第一篇：必修二 第7課 新航路的開(kāi)辟教學(xué)設(shè)計(jì)

必修二 第7課 新航路的開(kāi)辟教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握開(kāi)辟新航路的原因、條件和新航路開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)、影響。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)新航路的開(kāi)辟，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路的開(kāi)辟雖然為歐洲殖民者開(kāi) 辟了殖民掠奪的道路，但從人類(lèi)文明演進(jìn)的角度看，它促進(jìn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展和進(jìn)步，從而培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用辯正唯物主義觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)新航路的開(kāi)辟，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)辟新航路既需要物質(zhì)、科技條件更需要決心和勇氣，從而培養(yǎng)學(xué)生探索精神和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】新航路開(kāi)辟的原因、經(jīng)過(guò)和影響。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟與世界市場(chǎng)初步形成的關(guān)系。

【使用說(shuō)明】由各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家按時(shí)完成;認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真審題，注意規(guī)范。

【自主學(xué)習(xí)】

一、新航路開(kāi)辟的歷史背景

材料一 經(jīng)過(guò)近千年的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力已經(jīng)有了明顯的提高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)貨幣的需求也在不斷增加，由于社會(huì)上流通的貨幣奇缺，嚴(yán)重地制約了資本的積累。當(dāng)時(shí)歐洲使用的貨幣主要是金幣，黃金又是重要的裝飾品，是財(cái)富的象征，所以人們對(duì)它的欲望是無(wú)窮的，而歐洲每年的黃金開(kāi)采量卻非常有限。

材料二 15世紀(jì)中葉，奧斯曼帝國(guó)興起，占領(lǐng)了巴爾干、小亞及克里米亞等地，控制了東西方之間的傳統(tǒng)商路，不僅加緊擴(kuò)張，進(jìn)行海盜劫掠，而且對(duì)過(guò)往商品征收苛稅。因而，從這時(shí)起運(yùn)抵歐洲的商品，數(shù)量大減，價(jià)格昂貴，一般商品的價(jià)格提高八倍至十倍。

材料三

“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個(gè)遠(yuǎn)東尋找的是黃金；黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語(yǔ)；黃金是白人剛踏上一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的海岸時(shí)所需要的第一件東西?！?/p>

——恩格斯

材料四 “黃金是一個(gè)令人驚嘆的東西！誰(shuí)有了它，誰(shuí)就可以為所欲為，做到一切。有了黃金，可以把靈魂送上天堂”。

——哥倫布

材料五 15世紀(jì)末期，歐洲已經(jīng)形成比較強(qiáng)大的民族國(guó)家，如英國(guó)、法國(guó)、葡萄牙和西班牙。任何事業(yè)都可以在國(guó)家的贊助下進(jìn)行。當(dāng)時(shí)的天文地理知識(shí)也有了很大的發(fā)展。古希臘地理學(xué)家的地圓學(xué)說(shuō)日益流行，在航海方面，歐洲的造船技術(shù)得到了很大改善，中國(guó)發(fā)明的羅盤(pán)針在歐洲已經(jīng)得到了應(yīng)用，在大海中航行可以不迷失方向，這使遠(yuǎn)程航海成為可能。同時(shí)在歐洲出現(xiàn)了一批敢于冒險(xiǎn)的航海家和贊助者。

材料六 他在年輕時(shí)就多次參加航?；顒?dòng)，通過(guò)閱讀馬可·波羅的《東方見(jiàn)聞錄》和與長(zhǎng)期從事遠(yuǎn)程航行的航海家們的接觸，他對(duì)富庶的東方產(chǎn)生了濃厚的興趣。他相信當(dāng)時(shí)已日益流行的地圓學(xué)說(shuō)，認(rèn)為地球是圓的，只要從歐洲海岸一直向西航行，就可以到達(dá)印度，得到大量的黃金、香料。

材料七 十字軍東征的失敗、基督誕生地和陵墓所在地落入異教徒之手，特別是伊斯蘭教的迅速發(fā)展和面臨土耳其人的威脅，激起了西歐人強(qiáng)烈的宗教情緒。為了弘揚(yáng)和傳播基督福音于全世界，為了聯(lián)合東方蒙古帝國(guó)的大汗以便夾擊土耳其人的戰(zhàn)略企圖，是促使西歐民族國(guó)家支持哥倫布西航“前往中國(guó)”的重要原因。哥倫布本人也是個(gè)狂熱的督基教信徒，他自認(rèn)為“他所作的一切都是上帝安排的”。他在探尋新航路的始終，一直滲透著濃厚的宗教情緒。當(dāng)時(shí)，人文主義的思潮，激勵(lì)了西歐個(gè)人的進(jìn)取精神，也推動(dòng)了向海外發(fā)展、傳播和擴(kuò)大基督教影響，特別是探尋新航路和從事冒險(xiǎn)事業(yè)。

◆探究點(diǎn)：◆

1、新航路開(kāi)辟的條件

（1）西歐 的發(fā)展（物質(zhì)基礎(chǔ)）。

（2）航海、技術(shù)進(jìn)步和武器裝備的改進(jìn)

（3）知識(shí)的進(jìn)步，特別是人們開(kāi)始相信 學(xué)說(shuō)。（4）和 王室的支持。

2、新航路開(kāi)辟的原因

（1）經(jīng)濟(jì)根源：西歐 的發(fā)展和 的出現(xiàn)，要求擴(kuò)大對(duì)外市場(chǎng)。（根本原因）

（2）社會(huì)根源：隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐對(duì) 的需求量大增，《 》起了鼓動(dòng)作用。

（3）商路不暢： 控制東西方通商要道，造成商業(yè)危機(jī)。（4）強(qiáng)化王權(quán): 西歐各國(guó)君主依仗武力，強(qiáng)化王權(quán)。（5）精神動(dòng)力：熱衷于傳播

。◆（談一談）：

假如你是當(dāng)時(shí)的一位航海家，具備了怎樣的條件，你才能夠遠(yuǎn)洋航行呢？

二：新航路開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)

◆（）：歐洲航海家身上體現(xiàn)的是什么精神？對(duì)你有何啟示？

三、世界市場(chǎng)的初步形成（新航路開(kāi)辟的歷史影響）

（1）對(duì)西歐：引發(fā)了商業(yè)革命。一是初步形成了一個(gè)廣闊的，各大洲的商品源源不斷地運(yùn)往歐洲，作為歐亞大陸一端的西歐開(kāi)始崛起；二是歐洲的商路和國(guó)際貿(mào)易中心從 轉(zhuǎn)移到。同時(shí)引發(fā)了歐洲的價(jià)格革命。美洲的白銀大量流入歐洲，造成歐洲貨幣貶值，物價(jià)上漲，加速了封建制度的衰落，促進(jìn)了西歐資本主義的發(fā)展。

