第一篇：《春節(jié)到》教案03

《春節(jié)到》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地域的不同春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活，體會(huì)美好的生活情趣。

引導(dǎo)學(xué)生合作、探究，采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的禮物，表達(dá)美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好的場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場(chǎng)面。

2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍的生活中美好的事物，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：通過(guò)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受；用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日的愉快心情和對(duì)他人的美好祝愿。

2、難點(diǎn)：繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、作品的設(shè)計(jì)、制作要體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計(jì)、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品（如：年畫(huà)、門(mén)神、對(duì)聯(lián)等。）

學(xué)具：彩筆、油畫(huà)棒、作業(yè)紙、各種彩紙、色卡及費(fèi)舊物品、剪刀、膠水、雙面膠等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。

二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

（課前將教室簡(jiǎn)單布置的有喜慶氣氛。）（播放歡慶春節(jié)喜慶場(chǎng)面的錄像）師：錄像中人們?cè)趹c祝什么節(jié)日呀？ 生：春節(jié)。師：快要過(guò)春節(jié)了，按照中國(guó)人過(guò)節(jié)的習(xí)俗，不管離家多遠(yuǎn)都要回家過(guò)年，可是有些人卻以為各種原因不能回家和家人團(tuán)聚，讓我們用自己靈巧的雙手做一些新年禮物，為他們送上我們的一片愛(ài)心好嗎？（板書(shū)課題：過(guò)春節(jié)）。

生：好！

三、探討發(fā)現(xiàn)，了解春節(jié)的文化。

師：春節(jié)是我國(guó)最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，我們家鄉(xiāng)都有哪些過(guò)年的習(xí)俗呢？ 生：包餃子、貼春聯(lián)、放煙花、拜年、走親戚……

師：春節(jié)的習(xí)俗可真多，讓我們來(lái)了解以下春節(jié)的文化好嗎？（課件出示：衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春節(jié)文化。）

生：好！

1、了解春節(jié)的衣文化。

師：那我們就先來(lái)看看過(guò)春節(jié)穿衣有那些文化吧！

師：中國(guó)有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的衣服。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，我們家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)人們穿的怎樣？

生：穿的新衣服都很漂亮，小孩的衣服顏色很鮮艷，樣式也很好看。

師：今年過(guò)春節(jié)買(mǎi)衣服時(shí)，你會(huì)選擇什么顏色，什么樣子的衣服呢？（課件出示：兒童服裝。）

生：我喜歡桔黃色的……

2、了解春節(jié)的食文化。

師：穿上漂亮的衣服，還有好多好吃的在等著我們呢！趕快去看一看。（課件出示：餃子圖。）吃餃子一定是少不了的。同學(xué)們可以去發(fā)現(xiàn)餃子里的精彩故事。

師：吃了餃子，豐盛的年夜飯可別錯(cuò)過(guò)呀！老師想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家介紹介紹這年夜飯里到底有哪些文化，誰(shuí)來(lái)？

生：老師，我、老師，我……

生：我國(guó)民間在除夕有守歲的習(xí)慣，守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓飯要慢慢地吃，有的人家一直吃到深夜。據(jù)史書(shū)記載，至少在南北朝時(shí)已有吃年夜飯的習(xí)俗。（課件出示：吃年夜飯的圖片和文字。）

師：各地的廟會(huì)小吃也很有特色。各種小吃不光好吃、好看有的還帶有美好的祝愿呢！聽(tīng)一聽(tīng)，這首歌是怎么唱的。來(lái)大家一起隨著唱一唱。（播放歌曲《冰糖葫蘆》的片段。）

生：都說(shuō)冰糖葫蘆酸……（學(xué)生紛紛隨著唱起來(lái)，并做著吃糖葫蘆的動(dòng)作。）

3、了解春節(jié)的住文化。

師：過(guò)年我們總要清掃、裝飾以下我們的環(huán)境。每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶打掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你都幫助家長(zhǎng)做了什么？（課件出示：每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國(guó)民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶打掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。）

生：我?guī)椭议L(zhǎng)掃地、貼春聯(lián)、掛燈籠……

師：過(guò)年人們除了貼春聯(lián)、煎窗花、掛福字，還喜歡在客廳和臥室里貼上年畫(huà)，一張張年畫(huà)給家家戶戶平添了歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。（課件出示：剪窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)的圖片和文字。）誰(shuí)來(lái)給大家介紹福字的含義？

生：老師，我來(lái)、老師，我來(lái)。

生：春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來(lái)一久的風(fēng)俗?！案！弊脂F(xiàn)在的意思是“幸?！?，而在過(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。（課件出示：春節(jié)貼“?！弊?，是我國(guó)民間由來(lái)一久的風(fēng)俗?！案！弊脂F(xiàn)在的意思是“幸福”，而在過(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。它寄托了人們對(duì)幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。）

師：“?！边€有這么大的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)賮?lái)看看年畫(huà)吧！年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對(duì)未來(lái)的希望和祝福。（課件出示：年畫(huà)作品和文字。）

師：仔細(xì)觀察這兩幅年畫(huà)，畫(huà)中除了可愛(ài)的娃娃，還有哪些形象？（課件出示：兩幅年畫(huà)。）

生：畫(huà)面上還有魚(yú)和荷花。

師：趕快和同學(xué)討論以下這里面有什么秘密。生：紛紛討論。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

生：（各自說(shuō)出了自己的看法。）

師：請(qǐng)看答案：蓮花代表連年、年年、每一年。魚(yú)代表富裕、生活有余、日子過(guò)的好。合在一起就是：連年有余、年年有余。

4、了解春節(jié)的行文化。

師：瞧！小朋友在給大家拜年呢！我們也互相拜個(gè)年吧?。ㄕn件出示：拜年圖。）生：（學(xué)生在笑聲中互相拜年。）

師：這拜年還有一個(gè)有趣的由來(lái)呢?。ㄕn件出示：拜年的民間傳說(shuō)。）

生：（聽(tīng)錄音：關(guān)于拜年習(xí)俗的由來(lái)：傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一種怪獸，頭頂長(zhǎng)獨(dú)角，口似血盆，人們叫它“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林吃人害人。人們只好準(zhǔn)備些肉全放在門(mén)外，然后把大門(mén)關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨“年”飽餐后揚(yáng)長(zhǎng)而去，人們才開(kāi)門(mén)相見(jiàn)，作揖道喜，相互祝賀。而現(xiàn)在人們拜年中寄托了對(duì)新年美好的祝福?。?/p>

師：原來(lái)拜年是這樣來(lái)的！那就讓我們到各地看看人們是怎樣慶祝新年的。（課件出示：各地祝賀新年的圖片。有舞龍、舞獅、踩高蹺、陜北腰鼓等。）

師：春節(jié)看大戲也是大家比不可少的慶?；顒?dòng)。我們這里有什么地方戲呀？ 生：呂劇。

師：大年除夕的爆竹聲也是辭舊迎新的標(biāo)志，喜慶心情的流露。（課件出示：燃放爆竹、禮花的圖片。）

四、探究感知，理解春節(jié)的美術(shù)知識(shí)。

師：春節(jié)里的新鮮事可真多！過(guò)春節(jié)可離不開(kāi)我們的美術(shù)呀！

1、發(fā)現(xiàn)春節(jié)的色彩：

師：你認(rèn)為中國(guó)人在春節(jié)期間經(jīng)常使用哪一種顏色？請(qǐng)同學(xué)們選擇。（課件出示：以喜慶的春節(jié)場(chǎng)面為背景，動(dòng)畫(huà)出示黃、藍(lán)、紫、紅、綠等幾種顏色。）

生：我選紅色。師：說(shuō)說(shuō)你的理由。

生：在過(guò)春節(jié)時(shí)看到最多的紅色，紅色的衣服、紅色的圍巾、紅色的對(duì)聯(lián)、燈籠…… 師：紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈，代表紅紅火火、吉祥如意！在過(guò)春節(jié)時(shí)總少不了紅色?。ㄕn件出示：紅色的象征意義。）

2、探究春節(jié)的禮物的制作：

師：春節(jié)快到了今天老師也給大家?guī)?lái)了好多精致的小禮物，想不想看一看？ 生：想！

師：（逐個(gè)展示手工作品。有：燈籠、）我把這些作品分給每個(gè)小組大家一起來(lái)研究研究它們是怎樣做出來(lái)的好嗎？（分發(fā)作品。）

生：好?。▽W(xué)生分組探究制作方法。）師：我要請(qǐng)幾個(gè)小老師到前面來(lái)給大家展示一下你們的成果。生：（到前面介紹方法。）

師：你們說(shuō)的真好！請(qǐng)大家看屏幕。（出示：各種不同形式的手工作品引導(dǎo)學(xué)生欣賞。）想一想，還有什么樣的禮物能把節(jié)日裝扮的更喜慶？

生：我想做一個(gè)漂亮的燈籠、我想做一個(gè)好看的吊飾、我想……

3、欣賞繪畫(huà)作品拓展思路：

師：請(qǐng)大家再仔細(xì)看一看這些小朋友們的畫(huà)，你最喜歡哪一幅？把畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家。生：（欣賞各種表現(xiàn)春節(jié)的繪畫(huà)作品，并發(fā)表自己的看法。）

師：這兩幅畫(huà)表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)的什么活動(dòng)？小畫(huà)家是用什么方法畫(huà)的呢？（課件出示 表現(xiàn)春節(jié)廟會(huì)的國(guó)畫(huà)作品。引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)這種繪畫(huà)形式。）

生：畫(huà)面表現(xiàn)了春節(jié)廟會(huì)時(shí)

五、繪畫(huà)、制作，表現(xiàn)創(chuàng)造美術(shù)作品。

師：看了這么多作品大家一定等不急了，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好工具，我們來(lái)分組，用你喜歡的方式表現(xiàn)出春節(jié)喜慶場(chǎng)面的作品。送給那些春節(jié)不能回家的人們好嗎？

