第一篇：軟件工程課程可行性設(shè)計(jì)

軟件工程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

軟件工程實(shí)驗(yàn)是《軟件工程》課程的一個(gè)重要的、不可或缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生能夠針對(duì)具體軟件工程項(xiàng)目，全面掌握軟件工程管理、軟件需求分析、軟件總體設(shè)計(jì)、軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試等階段的方法和技術(shù)。通過該實(shí)踐使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握軟件開發(fā)模型、軟件生命周期、軟件過程等理論在軟件項(xiàng)目開發(fā)過程中的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生按照軟件工程的原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行軟件開發(fā)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)文檔的編寫能力，從而使學(xué)生提高軟件工程的綜合能力，提高軟件項(xiàng)目的管理能力。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求

1.問題定義

1）選題

2）確定系統(tǒng)的開發(fā)背景，明確項(xiàng)目的大小、范圍、復(fù)雜程度及初始目標(biāo)。

2.采用調(diào)研、查閱資料等形式進(jìn)行項(xiàng)目可行性研究，完成《項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》。3.制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃

1)進(jìn)行任務(wù)分解與任務(wù)分配，確定任務(wù)進(jìn)度； 2)確定完成項(xiàng)目的環(huán)境和工具； 3)編寫《項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃書》

4.需求分析

1)按照項(xiàng)目任務(wù)分配結(jié)果和項(xiàng)目進(jìn)度要求，由任務(wù)承擔(dān)人開展項(xiàng)目的需求分析的主要工作，不得超越前述項(xiàng)目的大小、范圍、復(fù)雜程度等

2)項(xiàng)目小組的其他成員配合任務(wù)承擔(dān)人，完成項(xiàng)目的需求分析

3)按照《軟件文檔編寫概要》的格式要求，由任務(wù)承擔(dān)人執(zhí)筆完成《軟件需求分析規(guī)格說明書》 4)采用各組互評(píng)的方式完成對(duì)《軟件需求分析規(guī)格說明書》的評(píng)審工作，并給出評(píng)審意見

5.總體設(shè)計(jì)

1)按照項(xiàng)目任務(wù)分配結(jié)果和項(xiàng)目進(jìn)度要求，并依據(jù)《項(xiàng)目需求分析規(guī)格說明》，由任務(wù)承擔(dān)人完成項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)任務(wù)，項(xiàng)目小組的其他成員配合任務(wù)承擔(dān)人，完成項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)任務(wù) 2)由任務(wù)承擔(dān)人執(zhí)筆完成《項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)規(guī)格說明書》

3)由評(píng)審小組完成對(duì)《項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)規(guī)格說明書》的評(píng)審工作，并給出評(píng)審意見

6.詳細(xì)設(shè)計(jì)

1)按照項(xiàng)目任務(wù)分配結(jié)果和項(xiàng)目進(jìn)度要求，由任務(wù)承擔(dān)人完成項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)任務(wù)，項(xiàng)目小組的其他成員配合任務(wù)承擔(dān)人，完成項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)任務(wù)。2)由任務(wù)承擔(dān)人執(zhí)筆完成《項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)規(guī)格說明書》

3)由評(píng)審人員完成對(duì)《項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)規(guī)格說明書》的評(píng)審工作，并給出評(píng)審意見

三、參考的軟件項(xiàng)目

題目一：排課系統(tǒng) 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介 每個(gè)學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名稱、課程代碼、課時(shí)、班級(jí)類別（本科、專科、成人教育、研究生）、班號(hào)等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。

假設(shè)上述排課過程全部由人工操作，現(xiàn)要求為上述過程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)處理過程。2． 限定條件

（1）每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期：講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。

（2）學(xué)院中層干部的主講課時(shí)不能超過4學(xué)時(shí)/周。

（3）本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。

（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)院教師自報(bào)的授課計(jì)劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。

（5）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個(gè)班級(jí)下各學(xué)期的課程表（可以不含上課地點(diǎn)）。

題目二：“學(xué)校教材定購系統(tǒng)” 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介

本系統(tǒng)可以細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)。

銷售系統(tǒng)的主要工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書。

采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是教材脫銷，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員。