（2）對(duì)美洲：美洲傳統(tǒng)社會(huì)遭到。但美洲 和 為歐洲的資本原始積累做出了重要貢獻(xiàn)。

（3）對(duì)非洲：非洲成為歐洲人 的場(chǎng)所，罪惡的黑奴貿(mào)易開(kāi)始。（4）對(duì)亞洲（最初）：歐洲殖民者最初在亞洲侵占一些大陸沿岸據(jù)點(diǎn)和島嶼，也刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（5）對(duì)全球：全球逐漸形成了以 為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系。人類(lèi)也由此從各民族 開(kāi)始走向。◆思考：閱讀下列材料 材料一：永樂(lè)三年六月，命和通使西洋。將士卒二萬(wàn)七千八百余人，造大舶，修44丈，廣十八丈者六十二。和經(jīng)事三朝，先后七奉使凡三十余國(guó)。所取無(wú)名寶物不可勝計(jì)，而中國(guó)耗費(fèi)亦不貲。

材料二：（新航路的開(kāi)辟）美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度開(kāi)始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場(chǎng)所：這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。——《馬克思恩格斯全集》

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

比較鄭和下西洋與新航路的開(kāi)辟有哪些主要不同？

提示： 時(shí)間 目的 意義

材料二：在菲律賓的麥克坦島上有一塊雙面碑，正面寫(xiě)著“菲律賓土著人抵抗歐洲人入侵，在此擊斃其統(tǒng)帥麥哲倫”；背面寫(xiě)著“麥哲倫與菲律賓土著人激戰(zhàn)，受傷后身亡于此。后來(lái)，其部下繼續(xù)西航，完成了第一次環(huán)球航行?！?/p>

你心目中的麥哲倫是航海英雄？是殖民強(qiáng)盜？還是人類(lèi)進(jìn)步的先驅(qū)？請(qǐng)為麥哲倫撰寫(xiě)一則碑文(限30字以?xún)?nèi))

【視野拓展】

1、商業(yè)革命：新航路的開(kāi)辟，對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生了巨大的影響，首先引起了商業(yè)革命。商業(yè)革命表現(xiàn)為世界市場(chǎng)的擴(kuò)大，流通商品種類(lèi)的增多，商路貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移和人類(lèi)眼界的開(kāi)闊。

2、價(jià)格革命：新航路開(kāi)辟的另一個(gè)經(jīng)濟(jì)后果是所謂的“價(jià)格革命”。其表現(xiàn)是：美洲的白銀大量流入西班牙，再?gòu)奈靼嘌懒飨驘崮莵?，最后甚至流入奧斯曼帝國(guó)。在白銀通過(guò)國(guó)際貿(mào)易渠道向東流動(dòng)時(shí)，它所經(jīng)過(guò)的地方必然發(fā)生以下現(xiàn)象：物價(jià)迅速上漲，貨幣貶值，出現(xiàn)偽幣，投機(jī)活躍。在一個(gè)世紀(jì)里，西班牙的物價(jià)大約上升了四倍。

價(jià)格革命促進(jìn)了歐洲國(guó)家階級(jí)關(guān)系的變化。由于價(jià)格革命的影響，受到嚴(yán)重?fù)p害的有兩部分人。一部分是按傳統(tǒng)方式收取定額貨幣地租的封建地主，另一部分是城鄉(xiāng)的雇傭工人。在價(jià)格革命中獲利最大的是商品生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)者，即手工工場(chǎng)主、資本主義農(nóng)場(chǎng)主、按資本主義方式經(jīng)營(yíng)農(nóng)牧場(chǎng)的新貴族，還有繳納定額貨幣地租的富農(nóng)。他們既能夠更廉價(jià)地購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)力，又有大量產(chǎn)品待價(jià)而沽。因此，價(jià)格革命有力地加速了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

【達(dá)標(biāo)測(cè)試】

1、新航路開(kāi)辟的根本動(dòng)力是

Ａ．《馬可波羅游記》的廣泛流傳

Ｂ．歐洲資本主義萌芽的發(fā)展 Ｃ．歐洲君主強(qiáng)化王權(quán)的目的 Ｄ．基督教會(huì)為了傳教

2、以下關(guān)于地理大發(fā)現(xiàn)過(guò)程的說(shuō)法正確的是 Ａ．最早到達(dá)印度的航海家是迪亞士

Ｂ．完成環(huán)球航行的是麥哲倫

Ｃ．16世紀(jì)初,人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了地球上的所有大陸 Ｄ．世界上最早從海路到達(dá)印度的航海家是的達(dá)伽馬

3、以下不屬于西班牙支持開(kāi)辟新航路的主要?jiǎng)訖C(jī)的是 Ａ．為了傳播基督教 Ｂ．為了加強(qiáng)王權(quán)

Ｃ．為了獲取東方的侈奢品

Ｄ．為發(fā)展資本主義工業(yè)積累大量的資本

4、新航路開(kāi)辟前后，歐洲城市興盛的先后順序是

①威尼斯、佛羅倫薩②安特衛(wèi)普、阿姆斯特丹③倫敦④里斯本、塞維爾 Ａ．①②③④

Ｂ．②①③④ Ｃ．①③②④

Ｄ．①④②③

5、開(kāi)辟新航路所帶來(lái)的后果中，不包括

A.西、葡兩國(guó)擴(kuò)大了資本 B.意大利的商業(yè)地位削弱

C.擴(kuò)大了歐洲與亞洲、非洲之間的貿(mào)易 D.加速了西歐封建制度的衰弱 6.閱讀下列材料：

材料一：下文摘自哥倫布《航海日志》：兩位陛下（指西班牙國(guó)王和王后）決定派我，克里斯托夫?哥倫布前往印度，以熟悉它的國(guó)土、人民和君王，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣并帶回如何能使他們歸依我們神圣宗教的經(jīng)驗(yàn)，但不走通常的東行陸路，而走向西的海路，這條路，據(jù)我所知，迄今尚無(wú)人走過(guò)?！浴吨惺兰o(jì)晚期的西歐》

材料二：我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼┄┄在此之后，我回到卡斯提爾，覲見(jiàn)王上，而王上依據(jù)我的陳述，命令我進(jìn)行第二次的航行以求新的發(fā)現(xiàn)，并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。主宰賜福，我在那綿延六百英里長(zhǎng)的小西班牙島（指海地島）得告成功，我征服該島并使它的居民納貢。——引自《哥倫布的遺言》

材料三：陛下可以統(tǒng)治此間┄┄人們可在這里獲得黃金。如若采用公平交易的方式，則誹謗和誣蔑便可避免。如此，所有的黃金便會(huì)萬(wàn)無(wú)一失地源源進(jìn)入陛下的財(cái)庫(kù)中 ——引自《哥倫布致西班牙國(guó)王和王后書(shū)》（1503年）請(qǐng)回答：

⑴哥倫布為什么“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”？

⑵材料一所述西班牙君主派哥倫布前往東方的目的是什么？從材料二和三看，他們的目的是什么？

⑶根據(jù)材料，你怎樣認(rèn)識(shí)材料三中“公平貿(mào)易”

⑴奧斯曼帝國(guó)控制地中海東岸后，東西方舊商路受阻；哥倫布相信地圓學(xué)說(shuō)，認(rèn)為向西航行可以到達(dá)東方。

⑵材料一所述的目的了解東方風(fēng)土人情并使東方人歸依基督教；材料二、三說(shuō)明他們的目的是建立海外殖民統(tǒng)治，掠奪黃金。⑶顯然西方殖民者圖謀擴(kuò)張和掠奪，并已在美洲的某些地區(qū)建立起殖民統(tǒng)治，強(qiáng)迫殖民地人民納貢，因此根本不可能存在什么“公平貿(mào)易”。

