第一篇：八年級(jí)地理上冊(cè) 1.3 民族教案 (新版)新人教版

第三節(jié) 民族

一、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，理解和踐行我國(guó)的民族政策。2．了解我國(guó)的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。3．通過(guò)判讀中華民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)民族分布特點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1．了解我國(guó)的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。2．通過(guò)判讀中華民族分布圖，說(shuō)出我國(guó)民族分布特點(diǎn)。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

讀圖說(shuō)出我國(guó)少數(shù)民族的地區(qū)分布特點(diǎn)。

三、教學(xué)策略

八年級(jí)學(xué)生具備了一定的讀圖歸納能力，能夠說(shuō)出地圖的方位和圖例，在此基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生歸納出我國(guó)少數(shù)民族分布特點(diǎn)。從知識(shí)上看，在前兩節(jié)中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃有所了解，這將便于學(xué)生準(zhǔn)確地說(shuō)出少數(shù)民族較多的省區(qū)名稱，理解民族分布的“大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居”的特點(diǎn)，反過(guò)來(lái)也能加強(qiáng)對(duì)五個(gè)民族自治區(qū)的理解記憶；同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)知道了我國(guó)的人口分布概況，利用我國(guó)人口密度線，便于學(xué)生對(duì)少數(shù)民族主要分布在西南、西北、東北地區(qū)的理解和記憶。

本節(jié)需要識(shí)記的知識(shí)內(nèi)容較多，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，教師可設(shè)計(jì)搶答、連線、拼圖等活動(dòng)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深印象。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，教師可通過(guò)周恩來(lái)總理關(guān)于民族的論述引入新課，激發(fā)學(xué)生了解民族知識(shí)的動(dòng)機(jī)。在落實(shí)第一個(gè)重點(diǎn)時(shí)，為了加深印象，對(duì)民族構(gòu)成和民族文化特色知識(shí)的學(xué)習(xí)，可通過(guò)開展學(xué)生活動(dòng)實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生選取民族或自己所屬民族進(jìn)行介紹。需要注意，班級(jí)里可能會(huì)有學(xué)生不希望被當(dāng)眾說(shuō)出自己是少數(shù)民族，此時(shí)需要保護(hù)學(xué)生自尊心，不宜強(qiáng)求。在落實(shí)第二個(gè)重點(diǎn)時(shí)，要結(jié)合地圖，可通過(guò)小組競(jìng)賽的方式，每組選取3～4個(gè)民族，就其省區(qū)分布范圍進(jìn)行介紹，最后在教師引導(dǎo)下進(jìn)行民族分布特點(diǎn)的總結(jié)，突破難點(diǎn)。這樣，既鞏固了行政區(qū)劃的內(nèi)容，又掌握了民族分布特點(diǎn)。

四、教學(xué)過(guò)程 引入

教師：出示周恩來(lái)總理名言：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)民族的構(gòu)成和各民族的燦爛文化。學(xué)生：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)民族知識(shí)的重要性。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。民族構(gòu)成

教師：講解漢族和少數(shù)民族人口比例，提出問(wèn)題： 哪個(gè)少數(shù)民族人口最多？

人口超過(guò)500萬(wàn)的少數(shù)民族有哪些？

各民族大小不同，法律地位有什么相同點(diǎn)？

學(xué)生：回答問(wèn)題，找出人口較多的少數(shù)民族，根據(jù)圖文資料，選取一個(gè)少數(shù)民族的概況進(jìn)行介紹。

設(shè)計(jì)意圖：了解主要少數(shù)民族人口、文化和分布概況，強(qiáng)化民族平等意識(shí)。民族文化

教師：展示人民幣上不同民族的文字，讓學(xué)生找出所對(duì)應(yīng)的民族。設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)：連線各民 1 族和與之對(duì)應(yīng)的服飾、節(jié)慶景觀。

學(xué)生：體會(huì)各民族語(yǔ)言文字的平等性；完成活動(dòng)，體會(huì)我國(guó)民族文化的豐富性。設(shè)計(jì)意圖：了解主要少數(shù)民族的文化習(xí)俗，落實(shí)重點(diǎn)。民族分布特點(diǎn) 教師：利用民族分布圖，讓學(xué)生分小組選擇不同民族，判讀分布范圍，提問(wèn)其分布省區(qū)名稱，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出民族分布特點(diǎn)，并歸納少數(shù)民族的主要分布地區(qū)。學(xué)生：完成活動(dòng)，理解記憶。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，說(shuō)出民族分布特征，突破難點(diǎn)。民族區(qū)域自治制度