以上功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。2． 技術(shù)要求和限制條件

（1）當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括進(jìn)書和出書）時(shí)，都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進(jìn)/出庫表。

（2）在實(shí)現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時(shí)，需考慮有關(guān)的合法性驗(yàn)證。（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括：教師、學(xué)生和教材工作人員。

（4）系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進(jìn)庫表和出庫表。題目三：成人教務(wù)管理系統(tǒng)

1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介

系統(tǒng)的用戶是成人教學(xué)主管教師、脫產(chǎn)成人學(xué)生、任課教師。主管教師能夠使用系統(tǒng)導(dǎo)入學(xué)生名單，能夠?qū)W(xué)生信息進(jìn)行基本的添加、刪除、修改功能，還可以按照特定格式打印學(xué)生成績(jī)單并維護(hù)所開課程，分配每學(xué)期的成人課程。任課教師能夠察看并打印學(xué)生名單。期末考試結(jié)束，任課教師可以通過該系統(tǒng)網(wǎng)上錄入成績(jī)。學(xué)生可以查看課表、成績(jī)以及給任課教師提出改進(jìn)意見。2.要求

（1）學(xué)生基本信息的查詢和修改。（2）學(xué)生本學(xué)期課表的查詢和打?。?）學(xué)生本學(xué)期和歷史成績(jī)單的查詢和打印

（4）任課教師本學(xué)期課表查詢、所授課程信息查詢；本學(xué)期所授課程的成績(jī)錄入。

（5）主管教師對(duì)本學(xué)期所有任課信息的添加、修改、刪除和備份；對(duì)所有學(xué)生基本信息的添加、修改、刪除和備份，并能打印。（6）主管教師對(duì)教務(wù)公告的發(fā)布、修改和刪除。

4、QQ實(shí)時(shí)聊天程序

5、期刊在線投稿審稿管理系統(tǒng)

6、出卷系統(tǒng)

7、列車時(shí)刻查詢決策系統(tǒng)

8、員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)

9、網(wǎng)上求職與招聘系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

10、城市公交查詢系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

11、五子棋游戲（網(wǎng)絡(luò)版）的設(shè)計(jì)與開發(fā)

12、畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

13、《軟件工程導(dǎo)論》課程指導(dǎo)平臺(tái)的開發(fā)

14、學(xué)生選課系統(tǒng)

15、大學(xué)機(jī)房管理系統(tǒng)

16、大學(xué)學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)

17、企業(yè)考勤信息管理系統(tǒng)

18、書店信息管理系統(tǒng)

19、學(xué)生考勤信息管理系統(tǒng) 20、學(xué)院教務(wù)管理信息系統(tǒng)

第二篇：軟件工程課程

軟件工程專業(yè)本科生課程設(shè)置

時(shí)間：2009-03-22 08:47 來源： 作者： 點(diǎn)擊：1059

學(xué)院在課程體系制定、課程計(jì)劃安排上制定了嚴(yán)格的規(guī)定與規(guī)范的操作程序。課程體系、教學(xué)計(jì)劃由學(xué)院主管院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)國內(nèi)外大學(xué)、大型IT企業(yè)進(jìn)行調(diào)研、分析，確定社會(huì)對(duì)人才的需求和人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的構(gòu)成，而后由主管院長(zhǎng)召集相關(guān)教師起草方案，再經(jīng)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家和企業(yè)專家進(jìn)行論證，并報(bào)學(xué)校教務(wù)處審核、批準(zhǔn)，由此形成本科生、碩士研究生的培養(yǎng)方案。同時(shí)，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求的變化，學(xué)院通過增加或變更選修課、開設(shè)講座等方式動(dòng)態(tài)調(diào)整。目前，軟件學(xué)院主要課程設(shè)置按課程體系關(guān)鍵域分類如下。

1)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(本科)：大學(xué)數(shù)學(xué)I、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)值分析、離散數(shù)學(xué)等。