第二篇：第7課 新航路開(kāi)辟教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）

第7課

新航路開(kāi)辟教學(xué)設(shè)計(jì)

課標(biāo)要求：概述迪亞士、哥倫布開(kāi)辟新航路的史實(shí)，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。

教材分析：新航路的開(kāi)辟是影響人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程的重大事件。在此以前的世界基本上是彼此隔絕的。由于新航路的開(kāi)辟和“新大陸”的發(fā)現(xiàn)，打破了世界各地之間相對(duì)隔絕的狀態(tài)，為世界市場(chǎng)的形成創(chuàng)造了重要條件，世界各族的歷史逐漸融合為一部彼此聯(lián)系、相互影響的人類(lèi)歷史。因此，讓學(xué)生充分了解新航路開(kāi)辟的必要性和具有的重大意義。教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：通過(guò)對(duì)開(kāi)辟新航路的動(dòng)機(jī)和條件的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面探索和認(rèn)識(shí)歷史事件的能力；掌握理解新航路開(kāi)辟的后果。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)圖表分析、引用史料等方法引導(dǎo)學(xué)生理解和歸納新航路開(kāi)辟的原因和條件； 通過(guò)地圖動(dòng)態(tài)演示、表格歸納、歷史比較、問(wèn)題討論等方法培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力、比較、綜合和概括歷史問(wèn)題的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)主要航海家的活動(dòng),感受學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家勇于進(jìn)取的開(kāi)拓精神，通過(guò)對(duì)新航路開(kāi)辟影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路的開(kāi)辟是歷史的進(jìn)步，該過(guò)程及其結(jié)果又充滿(mǎn)血腥味和罪惡感。

教學(xué)重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的原因、條件及影響。

教學(xué)難點(diǎn)：新航路開(kāi)辟對(duì)世界的影響，特別是對(duì)資本主義發(fā)展產(chǎn)生的重要意義。

教學(xué)方法：采用情境設(shè)置、設(shè)題引思、討論探究、體驗(yàn)感受的模式。引導(dǎo)學(xué)生分組討論、自主探究，由淺入深，有難而易，步步推進(jìn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入新課：幻燈片展示影響世界歷史的10位歷史人物

提出問(wèn)題：為什么哥倫布能被評(píng)為影響世界歷史的10位歷史人物之一？（學(xué)生回答）西方史學(xué)家將這一時(shí)代稱(chēng)作地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代?；脽羝故尽兜乩泶蟀l(fā)現(xiàn)紀(jì)念碑》。提出問(wèn)題：為什么雕塑面朝大海？

引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：地理大發(fā)現(xiàn)的過(guò)程就是航海家開(kāi)辟通往東方的海上新航路的過(guò)程。展示本節(jié)課的課標(biāo)要求，學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)。

【過(guò)渡】通過(guò)學(xué)案檢查，大部分同學(xué)認(rèn)真完成，但個(gè)別問(wèn)題還需要進(jìn)一步完善。下面我們就學(xué)案上的合作探究題進(jìn)行小組討論?；脽羝故拘〗M分工情況

【教師活動(dòng)】提出要求：各小組成員積極發(fā)言，各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整合，小組內(nèi)觀點(diǎn)達(dá)成一致，并推選代表負(fù)責(zé)展示小組的討論成果。

【學(xué)生活動(dòng)】各小組分別討論合作探究

1、合作探究

2、合作探究3

一、新航路開(kāi)辟的原因和條件

誘因：東方的誘惑

【過(guò)渡】我們的探究活動(dòng)結(jié)束，輕松一下，看兩幅圖片。幻燈片展示中國(guó)古代農(nóng)耕時(shí)代的文明成果：絲綢、瓷器、香料等。以上物品是中國(guó)農(nóng)耕時(shí)代創(chuàng)造的農(nóng)耕文明的成果，也是歐洲迫切需要的奢侈品，成為航海家開(kāi)辟新航路的重要誘因。我們進(jìn)入第一部分——誘因：東方的誘惑。（幻燈片展示標(biāo)題）【教師活動(dòng)】提出問(wèn)題：如果你身為西歐的航海家，你如何說(shuō)服當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者，支持你去進(jìn)行海外探險(xiǎn)、開(kāi)辟新航路？

【學(xué)生活動(dòng)】小組代表展示合作探究1的成果。其他小組補(bǔ)充說(shuō)明，教師總結(jié)評(píng)價(jià)

幻燈片展示問(wèn)題：哥倫布說(shuō)：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金就是一切?！毕胍幌耄簹W洲人狂熱追求黃金的根源是什么呢？（學(xué)生嘗試分析，教師引導(dǎo)）幻燈片展示：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的成長(zhǎng)對(duì)資本原始積累的需求。教師點(diǎn)明這是新航路開(kāi)辟的根本原因。

幻燈片展示新航路開(kāi)辟的原因圖表，學(xué)生整理。根本原因：商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的成長(zhǎng) 社會(huì)原因：對(duì)亞洲商品、黃金的追求

經(jīng)濟(jì)原因：傳統(tǒng)商路受阻、高額利潤(rùn)的刺激 政治原因：強(qiáng)化王權(quán)，積極擴(kuò)張 宗教原因：傳播基督教

【過(guò)渡】通過(guò)以上原因的分析，可以看出進(jìn)行新航路開(kāi)辟的動(dòng)力有了，那么假如你是當(dāng)時(shí)的航海家在具備哪些條件的情況下，才會(huì)出海航行？ 幻燈片展示多桅帆船、星盤(pán)、指向標(biāo)、地圓說(shuō)圖示。【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生總結(jié)條件。

幻燈片展示要點(diǎn)：造船技術(shù)的發(fā)展、航海技術(shù)的進(jìn)步、地理知識(shí)的進(jìn)步、王室的支持

二、新航路開(kāi)辟的過(guò)程

發(fā)現(xiàn)：開(kāi)辟新航路

【過(guò)渡】現(xiàn)在萬(wàn)事具備，航海家們就義無(wú)反顧的開(kāi)始了遠(yuǎn)洋航行，去開(kāi)辟通往東方的海上通道，進(jìn)入第二部分——發(fā)現(xiàn)：開(kāi)辟新航路

現(xiàn)在你們就是地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期的迪亞士、達(dá)·伽馬、哥倫布、麥哲倫，讓我們重游他們的遠(yuǎn)航路線(xiàn)。

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生結(jié)合幻燈片展示遠(yuǎn)航過(guò)程。

【教師活動(dòng)】幻燈片展示新航路開(kāi)辟過(guò)程的規(guī)律總結(jié)：一個(gè)中心、兩個(gè)方向、兩條航線(xiàn)、四個(gè)人物。（學(xué)生配合回答）

三、新航路開(kāi)辟的影響

相遇：走向會(huì)合的世界

【過(guò)渡】通過(guò)兩條航線(xiàn)的整理，我們可以看出各大洲的海上通道已經(jīng)開(kāi)通了，由此就會(huì)加強(qiáng)世界的聯(lián)系，帶來(lái)世界的變化。

