第一篇：幼兒園教育活動設(shè)計與實踐期末復(fù)習

1．幼兒在玩“飯店”的游戲時飯店里冷冷清清，幼兒無所事事，教師扮演顧客用餐，是游戲繼續(xù)進行，這種介入方式是（）。

A.以游戲者為媒介 B.以材料為媒介 C.以伙伴為媒介 D.以指導(dǎo)者為媒介 2．下列幼兒教師的做法正確的是（）。

A.幼兒來園時教師清掃衛(wèi)生 B.為避免安全事故，不讓幼兒自由活動 C.午餐后帶幼兒玩轉(zhuǎn)椅、滑梯等器械

D.離園前幫助幼兒整理好各種衣物

3．小班幼兒學習打擊樂作品《小老鼠上燈臺》比較適合于（）。

A.從主動聲部學習開始 B.從總譜創(chuàng)編開始 C.從律動開始 D.從講故事開始

4．一教師在講述春天時，贊同并肯定了幼兒“打雷后就一定會下雨”的說法，這違背了（）。

A.教育性原則 B.科學性原則 C.實踐性原則 D.動靜交替原則 5．教師組織幼兒思考恐龍是如何滅絕的，讓幼兒發(fā)表自己的看法，此活動采用的方法是（）。

A.討論法 B.講解法 C.觀察法 D.示范法

6．在數(shù)學活動《可愛的圖形》中，幼兒自己嘗試將一個正方形變成兩個三角形，此環(huán)節(jié)采用（）。

A.游戲法 B.表達法 C.示范法 D.操作法

7．教師組織全體幼兒玩“捉蝴蝶”的游戲以發(fā)展幼兒跳的動作，這種戶外體育活動形式是（）

A.集體封閉式 B.分散開放式 C.分組式 D.分組輪換式

8．“六一”節(jié)到了，教師組織幼兒畫“快樂的兒童節(jié)”這種題材的繪畫是（）。A.命題畫 B.自由畫 C.想象畫 D.裝飾畫 9．指導(dǎo)幼兒飲水，下列做法錯誤的是（）。

A.限制幼兒飲水以免午睡尿床 B.喝水速度避免太快 C.喝水時要避免潑灑 D.提醒幼兒多飲水 10．李老師設(shè)計一節(jié)30分鐘的體育活動課，結(jié)束部分的時間大約是（）。A.1分鐘 B.3分鐘 C.5分鐘 D.7分鐘

11．講完故事《小豬變干凈了》后，幼兒自己找伙伴結(jié)成小組進行表演，這種方式比較適合（）。

A.大班 B.中班 C.小班 D.托班

12．歌曲《蜜蜂做工》的歌詞語言邏輯復(fù)雜，情境性、故事性比較弱，該活動設(shè)計適合

A.從講故事開始 B.從歌詞朗誦開始 C.從情景表演開始 D.從動作開始

13．在組織大班幼兒美術(shù)活動《吹畫》時，教師出示吹畫作品，這采用了（）。A.范例法 B.演示法 C.觀察法 D.描述法

14．教師對幼兒進行禮貌教育后，引導(dǎo)幼兒在幼兒園、家庭、社區(qū)都要有禮貌，這遵守了（）。

A.發(fā)展性原則 B.全面滲透性原則 C.主體活動性原則 D.啟發(fā)性原則 15．幼兒重視成人對自己的評價，開始自覺有意識地控制自己的情緒和行為的年齡段的是（）。

A.3~4歲 B.5~6歲 C.4~5歲 D.2~3歲

16．根據(jù)幼兒數(shù)學方面的認識特點，以下適合大班數(shù)學教育內(nèi)容的是（）。A.認識梯形 B.區(qū)別1和許多 C.認識序數(shù) D.認識人民幣 17．藏舞動作組合《北京的金山上》，適合幼兒學習的年齡班是（）。A.大班 B.中班 C.小班 D.托班

18．幼兒能夠掌握表示因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)關(guān)系的連接詞，這個目標適合的年齡段是（）。

