第一篇：《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)

來源：坪洲小學(xué) 時(shí)間：2014/12/2 閱讀次數(shù)：

教學(xué)設(shè)計(jì)：

每個(gè)學(xué)生最熟悉、最親近的人莫過于自己的家人。和自己的家人在一起，肯定有許多開心的、令人難忘的事情。本課是以“我與家庭”為切入點(diǎn)，進(jìn)行“我愛我家”繪畫創(chuàng)作，并通過創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、熱愛家庭的情感。

1.詩歌導(dǎo)入：從一首詩歌引出“愛家”的意境。

2.體會(huì)“愛家”：通過課件展示家庭的溫暖場(chǎng)景。

3.話說“父母愛”：通過看課件和學(xué)生自己的全家福照片，說說爸爸媽媽對(duì)孩子、對(duì)自己的關(guān)愛。

4.繪畫“一家親”：爸爸媽媽如此愛孩子，我們用自己的手繪畫出親愛的爸爸媽媽。

5.說出自己的愛：通過自己的畫說出對(duì)爸爸媽媽的愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過回憶、觀察，引導(dǎo)學(xué)生觀察人的形象特征，如：臉型、發(fā)型、體態(tài)、服裝等，回憶生活中快樂的事件，并運(yùn)用繪畫形式大膽表現(xiàn)出來。

2.掌握用繪畫方法和步驟描繪家人形象。

3.能從點(diǎn)滴小事中感受到家庭的溫馨快樂，理解幸福的含義，學(xué)習(xí)關(guān)心長輩、關(guān)愛親人。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過運(yùn)用繪畫的形式大膽讓學(xué)生表現(xiàn)出“一家親”。

教學(xué)難點(diǎn)：

能從點(diǎn)滴小事中感受到家庭的溫馨快樂。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

1.讀一讀《我愛我家》這首詩，體會(huì)其中的意境。

我愛天空，因?yàn)橛行切呛筒氏肌?/p>

我愛大地，因?yàn)橛行〔莺王r花。

我愛大海，因?yàn)橛行◆~和小蝦。

我愛我家，因?yàn)橛邪职趾蛬寢尅?.師：同學(xué)們讀的非常棒，大家能不能用一個(gè)詞語來形容自己的家呢？

我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，那我們今天的課題就是《我愛我家》。

二、講授新課

1.說一說：爸爸媽媽平時(shí)會(huì)和自己做什么呢？(創(chuàng)設(shè)情境：觀看圖片——體會(huì)愛）

讓學(xué)生講一講家人愛我們的小故事，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作、姿態(tài)等細(xì)節(jié)。

2.想一想：爸爸媽媽這么愛你們，你們有沒有仔細(xì)觀察過自己的爸爸媽媽呢？爸爸媽媽在外形上有什么特點(diǎn)？（提出問題：讓學(xué)生通回憶或是觀察，說出爸爸媽媽臉型、發(fā)型、體態(tài)等特點(diǎn)——描繪愛）

三、學(xué)生創(chuàng)作

我們都有一個(gè)幸福的家，我們的家人是那樣的可愛、可親，讓我們把我們的一家畫到紙上好不好？

1.師：看，老師選擇了一處景色來描繪我的全家福。（教師示范）

2.欣賞范樣，同學(xué)們也來畫一幅《全家福》送最愛的爸爸媽媽！學(xué)生完成后展示自己的作品并相互欣賞，激勵(lì)。

繪畫要求：

1.能描繪爸爸媽媽的基本特征。（臉型、表情、動(dòng)態(tài)等）

2.運(yùn)用點(diǎn)、線、色彩畫出“一家親”的畫面。

四、評(píng)價(jià)作品

1.自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們自己講述作品的內(nèi)容，自己對(duì)作品的看法；說說自己最喜歡作品的哪部分。

2.互評(píng)：談?wù)剬?duì)別人作品的看法和建議，說說誰畫的故事最有意思，誰用的色彩最漂亮。

3.教師評(píng)價(jià)：從情感上、技法上對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)畫出真情實(shí)感的學(xué)生，表揚(yáng)構(gòu)圖、色彩俱佳的作品。

