第一篇：裝飾基礎(chǔ) 教案 動畫設(shè)計專業(yè)

《裝飾基礎(chǔ)》教案

課程代碼：

課程名稱：裝飾基礎(chǔ) 授課老師： 授課專業(yè)： 授課時間：

學(xué) 時：48學(xué)時

相關(guān)課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成 教學(xué)目的與要求：

本課程是動畫專業(yè)本科生必修的學(xué)科基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，使之掌握形式美的基本法則和構(gòu)成規(guī)律。訓(xùn)練學(xué)生對自然形態(tài)的觀察力，學(xué)會用各種手法組織和創(chuàng)意圖形，了解不同裝飾風(fēng)格的手法、材料、工藝等知識，同時激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。課程主要內(nèi)容： 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解裝飾基礎(chǔ)的基本規(guī)律，理解裝飾基礎(chǔ)在動畫設(shè)計中的重要性，掌握在設(shè)計中運用裝飾基礎(chǔ)的形式美法則，使之成為較全面的設(shè)計師。

第一章 裝飾基礎(chǔ)概述

第一節(jié) 裝飾設(shè)計的概念 第二節(jié) 裝飾圖案設(shè)計概念

第二章 中外裝飾圖案的歷史發(fā)展概況 第一節(jié) 發(fā)展概況

第二節(jié) 中國傳統(tǒng)圖案欣賞

第三章 形式美法則 第一節(jié) 對稱與均衡 第二節(jié) 對比與調(diào)和 第三節(jié) 條理與反復(fù) 第四節(jié) 節(jié)奏與韻律 第五節(jié) 比例與權(quán)衡

第四章 四大變化 第一節(jié) 花卉變化 第二節(jié) 動物圖案 第三節(jié) 風(fēng)景圖案 第四節(jié) 人物圖案

第五章 裝飾圖案設(shè)計的方法 第一節(jié) 素材與構(gòu)思方法 第二節(jié)變化方法 第三節(jié)表現(xiàn)形式 第六章 圖形創(chuàng)意

第一節(jié) 圖形設(shè)計的概念及其重要性 第二節(jié) 思維啟發(fā)性訓(xùn)練、啟發(fā)想象力 第三節(jié) 主題性圖形訓(xùn)練 考核方法：考查 成績評定：（1）以教學(xué)要求與作業(yè)要求為考核基本標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生作業(yè)最終效果。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與掌握知識與技能的能力程度及作業(yè)過程情況。課程主要教材及參考書目：

《裝飾圖案基礎(chǔ)》 廖軍等著 高等教育出版社 2007 《裝飾藝術(shù)設(shè)計》 任煥斌著 天津人民美術(shù)出版社 2005 教學(xué)的基本內(nèi)容及安排：

一、裝飾基礎(chǔ)的概論 裝飾圖案的設(shè)計原則 裝飾圖案的構(gòu)成要素 圖案紋樣的形式美法則 裝飾圖案的造型 圖案造型的表現(xiàn)技法 裝飾圖案的寫生與變形 學(xué)生戶外花卉（植物）寫生 收集資料

1、花卉的寫生與變形6張（10cm*10cm）

2、花卉（植物）的裝飾圖案1張

二、講評作業(yè)

裝飾圖案的組織構(gòu)成形式 動物的特征、形體描寫 完成作業(yè)，課內(nèi)指導(dǎo)

1、動物的寫生與變形6張（10cm*10cm）

2、動物裝飾圖案1張

三、講評作業(yè) 裝飾圖案的色彩

人物的靜態(tài)與動態(tài)表現(xiàn)，造型方法和裝飾規(guī)律 完成作業(yè)，課內(nèi)指導(dǎo) 人物裝飾圖案

四、講評作業(yè)

風(fēng)景圖案的構(gòu)成及藝術(shù)處理 完成作業(yè)，課內(nèi)指導(dǎo) 風(fēng)景素材的收集，風(fēng)景裝飾圖案

五、講評作業(yè)

完成作業(yè)，課內(nèi)指導(dǎo) 綜合裝飾練習(xí)

六、講評作業(yè) 完成作業(yè)，課內(nèi)指導(dǎo) 作業(yè)裝裱

作業(yè)拍照，課程總結(jié)、講評 整理作業(yè)成冊

第二篇：游戲動畫設(shè)計專業(yè)

游戲動畫設(shè)計專業(yè)

本課程深刻剖析了游戲中的動畫制作，內(nèi)容涵蓋了不同類型游戲角色和場景的動畫制作方法，讓學(xué)生完全掌握游戲3D動畫的制作流程和制作技巧。不但可以熟練操作3ds Max軟件控制動畫的各種命令，并且對每一種類型的動畫運動規(guī)律有比較深入的了解。完成本課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生即能夠承擔(dān)PC端網(wǎng)游、網(wǎng)頁游戲、移動媒體游戲中的三維動畫設(shè)計工作。

就業(yè)崗位： 游戲動畫設(shè)計師

本文章來源于：合肥匯眾教育網(wǎng)

