第一篇：動(dòng)物的繁殖活動(dòng)教案

《動(dòng)物的繁殖活動(dòng)》課堂實(shí)錄與反思

教科版四年級下冊

【教材分析】

本課是“新的生命”單元的最后一課。在這一課中，通過對多種動(dòng)物繁殖活動(dòng)圖片的觀察和回憶，重點(diǎn)認(rèn)識爬行類、兩棲類等用產(chǎn)卵來繁殖后代的卵生方式，以及貓、狗等直接產(chǎn)下后代的胎生方式。通過觀察回憶活動(dòng)，讓學(xué)生了解到動(dòng)物總能夠選擇適合的方式孕育新的生命，繁衍后代。

【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道卵生和胎生是動(dòng)物產(chǎn)生新生命的主要方式。

2、幫助學(xué)生建立起“繁殖也是動(dòng)物的共同特征，不同的動(dòng)物有不同的繁殖方式”的概念。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

懂得新生命的可貴，了解生命世界生生不息的自然規(guī)律。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、卵生動(dòng)物的繁殖方式。

2、胎生動(dòng)物的繁殖方式。

【教學(xué)難點(diǎn)】卵生和胎生的比較總結(jié)。

【過程與方法】通過觀察圖片，情景再現(xiàn)，了解更多動(dòng)物的繁殖活動(dòng)并進(jìn)行分析。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

演示：動(dòng)物的繁殖活動(dòng)視頻資料，課件。

分組：每組學(xué)生一張記錄紙；每名同學(xué)準(zhǔn)備一張動(dòng)物卡片。

【教學(xué)過程】

一、懸念引路

激發(fā)興趣

師：很高興，能和同學(xué)們一同上一節(jié)科學(xué)課。你們對科學(xué)一定有很多了解吧！神周飛天，奧運(yùn)圣火的點(diǎn)燃，南方的普降大雪，我們生活的衣食住行，都離不開科學(xué)，同樣，斷案依然離不開科學(xué)。這不，小鴨嘴獸就遇到了一個(gè)難題，我們來看看。

（出示案件：動(dòng)物王國召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的小動(dòng)物們按照“胎生動(dòng)物”和“卵生動(dòng)物”的指定入口依次進(jìn)入會(huì)場。可是，從蛋里孵出來的、并且喝媽媽乳汁長大的小鴨嘴獸卻不知道自己應(yīng)該走哪個(gè)入口?）師：小鴨嘴獸遇到了難題，自己究竟該進(jìn)哪一會(huì)場呢？它冥思苦想也找不到答案，于是，它請來了我們?nèi)祟悷o所不知的名偵探柯南來幫忙。在我們的名偵探揭開謎底之前，同學(xué)們能不能先猜測一下，小鴨嘴獸應(yīng)該進(jìn)哪個(gè)會(huì)場呢？ 生：我認(rèn)為它應(yīng)該進(jìn)卵生動(dòng)物的入口。生：我認(rèn)為它應(yīng)該進(jìn)胎生動(dòng)物的入口。

師：看來啊，要斷案光有猜測還不行，必須用科學(xué)的推理去驗(yàn)證。我們只有掌握了動(dòng)物繁殖活動(dòng)的秘密，才是破解此案的關(guān)鍵。下面，就讓我們跟隨著名偵探的腳步，一起揭開動(dòng)物繁殖的神秘面紗吧。

二、研讀教材

初步探索

師：要判斷小鴨嘴獸進(jìn)哪個(gè)入口，我們首先要明確什么是胎生動(dòng)物，什么是卵生動(dòng)物。柯南通過查找資料，發(fā)現(xiàn)本案的卷宗就在我們科學(xué)書的37和38頁，請大 教研專區(qū)全新登場