幻燈片展示新航路開(kāi)辟帶來(lái)全球變化的圖片和相關(guān)文字

下面我們進(jìn)入第三部分——相遇：走向會(huì)和的世界。去深入探究新航路開(kāi)辟的影響?！窘處熁顒?dòng)】學(xué)生展示合作探究2的成果：新航路開(kāi)辟的影響。小組間補(bǔ)充說(shuō)明 幻燈片展示影響的要點(diǎn)進(jìn)行整理。

1、對(duì)歐洲：西歐崛起；大西洋沿岸成為商路、貿(mào)易中心

2、對(duì)美洲：傳統(tǒng)社會(huì)遭滅頂之災(zāi)；為歐洲資本原始積累做出貢獻(xiàn)

3、對(duì)非洲：成為獵獲黑人奴隸的場(chǎng)所

4、對(duì)亞洲：刺激了亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

5、對(duì)整個(gè)世界：初步形成世界市場(chǎng)；人類(lèi)由分散孤立到整體世界

指導(dǎo)學(xué)生辨別影響中對(duì)哪些地區(qū)產(chǎn)生了積極影響，對(duì)哪些地區(qū)產(chǎn)生了消極影響。結(jié)合對(duì)美洲和世界的影響引導(dǎo)學(xué)生分析新航路開(kāi)辟對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

四、交流：世界在改變

【過(guò)渡】以上我們分析的這些影響，基本上是一些傳統(tǒng)觀點(diǎn)，有人認(rèn)為我們需要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟后東西方交流帶來(lái)的世界變化，下面我們進(jìn)入第四部分——交流：世界在改變。因?yàn)槲覀兊闹R(shí)儲(chǔ)備和掌握的材料有限，我們選取一個(gè)主題：白銀的流向變化來(lái)探討這一問(wèn)題。這就是我們學(xué)案中的合作探究3?！緦W(xué)生活動(dòng)】小組展示合作探究3的成果。

【過(guò)渡】通過(guò)解決這一問(wèn)題，我們可以從白銀的流向變化，了解到新航路開(kāi)辟對(duì)中國(guó)的影響，課下同學(xué)們可以嘗試搜集資料，更加全面的了解給中國(guó)帶來(lái)的變化。

【課外延伸】嘗試?yán)酶鞣N手段搜集資料，更加全面地認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟對(duì)中國(guó)的影響?！拘〗Y(jié)】幻燈片展示知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，形成系統(tǒng)清晰地知識(shí)體系。學(xué)生說(shuō)明?！眷柟叹毩?xí)】學(xué)生回答并分析思路

【感情升華】現(xiàn)在，如果讓同學(xué)們嘗試著選取幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)突出我們本節(jié)課新航路開(kāi)辟的主題，你會(huì)選擇那幾個(gè)？（學(xué)生回答，教師整理）最后，我們選取探索、發(fā)現(xiàn)、交流三個(gè)關(guān)鍵詞，我們要將航海家們的探索精神延續(xù)下去，并且，主動(dòng)走向世界，加強(qiáng)同世界的交流，只有這樣，我們的社會(huì)才能進(jìn)步。

第三篇：必修二新航路開(kāi)辟習(xí)題

撫順德才高中高一年級(jí)歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

制作人：郭瑩

課題：?jiǎn)卧|(zhì)量評(píng)估二練習(xí)編號(hào)：38使用時(shí)間：年月日星期第節(jié)班級(jí)：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】新航路的開(kāi)辟及工業(yè)革命帶來(lái)的影響。

人類(lèi)進(jìn)入近代以來(lái)，各國(guó)的孤立狀態(tài)逐漸被打破，中國(guó)與世界日益連為一體，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易來(lái)往不斷擴(kuò)大、日益頻繁。閱讀下列材料回答問(wèn)題：

材料一 ：黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有了黃金誰(shuí)就能獲得他在世界上所需要的一切??——哥倫布 材料二：美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過(guò)非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了新天地。

----馬克思 恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》 材料三：有人在描述20世紀(jì)初世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切的情況時(shí)指出，倫敦的居民可以在1911年的某天，一邊喝下午茶，一邊打電話(huà)訂購(gòu)世界上任何產(chǎn)品，想訂購(gòu)多少悉聽(tīng)尊便，并放心地等著這些東西運(yùn)到自家門(mén)口；同時(shí)如果他愿意，他可以利用廉價(jià)和舒適的交通工具，立即動(dòng)身去任何國(guó)家，在任何地方都能找到舒適的旅館；??

請(qǐng)回答：

（1）材料一和材料二反映了15世紀(jì)末的哪一重大事件？（2分）該事件對(duì)世界市場(chǎng)的形成有何影響？（2分）

（2）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，指出19世紀(jì)末20世紀(jì)初推動(dòng)世界市場(chǎng)最終形成的方式有哪些？（4分）

（3）結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，列舉材料三中提到的“廉價(jià)和舒適的交通工具”在19世紀(jì)的前期和后期各出現(xiàn)了哪些？（2分）而導(dǎo)致這些交通工具革新的動(dòng)力發(fā)明各是什么？（2分）

成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡！

第四篇：人教版歷史必修二5開(kāi)辟新航路教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版歷史必修二 5開(kāi)辟新航路教學(xué)設(shè)計(jì) 一、三維目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力

（1）了解擴(kuò)張時(shí)代的時(shí)間和含義

（2）理解新航路開(kāi)辟的原因及客觀條件（3）理解新航路開(kāi)辟的影響

2、過(guò)程與方法

（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合新航路開(kāi)辟的原因、經(jīng)過(guò)的內(nèi)容，分析新航路開(kāi)辟的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問(wèn)題的能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生分析殖民擴(kuò)張的不同結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過(guò)新航路開(kāi)辟的影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：新航路的開(kāi)辟推動(dòng)了歷史發(fā)展的進(jìn)程，改變了世界形勢(shì)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義教育。

（2）歐洲殖民者對(duì)亞、非、拉美的血腥掠奪，一方面給這些地區(qū)的人民帶來(lái)了深重災(zāi)難。打斷了其發(fā)展，造成這些國(guó)家和地區(qū)的長(zhǎng)期落后，另一方面促進(jìn)了歐洲的資本主義原始積累，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：新航路開(kāi)辟的原因和影響

教學(xué)難點(diǎn)：新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)雛形形成的重大意義。

三、教學(xué)方法： 新航路的開(kāi)辟，為促進(jìn)世界各地區(qū)間的聯(lián)系、資本主義的興起和發(fā)展創(chuàng)造了地理方面的便利，是推動(dòng)歷史發(fā)展進(jìn)程的客觀條件，所以本課應(yīng)該以新航路開(kāi)辟的原因、條件、過(guò)程和影響為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)。

在教學(xué)中可層層設(shè)疑，進(jìn)行問(wèn)題探究。問(wèn)題的設(shè)置要有層次，以激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，貫徹面向全體的原則。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，只要言之有理即可，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

另外，新航路的開(kāi)辟屬世界歷史的重大事件，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，從宏觀的角度來(lái)審視世界的變化。

四、教學(xué)工具：多媒體課件 歌曲導(dǎo)入：

為學(xué)生播放美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)《I am sailing》，學(xué)生可以從中感受到曲中航海家漂泊在茫茫大海中的思鄉(xiāng)之情，由此引出本課所要接觸到的航海家。教學(xué)過(guò)程： 首先解題：新航路是15世紀(jì)末到16世紀(jì)，西歐各國(guó)開(kāi)辟的由歐洲通往亞洲和美洲等世界各地的航路

[圖說(shuō)歷史]多媒體展示：

15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖和16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖： 思考：從兩幅圖中，你能看出16世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖比15世紀(jì)歐洲人繪制的世界地圖多了什么地方嗎？由此引出美洲是因新航路的開(kāi)辟而發(fā)現(xiàn)的。問(wèn)題探究之一：1992年是哥倫布航行到美州500周年,許多國(guó)家紛紛舉行紀(jì)念活動(dòng),但也引起美州印第安人后裔的強(qiáng)烈不滿(mǎn).他們打出的一條標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著：“你們慶祝的是我們的苦難”。以哥倫布為代表的航海家們?yōu)槭裁匆_(kāi)辟新航路？

多媒體展示材料：1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，金銀日益取代土地成為社會(huì)財(cái)富的主要標(biāo)志，金銀成為普遍的交換手段?！度蛲ㄊ贰匪顾蚶锇⒅Z斯 學(xué)生根據(jù)材料思考并回答新航路開(kāi)辟的第一個(gè)原因??