生：好！

師：我們分六個(gè)組，一、三、五是繪畫(huà)組，二、四、六是手工制作組好嗎？ 生：好！

師：那好，請(qǐng)大家快速自由選擇自己喜歡的繪畫(huà)組或是手工組。生：（學(xué)生自由選擇自己喜歡的小組。）

要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美麗最喜慶的作品。（課件出示：繪畫(huà)、制作作品圖片，并播放《春節(jié)序曲》的背景音樂(lè)。）

（學(xué)生迅速進(jìn)入構(gòu)思創(chuàng)作之中，情緒飽滿的制作、畫(huà)表現(xiàn)出自己的情感。教師巡回指導(dǎo)學(xué)生制作、繪畫(huà)。）

（在《春節(jié)序曲》的優(yōu)美的背景音樂(lè)中學(xué)生們沉醉在創(chuàng)作的樂(lè)趣中，很快便有幾件作品呈現(xiàn)在大家面前。）

六、評(píng)價(jià)交流，共同提高。

師：同學(xué)們的繪畫(huà)和制作很漂亮，每個(gè)小組都表現(xiàn)的很積極。我們把作品展示在前面，大家一起來(lái)欣賞、講評(píng)。請(qǐng)說(shuō)出你最喜歡的作品，并給作品起一個(gè)好聽(tīng)的名字，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。

生：我喜歡《拜年》，我喜歡《舞龍》，這幅畫(huà)的顏色很漂亮！我喜歡那個(gè)形狀奇特的《春節(jié)的彩燈》，我喜歡……

師：同學(xué)們的作品真是太美了，就連我的也被這么美的作品陶醉了。大家的想象真豐富，你們都是美術(shù)的天才，老師真為你們高興！這么漂亮的作品你想送給誰(shuí)呀？能把你的作品介紹給你要送的人嗎？

生：我想送給那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)春節(jié)不能回家的人、我想把我的彩燈送給那些生活困難的老年人、我想把我的畫(huà)送給春節(jié)還上班的叔叔阿姨們、我想把我畫(huà)的包餃子的畫(huà)送給春節(jié)不會(huì)家的解放軍叔叔、我想……

師：同學(xué)們的想法真好！你們的美好祝愿一定會(huì)使他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。

七、拓展欣賞，課后延伸。

師：讓我們一塊來(lái)欣賞過(guò)春節(jié)時(shí)民間的其它藝術(shù)，（課件出示：民間藝術(shù)圖片：民間剪紙、玩具、花饃等。）最后讓我們互相拜個(gè)年結(jié)束這節(jié)可好嗎！

（在喜慶的音樂(lè)和笑聲中學(xué)生互相拜年祝愿，結(jié)束這節(jié)課。）

第二篇：《春節(jié)到》教案02

《春節(jié)到》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與能力： 學(xué)生畫(huà)一幅門(mén)神畫(huà)和年畫(huà)，理解門(mén)神畫(huà)的寓意。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)程與方法：讓學(xué)生了解中國(guó)民間春節(jié)的一般內(nèi)容，欣賞學(xué)習(xí)與春節(jié)相應(yīng)的門(mén)神畫(huà)、年畫(huà)與農(nóng)民畫(huà)等。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的濃厚興趣，引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生的觀察 和創(chuàng)作表現(xiàn)力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫(huà)門(mén)神。

難點(diǎn)：門(mén)神服飾的色彩搭配與裝扮。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入：門(mén)神的故事。

1.猜圖激趣。師：今天有兩位神將降臨我們的課堂，他們是什么神？他們怒目圓瞪，表情嚴(yán)厲，雙手持兵器，全身武裝。他們總喜歡成雙成對(duì)，過(guò)年的時(shí)候，人們喜歡將他們貼于兩扇大門(mén)之上。猜出他們是什么神了嗎？

2.引出課題：春節(jié)到-------畫(huà)門(mén)神

3.看視頻短片，了解門(mén)神的故事。通過(guò)短片了解到：門(mén)神是古代人們根據(jù)傳說(shuō)而創(chuàng)造的守護(hù)宅院的神靈，主要有“辟邪”和“祈?！眱煞N寓意。

媒體運(yùn)用：出示門(mén)神圖片，播放視頻短片。

二、分析門(mén)神特征：

過(guò)渡語(yǔ)：門(mén)神畫(huà)怎樣來(lái)表達(dá)辟邪祈福的寓意呢？老師收集了一些門(mén)神畫(huà)圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)找找。

1.老師提示從神態(tài)、服裝、色彩、構(gòu)圖四塊方面去尋找。教師分發(fā)門(mén)神圖片，學(xué)生分組討論，尋找門(mén)神的寓意象征。

2.分組匯報(bào)探討結(jié)果，老師補(bǔ)充總結(jié)。神態(tài)組：

a出示一組門(mén)神表情圖，理解門(mén)神表情嚴(yán)厲的寓意； b出示門(mén)神整體圖，說(shuō)說(shuō)門(mén)神的動(dòng)作和手中兵器的寓意； c拓展更多不同兵器；

d總結(jié)板書(shū)門(mén)神“神態(tài)威嚴(yán)”的特征；

e拿出兵器道具，請(qǐng)學(xué)生扮演門(mén)神，模仿其表情動(dòng)作。衣飾組：

a解析衣飾結(jié)構(gòu)和特色。出示普通戰(zhàn)衣和門(mén)神服飾的對(duì)比，找出不同之處。（飄帶、吊穗）解釋飄帶是代表神的身份，吊穗是用來(lái)美化服飾的。

b挖掘常見(jiàn)花紋和寓意。讓我們進(jìn)一步來(lái)觀察門(mén)市服飾的花紋，有魚(yú)鱗紋、祥云紋、如意紋、太極圖等。

c總結(jié)板書(shū)：門(mén)神衣飾華麗，有裝飾感，寓意吉祥。

第三篇：春節(jié)到

春節(jié)到，拜年早；送你一杯香醇酒，愿你跟著好運(yùn)走；送你一幅吉祥畫(huà)，生活幸福人人夸；送你一盞紅燈籠，萬(wàn)事呈祥家業(yè)興；新春大吉，提前祝賀！

祝您把金財(cái)銀財(cái)大財(cái)小財(cái)，匯成萬(wàn)貫家財(cái)；用您的朝氣英氣正氣勇氣，換得一團(tuán)和氣；把我最真的祝福祝愿心愿許愿，一并送給你：祝春節(jié)快樂(lè)，富貴連年。

一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝心如意，五祝父母壯，六祝錢(qián)財(cái)旺，七祝友情長(zhǎng)，八祝好運(yùn)來(lái)，九祝愛(ài)情甜，十祝萬(wàn)事順。春節(jié)快樂(lè)。

龍年計(jì)劃：左手金元寶，右手搖錢(qián)樹(shù)，鴻運(yùn)當(dāng)頭照，金錢(qián)塞滿包，工資翻幾倍，美女身邊罩，出門(mén)有專車，提拔肯定要，問(wèn)候一發(fā)出，回信必然到。2012春節(jié)祝福語(yǔ)大全

一條短信發(fā)給你，二話不說(shuō)祝福你，三羊開(kāi)泰追隨你，四季健康跟著你，五顏六色美爽你，七上八下想念你，九州財(cái)寶認(rèn)定你，十全十美圍繞你。祝春節(jié)快樂(lè)！

一朵鮮花，一季驚艷；一杯清茶，一段友緣；一縷陽(yáng)光，一冬溫暖；一條短信，一世真情。春節(jié)來(lái)臨，祝愿朋友：新年快樂(lè)，欣欣向榮，幸福安康，幸運(yùn)不斷！

新年到放鞭炮，拱拱手祝福好，身體棒樂(lè)陶陶，事業(yè)成薪水高，夫妻間分紅包，兄弟間酒不少，敬長(zhǎng)輩送補(bǔ)藥，會(huì)親友真熱鬧，送舊符展新貌，春節(jié)樂(lè)天天笑！

新年的爆竹很給力，綻開(kāi)對(duì)你的點(diǎn)點(diǎn)思緒，繽紛的祝福灑進(jìn)你的世界里；春節(jié)的問(wèn)候滿滿地，包裹我沉甸甸的心意，委托手機(jī)里的短信傳遞給你；春節(jié)如意！

新年快到，我將好運(yùn)作郵票、真情作郵戳、幸福作信封，寫(xiě)上健康、填上快樂(lè)、加上好運(yùn)、注上平安，附上吉祥，然后把它放進(jìn)甜蜜的郵筒，預(yù)祝春節(jié)快樂(lè)。

春聯(lián)貼在門(mén)上，爆竹響在頭上，燈籠掛在墻上，年味洋溢心上，歡樂(lè)圍繞桌上，真情寫(xiě)在臉上，手機(jī)拿在手上，祝福發(fā)在正點(diǎn)上。煙花綻放，龍年吉祥。

尊敬的閣下：非常感謝你一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的牽掛，和我的聯(lián)系，和我的互助；籍新春來(lái)臨之即，衷心祝你新年愉快，身體康健，心想事成，萬(wàn)事如意。

新年到送你一個(gè)餃子：平安皮兒包著如意餡兒，用真情煮熟，吃一口快樂(lè)，兩口幸福，三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福！祝春節(jié)快樂(lè)！

在這個(gè)充滿喜悅的日子里,在長(zhǎng)久的離別后,愿新年的鐘聲代給你一份寧?kù)o和喜悅,和新年的祝福.這是快樂(lè)分享的時(shí)刻,是思念好友的時(shí)刻,是美夢(mèng)成真的時(shí)刻.祝你---新年快樂(lè),佳節(jié)如意！

辛苦了一年了，想念了一年了，盼望了一年了，讓我收起你長(zhǎng)長(zhǎng)的思念吧，化作今夜的禮花綻放，絢爛團(tuán)圓的夜空，點(diǎn)亮你我的雙眼。幸福在蔓延。除夕無(wú)邊的幸福在流蕩，你我的心房。朋友除夕快樂(lè)。

除夕，我國(guó)傳統(tǒng)最大的節(jié)日之一~~在外的游子也返鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚，一起守歲，這注定是一個(gè)快樂(lè)的日子。

全家團(tuán)圓就是心心相印，不管身在何方。祝福問(wèn)候就是心手相牽，不管人在祖國(guó)的哪一個(gè)崗位。除夕有你的幸福和我一起燃放，新春的腳步就是鏗鏘玫瑰，幸福得為我們綻放。新年快樂(lè)，除夕吉祥。

燃放鞭炮騰起的煙霧里洋溢著孩子們的歡樂(lè)，圓桌上的年夜飯中充滿著家人的幸福，火紅的大燈籠里裝滿了全家的快樂(lè)，小小的短信里充滿了我對(duì)你的祝福：在除夕來(lái)臨之際，我祝你開(kāi)心快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，除夕快樂(lè)！(新年祝福短信)

除夕到，我在你家門(mén)口貼上歡樂(lè)春聯(lián)，讓你永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。在你家窗戶上貼上幸運(yùn)窗花，讓你永遠(yuǎn)好運(yùn)連連。在你家大門(mén)上貼上健康年畫(huà)，讓你永遠(yuǎn)健康美滿。在你家每扇門(mén)上貼上快樂(lè)福字，讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)如意。除夕快樂(lè)！

送一堆快樂(lè)，讓你細(xì)細(xì)品嘗；送一份幸福，讓你慢慢咀嚼；送一個(gè)好運(yùn)，讓你好事不斷；除夕你要好好品嘗這些‘美味’，祝你在新的一年萬(wàn)事如意，財(cái)運(yùn)滾滾來(lái)。

除夕到，幸?？鞓?lè)往你頭上掉，老婆看你笑，美眉要你抱，好運(yùn)朝你來(lái)報(bào)道，樂(lè)得你笑彎了腰??