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

家自讀這兩頁文字，畫出你認(rèn)為有價(jià)值的線索。（學(xué)生認(rèn)真研讀教材，對相關(guān)知識進(jìn)行圈畫。）

師：看來同學(xué)們都在書中找到了不少線索，現(xiàn)在就請同學(xué)們與你小組的其他同學(xué)交流一下你的看法。（學(xué)生小組交流。）

師：看過了卷宗，同學(xué)們對本案的核心問題——胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物有了大致的了解。哪位小偵探愿意把自己的收獲和大家分享一下？

生：用胎生來繁殖后代的動(dòng)物叫做胎生動(dòng)物。我們家的小狗就是胎生的。

生：我找了卵生動(dòng)物的資料，靠產(chǎn)卵來繁殖后代的動(dòng)物叫做卵生動(dòng)物，比如小雞就是卵生的。

師：你提到了小雞，老師想問，是所有雞蛋都能孵出小雞嗎？ 生（齊答）：不能。師：這是為什么呢？

生：我猜可能是我們吃得雞蛋都放在了冰箱里，沒有達(dá)到雞蛋孵化的合適溫度。生：書上說一些雞蛋沒有受精，所以它不能孵出小雞。

師：同學(xué)們懂得真多，其實(shí)卵生動(dòng)物的卵不一定都能繁殖后代，只有經(jīng)過受精的卵，在一定的溫度和濕度下才能孵化成幼體。師：現(xiàn)在你能對本案做出結(jié)論嗎？

（有的學(xué)生點(diǎn)頭，有的則搖頭，不敢肯定。）

三、深入研究

明晰知識

師：到現(xiàn)在我們還不能對本案做出結(jié)論。動(dòng)物界的奧秘是無窮的，我們必須深入 研究胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)才能對本案進(jìn)行結(jié)案。請同學(xué)們再看37頁的卷宗，找一找卵生動(dòng)物為自己的繁殖做了哪些準(zhǔn)備？ 生：它們要筑巢。生：要產(chǎn)卵。

生：很多動(dòng)物還要自己來孵化卵。生：它們還要進(jìn)行交配。生：??

（教師根據(jù)學(xué)生回答的動(dòng)物吸引異性、鳥筑巢、交配、產(chǎn)卵這些動(dòng)物為繁殖做準(zhǔn)備的相關(guān)活動(dòng)準(zhǔn)備圖片，學(xué)生每提一樣，教師出示一張對應(yīng)圖片，并適當(dāng)補(bǔ)充。）師：通過以前的知識積累，我們知道了植物繁殖后代的方式。其實(shí)，動(dòng)物和植物一樣，也分為雌性和雄性。雌性動(dòng)物的卵子只有和雄性動(dòng)物的精子結(jié)合后，才能孕育出新的生命。為了迎接新生命的誕生，動(dòng)物們也在終日忙碌著?，F(xiàn)在，小動(dòng)物們準(zhǔn)備活動(dòng)做好了，讓我們一起迎接新生命的誕生吧?。ㄓ^看青蛙產(chǎn)卵視頻。）

師：卵生動(dòng)物就這樣一代代的繁殖著，不斷地為地球增添新的生命。與卵生動(dòng)物相同，胎生動(dòng)物也要經(jīng)過像卵生動(dòng)物那樣雌雄相互吸引、交配甚至筑巢的過程，但與卵生動(dòng)物不同，胎生動(dòng)物又是怎樣繁殖后代的呢？（觀看角馬的出生視頻。）

師：看完這段視頻，你有什么感受？

生：我覺得角馬媽媽很偉大，它不僅給了小角馬生命，還在一刻不停的保護(hù)著小角馬。

生：一個(gè)生命來到這個(gè)世界上真是太不容易了。生：??

