第一篇：《幻燈片可不是黑白的》教學(xué)設(shè)計(jì)

《幻燈片可不是黑白的》教學(xué)設(shè)計(jì)

劉開宇

教學(xué)內(nèi)容幻燈片可不是黑白的 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：利用“格式”菜單中的“背景”美化幻燈片；利用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板快速地設(shè)置背景。

過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行篩選、整理、利用的基本能力，同時(shí)提高他們審美情趣，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，認(rèn)識(shí)到集體的力量是無窮的。

教學(xué)重難點(diǎn)

利用“背景”設(shè)置幻燈片的背景，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板可以作為擴(kuò)展內(nèi)容介紹。教學(xué)工具

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、教師自備教學(xué)課件 教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

師：同學(xué)們，上節(jié)課你們送給媽媽的禮物她喜歡嗎？有沒有誰的媽媽對(duì)你們的禮物提出建議的？（出示幾個(gè)家長反饋意見），你們自己還有什么想法提出來，展示一幅教師的作品，此作品背景色彩鮮艷與主題風(fēng)格一致，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，導(dǎo)入新課——幻燈片可不是黑白的。

出示本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、設(shè)置與幻燈片主題風(fēng)格一致的背景。

（二）自主探究、合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)：

合作研究如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)已經(jīng)提供的模板美化作品。

1、小組合作交流，通過教學(xué)網(wǎng)進(jìn)行演示，然后學(xué)生上機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。（這一環(huán)節(jié)對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生可以采用講授法，如果學(xué)生自學(xué)能力強(qiáng)，可以讓學(xué)生利用自學(xué)課件學(xué)習(xí)后嘗試操作。）

班級(jí)展示：

1、教師出示幾幅作品，讓學(xué)生指出作品背景顏色很漂亮，不過有些作品的背景顏色過重，將主題覆蓋了。這就需要學(xué)生有很好的審美能力，選擇與主題相適應(yīng)的背景，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，怎么樣設(shè)置它的填充效果，與自己的主題符合，建議教師在自學(xué)課件中要明確指出可以使用單色、過渡色、紋理、圖片等，學(xué)生根據(jù)主題選擇適合的背景。學(xué)生合作研究，教師適當(dāng)引導(dǎo)，匯報(bào)研究結(jié)果，上前演示。

2、教師再出示一幅完整的幻燈片作品，學(xué)生觀察，指出教師的這幅作品背景都是統(tǒng)一的模式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，怎么樣來設(shè)置統(tǒng)一的背景，引出“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”的區(qū)別。

關(guān)于應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，教師可以通過簡(jiǎn)單的示例，讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)后，自由練習(xí)，在練習(xí)中針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別解決，就共性問題可以發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生邊操作邊講解。

學(xué)生制作作品，根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)置，讓自己的作品更加絢麗多彩。質(zhì)疑釋疑：

一個(gè)翻頁兩個(gè)按鈕，一種方法是點(diǎn)窗口左邊的幻燈片編號(hào)，想看哪張就點(diǎn)哪個(gè)編號(hào)；另一種方法窗口右下角的△和▽兩個(gè)按鈕，按順序一頁一頁地看。還有鍵盤的Pageup和pagDown。

（三）評(píng)價(jià)交流、總結(jié)反饋

學(xué)生上前演示他的作品，其他同學(xué)觀看，然后提出自己的意見，教師科學(xué)的評(píng)價(jià)，互相借鑒，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅！

（四）課堂練習(xí)

給幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們自做一下，讓幻燈片變得更加漂亮起來。學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。

（五）小結(jié)

今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈片中“設(shè)計(jì)模板”，大家掌握得較好，大部分同學(xué)制作出了模板樣式，明白了“幻燈片它可不是黑白的”對(duì)嗎？

你們能把學(xué)會(huì)的幻燈片變化一下可以嗎？生：討論并回答老師的問題。

第二篇：《幻燈片設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

§2.6《演示文稿的編輯》教學(xué)設(shè)計(jì)

