第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園(35分)

一、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用“——”標(biāo)出并改正。(4分)

口笛(dí)假期(jiǎ)霎時(shí)(shà)阿昌族(cāng)

背誦(sòng)

私塾(shú)

摔跤(shuāi)

衣裳(shǎnɡ)

照例(lì)

挨打(āi)

1．__________　2.__________　3.__________　4.__________

二、選擇恰當(dāng)?shù)淖?，打上“√”?3分)

飄(楊　揚(yáng))(結(jié)　潔)白(厲　歷)聲

愛(帶　戴)

(煉　練)習(xí)

(糊　湖)涂

三、查字典，選擇正確的字義，將序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。(3分)

【裝】①穿著的衣物；②打扮，用服飾使人改變?cè)瓉淼耐饷?；?/p>

假作，故意做作。

1．特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。()

2．那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。()

3．我和小王以前是同學(xué)，可前天見到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識(shí)我。()

四、正確書寫詞語。(5分)

五、選詞填空。(3分)

1．()的祖國(guó)啊，您的兒女想念您！

2．同學(xué)們向()的老師問好。

3．這就是我們()的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。

六、把詞語補(bǔ)充完整，并按規(guī)律仿寫詞語。(9分)

1．搖()晃()披()散()張()舞()

提()吊()

_________________

___________________

2．()紅()赤

()忙()亂

()疾()快

()干()燥

_________________

___________________

七、句子訓(xùn)練。(8分)

1．孫中山背出功課。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)

_______________________________________________________

2．那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句)

_______________________________________________________

3．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有用。(改成反問句)

_______________________________________________________

4．我在大青樹下的小學(xué)里看見了許多動(dòng)物和同學(xué)們讀書的聲音。(修改病句)

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主題訓(xùn)練營(yíng)(20分)

八、教材回顧。

1．《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的____________，體現(xiàn)了我國(guó)各民族之間的________和________。課文第3自然段寫了________時(shí)和________后的情景，既描寫了學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的情景，又用小動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行襯托，展現(xiàn)了校園的靜和動(dòng)。

2．《花的學(xué)校》選自__________的散文詩(shī)集《__________》。課文以兒童的視角，通過豐富的想象，把________當(dāng)成了一群活潑、天真、渴望自由的________，把__________________之間的感情表達(dá)得自然、深厚。

3．《不懂就要問》一文寫的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)碰到________________問先生的事。他明知可能會(huì)______________也要向先生提出問題，體現(xiàn)了孫中山認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4．《所見》的作者是清代的袁枚，詩(shī)人先寫小牧童的______態(tài)，后寫小牧童的______態(tài)，把小牧童______________的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。我能寫出這首詩(shī)的后兩句：__________________，__________________。

5．你有什么愛好呢？給你組織的興趣小組取個(gè)名字吧，說明它的意義，吸引有相同愛好的同學(xué)來參加。

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讀寫展示臺(tái)(45分)

九、課內(nèi)閱讀。(10分)

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

雨一來，他們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

1.照樣子寫一寫花兒的快樂。(3分)

例：雨一來，他們便放假了。

風(fēng)一來，他們____________________。

蝴蝶一來，他們____________________。

____________一來，他們____________________。

2．文章描述了有關(guān)花兒們的四幅畫面，請(qǐng)你概括出來。(4分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

(3)________________________________________________________

(4)________________________________________________________

3．理解并判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

(1)“一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡”用擬人化的手法，表現(xiàn)了花兒的歡快心情。()

(2)在描述花兒在學(xué)校里的情景時(shí)，作者流露出了對(duì)不夠自由的學(xué)習(xí)生活的厭倦之情。()

(3)一個(gè)“沖”字表現(xiàn)出花兒因?yàn)榉偶佾@得自由的喜悅。()

(4)花兒們的家之所以在天上，是因?yàn)橹挥刑焐鲜亲杂傻摹?)

十、課外閱讀。(10分)

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。

這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來了一個(gè)四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。

同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花房附近散步的校長(zhǎng)看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花要干什么呀？能告訴我嗎？”

“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來。”女孩害羞地說。

聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，校長(zhǎng)的心顫動(dòng)了。他牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；

這一朵是送給你媽媽的，________________________________________________________________________?！?/p>

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

1．從下面的句子中，選擇一個(gè)填在文中橫線上。()(2分)

A．她一定很喜歡玫瑰花

B．感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子

C．讓你媽媽知道你在校園里摘了花兒

2．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)開___________________________________________________________________；第二次“驚訝”是因?yàn)開_______________________________________________________________________。(4分)

3．為了讓奶奶相信學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花兒。你能想到更好的辦法嗎？(4分)

________________________________________________________________________________________________________________

十一、習(xí)作展示。(25分)

題目：我的同學(xué)

要求：選擇一個(gè)你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他(她)的特點(diǎn)。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時(shí)候開頭空兩格。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、ji?！āng　shǎnɡ　āi

1．jià　2.chāng　3.shɑnɡ　4.ái

二、揚(yáng)√　潔√　厲√　戴√　練√　糊√

三、1.②　2.①　3.③

四、艷麗　打扮　絨球　猜想　狂風(fēng)　手臂　荒野　早晨

能夠　互相

五、1.親愛　2.敬愛　3.可愛

六、1.頭　腦　頭　發(fā)　牙　爪　心　膽

示例：舉手投足　指手畫腳

2．面　耳　手　腳　眼　手　口　舌

示例：眉清目秀　腰酸背痛

七、1.示例：孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。

2．學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。

3．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

4．示例：我在大青樹下的小學(xué)里看見了許多動(dòng)物，聽到了同學(xué)們讀書的聲音。

八、1.校園生活　友愛　團(tuán)結(jié)　上課　下課

2．泰戈?duì)枴⌒略录』▋骸『⒆印『⒆雍蛬寢?/p>

3．不懂的問題　挨打

4．動(dòng)　靜　天真爛漫　意欲捕鳴蟬

忽然閉口立

5．示例：我的愛好是打籃球。我組織的興趣小組叫夢(mèng)之隊(duì)。本小組以促進(jìn)身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)我校的籃球振興之夢(mèng)為目標(biāo)。

九、1.示例：就翩翩起舞　便竊竊私語　蜜蜂　就一起嬉戲

2．(1)陣雨落下時(shí)，花兒們?cè)诰G草上跳舞、狂歡。

(2)花兒們?cè)诘叵碌膶W(xué)校里上學(xué)，關(guān)了門做功課，雨一來，他們便放假了。

(3)花兒們穿著各色的衣裳，在下雨時(shí)沖了出來。

(4)花兒們急急忙忙趕回家，對(duì)著媽媽揚(yáng)起了雙臂。

3．(1)√(2)×(3)√(4)×

十、1.B

2．學(xué)校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花　小女孩竟然在大家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花

3．示例：可以拍照片給奶奶看校園里的這朵大玫瑰花。

十一、例文略。