A.1~3歲 B.3~4歲 C.4~5歲 D.5~6歲

19．按物體的大小、長短、高矮、粗細、厚薄等進行分類，這是（）。A.按物體量的差異進行分類 B.按物體的外部特征分類 C.按物體的名稱分類 D.按物體的空間方位分類 20．下列幼兒園工作計劃：①班級學期工作計劃，②班級月工作計劃，③班級一日工作計劃，④具體活動計劃。新老師主要先學會制定（）。A.①② B.②③ C.②④ D.③④

簡答題

1．幼兒園教育活動計劃的設(shè)計方法和要求包括了哪幾點？P55

2、幼兒園教育活動的評價有哪幾個要求？P136-138

3、在運用幼兒園教育活動的評價方法時候設(shè)計問題時應(yīng)注意哪幾個方面？P135

第二篇：幼兒園教育活動設(shè)計與實踐期末試題

2014-2015學下學期2013級幼師班 《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期末考試試題

班級

姓名

分數(shù)

一、選擇題：（30分）

1、建立合理的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒生活自理、自立的良好的生活習慣屬于（）

A.區(qū)域活動

B.生活活動

C.教育活動

2、（）是幼兒自我表達的重要方式。

（）A.藝術(shù)活動

B.社會活動

C.科學活動

3、目前幼兒園教育中越來越提倡的學習方式是（）A.接受式學習

B.體驗式學習

C.探究式學習

D.合作式學習

4、（）是實施幼兒園教育目標的主要途徑。

A.幼兒園一日活動

B.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境

C.與家庭社區(qū)合作

5、幼兒思維過程的明顯特點之一是（）A.形象思維

B.抽象思維

C.動作思維

6、激發(fā)求知欲是（）重要的任務(wù)之一。

A.語言教育

B.健康教育

C.科學教育

7、以下哪個不屬于教育活動（）

A.集體教學

B.節(jié)日慶祝

C.參觀、郊游

D.角色游戲

8、一般來說，小班比較適合（）A.小組活動

B.個體活動

C.集體活動

9、雨后天空出現(xiàn)彩虹，教師不失時機地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動的（）特點。

A.廣泛性和啟蒙性

B.隨機性和潛在性

C.趣味性和游戲性

D.綜合性和整合性

10、落實教育目標應(yīng)該是（）

A.先有活動，后有目標

B.目標在前，活動在后

C.必須有活動，可以無目標

11.幼兒畫小朋友睡覺，要把被子里面的身體畫出來；畫坦克，要把里面坐的駕駛員也畫出來，說明幼兒繪畫具有（）的特點。

A.夸張性B.透明式C.展開式D.抽象性

12．在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認識的圖形是（）。A.三角形B.長方形C.橢圓形 13.聽信號左右分隊走是（）幼兒在體育活動走步方面應(yīng)達到的目標。、A.小班B.中班C.大班

14.一般來說，“形成四季的初步概念”這一目標適合于（）A.小班B.中班C.大班

15.知道自己是中國人，認識國旗是（）社會教育的目標之一。A.小班B.中班C.大班 三．名詞解釋：（20分）1.序數(shù)： 2.教學活動計劃： 3.“X光畫法”： 4.幼兒園教育活動：

四、簡答題：（30分）

1.目標是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。實現(xiàn)幼兒園教育目標的途徑有哪些？

2.一份完整的幼兒園教學活動計劃一般包含哪些內(nèi)容？有何具體要求？

3.當前，應(yīng)試教育在某些家長的思想觀念中影響頗深，一些幼兒園迫于家長壓力或經(jīng)濟利潤的驅(qū)動，紛紛辦起了各式各樣的興趣班、特長班。請問：作為新時期的幼兒教師應(yīng)具備哪些教育新觀念？

五、材料分析題：（20分）

1、案例《太陽和影子》活動片斷：

A.踩影子：將幼兒分成兩部分，一些人躲閃，一些人踩影子。當踩到別人的影子時，互換角色，繼續(xù)玩。

B．造影子：讓幼兒用自己的手和身體變換各種不同的動作，在地上造出各種奇形怪狀的影子，并說一說它像什么。問題：

（1）此案例主要運用了哪種方法？運用這種方法的要點是什么？

（）

活

動主要遵循了哪項設(shè)計原則？運用此項原則應(yīng)注意什么問題？

2、閱讀并回答問題。

A、教師出示了各種材料（果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸）。B、教師示范并說明配制飲料的方法。

