第一篇：包裝設(shè)計(jì)-1.1什么是包裝 1.2包裝的定位與營銷-教學(xué)案例 概要

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第二篇：大經(jīng)典創(chuàng)意包裝營銷案例

大經(jīng)典創(chuàng)意包裝營銷案例

十大經(jīng)典創(chuàng)意包裝營銷案例商品包裝作為商品設(shè)計(jì)的延續(xù)，已經(jīng)成為商品營銷的一個(gè)基礎(chǔ)元素。富有創(chuàng)意的經(jīng)典包裝，已經(jīng)成為企業(yè)提升品牌價(jià)值最簡單、最有效的方法?，F(xiàn)在，讓我們一起探尋包裝的魅力所在。

經(jīng)典案例之一：山姆森玻璃瓶

一個(gè)價(jià)值600萬美元的玻璃瓶

說起可口可樂的玻璃瓶包裝，至今仍為人們所稱道。1898年魯特玻璃公司一位年輕的工人亞歷山大·山姆森在同女友約會中，發(fā)現(xiàn)女友穿著一套筒型連衣裙，顯得臀部突出，腰部和腿部纖細(xì)，非常好看。約會結(jié)束后，他突發(fā)靈感，根據(jù)女友穿著這套裙子的形象設(shè)計(jì)出一個(gè)玻璃瓶。

經(jīng)過反復(fù)的修改，亞歷山大·山姆森不僅將瓶子設(shè)計(jì)得非常美觀，很像一位亭亭玉立的少女，他還把瓶子的容量設(shè)計(jì)成剛好一杯水大小。瓶子試制出來之后，獲得大眾交口稱贊。有經(jīng)營意識的亞歷山大·山姆森立即到專利局申請專利。

當(dāng)時(shí)，可口可樂的決策者坎德勒在市場上看到了亞歷山大·山姆森設(shè)計(jì)的玻璃瓶后，認(rèn)為非常適合作為可口可樂的包裝。于是他主動(dòng)向亞歷山大·山姆森提出購買這個(gè)瓶子的專利。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，最后可口可樂公司以600萬美元的天價(jià)買下此專利。要知道在100多年前，600萬美元可是一項(xiàng)巨大的投資。然而實(shí)踐證明可口可樂公司這一決策是非常成功的。

亞歷山大·山姆森設(shè)計(jì)的瓶子不僅美觀，而且使用非常安全，易握不易滑落。更令人叫絕的是，其瓶型的中下部是扭紋型的，如同少女所穿的條紋裙子；而瓶子的中段則圓滿豐碩，如同少女的臀部。此外，由于瓶子的結(jié)構(gòu)是中大下小，當(dāng)它盛裝可口可樂時(shí)，給人的感覺是分量很多的。采用亞歷山大·山姆森設(shè)計(jì)的玻璃瓶作為可口可樂的包裝以后，可口可樂的銷量飛速增長，在兩年的時(shí)間內(nèi)，銷量翻了一倍。從此，采用山姆森玻璃瓶作為包裝的可口可樂開始暢銷美國，并迅速風(fēng)靡世界。600萬美元的投入，為可口可樂公司帶來了數(shù)以億計(jì)的回報(bào)。

經(jīng)典案例之二：易拉罐

包裝容器之王

上世紀(jì)30年代，易拉罐在美國成功研發(fā)并生產(chǎn)。這種由馬口鐵材料制成的三片罐——由罐身、頂蓋和底罐三片馬口鐵材料組成，當(dāng)時(shí)主要用于啤酒的包裝。目前我們常用的由鋁制材料制作而成的二片罐——只有罐身片材和罐蓋片的深沖拉罐誕生于上世紀(jì)60年代初。

易拉罐技術(shù)的發(fā)展，使其被廣泛運(yùn)用于各類商品包裝當(dāng)中，啤酒、飲料、罐頭目前大多都以易拉罐進(jìn)行包裝。據(jù)悉，全世界每年大約生產(chǎn)的鋁制易拉罐已經(jīng)超過2000億個(gè)。目前，易拉罐已經(jīng)成為市場上應(yīng)用范圍最廣、消費(fèi)者接觸使用最多、最頻繁的包裝容器，是名副其實(shí)的包裝容器之王。易拉罐消費(fèi)量的快速增長，使得制造易拉罐的鋁材消費(fèi)量也有大幅增長，目前制作易拉罐的鋁材已經(jīng)占到世界各類鋁材總用量的15%。