華燈放，煙火燦，新年新春祝福到，合家團(tuán)圓辭舊歲，電視機(jī)前迎新朝，鞭炮響，鐘聲敲，歡聲直上千云霄，笑語(yǔ)嘻嘻除夕到，祝你新年好運(yùn)交！

除夕到了，我送你一對(duì)燈籠，祝你生活越來(lái)越好。送你一幅年畫(huà)，祝你日子越過(guò)越美。送你一掛鞭炮，祝你運(yùn)氣越來(lái)越佳。我再送你一句祝福：祝你:天天開(kāi)心快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康幸福，除夕快樂(lè)。

鞭炮燃放快樂(lè)的模樣，對(duì)聯(lián)張貼幸福的徜徉，父母笑顏映紅全家的幸福，蠟燭就像孩子的進(jìn)步，搖曳著不盡的火紅成長(zhǎng)。萬(wàn)家團(tuán)圓的喜慶時(shí)刻，我的祝福伴你身旁，祝你越來(lái)越年輕，健康，開(kāi)心指數(shù)像漫天的燈火輝煌。龍年春節(jié)祝福短信

除夕到，我為你準(zhǔn)備一桌豐盛大餐，吉慶紅燒鯉魚(yú)祝您年年有余，快樂(lè)水果拼盤(pán)拼出團(tuán)團(tuán)圓圓，如意三鮮餃子吃出美好滋味，辭舊迎新，除夕共慶，祝您除夕快樂(lè)！

用開(kāi)心除一年煩惱雜音，拿歡樂(lè)織一片喜慶空氣，把親情圍一桌團(tuán)圓盛餐，最紅是除夕大燈籠，最美是除夕夜的景，最真是除夕我祝福：祝您除夕夜告別“舊土（兔），牽手“福龍”，除夕快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

除夕到，祝您清除四敵：煩惱少將，失敗上校，猶豫中尉，怒氣哨兵，愿您邀來(lái)五軍：幸?？哲?，快樂(lè)陸軍，冷靜海軍，和美“圓”軍，常勝將軍！祝您除夕快樂(lè)如意！

除夕來(lái)臨，我要送給你一碗水餃，碗中的二升湯和三個(gè)餃子都是我對(duì)你的祝福，四層面皮里包裹著歡樂(lè)，五顏六色的餡里都充滿了好運(yùn)，漂在湯面上的七八個(gè)蔥末承載著幸福，碗沿上的九朵花里印滿了健康，我還要送你一句十字祝福，祝你：永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)健康幸福！歡樂(lè)幾時(shí)有，把酒吃年飯，不知除夕餃子，有著什么餡，我欲送你餃子，又恐路途太遠(yuǎn)，滋味要改變。給你發(fā)短信，祝福到你家。祝你除夕開(kāi)心，新春愉快！

除夕短信一行行，辭舊迎新忙又忙，闔家團(tuán)圓聚龍年，餐桌飯前高歌唱，好運(yùn)祝福不曾忘，祝君生活更上一層樓！春節(jié)祝福語(yǔ)

除夕夜短信祝福禮花綻放，一朵團(tuán)圓，一朵快樂(lè)，一朵安康，一朵如意，一朵吉祥，一朵年年進(jìn)步，一朵蒸蒸日上。祝福你像春天越來(lái)越漂亮。

爸媽，拜年了，團(tuán)圓了，好事連連了。我大了，你老了，就讓我扶著你們走過(guò)夕陽(yáng)的燦爛時(shí)光吧。從這一刻，除夕開(kāi)始，我抱著你的肩膀，彼此感受溫暖。我愛(ài)你們。除夕快樂(lè)。

除去憂傷煩惱，迎來(lái)開(kāi)心快樂(lè)；除去霉運(yùn)不順，迎來(lái)財(cái)運(yùn)滾滾；除去疾病痛苦，迎來(lái)平安健康；除夕之日愿你在新的一年笑口常開(kāi)樂(lè)無(wú)邊，日進(jìn)斗金生意火，身體健康幸福多。（陽(yáng)光紅燦燦，對(duì)聯(lián)喜盈盈，人兒笑甜甜，春節(jié)樂(lè)融融，祝福美滋滋。衷心祝愿你新的一年：錢(qián)包鼓鼓鼓，身體棒棒棒，朋友鐵鐵鐵，前程旺旺旺，生活美美美！

有一種節(jié)日叫春節(jié)，有一種問(wèn)候叫祝福，有一種生活叫幸福，有一種心情叫快樂(lè)，有一種心愿叫萬(wàn)事如意，有一種憧憬叫夢(mèng)想成真，春節(jié)了，祝合家幸?？鞓?lè)，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真。

幸福是什么？是臉上有笑容；是你開(kāi)著車平安到家；是一家人其樂(lè)融融；是成功時(shí)有人分享喜悅，失意時(shí)有人寬慰。春節(jié)快到了，祝你：平安、快樂(lè)、幸福！2012春節(jié)祝福短信

春節(jié)把家還，春運(yùn)又來(lái)到；運(yùn)輸正繁忙，安全最重要；祝福來(lái)送上，問(wèn)候不能少；出門(mén)行在外，行李要看好；車上有禮貌，擁擠莫急躁。春節(jié)回家，一路順風(fēng)。

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除夕祝福的話語(yǔ)，除夕祝福語(yǔ)短信豐富登場(chǎng)

作者：佚名文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：14960更新時(shí)間：2012-1-21

除夕祝福的話語(yǔ)，除夕祝福語(yǔ)短信豐富登場(chǎng)

用四季的平安貼一幅春聯(lián)，用祥和與健康寫(xiě)一個(gè)福字，用自然的美麗掛一個(gè)燈籠，用真心與誠(chéng)意送一份祝福，今日除夕，愿你全家團(tuán)圓歡喜。

除夕到新年將臨，好運(yùn)滾滾送上前；爆竹聲聲響翻天，快樂(lè)喜慶喜連連；短信祝福捎上前，愿你事事順心愿。朋友，祝你除夕佳節(jié)快樂(lè)不斷，喜笑開(kāi)顏！

一種色彩叫做紅色，天生染著喜氣，一種花開(kāi)叫做煙花，天生綻放美麗，一種文字叫做短信，天生帶著祝福，除夕守歲，祝你歲歲平安。

除夕佳節(jié)拜年忙，短信祝福來(lái)送上，愿你：1年四季季季平安，12個(gè)月月月開(kāi)心，51個(gè)星期期期好運(yùn)，365天天天如意。祝你除夕快樂(lè)無(wú)憂，龍年幸福美滿！

攤開(kāi)鴻運(yùn)紅紙，放進(jìn)吉祥美好，添加快樂(lè)逍遙，融合順利籠罩，注入輝煌擁抱，安上一生福繞；折成除夕好運(yùn)紅包，送給除夕的你，祝你除夕快樂(lè)美妙，萬(wàn)安好運(yùn)不斷來(lái)報(bào)！

又是除夕來(lái)到，幸福銳不可當(dāng)；歡聲笑語(yǔ)不斷，歡聚一堂熱鬧；煩惱憂傷全拋，甜蜜好運(yùn)常抱；福運(yùn)安康順暢，健康快樂(lè)到老。祝除夕幸福享團(tuán)圓！新年祝福語(yǔ)

除夕夜里子時(shí)到，福運(yùn)安康喜臨門(mén)；福氣運(yùn)氣把你追，健康平安把你粘；吉祥如意把你抱，幸福甜蜜把你伴。祝你除夕快樂(lè)不分離，龍年大吉又大利！

把所有祝福的話語(yǔ)配成炸藥，把所有幸福的笑臉做成花紙，把我的真心和誠(chéng)意碾成導(dǎo)火線，用發(fā)送點(diǎn)火，用引爆接收，希望你能聽(tīng)見(jiàn)這新年的快樂(lè)，希望你能看見(jiàn)這新年的幸福，新的一年，朋友祝你如這爆竹一樣節(jié)節(jié)高。

拜年禮包新配方，包含：十分關(guān)心、十分甜蜜、十分健康、十分好運(yùn)、十分快樂(lè)、十分吉祥、十分幸福、十分如意、十分美滿。愿你除夕快樂(lè)，龍年幸福滿溢！

除夕到，送你年夜飯，幸福跑不了：以關(guān)懷做主食，永遠(yuǎn)不分離；用好運(yùn)做配菜，事事皆順暢；用幸福做湯點(diǎn)，甜蜜更圓滿。祝除夕團(tuán)圓、幸福美滿！春節(jié)祝福短信