1、經(jīng)濟(jì)根源：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生-----根本原因 [高考鏈接](2007廣東卷)16世紀(jì)一位外交官說(shuō)，在對(duì)東方的探險(xiǎn)中，“宗教提供借口，而黃金提供動(dòng)機(jī)”。這反映了當(dāng)時(shí)

A．尋找黃金是為了傳播基督教 B．輸出黃金是殖民擴(kuò)張的重要方式 C．黃金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黃金是新航路開(kāi)辟的推動(dòng)力之一 答案：D 多媒體展示圖片：馬可?波羅（1254--1342）17歲時(shí)從意大利來(lái)到中國(guó)，回國(guó)后發(fā)表《馬可?波羅行紀(jì)》為學(xué)生講述馬可波羅到中國(guó)的所見(jiàn)所聞，并得出第二個(gè)原因——社會(huì)根源：對(duì)黃金的狂熱追求----“尋金熱” 多媒體展示課文圖片： 思考：觀察圖片中的男人在干嘛，女人又在干嘛？猜猜女人翻看的是什么樣的書(shū)？這說(shuō)明了什么？

多媒體展示材料：

材料一：西班牙于1492年收復(fù)了阿拉伯人在伊比利亞半島上的最后一個(gè)據(jù)點(diǎn)。信奉天主教的西班牙人從長(zhǎng)期的穆斯林統(tǒng)治下獲得了解放，但在斗爭(zhēng)中也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的宗教情緒：熱衷于傳播天主教，使穆斯林和其他異教徒皈依天主教。材料二：（海上探險(xiǎn)）是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務(wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人們。——迪亞士

學(xué)生思考并得出第三個(gè)原因——宗教因素：傳播天主教

多媒體展示圖片：舊航路——14世紀(jì)前后歐亞之間的商路并進(jìn)行分析，由此得出第四個(gè)原因——商業(yè)危機(jī)：奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路-----直接原因

[感悟歷史]如果你是當(dāng)時(shí)的一名西歐商人，要到東方去，你會(huì) A．乘飛機(jī)飛往東方

B．利用帆船繞過(guò)地中海探尋到達(dá)東方的新航路 C．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)侵入東方 D．利用汽車(chē)?yán)@道東方 答案：B 通過(guò)此道選擇題可知道第五個(gè)原因——思想因素：人文主義提倡冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神 [步步為贏]15世紀(jì)“西歐人的發(fā)財(cái)夢(mèng)做得很是時(shí)候”，這樣評(píng)論主要是因?yàn)椋?A、當(dāng)時(shí)了解到東方有很多財(cái)富

B、當(dāng)時(shí)已具備了海外探險(xiǎn)和擴(kuò)張的條件 C、資本主義萌芽已經(jīng)產(chǎn)生 D、東西方的力量對(duì)比發(fā)生了變化 答案：B 由此引出新航路開(kāi)辟所必須具備的條件，多媒體展示指南針、當(dāng)時(shí)的帆船圖片。

1、客觀條件：

（1）航海技術(shù)的提高（2）造船技術(shù)的發(fā)展（3）地理知識(shí)的進(jìn)步

2、主觀條件：西班牙和葡萄牙王室的支持

[步步為贏]馬克思認(rèn)為幫助歐洲“打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地”的中國(guó)古代發(fā)明是 A.火藥 B.印刷術(shù) C.造紙術(shù) D.羅盤(pán)針 答案：D 問(wèn)題探究之二：以哥倫布為代表的航海家們是怎樣開(kāi)辟新航路的？ [板書(shū)]

二、開(kāi)辟新航路的過(guò)程

運(yùn)用多媒體更形象地標(biāo)示出航海家們開(kāi)辟新航路的路線(xiàn) 讓學(xué)生列表格：

時(shí)間

人物

國(guó)別

航線(xiàn)

支持者

1487--1488

迪亞士

葡萄牙王室

1492

哥倫布

西班牙王室

1497--1498 達(dá)伽馬

葡萄牙王室

1519--1522

麥哲倫

西班牙王室

[時(shí)光隧道]小明通過(guò)“時(shí)光隧道”來(lái)到了15世紀(jì)的歐洲。在街上，小明與一個(gè)自稱(chēng)是哥倫布的人交談起來(lái)，但小明很快發(fā)現(xiàn)這人并不是真正的哥倫布。你知道為什么嗎？ 小明：哥倫布先生,能講講您偉大的航行嗎? 哥倫布：當(dāng)然可以,我希望通過(guò)航行證明地球是圓的,也為我的祖國(guó)-----葡萄牙開(kāi)拓新的土地,并且把伊斯蘭教傳播到東方,很遺憾我橫渡太平洋只到了美洲,并沒(méi)有到達(dá)真正的印度 [步步為贏]哥倫布在第三次出航的時(shí)候被捕，證明他有罪的是：“一位葡萄牙人發(fā)現(xiàn)了真正的印度，他是

A.迪亞士

B.達(dá)伽馬

C.哥倫布

D.麥哲倫 答案：B [步步為贏]右圖是美國(guó)芝加哥為慶祝哥倫布航行到美洲400周年而發(fā)行的一枚郵票，請(qǐng)問(wèn)該郵票發(fā)行的時(shí)間應(yīng)在

A.1492年 B.1519年 C.1892年 D.1897年 答案：C [步步為贏]開(kāi)辟新航路的環(huán)球航行，先后經(jīng)過(guò)的海洋是：

A、印度洋——大西洋——太平洋

B、大西洋——太平洋——印度洋

C、太平洋——大西洋——印度洋

D、大西洋——印度洋——太平洋 答案：C [步步為贏]新航路開(kāi)辟的過(guò)程中，對(duì)當(dāng)時(shí)的地圓學(xué)說(shuō)提供了確證的是 A.達(dá)·伽馬的航行

B.哥倫布的航行 C.迪亞士的航行 D.麥哲倫的航行 答案：D [步步為贏]有一本名為《歸來(lái)沒(méi)有統(tǒng)帥》的傳記，記述歐洲航海家環(huán)球航行的事跡，其主人公肯定是

A.迪亞士

B.哥倫布

C.達(dá)·伽馬

D.麥哲倫 答案：D 多媒體展示哥倫布的旗艦“圣?瑪利亞”號(hào)剖面圖，為學(xué)生講述哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的奇聞逸事。