隨著易拉罐使用量的增加，世界各國為了節(jié)省資源和減少包裝成本，紛紛研發(fā)更輕、更薄的新型易拉罐。鋁制易拉罐也從最開始的每1000罐25公斤，縮減到上世紀(jì)70年代中期的20公斤?，F(xiàn)在每1000罐的重量只有15公斤，比上世紀(jì)60年代平均重量減輕了大約40%。

除了推出更輕、更薄的鋁制易拉罐以外，目前各國對易拉罐的回收利用率也不斷增高。早在上世紀(jì)80年代美國鋁制易拉罐的回收利用率就已經(jīng)超過50%，在2000年達(dá)到62.1%。日本的回收利用率更高，目前已超過83%。

經(jīng)典案例之三：香奈爾5號香水

香水瓶成為藝術(shù)品

1921年5月，當(dāng)香水創(chuàng)作師恩尼斯·鮑將他發(fā)明的多款香水呈現(xiàn)在香奈爾夫人面前讓她選擇時(shí)，香奈爾夫人毫不猶豫地選出了第五款，即現(xiàn)在譽(yù)滿全球的香奈爾5號香水。然而，除了那獨(dú)特的香味以外，真正讓香奈爾5號香水成為“香水貴族中的貴族”卻是那個(gè)看起來不像香水瓶，反而像藥瓶的創(chuàng)意包裝。

服裝設(shè)計(jì)師出身的香奈爾夫人，在設(shè)計(jì)香奈爾5號香水瓶型上別出心裁?！拔业拿缹W(xué)觀點(diǎn)跟別人不同：別人惟恐不足地往上加，而我一項(xiàng)項(xiàng)地減除?！边@一設(shè)計(jì)理念，讓香奈爾5號香水瓶簡單的包裝設(shè)計(jì)在眾多繁復(fù)華美的香水瓶中脫穎而出，成為最怪異、最另類，也是最為成功的一款造型。香奈爾5號以其寶石切割般形態(tài)的瓶蓋、透明水晶的方形瓶身造型、簡單明了的線條，成為一股新的美學(xué)觀念，并迅速俘獲了消費(fèi)者。從此，香奈爾5號香水在全世界暢銷80多年，至今仍然長盛不衰。

1959年，香奈爾5號香水瓶以其所表現(xiàn)出來的獨(dú)有的現(xiàn)代美榮獲“當(dāng)代杰出藝術(shù)品”稱號，躋身于紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館的展品行列。香奈爾5號香水瓶成為名副其實(shí)的藝術(shù)品。對此，中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會副秘書長宋慰祖表示，香水作為一種奢侈品，最能體現(xiàn)其價(jià)值和品位的就是包裝?！跋闼陌b本身不但是藝術(shù)品，也是其最大的價(jià)值所在。包裝的成本甚至可以占到整件商品價(jià)值的80%。香奈爾5號的成功，依靠的就是它獨(dú)特的、顛覆性的創(chuàng)意包裝?！?/p>

經(jīng)典案例之四：紅星青花瓷珍品二鍋頭

創(chuàng)意包裝改變品牌形象

作為一家有著50多年歷史的釀酒企業(yè)，北京紅星股份有限公司(以下簡稱“紅星公司”)生產(chǎn)的紅星二鍋頭歷來是北京市民的餐桌酒，一直受到老百姓的喜愛。然而，由于在產(chǎn)品包裝上一直是一副“老面孔”，使得紅星二鍋頭始終走在白酒低端市場，無法獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益。

隨著紅星青花瓷珍品二鍋頭的推出，紅星二鍋頭第一次走進(jìn)了中國的高端白酒市場。紅星青花瓷珍品二鍋頭在產(chǎn)品包裝上融入中國古代文化的精華元素。酒瓶采用仿清乾隆青花瓷官窯貢品瓶型，酒盒圖案以中華龍為主體，配以紫紅木托，整體顏色構(gòu)成以紅、白、藍(lán)為主，具有典型中華文化特色。該包裝在中國第二屆外觀設(shè)計(jì)專利大賽頒獎(jiǎng)典禮上榮獲銀獎(jiǎng)。國家知識產(chǎn)權(quán)局副局長邢勝才在看了此款包裝以后表示，“這款產(chǎn)品很有創(chuàng)意，將中國的傳統(tǒng)文化與白酒文化結(jié)合在一起，很成功”。

對此，紅星公司市場部有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，紅星青花瓷珍品二鍋頭酒是紅星公司50多年發(fā)展史上具有里程碑意義的一款重要產(chǎn)品。“它的推出，使得紅星二鍋頭單一的低端形象得到了徹底的顛覆。不但創(chuàng)造了優(yōu)異的經(jīng)濟(jì)效益，還提高了公司形象、產(chǎn)品形象和品牌形象?！庇浾吡私獾?，紅星青花瓷珍品二鍋頭在市場上的銷售價(jià)格高達(dá)200多元，而普通的紅星二鍋頭酒僅為五六元。