把春天貼在爆竹上，一聲響是生命的綻放，把夏天寫(xiě)在爆竹上，一聲響是熱情而奔放，把秋天放在爆竹上，一聲響是收獲的喜悅，把冬天畫(huà)在爆竹上，一聲響是幸福而安康，爆竹聲中一歲除，新的一年希望你四季平安。

除夕夜，千里迢迢把家趕；心思念，酸甜苦辣在心間；年夜飯，平安吉祥共團(tuán)圓；喜開(kāi)顏，快樂(lè)吉祥永相伴。祝除夕快樂(lè)，團(tuán)團(tuán)圓圓幸福滿！

除夕的爆竹已然綻放，美酒的甘醇散發(fā)芬芳，團(tuán)聚的日子點(diǎn)燃?xì)g笑，幸福和快樂(lè)永駐心田。我的祝福早早送上，祝你除夕快樂(lè)，合家團(tuán)圓，龍年吉祥！

除夕辭舊迎新，祝福搶先問(wèn)好，愿你：腰包鼓鼓不愁錢(qián)，事業(yè)順利不用煩，平安健康不擔(dān)憂，快樂(lè)好運(yùn)只多不減。好友祝福送給你，愿你龍年吉祥如意！

除夕年夜飯，邀你來(lái)品嘗：美酒一杯忘煩惱，菜肴一桌饞人嘴，歡聚一堂樂(lè)鬧鬧，幸?？鞓?lè)每一秒。除夕佳節(jié)，祝你合家團(tuán)圓、如意吉祥！

又到除夕，絢麗的煙火綻放新春的喜氣，歡樂(lè)的年夜飯又新添驚喜；幸福藏在美味佳肴里，全家老少歡聚在一起。祝除夕快樂(lè)，與幸福甜蜜嬉戲！

又到除夕，辭舊迎新；送走玉兔，迎接金龍；掃去煩惱，收集歡笑；待到新年，喜上眉梢；

快樂(lè)悠閑，幸福綻放。祝你除夕快樂(lè)，龍年幸福吉祥！

除夕盼著子時(shí)到，子時(shí)一過(guò)新年到；爆竹聲聲賀春早，喜氣洋洋多熱鬧；串門(mén)訪友問(wèn)聲好，吉星高照福運(yùn)到。祝你除夕心歡笑，新年快樂(lè)更逍遙！

又是一年除夕夜，美好祝福不間斷。我用煎炒烹炸燉煮蒸，把鼓鼓的水餃做出幸福的味道送你，我用赤橙黃綠青藍(lán)紫，讓絢麗的煙花綻放美好的希望給你，我用宮商角徵羽，伴著真情彈奏出快樂(lè)的旋律陪你。除夕夜，愿你幸福美滿到永遠(yuǎn)。

一聲爆竹帶來(lái)春的喜氣，兩聲爆竹帶來(lái)除夕的歡笑，聲聲爆竹點(diǎn)燃新年的激情，快樂(lè)好運(yùn)在空中綻放。祝福送上，愿除夕快樂(lè)，新的一年節(jié)節(jié)高！春節(jié)祝福語(yǔ)

在家的祝你一家團(tuán)圓，在外的祝你一帆風(fēng)順，在路的祝你一路平安，在寫(xiě)的我是一心一意，在看的你定一生平安，今日除夕，祝你幸福歡喜。

走走走，趕走所有的煩惱；棒棒棒，我的祝福來(lái)問(wèn)好；笑笑笑，兔走龍至心情妙；好好好，福星高照把你繞。除夕佳節(jié)歡樂(lè)笑，祝你龍年幸福逍遙！

兔年的旋律漸漸消失，你要把煩惱全部丟失，龍年的節(jié)拍慢慢開(kāi)始，你要把幸福全部收拾，新一年，你要學(xué)習(xí)兔子歡快忘記，你要學(xué)習(xí)龍騰飛崛起，祝你快樂(lè)。

一條美麗的短信，一句真誠(chéng)的祝福，扣開(kāi)我們心靈曾經(jīng)擁有的記憶；一聲關(guān)切的問(wèn)候，一段溫馨的真情，點(diǎn)化彼此久久不曾忘懷的牽掛。春節(jié)即至，新春快樂(lè)！

陽(yáng)光紅燦燦，對(duì)聯(lián)喜盈盈，人兒笑甜甜，春節(jié)樂(lè)融融，祝福美滋滋。衷心祝愿你新的一年：錢(qián)包鼓鼓鼓，身體棒棒棒，朋友鐵鐵鐵，前程旺旺旺，生活美美美！

有一種節(jié)日叫春節(jié)，有一種問(wèn)候叫祝福，有一種生活叫幸福，有一種心情叫快樂(lè)，有一種心愿叫萬(wàn)事如意，有一種憧憬叫夢(mèng)想成真，春節(jié)了，祝合家幸?？鞓?lè)，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真。

幸福是什么？是臉上有笑容；是你開(kāi)著車平安到家；是一家人其樂(lè)融融；是成功時(shí)有人分享喜悅，失意時(shí)有人寬慰。春節(jié)快到了，祝你：平安、快樂(lè)、幸福！2012春節(jié)祝福短信

春節(jié)把家還，春運(yùn)又來(lái)到；運(yùn)輸正繁忙，安全最重要；祝福來(lái)送上，問(wèn)候不能少；出門(mén)行在外，行李要看好；車上有禮貌，擁擠莫急躁。春節(jié)回家，一路順風(fēng)。

春節(jié)到，拜年早；送你一杯香醇酒，愿你跟著好運(yùn)走；送你一幅吉祥畫(huà)，生活幸福人人夸；送你一盞紅燈籠，萬(wàn)事呈祥家業(yè)興；新春大吉，提前祝賀！

祝您把金財(cái)銀財(cái)大財(cái)小財(cái)，匯成萬(wàn)貫家財(cái)；用您的朝氣英氣正氣勇氣，換得一團(tuán)和氣；把我最真的祝福祝愿心愿許愿，一并送給你：祝春節(jié)快樂(lè)，富貴連年。

一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝心如意，五祝父母壯，六祝錢(qián)財(cái)旺，七祝友情長(zhǎng)，八祝好運(yùn)來(lái)，九祝愛(ài)情甜，十祝萬(wàn)事順。春節(jié)快樂(lè)。

龍年計(jì)劃：左手金元寶，右手搖錢(qián)樹(shù)，鴻運(yùn)當(dāng)頭照，金錢(qián)塞滿包，工資翻幾倍，美女身邊罩，出門(mén)有專車，提拔肯定要，問(wèn)候一發(fā)出，回信必然到。2012春節(jié)祝福語(yǔ)大全

一條短信發(fā)給你，二話不說(shuō)祝福你，三羊開(kāi)泰追隨你，四季健康跟著你，五顏六色美爽你，七上八下想念你，九州財(cái)寶認(rèn)定你，十全十美圍繞你。祝春節(jié)快樂(lè)！

一朵鮮花，一季驚艷；一杯清茶，一段友緣；一縷陽(yáng)光，一冬溫暖；一條短信，一世真情。春節(jié)來(lái)臨，祝愿朋友：新年快樂(lè)，欣欣向榮，幸福安康，幸運(yùn)不斷！

新年到放鞭炮，拱拱手祝福好，身體棒樂(lè)陶陶，事業(yè)成薪水高，夫妻間分紅包，兄弟間酒不少，敬長(zhǎng)輩送補(bǔ)藥，會(huì)親友真熱鬧，送舊符展新貌，春節(jié)樂(lè)天天笑！

新年的爆竹很給力，綻開(kāi)對(duì)你的點(diǎn)點(diǎn)思緒，繽紛的祝福灑進(jìn)你的世界里；春節(jié)的問(wèn)候滿滿地，包裹我沉甸甸的心意，委托手機(jī)里的短信傳遞給你；春節(jié)如意！

新年快到，我將好運(yùn)作郵票、真情作郵戳、幸福作信封，寫(xiě)上健康、填上快樂(lè)、加上好運(yùn)、注上平安，附上吉祥，然后把它放進(jìn)甜蜜的郵筒，預(yù)祝春節(jié)快樂(lè)。

春聯(lián)貼在門(mén)上，爆竹響在頭上，燈籠掛在墻上，年味洋溢心上，歡樂(lè)圍繞桌上，真情寫(xiě)在臉上，手機(jī)拿在手上，祝福發(fā)在正點(diǎn)上。煙花綻放，龍年吉祥。

尊敬的閣下：非常感謝你一年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的牽掛，和我的聯(lián)系，和我的互助；籍新春來(lái)臨之即，衷心祝你新年愉快，身體康健，心想事成，萬(wàn)事如意。

新年到送你一個(gè)餃子：平安皮兒包著如意餡兒，用真情煮熟，吃一口快樂(lè)，兩口幸福，三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福！祝春節(jié)快樂(lè)！

這是快樂(lè)分享的時(shí)刻,是思念好友的時(shí)刻,是美夢(mèng)成真的時(shí)刻.祝你---新年快樂(lè),佳節(jié)如意！在這個(gè)充滿喜悅的日子里,在長(zhǎng)久的離別后,愿新年的鐘聲代給你一份寧?kù)o和喜悅,和新年的祝福

第四篇：廣東03到07面試試題（定稿）

4.演講法范例分析范例一：

下面是在某次面試中主考官向面試者提出的一個(gè)演講題目，準(zhǔn)備時(shí)間是3分鐘。目前在中國(guó)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員的薪酬與企業(yè)同等級(jí)別的人相比要低一些，請(qǐng)以“我這樣看待薪酬差異”為題，發(fā)表一篇時(shí)間約為5分鐘的演講，說(shuō)明你自己對(duì)這一問(wèn)題的看法。下面是某位面試者的演講記錄要點(diǎn)，提供給大家以作參考。各位考官：上午好！

其實(shí)我認(rèn)為作行政人員與打球在某種程度上異曲同工。打球需要講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)才能取勝；作行政領(lǐng)導(dǎo)處理問(wèn)題同樣要講究策略才能做好。國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員與企業(yè)人士的薪酬存在差異，這是事實(shí)。對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)人員來(lái)說(shuō)這是一個(gè)敏感問(wèn)題，大多行政領(lǐng)導(dǎo)都避而不談。而我坦率地認(rèn)為：存在薪酬差異是顯而易見(jiàn)的。而對(duì)差異確實(shí)容易使人感到心理不平衡。為什么做同樣的職位，而且比別人的工作量大，薪水卻和企業(yè)人士差很多？我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題要從以下幾個(gè)角度理解：

