第一篇：音標(biāo)教案

青少年活動(dòng)中心

二年級(jí)快樂英語教案

徐丹 Lesson 1

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: eight, day, say, safe, make, date, bake.Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson./ i: /

/ I /

/ p / /b /

/ t / / d /

III.Practice./ pi: / / pi / / b i/ / b i:/

/ t i: p / /d i: p / t i p / /d i p / Lesson 2

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.eat

/ i:: t / pea / p i: /

bee / b i:/

tea / t i:/

III.Practice.Lesson 3

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson

it

/ i t /

pit / pi t /

bit / b i t /

tip / t i p /

III.Practice.Lesson 4

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.元音 ： / e / / ? /

輔音 ：/ k / / g /

/f / / v /

III.Practice./ p e /

/ p ? /

/ ke /

/ k? /

/ fe /

/v? / Lesson 5

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson./eg /

/k?p /

/ b?g /

/fig /

/v?t /

/pi: g /

/vet /

/giv /

/ted /

III.Practice.egg /eg /

eddy /`edi /

peg

/peg /

bed /bed /

bat /b?t /

cap /k?p / Lesson 6

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.key /ki:/

dig /dig /

keg /keg / gig /gig /

III.Practice.feet /fi: t / gaff /g?f /

gift /gift / veepee /`vi: pi: / Leeson 7

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say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.元音 ： /a: /

/? /

輔音 ：/ s /

/z /

III.Practice./a: t /

/?p / /a:s / /?s / /si:/ / zi:/ /sa:z / /z?s /

Lesson 8

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson./ s i p /

/ z e d /

/ z?g /

/ s p i: k / / `b i z I / /`v i z i t /

III.Practice./ s t i k / / `i: z I / / p?b /

/ g a: d /

/ v a: s t / /f i z / Lesson 9

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.car /ka: / start /sta: /

duck /d?k/ dove /d?v/

III.Practice.cup /k?p/ bus /b?s/ sea /si:/ desk /desk / Lesson 10

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.III.Practice.Lesson 11

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.元音 ：/?:/ /? /

III.Practice./?: t / /f?: / /b?: d /

/?v / /p?t/ /k?d / /g?g / /n?t / /d?t / Lesson 12

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.輔音 ：/m / /n / /? /

III.Practice./ m i:/ / n i:/ / m i: n / / i ? k /

/b ?? / / t ? ? / / s ? ? / Lesson 13

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.door /d?:/ saw /s?: / fork /f?: k /

pot /p?t/ dog /d?k / box /b?ks/

III.Practice.fork /f?: k / map / m

?p /

box /b?ks/ mop / m ? p / g g

Lesson 14

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.gun / g?n / fan / f ? n / sword /s ?: d /

III.Practice.ink / i ? k / king / k i ? /

sing / s i ? / monkey / m??ki / Lesson 15

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.元音 : / u: / / u /

III.Practice./ t u: / / d u: /

/ p u: l / / g u: l / Lesson 16

Activity content: Be able to read listen and

say the phonetic symbol: Activity aims: Be able to read listen and say the phonetic symbol and the words: Activity aids: cards, big screen.Activity steps: I.Warm up.II.New lesson.輔音 ：/ h / / / / / r /

III.Practice./

i: l / / l i: v / / f i: l /

/ h u: z / / l a: s t / / r u: m /

第二篇：音標(biāo)教案

英語音標(biāo)教學(xué)教案

一.教學(xué)內(nèi)容: 英語中有字母26個(gè),能發(fā)出音的因素48個(gè).元音音素20個(gè),其中單元音12個(gè),雙元音8個(gè).輔音音素28個(gè),清輔音11個(gè).濁輔音17個(gè).二.教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn): 重點(diǎn):音標(biāo)的發(fā)音難點(diǎn):根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞 三.劃分課時(shí): 計(jì)劃六課時(shí)

Lesson 1

Teaching aims: 學(xué)會(huì)前元音、爆破音如何發(fā)音.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.Teaching difficulties and important points:

掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.Teaching steps: Warming-up:

1.給出 B C D E G P T V Z 九個(gè)字母,找出他們含有的共同的/i:/.2.讓學(xué)生試著發(fā)這個(gè)音.3.老師講解:發(fā)/i:/時(shí),舌尖抵下齒,舌前部向硬腭盡量抬起,沒有摩擦;嘴唇向兩邊伸開,生扁平形,作微笑狀.4.試讀下列單詞:eat/i:t/ tea /ti:/ bee /bi:/ beat/bi:t/ Presentation(1): 看圖片/i:/,/I/, /e/, / / 的發(fā)音圖.(用幻燈片)試讀下列單詞:① it/It/ pig/pIg/ give/gIv/ his/hIs/ ② egg/eg/ bed/bed/ get/get/ ten/ten/ ③ at/ t/ fat/f t/ cap/c p/ gas/g s/ Game(1): 搶讀音標(biāo)

