八員外”指的是()

A．詩人張籍

B．詩人張九齡

C．詩人張祜

4．《江上漁者》是宋代詩人()寫的。

A．蘇軾

B．范仲淹

C．辛棄疾

5．《泊船瓜洲》這首詩表達(dá)了詩人()的思想感情。

A．思念家鄉(xiāng)

B．熱愛春天

C．珍惜時光

6．下列對《春夜喜雨》這首詩理解有誤的一項(xiàng)是()

A．“喜”是這首詩的感情主線，全詩不著一個“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。

B．全詩在層層寫實(shí)中突出春雨之“好”：滋潤萬物，給農(nóng)人帶來豐收的希望，給全城帶來萬紫千紅的美景。

C．作者描寫春雨融情于景，從夜寫到曉，充滿了詩情畫意。

7．下列對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．上闋寫景，從視覺角度寫松林、蘭芽、小溪，從聽覺角度寫暮雨、子規(guī)，畫面清新優(yōu)美。

B．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，寫詞人由西流的溪水想到人生無再少，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。

C．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的抒情，表現(xiàn)了詞人樂觀、豪邁的情懷。

五、寫出下列詩詞句運(yùn)用的修辭手法。

1．水是眼波橫，山是眉峰聚。

()

2．欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

()

3．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

()

4．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

()

5．誰道人生無再少？門前流水尚能西！

()

主題訓(xùn)練營(16分)

六、根據(jù)語境填寫詩句。

1．媽媽對我的愛就像那綿綿春雨，“________________，_________________”。

2．春光明媚，我們飽覽著美麗的春光，不禁贊嘆：“_______________________，一枝紅杏出墻來?！贝禾斓乃敲赖模揭彩敲赖?，正如王觀的詞中所說：“__________________________，________________________。”

3．張老師布置了一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“______________________________”時，爸爸過來助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，這真是“________________________”，于是，我迅速解出了這道題。

4．中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。望著那一輪圓月，身在異國他鄉(xiāng)的我不禁潸然淚下。“__________________，__________________________”，親人啊，你們可知道海外游子的心！

5．湖邊那株柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石。柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂“______________，_________________”。

6．校園里的梧桐葉枯黃了，一陣風(fēng)吹來，葉子飄然落下。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“________________________，__________________________。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的奉獻(xiàn)精神，這不正像我們的老師嗎？

7．生命是什么？生命就是李清照“生當(dāng)作人杰，_________________________”的豪邁氣概，生命就是文天祥“人生自古誰無死，_____________________”的浩然正氣……

七、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《江上漁者》一詩表達(dá)了詩人范仲淹對農(nóng)民的同情。

()

2．《春夜喜雨》是一首唐詩，它每句五字，共八句，屬于五言律詩。()

3．《浣溪沙》是宋詞，和唐詩相比，宋詞的特點(diǎn)是句子有長有短，更注重音樂美。

()

4．《游園不值》《泊船瓜洲》《早春呈水部張十八員外》《春夜喜雨》這四首詩都描寫了春天的景色。

()

5．《清平樂》是宋代詞人辛棄疾寫的一首贊美春天的詞。

()

八、主題交流。

“飛花令”本為古人行酒令時的一種文字游戲，一般為吟誦含“花”的詩詞曲中的句子，答不上來者罰酒?！吨袊娫~大會》中簡化為選手依次說出含主題字的詩句。我們也來玩玩“飛花令”吧！

例：含“月”字：舉杯邀明月，對影成三人。

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讀寫展示臺(43分)

九、課內(nèi)閱讀。

卜算子·送鮑浩然之浙東

[宋]王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。

欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。

若到江南趕上春，千萬和春住。

1．解釋加點(diǎn)的詞。(2分)

(1)送鮑浩然之浙東______________________________________________

(2)欲問行人去那邊？____________________________________________

2．品讀詞句，完成練習(xí)。(5分)

(1)“水是眼波橫，山是眉峰聚”，這兩句詞運(yùn)用了比喻的修辭手法，把水比作_________________，把山比作________________________。詞人運(yùn)用這樣的比喻意在凸顯()

A．山水的柔美多姿。

B．山水像人一樣有情有義。

C．自己內(nèi)心的歡喜。

D．自己內(nèi)心的郁悶愁苦。

(2)“若到江南趕上春，千萬和春住”，這兩句詞中的“春”有兩層含義，既指______________，也喻指________________________。

3．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的感情？(2分)

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十、課外閱讀。

詠　竹

[清]紀(jì)瓊

風(fēng)來笑有聲，雨過凈如洗。

有時明月來，弄影高窗里。

1．《詠竹》中的“風(fēng)”和“雨”表面上指自然界的風(fēng)雨，實(shí)際上喻指人一生中______________________________。同樣，“笑有聲”表面上指竹子在風(fēng)吹雨打時發(fā)出的聲音，實(shí)際上喻指人在面對磨難時________________________________________________________。(4分)

2．竹自古就是文人墨客的摯友。在不同人面前，竹有不同的風(fēng)骨。請根據(jù)竹的本性，選填竹代表的精神或品格。(2分)

(1)因竹筆直向上，可形容人()。

(2)因竹經(jīng)風(fēng)歷雨又極耐寒，可形容人()。

(3)因竹中空，可形容人()。

(4)因竹全身是寶，可形容人()。

A．樂于奉獻(xiàn)　　　B．剛直　　　C．虛心　　　D．堅(jiān)忍

3．這首詩借竹贊美了怎樣的生活態(tài)度？(3分)

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十一、習(xí)作展示。

想象詩歌意境，擴(kuò)寫《游園不值》這首詩。要求：想象具體、合理，450字左右。

古詩詞誦讀

達(dá)標(biāo)檢測卷一、二、1.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

2．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

三、1.從前，指出征時。

形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子。

2．田野間的小路。都。

3．憐惜。輕輕地敲。

4．時。遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。

四、1.A

2．C

3．A

4．B

5．A

6．B

7．B

五、1.比喻、對偶

2．比喻、設(shè)問

3．對偶

4．?dāng)M人

5．反問

六、1.隨風(fēng)潛入夜　潤物細(xì)無聲

2．春色滿園關(guān)不住　水是眼波橫　山是眉峰聚

3．山重水復(fù)疑無路　柳暗花明又一村

4．示例：舉頭望明月　低頭思故鄉(xiāng)

5．碧玉妝成一樹高　萬條垂下綠絲絳

6．落紅不是無情物　化作春泥更護(hù)花

7．死亦為鬼雄　留取丹心照汗青

七、1.×

2．√

3．√

4．√

5．×

八、示例：海上生明月，天涯共此時。

九、1.(1)往，去。

(2)想要。

2．(1)美人流動的眼波　美人蹙起的眉毛

B

(2)春天　幸福的生活

3．這首詞表達(dá)了詞人對朋友的依依惜別之情。

十、1.經(jīng)歷的所有磨難　毫不畏懼的態(tài)度

2．(1)B

(2)D

(3)C

(4)A

3．贊美了笑對困難、灑脫樂觀的生活態(tài)度。

十一、略。