欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計(jì)[精選多篇]

      時(shí)間:2019-05-12 23:48:09下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計(jì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計(jì)》。

      第一篇:創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計(jì)

      創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、學(xué)生分析

      我校實(shí)行的是九年一貫學(xué)制,七年級(jí)只有一個(gè)班,他們升入初中之前就是一個(gè)班的同學(xué),彼此之間非常的熟悉。在課堂上已不再是陌生的面孔,很容易調(diào)動(dòng)課堂氣氛。但是,他們的生理開始出現(xiàn)顯著變化,身高和體重迅速增長(zhǎng),大腦發(fā)育日趨完善,個(gè)人的行為習(xí)慣、興趣、愛好、性格特點(diǎn)逐漸形成。而在心理上企圖脫離對(duì)父母、長(zhǎng)輩的以來(lái),希望獨(dú)立。班上的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,帶有鄉(xiāng)村的純樸,但由于現(xiàn)代家庭的寵愛,也帶有小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想,各自利益各自顧。所以在課堂上要加以正確的引導(dǎo)。

      1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)

      (1)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)有利于以后在社會(huì)、生活中發(fā)揮重要作用。

      (2)個(gè)人的力量是有限的,一個(gè)人只有融進(jìn)集體,才能充分展示他們的才華和生命價(jià)值。

      2、能力目標(biāo):

      (1)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),聯(lián)系生活實(shí)際,說明優(yōu)秀的集體在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用。(2)能聯(lián)系實(shí)際,分析說明建設(shè)良好集體需要的因素。

      3、感情目標(biāo):

      通過學(xué)習(xí)能使同學(xué)們自覺熱愛自己的班集體,自覺為集體建設(shè)增光添彩,做出貢獻(xiàn)。

      二、點(diǎn):

      1、重點(diǎn):

      (1)共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力(2)各盡所能,發(fā)揮特長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互前行

      2、難點(diǎn):

      理論與實(shí)踐相結(jié)合,持之以恒創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。設(shè)計(jì)思想:

      通過討論讓每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自我位置,把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體,構(gòu)成開放、自主、快樂的課堂,讓學(xué)生懷著濃厚的興趣,自立研究,獨(dú)立思考,享受獲取知識(shí)的愉悅,最大限度地激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃堋?dǎo)入新課(課件展示): 聽歌曲:團(tuán)結(jié)就是力量 師:大家聽了這首歌是什么感想 學(xué)生回答:

      教師歸納:大家要團(tuán)結(jié)在一起,因?yàn)閭€(gè)人的力量是渺小的,只有當(dāng)大家勁往一處使,才可以形成排山倒海之勢(shì)。課件展示:

      “一滴水,只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干枯,一個(gè)人只有融進(jìn)集體,才能展示他們的才華和生命的價(jià)值。

      師:這又說明了什么道理? 學(xué)生回答:

      教師歸納:個(gè)人離不開集體,良好的班集體,是我們健康成長(zhǎng)的樂園,那么就讓我們齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

      師:現(xiàn)在大家看到課本p、7說一說心目中的班級(jí)體是什么樣子的? 下面進(jìn)行分組討論,并將討論的結(jié)論記錄在書上。在學(xué)生分組討論的過程中,老師也可以與學(xué)生一起互動(dòng)。討論后由各組討論的過程中,老師也可以與學(xué)生一起互動(dòng)。討論后由各組派出一個(gè)代表將該組討論的結(jié)果與全班同學(xué)共享。教師依據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和歸納。

      我希望生活在團(tuán)結(jié)友愛,和諧平等,生機(jī)勃勃得班集體中,因?yàn)樵谶@樣得集體中,我們快樂地成長(zhǎng),因此,我們都愿意生活在一個(gè)奮發(fā)向上,學(xué)風(fēng)優(yōu)良得美好集體中。課件展示:

      “品三國(guó)”中的“十八路諸侯為什么沒有滅掉董卓”。師?這個(gè)故事說明了什么道理? 學(xué)生討論過后,進(jìn)行回答。教師歸納:

      十八路諸侯十八顆心,他們各自從自己的利益和目的出發(fā),相互勾心斗角,不可能形成鞏固的聯(lián)盟,所以我們首先要有共同的奮斗目標(biāo),才會(huì)形成凝聚力、產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。這就離不開全體成員的團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)。