第三篇：文檔動畫設(shè)計專業(yè)個人簡歷

動畫設(shè)計專業(yè)個人簡歷 姓名:XX 性別:男 民族:漢族 政治面貌:團(tuán)員 出生日期:1986 年02 月 婚姻狀況:未婚 學(xué)歷:大專 畢業(yè)院校:XX 技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)時間:2008 年07 月 所學(xué)專業(yè):動畫設(shè)計 外語水平:一般 電腦水平:精通 工作年限:1 年 聯(lián)系方式:*** 求職意向動畫設(shè)計 工作類型:全職 單位性質(zhì):不限 期望行業(yè):藝術(shù)、文化傳播、市場、廣告、公關(guān)、媒體、影視制作、新聞出版 期望職位:網(wǎng)站美工、網(wǎng)頁設(shè)計與制作 工作地點:不限 期望月薪:1000-2000 教育經(jīng)歷 2006 年-2008 年就讀XX 職業(yè)技術(shù)學(xué)院動畫設(shè)計專業(yè) 工作經(jīng)驗 2007 年9 月-2008 年3 月在XX 網(wǎng)絡(luò)傳媒工作室從事動畫外包工作 2008 年4 月-2008 年12 月在XX 商務(wù)有限公司從事網(wǎng)頁設(shè)計工作 2009 年1 月至今在杭州XX 貿(mào)易有限公司從事網(wǎng)頁美工 專業(yè)技能 熟練操作flash 二維動畫制作軟件制作動畫 熟悉運用Dreamwe***er 設(shè)計制作網(wǎng)頁 熟悉平面設(shè)計軟件Photoshop,Illustrator 等 自我評價 持之以恒、永不言敗 為人樂觀,有很強的團(tuán)隊意識和較好溝通能力,可以迅速適應(yīng)環(huán)境并融入其中。喜歡思考,具有較強的自學(xué)能力,對新技術(shù)有濃厚的興趣。

第四篇：動畫設(shè)計專業(yè)個人簡歷

基本資料

姓名鄧浩

性別男

出生日期1989.5.29

籍貫廣東深圳

政治面貌群眾

健康情況良好

學(xué)歷大專

專業(yè)游戲設(shè)計

通訊地址深圳市羅湖區(qū)邊檢2大院

郵編518000

2005—2009深圳高級技工學(xué)校個人技能maya模型。maya渲染。

maya動畫。maya后期

flash游戲制作。photoshop

平面制作等求職意向maya模型，maya后期，maya渲染

平面制作，maya動畫flash游戲制作曾任職務(wù)曾任班級組織委員社會實踐2004年7月在diy衣服自主店設(shè)計師

店長對個人評價：優(yōu)

2008年7月在河源三元熱能科技公司設(shè)計部實習(xí)3個月

主管對個人評價：優(yōu)興趣愛好看書、打羽毛球、籃球，游泳。

登山，釣魚等自我評價本人在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在實習(xí)單位和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，因此，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)?；顫婇_朗、樂觀向上、勇于迎接新挑戰(zhàn)、良好的溝通能力和有良好的團(tuán)隊意識。個人說明2010游戲制作專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生

誠心希望人才單位能夠給予機會!我將為之而努力！謝謝！

第五篇：裝飾設(shè)計基礎(chǔ)教案2017

裝飾設(shè)計基礎(chǔ)教案

裝飾設(shè)計簡述

教學(xué)安排與方法

本節(jié)重點： 認(rèn)識并了解裝飾設(shè)計。

演示法： 通過直接媒體靜態(tài)演示。利用多媒體課件，從三個方面講解。并在多媒體課件中插入視頻文件，把靜態(tài)的語言以動態(tài)的方式來展現(xiàn)。使學(xué)生集中注意。引起興趣。強調(diào)法：裝飾設(shè)計就在我們的生活中。提高學(xué)生的興趣。

舉例法：圖例講解人與裝飾、藝術(shù)家與裝飾、裝飾與美學(xué)。加深認(rèn)識。

討論法：裝飾設(shè)計服務(wù)我們的是什么？我們在今天的生活中應(yīng)當(dāng)如何完成裝飾語言的藝術(shù)創(chuàng)作。提高對課程的認(rèn)識。引出新問題。

課堂講授內(nèi)容 導(dǎo)言 走進(jìn)裝飾設(shè)計 1.人與裝飾文化

當(dāng)人們在問什么是“裝飾”一詞時，實際上人們以自身的行為和活動回答了這個問題?！磮D例點評〉 出嫁裝扮的新娘、身纏布兜的孩童、頭戴虎頭帽的村童、張燈結(jié)彩的門樓、刺面和文身的土著人、安塞腰鼓、戲劇表演、皇家宮殿與石獅子、太師椅、家居陳設(shè)?? 啟示

?是原始和民間的文化沃土、生長和開放出璀璨奪目的裝飾設(shè)計之花。是民情、鄉(xiāng)俗、是幻想、祈盼，使裝飾設(shè)計放射出文化光芒。

?裝飾是人類文化生活的一種需要，裝飾符號具有人類文化的重要特征和標(biāo)記，它的寓意和象征性往往大于應(yīng)用性。

?人的裝飾行為是人對審美文化的理解和把握，有知識不一定就意味著理解裝飾設(shè)計和審美文化，這在他對裝飾的判斷和選擇中可以得到印證。2.藝術(shù)家與裝飾設(shè)計

