第一篇：最新2016七年級上冊道德與法治第五課交友的智慧第2課時網(wǎng)上交友新時空教學設計

最新2016七年級上冊道德與法治第五課交友的智慧第2課時網(wǎng)上交

友新時空教學設計

【學習目標】

情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)恰當運用網(wǎng)絡進行交友的意識；樹立凈化網(wǎng)絡環(huán)境的責任意；強化規(guī)則意識。

能力目標：能正確使用網(wǎng)絡進行交友，使之更好地為自己學習、生活服務的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友。

知識目標：了解網(wǎng)絡交往的特點，知道網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。

【重點難點】

重點：網(wǎng)絡交往的特點。

難點：慎重結(jié)交網(wǎng)友。

情景導入生成問題

假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會怎么做？

學生回答。

老師：大家的方法很多，其中我們很多學生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今天我們就談談關于網(wǎng)絡交友的問題。導入新課——網(wǎng)上交友新時空。

自學互研生成能力

(一)自主預習

1．我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，網(wǎng)絡為我們提供了一個平臺。

2．網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。

3．網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。

4．對于交友而言，網(wǎng)絡只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。

5．虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。

6．將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

(二)合作探究

知識模塊一在網(wǎng)絡中交往

探究一：教材P55上面探究與分享

吳凡為什么會有兩個不同的檔案？

答案提示：因為一個是現(xiàn)實生活中的吳凡；一個是網(wǎng)絡上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開放活潑，網(wǎng)友眾多。

探究二：教材P55下面探究與分享

(1)網(wǎng)絡讓人與人之間的關系更接近嗎？

(2)吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？

(3)網(wǎng)上的交往可以當真嗎？

答案提示：(1)網(wǎng)絡并不一定讓人與人之間的關系更接近。因為網(wǎng)絡有時關閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實的情感需要。

(2)原因很多，可能有不愿與吳凡進一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號了；等等。

(3)不可以當真，因為網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，出于自我保護的需要，我們盡可能不要當真。

知識模塊二慎重結(jié)交網(wǎng)友

探究三：教材P56上面探究與分享

(1)你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？

(2)“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由。

答案提示：(1)據(jù)實回答，會或不會。

(2)對于“線上朋友”變成“線下朋友”一定要慎重，我們要有一定的自我保護意識。對于一些確實對自己學習、生活有幫助的“線上朋友”，我們可以把他變成“線下朋友”。一般情況下，最好還是作為“線上朋友”為好。

探究四：教材P56下面探究與分享

(1)你如何看待這些回帖？

(2)你的建議是什么？

(3)請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議？

答案提示：(1)我認為這些回帖都有一定的道理。關于和網(wǎng)友見面的事情，一定要慎重。

(2)我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面請求。

(3)略。

探究五：教材P57下面探究與分享

網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實交往有什么不同？

答案提示：網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往相比，有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌的溝通，比較放松，舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面又存在先天的不足。

交流展示生成新知

1．分組分別展示自主預習的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。

2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。

當堂演練達成目標

1.隨著歷史的發(fā)展和社會的進步，網(wǎng)絡交往成為人們生活中不可或缺的一部分。人們離不開網(wǎng)絡交往的原因在于(D)

①網(wǎng)絡交往豐富了人們的人生經(jīng)驗②網(wǎng)絡交往改變了人們以往的交往方式③網(wǎng)絡交往有利也有弊④網(wǎng)絡交往擴大了人們交往的空間、領域和對象

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．網(wǎng)絡可以把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦、舒緩壓力、拓展人際交往圈，這是因為網(wǎng)絡上的交往具有________特點(A)

①虛擬性②平等性③自主性④真實性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

3．網(wǎng)絡交往豐富了我們的生活，對網(wǎng)絡交往認識正確的是(D)

A．網(wǎng)絡交往利大于弊，我們可以無節(jié)制地上網(wǎng)

B．網(wǎng)絡具有虛擬性，我們不必為自己的“網(wǎng)絡言行”負責

C．只有在網(wǎng)絡交往中才能發(fā)揮自己的特長

D．在網(wǎng)絡交往中要提高自己的安全防范意識

4．網(wǎng)絡為我們提供了一個與人交往，建立友誼的平臺。它把天涯海角，素不相識的人們拉到一起，相互交談、討論、傾訴、請教。有人認為：“網(wǎng)絡中交往太豐富了，它完全可以替代現(xiàn)實中的交往?！睂Υ四闶侨绾慰创模?/p>

答案提示：這種說法是錯誤的。①網(wǎng)絡交往確實有很多好處，網(wǎng)絡中的交流具有虛擬、平等、自主的特點，使我們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，不僅能舒解壓力，而且能拓展我們的交往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴；②但是，網(wǎng)絡有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門，無法滿足我們真實的情感需要，虛擬的交往無法觸摸到生命中最真實的部分，無法讓自己真正成長；③不管網(wǎng)絡生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學會現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎。

第二篇：網(wǎng)上交友新時空教學設計

網(wǎng)上交友新時空

安妹芳 大城縣位敢中學

教學目標 知識目標

1.懂得網(wǎng)絡交友有利有弊，網(wǎng)絡交友需謹慎。2.懂得僅通過網(wǎng)絡溝通了解他人,由于溝通信息不足或不準確，容易上當受騙。能力目標

1.培養(yǎng)樂于交友、善于交友的能力,善于辨別是非。2.理智地進行網(wǎng)絡交友，學會自我保護。

情感、態(tài)度與價值觀目標

1.培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡交往,恰當運用 網(wǎng)絡進行交往的意識。

