第一篇：閩教版信息教案六上全

第1課 認(rèn)識(shí)多媒體

[教學(xué)內(nèi)容] 認(rèn)識(shí)媒體;認(rèn)識(shí)多媒體 [教學(xué)目標(biāo)]

1、了解媒體的概念和分類，理解多媒體的內(nèi)涵和特征；

2、能從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用；

3、媒體的傳播途徑和方式；

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)媒體、多媒體的喜愛，引發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。

[教學(xué)重、難點(diǎn)] 引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，尋找身邊的媒體 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

出示課題《認(rèn)識(shí)媒體》，提問學(xué)生是通過哪些途徑知道我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容？學(xué)生回答。從而引入媒體。

二、分別介紹各種媒體

1、介紹聲音媒體和文字媒體

2、游戲：分別請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)做“猜詞”游戲。一個(gè)人做動(dòng)作，但不能說話，另一個(gè)猜詞（胡蘿卜、聞雞起舞）

師：通過這組同學(xué)的表演，我們知道了，用我們動(dòng)作也可以傳遞信息，但是除了動(dòng)作以外，我們生活中還有哪些東西可以給我們傳遞信息呢？學(xué)生回答。

常見的有：文字、圖片、聲音、圖像、動(dòng)畫等。再學(xué)生舉例子，說明各種媒體的傳播途徑和方式。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)媒體的概念

二、引入多媒體 游戲：再分別請(qǐng)兩組同學(xué)上臺(tái)做“猜詞”游戲。一個(gè)人做動(dòng)作，可以說話提示，但不能說出所猜詞中包含的字、詞，另一個(gè)猜（跳高、一心一意）

師：通過這兩組同學(xué)的游戲，我們發(fā)現(xiàn)，上節(jié)課的兩組同學(xué)只用了動(dòng)作，有時(shí)候很難去描述一樣?xùn)|西，或者會(huì)發(fā)很長時(shí)間去描述。但是今天的兩組同學(xué)進(jìn)行游戲時(shí)，我們?cè)试S他們加入語言了。那么描述一樣?xùn)|西就相對(duì)簡單，別人也更容易理解了。

也就是說如果我們同時(shí)用兩種或者更多的媒體會(huì)比只用單一的媒體帶來更大的好處。于是，多媒體就出現(xiàn)了。

三、認(rèn)識(shí)多媒體

1、老師講解多媒體的概念。請(qǐng)學(xué)生舉一些身邊的媒體的變化。

2、認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)

師：計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)中，很重要的媒體之一，有沒有人聽說過多媒體計(jì)算機(jī)呢？它指的是什么？ 請(qǐng)學(xué)生回答。再次讓學(xué)生體會(huì)何為多媒體。

3、了解媒體數(shù)字化

師：目前還有一個(gè)詞是很流行的，就是數(shù)字化，比如現(xiàn)在我們常常聽到的數(shù)字電視，什么叫做數(shù)字化呢？ 學(xué)生發(fā)表自己的看法

師：計(jì)算機(jī)就很好地體現(xiàn)了數(shù)字化，在計(jì)算機(jī)中，任何的東西都是用“0”和“1”這兩個(gè)數(shù)字通過不同的組合來代表的。講解媒體數(shù)字化的概念。

第2課 聲音媒體

[教學(xué)內(nèi)容] 用電腦播放音樂;欣賞不同音頻文件格式的音樂;在因特網(wǎng)上欣賞音樂

[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)會(huì)使用媒體播放器來播放音樂；

2、通過欣賞不同音樂，了解它們之間在文件大小、聽覺效果上的不同；

3、感受音樂帶來的輕松、愉悅的情緒，體會(huì)聲音媒體的強(qiáng)大功能。[教學(xué)重點(diǎn)] 用電腦播放音樂 [教學(xué)難點(diǎn)] 了解不同音頻格式音樂的區(qū)別 [教學(xué)準(zhǔn)備] 同一音樂的不同格式文件、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng)

[課時(shí)安排] 2節(jié)課 [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：上一節(jié)課中，我們介紹了媒體和多媒體的一些基本知識(shí)，而媒體中的聲音是人們用來傳遞信息、交流情感最方便、最熟悉的媒體之一。我們今天就要來深入了解一下聲音媒體。

二、在電腦中播放音樂

師：播放音樂其實(shí)也是電腦的一項(xiàng)很重要的功能。如果要在電腦中播放音樂或視頻，需要運(yùn)行媒體播放軟件，現(xiàn)在大家來說說，你們有沒有比較熟悉的媒體播放軟件？ 生回答，介紹一些常見播放軟件

活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用超級(jí)解霸播放一段音樂。

師：在播放器上有一排按鈕，這些按鈕有什么作用呢？請(qǐng)大家試一試。介紹“停止”、“暫停/播放”等按鈕，控制音量的方法，再總結(jié)現(xiàn)行多種播放軟件使用中的共性。

三、播放因特網(wǎng)上的音樂

活動(dòng)二：請(qǐng)學(xué)生演示如何登錄“百度”網(wǎng)，并進(jìn)行音樂的探索、試聽、播放等操作。

第二課時(shí)

一、認(rèn)識(shí)不同音頻文件格式

從“百度”網(wǎng)上搜索到的音樂有多種格式，引入各種格式的音頻文件。

師：在電腦中，聲音被轉(zhuǎn)化成數(shù)字信息，以文件形式存儲(chǔ)，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等。

簡單介紹這幾種音頻格式的用途。

師：接下來，我們來通過欣賞不同格式的同一首歌來看看它們有什么區(qū)別？ 師：在欣賞之前，我們必須先知道聲音包括響度、音調(diào)和音色，通常我們又稱它們?yōu)橐纛l信息。響度：人耳感覺到的聲音的大小 音調(diào)：聲音的高低

音色：在音調(diào)、響度都相同時(shí)，不同的物體振動(dòng)發(fā)出的聲音不同，這就是音色

活動(dòng)一：欣賞不同音頻文件格式的音樂：魯冰花。填寫活動(dòng)記錄表。師總結(jié)。

二、欣賞

活動(dòng)二：打開“百度”網(wǎng)站，搜索自己喜愛的歌曲，并播放欣賞。第3課 視頻媒體

[教學(xué)內(nèi)容] 用電腦播放視頻;欣賞不同視頻文件格式的音樂;在因特網(wǎng)上欣賞電視節(jié)目

[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)會(huì)使用媒體播放器來播放視頻；

2、通過欣賞不同視頻，了解它們之間在文件大小、視覺效果上的不同；

3、感受電視帶來的輕松、愉悅的情緒，體會(huì)視頻媒體的強(qiáng)大功能。[教學(xué)重點(diǎn)] 用電腦播放視頻 [教學(xué)難點(diǎn)] 了解不同視頻格式視頻的區(qū)別 [教學(xué)準(zhǔn)備] 不同格式視頻文件、幾個(gè)學(xué)生喜歡的視頻、多媒體電腦室、遠(yuǎn)志廣播教學(xué)系統(tǒng) [課時(shí)] 2節(jié)課 [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們介紹了聲音媒體，還欣賞很多大家喜歡的音樂，那么這節(jié)課我們來介紹一個(gè)在我們生活中也是非常重要的媒體——視頻媒體。

二、視頻的概念

師：其實(shí)在我們的生活中，視頻媒體隨處可見，比如我們平時(shí)看的電影、電視劇都是視頻媒體。視頻媒體中往往都有聲音媒體的加入。什么是視頻呢？請(qǐng)同學(xué)們看完書，來回答這個(gè)問題。學(xué)生閱讀課本，作答。簡單介紹“視覺暫留”：物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí), 當(dāng)人眼所看到的影像消失后，人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象。

三、播放視頻

師：上節(jié)課，我們說過，聲音的播放需要用到媒體播放軟件，那么視頻的播放同樣也需要媒體播放軟件。上節(jié)課介紹的Window Media Player、RealOne都可以用來播放視頻?；顒?dòng)一：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)操作使用Window Media Player播放《奧運(yùn)加油手勢(shì)》的宣傳片。

活動(dòng)二：學(xué)生使用不同的視頻播放軟件，分別播放、學(xué)生幾個(gè)視頻短片。

第二課時(shí)

一、不同格式的視頻文件

師：與聲音一樣，電腦可以把視頻媒體數(shù)字化，以文件形式存儲(chǔ)，形成了音頻文件。常見的音頻文件的格式有AVI、MPEG、RM、RVMB等?；顒?dòng)一：

教師播放不同格式的《新北京新奧運(yùn)》宣傳片，請(qǐng)同學(xué)們完成課本第15頁的“做一做”，找出不同格式視頻文件在大小和視覺效果上有何不同。教師小結(jié)。

二、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻

請(qǐng)學(xué)生演示如何登錄“央視國際”的網(wǎng)站 講解網(wǎng)站的基本功能。

三、欣賞視頻

進(jìn)入“央視國際”的網(wǎng)站的“TV大社區(qū)”選擇自己喜歡的電視劇，播放欣賞。

四、介紹一些在線視頻網(wǎng)站，如：優(yōu)酷、土豆等

第4課 動(dòng)畫媒體

[教學(xué)內(nèi)容] 用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫;用視頻解霸播放立體動(dòng)畫；

[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)會(huì)使用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫；

2、通過欣賞兩種不同質(zhì)感的動(dòng)畫，使學(xué)生體會(huì)平面動(dòng)畫與立體動(dòng)畫在視覺上的不同感受；

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的喜愛，激發(fā)他們對(duì)制作動(dòng)畫的興趣。[教學(xué)重點(diǎn)] 用Flash Player播放器播放平面動(dòng)畫。[教學(xué)難點(diǎn)] 體會(huì)兩種動(dòng)畫的不同。[教學(xué)準(zhǔn)備] 不同格式動(dòng)畫文件、網(wǎng)絡(luò)教室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫嗎？老師小時(shí)候可喜歡看動(dòng)畫了，每天都要守在電視機(jī)前看動(dòng)畫?？墒侨缃瘢覀?cè)陔娔X上就可以隨時(shí)找到我們喜歡的動(dòng)畫，隨時(shí)都可以沉浸在動(dòng)畫的海洋里。今天老師也帶來了幾部小動(dòng)畫來讓大家欣賞，同學(xué)們可要看仔細(xì)咯。

二、介紹動(dòng)畫的格式及主要播放的軟件。

（1）Flash Player 師：播放動(dòng)畫其實(shí)和播放視頻一樣都是借助播放器來播放的。但由于動(dòng)畫有許多不同的格式，所需的播放器也就不同。現(xiàn)在先來看看此刻在電腦屏幕上顯示的動(dòng)畫格式是什么呢？這是 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較多的一種動(dòng)畫格式叫做SWF，很多網(wǎng)絡(luò)制作的動(dòng)畫及游戲都是SWF格式的。如果我們想要播放SWF格式的動(dòng)畫，需要借助的播放就是Flash Player播放器。（2）視頻解霸

三、活動(dòng)一：欣賞平面動(dòng)畫作品（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書上P17-18操作上臺(tái)演示打開金色童年動(dòng)畫。（2）由學(xué)生們自行操作后，說一說，動(dòng)畫變化速度對(duì)動(dòng)畫播放的影響。（書P18“說一說”）

（3）請(qǐng)學(xué)生先說一說打開網(wǎng)頁的步驟。

（4）由學(xué)生自己打開中國少年雛鷹網(wǎng)站的動(dòng)漫頻道，欣賞精彩動(dòng)畫。學(xué)生間可相互協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神。第二課時(shí)

一、活動(dòng)：欣賞立體動(dòng)畫作品（1）師演示播放立體動(dòng)畫步驟

（2）生操作打開“美食總動(dòng)員預(yù)告片“欣賞立體動(dòng)畫。

二、比較平面動(dòng)畫與立體動(dòng)畫在視覺上有什么不同？

三、師總結(jié)

第5課 動(dòng)畫制作初步

[教學(xué)內(nèi)容] 用已學(xué)過的ACDSee看圖軟件感受動(dòng)畫原理；用Flash制作逐幀動(dòng)畫。[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)會(huì)用Flash制作逐幀動(dòng)畫。

2、通過觀察ACDSee瀏覽圖像窗口，感受動(dòng)畫原理。

3、感受制作動(dòng)畫帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。[教學(xué)重、難點(diǎn)] 用Flash制作逐幀動(dòng)畫。[教學(xué)準(zhǔn)備] 連續(xù)的動(dòng)畫圖片并排好序、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

播放上節(jié)課的精彩動(dòng)畫片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的興趣。師：同學(xué)們喜歡動(dòng)畫嗎？你們想不想自己動(dòng)手制作呢？ 生回答

二、介紹“視覺暫留”效果

師：同學(xué)們看，老師手上拿的是什么？

師：老師手上拿著這個(gè)有兩面，一面是一個(gè)鳥籠，一面是一只小鳥，當(dāng)老師旋轉(zhuǎn)手上的棒時(shí)，上面的圖案也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，兩面的圖形交替地出現(xiàn)在我們眼前。如果快地旋轉(zhuǎn)的話，大家可以看到小鳥在鳥籠里了。這是由于我們?nèi)搜鄣摹耙曈X暫留”效果而產(chǎn)生的。人的眼睛看到的影像會(huì)暫留大約0.1秒，即實(shí)際圖像消失之后，其影像還會(huì)暫時(shí)停留在眼前。

三、用ACDSee軟件感受動(dòng)畫原理

師：老師這邊有一組圖片，我們一起看看吧！

活動(dòng)一：師演示用ACDSee打開圖片進(jìn)行連續(xù)性瀏覽，由生觀察，并說一說他看到了什么？

師：剛剛的一組圖片大廈倒塌的一瞬間。我們可以看到在拍攝的過程中，他將一個(gè)動(dòng)態(tài)的瞬間變成了一張張靜態(tài)的圖 片。而制作動(dòng)畫就是根據(jù)我們?nèi)搜鄣摹耙曈X暫留”效果，將一張張靜止的圖片串聯(lián)起來，使之成為連續(xù)性的動(dòng)畫。學(xué)生使用ACDSee觀看圖片