小結(jié)：一個(gè)中心、兩個(gè)方向、兩條航線(xiàn)、四個(gè)人物 多媒體展示材料：

材料一：1520 年11 月28日星期三，我們?cè)竭^(guò)海峽，進(jìn)入太平洋。在3個(gè)月20天里，我們沒(méi)有吃過(guò)任何新鮮的食物。我們吃的餅干已不是餅干，而是爬滿(mǎn)蟲(chóng)子、發(fā)出老鼠尿味的粉渣。我們喝的是早已賦臭的黃水。我們也把蓋在大桅頂端以免它損壞帆纜索具的幾張牛皮取下來(lái)吃了。但是它們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，已經(jīng)十分堅(jiān)硬，我們只好把它們放在海里海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，這樣才能吃下去。我們還常常吃木榍。有人賣(mài)老鼠??然后，即使這樣也找不到老鼠了。

——麥哲倫

材料二：更殘忍惡毒的是西班牙人對(duì)印加帝國(guó)的征服。西班牙征服者的首領(lǐng)是弗蘭西斯·皮薩羅??1531年，他和他的四個(gè)兄弟一道率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍入侵印加帝國(guó)??印加的統(tǒng)治者阿塔華爾巴應(yīng)皮薩羅的邀請(qǐng)前來(lái)赴會(huì)，后者卻趁機(jī)抓住了這位手無(wú)寸鐵的“皇帝”，當(dāng)場(chǎng)屠殺了“皇帝”的許多隨從。這位“皇帝”被迫拿出了許多贖金——22英尺長(zhǎng)17英尺寬的一間屋子里堆滿(mǎn)7英尺高的金銀財(cái)寶。在奪取了這些財(cái)物后，皮薩羅背信棄義地殺死了“皇帝”。思考：根據(jù)材料及教材內(nèi)容，思考應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)這些航海家？ 問(wèn)題探究之三：我們需要學(xué)習(xí)哥倫布等航行家們?cè)鯓拥木?？由此引入到新航路開(kāi)辟的影響 多媒體展示尤金.布丁的名畫(huà)《安特衛(wèi)普的港口》，是當(dāng)時(shí)世界貿(mào)易中心和歐洲商品的集散地 [時(shí)光隧道]假如你是1543年的安特衛(wèi)普的一個(gè)大商人,某天你的岳母70大壽，你帶著什么特別的禮物去祝壽？（談話(huà)內(nèi)容可從禮品、進(jìn)貨地點(diǎn)變化等方面入手,要求能夠體現(xiàn)新航路開(kāi)辟的影響）

生1：非洲的象牙;美洲的煙草、亞洲的香料、茶葉、瓷器??（貿(mào)易范圍擴(kuò)大、貿(mào)易數(shù)量和品種增加）生2：現(xiàn)在生活既舒適又充實(shí)，不用象以前那樣要經(jīng)常到威尼斯去進(jìn)貨，長(zhǎng)途奔波了??（商業(yè)中心的轉(zhuǎn)移）生3：??

由此得出對(duì)歐洲的第一個(gè)影響——對(duì)歐洲：引起“商業(yè)革命”：（1）貿(mào)易范圍擴(kuò)大（2）貿(mào)易數(shù)量和品種增加（3）商業(yè)中心的轉(zhuǎn)移——由地中海地區(qū)轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸(4)商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式發(fā)生變化：股份公司、證券交易所紛紛出現(xiàn)

[時(shí)光隧道]地主手中拿著原產(chǎn)于美洲的玉米、甘薯，與商人的禮物相比,稍嫌遜色。地主一直沉默，聽(tīng)著商人講話(huà)，看著自己不再光鮮的衣著，癟癟的錢(qián)袋，想著錢(qián)越來(lái)越不值錢(qián)，物價(jià)飛漲，憂(yōu)心忡忡，心情低落。

多媒體展示材料：16世紀(jì)，歐洲的黃金從55萬(wàn)公斤增加到119萬(wàn)多公斤，??物價(jià)上漲使靠工資為生的工人實(shí)際工資下降，日趨貧困。按傳統(tǒng)方式征收定額貨幣地租的封建主，收入減少了。新興的資產(chǎn)階級(jí)靠使用廉價(jià)的勞動(dòng)力和高價(jià)出售產(chǎn)品而得到好處。

——孔祥民主編《世界中古史》 由此得出對(duì)歐洲的第二個(gè)影響——引起“價(jià)格革命”：(1)貨幣貶值(2)社會(huì)分化：①封建主衰落②工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得暴利

[步步為贏]1520年，一位德意志商人在葡萄牙買(mǎi)到了許多玉米回去賺了大錢(qián)，他講“要感謝上帝??”，另一位商人說(shuō)：你還要感謝 A.西歐一些特色農(nóng)業(yè)區(qū)的資本家種出了玉米 B.葡萄牙商人從摩洛哥運(yùn)回了玉米 C.阿拉伯人從非洲運(yùn)來(lái)了玉米 D.葡萄牙人從美洲運(yùn)來(lái)了玉米 答案：D 由此得出第三個(gè)影響——開(kāi)始殖民擴(kuò)張

[步步為贏]新航路開(kāi)辟后加速了資本主義的發(fā)展，集中表現(xiàn)為 A．資產(chǎn)階級(jí)人數(shù)劇增 B．資本原始積累速度加快 C．雇傭勞動(dòng)力增加 D．封建主階級(jí)衰落 答案：B 問(wèn)題探究之四：印第安人的后裔為什么打出“你們慶祝的是我們的苦難”這樣的標(biāo)語(yǔ)？只有印第安人對(duì)哥倫布等人的航行感到不滿(mǎn)嗎？

[專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)]如果你是一位歷史學(xué)家，請(qǐng)公允地評(píng)價(jià)新航路開(kāi)辟對(duì)亞、非、美洲的影響？

１、帶來(lái)深重的災(zāi)難：政治控制、經(jīng)濟(jì)掠奪等 ２、沖擊了當(dāng)?shù)芈浜笪幕蜕罘绞?/p>

問(wèn)題探究之五：請(qǐng)站在世界歷史的高度分析哥倫布等航海家的活動(dòng)產(chǎn)生的影響。

[文明聯(lián)接]多媒體展示世界各地的農(nóng)作物傳播方向，由此得出對(duì)世界的影響：

1、加強(qiáng)了各地間的聯(lián)系,逐漸結(jié)束相互孤立的狀態(tài)，文明發(fā)生碰撞并開(kāi)始匯合交融，日益連成一個(gè)整體——與世界會(huì)合；

2、證明了地圓說(shuō)的正確，沖擊了教會(huì)神學(xué)理論；

3、世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)。

[步步為贏]新船路開(kāi)辟的影響，最重要的是

A.大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿(mào)易的樞紐

B.打破了各個(gè)文明區(qū)域間孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，為世界市場(chǎng)的形成提供了聯(lián)結(jié)通道 C.大量貴金屬流人西歐，加速了西歐資本原始積累

