第一篇：主題教案：我和空氣做游戲

中班英語(yǔ)主題教案:我和空氣做游戲

主題名稱:我和空氣做游戲

英語(yǔ)區(qū): 第一階段:認(rèn)識(shí)新的顏色

活動(dòng)目標(biāo):

2、初步學(xué)習(xí)游戲的玩法,并能遵守游戲規(guī)則。

3、積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 五個(gè)小動(dòng)物的指偶、吹氣球的墻飾布置(見(jiàn)照片)玩法:先讓幼兒復(fù)習(xí)墻壁上氣球顏色的名稱、指偶動(dòng)物的名稱和骰子上數(shù)字的名稱;然后請(qǐng)幼兒自己商量玩游戲的順序;最后請(qǐng)幼兒拿著自己的小動(dòng)物根據(jù)自己投的骰子上的數(shù)字進(jìn)行游戲。

第二階段:認(rèn)識(shí)跟空氣有關(guān)的玩具的名稱

活動(dòng)目標(biāo):

2、鞏固復(fù)習(xí)游戲的玩法,更有意識(shí)地遵守游戲規(guī)則。

3、積極主動(dòng)地參與到游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 相關(guān)單詞的圖片粘貼在墻飾上的氣球上。

玩法:先讓幼兒復(fù)習(xí)相關(guān)單詞的圖片的名稱、指偶動(dòng)物的名稱和骰子上數(shù)字的名稱;然后請(qǐng)幼兒自己商量玩游戲的順序;最后請(qǐng)幼兒拿著自己的小動(dòng)物根據(jù)自己投的骰子上的數(shù)字進(jìn)行游戲。幼兒每玩過(guò)一次后,教師調(diào)整圖片的順序。

第二篇：我和太陽(yáng)做游戲教案

我和太陽(yáng)做游戲（教案）

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度：感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)大自然的喜愛(ài)與親近，激發(fā)探究大自然的興趣。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣。

知識(shí)與技能：知道陽(yáng)光與我們的生活有密切的關(guān)系，了解影子在不同的時(shí)間里是不同的，提高學(xué)生的探究能力。

過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，探究與陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象的原因。教學(xué)重點(diǎn)

感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近；通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)

了解影子與太陽(yáng)的關(guān)系，養(yǎng)成愛(ài)觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件；課前組織學(xué)生玩“踩影子”的游戲；組織學(xué)生觀察、測(cè)量影子。學(xué)生準(zhǔn)備：肥皂水吹泡泡工具

教學(xué)過(guò)程 ： 活動(dòng)一感受陽(yáng)光

1．猜謎語(yǔ)：“一個(gè)球，熱哄哄。落在西，出在東?！辈乱徊率鞘裁矗?2．提問(wèn)：太陽(yáng)在我們的生活中有哪些作用呢？

小結(jié)：太陽(yáng)在我們的生活中作用可真大呀！它不僅提供給我們光和熱，還幫助我們做很多事情。【設(shè)計(jì)意圖：感受陽(yáng)光與自然、人類的生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)太陽(yáng)、自然的喜愛(ài)?！?/p>

活動(dòng)二：我們和太陽(yáng)做游戲 1．[播放課件：不同時(shí)間影子的變化] 2．討論：一天當(dāng)中，影子什么時(shí)候長(zhǎng)？什么時(shí)候短？

學(xué)生匯報(bào)后小結(jié)：在一天當(dāng)中，早晨日出時(shí)影子特別長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，影子將逐漸縮短，到了正中午影子最短，午后影子又由短慢慢變長(zhǎng)，日落時(shí)影子又會(huì)像早晨一樣很長(zhǎng)很長(zhǎng)。3．[課件出示圖片：我們和太陽(yáng)做游戲] 4．根據(jù)課前的觀察及游戲，進(jìn)行交流討論：陽(yáng)光、我們和我們影子是什么關(guān)系？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

小結(jié)：在玩“踩影子”游戲的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光和我們的影子分別在我們身體的兩側(cè)。每個(gè)同學(xué)都必須根據(jù)情況調(diào)整自己身體的動(dòng)作與姿勢(shì)，這樣才能使影子處于不斷地變化之中，才能避免被追趕的同學(xué)踩到自己影子的頭。（板書：我們和太陽(yáng)做游戲）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生探究陽(yáng)光與影子的關(guān)系，激發(fā)探究大自然的興趣?！?/p>

活動(dòng)三美麗的彩虹

1．交流經(jīng)驗(yàn)：什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)彩虹？彩虹是什么顏色、什么形狀的？看見(jiàn)彩虹時(shí)的天氣怎樣？ [課件出示圖片：彩虹] 2．拓展活動(dòng)：

1、引發(fā)學(xué)生搜索自己的生活經(jīng)驗(yàn)，找尋可以看見(jiàn)彩虹般色彩的游戲活動(dòng)（如用肥皂水吹泡泡）。在條件許可的情況下，到戶外做游戲，體驗(yàn)光與色彩的變化。