      (二)各盡所能、發(fā)揮特長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體 課件展示:七彩葫蘆娃

      教師提問:“七彩葫蘆娃精彩不精彩,娃娃們勇敢不勇敢?” 學(xué)生回答:

      教師提問:那么你們能在班級(jí)中找到自己的位置,誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。

      (四)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行 課件展示:

      看知名企業(yè)家團(tuán)隊(duì)合作的錄像

      在一個(gè)集體中,時(shí)時(shí)刻刻都離不開成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,有了它,集體才會(huì)有力量,有凝聚力、才會(huì)無(wú)往不前。教師歸納:

      同學(xué)們通過對(duì)課本的共同討論,大家都認(rèn)識(shí)到了要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀班集體。每個(gè)人都要發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中相互幫助、在生活上相互關(guān)照,我也希望大家在以后初中學(xué)習(xí)階段朝著我們共同的目標(biāo):爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體、努力吧!奮斗吧!我深信只要我們大家齊心協(xié)力、積極努力,我們的班集體就一定能不斷發(fā)展壯大。輕松一刻: 聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 拓展延伸:

      時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,了解他們的心理變化,做一位“知心大哥”受到學(xué)生的信任與支持??偨Y(jié):

      通過本課的師生互動(dòng),同學(xué)們都能在心理上描繪一個(gè)美好的班集體。并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題,改掉了過去的一些不良行為習(xí)慣。養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣、使教學(xué)真正成為學(xué)有所用。反思

      1、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)設(shè)情景

      班上不乏“刺頭兵”,例如學(xué)生楊某使一位有個(gè)性學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò),但就是愛搞小鬧劇。使老師們,同學(xué)們產(chǎn)生了排斥心理,通過教學(xué)以及課后的跟蹤追尋,該生一頭扎到了學(xué)習(xí)當(dāng)中,并在班上起到了帶頭作用。2.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性才能的發(fā)展 學(xué)生集體使發(fā)展學(xué)生個(gè)性和才能的重要條件。班集體豐富多彩的生活和集體成員角色的多樣性,使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的才能,對(duì)集體的負(fù)責(zé)程度和集體的需要找到適合的活動(dòng)、工作和角色。班集體促經(jīng)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展不僅僅指發(fā)展每個(gè)成員的興趣。愛好和娛樂特長(zhǎng),更重要的是要在集體活動(dòng)中增強(qiáng)每個(gè)成員的自主意識(shí),參與意識(shí),更好地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,必將促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展。

      3、注意心理發(fā)展的整體和諧、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生管理班級(jí)的內(nèi)部活動(dòng)力。使知、情、意、行協(xié)調(diào)共進(jìn)。

      4、集體主義教育及意義

      (1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,是社會(huì)主義事業(yè)的要求。

      (2)堅(jiān)持集體主義,克服個(gè)人主義,是促進(jìn)人的個(gè)性全面發(fā)展,發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的必要條件。個(gè)人利益的獲得和聰明才智的發(fā)揮都離不開集體,而且必經(jīng)從集體利益出發(fā),維護(hù)集體利益。

      (3)進(jìn)行集體主義教育,有助于學(xué)生樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,成為品德高尚的人。有利于克服個(gè)人主義和自由主義。對(duì)個(gè)人友愛、互相謙讓,就有利于把個(gè)人發(fā)展和集體利益結(jié)合

      第二篇:《創(chuàng)建新集體》教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課第二框《創(chuàng)建新集體》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【學(xué)情分析】

      初中生活是學(xué)生人生中的一個(gè)新起點(diǎn),面對(duì)新的同學(xué)、老師,新的班級(jí)和新的校園環(huán)境等,學(xué)生可能會(huì)有些不適應(yīng),如何引導(dǎo)學(xué)生盡快的融入新集體,適應(yīng)新生活是學(xué)生面臨的迫切難題;同時(shí)初中班集體的組建關(guān)乎學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活和他們?nèi)陜?nèi)的健康成長(zhǎng)問題,因此班集體組建之初班集體目標(biāo)、要求等的確定以及教會(huì)學(xué)生奉獻(xiàn)集體、協(xié)作前行就顯得格外重要?!窘虒W(xué)目標(biāo)】

      一、知識(shí)目標(biāo):

      1、探討我們班級(jí)共同的目標(biāo),并理解目標(biāo)的重要性;

      2、理解個(gè)人在集體中的作用;

