第一篇：八年級政治下冊《珍愛生命》學(xué)案北師大版

八年級政治下冊《珍愛生命》學(xué)案北師

大版

思品教案－珍愛生命

教學(xué)目標

認知：

1．知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。

2．知道國家頒布了《未成年人保護法》，保障未成年人健康成長。

3．懂得在活動中要注意安全，避免造成傷害事故。

情感：

為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。

行為：

1．不做有傷害性的危險事。

2．活動中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動規(guī)則，按秩序進行各項活動。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標準三至五年級“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求編寫的，主要是從注意安全的角度教育學(xué)生要珍愛自己和他人的生命。

好動是孩子的天性，他們除了學(xué)習(xí)各科知識外，還要參加一定的體育活動、勞動實踐活動和校外活動。四年級學(xué)生獨立意識增強，戶外活動、獨立活動的時間增多，但他們在活動中安全意識較差，對生命是寶貴的，一旦失去不會再生這點缺乏足夠認識，易發(fā)生傷害事故。學(xué)校里因不注意活動中的安全而造成的傷害事故時有發(fā)生，輕則擦傷皮膚，重則傷筋動骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我國絕大部分家庭都是獨生子女，傷害事故一旦發(fā)生，對家庭造成的影響就是百分之百。有時候一次事故還會影響其他同學(xué)，甚至影響整個學(xué)校的教學(xué)秩序。為此，對學(xué)生加強安全教育，增強自我保護的意識和能力甚為重要。

本課的要點為：生命是寶貴的，要愛惜生命；為了保障少年兒童健康成長，國家頒發(fā)了《未成年人保護法》；活動時注意自己和他人的安全，遵守規(guī)則和秩序，不做有傷害性的危險事。

本課的難點是：學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗不足，對活動中可能發(fā)生的危險估計不足．缺乏自我保護意識，往往做事不考慮后果。為此，應(yīng)讓學(xué)生對不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。

本課從“說一說”導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶自己看到或聽到的小學(xué)生在活動中受到傷害的事情，及其造成的后果。發(fā)生在身邊活生生的事例，最能引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的痛惜之情。

課文共分三個部分。

教法建議

教學(xué)中要講清幾層意思。

1．個人發(fā)生傷害事故與他人的關(guān)系。一個人不守規(guī)則，不按秩序活動，容易發(fā)生事故，自己的安全牽涉到與他人的關(guān)系。教材開頭所講的事例，正說明了這點，課間活動時，李小波由于追跑打鬧，撞倒了王小燕，不但自己頭部受傷，而且將王小燕撞傷。教學(xué)時，可引導(dǎo)學(xué)生思考：李小波的事故還與哪些“他人”有關(guān)系。通過討論，讓學(xué)生感悟到，自己的安全不僅是個人的問題，還牽動著家庭、學(xué)校、社會許多人的心。對這則事例的分析、理解，有利于學(xué)生對后面班主任王老師說的一番話的理解。

2．學(xué)生的活動范圍，包括校內(nèi)和校外。校內(nèi)活動，從第三組同學(xué)訪問教導(dǎo)處吳老師可以知道，在課間活動、體育鍛煉、勞動實踐等方面應(yīng)注意安全。校外活動，課文通過第一組到公園管理處，第二組到街道的訪問，使學(xué)生了解公共場所活動同樣要注意安全。其他小組到游樂園、交通隊訪問、調(diào)查，課文沒有細說，教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實際說說可能發(fā)生的事故。

3．在各項活動中都要遵守規(guī)則、按次序。學(xué)生在活動中發(fā)生事故，往往與不注意遵守規(guī)則、秩序有關(guān)。教學(xué)時應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從事故中分析原因，想一想在活動中，有哪些規(guī)則，平時自己遵守得如何，由課文事例聯(lián)系到發(fā)生在身邊的事例．從事故的原因、后果想到自己的責(zé)任。

4．人的生命是有限的，我們要珍惜生命。班會結(jié)束前，班主任王老師的總結(jié)談話，語重心長，道出了本課的主題。應(yīng)通過這段話的講解，讓學(xué)生知道，生命對每個人只有一次，一旦失去就不能復(fù)得，所以要珍惜生命。防止受到意外傷害。另外，我們的生命還包含著父母的辛苦，國家、人民的期望，從這個角度看生命不只是屬于自己的。從而，讓學(xué)生感悟珍惜生命的重要性，自覺增強自我保護意識，注意安全，健康成長。

教學(xué)設(shè)計示例

第一課 珍愛生命

認知：

1．知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。

2．知道國家頒布了《未成年人保護法》，保障未成年人健康成長。

3．懂得在活動中要注意安全，避免造成傷害事故。

情感：

為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。

行為：

1．不做有傷害性的危險事。

2．活動中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動規(guī)則，按秩序進行各項活動。

教學(xué)重點：使學(xué)生懂得“生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全”的道理?！?/p>

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生懂得在活動中要注意安全，避免造成傷害，珍愛生命。

第二篇：政治七年級珍愛生命學(xué)案

政治七年級<<珍惜生命>>復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

姓名:班別:座號:

三．【考綱知識填空】(將課標或指導(dǎo)書復(fù)習(xí)要求考綱知識轉(zhuǎn)化為填空題)

（一）.生命需要相互關(guān)愛.2.人同地球上的其它生命一樣，都有其有存在的和命，需要相互、相互。

3.關(guān)愛生命，樹立正確的觀，與地球上的其它生命相處。

（二）人的生命具有獨特性？

1.人類是地球上命的獨特性突出表現(xiàn)在。人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在：。