首先，我認(rèn)為高薪是先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。在工作中，我們可以看到有些企業(yè)人士的素質(zhì)和工作能力不及行政機(jī)關(guān)工作人員，但我們要認(rèn)識(shí)到拿高薪并不一定是完全因?yàn)樗陨淼膬r(jià)值很高。事實(shí)上，給他的高薪體現(xiàn)了企業(yè)、公司先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。目前，有些企業(yè)中的確有許多優(yōu)于行政機(jī)關(guān)的管理技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。然而這些對(duì)于大多數(shù)行政機(jī)關(guān)人員來(lái)說(shuō)，是需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的。

其次，行政機(jī)關(guān)和企業(yè)的性質(zhì)以及社會(huì)分工不同。

企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)環(huán)境中運(yùn)用資金以及人力資源創(chuàng)造價(jià)值，越是先進(jìn)的管理越能為他們帶來(lái)更高的利潤(rùn)。而與企業(yè)相比，國(guó)家行政機(jī)關(guān)依靠的是財(cái)政撥款，而承擔(dān)的是國(guó)家上層建筑的管理工作。顯然二者在性質(zhì)上以及社會(huì)分工上是明顯不同的。因此也會(huì)導(dǎo)致國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員與企業(yè)人士的薪酬存在差異。再次，企業(yè)人士在某種程度上承擔(dān)了比我們更大的風(fēng)險(xiǎn)。在高收益的背后，一定有高風(fēng)險(xiǎn)在作為支撐。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題就更能發(fā)現(xiàn)其合理性。就目前而言，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的收入以及社會(huì)地位、工作較企業(yè)來(lái)說(shuō)是比較穩(wěn)定的。而企業(yè)人員為獲取高利潤(rùn)必須承擔(dān)高風(fēng)險(xiǎn)，這也是導(dǎo)致他們的薪金比國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員高的因素。

最后，我總結(jié)一下，雖然現(xiàn)在人們普遍將財(cái)富作為實(shí)力的一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但并非對(duì)一切事物好壞的衡量都可以用金錢(qián)作為標(biāo)準(zhǔn)。作為行政機(jī)關(guān)的工作人員，我們承擔(dān)了與企業(yè)工作人員不同的社會(huì)工作職責(zé)。我們的任務(wù)是做好各項(xiàng)工作，同他人一起維持社會(huì)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。我們深信，當(dāng)中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制完全成熟的時(shí)候，社會(huì)中每一個(gè)人都會(huì)得到與自己付出相應(yīng)的回報(bào)。

謝謝各位考官！

1、非典對(duì)我們生活的影響

2、組織一個(gè)電腦培訓(xùn)班

3、對(duì)高校采用高額獎(jiǎng)金吸引高分生源的看法

1、就非典事件的啟發(fā)，組織一次學(xué)習(xí)活動(dòng)

2、就我國(guó)封建迷信活動(dòng)提出看法

3、就交通責(zé)任問(wèn)責(zé)制提出看法

1、假如單位組織向抗非典英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)，你怎樣起草你的計(jì)劃書(shū)？

2、現(xiàn)在我國(guó)的科學(xué)普及率偏低，你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題，怎么提高普及率？

2、a“野生動(dòng)物保護(hù)站”出了事（不知道是死了人還是動(dòng)物），站長(zhǎng)請(qǐng)神漢來(lái)作法；b美國(guó)的具有科學(xué)文化素質(zhì)的人高于我國(guó)。從兩則事情，你得到什么啟示？（回答完后，追問(wèn)）你認(rèn)為如何開(kāi)展科學(xué)素質(zhì)教育？

4、高校以高額獎(jiǎng)金吸引高素質(zhì)學(xué)生你怎么看？

5、怎樣建立安全生活方式

6、小學(xué)現(xiàn)在一費(fèi)制，但有d學(xué)校巧立名目，自行收費(fèi)。令廣大家長(zhǎng)，憤怒不已。對(duì)這件事的看法

7、為慶祝建黨82周年。要舉辦歌詠比賽，你如何組織

8、中央決定的政策，要貼近人群。（大概這樣）

9、現(xiàn)在出現(xiàn)了一種高考移民現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就是一部分地區(qū)的考生，為了能順利考上考上大學(xué)，于是把自己的戶口調(diào)到一些教育水平差一點(diǎn)的地區(qū)，這樣他就容易在該地區(qū)考上大學(xué)。關(guān)于這種現(xiàn)象你有什么看法？

10、黨的7.1節(jié)快到了，假如領(lǐng)導(dǎo)交一個(gè)任務(wù)你，叫你組織一個(gè)關(guān)于宣傳黨革命歷史知識(shí)的活動(dòng)，你怎么樣組織？

1、據(jù)報(bào)道，我國(guó)在今年冬季征兵工作中首次啟用心理測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)應(yīng)征入伍者進(jìn)行心理測(cè)試。你對(duì)此有何看法？

2、俗話說(shuō)：“槍打出頭鳥(niǎo)”，你對(duì)這句話有何看法？假如你的工作非常出色，經(jīng)常對(duì)工作提出

有用的建議，領(lǐng)導(dǎo)很賞識(shí)，但同事對(duì)你個(gè)人有看法，你如何處理此事？

3、你單位工會(huì)為了活躍春節(jié)職工的生活氣氛，決定組織一次體育活動(dòng)，你如何組織？

4、領(lǐng)導(dǎo)交給你一件緊急任務(wù)，但你在分配工作時(shí)同事對(duì)你不支持，不合作，你如何解決此事？

1、有些教育比較好的地區(qū)把成績(jī)中、低的學(xué)生調(diào)到教育比較差的地方參加高考，都可以升上大學(xué)，怎么看這個(gè)事件？

2、現(xiàn)在有研究說(shuō)吃野生動(dòng)物會(huì)得非典，可是有些人還是要吃野生動(dòng)物，你怎么看？

3、七一建黨要組織一場(chǎng)活動(dòng)，主題是“宣傳革命精神，提倡艱苦奮斗”（之類的，記不大清楚），你要怎么組織？

1、關(guān)于你對(duì)亂張貼的看法？

2、關(guān)于教育部提倡學(xué)文科的要學(xué)學(xué)理科的東西（大概是這樣吧，我都忘差不多了）總之與“充電”有關(guān)的。

3、單位了讓你組織安全生產(chǎn)活動(dòng)？

4、價(jià)格，信用，凝聚、辦法、捐獻(xiàn)。1 對(duì)小煤礦等經(jīng)常出現(xiàn)安全事故的看法某地高校對(duì)就業(yè)前景不好的專業(yè)取消設(shè)置，評(píng)論其積極意義單位要舉辦登山活動(dòng),由你組織4 就業(yè) 高峰 優(yōu)秀 改造 分流

1、單位邀請(qǐng)抗非典英雄做報(bào)告會(huì)，你如何組織？

2、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)竣，說(shuō)是高校擴(kuò)招造成，你怎么看？

3、如何擴(kuò)大學(xué)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)？

4、對(duì)刺激消費(fèi)和艱苦奮斗看法，是不是一對(duì)矛盾？

5、打印，環(huán)境，基礎(chǔ)，手段，醫(yī)療

1、現(xiàn)在民告官時(shí)有發(fā)生，但都是敗多勝少，你對(duì)此怎么看？

2、單位要組織慰問(wèn)抗非醫(yī)務(wù)人員的活動(dòng)，你怎樣計(jì)劃？

3、現(xiàn)在中央領(lǐng)導(dǎo)人出訪取消了迎送的禮節(jié)，你對(duì)此有何看法？

4、藥品、種植、水庫(kù)、生動(dòng)、軟件

2003年6月14日上午廣東面試題

1、登山隊(duì)員成功的攀登上珠穆朗瑪峰，有人認(rèn)為這是對(duì)大自然的征服，有人認(rèn)為是對(duì)大自然造成了一種破壞，談?wù)勀愕目捶?/p>

2、領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，你怎么組織

3、非典時(shí)期，一個(gè)外來(lái)勞工被確診為非典后私自逃離醫(yī)院，另一個(gè)勞工有咳嗽發(fā)燒的癥狀后及時(shí)采取了措施，主動(dòng)于家人隔離，并去醫(yī)院確診，請(qǐng)問(wèn)你的看法

4、就外資，環(huán)保，慈善，數(shù)據(jù)，實(shí)力五個(gè)詞語(yǔ)編一個(gè)故事。

2003年6月15日上午廣東面試題

1、對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)造成環(huán)境污染的看法？

2、對(duì)環(huán)境污染有什么整治措施？

3、有的下崗工人不愿意從事臟累的工作而很難再就業(yè)，而外地的打工的，卻往往愿意從事這些工作對(duì)此你有什么看法？

4、編故事：電源 上網(wǎng) 親戚 順序 開(kāi)發(fā) 廣東省27號(hào)上午面試試題 1對(duì)于大學(xué)畢業(yè)論文的爭(zhēng)論，到底應(yīng)留還是該廢除，你有何看法？

2就畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題邀請(qǐng)幾個(gè)單位參加座談會(huì)，如何組織？ 3針對(duì)大學(xué)生打工，學(xué)校要如何引導(dǎo)? 4造句：興奮樹(shù)林河流成功努力

廣東省27號(hào)下午面試試題 1最近，教育部門(mén)將在中小學(xué)中增加電工（反正是一些實(shí)踐性的課程）等課程，并且將這些課程的成績(jī)作為小學(xué)畢業(yè)或中考錄取的參考項(xiàng)目。你的看法？ 2近年來(lái)，研究生人數(shù)不斷增加，以至于一個(gè)教授要帶幾個(gè)，十幾個(gè)研究生。你認(rèn)為如何解決這個(gè)問(wèn)題？ 3某校要請(qǐng)四個(gè)校友回來(lái)做報(bào)告，如果讓你來(lái)主辦這次活動(dòng)，你會(huì)怎么做？ 4編故事：判斷升級(jí)意向聯(lián)系交通 廣東省28日上午面試試題 1買(mǎi)火車票時(shí)，學(xué)生可以半價(jià)優(yōu)惠，而民工不能享受這種半價(jià)優(yōu)惠；學(xué)生可以在候車室等車，而民工則要在外面等。你如何看待這種現(xiàn)象 2組織300人到50公里外的烈士陵園參觀，你如何組織？