師：是啊，每一個(gè)生命都是可貴的，它不僅需要母親無私的關(guān)愛和呵護(hù)，還要有自己戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對動(dòng)物的繁殖有了一定的了解。哪位小同學(xué)來說一說胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物都有哪些區(qū)別？

生：卵生動(dòng)物是從卵里面孵化出來的，胎生動(dòng)物是從媽媽肚子里直接出來的。生：胎生動(dòng)物出生后需要喝奶，卵生動(dòng)物不需要。

生：卵生動(dòng)物的卵需要孵化，胎生動(dòng)物直接在母體內(nèi)孕育。師：我們來看一看卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的區(qū)別。（出示表格：）

卵生動(dòng)物

像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。

卵經(jīng)孵化后成為幼體。

胎生動(dòng)物

像角馬、狗這樣直接產(chǎn)下小動(dòng)物來繁殖后代的方式叫胎生，用胎生繁殖的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。

胎生動(dòng)物的幼體出生后還需要母乳的喂養(yǎng)。

師：我們每個(gè)人手里都有一張動(dòng)物的卡片，現(xiàn)在就請同學(xué)們判斷一下你手中卡片上的動(dòng)物是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物。

（學(xué)生判斷，說出判斷依據(jù)，并將卡片貼在黑板相應(yīng)的位置上。）

師：其實(shí)，除了這些我們比較熟悉的動(dòng)物外，還有很多奇特的卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、昆蟲類、節(jié)肢類和軟體類都是卵生動(dòng)物，而胎生動(dòng)物除了在陸地上生活，還有水里游的、天上飛的和樹上爬的。瞧，自然界是多么神奇?。?/p>

四、揭秘懸案

拓展延伸

師：我們?nèi)祟愐彩且环N動(dòng)物，我們應(yīng)該站在卵生動(dòng)物下面還是應(yīng)該站在胎生動(dòng)物下面？為什么？

生：應(yīng)該站在胎生動(dòng)物下面，因?yàn)槲覀兪呛饶涕L大的。

師：我們的同學(xué)不僅很快就做出了正確的選擇，而且還利用了科學(xué)概念來為自己的觀點(diǎn)提供依據(jù)，真是位合格的小偵探?，F(xiàn)在我們有了足夠的證據(jù)，就讓我們來幫小鴨嘴獸解決剛才的難題。

生：應(yīng)該走卵生動(dòng)物的入口，因?yàn)樗邆渎焉鷦?dòng)物的特點(diǎn)。

生：我也認(rèn)為它應(yīng)該走卵生動(dòng)物的入口，它出生后雖然需要喝奶，但它是經(jīng)過孵化才出生的。

師：鴨嘴獸是一種特殊的動(dòng)物，它靠產(chǎn)卵來繁殖后代，是卵生動(dòng)物。但出生后的幼體還需要母親乳汁的哺育。這些特殊的性質(zhì)，是卵生動(dòng)物再向更高級的胎生動(dòng)物進(jìn)化時(shí)所遺留下來的。所以說，鴨嘴獸是生物界的活化石。（出示資料：鴨嘴獸是一種特殊的動(dòng)物，它靠產(chǎn)卵來繁殖后代，所以是卵生動(dòng)物。但出生后的幼體還需要母親乳汁的哺育。這些特殊的性質(zhì)，是卵生動(dòng)物向更高級的胎生動(dòng)物進(jìn)化時(shí)所遺留下來的。）

師：除了胎生和卵生，你知道動(dòng)物還有哪些繁殖后代的方式？ 生：我知道鯊魚是卵胎生的。生：水螅是出芽繁殖的。生：??

師：同學(xué)們知道的可真多，老師給大家?guī)砹艘环N神奇的動(dòng)物，我們一起來看一下。

（播放海馬繁殖的視頻。）

第二篇：動(dòng)物繁殖教案

動(dòng) 物 的 繁 殖

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：

1、了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。

2、知道繁殖是生命的共同特征，知道動(dòng)物的繁殖方式。

3、能列舉常見的幾類動(dòng)物的不同生殖方式。

2、過程與方法：

1、能熟練查閱老師提供的視頻、圖片、文字等資料，學(xué)會(huì)搜集、分析、整理篩選有用的信息。、會(huì)用多種形式表達(dá)、交流研究的結(jié)果。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1、體會(huì)到動(dòng)物世界多樣化還表現(xiàn)在動(dòng)物具有適合自己的繁殖行為。