是裝飾設(shè)計真正造就了人世間眾多的美術(shù)家和工藝美術(shù)師，而他們當(dāng)中多是無名的，也無從考證。但經(jīng)他們創(chuàng)作出來的裝飾作品的影響力卻是驚人的，能量也是巨大的。

〈圖例點評〉 遠(yuǎn)古時代的巖洞壁畫、殷商青銅器、彩陶、漆器、刺繡品、瓷器、木雕、皇宮建筑、敦煌壁畫、九龍壁、現(xiàn)代時裝表演、世紀(jì)壇建筑、民間藝人在剪紙、農(nóng)家印花布染坊、皮影戲表演、戲劇臉譜、京劇表演、現(xiàn)代陶藝制作、考古發(fā)現(xiàn)、農(nóng)家走訪、少數(shù)民族地區(qū)考察、古玩市場?? 啟示

?裝飾設(shè)計是造型藝術(shù)的源頭和母親，是藝術(shù)家從事造型創(chuàng)造和藝術(shù)活動的重要基石。藝術(shù)家門將創(chuàng)造出來的豐富多彩的裝飾設(shè)計帶到世界，從而譜寫了人類的文明和文化史，構(gòu)建了藝術(shù)的大廈。

?各種文化考察是我們認(rèn)識、感受和理解裝飾設(shè)計的重要途徑，而一旦你進(jìn)入那片生生不息的土地和人群，就會有擋不住的誘惑，就會發(fā)現(xiàn)閃閃發(fā)光的寶物，重要的是你會經(jīng)受一次真正文化和藝術(shù)的洗禮。3.裝飾設(shè)計與美學(xué)

人們是按照美的意識和規(guī)律法則創(chuàng)造著裝飾設(shè)計，它所閃現(xiàn)的正是真正美學(xué)意義上的亮點。它凸現(xiàn)出藝術(shù)家的審美思想、情感與創(chuàng)造；它以形象化的語言符號詮釋著作品中美的張力，展示著美的翅膀，傳遞著美的信息，它所帶給人們的審美欣賞和感悟是如此的深奧。因此，對裝飾設(shè)計的美學(xué)研究永遠(yuǎn)是一項重要的研究課題，是從事藝術(shù)造型創(chuàng)作和審美活動人的必要工作。

?裝飾美學(xué)的研究對象 —藝術(shù)家的裝飾美學(xué)思想 —裝飾美學(xué)基本原理 —裝飾設(shè)計審美功能 ?裝飾美學(xué)的研究方法 —運用哲學(xué)唯物史論

—融入綜合學(xué)科（文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、工藝學(xué)、民俗學(xué)等）

第一章 裝飾設(shè)計的本質(zhì)

教學(xué)安排與方法

本節(jié)重點： 了解裝飾設(shè)計的本質(zhì)。講授法：

歸納推理講授。1.提供感性材料。2.指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析感性材料 3.教師總結(jié)。

4.理解兩者之間的關(guān)系。5.確定學(xué)習(xí)的目的。認(rèn)識課程的重要性。問題法：

提出問題。繪畫與裝飾的不同。提示學(xué)生嘗試性講解，答。教師追問。學(xué)生補充。設(shè)問：教師自問自答。說明繪畫是一切專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)，構(gòu)成是裝飾設(shè)計的基礎(chǔ)，而裝飾設(shè)計又是專業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)。因此裝飾設(shè)計是一門重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練課。

課堂講授內(nèi)容

第一節(jié) 裝飾設(shè)計的本質(zhì)

裝飾是人類本能欲求的一個方面，是自我精神的一種表現(xiàn)。起源于原始社會時期。第二節(jié) 裝飾設(shè)計的基本特征（概念）字面解釋：裝點、修飾之意。包括對人的自身生活環(huán)境、使用器物的裝飾。慶典、娛樂、紀(jì)念等活動有關(guān)的裝飾行為。裝飾性、適應(yīng)性、工藝性是其重要特征。

第三節(jié) 與寫實藝術(shù)（繪畫）的異同

相同處：表現(xiàn)人的自我精神，通過一定的形式構(gòu)建其畫面。

不同處：裝飾畫：表現(xiàn)、寫意、強調(diào)主觀感受、富于浪漫主義、多表現(xiàn)主觀時空。寫實風(fēng)格繪畫：再現(xiàn)、寫實、強調(diào)客觀真實，崇尚現(xiàn)實主義，多表現(xiàn)客觀時空?？偨Y(jié)：

讓學(xué)生了解裝飾設(shè)計的本質(zhì)和內(nèi)涵，充分認(rèn)識裝飾畫的風(fēng)格特征以及主要表現(xiàn)健康向上的內(nèi)容題材等要點。思考題