2.樹立安全防范意識和以禮待人的意識。重難點突破

重、難點：慎重結(jié)交網(wǎng)友。

突破方法：“慎重結(jié)交網(wǎng)友”，既是本課的教學 重點，又是本課的教學難點。為有效突破這一知識 點，首先是通過典型案例分析,讓學生初步了解其影響,然后結(jié)合教材，開展合作、探究活動，使學生清晰 地認識到網(wǎng)絡交友的利和弊。這樣既能有效突破這一重點，使學生通過活動感悟到網(wǎng)絡是個虛擬的世界,網(wǎng)上交友要謹慎，要學會自我保護，自覺做到慎 重、理性地結(jié)交網(wǎng)友,又能充分調(diào)動、激發(fā)學生的參與 度和學習的積極性,同時也培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。

探究新課堂

一、導入設置，啟動思維

方法1:猜謎導入。（展示圖片）

【設計意圖】激發(fā)學生的學習興趣，又給學生遐想的空間，引發(fā)學生對問題的思考，喚起學生的求知欲。

問題：

1、你有過上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？都做些什么?

2、你平均每周有多長時間在網(wǎng)上？

3、你有網(wǎng)上交友的經(jīng)歷嗎？如果有是怎樣的感覺？

網(wǎng)絡和大家的生活聯(lián)系得越來越緊密了，網(wǎng)絡帶給我們許許多多的便利，而中學生上網(wǎng)主要是網(wǎng)絡交友、玩游戲和查資料。當 然，網(wǎng)絡交友也會給我們帶來很多負面的影響。那么，這就需要我們正確認識網(wǎng)絡 交往，做到理性結(jié)交網(wǎng)友。這節(jié)課，老師將和同學們一起探討《網(wǎng)上交友新時空》。

二、合作探究

（一）網(wǎng)上交往的利與弊（學生自由辯論）

探究一：互聯(lián)網(wǎng)交往的好處（圖片展示益友聊天）

網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地表達內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。

探究二：互聯(lián)網(wǎng)交往的弊端

互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。

教材P55下面探究與分享

(1)網(wǎng)絡讓人與人之間的關系更接近嗎？

(2)吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？

(3)網(wǎng)上的交往可以當真嗎？

答案提示：(1)網(wǎng)絡并不一定讓人與人之間的關系更接近。因為網(wǎng)絡有時關閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實的情感需要。

(2)原因很多，可能有不愿與吳凡進一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號了；等等。

(3)不可以當真，因為網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，出于自我保護的需要，我們盡可能不要當真。

探究三：互聯(lián)網(wǎng)交往的弊端（案例解析）

案例一：男子利用網(wǎng)上交友軟件，專門結(jié)交單身女性，騙取女孩信任后進行詐騙。近日，西安市公安局雁塔分局大雁塔派出所成功破獲系列詐騙案，涉案金額四萬余元。

案例二：16歲的曉蓉私自會見網(wǎng)友，被性侵并殺害。

（二）謹慎結(jié)交網(wǎng)友 探究一：理性看待網(wǎng)上交友

網(wǎng)上交友對我們有哪些影響？（自由討論）

教師總結(jié)：網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。

探究二：網(wǎng)上交友要有自我保護意識

你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？會把自己的真實信息告訴網(wǎng)友嗎？說說理由。

答案提示：(1)據(jù)實回答，會或不會。

教師總結(jié)：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。

例如：①對陌生人的邀請，不輕易接受；②對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；③遇到問題時，要學會求助。

探究三：網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由。

答案提示：對于“線上朋友”變成“線下朋友”一定要慎重，我們要有一定的自我保護意識。對于一些確實對自己學習、生活有幫助的“線上朋友”，我們可以把他變成“線下朋友”。一般情況下，最好還是作為“線上朋友”為好。

教師總結(jié)：除了考慮安全因素，我們還需要面對許多問題：彼此是否都愿意把真實的自己完全袒露給對方；對方與自己的想象有差距，該如何對待；等等。

探究四：教材P57下面探究與分享

網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實交往有什么不同？

答案提示：網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往相比，有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌的溝通，比較放松，舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面又存在先天的不足。

探究五：我們是否可以長時期停留在網(wǎng)上交往中？ 答案提示：不可以。

不能沉迷在虛擬網(wǎng)絡世界中。網(wǎng)上交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只沉迷在虛擬網(wǎng)絡世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感，為友誼奠定可靠的基礎.交流匯總。

教師寄語：不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。

三、確定課題，小組分工。

引導學生提出問題，如果每位同學都去一一研究每一個問題，既不現(xiàn)實也浪費時間，那么我們將提出的問題歸納成若干小課題，分組進行研究。同學們對研究活動充滿了熱情，但是為了讓活動開展得更加順利，我們還需要在活動前推選出一位有組織才能的小組長分配協(xié)調(diào)小組成員的活動安排。并確定適合自己本小組的研究課題。課下和老師一起制定實施方案。

研究主題

1.中學生上網(wǎng)的現(xiàn)狀分析

2.中學生交網(wǎng)友的調(diào)查

3.網(wǎng)絡交友對中學生的好處

4.網(wǎng)絡交友對中學生的壞處

5.結(jié)交網(wǎng)友是否影響現(xiàn)實生活中的朋友,兩者有何不同?