教師：通過(guò)民族分布特點(diǎn)引出民族區(qū)域自治制度，出示文字資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族區(qū)域自治的內(nèi)容和各民族的貢獻(xiàn)。

學(xué)生：閱讀材料，理解我國(guó)的民族自治政策。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)推理能力和從材料中提取有效信息的能力。小結(jié)

教師：總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。學(xué)生：做筆記。

設(shè)計(jì)意圖：落實(shí)知識(shí)。

第二篇：八年級(jí)上冊(cè)地理學(xué)案1.2人口1.3民族

八年級(jí)上冊(cè)地理學(xué)案——1.2人口

小組：

姓名：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航

1．根據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查，我國(guó)人口總數(shù)約為13.40億，約為世界人口的________，是世界上人口________的國(guó)家。

2．新中國(guó)成立前，人口增長(zhǎng)________；新中國(guó)成立后，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，________＿條件改善，人口增長(zhǎng)迅速。3．我國(guó)眾多的人口，一方面為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的________和________，另一方面對(duì)食品、住房、教育、醫(yī)療、交通等的需求數(shù)量巨大，給我國(guó)________、________和社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)沉重的壓力。

4．為了控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，自20世紀(jì)70年代開始，我國(guó)把________作為一項(xiàng)基本國(guó)策。實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，我國(guó)人口增長(zhǎng)速度大幅度________，但是，由于人口基數(shù)龐大，目前我國(guó)每年________的人口數(shù)量依然較大。

5.2010年，我國(guó)平均人口密度為________人／千米2，約為世界平均人口密度（47人／千米

2）的________，是世界人口密度較大的國(guó)家之一。

6．我國(guó)人口分布很不均勻。東部地區(qū)人口密度________；西部地區(qū)人口密度________。

7．如果從黑龍江________到云南________畫一條直線，則此線東南部人口________，西北部人口________。

二、強(qiáng)化記憶

（一）世界上人口最多的國(guó)家

1．人口數(shù)量：根據(jù)：2010年第六次全國(guó)人口普查，我國(guó)人口總數(shù)約為：13.40億，約占世界人口的1/5，是世界上人口最多的國(guó)家。

2．我國(guó)人口的增長(zhǎng)

我國(guó)不同歷史階段人口增長(zhǎng)狀況不一樣，歸納起來(lái)，我國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是：

(1）新中國(guó)成立前，由于經(jīng)濟(jì)落后，戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒頻繁發(fā)生，疾病多，死亡率高，因此人口增長(zhǎng)緩慢。

(2）新中國(guó)成立后到20世紀(jì)70年代，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件日益改善，人民生活水平不斷提高，平均壽命延長(zhǎng)，人口死亡率大幅度下降以及不合理的人口政策，使得人口呈直線上升趨勢(shì)。

(3)20世紀(jì)70年代以后，由于國(guó)家實(shí)行了計(jì)劃生育政策，因此人口增長(zhǎng)速度大幅度降低，但因?yàn)槿丝诨鶖?shù)龐大，我國(guó)每年新增的人口數(shù)量依然較大。

總的來(lái)看，我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)快。3．我國(guó)的人口問(wèn)題的表現(xiàn)

4．我國(guó)人口問(wèn)題的解決方法——實(shí)行計(jì)劃生育。

(1）我國(guó)的計(jì)劃生育政策：實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。其目的是使人口數(shù)量的增長(zhǎng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資源環(huán)境條件相適應(yīng)；其內(nèi)容是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；其具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

(2）計(jì)劃生育政策的成效：人口自然增長(zhǎng)率降低，增長(zhǎng)人口數(shù)減少，使“世界60億人口日”的到來(lái)推遲了4年。

（二）人口東多西少

1．衡量人口分布的指標(biāo)：人口密度。

人口密度（人／平方千米）=人口總數(shù)（人）／土地面積（平方千米）。

2．我國(guó)平均人口密度為143人／千米

2，約為世界平均人口密度的3倍多。3．我國(guó)人口分布情況：人口分布很不均勻，東多西少。

4．人口分布界線：以黑龍江的黑河一云南騰沖一線為界，此線東南部人口稠密，西北部人口稀疏。

三、堂堂清

四、能力檢測(cè)