1，裝飾藝術(shù)與寫實風(fēng)格藝術(shù)（繪畫）各有哪些特點？舉例說明。2，舉出幾件作品說明裝飾畫的三個明顯特征。

第二章 中國歷代裝飾設(shè)計作品總評

教學(xué)安排與方法

提問法：提出問題。提示學(xué)生嘗試性講解，答。教師追問。學(xué)生補充。

講授法：演繹性講授。并分析不同歷史時期裝飾語言的特點是建筑在文化基礎(chǔ)之上的。1.彩陶紋飾藝術(shù)。2.青銅器裝飾設(shè)計。3.漢代帛畫。

4.漢代畫像石、畫像磚。5.敦煌莫高壁畫。

6.永樂宮道教壁畫《朝元圖》。7.民間裝飾圖形。8.現(xiàn)代裝飾畫。講授法：歸納推理講授。1.提供感性材料。

2.指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析感性材料。3.教師總結(jié)。

課堂講授內(nèi)容 第一節(jié) 彩陶紋飾藝術(shù)

仰韶文化的典型代表是西安半坡出土的內(nèi)彩人面魚紋彩陶盆。馬家窯文化的典型代表是青海大通出土的舞蹈紋彩陶盆 第二節(jié) 青銅器裝飾設(shè)計 淺析“宴樂水陸攻占紋壺”

以裝飾橫帶分割上中下三部分，表現(xiàn)戈射、采桑、樂舞、戰(zhàn)爭情景。人物造型簡練、生動，具有強烈的影象效果。第三節(jié) 漢代帛畫

帛畫即在喪葬儀式中打起的幡，表現(xiàn)主題：引道升天，企求天佑。

湖南馬王堆出土“ T”字形旌幡，設(shè)色濃艷，分上中下三部。上部繪日、月、升龍等形象，中部繪墓主人出行等生活等情景，下部繪神怪、龍蛇等地下生物。第四節(jié) 漢代畫像石、畫像磚

是漢代遺留下來的很有特色的裝飾畫作品，大量作品反映當(dāng)時實際生活，如車馬出行、樂舞、戰(zhàn)爭、制鹽，也有歷史故事和神話傳說等內(nèi)容。第五節(jié) 敦煌莫高壁畫

敦煌藝術(shù)是我國光輝燦爛文化藝術(shù)寶庫，多表現(xiàn)佛傳故事和佛本生故事、歷史故事等塑造了無數(shù)精美動人的藝術(shù)形象。第六節(jié) 永樂宮道教壁畫《朝元圖》

東方十四世紀(jì)道教壁畫中的精品，傅彩瑰麗。金碧輝煌，所繪人物 286人之多，上下三、四層平面展開，場面宏大壯觀，人物形象生動轉(zhuǎn)神。第七節(jié) 民間裝飾圖形

版畫 明代后期至清代出現(xiàn)了印制木版年畫的作坊，最著名有代表性的有天津的楊柳青、蘇州的桃花塢、和山東濰坊的楊家埠年畫，民間年畫扎根民間，是我國民間喜聞樂見的藝術(shù)形式。

剪紙 有剪、刻兩種手法，剪的造型簡樸、粗獷；刻的造型京戲、剔透。剪紙還分陽刻、陰刻、以及陰陽刻結(jié)合，利用所剪空間大小的搭配，營造畫面的黑白灰虛實關(guān)系，變化豐富、自由。

貴州蠟染 造型嚴(yán)謹(jǐn)，紋理豐富多變，概括、質(zhì)樸。其他

第八節(jié) 現(xiàn)代裝飾設(shè)計

現(xiàn)代裝飾設(shè)計蓬勃發(fā)展，形式豐富。

老一輩裝飾設(shè)計家張光宇、龐薰、雷、張仃、周令釗、陳之拂等為中國的裝飾設(shè)計做出了貢獻(xiàn)。中青年裝飾設(shè)計家繼往開來，創(chuàng)作了不少既具有民族特色又有時代感的新的裝飾設(shè)計作品?？偨Y(jié)：

中國傳統(tǒng)的裝飾設(shè)計有著悠久的歷史，具有典型的東方藝術(shù)風(fēng)格，有著豐富的文化內(nèi)涵。在世界美術(shù)史上占有重要地位?，F(xiàn)代裝飾設(shè)計在繼承、弘楊傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和創(chuàng)新，顯示出當(dāng)代的藝術(shù)風(fēng)格和面貌。思考題：，漢代畫像石、畫像磚在畫面構(gòu)成和物象造型中，有哪些突出的特征。2，現(xiàn)代裝飾設(shè)計在哪些主要方面從古代裝飾設(shè)計作品中汲取營養(yǎng)。

第三章 外國裝飾設(shè)計作品總評

教學(xué)安排與方法

本節(jié)重點 : 國外典型裝飾畫的藝術(shù)特征。演示法： 通過直接媒體靜態(tài)演示。

用實物投影儀、多媒體課件，展示大量國外傳統(tǒng)裝飾畫作品和現(xiàn)代裝飾圖片。提問法：提出問題講授方法。1.提供感性材料。2.教師歸納總結(jié)。3.指出要點，鞏固知識。講授法：歸納推理講授法。1.講解理論。2.提供感性材料。3.分析材料。4.總結(jié)論據(jù)。

講評要點：中外裝飾設(shè)計作品從藝術(shù)觀念到表現(xiàn)內(nèi)容的異同。

課堂講授內(nèi)容

第一節(jié) 古埃及裝飾壁畫

藝術(shù)工匠遵照王國統(tǒng)治者們的意愿，歷經(jīng)對客觀事物的長期觀察概括出最典型的藝術(shù)形式和簡練生動的藝術(shù)造型，具有高度的程式化的裝飾美。第二節(jié) 希臘瓶畫的藝術(shù)魅力