3水資源嚴(yán)重缺乏，你認(rèn)為是什么原因造成的？應(yīng)該如何解決？ 4串詞：展示策劃高興網(wǎng)絡(luò)敏捷 廣東省28日下午面試試題 1某高校組織300名學(xué)生黨員到井岡山旅游，你是組織者，如何組織? 2目前我國(guó)未成年人刑事犯罪的犯罪率逐年升高，問(wèn)你怎樣分析這個(gè)問(wèn)題，有什么具體解決措施？ 3目前，我國(guó)廣電總局發(fā)文，規(guī)定各級(jí)電視臺(tái)不得在黃金時(shí)段播放有關(guān)色情、暴力、兇殺等題材的影視劇，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？ 4編故事：休假事件車輛鋼琴清楚 2005年廣東試題

1、關(guān)于社會(huì)責(zé)任感，徐本禹支教，你的看法 答案：社會(huì)責(zé)任感是每個(gè)公民都必須具備的對(duì)社會(huì)的基本責(zé)任。只有每個(gè)人都

從社會(huì)利益出發(fā)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，建設(shè)和諧社會(huì)才不是水中花，鏡中月。沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感的公民，人與人之間的關(guān)系會(huì)變得極其自私和冷漠，那么即使經(jīng)濟(jì)再發(fā)展，生活在這樣的社會(huì)也不會(huì)有幸福感。徐本禹正是這樣一個(gè)有充分社會(huì)責(zé)任感的公民，他用自己的支教行為給我們樹(shù)立了一個(gè)高尚的榜樣。中國(guó)有這樣的人，是中國(guó)人民的驕傲。我們一定要向他學(xué)習(xí)，自覺(jué)的從自我做起，自覺(jué)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，從小事做起，在自己的崗位上勤勤懇懇的工作，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這也是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感的一種方式。

如果我認(rèn)為不贊成一邊倒地謳歌徐同學(xué)，每個(gè)人有權(quán)選擇自己的服務(wù)社會(huì)的方式。徐不過(guò)和讀研的考公務(wù)員的進(jìn)外企的一樣，只是選擇了不同道路。不贊成過(guò)分渲染這一過(guò)程的社會(huì)責(zé)任感意義。如果這么答，時(shí)不時(shí)會(huì)死定？這就是我不考公務(wù)員的原因。

2、怎樣使當(dāng)代大學(xué)生具有責(zé)任感，你的措施，越具體越好

答案：要使每個(gè)大學(xué)生具備社會(huì)責(zé)任感，高校應(yīng)在其中發(fā)揮最重要的作用，應(yīng)采取以下幾個(gè)方面的措施：首先，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)感的思想教育，使大學(xué)生具備承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感的使命感，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。其次，高?？衫煤偈罴俚葧r(shí)間組織培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的活動(dòng)，使大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，同時(shí)為社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。再次，在大學(xué)生中開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)照積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感的良好氛圍，采用獎(jiǎng)勵(lì)等措施鼓勵(lì)大學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。最后，高校應(yīng)與社會(huì)

機(jī)構(gòu)聯(lián)合起來(lái)，為大學(xué)生參與實(shí)踐，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任提供崗位和便利。

3、組織一次大學(xué)生假期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)

答案：在準(zhǔn)備階段，首先，作好大學(xué)生假期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的計(jì)劃，包括支教地點(diǎn)，支教人數(shù)，支教開(kāi)始的時(shí)間和持續(xù)的時(shí)間，支教的注意事項(xiàng)，支教預(yù)算，支教要帶的書(shū)面材料等。其次，發(fā)布通知，組織好支教的大學(xué)生，并進(jìn)行必要培訓(xùn)。最后，聯(lián)系好支教單位，支教車輛。在支教階段，圍繞支教目的，鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極參與到支教活動(dòng)中。定期召開(kāi)交流會(huì)，探討存在的問(wèn)題并及時(shí)提出整改建議，保證支教活動(dòng)順利開(kāi)展。在支教活動(dòng)結(jié)素后，及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。

4、在這次活動(dòng)出發(fā)的動(dòng)員會(huì)上以青春在奮斗中飛揚(yáng)為題發(fā)表一篇演講

1.對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題有何看法 2.對(duì)提高和加強(qiáng)誠(chéng)信的措施

3.針對(duì)學(xué)生助學(xué)貸款，由你組織一次有關(guān)誠(chéng)信的活動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)如何組織

4.以“誠(chéng)信，人生不可多得的財(cái)富”為題發(fā)表演講

公務(wù)員廣東省最新考題

1、朱總理在幾間學(xué)院題詞：“不做假帳”，請(qǐng)你結(jié)合這件事對(duì)當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信的看法？

2、單位有個(gè)心高氣傲的人，但很有工作能力，領(lǐng)導(dǎo)提拔他，同事都有意見(jiàn)，如果你是他該怎么做？

3、單位要你負(fù)責(zé)一個(gè)座談會(huì)，你準(zhǔn)備怎么組織？

4、你值班時(shí)有一個(gè)市民上訪，反映的是合理合法的事實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)又不在，但指示該事暫緩處理，你將如何處理？

5、用以下五個(gè)詞組編一個(gè)小故事： 收入 駕馭 伸縮 法律 時(shí)間

廣州第一批招考公務(wù)員面試題

（一）1、廣州有很多外企招聘畢業(yè)生，待遇很好，而你為什么選擇報(bào)考公務(wù)員？

2、朋友在生活中是很重要的，請(qǐng)你結(jié)合你所報(bào)考的職位，談?wù)劰ぷ髋c朋友的關(guān)系？

3、領(lǐng)導(dǎo)正在開(kāi)會(huì)，交一份很重要的材料讓你完成，你在忙碌時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)又交給你另一份重要材料，你應(yīng)如何處理？

2003年6月10日下午廣州公安面試題

1、小學(xué)現(xiàn)在一費(fèi)制，但有d學(xué)校巧立名目，自行收費(fèi)，令廣大家長(zhǎng)，憤怒不已，談變你對(duì)這件事的看法？

2、為慶祝建黨82周年，要舉辦歌詠比賽，你將如何組織？

3、中央最近作出決定，貼近人民群眾，你怎么看？

4、串詞：燈光、樹(shù)林、人才、煙草、熱潮 1.今年春節(jié)北京等城市開(kāi)始對(duì)燃放煙花爆竹解禁，有人認(rèn)為過(guò)年放鞭炮是我國(guó)的傳統(tǒng)民俗，可以增加節(jié)日的氣氛；也有人認(rèn)為隨著時(shí)代的發(fā)展，這種習(xí)俗已經(jīng)不合時(shí)宜了，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此有何看法？

(問(wèn)的是燃放鞭炮與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，并不是為什么要禁或限的問(wèn)題)

(問(wèn)的是對(duì)“燃放鞭炮是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化還是不合時(shí)宜”的看法)

2.在一次緊急事件中，你對(duì)事件的處理提出了自己的意見(jiàn)，但你的主管領(lǐng)導(dǎo)不同意你的意見(jiàn)，而提出另一個(gè)你認(rèn)為會(huì)導(dǎo)致不利后果的意見(jiàn)，你的同事建議你直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)如何處理？

3.在一次會(huì)議上，你的領(lǐng)導(dǎo)作發(fā)言介紹情況，由你負(fù)責(zé)電腦演示，但開(kāi)始之前突然發(fā)現(xiàn)電腦出了故障，無(wú)法調(diào)出磁盤(pán)中的內(nèi)容，你的領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上很尷尬，這時(shí)你應(yīng)如何處理？（類似：

4、假如你被錄取，有一次單位派你去外地出差。單位領(lǐng)導(dǎo)有一天急需一份重要材料去參加會(huì)議，而你將此材料與別的重要絕密文件一起放在單位的保險(xiǎn)箱里了，鑰匙在你身上，你該怎么辦？

1、作為一份重要的材料，在我被派住外地工作時(shí)，我應(yīng)該是有所交待和準(zhǔn)備的。或者是把鑰匙交給相關(guān)的人員保管，或者是對(duì)文件是有所處理的，比如說(shuō)備份，放在一個(gè)相對(duì)安全的地方（比如電腦上加密）。

2、作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的工作者和經(jīng)常出差的人員，這是很起碼的和基礎(chǔ)的，我相信自己不會(huì)犯如此低極和沒(méi)有挽救余地的錯(cuò)誤。

3、如果真的出現(xiàn)這樣的事，我會(huì)想想有無(wú)備用鑰匙，或者想想在其它地方和其它同事那里是否有，或者電腦里是否還有存盤(pán)等我會(huì)請(qǐng)示單位領(lǐng)導(dǎo)同意后，找專業(yè)技術(shù)人員，對(duì)保險(xiǎn)箱進(jìn)行處理。

4、我會(huì)對(duì)這件事進(jìn)行深刻反省，杜絕此類問(wèn)題再次發(fā)生.1.近幾年有些用人單位給應(yīng)屆生的起薪點(diǎn)越來(lái)越低，有些只達(dá)到800元，請(qǐng)談?wù)剬?duì)應(yīng)屆畢業(yè)生工資低，有什么看法？

2.單位要進(jìn)行設(shè)備更新，引進(jìn)新的電腦設(shè)備，需要對(duì)員工進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，若由你負(fù)責(zé)，你怎么組織這次培訓(xùn)？

3.描述你與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的印象最深刻的一次經(jīng)

歷。

1.北京市挑選大學(xué)生擔(dān)任村官，很多人報(bào)名，但多數(shù)人是利用這個(gè)機(jī)會(huì)考研或以后當(dāng)公務(wù)員，請(qǐng)問(wèn)在基層如何留住高素質(zhì)人才？