五、課后拓展

爸爸媽媽這么愛我們，我們打算怎么愛家人的呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們先跟湯老師一起去看看森林里的小烏鴉是怎么愛媽媽的。播放《小烏鴉愛媽媽》，請(qǐng)會(huì)唱的同學(xué)一起隨著音樂唱一唱。

看過小屋要對(duì)媽媽的愛，我們應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

六、課堂小節(jié)：

我們都有一個(gè)幸福溫暖的家，我們要愛自己的家，愛自己的父母、愛家里的每一個(gè)人。要愛我們的班級(jí)，更要愛我們中國這一個(gè)大家庭！

第二篇：我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)思想：

通過教學(xué)，使學(xué)生感受家庭的溫暖，體會(huì)父母的辛勞，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處；通過學(xué)生自己的探究，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，感受什么是家，感受父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感，對(duì)“家”有一個(gè)更全面、深入的認(rèn)識(shí)；明白撫養(yǎng)和教育子女的道德和法律義務(wù)。

2、能力目標(biāo)：通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例，感受親情的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力。

3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛心，尊重父母的勞動(dòng)和情感；認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任；培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛自己家庭、自己父母的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：體會(huì)父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。

2、難點(diǎn)：使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己是家庭成員之一，熱愛家庭就應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，與家人一起營造溫馨家庭。

三、課時(shí)安排：1課時(shí)。

四、課前準(zhǔn)備：

教師：查找音樂、相關(guān)的Flash和資料，并制作成課件。

五、板書設(shè)計(jì)：

我愛我家

一、家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母

是我們最親的人，也是我們的第一人老師。

二、在世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛

是、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛。

三、愛是一種責(zé)任，是父母與子女之間的道德要求和法律義務(wù)。

六、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：《讓愛住我家》。——家的溫馨。

設(shè)計(jì)意圖：用Flash動(dòng)畫，生動(dòng)形象，讓學(xué)生多感官感受，提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起起學(xué)生的聯(lián)想和回憶。

2、新課教學(xué)

活動(dòng)一：分享珍藏的溫馨

回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，把自己的童趣或印象最深的一件事說給大家聽，讓這份溫馨的回憶與大家一起分享。

小結(jié)：家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最親的人，也是我們的第一人老師。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想思維和回憶，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并通過自己喜愛的方式，與同學(xué)分享自己那份“珍藏的溫馨”。

活動(dòng)二：無悔的愛 欣賞英文MOTHER的詮釋。

小結(jié)：在世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛是、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到家庭生活中的母愛和父愛，進(jìn)一步感受家庭的溫馨，增進(jìn)對(duì)父母的了解，懂得感謝并珍愛父母的親情。

活動(dòng)三：說說父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。

1、說說家人對(duì)自己家庭的主要貢獻(xiàn)。(課本p8表格）

2、夸夸自己的父母（照父母的優(yōu)點(diǎn)），并講給同學(xué)聽。小結(jié)：美滿的家庭離不開父母的愛心與奉獻(xiàn)，而這份愛心與奉獻(xiàn) 也正體現(xiàn)了父母對(duì)家庭的責(zé)任。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)，體會(huì)與父母的親情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母盡量為子女創(chuàng)造好的環(huán)境，由此應(yīng)該感謝父母，增進(jìn)與父母的深厚情感。

活動(dòng)四：案例分析——“秀怡的故事”。

問：

1、你認(rèn)為秀怡有家嗎？

2、秀怡的父母愛她嗎？

小結(jié)：愛是一種責(zé)任，是父母與子女之間的道德要求和法律義務(wù)。父母如果不對(duì)子女進(jìn)撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律懲罰。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，反襯出“家”的溫暖，讓學(xué)生明白愛是一種責(zé)任，有愛、有責(zé)任的父母才能營造出幸福美滿的家庭。

活動(dòng)五：為父母寄言 在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生將自己對(duì)家庭、對(duì)父母的情感轉(zhuǎn)化為自己的責(zé)任和切實(shí)行動(dòng)，為自己的父母獻(xiàn)上一份愛。

總結(jié)：我們不僅要懂得珍愛家庭的溫馨，感謝父母的關(guān)愛；作為家庭的一員，我們更有責(zé)任，通過自己的努力，“讓愛住我家”，相親相愛到永遠(yuǎn)。

