第一篇：艱苦樸素勤儉節(jié)約教案

《艱苦樸素勤儉節(jié)約》主題班會(huì)教案

學(xué)情分析：

飯后，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開展本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、感受勤儉節(jié)約的意義。

2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。

課前準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒牵械耐瑢W(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。

二、講勤儉節(jié)約的故事

1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學(xué)生的思想動(dòng)向）

2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）

3、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛主席曾說：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒?，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。

1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。（出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴）

2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等

3、（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂?！?/p>

4、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭……

四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。

1、（讓學(xué)生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）

五、活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。“歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成！

《艱苦樸素勤儉節(jié)約》

第二篇：勤儉節(jié)約 艱苦樸素 國(guó)旗下講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《艱苦樸素 勤儉節(jié)約》。勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。它，能讓貧窮變成富裕，能讓富有變成睿智。古人云：力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。勤儉是通向成功的階梯和動(dòng)力，浪費(fèi)則是前進(jìn)道路上的絆腳石。周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素”。有這樣一則故事：周恩來總理居住在中南海西花廳，過著儉樸的生活。60年代初，周恩來身邊工作人員乘總理出國(guó)訪問的機(jī)會(huì)，為了保護(hù)與加固建筑物，他們搶時(shí)間只搞了點(diǎn)簡(jiǎn)單的內(nèi)裝修。周恩來回國(guó)見了十分生氣，將他們狠狠地批評(píng)了一頓。事后，他語重心長(zhǎng)地對(duì)身邊人員說：我身為總理，帶一個(gè)好頭，影響一大片；帶一個(gè)壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴(yán)格要求自己??你們花那么多錢，把我的房子搞得那么好，群眾怎么看？一旦大家都學(xué)著修起房子來，在群眾中會(huì)造成什么樣的影響？周恩來的這一番話發(fā)人深省。

當(dāng)時(shí)國(guó)家貧窮，確實(shí)需要勤儉。那么，我們現(xiàn)在就可以奢侈了呢？不得不說，在生活水平逐漸提高的現(xiàn)在，勤儉節(jié)約似乎已經(jīng)被很多人忽視了。

當(dāng)我們將目光聚焦在校園內(nèi)外的時(shí)候，我們總會(huì)有這樣的一些發(fā)現(xiàn)：天亮?xí)r，教室里空無一人，一盞盞日光燈依舊與明亮的太陽光爭(zhēng)寵；上課時(shí)間，水房里開著的水龍頭，即使是在用水時(shí)也有人總喜歡把水流調(diào)到又大又猛甚至一瀉到底，水花四濺而在所不惜；課間，地

上很多可以再利用的紙張就這么戀戀不舍地退出歷史舞臺(tái)；吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜；上學(xué)放學(xué)前后，總會(huì)有很多同學(xué)在校外的商店、攤點(diǎn)上排隊(duì)買零食吃等等的現(xiàn)象，令人痛惜??

與此相對(duì)的，同樣是在這所校園，你是否也看見過這樣的一幕幕，他們?cè)诜酃P盒里一遍又一遍的翻找著還能再用的粉筆，即使在書寫過程中不小心折掉的整根粉筆，他也會(huì)撿起來接著用；早晚自習(xí)天微亮后，他們逐層查看教室的燈是否已關(guān)掉；亦或是一件從你到這個(gè)學(xué)校他們就一直穿到現(xiàn)在的衣服。。你是否明白這樣的道理？再小的粉筆頭不影響他們傳授寶貴的知識(shí)給你；關(guān)掉的每盞燈節(jié)省下來的錢，再有限，積少成多，也能讓他們?yōu)槟阕鲞@樣那樣跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事；再樸素的一件衣服，也能保暖，不影響他們那顆關(guān)愛你的心。

其實(shí)，勤儉 樸素，不是我現(xiàn)在掛在嘴邊的一句誓言，而是你發(fā)自內(nèi)心的一種生活態(tài)度。它教會(huì)你合理的利用各種資源，教誨你放下攀比的姿態(tài)，真實(shí)輕松的生活。

親愛的同學(xué)們，如果你此刻真的懂得了艱苦樸素 勤儉節(jié)約的真諦，那么就別再自責(zé)于曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤，而是告訴自己在今后的生活中盡力做到：節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧、每一張紙，愛護(hù)每一件公物，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓我們?nèi)熒黄鹪诖猴L(fēng)的吹拂下，同心協(xié)力，共同創(chuàng)建美麗的北中校園！。

