第一篇：禁毒教學(xué)設(shè)計(jì)

《青春健康，遠(yuǎn)離毒品》教學(xué)設(shè)計(jì)

皖經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

張利君 【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：了解什么是毒品，認(rèn)清毒品的危害。

2、能力目標(biāo)：通過了解青少年染指毒品的原因及預(yù)防對(duì)策，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)離毒的意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；通過了解有關(guān)毒品的法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自覺與涉毒違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的意識(shí)和能力。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生增強(qiáng)“青春健康，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)，樹立正確的人生觀；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，能自覺拒絕和遠(yuǎn)離毒品。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)毒品的危害?！窘虒W(xué)方法】

情境教學(xué)法，案例教學(xué)法，小組討論法等?！菊n時(shí)安排】

1課時(shí) 【教學(xué)手段】

多媒體 【教學(xué)過程】

情境導(dǎo)入：

組織學(xué)生觀看“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的視頻短片，使學(xué)生初步了解毒品，體會(huì)毒品的危害。

教師導(dǎo)入：毒品是人類的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)穩(wěn)定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。

展開教學(xué)：

一、什么是毒品

根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

利用多媒體課件展示：

鴉片：鴉片取自罌粟花落之后結(jié)出的果，割開罌粟果，從中流出的白色漿液在空氣中氧化分干，就是鴉片，鴉片中有20種生物堿，其中嗎啡的含量約10%，長(zhǎng)期吸食會(huì)使人消瘦，體質(zhì)下降，免疫力下降，感染各種疾病。

嗎啡：?jiǎn)岱仁区f片中最主要的生物堿（含量約10-15%），1806年法國(guó)化學(xué)家F·澤爾蒂納首次從鴉片中分離出來。他用分離得到的白色粉末在狗和自己身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果狗吃下去后很快昏昏睡去，用強(qiáng)刺激法也無法使其興奮蘇醒；他本人吞下這些粉末后也長(zhǎng)眠不醒。據(jù)此他用希臘神話中的睡眠之神嗎啡斯（Morphus）的名字將這些物質(zhì)命名為“嗎啡”。冰毒：學(xué)名是去氧麻黃堿或甲基安非他明。屬安非他明類興奮劑的一種，它是無臭、帶苦味的半透明晶體。吸食冰毒將對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生極強(qiáng)的刺激作用，長(zhǎng)期使用會(huì)導(dǎo)致大腦機(jī)能損壞。吸食者常發(fā)生精神分裂而自殺、自殘。

大麻： 大麻在我國(guó)俗稱“火麻”，為一年生草本植物，雌雄異株，原產(chǎn)于亞洲中部，現(xiàn)遍及全球，有野生、有栽培。大麻的莖、竿可制成纖維，籽可榨油。作為毒品的大麻主要是指矮小、多分枝的印度大麻。大麻類毒品的主要活性成分是四氫大麻酚（THC）。等等。

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納“常見毒品”。

【過渡】了解了什么是毒品，那同學(xué)們知道它有哪些危害嗎？

二、毒品的危害

小組討論：結(jié)合我們剛才看的視頻短片，討論總結(jié)毒品的危害。根據(jù)學(xué)生的回答，教師展示圖片，并舉例說明，最后師生共同總結(jié)毒品的危害：

毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)。

三、青少年染指毒品的原因

1.對(duì)毒品的無知、好奇

一些青少年染上吸毒惡習(xí)，多是因?yàn)閷?duì)毒品危害的無知和好奇，而走吃吸毒深淵的。據(jù)云南開遠(yuǎn)市對(duì)451名海洛因吸毒者的調(diào)查，因好奇而吸毒的有154人,占34.1%。演藝界人員吸毒大多也是出于好奇、尋求刺激,認(rèn)為吸毒可以找到藝術(shù)創(chuàng)造的“靈感”想嘗試一下,結(jié)果成癮后不能自拔。

2.他人的不良影響

青少年極易受群體的影響，許多青少年吸毒者說:“我是看到別人吸，我才吸的”。

舉例：她曾是一名優(yōu)秀的技巧運(yùn)動(dòng)員，９歲入選省少年體校，17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí)。曾在國(guó)內(nèi)外比賽中多次獲得過第一名。后來在男友的影響下吸毒成癮。男友已因吸毒死亡，為吸毒她不得已將獎(jiǎng)牌換了海洛因，為吸毒她到歌舞廳坐臺(tái)。公安機(jī)關(guān)曾2次送她強(qiáng)制戒毒，她自己也3次自愿戒毒,均告失敗。

