第一篇：中國畫的寫意動物教學(xué)設(shè)計(jì)

中國畫的寫意動物教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科：美術(shù)

任課教師：韓西慶

年級：初中一年級 課題：中國畫的寫意動物

一、教學(xué)目的：

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生對中國畫的性質(zhì)、畫法、寫意畫的風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)有所了解，有所認(rèn)識。

2、能力目標(biāo)：能熟悉中國畫的寫意風(fēng)格，并能利用其方法完成一幅寫意作品。

3、情感目標(biāo)：通過對中國畫的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族自豪感。達(dá)到開拓眼界、增長知識、陶冶情操、培養(yǎng)健康的審美趣味、提高藝術(shù)欣賞能力和樹立正確的審美觀。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生掌握中國畫的獨(dú)特藝術(shù)傳統(tǒng)，真正的理解中國畫的寫意特點(diǎn)，并順利完成一幅中國畫寫意作品。

三、教具學(xué)具：多媒體、教材、筆、墨、紙等

四、教學(xué)過程：

（一）組織教學(xué)、引入新課

（二）講授新課（板書課題）

1、回顧中國畫的工具、用筆和筆墨變化的特點(diǎn)（學(xué)生回答）中國傳統(tǒng)繪畫中的一個重要組成部分，它在立意、造型、筆墨、色彩、構(gòu)圖及觀察方法和表現(xiàn)手段上，具有很強(qiáng)的藝術(shù)個性。

2、講授中國畫寫意畫的特點(diǎn)，及動物寫意畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。掌握其基本結(jié)構(gòu)和基本運(yùn)動規(guī)律。（播放圖片、圖例）聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)場造型思維。學(xué)生對比實(shí)物圖片及中國畫圖例，體會中國畫寫意獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

3、教師現(xiàn)場演示禽雞（猴）的畫法（學(xué)生觀察、體會）A． 禽雞（猴）的結(jié)構(gòu)圖例表現(xiàn)

B． 用中國畫的表現(xiàn)方法禽雞（猴）的作畫步驟 C． 分染上色、修飾完成作品

4、布置作業(yè)

利用老師講授的方法結(jié)合自己的體會理解完成一幅中國畫的寫意作品。（播放音樂，學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)）

5、學(xué)生優(yōu)秀作品展示（學(xué)生互評，教師點(diǎn)評、表揚(yáng)）

（三）、總結(jié)

今天，我們了解了中國畫的寫意風(fēng)格特點(diǎn)，并理解體會，完成了一幅作品，在今后我們課下更好的體會作畫步驟及寫意畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力。多觀察、多寫生、多訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的作品。

（四）課后自評

第二篇：寫意動物教學(xué)設(shè)計(jì)

《寫意動物》教案設(shè)計(jì) ——廣西田東縣油城學(xué)校

班正海

一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)：

了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種寫意水墨特性,探討巧妙運(yùn)用種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“寫意動物”的方法。2.技能目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用水墨寫意表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。3.情感目標(biāo)：

通過欣賞、表現(xiàn)寫意畫動物，,通過探索用水墨自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神.激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的情感。.二.重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受寫意畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨寫意畫動物的技法。難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種水墨寫意畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“寫意動物”畫出有一定意境。教學(xué)準(zhǔn)備

（學(xué)生）收集有關(guān)水墨寫意畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。

（教師）課件，常規(guī)的國畫示范工具等。三，教學(xué)過程 1欣賞感受導(dǎo)入新課。

（1）教師課件展示寫意畫圖片，（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生欣賞，激發(fā)情趣）（2）學(xué)生談?wù)勑蕾p體會，與平時所看的其他繪畫有什么區(qū)別？ 設(shè)計(jì)意圖：體會國畫的特點(diǎn)。作為新課的課前預(yù)習(xí)工作）(3)導(dǎo)入新課——《寫意動物》 2.學(xué)習(xí)探究。（1）

小組討論，復(fù)習(xí)水墨畫的基本繪畫技法：結(jié)合原來學(xué)過的國畫技法，進(jìn)行練習(xí)（用筆的基本方式：側(cè)鋒，中鋒；墨的干。濕。濃。淡及染色的基本方法）