師：我們是用手動(dòng)的一張一張切換，如果能讓它自動(dòng)切換，而且速度更快一點(diǎn)是不是效果會(huì)更好點(diǎn)呢？我們接下來就來學(xué)習(xí)用flash制作這樣的效果。

四、認(rèn)識(shí)flash窗口

師演示如何打開flash，并介紹Flash界面窗口，讓學(xué)生對(duì)Flash軟件有初步的認(rèn)識(shí)。

師：要將我們一張張靜態(tài)的圖片串聯(lián)起來，需要借助一種制作平面動(dòng)畫的應(yīng)用軟件，那就是Flash。師：Flash軟件窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、時(shí)間軸、工具箱、舞臺(tái)和一些面板組成。那這些面板我們都可以通過菜單欄中的窗口菜單來將面板顯示或是隱藏。

活動(dòng)二：請(qǐng)學(xué)生操作隱藏除了“屬性”之外的其他所有面板。學(xué)生間可進(jìn)行相互協(xié)作。

第二課時(shí)

一、建立逐幀動(dòng)畫

1、師演示將圖片逐幀導(dǎo)入至舞臺(tái)中，直接播放預(yù)覽動(dòng)畫，讓學(xué)生觀察動(dòng)畫是否存在什么問題。（注意圖片存放位臵，會(huì)使動(dòng)畫會(huì)產(chǎn)生偏差）

2、生操作練習(xí)制作動(dòng)畫，同桌可相互協(xié)作，相互評(píng)點(diǎn)。

二、在Flash中畫圖

活動(dòng)一：學(xué)生自學(xué)，按照書中步驟，在舞臺(tái)中繪制一個(gè)圓，并要求將最后繪制的圖畫保存至E盤中。

試一試:在Flash窗口的舞臺(tái)中，畫任意的矩形、圓形、及多邊形，將其填充上自己喜歡的顏色。

三、模擬“大樓倒塌”，制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫，如移動(dòng)的圓。

四、師總結(jié)。第6課 制作簡單動(dòng)畫

[教學(xué)內(nèi)容] 制作形變動(dòng)畫；制作動(dòng)作動(dòng)畫。[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)會(huì)如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，制作簡單的形變及動(dòng)作動(dòng)畫。

2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手制作簡單動(dòng)畫，從而培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣及信心。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。[教學(xué)重點(diǎn)] 制作簡單動(dòng)畫 [教學(xué)難點(diǎn)] 會(huì)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫。[教學(xué)準(zhǔn)備] 簡單動(dòng)畫、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]:

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作逐幀動(dòng)畫，今天，我們自己來畫畫，來制作一些簡單的動(dòng)畫。

二、制作一個(gè)形變動(dòng)畫。

活動(dòng)一：制作一個(gè)由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變動(dòng)畫。

（1）師演示制作形變動(dòng)畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認(rèn)識(shí)。

A．啟動(dòng)Flash B．選擇“矩形工具”繪制一個(gè)藍(lán)底黑框的矩形。C．在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時(shí)間。D．在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺(tái)上繪制一個(gè)紅 底黑框的圓形。

E．在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時(shí)間。F．在第5——30幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，在屬性面板中將補(bǔ)間更改為“形狀”.G.Enter播放預(yù)覽，并單擊“文件”——“保存”。（2）學(xué)生根據(jù)板書步驟進(jìn)行操作，有問題及時(shí)提出。

（3）師巡視，觀察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問題的，要著重講解。（4）學(xué)生完善作品（5）師小結(jié)

第二課時(shí)

一、制作一個(gè)動(dòng)作動(dòng)畫。

師：其實(shí)動(dòng)作動(dòng)畫的操作跟形變動(dòng)畫是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動(dòng)作變化而是兩個(gè)同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運(yùn)動(dòng)，那在操作上也只是在“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”這一步驟上有所不同。

（1）活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運(yùn)動(dòng)變色球”的動(dòng)畫。

（2）師巡視指導(dǎo)，可引導(dǎo)學(xué)生相互幫助。

（3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說一說他是如何操作的。

（4）學(xué)生完成自己作品，并保存。（5）展示學(xué)生作品，學(xué)生可相互評(píng)點(diǎn)。

第7課 創(chuàng)建演示文稿

[教學(xué)內(nèi)容] 認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000；認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。[教學(xué)目標(biāo)]

1、會(huì)啟動(dòng)PowerPoint 2000；會(huì)插入新幻燈片。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。[教學(xué)重點(diǎn)] 認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000。[教學(xué)難點(diǎn)] 認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口。[教學(xué)準(zhǔn)備] 簡單的幻燈片、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們是否有聽說過微軟公司嗎？微軟公司有一個(gè)非常有名的軟件知道是什么嗎？ 生回答 師：對(duì)了，就是Office系列的辦公軟件，我們?cè)?jīng)學(xué)過的word就是其中的一種。我們今天要來學(xué)習(xí)Office當(dāng)中的另一種常用的軟件，那就是PowerPoint，也是我們俗稱的幻燈片。

二、打開、認(rèn)識(shí)PowerPoint 2000 師：在學(xué)習(xí)之前，我想問問大家，你們以前是否有使用過或是看見過幻燈片嗎？ 生回答

師：嗯，很好，對(duì)了，老師們經(jīng)常用的課件，很多都是用 PowerPoint制作的，現(xiàn)在我們先來觀看一個(gè)幻燈片。

演示之前使用過的演示文稿。

師：剛剛大家所看到的幻燈片是PowerPoint2000來制作的，也就是今天我們所要認(rèn)識(shí)的是PowerPoint 一種相對(duì)較新的版本.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看書P35-36后，根據(jù)書上的操作打開PowerPoint2000操作窗口?；顒?dòng)一：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)書上P35-36的操作打開PowerPoint2000。

三、學(xué)生欣賞幻燈片作品

第二課時(shí)

一、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口

（1）請(qǐng)學(xué)生一起打開書對(duì)照著書上的提示，由一位同學(xué)上臺(tái)演示，創(chuàng)建一張新幻燈片，并試著講解PowerPoint窗口，看看它與Word窗口之間存在哪些異同點(diǎn)。

（2）師小結(jié)學(xué)生所說，注重講解書中P36-37黑體字部分。

二、插入新幻燈片

師：了解了Power Point的窗口后，我們一起來試著插入一張新幻燈片試試。（師演示插入幻燈片步驟）在新建一張幻燈片時(shí)，窗口會(huì)彈出“新幻燈片”的對(duì)話框，我們可以看到上面有多種的幻燈片版式，那我們主要用的幾種呢，是標(biāo)題幻燈片版式，項(xiàng)目清單版式，文本與剪貼畫版式，還有空白版式。那在空白版式上，我們就可以自行的添加任何我們自己想要的元素。

三、制作一份“我的演示文稿“作品 試一試：

插入三張幻燈片，分別為標(biāo)題版式，項(xiàng)目清單版式，和空白版式。

在第一張的標(biāo)題框中，寫上“我的幻燈片”，在第一張的文本框中，寫上你的姓名和班級(jí)。

第8課 幻燈片的文字效果

[教學(xué)內(nèi)容] 通過設(shè)臵幻燈片文本及文本框樣式，使幻燈片有很好的顯示效果。

[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)會(huì)插入文本框并輸入文本；

2、設(shè)臵文本字體、顏色；

3、設(shè)臵文本框背景,使幻燈片更加好看。[教學(xué)重點(diǎn)] 設(shè)臵文本字體、顏色。[教學(xué)難點(diǎn)] 設(shè)臵文本框背景。[教學(xué)準(zhǔn)備] powerpoint、網(wǎng)絡(luò)教室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]： 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

我們學(xué)習(xí)了制作簡單的幻燈片，那怎樣讓我們的幻燈片更加好看呢。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣美化我們的幻燈片中的文字和文本框。

二、在文本框中輸入文字。（1）新建幻燈片，選擇版式。

選擇幾種特殊的版式進(jìn)行介紹。（2）在對(duì)話框中輸入文字。

選擇完版式之后，每種版式一般都會(huì)根據(jù)版式特點(diǎn)預(yù)先插入了相應(yīng)的文本框，可根據(jù)文本框中的提示，在對(duì)話框中輸入文字。

三、在幻燈片中拉伸、移動(dòng)文本框 和Word文檔類似，幻燈片中的文本框可以根據(jù)需要，進(jìn)行拉伸、移動(dòng)

四、學(xué)生操作

在上一課中創(chuàng)建的“我的演示文稿”中插入幻燈片，并介紹本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容和方法。

五、師小結(jié)，選一些作品演示

第二課時(shí)

一、演示上一節(jié)課的優(yōu)秀作品，導(dǎo)入新內(nèi)容 師：請(qǐng)同學(xué)們看看我們上一節(jié)課的作品，同學(xué)們都做得很認(rèn)真，而且效果也不錯(cuò)，但如果能給這些文字加些效果，是不是更好看呢？

二、介紹“怎樣設(shè)臵文字效果”（1）選定文字

（2）打開 “格式” 菜單->“字體”設(shè)臵字體、字形、大小、顏色等。

三、學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)臵

學(xué)生對(duì)“我的演示文稿”中的文字部分設(shè)臵一些效果，使作品更美觀。

四、介紹設(shè)臵文本框的方法

（1）選定文本框

（2）打開菜單“格式”->“顏色與線條 ”設(shè)臵背景顏色與樣式三

五、學(xué)生繼續(xù)設(shè)臵

學(xué)生對(duì)文字和文本框設(shè)臵完整，并說明設(shè)臵步驟。

六、對(duì)文字部分小結(jié)、演示作品

第9課 裝飾幻燈片

[教學(xué)內(nèi)容] 在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字點(diǎn)綴畫面，凸顯主題 [教學(xué)目標(biāo)]

1、插入圖片。

2、插入藝術(shù)字。

3、感受制作幻燈片帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

[教學(xué)重、難點(diǎn)] 插入圖片和藝術(shù)字。[教學(xué)準(zhǔn)備] powerpoint、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：我們以前說過，媒體有許多種，單一的媒體所表達(dá)的效果不是很好。我們制作的幻燈片也一樣，不僅只有文字，還可以加入圖片、聲音等其它媒體。我們今天就來學(xué)習(xí)怎樣插入圖片和藝術(shù)字。生回答

二、插入文本框

師：我們先來寫個(gè)成語故事。

（1）新建幻燈片，選擇空白版式。

（2）打開“插入”->“文本框”->“水平”

（3）在幻燈片上拉出一個(gè)文本框（4）輸入文字

三、插入藝術(shù)字

師：大家看，這樣的純粹的文字是不是很單一？我們可以把這 個(gè)標(biāo)題增添一些效果，比如：藝術(shù)字。

（1）打開菜單“插入”->“圖片”->“藝術(shù)字”選擇一種樣式

（2）在“編輯”框中輸入文字并選擇字體、字號(hào)

（3）在“藝術(shù)字”工具欄中選擇形狀工具設(shè)臵藝術(shù)字形狀。（4）設(shè)臵藝術(shù)字位臵和大小。

四、學(xué)生操作

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入成語故事

師：同學(xué)們上一節(jié)課已經(jīng)把我們的成語故事標(biāo)題增添了藝術(shù)字效果了。要是能在給故事配上一些圖片，效果會(huì)不會(huì)更好一些呢？

二、插入圖片

（1）打開“插入”->“圖片”->“來自文件…”菜單，彈出“插入圖片”對(duì)話框。

（2）選擇“適合”圖片，單擊“插入”按鈕。

三、調(diào)整圖片大小及位臵，并保存。（1）調(diào)整圖片大小的方法（2）移動(dòng)圖片

（3）以“成語集.ppt”為文件名保存

四、學(xué)生活動(dòng)

將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果

五、優(yōu)秀作品展示

第10課 制作成語故事集

[教學(xué)內(nèi)容] 用powerpoint軟件來制作成語故事集，并展示作品 [教學(xué)目標(biāo)]

1、制作首頁

2、添加豐富的故事集。

3、添加背景音樂

4、展示作品交流評(píng)價(jià)。[教學(xué)重點(diǎn)] 制作完整的幻燈片作品 [教學(xué)難點(diǎn)] 欣賞和評(píng)價(jià)別人的作品 [教學(xué)準(zhǔn)備] 完整的成語故事集、圖片、背景音樂、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

演示文稿是由多張幻燈片組成，我們今天就把成語故事集用演示文稿展示出來

二、制作幻燈片首頁。

（1）打開已經(jīng)制作好的“成語集.ppt”演示文稿（2）插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片；并輸入文本（3）設(shè)臵字體、顏色、字號(hào)

（4）在大綱窗格移動(dòng)這張幻燈片。

三、添加成語故事

（1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片（2）插入藝術(shù)字

（3）插入文本框，輸入文字設(shè)臵文字的字體、字號(hào)、顏色（4）設(shè)臵文本背景色和邊框線形

（5）重復(fù)以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好

第二課時(shí)

一、放映幻燈片

（1）打開菜單“幻燈片放映”->“觀看放映”（2）鼠標(biāo)點(diǎn)擊幻燈片看下一張

（3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張（4）試一試：點(diǎn)擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片

還可以按“Ｆ５“按鈕放映演示文稿

二、添加背景音樂

（1）打開“插入”->“影片和聲音”->“文件中的聲音…”（2）選擇一個(gè)音樂插入。

（3）在彈出的菜單中選擇“是”按鈕（4）把小喇叭圖標(biāo)移動(dòng)到適當(dāng)?shù)奈慌Z

（5）點(diǎn)選小喇叭圖標(biāo)，右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對(duì)象”

（6）再彈出的“聲音選項(xiàng)”對(duì)話框中，勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”

（7）播放演示文稿，試聽音樂。（8）保存文稿

三、學(xué)生活動(dòng)

把作品展示，互相評(píng)價(jià)

第11課 幻燈片背景設(shè)臵

[教學(xué)內(nèi)容] 設(shè)臵幻燈片背景、設(shè)臵填充背景、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。[教學(xué)目標(biāo)]

