第一篇：《0的突破》教學(xué)設(shè)計(jì)

28、“ 0”的突破

教學(xué)目標(biāo)：

1、默讀課文，自學(xué)課文中的生字，注意積累詞語(yǔ)。

2、通過(guò)閱讀課文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)情景的語(yǔ)句，體會(huì)許海峰當(dāng)時(shí)的心情。

3、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解為什么說(shuō)“這是中國(guó)體育史上偉大的一天?！?/p>

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、把我許海峰兩次射擊的情形，體會(huì)其心情，感受人物的特點(diǎn)。

2、體會(huì)文中含義深刻的句子。

教具準(zhǔn)備：

有關(guān)許海峰參加比賽的實(shí)況錄像、奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒獲得金牌時(shí)的錄像

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、播放錄像。

2、板書(shū)課題。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

1、默讀課文自學(xué)生字。（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。

（2）在課文中畫(huà)出相關(guān)詞語(yǔ)，想想它們?cè)诰渥又械囊馑?，并?biāo)出自己不理解的地方。

2、老師指導(dǎo)正音。

3、指名朗讀課文，其他同學(xué)思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？

三、自讀課文，感悟理解 放錄像（許海峰在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌時(shí)，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華任命共和國(guó)國(guó)歌聲中學(xué)學(xué)上升的情景）激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習(xí)興趣。2 按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。學(xué)習(xí)提示：

①默讀課文，找出文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀一讀，體會(huì)一下他當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的?？蓪?xiě)出簡(jiǎn)單的批注。然后再有感情地朗讀。②小組交流。③全班交流。

（指導(dǎo)朗讀有關(guān)描寫(xiě)許海峰設(shè)射擊時(shí)的情景的句子，體會(huì)他的心情。）3 你對(duì)“這是中國(guó)體育史上偉大的一天。”這句話怎樣理解？ 4 有感情地朗讀全文

四、鞏固練習(xí)

五、拓展學(xué)習(xí)，總結(jié)課文。

六、作業(yè)

1、書(shū)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文。

3、以學(xué)習(xí)小組為單位，收集更多奧運(yùn)知識(shí)。

第二篇：“0”的突破教學(xué)設(shè)計(jì)

在奧運(yùn)會(huì)上，每當(dāng)我們中國(guó)的體育健兒奪得金牌時(shí)，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華任命共和國(guó)國(guó)歌聲中徐徐上升，此刻，我們的心情是無(wú)比較傲和自豪的。很快就要進(jìn)入課文《0的突破》的學(xué)習(xí)了，為方便教師更好的教學(xué)，語(yǔ)文網(wǎng)小編給大家整理了0的突破教學(xué)設(shè)計(jì)，其教學(xué)環(huán)節(jié)之精彩、教學(xué)設(shè)計(jì)之精致、教學(xué)問(wèn)題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無(wú)窮。0的突破教學(xué)設(shè)計(jì)，下面一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧!

0的突破教學(xué)設(shè)計(jì)由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)許海峰不畏強(qiáng)手，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上0的突破的重大意義，增強(qiáng)民族自豪感。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)會(huì)認(rèn)字，理解新詞。

教學(xué)重、難點(diǎn)

了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過(guò)，體會(huì)許海峰沉著冷靜，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上0的突破的重大意義。

學(xué)前準(zhǔn)備:查找資料、錄像

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

你對(duì)中國(guó)奧運(yùn)史有哪些了解?(引導(dǎo)學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)和中國(guó)奧運(yùn)健兒榮獲冠軍的情況進(jìn)行交流，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

1、默讀課文自學(xué)生字。

出示要求：默讀課文

(1)借助拼音讀準(zhǔn)生字。

(2)在課文中畫(huà)出詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)，想想它們?cè)诰渥又械囊馑?，并?biāo)出自己不理解的地方。

2、再讀課文，(自由讀)邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了一件什么事?

3、檢查自學(xué)情況：

(1)指名朗讀課文，注意糾正讀錯(cuò)的字音。

(2)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事?