2.我們要學(xué)會根據(jù)自己的，發(fā)揮自己的，選擇一條適

合自己、的成才之路。

（三）珍愛生命，永不放棄生的希望

作為珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都。

（四）肯定生命，尊重生命

1.每個人的生命對自己生命價值的重要體現(xiàn)。

2.我們在悅納、珍愛自己生命的同時，也要人的生命，當他人生命遇到困難時需要幫助時，盡自己所能。

（五）延伸生命的價值

1.生命的意義不在于，而在于

2.我們要珍愛生命，實現(xiàn)人生的意義，不斷延伸生命的價值，從一點一滴的小事做起，讓有限的生命煥發(fā)光彩。

四、單項選擇題

1、（08年中考）為了進一步保護陸生野生動物資源，2007年6月，廣州市

政府頒布了禁止捕獵陸生野生動物的通告，并規(guī)定了5年的禁獵期。作為公民，我們應(yīng)該（）

① 不食用受國家保護的野生動物

② 勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個人

③ 積極舉報非法捕獵野生動物的行為

④ 尊重生命的多樣性，與地球上的動物和諧相處

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2、（09年中考）2008年北京殘奧會上，殘疾人運動員自強不息、奮勇爭先的感人表現(xiàn)讓我們“更深刻地理解了生命的意義”。生命的意義在于（）

①為了個人自尊拒絕別人幫助②悅納并珍愛自己的生命，保持樂觀精

神

③尊重每一個生命并與周圍的生命世界和諧共處

④積極為社會貢獻智慧和才能，提升個人生命質(zhì)量

A．①②③B．①②④C.②③④D．①③④

3、（10年中考）長江大學(xué)文理學(xué)院的陳及時、何東旭、方招3位大學(xué)生為了

搶救落水兒童而英勇犧牲。他們的救人義舉引發(fā)了社會各界的廣泛議論。對他們行為的正確評價是（）

①沒有正確評估救人的風(fēng)險，不應(yīng)提倡和鼓勵

②沒有掌握必備的救生知識，不應(yīng)肯定和表揚

③體現(xiàn)了強烈的社會責(zé)任感，喚醒了社會公德

④體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴，延伸了生命價值

A．①②B．③④C．①③D．②④

4、（11年中考）人類是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨特性，突出表現(xiàn)在A.人類能夠征服和改造自然B.每個人的人生道路不同

C.人的個性品質(zhì)最具多樣性D.人類的生命最具有智慧

5.（2012.廣州）司馬遷遭遇宮刑仍完成《史記》巨著，貝多芬雙耳失聰仍創(chuàng)作出世界名曲，霍金禁錮在輪椅上20年仍成為當代最重要的廣義相對論和宇宙論家-------都在向我人訴說著人類生命的價值和意義在于：（）

A對社會的貢獻B 樹立正確的成才觀

C 各種生命相互關(guān)愛D 永不放棄生的希望

6.下列關(guān)于生命的說法正確的有：

①.人的生命是有價值的 , 動物的生命是沒有價值的 , 所以 , 人的生命是最寶貴的 ②.人的生命是寶貴的 , 因此 , 我們要盡情享受生活 , 提升生命的質(zhì)量

③ 我們要樹立正確的生命觀 , 尊重生命的多樣性 , 愛護地球上的每一個生命

④.我們要樹立正確的生態(tài)觀 , 自覺保護人類賴以生存的環(huán)境

A②④B③④C①④D ①②

7..2009年3 月差點成為桌上美餐的 “ 護士鯊 ” 終于由某酒家無條件地將它送至廣州海洋館療傷。在這十幾天的護主主行動中 , 我們看到了各方面的努力 : 環(huán)保人士到酒家門口請 愿;眾多市民打電話要求為 “ 護士鯊” 贖身;漁政部門積極介入此事。從這一事件中 , 我們認識到：

A.“ 護士鯊” 的生命比人類的生命更寶貴B.生命是地球上最珍貴的財富

C.人類應(yīng)該關(guān)愛與呵護周圍的生命D.人類不能再吃動物了

8.生命的價值在哪里 ? 你認為下面體現(xiàn)出生命價值的事情有：

①利用星期天參加社區(qū)義務(wù)勞動②同學(xué)因病住院耽誤功課 , 我們利用休息時間為他補上 ③為家鄉(xiāng)貧苦兒童捐書④身為班長自己不安排值日

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.人類可以飛翔于藍天 , 可以邀游于深海 , 可以了解過去 , 也可以預(yù)知未來。人類用思想改變著周圍的一切。這說明：

A.人類可以隨心所欲地改造地球 B.人類的生命最具有智慧

C.人類的生命比動物的生命寶貴 D.人的生命的獨特性風(fēng)格和特點

10.一日凌晨 , 一女子與朋友在一酒吧內(nèi)玩樂時發(fā)生糾紛后一時沖動跳下珠江 , 其朋友發(fā)現(xiàn)該女子跳江后下水營救 , 幸好兩人被迅速趕到的水警救起，對此認識正確的是：

A.生命由我做主 , 與人無關(guān)B.生命有價值 , 應(yīng)肯定生命 , 尊重生命

C.自尊的人不在乎生命D.人應(yīng)與江河等自然環(huán)境和諧共處

1參考答案：

（1）鄭益龍的行為是珍愛生命，肯定生命，尊重生命的表現(xiàn)，是不言代價與回報的奉獻 精神的體現(xiàn)。當他人生命遭遇困境需要幫助時，他毫不猶豫挺身而出。雖然他犧牲了，但他的生命得以延伸。(是什么)

（2）鄭益龍的舍己救人的行為，利于營造良好的社會氛圍，推動了社會和時代進步；有利于構(gòu)建“和諧廣州、幸福廣州”目標的實現(xiàn)；有利于喚起市民對社會的良知、道德感、集體感、責(zé)任感，提升自身的價值。(為什么)

（3）我們要以英雄鄭益龍為榜樣，珍愛生命，實現(xiàn)人生的意義，不斷延伸生命的價值，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從日常一點一滴做起，多為他人及社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩。(怎樣做)

1、（1）、上述材料對我們有何啟示？（6分）

①、生命是地球上最珍貴的財富，每一種生命都有其存在的意義和價值。(課本知識)隨著我國機動車保有量的增加，交通事故總量大，很多交通事故因交通違法導(dǎo)致，嚴重影響群眾的生命安全，為了尊重生命，關(guān)愛生命，保障人民群眾生命安全，設(shè)置“全國交通安全日”是正確的。(結(jié)合材料)

②、所以我們要提高安全文明出行意識和交通法制意識，遵守交通規(guī)則，肯定尊重自己的生命的同時，也要善待關(guān)愛他人的生命，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境。(做法)