3.尋求刺激，追求不良時(shí)尚

吸毒人員，特別是“大款”中的個(gè)別人，為尋求刺激，追求不良時(shí)尚，用吸食毒品來填補(bǔ)精神空虛,甚至在生意往來、親朋交往中以給客人扎一支毒品當(dāng)作最高禮遇。

舉例：曾在重慶市號(hào)稱“百萬富姐”的李某，為追求“時(shí)尚”染上毒癮,吸光了所有的家產(chǎn)。昔日重慶家喻戶曉的“第一火鍋女”,如今流浪街頭,一無所有。

4.家庭成員的不良影響

家庭不良影響是導(dǎo)致青少年吸毒的另一個(gè)重要因素。

舉例：某女的母親在其3歲時(shí)吸毒成癮,致使該女12歲時(shí)跟著母親學(xué)會(huì)了吸毒，14歲時(shí)她就不得不靠出賣色相維持母女吸毒所需費(fèi)用。母女二人多次被強(qiáng)制戒毒。出所時(shí)母親竟然將女兒僅有的1000元戒毒費(fèi)騙走吸毒，而且三年不知下落。1997年4月12日，毒癮纏身的少女撞向一輛行駛的出租車，臉上留下了一道永遠(yuǎn)的疤痕。

5.逆反心理

青少年逆反心理問題，目前已經(jīng)成為了一種社會(huì)問題，多種原因?qū)е碌那嗌倌昴娣矗m然不能肯定一定會(huì)吸毒，但也為孩子的成長(zhǎng)埋下了隱患，這需要社會(huì)的關(guān)愛和幫助。

四、青少年如何預(yù)防吸毒

1、充分認(rèn)識(shí)毒品違法犯罪活動(dòng)的危害性，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和法律意識(shí)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和倫理道德觀念。

2、積極參加有益健康的文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，避免孤癖的生活方式。

3、提高對(duì)毒品的防御能力，不要結(jié)交有吸毒惡習(xí)的朋友或聽信他們的饞言。

4、決不可因好奇而嘗試毒品，防止上癮而難于自拔。

5、一旦沾染毒品，要積極主動(dòng)向老師和學(xué)校報(bào)告，自覺接受學(xué)校、家庭及社會(huì)有關(guān)部門的監(jiān)督戒除及康復(fù)治療。

五、《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名

（1）走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪（第347條）。

（2）非法持有毒品罪（第348條）。

（3）包庇毒品犯罪分子罪（第349條）。

（4）窩藏、轉(zhuǎn)移、隱瞞毒品、毒贓罪（第349條）。

（5）走私制毒物品罪（第350條）。

（6）非法買賣制毒物品罪（第350條）。

（7）非法種植毒品原植物罪（第351條）。

（8）非法買賣、運(yùn)輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼 苗罪（第352條）。

（9）引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪（第353條）。

（10）強(qiáng)迫他人吸毒罪（第353條）。

（11）容留他人吸毒罪（第354條）。

（12）非法提供麻醉藥品、精神藥品罪（第355條）。

課堂延伸：如果你發(fā)現(xiàn)你周圍有人吸毒你會(huì)怎么做？ 【結(jié)束語】

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)，知道了什么是毒品以及毒品對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的危害，所以我們要保護(hù)自己，遠(yuǎn)離毒品。記?。呵啻菏敲篮玫?，理想的風(fēng)帆可能從這時(shí)揚(yáng)起，千古恨的失足也可能在這時(shí)發(fā)生，想要擁有健康的青春，切記遠(yuǎn)離毒品！最后 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么感想？

板書設(shè)計(jì)：

青春健康

遠(yuǎn)離毒品

一、什么是毒品

二、毒品的危害

三、青少年染指毒品的原因

四、青少年如何預(yù)防吸毒

五、《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名 課后反思：

第二篇：禁毒課程教學(xué)設(shè)計(jì)

禁毒課程教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)

萬小嬌

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

教學(xué)手段：

借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式：

師生互動(dòng)，討論、交流。教學(xué)過程：

出示題目。(遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛生命)什么是毒品及毒品的種類。

1.談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)2.講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定： 毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。