將全班分成四小組,然后教師逐個(gè)出示音標(biāo)卡片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo),讀對(duì)的給該組記10分,得分最多的組為優(yōu)勝.Presentation(2): 找同學(xué)讀P 和D ,找出不同.學(xué)習(xí)爆破音/p/,/d/.讀:book bag cap pen pig(可出示音標(biāo))給同學(xué)時(shí)間討論,怎樣發(fā)/k/ /g/ /t/ /d/ 這四個(gè)音.讓同學(xué)在單詞表中含有這幾個(gè)音的詞,試讀,老師糾正發(fā)音.Game(2): 全班分成四組,教師給學(xué)生們出示音標(biāo)卡片,讓學(xué)生們認(rèn)讀后,教師任意抽出其中一張放在背后,依次讓各組學(xué)生們猜,猜對(duì)的組得10分,然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜,各組第一排的學(xué)生都猜過后,第二排的學(xué)生接著猜,最后看哪一組得分多.Conclusion: 本節(jié)課學(xué)習(xí)了四個(gè)前元音,六個(gè)爆破音.讓我們一起復(fù)習(xí)一下,看黑板板書.Homework: 課下及時(shí)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，找同桌互相練習(xí)讀寫，并預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。

Lesson 2

一.Teaching aims:

1.復(fù)習(xí)前元音和爆破音.2.學(xué)會(huì)中元音、摩擦音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teaching difficulties and important points:

掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.三.Teaching steps:

Exercises: 先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖,每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)單詞,如bed,desk,big,pig等,再出示幾個(gè)籃子,每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo),[e],[i]等,然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來,把果樹上的蘋果摘下來,將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里,如:將寫有bed,desk的蘋果放在貼有音標(biāo)[e]的籃子里,將寫有big,pig的蘋果放入貼有音標(biāo)[i]的籃子里,最快最準(zhǔn)確的獲勝.Presentation: 看圖片(根據(jù)圖片以及說明試發(fā)后元音/a:u:/ 讀下列單詞:(用幻燈片把伴你學(xué)15頁的音標(biāo)投影.)同學(xué)齊讀.分小組讀,之后每組組長選出一名組員來讀.老師糾正錯(cuò)誤.看圖片,學(xué)習(xí)摩擦音如何發(fā)音.(摩擦音有四對(duì)是對(duì)應(yīng)的.還有/r/ /h/ /w/ /j/.)一起試讀,然后就錯(cuò),指出容易犯錯(cuò)的地方.男女同學(xué)比賽,各出一人看誰讀得好.Conclusion:

先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了五個(gè)后元音,十二個(gè)摩擦音.讓我們一起復(fù)習(xí)一下,看黑板板書.找同學(xué)來讀.)

Homework:

讀伴你學(xué)中的練習(xí),并預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容.Lesson 3

一.Teaching aims: 1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的音標(biāo).2.學(xué)會(huì)中元音、鼻音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teaching difficulties and important points: 掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.Teaching steps: Warming-up: 賓果(Bingo)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙,并在上面畫一個(gè)井字,將紙分成九格,然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過的音標(biāo),學(xué)生邊聽邊將音標(biāo)寫在格子中,隨便填在哪格里都行學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)音標(biāo),學(xué)生便可邊喊“賓果(Bingo)”邊將紙舉起請教師檢查,最先喊“賓狗”并寫得準(zhǔn)確的獲勝.(這個(gè)游戲可以復(fù)習(xí)我們學(xué)過的音標(biāo).)Presentation:

學(xué)習(xí)過前元音和后元音,我們來看中元音: 三個(gè)中元音:(舌尖輕抵下齒,或略微離開下齒;舌身的中部隆起,舌的兩側(cè)不接觸上顎;使用扁唇或中長唇形.)對(duì)比發(fā)音練習(xí):(投影伴你學(xué)19頁的發(fā)音練習(xí).)方法:a.聽錄音,學(xué)生跟讀.b.學(xué)生自讀,組長檢查.鼻音/(軟腭下垂,口腔通道完全阻塞,氣流從鼻腔逸出,聲帶振動(dòng).鼻輔音在詞末時(shí),發(fā)音略延長.)對(duì)比發(fā)音練習(xí):(投影伴你學(xué)19頁的發(fā)音練習(xí).)方法:a.學(xué)生試著拼讀,教師給以指導(dǎo).b.分小組讀,小組比賽.Exercises: 1.伴你學(xué)19頁音標(biāo)識(shí)讀練習(xí).2.能力提高:發(fā)音規(guī)律觀察與歸納.試讀下列單詞,找出發(fā)相同元音因素的字母或字母組合.bus run come brother cousin country her term learn early girl dirty work word nurse turn writer tiger doctor actor color about Conclusion:

先讓學(xué)生自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么.(教師:本節(jié)課學(xué)習(xí)了三個(gè)后元音,鼻音.)Homework: 制作學(xué)過音標(biāo)的卡片.預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容,八個(gè)雙元音,六個(gè)破擦音.Lesson 4

一.Teaching aims: 1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的音標(biāo).2.學(xué)會(huì)雙元音元音、破擦音和舌側(cè)音如何發(fā)音.3.學(xué)會(huì)拼讀含有這些音的單詞.二.Teaching difficulties and important points: 掌握發(fā)這些音的字母和字母組合.三.Teaching steps: Dictation: 前元音 中元音 后元音 鼻音 爆破音 摩擦音 Presentation: 1.雙元音,共八個(gè),分別是:(有兩個(gè)原因組成,發(fā)音時(shí)由第一個(gè)元音向第二個(gè)元音的音位滑動(dòng),但不完全到達(dá)第二個(gè)元音的音位.發(fā)音過程中唇形、舌位及牙床餓均有相應(yīng)的變化;前重后輕,第一個(gè)元音響亮清晰,第二個(gè)元音輕弱模糊;前長后短,第一個(gè)元音較長,第二個(gè)元音較短促.)2.破擦音三對(duì),分別是: 3.舌側(cè)音/ l /:(舌端禁地上齒齦,氣流從設(shè)的一側(cè)或兩側(cè)逸出.)Exercises: 對(duì)比發(fā)音練習(xí)(伴你學(xué)21頁)方法:a.試讀,組長指導(dǎo)監(jiān)督.(不會(huì)的老師給與幫助)b.學(xué)生齊讀.c.小組比賽.Homework: 制作所學(xué)音標(biāo)卡片.Lesson 5

一.Teaching aims: 1.復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo).2.學(xué)習(xí)字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音.二.Teaching difficulties and important points: 學(xué)會(huì)根據(jù)字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音讀單詞.三.Teaching steps: Review: 48個(gè)音素 元音音素輔音音素 單元音前元音 爆破音 中元音 摩擦音 后元音 破擦音 雙元音 鼻音 半元音 舌側(cè)音

(讓學(xué)生填表格復(fù)習(xí)所學(xué)音素)熟讀下列單詞:1.name he bike no use 2.bag desk big box bus 找出發(fā)音規(guī)律.Presentation:(通過上面的練習(xí)可知:)開音節(jié)分為: 絕對(duì)開音節(jié):以發(fā)音的原因字母結(jié)尾的音節(jié).如:she,he, me,no.相對(duì)開音節(jié):元音字母家輔音字母(r除外)加e,其中不發(fā)音.如:late, rice, bike.閉音節(jié): 以一個(gè)元音字母加上一個(gè)或幾個(gè)輔音字母(r除外,如park,her)結(jié)尾的中讀音節(jié)結(jié)構(gòu),也叫元輔結(jié)構(gòu).如:pen, desk, end, best等.填表格: A a E e I i O o U u 開音節(jié)

舉例 name he bike no use 閉音節(jié)

舉例 bag bed big box bus 根據(jù)規(guī)則試讀下列單詞: cake me rice go duty map red fish milk man egg him home cake game be so cat doll Conclusion: 看黑板師生一起總結(jié).Homework:

掌握元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音.Lesson 6 一.Teaching aims: 1.復(fù)習(xí)48個(gè)音標(biāo).2.復(fù)習(xí)字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音.3.學(xué)習(xí)輔音字母在單詞中的讀音.二.Teaching difficulties and important points: 學(xué)會(huì)根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞 三.Teaching steps: Warming-up: 英語音標(biāo)學(xué)習(xí)順口溜 國際音標(biāo)