（2）、假如這一天你作為志愿者，上街向路人宣傳交通安全，你打算告訴路人哪些交通安全要求？[兩個以上]（4分）

①、司機要遵守交通信號燈，要聽從交通警察指揮，千萬不要闖紅燈；

②、行人要遵守交通法規(guī)，按交通信號燈過馬路，不要翻越隔離護欄；

③、交通運輸部門要禁止不合格車輛上路、嚴禁長途客車超員、超速、疲勞駕駛。

第三篇：北師大版八年級政治下冊教學(xué)計劃

新學(xué)期開始了，這已經(jīng)是第二個學(xué)期了，為了提高教學(xué)效率，八年級政治教師制定了教學(xué)工作計劃。下面是寫寫幫文庫小編收集整理關(guān)于八年級政治下冊教學(xué)計劃的資料，希望大家喜歡。

八年級政治下冊教學(xué)計劃篇一

學(xué)情分析：

已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教材分析：

新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認知和踐行的能力。

教學(xué)方法：

講授法、討論法，自學(xué)法等等

教學(xué)手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學(xué)目標：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力，促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施：

1、認真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴格要求學(xué)生認真當堂完成作業(yè)，及時檢測，配合學(xué)校的目標教學(xué)活動，做好自己的所授課。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽由經(jīng)驗教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié)，按照計劃實施教學(xué)工作。

4、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。

5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，提高自己的科研能力。

6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)當中去，使課堂教學(xué)更加有興趣。

實施目標：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習(xí)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展自己。

2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習(xí)，互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學(xué)的時效性。

3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。

八年級政治下冊教學(xué)計劃篇二

學(xué)情分析：

已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教材分析：

新編教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，希望增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生認知和踐行的能力。

教學(xué)方法：

講授法、討論法，自學(xué)法等等

教學(xué)手段：

課件、多媒體、投影儀等

教學(xué)目標：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識，增強處理事情的能力，促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施：

1、認真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴格要求學(xué)生認真當堂完成作業(yè)，及時檢測，配合學(xué)校的目標教學(xué)活動，做好自己的所授課。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽由經(jīng)驗教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。

3、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié)，按照計劃實施教學(xué)工作。

4、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。

5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，提高自己的科研能力。

6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)當中去，使課堂教學(xué)更加有興趣。

實施目標：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習(xí)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展自己。

2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習(xí)，互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來，在活動中提高教學(xué)的時效性。

3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。

八年級政治下冊教學(xué)計劃篇三

新學(xué)期開始，乘教育改革不斷深化之東風(fēng)，我們帶著`嶄新的面貌，走進課堂，投入到了工作和學(xué)習(xí)之中。新學(xué)期，學(xué)校一線的師資力量做出了大的調(diào)整，令人感覺耳目一新，充滿活力，于是我再次打起精神，下定決心積極響應(yīng)學(xué)校的號召，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立新的教育理念，樹立良好的師德形象，認真干好本職工作，積極參加各項活動，使整個初二年級的政治課教學(xué)水平再上一個新臺階。

一、加強道德教師修養(yǎng)

教師在學(xué)校中的特殊地位，使他在客觀上成為學(xué)生的楷模，他的一言一行都將給學(xué)生一定的影響。因此，作為老師，要自覺做到思想進步，品行高尚;謙虛好學(xué)，知識廣博;工作認真，嚴謹執(zhí)教;作風(fēng)正派，秉公辦事;親近學(xué)生，光明磊落;言行一致，表里如一;各方面都嚴以律己，以身作則，成為學(xué)生的楷模。

二、注重教學(xué)能力的提高和創(chuàng)新

加強對教育理論的學(xué)習(xí)，掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)的基本理論。目前，要繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進新課程》建立新的學(xué)生觀、發(fā)展觀、知識觀、課程觀、教育觀，并把學(xué)到的東西不斷運用到教學(xué)實踐中去，積極學(xué)習(xí)和掌握新的現(xiàn)代的教學(xué)手段，不斷嘗試新的教學(xué)方法。其次，加強對學(xué)生身心特點、教學(xué)規(guī)律的探索，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和積極性，結(jié)合政治課的特點，用知識的魅力引導(dǎo)學(xué)生，用豐富鮮活的事例吸引學(xué)生，用積極的情緒感染學(xué)生，用高尚的品格感召學(xué)生，發(fā)揮政治課的德育功能，使學(xué)生學(xué)以致用，對自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂交給學(xué)生。培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的探索精神，理論聯(lián)系實際、動腦分析和解決問題的能力。

另外，同事之間多請教，多聽課，有問題大家一起商量解決，有好的經(jīng)驗，大家相互傳授，互相幫助，共同提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐中的成功和失敗及時記錄下來，總結(jié)出科學(xué)的教學(xué)方法。

三、關(guān)愛學(xué)生

對學(xué)生要做到“了解、理解、化解、諒解、幫助”。了解學(xué)生的各種行為及喜、怒、哀、樂，因勢利導(dǎo)地化解學(xué)生的各種思想行為上出現(xiàn)的困惑，正確地解答他們提出的疑問，諒解學(xué)生出現(xiàn)的問題和失誤，從愛護和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的角度出發(fā)，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的實際困難，作為任課教師，要多和學(xué)生溝通感情，拉近與學(xué)生的距離。課堂上，要多鼓勵學(xué)生，多一分信任，少一分責(zé)備，建立新型的師生關(guān)系。四、認真對待教學(xué)環(huán)節(jié)

認真?zhèn)湔n。首先學(xué)習(xí)新的課程標準，弄懂弄通新教材的指導(dǎo)思想，鉆研教材，對教材安排、教學(xué)內(nèi)容、及應(yīng)注意的問題做到心中有數(shù)，準確把握每節(jié)課的教學(xué)目標、重點、難點，一切從學(xué)生的實際情況出發(fā)，處理教材，制定課時計劃，注重教學(xué)方法的靈活多樣和不斷創(chuàng)新，除了傳統(tǒng)的講授法外，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，多使用其他的方法，如預(yù)習(xí)法，思考提綱法，討論法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習(xí)的能力。

堅持集體備課，集思廣益，共同探討新形勢下的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使大家的教學(xué)水平都得到進一步的提高。