6.結(jié)交網(wǎng)友我們應注意些什么?

四、教師寄語：希望同學們踴躍參加，展現(xiàn)自我，健康上網(wǎng)，快樂成長！不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。

第三篇：網(wǎng)上交友新時空教學設計

網(wǎng)上交友新時空

濉溪縣城關中心學校

張栗

學習目標

情感、態(tài)度與價值觀目標：慎重對待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬世界；樹立凈化網(wǎng)絡環(huán)境的責任意識和規(guī)則意識。

能力目標：能夠辯證認識網(wǎng)上交友帶來的影響，學會運用互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交朋友。知識目標：了解網(wǎng)絡交友的特點以及帶來的影響，知道如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。

重點難點

重點：慎重結(jié)交網(wǎng)友。

難點：網(wǎng)絡交友的特點。

學習過程：

一、情景導入 生成問題

展示圖片，這些圖片標志著什么？

互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡在我們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。在我們了解友誼的特質(zhì)、澄清交友的困惑、掌握交友的方法后，今天讓我們打開網(wǎng)絡交友新時空，聊一聊網(wǎng)上交友的那些事。

二、合作學習

生成能力

知識模塊一 在網(wǎng)絡中交往

說：網(wǎng)上交友的那些事

通過采訪等方式，引導學生反思自己的網(wǎng)絡交友經(jīng)歷，明確：互聯(lián)網(wǎng)為我們交友提供了一個新的交友平臺，我們每個人都在網(wǎng)上有自己的喜怒哀樂。

情境一：小董在現(xiàn)實中和網(wǎng)上為什么會如此不同？（屏幕展示文字、錄音）通過分析小董同學在網(wǎng)上和現(xiàn)實生活中的不同表現(xiàn)原因，明確網(wǎng)上交友特點：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點。它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展了我們的交往范圍。

情境二：小董的交友困惑一（屏幕展示文字、錄音）

1、他為什么會突然消失呢？

2、網(wǎng)上的交往真的不能當真嗎？

學生討論后明確： 互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一窗口，但由于它的虛擬性，有時它也關閉了與他人溝通的心靈之門。

辨：網(wǎng)上交友----有利還是有弊？ 通過探究分析，各小組總結(jié)明確：網(wǎng)絡交友具有兩面性，既有積極影響，也有消極影響。要用其所長、避其所短，享受健康文明的網(wǎng)絡交友新時空。

知識模塊二

慎重結(jié)交網(wǎng)友

情境三：小董網(wǎng)上交友困惑之二（屏幕展示材料、圖片）

1、在貼吧、論壇中發(fā)帖或在QQ群中，我們可以愛發(fā)什么發(fā)什么嗎？

2、學姐要約我周末去游南湖？你們說我是去還是不去呢？ 議：網(wǎng)上朋友----見還是不見？

通過探究討論明確：網(wǎng)上交友需要注意的問題，1、網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。

2、虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有自我保護意識，不輕易泄露個人資料；不隨便答應網(wǎng)友的要求；

3、遇到問題時，要學會求助；

4、將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重等等。

拓展延伸：你在網(wǎng)上交友方面還有哪些困惑？準備如何解決呢？ 思考：通過今天的學習，你認為是網(wǎng)上交友好還是現(xiàn)實交友好？ 明確：網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需求，但虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼切的感受，為友誼奠定可靠的基礎。

課堂提升

追：我的網(wǎng)絡夢（展示圖片）

讓學生明白互聯(lián)網(wǎng)不僅是學習、娛樂、交友的平臺，更是幫助我們實現(xiàn)人生夢想的大舞臺。希望他們能樹立遠大理想，為建設網(wǎng)絡強國做出貢獻。

第四篇：教育部2017人教版《道德與法治》七年級上冊-5.2 網(wǎng)上交友新時空 課時訓練

網(wǎng)上交友新時空課時訓練

1．互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)信息，閱讀新聞報道，尋醫(yī)問藥，甚至在線購物，網(wǎng)上股票交易等，這表明（）A．互聯(lián)網(wǎng)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活方式 B．只要有網(wǎng)絡，就可以完成我們的一切 C．互聯(lián)網(wǎng)為我們工作、生活提供了便捷條件 D．離開了互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會一片混亂

2．《網(wǎng)絡文明公約》明確提出：“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人?！边@實際上是要求我們在網(wǎng)絡交往中（）A．不得自由地選擇交往對象 B．必須如實地公布自己的所有信息 C．要遵守道德和法律 D．必須面對面與他人交往

3．今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活，在網(wǎng)絡上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學習、購物……我們越來越離不開網(wǎng)絡。但同時，網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)。對此，我們應該（）

①享受網(wǎng)絡的樂趣，生活上依賴網(wǎng)絡②正確認識網(wǎng)絡的兩面性，趨利避害 ③提高安全防范意識，學會自我保護④拒絕使用網(wǎng)絡，避免受到各種傷害。A．①②

4．網(wǎng)絡聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時尚，很多人通過網(wǎng)絡聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡交往中，應做到（）

