第一篇：玩遍科學(xué)3D眼鏡教案

玩遍科學(xué)3D眼鏡

一、活動班級：二至三年級

二、主題班會地點(diǎn)及參加人員

班級教室：駱健聰老師，二至三年級學(xué)生

三、第二課堂主題：玩遍科學(xué)3D眼鏡

四、活動背景

本次第二課堂緊密結(jié)合專業(yè)所學(xué)，開展與科學(xué)知識有關(guān)的活動。由教師出題，同學(xué)做主持，同學(xué)分組進(jìn)行比賽，每個人都參與其中。以互動式學(xué)習(xí)進(jìn)步的方式來推進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)進(jìn)程。

五、活動目的

1.強(qiáng)化同學(xué)的科學(xué)知識，使同學(xué)對科學(xué)更感興趣。

2.通過活動加強(qiáng)同學(xué)們的交流，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊合作精神。

六、活動準(zhǔn)備

1、課前把全體學(xué)生分為4個小組，由學(xué)生自己選出該組的組長。

2、準(zhǔn)備背景音樂、制作ppt；

七、活動過程（8分鐘）

一、活動主題

了解簡單的3D知識，了解3D眼鏡的起源于用途。

二、活動背景

互補(bǔ)色

又稱色差式，既然大家常見紅藍(lán)，紅綠等有色鏡片類的3D眼鏡。

色差式可以稱為分色立體成像技術(shù)，是用兩臺不同視角上拍攝的影像分別以兩種不同的顏色印制在同一副畫面中。用肉眼觀看的話會呈現(xiàn)模糊的重影圖像，只有通過對應(yīng)的紅藍(lán)等立體眼鏡才可以看到立體效果，就是對色彩進(jìn)行紅色和藍(lán)色的過濾，紅色的影像通過紅色鏡片藍(lán)色通過藍(lán)色鏡片，兩只眼睛看到的不同影像在大腦中重疊呈現(xiàn)出3D立體效果。

三、活動目標(biāo)

1、了解基本的密碼相關(guān)知識，如起源，用途，加密與去密等；

2、感受科學(xué)的有用之處與神奇之處，提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)廣泛地興趣愛好，開拓視野；

4、適當(dāng)了解軍事知識，培養(yǎng)愛國情操。

四、活動過程

（一）實(shí)例引入

3D視頻眼鏡

家無 可爭議的選擇，這就是潮流。兼容影視立體播放格式，可隨時隨地享受3D影院震撼的視聽效果！

（二）3D眼鏡原理相關(guān)知識介紹 色差式3D眼鏡原理圖

原理：

左放映機(jī)的畫面通過紅色鏡片(左眼)，拍攝時剔除掉的紅色像素自動還原，從而產(chǎn)生真實(shí)色彩的畫面，當(dāng)它通過藍(lán)色鏡片(右眼)時大部分被過濾掉，只留下非?；璋档漠嬅妫@就很容易被人腦忽略掉；反之亦然，右放映機(jī)拍攝到的畫面通過藍(lán)色鏡片(右眼)，拍攝時剔除掉的藍(lán)色像素自動還原，產(chǎn)生另一角度的真實(shí)色彩畫面，當(dāng)它通過紅色鏡片(左眼)時大部分被過濾掉，只留下昏暗畫面，人眼傳遞給大腦后被自動過濾。偏振光

偏光式3D技術(shù)目前普遍用于商業(yè)影院和其它高端應(yīng)用。在技術(shù)方式上和快門式是一樣的，其不同的是被動接收所以也被稱為屬于被動式3D技術(shù)，輔助設(shè)備方面的成本較低，但對輸出設(shè)備的要求較高，所以非常適合商業(yè)影院等需要眾多觀眾的場所使用。

原理：

《大戰(zhàn)外星人》3D劇照-B.O.B.。

《大戰(zhàn)外星人》3D劇照-失落怪和蟑螂博士。

偏振光3D眼鏡原理圖

立體感產(chǎn)生的主要原因是左右眼看到的畫面不同，左右眼位置不同所以畫面會有一些差異。

拍攝立體圖像時就是用2個鏡頭一左一右。然后左邊鏡頭的影像經(jīng)過一個橫偏振片過濾，得到橫偏振光，右邊鏡頭的影像經(jīng)過一個縱偏振片過濾，得到縱偏振光。

立體眼鏡的左眼和右眼分別裝上橫偏振片和縱偏振片，橫偏振光只能通過橫偏振片，縱偏振光只能通過縱偏振片。這樣就保證了左邊相機(jī)拍攝的東西只能進(jìn)入左眼，右邊相機(jī)拍攝到的東西只能進(jìn)入右眼，于是乎就立體了 時分式

