第一篇：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)任務(wù)書

《二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)任務(wù)書 課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：Flash 8的基礎(chǔ)入門

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：Flash8操作界面的理論教學(xué)和工具欄工具使用的實(shí)訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：Flash8的操作界面、工具欄的認(rèn)識。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年10月27日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

操作界面和工具使用及其快捷鍵。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）菜單欄 2）主工具欄 3）時(shí)間軸

4）場景和舞臺 5)工具箱的認(rèn)識

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對于有軟件學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說很簡單。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

軟件界面結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，但是組合很緊密。

課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：元件和庫

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：庫和元件的理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：了解元件的類型和庫的作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年11月3日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

創(chuàng)建和編輯元件以及元件的拆分,如何儲存和組織元件、聲音、位圖和視頻文件。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）圖形元件 2）按鈕元件 3)

影片剪輯元件 4)

創(chuàng)建元件

5)

拆分元件實(shí)例 6)

庫

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

圖形元件有自己的編輯區(qū)和時(shí)間軸，一般用于創(chuàng)建靜態(tài)圖像或創(chuàng)建可重復(fù)使用的、與主時(shí)間軸關(guān)聯(lián)的動(dòng)畫。如果在場景中創(chuàng)建元件的實(shí)例，那么實(shí)例就會受到主場景中時(shí)間軸的約束。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

影片剪輯元件也像圖形元件一樣有自己的編輯區(qū)和時(shí)間軸，但又不完全相同。影片剪輯的時(shí)間軸是獨(dú)立的，它不受其實(shí)例在主場景的時(shí)間軸(主時(shí)間軸)的控制。課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：原畫技法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：原畫的角色表演技法。

實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：了解動(dòng)畫片的原理、定義和要求，角色表演技法。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年 11月 10日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

原畫的角色表演技法及其原理。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）了解動(dòng)畫片的原理 2）原畫的定義和要求 3）原畫的角色表演技法

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

原畫涉及的知識很多，如力學(xué)原理的應(yīng)用，動(dòng)畫語言的掌握，劇情風(fēng)格的把握，需要同學(xué)們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

Flash動(dòng)畫可以是很簡單的動(dòng)畫，也可以達(dá)到傳統(tǒng)二維動(dòng)畫片高級片的程度，中間原畫設(shè)計(jì)師的水平?jīng)Q定了動(dòng)畫片的質(zhì)量和檔次。工具只是提供制作的基礎(chǔ)而已，質(zhì)量還需要人來提高。

課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：動(dòng)畫技法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：中割技法和對位方法、曲線運(yùn)動(dòng)的原理。

實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：掌握動(dòng)畫的技法，并且能運(yùn)用動(dòng)畫技法進(jìn)行動(dòng)作設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年 11月17日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

二、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

曲線運(yùn)動(dòng)的原理，中間線、中間畫練習(xí)定位等。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）中間線、中間畫的練習(xí)2）中間畫的對位

3)

掌握曲線運(yùn)動(dòng)的原理

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

制作Flash動(dòng)畫片的過程中，原畫和動(dòng)畫沒有像傳統(tǒng)的二維動(dòng)畫那樣嚴(yán)格分工，常常是原畫的工作和動(dòng)畫的工作由一個(gè)人承擔(dān)。

傳統(tǒng)的二維動(dòng)畫片原畫所承擔(dān)的工作是動(dòng)作的設(shè)計(jì)和表演的設(shè)計(jì)，是關(guān)鍵張 的設(shè)計(jì)，那么動(dòng)畫的工作就是根據(jù)原畫的指示，在兩張?jiān)嫃堉g按照運(yùn)動(dòng)的規(guī)律加上動(dòng)畫張。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

動(dòng)畫運(yùn)用最多的一個(gè)技巧就是“中割”?！爸懈睢本褪菍蓮?jiān)嫃埛旁诳截愅概_上，按照運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，畫兩張?jiān)嫃埖闹虚g線條，之后得到中間畫。然后根據(jù)原畫提供的、控制節(jié)奏的“軌目”逐一畫出中間畫，這樣就可以非常順暢地銜接起兩張?jiān)?，使?dòng)作連貫起來。課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：人物、動(dòng)物和自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：了解人物、動(dòng)物和自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并且能運(yùn)用在動(dòng)畫片的設(shè)計(jì)制作中。

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年11月24日8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

人物、動(dòng)物不同的運(yùn)動(dòng)方式、自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）人的走路動(dòng)作 2）行走的循環(huán)畫法 3）人的不同角度行走 4）不同情緒的行走

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

我們所講的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，是以現(xiàn)實(shí)為參照的，運(yùn)用動(dòng)畫表現(xiàn)手段的一般規(guī)律。了解和掌握一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，還需要在實(shí)際的工作中不斷學(xué)習(xí)和體會，豐富自己的表演語言，創(chuàng)造出有個(gè)性的、有表演張力的設(shè)計(jì)。

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律一般可以分為人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律三個(gè)方面。課程名稱：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫片的制作過程，掌握Flash動(dòng)畫片制作的技法。實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c內(nèi)容：動(dòng)畫理論教學(xué)和課內(nèi)短片實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求：學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫片的制作過程，掌握Flash動(dòng)畫片制作的技法。實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2010年12月2日至學(xué)期結(jié)束8：20-11:40 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室

一、實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容

劇本、造型設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、繪制腳本、繪制設(shè)計(jì)稿、繪制元件、元件的制作以及動(dòng)態(tài)背景和人物運(yùn)動(dòng)、遮罩、動(dòng)作補(bǔ)間的制作。

二、實(shí)驗(yàn)的方法、過程步驟 1）劇本

2）造型設(shè)計(jì) 3）場景設(shè)計(jì) 4)繪制腳本 5)繪制設(shè)計(jì)稿 6)繪制元件 7)原畫制作

8)合成并導(dǎo)出png逐幀圖片 9)用Adobe After Effects做特效 10)用Vegas剪輯軟件編輯合成

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

動(dòng)畫短片的制作是一個(gè)漫長的過程，需要持久的耐力和恒心！

四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

第二篇：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用畢業(yè)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用

教 學(xué) 系： 專 業(yè)： 年 級： 姓 名： 學(xué) 號： 指導(dǎo)教師：

二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用

摘要

動(dòng)畫中的各種造型一般是根據(jù)劇本的要求進(jìn)行造型設(shè)計(jì)的。如果說，電影故事 片的各種角色是導(dǎo)演根據(jù)劇本中的人物形象盡可能地選擇最適合的演員來演繹的話，那么，動(dòng)畫中的角色形象則是導(dǎo)演根據(jù)劇本中的要求而隨心所欲地設(shè)計(jì)出最符合劇本人物的角色的。動(dòng)畫角色是動(dòng)畫片的靈魂，觀眾對一個(gè)動(dòng)畫角色的價(jià)值判斷不單純停留在其外在的造型層面，還包括對角色性格內(nèi)涵的認(rèn)同。本文通過簡單描述動(dòng)畫片的造型設(shè)計(jì)思路即注重通過細(xì)節(jié)來交代角色人物形象的設(shè)計(jì)。

這次設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是以Flash軟件作為平臺，以男女人物間的浪漫愛情故事來渲染場景，在講故事的過程中也刻畫了手機(jī)。用一個(gè)浪漫的愛情故事來宣傳手機(jī)，并體現(xiàn)了手機(jī)在我們現(xiàn)在生活中的作用。制作方法主要是通過補(bǔ)間畫和遮罩等方式來實(shí)現(xiàn)的。取得的成果主要是浪漫手機(jī)這個(gè)動(dòng)畫短片。制作學(xué)習(xí)的過程讓我對flash的專業(yè)知識更加全面的了解，對我自身素質(zhì)提高起到了很大的作用。

關(guān)鍵詞： 二維動(dòng)畫，角色設(shè)計(jì)