——幻燈片母版

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)：

1.通過解答學(xué)生展示作品時(shí)出現(xiàn)的問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幻燈片的順序進(jìn)行調(diào)整 以及刪除幻燈片的一般方法；

2.通過教師展示作品，讓學(xué)生在感官上了解模板、母版；

3.通過教師講解幻燈片模板和母版，使學(xué)生知道模板和母版的區(qū)別；同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)通過使用“幻燈片母版”來調(diào)整整個(gè)演示文稿的風(fēng)格。如：向幻燈片中添加標(biāo)識(shí)型的文字或圖標(biāo)。

二、能力目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；

2.提高學(xué)生對(duì)信息的處理能力；

3.鍛煉學(xué)生自主開發(fā)軟件功能的能力。

三、發(fā)展目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

2.培養(yǎng)思維的變通性和精密性； 3.培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

一、重點(diǎn)：

1.幻燈片母版的使用；

二、難點(diǎn)：

1.給幻燈片設(shè)置脫離母版控制的背景； 2.幻燈片母版的使用。

教學(xué)模式：“自學(xué)→質(zhì)疑→指導(dǎo)”教學(xué)模式。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、練習(xí)法、演示法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課前任務(wù)：

（1）映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器；

（2）打開D盤下作品文件夾中的“練習(xí).ppt”；

（3）在第1頁幻燈片上圍繞學(xué)?！绑w育節(jié)”設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)；

要求：版面布局合理、美觀；文字簡(jiǎn)練，有號(hào)召力（4）存盤

學(xué)生活動(dòng)：復(fù)習(xí)、實(shí)踐，完成課前任務(wù)；

教師活動(dòng)：巡視、答疑； 教師提示：通過設(shè)計(jì)“體育節(jié)”宣傳海報(bào)，希望幫助同學(xué)們回憶起上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，今天我們來學(xué)習(xí)演示文稿的編輯，主要內(nèi)容請(qǐng)閱讀演示文稿“練習(xí).ppt”第二張幻燈片的內(nèi)容。

二、新課 任務(wù)一

（1）交換第1頁與第2頁幻燈片的次序；（2）刪除第4頁幻燈片。

學(xué)生活動(dòng)：思考、實(shí)踐，完成任務(wù)一； 教師活動(dòng)：巡視、答疑；

師生共同小結(jié)：明確至少一種解決問題的方法； 明確幾種常用視圖及其轉(zhuǎn)換。

教師質(zhì)疑：展示一張學(xué)生設(shè)計(jì)制作的“體育節(jié)”宣傳海報(bào)，給以肯定評(píng)價(jià)；同時(shí)提出：該頁幻燈片的背景與內(nèi)容不協(xié)調(diào)。任務(wù)二

（1）為“體育節(jié)”宣傳海報(bào)這頁幻燈片，設(shè)計(jì)與內(nèi)容更相配，且與其他頁不同的背景；（2）存盤。

學(xué)生活動(dòng)：思考、實(shí)踐，完成任務(wù)二； 教師活動(dòng)：巡視、答疑，發(fā)現(xiàn)典型問題；

師生共同小結(jié)：明確解決問題的關(guān)鍵為“忽略母版的背景圖形”。

教師提示：給幻燈片設(shè)置背景時(shí)，第一次提到了“母版”，其實(shí)它早就在幫我們了。下面我們來體會(huì)一下。任務(wù)三

將服務(wù)器文件夾中的“圖標(biāo).jpg”，添加到“幻燈片母版”上；然后，觀察各頁幻燈片的變化情況。

學(xué)生活動(dòng)：思考、實(shí)踐，完成任務(wù)三； 教師活動(dòng)：巡視、答疑；

教師質(zhì)疑：通過實(shí)踐，我們看到“幻燈片母版”的變化會(huì)影響到各頁幻燈片；請(qǐng)討論，利用“母版”的這個(gè)作用，我們可以做什么？ 學(xué)生活動(dòng)：討論、思考、實(shí)踐；