      3、理解團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)集體的重要性;

      4、掌握創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。

      二、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生參與的意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的能力;

      三、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、奉獻(xiàn)集體的情感,在奉獻(xiàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      重點(diǎn):發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。難點(diǎn):團(tuán)結(jié)、協(xié)作。

      【課前準(zhǔn)備】

      1、要求學(xué)生搜集有關(guān)反映個(gè)人與集體關(guān)系的名言警句;

      2、讓學(xué)生寫出在新的集體里,我能為集體做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)?!窘虒W(xué)方法】活動(dòng)、討論與講授相結(jié)合 【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí) 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】

      活動(dòng)一,個(gè)性展示:學(xué)生展示交流課前搜集的反映“個(gè)人與集體”關(guān)系的名言警句。如:

      (1)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫;(2)眾人拾柴火焰高;(3)紅花雖好還需綠葉扶持。(4)一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸

      (通過活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和自學(xué)能力,引發(fā)學(xué)生思考集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系,也自然引入新課。)【講授新課】 創(chuàng)建新集體

      引:大家都講得很好。的確,一滴水離開了大海,后果可想而知。今天,我們進(jìn)入了初中,不但走進(jìn)了新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新同學(xué),也將生活在一個(gè)全新的班集體中。在這里,如果我們沒有共同的理想,各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。那么,你心目中的班集體是什么樣子的?

      一、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力

      活動(dòng)二,小組討論:“讓我們先看看心目中的班集體是什么樣子的”

      活動(dòng)過程:

      1、用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí),并說出自己的理由。如:團(tuán)結(jié)、互助、寬容等。

      2、教師總結(jié)

      (通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和語(yǔ)言表達(dá)能力,解決班集體建設(shè)目標(biāo)的問題,學(xué)生在活動(dòng)中得出結(jié)論,教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步深入闡釋)

      【思考】我是集體不可缺少的一分子,我能為我的集體做點(diǎn)什么?

      二、各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體

      活動(dòng)三,自我發(fā)揮:“看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的?音符?”

      活動(dòng)過程:

      1、讓學(xué)生在課本上寫上自己的特長(zhǎng)或自己的性格特征。

      2、讓學(xué)生談?wù)勗鯓訉⒆约旱奶亻L(zhǎng)或性格與班集體的建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。

      3、教師總結(jié)

      (通過活動(dòng),要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)和才智,盡快在集體中尋找到最適合的位置,為集體的建設(shè)作出貢獻(xiàn);初步培養(yǎng)學(xué)生自尊自信的心理品質(zhì)。)

      引:同學(xué)們都講得很好,現(xiàn)在由老師給大家講一個(gè)故事,名叫《地獄與天堂》。(本故事也課由知道的學(xué)生演繹,教師歸納):

      故事大意:有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別,于是他找到了上帝,請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄,看到的是這樣一副景象:一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西,但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了,比他們自己的手臂還要長(zhǎng),所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了,但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘象。

      他們又來(lái)到了天堂,那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺,但是他們每個(gè)人都吃到了食物,這是為什么呢?因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃,每個(gè)人都這樣做,所以每個(gè)人也都吃到了食物。

      設(shè)問:這個(gè)故事告訴我們什么道理? 答:(略)

      三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行

      引:《地獄與天堂》的故事告訴我們:在一個(gè)集體中,人與人之間只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,才能奏出集體最美的樂章,促進(jìn)每個(gè)人的不斷成長(zhǎng)。

      活動(dòng)四,閱讀回答:教材P8“先后走出三位院士的一個(gè)班級(jí)” 活動(dòng)過程:

      1、學(xué)生閱讀,分組討論材料提出的幾個(gè)問題;

      2、各組回答自己的答案,教師評(píng)價(jià)并歸納

      3、在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)部分學(xué)生與大家一起分享小學(xué)時(shí)所在優(yōu)秀班集體 的體驗(yàn)。

      (通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班集體的建設(shè)不僅需要個(gè)人發(fā)揮自己所長(zhǎng),而且相互之間的協(xié)作也是很重要的,從而自覺為創(chuàng)建新集體而努力。)

      【結(jié)束語(yǔ)】彩虹的美麗在于它的氣色光彩,班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí),班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以我們的班集體需要我們“各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。從剛才同學(xué)們的討論中,我們也感受到了班集體的建設(shè)還需要我們每個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們每個(gè)人都是班級(jí)樂章中的一個(gè)每秒的音符,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的樂章,在集體中不斷成長(zhǎng)?!景鍟O(shè)計(jì)】