3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)問：毒品有那些危害呢? 1.毒品毀人毀健康。(1)毒品摧毀人的消化功能。(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。(4)傳染性病及 愛滋病(AIDS)。2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。(1)喪失工作能力。(2)傾家蕩產(chǎn)。

(3)給家人帶來無盡的折磨。3.吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。4.吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。討論，交流體會(huì)。

1.了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?.讓學(xué)生自由發(fā)言。讓學(xué)生了解防毒的方法。

1.問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做?(學(xué)生發(fā)言。)2.防毒有五種措施：

一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110);五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。

總結(jié)。

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào);為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

禁毒課程教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)

洪國(guó)影

教材分析：

本課為四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元的第二課。教科書安排的 遠(yuǎn)離誘惑 這一活動(dòng)主題，將學(xué)生已經(jīng)面對(duì)或者可能面對(duì)不健康的東西呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生進(jìn)行探討，分析其危害，并且能夠自覺地抵制這些東西。

遵守了學(xué)生的認(rèn)知與發(fā)展規(guī)律，有利于學(xué)生自覺意識(shí)的形成。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、生活中有哪些 健康的殺手 ?

2、什么是 電子游戲 ? 3世界無煙日 是哪一天?

4、什么是 毒品 ? 世界禁毒日 是哪一天? 教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：生活中有哪些 健康的殺手。教學(xué)難點(diǎn)：生活中如何避免 健康的殺手。教具準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備： 課前搜集有關(guān)迷戀電子游戲、吸煙、酗酒、吸毒等危害身心健康的資料。

教學(xué)過程： 板書課題

(激情談話)同學(xué)們，我們的生活是豐富多彩的，但生活中有時(shí)還存在著一些不健康的東西，如果不加以抵制，他們就會(huì)對(duì)我們身心的健康發(fā)展造成不利的影響。今天我們來學(xué)習(xí)健康的殺手(板書課題)。

揭示目標(biāo)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢?請(qǐng)看：(出示投影，生齊讀)。

1、生活中有哪些 健康的殺手 ?

2、什么是 電子游戲 ? 3世界無煙日 是哪一天?

4、什么是 毒品 ? 世界禁毒日 是哪一天? 過渡：要完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還要靠大家認(rèn)真自學(xué)，比一比誰看得認(rèn)真，坐姿端正、精力集中，效率高。

先學(xué)后教

過渡：怎樣自學(xué)呢?請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)一，自學(xué)指導(dǎo)一：

用2分鐘的時(shí)間認(rèn)真瀏覽課本第31、32頁，并在文中畫出：(1)生活中有哪些 健康的殺手 ? 過渡語：同學(xué)們，你印象中的電子游戲是什么樣的?(2)什么是 電子游戲 ? 指一名生(后進(jìn)生)說。

師：如果你的身邊有沉迷電子游戲的同學(xué)，你想對(duì)他說些什么呢?(分角色扮演)教師談話總結(jié)：你們青少年年齡小，自我控制能力不強(qiáng)，難以抵擋生活中的誘惑，網(wǎng)絡(luò)有弊也有利，你們可以上網(wǎng)查找資料，當(dāng)然，學(xué)習(xí)累了，也可以與書為伴，與書成為好朋友。

指導(dǎo)二：

禁毒課程教學(xué)設(shè)計(jì)

安全法規(guī)室

周建青

教材分析：

每年的6月26日是國(guó)際禁毒日。毒品的泛濫，已經(jīng)成為當(dāng)今世界必須面對(duì)的重大社會(huì)問題，也是需要當(dāng)今國(guó)際社會(huì)進(jìn)行 全球治理 的一大 毒瘤。

中國(guó)是一個(gè)歷史上曾經(jīng)深受毒品其害的 重災(zāi)國(guó)。有史家稱 在中國(guó)悠久、璀璨的5000年文明史上，沒有第二種商品像鴉片那樣，震撼過這個(gè)古老國(guó)度的根基。東亞病夫 這個(gè)屈辱的稱號(hào)，正是近代殖民帝國(guó)主義給中國(guó)帶來難以估量的災(zāi)難與恥辱的縮影。