2、意識到人與自然要和諧相處，樹立愛護(hù)動(dòng)物的意識。

教學(xué)重點(diǎn)：知道繁殖是生命的共同特征，了解動(dòng)物的兩種主要繁殖方式：卵生和胎生。教學(xué)難點(diǎn)：知道動(dòng)物繁殖的概念和意義。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小組觀察用的放大鏡、盤子、雞蛋等。

2、關(guān)于卵生、胎生和繁殖方式的錄像。教學(xué)方法：觀察法、合作探究法、討論法。教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣

1、師：很高興，能和同學(xué)們一起上科學(xué)課。你們對科學(xué)一定有很多了解吧！神舟飛天，奧運(yùn)圣火的點(diǎn)燃，我們的生活和發(fā)展，都離不開科學(xué)，同樣，斷案依然離不開科學(xué)。這不，小鴨嘴獸就遇到了一個(gè)難題，我們來看看。

（出示案件：動(dòng)物王國召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的小動(dòng)物們按照“胎生動(dòng)物”和“卵生動(dòng)物”的指定入口依次進(jìn)入會(huì)場?？墒牵瑥牡袄锓醭鰜淼?、并且喝媽媽乳汁長大 的小鴨嘴獸卻不知道自己應(yīng)該走哪個(gè)入口?）

2、師：小鴨嘴獸遇到了難題，自己究竟該進(jìn)哪個(gè)入口呢？它冥思苦想也找不到答案。于是，它請來我們?nèi)祟悷o所不知的神探柯南來幫忙。在我們的神探揭開謎底之前，同學(xué)們能不能先猜測一下，小鴨嘴獸應(yīng)該進(jìn)哪個(gè)入口呢？

生：我認(rèn)為它應(yīng)該進(jìn)卵生動(dòng)物的入口，我認(rèn)為它應(yīng)該進(jìn)胎生動(dòng)物的入口。

3、師：看來啊，要斷案光有猜測還不行，必須用科學(xué)的推理去驗(yàn)證。我們只有掌握了動(dòng)物繁殖的秘密，才能破解此案。下面，就讓我們跟隨著神探的腳步，一起揭開動(dòng)物繁殖的神秘面紗吧。（板書課題：動(dòng)物的繁殖）

二、教學(xué)繁殖方式：卵生和胎生

1、師：你知道小動(dòng)物都是怎樣誕生的嗎？誰來說說？ 生匯報(bào)：（卵生，胎生）

2、師：觀看圖片?？偨Y(jié)：把像青蛙、雞這種靠產(chǎn)卵繁殖后代的叫做卵生?？柯逊敝澈蟠膭?dòng)物叫做卵生動(dòng)物。把像狗、牛、羊等動(dòng)物直接生小動(dòng)物繁殖后代，叫做胎生。用胎生繁殖動(dòng)物的叫做胎生動(dòng)物。

請給下列動(dòng)物分分類：展示圖片。

3、提問：這些動(dòng)物的卵你們見過嗎？出示圖片： 生：見過。

4、師：播視頻。提問：這些卵的特點(diǎn)與什么有關(guān)系呢？ 生：

5、談話：雞的卵是我們最常見的，那雞的卵是怎樣的呢？是什么結(jié)構(gòu)，有什么功能！你們想研究一下嗎？ 生：想。

6、師：那你打算怎樣來觀察？

生匯報(bào)：

7、師：在觀察之前老師有幾點(diǎn)小要求：（1）在觀察的過程中注意清潔衛(wèi)生，把蛋殼放進(jìn)塑料袋。（2）各組將看到的雞蛋的結(jié)構(gòu)和畫在白紙上。學(xué)生分組活動(dòng)：

各組匯報(bào)：觀察結(jié)果。

8、提問：那是所有雞蛋都能孵出小雞嗎？ 生（齊答）：不能。

9、師問：這是為什么呢？ 生交流匯報(bào)：

10、師：其實(shí)卵生動(dòng)物的卵不一定都能繁殖后代，只有經(jīng)過受精的卵，在一定的溫度和濕度等條件下才能孵化成幼體。我們一起來看一下。（觀看卵生動(dòng)物繁殖視頻。）