      一、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力

      二、各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體

      三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行

      第三篇:《創(chuàng)建新集體》教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課第二框《創(chuàng)建新集體》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

      正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益?!窘虒W(xué)理念】

      七年級(jí)學(xué)生剛剛步入中學(xué),生活范圍逐步擴(kuò)展,需要處理的各種關(guān)系日益增多。本節(jié)課正是在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過個(gè)性展示、自我發(fā)揮、小組合作等方式,為他們正確認(rèn)識(shí)自我,處理好與他人、與集體的關(guān)系,促進(jìn)思想品德健康發(fā)展,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新生活,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神?!窘虒W(xué)目標(biāo)】

      通過學(xué)生討論交流對(duì)心目中的班集體的想象,生成班級(jí)的共同目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是我們的責(zé)任和義務(wù),從而產(chǎn)生對(duì)班集體的歸屬感,激發(fā)學(xué)生為班集體貢獻(xiàn)自己所能的積極性,初步形成共建良好班集體的愿望?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體 【教學(xué)難點(diǎn)】團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行 【課前準(zhǔn)備】

      1、要求學(xué)生搜集有關(guān)反映個(gè)人與集體關(guān)系的名言警句;

      2、讓學(xué)生寫出在新的集體里,我能為集體做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)?!窘虒W(xué)方法】活動(dòng)、討論與講授相結(jié)合 【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí) 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】

      活動(dòng)一,個(gè)性展示:學(xué)生展示交流課前搜集的反映“個(gè)人與集體”關(guān)系的名言警句。如:(1)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫;(2)眾人拾柴火焰高;(3)紅花雖好還需綠葉扶持。

      (通過活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和自學(xué)能力,引發(fā)學(xué)生思考集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系,也自然引入新課。)

      【講授新課】 創(chuàng)建新集體

      引:大家都講得很好。的確,一個(gè)人離開了集體就像魚兒離開了水,后果可想而知。今天,我們進(jìn)入了初中,不但走進(jìn)了新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新同學(xué),也將生活在一個(gè)全新的班集體中。在這里,如果我們沒有共同的理想,各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。那么,你心目中的班集體是什么樣子的?

      一、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力

      活動(dòng)二,小組討論:“讓我們先看看心目中的班集體是什么樣子的”

      活動(dòng)過程:

      1、用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí),并說出自己的理由。如:團(tuán)結(jié)、互助、寬容等。

      2、教師總結(jié)

      (通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和語(yǔ)言表達(dá)能力,解決班集體建設(shè)目標(biāo)的問題,學(xué)生在活動(dòng)中得出結(jié)論,教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步深入闡釋)

      【思考】我是集體不可缺少的一分子,我能為我的集體做點(diǎn)什么?

      二、各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體

      活動(dòng)三,自我發(fā)揮:“看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的?音符?” 活動(dòng)過程:

      1、讓學(xué)生在課本上寫上自己的特長(zhǎng)或自己的性格特征。

      2、讓學(xué)生談?wù)勗鯓訉⒆约旱奶亻L(zhǎng)或性格與班集體的建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。

      3、教師總結(jié)

      (通過活動(dòng),要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)和才智,盡快在集體中尋找到最適合的位置,為集體的建設(shè)作出貢獻(xiàn);初步培養(yǎng)學(xué)生自尊自信的心理品質(zhì)。)

      引:同學(xué)們都講得很好,現(xiàn)在由老師給大家講一個(gè)故事,名叫《地獄與天堂》。(本故事也課由知道的學(xué)生演繹,教師歸納):

      故事大意:有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別,于是他找到了上帝,請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄,看到的是這樣一副景象:一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西,但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了,比他們自己的手臂還要長(zhǎng),所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了,但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘象。

      他們又來(lái)到了天堂,那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺,但是他們每個(gè)人都吃到了食物,這是為什么呢?因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃,每個(gè)人都這樣做,所以每個(gè)人也都吃到了食物。

      設(shè)問:這個(gè)故事告訴我們什么道理? 答:(略)

      三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行

      引:《地獄與天堂》的故事告訴我們:在一個(gè)集體中,人與人之間只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,才能奏出集體最美的樂章,促進(jìn)每個(gè)人的不斷成長(zhǎng)?;顒?dòng)四,閱讀回答:教材P8“先后走出三位院士的一個(gè)班級(jí)” 活動(dòng)過程:

      1、學(xué)生閱讀,分組討論材料提出的幾個(gè)問題;

      2、各組回答自己的答案,教師評(píng)價(jià)并歸納

      3、在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)部分學(xué)生與大家一起分享小學(xué)時(shí)所在優(yōu)秀班集體的體驗(yàn)。

      (通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班集體的建設(shè)不僅需要個(gè)人發(fā)揮自己所長(zhǎng),而且相互之間的協(xié)作也是很重要的,從而自覺為創(chuàng)建新集體而努力。)

      (播放粵語(yǔ)兒歌《一支竹仔》,升華主題,結(jié)束本課)

      附歌詞:一支竹仔會(huì)易折彎,幾支竹一扎斷折難。心堅(jiān)似毅勇敢,團(tuán)結(jié)方可有力量。嘿,大眾合作不分散,千斤一擔(dān)亦當(dāng)閑。齊共同力無(wú)猜忌,一切都好順利。好!花雖好要有蝶滿枝,月雖皎潔有未滿時(shí)。孤掌莫恃依,團(tuán)結(jié)方可干大事。

      【結(jié)束語(yǔ)】正如剛才兒歌所唱:“一支竹仔會(huì)易折彎,幾支竹一扎斷折難??孤掌莫恃依,團(tuán)結(jié)方可干大事。” 同學(xué)們,一個(gè)新的班集體已經(jīng)在我們手中誕生了!只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章,在集體中不斷成長(zhǎng)。今天,我們已經(jīng)確定了共同的目標(biāo),讓我們行動(dòng)起來(lái),與老師一起,用我們的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。

      第四篇:七年級(jí)思想品德《創(chuàng)建新集體》教學(xué)設(shè)計(jì)

      創(chuàng)建新集體 教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】:

      1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新的班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感和主人翁意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同自己的價(jià)值,同心協(xié)力把班集體搞好 【教學(xué)重點(diǎn)】:共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力。【教學(xué)難點(diǎn)】:各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體?!窘虒W(xué)方法】:事例分析法; 講解法;談話法;討論法 【教學(xué)過程】:

      大家知不知道我們每天在學(xué)校渡過多長(zhǎng)時(shí)間?我們每天有絕大部分的時(shí)間都是在學(xué)校和班級(jí)中和同學(xué)們一起渡過的。因此,一個(gè)良好的班集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng) 和發(fā)展非常重要。那么在你的心目中什么樣的班集體才是優(yōu)秀的班集體呢?(學(xué)生發(fā)言)

      一個(gè)良好的班集體首先要有集體共同的目標(biāo),因?yàn)楣餐哪繕?biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。1.共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力。

      我們生活在一個(gè)班級(jí)中,如果沒有共同的愿望,各想各的各做各的,班級(jí)就會(huì)像一盤散沙,不成為我們?yōu)橹院赖募w。我們奧運(yùn)軍團(tuán)在開始備戰(zhàn)雅典時(shí)就給全休運(yùn)動(dòng)員制定了一個(gè)共同目標(biāo),是什么目標(biāo)你們誰(shuí)知道?(學(xué)生)——保持第二集團(tuán)首位,爭(zhēng)取進(jìn)入第一集團(tuán)。正是有了這共同的目標(biāo),我們運(yùn)動(dòng)員才有了堅(jiān)持不懈的動(dòng)力,才有了奮斗的方向,才有了堅(jiān)不可摧的高度凝聚力。最終中國(guó)隊(duì)取得金-

      32、銀-

      17、銅-14,以驕人的成績(jī)位居金牌榜第二。

      為了讓我們班成為一個(gè)有高度凝聚力的集體,成為一個(gè)讓我們每一個(gè)同學(xué)都為之自豪的集體,大家應(yīng)該首先為我們班制定出一個(gè)集體奮斗目標(biāo)。(學(xué)生發(fā)言)

      現(xiàn)在我們有了共同的奮斗目標(biāo)┉┉這也是我們集體的理想和前進(jìn)的方向,是我們團(tuán)結(jié)奮斗的不竭動(dòng)力。希望各位同學(xué)能為了我們班的共同理想而奮斗,希望我們的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