今天，改革開放以來，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得了輝煌的成就。與此同時(shí)，新的社會(huì)問題也層出不窮，其中就包括販賣、吸食毒品等這一類社會(huì)丑惡現(xiàn)象的死灰復(fù)燃。因此，通過對(duì)毒品問題尤其是對(duì)毒品問題在中國(guó)歷史上所造成的嚴(yán)重后果的歷史解讀，對(duì)充分認(rèn)識(shí)毒品嚴(yán)重的社會(huì)危害，從而自覺抵制毒品的侵?jǐn)_，確立一種積極向上的民族精神和健康和諧的生命質(zhì)量觀，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本課內(nèi)容涉及到關(guān)于毒品種類及其危害的知識(shí)、近代以來毒品在中國(guó)的基本狀況、60年代以來毒品在全世界蔓延的趨勢(shì)、以及全球治理中所展開的禁毒斗爭(zhēng)舉措等方面的知識(shí)點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，由于 讓我們遠(yuǎn)離毒品 這個(gè)主題是一個(gè)社會(huì)宣傳的熱點(diǎn)，所以在授課時(shí)我們不必過多地糾纏于關(guān)于毒品的知識(shí)和毒品的危害的理性羅列，我們應(yīng)該把它放到 大歷史 的視野里，突出以下幾點(diǎn)：

通過了解近代中國(guó)史上毒品泛濫的嚴(yán)重程度及其對(duì)中國(guó)社會(huì)所產(chǎn)生的巨大沖擊的實(shí)況，以一種真切的、厚重的歷史滄桑感來激活學(xué)生的民族責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中自覺遠(yuǎn)離、抵制毒品的主觀覺悟。通過引導(dǎo)學(xué)生思考、理解在現(xiàn)實(shí)生活中，毒品的接觸跟當(dāng)事者人生志趣、群體傾向等因素的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)他們 從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起 的社會(huì)免疫能力。通過對(duì)當(dāng)今世界禁毒斗爭(zhēng)嚴(yán)峻性、艱巨性的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生從中提煉出主題六 文明的現(xiàn)實(shí)與未來 中所內(nèi)含的一個(gè)具有強(qiáng)烈的歷史特征的新概念： 全球治理 并為他們將這個(gè)概念結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對(duì)一系列時(shí)代性命題進(jìn)行拓展性的思考提供歷史意識(shí)。

在具體教學(xué)策略的選擇和教學(xué)手段的運(yùn)用中：

應(yīng)盡量充分地考慮 毒品 這個(gè)專題跟現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活聯(lián)系密切這一特點(diǎn)，合理地運(yùn)用各種圖片、聲響資料。應(yīng)盡量充分地考慮 毒品 這個(gè)專題跟其他學(xué)科的相關(guān)性特征，適量地進(jìn)行學(xué)科間的聯(lián)接。鑒于上述兩個(gè)特征，也應(yīng)盡量避免將這一課上成一堂政治教育課或者缺乏歷史氣息的科普課。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

導(dǎo)課：

1、提問： 國(guó)際禁毒日 是哪一天?(6月26日)

2、提問：為什么要設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日?(毒品蔓延的社會(huì)現(xiàn)象和 讓我們遠(yuǎn)離毒品 的警示)

3、提問：那么，你能說說毒品的種類和它們的危害嗎?(讓學(xué)生完成相關(guān)知識(shí)的搜索)一鴉片與海洛因

禁毒課程教學(xué)設(shè)計(jì)

教師

徐大艷

指導(dǎo)學(xué)生看教材第一段內(nèi)容。歸納： 什么是毒品? 指導(dǎo)掌握關(guān)于毒品種類的知識(shí)，理解毒品的危害。

1、毒品的分類：鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等。

學(xué)生會(huì)說起歌廳里的 搖頭丸 和醫(yī)院里的 杜冷丁 等生活中的話題。

2、毒品的特征：容易使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

有必要就解說一下鴉片本身是一種 藥，當(dāng) 飯 吃了就是 毒。馬克思說 宗教是精神的鴉片，宗教既是精神的鎮(zhèn)靜劑，又是精神的麻醉劑。

3、毒品的作用和社會(huì)危害：

(1)麻醉性、快感;(2)依賴性、上癮;(3)引發(fā)一系列身心痛苦和疾病;(4)為了籌集毒資，喪失理智，賣淫、搶劫、偷盜、殺人等。

這里要運(yùn)用一系列多媒體資料，直觀、真切地顯示上述毒品危害的各種場(chǎng)景，以增強(qiáng)教學(xué)中的感染力度。

導(dǎo)課：中國(guó)是一個(gè)歷史上是深受毒品其害的 重災(zāi)國(guó)。有史家稱 在中國(guó)悠久、璀璨的5000年文明史上，沒有第二種商品像鴉片那樣，震撼過這個(gè)古老國(guó)度的根基。東亞病夫 這個(gè)屈辱的稱號(hào)，正是近代殖民帝國(guó)主義給中國(guó)帶來難以估量的災(zāi)難與恥辱的縮影。

