第一篇：七年級(jí)地理下冊(cè)《美國》學(xué)案湘教版

七年級(jí)地理下冊(cè)《美國》學(xué)案湘教版

8.5美國

教學(xué)目標(biāo)：

.了解美國的領(lǐng)土構(gòu)成、地理位置

2.知道美國是一個(gè)移民國家，種族構(gòu)成復(fù)雜

3.了解美國的地形、氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)和主要農(nóng)作物帶的分布。

重點(diǎn)：領(lǐng)土構(gòu)成、民族及種族構(gòu)成、地形氣候及農(nóng)業(yè)

難點(diǎn)：地形，氣候及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)

教學(xué)方法：讀圖法、聯(lián)系法、比較法

Ⅰ、自學(xué)知識(shí)我展示：（5～8分鐘）

.美國的半球位置：

，海陸位置：，領(lǐng)土組成：本土部分、兩個(gè)外來洲

、。因此美國是一個(gè)地跨

、、兩洲的國家。

2.美國人口

億，原有居民是，今天居住在美國的白種人、黑種人、黃種人200多年間移入美國的。經(jīng)過長期的融合，形成統(tǒng)一的民族。美國人總構(gòu)成復(fù)雜，白種人占

，黑種人占。

3.美國華人、華僑約

萬人，在、和

華人聚居的地方形成了著名的。

4.讀圖說出美國地形區(qū)主要有哪三個(gè)？主要河流湖泊有哪些？

5.美國為什么被稱為“農(nóng)業(yè)大國”？

Ⅱ、學(xué)習(xí)目標(biāo)我了解。（2分鐘）

Ⅲ、合作探究我快樂。（20-25分鐘）

.小組討論：外來移民的大量移入，尤其是今年科技移民的移入給美國經(jīng)濟(jì)帶來什么影響？給移出國帶來哪些影響？你如何看人才外流現(xiàn)象？

2.閱讀第81頁資料，說說華人華僑對(duì)美國有哪些貢獻(xiàn)？

3.小組活動(dòng)：

讀第84頁，完成以下問題。

.（1）～（5）并說說美國地勢(shì)東西方向上的變化有特點(diǎn)？三大地形區(qū)各有什么特點(diǎn)？

2.讀圖說出美國降水量的分布特征。

3.讀圖完成（1）～（3）

4.小結(jié)：美國有哪些優(yōu)越的自然條件（地形、河流、氣候三方面說明）適合發(fā)展農(nóng)業(yè)？美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)有哪些？

5.拓展：比較美國與日本的農(nóng)業(yè)有何不同？（條件？特點(diǎn)？）結(jié)論：。

Ⅳ、我能掌握我總結(jié)。（10-15分鐘）

鞏固練習(xí)：填充圖美國部分

檢測反饋：

1.美國的唐人街主要分布在、。美國原有居民是。

美國的兩個(gè)海外洲是：

、。

2.美國地理位置的優(yōu)越性？

3.美國的自然條件有哪些優(yōu)越性？

4.美國的農(nóng)業(yè)有什么特點(diǎn)？美國有哪些著名的農(nóng)業(yè)帶？

5.自繪美國輪廓圖填注臨海、地形區(qū)、兩個(gè)外來洲、河流、湖泊。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1.了解美國的工業(yè)特點(diǎn)及分布2.認(rèn)識(shí)并理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)一個(gè)國家的發(fā)展所起的作用，從而樹立科教興國的戰(zhàn)略觀念。

重點(diǎn)：美國工業(yè)特點(diǎn)及分布、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

難點(diǎn)：美國工業(yè)發(fā)展的借鑒意義

教學(xué)方法：讀圖法、綜合法、聯(lián)系法相結(jié)合 Ⅰ、自學(xué)知識(shí)我展示：（5～分鐘）

.讀圖9.12找出美國主要有哪些工業(yè)城市和工業(yè)區(qū)？

2.讀圖冊(cè)47頁說說美國主要有哪些工業(yè)部門？

3.美國工業(yè)的特點(diǎn)：擁有

，工業(yè)產(chǎn)品種類

，產(chǎn)量

，技術(shù)，是世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家。

4.美國的硅谷在，因生產(chǎn)

而出名。

Ⅱ、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）閱讀了解目標(biāo)

Ⅲ、合作探究我快樂：（20-25分鐘）

.自學(xué)內(nèi)容交流反饋

2.閱讀材料第86頁說出美國有哪些工業(yè)產(chǎn)品居世界第一二位？從中說明美國是當(dāng)今世界工業(yè)最

的國家。

3.小組討論：為什么美國能成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家？

4.活動(dòng)：讀第87頁，完成以下問題。

（1）閱讀4則資料，說說高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)美國經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。