      要實(shí)現(xiàn)集體共同的目標(biāo),就需要集體中每一位成員的共同努力,我們奧運(yùn)軍團(tuán)取得32玫金牌位于第二,就是我們各位運(yùn)動(dòng)員共同努力并肩奮斗的結(jié)果。有32次,中華人民共和國(guó)的國(guó)歌在雅典奏響,有32次,中華人民共和國(guó)的國(guó)旗在雅典高高飄揚(yáng)。你們知道這些為我們祖國(guó)爭(zhēng)光添彩的奧運(yùn)冠軍嗎?(學(xué)生)正是各位運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮自己的特長(zhǎng),迷實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢(mèng)想供獻(xiàn)了自己的力量。

      為了實(shí)現(xiàn)我們集體的目標(biāo),咱們各位同學(xué)也應(yīng)——2.各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體。各位同學(xué),為了實(shí)現(xiàn)咱班的目標(biāo),你能做些什么呢?

      班級(jí)是我家,大家要愛護(hù)她,班集體的每一件事情都 是我們大家共同的事情。對(duì)于班集體的建設(shè)和成長(zhǎng),我們要做出自己的努力,讓我們能在班集體的榮譽(yù)里找到自己的足跡。

      我們的班集體是在座的各位同學(xué)組成 的,正像彩虹的美麗在于它的七色光彩,音樂的美麗在于它的多種音調(diào)一樣,班級(jí)的美麗就在于我們每們同學(xué)的獨(dú)特性。你們 就像浩瀚夜空中的一顆顆閃爍的星,每一個(gè)人都有自己的方位,每一個(gè)人都 在為夜空的美麗而閃動(dòng);在這個(gè)班級(jí)中,我們每一個(gè)成員都無(wú)法相信每一位同學(xué)都能在中找到自己的位置,為班級(jí)建設(shè)盡一份自己的力。

      各盡所能,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為集體做貢獻(xiàn),是我們每一個(gè)人就盡的和可是個(gè)人的能力畢竟有限。(舉手指和手之例,中國(guó)女排之例)

      昨天有同學(xué)找我反映了這樣一個(gè)情況。他說那天上自習(xí)的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)拿著不會(huì)做的題問他,他給那個(gè)同學(xué)講了,可是下課以后他的朋友卻說他傻,告訴了別人,耽誤了自己的時(shí)間不說,還可能下次考試的時(shí)候被別人超過,那多虧呀!同學(xué)們,你們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)上述現(xiàn)象呢?

      如果你不告訴他,也許只有你一個(gè)人知道問題的答案,如果考試中出了這道題,只有你一人做出來(lái)了,你的成績(jī)可能就比別人高。但你是真的勝利了嗎?實(shí)際上你只是這次考試的成績(jī)比別人高一些而已。下次人你也許會(huì)碰到一個(gè)問題不會(huì)做而那個(gè)同學(xué)會(huì),你問他如果他也不告訴 你,也許這次考試花銷 就沒那個(gè)同學(xué)考的好。班級(jí)只是個(gè)小集體,你在這個(gè)班里的成績(jī)可能是第一,但是全國(guó)有多同齡的孩子,你的位置又在哪兒呢?推至全世界你的位置又在哪兒呢?

      如果你很耐心地講給他聽。首先,通過講給別人聽,你自己能把問題搞得更明白,加深自己對(duì)這道題的理解,鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力;其次就是在你遇到不懂的問題向他請(qǐng)教的時(shí)候,他也會(huì)告訴你。這樣,在互相幫助中,你們雙方的能力和成績(jī)都 會(huì)得到提高。

      如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)在發(fā)揮自己才能的同時(shí)能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,那么在大家的共同努力下我們這個(gè)班集體在整個(gè)初一年級(jí)28個(gè)班中的位置就整體向前提升了。咱們大家就都 前進(jìn)字,這樣離我們的共同目標(biāo)也就更近。你付出了,你也收獲了;幫助了別人,自己也強(qiáng)大了,而且你們共同進(jìn)步了。請(qǐng)同學(xué)們記?。喝绻阌幸粋€(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們兩人交換,第個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果。如果你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,我們第個(gè)人就會(huì)有兩種思想。因此,在集體中我們只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,互相幫助,我們才能共同進(jìn)步,推動(dòng)我們集體的不斷成長(zhǎng),這也是我們優(yōu)秀班集體的第三大特征 我們要齊心合力,心往一處想,勁往一處使,讓我們的班集體因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而更加強(qiáng)大。最后,送大家兩句話:人心齊,泰山移;大家一條心,黃土變成金。