11、師：小雞是通過孵化出來的。你還知道哪些和雞一樣孵化出來的動(dòng)物嗎？ 生匯報(bào)：（鴨子、鵝、鳥類等）

12、談話：雞是靠母體孵化，青蛙它是靠自然的溫度孵化出來的。

13、師：現(xiàn)在你能幫鴨嘴獸解決難題了嗎？

（有的學(xué)生點(diǎn)頭，有的則搖頭，不敢肯定。）

三、深入研究卵生和胎生。

1、師：到現(xiàn)在我們還不能對本案做出結(jié)論。動(dòng)物界的奧秘是無窮的，我們必須深入研究胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)才能對本案進(jìn)行結(jié)案。下面我們一起來了解一下卵生動(dòng)物是怎樣繁殖后代的吧?。úシ怕焉鷦?dòng)物視頻）

通過觀看視頻你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生匯報(bào)：

2、思考：如果青蛙和烏龜不產(chǎn)許多的卵，能保證物種得以延續(xù)嗎？ 生：不能。

3、師：卵生動(dòng)物就這樣一代代的繁殖著，不斷地為地球增添新的生命。那胎生動(dòng)物又是怎樣繁殖下一代的呢？（觀看胎生動(dòng)物視頻。）

4、師：看完這段視頻，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生匯報(bào)：

5、提問：如果小羚羊出生不能很快行走或奔跑，后果會(huì)怎樣呢？ 生：會(huì)被豹子吃掉??

6、師：是啊，一個(gè)生命來到這個(gè)世界上真是太不容易了。每一個(gè)生命都是可貴的，它不僅需要母親無私的關(guān)愛和呵護(hù)，還要有自己戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。

第三篇：動(dòng)物的繁殖 教案

（鄂教版）五年級科學(xué)下冊教案

5.動(dòng)物的繁殖

教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：

1.知道繁殖是生命的共同特征。

2.能列舉常見的幾類動(dòng)物的不同生殖方式。過程與方法：

1.了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。

2.體驗(yàn)科學(xué)探究中邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和理解的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

喜歡大膽想象；珍愛生命。教學(xué)重點(diǎn)：

知道繁殖是生命的共同特征。能列舉常見的幾類動(dòng)物的不同生殖方式。教學(xué)難點(diǎn)：

體驗(yàn)科學(xué)探究中邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和理解的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：

1.小組觀察用的放大鏡、盤子；各種常見卵生動(dòng)物的卵。2.各種胎生小動(dòng)物誕生時(shí)身體反應(yīng)的圖片。教學(xué)過程：

一、引入

復(fù)習(xí)回顧：前面我們學(xué)習(xí)到了動(dòng)物的哪些知識？ 板書課題：動(dòng)物的繁殖

二、探究過程

1.卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

（1）思考：植物繁殖與動(dòng)物繁殖有什么共同點(diǎn)？（2）交流。

教師：植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭，并與子房里的胚珠結(jié)合，使胚珠受精，便形成了果實(shí)和種子。

動(dòng)物和植物一樣，動(dòng)物也分為雄性和雌性，當(dāng)雄性動(dòng)物的精子與雌性動(dòng)物的卵相結(jié)合，使卵受精，新的生命便開始孕育了。

（3）動(dòng)物的哪些活動(dòng)是在為繁殖做準(zhǔn)備呢？ 筑巢，發(fā)情，洄游，交尾，產(chǎn)卵，孵化等。(4)你還知道哪些動(dòng)物是靠產(chǎn)卵繁殖的？

鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、節(jié)肢類、軟體類各舉一種。2.胎生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)(1)胎生與胎生動(dòng)物。

思考：什么叫胎生動(dòng)物？你還知道哪些動(dòng)物是胎生動(dòng)物？ 像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。(2)哺乳。