Research and application of two-dimensional animation

design

Abstract Animation in a variety of shapes are generally based on design requirements of the script's.If we say that feature films the director of various roles in the characters according to the script as much as possible to select the most suitable actor to the interpretation, then, the role of the animation image is directed in accordance with the requirements of the script and freedom to design the most Consistent with the role play characters.Animated cartoon character is the soul of the audience judge the value of an animated character is not simply stay in the level of its external shape, but also the recognition of the role of character meaning.This paper describes a simple design ideas that animated detail to explain the role of attention through the design of characters.The design of the main content is Flash software as a platform to romantic love between men and women the story to render the scene, the story also depicts the process of a mobile phone.With a romantic love story to promote mobile phones and mobile phone reflects the role we now live.Production methods through the tween painting and mask, etc.to achieve.The main results obtained in this animated short film is a romantic mobile phone.Making the learning process for me to flash a more comprehensive understanding of professional knowledge, improve the quality of my own played a significant role.Key words: two-dimensional animation, character design

前言

近年來建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在西方尤其是在美國有較大的發(fā)展，加上PowerPoint，Authorware、Flash、課件王的出現(xiàn)使多媒體教育應(yīng)用與Internet網(wǎng)進(jìn)一步融合，而網(wǎng)絡(luò)又為“協(xié)商”、“辯論”、“會話”這類教學(xué)模式的應(yīng)用提供了最理想的條件(可不受時(shí)空和地域的限制)，這樣就使建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境更趨完善，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論也就日漸風(fēng)行。就認(rèn)知領(lǐng)域的教育目標(biāo)而言，借助flash多媒體技術(shù)還可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù))實(shí)現(xiàn)的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境，確實(shí)非常有利于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展則已得到愈來愈多試驗(yàn)的證實(shí)。

隨著計(jì)算機(jī)多媒體發(fā)展和普及，計(jì)算機(jī)輔助教育（CAI）已成為一種現(xiàn)代教學(xué)手段。它使傳統(tǒng)的教學(xué)方式發(fā)生了深刻的變革。這種教學(xué)方式打破了時(shí)間和空間的限制，將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)所涉及到的事物，通過聲音、圖像、動(dòng)畫等形式表現(xiàn)出來，F(xiàn)lash多媒體教學(xué)使學(xué)生通過事物形、色、聲的不斷變化和發(fā)展直接獲取知識，感知世界，并且使許多抽象的概念形象化、具體化，更使教學(xué)有難有易，增加教學(xué)效果，提高教學(xué)效率，具體傳統(tǒng)教學(xué)所不能比擬的優(yōu)越性。

本文介紹Flash動(dòng)畫制作中最基礎(chǔ)的知識以及在flash CS4軟件環(huán)境下制作FLASH的應(yīng)用方法，并通過制作FLASH動(dòng)畫向大家展示出FLASH動(dòng)畫的特色。

制作目的：綜合運(yùn)用在學(xué)校期間所學(xué)到的理論知識和技能，設(shè)計(jì)使用FLASH動(dòng)畫知識制作一個(gè)動(dòng)畫短片。此題目主要涉及FLASH動(dòng)畫制作方面的知識，另外對學(xué)生的想象力有一定的要求。通過此設(shè)計(jì)可使學(xué)生在事例分析、策劃以及實(shí)際制作等方面得到綜合訓(xùn)練和提高素質(zhì)。第1章 綜述

1.1 動(dòng)畫的簡介

動(dòng)畫是使一幅圖像“活”起來的過程。使用動(dòng)畫可以清楚的表現(xiàn)出一個(gè)事件的過程，或是展現(xiàn)一個(gè)活靈活現(xiàn)的畫面。動(dòng)畫是一門通過在連續(xù)多格的膠片上拍攝一系列單個(gè)畫面，從而產(chǎn)生動(dòng)態(tài)視覺的技術(shù)和藝術(shù)，這種視覺是通過將膠片以一定的數(shù)率放映體現(xiàn)出來的。

動(dòng)畫的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺原理。醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，人類具有“視覺暫留”的特性，就是說人的眼睛看到一副畫或一個(gè)物體后，在1/24秒內(nèi)部會消失。利用這一原理，在一幅畫還沒有消失前播放出下一幅畫，就會給人造成一種流暢的視覺變化效果。

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是指采用圖形與圖像的處理技術(shù)，借助于編程或動(dòng)畫制作軟件生成一系列的景物畫面，其中當(dāng)前幀是前一幀的部分修改。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是采用連續(xù)播放靜止圖像的方法產(chǎn)生物體運(yùn)動(dòng)的效果。

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫分為二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫。

二維動(dòng)畫是平面上的畫面。紙張、照片或計(jì)算機(jī)屏幕顯示，無論畫面的立體感多強(qiáng)，終究是二維空間上模擬真實(shí)三維空間效果。

三維動(dòng)是畫中的景物有正面、側(cè)面和反面，調(diào)整三維空間的視點(diǎn)，能夠看到不同的內(nèi)容。

二維與三維動(dòng)畫的區(qū)別主要在采用不同的方法獲得動(dòng)畫中的景物運(yùn)動(dòng)效果。而三維畫面，畫中景物有正面，也有側(cè)面和反面，調(diào)整三維空間的視點(diǎn)，能夠看到不同的內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的應(yīng)用領(lǐng)域主要是：動(dòng)畫片制作；廣告、電影特技；教學(xué)演示；訓(xùn)練模擬；作戰(zhàn)演習(xí)；產(chǎn)品模擬試驗(yàn)；電子游戲等。第2章

技術(shù)支持——flash Flash是由Macromedia公司研發(fā)的，采用了流媒體技術(shù)的、基于矢量圖的優(yōu)秀的Web圖像、動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具。它可以廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)中的多種領(lǐng)域，出色的效果，輕巧的任何編程基礎(chǔ)體積加上便捷的操作，幾乎可以沒有基礎(chǔ)，就可以制作出以往需要有很強(qiáng)的專業(yè)知識才能達(dá)到的效果，通過簡單友好的創(chuàng)作環(huán)境，制作出精美絢麗的Flash動(dòng)畫，F(xiàn)lash的流行程度有目共睹，可謂是一個(gè)夢幻工廠。

Flash動(dòng)畫受網(wǎng)絡(luò)資源的制約一般比較短小，利用Flash制作的動(dòng)畫是矢量的，無論把它放大多少倍都不會失真。

Flash動(dòng)畫具有交互性優(yōu)勢，可以更好地滿足所有用戶的需要。它可以讓欣賞者的動(dòng)作成為動(dòng)畫的一部分。用戶可以通過點(diǎn)擊、選擇等動(dòng)作，決定動(dòng)畫的運(yùn)行過程和結(jié)果，這一點(diǎn)是傳統(tǒng)動(dòng)畫所無法比擬的。

Flash動(dòng)畫可以放在網(wǎng)上供人欣賞和下載，由于使用的是矢量圖技術(shù)，具有文件小、傳輸速度快、播放采用流式技術(shù)的特點(diǎn).Flash動(dòng)畫有嶄新的視覺效果，比傳統(tǒng)的動(dòng)畫更加簡易與靈巧。不可否認(rèn)，它已經(jīng)成為一種新時(shí)代的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

Flash動(dòng)畫制作的成本非常低，在制作時(shí)間上也會大大減少。

Flash動(dòng)畫在制作完成后，可以把生成的文件設(shè)置成帶保護(hù)的格式，這樣維護(hù)了設(shè)計(jì)者的版權(quán)利益。

Flash的應(yīng)用領(lǐng)域有：制作Flash動(dòng)畫；制作Flash游戲；制作Flash電子賀卡；制作Flash教學(xué)課件；制作Flash廣告條；制作Flash網(wǎng)頁；應(yīng)用程序開發(fā)等方面。第3章 Flash動(dòng)畫的制作過程