近代中國(guó)是世界上吸毒人口最多、毒品危害最烈的國(guó)家 三次毒品泛濫和四次禁煙運(yùn)動(dòng)的生死較量：

通過對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容的整理歸納，從歷史回顧的視角看毒品對(duì)這個(gè)國(guó)家和民族曾經(jīng)帶來的災(zāi)難與屈辱，引導(dǎo)學(xué)生珍惜今天這來之不易的禁毒成就，培養(yǎng)自覺抵制毒品的民族責(zé)任意識(shí)和生命質(zhì)量意識(shí)。

第三篇：禁毒教育教學(xué)設(shè)計(jì)

禁毒教育教學(xué)設(shè)計(jì)

拒絕毒品，健康生活

設(shè)計(jì)者：?jiǎn)挝唬?/p>

活動(dòng)主題

拒絕毒品，健康生活

教學(xué)設(shè)計(jì)理念

近些年來由于網(wǎng)絡(luò)的盛行，越來越多的吸毒罪行被揭露，尤其是明星吸毒的影響更加嚴(yán)重。青少年正處于追星的年紀(jì)，對(duì)于毒品還處于模糊的認(rèn)知狀態(tài)，如果不加強(qiáng)禁毒教育，會(huì)帶來嚴(yán)重后果。因此，預(yù)防青少年吸毒，是各教育部門十分重視的問題。本節(jié)課通過專題教育的形式，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，掌握一些自我保護(hù)的方法，做“珍愛生命、拒絕毒品”的人。學(xué)生情況分析

魏善莊中學(xué)是一所農(nóng)村校，學(xué)生的課外知識(shí)有限，對(duì)于毒品有一定的了解，但是知之甚少。關(guān)于毒品的種類、危害學(xué)生不是很了解，尤其吸食毒品會(huì)上癮，學(xué)生可能只是聽說過，但是不清楚具體情況。初中生已經(jīng)具備了一定的是非判斷能力，預(yù)防毒品教育接受起來更加容易。教學(xué)目標(biāo)

1.了解毒品的種類，能識(shí)別常見的毒品。

2.認(rèn)識(shí)毒品的危害，尤其是吸食毒品會(huì)給個(gè)人、家庭及社會(huì)帶來嚴(yán)重危害。

3.知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品是犯罪行為，都要受到法律的懲處。

4.學(xué)習(xí)拒絕毒品的方法，能夠保護(hù)自己不受毒品侵害。5.通過教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立珍愛生命，健康生活的意識(shí)，自覺抵制不文明行為的影響。教學(xué)重難點(diǎn)

1.認(rèn)識(shí)毒品的危害，學(xué)會(huì)預(yù)防毒品

2.了解并掌握拒絕毒品的方法，做好自我保護(hù)。教學(xué)準(zhǔn)備

視頻、圖片資料，多媒體課件 教學(xué)過程 1.新課導(dǎo)入

多媒體播放禁毒視頻《致青春》，讓學(xué)生了解青少年吸毒的情形、危害，意識(shí)到毒品的危害，從而引入本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)毒品

（1）什么是毒品？

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

（2）毒品的種類有哪些？（讓學(xué)生列舉）海洛因、冰毒、大麻、搖頭丸等

通過讓學(xué)生觀看常見毒品圖片及資料，對(duì)毒品有一定的認(rèn)識(shí)，能夠辨別毒品。3.毒品的危害

（1）對(duì)個(gè)人的危害：搜集一些科學(xué)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生可以直觀的感受毒品對(duì)人類健康的影響，如消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、傳染病等。（2）對(duì)家庭的危害：列舉案例，了解毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

（3）對(duì)社會(huì)的危害：毒品曾給中華民族帶來深重災(zāi)難。如1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，近代中國(guó)百年積貧積弱的恥辱歷史，正是肇始于罪惡的鴉片煙毒。吸食毒品的人還會(huì)做出過激行為，危害社會(huì)公共安全。