C、小朋友自己選用材料制作飲料。幼兒忙得不亦樂乎，爭著將材料放入杯中，唯恐動作慢了讓他人用完了材料，還不時有孩子在品嘗自制的 飲料。

D、交流分享環(huán)節(jié)。教師請幼兒說說“你是怎么配制飲料的？”，竟沒有一個幼兒能說出在飲料中放了多少果珍、白糖、小蘇打、檸檬酸。問題：

（1）以上四個步驟分別主要采用了什么教學方法？

（2）在步驟C中，教師應(yīng)怎樣做才能避免出現(xiàn)步驟D的尷尬局面？

第三篇：幼兒園教育活動設(shè)計與實踐期末試題

11級幼師《活動設(shè)計》期末考試題 共3頁

2012-2013學第一學期《活動設(shè)計》期末考試試題

班級：________姓名：________分數(shù)：_________ 說明：請同學們認真讀題，不要漏題，本試卷共三張，請同學們把每張試卷都寫上姓名，考試完畢所有試卷全部收回，請按順序排好。祝同學們都能考個好成績。

一、填空（每空1分，共25分）

1、幼兒園教育活動設(shè)計是教師以多種形式、的引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。

2、幼兒園教育活動設(shè)計的目標一般應(yīng)包括以下三個方面：、、。

3、一份完整的教學活動計劃主要包括、、、以及活動評價等內(nèi)容。

4、幼兒園環(huán)境是指在幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必具備的一切 和的總和。

5、談話活動對于培養(yǎng)幼兒的 和 具有重要的作用。

6、幼兒辨別空間方位的順序一般是 → →，并以自身為中心過渡到以 為中心，辨別區(qū)域逐漸擴大。

7、幼兒數(shù)概念的形成一般經(jīng)歷了、、、。

8、啟發(fā)探究性原則是指在教育教學活動中教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動幼兒學習的 和，激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神，引導(dǎo)幼兒積極思考，提高幼兒 和 的能力。

二、選擇題（每題2分，共計30分）

1、一般來說小班比較適合（）

A.小組活動 B.個體活動 C.集體活動 D、群體活動

2、目前幼兒園教育中越來越提倡的學習方式是（）

A.接受式學習B.探究式學習C.體驗式學習D.合作式學習

3、一個正方形能不能變成兩個圖形？怎么做？教師讓幼兒試一試。此例運用了（）A.示范法 B.游戲法 C.觀察法 D.操作法

4、在《金色的房子》故事教學中，教師教育幼兒要團結(jié)友愛、互相幫助，這體現(xiàn)的原則是（）

A.科學性原則 B.發(fā)展性原則 C.直觀性原則 D.思想教育性原則

5、教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而做了調(diào)整，這種做法反應(yīng)了（）

A.教師太隨意，不負責 B.教育目標要及時調(diào)整 C．要科學分解教育目標 D.教育目標要涵蓋全面

6、教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認識“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運用了（）A.講解法 B.觀察法 C.練習法 D.談話法

7、教師運用飲料瓶、煙盒等廢舊物品布置活動室，這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）A.參與性原則 B.開放性原則 C.經(jīng)濟性原則 D.發(fā)展適宜性原則

8、聽信號左右分隊走是（）幼兒在體育活動走步方面應(yīng)達到的目標。A.小班 B.中班 C.大班

9、（）時期是語音發(fā)展的關(guān)鍵期。

A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲 D.6-7歲

10、中班幼兒能以他人的要求調(diào)控自己的行為，說明他們的（）開始發(fā)展。

11級幼師《活動設(shè)計》期末考試題 共3頁

A.自制能力 B.情緒 C.自我意識 D.情感

11、初步感知成人對自己的關(guān)愛，懂得尊重為自己服務(wù)的人，是（）年齡階段社

會教育的目標之一。

A.小班 B.中班 C.大班

12、下列問題中，屬于開放性的問題是（）

A.“他是什么”B.“她們一樣嗎 ” C.“你們愿意參加嗎” D.“你剛才發(fā)現(xiàn)了什么”

13、一般來說，“形成四季的初步概念”這一目標適合于（）A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班