1、我國(guó)人口分布很不均衡，有的地區(qū)人口稀少，有的地區(qū)人口稠密。在黑河一騰沖一線以西，大部分地區(qū)人口密度小于 A.400人／平方千米 B.100人／平方千米 C.10人／平方千米

D.1人／平方千米

2、讀右圖，回答下列問(wèn)題。

(1）我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是________________________________(2）我國(guó)人口政策的基本內(nèi)容是________________。提倡晚婚、晚育的主要目的是________________。

(3）到2000年，我國(guó)城市人口占總?cè)丝诘谋戎丶s為________,與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，這個(gè)比重是很________（填“低”或“高”）的。

(4）目前，我國(guó)大量農(nóng)村人口遷往城市的原因是

________________________。

(5）我國(guó)各種自然資源總量________，但人均占有量________。

(6）人口與經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境之間的關(guān)系是

________________________________________。

3、下表是2010年第六次人口普查的數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問(wèn)題。

(l）在表中相應(yīng)空格中填出各省區(qū)的人口密度。（保留一位小數(shù)）

(2）根據(jù)表中數(shù)值計(jì)算出的人口密度，說(shuō)明我國(guó)人口分布的特點(diǎn)是____________________________________。

4、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

(1）材料一說(shuō)明當(dāng)前我國(guó)人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)是________。A．人口增長(zhǎng)快

B．人口增長(zhǎng)慢

C．人口自然增長(zhǎng)率最高

D．以上都不是

(2）我國(guó)制定的解決人口問(wèn)題的基本國(guó)策是________________。(3）材料二說(shuō)明我國(guó)的人口分布特點(diǎn)是________。A．人口分布均勻

B．人口分布不均勻 C西部人口密度大

D．沿海地區(qū)人口密度小

(4）為了促進(jìn)西部大開發(fā)，我國(guó)能否從東部向西部大規(guī)模移民？為什么？八年級(jí)上冊(cè)地理學(xué)案——1.3民族

小組：

姓名：

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航

1．在我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上，共同生活著________個(gè)民族，組成了統(tǒng)一和諧的中華民族大家庭。

2．在中華民族大家庭中，________族人口最多，約占全國(guó)人口總數(shù)的92%，其他55個(gè)民族人口較少，稱為________。3．各少數(shù)民族的人口多少不一，________族人口最多，超過(guò)1600萬(wàn)；滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人口較多，都超過(guò)________萬(wàn)人。

4．我國(guó)憲法規(guī)定，民族不論________，一律________。

5．漢族人口遍布全國(guó)各地，少數(shù)民族人口主要分布在________、________和________地區(qū)。在某個(gè)民族聚居的地區(qū)，也有其他民族居住。

6．我國(guó)民族分布具有“________________”的特點(diǎn)。

7．我國(guó)在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行________制度，設(shè)立了自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等行政區(qū)域。各少數(shù)民族在自治區(qū)域內(nèi)行使________。

二、強(qiáng)化記憶

（一）中華民族大家庭

1．民族構(gòu)成：在我國(guó)各民族中，漢族人口最多，約占全國(guó)人口總數(shù)的92%，其他55個(gè)民族人口較少，總共約占全國(guó)人口總數(shù)的8%，被稱為少數(shù)民族。2．少數(shù)民族(1）少數(shù)民族概況

①人口超過(guò)500萬(wàn)的少數(shù)民族：壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族；②人口最多的少數(shù)民族：壯族（l600多萬(wàn)人）；③人口很少的少數(shù)民族：絡(luò)巴族、赫哲族等；④分布最廣的少數(shù)民族：回族；⑤少數(shù)民族最多的省：云南省。(2）少數(shù)民族文化

①語(yǔ)言和文字是民族文化的重要組成部分，同時(shí)也是民族文化的表現(xiàn)形式。②宗教在不同的社會(huì)歷史時(shí)期對(duì)精神文化的其他方面起著不同的作用。（二)民族分布特點(diǎn) 1．我國(guó)民族的分布、特點(diǎn)