教師活動(dòng)：巡視、答疑，發(fā)現(xiàn)答案和典型作品。

師生共同小結(jié)：利用母版可以調(diào)整整個(gè)演示文稿的風(fēng)格，如：（1）可以改變“幻燈片自動(dòng)版式”中標(biāo)題及文本的樣式；（2）可以一次性向各頁幻燈片中添加標(biāo)志性圖形和文字；（3）可以設(shè)計(jì)個(gè)人風(fēng)格的模板。

三、總結(jié)：本節(jié)要點(diǎn)（幻燈片）

四、作業(yè)：試著向演示文稿中添加其他類型的對(duì)象，如表格、電影、聲音等，豐富你的演示文稿。

第三篇：黑白紙版畫教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

本課是學(xué)生學(xué)習(xí)版畫知識(shí)設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容，旨在開啟學(xué)生的抽象思維。認(rèn)識(shí)黑白紙版畫，掌握變化規(guī)律，會(huì)運(yùn)用概括、夸張、變形、裝飾的手法進(jìn)行創(chuàng)作?！逗诎准埌娈嫛肥恰霸煨捅憩F(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容，黑白紙版畫教學(xué)，其使用的材料、工具和制作方法較其他版畫種類容易滿足學(xué)生好奇、好動(dòng)的需要，使學(xué)生在刻、畫、印的過程中，發(fā)展了智力、想象力，提高了動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力、思維能力、審美能力的提高。本課的設(shè)計(jì)意圖正是結(jié)合了孩子們的天性和發(fā)展特點(diǎn)，引領(lǐng)他們進(jìn)入更神奇的美術(shù)世界。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：感悟黑白紙版畫材料的質(zhì)感和藝術(shù)美，體驗(yàn)造型的樂趣。掌握制作黑白紙版畫的方法。

過程與方法：通過合作探究動(dòng)手實(shí)踐的方式學(xué)會(huì)黑白紙版畫的制作方法，提高造型能力。培養(yǎng)合作意識(shí)和耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

情感與價(jià)值觀：欣賞優(yōu)秀范例，啟發(fā)創(chuàng)作思維，在評(píng)論作品中提高審美感受能力及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)相互尊重、互相幫助的品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受紙版畫的藝術(shù)美；掌握剪、貼制作黑白紙版畫的方法。教學(xué)難點(diǎn)：紙版畫的黑白灰的層次表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)和掌握紙版畫的造型規(guī)律和各種常用技法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：課件、范畫、紙板、剪刀、顏料等 學(xué)生：紙板、剪刀、膠水、顏料、紙材等

五、教學(xué)過程

（一）、引趣導(dǎo)入

1、首先出示一幅黑白紙版畫作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞，思考：這是一幅表現(xiàn)什么內(nèi)容的畫？你知道這是一幅什么形式的畫嗎？你們覺得怎么樣？

2、學(xué)生交流

3、教師小結(jié)引題板書課題《黑白紙版畫》。

（二）欣賞感知

1、利用課件展示一組黑白紙版畫作品，引領(lǐng)學(xué)生欣賞感受

2、幾幅紙版畫作品同時(shí)展示引領(lǐng)歸納黑白紙版畫的藝術(shù)特點(diǎn) 思考：幾幅作品都表現(xiàn)了什么題材的畫？與我們平時(shí)畫的畫有什么不同？你有什么發(fā)現(xiàn)？

3、學(xué)生整體觀察交流感受歸納黑白紙版畫的特點(diǎn)，教師板書整理。

（黑白紙版畫特點(diǎn)：?jiǎn)渭兠骺?、造型概括夸張、有層次?/p>

（三）自主探究

1、引導(dǎo)猜測(cè)黑白紙版畫是如何繪制出來的。學(xué)生交流

2、簡(jiǎn)介什么是紙版畫

3、課件展示紙版畫的制作步驟圖，指導(dǎo)學(xué)生初步了解方法步驟。

4、引導(dǎo)了解制作紙版畫的工具材料，鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位自主實(shí)驗(yàn)操作制作以一棵樹為內(nèi)容的黑白紙版畫，體驗(yàn)制作過程及方法。教師幫助。