2)軟件基礎(chǔ)(本科)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο缶幊膛c設(shè)計(jì)、可視化程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、C/C++程序設(shè)計(jì)、算法分析與設(shè)計(jì)、編譯原理、軟件工程等。

3)硬件基礎(chǔ)(本科)：數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)、數(shù)字通信原理、微機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等。

4)專業(yè)技術(shù)(本科)：大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)級(jí)編程技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、嵌入式系統(tǒng)、J2EE應(yīng)用開發(fā)、.NET架構(gòu)軟件開發(fā)、設(shè)計(jì)模式、建模與測(cè)試、信息安全、軟件開發(fā)案例分析、并行程序設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與分布式計(jì)算、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等。

5)工程管理(本科)：軟件開發(fā)項(xiàng)目管理、軟件質(zhì)量管理與控制、企業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)談判技巧、軟件度量及應(yīng)用、心理學(xué)、商務(wù)英語等。

6)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(雙證碩士)：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、組合數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)方法等。

7)軟件理論基礎(chǔ)(雙證碩士)：現(xiàn)代軟件工程、面向?qū)ο笈c構(gòu)件技術(shù)、高等計(jì)算機(jī)算法、移動(dòng)計(jì)算等。

8)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)(工程碩士)：運(yùn)籌學(xué)、工程數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用數(shù)學(xué)方法等。

9)軟件理論基礎(chǔ)(工程碩士)：分布式系統(tǒng)、現(xiàn)代軟件工程、軟件重用與構(gòu)件技術(shù)、軟件工程實(shí)例分析等。

第三篇：軟件工程·可行性研究報(bào)告模版

文檔編號(hào)：_________

版 本 號(hào)：_________

文檔名稱：可行性研究報(bào)告

項(xiàng)目名稱：__________

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：________

編寫：____________年__月__日 校對(duì)：____________年__月__日 審核：____________年__月__日 批準(zhǔn)：____________年__月__日

開發(fā)單位：____________________

1．引言

1．1編寫目的闡明編寫可行性研究報(bào)告的目的，指出讀者對(duì)象。

1．2 項(xiàng)目背景

1．2．1 所建議開發(fā)軟件的名稱

1．2．2 項(xiàng)目的任務(wù)提出者、開發(fā)者、用戶及實(shí)現(xiàn)軟件的單位

1．2．3 項(xiàng)目與其他軟件或其它系統(tǒng)的關(guān)系

1．3 定義

列出文檔中用到的專門術(shù)語的定義和縮寫詞的原文

1．4 參考資料

列出有關(guān)資料的作者、標(biāo)題、編號(hào)、發(fā)表日期、出版單位或資料來源

1．4．1 項(xiàng)目經(jīng)核準(zhǔn)的計(jì)劃任務(wù)書、合同或上級(jí)機(jī)關(guān)的批文

1．4．2 與項(xiàng)目有關(guān)的已發(fā)表的資料

1．4．3 文檔中所引用的資料，所采用的軟件標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范

2．可行性研究的前提

2．1 要求

列出并說明建議開發(fā)軟件的基本要求，如：功能、性能、輸出、輸入、基本的數(shù)據(jù)流程及處理流程、安全與保密要求、與軟件相關(guān)的其它系統(tǒng)、完成期限。

2．2 目標(biāo)

可包括：人力與設(shè)備費(fèi)用的節(jié)??；處理速度的提高；控制精度或生產(chǎn)能力的提高；管理信息服務(wù)的改進(jìn)；決策系統(tǒng)的改進(jìn)；人員工作效率的提高，等等。

2．3 條件、假定和限制

可包括：建議開發(fā)軟件運(yùn)行的最短壽命；進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的期限；經(jīng)費(fèi)來源和使用限制；法律和政策方面的限制；硬件、軟件、運(yùn)行環(huán)境和開發(fā)環(huán)境的條件和限制；可利用的信息和資源；建議開發(fā)軟件投入使用的最遲時(shí)間。