第三篇：四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-勤儉節(jié)約艱苦樸素 全國(guó)通用

《艱苦樸素勤儉節(jié)約》教案

學(xué)情分析：

飯后，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開展本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、感受勤儉節(jié)約的意義。

2、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。

課前準(zhǔn)備：

1、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒牵械耐瑢W(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。

二、講勤儉節(jié)約的故事

1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學(xué)生的思想動(dòng)向）

2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）

3、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛主席曾說：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒?，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。

1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。（出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴）

2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等

3、（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂?！?/p>

4、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭……

四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。

1、（讓學(xué)生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）

五、活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣?！皻v史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成！

第四篇：艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的美德

艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的美德

艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的美德。古今中外，無論是發(fā)達(dá)的國(guó)家，還是發(fā)展中的國(guó)家，都將艱苦樸素作為一種美德發(fā)揚(yáng)光大。聯(lián)合國(guó)專門把10月31日設(shè)立為“勤儉日”，也就是提醒并要求人們?cè)谛率兰o(jì)仍然要堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古便有“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。”小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家。勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，要牢固樹立節(jié)約意識(shí)，克服不良心態(tài)，形成“鋪張浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍，使勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚、一種習(xí)慣、一種精神。

今天，對(duì)于我個(gè)人而言，我能參加這次美德陽光少年星級(jí)勤儉節(jié)約評(píng)選，感到無比的自豪和發(fā)自內(nèi)心的高興。但是我知道我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我還要繼續(xù)努力，做一個(gè)勤儉節(jié)約的好榜樣。

在生活和學(xué)習(xí)中我是這樣做的：

一節(jié)約時(shí)間。魯迅先生曾經(jīng)說“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。我是這樣做的：早晨穿衣洗漱時(shí)間八分鐘，早餐時(shí)間十五分鐘，而且還放英語聽。這樣早餐和聽英語同時(shí)進(jìn)行，很節(jié)省時(shí)間。每天放學(xué)，第一項(xiàng)任務(wù)就是完成作業(yè)，然后我看看課外書。能多看就多看些，來豐富自己的知識(shí)。我知道對(duì)于我一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生來說，還有很多做不到的事情，比如：早晨幫助媽媽做早餐等等，我會(huì)在慚慚長(zhǎng)大的過程中，學(xué)做這一切。

二節(jié)約每一滴水。水對(duì)我們的生命起著重要的作用，它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。3月22日是世界水日，這個(gè)日子是提醒公眾要珍惜水資源。我是這樣做的：刷牙用一個(gè)小牙杯，放三分之一的水來刷牙。洗臉時(shí)，水龍頭放到最小的水流，而且，打肥皂時(shí)，把水龍頭關(guān)掉。我有個(gè)想法，每家沖廁所的水量比較大，而且用的都是好水，能不能把這個(gè)沖廁所的管道改成用過的二次水呢？或者從江河湖里直接引的水來沖，不用過濾好的水沖，該多省呀！

三節(jié)約每一度電。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。日積月累，我們就可能節(jié)約一座小型發(fā)電站。我是這樣做的：不看電視，不玩游戲，我家的燈，永遠(yuǎn)是能開一盞，決不開兩盞。

四節(jié)約每一粒糧食。曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！钡脑娋涑Ｔ诙吇仨?；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”；“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)自力更生。現(xiàn)在，“光盤行動(dòng)”影響也越來越大，就餐時(shí)按需點(diǎn)餐、餐后打包的觀念被更多人接受。我們學(xué)校也在開展“光盤行動(dòng)”，同學(xué)們都積極地響應(yīng)號(hào)召。我是這樣做的：所盛的飯全部吃完，一粒也不剩。

五愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、生活用品。我是這樣做的：書包里的學(xué)習(xí)用品整潔歸整，擺放合理。書和本干凈且完整無損，從來不撕紙。認(rèn)真寫，認(rèn)真記。家里的生活用品以及家俱等，我從來都沒有損壞過，更沒有亂涂亂畫過。從小到現(xiàn)在，媽媽說，都是這樣。

