第一篇：二年級體育《三面轉(zhuǎn)法》教案

原地三面轉(zhuǎn)法的教學設(shè)計

小學二年級體育的原地三面轉(zhuǎn)法是是隊列操作中最基本、最簡單的內(nèi)容，它不僅教會學生了解方位，掌握轉(zhuǎn)法的技巧，增強集體觀念，同時也反映了學生的精神面貌和教師的教學水平，可是由于小學二年級學生身體發(fā)育遲緩，空間感差，要求他們短時間內(nèi)掌握原地轉(zhuǎn)法的技能難度很大。

學情分析

如何使小學二年級學生在較短時間內(nèi)掌握原地轉(zhuǎn)法？我根據(jù)小學生的生理特點，先讓他們認識左右腳、認識腳跟腳尖、腳跟腳尖轉(zhuǎn)，在認清這些的基礎(chǔ)上在去教學生動作要領(lǐng)，很容易掌握的，如果沒有這些認識，學生就很容易轉(zhuǎn)錯方向的，因為這個年齡段的學生不懂得方向感的。

教學目標：

1、能分清左右前后方向，會說出向左、向右、向后轉(zhuǎn)的基本動作要求

2、能基本協(xié)調(diào)地做出向左、向右、向后轉(zhuǎn)的動作

3、發(fā)展平衡能力，提高協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)服從命令聽指揮的優(yōu)秀品質(zhì)。

教學重點

重點：基本掌握三面轉(zhuǎn)的方向及動作要領(lǐng)

教學難點 雙腳協(xié)調(diào)配合

向后轉(zhuǎn)的方向容易搞錯 教學過程

一、準備部分

1、體育委員整隊，報告人數(shù)，師生問好，檢查學生的服裝，安排好見習生。

要求：聲音洪亮、精神飽滿 組織隊形：全班成四列橫隊

○代表女生 ●代表男生 ★代表教師 ★

○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●

2、跑步熱身：在老師的帶領(lǐng)下，繞籃球場地跑動起來。

3、廣播體操（要求：動作正確、到位、協(xié)調(diào)，并按教師的口令節(jié)奏進行練習）

（1）預備節(jié)（2）伸展運動（4）擴胸運動（5）體側(cè)運動（6）弓箭步壓腿（7）側(cè)壓腿運動（8）踝關(guān)節(jié)運動

二、基本部分

1、新課內(nèi)容

（1）向左轉(zhuǎn)口令：向左——轉(zhuǎn)，以左腳跟為軸，左腳跟和右腳尖同時用力向左轉(zhuǎn)90度，重心在左腳上，右腳向左腳靠攏，轉(zhuǎn)體時兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上體保持立正姿勢。

（2）向右轉(zhuǎn)口令：向右——轉(zhuǎn)，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳尖同時用力向右轉(zhuǎn)90度，重心在右腳上，左腳向右腳靠攏，轉(zhuǎn)體時兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上體保持立正姿勢。

（3）向后轉(zhuǎn)口令：向后——轉(zhuǎn)，按向右轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。

教法：

1、教師講解向左、向右、向后的動作要領(lǐng)，并做出示范，學生試著做動作；

2、先集體練習，后分組練習；

3、學生自由練習，教師巡視，表揚做得好的同學，對個別有問題的學生進行輔導、糾正。

2、游戲“小青蛙跳跳跳”

全班成四路縱隊在操場中間站好，兩路女生縱隊，兩路男生縱隊，進行接力小青蛙跳，看哪個縱隊先完成。

游戲規(guī)則：在動作規(guī)范的基礎(chǔ)上看誰跳的好跳的遠。最后比比哪隊快。組織圖形

X X

X X X X X X X X 3、放松

三、結(jié)束部分

（1）小結(jié)：通過剛才的學習，讓我們學到了原地三面轉(zhuǎn)的方法，在原地三面轉(zhuǎn)時要注意預令和動令，向后轉(zhuǎn)要特別注意轉(zhuǎn)時的方向。（2）作業(yè)布置

課后自行練習原地三面轉(zhuǎn)法

第二篇：小學體育原地三面轉(zhuǎn)法教案及教學反思

小學體育原地三面轉(zhuǎn)法教案及教學反思

小學一年級體育的原地三面轉(zhuǎn)法是是隊列操作中最基本、最簡單的內(nèi)容，它不僅教會學生了解方位，掌握轉(zhuǎn)法的技巧，增強集體觀念，同時也反映了學生的精神面貌和教師的教學水平，可是由于小學一年級學生身體發(fā)育遲緩，空間感差，要求他們短時間內(nèi)掌握原地轉(zhuǎn)法的技能難度很大。