A．大大方方與網(wǎng)友見面

B．提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露 C．對人坦誠，毫無保留

D．既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非 B．①③

C．②③

D．③④ 5．近年來，玩微信成為一種生活新常態(tài)。微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊方式，也被很多青少年視為“交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造謠傳謠、實施網(wǎng)絡交友、求職、購物作騙等違法犯罪行為，微信也成了“危信”．為此，我們青少年應該（）①樹立安全意識、自我保護意識

②遠離網(wǎng)絡微信，侶導健康文明的生活方式? ③時刻牢記網(wǎng)絡微信交往的道德和法律規(guī)則

④要學法、知法、守法，善于用法律武器維護自己的權益。

A．①②③④

B．②③④ C．①③④ D．①②③

6．“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人待在家看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱“00后”為“ipad一代”，網(wǎng)絡讓許多孩子成為“宅童”。你想對“宅童”說（）①沉湎于網(wǎng)絡交往，有利于身心健康

②學會在現(xiàn)實中與同伴交往，才能讓自己真正成長

③網(wǎng)絡生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受現(xiàn)代科技帶來的愜意生活 ④沉湎于網(wǎng)絡，不能感受生命的豐富。A．①②

7．近年來，利用網(wǎng)絡對青少年實施誘拐、欺詐和性侵害等案件時有發(fā)生，為避免此類侵害，我們應該（）①提高警惕，安全上網(wǎng) ②抵制誘惑，拒絕上網(wǎng) ③謹慎交友，防止上當 ④保護隱私，避免泄漏。B．③④

C．②④

D．①③ A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8．網(wǎng)絡的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界里，我們要理性結(jié)交網(wǎng)友。下面結(jié)交網(wǎng)友的做法中正確的是（）①加強自我約束、自我管理

②時刻牢記網(wǎng)上交往的規(guī)則

③善用虛擬時空，把網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友

④具有一定的自我保護意識。

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

9．張麗在QQ上結(jié)識一個網(wǎng)友“大哥”?！按蟾纭倍啻我髲堺悓⑺业脑敿毜刂贰㈦娫捥柎a等告訴他，并要求與她見面。你認為張麗正確的選擇是（）A．加強自我防范，學會自我保護 B．遠離網(wǎng)絡，躲避干擾

C．如實相告，答應“大哥”的要求 D．把同學的有關信息告訴他

10．小燕英語不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個英國朋友教我就好了?！爆旣愊雽W漢語，基于沒有中文老師，瑪麗也在想：“我能否拜一個中國人為師學習漢語呢？”終于，她們在網(wǎng)上英語聊天室里相遇、相識并互教互學，他們的外語水平都有了很大的提升。對此，下列觀點不正確的是（）①網(wǎng)絡上結(jié)交的都是益友

②網(wǎng)絡學習的效果一定比現(xiàn)實學習效果好 ③網(wǎng)絡可以幫助我們解決學習上的一切困難

④網(wǎng)絡拓展了我們?nèi)穗H交往圈。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．閱讀漫畫和材料，回答問題。

自從有了智能手機后，寧寧覺得生活方便多了：想看新聞了，打開網(wǎng)頁就能看到；遇到難題，搜索一下就有解題方法；疲勞了，可以在網(wǎng)上聽支輕松的歌或看段搞笑的視頻；想聊天了，找個網(wǎng)友就能聊……由于過分依賴網(wǎng)絡，他不愿理睬生活中的親朋好友，結(jié)果朋友們都漸漸疏遠，與家人的感情也越來越淡薄。

結(jié)合材料，運用所學知識回答：

（1）結(jié)合網(wǎng)絡交往的特點概括漫畫和材料共同反映的問題。

（2）面對網(wǎng)絡交友的新時空，請為寧寧提三點建議。

12．網(wǎng)絡交往，叫人歡喜讓人憂。

材料一

有同學在貼吧里感言：“網(wǎng)絡為廣交良友提供了良好平臺。網(wǎng)絡拉近了彼此的距離。變天涯海角為近在咫尺。最值得我欣慰的是結(jié)交了很多好網(wǎng)友，現(xiàn)在數(shù)百名好友都很有素質(zhì)，在互動、交往中互相支持、互相幫助，雖不曾見面但心有靈犀，也帶給我無窮快樂，真誠感謝我的這些網(wǎng)上朋友們。”（1）根據(jù)上述材料談談網(wǎng)絡對人際交往的意義。

材料二

來自安徽蚌埠市的網(wǎng)民依依（網(wǎng)名）通過社交軟件認識了以為網(wǎng)名叫泡泡糖的男子。在連天過程中，依依將自己的真是姓名和手機號留給了對方，并透露自己新買的手機快件當天到了。當天下午，依依取件時發(fā)現(xiàn)快件已經(jīng)被領走了，再與泡泡糖聯(lián)系，卻被對方拉入黑名單。隨后，依依向警方報警。（2）依依的網(wǎng)上交友經(jīng)歷說明了什么？

材料三

在人們越來越離不開網(wǎng)絡的同時，“安全”問題也隨之產(chǎn)生。調(diào)查顯示，從2015年下半年到2016年上半年的一年間，我國網(wǎng)民因垃圾信息、詐騙信息、個人信息泄露等遭受的經(jīng)濟損失炒股900億元。面對網(wǎng)絡安全的嚴峻形勢，我們每個人必須具有自我保護意識。我們不僅需要一雙慧眼，更需要守得住自己的內(nèi)心，構(gòu)建以道堅不可摧的“安全防線”。