六不攀比吃穿、不亂花錢、不浪費(fèi)東西。我是這樣做的：穿衣干凈整潔，媽媽給我穿什么，我就穿什么，不挑剔。爸爸媽媽給我的壓歲錢，我都讓媽媽存上了，一分都沒動(dòng)過。平時(shí)的家里的硬幣，我都放到儲(chǔ)蓄罐里了，現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)儲(chǔ)蓄罐了。

七低碳環(huán)保。我是這樣做的：每天和媽媽步行去學(xué)校，從來不坐車，這樣既能低碳環(huán)保，又能鍛煉身體。

通過這次“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，我的家庭要成為踐行“勤儉節(jié)約”的排頭兵、我要成為“勤儉節(jié)約”的宣傳者。厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，不僅體現(xiàn)為對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)價(jià)值的尊重。在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng)。讓我們積極行動(dòng)起來，讓節(jié)儉成為習(xí)慣、讓節(jié)儉成為生活方式，堅(jiān)持從我做起，從每一天做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)儉，我們才能節(jié)約資源，長(zhǎng)此以往下去，我們就傳承了勤儉節(jié)約的美德。愿我和我的同學(xué)能把勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)發(fā)大，為創(chuàng)建資源節(jié)約型社會(huì)做貢獻(xiàn)，愿我們的祖國(guó)明天會(huì)更好！

第五篇：發(fā)揚(yáng)部隊(duì)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)-4班張浩

發(fā)揚(yáng)部隊(duì)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)

四班張浩

艱苦奮斗精神是我黨我軍寶貴的精神財(cái)富，是我黨我軍由弱到強(qiáng)、攻堅(jiān)克難、出奇制勝的法寶。在新時(shí)期新階段，如何更好地發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不斷開創(chuàng)消防工作的新局面，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、深刻理解“艱苦奮斗”的精神內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握其內(nèi)在主旨

“艱苦奮斗”單就字面意思來說，就是：不怕艱難困苦，堅(jiān)持英勇斗爭(zhēng)。早在1947年，毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上就旗幟鮮明地指出：“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)；務(wù)必使同志們保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，即“兩個(gè)務(wù)必”。當(dāng)時(shí)處于革命勝利前夕，部分同志被勝利的氛圍所籠罩，認(rèn)為革命快要?jiǎng)倮耍梢运梢豢跉?，可以享受享受了，無形中放松了對(duì)自己的要求，工作不扎實(shí)。為此，毛澤東同志及時(shí)提出了“兩個(gè)務(wù)必”的要求，號(hào)召大家繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。由此可見，這一法寶的重要性?！皟蓚€(gè)務(wù)必”的辨證關(guān)系是，則更加明確了“艱苦奮斗”精神地位，前者是基礎(chǔ)，后者是前者的延伸。試想，一個(gè)人不謙虛、不謹(jǐn)慎，心浮氣躁，驕傲自滿，貪圖名利，注重享受，又如何能堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)呢？所以，我認(rèn)為艱苦奮斗精神包括以下精神內(nèi)涵。其精神內(nèi)涵之一：要保持清醒頭腦，知道當(dāng)前的主要任務(wù)是什么。毛澤東同志離開西柏坡“進(jìn)京趕考”前的感嘆，則是對(duì)為什么要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神最好的解釋之一。而新時(shí)期新階段，我們消防部隊(duì)現(xiàn)在的任務(wù)就是要忠實(shí)履行新《消防法》賦予的神圣使命，堅(jiān)持“防火、滅火”這個(gè)中心不動(dòng)搖，積極參加搶險(xiǎn)救援行動(dòng)，最大程度地滿足人民群眾的新要求、新期待。其精神內(nèi)涵之二：就是要有不怕困難、排除干擾、百折不撓的意志。在工作中，我們會(huì)遇到形形色色的困難和來自四面八方的壓力；例如政府不夠重視，人民不能理解，建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足、官兵受社會(huì)風(fēng)氣影響，信念不堅(jiān)定等等，但是這些困難與紅軍翻雪山，過草地，勝利結(jié)束二萬五千里長(zhǎng)征相比，又算得了什么呢？古今中外的歷史反復(fù)證明，只要有這種精神，一切艱難險(xiǎn)阻都是“紙老虎”。越王勾踐臥薪嘗膽，書寫三千越甲可吞吳的歷史；卡爾馬克思，清貧40載，著成《資本論》的壯舉，無一不體現(xiàn)意志的重要性。所以，在改革開放、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，生活水平顯著提高的今天，我們更應(yīng)當(dāng)多行磨礪，自覺養(yǎng)成迎難而上、堅(jiān)忍不拔的意志。其精神內(nèi)涵之三：埋頭苦干、鍥而不舍、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮發(fā)進(jìn)取。諾貝爾物理獎(jiǎng)得主居里夫人幾年如一日，不厭其煩、堅(jiān)持不懈最終從幾十噸礦石艱難提取到0.1克鋰鹽的成功事例，昭示我們：只有苦干加實(shí)干，堅(jiān)忍不拔、專注一致，才能最終享受成功的喜悅。因此，在工作中，我們要學(xué)習(xí)居里夫人那樣，自覺養(yǎng)成面對(duì)困難不低頭，追逐事業(yè)不放棄，奮發(fā)進(jìn)取不余力的精神，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)干事，努力開創(chuàng)工作新局面。其精神內(nèi)涵之四：厲行節(jié)約，廉潔奉公，無私奉獻(xiàn)。從步入紅門的那天起，我們就在學(xué)習(xí)中知道，消防部隊(duì)是一支黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，其宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。我們365天執(zhí)勤備戰(zhàn)，24小時(shí)枕戈待旦的的職責(zé)和使命就是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，最大限度地減少損失?？梢哉f，人民是我們的衣食父母，我們與人民是血脈相連的。因此，工作中，我們要恪盡職守，廉潔奉公，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所困；生活上，要艱苦樸素，厲行節(jié)約，以有限之財(cái)，做無限之事，盡可能減少人民的負(fù)擔(dān)，逐步提高人民群眾的滿意率，做新時(shí)期“最可愛的人”。