學情分析

如何使小學一年級學生在較短時間內(nèi)掌握原地轉(zhuǎn)法？我根據(jù)小學生的生理特點，先讓他們認識左右腳、認識腳跟腳尖、腳跟腳尖轉(zhuǎn)，在認清這些的基礎(chǔ)上在去教學生動作要領(lǐng)，很容易掌握的，如果沒有這些認識，學生就很容易轉(zhuǎn)錯方向的，因為這個年齡段的學生不懂得方向感的。

教學目標

1、能分清左右前后方向，會說出向左、向右、向后轉(zhuǎn)的基本動作要求

2、能基本協(xié)調(diào)地做出向左、向右、向后轉(zhuǎn)的動作

3、發(fā)展平衡能力，提高協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)服從命令聽指揮的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重點和難點

重點：基本掌握三面轉(zhuǎn)的方向及動作要領(lǐng) 難點：雙腳協(xié)調(diào)配合 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 預設(shè)學生行為

設(shè)計意圖 開始 部分 準備 部分 基本 部分 結(jié)束 部分

課堂常規(guī)

與學生問好，宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求。游戲：辨左右(原地)1.宣布游戲方法及規(guī)則：①方法：老師提問，同學們邊口頭回答，邊用動作回應。如老師問：“你的左邊在哪里？”同學邊用手有節(jié)奏地指著左邊，邊回答：“我的左邊在這里。”再如，聽到老師問：“你的左肩在哪里？”同學們邊口頭回答邊用右手有節(jié)奏地拍左肩。如此不斷變換方向和身體基本部位進行下去。

②規(guī)則：回答問題所指方向及部位要正確，并且有節(jié)奏地運動。

2.組織學生進行游戲。在游戲時，教師可與學生一起做一遍，讓學生熟悉動作之后再讓學生聽提問做一遍。

3.鼓勵學生向難度挑戰(zhàn)，在跑動中進行以上游戲。教師基本部分教學順序 認識左右腳

認識腳跟腳尖 腳跟腳尖轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn) 向左向后轉(zhuǎn) 三面轉(zhuǎn)綜合練習

1.鼓勵學生集中注意力，快速、準確地完成動作。2.有序地組織學生進行練習

3.講解示范向右轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)，鼓勵學生進行集體練習

4.啟發(fā)學生根據(jù)向右轉(zhuǎn)的動作，說出向左轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)，并進行自主學練。5.組織學生分組觀摩、互評

6.組織學生集體聽口令練習向左、右、后轉(zhuǎn) 游戲：播種與豐收

1.講解示范游戲方法與規(guī)則 2.組織學生進行游戲

放松舞:小樹葉

啟發(fā)鼓勵學生邊唱音樂課上學的歌曲《小樹葉》邊跳舞 鼓勵學生暢所欲言，說出對本節(jié)課的感受

小結(jié)：通過剛才的學習，讓我們學到了原地三面轉(zhuǎn)的方法，在原地三面轉(zhuǎn)時要注意預令和動令，向后轉(zhuǎn)要特別注意轉(zhuǎn)時的方向。

作業(yè)布置

課后自行練習原地三面轉(zhuǎn)法

體育委員整隊。并讓學生做到快、靜、齊 生向老師問好，并認真聽講。

1.認真聽老師講解示范游戲方法及規(guī)則。2.原地聽教師提示進行游戲。（3—4次）3.沿規(guī)定路線在跑動中進行以上游戲。（5—6次）

1聽到老師說左腳即快速伸出左腳，說右腳則動作相反。（5—6次）2聽到老師說“左腳跟”，即繃直左腿提起左腳的腳跟；“左腳尖”即翹起左腳的腳尖。反之則動作相反。4次

3在前次練習的基礎(chǔ)上，加上轉(zhuǎn)的動作。（4次）

4集體聽口令練習向右轉(zhuǎn)的動作。聽到預令“向右—”時，翹起右腳腳尖，提起左腳腳跟。聽到動令“轉(zhuǎn)!”的同時，邊喊口令“1”邊向右轉(zhuǎn)，“2”左腳向右腳靠攏成立正姿勢。2次

5自喊口令，自己嘗試練習向左轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)的動作，可兩人一組，一個人喊 口令，一個人做。4次