動(dòng)畫劇本不同于影視劇本，也不同于簡單的文學(xué)創(chuàng)作。動(dòng)畫以它的獨(dú)特形式出現(xiàn)、存在、并得以發(fā)展，其主要的因?yàn)閯?dòng)畫的視覺感觀直接、簡捷，畫面清爽隨意，創(chuàng)作空間寬泛。動(dòng)畫可以大幅度的運(yùn)用夸張手法來表達(dá)劇情，基本可以隨心所欲的展現(xiàn)電影電視劇中所無法展現(xiàn)的場景與鏡頭。

動(dòng)畫劇本的特質(zhì)，是要一改以往慣性的文學(xué)表達(dá)手法，以具體動(dòng)作形式突顯人物個(gè)性，以夸張的形體語言展現(xiàn)劇情變化。在以往的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)程當(dāng)中，難免會提及到一些客觀存在的場景，以此來渲染作品氛圍豐富作品情調(diào)或有利于下一步劇情的銜接與演變。然而，在動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作過程當(dāng)中，就要避免過多的提及虛而不實(shí)的旁支末節(jié)。

我這次的劇本講述的是一段愛情故事，小威和小佳通過偶然的一次機(jī)會得知了對方的手機(jī)號，然后通過手機(jī)短短信等方式相識相戀，最后走上婚姻的殿堂。

在我確定下來劇本之后，我就開始分析劇本。首先確定好三幕，弄清他們分別主要講那些事情。第一幕開端：建置故事的前提與情景，故事的背景。第二幕中端：故事的主體部分，故事的對抗部分。第三幕結(jié)束：故事的結(jié)尾。

然后把每一幕劃分N個(gè)段落，把每一幕中含有都有那些段落確定，每一個(gè)段落主要是要講那些事情確定。把每一段落劃分N個(gè)場景。把每一段落中含有都有那些場景確定，其中每一個(gè)場景都是具有清晰的敘事目的，在同一時(shí)間發(fā)生的相互關(guān)聯(lián)的鏡頭組成，并且想好每個(gè)場景間的轉(zhuǎn)場。把每一場景劃分N個(gè)鏡頭。用多個(gè)不同景別，角度，運(yùn)動(dòng)，焦距，速度，畫面造型，聲音，把一個(gè)場景中要說的事情說明白。如果在同一場景內(nèi)有多個(gè)鏡頭的大角度變化，就畫出攝像機(jī)運(yùn)動(dòng)圖。

作品是根據(jù)真真實(shí)的故事情節(jié)繪制的，所以人物方面盡量接近真實(shí)和真人有很高的相似程度。我采用的表現(xiàn)方式是整體比例和人一樣的造型設(shè)計(jì)，使其增加動(dòng)畫感。背景則是根據(jù)故事發(fā)生的地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，大背景主要是以直線條進(jìn)行繪制安排，使整體有簡潔寬敞的感覺。場景的設(shè)計(jì)則需豐富鮮艷些，這樣不僅使場景顯得充實(shí)飽滿，也使觀眾在視覺上有所享受，猶如身臨其境。

首先人物逼真度的繪制是繪制過程中最為重要也是最復(fù)雜的部分。在繪制之前我必須先對人物的面部特征進(jìn)行分析并查看大量人物圖片。男主角小威的臉型是圓臉，眼睛大是該人物的特點(diǎn)，身形屬于寬大型的。女主角小佳的臉型則是瘦長型的，鼻子比較尖，相對也比較年輕。身形屬于瘦小的。還有個(gè)醫(yī)生，要體現(xiàn)出醫(yī)生的職業(yè)性。根據(jù)這些最主要的特點(diǎn)我在Flash中用鋼筆工具和鉛筆工具和其它圖形工具進(jìn)行繪制。男女主角的人物風(fēng)格都是按照人體的比例的來進(jìn)行繪制的。兩位主角小佳和小威在年齡上相接近，而且工作了，所以在發(fā)型和衣服上的設(shè)計(jì)都是根據(jù)他們工作了這個(gè)社會因素進(jìn)行設(shè)計(jì)的。男主角發(fā)型是現(xiàn)在年輕人短發(fā)精神，膚色相對暗沉，衣服是年輕人愛穿的休閑服。女主角在劇本中的角色一位善解人意的戀人，所以頭發(fā)屬于中短發(fā)，衣服是現(xiàn)在現(xiàn)在年輕女性常穿的休閑運(yùn)動(dòng)服飾，膚色相對來說白一點(diǎn)，從顏色上也可體現(xiàn)其的年齡。至于醫(yī)生，是我在網(wǎng)上找到一些素材進(jìn)行加工和得到的結(jié)果。

背景主要是外景和內(nèi)景，外景主要以直線條為主，使整個(gè)畫面簡潔明快，也是這部動(dòng)畫的主要故事發(fā)生地點(diǎn)。比如主要的場景：騎單車，求婚等。內(nèi)景主要通過月亮，窗手機(jī)等道具來體現(xiàn)出女主角對男主角的思念之情的。

當(dāng)你掌握了Flash軟件的操作時(shí)，所有的問題就都集中在創(chuàng)意上。這時(shí)候繪畫和技術(shù)已經(jīng)不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，好的想法才是關(guān)鍵。Flash最吸引人的地方不是工具的強(qiáng)大，而是能幫助你實(shí)現(xiàn)你想要的東西。不要過分的追求技術(shù)，而讓Flash軟件成為你創(chuàng)意的枷鎖，充分的調(diào)動(dòng)你的思維，創(chuàng)作出屬于你自己的作品。

結(jié)論

Flash是我們現(xiàn)在常用的軟件，看起來很簡單，但在具體的操作方面還是需要專業(yè)知識為基礎(chǔ)來制作的。我用的常見的操作技巧，希望能引起人們的共鳴。從而更好的達(dá)到宣傳的效果。我的作品中還有很多的不足之處，希望在以后的學(xué)習(xí)中得以彌補(bǔ)。經(jīng)過了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的考驗(yàn)，在以后的學(xué)習(xí)工作中我會更加認(rèn)真的努力，做好每一件事情。

總結(jié)與體會

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的作品是我完成的flash詳細(xì)敘述,整個(gè)是根據(jù)我學(xué)習(xí)的情節(jié)，加上對其本身的感覺、理解完成的創(chuàng)作。在畢業(yè)作品中對于人物和場景的把握可能不是很到位,但都是我非常認(rèn)真去完成的。在此期間,我同時(shí)也體會到了用鼠標(biāo)繪圖的難度及妙處,認(rèn)識到flash也是一種非常強(qiáng)大的畫圖的工具。雖然這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)并不是什么經(jīng)典之作,里面有很多欠缺的地方。但它代表的卻是我對flash的一個(gè)嶄新的態(tài)度?？傊?對我來說，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對我在flash制作方面是一個(gè)提高,使我從重新的認(rèn)識了flash制作。了解這些對于一個(gè)初入門的動(dòng)畫設(shè)計(jì)者是非常有意義的，正是將這些功能邏輯的整理出來，有利于用戶建立正確的、邏輯的知識體系，對以后學(xué)習(xí)有很大的幫助。

通過這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作，我感到自己在flash動(dòng)畫制作方面還存在很多的不足之處。例如：代碼的運(yùn)用，鏡頭的應(yīng)用都有很大的差距。在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我的整體素質(zhì)得到了提高，也明白了很多事情。在發(fā)現(xiàn)問題后，我懂得了如何自己去尋找資料解決問題。自我分析和解決問題的能力，必定在以后工作中起到很大的作用。

參考文獻(xiàn)

中文專著

[1]梁立斌，費(fèi)瑞華等編著，F(xiàn)LASH動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)教程，上海，上海交通大學(xué)出版社，2010 [2]李曉彬編著，影視動(dòng)畫數(shù)字后期編輯與合成，北京，海洋出版社，2011

互聯(lián)網(wǎng)文獻(xiàn)