提高講課藝術(shù)和課堂效率，做到語言準確精練、生動親切，力求課堂氣氛民主、和諧充滿情趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂上要加強與學(xué)生的合作與交流，體現(xiàn)新的教育理念和教改精神。把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

對習(xí)題要精選，多做有思考價值的習(xí)題，有檢查，有落實。在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀自學(xué)，綜合分析能力上下功夫。以適應(yīng)政治考試的新形式。

加強教學(xué)反饋，經(jīng)常總結(jié)教學(xué)過程中的得失，及時調(diào)整和改善課堂教學(xué)。

第四篇：八年級政治珍愛生命熱愛生活測試題2

第一單元《珍愛生命 熱愛生活》單元測試題

2010—2011學(xué)第一學(xué)期集中單元測試

（滿分：100分 時間：60分鐘）

一、單項選擇題（每題只有一個最佳答案，請選出并涂在答題卡上。每小題2分，共60分）

1.小林跟同學(xué)在公園中玩耍，隨手折了一些鮮花，其他同學(xué)批評他不能這樣做。他卻說：“這有什么，植物又沒有生命，不知道痛?！睂Υ?，你的看法是 A植物雖然沒有生命，但卻是我們家園的朋友 B人類的生命重要，動植物的的生命是微不足道的 C每種生命都有其存在的價值

D破壞人類賴以生存的環(huán)境，最終受到傷害的是大自然

2.眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，保護動植物。下列做法符合這一要求的是

A．在飯店就餐吃珍奇野味

B．積極參加義務(wù)植樹 C．架網(wǎng)捕鳥

D．在樹上晾曬衣物或鍛煉身體 3.人類生命與其他生命最主要的區(qū)別是

A、人類生命能適應(yīng)自然

B、人類生命能說話 C、人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

D、人類能共同生活

4.作家羅曼羅蘭說：“人生不出售來回車票，一旦動身，決不返回。”這形象地說明

①一個人的生命是不可重復(fù)的②生命一旦失去就不會再來 ③正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

5.8月8日是我國國務(wù)院批準設(shè)立的“全民健身日”。如今，全民健身已成為一種持續(xù)健康的社會健身風(fēng)潮。對此，下列觀點正確的是

①人最寶貴的是生命 ②積極參加體育鍛煉是珍愛生命健康權(quán)的唯一方式 ③生命是創(chuàng)造有意義人生的前提 ④生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是

①看到歹徒行兇，就近到派出所或打110報警 ②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人 ③外出游玩，遇到意外傷害及時自救 ④陌生人送給的飲料，盡情享用 A、①② B、②③ C、①④ D、①③

7.小強所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動，他對此舉很不以為為然：“又沒發(fā)生地震，用的 著那樣瞎練嗎？”下列說法中，最能說服小強的是 A人的生命是頑強的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起 B人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 C無論遇到多大的挫折，永不放棄生的希望 D逃生演練、緊急疏散活動能夠?qū)崿F(xiàn)生命價值

8.歌德說：“你若要喜歡自己的價值，就得給世界創(chuàng)造價值?！边@句名言主要說明 A社會的發(fā)展和進步，需要每個人有所創(chuàng)造 B實現(xiàn)個人生命價值，就要對社會有所貢獻 C一個人的能力有大小，對社會的貢獻也不同 D創(chuàng)造會使人感到生活的美好

9.喜劇天王周星馳曾說過：“要實現(xiàn)自己的價值要付出努力和代價?！蔽覀冎袑W(xué)生實現(xiàn)生命的價值就要

①珍惜時間，抓住今天，不荒廢青春年華 ②努力學(xué)習(xí)，完善自我 ③創(chuàng)建良好的班集體 ④生命價值的實現(xiàn)要從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

10.2009年10月12日，原濰坊市長助理、市政府黨員、山東省援建北川工作指揮部新縣城建設(shè)組組長崔學(xué)選被評為第二屆“感動濰坊十大人物”。他在援建工作中，不辱使命，不負重托。他視災(zāi)區(qū)人民為親兄弟，舍小家，顧大家，不畏艱險，身先士卒，無私奉獻，為支援抗震救災(zāi)，獻出了自己的生命。崔學(xué)選的事跡表明 ①要珍愛自己和他人的生命 ②人的價值在于創(chuàng)造和奉獻 ③人生價值因奉獻而閃爍光彩 ④只有獻出自己的生命，才能實現(xiàn)生命的價值

A①②④ B①③④ C②③④ D①②③

11.生命的價值要靠行動來實現(xiàn)，以下行為有利于實現(xiàn)自身生命價值的有

①無償資助白血病孤兒 ②積極參加義務(wù)植樹活動 ③努力工作，處理好人際關(guān)系，爭取做“大官”，職位越高越能體現(xiàn)人生價值 ④參加學(xué)校組織的“校園十佳歌手”比賽 A、①② B、③④ C、①③④ D、②③

12.愛因斯坦在12歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路，楊樂在上中學(xué)時就開始了向數(shù)學(xué)世界的沖刺，牛頓創(chuàng)立微積分時只有22歲??這些事例充分說明

A.一個人如果從小就樹立遠大理想，長大后就一定能成長為偉人 B.青春時節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期 C.生命的價值需要一點一點去創(chuàng)造 D.有理想的人心想事成

13.“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們

A． 青春對每個人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時光 B． 生命是最可貴的，要珍愛生命

C． 年少時，應(yīng)盡情享受生活的給予 D．青春時代，應(yīng)注意儀表，講究穿戴

14．青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下列屬于描繪美好青春、創(chuàng)造生命價值的是

①追求積極向上的人生目標 ②參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動 ③在圖書館如饑似渴地學(xué)習(xí)④投身社會實踐，為他人和社會做貢獻

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

15．安徽省十佳少年金瞳，最大的愛好是讀書。她的作文時常被報紙采用，書法作品多次在全國比賽中獲獎。金瞳還喜歡繪畫、體育和電腦。她說：“我要盡力多學(xué)一點，學(xué)得更好一點，這樣可以為大家多做一點，我也更快樂一點?！苯鹜氖论E啟示我們