5、各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)探究黑白紙版畫的制作心得。即，制作過程、成功之處及出現(xiàn)的問題。學(xué)生在交流中獲得完整的制作方法及步驟和解決問題的方法等，解決本課的重難點(diǎn)。

6、師生共同歸納紙版畫的制作方法步驟并板書（注意：提示注意事項(xiàng)，如：層次的體現(xiàn)即，疊加）

7、質(zhì)疑

（四）創(chuàng)作表現(xiàn)

1、布置任務(wù)，提創(chuàng)作要求

以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)作競(jìng)賽，小組分工合作完成黑白紙版畫創(chuàng)作

2、學(xué)生創(chuàng)作，交流創(chuàng)作內(nèi)容及分工。

3、教師巡視指導(dǎo)，播放帶有背景音樂的黑白紙版畫作品視頻烘托創(chuàng)作氛圍

（五）展評(píng)欣賞

1、將各小組完成的作品展示在黑板上

2、各小組代表講解創(chuàng)作心得，各組進(jìn)行評(píng)述交流，取長補(bǔ)短。

3、評(píng)優(yōu)，教師點(diǎn)評(píng)。

（六）課堂總結(jié)

1、這節(jié)課你們有什么收獲？談體會(huì)

2、教師小結(jié)，結(jié)束語：黑白紙版畫用黑與白的語言表現(xiàn)不同的思想和意境，用不同的形式和風(fēng)格表達(dá)不同的題材和感受，藝術(shù)特色別具一格，耐人尋味，希望同學(xué)們能夠運(yùn)用今天學(xué)習(xí)到的黑白紙版畫的制作方法創(chuàng)作出更多精美的作品裝點(diǎn)我們的生活。

板書

黑白紙版畫

特點(diǎn)：概括、夸張 步驟：起稿—制版—拓印 方法：拼貼

疊加

第四篇：黑白裝飾畫教學(xué)設(shè)計(jì)

《黑白裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

銀川市第十四中學(xué)

吳玉芬

教材分析：

本課為湘教版七年級(jí)下冊(cè)第二課《黑白世界》，學(xué)業(yè)緊張，安排教學(xué)主要以學(xué)生興趣和能力為主。在學(xué)生積極參與的前提下，注意情境教學(xué)，注意作品范例的多元化，注意融會(huì)貫通。先是記住黑白裝飾畫的定義。即黑白裝飾畫是用一種顏色通過與紙所形成的對(duì)比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫。輔導(dǎo)作品制作，強(qiáng)調(diào)明快、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，方法和技巧多樣。體現(xiàn)裝飾性和常見手段如夸張，變化、添加紋飾，表現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意。學(xué)情分析：

學(xué)生應(yīng)該知道，最可貴的是把所看到的和教師引導(dǎo)的東西化為自己所有。最終不僅僅是完成自己的作品，學(xué)習(xí)與參與的過程本身就是很好的教學(xué)重要組成部分。在了解課題和準(zhǔn)備過程中，學(xué)生已經(jīng)有了創(chuàng)作的苗頭，創(chuàng)作范圍有風(fēng)景、人物、動(dòng)植物等的黑白裝飾畫。以及將照片改成黑白裝飾畫，還有純抽象、半抽象的黑白裝飾畫。對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，完全可以把所看到的作品改改成為自己的大作。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)和多種表現(xiàn)效果。

2、嘗試根據(jù)生活中的圖片或形象，發(fā)現(xiàn)運(yùn)用不同的工具和方法創(chuàng)作一副黑白裝飾畫。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果。運(yùn)用點(diǎn)、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫，感受黑白裝飾畫的美感。

2、難點(diǎn)：如何將物像進(jìn)行概括，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫繪畫。