據(jù)該負(fù)責(zé)人介紹，除了紅星青花瓷珍品二鍋頭以外，紅星公司還推出了紅星金樽、金牌紅星、百年紅星等多款帶有中國傳統(tǒng)文化元素包裝的高檔白酒。

經(jīng)典案例之五：巧克力包裝

需求決定包裝形式

提起巧克力，人們不但會想到它的香醇和獨(dú)特的口感，而且會想到浪漫與愛情。如今，巧克力已經(jīng)同玫瑰花一樣，成為了愛情的代名詞。巧克力的這種特性，在它的包裝上得到了很好的體現(xiàn)。

商品的質(zhì)量、價(jià)格、包裝是商品在市場競爭中成功的三個(gè)主要因素。由于巧克力獨(dú)特的寓意，使得巧克力的包裝大多都設(shè)計(jì)成精美的禮盒型，不但能給人以強(qiáng)烈的視覺效果，還有效地表達(dá)了巧克力的商品屬性特征。天澤廣告設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)總監(jiān)周茂告訴記者，巧克力作為一種商品，已經(jīng)有了獨(dú)特的商品屬性。“巧克力寓意著愛情，所以我們在巧克力的包裝上經(jīng)常會看到玫瑰等愛情的元素。這是由巧克力自身的商品屬性所決定的。”

除了有愛情屬性以外，巧克力作為一種大眾休閑食品，還有典型的食品屬性。因此巧克力除了精美的禮盒型以外，還有著典型的食品包裝特點(diǎn)。整體色調(diào)大多以暖色為主，在外觀圖形以及文字設(shè)計(jì)上都突出巧克力所獨(dú)有的口感。

周茂表示，“禮盒型的創(chuàng)意包裝針對的是以巧克力作為媒介、傳達(dá)情感的特定消費(fèi)者，而傳統(tǒng)的食品包裝面向的則是將巧克力作為食品的廣大消費(fèi)者。特定的消費(fèi)者決定了特定的包裝”。

經(jīng)典案例之六：茶葉包裝

傳統(tǒng)文化元素凸顯價(jià)值

茶葉作為世界三大飲品之一，歷來就受到人們的喜愛。由于茶葉本身的獨(dú)特性，對茶葉的包裝主要是要求防潮、防高溫、防異味和便于運(yùn)輸攜帶。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，茶葉的包裝除了原有的實(shí)用功能以外，更大的作用在于提升茶葉自身的價(jià)值和文化品位。

記者了解到，我國茶葉目前的包裝已經(jīng)從過去的散裝紙包、塑料袋包、罐裝發(fā)展到了現(xiàn)在流行的高檔精美禮品紙質(zhì)盒(罐)裝、鋁箔精致小包裝。琳瑯滿目、絢麗多彩、千姿百態(tài)富有創(chuàng)意和文化品位的茶葉包裝已成為我國茶文化的重要組成部分。

天澤廣告設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)總監(jiān)周茂告訴記者，“一流的產(chǎn)品離不開一流的包裝，茶葉更是如此。而茶葉作為一種特殊的飲品，歷來就同中國的傳統(tǒng)文化元素連接在了一起，所以茶葉的包裝始終離不開中國的傳統(tǒng)文化元素和精神”。

周茂認(rèn)為，設(shè)計(jì)茶葉包裝首先要考慮的還是包裝的材料和結(jié)構(gòu)，因?yàn)榘b材料選用的是否合適，直接影響茶葉的保存。而在圖案、文字等其他造型設(shè)計(jì)方面，除了要結(jié)合茶文化的元素和傳統(tǒng)感覺以外，更要強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的形象性。記者在商場中發(fā)現(xiàn)，除了很多造型新穎、文化元素濃厚的茶葉包裝以外，也存在著很多過于強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性和華麗性的茶葉包裝。對此，周茂表示，盲目追求華麗、藝術(shù)性的包裝會使包裝失去原有的功能。“畢竟，包裝的目的始終是為了傳達(dá)商品信息，讓消費(fèi)者能夠直觀地看到商品屬性?！?/p>