均稱和諧的比例，精巧的工藝，生動的造型，寫實的線描，飽滿的構(gòu)圖，富于戲劇性的情節(jié)。第三節(jié) 波斯細(xì)密畫

巧妙運用多層次、多視點、多側(cè)面、多姿勢的裝飾語言，成功地表現(xiàn)出三度空間的平面世界。第四節(jié) 印度 細(xì)密畫

恬靜的田園風(fēng)光，充滿詩意的情韻，誠摯的情感，給人提供了美的享受。追求三度空間的平面效果。

第五節(jié) 日本的浮世繪

浮世繪 是取材于民間世俗的風(fēng)俗畫，深的市民歡迎，風(fēng)格雅致清新。第六節(jié) 非洲裝飾設(shè)計

大幅度夸張變形、質(zhì)樸、天真、生動，構(gòu)圖飽滿、熱烈而有秩序。第七節(jié) 國外現(xiàn)代裝飾繪藝術(shù)

現(xiàn)代藝術(shù)家在繪畫觀念上超越性的創(chuàng)造使他們自己的作品具有天然的裝飾性特征，并對世界各國的裝飾畫產(chǎn)生了一定影響。

現(xiàn)代纖維藝術(shù)在古老壁毯藝術(shù)的基礎(chǔ)上，從創(chuàng)作觀念到材料、工藝等方面都呈現(xiàn)出一種嶄新的面貌，給人帶來新的美感世界?？偨Y(jié)： 國外的裝飾畫都有著各自的傳承和歷史淵源。西方乃至世界各國藝術(shù)家按照各自的藝術(shù)觀念，創(chuàng)造出豐富多彩的裝飾設(shè)計、裝飾畫，是人類社會的共同財富。值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。思考題：

? 埃及壁畫的藝術(shù)特點表現(xiàn)在哪些方面。，西方現(xiàn)代藝術(shù)家的繪畫觀念表現(xiàn)在哪幾個主要方面。

課堂作業(yè)課題輔導(dǎo)內(nèi)容

一、作業(yè)題目 : 臨摹

二、作業(yè)內(nèi)容 : 古代傳統(tǒng)裝飾畫、民間裝飾畫 各兩張

三、作業(yè)目的： 臨摹中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)和民間藝術(shù)

四、作業(yè)輔導(dǎo)及講解內(nèi)容：

內(nèi)容選擇由老師和學(xué)生共同確定，并及時指出學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量問題。

第四章 裝飾造型

教學(xué)安排與方法

難點、重點 : 學(xué)生在作業(yè)的實踐中往往與理論脫節(jié)。

演示法 : 運用實物投影儀、多媒體課件，展示相關(guān)典型作品講述裝飾造型的多種表現(xiàn)手段和造型法則要點。講授法：歸納推理講授法。1.講解理論。2.提供感性材料。3.分析材料。4.總結(jié)論據(jù)。

講評要點： 逐個分析學(xué)生作業(yè)中在造型上所出現(xiàn)的問題，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生提高裝飾造型能力。

提問：學(xué)生分析個人作品，教師總評指導(dǎo)。

課堂講授內(nèi)容 第一節(jié) 適形造型

裝飾造型要適應(yīng)被裝飾物（環(huán)境、建筑）的造型風(fēng)格，環(huán)境特征，并形成一個統(tǒng)一體。第二節(jié) 藝術(shù)聯(lián)想和想象

藝術(shù)家的頭腦要運用聯(lián)想與想象的思路方式去轉(zhuǎn)化為高于現(xiàn)實的藝術(shù)形象。第三節(jié) 借線造型

運用共用線創(chuàng)造組合巧妙的裝飾形象，運用多形的理想組合使新的藝術(shù)形象具有寓意性、象征性。運用共用形的表現(xiàn)手法造成超越自然的視覺感受。第四節(jié) 夸張變形

裝飾造型在適應(yīng)性與工藝性的制約下必須對自然物象進(jìn)行一定程度的夸張變形，運用夸張變形等手法，創(chuàng)造具有審美情趣的藝術(shù)形象。第五節(jié)平面化造型

適應(yīng)裝飾畫的造型特征和工藝制作的需求將物象進(jìn)行平面化處理很重要。第六節(jié) 以線為主的造型

線描造型具備最明確、嚴(yán)謹(jǐn)把握造型特征的能力，具備了使物象簡練、概括的裝飾美特點。第七節(jié) 抽象手法的運用

實用功能和制作特性以及審美情趣的需求，要求裝飾設(shè)計家要有對客觀物象高度概括化的表現(xiàn)能力。

第八節(jié) 程式化的造型表現(xiàn)

程式化的造型表現(xiàn)富有美感，表現(xiàn)力高于現(xiàn)實，一代代被繼承下來。今后要在面向生活的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出更具表現(xiàn)力的程式。第九節(jié) 把握形體的結(jié)構(gòu)和動態(tài)