(1）我國(guó)民族的分布：①漢族遍及全國(guó)，主要分布在中部和東部；②少數(shù)民族主要分布在西北、西南和東北地區(qū)；③全國(guó)沒有一個(gè)縣或市的人口是單一民族構(gòu)成的。

(2）我國(guó)民族分布的特點(diǎn)：大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居。

2．我國(guó)的民族政策我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)置了自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等行政區(qū)域。各少數(shù)民族在自治區(qū)域內(nèi)行使自治權(quán)。我國(guó)設(shè)立的省級(jí)少數(shù)民族自治區(qū)主要有新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)，各少數(shù)民族在自治區(qū)內(nèi)行使自治權(quán)。

三、堂堂清

四、能力檢測(cè)

1、我國(guó)很多的歌曲都反映了各民族的生活特色。學(xué)唱下列歌曲，你知道它所反映的是哪個(gè)少數(shù)民族的生活特點(diǎn)或生活場(chǎng)景嗎？

(1）《草原上升起不落的太陽(yáng)》：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥齊歌唱??”反映的是

________族。

(2）《美麗的草原我的家》：“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花。彩蝶紛飛百鳥唱，一灣碧水映晚霞。駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒??”反映的是________族。

(3）《我的家鄉(xiāng)》：“我的家鄉(xiāng)在日喀則，那里有條美麗的河，阿媽拉說(shuō)牛羊滿山坡，那是因?yàn)槠兴_保佑的，藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵，美麗的河水泛清波??”反映的是________族。

(4）《我們新疆好地方》：“我們新疆好地方，天山南北好牧場(chǎng)。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊??”反映的是________族。

(5）《烏蘇里船歌》：“烏蘇里江水長(zhǎng)又長(zhǎng)，藍(lán)藍(lán)的江水起波浪，赫哲人撒開千張網(wǎng)，船兒滿江魚滿艙??”反映的是

________族。

(6）《山路十八彎》：“這里的山路十八彎，這里的水路九連環(huán)，這里的山歌排對(duì)排，這里的山歌串對(duì)串，十八彎，彎出了土家人的金銀寨，九連環(huán)，環(huán)出了土家人的珠寶灘??”反映的是________族。

2、連線題。

(1）將下列民族和他們的傳統(tǒng)節(jié)日用直線連接(2）將下列民族與其主要居住的地區(qū)用直線連起來(lái)。接起來(lái)。

A．蒙古族

①元宵節(jié) A．蒙古族

①海南省 B．漢族

②三月三 B．朝鮮族

②內(nèi)蒙古自治區(qū) C．壯族

③蘆笙節(jié) C．維吾爾族

③吉林省 D．苗族

④火把節(jié)

D．回族

④寧夏回族自治區(qū) E．彝族、白族

⑤開齋節(jié)、古爾邦節(jié)

E．黎族

⑤新疆維吾爾自治區(qū)

F．回族、維吾爾族 ⑥那達(dá)慕大會(huì)

3、閱讀材料，回答下列間題。

材料一：藏族人絕對(duì)禁吃驢、馬和狗肉，有些地區(qū)也不吃魚肉；禁忌在別人背后吐唾沫、拍手掌；行路遇到寺院、佛塔等宗教廟宇，必須從左往右行走，不得跨越法器、火盆；忌諱別人用手觸摸頭頂?shù)取?/p>

材料二：維吾爾族住宅多自成院落，一般大門忌朝西開；飲食方面，他們以面粉、大米為主食；主要吃牛、羊肉以及雞、鴨、魚肉；禁食豬肉、驢肉、食肉動(dòng)物及兇禽猛獸；禁食一切動(dòng)物的血。

(1）從材料可以看出，藏族的風(fēng)俗習(xí)慣有________________；維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣有________________(2）我國(guó)憲法規(guī)定，各民族都有保持或改革自己風(fēng)俗習(xí)慣的自由。你還了解哪些民族的習(xí)俗？（至少寫一例）

________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

第三篇：新版人教地理八年級(jí)上冊(cè)《民族》教學(xué)設(shè)計(jì)

《第三節(jié) 民族》教學(xué)設(shè)計(jì)