[出示圖片：七彩的世界]（板書：美麗的彩虹）

小結(jié)：其實(shí)太陽(yáng)公公的光是由好幾種不同的顏色組成的，當(dāng)光線經(jīng)過(guò)折射后我們就能看到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫七種顏色。平時(shí)，下雨后空氣中會(huì)有很多的我們用眼睛看不到的大大小小的水珠，太陽(yáng)光照在水珠上，光線發(fā)生了折射，就出現(xiàn)了非常美麗的彩虹?！驹O(shè)計(jì)意圖：觀察生活中與陽(yáng)光有關(guān)的有趣現(xiàn)象，產(chǎn)生對(duì)自然中各種現(xiàn)象的興趣和好奇。養(yǎng)成愛(ài)觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣?！?/p>

2、【課件出示】：日初

日落。師：在太陽(yáng)光的照射下不但能出現(xiàn)了非常美麗的彩虹，還能有朝霞和晚霞。看到它們會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)限美好的遐想。（可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到朝霞和晚霞你想到了什么？）板書設(shè)計(jì)

我們和太陽(yáng)做游戲 有趣的影子 美麗的彩虹

第三篇：我和報(bào)紙做游戲教案

大班體育活動(dòng)《我和報(bào)紙做游戲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒探索廢舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、跳的能力以及各種運(yùn)動(dòng)能力。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣，以及活動(dòng)中愉快的情緒體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙若干、小皮球若干、音樂(lè)材料?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。

教師：孩子們，今天教師給大家?guī)?lái)了禮物。瞧瞧這是什么？（出示用報(bào)紙做的小棒）

天氣真好，我們拿著小棒一起到做游戲吧。（引導(dǎo)幼兒自己卷報(bào)紙，做成小棒）播放音樂(lè)，幼兒一起活動(dòng)身體，做熱身操。

二、游戲活動(dòng)：我和報(bào)紙做游戲。

1、導(dǎo)入部分。

教師請(qǐng)幼兒將報(bào)紙打開，在場(chǎng)地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

2、引導(dǎo)幼兒討論：報(bào)紙可以怎么玩

教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見(jiàn)了”？（幼兒回答）教師：“報(bào)紙可真有趣啊，我們想想報(bào)紙可以怎么玩”？（幼兒自由討論）教師小結(jié)：

報(bào)紙有好多種玩法：有的小朋友說(shuō)可以做成球來(lái)踢著玩，有的說(shuō)可以當(dāng)成小河來(lái)跳著玩，還說(shuō)可以拋著玩，可以折成帽子玩，撕面條玩......孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰(shuí)和報(bào)紙玩得最高興。

3、自由玩報(bào)紙：

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)自由玩報(bào)紙，剛開始可以探索一個(gè)人玩報(bào)紙的方法，然后探索兩個(gè)人玩報(bào)紙的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩報(bào)紙的方法。

每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

4、集體游戲：

一個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲：作成小球拋著玩。兩個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲：作成小路，走著玩。

多個(gè)孩子與報(bào)紙的游戲：做成大皮球球踢著玩、做成拖拉車，用報(bào)紙拉著玩??

三、結(jié)束活動(dòng)

將幼兒分成四組，分別投擲在四個(gè)垃圾桶里一起，讓形成初步的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)小結(jié)：

教師表?yè)P(yáng)幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。“今天小朋友們可真棒，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)グ严词植梁拱桑　?/p>

二○一一年三月

第四篇：教案 我和椅子做游戲

我和椅子做游戲

一、教學(xué)目標(biāo)：

1． 嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習(xí)近平衡、跳躍等動(dòng)作。

2． 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、人手一張小椅子

2、輕柔音樂(lè)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)

師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。

（幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂(lè)做游泳操）鯊魚來(lái)啦！我們趕緊跳上“石頭”躲起來(lái)。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭(zhēng)先恐后地找一張椅子跳上去）。

師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天陳老師就來(lái)帶你們一起來(lái)進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進(jìn)，好不好？

我們先來(lái)和我們的椅子打個(gè)招呼，你們想一下，平時(shí)大人見(jiàn)面時(shí)是怎樣打招呼的？引導(dǎo)幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來(lái)和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子來(lái)打招呼，首先來(lái)用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時(shí)候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戲

師：我發(fā)信號(hào)，你們一起來(lái)做動(dòng)作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。

開始：

1、請(qǐng)把兩只手舉起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的左手舉起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的右手舉起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的左腿抬起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的右腿抬起來(lái)，放下；請(qǐng)把你的雙手舉起來(lái)雙腿抬起來(lái)，很好，放下；請(qǐng)拍手3次，來(lái)，和我一起數(shù)：123，請(qǐng)拍腳3次，請(qǐng)拍手和拍腳3次，很好。

2、請(qǐng)雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，來(lái)，聽(tīng)我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動(dòng)作，重復(fù)3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。

3、請(qǐng)站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來(lái):1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來(lái)看一下我們的彈跳能力。我說(shuō)上山，你就踩到小椅子上去，我說(shuō)下山，你就跳下來(lái)。明白了么？一定要聽(tīng)清楚老師的口令，好不好？來(lái)，試一下。