D.沖擊了西歐的思想文化領(lǐng)域，沉重打擊了教會(huì)的威信 答案：B [高考鏈接](2006上海卷)人們?cè)跉v史研究中，由于立場(chǎng)和觀點(diǎn)的差異，對(duì)歷史事件的解釋往往會(huì)有不同，如關(guān)于哥倫布航行到達(dá)美洲這一事件：過(guò)去，歐洲人總以歐洲為中心來(lái)理解；美洲土著則立足自身看問(wèn)題；在當(dāng)今全球史觀的引導(dǎo)下，人們又有了新的認(rèn)識(shí)。能正確反映上述說(shuō)法的排列是：

A.歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/文明相遇，全球史觀/侵犯 B.歐洲/文明相遇，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/侵犯 C.歐洲/侵犯，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/文明相遇 D.歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/侵犯，全球史觀/文明相遇 答案：D [步步為贏]下列對(duì)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的評(píng)價(jià)中，最貼切的是 A.哥倫布是殖民主義強(qiáng)盜，給印地安人帶來(lái)無(wú)窮災(zāi)難 B.哥倫布是將美洲納入近代人類(lèi)文明社會(huì)的先驅(qū) C.哥倫布的行為是非正義的，但客觀上起著進(jìn)步作用 D.哥倫布的行為是進(jìn)步的，對(duì)近代文明作出了重大貢獻(xiàn) 答案：C 思考：15世紀(jì)世界航海史上有兩大壯舉，指的是哪兩大？ [步步為贏]新航路的開(kāi)辟和鄭和下西洋相比，共同之處有： ①都是人類(lèi)航海史上的壯舉 ②都使用了中國(guó)發(fā)明的指南針

③都對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展產(chǎn)生了重大影響 ④都以尋找黃金為目的

A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案：A 拓展與延伸之一：鄭和下西洋與迪亞士、哥倫布航行的目的、性質(zhì)、影響方面有什么不同？ 多媒體展示材料：

材料一：成祖疑惠帝(建文帝)亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵弄城，示中國(guó)富強(qiáng)。(敕鄭和)等通使西洋，將士卒二萬(wàn)七千八百余人，多赍(攜帶)金幣?? 材料二：據(jù)《明史》，明朝奉行“厚往薄來(lái)”政策，對(duì)竭誠(chéng)朝貢者“皆倍償其價(jià)”；（鄭和下西洋）“欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)。??所取無(wú)名寶物不可勝計(jì)，而中國(guó)耗廢亦不貲（貲：計(jì)算）。”

材料三：哥倫布被任命為發(fā)現(xiàn)地的統(tǒng)帥，可以獲得發(fā)現(xiàn)地所得一切財(cái)富和商品的十分之一并一概免稅；對(duì)于以后駛往這一屬地的船只，哥倫布可以收取其利潤(rùn)的八分之一?！鐐惒纪跏液炗喌暮贤?學(xué)生討論并得出下列表格：

鄭和下西洋

迪亞士、哥倫布航行

目的

1、揚(yáng)國(guó)威

2、獲得外國(guó)的珍寶特產(chǎn)

3、加強(qiáng)與海外諸國(guó)的聯(lián)系等

１、掠奪財(cái)富；２、擴(kuò)張領(lǐng)土，占有市場(chǎng)３、傳播基督教等

性質(zhì)

政治行為、貢賜貿(mào)易

經(jīng)濟(jì)行為、資本主義的海外殖民

影響

消極

國(guó)力不堪重負(fù)；遠(yuǎn)洋航海業(yè)衰落

造成亞、非、拉美的長(zhǎng)期貧困落后

積極

加強(qiáng)了中國(guó)與亞非國(guó)家的交流

歐洲:??；世界:世界市場(chǎng)雛形開(kāi)始出現(xiàn)

拓展與延伸之二：15世紀(jì)中國(guó)的造船業(yè)、航海業(yè)比歐洲更發(fā)達(dá)，為什么不是中國(guó)人首先進(jìn)行這樣的地理大發(fā)現(xiàn)？

[步步為贏]新航路開(kāi)辟的影響中對(duì)世界市場(chǎng)形成起直接作用是 A.引起價(jià)格革命

B.世界進(jìn)入西方殖民時(shí)代 C.引起商業(yè)革命

D.美洲進(jìn)入世界大家庭 答案：C [步步為贏]下列各項(xiàng)符合新航路開(kāi)辟后的影響的是

①加強(qiáng)歐洲同亞洲、非洲以及“新發(fā)現(xiàn)”的美洲等地的聯(lián)系，逐漸結(jié)束了各地相互孤立的狀態(tài)

②世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始出現(xiàn)

③世界貿(mào)易中心由原來(lái)的大西洋沿岸轉(zhuǎn)移到了地中海地區(qū) ④加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 答案：C [步步為贏]開(kāi)辟新航路所帶來(lái)的后果中，不包括 A、意大利的商業(yè)地位削弱 B、西、葡兩國(guó)擴(kuò)大了資本

C、擴(kuò)大了歐洲與亞洲、非洲之間的貿(mào)易 D、加速了西歐封建制的衰落 答案：B 思考題：新航路的開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)的形成具有什么意義？ 參考答案：促進(jìn)了世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始形成。

（1）加強(qiáng)了歐洲同亞洲非洲以及“新發(fā)現(xiàn)”的美洲等地的聯(lián)系，逐漸結(jié)束了各地相互孤立的狀態(tài)；

（2）各地的文明發(fā)生接觸與碰撞，開(kāi)始了匯合交融，日益連成一個(gè)整體；

（3）地區(qū)性的貿(mào)易開(kāi)始向世界性的貿(mào)易擴(kuò)展，貿(mào)易數(shù)量和貿(mào)易品種也急劇增加，大大促進(jìn)了不同國(guó)家和地區(qū)貿(mào)易的發(fā)展。

課后小結(jié)：新航路的開(kāi)辟有著深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會(huì)根源，新航路的開(kāi)辟帶來(lái)了深刻的影響，改變了世界形勢(shì)和歷史發(fā)展進(jìn)程。西歐封建制度衰落和資本主義發(fā)展，人類(lèi)開(kāi)始由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡；歐洲國(guó)家開(kāi)始對(duì)亞、非、美洲進(jìn)行政治控制、經(jīng)濟(jì)剝削和文化侵略，改變了東西方關(guān)系；各大洲間的相對(duì)孤立的狀態(tài)被打破，世界日益成為一個(gè)相互影響、聯(lián)系緊密的整體，世界市場(chǎng)的雛形出現(xiàn)。

第五篇：《新航路的開(kāi)辟》教學(xué)設(shè)計(jì)

《新航路的開(kāi)辟》

【學(xué)情分析】

本課教學(xué)的對(duì)象是初三學(xué)生，他們思想活躍，興趣廣泛，善于思考，理性思維能力已有較大提高。此外，一些學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)的文學(xué)作品、看相關(guān)影視劇、網(wǎng)上瀏覽也會(huì)了解古今中外航海家的知識(shí)。學(xué)生有學(xué)習(xí)本課的基本的知識(shí)儲(chǔ)備。但由于他們對(duì)知識(shí)的掌握還沒(méi)有形成體系，沒(méi)有達(dá)到一定的廣度；對(duì)歷史現(xiàn)象的分析也沒(méi)有上升到一定的高度；分析問(wèn)題還缺乏深度。因此，在教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、引導(dǎo)學(xué)生自主探究的方法，既符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高其歷史思維能力。【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力