（3）構(gòu)筑“安全防線”，我們青少年學生應該怎么做？

網(wǎng)上交友新時空課時訓練答案 1．互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)信息，閱讀新聞報道，尋醫(yī)問藥，甚至在線購物，網(wǎng)上股票交易等，這表明（）A．互聯(lián)網(wǎng)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活方式 B．只要有網(wǎng)絡，就可以完成我們的一切 C．互聯(lián)網(wǎng)為我們工作、生活提供了便捷條件 D．離開了互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會一片混亂 【考點】網(wǎng)絡的兩面性．

“網(wǎng)絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：【分析】該題考查網(wǎng)絡交往的兩面性；一方面，網(wǎng)絡有很多的優(yōu)勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐．如網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性，網(wǎng)絡對現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”．

【解答】互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中是把雙刃劍，既有積極作用，又有消極作用，結(jié)合本題材料的表述，本題主要是反映的網(wǎng)絡的積極作用，“尋醫(yī)問藥，甚至在線購物，進行網(wǎng)上股票交易”等處的表述，可以看出互聯(lián)網(wǎng)對人們生活方式的改變，互聯(lián)網(wǎng)為我們工作、生活提供了便捷條件，所以AC是正確的選項；BD選項太絕對，排除． 故選AC．

2．《網(wǎng)絡文明公約》明確提出：“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。”這實際上是要求我們在網(wǎng)絡交往中（）A．不得自由地選擇交往對象 B．必須如實地公布自己的所有信息 C．要遵守道德和法律 D．必須面對面與他人交往 【考點】遵守網(wǎng)絡規(guī)則．

【分析】本題考查的是遵守網(wǎng)絡規(guī)則，做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)．

【解答】遵守網(wǎng)絡規(guī)則，做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)．“要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人．”這實際上是要求我們在網(wǎng)絡交往中要遵守道德和法律．選項A、B、D的觀點過于絕對．故選C．

3．今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活，在網(wǎng)絡上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學習、購物……我們越來越離不開網(wǎng)絡。但同時，網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)。對此，我們應該（）

①享受網(wǎng)絡的樂趣，生活上依賴網(wǎng)絡②正確認識網(wǎng)絡的兩面性，趨利避害 ③提高安全防范意識，學會自我保護④拒絕使用網(wǎng)絡，避免受到各種傷害。A．①② B．①③

C．②③

D．③④

【考點】網(wǎng)絡的兩面性．

“網(wǎng)絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：【分析】該題考查網(wǎng)絡交往的兩面性；一方面，網(wǎng)絡有很多的優(yōu)勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐．如網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性，網(wǎng)絡對現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”．

【解答】依據(jù)題干材料，網(wǎng)絡上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包、學習醫(yī)、購物…我們越來越離不開網(wǎng)絡．但同時，網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡售假、網(wǎng)銀被盜等也隨之出現(xiàn)．這說明要正確認識網(wǎng)絡的兩面性，用其所長、避其所短；提高自己的安全防范意識，學會自我保護，②③正確；“生活上依賴網(wǎng)絡”忽略互聯(lián)網(wǎng)的負面影響；拒絕使用網(wǎng)絡，避免受到傷害，沒有看到互聯(lián)網(wǎng)的積極影響，排除①④選項．故選C．

4．網(wǎng)絡聊天已成為現(xiàn)代人交友的一種新時尚，很多人通過網(wǎng)絡聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡交往中，應做到（）

A．大大方方與網(wǎng)友見面

B．提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露 C．對人坦誠，毫無保留

D．既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非 【考點】網(wǎng)絡交往時學會自我保護；遵守網(wǎng)絡規(guī)則．

【分析】本題屬于“學會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，我們青少年在網(wǎng)絡交往中，應做到既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非，所以D是正確的選項，排除錯誤的做法ABC． 故選D．

5．近年來，玩微信成為一種生活新常態(tài)。微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊方式，也被很多青少年視為“交友利器”；但是，一些不法分子利用微信造謠傳謠、實施網(wǎng)絡交友、求職、購物作騙等違法犯罪行為，微信也成了“危信”．為此，我們青少年應該（）①樹立安全意識、自我保護意識

②遠離網(wǎng)絡微信，侶導健康文明的生活方式? ③時刻牢記網(wǎng)絡微信交往的道德和法律規(guī)則

④要學法、知法、守法，善于用法律武器維護自己的權益。

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

【考點】網(wǎng)絡交往時學會自我保護．

【分析】此題考查對利用互聯(lián)網(wǎng)應注意的問題：網(wǎng)絡是把雙刃劍，我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良朋益友，抵制其不良誘惑，避免互聯(lián)網(wǎng)帶來的負面影響，要在道德和法律的范圍內(nèi)活動．

【解答】對待網(wǎng)絡交往，我們青少年應該怎么辦？是“利器”網(wǎng)絡交往優(yōu)勢，如快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現(xiàn)自身價值等，故②遠離的做法不可取，我們在上網(wǎng)時要遵守道德和法律，增強自我保護意識，學會依法維權，①③④符合文明上網(wǎng)要求，故選C．

6．“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人待在家看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱“00后”為“ipad一代”，網(wǎng)絡讓許多孩子成為“宅童”。你想對“宅童”說（）①沉湎于網(wǎng)絡交往，有利于身心健康