三、自讀課文，感悟理解 放錄像(雪海風(fēng)在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌時(shí)，鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華任命共和國(guó)國(guó)歌聲中徐徐上升的情景)激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習(xí)興趣。按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。

學(xué)習(xí)提示：

①默讀課文，找出文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀一讀，體會(huì)一下他當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的。可寫(xiě)出簡(jiǎn)單的批注。然后再有感情地朗讀。

②小組交流。

③全班交流。

(指導(dǎo)朗讀有關(guān)描寫(xiě)許海峰設(shè)射擊時(shí)的情景的句子，體會(huì)他的心情。)你對(duì)這是中國(guó)體育史上偉大的一天。這句話怎樣理解?

(有必要時(shí)可重放錄像，讓學(xué)生體會(huì)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)的民族自豪感。有感情地朗讀全文

四、鞏固練習(xí) 讀詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)及由生字帶出的詞語(yǔ)。把自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在空的花籃上。

五、作業(yè)

1、生字、寫(xiě)詞。

2、有感情地朗讀課文。

3、以學(xué)習(xí)小組為單位，進(jìn)行辦小報(bào)活動(dòng)。題目為我與祖國(guó)的奧運(yùn)。以上就是小編分享的0的突破教學(xué)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持查字典語(yǔ)文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

第三篇：＜＜0的突破＞＞教學(xué)設(shè)計(jì)

28.《“ 0 ” 的突破》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)許海峰不畏強(qiáng)手，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上“ 0 ”的突破的重大意義，增強(qiáng)民族自豪感。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 6 個(gè)會(huì)認(rèn)字，理解新詞。

教學(xué)重、難點(diǎn)

了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過(guò)，體會(huì)許海峰沉著冷靜，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上“ 0 ”的突破的重大意義。

學(xué)前準(zhǔn)備 : 查找有關(guān)奧運(yùn)資料。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

你對(duì)中國(guó)奧運(yùn)史有哪些了解？（引導(dǎo)學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)和中國(guó)奧運(yùn)健兒榮獲冠軍的情況進(jìn)行交流，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞、默讀課文自學(xué)生字。

出示要求：默讀課文

（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。

（2）在課文中畫(huà)出詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)，想想它們?cè)诰渥又械囊馑迹?biāo)出自己不理解的地方。、再讀課文（自由讀），邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了一件什么事？、檢查自學(xué)情況：

（1）指名朗讀課文，注意糾正讀錯(cuò)的字音。

（2）說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？

三、自讀課文，感悟理解

學(xué)生自讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。

學(xué)習(xí)提示：

①默讀課文，找出文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀一讀，體會(huì)一下他當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的?？蓪?xiě)出簡(jiǎn)單的批注。然后再有感情地朗讀。

②小組交流。

③全班交流。

（指導(dǎo)朗讀有關(guān)描寫(xiě)許海峰設(shè)射擊時(shí)的情景的句子，體會(huì)他的心情。）你對(duì)“這是中國(guó)體育史上偉大的一天?！边@句話怎樣理解？有感情地朗讀全文

四、鞏固練習(xí) 讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)及由生字帶出的詞語(yǔ)。把自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在空的花籃上。

五、作業(yè)、生字、寫(xiě)詞。、有感情地朗讀課文。

第四篇：28“0”的突破 教學(xué)設(shè)計(jì)終稿

28*“0”的突破

教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)真閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)許海峰不畏強(qiáng)手，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上“0”的突破的重大歷史意義，增強(qiáng)民族自豪感。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)會(huì)認(rèn)字：“辱、憋、券、牌、徐、頒”，理解新詞：莊嚴(yán)、屈辱、勝券在握、頒發(fā)。重點(diǎn)

了解許海峰奪冠軍經(jīng)過(guò)，體會(huì)許海峰沉著冷靜，勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上“0”的突破的重大意義。難點(diǎn)