經(jīng)典案例之七：“水晶之戀”果凍

包裝設(shè)計(jì)“俘獲”消費(fèi)者

我國最早出現(xiàn)果凍生產(chǎn)廠家是在1985年，而廣東喜之郎集團(tuán)有限公司(以下簡稱“喜之郎公司”)直到1993年才開始進(jìn)入整個(gè)果凍生產(chǎn)行業(yè)，比整個(gè)行業(yè)晚了整整8年。然而在1999年央視調(diào)查咨詢中心“全國城市消費(fèi)者調(diào)查”的結(jié)果顯示，喜之郎公司已經(jīng)占領(lǐng)了我國果凍市場83%的市場份額。是什么讓喜之郎公司在短短的6年時(shí)間內(nèi)就迅速成長為國內(nèi)果凍企業(yè)的老大呢？除了產(chǎn)品本身的質(zhì)量以外，喜之郎的創(chuàng)意包裝和獨(dú)特的營銷戰(zhàn)略使得喜之郎公司的市場占有率年年提升。

1996年，喜之郎公司在市場上已經(jīng)小有名氣了，但是仍然是地方性的小品牌，市場份額有限。1997年喜之郎公司為了擴(kuò)大自身的發(fā)展，委托廣東平成廣告公司對自己的產(chǎn)品進(jìn)行重新定位和包裝。

1998年，喜之郎的新型產(chǎn)品“水晶之戀”系列正式上市，并迅速得到了市場的認(rèn)可。在消費(fèi)定位上，“水晶之戀”系列產(chǎn)品縮小目標(biāo)市場，聚焦于年輕情侶，但果凍與“水晶之戀”原本是兩個(gè)意義完全不同的符號，為了建立消費(fèi)者的認(rèn)知，平成公司為“水晶之戀”創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了“愛的造型”與“愛的語言”，將果凍的造型由傳統(tǒng)的小碗樣式改造為心形，封蓋上兩個(gè)漫畫人物相擁而望，更為這種心形果凍平添了幾分魅力，迅速得到了市場的認(rèn)可?！八е畱佟钡耐瞥?，使喜之郎公司在短短的一年時(shí)間內(nèi)從一個(gè)地方性品牌一下子躍升為行業(yè)第二大品牌。

除了“水晶之戀”系列產(chǎn)品，喜之郎公司還突破傳統(tǒng)的行業(yè)做法，逆向定位，擴(kuò)大產(chǎn)品消費(fèi)群體，將果凍原有的兒童食品的定位轉(zhuǎn)換成大眾休閑食品，極大地?cái)U(kuò)大了消費(fèi)群體。

經(jīng)典案例之八：漢王電腦繪畫板

創(chuàng)新包裝“解凍”市場

2006年漢王科技股份有限公司(以下簡稱“漢王公司”)生產(chǎn)了一款高端電腦繪畫板產(chǎn)品——?jiǎng)?chuàng)藝大師，產(chǎn)品自身無論是在應(yīng)用上還是質(zhì)量上都達(dá)到了國際先進(jìn)水平。當(dāng)漢王公司將此款產(chǎn)品大張旗鼓地推向市場時(shí)，卻遭到了市場的冷遇。在同國際知名的電腦繪畫板公司——日本W(wǎng)acom公司的競爭中完敗，是產(chǎn)品價(jià)格和市場份額都遠(yuǎn)低于Wacom公司。

經(jīng)過詳細(xì)的市場調(diào)查和分析以后，漢王公司在自己的產(chǎn)品包裝上找到了問題。原來“創(chuàng)藝大師”的包裝定位低端，而且并沒有很好地同自身的品牌形象相結(jié)合，使消費(fèi)者無法對產(chǎn)品產(chǎn)生認(rèn)同。于是漢王公司找到東道設(shè)計(jì)公司，委托其對“創(chuàng)藝大師”這款產(chǎn)品進(jìn)行重新的包裝設(shè)計(jì)。漢王公司產(chǎn)品線副總監(jiān)王猛告訴記者，“當(dāng)時(shí)東道設(shè)計(jì)公司為我們設(shè)計(jì)了多款包裝，在經(jīng)過漢王公司所有員工的不記名投票后，產(chǎn)生了3款包裝設(shè)計(jì)。在經(jīng)過多輪優(yōu)化以后，選擇了現(xiàn)在的這款包裝”。

東道設(shè)計(jì)公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心設(shè)計(jì)總監(jiān)廖捷說：“產(chǎn)品包裝能為消費(fèi)者帶來最直接、最直觀的產(chǎn)品印象。而‘創(chuàng)藝大師’最初的包裝僅僅只是一個(gè)盒子，完全沒有同產(chǎn)品本身結(jié)合起來，消費(fèi)者不買賬自然在情理之中了。”隨后，東道設(shè)計(jì)公司結(jié)合漢王自身的品牌標(biāo)識和產(chǎn)品定義，采用了水滴元素將漢王的品牌同產(chǎn)品包裝系統(tǒng)地結(jié)合在了一起。