（1）掌握新航路開(kāi)辟的背景，了解開(kāi)辟的經(jīng)過(guò)。

（2）分析新航路開(kāi)辟的影響，認(rèn)識(shí)地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)世界市場(chǎng)形成的意義。過(guò)程與方法

（1）通過(guò)對(duì)史料、圖片進(jìn)行分析的方法引導(dǎo)學(xué)生理解和歸納新航路開(kāi)辟的原因和條件。（2）通過(guò)采用地圖動(dòng)態(tài)演示、表格歸納等方法幫助學(xué)生了解開(kāi)辟新航路的經(jīng)過(guò)。（3）通過(guò)哥倫布遠(yuǎn)航與鄭和航行的比較，培養(yǎng)學(xué)生比較、綜合和概括歷史問(wèn)題的能力 3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)習(xí)哥倫布等航行家們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】新航路開(kāi)辟的原因及影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】新航路開(kāi)辟的影響?！窘虒W(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課：

播放視頻《哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸》，指出遠(yuǎn)洋航行的艱辛，提出問(wèn)題：是什么原因使得15，16世紀(jì)的歐洲人克服恐懼，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，甚至以生命為代價(jià)開(kāi)辟新航路？今天我們一起去追尋探險(xiǎn)家們的足跡。解題：什么是新航路？ 十五、十六世紀(jì)之交，西歐各國(guó)經(jīng)過(guò)一系列的航海探險(xiǎn)活動(dòng)，開(kāi)辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做“新航路”。

在這過(guò)程中，歐洲人發(fā)現(xiàn)了許多不知道的地方，所以也將這一過(guò)程稱(chēng)為“地理大發(fā)現(xiàn)”。

一、新航路開(kāi)辟的背景

自主學(xué)習(xí)，合作探究（對(duì)問(wèn)題有個(gè)基本的知識(shí)儲(chǔ)備），然后出示史料，讓學(xué)生解讀、歸納，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析能力。史料解讀：

材料一：1500年左右，隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和資本主義生產(chǎn)的萌芽，金銀日益取代土地成為社會(huì)財(cái)富的主要標(biāo)志，金銀成為普遍的交換手段。得出經(jīng)濟(jì)根源：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)使得對(duì)貨幣的需求增加 材料二：“黃金是一個(gè)令人驚嘆的東西!誰(shuí)有了它，誰(shuí)就能支配他所想要的一切。有了黃金，要把靈魂送到天堂，也是可以做到的?！?——哥倫布

材料三：“東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門(mén)窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動(dòng)的礦石，東方簡(jiǎn)直是一個(gè)燦爛輝煌的黃金世界，冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。” ——馬可·波羅

得出社會(huì)根源：歐洲人對(duì)黃金的狂熱追求以及馬可波羅行紀(jì)的刺激；

材料四：1453年，奧斯曼帝國(guó)的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞細(xì)亞以及克里木等地區(qū)，從而控制東西方之間的通商要道。不但帝國(guó)軍隊(duì)肆意搶劫商旅，而且帝國(guó)當(dāng)局還規(guī)定對(duì)過(guò)往商品課以重稅，（比原價(jià)高8—10倍）。得出商業(yè)危機(jī)：奧斯曼土耳其阻礙了東西方商道

提出問(wèn)題：假如你是當(dāng)時(shí)歐洲的航海家要遠(yuǎn)洋航行，必須具備哪些條件？ 出示圖片：羅盤(pán)針、多恑帆船、地球儀等圖片，認(rèn)識(shí)到航海技術(shù)的進(jìn)步、造船技術(shù)的進(jìn)步、地理知識(shí)的增加。其他還有中央集權(quán)的支持。

出示材料：航海發(fā)現(xiàn)是首先在葡萄牙作為國(guó)家計(jì)劃的，是一個(gè)全國(guó)計(jì)劃，是一個(gè)由一個(gè)王子主持的計(jì)劃。這使得葡萄牙的航海大發(fā)現(xiàn)不像那些商人為貿(mào)易所進(jìn)行的孤立探險(xiǎn)，而是一個(gè)兩百年來(lái)有規(guī)劃、有系統(tǒng)組織的任務(wù)和策略…… ——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞）

二、新航路開(kāi)辟的過(guò)程 合作探究：航海家自述

航海家：達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫。

要求：以第一人稱(chēng)并結(jié)合新航路開(kāi)辟示意圖講述。講清航海家的國(guó)籍、航海時(shí)間、支持國(guó)、航線(xiàn)、收獲，每大組完成一個(gè)航海家，每小組共同準(zhǔn)備，最后選出一人代表本組發(fā)言，準(zhǔn)備時(shí)間2-3老師依據(jù)課件綜述迪亞士，學(xué)生開(kāi)講。連線(xiàn)題檢測(cè)。

三、新航路開(kāi)辟的影響

哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸過(guò)去了五百多年，但對(duì)他的爭(zhēng)議持續(xù)不斷，1992年，正值哥倫布開(kāi)辟新航路500周年之際，美國(guó)明尼達(dá)大學(xué)法律系對(duì)哥倫布進(jìn)行了一次模擬審判。身著15世紀(jì)服飾的12人陪審團(tuán)在進(jìn)行了3個(gè)小時(shí)的審理后，一致裁定：被告哥倫布，現(xiàn)年541歲，意大利人，在500年前犯下了謀殺罪、剝削奴隸罪、專(zhuān)制、滅絕種族的屠殺及國(guó)際恐怖主義等7大罪行。有鑒于此，哥倫布被判處350年徒刑。

另一面，每年10月份的第二個(gè)星期一是“哥倫布日”，美國(guó)大多數(shù)州都要舉行活動(dòng)，紀(jì)念哥倫布于1492年首次登上美洲大陸。為什么爭(zhēng)議如此之大，我們從影響中尋找答案。

1、溝通了歐亞非美四大洲，把世界聯(lián)接成一個(gè)整體；世界市場(chǎng)開(kāi)始形成； 圖分析:新航路開(kāi)辟后，世界上原來(lái)互相隔絕的地區(qū)溝通起來(lái)，世界上各個(gè)地區(qū)之間聯(lián)系加強(qiáng)。于是，各大洲之間的貿(mào)易日益發(fā)展，來(lái)源于各大洲的新的產(chǎn)品越來(lái)越多的出現(xiàn)在各國(guó)的市場(chǎng)上，如原產(chǎn)美洲的玉米、煙草、花生、西紅柿傳入歐亞，非洲的咖啡傳到歐美等。地區(qū)性的貿(mào)易向世界性的貿(mào)易擴(kuò)張，以歐洲為中心的世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。

2、使世界貿(mào)易中心發(fā)生轉(zhuǎn)移，從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，使英國(guó)受益匪淺，逐漸強(qiáng)大起來(lái)，資產(chǎn)階級(jí)革命也在歐洲醞釀起來(lái)，繼而爆發(fā)了，使歐洲國(guó)家先后走上了資本主義道路。

3、局限性：引發(fā)西歐國(guó)家殖民掠奪的狂潮。拓展延伸：

新航路開(kāi)辟是不是首開(kāi)世界遠(yuǎn)洋航行的先河，對(duì)比新航路開(kāi)辟和鄭和下西洋。