②學會在現(xiàn)實中與同伴交往，才能讓自己真正成長

③網(wǎng)絡生活很精彩，可以沉湎其中很好地享受現(xiàn)代科技帶來的愜意生活 ④沉湎于網(wǎng)絡，不能感受生命的豐富。A．①② B．③④

C．②④

D．①③

【考點】網(wǎng)絡的兩面性．

【分析】該題考查網(wǎng)絡交往的兩面性．網(wǎng)絡交往是一把鋒利的雙刃劍，通過網(wǎng)絡了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等；另一方面，網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡游戲、對中學生有更大的殺傷力．

【解答】網(wǎng)絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗．但在網(wǎng)絡交往中，要不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，提高自己的安全防范意識，在網(wǎng)絡交往中保護自己．選項①③沒有充分認識到網(wǎng)絡交往的危害．故選C．

7．近年來，利用網(wǎng)絡對青少年實施誘拐、欺詐和性侵害等案件時有發(fā)生，為避免此類侵害，我們應該（）①提高警惕，安全上網(wǎng) ②抵制誘惑，拒絕上網(wǎng) ③謹慎交友，防止上當 ④保護隱私，避免泄漏。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【考點】青少年面對網(wǎng)絡如何自我保護．

【分析】本題屬于“學會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，近年來，利用網(wǎng)絡對青少年實施誘拐、欺詐和性侵害等案件時有發(fā)生，為避免此類侵害，我們應該提高警惕，安全上網(wǎng)，謹慎交友，防止上當

保護隱私，避免泄漏，所以①③④是正確的選項，排除錯誤的觀點②． 故選C．

8．網(wǎng)絡的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界里，我們要理性結(jié)交網(wǎng)友。下面結(jié)交網(wǎng)友的做法中正確的是（）①加強自我約束、自我管理

②時刻牢記網(wǎng)上交往的規(guī)則

③善用虛擬時空，把網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友

④具有一定的自我保護意識。

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【考點】網(wǎng)絡交往時學會自我保護；遵守網(wǎng)絡規(guī)則．

【分析】本題要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】本題考查了要正確對待網(wǎng)絡交往，依據(jù)課本知識分析材料可知，結(jié)交網(wǎng)友的做法中正確的是，加強自我約束、自我管理，時刻牢記網(wǎng)上交往的規(guī)則，具有一定的自我保護意識，所以①②④是正確的選項；③選項善用虛擬時空，把網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實朋友，是不能正確保護自己的做法，排除． 故選D．

9．張麗在QQ上結(jié)識一個網(wǎng)友“大哥”?！按蟾纭倍啻我髲堺悓⑺业脑敿毜刂?、電話號碼等告訴他，并要求與她見面。你認為張麗正確的選擇是（）A．加強自我防范，學會自我保護 B．遠離網(wǎng)絡，躲避干擾

C．如實相告，答應“大哥”的要求 D．把同學的有關信息告訴他 【考點】網(wǎng)絡交往時學會自我保護．

【分析】本題屬于“學會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯(lián)網(wǎng)交往，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】網(wǎng)絡是把雙刃劍，我們應該要提高警惕，明辨是非，懂得自我保護，但B說法錯誤．只需要提高自己的防范意識，不是要遠離網(wǎng)絡，所以選擇A選項．C的說法是自我保護意識差，D的做法是違背道德的．故選A．

10．小燕英語不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個英國朋友教我就好了?！爆旣愊雽W漢語，基于沒有中文老師，瑪麗也在想：“我能否拜一個中國人為師學習漢語呢？”終于，她們在網(wǎng)上英語聊天室里相遇、相識并互教互學，他們的外語水平都有了很大的提升。對此，下列觀點不正確的是（）①網(wǎng)絡上結(jié)交的都是益友

②網(wǎng)絡學習的效果一定比現(xiàn)實學習效果好 ③網(wǎng)絡可以幫助我們解決學習上的一切困難

④網(wǎng)絡拓展了我們?nèi)穗H交往圈。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考點】網(wǎng)絡交往的兩面性．

“網(wǎng)絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：【分析】該題考查網(wǎng)絡交往的兩面性；一方面，網(wǎng)絡有很多的優(yōu)勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐．如網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性，網(wǎng)絡對現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”．

【解答】本題是組合式選擇題，依據(jù)課本知識分析材料可知，關于網(wǎng)絡交友問題，①②③選項太絕對，是符合題意的選項；④選項是正確的觀點，排除． 故選A．

11．閱讀漫畫和材料，回答問題。

自從有了智能手機后，寧寧覺得生活方便多了：想看新聞了，打開網(wǎng)頁就能看到；遇到難題，搜索一下就有解題方法；疲勞了，可以在網(wǎng)上聽支輕松的歌或看段搞笑的視頻；想聊天了，找個網(wǎng)友就能聊……由于過分依賴網(wǎng)絡，他不愿理睬生活中的親朋好友，結(jié)果朋友們都漸漸疏遠，與家人的感情也越來越淡薄。結(jié)合材料，運用所學知識回答：