[1] 動(dòng)畫方面的資料：http://

第三篇：《二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》課程簡介

二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作

Design and Execution of Two dimensional Animation 總學(xué)時(shí)： 32 理論： 22 實(shí)驗(yàn)：10 學(xué)分：2 課程主要內(nèi)容：

本課程是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本課程以計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)等課程為基礎(chǔ)，同時(shí)本課程又是三維動(dòng)畫制作以及其他數(shù)字媒體制作技術(shù)的基礎(chǔ)課程。

本課程的主要目的是讓學(xué)生掌握Flash二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的基本原理、基本方法和基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)制作的能力。

本課程的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解二維動(dòng)畫制作原理，理解二維動(dòng)畫制作技術(shù)的相關(guān)術(shù)語和概念；掌握Flash的基本操作方法和技巧；掌握使用Flash設(shè)計(jì)與制作二維動(dòng)畫的基本原理、基本方法和基本技能；初步掌握Flash MV、Flash廣告、Flash課件、動(dòng)畫短片等常見二維動(dòng)畫的制作原理、設(shè)計(jì)思路、制作方法和技巧，設(shè)計(jì)制作出具有一定水平的二維動(dòng)畫作品。

先修課程：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì) 適用專業(yè)：非教育技術(shù)學(xué)

教材： 陳子超等．Flash CS5動(dòng)畫制作綜合教程．北京：清華大學(xué)出版社．2011年。教學(xué)參考書：

[1]劉亞琦等．Flash CS4高手之路．北京：清華大學(xué)出版社．2010年 [2]胡崧．Flash CS4中文版標(biāo)準(zhǔn)教程．北京：中國青年出版社．2010年 [3]田翠云．Flash CS4動(dòng)畫技術(shù)教程．北京：北京希望電子出版社．2009年

[4]林琳，劉艷．Flash商業(yè)廣告制作專業(yè)教程.北京：清華大學(xué)出版社．2005年 [5]張海濤等．廣告片制作實(shí)例教程．北京：人民郵電出版社．2003年 [6]張海濤等．MTV制作實(shí)例教程．北京：人民郵電出版社．2003年

[7]張亞東等．Flash CS3二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作．北京：電子工業(yè)出版社．2009年

第四篇：《動(dòng)畫設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

新聞與傳播學(xué)院

廣告教研室 郜玉金

《動(dòng)畫設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

目 錄

實(shí)驗(yàn)1：人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——走、跑、跳臨摹.........................................3 實(shí)驗(yàn)2：人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——跑的創(chuàng)作.....................................................8 實(shí)驗(yàn)3：人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——跳的創(chuàng)作...................................................11 實(shí)驗(yàn)4：四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——馬的走路運(yùn)動(dòng)規(guī)律.......................14 實(shí)驗(yàn):5：四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——馬的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律.......................17 實(shí)驗(yàn):6：四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——狗的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律.......................20 實(shí)驗(yàn)1：人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——走、跑、跳臨摹

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、了解動(dòng)漫人物運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作原理、步驟；

2、認(rèn)識并掌握人物運(yùn)動(dòng)原理繪制技巧與方法；

3、熟練使用電腦繪圖軟件繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

4、熟記操作步驟，熟練運(yùn)用到實(shí)際操作中，創(chuàng)造出具有新意的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?/p>

《動(dòng)畫設(shè)計(jì)原理》是廣告專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課，是理論與實(shí)踐結(jié)合的環(huán)節(jié)教學(xué)，是提高本專業(yè)學(xué)生動(dòng)畫制作能力的重要課程。本課程安排在三年級第二學(xué)期開設(shè)。

目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的系列知識，包括學(xué)習(xí)人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律和自然物運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。從而使本專業(yè)學(xué)生掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的相關(guān)知識與技能。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境需求：

需準(zhǔn)備好的軟件：Flash8軟件和手繪板。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、構(gòu)圖規(guī)劃：

構(gòu)圖規(guī)劃無論是對于其他專業(yè)還是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，都是十分重要的。在動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律中，構(gòu)圖應(yīng)用是否妥當(dāng)會影響到整個(gè)畫面效果。但對于一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，我們可以從模仿 3 慢慢開始。

A、構(gòu)圖設(shè)計(jì)類型；出示有著各種風(fēng)格的不同構(gòu)圖。

B、人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制思路；動(dòng)漫人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)對于整個(gè)動(dòng)漫創(chuàng)作是非常重要的，它的精致傳神與否關(guān)系到此動(dòng)漫人物造型設(shè)計(jì)的成功與否。因此在其設(shè)計(jì)上要簡潔明快、有效傳遞信息并具有一定的視覺美感。

步驟1：確定主體畫面：根據(jù)動(dòng)漫人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律圖來決定人物所占畫面大小，此次設(shè)計(jì)的造型是人物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，通常有八個(gè)小圖，所以，我們將畫面從左到右平均劃分成八個(gè)部分，每一部分安排一個(gè)運(yùn)動(dòng)畫面。

步驟2：確定構(gòu)圖：根據(jù)本片的應(yīng)用范圍進(jìn)行總體構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。本片以黃金分割線為構(gòu)圖標(biāo)準(zhǔn)，意在使畫面達(dá)到一種和諧的境界。步驟3：確定繪制風(fēng)格：根據(jù)整組造型來確定所要使用的繪制風(fēng)格、制作方式等，本次作品按照迪斯尼風(fēng)格繪制。

2、人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制：

A、雙擊打開Flash8軟件，接上手繪板，做好繪制前的準(zhǔn)備工作； B、單擊菜單欄最左邊的“文件”菜單，在其下拉菜單中點(diǎn)擊“新建”圖標(biāo)，新建一個(gè)文件。輸入文件名，先將其保存為fla格式； C、在新建文件中開始繪制圖形；

D、繪制前先選擇好筆觸的色彩。點(diǎn)擊左下方工具欄中的色板，選擇黑色筆觸； E、繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律： 步驟1：人走路時(shí)其動(dòng)作的基本規(guī)律為：

左右兩腿交替向前，帶動(dòng)軀干向前運(yùn)動(dòng)。為了保持身體平衡，雙臂前后擺動(dòng)；

為了保持重心，總是一條腿支撐，另一條腿提起邁步，因此，人在走路過程中，頭頂?shù)母叩统什ɡ诵芜\(yùn)動(dòng)，當(dāng)雙腳著地時(shí)，頭頂就略低；當(dāng)一只腳著地另一只腳提起朝前彎曲時(shí)，頭頂就略高。

在人走路的過程中，兩腿交替和兩手交替時(shí)的動(dòng)作是相反方向的運(yùn)動(dòng)，故肩膀和骨盆也是以相反的傾斜度運(yùn)動(dòng)，手的擺動(dòng)以肩胛骨為軸心做弧線擺動(dòng)。

跨步的那條腿，從離地到向前伸展落地，中間的膝關(guān)節(jié)呈彎曲狀，腳踝與地面呈弧形運(yùn)動(dòng)線，弧形運(yùn)動(dòng)線的高低弧度，與走路時(shí)的神態(tài)和情緒有很大關(guān)系。

例如，人在平常走路時(shí)弧形運(yùn)動(dòng)線就比人垂頭喪氣、興高采烈走路時(shí)的弧形運(yùn)動(dòng)線弧度底，呈平穩(wěn)狀態(tài)。步驟2：接下來，畫人跑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

人奔跑動(dòng)作的基本規(guī)律：

身體重心前傾，兩手自然握拳，手臂略微彎曲，兩臂配合雙腳的跨步前后擺動(dòng)，雙腳跨步幅度較大，腳抬得較高，身體前進(jìn)時(shí)的波浪式運(yùn)動(dòng)曲線比走路時(shí)更大。我們來繪制迪斯尼風(fēng)格的跑法。