三、學(xué)習(xí)材料：

1、教具：課件、范畫。

2、學(xué)具：課前收集圖片、顏料、黑色記號(hào)筆、蠟筆、剪刀、雙面膠、單色、彩紙等。

四、課型：欣賞、運(yùn)用。

五、教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入：

出示熊貓圖片，以腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入：“熊貓一生當(dāng)中的兩大愿望是什么？”結(jié)合老師陳述的條件，學(xué)生回答問題。（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出黑白畫的獨(dú)特魅力。）2.黑白畫和彩色畫進(jìn)行對(duì)比

用四季做比喻，那么黑白畫應(yīng)當(dāng)屬于冬，象它一樣的純潔，平靜。3.引出課題

尋找黑白畫中吸引力吸引你的是什么？

（以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)交換觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能夠主動(dòng)動(dòng)腦筋。）4．欣賞與探究 三個(gè)同學(xué)上臺(tái)用PPT展示組員收集到的大量多種風(fēng)格黑白裝飾畫作品，播放課件。（各組的解說員分析黑白裝飾畫的內(nèi)容與風(fēng)格，交流對(duì)黑白裝飾畫的個(gè)人看法，挑選自己喜歡的作品。）5.歸納總結(jié)要點(diǎn)

再次出示兩張黑白裝飾畫，請(qǐng)同學(xué)們說說每幅作品的獨(dú)特之處？老師點(diǎn)評(píng)。板書：

表現(xiàn)形式： 黑中有白，白中有黑，黑白相襯，變化統(tǒng)一，有一定規(guī)律等。

基本構(gòu)成要素：點(diǎn)、線、面、（暢談自己的構(gòu)想，同學(xué)之間可以互相補(bǔ)充，完善構(gòu)思。選取適當(dāng)?shù)牟牧?，制作出多種效果的黑白裝飾畫。）6．教師示范（白板）

（邊講邊示范，未完成部分讓學(xué)上來補(bǔ)充）黑白裝飾畫的創(chuàng)作步驟：

1）設(shè)計(jì)構(gòu)圖：構(gòu)思奇特，畫面簡(jiǎn)潔，大膽去想。2）完成畫稿：點(diǎn)、線、面穿插使用，強(qiáng)調(diào)黑白相襯。3）完成創(chuàng)作，全面調(diào)整。

六、學(xué)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

a..按小組創(chuàng)作，每人完成一幅黑白裝飾畫。b.材料不限，內(nèi)容盡可能簡(jiǎn)單，把黑白關(guān)系通過點(diǎn)線面的結(jié)合體現(xiàn)出來。

七、展示作業(yè)

八、作業(yè)點(diǎn)評(píng)

九、課后拓展

為我們的教室畫一幅黑白裝飾畫。

十、課后反思

在教學(xué)中，我在本課注重引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)了解黑白畫中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感，初步了解怎樣運(yùn)用點(diǎn)、線、面的語言表現(xiàn)美感。我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)線描黑白對(duì)比圖案的表現(xiàn)形式：線條的粗細(xì)、疏密排列以及線條形式的豐富多變，點(diǎn)、線、面的合理安排，圖案設(shè)計(jì)、分布的方法。對(duì)此，我還在白板上進(jìn)行創(chuàng)作示范和步驟的分解、分析，學(xué)生因此而掌握得很快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，都能完成一幅具有黑白對(duì)比效果的作品，少數(shù)學(xué)生在線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排方面還有欠缺，不夠認(rèn)真，仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。大多數(shù)學(xué)生的作品很出色，讓人驚喜。

總結(jié)本課教學(xué)的成功要點(diǎn)：

1、范圖的選擇、范圖欣賞和欣賞中的黑白對(duì)比分析。

2、創(chuàng)作的示范、課堂示范和示范中的構(gòu)圖步驟分析。

不足之處：講課中總感覺自己的語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生最后創(chuàng)作時(shí)間上還不夠充分，如果有充足的時(shí)間，相信學(xué)生的作品會(huì)更加優(yōu)秀。

一堂課既有優(yōu)點(diǎn)也有不足，個(gè)人認(rèn)為整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)還是比較緊湊，知識(shí)的滲透也是循序漸進(jìn)，主要通過大量的作品欣賞，讓學(xué)生對(duì)黑白畫有了清晰的認(rèn)識(shí)，并積累了相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，因此我覺得一堂美術(shù)課“欣賞作品”是很關(guān)鍵的，學(xué)生會(huì)在欣賞中尋找到創(chuàng)作靈感，在欣賞中積累知識(shí)，有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作水平才會(huì)逐步提高。