①要提升生命價值，必須全面提高自身素質(zhì) ②要珍愛生命，熱愛生活 ③奉獻使人充實，使人快樂 ④珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

16.北京21路公共汽車售票員李素麗的人生價值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現(xiàn)。這啟示我們，實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)是 A． 干一番轟轟烈烈的大事 B． 做一個有地位的人

C． 干好本職工作，從小事做起 D． 做自己認為重要的事

17.2010年1月20日，2009世界十大科技進展新聞揭曉。美國通過撞月發(fā)現(xiàn)月球存在冰、歐洲大型強子對撞機實現(xiàn)首次對撞創(chuàng)下能級新紀錄、人類發(fā)現(xiàn)殺滅癌細胞的新途徑、在火星上發(fā)現(xiàn)甲烷、首臺通用編程量子計算機問世、世界最大遠紅外線望遠鏡及宇宙輻射探測器升空等十項重大科技發(fā)現(xiàn)發(fā)明入選。上述材料說明 A.人類能夠不斷的創(chuàng)造滿足生存的需要 B.每個人的生命具有獨特性

C.人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 D.人類以自己獨特的形式生活

18.在上海世博會園內(nèi)，造型獨特的英國館的主題被稱為“種子圣殿”，由6萬根亞克力管組成，而管子的底部則放著900種共26萬顆種子，全部是瀕臨滅絕、稀缺品種。“世界上沒有一種東西比種子更具有潛力！”在“種子圣殿”的設(shè)計師赫斯維克眼里，種子是一切生命的源頭?！胺N子圣殿”的獨特設(shè)計

①警示人們要善待自然，保護生物 ②體現(xiàn)了人類偉大的創(chuàng)造力 ③對物種的不斷滅絕于事無補 ④說明了世界因

生命而精彩

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

19．世界因生命而精彩，我們珍愛自己的生命，就應(yīng)該（）

①無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生存的希望 ②延伸自己生命的價值 ③肯定自己的價值，珍愛自己的生命 ④善待他人的生命

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①② 20.對于漫畫《無所不食》你的認識正確的是 A.能增加營養(yǎng)，有益于身體健康 B.要加強辨別，不能食用有毒的野生動物 C.這種做法將會危及人類自身的生存

D.每個人的生命都是獨特的，我們要尊重他人的生命

21．近年來，在一些地方形成一股“野味”熱，“野味”館生意興隆，野生動物買賣紅火，捕殺珍稀動物現(xiàn)象屢禁不止。人們捕食野生動物，會（）

①影響了人們再就業(yè) ②危害人類生命和健康 ③破壞生態(tài)平衡 ④危及人類自身的生存 A.①②③ B.①② C.②③④ D.①③④

22．“花有重開日，人無再少年?！薄伴L江沒有回頭浪，人老不能轉(zhuǎn)少年?！边@兩句話警示我們（）A.人生苦短，要及時行樂 B.生命不可重復(fù)，要倍加珍惜 C.自然規(guī)律不可抗拒，要順其自然 D.人生易老，生命短暫，不要過于認真

23．著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話的深刻寓意是（）

①世界上每個生命都是獨一無二的 ②世界上的生命是豐富多彩的 ③每個人都有自己獨特的風(fēng)格和特點 ④地球上的各種生命是息息相關(guān)的

A.②④ B.①③ C.③④ D.①②

24．近年來，自然界的各種災(zāi)害接踵而來：北方沙塵暴造成嚴重災(zāi)害；南方洪水泛濫造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡??這些都值得我們深思。下面說法正確的是（）

①各種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛 ②還是人類的生命最重要 ③破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己 ④人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④

25．蝴蝶的成長必須經(jīng)過在蛹中痛苦掙扎的過程，直到它的翅膀和身體逐漸強壯了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飛翔。蝴蝶的掙扎固然痛苦，但也正是這種痛苦的掙扎鍛煉了它的翅膀，給予了它生命力。蝴蝶

的成長經(jīng)歷給我們?nèi)松膯⒌鲜牵ǎ〢.生命中只有痛苦，沒有歡樂 B.每個人都需要追求痛苦的生命體驗

C.正確認識生活中的苦和樂，才能體會生命的美好 D.人生始終充滿痛苦

26．______是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提（）A.勞動 B.受教育 C.參與政治活動 D.生命

27．袁隆平從1964年開始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年來累計增產(chǎn)3.5億噸，很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟做出巨大貢獻。他被國際同行譽為“雜交水稻之父”，2001年榮獲中國首屆最高國家科學(xué)技術(shù)獎。袁隆平的事跡啟示我們（）

①社會的進步和發(fā)展，需要人們都有所創(chuàng)造和奉獻 ②從事科學(xué)研究，人的生命才有價值 ③生命的價值在于奉獻和創(chuàng)造 ④奉獻使人快樂、使人充實、使人高尚

A.①③④ B.①③ C.①②③ D.②③④ 28．一個人的生命要有價值，就要（）A.使自己生活得無憂無慮，豐衣足食 B.對社會作出巨大的貢獻

C.對他人、對社會有所貢獻 D.出人頭地，在社會中肯定自己

29．四川省南江縣原紀委書記王瑛秉公執(zhí)紀，廉潔清正，忠于使命，被譽為“黨的忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人”，在確診肺癌晚期的兩年多里，仍然堅持工作。2008年11月27日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅47歲。王瑛的事跡啟示我們（）

A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護我們的生命 B.青春是美好而短暫的，要學(xué)會珍惜

C.在珍惜、保護自己生命的同時，要愛護、尊重他人的生命 D.熱愛生活，從點滴做起，在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值 30．下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的是（）

①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來 ②同學(xué)遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂 ③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身 ④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、問答題

1．新華社記者2009年7月13日報道：貴州晴隆縣新橋煤礦6月17日發(fā)生透水事故,在16名井下被困礦工中,有3人被困25天、約604小時后奇跡生還,于12日中午安全升井。據(jù)悉，被困礦工25天以來，僅靠吃樹皮（由于吃了之后胃疼，只吃了兩天）、喝滲透水來維持生命，創(chuàng)造了生命奇跡。據(jù)材料回答：（1）請給本材料加一個恰當?shù)臉祟}。（2分）