這種跑法動(dòng)作的幅度比較大，軀干扭轉(zhuǎn)比較明顯，是夸張奔跑的動(dòng)勢，注意（原畫1和原畫9）前胸和后背的變化。

身體騰空時(shí)，四肢的位置均處于極限狀態(tài)（原畫7和原畫15），注意下壓緩沖和蹬地時(shí)的彈性變化，（原畫

3、原畫

5、原畫

11、原畫13）。

另外，落地的前腿要充分伸直，并向后彎曲，與緩沖時(shí)的彎曲狀態(tài)形成鮮明的對比，以展示彈性。

蹬地時(shí)的腿要伸直，使力量貫穿整個(gè)身體，會顯得非常有力度。

整套動(dòng)作柔和、優(yōu)美、富有彈性變化，收縮與伸展變化比較明顯。步驟3：接下來，我們來繪制人物在跳躍時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，、；

人跳躍運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律：

由身體屈縮、蹬腿、騰空、著地、還原等幾個(gè)動(dòng)作所組成。人在跳躍前身體的屈縮表示動(dòng)作的準(zhǔn)備和力量的積聚，接著一股爆發(fā)力，單腳或雙腳蹬起，使整個(gè)身體騰空而起。越過障礙之后，雙腳先后或同時(shí)落地。由于自身的重量和調(diào)整身體的平衡，必然產(chǎn)生動(dòng)作的緩沖，隨即恢復(fù)原狀。跳躍過程中，運(yùn)動(dòng)線呈弧形拋物線狀態(tài)，由于用力的大小和障礙物的高低而產(chǎn)生了不同幅度的弧形運(yùn)動(dòng)線，但蹬腿跳起騰空，又原地落下時(shí)，人的身體、雙腳只是上下運(yùn)動(dòng)，不產(chǎn)生拋物線。

4、保存文件：

點(diǎn)擊菜單欄上最左邊的“文字”，在其下拉菜單中，選擇“另存為”符號，將文件保存為fla格式和JPEG格式。實(shí)驗(yàn)2：人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——跑的創(chuàng)作

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、了解動(dòng)漫人物跑步運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作原理、步驟；

2、認(rèn)識并掌握人物運(yùn)動(dòng)原理繪制技巧與方法；

3、熟練使用電腦繪圖軟件繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

4、熟記操作步驟，熟練運(yùn)用到實(shí)際操作中，創(chuàng)造出一組具有新意的人的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律來。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?/p>

本課程在電腦技術(shù)的支持下，通過學(xué)習(xí)目前PC平臺上最為廣泛的繪圖軟件Flash8，從藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的新視角來講解現(xiàn)代數(shù)字動(dòng)畫制作。本課程強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫與新技術(shù)的巧妙結(jié)合，并努力在藝術(shù)鑒賞、審美意趣上提高學(xué)生的動(dòng)畫制作水平。在制作實(shí)踐中，使學(xué)生熟練掌動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的方法與技巧，培養(yǎng)具有全新藝術(shù)理念和扎實(shí)創(chuàng)作能力的動(dòng)畫人才。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境需求：

需準(zhǔn)備好的軟件：Flash8軟件和手繪板。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、構(gòu)圖規(guī)劃：

構(gòu)圖規(guī)劃無論是對于其他專業(yè)還是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，都是十分重要的。在動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律中，構(gòu)圖應(yīng)用是否妥當(dāng)會影響到整個(gè)畫面效果。但對于一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，我們可以從模仿 8 慢慢開始。

A、構(gòu)圖設(shè)計(jì)類型；出示有著各種風(fēng)格的不同構(gòu)圖。

B、人物跑步時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制思路；動(dòng)漫人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)對于整個(gè)動(dòng)漫創(chuàng)作是非常重要的，它的精致傳神與否關(guān)系到此動(dòng)漫人物造型設(shè)計(jì)的成功與否。因此在其設(shè)計(jì)上要簡潔明快、有效傳遞信息并具有一定的視覺美感。

步驟1：確定主體畫面：根據(jù)動(dòng)漫人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律圖來決定人物所占畫面大小，此次設(shè)計(jì)的造型是人物的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律，有八個(gè)小圖，所以，我們將畫面從左到右平均劃分成八個(gè)部分，每一部分安排一個(gè)運(yùn)動(dòng)畫面。

步驟2：確定構(gòu)圖：根據(jù)本片的應(yīng)用范圍進(jìn)行總體構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。本片以黃金分割線為構(gòu)圖標(biāo)準(zhǔn)，意在使畫面達(dá)到一種和諧的境界。步驟3：確定繪制風(fēng)格：根據(jù)整組造型來確定所要使用的繪制風(fēng)格、制作方式等。

2、人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制：

A、雙擊打開Flash8軟件，接上手繪板，做好繪制前的準(zhǔn)備工作； B、單擊菜單欄最左邊的“文件”菜單，在其下拉菜單中點(diǎn)擊“新建”圖標(biāo)，新建一個(gè)文件。輸入文件名，先將其保存為FLA格式； C、在新建文件中開始繪制圖形；

D、繪制前先選擇好筆觸的色彩。點(diǎn)擊左下方工具欄中的色板，選擇黑色筆觸； E、繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律： 步驟1： 這次，我們創(chuàng)作的是人的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律；所以，我們先設(shè)計(jì)好他的動(dòng)作分布。跑步一般八個(gè)圖為一套動(dòng)作，所以我們將跑步分解為八個(gè)動(dòng)作。

步驟2：身體重心前傾，兩手自然握拳，手臂略微彎曲，兩臂配合雙腳的跨步前后擺動(dòng)，雙腳跨步幅度較大，腳抬得較高，身體前進(jìn)時(shí)的波浪式運(yùn)動(dòng)曲線比走路時(shí)更大。我們來繪制迪斯尼風(fēng)格的跑法。

步驟3：這種跑法動(dòng)作的幅度比較大，軀干扭轉(zhuǎn)比較明顯，是夸張奔跑的動(dòng)勢，注意（原畫1和原畫9）前胸和后背的變化。

步驟4： 身體騰空時(shí)，四肢的位置均處于極限狀態(tài)（原畫7和原畫15），注意下壓緩沖和蹬地時(shí)的彈性變化，（原畫

3、原畫

5、原畫

11、原畫13）。

步驟5：另外，落地的前腿要充分伸直，并向后彎曲，與緩沖時(shí)的彎曲狀態(tài)形成鮮明的對比，以展示彈性。

步驟6：蹬地時(shí)的腿要伸直，使力量貫穿整個(gè)身體，會顯得非常有力度。

整套動(dòng)作柔和、優(yōu)美、富有彈性變化，收縮與伸展變化比較明顯。:

4、保存文件：

點(diǎn)擊菜單欄上最左邊的“文字”，在其下拉菜單中，選擇“另存為”符號，將文件保存為fla格式和JPEG格式。

實(shí)驗(yàn)3：人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——跳的創(chuàng)作

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、了解動(dòng)漫人物跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作原理、步驟；

2、認(rèn)識并掌握人物運(yùn)動(dòng)原理繪制技巧與方法；

3、熟練使用電腦繪圖軟件繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

4、熟記操作步驟，熟練運(yùn)用到實(shí)際操作中，創(chuàng)造出具有新意的人物跳躍運(yùn)動(dòng)規(guī)律來。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?/p>

目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的系列知識，包括學(xué)習(xí)人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律和自然物運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。從而使本專業(yè)學(xué)生掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的相關(guān)知識與技能。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境需求：

需準(zhǔn)備好的軟件：Flash8軟件和手繪板。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、構(gòu)圖規(guī)劃：

構(gòu)圖規(guī)劃無論是對于其他專業(yè)還是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，都是十分重要的。在動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律中，構(gòu)圖應(yīng)用是否妥當(dāng)會 影響到整個(gè)畫面效果。但對于一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，我們可以從模仿慢慢開始。