又稱主動快門式3D眼鏡，快門式3D技術(shù)可以為家庭用戶提供高品質(zhì)的3D顯示效果，這種技術(shù)的實(shí)現(xiàn)需要一付主動式LCD快門眼鏡，交替左眼和右眼看到的圖象以至于你的大腦將兩幅圖像融合成一體來實(shí)現(xiàn)，從而產(chǎn)生了單幅圖像的3D深度感。

原理：

快門式3D眼鏡原理圖

根據(jù)人眼對影像頻率的刷新時間來實(shí)現(xiàn)的，通過提高畫面的快速刷新率（至少要達(dá)到120Hz）左眼和右眼個60Hz的快速刷新圖象才會讓人對圖象不會產(chǎn)生抖動感，并且保持與2D視像相同的幀數(shù)，觀眾的兩只眼睛看到快速切換的不同畫面，并且在大腦中產(chǎn)生錯覺，便觀看到立體影像。

（五）3D眼鏡的用處

立體眼鏡，紅/紅眼鏡；解碼器眼鏡；

紅/青：紅/藍(lán)：眼鏡：用于立體電影，3D電視，3D游戲，立體圖片，火星立體圖片

紅/綠：眼鏡：（煙花眼鏡）用于觀看焰火

日、月蝕眼鏡：灰色：可完全吸收紅外線，以及絕大部分的紫外線，并且不會改變景物原來的顏色。

偏光眼鏡：采用偏光片制作，用于野外活動，釣魚，登山，滑雪，IMAX影院

二、活動內(nèi)容與形式

制作內(nèi)容：

1、3D眼鏡制作。眼鏡上面貼紅藍(lán)黃中的兩種顏色，一邊一個。

2、立體眼鏡。記得左眼紅右眼藍(lán) ,也可以用廢紙箱做鏡框。

三、活動流程 2、競賽 總結(jié)：

最后宣布成績，老師為各小組頒獎并講話。

第二篇：3D眼鏡行業(yè)市場營銷策劃方案

3D眼鏡行業(yè)市場營銷策劃方案

市場分析:2010，顯示界最火的話題就是3D。從3D電影《阿凡達(dá)》開始，3D電影、3D影院、3D體育轉(zhuǎn)播都成為一時焦點(diǎn)，3D電視、3D顯示器、3D投影機(jī)、3D相機(jī)等也開始走入我們的生活。3D顯示市場一片欣欣向榮，從《阿凡達(dá)》到《愛麗絲夢游仙境》、《儲神之戰(zhàn)》，3D電影的熱映對全球的電影市場就像是打了一劑強(qiáng)心針。各種3D電影層出不窮，《史瑞克4》、《玩具總動員3》、《生化危機(jī)4》等一系列大片全部3D化，幾十部3D大片爭相熱映，簡直是無大片不3D,同時NVIDIA最新推出的GeForce 3D VISION不僅能夠讓我們體驗3D立體電影的樂趣，同時目前主流的300多款游戲也已經(jīng)加入了GeForce 3D VISION的隊伍當(dāng)中。對于這項技術(shù),可以說是3D走進(jìn)普通群眾的生活,成為了可能,對于我么來說,體驗3d特別容易,只要我們的顯卡是nvidia 8系列及其以上的顯卡,配合最新的顯卡驅(qū)動,還有一幅普通的紅藍(lán)眼睛,就能個人電腦上體驗3D了，但是，3D片源在網(wǎng)上很難找到，我們也可以了解到，市場上的3D眼鏡，大多要價特別貴，就是在淘寶上賣10元一個的眼鏡，要價還得60-90元。然而我們再看淘寶市場，由于3D眼鏡的技術(shù)門檻不高，賣的3D眼鏡基本沒有品牌的，所以，我的想法是找一個3D眼鏡制造商，然后，成立一個眼鏡品牌，迅速在淘寶上推廣。繼而來之的是自己品牌的3D網(wǎng)站的建立，3D網(wǎng)站建立服務(wù)的內(nèi)容是，提供3D片源，和3D游戲，以及3D立體制圖教學(xué)等一系列3D軟件產(chǎn)品的下載，并且還提供3D愛好者社區(qū)，更好的玩轉(zhuǎn)3D.產(chǎn)品策略，首先，先說明一下為什么我要創(chuàng)建一個3D眼鏡的品牌，現(xiàn)在我們可以看到淘寶網(wǎng)上的3D眼鏡基本沒有什么3D眼鏡品牌，更沒有一家關(guān)于一家3D產(chǎn)品的官方旗艦店，賣的3D眼鏡基本都是散裝產(chǎn)品，各種產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，大家公認(rèn)的好多品牌，不一定是最好，好多一部分是因為他是最早的，這樣可以給消費(fèi)者一種很專業(yè)的印象。對于3D眼鏡，我們可以開發(fā)不同材質(zhì)的3D眼鏡鏡片及其鏡架。