3、課外延伸

把自己為父母的寄言親自拿給父母看，請(qǐng)父母為孩子寫回語。

本課教學(xué)反思：

通過教學(xué)，使學(xué)生感受到家庭的溫暖，體會(huì)到父母的辛勞，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處。在整個(gè)教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尤其是在活動(dòng)二“無悔的愛”中播放《一棵蘋果樹的故事》，使學(xué)生深有感觸，深深地感受到：世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛，有的同學(xué)由于特殊的家庭原因甚至流下了眼淚。還有在最后的課堂延伸活動(dòng)中，好多家長寫來回語，表揚(yáng)自己的孩子，起到了應(yīng)有的效果，真正做到把課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。不足之處：

1、在案例分析——“秀怡的故事”時(shí)，問題的設(shè)定“秀怡有家嗎？”思考不周，使學(xué)生存在歧義，因此在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的更加全面一些。

2、在活動(dòng)五“為父母寄言”活動(dòng)中，有些同學(xué)出現(xiàn)不能表達(dá)自己感情的現(xiàn)象。

第三篇：我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)思想：

通過教學(xué)，使學(xué)生感受家庭的溫暖，體會(huì)父母的辛勞，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處；通過學(xué)生自己的探究，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，感受什么是家，感受父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感，對(duì)“家”有一個(gè)更全面、深入的認(rèn)識(shí)；明白撫養(yǎng)和教育子女的道德和法律義務(wù)。

2、能力目標(biāo)：通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生與家長溝通的能力，收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例，感受親情的能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力。

3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛心，尊重父母的勞動(dòng)和情感；認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任；培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛自己家庭、自己父母的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：體會(huì)父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。

2、難點(diǎn)：使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己是家庭成員之一，熱愛家庭就應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，與家人一起營造溫馨家庭。

三、課時(shí)安排：1課時(shí)。

四、課前準(zhǔn)備：

教師：查找音樂、制作課件。

五、教學(xué)過程：

活動(dòng)一：分享珍藏的溫馨

回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光，把自己的童趣或印象最深的一件事說給大家聽，讓這份溫馨的回憶與大家一起分享。并用一個(gè)詞來形容你的家。

小結(jié)：同學(xué)們的回憶都是那么的溫馨，那么的甜蜜，那么的有趣?？鞓?、溫暖是家的主題。讓我們一起來表達(dá)一下自己對(duì)家的愛。（出示課題：我愛我家）

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想思維和回憶，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并通過自己喜愛的方式，與同學(xué)分享自己那份“珍藏的溫馨”。體會(huì)家的溫暖，激發(fā)對(duì)家的愛。）

活動(dòng)二：無悔的愛

你的爸爸媽媽愛你嗎？你是通過什么感受到的？

小結(jié)：在世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛是、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生回憶家庭生活中所感受到的母愛和父愛，進(jìn)一步感受家庭的溫馨，增進(jìn)對(duì)父母的了解，懂得感謝并珍愛父母的親情。）

活動(dòng)三：說說父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。

1、說說家人對(duì)自己家庭的主要貢獻(xiàn)。(課本p8表格）

2、夸夸自己的父母（說說父母的優(yōu)點(diǎn)），講給同學(xué)聽。

小結(jié)：美滿的家庭離不開父母的愛心與奉獻(xiàn)，而這份愛心與奉獻(xiàn) 也正體現(xiàn)了父母對(duì)家庭的責(zé)任。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)，體會(huì)與父母的親情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母盡量為子女創(chuàng)造好的環(huán)境，由此應(yīng)該感謝父母，增進(jìn)與父母的深厚情感。）

活動(dòng)四：案例分析——“秀怡的故事”。

問：

1、秀怡的父母愛她嗎？

2、秀怡的做法合適嗎？

小結(jié)：愛是一種責(zé)任，是父母與子女之間的道德要求和法律義務(wù)。父母如果不對(duì)子女進(jìn)撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律懲罰。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，反襯出“家”的溫暖，讓學(xué)生明白愛是一種責(zé)任，有愛、有責(zé)任的父母才能營造出幸福美滿的家庭。）