理解“為什么說(shuō)這是中國(guó)歷史上偉大的一天？”

教

學(xué)

過(guò)

程

一、激情導(dǎo)入

【課件播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)的頒獎(jiǎng)視頻?！?/p>

同學(xué)們，這是在什么場(chǎng)合奏響的中華人民共和國(guó)國(guó)歌？

【2008年北京奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打冠 亞 季軍張怡寧、王楠、郭躍登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)升國(guó)旗的情景】那是誰(shuí)奪得中國(guó)歷史上的第一枚奧運(yùn)會(huì)金牌呢？【許海峰】【出示課題和許海峰登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的圖片、簡(jiǎn)介。許海峰，我國(guó)著名的射擊運(yùn)動(dòng)員。是奧運(yùn)會(huì)歷史上中國(guó)的首位冠軍得主，打破了中國(guó)奧運(yùn)史上金牌“0”的紀(jì)錄?！拷裉煳覀兙透S海峰走進(jìn)當(dāng)年的奧運(yùn)賽場(chǎng)，回放一下他奪得奧運(yùn)冠軍的情景。請(qǐng)同學(xué)們翻到129頁(yè)，28課，“0”的突破?！菊n件出示課題】

板書(shū)課題：28* “0”的突破，生齊讀?？吹秸n題，你有什么疑問(wèn)？生質(zhì)疑。

同學(xué)們的問(wèn)題很有價(jià)值，下面就讓我們帶著這些問(wèn)題去學(xué)習(xí)課文。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

1、初讀課文，自學(xué)生字。

師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一遍課文，注意以下要求。

【課件出示自讀要求：】

（1）標(biāo)出自然段。

（2）借助拼音讀準(zhǔn)生字詞。

2、檢查自學(xué)情況：

（1）指名讀生字詞，注意糾正讀錯(cuò)的字音。

【課件出示生字詞：屈辱、憋足勁、勝券在握、金牌、徐徐、頒發(fā)】（2）去掉拼音再讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)哪些字容易讀錯(cuò)或容易寫(xiě)錯(cuò)，提醒同學(xué)們?cè)趺从涀∵@些字。（3）鞏固練習(xí)。

師：你們都掌握這些生字了嗎？那老師考考你們。【課件出示練習(xí)】

請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

屈辱（r?

chén）

勝券在握(juǎn quàn)

金牌(pái bēi)

徐徐(xú

yú)

【表?yè)P(yáng)過(guò)渡：我們班的同學(xué)真能干，這么快就掌握了這些生字。讓我們一起走進(jìn)第23屆奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，再次回顧許海峰奪冠的精彩瞬間?！?/p>

【千萬(wàn)別往下點(diǎn)課件，停留在生字練習(xí)別動(dòng)?。。　?/p>

二、理清脈絡(luò)，品讀感悟

1.課文中哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)許海峰奪得奧運(yùn)冠軍的經(jīng)過(guò)的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，然后四人小組討論。

【課件出示問(wèn)題：.課文中哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)許海峰奪得奧運(yùn)冠軍的經(jīng)過(guò)的呢？】

生：3、4、5自然段。

【板書(shū)：

奪得冠軍】

【千萬(wàn)別往下點(diǎn)課件，停留在思考別動(dòng)?。?！】 2.品讀第一部分第2自然段。

師：那在比賽之前許海峰在想什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看第2自然段。齊讀?！菊n件出示第2自然段】

師：哪個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)許海峰當(dāng)時(shí)的想法？

【板書(shū)：暗下決心，為國(guó)爭(zhēng)光】

請(qǐng)學(xué)生也做筆記 解釋“屈辱”。

“擊碎它！擊碎它！”這個(gè)“它”指什么？

【課件出示：“它”既指靶心，又指“0”的記錄

?！?/p>

過(guò)渡：這是哪屆奧運(yùn)會(huì)的比賽？ 生回答，這是第幾自然段的內(nèi)容？ 第一自然段。

【千萬(wàn)別往下點(diǎn)課件，停留在第2自然段別動(dòng)！?。　?3.品讀第二部分（3.4.5自然段。）過(guò)渡：

許海峰在這次比賽中表現(xiàn)如何？我們一起來(lái)看看他比賽時(shí)的情景吧。請(qǐng)同學(xué)們找出

文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀一讀，體會(huì)一下他當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的?？蓪?xiě)出簡(jiǎn)單的批注?！菊n件出示學(xué)習(xí)提示：】