價格策略，不通的材質(zhì)的眼睛3D的顯示效果不一樣，我們的價格也不一樣，這里采取梯度定價法，并且采用2 8法則，靠高質(zhì)量的鏡片及鏡架獲得大部分的收入。

促銷策略：我們采用可以采用捆綁銷售（現(xiàn)在的3D眼鏡根據(jù)色彩處理不同，分為紅藍(lán)、紅綠、綠紅、藍(lán)棕，不用的色彩需要對應(yīng)不同色彩的眼鏡）套裝更優(yōu)惠，還可以采用贈品促銷（包括眼鏡布，清潔液等）

渠道策略：我們可以先采取網(wǎng)絡(luò)代銷，淘寶上眾多商家，都可以成為我們的代銷商，越多越好，如果我們在淘寶上打上3D眼鏡進(jìn)行搜索，看到最大的都是我們這個品牌的眼鏡，這是在為這個品牌做無形的廣告，隨著時機(jī)的成熟，我們會做我們的官方旗艦店，銷售收入主要來源慢慢的轉(zhuǎn)型到官方旗艦店上。隨著銷售收入的增加，我們可以建立自己的官方網(wǎng)站，提供專業(yè)的3D軟件產(chǎn)品的服務(wù)，以及3D愛好者的社區(qū)交流，3D網(wǎng)站運(yùn)營成功，我們設(shè)立我們的3D實(shí)體體驗中心，除了銷售自己品牌的3D眼鏡外，還可以銷售nvidia高端的3D目鏡，以及3D PC結(jié)合自己的網(wǎng)站優(yōu)勢，

第三篇：3d教案

3dmax7.0教案

3d即是三維，三維的物體具有三個從標(biāo)軸XYZ軸，在空間中占有一定的體積

第一章 概論

重點(diǎn)難點(diǎn)：制作效果圖的四大步驟

1、概念：

3Dmax是目前應(yīng)用最廣泛的三維設(shè)計軟件。這是針對windows平臺開發(fā)的一款優(yōu)秀的三維制作軟件。

2、用途：

憑借強(qiáng)大的功能和簡單上手的特點(diǎn)成為專業(yè)的三維建模和畫制作軟件，在影視廣告、建筑設(shè)計、裝潢、機(jī)械設(shè)計制造、軍事、電腦游戲、醫(yī)學(xué)研究等諸多領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。我們主要涉及到室內(nèi)效果圖。

3、窗口：○1界面：標(biāo)畫控制區(qū)、狀態(tài)欄。

4、制作效果圖的四大步驟：（如果我們把做圖比成建樓的話，）

○1建模：（即蓋房的過程）：注意事項：物體單位、網(wǎng)格捕捉、物體名稱

○2材質(zhì)：材質(zhì)是體現(xiàn)模型質(zhì)感的重要因素之一。必須為模型賦矛相應(yīng)的材質(zhì)，才能表現(xiàn)出具有真實(shí)質(zhì)感的效果。包括不銹鋼、玻璃璃質(zhì)戌感、鍍鑠、鍍金等等

○3燈光：燈光的設(shè)置相當(dāng)重要。在場景中進(jìn)行燈光設(shè)置不是一次完成的耐心才能得到好效果。因為光線照射到室內(nèi)是非常復(fù)雜的，在布光時要考慮實(shí)際結(jié)構(gòu)和復(fù)雜程度。

○4攝像機(jī)：我們可以應(yīng)用攝像機(jī)視圖，以降低場景的復(fù)雜程度在攝像機(jī)視圖中只需創(chuàng)建可見面，作為一個室內(nèi)效果圖設(shè)計人員來講，應(yīng)注意兩件事應(yīng)該多觀察事物和多發(fā)信三維設(shè)計素材

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：3D概念及用途、室內(nèi)效果圖的四大步驟。

第二章 基本操作

重點(diǎn)：幾個視圖的理解及實(shí)際應(yīng)用、物體的選擇方式、物體的變換、物體的復(fù)制

1、四個視圖窗口

頂視圖（T）、前視圖（F）、左視圖（L）、透視圖（P）

此處可以以長方形模型為例，讓學(xué)生親身體驗幾個視圖的意義

2、坐標(biāo)系統(tǒng)： viw（視圖坐標(biāo)）］

Screen(屏幕視圖)