活動(dòng)五：為父母寄言

在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來。背景音樂《讓愛住我家》。

（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生將自己對(duì)家庭、對(duì)父母的情感轉(zhuǎn)化為自己的責(zé)任和切實(shí)行動(dòng)，為自己的父母獻(xiàn)上一份愛。）

總結(jié)：

我們不僅要懂得珍愛家庭的溫馨，感謝父母的關(guān)愛；作為家庭的一員，我們更有責(zé)任，通過自己的努力，“讓愛住我家”，相親相愛到永遠(yuǎn)。

六、課外延伸

把自己為父母的寄言親自拿給父母看，請(qǐng)父母為孩子寫回語。

本課教學(xué)反思：

通過教學(xué)，使學(xué)生感受到家庭的溫暖，體會(huì)到父母的辛勞，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處。在整個(gè)教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尤其是在活動(dòng)二中感受父母的愛，使學(xué)生深有感觸，深深地感受到：世上的多種愛中，至深至純的愛、無私的愛、永恒的愛、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛，有的同學(xué)由于特殊的家庭原因甚至流下了眼淚。還有在最后的課堂延伸活動(dòng)中，好多家長寫來回語，表揚(yáng)自己的孩子，起到了應(yīng)有的效果，真正做到把課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。

第四篇：我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

諸城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 衣明翠

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。

2、通過講述日常家庭生活活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。

3、了解父母為家庭做出了巨大的貢獻(xiàn)，感恩父母的愛，激發(fā)敬老孝親的思想情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、活動(dòng)材料。教學(xué)過程：

課前做自我介紹，請(qǐng)同學(xué)們做一下自我介紹，講評(píng)價(jià)辦法：評(píng)選優(yōu)勝小隊(duì)活動(dòng)。

一、情境導(dǎo)入，激情引趣。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌。（播放歌曲《讓愛住我家》。）同學(xué)們，你們一定也很熱愛自己的家吧。什么是家？（老師板書：家。）

【請(qǐng)幾位同學(xué)說。老師評(píng)價(jià)：說得很好！你很有見解。等等】 介紹這個(gè)字的意義。（課件出示）

上面是“宀”，表示與房屋有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。

在英語里“家”的名詞是“Family”，這又有什么含義呢？我們通過一個(gè)短片來了解一下。（出示課件：公益廣告）誰愿意向大家簡單介紹一下自己的家？（板書：我家）【請(qǐng)幾位同學(xué)回答，老師評(píng)價(jià)：介紹的很詳細(xì)！真是個(gè)幸福的家庭！等等】

老師總結(jié)，（課件出示：家庭樹及成員的關(guān)系。）爺爺奶奶共同養(yǎng)育了爸爸，姥爺姥姥共同養(yǎng)育了媽媽，爸爸媽媽又共同養(yǎng)育了我，我們?nèi)祟惥褪沁@樣一代一代傳下來的，像一棵棵大樹根深葉茂。

不管我們住的房子是大還是小，是高還是矮，它是我們一家人休息和生活的港灣，家里的一切我們都要好好愛護(hù)。對(duì)嗎？

二、小組合作，交流評(píng)價(jià)。

（課件出示：我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱募遥孔鰹榧彝サ男≈魅?，我們?yīng)該怎樣去愛我們的家？）（板書：我愛）

小組內(nèi)討論，然后班內(nèi)交流。

【請(qǐng)幾位同學(xué)說。老師評(píng)價(jià)：說得真好！等等】

同學(xué)們都說得很好，老師把大家的打算總結(jié)一下，就是這些內(nèi)容：（出示課件：自己的事情自己做和家里的事情幫著做。）我愛我家不要光說一說就行了，還要看實(shí)際行動(dòng)，同學(xué)們，你們能做到嗎？