第五篇：黑白裝飾畫教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：《黑白裝飾畫》 課時(shí)：一課時(shí)

授課對(duì)象：小學(xué)六年級(jí) 一：教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)和多種表現(xiàn)效果。

2、通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生的自主參與，實(shí)現(xiàn)對(duì)黑白裝飾畫的初步認(rèn)識(shí)。

3、體會(huì)黑白裝飾畫的美感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黑白裝飾畫的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果用點(diǎn)線面創(chuàng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，拓寬學(xué)生思路，創(chuàng)作有個(gè)性、創(chuàng)意的作品。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

師：范作、幻燈片等。

生：圖畫本、圖片、黑色碳素筆等 四：教學(xué)過程： 課前訓(xùn)練

同學(xué)們，今天我們做一個(gè)畫畫的小練習(xí)。在這幅畫里有這么多漂亮的魚，選一條你喜歡的魚，畫出它的大體輪廓，不要上色，畫完的同學(xué)請(qǐng)做好。創(chuàng)情導(dǎo)入

1.2.3請(qǐng)做好，同學(xué)們現(xiàn)在請(qǐng)欣賞老師給大家?guī)淼囊欢我曨l，同學(xué)們要認(rèn)真看，思考畫里面有幾種顏色，主色調(diào)是什么顏色的？ 生：黑白，主色調(diào)是黑色。

今天我們就一起來學(xué)習(xí)一種新的畫面表現(xiàn)形式------黑白裝飾畫。目標(biāo)引領(lǐng)

那什么是黑白裝飾畫？誰愿意猜一猜黑白裝飾畫里會(huì)有幾種顏色，生：黑白。

師：介紹黑白裝飾畫的定義。它是以黑白對(duì)比為造型手段，畫面主題以黑白形體的巧妙組合來得以充分表現(xiàn)，具有高度概括的藝術(shù)特色。接著一起學(xué)習(xí)黑白裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)。

思考：在畫里面用了哪些造型元素呢？（以村莊黑白畫）生可能回答：生1：樹葉的一圈圈部位是一點(diǎn)點(diǎn)。樹干是一豎豎。生2;河水的部位用點(diǎn)畫的，樹干那是用斜線畫的。屋頂那是整塊白，整塊黑的。

生3：整個(gè)太陽的圖案都是黑色，小船上是橫線，小橋下像沙子樣的小點(diǎn)。師：這三位同學(xué)都說的非常好，觀察的也非常細(xì)致，幾乎把整幅畫都描述全了，其實(shí)在每幅畫里都是用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)畫面的。合作互學(xué)

生活中的大象是灰色的，那用黑白裝飾畫表現(xiàn)出的黑白兩種顏色，大象是怎么創(chuàng)作在一起的，大象的腿和平時(shí)有什么不一樣，這幅里，把大象前兩只腿緊緊的放在了一起。運(yùn)用了夸張、變形的表現(xiàn)手法。欣賞作品 欣賞優(yōu)秀作品

師總結(jié)步驟 創(chuàng)作黑白裝飾畫的步驟 課堂檢學(xué)

在課前練的魚為題材，進(jìn)行創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫，要運(yùn)用到黑白裝飾畫的藝術(shù)特點(diǎn)之一。展評(píng)：

小組內(nèi)互評(píng)----班評(píng)。選出今天的創(chuàng)作之星，構(gòu)圖之星、巧手之星、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。課后拓展

剛才已經(jīng)完成了一幅黑白裝飾畫，如果想讓我們的畫面更豐富更和諧，可以讓畫中的景物有前后關(guān)系，空間層次感。小結(jié) 在生活中老師希望同學(xué)們有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，一雙創(chuàng)造美的雙手，將無彩的黑白幻化得更加繽紛。