4.青少年吸毒的原因

以“好奇殺死貓”為題，分小組討論對(duì)好奇的事就要去嘗試，是對(duì)的嗎？以吸毒為例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)好奇、從眾等心理的正確認(rèn)識(shí)，知道一些毒犯誘惑青少年吸毒的常見手法，學(xué)會(huì)對(duì)毒品說“不”。5.青少年遠(yuǎn)離毒品的方法

（1）盡量少去或不去復(fù)雜、混亂的娛樂場(chǎng)所，做到自尊自愛。（2）有一定的警戒意識(shí)，不要輕信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不喝陌生人給的飲料。

（3）不盲目追星，要追求有正能量的明星，學(xué)習(xí)他們身上的有點(diǎn)。

（4）不濫用藥品（減肥藥、興奮藥、鎮(zhèn)靜藥等）。（5）學(xué)會(huì)調(diào)整心情，保持樂觀積極的心態(tài)。

6.了解相關(guān)法律條款，知道國(guó)家打擊毒品犯罪的堅(jiān)定決心。7.知識(shí)競(jìng)答

設(shè)計(jì)一些關(guān)于毒品及預(yù)防毒品的問題，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)答，答對(duì)學(xué)生給獎(jiǎng)勵(lì)，加深學(xué)生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)。

1、“國(guó)際禁毒日”是每年的6月____日（）

Ａ、22 Ｂ、5Ｃ、26

2、吸食注射毒品是（）

A、合法行為B、犯罪行為C、違法行為

3、毒品是指鴉片、海洛因、冰毒以及（）等

A、農(nóng)藥B、搖頭丸C、氰化物

4、“禁絕毒品，功在當(dāng)代，利在千秋”中的毒品指的是（）

Ａ、老鼠藥Ｂ、海洛因等Ｃ、砒霜

5、吸毒能傳播艾滋病是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、毒品本身帶有艾滋病病毒B、吸毒者共用針具注射毒品C、吸毒者相互接觸

6、下列關(guān)于戒毒的說法正確的是（）Ａ、戒毒有特效藥Ｂ、毒癮能夠輕易戒除 Ｃ、戒毒主要靠個(gè)人意志力

7、對(duì)吸毒行為的正確看法應(yīng)該是（）Ａ、個(gè)人的目的Ｂ、違法的Ｃ、不影響家庭社會(huì)（以下為多選題）

8、您是通過哪些途徑了解禁毒知識(shí)的（）A、廣播、電視、報(bào)紙等媒體B、街頭宣傳活動(dòng)

C、未接觸此方面知識(shí)D、報(bào)告、講座等有組織的學(xué)習(xí)

9、吸毒對(duì)人體的影響是（）Ａ、感染各種疾?。?、精神障礙 Ｃ、緩解精神壓力Ｄ、行為變態(tài)

10、毒品帶來的社會(huì)問題有（）Ａ、誘發(fā)違法犯罪Ｂ、國(guó)民素質(zhì)下降 Ｃ、經(jīng)濟(jì)衰退Ｄ、污染環(huán)境 教師總結(jié)

毒品對(duì)人類的危害很大，尤其是青少年吸食毒品，對(duì)個(gè)人的健康及今后的成長(zhǎng)都會(huì)造成惡劣影響，所以作為中學(xué)生的我們應(yīng)該牢記遠(yuǎn)離毒品，做個(gè)健康向上、積極樂觀的青少年。活動(dòng)后續(xù)

學(xué)生每人寫一份“拒絕毒品，健康生活”的倡議書，并簽名留存；由班級(jí)宣傳委員，文化委員辦黑板報(bào)，把”拒絕毒品，健康生活”主題融合進(jìn)板報(bào)中，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

第四篇：學(xué)校禁毒教學(xué)設(shè)計(jì)

中小學(xué)生禁毒教學(xué)設(shè)計(jì)

遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解什么是毒品，認(rèn)識(shí)吸毒行為及毒品的危害性。情感目標(biāo)：

1、讓學(xué)生懂得“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命 ”，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品 的心理防御能力和自覺性。

2、自覺與**違法犯罪作斗爭(zhēng)。能力目標(biāo)：

1、自覺遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識(shí)和能力。

2、認(rèn)識(shí)毒品的危害；認(rèn)識(shí)青少年**的原因以及如何預(yù)防。

3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。

二、教學(xué)手段和條件

根據(jù)中學(xué)生特點(diǎn)，通過多媒體、圖片、漫畫、案例及活動(dòng)參與等形式，向廣大中學(xué)生宣傳毒品的危害，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