默讀課文，找出文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀一讀，體會(huì)一下他當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的?？蓪?xiě)出簡(jiǎn)單的批注?！厩f(wàn)別往下點(diǎn)課件，停留在默讀課文別動(dòng)！??！】（1）品讀第3自然段。

師：同學(xué)們，文中哪個(gè)自然段是寫(xiě)許海峰第一次射擊的情景的？ 哪個(gè)同學(xué)來(lái)讀一讀第三自然段？這段中哪些句子是寫(xiě)許海峰射擊的？

許海峰穩(wěn)穩(wěn)地把槍舉過(guò)頭頂，又慢慢直臂下落，輕輕地扣動(dòng)扳機(jī)——砰！砰！子彈射向50米外的靶心?！菊n件出示句子】

從這段話中你體會(huì)到了什么？【許海峰的沉著冷靜。生在第3自然段旁批注：沉著冷靜?！?/p>

你從哪些詞語(yǔ)和句子看出許海峰的沉著冷靜？

師：剛才我們是怎樣體會(huì)許海峰第一次射擊時(shí)的心情的呢？ 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子去體會(huì)。

師：許海峰的表現(xiàn)課文用一個(gè)什么詞來(lái)形容？【出色】 那讓我們?cè)賮?lái)看看許海峰第一次射擊時(shí)的出色表現(xiàn)?！菊n件出示視 頻】

【千萬(wàn)別往下點(diǎn)課件，停留在抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)人物的心情。別動(dòng)！?。　?/p>

過(guò)渡：剛才我們看了視頻，解說(shuō)員說(shuō)如果不出意外，冠軍將在他們?nèi)齻€(gè)當(dāng)中產(chǎn)生，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的比賽競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。請(qǐng)同學(xué)們快速默讀第四自然段。哪些句子說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈？

是啊，這么多的高手，【課件出示句子】在許海峰的挑戰(zhàn)面前，他們哪肯示弱？【生在第四自然段旁批注：競(jìng)爭(zhēng)激烈】 你能把那種不甘示弱讀出來(lái)嗎？【表?yè)P(yáng)：你讀得很到位?！?是的，在許海峰的挑戰(zhàn)面前，他們是不甘示弱的。

【課件出示陳述句：在許海峰的挑戰(zhàn)面前，他們不肯示弱?！?過(guò)渡：斯卡納克爾對(duì)許海峰造成了什么樣的威脅？請(qǐng)同學(xué)們看第五自然段。

【千萬(wàn)別往下點(diǎn)課件，停留在他們不肯示弱別動(dòng)！??！】（2）品讀第5自然段。生說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的比賽情況。

師：在決賽的時(shí)候，發(fā)生了什么意外？

師：在決賽的關(guān)鍵時(shí)刻，斯卡納克趕上了許海峰，所有記者都以為斯卡納克已經(jīng)勝券在握，穩(wěn)拿冠軍了?！皠偃谖铡笔鞘裁匆馑寄兀俊局竸倮浅Ｓ邪盐??！?/p>

師：(過(guò)渡)可是記者們想錯(cuò)了，他們低估了許海峰的拼搏精神，不到最后一刻，誰(shuí)敢說(shuō)冠軍就是斯卡納克的呢？讓我們來(lái)看看許海峰第二次比賽時(shí)的情景。