1、設(shè)臵幻燈片背景色。

2、設(shè)臵填充效果背景。

3、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)版式。[教學(xué)重點(diǎn)] 設(shè)臵幻燈片背景 [教學(xué)難點(diǎn)] 設(shè)臵填充效果背景。

[教學(xué)準(zhǔn)備] 演示文稿、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

今天我們繼續(xù)豐富幻燈片的效果，設(shè)臵一下幻燈片的背景色和設(shè)計(jì)版式

二、設(shè)臵背景色

（1）打開“成語集.ppt”演示文稿

（2）打開菜單“格式”->“背景”打開“背景”對(duì)話框（3）在背景對(duì)話框中設(shè)臵背景色（4）點(diǎn)“應(yīng)用”按鈕（5）保存文檔

（6）學(xué)生操作

三、設(shè)臵“填充效果”背景（1）打開“背景”對(duì)話框

（2）點(diǎn)擊“填充效果”對(duì)話框，點(diǎn)“過渡”選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“單 色”單選框

（3）在“顏色”下拉框，選一種合適的顏色（4）拖動(dòng)“深淺”滑塊，調(diào)整顏色漸變

（5）單擊“橫向”單選框，在“變色”中選擇一種顏色漸變的方向

（6）點(diǎn)“確定”（7）點(diǎn)“應(yīng)用”

（8）試一試：讓學(xué)生自學(xué)設(shè)臵“雙色過度”效果和設(shè)臵“紋理”背景，設(shè)臵圖片背景

第二課時(shí)

一、使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”

（1）新建演示文稿

（2）打開菜單“格式”->“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”

（3）在“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框中，選擇設(shè)計(jì)模板，點(diǎn)“應(yīng)用”使用

（4）觀察使用“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”后的效果，并說說。

（5）學(xué)生操作。嘗試各種模板，選出自己最喜歡的風(fēng)格，并利用它做幾張簡單的幻燈片。

二、學(xué)生活動(dòng)

在“背景”對(duì)話框，點(diǎn)全部應(yīng)用，并觀察結(jié)果。

第12課 幻燈片的動(dòng)畫放映效果

[教學(xué)內(nèi)容] 感受幻燈片動(dòng)畫、自定義幻燈片動(dòng)畫。[教學(xué)目標(biāo)]

1、知道并能設(shè)臵powerpoint軟件預(yù)設(shè)的幻燈片動(dòng)畫。

2、關(guān)閉不需要的動(dòng)畫效果。

3、自定義動(dòng)畫的樣式、聲音、順序等效果。[教學(xué)重點(diǎn)]

1、根據(jù)需要設(shè)臵預(yù)設(shè)動(dòng)畫；

2、自定義動(dòng)畫。[教學(xué)難點(diǎn)] 自定義動(dòng)畫的多種效果。[教學(xué)準(zhǔn)備] 學(xué)生之前的演示文稿、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

演示之前學(xué)生制作的作品，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，我們已經(jīng)能制作非常漂亮的演示文稿，看看我們的作品，從顏色、文字、圖案等方面已經(jīng)設(shè)臵地非常豐富了。師：我們的演示文稿都是一頁一頁地翻，每一頁里面的內(nèi)容都是固定不動(dòng)的。我們知道，要是能制作些簡單的動(dòng)畫，那效果可能就更生動(dòng)了。就像我們以前使用FLASH軟件制作動(dòng)畫一樣。那么在powerpoint軟件里有沒有這樣的功能呢？

二、感受預(yù)設(shè)的幻燈片動(dòng)畫

師：powerpoint軟件也提供給我們一些移動(dòng)、漸變、溶解等簡單的動(dòng)畫。我們現(xiàn)在就來看看。

老師舉例演示。學(xué)生嘗試各種預(yù)設(shè)動(dòng)畫。

三、關(guān)閉幻燈片動(dòng)畫

師：剛才同學(xué)們對(duì)這些動(dòng)畫都挺感興趣的，但并不是每種動(dòng)畫都適用于各種對(duì)象，我們要學(xué)會(huì)靈活地應(yīng)用它們，而且不是每 個(gè)對(duì)象都一定要設(shè)臵動(dòng)畫。

老師舉例。

師：像這樣的對(duì)象就不必要任何的動(dòng)畫效果。我們?cè)趺窗岩延械幕脽羝瑒?dòng)畫關(guān)閉掉呢？

生：……

師：嗯！同學(xué)們觀察地很仔細(xì)，在“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”子菜單里還有一個(gè)“關(guān)閉”命令。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋?，并?duì)整個(gè)演示文稿的某些對(duì)象合理地設(shè)臵動(dòng)畫效果

四、試一試：為幻燈片中的對(duì)象預(yù)設(shè)動(dòng)畫效果。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們，我們來看看上一節(jié)課我們對(duì)幻燈片中的對(duì)象預(yù)設(shè)的動(dòng)畫效果。

老師演示一個(gè)較好的作品。

師：有了這些動(dòng)畫，我們的幻燈片就生動(dòng)了很多。那我們還能不能對(duì)動(dòng)畫的樣式、聲音、順序等效果進(jìn)行更細(xì)致的調(diào)整呢？ 生：……

二、設(shè)臵幻燈片動(dòng)畫效果

師：對(duì)，在powerpoint軟件里，我們除了可以利用預(yù)設(shè)動(dòng)畫外，還可以自定義動(dòng)畫。

老師舉例演示。學(xué)生動(dòng)手操作。

三、設(shè)臵各對(duì)象的放映順序

師：在同一張幻燈片中，可以分別為每個(gè)對(duì)象設(shè)臵動(dòng)畫效果，但是它們播放的順序是按對(duì)象插入到該幻燈片的順序來播放的。我們能不能調(diào)整已插入到幻燈片的各個(gè)對(duì)象的播放順序呢？ 生：……

師：在“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框中，單擊“順序和時(shí)間”選項(xiàng)卡；在“動(dòng)畫順序”列表框中可通過上下移動(dòng)來調(diào)整各個(gè)對(duì)象的放 映順序。（老師邊操作，邊介紹）

學(xué)生操作，調(diào)整作品中各對(duì)象的放映順序，使作品的條理性更加合理。

四、學(xué)生練習(xí)

課本72頁的試一試第2小題。

第13課 放映幻燈片

[教學(xué)內(nèi)容] 設(shè)臵幻燈片切換、設(shè)臵切換幻燈片時(shí)的聲音效果、設(shè)臵換頁方式、自動(dòng)放映幻燈片。[教學(xué)目標(biāo)]

1、掌握幻燈片切換方式的設(shè)定方法

2、體會(huì)各種切換方式的美感。

3、感受幻燈片切換的聲音效果

4、知道自動(dòng)放映幻燈片的意義。[教學(xué)重點(diǎn)] 幻燈片切換效果。[教學(xué)難點(diǎn)] 幻燈片切換各種效果的綜合設(shè)臵。[教學(xué)準(zhǔn)備] 多媒體電腦室、耳麥 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

播放學(xué)生作品。

師：同學(xué)們經(jīng)?？措娨暎离娨暪?jié)目的不同畫面的切換方式多樣，效果很好。在我們之前的作品中，沒有設(shè)臵切換方式，所以效果很單調(diào)乏味，其實(shí)我們?cè)诨脽羝幸部梢栽O(shè)臵很多切換方式。今天我們來學(xué)習(xí)幻燈片切換方式的設(shè)定，使我們的幻燈片做得更生動(dòng)。

二、新授

1、設(shè)臵幻燈片切換的方法

師：單擊“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令，出現(xiàn)“幻燈片切換”對(duì)話框，在“效果”欄下的下拉菜單中選擇某一切換效果。（老師邊操作邊講解）

2、學(xué)生對(duì)自己的作品設(shè)臵切換效果

可提示學(xué)生選擇切換的速度；老師巡視指導(dǎo)。

三、學(xué)生對(duì)整個(gè)演示文稿進(jìn)行設(shè)臵

1、學(xué)生對(duì)整個(gè)演示文稿所有相鄰的幻燈片間設(shè)臵切換效果。

2、注意“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的區(qū)別

四、學(xué)生作品展示。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：我們?cè)跒榛脽羝O(shè)臵切換效果時(shí)，除了設(shè)臵一些視覺效果外，還可以設(shè)臵一些聲音，這樣就更加生動(dòng)了。

二、新授

1、設(shè)臵幻燈片切換聲音效果

師：按與上節(jié)課同樣的方法打開對(duì)話框，在“聲音”一欄的下拉菜單中，我們可以選擇一種聲音效果來配合之前已設(shè)臵好的切換方式。

２、學(xué)生操作練習(xí)聲音設(shè)臵

學(xué)生對(duì)作品設(shè)臵聲音效果。３、設(shè)臵換頁方式

師：我們以前都是通過單擊鼠標(biāo)來進(jìn)行上一張幻燈片到下一張幻燈片的切換的，我們也可以讓它們自動(dòng)切換。

（老師在對(duì)話框中演示）４、學(xué)生操作練習(xí)換頁方式設(shè)臵

完成課本７６頁的“試一試”練習(xí)。５、自動(dòng)放映幻燈片

師：我們除了可以通過單擊來切換幻燈片的切換，還可以讓幻燈片完全自動(dòng)放映。（老師操作演示）

學(xué)生操作練習(xí)。

三、總結(jié)

第14課 為幻燈片添加動(dòng)作按鈕

[教學(xué)內(nèi)容] 設(shè)臵動(dòng)作按鈕、制作個(gè)性化的動(dòng)作按鈕。[教學(xué)目標(biāo)]

1、掌握添加動(dòng)作按鈕的方法；

2、會(huì)設(shè)臵按鈕格式和制作個(gè)性化的按鈕；

3、會(huì)復(fù)制動(dòng)作按鈕。[教學(xué)重點(diǎn)] 知道動(dòng)作按鈕的作用并能設(shè)臵 [教學(xué)難點(diǎn)] 按鈕的動(dòng)作設(shè)臵 [教學(xué)準(zhǔn)備] 演示文稿、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 2課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：我們已經(jīng)能制作出非常生動(dòng)的演示文稿了，但是我們的演示文稿只能按順序地從第一張放映到最后一張，不能實(shí)現(xiàn)靈活的跳轉(zhuǎn)。如果我們給幻燈片添加動(dòng)作按鈕就能實(shí)現(xiàn)了，這樣就能提高幻燈片的交互性，增強(qiáng)作品的集成性。

二、設(shè)臵動(dòng)作按鈕

1、添加動(dòng)作按鈕

老師以“成語集”為例，讓學(xué)生知道有哪些動(dòng)作按鈕，并介紹在某一張幻燈片中添加一個(gè)動(dòng)作按鈕。

2、設(shè)臵動(dòng)作按鈕的動(dòng)作

老師向?qū)W生演示在“動(dòng)作設(shè)臵”對(duì)話框中設(shè)臵已添加的按鈕的動(dòng)作的方法。

3、學(xué)生操作練習(xí)

學(xué)生練習(xí)在“成語集”中添加按鈕并設(shè)臵動(dòng)作。老師巡視、指導(dǎo)。

三、設(shè)臵按鈕格式

師：我們可以在一張幻燈片中添加多個(gè)動(dòng)作按鈕，還可以對(duì)添加的按鈕設(shè)臵顏色、尺寸和位臵等屬性。

老師演示、學(xué)生動(dòng)手設(shè)臵。

四、復(fù)制動(dòng)作按鈕

1、復(fù)習(xí)選擇多個(gè)對(duì)象的方法；

2、選擇某一張幻燈片中的動(dòng)作按鈕，并復(fù)制到其它的幻燈片中。

五、學(xué)生練習(xí)

在“成語集”中，為每張幻燈片設(shè)臵鏈接到“第一張”、“最 后一張”、“上一張”、“下一張”等按鈕。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們我們來看看我們已經(jīng)制作好的“成語集”。打開“成語集”并放映。師：同學(xué)們添加了一些按鈕，從而實(shí)現(xiàn)了幻燈片間的靈活跳轉(zhuǎn)，這些按鈕是系統(tǒng)給定的，那么，我們能不能自己設(shè)計(jì)制作按鈕呢？

二、制作個(gè)性化按鈕

1、用文本框制作按鈕

老師以文本框?yàn)槔?，先從顏色、填充、邊框等屬性?duì)文本框進(jìn)行美化，制作出一個(gè)個(gè)性十足的文本框，然后對(duì)它進(jìn)行“動(dòng)作設(shè)臵”，從而實(shí)現(xiàn)幻燈片間的跳轉(zhuǎn)。

2、學(xué)生練習(xí)

學(xué)生根據(jù)老師的方法，自行制作一個(gè)個(gè)性化的按鈕。

3、用圖片、藝術(shù)字等對(duì)象制作個(gè)性化按鈕 師：除了可以用文本框制作個(gè)性化按鈕外，我們還可以用圖片、剪貼畫、藝術(shù)字、自選圖形等對(duì)象來制作個(gè)性十足的按鈕。只要把它們制作好了，在對(duì)象上單擊右鍵，選擇“動(dòng)作設(shè)臵”就可以了。（老師簡單演示）

三、學(xué)生練習(xí)

1、學(xué)生對(duì)作品設(shè)臵個(gè)性化的按鈕。

2、放映幻燈片，體驗(yàn)放映方式。

四、作品展示

對(duì)個(gè)性強(qiáng)、制作較好的作品進(jìn)行展示。第15課 作品賞析與交流

[教學(xué)內(nèi)容] 作品賞析、作品評(píng)價(jià)、完善作品、自評(píng)和互評(píng)。[教學(xué)目標(biāo)]

1、學(xué)會(huì)賞析幻燈片作品；

2、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)幻燈片作品；

3、通過自評(píng)和互評(píng)完善作品。[教學(xué)重點(diǎn)] 幻燈片的賞析和評(píng)價(jià) [教學(xué)難點(diǎn)] 怎樣評(píng)價(jià)幻燈片作品

[教學(xué)準(zhǔn)備] 演示文稿、多媒體電腦室 [課時(shí)安排] 3課時(shí) [教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了使用PowerPoint制作集文字、圖片、聲音、圖像等媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達(dá)的信息組織在一組圖文并茂的幻燈片中，并使這些幻燈片易于演示。我這邊就有一些作品，我們來看看。