World(世界坐標(biāo))

Parent(父坐標(biāo)系統(tǒng))

Local（自身坐標(biāo)）

Grid(柵格坐標(biāo)系統(tǒng))

Pick(自定義坐標(biāo)系統(tǒng))

3、物體選擇方式：

區(qū)域選擇：矩形、圓形、多邊形、套索

基本方法：即鼠標(biāo) 按名稱選擇： 編輯菜單 過濾選擇集 物體編輯成組

4、物體的變換

移動

旋轉(zhuǎn)

縮放

三者如何選擇、快捷鍵、及精確移動或旋轉(zhuǎn)或 縮放的方法

本節(jié)重點(diǎn)是物體的選擇方式和物體的變換

難點(diǎn)是四個視圖的理解

第三章 物體的復(fù)制

一、物體復(fù)制

1、Shift 注意各軸的控制

2、利用鏡像

3、利用間距復(fù)制物體

（利用到二維線體可以稍點(diǎn)）

4、利用陣列復(fù)制物體

四者在復(fù)制時，還有四項可選參數(shù)即復(fù)制、實(shí)例、參考，并講解四者的區(qū)別

二、捕捉工具

為精確定位、使建模精確、空間角度、百分比和微調(diào)

三、對齊物體：用于使當(dāng)前選定的對象按指定的坐標(biāo)方向和方式與目標(biāo)對象對齊

一般對齊

對齊時各軸必須認(rèn)識透徹，理解軸心與中心的不同

高光點(diǎn)對齊

攝像機(jī)對齊

視圖對齊

四、撤消和重復(fù)

五、物體軸心控制：是物體發(fā)生變化時的中心，只影響物體的旋轉(zhuǎn)和縮放。

軸心點(diǎn)控制

集合中心點(diǎn)控制

變換坐標(biāo)中心控制

結(jié)合對齊講解物體本身軸心的對齊

第四章 建模

一、建模的方法

原始物體建模：

三維實(shí)體：長方體、球體、倒角方體、圓柱等等。

二維線體：長方形、圓形、文字、螺旋線等等。

復(fù)制物體建模

Shift間距陣列鏡像

修改器建模：

復(fù)合物體建模

多邊形與網(wǎng)格建模

面片建模 二、三、四、五、NURBS曲面建模 原始物體建模 三維物體建模 二維線體建模 復(fù)制物體： Shift 間距工具 陣列 鏡像工具 修改器建模

二維升三維命令：擠出、車削、倒角 彎曲、錐化、扭轉(zhuǎn)

編輯曲線與編輯網(wǎng)格、網(wǎng)格光滑 倒角剖面

FFD長方體、FFD4*4*4 晶格

復(fù)合物體建模

三維實(shí)體復(fù)合：布爾運(yùn)算

二維線體復(fù)合：放樣、布爾運(yùn)算 地形、連接

重點(diǎn)：各種建模的方法難點(diǎn)為布爾運(yùn)算及放樣

第五章 材質(zhì)的編輯一、二、三、四、材質(zhì)編輯器的簡介

材質(zhì)的類型：標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì);默認(rèn)材質(zhì)類型，適合各種模型的表面

光線追蹤材質(zhì)：表現(xiàn)真實(shí)反射與折射的光效還可以創(chuàng)建出霧效，半透明、熒光效果

復(fù)合材質(zhì)：

建筑材質(zhì)：

各種材質(zhì)以通用參數(shù)

Blinn：以光滑方式進(jìn)行表面渲染，易表現(xiàn)冷色堅硬的材質(zhì)。

Phong：適用于光滑對象表面，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈圓形高光。

Metal：專用于金屬 材質(zhì)可表現(xiàn)金屬強(qiáng)烈反光效果。

Anisotropic：多用于隨圓表面物體，能很好的表現(xiàn)毛發(fā)、玻璃、陶瓷等

Multi-layer：兩組高光控制選項，能產(chǎn)生更復(fù)雜的高光效果。

Strauss：屬性與金屬相似，多用于表現(xiàn)金屬

Translucent：專用于設(shè)置半透明材質(zhì)，多用于表現(xiàn)光線穿過半透明物體。Oren nayar blinn：一種可以控制的Blinn類型，它有柔化物體所有邊緣的作用，非常適用制作絨毛效果。

貼圖及貼圖坐標(biāo)

反射、高光、陰影、漫反射、自發(fā)光、折射、不透明、凸凹、等等 各類型材質(zhì)的具體設(shè)置 金屬類 玻璃

不透鋼

木材

石材

半透明材質(zhì)