二、發(fā)揮思想政治教育工作優(yōu)勢(shì)，教育和引導(dǎo)官兵自覺繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

艱苦奮斗精神是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，要將其作為思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容經(jīng)常抓、反復(fù)學(xué)，真正使官兵入耳、入腦、入心，讓其成為推動(dòng)警營(yíng)建設(shè)、激勵(lì)官兵進(jìn)步的一種不竭的精神動(dòng)力。不艱苦奮斗，就難逃衰亡。大到一個(gè)政權(quán)，小到一個(gè)單位，概莫能外?？v覽中國(guó)各朝各代，其衰敗之因，都與腐敗、奢侈之風(fēng)的牽連甚深，從未聽說那個(gè)政權(quán)是因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗而墮落的。因此，工作和生活中，我們領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤學(xué)苦練，無私奉獻(xiàn)；在教育過程中，我們要全力引導(dǎo)官兵自覺繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，以隊(duì)為家，節(jié)水節(jié)電，愛護(hù)公物，扎根警營(yíng)，為民服務(wù)；在改革開放大潮中，我們應(yīng)共同堅(jiān)守信念，踐行諾言，勤儉節(jié)約，甘于清貧，反對(duì)浪費(fèi)，用實(shí)際行動(dòng)扛起艱苦奮斗的大旗，不斷樹立消防部隊(duì)的良好形象。

三、加強(qiáng)國(guó)情、民情教育，不斷增強(qiáng)廣大官兵繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的大局意識(shí)、憂患意識(shí)

眾所周知，我國(guó)的耕地面積只占世界的8%（待查），但卻養(yǎng)活了全世界22%的人口；曾幾何時(shí)，我們驕傲的自稱是泱泱大國(guó)，地大物博，但按上述比例細(xì)算，我們?nèi)司拍苷加卸嗌倌?？再拿人均年收入來說吧，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年，上海城鎮(zhèn)居民可支配收入28838元（人民幣），農(nóng)民收入12324元，陜西省城鎮(zhèn)居民收入14600元，農(nóng)民收入3500元。由此可見，我國(guó)目前的人均收入還不足發(fā)達(dá)國(guó)家的一半，再加上人口逐漸增多，東西地區(qū)差異、貧富差距、城鄉(xiāng)差距逐漸加大，社會(huì)就業(yè)壓力驟增的現(xiàn)實(shí)，我們中華兒女不艱苦奮斗，行嗎？從南方雪災(zāi)到汶川地震，從西南旱情到玉樹重建，又有那一項(xiàng)事情讓我們有理由摒棄艱苦奮斗精神呢？