二、作品賞析

1、欣賞、使用作品

把已準(zhǔn)備好的一份幻燈片作品分發(fā)到學(xué)生計(jì)算機(jī)，學(xué)生自行打開欣賞。

2、分析作品

提醒學(xué)生從作品的主題、內(nèi)容、布局、色彩搭配等方面對(duì)作品進(jìn)行分析。

3、賞析另一份作品 把另一份作品分發(fā)到學(xué)生機(jī)，讓學(xué)生從多方面分析作品。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：上一節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了從作品的主題、內(nèi)容、布局、色彩搭配等方面對(duì)作品進(jìn)行分析，這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)怎樣評(píng)價(jià)作品。

二、作品評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)前要先分析 師：我們?cè)趯?duì)某一作品評(píng)價(jià)前，要先對(duì)該作品進(jìn)行詳細(xì)的分析，這樣的評(píng)價(jià)才比較客觀。

學(xué)生再詳細(xì)分析作品。

2、評(píng)價(jià)作品

師：請(qǐng)同學(xué)們完成課本88頁——90頁的“做一做”，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過程中不僅要看到作品的不足之處，還要對(duì)作品在背景、布局、主題等方面使用得特別好的地方給予積極的評(píng)價(jià)。

第三課時(shí)

一、導(dǎo)入

師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了對(duì)某一幻燈片作品進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。那么，你對(duì)自己的作品是否滿意呢？請(qǐng)對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、自評(píng)作品

讓學(xué)生再詳細(xì)地分析自己的作品，從圖片、藝術(shù)字、布局、主題等方面對(duì)作品的創(chuàng)新點(diǎn)和待改進(jìn)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、完善作品

在對(duì)作品總體評(píng)價(jià)后，對(duì)作品進(jìn)行再加工，從而使作品更生動(dòng)、更完美。

四、自評(píng)和互評(píng)

師：請(qǐng)同學(xué)們參照課本９０頁的表格就自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、態(tài)度和成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。

五、總結(jié)

第二篇：六上信息教案

第1課 開學(xué)第一課

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，選出課代表

2、分好學(xué)習(xí)小組，選出組長

3、了解信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法

4、通過思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

5、嚴(yán)格微機(jī)室制度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：

1、信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法

2、微機(jī)室制度的要求 教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法 教學(xué)過程： 引入：

新學(xué)期開始了，首先祝賀同學(xué)們升入新的年級(jí)，成為中學(xué)生，歡迎同學(xué)們到三中來學(xué)習(xí)、生活，在新的學(xué)期里希望同學(xué)們能夠以嶄新的精神面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。積極主動(dòng)和老師配合上好信息技術(shù)課。

授新：

一、信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，做好上課筆記

2、要做到八個(gè)字：自學(xué)、動(dòng)手、應(yīng)用、上網(wǎng)

（1）、自學(xué)：計(jì)算機(jī)發(fā)展速度快，知識(shí)更新周期短，需要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

（2）、動(dòng)手：計(jì)算機(jī)是實(shí)現(xiàn)性極強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)初學(xué)者，化難為易的捷徑就是動(dòng)手。

（3）、應(yīng)用：帶著問題去學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)。

（4）、上網(wǎng)：要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)上獲取跟多的知識(shí)，對(duì)信息進(jìn)行處理和應(yīng)用。

（讓學(xué)生能夠掌握好的學(xué)習(xí)方法，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)）

四、機(jī)房制度和要求

1、進(jìn)入機(jī)房前，排隊(duì)，有序進(jìn)入機(jī)房，對(duì)號(hào)入座

2、機(jī)房內(nèi)嚴(yán)禁喧嘩，保持安靜，舉手提問

3、要注意安全，不隨便接觸電源，電線

4、操作計(jì)算機(jī)過程中嚴(yán)禁隨便亂按主機(jī)和顯示屏按鈕，造成不良后果必須承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

5、嚴(yán)禁在機(jī)房內(nèi)吃零食

6、要愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，講究文生，不亂涂亂畫

7、下課時(shí)，要關(guān)閉計(jì)算機(jī)，并將鍵盤和凳子擺放整齊，安靜有序離開

五、課堂小結(jié)：

信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法，機(jī)房制度及要求。

第2課

參觀“咪咪豆網(wǎng)屋”

教 學(xué)

目 標(biāo)

1、知道網(wǎng)絡(luò)與生活密切相關(guān)，2、最大可能地了解網(wǎng)絡(luò)上有什么 教 學(xué)

重 難 點(diǎn) 認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)站

教 具 PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

電腦網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代生活密切相關(guān)，它們已成為現(xiàn)代生活的標(biāo)志，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)在我們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等方面日益重要，可以說，網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)大寶庫，里面有取之不盡的寶藏，可神奇了。

二、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

1、師：通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以做什么呢？（指名回答，教師再操作示范）

2、師：網(wǎng)絡(luò)的通訊方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP電話、聊天室）

（學(xué)生回答，教師再操作示范）

3、師：小調(diào)查，你們上過這些網(wǎng)站嗎？（在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽音樂、旅游天地）

4、教師板書以上各個(gè)網(wǎng)址，學(xué)生操作觀看。

三、練一練：

1、到各網(wǎng)站瀏覽一下，了解網(wǎng)絡(luò)廣博的天地。http://語言。

教學(xué)重難點(diǎn) 制作和修改滾動(dòng)字幕。教 具 多媒體電腦 教學(xué)過程 談話引入：

同學(xué)們，在電視上，你們肯定見到過，有時(shí)一行字從電視屏幕的一邊慢慢地移動(dòng)到另一邊，并逐漸消失，不斷反復(fù)。是不是很有意思？這節(jié)課我們就來學(xué)一學(xué)怎樣制作流動(dòng)字幕，你們有興趣嗎？

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一：讓“歡迎光臨”這幾個(gè)字動(dòng)起來。

①選擇“歡迎光臨”四個(gè)字，②單擊菜單欄中的“插入”③將鼠標(biāo)移到“組件”項(xiàng)，④再將鼠標(biāo)移到“字幕”項(xiàng)，單擊左鍵，出現(xiàn)對(duì)話框，⑤在“字幕屬性”框中取默認(rèn)值，單擊“確定”按鈕。

任務(wù)二：預(yù)覽網(wǎng)頁。①把作品保存，然后打開IE瀏覽器，從“文件”菜單打開作品，就會(huì)看到滾動(dòng)的歡迎詞了。

②單擊網(wǎng)頁左下角的“預(yù)覽”按鈕，就看到上網(wǎng)的效果了。任務(wù)三：修改字幕。

①雙擊字幕打開“字幕屬性”對(duì)話框，②在“方向”欄中單擊“右”，③單擊“確定”按鈕。預(yù)覽一下，看看字幕的滾動(dòng)方向有什么變化。

三、交流學(xué)習(xí)心得 轉(zhuǎn)播學(xué)生作品，點(diǎn)評(píng)。

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

第11課

校本課：你知道在線電影嗎？

教學(xué)目標(biāo)

1、知道什么是線電影。

2、學(xué)習(xí)使用Realplay播放在線電影。

教學(xué)重難點(diǎn) 會(huì)使用Realplay播放在線電影 教 具 多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

你在互聯(lián)網(wǎng)上看過在線電影嗎？如果沒有，那太遺憾了，網(wǎng)絡(luò)上的電影很多，而且有些是你家VCD里沒有的，動(dòng)心了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，咱們一起試試看。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一：下載Realplay軟件 任務(wù)二：

把下載回來的Realplay軟件安裝到自己的計(jì)算機(jī)上。任務(wù)三：

搜查你最想看的電影，然后用Realplay觀看。

三、交流學(xué)習(xí)心得

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

第12課 網(wǎng)頁中的表格

教學(xué)目標(biāo)

1、熟練掌握網(wǎng)頁中表格的操作。

2、初步了解表格對(duì)網(wǎng)頁排版的作用，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃網(wǎng)頁版面的能力和提高審美意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、網(wǎng)頁中表格的基本操作；

2、運(yùn)用表格布局網(wǎng)頁。教 具 多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

同學(xué)們，你們?cè)诰W(wǎng)上看到的網(wǎng)頁和你現(xiàn)在制作的網(wǎng)頁相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是網(wǎng)頁的布局更規(guī)范了，這可是表格的功勞！有了表格，圖片和文字的位置更容易調(diào)整，使網(wǎng)頁看上去更規(guī)范更漂亮。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用表格對(duì)網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行排版布局。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一： 教師演示如何用表格布局網(wǎng)頁的版面。

① 打開上節(jié)課的網(wǎng)頁，在最后加一空行并單擊該行；

② 單擊菜單欄中的“表格”打開表格菜單；③打開插入表格對(duì)話； ④在對(duì)話框中分別設(shè)定行數(shù)5，列數(shù)4，邊框粗細(xì)0，其他項(xiàng)取默認(rèn)值；⑤單擊“確定”按鈕，5行4列的表格就被插入進(jìn)來了。

任務(wù)二：學(xué)生制作表格。任務(wù)三：將內(nèi)容移到表格里。

① 單擊“歡迎光臨”，被選中；②單擊工具欄上的剪切按鈕；

③用鼠標(biāo)單擊表格的第1行第3列；④單擊工具欄上的粘貼按鈕；⑤用與上面類似的方法，將各部分內(nèi)容移到表格上相應(yīng)的位置。

三、交流學(xué)習(xí)心得

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

第13課 網(wǎng)頁鏈接

教學(xué)目標(biāo)

1、理解超鏈接的概念和作用。

2、學(xué)會(huì)建立文字超鏈接。

3、掌握使用表格對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行布局的方法。重點(diǎn)：在表格中插入圖片。

難點(diǎn)：建立連接網(wǎng)頁的文字超鏈接。教 具 多媒體電腦 教學(xué)過程

一、展示引入：展示一個(gè)做好的“可愛的小動(dòng)物”的網(wǎng)頁，問同學(xué)們，這個(gè)網(wǎng)頁漂亮嗎？為什么要用表格？不用表格會(huì)出現(xiàn)什么問題？請(qǐng)同學(xué)觀察，如何規(guī)劃表格。這節(jié)課我們先做好這個(gè)新網(wǎng)頁，然后再把它鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁上。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一：制作表格

① 單擊菜單欄上的“表格”，然后把鼠標(biāo)移到“插入”項(xiàng)，再移到下級(jí)菜單中的“表格”項(xiàng)，單擊左鍵；

② 在“插入表格”對(duì)話框中，設(shè)置情況為：行數(shù)：3，列數(shù)：3，邊框粗細(xì)：1；單擊“指定寬度”取消選擇狀態(tài)。

③ 單擊“確定”按鈕。任務(wù)二：在表格中插入圖片

① 單擊表格的第一行第二列，單擊菜單的“插入”選“圖片”再移到下級(jí)菜單中的“來自文件”項(xiàng)，單擊左鍵，彈出“選擇文件”對(duì)話框；

② 在對(duì)話框中，找到配套光盤中的文件dog1.jpg，單擊選中；

③ 單擊“確定”按鈕，一個(gè)可愛的小狗圖片就進(jìn)來了。仿照上面的步驟插入其它的圖片。

任務(wù)三：給表格加個(gè)標(biāo)題

① 單擊表格的任何位置，單擊菜單的“表格”移到“插入”、“標(biāo)題”，單擊左鍵，表格的前面就出現(xiàn)一個(gè)空行；

② 輸入“可愛的小動(dòng)物”幾個(gè)字并設(shè)置字號(hào)、顏色。任務(wù)四：網(wǎng)頁鏈接

① 打開“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁，選擇“可愛的小動(dòng)物”文字，單擊工具欄上的“超鏈接按鈕”，出現(xiàn)“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框；

② 單擊“瀏覽”按鈕，從文件夾中查找已保存的“可愛的小動(dòng)物”網(wǎng)頁，③ 單擊網(wǎng)頁文件dog.htm，然后單擊“確定”按鈕。

三、交流學(xué)習(xí)心得

同學(xué)們一起探討一下，如何取消鏈接？

四、小結(jié)、質(zhì)疑：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？

2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？

第14課

把音樂鏈接到網(wǎng)頁上

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)鏈接音樂。

2、學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁添加背景圖片。

教學(xué)重難點(diǎn) 鏈接音樂；設(shè)置網(wǎng)頁背景。教 具 多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了一個(gè)“可愛的小動(dòng)物”網(wǎng)頁，并鏈接到主頁上，這節(jié)課，我們?cè)儇S富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，制作一個(gè)“流行音樂榜”網(wǎng)頁，看看怎樣把音樂鏈接到網(wǎng)頁上。

二、學(xué)習(xí)新課

任務(wù)一： 復(fù)習(xí)上一節(jié)的操作方法，然后按照26頁書中網(wǎng)頁的樣子，插入一個(gè)2行3列的表格，再填入歌曲名稱，制作“流行音樂榜”網(wǎng)頁。

任務(wù)二：音樂鏈接

①選中表格中“彎彎的月亮”這5個(gè)字； ②單擊“超鏈接”按鈕；

③在“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框中，單擊瀏覽按鈕；

④在“選擇文件”的對(duì)話框中，單擊配套光盤中的“彎彎的月亮”這首歌曲文件；

⑤單擊“確定”按鈕。這首歌就被鏈接到網(wǎng)頁上了。⑥仿照上面的步驟，把其他的歌曲也鏈接到網(wǎng)頁上。任務(wù)三：給網(wǎng)頁加背景 ①單擊“格式”菜單；

②鼠標(biāo)移到“背景”項(xiàng)單擊；

③在“網(wǎng)頁屬性”對(duì)話框中，單擊瀏覽按鈕，查看背景圖片； ④在“選擇文件”對(duì)話框中，選定光盤中的背景文件；

⑤單擊“確定”按鈕，在“網(wǎng)頁屬性”對(duì)話框中再單擊“確定”。⑥把“流行音樂榜”網(wǎng)頁保存到你的文件夾里，文件名為yinyue.htm