國際音標(biāo)四

十八、個(gè)個(gè)都要記清它,元音單、雙二十整,輔音清、濁二十八.元音

單元音分中、前、后,依次各有三、四、五 雙元音數(shù)也是雙,正好八個(gè)不要漏.中元音: 前元音:〔i:〕,〔i〕,〔e〕,〔〕 后元音:〔u:〕,〔u〕a:〕 雙元音:〔ei〕,〔ai〕 輔音

輔音雖多也別慌,清濁成對(duì)有十雙, 剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕,還有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕.清濁成對(duì):〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕;〔k〕,〔g〕;〔f〕,〔v〕 〔s〕,〔z〕ts〕,〔dz〕;〔tr〕,〔dr〕;〔t∫〕,〔dз〕 ②二十八個(gè)輔音按發(fā)音特點(diǎn)歸類: 一舌、二半、三鼻,六爆、六破、十摩擦.一舌:〔l〕二半:〔w〕,〔j〕 三鼻音:〔m〕,〔n〕,〔η〕

六個(gè)爆破音:〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕;〔k〕,〔g〕 六個(gè)破擦音:〔ts〕,〔dz〕,〔tr〕,〔dr〕,〔t〕,〔d〕 十個(gè)摩擦音:〔f〕,〔v〕s〕,〔z〕h〕,〔r〕 ③拼讀口訣:輔音輕讀元音重,兩音相讀猛一碰.Presentation: 我們學(xué)會(huì)了字母本身的讀音,讓我們再來看看字母在單詞中該怎么讀吧.① 利用“掐頭”法學(xué)讀音: FfLl Mm NnSs Xx ② 利用“去尾”法學(xué)讀音: Bb Cc DdJjKkPpTtVvZz ③ 英漢對(duì)照組: GgHhYyWwRr ④ Qq: q 在單詞中一般不單獨(dú)發(fā)音,常與u一起構(gòu)成qu,發(fā)/ku/.Exercises: 輔音及輔音字母組合試讀練習(xí).伴你學(xué)第八頁.Game: 找朋友

將學(xué)生分成兩組,教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片(如big),在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片,(如pig),游戲開始,教師說一個(gè)音素,如/I/,手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來,并讀出這兩個(gè)單詞,最先站起來的人得2分,后站出來的得1人,沒站出來的得零分,得分多的組獲勝.Conclusion: 總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,布置作業(yè)自學(xué)元音字母組合的讀音規(guī)律,練習(xí)讀單詞。

第三篇：音標(biāo)教案

英語音標(biāo)教學(xué)教案

第一單元一對(duì)元音和兩對(duì)輔音 i：

i

b

p

t

d

i：它是長元音，嘴角微微張開，舌尖抵下齒流露出微笑的表情，與字母e的發(fā)音相同。

i它是短元音，嘴角微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高嘴形扁平。P發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不震動(dòng)。

b發(fā)音時(shí)和發(fā)p音相似，也是雙唇緊閉然后快速張開讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶震動(dòng)。

t發(fā)音時(shí)舌尖抵上齒齦，憋住氣然后彈開舌尖讓氣流從口腔中噴出，但聲帶不震動(dòng)。

d發(fā)音和t一樣也是舌尖抵上齒齦，憋住氣然后彈開舌尖讓氣流從口腔中噴出，但聲帶震動(dòng)

一、元音練習(xí)