（2）材料給我們最大的啟示就是：“人最寶貴的是生命”，請你談?wù)剬@句話的理解。（6分）（3）你認為作為青少年我們應(yīng)該如何去珍惜愛護自己的生命？（8分）

2．世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。

------毛澤東

青年一代的成長，正是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。------鄧小平（1）從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話中，你讀懂了什么？（6分）（2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？（8分）3.“我太能體會一只曾經(jīng)被遺棄的小狗重新找到家的溫福。所以當我收養(yǎng)狗狗的那一天起，我已經(jīng)決定，要照顧發(fā)生什么，我都要對它不離不棄?！睅е@樣的信念，著年來一直在收養(yǎng)小動物，前后已經(jīng)收養(yǎng)了七只流浪狗。每回來的時候都是又臟又病的，孫儷和媽媽就帶它們?nèi)ハ茨w病。每只狗狗的脾氣秉性，它們喜歡吃什么，會因為什了如指掌?！拔覍λ鼈兙拖駥ψ约旱男值芙忝靡粯?，無論多久沒見都不會有陌生的感覺?！?⑴從孫儷的故事中你能看出她具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）⑵在今后的生活中，你會跟孫儷一樣收養(yǎng)小動物嗎？為什么？（8分）

暖，是怎樣的幸它一輩子，無論名影星孫儷幾只小動物被撿澡、打針、治皮么而生氣，孫儷

答題卷

二、問答題

1． 請給本材料加一個恰當?shù)臉祟}。（2分）

（2）材料給我們最大的啟示就是：“人最寶貴的是生命”，請你談?wù)剬@句話的理解。（6分）（3）你認為作為青少年我們應(yīng)該如何去珍惜愛護自己的生命？（8分）

2．（1）從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話中，你讀懂了什么？（（2）我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望？（6分）8分）

3、⑴從孫儷的故事中你能看出她具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

⑵在今后的生活中，你會跟孫儷一樣收養(yǎng)小動物嗎？為什么？（答案

CBCBC DABDD ABADB CCCAC CBBDC DACDB

8分）1．（1）生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）

（2）生命。生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是一個過程，這個過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生；一個人的生命是不可重復(fù)的，而且是短暫的。

（3）①我們要學(xué)習(xí)法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。②我們必須增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生。③無論遇到任何危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。④我們在珍惜保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。

2．（1）①兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話都說明了青春時節(jié)的重要性。②青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；是充滿激情活力的美好時光。

（2）①樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標；②珍愛生命，爭分奪秒的抓住今天；③努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；④從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，實現(xiàn)自己的人生價值。（本題答案不要求與參考答案完全一致，言之有理即可酌情給分）

3.⑴有愛心，能尊重生命、愛護小動物。⑵會。因為人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。人類和其他眾多生命均以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著。眾多生命構(gòu)成一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物。（此問答不會，理由恰當也可適當?shù)梅郑?/p>

第五篇：八年級政治下冊期中試題2學(xué)案

姓名班級分數(shù)

八年級政治期中測試題

一、單項選擇題（每題2分，共計50分1、2013年3月5日，來自全國各地的近3000名全國人大代表齊聚北京，共商國事。這表明

（）

A我國公民享有廣泛的權(quán)利B我國是人民當家作主的國家

C國家尊重和保障人權(quán)D我國公民享有的權(quán)利有物質(zhì)保障2、2010年9月，姚明在接受美國CNN電視臺專訪時就女兒的國籍談到：“盡管她現(xiàn)在是美國國籍，但是在她18歲后有權(quán)選擇成為中國公民，我想把選擇權(quán)留給她”。這里的中國公民是指（）A從小在中國長大的人B長期居住在中國的人

C具有中國國籍的人D美籍華人

3、當她只有8歲時就開始獨自照顧癱瘓的養(yǎng)母，這一照顧就是12年、4000多個日日夜夜，他憑借剛強的毅力，演繹出一曲感天動地的人間大愛。她，就是孟佩杰——第三屆全國道德模范、2011年感動中國人物。瘦弱的身影中，立起來的是一位新時代的道德模范。對此，下列觀點不正確的是（）A她的孝行彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德B她自覺履行了贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) C孝敬父母從我做起，從身邊的小事做起D我們照顧生病的父母更能彰顯傳統(tǒng)美德

4、有的同學(xué)認為，犯法是要受到法律制裁的，所以我不會去干，至于是否遵守道德，則是無關(guān)緊要的事情。對這種觀點認識正確的是（）A是正確的，法律禁止做的事情堅決不做B他維護了法律的尊嚴，是守法的表現(xiàn) C是正確的，認識到法律比道德義務(wù)更重要D沒有認識到遵守道德也是我們應(yīng)盡的義務(wù)

5、尊老愛幼、孝敬父母是社會主義道德的基本要求，受其影響，我國憲法、婚姻法等法律中都明確規(guī)定：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，編寫教師：楊雪萍 文旭濤

成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！边@說明 ①我國法律體現(xiàn)并維護社會主義道德②社會主義道德倡導(dǎo)的行為都是法律所要求的行為③有些行為不僅是法律上的義務(wù)，而且是社會主義道德的要求 ④社會主義道德和法律可以互相代替

A、①② B、①③C、①②③④D、②③④

6、下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)規(guī)定有

① 小劉未經(jīng)同意就拿走小周的運動服去跑操了 ②小亮把小剛的筆贈給生活貧困的小余 ③小偉制止小莉采摘某農(nóng)場牡丹花的行為④小敏發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場的水泥，便立刻去打“110”報警

A、①②B、①③C、②③D、③④

7、下列觀點正確的是（）①在我國，人民既包括公民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人

②我國已建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制

③從某種意義上說，社會進步的重要標志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障

④我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，就是想說什么就說什么，有無限制的絕對自由

A、①②③B、②③ C、③④D、②③④

8、過去，小王在上學(xué)路上常常以時間緊迫為由，騎車闖紅燈。最近學(xué)習(xí)法律知識后，他開始自覺遵守交通規(guī)則。對他起作用的法律知識是（）A我國公民的權(quán)利是法律賦予的B公民既要依法行使權(quán)利，也要自覺履行義務(wù) C我國法律規(guī)定公民有人身自由D我國法律由國家強制力保證實施