燈材質(zhì)

布料

墻壁

各式地板

通過具體材質(zhì)的參數(shù)設(shè)置，讓學(xué)生逐步明確各個屬性參數(shù)的實(shí)際意義，以便在今后的學(xué)習(xí)中活學(xué)活用。

第六章 燈光

光對我們并不陌生，有了光動植物生成成為可能，如果沒有光世界一片黑暗，不敢想像，在3D［到［室內(nèi)創(chuàng)作我們隨時能接觸到燈泡，用來照明房子，需要照明的地點(diǎn)和方位。

一、1、人造光源分類

主體光源：以照亮為主，為空間提供足夠照明度

輔助光源：以襯托為主，為場景烘托氣氛，填補(bǔ)主體光不足 背景光源：為物體增加空間感立體感，是物與空分隔的方法 裝飾：用來綴，不起照明作用，只是創(chuàng)造視覺感受

2、光線跟蹤原理：是一種全局光照算法，通過屏幕上的5每一個像素點(diǎn)到三維模型反向跟蹤光線得到屏幕上每個像素點(diǎn)的顏色。

3、光線傳遞原理：彌補(bǔ)光線跟蹤不足，計算機(jī)圖像專家借鑒熱學(xué)工程師模擬發(fā)熱物體表面熱量輻射的算法

二、無論哪種燈光都遵循?！叭c(diǎn)照明”

主體光：通常用它來的主阿對象與其周圍區(qū)域，并且擔(dān)任給主體對象投影的功能。主要的明暗關(guān)系曲主體光決定，包括投影的方向。主體光的任務(wù)根據(jù)需要也可以用幾盞燈來共同完成。如主體在15-30度稱順光，45-90度側(cè)光90-120度側(cè)逆光，主要用聚光燈來完成。

輔助光：又稱補(bǔ)光，用一個聚光燈照射戶型反向面，以形成一種均勻的非直射性的柔和光源，用它來直譯陰影區(qū)以及被主體光遺漏的場景，調(diào)和明暗反差，同時形成景深與層次，而且此廣泛均勻布光我使它場景打一層底色，定義了場景的基調(diào)，由于要達(dá)到柔和照明的效果，通常輔助光的亮度只有主體光的5%-8% 背景光：它們作用是增加背景的亮度，從而襯托主體，并使主體對象與背景相分離，一般使用燈亮度宜景不可太亮。

三、燈光的類型

目標(biāo)聚光燈：有方向光源，類似舞臺上的追光燈，也可以準(zhǔn)確控制光束的大小，建模常用。

自由聚光燈：類似目標(biāo)聚光燈，只是少了目標(biāo)點(diǎn)

平行光：一個方向上發(fā)射平行光源，與物體間沒有距離限制，模擬太陽光，沿路復(fù)雜勞動移動時，應(yīng)用目標(biāo)平行光。

泛光燈：點(diǎn)關(guān)光源，向各個方向發(fā)射光線，能照亮而向它的對象模擬點(diǎn)光源或作為輔助光在場景中添加充足的光照效果。

天光：創(chuàng)建一種全局光照效果，配合溝通傳遞渲染功能，可以創(chuàng)建歷史學(xué)家自然，渲染效果。天光沒有明確方向，好像一個覆蓋整個場景的很大的半球發(fā)出的光能從各個角度照射場景中的物體。

四、各種燈光的參數(shù)基本上都相同或相似，只有天光具有身身的修改參數(shù)。

1、普通參數(shù)：對各類燈通用，用于設(shè)定燈光的開啟和關(guān)閉，燈光的陰影，包含或排除對象以及燈光陰影的類型等等。

2、燈光類型

3、陰影

ON用于開啟和關(guān)閉燈光產(chǎn)生的了影，在渲染時，可決定渲染否

1、Use Global settings 開啟，則其他有關(guān)陰影的設(shè)置的值將采用場景中默認(rèn)○全局統(tǒng)一的參數(shù)，如果修改其中一個，場景中所有的燈發(fā)生相應(yīng)變化。Shadows Type：

Shadows map:產(chǎn)生一個似陰影，從燈光角度計算產(chǎn)生陰影對象的投影，后將它投影到后面對象上，優(yōu)點(diǎn)渲染快，陰影的邊界較柔和，缺點(diǎn)不真實(shí)，不能反映透明效果。

Ray Traced shadows:可以產(chǎn)生真實(shí)陰影，它計算時考慮對象材質(zhì)和物理屬性，缺點(diǎn)計算量大。

Area shadows 可以模擬面積或體積光所產(chǎn)生的陰影，是模擬真實(shí)光照效果的必備功能。2Intensity/color/Attenuation ○