（2）看圖9.11、9.12，總結(jié)高新技術(shù)產(chǎn)品的種類。

5.學(xué)生討論：中國工業(yè)發(fā)展的方向是什么？我們應(yīng)如何借鑒美國工業(yè)的發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)？青少年應(yīng)樹立什么樣的信念？

鞏固練習(xí)：完成填充圖美國工業(yè)部分

自繪美國本土示意圖，要求填注臨海、鄰國、五大湖、主要工業(yè)城市等。

第二篇：湘教七年級(jí)上地理教學(xué)計(jì)劃

三、教學(xué)計(jì)劃

潘一藝

（一）教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)地球形狀及大小，會(huì)使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2．認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3．學(xué)會(huì)使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4．牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識(shí)海陸變遷，了解板塊學(xué)說。

5．知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?/p>

6．知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7．認(rèn)識(shí)世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對(duì)話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

（二）教學(xué)設(shè)想與措施

七年級(jí)共計(jì)4個(gè)教學(xué)班,剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中，接觸了一些地理知識(shí)，但比較零碎。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)，做好從零開始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開端。提高教育教學(xué)成績的措施有以下幾點(diǎn)：

1．必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。

2．關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維能力。

4．做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系。

5．指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。

第三篇：七年級(jí)地理下冊(cè)《美國》說課稿

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫說課稿，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的七年級(jí)地理下冊(cè)《美國》說課稿，希望能夠幫助到大家。

一、說教材

《美國》是初中地理人教版七年級(jí)下冊(cè)第九章第一節(jié)的內(nèi)容。本章的主題是西半球的國家。西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美國叫做北美，美國以南的美洲地區(qū)，因?yàn)橥ㄓ谜Z言都屬于拉丁語，被稱為拉丁美洲。美國作為世界第一大經(jīng)濟(jì)體，是世界上最重要的國家之一，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)具有十分重要的意義，也為接下來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、說學(xué)情

初中階段是智力發(fā)展的'關(guān)鍵年齡，學(xué)生邏輯思維迅速發(fā)展。初中學(xué)生好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn)，要抓住學(xué)生特點(diǎn)，積極采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，定能激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠指出其領(lǐng)土組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本土部分。

過程與方法目標(biāo)：能夠運(yùn)用地圖和資料，比較美國傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的基 本特點(diǎn)，理解美國在工業(yè)化和開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生提升了對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：美國的領(lǐng)土組成和傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的 比較。

難點(diǎn)：分析美國在工業(yè)和開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

五、教法和學(xué)法

說教法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和地理科教學(xué)特點(diǎn)以及有關(guān)的教學(xué)規(guī)律，主要采取了讀圖法，直觀教學(xué)法和討論式教學(xué)法。

說學(xué)法：地理新課標(biāo)倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，充分尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，教師必須是課堂的引導(dǎo)者，創(chuàng)造豐富的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的情趣動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，求索反思。

六、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

采用直接導(dǎo)入法導(dǎo)入本課：出示美國國旗，設(shè)問：“這是哪個(gè)國家的國旗?”繼續(xù)提問：同學(xué)們對(duì)美國知道多少呢?今天開始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地。

(二)新課講授

1讓學(xué)生自讀課文內(nèi)容，把自認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)劃下來。然后讓同學(xué)們學(xué)生回答美國國旗的名稱、星區(qū)和條紋區(qū)的含義。

小結(jié)：美國領(lǐng)土由本土48個(gè)州和1個(gè)特區(qū)、2個(gè)海外構(gòu)成。

2學(xué)生自讀教材內(nèi)容，通過讀統(tǒng)計(jì)圖分析、討論、總結(jié)的方式思考：美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是怎么樣?可以從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值和對(duì)外貿(mào)易的角度進(jìn)行思考。

學(xué)生歸納自己的觀點(diǎn)，教師補(bǔ)充：美國的經(jīng)濟(jì)概況部分可以分為兩個(gè)層次：一是國內(nèi)的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值，二是對(duì)外貿(mào)易。三個(gè)要點(diǎn)：一是工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界第一位，二是對(duì)外貿(mào)易工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額 最大的國家，三是世界上進(jìn)口 小汽車、石油、紡織品最多的國家。

3通過教師講解，了解美國的工業(yè)特點(diǎn)

一方面是主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界前列，另一方面是新技術(shù)的研制與開發(fā)居世界領(lǐng)先地位。這說明美仍然是目前世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)力量最強(qiáng)的國家。介紹美國“夕陽工業(yè)”與新興工業(yè)的競爭狀態(tài)，指出美國的三大工業(yè)區(qū)。