（1）結(jié)合網(wǎng)絡交往的特點概括漫畫和材料共同反映的問題。（2）面對網(wǎng)絡交友的新時空，請為寧寧提三點建議。

【考點】網(wǎng)絡交往的兩面性；網(wǎng)絡交往時學會自我保護；遵守網(wǎng)絡規(guī)則． 【分析】本題考查的知識點是網(wǎng)絡交往的兩面性，要正確對待網(wǎng)絡交往．一方面，網(wǎng)絡有很多的優(yōu)勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐．如網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性，網(wǎng)絡對現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”．

【解答】（1）本題考查了網(wǎng)絡交往的特點是具有虛擬、平等、自主等特點，此題以漫畫的形式考查了學生對網(wǎng)絡的認識，對于漫畫題，要認真觀察漫畫的標題，漫畫中人物的表情和文字敘述，找到與教材知識的結(jié)合點，從標題再結(jié)合漫畫中沉迷網(wǎng)絡的情景，可以看到沉迷網(wǎng)絡交往，忽視現(xiàn)實中的親情友情，生活中的交往淡漠疏離等．

（2）考查了網(wǎng)絡交往要學會自我保護：提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人的資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求，不斷提高自己的辨別覺察能力．遵守網(wǎng)絡規(guī)則：網(wǎng)絡交往要遵守道德，做到語言文明、上網(wǎng)要遵守法律． 故答案為：

（1）網(wǎng)絡交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟的人際交往的新通道，但有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門，阻礙健康成長．漫畫和材料共同反映有些人過分依賴網(wǎng)絡，沉迷于虛擬空間的網(wǎng)絡交往，忽視現(xiàn)實中的親情友情，生活中的交往淡漠疏離．

（2）①理性辨別、慎重選擇網(wǎng)上交友；②要有一定的自我保護意識；③不能只停留在虛擬世界，要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，為友誼奠定可靠的基礎．（每點，共．言之有理可酌情給分）

12．網(wǎng)絡交往，叫人歡喜讓人憂。

材料一

有同學在貼吧里感言：“網(wǎng)絡為廣交良友提供了良好平臺。網(wǎng)絡拉近了彼此的距離。變天涯海角為近在咫尺。最值得我欣慰的是結(jié)交了很多好網(wǎng)友，現(xiàn)在數(shù)百名好友都很有素質(zhì)，在互動、交往中互相支持、互相幫助，雖不曾見面但心有靈犀，也帶給我無窮快樂，真誠感謝我的這些網(wǎng)上朋友們?！保?）根據(jù)上述材料談談網(wǎng)絡對人際交往的意義。

材料二

來自安徽蚌埠市的網(wǎng)民依依（網(wǎng)名）通過社交軟件認識了以為網(wǎng)名叫泡泡糖的男子。在連天過程中，依依將自己的真是姓名和手機號留給了對方，并透露自己新買的手機快件當天到了。當天下午，依依取件時發(fā)現(xiàn)快件已經(jīng)被領走了，再與泡泡糖聯(lián)系，卻被對方拉入黑名單。隨后，依依向警方報警。（2）依依的網(wǎng)上交友經(jīng)歷說明了什么？

材料三

在人們越來越離不開網(wǎng)絡的同時，“安全”問題也隨之產(chǎn)生。調(diào)查顯示，從2015年下半年到2016年上半年的一年間，我國網(wǎng)民因垃圾信息、詐騙信息、個人信息泄露等遭受的經(jīng)濟損失炒股900億元。面對網(wǎng)絡安全的嚴峻形勢，我們每個人必須具有自我保護意識。我們不僅需要一雙慧眼，更需要守得住自己的內(nèi)心，構(gòu)建以道堅不可摧的“安全防線”。

（3）構(gòu)筑“安全防線”，我們青少年學生應該怎么做？

【考點】網(wǎng)絡交往的兩面性；網(wǎng)絡交往時學會自我保護；遵守網(wǎng)絡規(guī)則；明辨是非；抵制不良誘惑．

【分析】本題聯(lián)系關于網(wǎng)絡交往的兩則材料，側(cè)重對課本知識的綜合考查，旨在提高分析問題、解決問題的能力，具體考查網(wǎng)絡交往的兩面性、學會自我保護、遵守網(wǎng)絡規(guī)則、抵制不良誘惑等知識．

【解答】（1）本題屬于意義類問題，可以采用有利于的句式組織答案，網(wǎng)絡交往具有無限性，具有虛擬、平等、自主等特點，人們可以自由地表達內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展交際圈等．要聯(lián)系課本重點知識作答，避免口語化．（2）依依將自己的真是姓名和手機號留給了對方，并透露自己新買的手機快件當天到了，說明依依缺少自我保護的意識；依依對網(wǎng)友缺少必要的警惕心理，網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，我們要學會理性辨別，慎重選擇．解答本題要注意審題，緊密聯(lián)系材料，結(jié)合課本知識作答．

（3）本題屬于措施類問題，要圍繞學會自我保護的主題，聯(lián)系青少年實際，結(jié)合課本知識作答．如增強分辨能力、不輕易泄露個人信息，不隨意答應網(wǎng)友的要求等． 故答案為：

（1）網(wǎng)絡交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地表達內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈．

（2）①網(wǎng)上交友，需要學會理性辨別、慎重選擇；

②虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護意識； ③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重．（3）①對網(wǎng)上信息要增強分辨能力，避免輕信盲從；