三、練一練 按上節(jié)的方法，把“流行音樂榜”這個(gè)網(wǎng)頁鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”主頁的“咪咪豆之音”上。

四、小組交流：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？你做得怎樣？

2、在做完本課的練習(xí)之后，可讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂，并把它放到自己的網(wǎng)頁中，完善自己的個(gè)人網(wǎng)站。

五、學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站展示

用廣泰電子教室對(duì)作得好的學(xué)生作品進(jìn)行廣播展示。讓學(xué)生評(píng)價(jià)，然后教師點(diǎn)評(píng)。

第15課

把圖片鏈接到網(wǎng)頁上

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)將圖片作為鏈接點(diǎn)建立超鏈接。

2、理解超鏈接的形式和作用。教學(xué)重難點(diǎn)

1、在網(wǎng)頁中建立圖片超鏈接。

2、理解超鏈接的形式和作用。教 具 多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了一個(gè)“流行音樂榜”網(wǎng)頁，并鏈接到主頁上，這節(jié)課，我們?cè)儇S富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，把前面曾經(jīng)制作過的“可愛的小動(dòng)物”網(wǎng)頁里的小圖片鏈接到大圖片上。

二、學(xué)習(xí)新課

1、首先，教師演示第7課和第8課的作品，讓學(xué)生總結(jié)鏈接點(diǎn)的形式（即文字形式）和超鏈接的作用（即鏈接的目的地可以是網(wǎng)頁文件或音樂文件等）。接著老師演示本課制作的圖片鏈接的效果，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)超鏈接有哪些變化（鏈接點(diǎn)是圖片，鏈接的目的地也是圖片）。

2、指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀課本完成整個(gè)操作過程。

① 首先在FrontPage中打開“可愛的小動(dòng)物”網(wǎng)頁。② 單擊要鏈接的小狗圖片；

③ 單擊“超鏈接”按鈕；在“創(chuàng)建超鏈接”對(duì)話框中，單擊查找文件按鈕；

④ 在“選擇文件”對(duì)話框中，選擇配套光盤中的“小狗大圖片4.jpg文件；

⑤ 單擊“確定”按鈕，圖片就鏈接好了。

3、仿照上面的步驟，把其余4個(gè)小動(dòng)物的大圖片也鏈接進(jìn)來，然后，預(yù)覽一下網(wǎng)頁，單擊小圖片看大圖片能出來嗎？

4、知識(shí)小結(jié)

超鏈接像橋梁一樣將分散的網(wǎng)頁組織起來，在網(wǎng)頁中扮演非常重要的角色，它可以把網(wǎng)頁、音樂、圖片等連接起來，這些鏈接點(diǎn)可以是文字，也可以是圖片。

三、小組交流：

1、今天,你學(xué)會(huì)了什么？你做得怎樣？

2、在做完本課的練習(xí)之后，可讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的圖片，并把它放到自己的網(wǎng)頁中，完善自己的個(gè)人網(wǎng)站。

四、學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站展示

用廣泰電子教室對(duì)作得好的學(xué)生作品進(jìn)行廣播展示。讓學(xué)生評(píng)價(jià)，然后教師點(diǎn)評(píng)。

第16課

制作“成語典故”網(wǎng)頁

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)如何設(shè)置網(wǎng)頁的背景顏色。

2、綜合運(yùn)用插入圖片、插入表格和建立超鏈接等方法。教學(xué)重點(diǎn)

1、對(duì)插入表格、圖片和建立超鏈接等已學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合運(yùn)用；設(shè)置網(wǎng)頁的背景顏色。

2、嵌套表格的使用。教 具 多媒體電腦 教學(xué)過程

一、談話引入：

同學(xué)們，這節(jié)課我們?cè)凇斑溥涠咕W(wǎng)屋”開辟一個(gè)學(xué)習(xí)成語典故的園地，從中我們可以學(xué)習(xí)到如何在表格中再插入表格，以及如何設(shè)定網(wǎng)頁的背景顏色，使你的網(wǎng)頁更規(guī)范、更漂亮。

二、先引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，接著讓學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)主題網(wǎng)站，最后由學(xué)生互相評(píng)比，讓學(xué)生在自我實(shí)踐和探索中完成本課的教學(xué)任務(wù)。老師在活動(dòng)中的作用主要是引導(dǎo)和啟示。

1、課前根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定分組名單，每組6人。

2、制定網(wǎng)頁評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在開始制作之前告訴學(xué)生。從內(nèi)容豐富程度、色彩的搭配、網(wǎng)站布局合理性和整體創(chuàng)新等方面設(shè)置適當(dāng)?shù)姆种怠９膭?lì)學(xué)生在完成課本操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行內(nèi)容和版面的創(chuàng)新。

3、小組成員可以分工，每人做一個(gè)內(nèi)容，一起合作完成一個(gè)主題網(wǎng)站。

4、由每組選派代表演示小組制作的成果，然后老師給預(yù)點(diǎn)評(píng)。

三、對(duì)較難的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)充講解

1、插入表中表，先點(diǎn)插入表格插入一個(gè)1行2列的表格，單擊第二格，再插入一個(gè)2行1列的表格。

2、插入圖片、錄入文字。點(diǎn)插入→圖片→來自文件。找到配套光盤的圖片“牟融說道”和“對(duì)牛彈琴”將圖片插入表格對(duì)應(yīng)位置。

3、設(shè)定網(wǎng)頁背景

① 單擊菜單上的“格式”； ② 單擊“背景”工項(xiàng)；

③ 在“網(wǎng)頁屬性”對(duì)話框中，單擊“背景”按鈕； ④ 在調(diào)色板中，選擇淺藍(lán)色；

⑤ 單擊“確定”按鈕，網(wǎng)頁背景就變成淺藍(lán)色了。

四、單元小結(jié)

網(wǎng)站一般是由幾個(gè)或更多的網(wǎng)頁組成的，網(wǎng)頁里可能還有音樂、電影或動(dòng)畫等素材。這些網(wǎng)頁或素材是以鏈接的形式像鎖鏈一樣串起來的。

1、鏈接點(diǎn)。它是網(wǎng)頁之間的橋梁。鏈接點(diǎn)可以是文字、也可以是圖片。

2、鏈接對(duì)象。它可以是網(wǎng)頁、動(dòng)畫、聲音、圖片等，也可以是一個(gè)WORD文件，還可以是另一個(gè)網(wǎng)站，等等。

第17課 自主學(xué)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。

2、能夠自覺解決問題。

3、在學(xué)習(xí)過程中，能夠和同學(xué)合作解決問題，鍛煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

自行對(duì)本學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：

團(tuán)體合作解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，本節(jié)課老師把課堂交給你們，等到下課時(shí)，你們需要將本學(xué)期知識(shí)梳理到一頁紙上，條理清晰，內(nèi)容全面。

二、學(xué)生活動(dòng) 穿插指導(dǎo)，檢查。

三、小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容有了總體的印象了嗎？下節(jié)課我們將一起欣賞本學(xué)期大家的優(yōu)秀作品，下周見。

第18課 作品賞析

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)欣賞與評(píng)價(jià)他人作品。

2、能夠進(jìn)行客觀地自我評(píng)價(jià)。

3、在學(xué)習(xí)過程中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：

作品賞析和評(píng)價(jià)的概念。教學(xué)難點(diǎn)：

作品賞析和評(píng)價(jià)的要求。教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們動(dòng)手制作了一些不錯(cuò)的網(wǎng)頁。今天，我們要站在觀眾的角度，再來賞析一些精美的電子作品，并給出你的評(píng)價(jià)。

二、新課講授 活動(dòng)一：作品賞析

1、學(xué)生自行放映本班同學(xué)創(chuàng)作的作品。

2、學(xué)生邊欣賞并思考：誰的作品比較好？怎么對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)呢？

3、學(xué)生討論，教師總結(jié)?；顒?dòng)二：作品評(píng)價(jià)

1、學(xué)生小組討論。

2、每小組推薦一人進(jìn)行匯報(bào)，并說明理由。

3、教師點(diǎn)評(píng)。

三、小結(jié)

師：通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課上都有哪些收獲，還有哪些需要繼續(xù)努力的地方？ 學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。

第三篇：閩教版-六年級(jí)(上)信息教案(第1-15課)

第1課認(rèn)識(shí)多媒體

教學(xué)要求：

１、了解多媒體，認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)； ２、自主通過使用多媒體課件學(xué)習(xí)本課知識(shí)；

３、通過播放多媒素材影像資料，讓學(xué)生對(duì)媒體有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，現(xiàn)時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

教學(xué)重、難點(diǎn)：自主通過使用多媒體課件學(xué)習(xí)本課知識(shí) 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過程：

第1課時(shí)

一、認(rèn)識(shí)媒體

1． 幾個(gè)基本概念：媒體、多媒體技術(shù)與多媒體素材

媒體：在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，媒體（Media）主要有兩重含義：一個(gè)是存儲(chǔ)和傳遞信息的實(shí)體，如磁帶、磁盤、光盤和半導(dǎo)體存儲(chǔ)器等；另一個(gè)是指信息的載體，如文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫及視頻影像等。

（1）傳播媒體信息的方式

人們可以將文字、圖片等媒體印刷在紙上，通過圖書、報(bào)刊、畫冊(cè)等來承載、傳播媒體信息。

（2）傳播媒體信息其它方式

通過光纖、電磁波、衛(wèi)星、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等通訊工具，傳到世界各地。

還將他們錄制在磁盤、磁帶、光盤上，供人們欣賞。

2、做一做

用動(dòng)作和語言表達(dá)你對(duì)成語“聞雞起舞”的理解。

二、認(rèn)識(shí)多媒體：多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)是指用計(jì)算機(jī)綜合處理多種媒體信息的技術(shù)。

這里的多種媒體包括文本、圖形、圖像和聲音等，綜合處理信息的技術(shù)包括利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取、處理、存儲(chǔ)、表示多種媒體信息的技術(shù)。

1、認(rèn)識(shí)多媒體計(jì)算機(jī)

多媒體計(jì)算機(jī)必須配有：音箱、光驅(qū)、聲卡及必要的播放軟件

2、了解媒體數(shù)字化

①使用畫圖軟件打開一張圖像。

②單擊“查看”→“縮放” →單擊“大尺寸”。③單擊“查看” →“縮放”→單擊“顯示網(wǎng)絡(luò)”。

可以看出，圖像由許多細(xì)小的像素組成。通常所說的媒體數(shù)字化，就是通過計(jì)算機(jī)將媒體信息轉(zhuǎn)換成“0”和“1”的組合。

三、說一說 你見過的媒體作品。

第2課聲音媒體

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)利用超級(jí)解霸軟件來播放音樂

2、了解不同格式的音樂

3、播放網(wǎng)上音樂

教學(xué)重難點(diǎn)：了解聲音媒體的作用 教學(xué)方法：演示法 課時(shí)安排：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

在生活中，聲音是人們用來傳遞信息、交流感情最方便，最熟悉的媒體之一。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)聲音媒體在生活中的作用。

二、新授

1、在電腦中播放音樂

①單擊“開始”→“程序” →“超級(jí)解霸” →“音頻解霸”命令，啟動(dòng)軟件。

②單擊“文件” →“打開音頻文件”，在對(duì)話框中，找到存放音頻文件的文件，選擇“魯冰花”文件，單擊打開按鈕。

③單擊暫停按鈕，可暫停播放，單擊停止按鈕，可以關(guān)閉播放的音樂 ④用鼠標(biāo)搬運(yùn)播放進(jìn)度滑塊，可以調(diào)節(jié)播放進(jìn)度 ⑤鼠標(biāo)拖動(dòng)音量控制滑塊，可以調(diào)節(jié)聲音的大小。試一試

2、了解不同格式的音頻文件 ①欣賞不同音頻文件格式的音樂

步驟一：啟動(dòng)“音頻解霸”軟件，“打開音頻文件”命令，步驟二：單擊工具欄上的“詳細(xì)信息”

步驟三：觀察音頻文件“魯冰花.mp3”，與”魯冰花.wav”的文件字節(jié)數(shù)。

步驟四：比較同一音樂的不同格式的音頻文件在樂感上有什么不同。試一試

3、播放因特網(wǎng)上的音樂

①運(yùn)行IE瀏覽器，打開“百度”網(wǎng)站的首頁

②單擊“MP3”超鏈接，切換到搜索網(wǎng)頁，輸入歌曲名《送別》，選中“全部音樂”，單擊“百度一下”按鈕。

③單擊列表中任意一個(gè)“試聽”鏈接，開始播放歌曲。

三、試一試

第3課 視頻媒體

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生觀賞電腦中的電影，學(xué)會(huì)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻的方法。

2、了解不同格式的音樂

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生觀賞電腦中的電影，學(xué)會(huì)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻的方法。教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、不同格式的音頻文件有什么不同？

2、播放音樂的軟件有哪些？

二、新授

1、在電腦中觀賞電影 步驟： 試一試

在電腦中播放由老師提供的視頻文件。

2、播放不同格式的視頻文件 步驟：

①啟動(dòng)“視頻解霸”軟件，單擊“文件” →“打開媒體文件”命令，彈出“打開”對(duì)話框中。

②單擊工具菜單欄上的“詳細(xì)信息”。

③觀察視頻文件“新北京新奧運(yùn).avi”和“新北京新奧運(yùn).mpg”的文件字節(jié)數(shù)。

④選擇“新北京新奧運(yùn).mpg”，單擊“打開”按鈕。⑤播放結(jié)束后，再播放“新北京新奧運(yùn).avi”文件。試一試：

填寫活動(dòng)二的記錄表（完成書上試一試）

3、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻 步驟：

①啟動(dòng)IE瀏覽器，打開“央視國際”網(wǎng)站的首頁。

②單擊首頁上方的導(dǎo)航欄中的“視頻首播”，打開“視頻直播”網(wǎng)頁。③單擊播放窗口右邊中央電視臺(tái)各套節(jié)目的圖標(biāo)，可收看節(jié)目。試一試：