當(dāng)“創(chuàng)藝大師”以全新的創(chuàng)意包裝形象再次進(jìn)入市場時(shí)，迅速獲得了消費(fèi)者的認(rèn)可。據(jù)王猛介紹，新包裝讓“創(chuàng)藝大師”的銷售量增長了3倍，而且價(jià)格也有了大幅提升。

經(jīng)典案例之九：月餅包裝

包裝傳達(dá)的是文化內(nèi)涵

中秋節(jié)吃月餅、賞月是中國人自古的風(fēng)俗。因此，每年中秋節(jié)前夕，一場關(guān)于月餅的銷售戰(zhàn)屢屢在各大商家上演。月餅作為一種寄托團(tuán)圓、思念之情的特殊食品和商品，使得其包裝上賦予了更多的文化內(nèi)涵。

北京創(chuàng)世營銷有限公司經(jīng)理劉宇認(rèn)為，月餅作為一種特殊的商品，賦予了它獨(dú)有的文化屬性，而獨(dú)有的文化屬性又決定了它的包裝屬性?！霸嘛灤淼木褪侵星?，而中秋則意味著團(tuán)圓。所以無論月餅的包裝怎樣改變，它的主體要素都是不會改變的?！庇浾咴诒本└鞔笊虉隽私獾?，雖然月餅的價(jià)格高低不等，所使用的包裝材料、創(chuàng)意也是多種多樣，但其包裝的風(fēng)格和主要要素還都是圍繞著月亮、團(tuán)圓等中秋節(jié)獨(dú)有的文化。

中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會副秘書長宋慰祖表示，月餅包裝主要的訴求點(diǎn)應(yīng)該是中國獨(dú)有的中秋文化，無論包裝的材料、圖案、創(chuàng)意發(fā)生怎樣的變化，都不應(yīng)該脫離這個(gè)訴求主題。一旦脫離就失去了商品包裝的原有目的。對于現(xiàn)在很多商家對月餅進(jìn)行豪華包裝、過度包裝，宋慰祖說，“現(xiàn)在很多月餅的包裝甚至已經(jīng)超過了月餅本身價(jià)值的上百倍。這不但脫離了包裝的原有目的和功能，也造成了極大的資源浪費(fèi)。月餅的包裝強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)意、是文化，而不應(yīng)該是豪華、奢侈”。

記者了解到，為了規(guī)范月餅市場，國家有關(guān)部門在2006年6月1日正式發(fā)布并實(shí)施了《月餅強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)》?！稑?biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，月餅的包裝成本應(yīng)不超過月餅出廠價(jià)格的25%。

經(jīng)典案例之十：高露潔牙膏

審美習(xí)慣決定包裝成敗

牙膏是我們生活中不可或缺的日用品，因此市場競爭十分激烈。國際牙膏巨頭美國高露潔公司在進(jìn)入我國牙膏市場以前，曾做過大量的市場調(diào)查。高露潔公司發(fā)現(xiàn)，我國牙膏市場競爭激烈，但同質(zhì)化競爭嚴(yán)重。無論是牙膏的包裝還是廣告訴求都非常平淡。針對這些特點(diǎn)，高露潔采用了創(chuàng)新的復(fù)合管塑料內(nèi)包裝，并用中國消費(fèi)者都非常喜歡的紅色作為外包裝的主題色彩。結(jié)果大獲成功，在短短的幾年時(shí)間內(nèi)，迅速占領(lǐng)了我國1/3的牙膏市場份額。

高露潔的成功，極大地觸動(dòng)了我國牙膏企業(yè)的神經(jīng)。包括“中華”、“兩面針”在內(nèi)的多個(gè)牙膏品牌都放棄了使用多年的鋁制包裝，換上了更方便、衛(wèi)生、耐用的復(fù)合管塑料包裝。除了在包裝材料上進(jìn)行改革以外，國內(nèi)牙膏品牌在外包裝設(shè)計(jì)上也進(jìn)行了創(chuàng)新，基本都換上總體感覺清新自然，更具有時(shí)代感和流行特色的新包裝。

易造工業(yè)設(shè)計(jì)公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)部經(jīng)理王森告訴記者，“過去我們的企業(yè)對產(chǎn)品的包裝不重視，在同國外企業(yè)的市場競爭中才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有創(chuàng)意的好包裝往往意味著更多的市場份額。于是我們的企業(yè)才開始意識到包裝的重要性，并努力地制造出富有中國特色和審美習(xí)慣的包裝”。