②不輕易泄露個人的姓名、家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等信息，要注意保密；③對陌生人的邀請，不輕易接受； ④不隨意答應網(wǎng)友的要求； ⑤遇到問題時，要學會求助等．

第五篇：網(wǎng)上交友新時空教學設計

《網(wǎng)上交友新時空》

【教學目標】

1、知識和能力：了解網(wǎng)上交友的特點，知道網(wǎng)上交友的兩面性，懂得網(wǎng)上交友時要有自我保護的意識。

2、過程和方法：通過教學設備現(xiàn)場展示、學生親自操作、經(jīng)驗分享、師生案例分析等學習方法，讓學生體會網(wǎng)上交友的利弊，正確使用網(wǎng)上交友，使之為生活、學習服務；提高網(wǎng)上自我保護的能力。

3、情感態(tài)度價值觀：既不回避也不沉溺于網(wǎng)上交友，恰當運用網(wǎng)下交往與網(wǎng)上交往。遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，享受健康的網(wǎng)絡生活?！窘虒W重難點】

“感受網(wǎng)上交友與傳統(tǒng)交友的不同，了解網(wǎng)上交友的特點”、“慎交網(wǎng)友，學會自我保護”是本課的教學重點和教學難點?！窘虒W方法】

本課根據(jù)教材及學生的實際，擬用“情境案例分析法”、“現(xiàn)場展示法”、“經(jīng)驗分享法”、“討論法”以及“總結(jié)法”等教學方法施教?！窘虒W過程】

一、導入新課

“世界上最遙遠的距離，是我們明明在一起，你卻在低頭玩手機。”

請學生談談對這句話的感想。

二、展示學習目標

1.知道網(wǎng)上交往的特點 2.能夠慎重結(jié)交網(wǎng)友，不沉迷于虛擬世界

三、探究新知

（一）網(wǎng)上交友

1．閱讀教材P55上面探究與分享，回答：

吳凡為什么會有兩個不同的檔案？

答案提示：因為一個是現(xiàn)實生活中的吳凡，一個是網(wǎng)絡上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開朗活潑，網(wǎng)友眾多。

2．閱讀教材P55下面探究與分享，回答：

(1)互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關系更接近嗎？(2)吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？

(3)網(wǎng)上的交往可以當真嗎？

答案提示：(1)網(wǎng)絡并不一定讓人與人之間的關系更接近。因為網(wǎng)絡有時關閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實的情感需要。(2)原因很多，可能網(wǎng)友不愿與吳凡進一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號了等。(3)不可以當真，因為網(wǎng)絡是一個虛擬的世界，出于自我保護的需要，我們盡可能不要當真。

學生思考回答，教師指導歸納：

網(wǎng)上交往的特點：虛擬、平等、自主等。

網(wǎng)上交往的利與弊：

有利于了解時事、開闊眼界、休閑娛樂、放松心情、與人溝通等。

沉迷網(wǎng)絡荒廢學業(yè)，容易養(yǎng)成惰性；網(wǎng)絡的隨意性和隱蔽性容易給犯罪分子可乘之機，誘發(fā)犯罪等。

4．教師：要注意從網(wǎng)上交友的必要性、特點與優(yōu)勢、局限性三個方面來把握。如下所示：

網(wǎng)上交往必要性：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺；搜集資料、查找信息等特點與優(yōu)勢：虛擬、平等、自主等；超越時空限制、拓展交往圈局限性：有時會關閉與他人溝通的心靈之門??

（二）慎重結(jié)交網(wǎng)友

1．閱讀教材P56上面探究與分享，回答：

(1)你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？

(2)“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由。

答案提示：(1)據(jù)實回答，會或不會。(2)對于“線上朋友”變成“線下朋友”一定要慎重，我們要有一定的自我保護意識。對于一些確實對自己學習、生活有幫助的“線上朋友”，我們可以把他們變成“線下朋友”。一般情況下，還是作為“線上朋友”為好。

2．閱讀教材P56下面探究與分享，回答：

(1)你如何看待這些回帖？

(2)你的建議是什么？

(3)請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議。

答案提示：(1)我認為這些回帖都有一定的道理。對于和網(wǎng)友見面的事情，一定要慎重。(2)我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面請求。(3)略。

4．閱讀教材P57下面探究與分享，回答：

網(wǎng)上交往與現(xiàn)實交往有什么不同？

答案提示：網(wǎng)上交往和現(xiàn)實交往相比，有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌地溝通，比較放松，可以舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面也存在先天的不足。

教師：結(jié)交網(wǎng)友要注意考慮影響、理性辨別、慎重選擇；學會運用結(jié)交網(wǎng)友的具體法則。

教師總結(jié)：

(1)網(wǎng)上交友要學會理性辨別、慎重選擇。

(2)具有自我保護意識。(方法：比一比：看誰主意多。)

(3)對網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

(4)在網(wǎng)絡中加強自我約束、自我管理等。

本節(jié)課我們一起學習了網(wǎng)上交友的兩面性、慎重結(jié)交網(wǎng)友的注意事項和具體法則。希望同學們可以在網(wǎng)絡交友中趨利避害，開拓自己的交友新時空。

四、課堂小結(jié)

板書設計:

（一）網(wǎng)上交友

1.特點：虛擬、平等、自主等。

2.利與弊：

（二）慎重結(jié)交網(wǎng)友 1.理性辨別 2.自我保護 3.需要慎重

五、課堂練習