也許，我們的一件舊衣就可以傳遞出一份溫暖；也許，我們省出的一個(gè)饅頭，就可以幫助一位遇災(zāi)同胞，度過一天的饑餓；也許，我們省出的一瓶礦泉水，就能滋潤(rùn)旱區(qū)的一份心靈。艱苦奮斗下的愛心之泉如此甘甜，我們又有何言丟掉這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)呢？因此，無論何時(shí)何地，我們都不能忘記“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力惟艱”的家訓(xùn)，都不能做與我們子弟兵身份不符的事情，都要教育和引導(dǎo)官兵自覺增強(qiáng)大局意識(shí)和憂患意識(shí)，艱苦奮斗，不辱使命，把滿腔熱血拋灑在紅門之中，為部隊(duì)建設(shè)的又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量，為駐地經(jīng)濟(jì)騰飛創(chuàng)造一個(gè)良好的消防環(huán)境。

四、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，科學(xué)謀劃，開拓創(chuàng)新

我黨我軍在成長(zhǎng)壯大的歷史進(jìn)程中，給我們留下許多艱苦奮斗的光輝典范。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，延安作為經(jīng)濟(jì)、政治中心，物力匱乏，黨中央號(hào)召自力更生、艱苦奮斗、開荒種地、自產(chǎn)自給，靠著“南瓜湯、小米飯”攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利。而目前，我們部隊(duì)建設(shè)面臨的困難是：經(jīng)費(fèi)預(yù)算不能滿足部隊(duì)建設(shè)所需。如何解決這一普遍性的瓶頸問題，我個(gè)人認(rèn)為：首先，應(yīng)當(dāng)科學(xué)謀劃，精打細(xì)算，未雨綢繆，將有限的經(jīng)費(fèi)使用在刀刃上，讓其切實(shí)發(fā)揮促進(jìn)部隊(duì)發(fā)展的作用；其次，要開源節(jié)流，向不必要的開支“開刀”，減少不必要的招待和應(yīng)酬；在車輛器材保養(yǎng)方面，就是堅(jiān)持“自己開發(fā)，自給自足”，盡可能培養(yǎng)相關(guān)技術(shù)人才，做到小問題，不出營(yíng)門，自己維修保養(yǎng)；大問題，技術(shù)請(qǐng)教，盡量自己完成；實(shí)在解決不了的，再請(qǐng)教專家解決。再次，要利用現(xiàn)有的人力、物力開展福利收入，不斷改善官兵物質(zhì)文化生活條件，營(yíng)造拴心留人的環(huán)境；最后，要改革創(chuàng)新，發(fā)揮參謀助手作用，積極向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)，用我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)等各方面的大力支持，同時(shí)，定期開展紅門開放活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去“的辦法，讓社會(huì)單位、團(tuán)體、和個(gè)人了解消防，支持消防，為消防事業(yè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，更好地營(yíng)造消防安全社會(huì)化大環(huán)境，大氣候，引導(dǎo)全社會(huì)共同開創(chuàng)消防工作新局面。

五、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，要始終如一，長(zhǎng)期堅(jiān)持

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)是我們應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持和繼承的，并根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)不斷充實(shí)、完善。讓艱苦奮斗的內(nèi)涵精神與時(shí)俱進(jìn)，更好的為我們的消防事業(yè)服務(wù)。無論時(shí)代怎樣變遷，我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)的傳統(tǒng)不能丟，要貫穿在我們做人做事的始終。只要我們始終保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，就能在本職工作崗位上，干一行，愛一行，鉆一行，精一行。在工作作風(fēng)上向焦裕祿、孔繁森同志那樣，廉潔奉公，做到拒腐蝕，永不沾。只有這樣，才能使我們做好人民子弟兵，才能真正實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，才能真正實(shí)現(xiàn)胡錦濤總書記提出的“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)“的三句話總要求?！拌F打的營(yíng)盤流水的兵”，也許我們每名消防人都是紅門驛站中的一名匆匆過客，但是我們的消防事業(yè)是永恒的，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)也應(yīng)是永恒的、持久的。

在建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義和全面構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，我們要深刻體會(huì)艱苦奮斗的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，立足消防部隊(duì)發(fā)展實(shí)際，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，廉潔奉公，以時(shí)不待我，勇創(chuàng)一流的精神，努力為開創(chuàng)消防事業(yè)新局面而奮斗！