記者了解到，高露潔公司在我國成功的背后，也曾支付過昂貴的學(xué)費(fèi)。高露潔在進(jìn)入日本市場的時(shí)候，由于沒有經(jīng)過詳細(xì)的市場調(diào)研，直接采用了美國本土大塊的紅色包裝設(shè)計(jì)，而忽視日本消費(fèi)者愛好白色的審美習(xí)慣，導(dǎo)致高露潔牙膏在進(jìn)入日本市場時(shí)，出乎意料地滯銷，市場占有率僅為1%。

第三篇：《包裝》教學(xué)設(shè)計(jì) -

《包裝》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教者：薄荷臺鄉(xiāng)中心學(xué)校 王艷麗

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合解決實(shí)際問題，經(jīng)歷探索、交流小數(shù)乘小數(shù)算法的過程，進(jìn)一步理解小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的區(qū)別與聯(lián)系。

2、能在具體情境中，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ü烙?jì)小數(shù)乘法的運(yùn)算結(jié)果。

3、能解決與小數(shù)乘法有關(guān)的簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：

小數(shù)乘法的計(jì)算過程，特別是積的小數(shù)點(diǎn)位置的確定。教學(xué)難點(diǎn)：

會計(jì)算小數(shù)乘法，養(yǎng)成估算的好習(xí)慣。能用小數(shù)乘法解決一些實(shí)際問題。

教學(xué)方法：小組合作交流法、主動(dòng)探究法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)流程：

一、課前熱身：

1.選一選：兩個(gè)乘數(shù)相乘，如果一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，那么積（）；如果每個(gè)乘數(shù)都擴(kuò)大到原來的10倍，那么積（）。

A.擴(kuò)大到原來的10倍。B.擴(kuò)大到原來的100倍。C.不變。2.口算: 0．3×4＝

8．6×10＝

43.7÷10＝ 3.豎式計(jì)算： 26×8= 0.85+2.4=

二、新課: 1.情境導(dǎo)課：

新課伊始，在《生日快樂》的音樂聲中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事情境：親愛的同學(xué)們，你們還記得淘氣和笑笑這兩位好朋友嗎？今天是淘氣奶奶的生日，兩位小朋友正在為奶奶包裝精美的禮品盒。(出示課題：包裝)大家想一想包裝這個(gè)禮品盒都需要哪些材料呢？你能從情境圖中發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？(生邊提問邊列式）2.自主探究：

a.課件出示問題串1，引導(dǎo)學(xué)生列出算式。b.這個(gè)算式表示什么意義？

c.這個(gè)算式與我們以前學(xué)過的算式有什么不同？

d.你能估一估這道題的結(jié)果大約是多少嗎？說一說你是怎么估算的？生獨(dú)自思考，交流，匯報(bào)。

e.師：“誰估算的結(jié)果與準(zhǔn)確答案比較接近呢？我們用什么方法驗(yàn)證一下。（生答，引出并板書知識標(biāo)題：小數(shù)乘法的豎式計(jì)算

（一））f.教師出示自學(xué)提示，學(xué)生自主探究2.6×0.8的算法。g.同桌交流算法,師巡視指導(dǎo)并找生板演。h.匯報(bào)展示。

i.對比估算結(jié)果和計(jì)算結(jié)果,感受估算的價(jià)值。3.合作交流：

a.出示問題串2，生合作探究2.4×0.85的估算與計(jì)算過程。b.指名板演并匯報(bào)。c.師：聽！XX同學(xué)說的頭頭是道，老師心悅誠服！那如果在確定小數(shù)點(diǎn)位置的時(shí)候，數(shù)位不夠怎么辦？ d.生：在積的前面補(bǔ)上相應(yīng)數(shù)量的0。4.拓展提升：

嘗試算一算，與同伴進(jìn)行交流：0.82×0.03和0.05×0.2。a.生獨(dú)立計(jì)算。b.交流思考過程和結(jié)果。

c.在學(xué)生討論、匯報(bào)的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)。

三、鞏固知識，解決問題

1．淘氣帶了10元去給奶奶買蛋糕。⑴估一估，淘氣帶的錢夠嗎？

⑵售貨員應(yīng)收多少元？與同伴交流你的計(jì)算過程。

2.給下面各題的乘積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

3.用豎式計(jì)算。

4．8×0.25 0.32×0.8

9.8×0.5 4．8×1.2

0.32×1.2

9.8×1.0 3 4.媽媽想買3.8千克香蕉，25元夠嗎？

四、總結(jié)收獲

想一想今天你都學(xué)會了哪些知識？是怎樣獲得的？同學(xué)們，除了包裝，今天學(xué)習(xí)的小數(shù)乘法知識還能解決生活中的哪些問題？

五、布置作業(yè)：

1.必做題： 41頁5.6題。2.選做題：幫老師換紗窗

用自己喜歡的方式把今天的收獲或感受記錄下來。

第四篇：《包裝》教學(xué)設(shè)計(jì)