6分組由小組長喊口令進行展示。5次 7集體聽教師（同學）口令進行練習。（3—4次）1.注意聽講，認真觀察教師示范

2.分組進行游戲舒展優(yōu)美地進行動作展示。大膽說出本節(jié)課的收獲及感受

通過這節(jié)課的教學設(shè)計，能讓孩子認識到自己的左右腳，腳跟和腳尖，以便在以后的教學中讓學生徹底學會原地間的三面轉(zhuǎn)法，為以后學校組織的升旗儀式或者大型活動中，能讓孩子們養(yǎng)成好的習慣，做到快、靜、齊。

板書設(shè)計

認識左右腳

認識腳跟腳尖

腳跟腳尖轉(zhuǎn)

向右轉(zhuǎn)

向左向后轉(zhuǎn)

教學反思

在小學，低年級小朋友尤其是一、二年級小朋友方向辨別能力是比較差的，因此對體育教師而言，在三面轉(zhuǎn)法的教學中，就會碰到這樣、那樣的問題。經(jīng)過自己反復的實踐與嘗試，終于有了一點點突破，在教學中，我是這樣做的：

首先我讓小朋友認識自己的左肩和右肩，在上課教學原地三面轉(zhuǎn)法中，我先不要求小朋友轉(zhuǎn)動及腳的動作，只讓他們反復練習、認識自己的左肩和右肩，采用自喊口令練習、小組練習、集體練習，游戲練習等方法去鞏固，基本上全班在這種教學方法中95％左右的同學能熟練的指出自己的左肩和右肩。此時，教給學生方法，向后轉(zhuǎn)往右肩方向；向左轉(zhuǎn)往左肩方向；向右轉(zhuǎn)往右肩方向；同時，轉(zhuǎn)動的時候，頭靠肩。比如，向右轉(zhuǎn)，我就要求小朋友聳起右肩，同時頭靠向右肩，往頭靠的方向轉(zhuǎn)動。經(jīng)過幾節(jié)課的練習與嘗試，除了個別同學外，基本上都能很正確地轉(zhuǎn)動。當然，熟練之后，頭和肩就不用再動了。

通過這節(jié)課的學習，有些同學還是不能正確的向后轉(zhuǎn)，老是從左邊方向轉(zhuǎn)過去。原地三面轉(zhuǎn)法是人的起步動作，課堂教與學的效率是關(guān)鍵，在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如，不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。

教學環(huán)節(jié) 教師活動 預設(shè)學生行為 設(shè)計意圖 準備部分 基本部分 結(jié)束部分 快速集合

講解原地轉(zhuǎn)法要求和本節(jié)內(nèi)容

評比誰做得動作更像一個軍人的動作

立正、稍息

學生在操場自由練習

使學生能夠初步知道本節(jié)課的內(nèi)容和具體要求 檢查學生掌握的動作技巧，并給予指導。

板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）學生學習活動評價設(shè)計 分組討論、評價：

優(yōu)秀：能夠熟練掌握標準的動作要領(lǐng)。良好：能夠較好地掌握標準動作要領(lǐng)。及格：能夠掌握基本動作，但不熟練。

不及格：不能很好的掌握基本動作，不能完成本課內(nèi)容。

第三篇：一年級體育與健康教育課《原地三面轉(zhuǎn)法》教案

體育與健康教育課教案

第四篇：原地三面轉(zhuǎn)法的教學設(shè)計

原地三面轉(zhuǎn)法的教學設(shè)計 教學目標：

（1）掌握原地三面轉(zhuǎn)的方法，正確運用原地三面轉(zhuǎn)法。（2）讓同學們在樂中學，在學中樂。

（3）通過練習使學生的反應力提高，培養(yǎng)學生的觀察和評價能力。教學重點

理解和掌握原地三面轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)法 教學難點

向后轉(zhuǎn)的方向容易搞錯

課時：2 教學過程 第1課時

一、準備部分

1、體育委員整隊，報告人數(shù)，師生問好，檢查學生的服裝，安排好見習生。要求：聲音洪亮、精神飽滿 組織隊形：全班成四列橫隊

○代表女生 ●代表男生 ★代表教師 ★

○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●

2、徒手操（要求：動作正確、到位、協(xié)調(diào)，并按教師的口令節(jié)奏進行練習）

（1）上肢運動（2）肩環(huán)繞運動（3）腹背運動（4）體側(cè)運動（5）弓箭步壓腿（6）側(cè)壓腿運動（7）跳躍運動（8）踝關(guān)節(jié)運動