胎生動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物?；貞泟?dòng)物哺乳的情景。觀看動(dòng)物哺乳的視頻。觀察純牛奶。說說哺乳對新生命成長的優(yōu)勢。(3)交流。

(4)小結(jié)：人也是胎生的。

3.總結(jié)動(dòng)物產(chǎn)生新生命的幾種方式。

(1)列表(小組活動(dòng))。動(dòng)物名稱，繁殖方式。(2)匯報(bào)交流。

(3)介紹其它繁殖方式：動(dòng)物的卵胎生。（4）了解克隆技術(shù)。

三、小結(jié)

動(dòng)物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。

卵生動(dòng)物通過產(chǎn)卵來繁殖后代，胎生動(dòng)物直接產(chǎn)下小動(dòng)物。

四、質(zhì)疑與討論

（1）教師質(zhì)疑：卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物哪一種后代的成活率高?為什么? 板書設(shè)計(jì)： 5.動(dòng)物的繁殖

動(dòng)物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。

卵生動(dòng)物通過產(chǎn)卵來繁殖后代，胎生動(dòng)物直接產(chǎn)下小動(dòng)物。作業(yè)設(shè)計(jì)：

一、填空

1.青蛙、雞等動(dòng)物產(chǎn)卵繁殖后代，屬于（）；牛、羊、馬等動(dòng)物直接生小動(dòng)物繁殖后代，屬于（）。

2.（）是一種生物繁殖新技術(shù)，是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖?？蓮V泛用于（）、（）、（）、（）等領(lǐng)域。

二、判斷

雞不是卵生動(dòng)物。（）

三、連線 魚類

兩棲動(dòng)物 卵生 哺乳動(dòng)物

爬行動(dòng)物 胎生 鳥類

第四篇：《動(dòng)物怎樣繁殖后代》教案

2.動(dòng)物怎樣繁殖后代

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物的繁殖方式是進(jìn)行有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合生殖。

2．知道動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。

3．了解一些動(dòng)物的特殊繁殖方式，知道動(dòng)物繁殖方式具有多樣性特色。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn):了解動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。難點(diǎn)：收集、分析、整理動(dòng)物是怎樣繁殖后代的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．有關(guān)動(dòng)物繁殖課件。

2．識別動(dòng)物卵生、胎生的圖片。

3． 關(guān)于卵生、胎生和其它繁殖方式的錄像。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1． 談話：同學(xué)們喜歡動(dòng)物嗎？說一說你最喜歡的動(dòng)物是什么？

2．同學(xué)們真有愛心，每位同學(xué)都有自己喜歡的動(dòng)物。你們知道這些動(dòng)物是怎么出生的嗎？這節(jié)課我們就要研究動(dòng)物的繁殖方式。（板書課題）。

二、辨別雌雄

首先讓我們帶著一起走進(jìn)動(dòng)物世界！

1．這是什么動(dòng)物？（出示圖片“孔雀開屏”）我們知道世界上大多數(shù)動(dòng)物可以分為雌性和雄性。是不是所有雌雄孔雀都會(huì)開屏呢？（不是，學(xué)生舉手回答）

2．是呀！只有雄性孔雀才會(huì)開屏，雌性孔雀不會(huì)開屏。同學(xué)們，你們還知道孔雀的雌雄有什么不同嗎？

2．同學(xué)們有興趣辨別其它動(dòng)物的雌雄嗎？并說說你判斷的依據(jù)是什么？ 3．同學(xué)們真的非常了不起！能抓住雌雄性動(dòng)物的特征進(jìn)行辨別。是呀！像同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的那樣。（課件出示總結(jié)語：雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物一般在長相、毛色、大小上有所區(qū)別，雄性動(dòng)物更漂亮，更威武。它們的“漂亮”主要能向雌性動(dòng)物求偶獲得更多成功。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力，能保護(hù)雌性動(dòng)物和小動(dòng)物