4、做了這么多的動(dòng)作，老師有點(diǎn)累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對(duì)，很好。用你的雙手握住雙腳，對(duì)，成了一只小花籃了，讓我來(lái)看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣？不錯(cuò)，很好。

（三）勇敢者的游戲

下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過(guò)程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣，能不能做到？好，我們開始：

1、跨欄組合

把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對(duì)面。

2、爬山洞

把兩把小椅子反過(guò)來(lái)連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過(guò)。

3、鉆山洞

男孩相對(duì)而站在小椅子上手搭對(duì)方肩膀，小女孩依次通過(guò)。男女孩互換再進(jìn)行一次。

（四）競(jìng)賽游戲

男孩女孩各站一隊(duì)，進(jìn)行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂(lè)節(jié)拍走出音體室。

第五篇：我和小動(dòng)物做游戲教案

目標(biāo)：

1．活動(dòng)中，幼兒能大膽想象并模仿出各種動(dòng)物走路的樣子，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。

2．用顏料玩色，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備：

1．小動(dòng)物的胸卡人手一分（小兔、小鴨、小狗、小烏龜）

2．小動(dòng)物玩具：小兔、小鴨、小狗、小烏龜

2．鉛畫紙人手一分（用白色油畫棒畫好小動(dòng)物的造型）

3．排筆若干、抹布

4．音樂(lè)

重難點(diǎn)：

活動(dòng)中，幼兒能大膽想象并模仿出各種動(dòng)物走路的樣子，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

流程：

扮演小動(dòng)物→學(xué)小動(dòng)物走→給動(dòng)物照相→印動(dòng)物照片

過(guò)程：

一、扮演小動(dòng)物。

春天來(lái)了，小動(dòng)物們可高興了，今天他們要來(lái)照相。

“看看你們胸口都有什么？是什么小動(dòng)物？”

“今天程老師還請(qǐng)來(lái)了許多客人，想看看都是誰(shuí)嗎？”

二、學(xué)小動(dòng)物走。

1．出示小兔。

“小兔子長(zhǎng)什么樣？”（長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵）

“哪些人是扮小兔的？小兔是怎么走路的？”“小兔走路蹦蹦跳”，（學(xué)一學(xué)跳），請(qǐng)你們跳過(guò)來(lái)和小兔好一好。

2．出示小鴨。

“小鴨長(zhǎng)什么樣？誰(shuí)扮的是小鴨？小鴨是怎么叫的？走的？”“小鴨走路搖搖搖”（學(xué)一學(xué)）“搖搖搖的走過(guò)來(lái)和小鴨子好一好”。

3．出示小狗。

“有了小兔、小鴨，還來(lái)了誰(shuí)呀？小狗長(zhǎng)什么樣？小狗是怎么走的？”“小狗走路跑跑跑”（學(xué)一學(xué)）“學(xué)小狗過(guò)來(lái)和它好一好”。

4．“小兔來(lái)了，小鴨來(lái)了，小狗來(lái)了，還有誰(shuí)沒(méi)被請(qǐng)到？你們扮的是什么小動(dòng)物？”（出示玩具）“烏龜?shù)谋成嫌惺裁?？走路是什么樣子的？爬得快不快？”“烏龜走路爬爬爬”（一起學(xué)一學(xué)）（讓我們學(xué)小烏龜?shù)臉幼舆^(guò)來(lái)和它好一好）。

三、給動(dòng)物照相。

1．“今天你們和小動(dòng)物玩得開心嗎？看，我準(zhǔn)備了一個(gè)什么？（照相機(jī)）你們想不想照相呀？如果是小朋友照相，會(huì)擺一個(gè)怎樣漂亮的姿勢(shì)？”（請(qǐng)孩子上來(lái)擺造型）

2．“我們互相來(lái)照相，把這個(gè)快樂(lè)記下來(lái)好嗎？（幼兒相互照相）”要求兩個(gè)兩個(gè)互相照，擺一個(gè)好看的造型。（聽(tīng)音樂(lè)）

3．“照好的先回到座位上。剛才你擺了一個(gè)什么造型？你呢？”（3~~5人）

四、印動(dòng)物照片。

1．“你們想不想知道拍的照片是什么樣子的？我在后面的桌子上放好了沒(méi)有印出來(lái)的照片，等會(huì)兒我們聽(tīng)好要求一起去印照片，好嗎？”[page_break]

2．要求：用刷子（出示）蘸上一種顏色，少一點(diǎn)，來(lái)回地在照片上刷，全部刷滿后，照片就印出來(lái)了。我們一起去試試看吧。

3．幼兒印照片，老師巡回觀察、引導(dǎo)鼓勵(lì)，（你刷的紅色真漂亮！你刷的藍(lán)藍(lán)的，真好看！你幫哪個(gè)小動(dòng)物照相的？……）號(hào)，我們一起來(lái)看看，你們覺(jué)得怎樣？（真棒，拍手歡笑）

4．瞧，它們身上濕漉漉的，我們把它們拿到外面去曬曬太陽(yáng)吧？