i：

i

pi：p

pip

pi：b

pib

bi：t bit

二、輔音練習(xí)P b

t d i： i Pi： pi bi：

bi

ti：

ti

di：

di

三、綜合練習(xí)P b t d i：

i Pid pi：d

bit

bi：t

tid

ti：d

dip

di：p

四、單詞

Pea pi： 豌豆

bee bi：

蜜蜂 eat i：t

吃

bit

bit

少量 beat bi：t

敲打

tip

tip

頂端

deep di：p 深的五、聽音辨別：聽錄音選出錄音中念的元音，在正確的括號(hào)里打勾

i：

i

1、feet

（√）

（）

2、Fit

（）

（√）

3、Seat

（√）

（）

4、Sit

（）

（√）

5、Hill

（√）

（）

六、聽錄音勾出錄音的念的輔音

一、字首輔音

A、p

b、b

c、t

d、d

pi：d A、p

b、b

c、t

d、d

bid A、p

b、b

c、t

d、d

di：d A、p

b、b

c、t

d、d

pid A、p

b、b

c、t

d、d

tid

二、字尾輔音

A、p

b、b

c、t

d、d

bit A、p

b、b

c、t

d、d

tap A、p

b、b

c、t

d、d

tip A、p

b、b

c、t

d、d

rob A、p

b、b

c、t

d、d

cid

三、聽音注音，聽錄音填出錄音中念出的元音。

1、b（i：）t

2、d（i）g

3、t（i）k

4、t（i）

5、h（i）t

七、聽音注音，填出錄音中念出的輔音。

一、字首輔音

1、p----ik

2、d----i：n

3、d----it

4、t----il

二、字尾輔音

1、fi--t

2、sli：---p

3、we---d

4、ki---d

八、聽音辨別，聽錄音，勾出錄音中念的單詞

1、a、big

b、dig

c、pig√

2、A、di：p √

b、pi：p

c、bi：p

3、A、tip √

b、ti：m

c、dip

4、A、di：d

b、bi：t √

c、bi：p

5、A、pik

b、di：d

c、did√

5、b----id

5、li---p

九、聽音注音。

1、--------pit

2、----------di：p

3、-------di：d

4、--------dit

5、-------tip

第二單元兩對(duì)短元音和兩對(duì)輔音

e an

k g f v si zi e短元音，嘴型扁平。舌尖抵住下齒，舌前部要稍抬起。

an是短元音，嘴巴張大舌尖抵下齒，嘴角盡量向兩邊拉長成扁平形。K發(fā)音時(shí)舌后部要抵住軟顎，憋住氣然后突然離開，將氣送出來。像咳嗽一樣但聲帶不震動(dòng)。

g發(fā)音時(shí)和k相同，但這次需要聲帶震動(dòng)。

f發(fā)音時(shí)上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過形成摩擦，但聲帶不震動(dòng)。

V發(fā)音時(shí)和發(fā)f相似，上齒輕輕接觸下唇然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦但聲帶震動(dòng)。

一、元音練習(xí) e an kef kanf

peg pang

ted tand

vet

vant

二、輔音練習(xí)K g

f

v e an Ke kan

ge gan fe fan ve van

三、綜合練習(xí)

K g f v ket kant giv ganv fi：t

fit

veg vang

四、單詞

egg eg 雞蛋

get get

到達(dá)

fat fant 肥的 Bag bang 包

key

ki： 鑰匙

kid kid 小孩 Big big

大的 give giv 給

fact fankt 事實(shí) Feet fi：t 腳

五、聽錄音，選出錄音中念的元音在括號(hào)里打勾。

e

an

1、Sand

（）

（√）

2、Send

（√）

（）

3、Bat

（）

（√）

4、Bet

（√）

（）

5、Have

（）

（√）

六、聽錄音，勾出錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、A, k √

b,g

c, f

d,v

kit

2、A, k

b,g

c, f

√

d,v

fi：d

3、A, k

b,g √

c, f

d,v

get

4、A, k

b,g

c, f

d,v√

very

5、A, k

b,g

c, f

√

d,v

farm

二、字尾輔音

1、A, k

b,g

c, f

d,v

bi：f

2、A, k

b,g

c, f

d,v

work

3、A, k

b,g

c, f

d,v

big

4、A, k

b,g

c, f

d,v

thank

5、A, k

b,g

c, f

d,v

five

七、聽音注音，聽錄音寫出錄音中念的元音。

1、v---en

2、p--et

3、h---anv

4、b---ed

5、f--ant

八、聽錄音，填出錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、f---ed

2、b---ang

3、t---ant

4、v---est

5、g---et

二、字尾輔音

1、pi--g

2、li：--v

3、di--d

4、bi：---f

5、pi：--t

九、聽錄音，勾出錄音中念的單詞。

1、a、kanp

b、ganp

√

c、tanp

2、a、pet √

b、bet

c、fant

3、a、fit

b、fi：t √

c、fid

4、a、get

b、hant

c、ganp√

5、a、vet

b、vant √

c、vang

十、聽音注音。

1、ganp

2、ted

3、tid

4、vet

5、sant

第三單元兩個(gè)長元音一個(gè)短元音和兩對(duì)輔音

元音；a：

ao：

ao

輔音；s

z

si

zi a：首先口腔打開，嘴巴張大舌身放平，舌尖不抵下齒。下巴放低，輕松發(fā)音。

ao：它是長元音，發(fā)音時(shí)嘴巴收的又小又圓，并向前突出，舍身往后縮。

ao它是短元音，口腔打開嘴張大舌頭向后縮，雙唇稍收圓。s雙唇微微張開，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出。但聲帶不震動(dòng)。

z口形和s相似，雙唇微微張開，舌端靠近齒齦，舌頭自然放松氣流從齒間送出，聲帶是需要震動(dòng)的。

Si發(fā)音時(shí)舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖送氣，但聲帶不震動(dòng)。zi發(fā)音時(shí)和發(fā)si一樣舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖送氣，但聲帶是震動(dòng)的。