《包 裝》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

北師大版四年級下冊 石林鄉(xiāng)魏樓小學(xué) 李媛媛

教學(xué)內(nèi)容：包裝(教材第40、41頁)教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生能夠根據(jù)“包裝”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題,體會小數(shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.使學(xué)生會利用豎式計(jì)算小數(shù)乘法,同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。3.要讓學(xué)生學(xué)會用小數(shù)乘法解決實(shí)際生活中的一些問題。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):掌握用豎式計(jì)算小數(shù)乘法。難點(diǎn):能夠正確地計(jì)算小數(shù)乘法。教具學(xué)具 多媒體課件。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件出示

該如何確定積的小數(shù)位數(shù) 給積加小數(shù)點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖:通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)間的關(guān)系更清楚明了】

二、創(chuàng)設(shè)情境

借助六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)引入買禮物，從而引入包裝這個(gè)課題 課件出示教材第40頁情景圖。

教師:從這個(gè)圖上可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息? 教師:根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題? 【設(shè)計(jì)意圖:這樣的設(shè)計(jì),旨在把枯燥的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為主動(dòng)探究新知識集聚動(dòng)力】

三、自主探究

（1）包裝紙需要多少元？ 2.6×0.8 ①估一估

2.6×0.8,0.8米不到1米,不會超過2.6元。2.6×0.8,2.6元不到3元,不會超過3元…… ②算一算

26是2.6擴(kuò)大到原來的10倍得到的,8是0.8擴(kuò)大到原來的10倍得到的,用豎式計(jì)算26×8=208,又因?yàn)?.6和0.8一共有2位小數(shù),所以積的末尾也有2位小數(shù),即2.6×0.8=2.08。

學(xué)生板演，集體訂正，學(xué)生講解。

【設(shè)計(jì)意圖:在教學(xué)中,既要注重學(xué)生知識的獲取和能力的培養(yǎng),更應(yīng)注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透】

（2）買彩帶需要多少元? 2.4×0.85。①估一估

0.85元也就是每米不到1元,所以2.4×0.85,不會超過2.4元。2.4米看做3米，0.85元看做1元，不會超過3元…… ②算一算

指名讓學(xué)生到黑板板演計(jì)算過程 總結(jié)：（1）先按整數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,（2）再數(shù)兩個(gè)乘數(shù)一共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)，（3）在積的后面數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果積的末位是0,先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再去掉末尾的0。

下面請同學(xué)們嘗試著算一算0.82×0.04和0.05×0.4。

指名讓學(xué)生板演計(jì)算過程,下面的同學(xué)自己在本子上計(jì)算,最后根據(jù)兩名同學(xué)的板演情況集體訂正。

【設(shè)計(jì)意圖:及時(shí)鞏固小數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法,讓學(xué)生達(dá)到靈活運(yùn)用的目的】

四、課堂鞏固

1.淘氣帶了10元去給奶奶買蛋糕。買了0.7千克，每千克9.7元 ⑴估一估，淘氣帶的錢夠嗎？

⑵售貨員應(yīng)付多少元？與同伴交流你的計(jì)算過程。2.給題目中的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)

五、探究匯報(bào)結(jié)果

通過剛才學(xué)習(xí)小數(shù)乘法豎式計(jì)算,大家有什么收獲? 共同歸納:①小數(shù)乘法豎式計(jì)算,不用小數(shù)點(diǎn)對齊,只要末尾對齊。②小數(shù)乘法豎式計(jì)算,應(yīng)先按整數(shù)乘整數(shù)算出積,再確定積的小數(shù)位數(shù)。③積的末尾的“0”可以去掉。

六、課堂總結(jié) 今天你學(xué)到了什么？

第五篇：教學(xué)設(shè)計(jì)(包裝)

包裝教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會用豎式計(jì)算小數(shù)乘法。

2.小數(shù)乘小數(shù)算法的過程，進(jìn)一步理解小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的區(qū)別與聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)：小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。難點(diǎn)：掌握小數(shù)乘法豎式的計(jì)算方法。教學(xué)過程

一、導(dǎo)