教者：楊梅花 班級(jí)：八年級(jí)3班 時(shí)間：2016年9月13日 教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解我國(guó)是由56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家；并了解我國(guó)各民族有各自的風(fēng)俗習(xí)慣、文化特色等，要懂得尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，養(yǎng)成正確的民族觀。

2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀民族分布圖的能力，并了解我國(guó)民族分布的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

我國(guó)的民族構(gòu)成，分布特點(diǎn)及民族政策;教學(xué)難點(diǎn)：

主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。

教學(xué)方法：

讀圖分析法、自主探究法

教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

【引入新課】 前邊我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的人口特點(diǎn)與分布等內(nèi)容。在我們偉大祖國(guó)遼闊的土地上，共同生活著56個(gè)民族，組成了統(tǒng)一和諧的中華民族大家庭。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的民族。

展示幾幅民族圖片，讓學(xué)生根據(jù)服飾判讀這幾個(gè)圖片分別屬于哪個(gè)民族，了解我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

【板書】 第三節(jié) 民族

一、中華民族大家庭 1．我國(guó)有56個(gè)民族

教師給出數(shù)據(jù)（漢族占總?cè)丝诘?2％，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?％）。人口最多的少數(shù)民族： 壯族

人口超過(guò)400萬(wàn)的還有：壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。【學(xué)生活動(dòng)】讓學(xué)生畫出“漢族和少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘谋壤鄙刃螆D，使學(xué)生確認(rèn)在我國(guó)各民族中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族人口較少，但各民族不論人數(shù)多少，在祖國(guó)大家庭中是一律平等的。我國(guó)憲法規(guī)定，各民族不論大小，一律平等。在少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)施區(qū)域自治，這是我國(guó)的民族政策。

2.各民族有自己的語(yǔ)言文字和風(fēng)俗習(xí)慣

【師生互動(dòng)】老師可以讓學(xué)生拿出隨身攜帶的紙幣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人民幣上的有幾種文字，分別是哪幾種？并讓學(xué)生了解“我是中國(guó)人”幾種民族文字的寫法。

明確：五種文字，分別是：漢文、蒙古文、藏文、維吾爾文、壯文。在我國(guó)，各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中有30多個(gè)民族有自己的文字，他們可以在日常生活、生產(chǎn)勞動(dòng)、通信聯(lián)系、學(xué)習(xí)、出版以及社會(huì)交往中，可以自由使用本民族的語(yǔ)言文字。我國(guó)保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系?！久襟w展示】老師可以用多媒體展示一些各民族的特色文化、民族習(xí)俗、節(jié)日等，并由學(xué)生討論，最后師生得出結(jié)論。

明確：中華民族悠久的歷史和燦爛的文明，是我國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的。在中華民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元發(fā)展。我國(guó)各民族在建筑、飲食、服飾、風(fēng)俗、節(jié)慶、藝術(shù)、體育、宗教等方面各有特點(diǎn)，并且各民族有保持自己風(fēng)俗習(xí)慣的自由。

二、民族分布特點(diǎn)

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“中華民族分布”圖，并設(shè)問(wèn)：（1）找出我國(guó)分布最廣的民族，主要分布在哪里？（2）指出我國(guó)少數(shù)民族主要聚居地區(qū)（按地理方位）。（3）找出我國(guó)分布范圍最廣的少數(shù)民族。（4）找出少數(shù)民族數(shù)目最多的省級(jí)行政區(qū)。（5）找出居住在五個(gè)自治區(qū)的主要少數(shù)民族。

由學(xué)生根據(jù)地圖提供的信息，歸納出：各民族的分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居。其中漢族主要分布在東部和中部，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。我國(guó)在少數(shù)民族的聚居地區(qū)實(shí)行區(qū)域自治，先后成立了內(nèi)蒙古、新疆維吾爾、廣西壯族、寧夏回族、西藏等五個(gè)自治區(qū)。還在部分地區(qū)成立了自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。我國(guó)各族人民在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，平等互助，親密團(tuán)結(jié)，為國(guó)家的統(tǒng)一和中華民族的昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。

三、中國(guó)的民族特色

播放一些各民族的民族風(fēng)情圖，讓學(xué)生去感受和了解一些民族所具有的民族特色，體會(huì)我國(guó)絢麗多彩的民族文化，激發(fā)民族自豪感，同時(shí)在學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)各族人民及文化的熱愛之情，學(xué)會(huì)尊重各族人民的不同生活習(xí)慣。