答：基層要想留住人才，首先就要滿足人才的需求，這里的需求是指多方面的，既有能使人才能力完全發(fā)揮的工作崗位，也有適于人才發(fā)展的工作環(huán)境，同時(shí)尊重人才的思想氛圍及必要的物質(zhì)條件也是必不可少的。因此，要想人才植根基層，必須首先在基層培育適合人才扎根生長(zhǎng)的土壤，只有這樣，才能使人才愿意留下并發(fā)揮其應(yīng)有的才干。

2.你的朋友向你訴苦，他單位新來(lái)一位領(lǐng)導(dǎo)，事事親歷親為，讓他覺(jué)得自己的地位在下降，請(qǐng)問(wèn)該怎么辦？ 答：在單位中，每個(gè)人都有其不同的崗位及職責(zé)，作為領(lǐng)導(dǎo)，他的職責(zé)就是思考全局，做出宏觀上的指示，帶領(lǐng)全單位干好工作，而不是事事都親力親為；同時(shí)，每個(gè)人的精力都是有限的，如果領(lǐng)導(dǎo)過(guò)分拘泥于日常性事務(wù)，就會(huì)沒(méi)有時(shí)間去思考宏觀上的領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)。作為下級(jí)，首先我應(yīng)該堅(jiān)決尊重及維護(hù)上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，我會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間用恰當(dāng)?shù)姆绞较蝾I(lǐng)導(dǎo)表明我的工作職責(zé)，以尋求領(lǐng)導(dǎo)的支持。我相信，領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)理解我的想法的。

3.記者到單位采訪但領(lǐng)導(dǎo)不在，你婉言拒絕了采訪，第二天報(bào)紙登出你的單位對(duì)待媒體態(tài)度粗暴官僚主義作風(fēng)嚴(yán)重，你的領(lǐng)導(dǎo)很生氣，請(qǐng)問(wèn)你該怎么做？

答：首先我會(huì)馬上與報(bào)社取得聯(lián)系，解釋說(shuō)明我單位的態(tài)度并道歉；其次，我會(huì)深刻自省為什么記者會(huì)對(duì)我的表達(dá)產(chǎn)生誤解；最后，我會(huì)在向領(lǐng)導(dǎo)檢討的同時(shí)，說(shuō)明自己的錯(cuò)誤并解釋清楚，同時(shí)以后堅(jiān)決杜絕此類錯(cuò)誤的發(fā)生。

1、如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)近期的某些問(wèn)題打算進(jìn)行調(diào)查，交由你負(fù)責(zé)，怎樣處理?

2、針對(duì)某些企業(yè)對(duì)職工進(jìn)行搜身，損害了員工合法利益，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

3、針對(duì)現(xiàn)在重返校園充電，你有什么看法？

4、串詞：發(fā)展 電視 清理 滿意（還有個(gè)忘了）

1、中小學(xué)實(shí)行一費(fèi)制在缺陷的克服辦法？

2、為慶祝黨的生日舉辦歌詠賽由你籌辦？

3、中共提出宣傳要用貼近百姓的語(yǔ)言，意義何在？7.7 上午

主題：外企員工過(guò)勞死 時(shí)間：回答不超過(guò)三十分鐘（不包括問(wèn)問(wèn)題時(shí)間）

1、據(jù)報(bào)道，有些企業(yè)要求員工加時(shí)加量工作以達(dá)到生產(chǎn)量，損害了員工的身體健康，對(duì)此。你有何看法？ 回答完后再有問(wèn)題追問(wèn)，其中一題是反映了什么更深層次的問(wèn)題

2、有一家外資企業(yè)，不按勞工法，隨意要員工加班加量工作，對(duì)此，你有何辦法和措施解決這種情況。

3、如果現(xiàn)在你負(fù)責(zé)對(duì)一個(gè)工廠的員工進(jìn)行健康調(diào)查，以下有四個(gè)問(wèn)題：（1）你采取什么方式（2）調(diào)查的重點(diǎn)是什么（3）調(diào)查的對(duì)象

（4）調(diào)查主要是什么內(nèi)容，提問(wèn)什么問(wèn)題？

4、如果在調(diào)查中，有些員工不愿意透露真實(shí)情況，你有什么辦法打消他們的顧慮，現(xiàn)在，你就是調(diào)查員，而考官是員工，請(qǐng)進(jìn)入角色，對(duì)考官進(jìn)行說(shuō)服，時(shí)間3分鐘。

7.7 下午

第一題：旅游開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾，你怎么看？

第二題：某電影拍攝小組到一旅游景點(diǎn)拍攝，卻對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了破壞，現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要你調(diào)查此事，你怎么處理？以下有三個(gè)問(wèn)題： 1：你會(huì)主要調(diào)查那些內(nèi)容？ 2：你會(huì)主要調(diào)查那些人？ 3：你會(huì)主要調(diào)查那些細(xì)節(jié)？

第三題：正值5.1黃金周，旅游景點(diǎn)人滿為患，大多買(mǎi)了票的群眾進(jìn)不了景點(diǎn)，情緒憤怒~要求做出解釋，你做為旅游景點(diǎn)的工作人員，如何處理這種場(chǎng)面？假設(shè)考官即為游客，請(qǐng)做三分鐘的演講。第四道是：

1、有人說(shuō)旅游發(fā)展會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又有人說(shuō)旅游發(fā)展會(huì)破壞環(huán)境，你的看法？ 2：談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)環(huán)境的措施？

3：如果這兩者關(guān)系處理不好，會(huì)有什么更深層次的影響？7.8 上午

1、大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題,很多人認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用,對(duì)讀書(shū)無(wú)用論的看法

2、查一間學(xué)校高一的時(shí)候有xxx名學(xué)生，到了高三只剩下xx名學(xué)生，讓你對(duì)此事展開(kāi)調(diào)查還沒(méi)讀懂題，是不是回答如何進(jìn)行調(diào)查或是進(jìn)行調(diào)查的步驟？還是其他？.3、對(duì)多讀書(shū)，讀好書(shū)你有什么建議

4、一間企業(yè)招了xx名大學(xué)生，見(jiàn)習(xí)期沒(méi)有工資，承諾見(jiàn)習(xí)期滿后轉(zhuǎn)正每人5000,但是見(jiàn)習(xí)期滿了公司把學(xué)生全部辭退了，大學(xué)生情緒非常激動(dòng)，上政府反映,讓你處理此事你怎么處理。7.8 下午

第一題，國(guó)外的什么什么高檔商品在中國(guó)銷量大說(shuō)明了什么，反映了什么深層次得問(wèn)題第二題，說(shuō)如何確立勤儉節(jié)約的榮辱觀第三題，要你搞個(gè)勤儉節(jié)約的宣傳活動(dòng)

第四題，是做校服，家長(zhǎng)不肯做，投訴，讓你調(diào)解

第一題，有很多小問(wèn)題，是關(guān)于一個(gè)企業(yè)污水排放超標(biāo)，如果你是一名工作人員，你怎么去調(diào)查，涉及的小問(wèn)題，好像是調(diào)查對(duì)象，調(diào)查方法之類的。

第二題，是企業(yè)污水排放超標(biāo)，附件的群眾情緒很激烈，要求賠償，和工廠搬遷，假如你是工作人員，怎么樣做?

第三，好像是媒體曝光的企業(yè)中，有13家污水超標(biāo)的是污水處理廠，你如何評(píng)論這件事 大概就是這樣，不是很全面，僅供參考。7月9號(hào)下午面試題

第一題是一些大學(xué)生反映一個(gè)考證機(jī)構(gòu)騙人行為，叫你去處理

第二題是對(duì)這種大學(xué)生考證熱，你有什么看法，評(píng)論第三題，組織一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是否該取消的辯論賽，你代表負(fù)方，論點(diǎn)是不該取消來(lái)辯論，叫你做三分鐘的辯論 7月9號(hào)下午面試題是:

1、是一些大學(xué)生反映一個(gè)考證機(jī)構(gòu)騙人行為，叫你去調(diào)查

分幾個(gè)小問(wèn):調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的對(duì)象和問(wèn)題、有什么細(xì)節(jié)要注意

這是這幾天都出現(xiàn)了的問(wèn)題，大家應(yīng)該準(zhǔn)備。調(diào)查的準(zhǔn)備主要是目的、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、人員安排、資金預(yù)算等；

細(xì)節(jié)可以通過(guò)嚴(yán)格控制預(yù)算、突發(fā)事件如何處理等

2、對(duì)于騙人的考證機(jī)構(gòu)，政府應(yīng)該采取什么措施解決？

一、國(guó)家出臺(tái)相應(yīng)的政策，做到有法可依

二、相應(yīng)部門(mén)有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，絕不手軟

三、對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳，防止上當(dāng)受騙

3、組織一個(gè)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試是否該取消的辯論賽，你代表負(fù)方，論點(diǎn)是不該取消來(lái)辯論，叫你做三分鐘的辯論

這題樓上很詳細(xì)，我就不說(shuō)了

4、是對(duì)這種大學(xué)生考證熱，你有什么看法，評(píng)論

還有一個(gè)追問(wèn)，這個(gè)現(xiàn)象反映了一個(gè)什么深層次的問(wèn)題？這個(gè)問(wèn)題我回答了國(guó)家的就業(yè)難問(wèn)題，以及企業(yè)改變觀念，不要以證書(shū)論能力，應(yīng)該制定合理的評(píng)測(cè)人才的標(biāo)準(zhǔn)等。

這幾天的題目都有一題會(huì)問(wèn)反映什么深層次問(wèn)題，這個(gè)可以從國(guó)家層面回答。

另外，注意每一題考官最后都會(huì)問(wèn)有沒(méi)有什么需要補(bǔ)充的，其實(shí)這是問(wèn)題的一部分，是考官必須問(wèn)的，不管你答的怎樣，所以只要大家認(rèn)為回答完直接說(shuō)沒(méi)有補(bǔ)充就可以了。

7.10早上廣東的題目：

第一題，對(duì)于現(xiàn)在有很多藥店都開(kāi)“處方藥”，你對(duì)此有什么看法？小問(wèn)，忘記了。第二題?，F(xiàn)在叫你去調(diào)一下一個(gè)藥店是不亂開(kāi)處