裝飾造型來源于生活，要大量進(jìn)行速寫和默寫，注意研究自然物象的動態(tài)規(guī)律和造型結(jié)構(gòu)特 征。

第十節(jié) 細(xì)節(jié)刻畫

藝術(shù)不能一味的簡練概括，要善于發(fā)現(xiàn)某些局部或因素在強化和精細(xì)刻畫之后更有利于整體形象的表現(xiàn)。第十一節(jié) 黑白造像

黑與白對比最為強烈，處理好畫面物象自身和物象之間的黑白灰對比關(guān)系將會增強畫面的藝術(shù)表現(xiàn)力。第十二節(jié) 造型法則

均齊與平衡、對稱與互應(yīng)、對比與調(diào)和、比例與權(quán)衡、節(jié)奏與韻律、實體與空白、選擇造型角度?？偨Y(jié)：

裝飾造型是裝飾畫構(gòu)成中極為重要的因素。與其他藝術(shù)形象一樣來源于生活的客觀形象更典型更概括更具理想性。思考題：，裝飾造型為何需要對客觀物象進(jìn)行主觀變形。，既然裝飾造型與自然原形有不少差別，為何還要強調(diào)把握物象的結(jié)構(gòu)和動態(tài)。

課堂作業(yè)課題輔導(dǎo)內(nèi)容

一、作業(yè)題目： 黑白裝飾畫

二、作業(yè)內(nèi)容：

動物、植物、風(fēng)景、人物各一張 三、作業(yè)目的：

鍛煉學(xué)生對客觀物象的造型能力和黑白裝飾畫的構(gòu)圖能力。

四、作業(yè)輔導(dǎo)及講評內(nèi)容：

學(xué)生先用鉛筆或毛筆畫出草稿，由老師在輔導(dǎo)中講評分析，確定修改大方向或引導(dǎo)學(xué)生打開新思路。

第五章 裝飾構(gòu)圖

教學(xué)安排與方法

難點、重點 : 裝飾構(gòu)圖的設(shè)計理念和樣式特征。

演示法 : 實物投影儀、多媒體課件，展示相關(guān)作品，配合理論教學(xué)。

舉例法：例舉相關(guān)的典型作品，如壁畫‘哪吒鬧海'、‘白蛇傳'等，詳細(xì)分析裝飾構(gòu)圖的藝術(shù)表現(xiàn)特征。

提問法： 提出問題講授方法。1.提供感性材料。2.教師歸納總結(jié)。3.指出要點，鞏固知識。

課堂講授內(nèi)容 ? 整體觀念

裝飾畫是對器物和建筑物的美化，要在整體上和風(fēng)格上保持一致性，整體觀念要貫穿于藝術(shù)構(gòu)思和制作過程的始終。第二節(jié) 時空觀念

裝飾畫的構(gòu)圖一般體現(xiàn)為主觀處理時空，不受客觀真實的束縛。畫面的空白處是充滿思維、感情游動的空間。第三節(jié) 追求意境美

藝術(shù)的審美特征要有以情動人的魅力，裝飾畫要求描繪客觀物象同樣要表現(xiàn)作者的思維情感。

第四節(jié) 藝術(shù)想象

藝術(shù)家通過想象的才能去創(chuàng)造一個升華了的自然，裝飾畫要創(chuàng)造出一個有意味的形式。畫面構(gòu)成離不開藝術(shù)想象。第五節(jié) 視覺導(dǎo)向

在構(gòu)圖中，動向線及物象的黑白灰對比和色彩的對比效果，都能起到引導(dǎo)視覺的作用。第六節(jié) 畫面的穩(wěn)定感

畫面基腳線的平行處理視覺上給人的穩(wěn)定感。第七節(jié) 程式體構(gòu)圖

以曲直、方圓的幾何形為基本骨骼作為基礎(chǔ)，運用經(jīng)緯線、軸線，交叉轉(zhuǎn)折、旋轉(zhuǎn)、可變化出多種骨骼。天上可更換的裝飾圖形即可。第八節(jié)平視體構(gòu)圖

描繪物象一律平視不畫物體頂面和側(cè)面上下左右延伸布置。第九節(jié) 立視體構(gòu)圖

描繪立體感強的物象首先表現(xiàn)一個立面形并從各頂點向左或向右畫出 45°左右的斜平行線形成包括立面頂面和側(cè)面組成的立體物象。第十節(jié) 綜合體構(gòu)圖 平視體、立視體構(gòu)圖相結(jié)合，融為一體的構(gòu)圖。第十一節(jié) 自由體構(gòu)圖

以直線和曲線按照構(gòu)思分割畫面。在此基礎(chǔ)上，用色填充線、形來表現(xiàn)畫面物象。也可適當(dāng)跨越分割線自由安排?？偨Y(jié)：

裝飾構(gòu)圖是根據(jù)作者意圖，在畫面上進(jìn)行布局安排，涉及到觀察方法、時空觀念、構(gòu)成觀念等諸因素。是作者各方面藝術(shù)修養(yǎng)的體現(xiàn)。思考題：、裝飾構(gòu)圖的時空觀念與寫實性繪畫畫面的時空觀念有何不同，舉例說明。2、試分析一幅典型的裝飾畫，談?wù)劗嬅娴臉?gòu)成形式的主要特征。