二、基本部分

1、復習上節(jié)課學習的內(nèi)容，檢查同學們的掌握程度。

2、新課內(nèi)容

（1）向左轉(zhuǎn)口令：向左——轉(zhuǎn)，以左腳跟為軸，左腳跟和右腳尖同時用力向左轉(zhuǎn)90度，重心在左腳上，右腳向左腳靠攏，轉(zhuǎn)體時兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上體保持立正姿勢。（2）向右轉(zhuǎn)口令：向右——轉(zhuǎn)，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳尖同時用力向右轉(zhuǎn)90度，重心在右腳上，左腳向右腳靠攏，轉(zhuǎn)體時兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上體保持立正姿勢。（3）向后轉(zhuǎn)口令：向后——轉(zhuǎn)，按向右轉(zhuǎn)的動作要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。教法：

1、教師講解向左、向右、向后的動作要領(lǐng)，并做出示范，學生試著做動作；

2、先集體練習，后分組練習；

3、學生自由練習，教師巡視，表揚做得好的同學，對個別有問題的學生進行輔導、糾正。

3、游戲“黃河與長江”

全班成兩路縱隊在操場中間站好，一路縱隊叫黃河，另一路縱隊叫長江，兩縱隊之間距離1米，兩路縱隊背后各距離15米。

游戲規(guī)則：教師叫哪對，哪對就馬上向前追，另一隊向后15米處跑去，中間被抓住的同學，獎勵下蹲5次。

組織圖形

X X 黃X X長 河X X江 X X 15米 X X 15米

三、結(jié)束部分

（1）小結(jié)：通過剛才的學習，讓我們學到了原地三面轉(zhuǎn)的方法，在原地三面轉(zhuǎn)時要注意預令和動令，向后轉(zhuǎn)要特別注意轉(zhuǎn)時的方向。（2）作業(yè)布置 課后自行練習原地三面轉(zhuǎn)法

第五篇：一年級體育《兩面轉(zhuǎn)法》教案

原地左右轉(zhuǎn)法教學設(shè)計

教學對象:一年級二班42名學生

優(yōu)點：思維活躍，好奇心強，想象力豐富。缺點：注意力不集中，容易走神，愛做小動作。教學目標：

（1）知識目標；學生能掌握原地向左、向右轉(zhuǎn)的動作方法，正確運用原地兩面轉(zhuǎn)法。（2）能力目標：學生能正確的完成向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)的動作，提高身體的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高大腦和身體的反應能力。

（3）情感目標：同學們在樂中學，在學中樂，通過學練和游戲增強同學間的合作、競爭意識，增進同學間的友誼。

教學重點：向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)動作要領(lǐng)；教學難點：左右方向的區(qū)分 教學過程

一、準備部分

1、課堂常規(guī)：體育委員整隊，報告人數(shù)，師生問好，檢查學生的服裝，安排好見習生。要求：聲音洪亮、精神飽滿；組織隊形：全班成三列橫隊； ★代表教師

★

●●●●●●●●●●（喜洋洋隊）●●●●●●●●●●（美洋洋隊）●●●●●●●●●●（灰太狼隊）

2、本課要求：安靜、快速、整齊，選出：誰是最安靜的喜洋洋、美洋洋和灰太狼，每人可以得到3顆紅星星。

3、準備活動：

（1）徒手操：帶有左右方向提示的動作：目的是：讓孩子先辨清左右的方向。

“哪只是拿筆寫字的手”或“哪只手是拿筷子吃飯的手” ————右手

（1）上肢運動+肩環(huán)繞運動：右手側(cè)平舉、上舉、繞環(huán)，左手做同樣的動作（2）體側(cè)運動+頂跨運動：右手叉腰向右做體側(cè)運動，左手叉腰向左做體側(cè)運動

右手叉腰向右做體側(cè)運動，左手叉腰向左做體側(cè)運動（3）弓箭步壓腿+側(cè)壓腿運動：右側(cè)側(cè)壓腿，右側(cè)前壓腿（4）踝關(guān)節(jié)運動：勾腳尖、壓腳背，向右、向左，繞環(huán)

（2）跟著老師跳起來：做跳繩動作和小馬跳動作，右右左左，左左右右

二、基本部分

1、復習上節(jié)課學習的內(nèi)容（立正、稍息），檢查同學們的掌握程度。（1）游戲：抓不會立正的人，誰是最帥的兵

最先由我來當老鷹抓不會立正的人，我會用語言鼓勵孩子說：“你們做得很棒，我怎么抓不著，可能是因為一雙眼睛看不過來。下面我想請一做得好的同學幫老師一起來抓”。然后過渡到2-3人抓。最后統(tǒng)計今天一次也沒被老鷹抓住的同學舉手。勝利的孩子會感到特別的興奮。這個游戲每節(jié)課做都有不同的收獲。而且效果越來越好。時間也可以逐漸延長，以此來磨煉孩子們的毅力。同樣的內(nèi)容還可以用“我們都是木頭人”這樣的游戲來鞏固學習效果。（2）游戲：我們都是木頭人