（2）課件展示各種繪畫技法的作品請學(xué)生欣賞比較并分析。體會水墨寫意畫和其他畫法有什么不同？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（水墨寫意為主，體現(xiàn)中國畫特色，形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，韻味十足，?/p>

（3）課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動物作品，學(xué)生觀察，自學(xué)書本后回答問題：以上畫作能否分類，分別是哪兩類，水墨畫是否等同于彩墨畫？兩者有何區(qū)別？

（4）課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同，學(xué)生體會其不同的特色和技法。

（5）學(xué)生練習(xí)彩墨畫的兩種畫法 3.演示啟發(fā)。（1）思考：怎樣利用水墨寫意來表現(xiàn)動物呢？

（2）教師進(jìn)行簡單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。畫燕子。（教師示范）A、B、C、D、E、F、先調(diào)中等墨色，筆尖蘸點(diǎn)濃墨。一筆點(diǎn)頭，二筆畫身。中等墨色，筆尖濃墨。側(cè)鋒畫兩翅。扁筆側(cè)楞畫兩長翅和尾。淡墨，干筆2筆勾出腹部，第三筆勾至燕尾。畫嘴，點(diǎn)眼，勾爪。

墨色干后，用淡朱膘或朱砂點(diǎn)塞紅，染腹部，下筆要大膽。再輔以一些柳條虛背景，形成畫幅，最后題字，完成。

（3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用 筆用墨的嗎？（如熊貓，蝦的畫法等）4.創(chuàng)作練習(xí)。

（1）作業(yè)要求：用水墨寫意畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。（2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點(diǎn)是筆墨的使用方法。5.展示交流。

（1）學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會。（2）教師點(diǎn)評并進(jìn)行小結(jié)。6．課外延伸

課后請學(xué)生搜集國畫大師的相關(guān)資料及各種水墨畫作品，體會技法要點(diǎn)。

課后反思：

禽鳥對學(xué)生來說是一個感興趣的內(nèi)容，因此他們的興趣是很高的。要

他們真正掌握禽鳥畫的畫法，還需要引導(dǎo)學(xué)生對禽鳥的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、生活習(xí)慣等作細(xì)致的觀察和分析。

第三篇：《寫意動物》教學(xué)設(shè)計(jì)2

《寫意動物》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)知目標(biāo)： 了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種水墨特性，探討巧妙運(yùn)用各種技能，手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”的方法．

2．技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力．

3．情感目標(biāo)：通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，通過探索用水墨自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神．激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的情感．

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫動物的技法．

難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動物”畫出有一定意境． 教學(xué)準(zhǔn)備

（學(xué)生）收集有關(guān)水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料．（教師）課件，常規(guī)的國畫示范工具等．

三、教學(xué)過程

1．欣賞感受導(dǎo)入新課．

（1）教師課件展示水墨畫動畫片，（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生欣賞，激發(fā)情趣）

（2）學(xué)生談?wù)勑蕾p體會，與平時所看的動畫片有什么區(qū)別？設(shè)計(jì)意圖：體會國畫的特點(diǎn)．作為新課的課前預(yù)習(xí)工作）

（3）導(dǎo)入新課——《水墨畫動物》 2．學(xué)習(xí)探究．

小組討論，（1）復(fù)習(xí)水墨畫的基本繪畫技法：結(jié)合原來學(xué)過的國畫技法，進(jìn)行練習(xí)（用筆的基本方式：側(cè)鋒，中鋒；墨的干．濕．濃．淡及染色的基本方法）

課件展示各種繪畫技法的作品請學(xué)生欣賞比較并分析．（2）體會水墨畫和其他畫法有什么不同？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（水墨寫意為主，體現(xiàn)中國畫特色，形神兼?zhèn)洌┟钗┬?，韻味十足，?/p>

課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動物作品，（3）學(xué)生觀察，自學(xué)書本后回答問題：以上畫作能否分類，分別是哪兩類，水墨畫是否等同于彩墨畫？兩者有何區(qū)別？