三、教學(xué)形式

師生互動(dòng)，討論、交流。

四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)

引入——分組討論——師生互動(dòng)——?dú)w納分析（總結(jié)）

五、教學(xué)流程

(一)、引入

從明星引入本堂課的教學(xué)：

1、滿文軍：內(nèi)地歌星滿文軍2009年5月18日的夜晚，在北京某酒吧因涉嫌聚眾*****等毒品，被警方帶走，后來被北京警方治安拘留，演藝事業(yè)一落千丈（附圖片）。

2、馬拉多納：阿根廷國(guó)際足球明星，因?yàn)槲?，失去了健康和頂尖球藝（附圖片）。

3、蘇永康：香港藝人蘇永康2002年6月9日凌晨，在一家知名搖頭Pub因涉嫌吸毒被警方逮捕，后被強(qiáng)制戒毒，學(xué)藝生涯因此受到影響（附圖片）。

4、酒井法子： 2009年8月：日本女星酒井法子因涉嫌吸毒被警方逮捕，后雖然通過媒體向全國(guó)人民道歉，但依然得不到人們的原諒，名譽(yù)受到了極大的損害，同時(shí)還付出了沉重的經(jīng)濟(jì)代價(jià)（附有圖片）。

教師：看了以上四個(gè)明星的案例，同學(xué)們有什么感受？——毒品罪大惡極！今天，我們就來共同討論一個(gè)話題——遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

（二）分組討論

教師先對(duì)我國(guó)目前吸毒人員的現(xiàn)狀作簡(jiǎn)要的說明：據(jù)預(yù)計(jì)，我國(guó)目前有2000萬名吸毒者，涉及家庭成員8000萬人，關(guān)心戒毒和毒品危害的有2億人，其中網(wǎng)民2000萬人。中國(guó)的吸毒者中有幾個(gè)“多”，一是男性多，占85%，女性占15%左右；二是青少年多，占72%左右，成年人以上占17%左右；三是待業(yè)人員和進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民較多，這兩者合占60%多；四是文化水平比較低的多，初中以下文化水平的占80%。吸毒人數(shù)中，*****的占71.5%，年齡在35歲以下的占79.2%。截至1999年底，全國(guó)累計(jì)報(bào)告的17316例艾滋病病毒感染者中，因靜脈注射毒品感染的占72.4%。中國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市都程度不同地存在著與毒品有關(guān)的違法犯罪活動(dòng)，中國(guó)已由毒品過境受害國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槎酒愤^境與消費(fèi)并存的受害國(guó)。

把學(xué)生分為四組，每組討論一個(gè)問題，然后每組指定一名學(xué)生把討論結(jié)果寫在大紙上，并貼在展板上，展示給全班同學(xué)，看哪一組的成果最好，教師作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。最由教師引導(dǎo)全班同學(xué)更全面的完成這四個(gè)問題。討論之前先給學(xué)生看一個(gè)案例。

材料：陳某現(xiàn)年17歲，初中文化，吸毒史一年，是萬寧市萬城鎮(zhèn)東山村人。2002年7月，陳某初中畢業(yè)后一直在家務(wù)農(nóng)。由于終日無所事事，陳某很快就結(jié)交了一幫游手好閑的朋友。2003年2月，陳某同5、6個(gè)朋友在一家露天歌舞廳喝完啤酒后，經(jīng)一名有吸毒史的朋友慫恿，陳某開始染上毒品，從此便一發(fā)不可收拾。陳某對(duì)記者說，他第一次吸毒完全是因?yàn)楹闷?，聽信身邊的朋友說吸粉根本就不會(huì)上癮，同時(shí)也擔(dān)心朋友說自己不講“義氣”。于是，他抱著試一試的心態(tài)就把粉放在香煙里吸了一口。第二次，那個(gè)朋友就讓我再找一找上次的感覺，他聽從了。到第三次就什么都不想了，成天腦子里空蕩蕩的，總是回味那種飄飄然的感覺。為了湊齊毒資，他想盡了辦法，先是拿家里值錢的東西去變賣。隨著毒癮的一天天加大，他就發(fā)展到經(jīng)常小偷小摸或是“順手牽羊”，周圍的鄉(xiāng)鄰都十分痛恨他。直到今年2月份，他在一家小賣部購(gòu)買毒品時(shí)被警方抓獲。