(三)小結(jié)和作業(yè)

本堂課主要學(xué)習(xí)了美國的農(nóng)業(yè)和工業(yè)情況，并對(duì)美國的地理位置進(jìn)行了了解。請(qǐng)同學(xué)們課后搜集美國的相關(guān)資料，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，想一想，為什么美國是世界上的經(jīng)濟(jì)大國。

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第四篇：七年級(jí)地理下冊(cè)《美國》教案分析

七年級(jí)地理下冊(cè)《美國》教案分析

筆者以人教版七年級(jí)地理下冊(cè)第九章第一節(jié)“美國”為內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，談?wù)剬?duì)本教學(xué)活動(dòng)開展的理解。?

一、教材分析?

美國是當(dāng)今世界唯一的超級(jí)大國，它在經(jīng)濟(jì)、科技和軍事等許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先地位，國家特點(diǎn)十分突出。因此，在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)中，美國具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)研究價(jià)值。?

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)?

結(jié)合本單元特點(diǎn)、本的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，制定以下教學(xué)目標(biāo)?

（一）知識(shí)與技能?

1通過讀圖了解美國的位置、領(lǐng)土組成，逐步培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、分析地圖的能力。?

2知道美國是一個(gè)移民國家，種族在美國各行各業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力。?

（二）過程與方法?

利用大量地圖、數(shù)字、圖表、資料的綜合來分析問題和解決問題。?

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀?

學(xué)生通過了解有色人種在美國社會(huì)受到的不平等待遇，充分認(rèn)識(shí)種族歧視與貧富懸殊是資本主義制度不可避免的矛盾，使學(xué)生感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。?

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?

重點(diǎn)：介紹了美利堅(jiān)民族的構(gòu)成和不同民族。?

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生查證事物對(duì)資料的處理能力，關(guān)注學(xué)生分析判斷過程和探究精神。?

四、教學(xué)方法和手段?

運(yùn)用多媒體等手段來輔助教學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用情境體驗(yàn)法、合作探究法學(xué)習(xí)本。?

五、教學(xué)設(shè)計(jì)?

新導(dǎo)入?

學(xué)生的情感極易受環(huán)境氣氛和他人情感的感染而產(chǎn)生共鳴。基于這點(diǎn)，我充分運(yùn)用多媒體圖文聲像并茂的特點(diǎn)，播放邁克爾?杰克遜演唱的歌曲“拯救世界”，拉近了學(xué)生與文之間的距離。?

新內(nèi)容?

創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辨別分析。?

1．播放幻燈片，介紹教學(xué)內(nèi)容?

說說幾位美國公民的祖籍，明確不同民族、不同種族對(duì)美國各行各業(yè)的貢獻(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美國今天的成就不是由某一個(gè)單一民族或種族獨(dú)自創(chuàng)造的。如：第一位總統(tǒng)華盛頓祖先在英國、物理學(xué)家李政道、楊振寧生在中國。?

2．情境體驗(yàn)，角色扮演?

從學(xué)生的興趣出發(fā)，以學(xué)生為本，給學(xué)生自主的空間，體驗(yàn)的環(huán)境和表達(dá)展現(xiàn)的舞臺(tái)。利用教科書中93圖，采取“角色扮演”扮演形式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，將學(xué)生分成四組，每一組分別代表黑人、華人、印第安人和白人，讓同學(xué)表演不同人種在美國的生活狀況和內(nèi)心感受。?

3．指導(dǎo)點(diǎn)撥、突破重點(diǎn)難點(diǎn)?

學(xué)生閱讀本圖92和美國人口構(gòu)成和分布數(shù)據(jù)，判斷美國是不是移民國家，請(qǐng)學(xué)生自己對(duì)各種資料進(jìn)行查閱、統(tǒng)計(jì)、分析，最后確定不同人種在美國的總數(shù)和在美國人口中所占的比例，從而得出結(jié)論：美國是一個(gè)移民國家，土著居民是印第安人。?

4．堂辯論、小組合作?

閱讀資料“華人對(duì)美國的貢獻(xiàn)”，在最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲望之后，學(xué)生的思維受到碰撞、受到啟發(fā)，智力得到了互補(bǔ)，也逐步建立起自己是學(xué)習(xí)主人的主體意識(shí)，并讓學(xué)生總結(jié)出文中提到的華人體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。?

堂小結(jié)?

學(xué)生談學(xué)習(xí)感悟，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生意識(shí)到文化對(duì)一個(gè)國家各個(gè)方面的深遠(yuǎn)影響。?