三、課內(nèi)小結(jié)，情感升華。

下面請(qǐng)大家看一個(gè)短片，希望大家用心看，看完后我們?cè)俳涣髯约旱母惺堋?/p>

播放短片《光之塔》。

出示問題：同學(xué)們，短片中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？看了這個(gè)短片，你有什么感想？ 全班內(nèi)交流，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。滲透“子欲養(yǎng)而親不待”的思想，鼓勵(lì)孩子們關(guān)愛體貼自己的父母。我們跟父母在一起的時(shí)間很短很短，要好好珍惜和父母一起生活的每一天?，F(xiàn)在，我們好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體，讓自己全面發(fā)展，不讓家長擔(dān)心，就是對(duì)他們最好的報(bào)答。你能做到嗎？

現(xiàn)在你一定有很多話想對(duì)父母說，下面就請(qǐng)大家把自己的心里話寫下來。出示：爸爸媽媽，我想對(duì)您說

寫完后請(qǐng)兩位同學(xué)讀一讀。

四、課外拓展，總結(jié)延伸。

希望大家回去后把自己的心里話告訴爸爸媽媽，并為他們做一件有意義的事情。好嗎？

同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，我們都熱愛自己的家。可是，你知道嗎？有國才有家，有大家才有小家。所以，我們也要熱愛我們的祖國，做一個(gè)講公德、守法律的小公民。好嗎？

最后，我們來看看哪個(gè)小隊(duì)是優(yōu)秀小隊(duì)。嗯，每個(gè)小隊(duì)都表現(xiàn)不錯(cuò)。希望大家以后繼續(xù)努力。非常感謝大家同我一起度過這節(jié)課的美好時(shí)光。同學(xué)們，讓我們?cè)谶@熟悉的歌聲里說再見吧?。úシ拧段覑畚壹摇罚?。

第五篇：我愛我家教學(xué)設(shè)計(jì)

《我愛我家》教學(xué)設(shè)計(jì)

牡丹江市第八中學(xué) 徐濤

首先我通過《讓愛住我家》這首歌曲導(dǎo)入新課，這樣使課堂在輕松的氛圍中開始。

活動(dòng)一：講講家的故事。請(qǐng)同學(xué)們互相分享一下在自己成長過程中自己家庭中發(fā)生的一些趣事。該活動(dòng)過程中找?guī)讉€(gè)有不同家庭狀況的學(xué)生講自己家里發(fā)生過的故事更具有代表性。分享故事后，由同學(xué)來談對(duì)家的理解和感受，是不是更愛自己的家了呢？學(xué)生發(fā)言交流。最后我來總結(jié)：家是一個(gè)港灣,是第一所學(xué)校,是我們成長的搖籃;父母是我們最親的人,是我們的第一任老師,使我們盡情享受親情和溫暖。

活動(dòng)二:愛的無悔。播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》，并講述歌曲背后的故事。聽了這一故事后讓學(xué)生們交流討論，教師提問，學(xué)生說出自己的感想。教師總結(jié)：父愛母愛是偉大的，是無私的，是不計(jì)回報(bào)的。

活動(dòng)三：家是愛與責(zé)任。教師播放“丟丟的故事”并提出問題

1、你認(rèn)為丟丟有家嗎？

2、丟丟的媽媽愛他嗎？看了故事后，先由學(xué)生小組討論，然后再回答。教師總結(jié)：家里不止有愛還有責(zé)任，父母撫養(yǎng)孩子不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁。

活動(dòng)四：我也有責(zé)任。由學(xué)生討論并發(fā)言說說在家庭中我們能為家人們做什么，在家庭中子女應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任。教師總結(jié)：我們要理解父母，熱愛父母，和父母共同努力創(chuàng)造我們幸福的家。

活動(dòng)五：每人給父母寫學(xué)一段祝福的話，讓父母感受到學(xué)生對(duì)父母的愛。學(xué)生們有感而發(fā)，發(fā)自內(nèi)心感謝父母，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)得到提升。

最后教師進(jìn)行總結(jié)，通過學(xué)習(xí)，理解了“家”是什么，又通過丟丟的故事感受了“愛”是一種責(zé)任。希望我們每個(gè)人都愛自己的家，在感受家庭溫暖的同時(shí)，不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛，承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任。

至此，本課在我的引導(dǎo)下，在融洽的氣氛中，學(xué)生們圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。最后，我又引導(dǎo)學(xué)生通過分組搶答的方式完成了本課的隨堂練習(xí)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)。