打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入網(wǎng)址（http://tv.cctv.com/09/index.shtml/），進(jìn)入“央視國際”網(wǎng)站的網(wǎng)頁，播放觀賞。

第4課 動(dòng)畫媒體

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得欣賞平面動(dòng)畫作品

2、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)立體動(dòng)畫作品

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)立體動(dòng)畫作品 教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入

同學(xué)們，你們看過《貓和老鼠》的動(dòng)畫片嗎？動(dòng)畫中出色的繪畫水平，精彩的故事情節(jié)和流暢的視覺效果都吸引著我們。本課通過欣賞幾個(gè)動(dòng)畫作品來了解精彩的動(dòng)畫世界。

二、新課

1、欣賞平面動(dòng)畫作品 ⑴做一做

①打開資源管理器，從老師指定的文件夾中找到FLASH動(dòng)畫文件。②雙擊動(dòng)畫文件。

③利用FLASH播放器上的“控制”命令進(jìn)行播放。

④單擊“向前”找到所示的第一幅畫面，然后再尋找第二幅畫面。⑵說一說

動(dòng)手操縱動(dòng)畫畫面變化的速度，對(duì)動(dòng)畫播放的視頻效果的影響。⑶試一試

打開IE瀏覽器，在地址欄中輸入網(wǎng)址（http://cartoon.chinakids.net.cn/flash.aspx/），進(jìn)入“央視國際”網(wǎng)站的網(wǎng)頁，播放觀賞。

2、欣賞立體動(dòng)畫作品 ⑴做一做

①啟動(dòng)“視頻解霸”軟件

②單擊“文件” →“打開媒體文件”命令，彈出“打開”對(duì)話框中。③在“打開”對(duì)話框中，選擇視頻文件“美食總動(dòng)員預(yù)告片.AVI，單擊“打開”按鈕。

⑵說一說

平面動(dòng)畫與立體畫在視覺感受上有什么不同，你曾經(jīng)看過這兩種類型的動(dòng)畫片嗎？ 第5課 動(dòng)畫制作初步

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白動(dòng)畫形成的原理

2、體驗(yàn)FLASH動(dòng)畫中電腦動(dòng)畫制作的原理

教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)FLASH動(dòng)畫中電腦動(dòng)畫制作的原理 教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、FLASH軟件。

2、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

3、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

4、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入

人的眼睛看到的影像會(huì)暫留大約0。1秒，利用這一原理，就會(huì)給人造成一種流暢的視覺變化效果，這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提示課題《動(dòng)畫制作初步》。

二、新授

1、變不動(dòng)為動(dòng)

⑴觀察圖1這組圖像，在腦海中想象一下這座大樓傾倒的過程。⑵用ACDSEE軟件感受動(dòng)畫原理。

①單擊“開始”→“程序” →“ACDSystems” →“ACDSEE”命令，啟動(dòng)軟件。

②從左邊窗格的目錄中，打開指定的存放圖像文件夾。

③雙擊右邊窗格中圖片文件，切換到看圖窗口，顯示靜態(tài)的圖像。④單擊工具欄中的“下一張”按鈕，用不同的速度連續(xù)單擊，感受動(dòng)態(tài)過程的效果。

⑤到最后一張圖像后，再連續(xù)單擊工具欄中的“上一張”按鈕，可以看到大廈恢復(fù)到原狀的動(dòng)態(tài)過程。

⑶說一說

在我們身邊還有哪些現(xiàn)象可以讓我們感受圖像在我們眼里暫留的現(xiàn)象？

2、體驗(yàn)FLASH動(dòng)畫 ⑴啟動(dòng)FLASH ①單擊“開始”→“程序” →“Macromedia”→“ Macromedia dia flash mx”命令，啟動(dòng)軟件。

②認(rèn)識(shí)FLASH軟件窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、時(shí)間軸、工具箱、舞臺(tái)和一些面板組成。

⑵建立逐幀動(dòng)畫

①單擊“文件” →單擊“導(dǎo)入”，彈出“導(dǎo)入”對(duì)話框

②在“導(dǎo)入”對(duì)話框中，打開指定文件夾，選擇這組圖像第一個(gè)文件，單擊“打開”按鈕。

③在對(duì)話框中，單擊“是”按鈕，將文件夾下9張圖像按文件名的序號(hào)依次導(dǎo)入動(dòng)畫中每一幀的舞臺(tái)中。

④按順序依次單擊時(shí)間軸上每一幀，查看每幀的圖像

⑤按下“Enter”鍵，或者在按“CTRL”鍵的同時(shí)，按下“Enter”鍵，即可播放與預(yù)覽動(dòng)畫。

⑶在FLASH中畫圖 ①新建一個(gè)FLASH文檔

②單擊工具箱中的“橢圓工具”，將鼠標(biāo)指針到舞臺(tái)上，指針變成十字形。③在下方的“屬性”面板中，設(shè)置橢圓工具的屬性，修改筆觸顏色為黑色和填充顏色為藍(lán)色。

④在舞臺(tái)上按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出橢圓的輪廓后釋放鼠標(biāo)，同樣的方法，畫出若干個(gè)不同顏色邊框、不同填充顏色的橢圓圖形。⑤選擇“橡皮擦工具”擦除舞臺(tái)上的部分對(duì)象。⑥保存文件。⑷試一試

啟動(dòng)FLASH軟件，在FLASH窗口的舞臺(tái)中畫一個(gè)邊框?yàn)楹谏?、?nèi)部填充為紅色的矩形圖形和一個(gè)任意多邊形圖形。第6 課制作簡單動(dòng)畫

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)制作簡單的形變動(dòng)畫

2、掌握制作一個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：熟練的插入關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀。教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、FLASH軟件。

2、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

3、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

4、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、在我們身邊有哪些現(xiàn)象可以讓我們感受圖像在我們眼里暫留的現(xiàn)象？

2、請(qǐng)你說出啟動(dòng)FLASH的步驟？

二、新課

1、制作一個(gè)形變動(dòng)畫 ①啟動(dòng)FLASH軟件

②繪制一個(gè)藍(lán)色的矩形，第5幀，插入關(guān)鍵幀。

③第30幀處，插入空白關(guān)鍵幀，繪制一個(gè)紅色橢圓，35幀插入關(guān)鍵幀。④在第5到30幀之前任選一幀，選擇“形狀”補(bǔ)間動(dòng)畫。⑤預(yù)覽動(dòng)畫，保存動(dòng)畫文件。

2、制作一個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫 ①啟動(dòng)FLASH軟件。

②設(shè)置顏色為漸變灰色，繪制正圓，為起始關(guān)鍵幀的圖形。

③第30幀，插入關(guān)鍵幀，將球拖到舞臺(tái)的右側(cè)。④設(shè)置顏色為漸變紅色，為結(jié)束關(guān)鍵幀的圖形。⑤在第1到30幀之間任選一幀，選擇“形狀”補(bǔ)間。⑥預(yù)覽動(dòng)畫，保存動(dòng)畫文件。第7課創(chuàng)建演示文稿

教學(xué)目的：

1、掌握啟動(dòng)和退出PowerPoint的方法；

2、認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口；

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：插入新幻燈片的方法 教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、PowerPoint 軟件

3、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

4、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入

PowerPoint是一個(gè)制作演示文稿的軟件。我們可以用它來制作生動(dòng)活潑的“個(gè)人簡介”、“成語故事集”、“民族文件介紹”等演示文稿。

揭示課題《創(chuàng)建演示文稿》。

二、新授

1、啟動(dòng)Powerpoint ①單擊“開始”→“程序”→“Microsoft powerpoint”就可以啟動(dòng)它，啟動(dòng)后，我們?cè)龠x擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，這時(shí)我們選空“標(biāo)題幻燈片”，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。

②介紹視圖編輯窗口、菜單欄、工具欄、幻燈片窗格、大綱窗格、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

③介紹五種不同的視圖按鈕：幻燈片放映、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片視圖、大綱視圖、普通視圖。

2、認(rèn)識(shí)Powerpoint窗口

①介紹4種常用的幻燈片版式：標(biāo)題、項(xiàng)目清單、文本與剪貼畫、空白版式。

②學(xué)習(xí)插入新的空白幻燈片的方法。③學(xué)習(xí)保存文件的方法。

三、試一試

在新文稿中，分別插入“標(biāo)題幻燈片、項(xiàng)目清單、文本與剪貼畫版式幻燈片。第8課幻燈片文字效果

教學(xué)目的：

1、掌握插入文本框的方法。

2、懂得設(shè)置文本框的格式。

教學(xué)重難點(diǎn)：懂得自己動(dòng)手修飾文本框。教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、PowerPoint 軟件

3、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

4、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、啟動(dòng)Powerpoint的步驟？

2、說說4種常用的幻燈片版式？

二、新課

1、插入文本框

①插入新的“項(xiàng)目清單“幻燈片。②單擊“標(biāo)題“空白處，輸入“個(gè)人簡介” ③在“項(xiàng)目清單”內(nèi)輸入相關(guān)內(nèi)容。④調(diào)整文本框的大小。

2、有趣的文本效果

①選中“個(gè)人簡介”四個(gè)字，設(shè)置為：黑體、44磅、紅色。

②有同樣的方法，將“項(xiàng)目清單”內(nèi)輸入相關(guān)內(nèi)容設(shè)置為：黑體、32磅，加粗。

3、設(shè)置文本框

①單擊“項(xiàng)目清單”的邊框

②打開“格式“菜單，單擊“顏色和線條”命令。③設(shè)填充色為“淡藍(lán)“，勾選“半透明”，單擊“確定”。

三、做一做

自己動(dòng)手修飾文本框。第9課 裝飾幻燈片

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字的方法。

2、掌握插入圖片的技巧。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置的技巧。教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、PowerPoint 軟件

3、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

4、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入

PowerPoint 有與WORD相似的插入圖片、插入藝術(shù)字功能，可通過在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字，點(diǎn)綴幻燈片畫面，凸現(xiàn)主題。

二、新授

1、感受“藝術(shù)字”

①插入新的“空白“幻燈片。

②打開“插入”菜單，單擊“圖片”中的“藝術(shù)字”命令。③選擇一種藝術(shù)字樣式，單擊確定。

④輸入“鐵杵磨成針”文字，設(shè)置合適的字體、字號(hào)，單擊確定。⑤選擇“兩端近”形狀，調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置。

2、寫成語故事

①插入“水平”文本框。

②在文本框中插入文字，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色等。

3、為成語配圖

①打開“插入圖片”對(duì)話框。

②選擇一個(gè)合適的圖形文件后，單擊“插入”按鈕。③調(diào)整圖片的大小及位置，如圖7所示。④保存文件。

三、試一試

將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果。第10課 制作成語故事集

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)放映幻燈片的方法。

2、掌握為幻燈片添加背景音樂的技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得設(shè)置音樂播放的時(shí)間。教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、PowerPoint 軟件

3、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

4、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，大家都積累了不少成語知識(shí)。今天，我們就用PowerPoint 軟件來制作成語故事集，把積累的知識(shí)通過幻燈片展示出來，與大一起分享。

二、新課

1、添加幻燈片 ⑴制作幻燈片首頁

①啟動(dòng)Powerpoint，打開已制作的“成語集.PPT”文件。

②插入一張新的標(biāo)題幻燈片，輸入“成語故事集”標(biāo)題，輸入作者信息為副標(biāo)題。

③設(shè)置文字的字體、顏色。④調(diào)整兩張幻燈片的位置。⑵添加成語故事

①插入一張新的空白幻燈片，插入“一字千金“藝術(shù)字

②插入一個(gè)“橫排“文本框，添加文字，設(shè)置字體、字號(hào)和顏色。③設(shè)置文本背景色和邊框線型。④重復(fù)以上步驟，繼續(xù)添加幻燈片。

2、放映幻燈片

①打開“幻燈片放映“菜單，單擊“觀看放映”命令。②單擊鼠標(biāo)左鍵，觀看下一張幻燈片。③試一試

3、添加背景音樂

①選定第一張幻燈片，打開“插入“菜單，單擊“影片和聲音”中的文件中聲音。

②打開存放音樂文件的文件夾，選擇一個(gè)聲音文件，單擊確定，選擇“是“按鈕。

③調(diào)整小喇叭圖標(biāo)的位置。

④對(duì)準(zhǔn)小喇叭圖標(biāo)右鍵，選擇“編輯聲音對(duì)象“命令，勾選“循環(huán)播放，直到停止”，單擊確定。⑤保存文件

三、試一試

創(chuàng)建一個(gè)新的演示文稿，插入幾張幻燈片，切換到“幻燈片瀏覽”視圖，練習(xí)復(fù)制、移動(dòng)、刪除幻燈片的方法。

第四篇：閩教版八年級(jí)信息教案1.2課時(shí)

第1、2課時(shí) 繪制圖形和卡通畫

【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握FLASH的基本操作

2、學(xué)會(huì)使用各種變形命令。

3、學(xué)會(huì)組合各種圖形的操作方法

4、學(xué)會(huì)使用常用快捷鍵

5、了解設(shè)計(jì)和繪制卡通人物的基本方法和技能，學(xué)會(huì)創(chuàng)作卡通人物。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）FLASH的基本操作。（2）各種變形命令的使用（3）各種圖形的組合操作方法。2.教學(xué)難點(diǎn)

設(shè)計(jì)和繪制卡通人物。【教學(xué)方法】

采用講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行教學(xué)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1、教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

2、教學(xué)軟件：windows操作系統(tǒng)，F(xiàn)LASH。

3、教學(xué)資源：相關(guān)素材“走馬燈”動(dòng)畫，各種氣球的圖，課件，學(xué)生作品范例等?！窘虒W(xué)過程】 第一課時(shí)

一 創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

1．通過課件展示“走馬燈”的動(dòng)畫效果．

2．提問：你知道這樣的“走馬燈”在我國已經(jīng)存在多久了嗎？你是否了解它的奧妙所在？組織學(xué)生交流討淪并請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。3．傾聽學(xué)生的回答并加以肯定、補(bǔ)充。結(jié)臺(tái)課本知識(shí)講述動(dòng)畫制作的發(fā)展過程，從中導(dǎo)出Flash軟件。4．揭題活動(dòng)一繪制圖形和卡通畫。