A、構(gòu)圖設(shè)計(jì)類型；出示有著各種風(fēng)格的不同構(gòu)圖。

B、人物跳躍運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制思路；動(dòng)漫人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)對于整個(gè)動(dòng)漫創(chuàng)作是非常重要的，它的精致傳神與否關(guān)系到此動(dòng)漫人物造型設(shè)計(jì)的成功與否。因此在其設(shè)計(jì)上要簡潔明快、有效傳遞信息并具有一定的視覺美感。

步驟1：確定主體畫面：根據(jù)動(dòng)漫人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律圖來決定人物所占畫面大小，此次設(shè)計(jì)的造型是人物的跳躍運(yùn)動(dòng)規(guī)律，通常有24個(gè)小圖，所以，我們將畫面從左到右平均劃分成24個(gè)部分，每一部分安排一個(gè)運(yùn)動(dòng)畫面。

步驟2：確定構(gòu)圖：根據(jù)本片的應(yīng)用范圍進(jìn)行總體構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。本片以黃金分割線為構(gòu)圖標(biāo)準(zhǔn)，意在使畫面達(dá)到一種和諧的境界。步驟3：確定繪制風(fēng)格：根據(jù)整組造型來確定所要使用的繪制風(fēng)格、制作方式等。

2、人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制：

A、雙擊打開Flash8軟件，接上手繪板，做好繪制前的準(zhǔn)備工作； B、單擊菜單欄最左邊的“文件”菜單，在其下拉菜單中點(diǎn)擊“新建”圖標(biāo)，新建一個(gè)文件。輸入文件名，先將其保存為FLA格式； C、在新建文件中開始繪制圖形；

D、繪制前先選擇好筆觸的色彩。點(diǎn)擊左下方工具欄中的色板，選擇黑色筆觸； E、繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律：

步驟1：人跳躍時(shí)其動(dòng)作的基本規(guī)律為：

步驟1：由身體屈縮、蹬腿、騰空、著地、還原等幾個(gè)動(dòng)作所組成。人在跳躍前身體的屈縮表示動(dòng)作的準(zhǔn)備和力量的積聚，接著一股爆發(fā)力，單腳或雙腳蹬起，使整個(gè)身體騰空而起。

步驟2：越過障礙之后，雙腳先后或同時(shí)落地。由于自身的重量和調(diào)整身體的平衡，必然產(chǎn)生動(dòng)作的緩沖，隨即恢復(fù)原狀。

步驟3：跳躍過程中，運(yùn)動(dòng)線呈弧形拋物線狀態(tài)，由于用力的大小和 障礙物的高低而產(chǎn)生了不同幅度的弧形運(yùn)動(dòng)線，但蹬腿跳起騰空，又原地落下時(shí)，人的身體、雙腳只是上下運(yùn)動(dòng)，不產(chǎn)生拋物線。

4、保存文件：

點(diǎn)擊菜單欄上最左邊的“文字”，在其下拉菜單中，選擇“另存為”符號，將文件保存為FLA格式和JPEG格式，注意將文件調(diào)成最大文件。

實(shí)驗(yàn)4：四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——馬的走路運(yùn)動(dòng)規(guī)律

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、了解馬走路運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作原理、步驟；

2、認(rèn)識并掌握馬走路運(yùn)動(dòng)原理繪制技巧與方法；

3、熟練使用電腦繪圖軟件繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

4、熟記操作步驟，熟練運(yùn)用到實(shí)際操作中，創(chuàng)造出具有新意的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?/p>

動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理中的四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對于學(xué)生、對于這門課來說，是非常重要的，可以說，在動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理中，四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是至關(guān)重要的。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境需求：

需準(zhǔn)備好的軟件：Flash8軟件和手繪板。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、構(gòu)圖規(guī)劃：

構(gòu)圖規(guī)劃無論是對于其他專業(yè)還是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，都是十分重要的。在動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的四足運(yùn)動(dòng)規(guī)律中，構(gòu)圖應(yīng)用是否妥當(dāng)會影響到整個(gè)畫面效果。但對于一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，我們可以從模仿慢慢開始。

A、構(gòu)圖設(shè)計(jì)類型；出示有著各種風(fēng)格的不同構(gòu)圖。

B、馬走路的運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制思路；四足動(dòng)物中馬的走路運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)對于整個(gè)動(dòng)漫創(chuàng)作是非常重要的，它的精致傳神與否關(guān)系到此四足動(dòng)物造型設(shè)計(jì)的成功與否。因此在其設(shè)計(jì)上要簡潔明快、有效傳遞信息并具有一定的視覺美感。

步驟1：確定主體畫面：根據(jù)馬走路的運(yùn)動(dòng)規(guī)律圖來決定其所占畫面大小，此次設(shè)計(jì)的造型是馬走路的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，通常有4個(gè)小圖，所以，我們將畫面從左到右平均劃分成4個(gè)部分，每一部分安排一個(gè)運(yùn)動(dòng)畫面。

步驟2：確定構(gòu)圖：根據(jù)本片的應(yīng)用范圍進(jìn)行總體構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。本片以黃金分割線為構(gòu)圖標(biāo)準(zhǔn)，意在使畫面達(dá)到一種和諧的境界。步驟3：確定繪制風(fēng)格：根據(jù)整組造型來確定所要使用的繪制風(fēng)格、制作方式等。

2、馬走路的運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制：

A、雙擊打開Flash8軟件，接上手繪板，做好繪制前的準(zhǔn)備工作； B、單擊菜單欄最左邊的“文件”菜單，在其下拉菜單中點(diǎn)擊“新建”圖標(biāo)，新建一個(gè)文件。輸入文件名，先將其保存為FLA格式； C、在新建文件中開始繪制圖形；

D、繪制前先選擇好筆觸的色彩。點(diǎn)擊左下方工具欄中的色板，選擇黑色筆觸； E、繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律：

步驟1：馬走路時(shí)其動(dòng)作的基本規(guī)律為：

馬蹄接觸地面的順序是后左——前左——后右——前右。

步驟2：當(dāng)前腳抬起時(shí)，腕關(guān)節(jié)向后彎曲是因?yàn)橄蚯皵[動(dòng)的力還沒有傳到小腿；步驟3：后腿抬起時(shí)，踝關(guān)節(jié)向前彎曲。原畫7是后左蹄接觸地面，原畫19是后右蹄接觸地面，原畫13是前左蹄接觸地面，原畫1是前右蹄接觸地面。

步驟4：當(dāng)兩條前腿同時(shí)接觸地面時(shí)，肩部處于最低位置。在原畫7和原畫19的位置時(shí)，一條腿著地并直立，另一條腿正跨出，此時(shí)肩部位置最高。

步驟5：當(dāng)兩條后腿同時(shí)接觸地面時(shí)（原畫7和原畫19），臀部位置最低。

步驟6：當(dāng)后邊的一條腿著地并直立，另一條腿正跨出時(shí)，臀部位置最高（原畫1和原畫13），也就造成了馬背輕微的搖擺。因此，為了配合腿部運(yùn)動(dòng)，保持身體重心的平衡，頭部會有上下的浮動(dòng)。

4、保存文件： 點(diǎn)擊菜單欄上最左邊的“文字”，在其下拉菜單中，選擇“另存為”符號，將文件保存為FLA格式和JPEG格式，注意將文件調(diào)成最大文件。

實(shí)驗(yàn):5：四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——馬的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、了解馬跑步運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作原理、步驟；

2、認(rèn)識并掌握馬跑步運(yùn)動(dòng)原理繪制技巧與方法；

3、熟練使用電腦繪圖軟件繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

4、熟記操作步驟，熟練運(yùn)用到實(shí)際操作中，創(chuàng)造出具有新意的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?/p>

動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理中的四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對于學(xué)生、對于這門課來說，是非常重要的，可以說，在動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理中，四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是至關(guān)重要的。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境需求：

需準(zhǔn)備好的軟件：Flash8軟件和手繪板。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、構(gòu)圖規(guī)劃：