9、我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于社會文明和進步的行為。下列行為屬于我國法律提倡的是（）

①參加植樹勞動，種植和保護樹木②向災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，奉獻愛心 ③厲行節(jié)約，反對鋪張浪費④努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定年限的九年義務(wù)教育 A①②④B①③④C①②③④D ①②③

10、下列關(guān)于公民基本權(quán)利的說法，正確的是

（）

①它是由憲法規(guī)定的公民最主要、最基本的權(quán)

利②它是所有法律規(guī)定的公民應(yīng)享有的權(quán)益 ③憲法是公民基本權(quán)利的確認書和保障書④它是由憲法規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任 A、②④B、③④C、①③D、①④

11、我國目前吸煙人數(shù)已超過3億，約7.68億非吸煙者被動吸入“二手煙”，其中約2億為兒童。每年有100多萬人死于與煙草相關(guān)的疾病?？梢?，室內(nèi)公共場所禁止吸煙（）①是社會文明進步的表現(xiàn)②有利于保護公民的生命生命健康權(quán)③有利于未成年人健康成長④杜絕了香煙對未成年人的誘惑 A①②④B①③④C①②③D ①②③④

12、我國憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明()①我國法律維護我們的人格尊嚴②人格尊嚴權(quán)在公民的權(quán)力中居于首要地位 ③人格尊嚴不可辱

④侵犯他人的人格尊嚴權(quán)，要承擔相應(yīng)的法律責(zé)任

A.②③④B．①③④

C．①②④D．①②③

13、生命健康權(quán)是由生命權(quán)和健康權(quán)組成。下列屬于尊重、維護他人生命健康權(quán)的行為有

編寫教師：楊雪萍 文旭濤

（）

① 錢某持刀入室搶劫，遭到反抗被主人打傷② ②張某死后捐獻角膜

③路遇傷病者奮力搶救④護送兒童、盲人過馬路

A①②④B②③④C①②③D ①②③④

14、建設(shè)平安校園，對中小學(xué)學(xué)生進行安全教育至關(guān)重要。下列屬于對學(xué)生進行安全教育內(nèi)容內(nèi)

容的是（）①遵守道路交通法規(guī)② 受到不法侵害時要奮不顧身

③遭遇突發(fā)事件時掌握必要的自護、自救的方法 ④尊重、珍愛生命

A①③④B②③④C①②③④D ①②③

15、下列行為不屬于侵犯我國公民隱私權(quán)的是

（）

A公安人員因國家安全的需要對處境信件按法定程序予以檢查

B父母或監(jiān)護人拆閱未成年人的信件C父母查看子女儲存在電腦上的電子郵件 D村干部拆閱勞教人員寄給家屬的信件

16、山東省濟南市公安局交警支隊舉行新聞通報會，實名曝光了2012年1月查處的260起酒駕違法犯罪行為。對此，不少被曝光的酒駕者認為，未經(jīng)本人同意將其姓名、車牌號公之于眾的做法不妥。濟南市公安局交警支隊的做法是（）A錯誤的，因為侵犯了酒駕者的隱私權(quán)B正確的，因為他們是在依法辦事，并且沒有侵犯酒駕者的隱私權(quán)

C錯誤的，因為他們的行為違背了道德原則D正確的，因為這樣可以杜絕酒駕行為的發(fā)生

17、下列做法屬于侵犯公民人格尊嚴權(quán)的是

（）

①小剛長的矮胖，有的同學(xué)叫他“武大郎”，他很難過②學(xué)校將優(yōu)秀學(xué)生劉暢的照片刊登在學(xué)校的櫥窗上③小王在銀行取款時，工作人員讓他站在一米線外排隊④小葉上學(xué)遲到，卻向值周老師謊稱是同學(xué)小李

A、②④B、③④C、①④D、②③

18、下列行為不屬于侵犯公民名譽權(quán)的有

（）

①、王林和李明由于一件小事產(chǎn)生分歧，王林就對李明不滿，故意在同學(xué)中造謠說李明曾在書店偷竊書籍②、法院對犯罪分子公開審理 ③、王某由于考試不及格，老師在班級隊會上批評王某時說“你真笨，像蠢豬”

④、某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校師生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”

A①③④B②③④C①②③④D ①②③

19、下列行為中，屬于侵犯公民生命健康權(quán)的是（）①玩耍時，打傷同學(xué)②飼養(yǎng)的寵物咬傷他人③恐嚇他人使其精神失常 ④辱罵他人A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④

20、《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定，如果是行人違反交通規(guī)則被機動車所撞，機動車駕駛員也要承擔無過錯賠償責(zé)任。這實際上是對爭論已久的“行人違章，撞了白撞”的說法給予了全面否定，這充分體現(xiàn)了（）A行人可以不遵守交通規(guī)則B法律對公民生命健康權(quán)的尊重

C．我國法律只保護弱者的權(quán)利D公民的人身自由不受侵犯

21、一個見義勇為的人和一個見死不救的人的根本區(qū)別在于他們（）A是否有救助能力B是否曾受過高等教育

二、權(quán)利義務(wù)伴我行（16分）

編寫教師：楊雪萍 文旭濤

C是否關(guān)愛與尊重他人生命健康權(quán)D是否曾受過別人救助

22、某竊賊在行竊后逃竄時被周圍居民圍住，憤怒的居民將其打得遍體鱗傷，巡警及時趕來將其帶走。對這一案件，以下說法正確的是（）①竊賊違法，打死活該②我國法律鼓勵公民以任何方式同違法行為作斗爭

③居民的毆打行為侵犯了竊賊的生命健康權(quán)④居民同竊賊作斗爭應(yīng)依法進行

A、①②B、①④C、②④D、③④

23、下列屬于體現(xiàn)中華民族重視個人名譽的名

言是（）①富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈②天下興亡，匹夫有責(zé)