二 自主探究、歸納總結(jié)、討論交流、傳授新知 1．活動(dòng)探究：Flash軟件的窗口組成。(1)任務(wù)探究；

啟動(dòng)Flash軟件，觀察其窗口組成，熟悉其操作界面。(2)歸納總結(jié)：

Flash軟件窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、時(shí)間軸、舞臺(tái)、工具箱及各種面板等組成。Flash軟件的工具箱分為繪圖區(qū)、查看區(qū)、顏色區(qū)和選項(xiàng)區(qū)四個(gè)部分。

(3)討論交流：當(dāng)鼠標(biāo)指針在工具按鈕上停留

片刻時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么？它的含義是什么？當(dāng)鼠標(biāo)指針t工具按鈕上停留片刻時(shí)，在鼠標(biāo)指針的下方出現(xiàn)的中文表示這個(gè)工具的名稱，括號(hào) 內(nèi)的英文表示使用這個(gè)工具的快捷鍵。2．活動(dòng)探究：選取工具箱中的工具。(1)任務(wù)探究1：

用鼠標(biāo)選取工具箱中的工具。(2)任務(wù)探究2：

接快捷鍵選取工具箱中的工具。(3)歸納總結(jié)t 使用這兩種方法都可以選取工具箱中的工具．同學(xué)們可以根據(jù)不同使甩環(huán)境采用不同的選取方法．

(4)討論交流：在什么時(shí)候使用快捷鍵選取工具更加便利？

三 小組討論交流，發(fā)表自己見解，同學(xué)們互相補(bǔ)充，教師則適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師演示、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流討論、完成范例 1．活動(dòng)主題一制作氣球并保存。(1)講解、示范：

①打開Flash軟件，展示已經(jīng)制作好的各種氣球，提出本次活動(dòng)的要求。

②演示與講解，重點(diǎn)介紹“橢圓工具”、“矩形工具”、“箭頭工具”、“鉛筆工具”和“顏料桶工具”等的使用方法、使用技巧以及常用屬性的設(shè)置方法。(2)任務(wù)探究：

自主學(xué)習(xí)，閱讀教材中第3～4頁的內(nèi)容，探究完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。若個(gè)人完成任務(wù)有困難，也可以采用小組合作的方式來完成。(3)討論交流：

①使用“橢圓工具”和“矩形工具”時(shí)，如何設(shè)置“筆觸顏色”和“填充色”的顏色？

②使用混色器面板時(shí)，應(yīng)注意什么問題？

③使用“顏料桶工具”填色時(shí)，如何填充出不同的效果？

④使用“鉛筆工具”時(shí)，有幾種不同的鉛筆模式？

⑤“．Fla ”文件格式和“．swf"文件格式的區(qū)別。(4)預(yù)設(shè)答案：

①選定“橢圓工具”和“矩形工具’’后，在顏色區(qū)單擊“筆觸顏色”或“填充色”選項(xiàng)，在彈出的顏色框中選擇顏色。

②使用混色器面板時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要對(duì)幾個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行選擇？并選擇恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

③使用“顏料桶工具”填充“線性”或“放射狀”顏色時(shí)，可改變填充顏色的中心點(diǎn)，填充出不同的效果。

④使用“鉛筆工具”時(shí)，有伸直、平滑和墨水三種不同的鉛筆模式，應(yīng)根據(jù)需要選擇模式。

⑤“．fla”為文檔文件格式的擴(kuò)展名，文件可編輯；“．swf”為影片文件格式的擴(kuò)展名，文件不可編輯。(5)動(dòng)手實(shí)踐： 完成活動(dòng)主題一“制作氣球并保存”。2．活動(dòng)主題二制作花朵。(l)任務(wù)探究：

①在舞臺(tái)中制作一片花瓣。

②制作花朵。(2)討論交流：

①使用“箭頭工具”繪制花瓣時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？

②如何移動(dòng)“注冊(cè)點(diǎn)”？有何作用？

③“變形”窗口應(yīng)如何設(shè)置？

④“組合”的作用是什么？(3)預(yù)設(shè)答案：

①使用“箭頭工具”，將鼠標(biāo)指針移到橢圓上端，按住Ctrl鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，將橢圓變形為花瓣?duì)睢?/p>

②使用“任意變形工具”選中舞臺(tái)中的花瓣，直接用鼠標(biāo)移動(dòng)“注冊(cè)點(diǎn)”到合適的位置?！白?cè)點(diǎn)”就是一個(gè)圖形的中心點(diǎn)，圖形的變形就是以“注冊(cè)點(diǎn)”為中心。

③單擊菜單“窗口”一“變形”命令，在彈出的“變形”窗口中，設(shè)置旋轉(zhuǎn)的角度為60度。

④將多個(gè)獨(dú)立的形狀組合成一個(gè)圖形對(duì)象，可以對(duì)組合后的圖形對(duì)象進(jìn)行移動(dòng)、修改大小等操作。(4)動(dòng)手實(shí)踐：

完成活動(dòng)主題二“制作花朵”。3．活動(dòng)主題三制作文字倒影效果。(1)任務(wù)探究：

①快捷鍵的使用。

②“任意變形工具”的使用。

③“文本工具”屬性面板的使用。(2)討論交流：

①如何復(fù)制文本？ ②如何垂直翻轱文本？

③可以采用什么方法移動(dòng)文本？

④使用常用快捷鍵進(jìn)行操作的意義所在。(3)預(yù)設(shè)答案：

①使用“箭頭工具”，將鼠標(biāo)指針移到橢圓上端，按住Ctrl鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，將橢圓變形為花瓣?duì)睢?/p>

②選定文本，打開“修改”一“變形”菜單，單擊垂直翻轉(zhuǎn)命令，讓文本垂直翻轉(zhuǎn)。

③選定文本，可以用鼠標(biāo)或鍵盤移動(dòng)文本。

④使用Flash軟件制作動(dòng)畫作品，離不開快捷鍵，快捷鍵的使用將大大提高作品的制作速度。(4)動(dòng)手實(shí)踐

四 完成活動(dòng)主題三“制作文字倒影效果”。

創(chuàng)新實(shí)踐、延伸知識(shí) 完成教材中第8頁的創(chuàng)新內(nèi)容。

1．改變教材圖1-14中花瓣“注冊(cè)點(diǎn)”的位置及“變形”窗口中旋轉(zhuǎn)的角度。旋轉(zhuǎn)角度的改變，使花朵的花瓣數(shù)量發(fā)生變化。2．在舞臺(tái)中輸人數(shù)字、字母或繪制圖形，單擊菜單“修改”一“變形”命令或“窗口”一“變形”命令。注意觀察教材的圖1-24，可以繪制如圖的一些圖形，也可以創(chuàng)造性地繪制其他的圖形。

第二課時(shí)

一 創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．展示學(xué)生們喜歡的各種卡通人物。

2．提問：同學(xué)們對(duì)這些卡通人物都很熟悉了吧？我們是否能夠繪制出這樣的卡通人物呢？組織學(xué)生交流討論并請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。3．講述：在上一課時(shí)的活動(dòng)中，同學(xué)們熟悉了Flash的窗口組成，掌握了Flash軟件的基本操作。這節(jié)課我們要試著來設(shè)計(jì)和繪制卡通人物，學(xué)會(huì)對(duì)Flash軟件各種工具的綜合運(yùn)用。自主探究、歸納總結(jié)、討論交流、傳授新知 1．討論交流：

(l)如何設(shè)計(jì)卡通人物？(2)繪制卡通人物應(yīng)該注意什么？ 2．預(yù)設(shè)答案：

(1)卡通人物設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：卡通人物的標(biāo)準(zhǔn)造型、轉(zhuǎn)面圖（正面、側(cè)面、背面）、結(jié)構(gòu)圖、形體特征說明圖（角色所特有表情習(xí)慣動(dòng)作）、口型圖等。

(2)卡通人物的造型必須準(zhǔn)確地將劇本中的人物介紹給觀眾，因此創(chuàng)作者應(yīng)掌握不同年齡、不同性別人物的畫法。此外，為了讓劇情能打動(dòng)觀眾，應(yīng)盡量做到正面人物的英俊、美麗、善良都表現(xiàn)到極點(diǎn)，反面人物的兇殘、狡猾也應(yīng)夸張到位，切忌中庸。

二 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師演示、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流討論、完成范例

1．活動(dòng)主題創(chuàng)作卡通小丑。(l)任務(wù)探究：

①根據(jù)實(shí)際情況，可以給出卡通小丑的部分元件，讓學(xué)生繪制卡通小丑其中的一部分，例如頭部、軀干等。

②若個(gè)人完成任務(wù)有困難，也可以采用小組合作的方式來完成?？梢詫W(xué)生分成幾組，每一組各成員進(jìn)行分工，分別繪制卡通小丑的部分結(jié)構(gòu)，最后再將各成員繪制的結(jié)構(gòu)有機(jī)地組合在一起。(2)討論交流：

①繪制小丑頭部或其他部分應(yīng)該注意什么？如何進(jìn)行繪制？

②如何調(diào)用元件庫的元件？如何將各部分結(jié)構(gòu)有機(jī)地組合成卡通小丑？

(3)預(yù)設(shè)答案：

①繪制小丑頭部時(shí)應(yīng)注意成對(duì)存在的部分，如眼睛。用“橢圓工具”和“線條工具”繪制圖形，再用“箭頭工具”進(jìn)行編輯，最后使用“顏料桶工具”添加各種顏色。

②將所有的元件從庫中拖放到舞臺(tái)；制作出成對(duì)存在的元件，如手、腳等。將各元件有機(jī)地組合在一起。在組合過程中應(yīng)注意各元件的疊放次序，以免出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤，如果出現(xiàn)疊放次序不正確，可通過菜單“修改”一“排列”中的不同命令進(jìn)行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)卡通人物造型比例不協(xié)調(diào)，可調(diào)節(jié)元件的大小，讓卡通小丑 造型更加合理。(4)動(dòng)手實(shí)踐：

完成活動(dòng)主題“創(chuàng)作卡通小丑”。

三 創(chuàng)新實(shí)踐、知識(shí)延伸

1.總結(jié)本活動(dòng)的知識(shí)，并點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)情況。

2.布置課后創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，要求在用Flash創(chuàng)作自己的卡通形象時(shí)，可以將自己的照片放在下面圖層，在上面的圖層中以照片為參考繪制線條，再用Flash中的各種工具加以編輯加工，就可以設(shè)計(jì) 一個(gè)自己的卡通形象。

【教學(xué)反思】

第五篇：閩教版-三年級(jí)(上)信息教案(第1-15課)（xiexiebang推薦）

第一課 生活中的信息技術(shù)

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：觀察書上的插圖，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在各行業(yè)中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生感受信息技術(shù)給人們生活帶來了哪些方便。課時(shí)安排：共1課時(shí) 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、“信息”是什么

你可知道，我們的生活被各種各樣的信息包圍著。

百花盛開，是春天來了，烈日炎炎，是夏天到了，落葉紛紛，是秋天來了，雪花飄飄，是冬天到了，這是大自然的信息。

紅燈停，綠燈行，這是交通信息。

色彩繽紛的廣告，悅耳動(dòng)聽的音樂，精彩紛呈的電視節(jié)目，夢(mèng)幻離奇的電影世界，帶給我們的是無窮無盡的想像。

還有氣象信息、證券信息、房產(chǎn)信息、道路信息更是與我們的生活息息相關(guān)。

那么，我們的周圍還有那些信息呢？

二、走進(jìn)生活中的信息技術(shù)

1、飛速發(fā)展的現(xiàn)代通信技術(shù)

同學(xué)們，讓我們從這里開始進(jìn)入信息技術(shù)的寶庫吧。也許大家對(duì)信息技術(shù)感到陌生，實(shí)際上，它就在我們的身邊。①使用手機(jī)和朋友通話,發(fā)手機(jī)短信,給朋友送去祝福.②收看電視節(jié)目,了解世界,豐富生活

③利用衛(wèi)星把電視節(jié)目、電話、電報(bào)、傳真?zhèn)魉偷礁鞯亍?/p>

2、廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

①我們每天看新聞的時(shí)候都會(huì)聽到天氣預(yù)報(bào)，這是科學(xué)家利用電腦對(duì)氣象衛(wèi)星傳回的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的結(jié)果。

②大家更為熟悉一點(diǎn)的可能就是互聯(lián)網(wǎng)了。③使用條形碼閱讀器獲取商品的信息。

④使用銀行卡在ATM自動(dòng)柜員機(jī)上，辦理個(gè)人銀行業(yè)務(wù)。

3、功能強(qiáng)大的微電子與傳感技術(shù)

①筆記本電腦走進(jìn)千家萬戶，MP3、MP4讓我們聽音樂、看電影。②借助B超機(jī)、CT機(jī)儀器，就診病人身體內(nèi)部情況。

③讓機(jī)器人幫助人類在火星上采集火星土壤樣品，分析是否存在液態(tài)水。

4、小結(jié)。

在日常生活以外的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)也有著廣泛的應(yīng)用，比如：通訊衛(wèi)星、偵查飛機(jī)、機(jī)器人、通訊兵、雷達(dá)等等。

三、說一說

你還知道哪些信息技術(shù)？ 信息技術(shù)給你帶來了哪些方便？ 第2課電腦能干什么

教學(xué)目的：通過資源管理器、畫圖、音樂播放等七個(gè)方面，讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。

教學(xué)重難點(diǎn)：通過了解電腦的用途，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)方法：舉例法，講授法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。