課堂練習(xí)：

出示一些判斷、選擇、填空等形式的題型，檢測(cè)學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況。

板書設(shè)計(jì)：

第三節(jié) 民族

一、中華民族大家庭

1．我國(guó)有56個(gè)民族

2．民族政策：實(shí)施民族區(qū)域自治

二、民族分布特點(diǎn)

“大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居”

三、中國(guó)的民族風(fēng)情

布置作業(yè)：

1.配套練習(xí)相應(yīng)部分做完。2.填充圖冊(cè)相應(yīng)部分做完。

第四篇：八年級(jí)地理上冊(cè)《1.4中國(guó)的民族》教案 新人教版

第四節(jié)

中國(guó)的民族

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生了解我國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的社會(huì)主義國(guó)家；并了解我國(guó)的民族政策，知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生閱讀民族分布圖的能力。3·養(yǎng)成正確的民族觀。教學(xué)重點(diǎn)

我國(guó)的民族政策與主要少數(shù)民族的分布。教學(xué)方法

談話法、自學(xué)法教學(xué)媒體 掛圖“中華民族分布圖”。教學(xué)過(guò)程

【引入新課】前邊我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的人口特點(diǎn)與分布等內(nèi)容。在我們社會(huì)主義大家庭中，除了漢族以外，還有不少兄弟民族。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的民族。

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本彩圖“我國(guó)的民族大家庭”，了解我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。

【板書】第二節(jié)

中國(guó)的民族

一、統(tǒng)一的多民族國(guó)家 1．我國(guó)有56個(gè)民族

教師給出數(shù)據(jù)（漢族占總?cè)丝诘?2％，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?％）。

【學(xué)生活動(dòng)】讓學(xué)生畫出“漢族和少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘谋壤鄙刃螆D，使學(xué)生確認(rèn)在我國(guó)各民族中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族人口較少，但各民族不論人數(shù)多少，在祖國(guó)大家庭中是一律平等的。引導(dǎo)學(xué)生回憶歷史課上講過(guò)的：19世紀(jì)我國(guó)云南的少數(shù)民族抗擊法軍的英勇事跡和廣西的少數(shù)民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英勇抗擊日寇的侵略，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了貢獻(xiàn)。這些典型事例都說(shuō)明了各民族人民共同反抗階級(jí)壓迫和外來(lái)侵略，共同締造新中國(guó)。為祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛，做出了貢獻(xiàn)。

【板書】2．各民族共同締造和建設(shè)新中國(guó)

教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“中華民族分布圖”，并設(shè)問(wèn)：

（1）指出我國(guó)少數(shù)民族主要聚居地區(qū)（按地理方位）。

（2）找出居住在五個(gè)自治區(qū)的主要少數(shù)民族和居住在云南、黑龍江、吉林省的主要少數(shù)民族。由學(xué)生根據(jù)地圖提供的信息，歸納出：各民族的分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居。其中漢族主要分布在東部和中部，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。

【板書】3．各民族的分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀下表：（中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)情況）教師提供以下信息：

（1）我國(guó)在少數(shù)民族的聚居地區(qū)實(shí)行區(qū)域自治，先后成立了內(nèi)蒙古、新疆維吾爾、廣西壯族、寧夏回族、西藏等五個(gè)自治區(qū)。還在部分地區(qū)成立了自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。

（2）在我國(guó)，各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由。我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中有30多個(gè)民族有自己的文字，他們可以在日常生活、生產(chǎn)勞動(dòng)、通信聯(lián)系、學(xué)習(xí)、出版以及社會(huì)交往中，可以自由使用本民族的語(yǔ)言文字。

（3）我國(guó)憲法規(guī)定：各民族都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由，中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰的自由，國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。

【教師設(shè)問(wèn)】根據(jù)以上的資料和信息，分組討論我國(guó)的民族政策有哪些具體措施？

【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，由小組代表歸納總結(jié)本組的結(jié)論，經(jīng)過(guò)全班評(píng)議，在教師的幫助下，得出以下幾點(diǎn)意見：

【板書】

二、我國(guó)的民族政策（1）各民族一律平等。（2）國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。（3）國(guó)家?guī)椭魃贁?shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文比發(fā)展。（4）在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治。