（4）課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同，學(xué)生體會其不同的特色和技法．（5）學(xué)生練習(xí)彩墨畫的兩種畫法 3．演示啟發(fā)．

（1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？（2）教師進(jìn)行簡單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)． 畫螃蟹．（教師示范）

a．用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子． b．用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿． c．接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯．

d．用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛．

（3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？（如熊貓，蝦的畫法等）

4．創(chuàng)作練習(xí)．

（1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物．

（2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)．輔導(dǎo)重點(diǎn)是筆墨的使用方法． 5．展示交流．

（1）學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會．（2）教師點(diǎn)評并進(jìn)行小結(jié)． 6．課外延伸

課后請學(xué)生搜集國畫大師的相關(guān)資料及各種水墨畫作品，體會技法要點(diǎn)． 課后反思：

禽鳥對學(xué)生來說是一個感興趣的內(nèi)容，因此他們的興趣是很高的．要他們真正掌握禽鳥

畫的畫法，還需要引導(dǎo)學(xué)生對禽鳥的形體、結(jié)構(gòu)、動態(tài)、生活習(xí)慣等作細(xì)致的觀察和分析．

第四篇：第一課 抒情與寫意——中國畫

第一課 抒情與寫意——中國畫

教科書：第十三冊第一課 課型：欣賞·評述 第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過名家名作的欣賞，讓學(xué)生了解花鳥話用筆、用墨、用色的技巧和花鳥畫家借物抒情的表現(xiàn)手法。

2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生們學(xué)習(xí)多角度欣賞花鳥作品，并能在審美感受的基礎(chǔ)上運(yùn)用語言、文字等方式表達(dá)自己的感受和認(rèn)識。

3、情感目標(biāo)：通過作品賞析，讓學(xué)生們體味中國花鳥畫的藝術(shù)美，感受花鳥畫的獨(dú)特魅力，技法其愛國主義情懷和對生活的熱愛。

【教學(xué)重點(diǎn)】理解花鳥畫家怎樣寫形，如何表意?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解花鳥畫抒情寫意的獨(dú)特表現(xiàn)形式。

【教學(xué)方法】

1、講述法；

2、提問法；

3、討論法；

4、直觀演示法?！菊n前準(zhǔn)備】

教師：教材、教學(xué)多媒體課件。

學(xué)生：教材，通過美術(shù)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)、書刊等多種渠道收集相關(guān)信息?！窘滩姆治觥?/p>

本課是學(xué)生在初中階段進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)的第一課，屬于“欣賞·評述”單元。該單元由中華博覽和世界之旅兩部分組成，本冊介紹的是中國花鳥畫和外國靜物畫。對于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說，如何分析美術(shù)作品，他們還沒有系統(tǒng)的認(rèn)識。教師應(yīng)該利用多方面資源，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞中外經(jīng)典作品，提高學(xué)生的審美能力，學(xué)會欣賞并評述相關(guān)作品，為培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)品形成全面的鑒賞能力奠定基礎(chǔ)。

【教學(xué)過程】

1、回顧重點(diǎn)

師：“上節(jié)課我們簡單認(rèn)識了中國畫，下面我們來簡單的復(fù)習(xí)一下。首先老師想請同學(xué)們回想一下中國畫的特點(diǎn)是什么？”（請同學(xué)回答）

生答：“??”

師：“很好，我們大家一起來回顧一下。” 簡稱“國畫”。指在中華民族的土壤上長期形成和發(fā)展起來的、在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成獨(dú)特體系的中華民族繪畫。它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。

按表現(xiàn)題材，可分為人物、山水、花竹、等畫科。

按表現(xiàn)手段和技法，可分為工筆、寫意等畫法。按幅面樣式，可以分為立軸、橫卷、扇面等款式。

通過學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)能用自己的語言來表達(dá)自己對畫家畫作的看法。本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)中國畫中的花鳥畫，并讓大家能在學(xué)習(xí)過后能對畫作有自己的認(rèn)識與理解。

2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

師：“接下來請大家欣賞這幅畫——這是五代黃筌的《寫生珍禽圖》，大家看到了什么？”