一、元音練習(xí)

a：

ao：

ao ha：d

hao：d

haod Pa：s

pao：s

paos

fa：

fao：

fao zia：t

ziao：t

ziao t

二、輔音練習(xí)

S z

si

zi

a：

ao：

Sa：

za：

sia：

zia：

sao：

zao：

siao：

三、綜合練習(xí)S z si zi Si：

set

zi：l

zest

siangk

siin

ziann

四、單詞

Car

ka：r

小汽車

art

a：t

藝術(shù) Sort sao：t

種類

talk tao：k

談話 fond faond

喜歡的best best

最好的 Zest

zest

熱情

bath

ba：si

洗澡 thought siao：t

思考

than

ziann

比較

一、聽錄音選出錄音中念的元音，在正確的元音下打勾。

ao：

ao

1、fog

√

ziao： zii：

2、For

√

3、Sort

√

4、Hot

√

5、lock

√

二、聽錄音勾出錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、s

z

si

zi

si：

2、s

z

si

zi

siz

3、s

z

si

zi

zii：p

4、s

z

si

zi

zep

二、字尾輔音

1、s

z

si

zi

ba：si

2、s

z

si

zi

kaoz

3、s

z

si

zi

tuzi

4、s

z

si

zi

faos

三、聽音注音，填入錄音中念的元音。

1、fao：

s

2、kao t

3、gao t s

四、聽音注音，填入錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、sao：t

2、si ik

3、taop

4、fao：

4、zianp si

5、glao

5、z ann

二、字尾輔音

1、nao ：s

2、wi：si

3、bao s

4、hanzi

5、fao：si

六、聽音注音

1、si：f

2、zas

3、paosi

4、vans

5、ha：d 第四單元三個(gè)元音和三個(gè)輔音

a e e：

h

l r a短元音，發(fā)音時(shí)嘴巴微微張開伸向兩邊，舌尖輕觸下齒舌后部稍稍抬起。

e：長元音，嘴形扁平上下齒微開，舌身平放舌中部稍抬起。e短元音，嘴唇微微張開舌中部放平，口腔自然放松發(fā)聲。h發(fā)音時(shí)嘴唇自然張開，自然呵氣聲帶不震動(dòng)。

l發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出，聲帶震動(dòng)。

r發(fā)音時(shí)舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出聲帶震動(dòng)。

一、元音練習(xí)

a

e：

e hat het he：t lav lev le：v rab reb re：b

二、輔音練習(xí)

h l r a e e：ha he he：la le le：

ra re re：

三、綜合練習(xí)

h l r hi：d

li：d

ri：d hanm

lanm

ranm

四、單詞

Color ,kale 顏色

lucky

laki 幸運(yùn)的 girl

ge：l 女孩

first

fe：st 第一 forget

fe,get 忘記

dollar，daole 美元 have

hanv

有

love

lav

愛 little ,litl

小的 bread

bred

面包

一、聽錄音，選出錄音中念的元音，在正確的括號(hào)打勾。

e

e：

1、Work

√

2、Doctor

√

3、Water

√

4、Serve

√

5、Letter

√

二、聽錄音勾出錄音中念的輔音。

一、字首輔音

1、h

l

r√

2、h√

l

r

3、h

l √

r

4、h√

l

r

5、h

l

r√

二、字尾輔音

1、d

l √

t

2、p√

b

r

3、t√

v

d

4、si

s √

z

5、t

k

d√

三、聽音注音，填入錄音中念的元音。

1、he： t

2、f e,get

3、d a k

4、se：v

四、聽音注音、填入錄音中選念的輔音。

一、字首輔音

1、r ed

2、h elp

3、r an

4、let

5、haot

二、字尾輔音

1、ri：l

2、la v

3、he：d

4、raot

5、basi

六、聽音注音。

1、he：t

2、raob

3、caler

4、li：tl

5、raob

5、k a p

第四篇：音標(biāo)教案

三年級(jí)音標(biāo)教案

2013.9 何群

音標(biāo)教學(xué)教案

第一二課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：① 音標(biāo)知識(shí)的簡單介紹；② 音標(biāo)知識(shí)的重要性；③ 教學(xué)音標(biāo)——單元音12個(gè)。