      第五篇:1.2創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

      通過學(xué)生討論交流對(duì)心目中的班集體的想象,生成班級(jí)的共同目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是我們的責(zé)任和義務(wù),從而產(chǎn)生對(duì)班集體的歸屬感,激發(fā)學(xué)生為班集體貢獻(xiàn)自己所能的積極性,初步形成共建良好班集體的愿望。

      【教學(xué)重點(diǎn)】各盡所能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體

      【教學(xué)難點(diǎn)】團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行

      【課前準(zhǔn)備】

      1、要求學(xué)生搜集有關(guān)反映個(gè)人與集體關(guān)系的名言警句;

      2、讓學(xué)生寫出在新的集體里,我能為集體做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)?!窘虒W(xué)方法】活動(dòng)、討論與講授相結(jié)合 【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí) 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】 活動(dòng)一,個(gè)性展示:學(xué)生展示交流課前搜集的反映“個(gè)人與集體”關(guān)系的名言警句。如:

      (1)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫;(2)眾人拾柴火焰高;

      (3)紅花雖好還需綠葉扶持。(通過活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和自學(xué)能力,引發(fā)學(xué)生思考集體與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系,也自然引入新課。)【講授新課】創(chuàng)建新集體

      引:大家都講得很好。的確,一個(gè)人離開了集體就像魚兒離開了水,后果可想而知。今天,我們進(jìn)入了初中,不但走進(jìn)了新學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新同學(xué),也將生活在一個(gè)全新的班集體中。在這里,如果我們沒有共同的理想,各想各的,各做各的,班級(jí)就像一盤散沙,不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。那么,你心目中的班集體是什么樣子的?

      一、共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力

      活動(dòng)二,小組討論:“讓我們先看看心目中的班集體是什么樣子的”

      活動(dòng)過程:

      1、用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí),并說出自己的理由。如:團(tuán)結(jié)、互助、寬容等。

      2、教師總結(jié)(通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和語(yǔ)言表達(dá)能力,解決班集體建設(shè)目標(biāo)的問題,學(xué)生在活動(dòng)中得出結(jié)論,教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步深入闡釋)【思考】我是集體不可或缺的一分子,我能為我的集體做點(diǎn)什么?

      二、各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體

      活動(dòng)三,自我發(fā)揮:“看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的‘音符’”

      活動(dòng)過程:

      1、讓學(xué)生在課本上寫上自己的特長(zhǎng)或自己的性格特征。

      2、讓學(xué)生談?wù)勗鯓訉⒆约旱奶亻L(zhǎng)或性格與班集體的建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。

      3、教師總結(jié)(通過活動(dòng),要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特長(zhǎng)和才智,盡快在集體中尋找到最適合的位置,為集體的建設(shè)作出貢獻(xiàn);初步培養(yǎng)學(xué)生自尊自信的心理品質(zhì)。)引:同學(xué)們都講得很好,現(xiàn)在由老師給大家講一個(gè)故事,名叫《地獄與天堂》。(本故事也課由知道的學(xué)生演繹,教師歸納):

      故事大意:有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別,于是他找到了上帝,請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄,看到的是這樣一副景象:一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西,但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了,比他們自己的手臂還要長(zhǎng),所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了,但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘象。他們又來(lái)到了天堂,那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺,但是他們每個(gè)人都吃到了食物,這是為什么呢?因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃,每個(gè)人都這樣做,所以每個(gè)人也都吃到了食物。

      設(shè)問:這個(gè)故事告訴我們什么道理? 答:(略)

      三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行 引:《地獄與天堂》的故事告訴我們:在一個(gè)集體中,人與人之間只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,才能奏出集體最美的樂章,促進(jìn)每個(gè)人的不斷成長(zhǎng)?;顒?dòng)四,閱讀回答:教材P8“先后走出三位院士的一個(gè)班級(jí)” 活動(dòng)過程:

      1、學(xué)生閱讀,分組討論材料提出的幾個(gè)問題;

      2、各組回答自己的答案,教師評(píng)價(jià)并歸納

      3、在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)部分學(xué)生與大家一起分享小學(xué)時(shí)所在優(yōu)秀班集體的體驗(yàn)。