（5）各民族有使用自己的語(yǔ)言文字和保持自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。

【教師總結(jié)】剛才同學(xué)們總結(jié)了我國(guó)的民族政策，總結(jié)得很好。我國(guó)各族人民在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，平等互助，親密團(tuán)結(jié)，為國(guó)家的統(tǒng)一和中華民族的昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。

【復(fù)習(xí)鞏固】同學(xué)回家以后。收集資料組織一次圖片展覽，說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和居民生活的變化。

第五篇：八年級(jí)地理上冊(cè) 中國(guó)的民族教案 湘教版

中國(guó)的民族教案

第一章

第四節(jié)

中國(guó)的民族

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.知道我國(guó)有56個(gè)民族。

2.知道漢族人口占92％，其他55個(gè)民族占8％。

3.知道人口在400萬(wàn)以上的少數(shù)民族。

4.知道各民族的分布特點(diǎn)。

5.了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民共同締造了新中國(guó)。

6.了解我國(guó)的民族政策：知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

能力目標(biāo)：

1.初步學(xué)會(huì)閱讀“中華民族分布”圖，說(shuō)明我國(guó)民族分布的特點(diǎn)及主要少數(shù)民族的分布地區(qū)。

2.通過(guò)收集資料或調(diào)查說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)少數(shù)民族生活和生產(chǎn)的變化。

情感目標(biāo)：

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族為祖國(guó)的統(tǒng)一和發(fā)展都做出了巨大的貢獻(xiàn)。

2.提高對(duì)我國(guó)民族政策的認(rèn)識(shí)，樹立各民族一律平等、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛，共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：

第四節(jié) 中國(guó)的民族

重點(diǎn)：我國(guó)的民族政策和主要少數(shù)民族的分布。

難點(diǎn)：我國(guó)的民族政策。

教學(xué)過(guò)程：

〔引入〕：請(qǐng)同學(xué)們一起唱歌曲《愛我中華》，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的民族。

〔練習(xí)〕：請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，然后回答問(wèn)題：我國(guó)有多少個(gè)民族？哪個(gè)民族人口最多？

〔講解〕我國(guó)共有56個(gè)民族，由漢族、回族、維吾爾族等民族構(gòu)成。其中漢族人口最多，約占總?cè)丝诘?2％，其他55個(gè)少數(shù)民族人口較少，僅占總?cè)丝诘?％。

〔提問(wèn)〕：觀察“中華民族分布”圖，思考問(wèn)題：

（1）我國(guó)少數(shù)民族主要聚居地區(qū)（按地理方位）。

（2）找出居住在五個(gè)自治區(qū)的主要少數(shù)民族和居住在云南、黑龍江、吉林省的主要少數(shù)民族。

學(xué)生總結(jié)歸納后，教師概括。

〔講解〕：各民族的分布特點(diǎn)是：大雜居、小聚居。其中漢族主要分布在東部和中部，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。

指導(dǎo)學(xué)生完成P.16活動(dòng)題。

〔講解〕：我國(guó)的民族政策：

（1）各民族一律平等。

（2）國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。

（3）國(guó)家?guī)椭魃贁?shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。

（4）在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治。

用心

愛心

專心

（5）各民族有使用自己的語(yǔ)言文字和保持自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。

〔錄像〕：放錄像：我國(guó)主要少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

〔講解〕：各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動(dòng)，有的還信仰宗教。我國(guó)憲法中規(guī)定了各民族都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由；中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰的自由；國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。

完成目標(biāo)檢測(cè)探究題鞏固各民族間該如何相處？

〔總結(jié)〕：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，平等互助，親密團(tuán)結(jié)，為國(guó)家的統(tǒng)一和中華民族的昌盛做出了資力的貢獻(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)：

第二節(jié) 中國(guó)的民族

一、統(tǒng)一的多民族國(guó)家

1.我國(guó)有56個(gè)民族

2.我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族

3.各民族的分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居

二、我國(guó)的民族政策

三、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣

作業(yè)：目標(biāo)檢測(cè)的選擇題。

探究活動(dòng)

收集一角到拾元的紙幣，辨認(rèn)我國(guó)人民幣上的少數(shù)民族分布情況。

用心

愛心

專心 2