2.教學(xué)目標(biāo)：能正確識(shí)讀12個(gè)單元音。3.教學(xué)重點(diǎn)：12個(gè)單元音的正確發(fā)音。

4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個(gè)音標(biāo)發(fā)音的記憶。5.教學(xué)步驟：Ⅰ.① 簡單介紹音標(biāo)的知識(shí)，（聯(lián)系漢語拼音）② 說明學(xué)習(xí)音標(biāo)的重要性。（讓學(xué)生明白學(xué)好音標(biāo)除了能自己獨(dú)立識(shí)讀英語單詞外，更重要的是能輕松記憶后面將要學(xué)到的所有單詞，而記憶好單詞是學(xué)好英語的最基本保證。）

③ 音標(biāo)慨況：元音（單雙元音）；輔音（清濁輔音）。

Ⅱ.① 教學(xué)單元音（先說明單元音的發(fā)音特點(diǎn)）

② 教讀單元音（SSb p 19）：/i:/，/i/，/e/，/A/，/B:/，/C/，/C:/，/J/，/U:/，/Q/，/:/，/E/。③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。6.作業(yè)：能熟讀12個(gè)單元音。第三四課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：教學(xué)音標(biāo)——雙元音8個(gè)。2.教學(xué)目標(biāo)：能正確識(shí)讀8個(gè)雙元音。3.教學(xué)重點(diǎn)：8個(gè)單元音的正確發(fā)音。4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個(gè)音標(biāo)發(fā)音的記憶。5.教學(xué)步驟：Ⅰ.① 集體復(fù)習(xí)上節(jié)課的12個(gè)單元音

② 抽部分學(xué)生識(shí)讀12個(gè)單元音。

Ⅱ.① 教學(xué)雙元音（先說明雙元音的發(fā)音特點(diǎn)）

② 教讀單元音

③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。6.作業(yè)：能熟讀所有元音。第五六課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：教學(xué)音標(biāo)——輔音〈1〉

2.教學(xué)目標(biāo)：能正確識(shí)讀本節(jié)課所教清、濁輔音。3.教學(xué)重點(diǎn)：清濁輔音的發(fā)音區(qū)別。

4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個(gè)音標(biāo)發(fā)音的記憶。5.教學(xué)步驟：Ⅰ.① 集體復(fù)習(xí)所有單、雙元音。

② 抽部分學(xué)生識(shí)讀元音。

Ⅱ.① 教學(xué)輔音（先說明清、濁輔音的發(fā)音特點(diǎn)）

② 教讀輔音：/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /^/, /tF/, /dV/, /f/, /v/.③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。6.作業(yè)：能熟讀所教輔音。第七八課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：教學(xué)音標(biāo)——輔音〈2〉

2.教學(xué)目標(biāo)：能正確識(shí)讀本節(jié)課所教清、濁輔音。3.教學(xué)重點(diǎn)：清濁輔音的發(fā)音區(qū)別。

4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生音標(biāo)發(fā)音的口型及各個(gè)音標(biāo)發(fā)音的記憶。5.教學(xué)步驟：Ⅰ.① 集體復(fù)習(xí)上節(jié)課所教輔音。② 抽部分學(xué)生識(shí)讀所教輔音。

Ⅱ.① 教學(xué)輔音〈2〉

② 教讀輔音：/P/，/T/，/s/，/z/，/F/，/V/，/h/，/m/，/n/，/N/，/w/，/l/，/r/，/j/。補(bǔ)充：/ts/，/dz/，/tr/，/dr/。

③ 讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)以上音標(biāo)。作業(yè)：能熟讀所教輔音。第九十課時(shí)：

1.教學(xué)任務(wù)：音標(biāo)識(shí)讀復(fù)習(xí)

2.教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生把所教48個(gè)音標(biāo)通過復(fù)習(xí)，再次熟悉它們的發(fā)音，為拼讀教學(xué)掃清障礙。3.教學(xué)重點(diǎn)：48個(gè)音標(biāo)的熟讀。4.教學(xué)難點(diǎn)：任意音標(biāo)的熟讀。

5.教學(xué)步驟：① 集體回顧48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音 ② 抽查個(gè)別學(xué)生的音標(biāo)熟悉情況；

③ 對(duì)大多數(shù)學(xué)生感到不很熟悉的音標(biāo)再次進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)； 6.作業(yè)：① 熟讀并熟記48個(gè)音標(biāo)；