方藥，有兩個(gè)同事和你一起去的，小問(wèn)：1，你調(diào)查的重點(diǎn)是什么？

2、調(diào)查的對(duì)象？

3、你怎么調(diào)查？

4、你要注意哪些細(xì)節(jié)？

第三題，對(duì)一家藥店進(jìn)入處罰（處方藥的吧），現(xiàn)在有店員和群眾在場(chǎng)，3分鐘演講，對(duì)他們進(jìn)入教育

第四題，對(duì)于那些亂開(kāi)處方藥的店進(jìn)行整治，你有什么措施？

7月10日下午的題

1、消費(fèi)者反映某超市農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥超標(biāo)，讓你負(fù)責(zé)調(diào)查，如何處理？

2、超市熟食有問(wèn)題，40多人食物中毒，共出售100多份，去向不明，你是超市負(fù)責(zé)人如何處理？

3、有關(guān)食品安全你覺(jué)得應(yīng)該采取什么措施？

4、有工商局查處私宰肉同時(shí)將所查處的肉拿到外地銷售，你怎么看？ 7月11號(hào)上午的試題

1、有一批假冒偽劣種子進(jìn)入農(nóng)村，你組織一個(gè)調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查

對(duì)象是什么？方法？有什么要注意的細(xì)節(jié)？

2、農(nóng)民因?yàn)榧倜皞瘟臃N子收到損失，上訪到你的單位，你怎么接待？

3、對(duì)于假冒偽劣種子，你有什么深層次的看法？

4、地方政府強(qiáng)制征用農(nóng)業(yè)用地建立開(kāi)發(fā)區(qū)之類的，你怎么看待

7月11日下午面試題：

1.收到很多對(duì)美容院的投訴，單位讓你去做調(diào)查，在做調(diào)查計(jì)劃是，你覺(jué)得需注意哪些？(追

問(wèn)：應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)等)

2、對(duì)于這種投拆，你覺(jué)得應(yīng)采取什么樣的措施？

3、有一群顧客聚集在一美容院處，投拆此美容院并將一些儀器打壞，你作為一單位工作人員如何處理？

4、你對(duì)美容變成毀容，你有什么看法？反映了什么深層次的問(wèn)題？

深圳7月6日公務(wù)員面試試題評(píng)析

1、工作在基層的公務(wù)員，一般都會(huì)工作量大，晉升機(jī)會(huì)少，你怎么看待？

2、在一些機(jī)關(guān)，執(zhí)行政策的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)貫徹不到位，工作布置后不落實(shí)的情況，你怎么看待這一問(wèn)題？

3、有人把顧炎武說(shuō)的話倒過(guò)來(lái)說(shuō)，“匹夫興亡，天下有責(zé)”，你是怎么認(rèn)為的？

30、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū)，讓你組織一次會(huì)議，你如何進(jìn)行？（行為組織能力）答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū)，由我組織會(huì)議，我會(huì)把會(huì)議的組織分為三個(gè)階段：首先是會(huì)前準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段主要是吃透會(huì)議精神，確定會(huì)議舉行地點(diǎn)，明確會(huì)議開(kāi)始和持續(xù)時(shí)間，通知需要參加會(huì)議的人員，準(zhǔn)備好會(huì)議上需要分發(fā)的文字材料；第二個(gè)階段是會(huì)議舉行階段，在這個(gè)階段我主要是圍繞會(huì)議的精神，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家對(duì)問(wèn)題充分發(fā)揮自己的意見(jiàn)，群策群力，充分理解會(huì)議的精神和目的，把各種局限性或錯(cuò)誤的理解消滅在萌芽階段；第三個(gè)階段是會(huì)后的監(jiān)督和落實(shí)，會(huì)議的召開(kāi)有特定的目的，但絕不是為了開(kāi)會(huì)而開(kāi)會(huì)，會(huì)議過(guò)后的行動(dòng)才是會(huì)議的目的。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)

督促其落實(shí)。

49、吸煙有害健康，但煙草又是我國(guó)的重要財(cái)政收入，你怎么看這問(wèn)題。

答：（1）吸煙有害健康，這在人們心中已有共識(shí)，不可置疑，但煙草因?yàn)槠涓叨惵识o國(guó)家?guī)?lái)大量財(cái)政收入，也是一個(gè)事實(shí)，所以二者是一對(duì)矛盾。（2）中國(guó)人有很長(zhǎng)的吸煙歷史，想一下子讓煙廠停止生產(chǎn)，讓大家戒煙是不可能的，也不現(xiàn)實(shí)，所以當(dāng)前應(yīng)采取緩沖政策，一方面利用科學(xué)手段提高卷煙質(zhì)量，減少有害物質(zhì)，同時(shí)打擊假煙的生產(chǎn)和銷售，另一方面加強(qiáng)對(duì)吸煙有害的宣傳教育，勸導(dǎo)人們少吸煙不吸煙，并通過(guò)一些措施來(lái)控制吸煙：如公共場(chǎng)合不得吸煙等。（3）所以，這對(duì)矛盾的解決不是說(shuō)沒(méi)有辦法，但不能要求一觸而蹴，它需要有一個(gè)過(guò)渡期，需要通過(guò)各方配合和努力，才能徹底解決矛盾。

第五篇：四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《春節(jié)到》教案

春節(jié)到（活動(dòng)一）

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解中國(guó)民間春節(jié)的一般內(nèi)容，欣賞學(xué)習(xí)與春節(jié)相應(yīng)的門(mén)神畫(huà)、年畫(huà)與農(nóng)民畫(huà)等。

2、學(xué)生畫(huà)一幅門(mén)神畫(huà)和年畫(huà)。能畫(huà)出自己熟悉的過(guò)年習(xí)俗或活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)人們過(guò)年的快樂(lè)心情。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的濃厚興趣，引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和創(chuàng)作表現(xiàn)力。教學(xué)程序: 門(mén)神故事導(dǎo)入：

1、猜圖激趣。

今天有兩位神將降臨我們的課堂，他們是什么神？他們怒目圓睜，表情嚴(yán)厲，雙手持兵器，全身武裝。他們總是喜歡成雙成對(duì)，過(guò)年的時(shí)候，人們喜歡將他們貼于兩扇大門(mén)之上。猜出他們是什么神了嗎？

2、引出課題：春節(jié)到（活動(dòng)一）——畫(huà)門(mén)神。

3、看視頻短片，了解門(mén)神故事。通過(guò)短片了解到：門(mén)神是古代人們根據(jù)傳說(shuō)而創(chuàng)造的守護(hù)宅院的神靈，主要有“辟邪”和“祈?！眱煞N寓意。分析門(mén)神特征

過(guò)渡語(yǔ)：門(mén)神畫(huà)怎樣來(lái)表達(dá)辟邪祈福的寓意呢？老師這收集了一些門(mén)神畫(huà)圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)找找。

1、師提示從神態(tài)、服飾、色彩、構(gòu)圖四個(gè)方面去尋找。教師分發(fā)門(mén)神畫(huà)圖片，學(xué)生分組探討，尋找門(mén)神畫(huà)的寓意象征。

2、分組匯報(bào)探討結(jié)果，老師補(bǔ)充總結(jié)，（1）神態(tài)組：①出示一組門(mén)神畫(huà)表情圖，理解門(mén)神表情嚴(yán)厲的寓意。②出示門(mén)神整體圖，說(shuō)說(shuō)門(mén)神的動(dòng)作和手中兵器的寓意。③拓展更多不同兵器。

④總結(jié)板書(shū)門(mén)神“神態(tài)威嚴(yán)”的特征。

⑤拿出兵器道具，請(qǐng)學(xué)生扮演門(mén)神，模仿表情動(dòng)作。

（2）衣飾組：①解析衣飾結(jié)構(gòu)和特色。出示普通戰(zhàn)衣和門(mén)神服飾對(duì)比，找出不同之處。（多了飄帶、吊穗、彩旗等，花紋也復(fù)雜些。）解釋：飄帶是代表神的身份，吊穗和花紋是美化服飾的。②挖掘常見(jiàn)花紋及寓意。讓我們進(jìn)一步來(lái)觀察門(mén)神服飾的花紋，有魚(yú)鱗紋、祥云紋、如意頭、太極圖等。

③總結(jié)板書(shū)：門(mén)神衣飾華麗，有裝飾感，寓意吉祥。

（3）色彩組：①出示著色門(mén)神畫(huà)，哪些顏色最多，搭配在一起有什么效果。②總結(jié)：色彩對(duì)比強(qiáng)烈，艷麗、喜慶，有主色調(diào)，配色有規(guī)律。

（4）構(gòu)圖組：①分別出示古代人物畫(huà)和其他年畫(huà)與門(mén)神對(duì)比，說(shuō)說(shuō)構(gòu)圖特色。②門(mén)神人物都是頂天立地的，身材魁梧，動(dòng)作張揚(yáng)，所以構(gòu)圖飽滿，這樣更加符合門(mén)神形象驅(qū)邪祈福的意圖。③總結(jié)板書(shū)：構(gòu)圖飽滿。

3、小結(jié)：總的來(lái)說(shuō)，門(mén)神畫(huà)的這些特征都是為了突出驅(qū)鬼祈福的寓意。

4、反饋：出示三幅圖片，辨別真假門(mén)神畫(huà)，反饋學(xué)生對(duì)門(mén)神特征的理解。探索門(mén)神畫(huà)法

1、畫(huà)人物初形，直接出示初形圖。

2、師示范畫(huà)表情、服飾結(jié)構(gòu)，生添加花紋。

3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)配色方案，教具呈現(xiàn)配色后的效果。學(xué)生創(chuàng)作展評(píng)

1、提出作業(yè)要求：參照傳統(tǒng)門(mén)神畫(huà)，畫(huà)一位喜歡的門(mén)神。

2、練習(xí)作業(yè)，播放新年音樂(lè)。

3、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。

總結(jié)拓展：門(mén)神文化經(jīng)后世民間的發(fā)展，擴(kuò)充了新的形象。他們又有什么寓意呢？請(qǐng)同學(xué)們查找資料了解。