2、新課內(nèi)容

（1）游戲： 分清“左和右”

即聽口令伸出左手指向左邊，或聽口令伸出右手指向右邊。還可以聽到“左”跺左腳，聽到“右”跺右腳。當然，還有其它形式“左和右”的游戲，通過反復的練習加深對左右的印象。

（2）學習向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)

在教學中，指導學生學習向右轉(zhuǎn)時，我告訴學生，腳尖就是方向盤，腳跟就是方向盤的根，轉(zhuǎn)動時腳跟在地面轉(zhuǎn)動，腳尖要轉(zhuǎn)向該轉(zhuǎn)的方向。先讓學生練習一只腳的動作，即左（右）腳腳尖翹起，以腳跟為軸向左（右）旋轉(zhuǎn)至一定的角度。單只腳的動作熟練之后，可以加上另外一只腳的動作。讓學生在原地擺好姿勢：（舉向右轉(zhuǎn)為例）成立正姿勢，右腳腳尖翹起，左腳腳跟踮起，教師同時用兩只手進行演示，手指尖表示腳尖，掌根表示腳跟?？诹睢跋蜃蟆D(zhuǎn)１”，教師雙手向右轉(zhuǎn)，學生腿腳發(fā)力，隨著手勢的提示雙腳同時轉(zhuǎn)向右方，保持轉(zhuǎn)好的姿勢不動?？诹睢埃病?，左腳向右腳靠攏成立正姿勢。還可以讓學生先進行四步分解練習：（舉向左轉(zhuǎn)為例）教師可用手勢提示。學生聽到口令“１”翹起左腳的腳尖，聽到口令“２”抬起右腳的腳跟，聽到口令“３”向左轉(zhuǎn)，聽到口令“４”，右腳向左腳靠攏成立正的姿勢。

在學生基本掌握動作之后，將分解練習的口令轉(zhuǎn)換成正確的原地轉(zhuǎn)法的口令，讓學生聽到動令后自己在呼出分解練習口令的同時做出相應的動作，可以先一個動作一個動作地做，逐步過渡到連貫練習，最后，可提示學生聽到動令后，在心中默默喊分解口令，做出相應動作，如此反復練習，并在每節(jié)課上進行復習。

向左轉(zhuǎn)口令：向左——轉(zhuǎn)，以左腳跟為軸，左腳跟和右腳尖同時用力向左轉(zhuǎn)90度，重心在左腳上，右腳向左腳靠攏，轉(zhuǎn)體時兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上體保持立正姿勢。向右轉(zhuǎn)口令：向右——轉(zhuǎn)，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳尖同時用力向右轉(zhuǎn)90度，重心在右腳上，左腳向右腳靠攏，轉(zhuǎn)體時兩腳挺直，兩臂貼住體側(cè)，上體保持立正姿勢。

（3）小組合作：當當小交通警察（各個小組進行）情境教學法：“游戲＋角色”的方法。小學生對游戲情有獨鐘，對于情景游戲角色扮演更是興趣十足，所以我在教學中將各種隊列隊形練習編排成情景游戲，學生可以在快樂和和諧的氛圍中學會教學動作。如教授行進間轉(zhuǎn)化時，我把學生編排成一個個方陣模擬成汽車過十字路口，我用交警的手式加上口令讓學生既學會相應的隊列移動知識又掌握了一定的交通知識。在學生掌握一定的方法后將學生分成幾個小組，學生輪流扮演交警進行指揮，學生的活動熱情都會很高。

（4）鞏固練習：游戲：反口令練習

爭強好勝是小學生突出的特點。采取比一比、測一測的方法學生會感到有變化、有新意、有趣味。全班聽教師口令進行反口令比賽。錯誤者淘汰出隊伍，勝利者繼續(xù)留下。一輪教師口令后，看誰留守到最后就為獲勝者。

三、結(jié)束部分

（1）放松：聽口令做一些簡單的拉伸動作

（2）小結(jié)：通過剛才的學習，讓我們學到了原地左右轉(zhuǎn)的方法，在原地左右轉(zhuǎn)時要注意預令和動令。

（3）作業(yè)布置：通過左右轉(zhuǎn)法的學習，思考向后轉(zhuǎn)的方法。