③士可殺不可辱、④三軍可奪帥，匹夫不可奪志也A、①②③B、①③④C、①②③D、②③④

24、最近幾年，“染色饅頭”、“添加劑飲料”、“地溝油”等問題食品被陸續(xù)曝光。就連很多知名企

業(yè)也紛紛陷入“質(zhì)量門”。生產(chǎn)和銷售問題食品的行為（）Ａ侵犯了消費者的隱私權(quán)Ｂ侵犯了消費者的生命健康權(quán)Ｃ侵犯了消費者的名譽權(quán)Ｄ侵犯了消費者的榮譽權(quán)

25、西安某實驗小學(xué)給學(xué)習(xí)成績差、思想品德表現(xiàn)差的同學(xué)發(fā)放“綠領(lǐng)巾”。該校的這一做法

（）

① 侵犯了學(xué)生的人格尊嚴②影響了學(xué)生的身心健康

③極大地激發(fā)了學(xué)生的上進心 ④不符合學(xué)校保護的規(guī)定

Ａ①②③④Ｂ②③④Ｃ①②④Ｄ①③④

26、張小凡從小家境貧寒，靠鄉(xiāng)親們的資助

和當?shù)卣木葷?，他不但完成了九年義務(wù)教育，還通過縣上的職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)得了一門汽車修理的手藝。十八歲那年，他應(yīng)征當上了炮兵，在部隊積極肯干，點子多，修車的手藝有了很大的長進，還榮立了一次三等功。復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)后，它借助創(chuàng)業(yè)小額貸款在鎮(zhèn)上開了一家汽車修配廠，因為技術(shù)好、收費合理、生意越做越紅火，成了全鎮(zhèn)有名的富裕戶、納稅模范。幾年前，人大代表換屆時，他當選鎮(zhèn)、縣人大代表，還接受鄉(xiāng)親們的邀請，放下自己的廠子，回村當了村主任，帶領(lǐng)全村父老鄉(xiāng)親艱苦創(chuàng)業(yè)，同奔富裕路。同時，富裕起來的他，給父母蓋了新房，給父母看病，讓二老過上了好日子。經(jīng)過三年多的努力，張小凡所在的村子不但脫貧致富，還在新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境保護、科學(xué)種田等方面做出來突出的業(yè)績，自己也成了遠近聞名的“能人”。（１）、張小凡依法行使了哪些權(quán)利？（２分）

（２）、張小凡依法履行了哪些義務(wù)？（３分）

（３）公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？（４分）

（４）、在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)？（７分）

編寫教師：楊雪萍 文旭濤

三：材料分析題（7分）：

27、九年級八班學(xué)生李奇和黃燦是同桌，一天下午，黃燦放在課桌里的50元錢不見了，便懷疑是李奇偷的。放學(xué)后，黃燦當著其他同學(xué)的面，強行搜查李奇的衣兜和書包，錢沒找到，便將李奇打了一頓，撕毀了李奇的相片，并扣下了李奇的日記本，泄露其中的內(nèi)容，他還在同學(xué)中宣傳李奇是小偷，給李奇精神上造成一定的壓力，事后經(jīng)核實，錢不是李奇所偷。(1)、黃燦侵犯了李奇的哪些權(quán)利？（4分）

（2）、請你為李奇維護自己的合法權(quán)利出出主意？（3分）

四、案例分析：（8分）

28、安徽省懷遠縣城關(guān)人姚強因自家的錢物丟失，便懷疑是經(jīng)常和自己兒子來往的同學(xué)所為。于是，在五名同學(xué)放學(xué)回家的路上，姚強強

行將五名學(xué)生帶回家中，采取毆打、恐嚇、關(guān)押等手段迫使學(xué)生承認“盜竊”事實。事后，五名學(xué)生將姚強依法告上法庭，法院經(jīng)過調(diào)查取證，認定五名并未偷東西。姚強侵犯了五名學(xué)生的合法權(quán)利，判處姚強有期徒刑兩年零三個月，并責(zé)令姚強公開向五名學(xué)生道歉，消除影響。（1）、姚強侵犯了五名學(xué)生的什么權(quán)利？（2分）他還能安心學(xué)習(xí)嗎？”聯(lián)想到近來小明的一些異常舉動，小明母親決定和兒子攤牌。小明聽到自己的私人信件被拆封時，非常不滿，口口聲聲稱母親侵犯了他的個人隱私權(quán)，并揚言要去告她，還和母親鬧起了“決裂”，從此對母親不理不睬，也不再叫媽媽。

（1）小明和母親間的危機是因為小明聲稱母親侵犯了他的什么權(quán)利？（1分）

（2）、法院的判決說明了什么？（2分）

（3）、姚強和五名學(xué)生的合法權(quán)利都受到侵害，但事后所采取的手段不一，其結(jié)果也不一樣，你從中受到什么啟示？（4 分）

五、材料分析題（8分）

29、近一段時間以來，小明母親不斷收到寄給剛上八年級的13歲兒子小明的“怪信”，每封信的信封上都寫有“成人性保健”等字樣。出于對兒子身心健康的保護，小明母親趁著小明上學(xué)之際，悄悄將其中的一封信拆開來看，在里面發(fā)現(xiàn)了一本成人性保健雜志。真是不看不知道，一看嚇一跳。書中不僅介紹了大量不適合孩子看的保健用品和藥物，語言極具挑逗性，而且還附有一些不堪入目的圖片?！叭绻麅鹤右坏┛吹搅?，編寫教師：楊雪萍 文旭濤

（2）你認為小明母親拆看小明信件的行為妥當嗎？為什么？（4分）

（3）為了消除小明與母親之間的隔閡，請你至少向小明提出三條合理建議。（3分）

六、珍惜權(quán)利，探究實踐（11分）

30、盤錦中學(xué)八年級一班研究性學(xué)習(xí)小組開展了“珍惜權(quán)利，感受尊嚴”主題探究活動探究由下列對話展開―――

李想：我家剛買了車，就不斷有人上門推銷保險，真煩人！

楊思：前些日子，我媽剛辦了一張銀行卡，就受到一些陌生人理財短信的騷擾，都郁悶死了！

為使更多的人參與探究，該小組開通了網(wǎng)絡(luò)論壇，提出了探究問題。請你以“燕趙明月”為網(wǎng)名參與探究。

編寫教師：楊雪萍 文旭濤