生答：“??”（各種鳥、烏龜、禪等）

2、賞析作品，講授新課

師：“那么在欣賞畫作之前，讓我們來了解一下作者?！币奝PT 黃筌(約 903-965)五代時西蜀畫院的宮廷畫家，字要叔，成都（今屬四川）人。所畫禽鳥造型正確，骨肉兼?zhèn)?，形象豐滿，賦色濃麗，鉤勒精細(xì)，幾乎不見筆跡，似輕色染成，謂之“寫生”。與江南徐熙并稱“黃徐”，形成五代、宋初花鳥畫兩大主要流派。

師：“同學(xué)們看到畫面中24只小動物均勻地分布，大家可以看出，它們之間并無關(guān)聯(lián)，亦無一個統(tǒng)一的主題。同學(xué)們再看一下你們課本這畫幅的左下角有一行小字：“付子居寶習(xí)”，由此可知，這幅《寫生珍禽圖》只是作者為創(chuàng)作而收集的素材，是交給其子黃居寶臨摹練習(xí)用的一幅稿本。是一幅寫生畫稿。

師：“聽了老師的介紹，我想請同學(xué)們說說你在畫中最喜歡哪個動物，為什么？” 生答：“??”

所畫禽鳥造型正確，骨肉兼?zhèn)?，形象豐滿，賦色濃麗，鉤勒精細(xì)，幾乎不見筆跡，似輕色染成，謂之“寫生”。

師：“我們知道黃筌是宮廷畫家，畫作多是富貴氣質(zhì)；下面老師給大家介紹與他同時期另一位畫家徐熙?！?/p>

師：“請各位同學(xué)看一下這兩幅圖，分別是剛剛我們已經(jīng)欣賞的《寫生珍禽圖》和徐熙的《雛鴿藥苗圖 》，比較一下兩幅圖中的鳥在畫法上有什么不一樣？”

生答：“……”（不用墨筆，直以彩色圖之的沒骨畫法）

師： “從兩位畫家的畫中我們可以看出兩位的性格也不一樣。黃筌年少即入宮中畫院，長期見到的是禁中奇花怪石、珍禽異獸。而出身江南名族的徐熙，一生以高雅自任，不愿為官，以水墨淡彩摹寫汀花野竹、水鳥淵魚，表現(xiàn)出文人士大夫的審美情趣，被稱為“徐熙野逸”。居住環(huán)境不同，生活感受各異，意趣也大相徑庭，所以取材側(cè)重不同，呈現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格也各成一家?！? “黃家富貴”黃筌才高技巧，善于取熔前人輕勾濃色的技法，獨(dú)標(biāo)高格，是深得統(tǒng)治階層喜愛的御用畫家。

（造型正確，骨肉兼?zhèn)?，形象豐滿，賦色濃麗，鉤勒精細(xì)）。

“徐熙野逸”落墨，風(fēng)格迥異，故有“徐熙野逸”之說。雖江南一布衣，但志節(jié)高尚，放達(dá)不羈，多狀江湖。形成了 “徐家野逸”這一風(fēng)格。

師：“在欣賞下面衣服圖之前，老師想問問有哪位同學(xué)養(yǎng)過小動物的？它們可不可愛？那什么時候最可愛呢？”

生答：“……”

師：“看來大家都喜歡小動物，而且都會有自己覺得最可愛的瞬間，那么下面我們就來欣賞宋代畫家崔白記錄的那一瞬間。”見PPT 師：“這是宋代崔白的《雙喜圖》。首先，讓我們來一起認(rèn)識一下崔白”

擅畫花竹、禽鳥、尤工秋荷鳧雁，注重寫生，精于勾勒填彩，筆跡勁利如鋼絲，設(shè)色淡雅，別創(chuàng)一種清淡疏秀之格。這位畫家一生中大部分時間只是個民間畫工，生活顛沛流離，后來有很多人都為他的不得賞識打抱不平。

師：“老師特意將圖中的兩種動物放大了，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，告訴老師，你感受到了什么？”

生答：“……”