Multiplier:<1時減小亮度

>1時增加亮度

<0時，可以從場景中送去亮度。

1> decay

none

不產(chǎn)生衰減

Inverse 從光源處開始線性，距離越遠(yuǎn)，光越弱。

Inerse square 按照淘汰距離的平方比倒數(shù)進(jìn)行，衰減這種

類型接近真實(shí)世界的光照特性。

Start:用于設(shè)置距離光源多遠(yuǎn)開始衰減。

Show:用于視圖中顯示減開始的位置，它在光錐中用綠色

來表示。

2> near Attenuation start and end.start 燈光從亮度為0開始逐漸顯示的位置，在光源到start之間，燈光的亮度為0從start到end燈光亮度逐漸增強(qiáng)到燈光設(shè)定的亮度。在End以外，燈光保持設(shè)定的亮度和顏色。> Far Attenuation.start設(shè)定燈光開始從亮度為初始設(shè)置逐漸減弱的位置，在光源到start燈光亮度設(shè)定為初始亮度顏色從start 到End燈光逐漸減習(xí)為0在End以外亮度為0 3spotlight parameters ○該參數(shù)欄用于控制聚光燈的Hotspot/Beam和Fall off/Fyeld等，是聚光燈特有的參數(shù)展欄。

1> light cone 是否顯示燈光范圍框，選擇后，即使燈光未被選也顯示

2> overshot 作為泛光燈使用，但陰影和陰影貼圖仍被限制在光燈范圍內(nèi)。3> Hotspot/Bean 用于調(diào)整燈光聚光區(qū)光錐的角 度大小，它是以角度為測定單，默認(rèn)是43度，光錐以亮藍(lán)色。

4> Falloff/Field 調(diào)整燈光散光區(qū)光錐的角度大小默認(rèn)為45度 5> Hotspot /Baen和Falloff/Field 可以理解為調(diào)節(jié)燈光的內(nèi)外衰減 6> Circle/Rectangle 決定聚光區(qū)和散光區(qū)是圓形的還是方形的。默認(rèn)為圓形，當(dāng)用戶要模擬光從窗戶中照射進(jìn)來的可以設(shè)置為方形的照射區(qū)域。

7> Aspect /Bitmap Fit Rectangle 時，用Aspect來設(shè)定長和寬bitmap fit 為照射區(qū)域指定一個位圖，使燈光的照射區(qū)域同位圖的長寬比相匹配。

3、Advance Effects :用于控制燈光影響表面區(qū)域的方式，并提供了對投影燈光的調(diào)整和設(shè)置

1> Affect surfaces 設(shè)置燈光在場景中的工作方式

Contrast:調(diào)整最亮區(qū)和最暗區(qū)的對比度，取值范圍0-100，默認(rèn)0正常對比度。

Soften Diff.Edge

0-100 值越小邊界柔和，默認(rèn)50 Diffuse:用open或close燈光的漫反射效果 Specular

高光部分。

2> Atmosphere shadow color 控制大氣效果是否和生陰影，一般大氣效果是不和生陰影。

Opacity=0時大氣效果沒有陰影

=100時產(chǎn)生完全的陰影。Color Amonnt調(diào)整大氣陰影顏色的混合度

4、shadow paremeters :設(shè)置陰影效果

5、shadow Map paremeters 控制燈光投射陰影的質(zhì)量。第五章 攝像機(jī)

一、攝像機(jī)的視角，位置都可以自由調(diào)整，還可以利用攝像的移動制作瀏覽動畫，系統(tǒng)還可以提供景深，運(yùn)動模糊特殊效果的制作。

1、攝像機(jī)的創(chuàng)建

目標(biāo)攝像機(jī)：可以將目標(biāo)點(diǎn)鏈接到運(yùn)動的物體上，用于表現(xiàn)目光跟隨的效果。目標(biāo)攝像機(jī)適用于拍攝以下必種畫面：靜止、漫游、追蹤或從空中拍攝的畫面。創(chuàng)建方法與目標(biāo)聚光燈相同。

2、自由攝像機(jī)

可以綁定在運(yùn)動目標(biāo)上，隨目標(biāo)在運(yùn)動一起運(yùn)動，還可以進(jìn)行跟隨和傾斜。自由攝像機(jī)適合處理游走拍攝、基于路徑的動畫。創(chuàng)建方法與自由聚光燈相同。

3、視圖控制工具

創(chuàng)建攝像機(jī)后，在任意一個視圖中，點(diǎn)C可以轉(zhuǎn)換為攝像機(jī)視圖

4、攝像機(jī)的參數(shù)