【千萬(wàn)別往下點(diǎn)課件，停留在他們不肯示弱別動(dòng)?。。　?請(qǐng)同學(xué)們從課文里找出描寫(xiě)許海峰第二次射擊時(shí)的句子?？梢酝烙懻撘幌隆W(xué)生找后【課件出示句子：在這關(guān)鍵時(shí)刻，許海峰非常鎮(zhèn)定。他靜靜地坐了一會(huì)兒，又走上靶位。只見(jiàn)他輕松地左手插兜，右手握槍，一雙大眼睛閃出必勝的光芒。砰！砰！砰！三發(fā)子彈從他的槍口呼嘯而出，“10環(huán)！”“10環(huán)！”“9環(huán)！”——?jiǎng)倮耍≡S海峰以566環(huán)的成績(jī)，奪得男子自選手槍比賽的冠軍。】請(qǐng)第一組生讀一 遍。

師：許海峰在關(guān)鍵時(shí)刻的表現(xiàn)如何？【非常鎮(zhèn)定】哪些句子體現(xiàn)出他的鎮(zhèn)定？

請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)再指名讀。

師：你讀得真好，把許海峰的從容不迫讀出來(lái)了。許海峰在關(guān)鍵時(shí)刻頂住了巨大的壓力，戰(zhàn)勝了斯卡納克爾。

閱讀方法：抓住重點(diǎn)的詞句體會(huì)人物的心情。

是的，只有不畏強(qiáng)手，心中充滿為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定信念，許海峰才表現(xiàn)得這么出色！

【板書(shū)：不畏強(qiáng)手

奪得冠軍】

我們一起再來(lái)看看許海峰奪得冠軍時(shí)那驚心動(dòng)魄的畫(huà)面?！菊n件播放視頻】

【千萬(wàn)別往下點(diǎn)課件，停留在第5自然段別動(dòng)?。?！】 4..品讀第三部分第6自然段。

過(guò)渡： 許海峰終于不負(fù)眾望，奪得了中國(guó)奧運(yùn)史上的第一枚金牌，這枚金牌價(jià)值特殊，意義重大。請(qǐng)同學(xué)們一起讀最后一段?！菊n件出示第6自然段和許海峰領(lǐng)獎(jiǎng)畫(huà)面，全班齊讀?！窟@是中國(guó)人在奧運(yùn)會(huì)上奪得的第一枚金牌，實(shí)現(xiàn)了“0”的突破，許海峰為祖國(guó)爭(zhēng)了光。鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中，徐徐地升上了體育館的上空。國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇親自為許海峰頒發(fā)了金牌，他激動(dòng)地說(shuō)：“這是中國(guó)體育史上偉大的一天?！?/p>

師：哪一句話點(diǎn)到了課文題目 “0”的突破

？是的，這枚金牌價(jià)值特殊，意義重大，就如國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇主席說(shuō)的：“這是中國(guó)體育史上偉大的一天?！薄景鍟?shū)：價(jià)值特殊

意義重大】【課件出示這句話和它的意義：因?yàn)檫@塊金牌不但實(shí)現(xiàn)了中國(guó)奧運(yùn)史上“0”的突破，而且預(yù)示著中國(guó)將會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上不斷創(chuàng)造出更多的奇跡?！?/p>

在許海峰奪得這寶貴的第一枚金牌之后，在后面的比賽中，中國(guó)選手一個(gè)個(gè)脫穎而出，在1984年的美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)選手一共奪得15枚金牌。從此，沒(méi)有人敢再叫我們“東亞病夫”?！菊n 5 件出示資料：1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)我國(guó)選手奪得的金牌（共15枚）

2008年我國(guó)成功舉辦了第29屆北京奧運(yùn)會(huì)，在這屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)選手更是取得了前所未有的輝煌成就。以51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌的獎(jiǎng)牌數(shù)位居第一。

【課件出示資料】2008年北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜

三、拓展延伸

你還知道我國(guó)哪些運(yùn)動(dòng)員獲得過(guò)奧運(yùn)會(huì)冠軍？能說(shuō)出他們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？把你知道的講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

【生說(shuō)以后課件出示一些奧運(yùn)冠軍的圖片和資料】

四、作業(yè)