構(gòu)圖規(guī)劃無論是對于其他專業(yè)還是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，都是十分重要的。在動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的四足運(yùn)動(dòng)規(guī)律中，構(gòu)圖應(yīng)用是否妥當(dāng)會 影響到整個(gè)畫面效果。但對于一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，我們可以從模仿慢慢開始。

A、構(gòu)圖設(shè)計(jì)類型；出示有著各種風(fēng)格的不同構(gòu)圖。

B、馬跑步的運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制思路；四足動(dòng)物中馬的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)對于整個(gè)動(dòng)漫創(chuàng)作是非常重要的，它的精致傳神與否關(guān)系到此四足動(dòng)物造型設(shè)計(jì)的成功與否。因此在其設(shè)計(jì)上要簡潔明快、有效傳遞信息并具有一定的視覺美感。

步驟1：確定主體畫面：根據(jù)馬走路的運(yùn)動(dòng)規(guī)律圖來決定其所占畫面大小，此次設(shè)計(jì)的造型是馬跑步的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，通常有8個(gè)小圖，所以，我們將畫面從左到右平均劃分成8個(gè)部分，每一部分安排一個(gè)運(yùn)動(dòng)畫面。

步驟2：確定構(gòu)圖：根據(jù)本片的應(yīng)用范圍進(jìn)行總體構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。本片以黃金分割線為構(gòu)圖標(biāo)準(zhǔn)，意在使畫面達(dá)到一種和諧的境界。步驟3：確定繪制風(fēng)格：根據(jù)整組造型來確定所要使用的繪制風(fēng)格、制作方式等。

2、馬跑步的運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制：

A、雙擊打開Flash8軟件，接上手繪板，做好繪制前的準(zhǔn)備工作； B、單擊菜單欄最左邊的“文件”菜單，在其下拉菜單中點(diǎn)擊“新建”圖標(biāo)，新建一個(gè)文件。輸入文件名，先將其保存為FLA格式； C、在新建文件中開始繪制圖形；

D、繪制前先選擇好筆觸的色彩。點(diǎn)擊左下方工具欄中的色板，選擇黑色筆觸； E、繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律：

步驟1：馬跑步時(shí)其動(dòng)作的基本規(guī)律為：

馬跑的基本動(dòng)作規(guī)律是：后右——后左——前右——前左

步驟2：馬在奔跑時(shí)，與走步時(shí)四條腿的交替分合相似。但是，跑得越快，四條腿的交替分合就越不明顯，有時(shí)會變成前后各兩條腿同時(shí)延伸，四條腿離地時(shí)只差一到兩格。步驟3：在快速奔跑過程中，四條腿有時(shí)呈騰空跳躍狀態(tài)，身體上下起伏的弧度又會減小。

步驟4：在奔跑時(shí)前面兩條腿交替蹬地后，身體便騰空而起（原畫3至原畫7）:；

步驟5：落地時(shí)，后面兩條腿交替著地承擔(dān)身體重量，緊接著前面一只腳著地（原畫8至原畫1），另一條前腿繼續(xù)向前下方運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備著地，而后面先著地的那只腳會抬起（原畫2）當(dāng)另一條前腿著地時(shí)，后面另一條腿抬起，前邊兩條腿承擔(dān)身體重量（原畫3），此時(shí)已經(jīng)跑完一個(gè)完整步。

步驟6：由于馬的脊柱粗壯、僵直，所以在運(yùn)動(dòng)中背部的屈伸幅度較小。:

4、保存文件：

點(diǎn)擊菜單欄上最左邊的“文字”，在其下拉菜單中，選擇“另存為”符號，將文件保存為FLA格式和JPEG格式，注意將文件調(diào)成最大文件。

實(shí)驗(yàn):6：四足動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律——狗的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

1、了解狗跑步運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作原理、步驟；

2、認(rèn)識并掌握狗跑步運(yùn)動(dòng)原理繪制技巧與方法；

3、熟練使用電腦繪圖軟件繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

4、熟記操作步驟，熟練運(yùn)用到實(shí)際操作中，創(chuàng)造出具有新意的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來。

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治觯?/p>

目的在于培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的系列知識，包括學(xué)習(xí)人物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律和自然物運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。從而使本專業(yè)學(xué)生掌握動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的相關(guān)知識與技能，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫與新技術(shù)的巧妙結(jié)合，并努力在藝術(shù)鑒賞、審美意趣上提高學(xué)生的動(dòng)畫制作水平。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境需求：

需準(zhǔn)備好的軟件：Flash8軟件和手繪板。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、構(gòu)圖規(guī)劃：

構(gòu)圖規(guī)劃無論是對于其他專業(yè)還是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)，都是十分重要的。在動(dòng)漫運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)原理的四足運(yùn)動(dòng)規(guī)律中，構(gòu)圖應(yīng)用是否妥當(dāng)會影響到整個(gè)畫面效果。但對于一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新手，我們可以從模仿慢慢開始。

A、構(gòu)圖設(shè)計(jì)類型；出示有著各種風(fēng)格的不同構(gòu)圖。

B、狗跑步的運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制思路；四足動(dòng)物中狗的跑步運(yùn)動(dòng)規(guī)律設(shè)計(jì)對于整個(gè)動(dòng)漫創(chuàng)作是非常重要的，它的精致傳神與否關(guān)系到此四足動(dòng)物造型設(shè)計(jì)的成功與否。因此在其設(shè)計(jì)上要簡潔明快、有效傳遞信息并具有一定的視覺美感。

步驟1：確定主體畫面：根據(jù)狗走路的運(yùn)動(dòng)規(guī)律圖來決定其所占畫面大小，此次設(shè)計(jì)的造型是狗跑步的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，通常有8個(gè)小圖，所以，我們將畫面從左到右平均劃分成8個(gè)部分，每一部分安排一個(gè)運(yùn)動(dòng)畫面。

步驟2：確定構(gòu)圖：根據(jù)本片的應(yīng)用范圍進(jìn)行總體構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。本片以黃金分割線為構(gòu)圖標(biāo)準(zhǔn)，意在使畫面達(dá)到一種和諧的境界。步驟3：確定繪制風(fēng)格：根據(jù)整組造型來確定所要使用的繪制風(fēng)格、制作方式等。

2、狗跑步的運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制：

A、雙擊打開Flash8軟件，接上手繪板，做好繪制前的準(zhǔn)備工作； B、單擊菜單欄最左邊的“文件”菜單，在其下拉菜單中點(diǎn)擊“新建”圖標(biāo)，新建一個(gè)文件。輸入文件名，先將其保存為FLA格式； C、在新建文件中開始繪制圖形；

D、繪制前先選擇好筆觸的色彩。點(diǎn)擊左下方工具欄中的色板，選擇黑色筆觸； E、繪制運(yùn)動(dòng)規(guī)律：

步驟1：狗跑步時(shí)其動(dòng)作的基本規(guī)律為：

狗在奔跑時(shí)的基本動(dòng)作規(guī)律和馬跑大體相同，不同之處在于狗的脊柱比較柔軟，腰椎比馬等蹄類動(dòng)物長，奔跑時(shí)，屈伸幅度也就大于蹄類動(dòng)物。

步驟2：狗在奔跑過程中身體的伸展與收縮變化比較明顯（腰部注意），會形成一長一短的卷縮現(xiàn)象，一般當(dāng)后腿向前跨步時(shí)，腰部會拱起；后腿蹬地時(shí)，腰部會伸展，彈性比較明顯。

4、保存文件：

點(diǎn)擊菜單欄上最左邊的“文字”，在其下拉菜單中，選擇“另存為”符號，將文件保存為FLA格式和JPEG格式，注意將文件調(diào)成最大文件。

第五篇：二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱s

中國美術(shù)學(xué)院?專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部/設(shè)計(jì)分部

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（含電腦基礎(chǔ)）

專業(yè)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 人數(shù)：348人 年級：一年級（上學(xué)期）