這節(jié)課，我們接著學(xué)習(xí)，看看電腦都能干些什么？ 揭題：第2課電腦能干什么

二、新授

1、存放資料

電腦存儲(chǔ)設(shè)備可以存放大量的文字、圖片、音樂、視頻等資料。如：光盤可以存放3億多個(gè)漢字。

英語學(xué)習(xí)機(jī)的存貯卡可以存放幾學(xué)年的英語教材錄音。

2、畫漂亮的圖

欣賞用電腦畫畫軟件創(chuàng)作的美術(shù)作品。（第10頁的圖2）。

3、聽音樂、看電影或動(dòng)畫

介紹聲音、視頻和動(dòng)畫的播放軟件：千千靜聽、超級(jí)解霸、windows media play等。

4、上網(wǎng)校、看新聞、收發(fā)電子郵件等

只要電腦接入因特網(wǎng)后，就可以登入學(xué)習(xí)網(wǎng)站選擇自己的課程。

5、制作電腦課件

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱為CAI。同學(xué)們可以利用課件來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

6、電腦翻譯

電腦英文翻譯軟件能快速地翻譯英文單詞的中文意思。

7、制作數(shù)字電影

如《侏羅紀(jì)公園》是用電腦制作出來的。

三、說一說

你所知道的電腦應(yīng)用實(shí)例。第3課 電腦的組成

教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各個(gè)部件，理解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得計(jì)算機(jī)的基本組成。教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。

同學(xué)們都談得不錯(cuò)，接下來，我們來共同認(rèn)識(shí)一下電腦的基本組成。

二、新授

1、介紹

電腦王國里兩個(gè)家族，即硬件家族和軟件家族，硬件指看得見、摸得著的部件，軟件是用來指揮計(jì)算機(jī)工作的指令和數(shù)據(jù)。

齊讀書上第16頁第一段話。

2、電腦的組成 ⑴主機(jī)

電腦的主機(jī)，是電腦硬件的核心部分。主機(jī)的外殼稱為機(jī)箱，背后有許多插口，用于連接各種設(shè)備。

⑵中央處理器CPU 中央處理器是電腦最重要的部件，數(shù)據(jù)就在這里處理和運(yùn)算。⑶硬盤

硬盤是電腦存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的地方。⑷顯示器

顯示器是計(jì)算機(jī)最常見的電腦輸出設(shè)備，它是電腦與人對(duì)話的窗口。⑸鍵盤

鍵盤是電腦最常用的輸入設(shè)備。⑹鼠標(biāo)

鼠標(biāo)也是電腦常用的輸入設(shè)備，常見的鼠標(biāo)有左、右兩個(gè)鍵，某些鼠標(biāo)中間還有滾輪。

⑺音箱

可以播放美妙的音樂 ⑻打印機(jī)

打印機(jī)可以將文件中內(nèi)容打印到紙上。

打印機(jī)的種類有：針式打印機(jī)、激光打印機(jī)、噴墨打印機(jī)。

三、寫一寫

完成書上21頁的寫一寫，填上它們的名字和用途。第4課 愛護(hù)電腦設(shè)備

教學(xué)目的：學(xué)會(huì)保護(hù)電腦設(shè)備的方法 教學(xué)重難點(diǎn)：將電腦注意事項(xiàng)運(yùn)用到實(shí)際中 教學(xué)方法：演示法、講授法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本組成。那有誰能來給其他同學(xué)講講計(jì)算機(jī)到底有哪些基本組成呢？

這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)如何照顧電腦設(shè)備。

二、新授

1、愛護(hù)電腦主機(jī)

①觀察書上22頁圖1，認(rèn)識(shí)主機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖 ②全班齊讀使用電腦注意事項(xiàng)。

2、愛護(hù)顯示器

自讀課文，學(xué)習(xí)顯示器的“喜好”。

3、鍵盤的維護(hù)

齊讀書上的《鍵盤健康歌》。

4、鼠標(biāo)的維護(hù)

自讀使用鼠標(biāo)注意事項(xiàng)。

5、愛護(hù)光盤

齊讀使用光盤注意事項(xiàng)。

6、愛護(hù)U盤 ①認(rèn)識(shí)什么是U盤 ②齊讀使用U盤注意事項(xiàng)。

三、說一說

同桌互相說一說愛護(hù)電腦心得。第5課 正確使用電腦

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得使用電腦的正確坐姿。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)WINDOWSXP操作系統(tǒng)，了解鼠標(biāo)的基本操作，掌握正確開機(jī)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握正確開機(jī)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的方法。教學(xué)方法：演示法、講授法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

誰人來說一說愛護(hù)電腦的心得。本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)電腦的使用方法。

二、新授

1、正確的坐姿

①認(rèn)真觀察書29頁的圖1。②說一說正確坐姿的要點(diǎn)。

2、開機(jī)的方法 步驟：

①找到主機(jī)、顯示器的電源開關(guān)。②檢查電腦各部件是否正確連接。③按下顯示器電源開關(guān)按鈕，打開顯示器。④按下主機(jī)電源開關(guān)按鈕，電腦就開始啟動(dòng)。⑤開機(jī)后，主機(jī)自檢，進(jìn)入操作系統(tǒng)。

3、握鼠標(biāo)和單擊 要點(diǎn)：

①右手食指放在鼠標(biāo)左鍵上，中指放在鼠標(biāo)右鍵上，其他手指放在兩側(cè)，輕握鼠標(biāo)。

②將鼠標(biāo)指針移到屏幕的適當(dāng)位置； ③用食指輕輕按一下鼠標(biāo)左鍵，并快速松開。

4、關(guān)機(jī)的方法 步驟：

第一步：單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單； 第二步：單擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，彈出對(duì)話框：

第三步：單擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”對(duì)話框里的“關(guān)閉”按鈕”，此時(shí)計(jì)算機(jī)自動(dòng)進(jìn)行關(guān)機(jī)操作；

第四步：關(guān)閉顯示器。警告：直接關(guān)閉主機(jī)電源的后果

5、認(rèn)識(shí)機(jī)房

①觀察機(jī)房的總體布局。

②了解機(jī)房中其他設(shè)備的用途及其存放位置。③熟悉安全疏散通道，知道機(jī)房電源總閘位置等。齊讀機(jī)房安全與衛(wèi)生。

三、說一說

開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作步驟。

第6課 認(rèn)識(shí)桌面

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)桌面的組成。

2、學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景圖案

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景圖案 教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、說一說正確坐姿的要點(diǎn)？

2、開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作步驟？

二、新授

1、初識(shí)桌面

①Windows操作系統(tǒng)啟動(dòng)后成功后會(huì)顯示一個(gè)用戶界面，我們稱它為桌面。

②Windows將常用的操作對(duì)象放在桌面上，這樣可以在桌面上指揮電腦工作。

找一找

那個(gè)神奇的桌面在哪里？

2、桌面的組成 ⑴鼠標(biāo)指針

動(dòng)手移動(dòng)鼠標(biāo)，觀察鼠標(biāo)指針位置的變化情況。齊讀鼠標(biāo)基本操作要領(lǐng)（書上38頁的內(nèi)容）

2、桌面背景

改變桌面背景圖片操作步驟：

①右擊桌面的空白處，單擊“屬性”命令，②在“顯示屬性”對(duì)話框中，單擊“桌面”選項(xiàng)卡

③在“背景”選項(xiàng)中，選擇一張喜愛的圖片，單擊“應(yīng)用”按鈕。

3、桌面圖標(biāo)

桌面上排列的一些小圖塊稱為“圖標(biāo)”，每個(gè)圖標(biāo)對(duì)應(yīng)某一個(gè)程序或文檔。認(rèn)識(shí)“我的電腦”、“我的文檔”“畫圖”三個(gè)圖標(biāo)。

4、任務(wù)欄

桌面的最下方有一個(gè)長條狀的區(qū)域，稱為“任務(wù)欄”。

5、“開始”菜單

“開始”按鈕位于任務(wù)欄左邊。單擊“按鈕，會(huì)彈出“開始”菜單。做一做：觀察任務(wù)欄

三、說一說

你的電腦桌面有哪些圖標(biāo)？ 第7課 讓鼠標(biāo)動(dòng)起來

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的基本操作。

2、了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的三種基本操作。教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入

鼠標(biāo)很像一只拖著尾巴的小老鼠。桌面會(huì)顯示一個(gè)鼠標(biāo)指針，移動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)，就可以指揮電腦工作啦。

二、新課

1、鼠標(biāo)的基本操作

①單擊桌面的圖標(biāo)，觀察圖標(biāo)的變化 ②拖動(dòng)“我的文檔“圖標(biāo)到其他位置。

③右擊“我的電腦”、“我的文檔”、回收站圖標(biāo)，觀察彈出的菜單。④雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開窗口。

2、做一做：用“Windows”計(jì)算器計(jì)算式子的值 操作步驟：

①單擊“開始”按鈕，選擇菜單中的“程序”選項(xiàng)，選擇子菜單中的“附件”②單擊子菜單中的“計(jì)算器”

③用鼠標(biāo)依次輸入：3+6=C，5+2*3=C，2*5+6/2=。

3、認(rèn)識(shí)紙牌游戲

操作步驟：

①單擊“開始”按鈕，選擇菜單中的“程序”選項(xiàng)，選擇子菜單中的“附件” ②單擊子菜單中的“游戲”選項(xiàng)，單擊“紙牌”命令 ③單擊菜單欄中的“游戲”，選擇子菜單“發(fā)牌” ④還可以單擊菜單中的“幫助”選項(xiàng)，查看幫助主題。⑤單擊“紙牌”窗口右上角關(guān)閉按鈕，退出紙牌游戲。

三、說一說

鼠標(biāo)的5種基本操作要領(lǐng)。第8課 認(rèn)識(shí)電腦鍵盤

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)鍵盤的組成

2、了解五大區(qū)常見按鍵的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：了解五大區(qū)常見按鍵的作用 教學(xué)方法：演示法、講授法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室

4、鍵盤圖一張 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、鼠標(biāo)的基本操作有哪幾種？

2、打開“Windows”計(jì)算器的方法？

二、新授

1、認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)

主鍵盤區(qū)有：數(shù)字鍵、字母鍵、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵、退格鍵、空格鍵、回車鍵等 ①簡單介紹常見按鍵的作用。②找一找，各種按鈕的位置。

2、認(rèn)識(shí)功能鍵區(qū)和光標(biāo)控制區(qū)和光標(biāo)控制區(qū) 功能鍵區(qū)位于鍵盤最上部。

光標(biāo)控制鍵區(qū)位于主鍵區(qū)與小鍵盤區(qū)的中間，主要用于控制光標(biāo)上、下、左、右移動(dòng)以及翻頁等操作。

3、認(rèn)識(shí)小鍵盤區(qū)

小鍵盤區(qū)位于鍵盤右側(cè)，包含有數(shù)字鍵、算術(shù)運(yùn)算符鍵、回車鍵等。

4、認(rèn)識(shí)指示燈區(qū)

有三個(gè)指示燈：NUMLOCK SCROLLLOCK CAPS LOCK

三、做一做

找到與三個(gè)指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變化。第9課 使用記事本

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)記事本窗口；

2、學(xué)會(huì)創(chuàng)建記事本文件，并輸入字符。教學(xué)重難點(diǎn)：在記事本編輯區(qū)中輸入字符 教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入

記事本是Windows操作系統(tǒng)自帶的一個(gè)應(yīng)用軟件。打開記事本，我們就可以使用鍵盤輸入、編輯、保存字母、數(shù)字、漢字及其他符號(hào)等。揭題：《使用記事本》

二、新授

1、認(rèn)識(shí)記事本窗口

①雙擊桌面記事本圖標(biāo)。

②單擊附件子菜單中的“記事本”選項(xiàng)就可以進(jìn)入記事本窗口。

③對(duì)照書的圖2: 記事本窗口有標(biāo)題欄、菜單欄、編輯區(qū)、邊框、窗口大小控制按鈕、滾動(dòng)條及插入點(diǎn)光標(biāo)等組成。

2、保存文件：

記事本窗口菜單欄中有4個(gè)選項(xiàng)。單擊“文件”選項(xiàng)，系統(tǒng)彈出子菜單，選擇子菜單中的“保存”選項(xiàng)、“另存為”選項(xiàng)可用來保存輸入的文字。

練習(xí)“保存”與“另存為”的區(qū)別。

3、在記事本編輯區(qū)中輸入字符 ⑴輸入字符

①在編輯區(qū)中，輸入一行字符abcdefg ②按回車鍵，換行，再輸入一行字符。⑵移動(dòng)插入點(diǎn)光標(biāo)

用鍵盤上的←↑→↓符號(hào)鍵，分別按下光標(biāo)移動(dòng)鍵，觀察光標(biāo)移動(dòng)的方向。⑶刪除字符

將光標(biāo)定位到要?jiǎng)h除的字符后面，按退格鍵，刪除字符。

4、退出記事本

⑴使用菜單命令退出記事本 ⑵使用關(guān)閉窗口按鈕退出記事本。

三、說一說

兩種退出記事本的方法，你更喜歡哪一種。第10課 基準(zhǔn)鍵操作

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤，了解操作鍵盤的指法。教學(xué)重難點(diǎn)：按照擊鍵要領(lǐng)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵指法練習(xí)。教學(xué)方法：演示法 教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制

3、由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、打開記事本的方法有幾種？

2、在記事本中，“保存”與“另存為”的區(qū)別？

二、新課

1、明確十指分工

⑴基本鍵位：ASDF JKL；

左手中指放在D，右手中指放在K，其余手指逐個(gè)放，大拇手指管空格，食指老兄本領(lǐng)大，一個(gè)能管兩個(gè)鍵，左手食指管FG，右手食指管HJ，記住口訣很重要，鍵盤其實(shí)也簡單。⑵認(rèn)識(shí)母鍵：F、J鍵。⑶擊鍵要領(lǐng)：

①手指自然彎曲，輕輕放在基本鍵位上，兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上； ②擊鍵時(shí)手臂不動(dòng)，全部動(dòng)作只限于手指部分；

③手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到基本鍵上； ④擊鍵速度要平均，節(jié)奏均勻；

⑤擊鍵時(shí)，兩眼看屏幕或原稿，不要看鍵盤。

2、基準(zhǔn)鍵練習(xí)①打開記事本軟件，按照擊鍵要領(lǐng)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵指法練習(xí)。②退出記事本軟件

③選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行練習(xí)。

三、想一想

不看鍵盤、小指、無名指、中指、食指也能迅速找到基準(zhǔn)鍵的方法。