② 能很快識(shí)別各個(gè)音標(biāo)的類型（元音輔音等）。第十一十二課時(shí)： 1.教學(xué)任務(wù)：音標(biāo)拼讀

（一）2.教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，拼讀簡單的單詞。3.教學(xué)重點(diǎn)：拼讀能力的培養(yǎng)。4.教學(xué)難點(diǎn)：拼讀的方法。

5.教學(xué)步驟：通過教材預(yù)備單元的單詞表里出現(xiàn)的單詞音標(biāo)，挑選較為簡單的單詞引道學(xué)生進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。

6.作業(yè)：總結(jié)拼讀方法，自己試著拼讀已教或者未教的單詞。第十三十四課時(shí)

1.教學(xué)任務(wù)：音標(biāo)拼讀

（二）2.教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行進(jìn)一步的拼讀訓(xùn)練。3.教學(xué)重點(diǎn)：拼讀能力的繼續(xù)培養(yǎng)。4.教學(xué)難點(diǎn)：拼讀的方法與實(shí)踐。

5.教學(xué)步驟：通過教材預(yù)備單元的單詞表里出現(xiàn)的單詞音標(biāo)，引道學(xué)生進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。

6.作業(yè)：總結(jié)拼讀方法，自己試著拼讀已教或者未教的單詞。

第五篇：音標(biāo)復(fù)習(xí)教案

音標(biāo)復(fù)習(xí)教案

一、教學(xué)內(nèi)容: 1.復(fù)習(xí)48個(gè)國際音標(biāo) , 元音20個(gè),輔音28個(gè).2.復(fù)習(xí)輔音字母和輔音字母組合的讀音, 元音字母與元音字母組合的讀音.3.運(yùn)用音標(biāo)對(duì)單詞進(jìn)行拼讀。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.熟悉48個(gè)國際音標(biāo)的形、音。2.對(duì)單詞進(jìn)行拼讀。3.教讀相關(guān)繞口令.三、教學(xué)難點(diǎn) 1.對(duì)單詞進(jìn)行拼讀。2.熟讀相關(guān)繞口令.四、教學(xué)用具

音標(biāo)頭套，多媒體

五、教學(xué)過程：

（一）Warming up:

Greeting: 日常對(duì)話

（二）presentation: 1.本節(jié)課將學(xué)生分組進(jìn)行競賽.T: 在黑板上寫上幾個(gè)有相同音標(biāo)的單詞.Eg: dad, bag, apple, Who can read these words? 讓學(xué)生進(jìn)行搶答。2.T：誰能告訴我這幾個(gè)單詞有發(fā)音上有什么相似之處？(引出所要復(fù)習(xí)的音標(biāo),再進(jìn)行教讀,糾正)3.T: Now, let’s learn a twist, please look at the PPT and follow me.(將與所教音標(biāo)相對(duì)應(yīng)的繞口令展示在PPT上然后教學(xué)生讀，然后小組同學(xué)間對(duì)讀)

T：Next, we will have a PK!Are you ready?（小組間PK讀繞口令，看哪組讀得最快最準(zhǔn)為贏）

4.T： It’s time to play a game!擊鼓傳花游戲.每個(gè)同學(xué)帶上一個(gè)音標(biāo)頭套并記熟自己所代表的音標(biāo),隨著音樂將手中物品傳送給其他同學(xué)知道音樂停下,物品在哪位同學(xué)手中就要快速站起來說出自己所代表的音標(biāo),其他的同學(xué)可以同時(shí)說出這位同學(xué)所代表的音標(biāo).站起來的同學(xué)要跟其他同學(xué)比賽誰速度更快, 速度更快的為贏.5.T: Let’s come to next game.音標(biāo)接力大賽。

將音標(biāo)頭套放在講臺(tái)上，學(xué)生分為兩組。在PPT上顯示兩組單詞，學(xué)生以接力賽形式根據(jù)單詞紅色字母的發(fā)音在講臺(tái)上找到相應(yīng)的音標(biāo)粘貼到黑板上，用時(shí)最短又準(zhǔn)確的那組獲勝。6.猜詞大比拼。

將學(xué)生分為兩組,在PPT上顯示某個(gè)單詞的音標(biāo), 讓學(xué)生起來搶答拼讀單詞,在規(guī)定時(shí)間3秒內(nèi)將此單詞猜對(duì)的算一分.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜不對(duì)的,機(jī)會(huì)讓給競爭隊(duì)伍,以此類推.(三)Practice: 寫課堂練習(xí)

六、布置作業(yè) 1.熟讀國際音標(biāo)表。2.熟讀繞口令。