兩種攝像機(jī)的參數(shù)基本相同。

焦距：設(shè)置攝像機(jī)的焦距長度，48mm為標(biāo)準(zhǔn)人眼的焦距。近焦造成魚眼的夸張效果，長焦用于觀測較遠(yuǎn)的景色，保證物體不變形。

視角：設(shè)定攝像機(jī)的視野角度。系統(tǒng)黑夜值為45度，是攝像機(jī)視錐的水平角，接近人眼的聚焦角度。

景深：該卷展欄中的參數(shù)用于調(diào)整攝像機(jī)鏡頭的景深效果，景深是攝

像機(jī)中一個非常有用的工具，可以在渲染時突出某個物體。

第四篇：3D立體電影觀影須知及眼鏡使用說明

3D立體電影觀影須知及眼鏡使用說明

3D立體電影觀影須知

1、觀眾購票前請閱讀《3D立體電影觀影須知》及《3D立體眼鏡使用說明》，購票后即視為同意并遵守相關(guān)規(guī)定，購票后影票不退不換。

2.購票時需交納立體眼鏡押金100元（須交現(xiàn)金，不可刷卡），電影開場前憑押金條和電影票到影廳入口檢票員處領(lǐng)取眼鏡。

3、觀眾如需中途離場，請將3D眼鏡交至影廳工作人員處并憑影票辦理臨時存放手續(xù)。

4、觀影結(jié)束后在影廳出口處將眼鏡交還檢票員，當(dāng)天憑押金條到售票處退還押金。

5、3D專用眼鏡單購價700元/副，如有人為損壞或遺失，須照價賠償。

6、3D影片效果逼真，60歲以上老人、心臟病患者或其他不適宜人群謝絕觀看，3歲以下兒童請家長陪同并控制好觀影時間，以免造成不良反應(yīng)。

7、3D影片影城會員憑卡購票可享受相應(yīng)折扣優(yōu)惠，大學(xué)（含大學(xué)）以下學(xué)生憑學(xué)生證享受優(yōu)惠，影城贈票需二張兌換一張影票。

8.9觀看3D影片必須每人一票，兒童及學(xué)生可享受優(yōu)惠票價。

10、最終解釋權(quán)歸諸暨太平洋影城。

3D立體眼鏡使用說明

1、領(lǐng)取3D立體眼鏡時，影城已對眼鏡進(jìn)行定期專業(yè)消毒，觀影時請放心佩戴；

2、3D專業(yè)眼鏡沒有度數(shù)，已經(jīng)佩戴近視眼鏡的觀眾可以直接將專業(yè)眼鏡重疊戴在自己的眼鏡上；

3、鏡架請勿折疊、硬掰；液晶鏡片請勿觸摸、壓捏；眼鏡切忌碰摔或?qū)⑽蹪n傾到其上，亦不要用毛糙的物體擦拭眼鏡，如：紙巾、衣服等，如遇污點(diǎn)請交工作人員處理；

4、使用過程中輕拿輕放，使用時請勿用力以免因失誤造成眼鏡損壞，如有損壞須照價賠償；

5、個別觀眾剛開始會有些不適應(yīng)，若有眩暈感，請取下眼鏡休息片刻，或到后排空閑座位區(qū)就座觀看；

6、使用過程中，如有任何疑問請咨詢影城現(xiàn)場工作人員；

7、最終解釋權(quán)歸諸暨太平洋影城。

第五篇：找不到眼鏡教案

找不到眼鏡（大班語言）

一、活動目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道要整理和保管好自己的物品。

2、能清楚連貫地表達(dá)對故事的理解和聽完故事后的感受。

3、逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備

故事錄音、故事圖片（鞋子、肉湯、火箭）、熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹等頭飾。

三、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)整理和保管好自己的物品

四、活動過程：

一、導(dǎo)入：（引題激趣）

小熊過橋

小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。媽媽媽媽快來呀，快把小熊抱過橋。河里鯉魚跳出水，對著小熊高聲叫。小熊，小熊，別害怕，眼睛向著前面瞧。一二三，走過橋，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。

手上配合動作 孩子們，真聰明，學(xué)的真快。來，夸夸自己。棒棒，我最棒。讓為自己聰明的孩子，大點(diǎn)聲音，棒棒，我最棒。

剛才，這是一只洞里的小熊不能過橋。那么，下面我們一起聽一聽這個故事里面的小熊發(fā)生了什么事情。來，我們一起聽一聽故事，故事的名字叫《找不到眼鏡》，看看到底發(fā)生了什么事？來，小嘴巴閉上了，小耳朵豎起來，小小手背后面。我們一起聽。要認(rèn)真點(diǎn)呀，一會老師還有問題要問呢。