六、布置作業(yè)?

讓學(xué)生完成教科書84頁第一題，并預(yù)習(xí)下一節(jié)，搜集有關(guān)美國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等信息資源。

第五篇：七年級(jí)地理《大洲和大洋》教學(xué)案

第一節(jié) 大洲和大洋

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.了解全球海陸分布的概況，記住海陸面積比例，記住七大洲和四大洋的名稱和分布及重要的洲際分界線，2理解大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海、海峽等概念。

復(fù)習(xí)過程

1.世界海陸分布

（1）海陸分布概況地球表面由 和 組成，海洋面積大，占 ％；陸地面積小，占。概括地講，七分是，三分是。(2)半球的海陸分布

世界海陸分布很不均勻。陸地主要集中在，但是北極周圍卻是一片 ；海洋大多分布在，而南極周圍卻是一塊。地球的任何兩個(gè)大小相等的半球，都是 面積大于 面積。

在判斷南北半球時(shí)，極點(diǎn)周圍是陸地的是，極點(diǎn)周圍是海洋的是（3）七大洲的分布

①主要在東半球的大洲是、、和 ；主要在西半球的大洲是 和。

②赤道穿過的大洲是、、、；主要在北半球的有、、、；主要位于南半球是、和 ③完全在北半球的大洲是 和 ；完全在南半球的大洲是 ④跨東西南北四個(gè)半球的大洲有 和。⑤緯度最高，跨經(jīng)度最廣的大洲是。（4）主要大洲的分界線：

①亞歐兩洲：、、、、、。②亞非兩洲： 運(yùn)河③歐非兩洲： 海峽 ④亞洲和北美洲： 海峽⑤南北美洲： 運(yùn)河 ⑥南極洲與南美洲： 海峽 4.四大洋 太平洋：位于 洲、洲、和、美洲之間。大西洋：位于 洲、洲、洲和、洲之間。印度洋：位于 洲、洲、洲和 洲之間。北冰洋：被 洲、洲、洲環(huán)抱。

四大洋中跨四個(gè)半球的大洋是太平洋、大西洋，緯度最高，跨經(jīng)度最廣的大洋是北冰洋。

創(chuàng)新例題點(diǎn)拔

【例1】讀“世界海陸分布圖”（如圖2.1－10所示）回答：

（1）填寫出下列名稱：

大洲：A，B ,C。大洋：D，E，F(xiàn)。（2）寫出大洲分界線名稱：

山脈：a ,e。河流：b。運(yùn)河：f , g?！纠?】讀圖2.1－11，回答：

(1)A 洲，B 洲，C 洲，D 洲。(2)E 洋，F(xiàn) 洋，G 洋。(3)在圖上標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向。

學(xué)習(xí)效果評(píng)估

一、填空題

1.陸地占地球表面積的 %，而海洋占 ％。

2.從南北半球來看，陸地主要集中在 半球；北極和南極地區(qū)分別以 和 為主。

3.和它附近的 合起來叫做大洲。

4.洲、洲、洲和 洲主要分布在東半球。5.是溝通兩個(gè)海洋的狹窄水道。6.七大洲中面積最大的是 洲。

7.地跨寒、溫、熱三帶的大洲是 洲和 洲。8.南北回歸線都穿過的大洲是 洲和 洲。

9.世界各大洲和大洋中，跨經(jīng)度范圍最大的分別是 洲和 洋。

三、讀圖題

1.讀“亞、歐、非三洲的分界線”圖（如圖2.1－12），完成下列要求：

（1）亞

歐

兩

洲

之

間

是以、、、、、、一線作為分界線。

（2）黑海與地中海之間的狹窄水道是，它也是亞洲與洲的分界線。（3）亞洲與非洲的分界線是。

（4）海船從黑海駛向印度洋，依次經(jīng)過 海峽，海，運(yùn)河，海。2.讀東西半球圖（如圖2.1－13所示）回答：

(1)既被赤道穿過，又被南北回歸線穿過的大洲是。

(2)既有陽光直射，又有極晝、極夜現(xiàn)象的大洲是、。(3)既被赤道穿過，又被極圈穿過的大洲是。(4)既跨東西半球，又跨南北半球的大洲是。

(5)緯度位置最高的大洲是，跨緯度最多的大洲是。

四、連線題

將下列地理界線與其相關(guān)的大洲連接起來：

①北美洲和南美洲

a.烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山和土耳其海峽 ②亞洲和歐洲

b.蘇伊士運(yùn)河 ③亞洲和非洲

c.巴拿馬運(yùn)河 ④亞洲和北美洲

d.直布羅陀海峽 e.白令海峽