14、在幾何圖形方面，小班幼兒應(yīng)該認識的圖形是（）

A.三角形 B.長方形 C.橢圓形 D.梯形

15、學習10以內(nèi)的分解與組成是（）幼兒的數(shù)學教學內(nèi)容。A.小班 B.中班 C.大班

三、名詞解釋（每題3分，共9分）

1、啟發(fā)探索性原則

2、幼兒園環(huán)境

3、教學活動計劃

四、簡答題（1、2題每題5分，3、4題每題8分，共26分）

1、制定幼兒園教育活動目標的要求是什么？

2、制定幼兒園教育活動設(shè)計的步驟有哪些？

3、運用觀察法的要點是什么？

4、幼兒掌握數(shù)概念的年齡階段特點是什么？

11級幼師《活動設(shè)計》期末考試題 共3頁

五、案例分析（第一小題2分，第二小題8分，共10分）活動片段：

有趣的石頭（科學活動 中班）活動過程：

1、請幼兒觀察，擺弄收集到的各種石頭。

（1）摸一摸、看一看：石頭有什么地方不一樣，按自己的感覺把石頭進行分類。（2）比一比、稱一稱：石頭的輕重。

（3）敲一敲、聽一聽：鼓勵幼兒用小棒子或石頭敲擊石頭，聽聽有什么不同，利用石頭發(fā)出的不同聲音編奏自己的樂曲。

（4）玩一玩：鼓勵幼兒用石頭進行游戲（如鋪路、搭房子等）

2、找一找、說一說：我們周圍有什么東西是用石頭做的？你還可以用石頭做些什么？

分析以上案例完成下列題目：

1、此教學案例中運用了哪些教學方法？

2、結(jié)合案例分析組織幼兒園科學教育活動對教師的要求有哪些？

第四篇：《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期末試題

《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期末考試題 共2頁

2017—2018第二學期

《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》期末考試試題

（總分100分，時間為60分鐘）

班級：________姓名：________分數(shù)：_________

一、選擇題（每小題2分，20小題，共20分）

1、幼兒園教育活動的類型包括集體教育活動、小組教育活動還有（）。A、自選教育活動 B、游戲活動 C、個別活動 D、全園活動

2、戶外游戲“1、2、3木頭人”、“小魚跳跳”體現(xiàn)了教育活動的（）特點。A.廣泛性和啟蒙性 B.趣味性和游戲性 C.綜合性和整合性 D.隨機性和潛在性

3、下列不屬于教育活動的是（）A、勞動 B、角色游戲

C、參觀

D、做操

4、下雨之前出現(xiàn)蜻蜓飛得很低，教師不失時機地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動的（A.廣泛性和啟蒙性 B.趣味性和游戲性 C.綜合性和整合性 D.隨機性和潛在性

5、目前幼兒園越來越提倡的學習方式是（）。A、接受式學習B．探究式學習C．合作式學習D．體驗式學習

6、組織和實施幼兒園教育活動的最佳途徑是（）。A、教學活動 B、區(qū)域活動 C、游戲 D、參觀與觀察

7、一般小班比較適合：（）

A、自選活動 B、接受式學習C、探究式學習D、體驗式學習

8、（）是通過活動本身傳播先進的家庭早期教育知識與方法。A、親子活動 B、社會活動 C、游戲 D、全園活動

9、在具體制定幼兒園教育活動目標時應(yīng)注意的問題不包括以下哪個？（）Ａ、要科學地分解目標

Ｂ、要適時地調(diào)整教育目標 Ｃ、要有活動目標的制訂 Ｄ、教育目標的表述要準確

10、適用于幼兒園各種活動的教學方法是（）

A、觀察法 B、描述法 C、操作法 D、游戲法

11、（）是啟發(fā)性原則的常用方法。A、游戲 B、提問 C、講解 D、個別活動

12、（）是人的第八種智能。

A、聯(lián)系智能 B、音樂智能 C、操作智能 D、聯(lián)想智能

13、（）是教學設(shè)計最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，是教學設(shè)計的主體部分。Ａ、教學目標

Ｂ、教學準備

Ｃ、教學內(nèi)容

Ｄ、教學方法

14、幼兒園罐操屬于（）類型的幼兒體操。A、徒手操 B、輕器械操 C、模仿操 D、自由操

15、（）是滿足幼兒不同興趣和需要的最好途徑。A.教育活動 B.游戲活動 C.生活活動 D.區(qū)域活動

16、幼兒園體驗教學活動的開始環(huán)節(jié)應(yīng)組織幼兒進行（）的活動。A、熱身活動 B、發(fā)展體能的游戲 C、基本體操訓(xùn)練 D、收拾器材