二、故事《找不到眼鏡》：（理解故事，知道生活中要整理和保管好自己的物品。）提問：

1、故事的名稱叫什么？誰找不到眼鏡？

2、他去誰家找眼鏡？他們怎么說？

3、這些地方可能會有熊的眼鏡嗎？

4、過渡：那它的眼鏡會在哪里？我們幫熊一起找找（從畫面上找出熊的眼鏡）。我們一下子就找到熊的眼鏡了，那他3個朋友有沒有看到熊的眼鏡？它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴熊？ 5、3個朋友有沒有看到熊的眼鏡？它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴它？

6、松鼠、狐貍和浣熊三位朋友寫給熊的留言，我們一起來讀一讀。

小結(jié)：原來3個朋友還是關(guān)心、愛護(hù)熊的。他們希望熊經(jīng)過這次找眼鏡的事情能接受教訓(xùn)，以后做事不再這么粗心大意了。

三、理解故事的主要情節(jié)與學(xué)習(xí)扮演角色。

熟悉故事內(nèi)容后，隨背景音樂分組進(jìn)行角色表演，請小朋友分別扮演熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹進(jìn)行表演。（孩子的直接經(jīng)驗來自親身體驗，參與的過程更是理解鞏固已有經(jīng)驗的過程，更是熟悉和運(yùn)用知識的過程，這里的分組意在讓每個孩子在有限的時間里都體驗參與的快樂，豐富自己的經(jīng)驗。）

大家鼓勵鼓勵他。教師指導(dǎo)學(xué)生表演。

四、恩，大家表演的真好?，F(xiàn)在，我們幫熊想想怎樣才能方便地找到眼鏡呢？它的眼鏡該放在哪里？

小結(jié)：眼鏡當(dāng)然應(yīng)該放在眼鏡盒里，眼鏡盒也要每天固定放在同一個地方，這樣才不會找不到。

五、怎樣保管自己的物品：（聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)如何整理和保管自己的物品。）

孩子們，在平時生活中，你有沒有發(fā)生過類似的事情呀。比如說：我找不到我的彩筆啦。我找不的我的本子啦。我找不到我的故事書啦。對吧，發(fā)生過吧?，F(xiàn)在，我來一個小活動，整理書包。我們請兩個同學(xué)來比賽，看誰整理的書包又整齊又有條理。來，請兩位孩子上來。開始比賽。

“整理小書包”活動，評比哪組孩子整理的書包整齊、條理。

小結(jié)：我們要保管的東西真多，但沒關(guān)系，只要我們學(xué)會整理，學(xué)會用完物歸原處，再多的東西也不會丟失，不會遺忘。

孩子們，表現(xiàn)的都很好。把書包整理的也很好?，F(xiàn)在，小熊和我們都知道了，用完物品要放回原來的地方，那樣就不會丟失，不會遺忘了。我們今天表現(xiàn)這么好，高興吧。好，來，咱們和小熊跳支舞，慶賀一下吧。跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》結(jié)束這節(jié)課。

觀察與反思：

“找不到眼鏡”是一個較有趣的故事，但故事本身較為冗長，因此為了便于幼兒理解，我將故事進(jìn)行了刪減，使它能更易于幼兒理解與記憶。我們班學(xué)習(xí)了《找不到眼鏡》的語言活動，這個生動的故事使幼兒理解自己的物品該如何保管，怎樣才能做到使自己的學(xué)習(xí)用品不遺忘、不丟失，這對于大班孩子來說是很有價值的。再有，大班幼兒養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也能使他在以后生活中不會出現(xiàn)丟三落四地現(xiàn)象。通過故事，孩子們了解了正確使用自己學(xué)習(xí)用品，并且逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨(dú)立保管好自己的學(xué)習(xí)用品，不遺忘、不丟失。

在今天的活動中，幼兒的興趣也較高，能圍繞故事情節(jié)展開想象，并且樂意說說松鼠、狐貍和浣熊之間的對話。

我在今天的活動中也較注重從提問引發(fā)幼兒的思考，孩子們積極地舉手發(fā)言，并且語匯也較豐富，能說出“粗心大意”“沒頭沒腦”等形容詞，充分展示了大班幼兒的語言表達(dá)能力。

不足之處是在今天的活動中生生互動較少，作為語言活動應(yīng)給予每個孩子表達(dá)的機(jī)會，因此小組討論的形式較好，我應(yīng)在類似的語言活動中多采用這樣的形式，給孩子更多表達(dá)的機(jī)會。