第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

基礎(chǔ)百花園(40分)

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。(4分)

嗜好(shì　nì)

雛形(chú

cú)

半畝(mǔ　mǒu)

榨油(zà　zhà)

鏗鏘(jiān　kēng)

價(jià)錢便宜(biàn　pián)

眸子(móu　mú)

眼瞼(liǎn　jiǎn)

二、讀拼音，寫詞語。(10分)

三、形近字組詞。(8分)

四、對號入座填詞語。(6分)

開辟　開墾　開發(fā)

()荒地()產(chǎn)品（）道路

欣賞　觀賞　贊賞

()花卉()音樂()品格

五、給句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(6分)

【體面】①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③(相貌或樣子)好看，美麗。

1．人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

()

2．偷雞摸狗是不體面的事。

()

3．像你這樣有文化的人，居然做出這種事來，真是太失體面了。

()

六、按要求寫句子。(6分)

1．一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。(縮句)

________________________________________________________

2．那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動。(改為擬人句)

________________________________________________________

3．父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人?！?改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________________

4．珍珠鳥長得好肥。(改為比喻句)

________________________________________________________

5．根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思寫句子。

A．水面上的風(fēng)和波浪。________________________________________________________

B．比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭的環(huán)境。________________________________________________________

主題訓(xùn)練營(12分)

七、日積月累，我會默寫一首寫“蟬”的詩。(5分)

________________________

__________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

八、按課文內(nèi)容填空。(5分)

1．《落花生》的作者是__________，這一課運(yùn)用了______________的寫法，給我們講了做人的道理：________________________________________________________________________。

2．《________》的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現(xiàn)了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是：________________________________________________________________________。

3．白鷺實(shí)在是一首____________，一首韻在骨子里的__________________。郭沫若根據(jù)白鷺活動于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為______________、______________、______________。

九、語言實(shí)踐。(2分)

“顏值”指用來評價(jià)人容貌的數(shù)值。你對社會上追求“顏值”的現(xiàn)象有什么看法？

________________________________________________________________________________________________________

________

讀寫展示臺(48分)

十、課內(nèi)閱讀。(7分)

桂花搖落以后，()去小枝小葉，曬上幾天太陽，()在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去()桂花。回家時，總要()一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

1．請?jiān)谶x文中的括號里分別填入一個動詞。(2分)

2．讀選文中畫“____”的句子完成練習(xí)。(3分)

(1)這個句子中最能表現(xiàn)桂花香氣四溢的字是“______”。

(2)下面對這句話理解正確的是()

A．桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。

B．母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣彌漫，香甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。

3.下面哪句詩與選文中母親的話表達(dá)的意思相似？()(1分)

A．月是故鄉(xiāng)明　　B．每逢佳節(jié)倍思親　C．鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

4．用“　　”畫出母親說的話。母親這樣說的原因是()(1分)

A．家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上桂花的香氣。

B．家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈送的歡樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

十一、課外閱讀。(11分)

芭　蕉

芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。

芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

自古以來，芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。

芭蕉還有一定的藥用價(jià)值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！

我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛的黃花，更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神！(有刪改)

1．根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語寫在括號里。(1分)

(1)春天的意味正濃。()

(2)形容生命力旺盛的樣子。()

2．用“____”畫出文中的一個比喻句，再仿寫一句。(2分)

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3．這篇短文主要從__________________、__________________、__________________、__________________幾個方面來介紹芭蕉。(2分)

4．為了強(qiáng)化讀者對芭蕉的認(rèn)識，作者還引用了著名女詞人__________的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。(2分)

5．作者為什么會欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2分)

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6．芭蕉成為古人筆下詠誦的對象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古人的情感寄托？請寫出兩句與它相關(guān)的詩句跟大家分享吧！(2分)

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十二、習(xí)作展示。(30分)

題目：我心愛的玩具

提示：想想你心愛的玩具是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會成為你的心愛之物。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷

一、shì√

chú√

mǔ√

zhà√

kēng√

pián√

móu√

jiǎn√

二、纏繞　蘭花　糕餅　吩咐　高矮　亭子　白鶴

悠然　韻味　畫框

三、示例：

四、開墾　開發(fā)　開辟　觀賞　欣賞　贊賞

五、1.③　2.②　3.①

六、1.鳴叫發(fā)出。

2．示例：那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)起舞。

3．父親對他們說，希望他們做花生一樣的人。

4．示例：珍珠鳥長得好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

5．示例：A.海上的風(fēng)浪越來越大，船開始搖晃起來。B．即使生活的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。

七、蟬

垂飲清露　流響出疏桐

居高聲自遠(yuǎn)　非是藉秋風(fēng)

八、1.許地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

2．珍珠鳥　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界

3．詩　散文詩　釣魚圖　瞭望圖　低飛圖

九、示例：現(xiàn)代社會里，“顏值”是審美的需要，追求“顏值

”本無可厚非，但如果只一味追求“顏值”就不對了，更重要的是內(nèi)在美。

十、1.挑　收　賞　撿

2．(1)浸(2)B　3.A

4．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B

十一、1.(1)春意盎然(2)生機(jī)勃勃

2.我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

示例：那一棵棵白楊像一個個鋼鐵戰(zhàn)士，駐守在祖國的邊疆。

3．芭蕉的樣子　芭蕉的生命力很強(qiáng)　芭蕉出現(xiàn)在文人筆下的形象　芭蕉的藥用價(jià)值

4．李清照

5．作者欣賞芭蕉是因?yàn)樗粌H有頎長秀美的身姿、素淡可愛的黃花，而且還有昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神。文章的最后一段自然點(diǎn)題，深化了文章的主旨，歌頌了芭蕉的精神。

6．示例：梅。相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。

十二、【思路點(diǎn)撥】本次習(xí)作要求介紹自己心愛的玩具，注意仔細(xì)觀察玩具的特點(diǎn)，寫清楚它為什么會成為你的心愛之物，同時把自己對它的喜愛之情融入字里行間。例文略。