17、能熟練用勺子吃飯是（）幼兒動作發(fā)展應(yīng)達到的目標。A、小班 B、中班 C、大班 D、5-6歲

18、《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園的基本活動是（）。A、上課 B、游戲 C、生活活動 D、戶外活動

19、設(shè)計一個幼兒園教育活動的程序不包括（）。

A、目標 B、興趣和經(jīng)驗 C、技能 D、環(huán)境材料

20、養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣，吃東西時細嚼慢咽，能主動飲水，是（）的健康教育活動的階段目標。

A、托班 B、小班 C、中班 D、大班

二、判斷題（每小題1分，10小題，共10分）

1、身體保健和身體鍛煉都是健康教育活動，開展活動的方法都一樣。（）

2、區(qū)域活動就是區(qū)角活動。（）

3、游戲是組織和實施幼兒園教育活動的最佳途徑。（）

4、幼兒園封閉的教育有利于搞好教育。（）

5、觀察法只適合在幼兒園進行社會領(lǐng)域的教育活動。（）

6、幼兒園的生活活動、游戲活動都是教師有目的、有計劃地組織與引導(dǎo)幼兒進行的活動。（））特點。《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》期末考試題 共2頁

7、由于幼兒園經(jīng)濟條件差，所以創(chuàng)設(shè)環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟性原則。（）

8、教師應(yīng)該從幼兒的興趣、需要出發(fā)，設(shè)計幼兒喜愛的室內(nèi)環(huán)境。（）

9、觀察法只適合在幼兒園進行社會領(lǐng)域的教育活。（）

10、教案中教學目標是必不可少，至于有沒有認知、情感、技能這三個方面就無所謂了。（）

四、實踐設(shè)計題（35分）

1、一份完整的教案包括哪些內(nèi)容？（10分）

2、如果你是幼兒園老師，根據(jù)一下出現(xiàn)的情況，設(shè)計一個教育活動的教案。（25分）1）小班幼兒參加周一升旗之后，認識了國旗。

三、簡答題（每小題5分，3小題，共15分）

1．請簡述幼兒園教育活動的定義。

2、請簡述幼兒園語言教育活動的內(nèi)容與要求。

3、請簡述組織幼兒園健康活動對教師的要求。

2）中班的家長送來了一些植物，布置了植物角。

3)本月大班的教學計劃主題：認識蔬菜。

第五篇：幼兒園教育活動設(shè)計與實踐

《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》是中等職業(yè)學校幼兒教育專業(yè)必修的專業(yè)課程之一，本教材特別強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，因此，對本課程的教學也因把實踐搬到課堂，讓學生身臨其境，并進行實踐反思，如此才能為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。在之前，我所用的教學方法有啟發(fā)式教學，案例教學和實踐教學，今天，讀了謝應(yīng)琴老師的“項目教學法在《幼兒園活動設(shè)計與實踐》課程中的運用”，深受啟發(fā)，欲在今后的教學中實踐這一項目教學法。項目教學法的過程包含下面幾種：

①情景設(shè)置：創(chuàng)設(shè)學生當前所學習的內(nèi)容與現(xiàn)實情況基本相接近的情景環(huán)境，也就是說，把學生引入到需要通過某知識點來解決現(xiàn)實問題的情景。

②確定項目：小組通過社會調(diào)查，研究討論，并在教師的指導(dǎo)下確定具體的項目。

③制定計劃：學生根據(jù)分析結(jié)果制定小組的行動計劃。

④組織實施：項目教學中教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進者，負責整個教學的設(shè)計和組織，直接參與討論。

⑤協(xié)作學習：開展小組交流討論，組員分工協(xié)作，共同完成工程項目。

⑥項目評價：學生學習的效果直接由完成工程項目的情況來衡量，包括教師評價、學習小組評價和自評三部分。

這和我平日的部分同學試教活動，最大的區(qū)別在于全體學生的參與，參與活動過程，參與活動評價，以學生為主體，教師在其中穿針引線。