師：“下面，老師就同大家一起來欣賞這幅畫。在這樣的過程中，請同學(xué)們思考這樣一個生動有趣、稍縱即逝的自然景象。崔白沒有前任的畫稿可臨摹或參考，更沒有現(xiàn)代人的照相機(jī)可協(xié)助，他是怎樣將自然界的生態(tài)景象通過畫筆表現(xiàn)出來的？

生答：“……”

1、仔細(xì)觀察——用心

2、整體表現(xiàn)

3、深入刻畫——上色

3、練習(xí)鞏固

師：“我們欣賞了以上幾位畫家的畫作，同學(xué)們是不是覺得自己的手癢癢的呢，下面就請大家拿起手中的畫筆，以及上節(jié)課老師讓同學(xué)們自己搜集的圖片，畫一畫，記住要抓住其神韻哦！”

1、仔細(xì)觀察——用心

2、整體表現(xiàn)

3、舉一反三

4、深入刻畫——上色

4、課堂小結(jié) 【教學(xué)反思】

第五篇：中國畫寫意花鳥課程大綱

中國畫（寫意花鳥）課程大綱

一、教學(xué)目的與要求：

寫意花鳥畫是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，深受人民群眾的喜歡。本課程主要傳授寫意花鳥畫的基本技法，用以抒發(fā)熱愛大自然的情感。通過基礎(chǔ)班、提高班兩個層次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，了解寫意花鳥畫的基本理論、法則、技能及發(fā)展概況，并通過臨摹、寫生、創(chuàng)作三個過程的反復(fù)練習(xí)，逐步熟練花鳥畫技法，達(dá)到能夠獨(dú)立創(chuàng)作，提高藝術(shù)鑒賞能力、陶冶情操、豐富業(yè)余生活的目的。

二、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時；

寫意花鳥畫教學(xué)分基礎(chǔ)班、提高班、研究班三個層次。每期12課時，每周一次，每次90分鐘

三、教學(xué)任務(wù)與要求； 基礎(chǔ)班：

初步了解中國畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)形式，培養(yǎng)一定的鑒賞能力、熟悉中國畫的工具材料性能，學(xué)習(xí)花鳥畫單個物象的造型方法，由易到難掌握筆墨技法、最終能初步具備創(chuàng)作小品畫（簡單物象組合）的能力。提高班：

繼續(xù)加強(qiáng)筆墨技巧、技能訓(xùn)練，在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)展繪畫內(nèi)容、了解花鳥畫題款、鈐印等知識、后期強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖訓(xùn)練、賞析名畫，使學(xué)員在畢業(yè)時，具有一定作畫水平和臨摹能力，并初步掌握創(chuàng)作能力。研究班：

每學(xué)期根據(jù)老學(xué)員興趣，通過老師講解、示范，學(xué)員臨摹、寫生等手段，使學(xué)員在造型、筆墨、立意構(gòu)圖、設(shè)色等方面有較大提高。要提高畫外修養(yǎng)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。通過專題講授和練習(xí)，使學(xué)員能創(chuàng)作一定水平的作品。

四、教學(xué)原則與方法：

1、少而精、寓教于樂、知識性、實(shí)用性、趣味性原則。

2、理論與實(shí)踐示范結(jié)合，強(qiáng)調(diào)直觀性。

3、由淺入深，循序漸進(jìn)原則。

4、講授、觀摩、臨摹、寫生及創(chuàng)作等多種教學(xué)手段結(jié)合，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時： 基礎(chǔ)班（2期)24學(xué)時 第一期：（12學(xué)時）教學(xué)要求：

1、初步了解中國畫的工具性能，并懂得使用。

2、了解寫意花鳥畫常用筆墨技法。

3、通過簡單物象的單個練習(xí)，打好寫意花鳥畫的造型、筆墨、用色基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：