多媒體出示包裝圖片，淘氣的生日到了，笑笑決定送他一個(gè)生禮物，包裝一個(gè)禮品盒需要用0.8米長的包裝紙，還要用2.4米長的彩帶。引出今天的課題《包裝》

板書：包裝

二、學(xué)

（一）創(chuàng)設(shè)情境

師：從圖片上可以獲得那些數(shù)學(xué)信息？

生：包裝紙每米2.6元，彩帶每米0.85元。

生：包裝一個(gè)禮品盒要用0.8米長的包裝紙，還要用2.4米長的彩帶。師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？

生：買包裝紙需要多少元？

師：你能解決這個(gè)問題嗎？可以根據(jù)我們學(xué)過的總價(jià)=單價(jià)x數(shù)量。生：列式是 2.6x0.8。

三、自主探究 師：你能估一估、算一算上面的算式嗎？

師：用豎式計(jì)算時(shí)，兩個(gè)乘數(shù)2.6和0.8的末位對齊，先計(jì)算26x8=208，再根據(jù)兩個(gè)乘數(shù)共擴(kuò)大到原來的100倍，將乘得的積208從末位向左數(shù)出兩位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。生：2.6x0.8,0.8米不到1米，不會超過2.6元。

生：因?yàn)?6是2.6擴(kuò)大到原來的10倍得到的，8是0.8擴(kuò)大到原來的10倍得到的。師：大家想的非常對，但做起來比較麻煩，所以現(xiàn)在教大家一種簡便算法。

2.6 擴(kuò)大到原來的10倍 2 6 2.6 一位小數(shù)

X 0.8 擴(kuò)大到原來的10倍 x 8 x 0.8 一位小

_________ _________ ________ 2.0 8

縮小到原來的 100/1 2 0 8 2.0 8 兩位小數(shù)答：2.6x0.08=2.08（元）

買包裝紙需要2.08元。師：你還能提出其他問題嗎？ 生：買彩帶需要多少元？ 師：你能解決這個(gè)問題嗎？

生：可以根據(jù)“總價(jià)=單價(jià)x數(shù)量”，列式為2.4x0.85。

師：小組討論解決這個(gè)問題？

樂彤展示：我們組討論的結(jié)果是0.85元也就是每米不到1元，所以2.4x0.85，不會超過2.4元。

豪研組展示：我們組得出來的結(jié)論是（先按照整數(shù)乘法計(jì)算，再確定積的小數(shù)點(diǎn)位置，結(jié)果是2.040）2 4

X 8 5 ———— 1 2 0 1 9 2 0 ————— 2 0 4 0 松燦組展示：我們組商討的結(jié)論是（看兩個(gè)乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，就在積的后面數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，如果積的末位是0，先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再去掉末位的0。2.4

x 0.8 5 ————-1 2 0 19 2 0 ————— 2.0 4 0 師：同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，嗯你們是最棒的。

四、拓展探究：

有兩個(gè)長方形的花壇，其中的一個(gè)長7.8米，寬2.4米，另一個(gè)長7.8米，寬1.6米。這兩個(gè)的占地面積一共有多少平方米？

五、回顧本節(jié)小數(shù)乘法豎式計(jì)算，大家有什么收獲？

（1）小數(shù)乘法豎式計(jì)算，不用小數(shù)點(diǎn)對齊，只要末尾對齊。（2）小數(shù)乘法豎式計(jì)算，應(yīng)先按照整數(shù)乘整數(shù)算出積，再確定積的小數(shù)位數(shù)。（3）積的末位的“0”可以去掉。練習(xí).1.用豎式計(jì)算。

1.9x20= 4.8x0.25= 0.32x0.8= 9.8x0.5= 3.05x1.3= 2.一輛貨車每天可以節(jié)油1.56升，現(xiàn)在有5輛貨車，8天可以節(jié)油多少升？ 3.蘋果的價(jià)格是每千克3.90元，買1.2千克蘋果，應(yīng)付多少元？

板書設(shè)計(jì)

包裝

2.6x0.8=2.08（元）

2.6 擴(kuò)大到原來的10倍 X 0.8 擴(kuò)大到原來的10倍 x 8 x 0.8 ————— 1 ________ ________ 2.0 8 縮小到原來的— 2 0 8 2.0 8

答：買包裝紙需要2.08元。2.4x0.85=2.04(元)2.4 x 0.8 5 __________ 1 2 0 1 9 2 0 __________ 2.0 4 0 答：買彩紙需要2.04元。

一位小數(shù)一位小數(shù) 兩位小數(shù) 2 6 2.6