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不被傷害。雌性動(dòng)物色彩相對灰暗，與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)，以減少被攻擊的機(jī)會(huì)，更多的關(guān)愛和保護(hù)好它們的孩子。）〔多媒體使用意圖：選取精美“動(dòng)物夫妻”圖片，讓學(xué)在辨別的同時(shí)，能抓住雄性動(dòng)物的特征，生動(dòng)形象幫助學(xué)生掌握辨別的技巧?！?/p>

三、教學(xué)胎生和卵生

1．雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物找到自己伴侶以后，就像我們?nèi)祟愐粯映呻p成對、恩恩愛愛。它們結(jié)合之后，經(jīng)進(jìn)交配在母體內(nèi)產(chǎn)生受精卵，過一段時(shí)間它們就會(huì)生動(dòng)物“寶寶”來。你們喜歡小雞嗎？那小雞是怎么出生的？（小雞是雞媽媽孵蛋孵出來的，）對，雞媽媽先把蛋產(chǎn)在草堆里，在由雞媽媽孵出小雞，觀看雞孵蛋的課件。大家看，二十一天后小雞就會(huì)破殼而出。

2、還有哪些動(dòng)物是先下蛋，后孵化出來的繁殖方式呢？（學(xué)生小組討論后，舉手回答）

3． 有一些動(dòng)物用產(chǎn)卵的方式繁殖后代，能舉個(gè)例子嗎？（學(xué)生討論，舉手回答）

4．人們把產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式稱為卵生，你們能說出他們的共同特點(diǎn)嗎？（出示課件）

5、自然條件下，還有一些動(dòng)物在母體內(nèi)已經(jīng)發(fā)育完全，再由媽媽生出來。比如大家見過這樣的動(dòng)物嗎？（先討論，舉手回答）下面我們觀看大屏幕。

這些動(dòng)物出生以后，媽媽對他精心呵護(hù)，知道長大。請同學(xué)們看一段視頻。（多媒體旨在激發(fā)學(xué)生興趣，了解更多知識）同學(xué)們看到很投入，這些動(dòng)物都靠媽媽哺乳長大。像這樣的動(dòng)物還有很多，下面你們能說出他們繁殖的共同點(diǎn)嗎？（學(xué)生回答）一起看屏幕。

6．（1）同學(xué)們太了不起了，個(gè)個(gè)都是小科學(xué)家。是呀！在科學(xué)中把魚、雞那樣的通過產(chǎn)卵或下蛋方式繁殖方式歸為一類，把這種繁殖方式稱為“卵生”。把以卵生繁殖的動(dòng)物稱為“卵生動(dòng)物”。

（2）把像馬和大熊貓等哺乳動(dòng)物直接生出小動(dòng)物的繁殖方式歸為一類，把這種繁殖方式稱為“胎生”。把通過卵生繁殖的動(dòng)物稱為“胎生動(dòng)物”?！捕嗝襟w使用意圖：這部分內(nèi)容在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)物寶寶剛出生時(shí)的樣子為動(dòng)物進(jìn)行分類，從而得出卵生和胎生的定義，引出了下面的教學(xué)內(nèi)容。

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學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，輕松突破教學(xué)重難點(diǎn)?！?/p>

7．（老師帶來了一些動(dòng)物的圖片，）你們能根據(jù)我們剛學(xué)過的知識根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)來把動(dòng)物按卵生和胎生分分類?！捕嗝襟w使用意圖：通過讓學(xué)生把動(dòng)物進(jìn)行分類，即鞏固了新知，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手操作能力?！?/p>

8．剛才同學(xué)們在將動(dòng)物分類時(shí)有沒有遇到什么問題呢？說一說你們都有哪些疑問。

9．下面就讓我們帶著這些問題共同深入認(rèn)識“胎生”和 “卵生”。請同學(xué)們先看關(guān)于“胎生”繁殖過程的錄像。同學(xué)們認(rèn)真觀看，你從中能了解到了哪些信息？〔多媒體使用意圖：利用生動(dòng)的教學(xué)視頻，讓學(xué)直觀感知卵生動(dòng)物的繁殖過程?！?/p>