課堂作業(yè)課題輔導(dǎo)內(nèi)容

一、作業(yè)題目： 色彩裝飾畫

二、作業(yè)內(nèi)容：

以人物為主配合環(huán)境的色彩裝飾畫構(gòu)圖訓(xùn)練。

三、作業(yè)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思構(gòu)圖能力。制作完成一幅完整的彩色人物裝飾畫能力。

四、作業(yè)輔導(dǎo)及講評內(nèi)容：

講評與之相關(guān)的優(yōu)秀作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。

第六章 裝飾色彩

教學(xué)安排與方法

難點、重點 : 在設(shè)色中如何處理好對比、調(diào)和關(guān)。

演示法 : 實物投影儀、多媒體課件，展示具有典型性的范畫，去分析作品。

講解法： 分析學(xué)生裝飾畫作業(yè)的色彩小稿。指出問題和相應(yīng)的改進(jìn)意見。盡量減少設(shè)計作品中的遺憾。

舉例法：將設(shè)色成功的裝飾畫作品作為范例，針對學(xué)生的不足之處認(rèn)真分析，提出修改方案。

課堂講授內(nèi)容

第一節(jié) 色彩的情感與象征性

不同的色彩表現(xiàn)會對人產(chǎn)生不同的視覺感受。視覺心理感受使人產(chǎn)生聯(lián)想。聯(lián)想的共同認(rèn)可，賦予色彩的象征意義。第二節(jié) 設(shè)色的主觀性和理想性

裝飾色彩是藝術(shù)家個人思想情感的抒發(fā)，不受客觀物象在自然中色彩現(xiàn)象的拘束。第三節(jié) 色彩的對比

色相對比、明度對比、純度對比、明度對比、冷暖對比、同時對比、面積對比、虛實對比。第四節(jié) 色彩的調(diào)和

同類色調(diào)和、鄰近色調(diào)和、同一調(diào)和、面積調(diào)和、分割調(diào)和、推移調(diào)和。第五節(jié) 節(jié)奏與色調(diào)

色彩不同的對比中會產(chǎn)生節(jié)奏，處理好畫面的節(jié)奏感十分重要。為突出畫面的主題表現(xiàn)還需要把握好整體色調(diào)。

第六節(jié) 色彩處理中的平面效果

裝飾畫構(gòu)圖、造型多是追求二維空間的平面效果，色彩處理地也應(yīng)是平面的或以平面效果為主的?？偨Y(jié)：

裝飾色彩十分強調(diào)主題色調(diào)感，藝術(shù)家要善于處理好色彩的對比與調(diào)和關(guān)系，使畫面的藝術(shù)效果更有感染力。

第七章 裝飾 的形式法則

教學(xué)安排與方法

難點、重點 : 美的藝術(shù)語言在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用。

講解法 : 講解生活動的范例，分析東四方審美意識的不用及相同之處。分析法：提出問題講授方法。1.提供感性材料。2.教師歸納總結(jié)。3.指出要點，鞏固知識。

舉例法： 將具有典型形式法則的裝飾畫作品作為范例，針對學(xué)生的不足之處認(rèn)真分析，提出修改方案。

課堂講授內(nèi)容

第一節(jié) 現(xiàn)代裝飾設(shè)計的形式法則

形式美存在于自然生活和藝術(shù)作品中?，F(xiàn)代裝飾作品應(yīng)是內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。第二節(jié) 基本的形式法則

（一）變化與統(tǒng)一 裝飾設(shè)計創(chuàng)作的基本法則。

（二）對稱與均衡 裝飾設(shè)計畫面的平衡法則。

（三）對比與調(diào)和

裝飾設(shè)計中情感語言的法則。

（四）比例和尺度

裝飾設(shè)計中三個視覺導(dǎo)讀的法則。

（五）條理與反復(fù)

裝飾設(shè)計中畫面語言的組織法則。

（六）節(jié)奏與韻律

音樂語言在裝飾設(shè)計中的運用?？偨Y(jié)：

美在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用，學(xué)會把美的藝術(shù)語言合理的運用在裝飾創(chuàng)作之中。掌握東西方審美形式的相同點與不同點。認(rèn)識美是具有共性的。

第八章 裝飾設(shè)計的表現(xiàn)技法

教學(xué)安排與方法

難點、重點 : 裝飾設(shè)計在工藝上的特性。

講授法：演繹性講授。并分析不同裝飾表現(xiàn)技法的藝術(shù)語言。1.黑白裝飾畫。2.重彩裝飾畫。3.水墨裝飾畫。4.油畫裝飾畫。

5.其他表現(xiàn)形式的裝飾畫。

演示法 : 實物投影儀、多媒體課件，展示具有典型性的范畫，去分析作品。提高學(xué)生的對裝飾手法的認(rèn)知。

講授法： 歸納推理講授法。1.講解理論。2.提供感性材料。3.分析材料。4.總結(jié)論據(jù)。

提問法： 提出問題講授方法。1.提供感性材料。2.教師歸納總結(jié)。3.指出要點，鞏固知識。

課堂講授內(nèi)容

裝飾設(shè)計的表現(xiàn)技法涉及工藝制作，也是裝飾設(shè)計“工藝性”特征的一種體現(xiàn)。第一節(jié) 裝飾畫 1、黑白裝飾畫

黑白裝飾畫是裝飾繪畫的一種表現(xiàn)手法，它一方面從傳統(tǒng)的古代裝飾紋飾和圖形中吸取養(yǎng)分，一方面從版畫和剪紙藝術(shù)表現(xiàn)中得到啟示，形成了具有實用功能和欣賞價值的表現(xiàn)價值的表現(xiàn)形式。