      (通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班集體的建設(shè)不僅需要個(gè)人發(fā)揮自己所長(zhǎng),而且相互之間的協(xié)作也是很重要的,從而自覺為創(chuàng)建新集體而努力。)

      (播放粵語(yǔ)兒歌《一支竹仔》,升華主題,結(jié)束本課)

      附歌詞:一支竹仔會(huì)易折彎,幾支竹一扎斷折難。心堅(jiān)似毅勇敢,團(tuán)結(jié)方可有力量。嘿,大眾合作不分散,千斤一擔(dān)亦當(dāng)閑。齊共同力無(wú)猜忌,一切都好順利。好!花雖好要有蝶滿枝,月雖皎潔有未滿時(shí)。孤掌莫恃依,團(tuán)結(jié)方可干大事。

      【結(jié)束語(yǔ)】正如剛才兒歌所唱:“一支竹仔會(huì)易折彎,幾支竹一扎斷折難??孤掌莫恃依,團(tuán)結(jié)方可干大事?!?同學(xué)們,一個(gè)新的班集體已經(jīng)在我們手中誕生了!只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章,在集體中不斷成長(zhǎng)。今天,我們已經(jīng)確定了共同的目標(biāo),讓我們行動(dòng)起來(lái),與老師一起,用我們的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。

      下載創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計(jì)[精選多篇]word格式文檔
      下載創(chuàng)建新集體教學(xué)設(shè)計(jì)[精選多篇].doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        創(chuàng)建新集體及三個(gè)和尚教學(xué)設(shè)計(jì)(合集5篇)

        篇一:創(chuàng)建新集體(教學(xué)設(shè)計(jì))第一單元 笑迎新生活 第一課 珍惜新起點(diǎn)第二課時(shí)創(chuàng)建新集體一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系,探討如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體?回顧小學(xué)班集體......

        融入新集體教學(xué)設(shè)計(jì)

        廣東教育出版社 1.2 融入新集體 目標(biāo)要求 1.知識(shí)與能力 了解個(gè)人離不開集體,班集體是我們成長(zhǎng)的搖籃。知道集體團(tuán)結(jié)的重要性,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。通過參與有關(guān)活動(dòng),培養(yǎng)......

        創(chuàng)建新集體教案

        創(chuàng)建新集體 教學(xué)目的: 由小學(xué)升上初一,一方面從心理上竟未著從兒童步入少年,另一方面從環(huán)境來(lái)到新的集體,內(nèi)外環(huán)境的變化,都迫切地要求初一學(xué)生要有對(duì)新集體的適應(yīng)能力,以及自己在......

        教案:創(chuàng)建新集體

        教案:創(chuàng)建新集體 【導(dǎo)入】實(shí)驗(yàn)觀察,目的:讓學(xué)生明白集體對(duì)個(gè)人的重要性 前幾天,我還在家里的時(shí)候,我的一個(gè)讀小學(xué)的小外甥過來(lái)問我一個(gè)問題,他說怎么才能使一點(diǎn)水以最長(zhǎng)的時(shí)間的存......

        《融入新集體》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        粵教版七年級(jí)《思想品德》(上冊(cè))第一單元第三課 《融入新集體》的教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 廣東省陽(yáng)山縣陽(yáng)山中學(xué) 陳炳林 一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念: 學(xué)生接觸一個(gè)新的環(huán)境時(shí),總是將自己已有的......

        創(chuàng)建新集體資料[大全五篇]

        《創(chuàng)建新集體》教案 課題:七年級(jí)上冊(cè)第一課珍惜新起點(diǎn)第二框《創(chuàng)建新集體》 課型:新授課 課時(shí):一課時(shí) 授課人:王金華 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力目標(biāo): 通過教學(xué)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)......

        創(chuàng)建新集體的教案

        導(dǎo)入、①師:從幼兒園至今,大家心中都有一個(gè)優(yōu)秀班集體的形象?,F(xiàn)在請(qǐng)你用幾個(gè)詞語(yǔ)描繪自己最喜歡的班集體形象,并說說理由。 (投影出示):我希望生活在 的班集體中,因?yàn)樵谶@......

        1.3 融入新集體 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

        教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):知道集體團(tuán)結(jié)的重要性,自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。 2、能力目標(biāo):學(xué)生能學(xué)會(huì)分組合作探究問題,全面分析、解決問題的能力及歸納總結(jié)......