教師：看完這個(gè)故事，你是不是覺得毒品很可恨，是不是替這個(gè)和你差不多年紀(jì)的陳某感到很惋惜？通過這個(gè)故事，你們能把以下四個(gè)問題完成嗎？

1、我們所說的毒品主要指哪些？

教師小結(jié)：我們平時(shí)所說的毒品主要是指可卡因、三唑倫、杜冷丁、氯胺酮，俗稱等。

2、毒品（吸毒）主要有哪些危害？

教師小結(jié)：

（1）吸毒危害人的身體和健康。

（2）吸毒可能傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。（3）吸毒使人喪失工作能力。（4）吸毒讓人傾家蕩產(chǎn)。

（5）吸毒使人家破人亡，妻離子散。（6）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。（7）吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

3、哪些原因可能會(huì)導(dǎo)致青少年染上毒品？ 教師小結(jié)：

（1）.缺乏對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)（2）過強(qiáng)的好奇心理（3）缺乏自控和分析能力（4）受不良環(huán)境的影響

第五篇：禁毒教學(xué)設(shè)計(jì)(四年級(jí))

禁毒教學(xué)設(shè)計(jì)

生命如花，遠(yuǎn)離毒品

執(zhí)教人：蔡艷

教學(xué)目標(biāo)：

（1）使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識(shí)吸毒行為，認(rèn)清毒品的危害性。

（2）讓學(xué)生懂得“生命如花，遠(yuǎn)離毒品”，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

（3）通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。教育同學(xué)們?cè)鯓幼杂X防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。

（4）通過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導(dǎo)同學(xué)們珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

（5）了解毒品，認(rèn)識(shí)毒品對(duì)人的危害是我們遠(yuǎn)離毒品邁出的第一步，教育同學(xué)們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的生命，像愛護(hù)生命一樣捍衛(wèi)祖國(guó)的未來。教學(xué)重難點(diǎn)：

1．認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害。

2．認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒 教學(xué)手段： 借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。

教學(xué)形式：創(chuàng)設(shè)情景，剖析案例，正確認(rèn)識(shí)毒品面目；師生互動(dòng)，討論、交流。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入，揭示主題

1．看錄像《如魔鬼般活著》：女中學(xué)生親述吸毒經(jīng)歷。通過觀看，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類的危害。

2．學(xué)生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面，此時(shí)此刻你有什么話想說？

3．激情對(duì)話，導(dǎo)入本節(jié)活動(dòng)主題。4．揭示課題：生命如花，遠(yuǎn)離毒品

二、介紹有關(guān)毒品的知識(shí)（播放PPT）

（一）．認(rèn)識(shí)罌粟花的罪惡（投影圖片，師旁述）

（二）．介紹毒品的種類及共同特征。１．讓學(xué)生談?wù)勛约核赖亩酒贰?/p>

２．投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關(guān)知識(shí)。（1）毒品分為哪幾類？（2）常見的毒品有哪些？（3）毒品具有的共同特征是什么？

（三）自主探究理解

１．看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊(yùn)涵的意思。２．集體交流 3．老師總結(jié)

三、你說我說——毒品知識(shí)知多少

（一）．交流：毒品知識(shí)知多少

（二）．材料分析。材料1 某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個(gè)吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！”但過了一段時(shí)間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網(wǎng)” 分析討論：

①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？ ②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？

③我們?cè)诮挥?、選擇活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)？ 材料2 有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對(duì)他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆]有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！” ——摘自“新華網(wǎng)” 分析討論：

①“別學(xué)我！”，我們從這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會(huì)有哪些戒斷反應(yīng)？ ③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會(huì)成癮嗎？ ④這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢？（提示：從社會(huì)輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

四、老師總結(jié)

這一節(jié)課大家都學(xué)得很認(rèn)真。我們既了解了毒品，也認(rèn)識(shí)了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，生命如花，遠(yuǎn)離毒品。做個(gè)珍惜生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人，就必須遠(yuǎn)離毒品！最后祝愿同學(xué)們珍愛生命，健康快樂的成長(zhǎng)！

五、作業(yè)：

1.課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。

2.向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠(yuǎn)離毒品的方法。