2、重彩裝飾畫

重彩裝飾畫是在繼承傳統(tǒng)重彩繪畫中骨法用筆、以形寫神等表現(xiàn)技法和理念的基礎(chǔ)上，融合西方現(xiàn)代藝術(shù)的構(gòu)成原理和色彩理論，并且從古今中外造型藝術(shù)的表現(xiàn)形式和內(nèi)容中，廣泛吸取營養(yǎng)，在不斷實踐和探索中產(chǎn)生并發(fā)展起來的。

3、水墨裝飾畫

水墨裝飾畫在繼承傳統(tǒng)重彩裝飾繪畫的基礎(chǔ)上，吸取了中國畫寫意表現(xiàn)形式中的筆墨技法，重視平面的構(gòu)成效果，色彩注重主觀性的情感表達(dá)。

4、油畫裝飾畫

油畫裝飾畫從傳統(tǒng)重彩裝飾畫中吸取營養(yǎng)，融合西方現(xiàn)代繪畫藝術(shù)中的油畫的創(chuàng)作理念，追 求平面化的構(gòu)成形式，追求主觀性、理想性的色彩表現(xiàn)，具有象征性和抒情性的藝術(shù)特征。第二節(jié) 其他裝飾設(shè)計 1.蠟染

蠟染是我國古代一種印染工藝方法，從秦漢時期就開始流傳，一直傳承至今。2.布貼畫

根據(jù)現(xiàn)有的布料引發(fā)個人構(gòu)思，把設(shè)計好的畫稿印在繃好布底的木板上，底布要選用肌理明顯、色彩單純的布料，粘貼的布料，質(zhì)地要相同，色彩不可過于雜亂。3.漆畫

是在傳統(tǒng)漆藝的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。吸取了現(xiàn)代漆藝和繪畫藝術(shù)的優(yōu)點，由于本身的亮澤、淳厚的色彩及變幻神奇的肌理，使其具有與其他畫種不同的藝術(shù)魅力。4.藝術(shù)壁掛

歐洲最早的壁掛藝術(shù)，出現(xiàn)在中世紀(jì)城堡的墻壁上，現(xiàn)代壁掛藝術(shù)發(fā)端于 1930年。那年，移居美國的包豪斯藝術(shù)家安娜-歐伯絲 夫人以她的纖維藝術(shù)作品展轟動了美國，并很快流行到整個歐洲。

現(xiàn)代壁掛藝術(shù)如今已經(jīng)走向平面與立體相結(jié)合，形式與多種材料密切交揉的自由之路。所使用的材料一般分為兩大類。有軟質(zhì)材料和硬質(zhì)材料。軟質(zhì)材料以棉、毛、絲、麻、棕、化學(xué)纖維等為主要材料；軟質(zhì)材料以金屬、皮革、塑料、竹、木板、陶板、玻璃等為主要材料。總結(jié)： 不同形式語言的裝飾設(shè)計顯示著完全不同的視覺效果。合理的運用裝飾手法有助于作品的人性化表現(xiàn)。

課程總結(jié)

1、授課的思路

本課程從裝飾設(shè)計的發(fā)展和種類特征入手，引出裝飾設(shè)計設(shè)計這一知識體系內(nèi)容。以明晰易懂的理論作為講解基點，以大量有力實例為依據(jù)，對裝飾設(shè)計的原理、方法、原則、途徑展開詳盡的分析論證。

2、授課的內(nèi)容

導(dǎo)言；裝飾設(shè)計的本質(zhì) ；中國歷代裝飾設(shè)計作品總評；外國裝飾設(shè)計作品總評；裝飾造型；裝飾構(gòu)圖；裝飾色彩；裝飾的形式法則；裝飾設(shè)計的表現(xiàn)技法這八個章節(jié)。

3、授課的目的及預(yù)期效果

力求使學(xué)生能夠深入細(xì)致地了解裝飾畫的設(shè)計規(guī)律，為其今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的裝飾造型的設(shè)色基礎(chǔ)。

4、授課的手法

本課程采用演示法、舉例法、分析法等多種手法并用的教學(xué)方式，使學(xué)生在大量的理論分析和實證演示過程中逐漸開拓思維，掌握裝飾畫設(shè)計的規(guī)律和方法。

二、課后影響及自我分析

鑒于此課程在學(xué)生的整個專業(yè)中起到非常重要的作用，授課教師于課前做了大量的理論和圖片的授課準(zhǔn)備，預(yù)期會在一定程度上讓學(xué)生對裝飾畫設(shè)計有一個較深入的認(rèn)知和實際設(shè)計水平的提高。