10．同學(xué)們觀看的很投入，從中了解到這么多關(guān)于“胎生”繁殖的動(dòng)物。下面我們帶著同樣的問題，一起觀看關(guān)于“卵生”的相關(guān)視頻。

11．孩子們你們現(xiàn)在對“胎生”、“卵生”又有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在把你們剛才將動(dòng)物分類的記錄表拿出來與正確答案對照一下。

四、奇特的繁殖方式

1．世界上的動(dòng)物千奇百怪，同樣除了一般常見的“卵生”和“胎生”繁殖后代的方式以外，還有其它一些奇特的繁殖方式。下面就讓我們一起自學(xué)課本33頁了解其它的繁殖方式?！?/p>

2．通過自學(xué)同學(xué)們都了解了哪些容？

3、動(dòng)物出生后，父母還要承擔(dān)繁重的哺育任務(wù)。請同學(xué)們自學(xué)第34頁。4.最后，我們看一段視頻，進(jìn)一步了解卵生和胎生動(dòng)物。

五、小結(jié)

六、布置作業(yè)

板書：

2、動(dòng)物怎樣繁殖后代

卵生 如：魚和雞

胎生 如：馬和貓 多樣性 其他繁殖方式

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第五篇：動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

7、《動(dòng)物的繁殖活動(dòng)》導(dǎo)學(xué)案

科學(xué)概念：

1、有的動(dòng)物通過產(chǎn)卵來繁殖后代，有的直接產(chǎn)下小動(dòng)物；卵生和胎生是動(dòng)物產(chǎn)生新生命的主要方法。

2、很多動(dòng)物的繁殖與綠色開花植物的繁殖有共同點(diǎn)，都要受精。

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)回顧：

1、卵是由（）（）（）（）（）等構(gòu)成的。

2、卵生動(dòng)物有（）（）（）（）（）（）等。

二、探究過程

1、卵生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

（1）自讀教材P37，思考：植物繁殖與動(dòng)物繁殖有什么共同點(diǎn)？

（2）交流、：

植物的花蕊分為雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭，并與子房里的胚珠結(jié)合，使胚珠受精，便形成了果實(shí)和種子。

動(dòng)物和植物一樣，動(dòng)物也分為雄性和雌性，當(dāng)雄性動(dòng)物的精子與雌性動(dòng)物的卵相結(jié)合，使卵受精，新的生命便開始孕育了。

（3）動(dòng)物的哪些活動(dòng)是在為繁殖做準(zhǔn)備呢？

（筑巢，發(fā)情，洄游，交尾，產(chǎn)卵，孵化等。）

(4)你還知道哪些動(dòng)物是靠產(chǎn)卵繁殖的？

鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、節(jié)肢類、軟體類各舉一種。

2、胎生動(dòng)物的繁殖活動(dòng)

(1)胎生與胎生動(dòng)物。

自讀教材P38，思考：什么叫胎生動(dòng)物？你還知道哪些動(dòng)物是胎生動(dòng)物？ 像貓、狗、兔等這樣繁殖后代的方式叫做胎生。

用胎生繁殖的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。

(2)哺乳。

胎生動(dòng)物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物。

3、總結(jié)動(dòng)物產(chǎn)生新生命的幾種方式。

(1)填表(小組活動(dòng))。動(dòng)物名稱，繁殖方式。

(2)匯報(bào)交流。

（3）了解克隆技術(shù)。閱讀P39—40資料庫。

三、小結(jié)

動(dòng)物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。

卵生動(dòng)物通過產(chǎn)卵來繁殖后代，胎生動(dòng)物直接產(chǎn)下小動(dòng)物。

四、質(zhì)疑與討論

（1）教師質(zhì)疑：卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物哪一種后代的成活率高?為什么?

（2）學(xué)生思考。

（3）匯報(bào)交流。