同學(xué)們，你還想了解更多我國(guó)奧運(yùn)選手們的故事嗎？那請(qǐng)你們以四人小組為單位，上網(wǎng)搜集一些資料，出版一份手抄報(bào)。

五、總結(jié)

同學(xué)們，我們的祖國(guó)正日漸強(qiáng)大，我們不僅在體育事業(yè)上創(chuàng)造出了令世界矚目的成就，在科技、國(guó)防、航海等各個(gè)領(lǐng)域我們也處于世界先進(jìn)水平，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世界證明：中國(guó)大！中國(guó)強(qiáng)！希望同學(xué)們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也像許海峰一樣為國(guó)爭(zhēng)光，為國(guó)立功。

板 書(shū) 設(shè) 計(jì)

28* “0”的突破

暗下決心

為國(guó)爭(zhēng)光

不畏強(qiáng)手

奪得冠軍

價(jià)值特殊

意義重大

第五篇：《“0”的突破》教學(xué)設(shè)計(jì)一課時(shí)

教材分析

課文記敘了我國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰在第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上不畏強(qiáng)手,勇奪中國(guó)人在奧運(yùn)史上第一枚金牌的事。表現(xiàn)了許海峰沉著冷靜,勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神。學(xué)情分析

文章淺顯易懂,可放手讓學(xué)生自主閱讀,在熟讀理解的基礎(chǔ)上,從奪取這塊金牌的歷史意義上理解,可讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)真閱讀課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)許海峰不畏強(qiáng)手,勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上“0”的突破的重大意義,增強(qiáng)民族自豪感。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)會(huì)認(rèn)字,理解新詞。重點(diǎn)·難點(diǎn)

了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過(guò),體會(huì)許海峰沉著冷靜,勇于為祖國(guó)爭(zhēng)光的精神和實(shí)現(xiàn)中國(guó)奧運(yùn)史上“0”的突破的重大意義。教學(xué)準(zhǔn)備

查找資料、錄像 教學(xué)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、激情導(dǎo)入。

你對(duì)中國(guó)奧運(yùn)史有哪些了解?(引導(dǎo)學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)和中國(guó)奧運(yùn)健兒榮獲冠軍的情況進(jìn)行交流,以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)

二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。

1.默讀課文自學(xué)生字出示要求:默讀課文。(1)借助拼音讀準(zhǔn)生字。

(2)在課文中畫(huà)出詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ),想想它們?cè)诰渥又械囊馑?并標(biāo)出自己不理解的地方 2.再讀課文,(自由讀)邊讀邊想:課文主要寫(xiě)了一件什么事? 3.檢查自學(xué)情況

(1)指名朗讀課文,注意糾正讀錯(cuò)的字音。(2)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事?

三、自讀課文,感悟理解。

1.放錄像(許海峰在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌時(shí),鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中徐徐上升的情景)激發(fā)學(xué)生的情感,激起學(xué)習(xí)興趣。2.按照自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。

學(xué)習(xí)提示:

(1)默讀課文,找出文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀讀,體會(huì)一下他當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的。可寫(xiě)出簡(jiǎn)單的批注然后再有感情地朗讀。(2)小組交流。(3)全班交流。

(指導(dǎo)朗讀有關(guān)描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景的句子,體會(huì)他的心情。)

3.你對(duì)“這是中國(guó)體育史上偉大的一天?！边@句話怎樣理解?(有必要時(shí)可重放錄像,讓學(xué)生體會(huì)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)的民族自豪感)4.有感情地朗讀全文。

四、鞏固練習(xí)。

1.讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)及由生字帶出的詞語(yǔ)。2.把自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在空的花籃上。

五、作業(yè)。1.生字、寫(xiě)詞。

2.有感情地朗讀課文。

3.以學(xué)習(xí)小組為單位,進(jìn)行辦小報(bào)活動(dòng)。題目為“我與祖國(guó)的奧運(yùn)”。