概況：中國畫特點(diǎn)，寫意花鳥畫發(fā)展簡史、特點(diǎn)、工具材料介紹。寫意花鳥畫常用筆墨技法的介紹。

1、絲瓜的畫法，絲瓜葉和絲瓜藤的畫法，絲瓜組合

2、葫蘆的畫法、葫蘆藤蔓的畫法、葫蘆組合

3、單個櫻桃的畫法，櫻桃組合的規(guī)律。

4、芭蕉的畫法、芭蕉與櫻桃組合。

5、單個葡萄的畫法，一串葡萄的畫法

6、葡萄葉的畫法、葡萄藤的畫法、一組葡萄的畫法

7、枇杷的畫法

8、蝦的畫法、蝦的組合畫法

9、荷花的畫法

10、荷葉的畫法、荷葉荷花組合

11、竹葉畫法，竹枝畫法

12、竹竿畫法、竹子組合

第二期：（12學(xué)時）教學(xué)要求：

1、本期以臨摹教學(xué)為主，同時進(jìn)行花鳥畫構(gòu)圖規(guī)律講授：賓主、取勢、疏密、空白、虛實(shí)、開合、畫面分割、呼應(yīng)、均衡等。使學(xué)員練習(xí)中能初步了解花鳥創(chuàng)作的一般規(guī)律。后期以構(gòu)圖規(guī)律作為講授重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員在練習(xí)中掌握一定構(gòu)圖知識，練習(xí)以小品為主。教學(xué)內(nèi)容：

1、菊花的畫法

2、菊花作品臨摹

3、梅花的畫法

4、梅花樹干的畫法

5、梅花作品臨摹

6、蘭花的畫法

7、蘭花作品臨摹8、9、10、11、12、提高班（2期)24學(xué)時 第一學(xué)期：（12學(xué)時）教學(xué)要求：

1、加深專題練習(xí)內(nèi)容，使筆、墨、色更好地和造型結(jié)合。

2、強(qiáng)調(diào)局部練習(xí)與綜合構(gòu)圖結(jié)合，提高創(chuàng)作能力。教學(xué)內(nèi)容：

1、技法專題系列練習(xí)：

勾勒法：百合花（勾花點(diǎn)葉）玉蘭花

點(diǎn)染法：仙人掌

2、配合所練花卉內(nèi)容，加進(jìn)魚蝦練習(xí)，以豐富構(gòu)圖。教學(xué)內(nèi)容：

1、技法專題系列練習(xí)：①潑墨法：芭蕉、荷花

3、鴨子的畫法

4、金魚的畫法

5、鯉魚的畫法

6、蜻蜓畫法

7、組合練習(xí)

第二期：（12學(xué)時）教學(xué)要求：

1、作為提高班的最后一學(xué)期，以寫意花鳥中較有難度的內(nèi)容作為練習(xí)對象，技法程序也要復(fù)雜得多，故需加強(qiáng)造型基本功的訓(xùn)練，使筆墨與造型能更好地結(jié)合。

2、強(qiáng)調(diào)局部練習(xí)與整體組合練習(xí)，提高創(chuàng)作能力。

3、后期進(jìn)行多內(nèi)容的復(fù)習(xí)，為集體創(chuàng)作大幅畫作準(zhǔn)備，提高學(xué)員興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1、藤類花：絲瓜畫法、紫藤、銀藤花、凌宵花、牽?；?、絲瓜、葫蘆或紫藤花與雞組合練習(xí)

2、葡萄畫法（復(fù)習(xí)果、葉，以練習(xí)藤、枝為主）

3、葡萄與鳥組合練習(xí)

4、講解大幅畫構(gòu)圖、題款、鈴印等知識

研究班（2期）教學(xué)內(nèi)容：

1、每學(xué)期根據(jù)學(xué)員興趣定出教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容的設(shè)定最好和季節(jié)花配合，以利寫生和所練內(nèi)容結(jié)合。

2、歷代各派、各畫家作品賞析，提高欣賞能力。

2.1、宋元時期小寫意花鳥畫代表人物與作品分析與臨摹 2.2、明清時期小寫意花鳥畫代表人物與作品分析與臨摹

3、在強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)傳統(tǒng)技法的基礎(chǔ)上，加進(jìn)現(xiàn)代意識，以使學(xué)員逐步能創(chuàng)作出具有一定現(xiàn)代感的作品。