課程設(shè)計(jì)：王雪青

課時(shí)：6周（120學(xué)時(shí)）

時(shí)間：2008年11月10日－12月19日（1－13班）

關(guān)鍵詞：

工具/手段

形態(tài)/色彩

感覺/邏輯

一．課程的意義與目的： 什么是二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)？

1．二維的定義——“維度”的基本概念：

一維只有長度，是呈一種相對的線形狀況；

二維則有長度與寬度，呈一種相對的面形狀況；

三維有長度、寬度與高度，呈一種體積或空間的狀況。

“二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)在二維的范圍——即在“平面”范圍內(nèi)，為今后的設(shè)計(jì)鋪墊的，涉及到形態(tài)的創(chuàng)造方法與規(guī)律、色彩的基本知識與實(shí)踐以及與之相關(guān)的圖形生成與構(gòu)成關(guān)系等基礎(chǔ)知識。

2．二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的基本要素——形、色、質(zhì)

形——形態(tài)、形狀；色——色彩；質(zhì)——質(zhì)地、肌理，是在二維形態(tài)中，構(gòu)成圖形的基本要素。

3．課程的教學(xué)目的與要求：

二維造型是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育中的重要知識點(diǎn)。

二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的目的為：

培養(yǎng)學(xué)生對圖形要素——形、色、質(zhì)敏銳的觀察、感受與理解的能力；

在這一基礎(chǔ)上，力求通過對相對形態(tài)的“點(diǎn)、線、面”的從宏觀到微觀的寬泛、靈活的了解與體會，研究它們在面積、空間、肌理、色彩、節(jié)奏與韻律等不同方面的組織關(guān)系，進(jìn)行一系列深入淺出的圖形創(chuàng)造與組合練習(xí)；

通過這些練習(xí)，使學(xué)生能夠了解各種不同的工具與表現(xiàn)手段，加強(qiáng)對圖形的表現(xiàn)能力；

力圖在實(shí)際的過程中，既能保持良好、敏銳的個(gè)人感受，又能很好地研究邏輯、掌握方法，從感性與理性兩個(gè)方面去靈活有效地把握，以達(dá)到所謂“理想形態(tài)”的造型關(guān)系——一種從審美的認(rèn)識上的滿意組合形式與效果。

在了解與掌握圖形創(chuàng)造規(guī)律的同時(shí)，研究如何賦予圖形以生命與寓意的可能性。

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排： 1．二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論

2．電腦基礎(chǔ)

3.形態(tài)的創(chuàng)造與構(gòu)成4.色彩的感知與構(gòu)成

5．綜合練習(xí)——文本的整合1．二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概論——大課（4課時(shí)）

2．電腦基礎(chǔ)：（16課時(shí)）

講授 CorelDRAW、Photoshop 兩個(gè)軟件的基本操作與應(yīng)用要領(lǐng)，并在完成作業(yè)的過程中不斷實(shí)踐、完善。

具體安排與要求另附（由張建中老師負(fù)責(zé)）。

3.形態(tài)的創(chuàng)造與構(gòu)成：（約50課時(shí)）

a.教學(xué)要求：

在這一階段的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中學(xué)會寬泛地認(rèn)識與理解形態(tài)的各要素特征與特點(diǎn)，掌握圖形創(chuàng)造的基本規(guī)律；

學(xué)習(xí)形態(tài)各要素之間的組織規(guī)律、形式法則，提高對形態(tài)的審美能力。

通過一系列的實(shí)踐課程練習(xí)，學(xué)會使用不同的表現(xiàn)工具與手法：

傳統(tǒng)的常規(guī)工具（含自己創(chuàng)造的工具）

電子計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代化工具

總之，學(xué)會“不擇手段”、不拘形式地去作二維形態(tài)的表現(xiàn)。

b.教學(xué)內(nèi)容：

工具的認(rèn)識、開發(fā)與體驗(yàn)；

形態(tài)的基本要素：

點(diǎn)的構(gòu)成線的構(gòu)成面的構(gòu)成點(diǎn)、線、面的構(gòu)成；

質(zhì)地與肌理；

圖底與構(gòu)圖；

各元素的綜合組織關(guān)系——骨骼與形式法則：

重復(fù)、漸變、特異、聚散 ……

作業(yè)安排與要求：

點(diǎn)、線、面、肌理的練習(xí)（多種工具的表現(xiàn)）

每個(gè)練習(xí)不少于4張（8 X 8 cm）,裱在A4的紙上。點(diǎn)、線的練習(xí)要求有“手繪”與“電腦”制作兩類不同的作業(yè)。在條件允許的情況下，盡量考慮增加使用數(shù)碼相機(jī)的作業(yè)。

訓(xùn)練目的：

對不同工具的了解，對表現(xiàn)手法的開發(fā)；

對點(diǎn)、線、面、肌理的寬泛理解與表現(xiàn)；

對審美水平的提高。

圖底或骨骼練習(xí)（CorelDRAW 練習(xí)，在電腦課程中進(jìn)行）

訓(xùn)練目的：

對 CorelDRAW 軟件的初步掌握，對圖、底、畫面空間的認(rèn)識，形式語言與綜合表現(xiàn)力的培養(yǎng)。

4.色彩的感知與構(gòu)成（50課時(shí)）

a.教學(xué)要求：

在這一階段的學(xué)習(xí)中,要求學(xué)生了解色彩的基礎(chǔ)理論并直接地對色彩進(jìn)行遭遇、接觸與感受；了解如色相、艷度（純度）、明度等色彩的基本要素和它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及它們在形態(tài)、面積、韻律與情感等諸方面的相輔相成的關(guān)系，初步掌握它們之間的組織規(guī)律、形式法則，提高對色彩的感受與審美能力。

要點(diǎn)：

遭遇與接觸色彩是為了了解與認(rèn)識色彩，而了解與認(rèn)識色彩是為了真正合理地使用色彩。為了避免盲目進(jìn)行色彩練習(xí)，知其然而不知其所以然的現(xiàn)象與弊病，在教學(xué)過程中，可以盡量結(jié)合設(shè)計(jì)應(yīng)用的案例講解色彩的基本知識。

教學(xué)內(nèi)容：

色彩的三大要素——明度、色相、艷度（純度）

色彩的調(diào)配

色面積的構(gòu)成色彩的明度、色相、艷度對比

色調(diào)、色譜、色彩氛圍

作業(yè)安排與要求：

色彩的調(diào)配（三原色+黑、白）

單色的明度推移、雙色混合 ……

明度對比練習(xí)

色相對比練習(xí)

艷度對比練習(xí)

色彩的調(diào)性練習(xí)——色譜的提取與應(yīng)用

1．色彩的調(diào)配作業(yè)數(shù)量、尺寸由教師根據(jù)具體情況靈活掌握。

2．明度、色相、純度對比練習(xí)各4張（8x8cm 或 8x12cm）,裱在A4的紙上。色彩的調(diào)性練習(xí), 作業(yè)整體尺寸為A4,附色譜。

訓(xùn)練目的：

感受色彩、增強(qiáng)調(diào)色能力；了解色彩的屬性以及明度、色相、純度等對比關(guān)系；培養(yǎng)對色調(diào)的提取、組織與應(yīng)用能力。

5．綜合練習(xí)——文本的整合（20課時(shí)）

教學(xué)要求：

以“文本”的形式對二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程進(jìn)行總結(jié)。

可以由學(xué)生根據(jù)自己的感受、體會對表現(xiàn)的主題作出選擇：

-課程過程與成果的呈現(xiàn)與總結(jié)；

-點(diǎn)、線、面的故事，形、色、質(zhì)的故事；

-其他 ……

練習(xí)要點(diǎn)：

圖的選擇

文字的選擇

圖、文的構(gòu)成——簡單的排版練習(xí)

作業(yè)安排與要求：

圖、文并茂，以圖的敘述為主，有個(gè)性的文本。不少于10頁，文本尺寸不大于A4。

訓(xùn)練目的：

對所學(xué)知識的綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練。