2．4 可行性研究方法

2．5 決定可行性的主要因素

3．對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析

3．1 處理流程和數(shù)據(jù)流程

3．2 工作負(fù)荷

3．3 費(fèi)用支出

如人力、設(shè)備、空間、支持性服務(wù)、材料等項(xiàng)開支。

3．4 人員

列出所需人員的專業(yè)技術(shù)類別和數(shù)量。

3．5 設(shè)備

3．6 局限性

說明現(xiàn)有系統(tǒng)存在的問題以及為什么需要開發(fā)新的系統(tǒng)。

4．所建議技術(shù)可行性分析

4．1 對(duì)系統(tǒng)的簡(jiǎn)要描述

4．2 處理流程和數(shù)據(jù)流程

4．3 與現(xiàn)有系統(tǒng)比較的優(yōu)越性

4．4 采用建議系統(tǒng)可能帶來的影響

4．4．1 對(duì)設(shè)備的影響

4．4．2 對(duì)現(xiàn)有軟件的影響

4．4．3 對(duì)用戶的影響

4．4．4 對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的影響

4．4．5 對(duì)開發(fā)環(huán)境的影響

4．4．6 對(duì)運(yùn)行環(huán)境的影響

4．4．7 對(duì)經(jīng)費(fèi)支出的影響

4．5 技術(shù)可行性評(píng)價(jià)

包括：在有限條件下，功能目標(biāo)是否能達(dá)到；利用現(xiàn)有技術(shù)，功能目標(biāo)能否達(dá)到；對(duì)開發(fā)人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求，并說明能否滿足；在規(guī)定的期限內(nèi)，開發(fā)能否完成。

5．所建議系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性分析

5．1 支出

5．1．1 基建投資

5．1．2 其他一次性投資

5．1．3 經(jīng)常性支出

5．2 效益

5．2．1 一次性收益

5．2．2 經(jīng)常性收益

5．2．3 不可定量收益

5．3 收益／投資比

5．4 投資回收周期

5．5 敏感性分析

是指一些關(guān)鍵性因素，如：系統(tǒng)生存周期長(zhǎng)短、系統(tǒng)工作負(fù)荷量、處理速度要求、設(shè)備和軟件配置變化對(duì)支出和效益的影響的分析。

6．社會(huì)因素可行性分析

6．1 法律因素

如：合同責(zé)任、侵犯專利權(quán)、侵犯版權(quán)等問題的分析。

6．2 用戶使用可行性

如：用戶單位的行政管理、工作制度、人員素質(zhì)等能否滿足要求。

7．其他可供選擇的方案

逐個(gè)闡明其他可供選擇的方案，并重點(diǎn)說明未被推薦的理由。

8．結(jié)論意見

結(jié)論意見可能是：可著手組織開發(fā)；需待若干條件（如資金、人力、設(shè)備等）具備后才能開發(fā)；需對(duì)開發(fā)目標(biāo)進(jìn)行某些修改；不能進(jìn)行或不必進(jìn)行（如技術(shù)不成熟，經(jīng)濟(jì)上不合算等）；其他。

第四篇：軟件工程可行性研究報(bào)告

用戶使用可行性

.1.經(jīng)濟(jì)可行性

全面展示企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理模式，為企業(yè)帶來更多的客戶資源，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)運(yùn)單進(jìn)行管理，方便客戶對(duì)虎屋托運(yùn)情況進(jìn)行查詢，及時(shí)和客戶進(jìn)行溝通，滿足客戶的需求。

2．技術(shù)可行性

在管理過程中，滿足了企業(yè)全程跟蹤物品的托運(yùn)情況的要求，使企業(yè)能夠根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)企業(yè)運(yùn)營過程中的各項(xiàng)工作做出及時(shí)、準(zhǔn)確的調(diào)整。

在每個(gè)模塊中，具體的實(shí)現(xiàn)主要應(yīng)用到JavaBean技術(shù)。JavaBean是一種Java 類，通過分裝屬性和方法稱為具有獨(dú)立功能、課重復(fù)使用的并且可以與其他控件通信的組件對(duì)象，Jsp功能強(qiáng)大的一個(gè)方面就是體現(xiàn)在能夠使用JavaBean。可以將可重用的代碼部分和頁面邏輯部分寫入JavaBean中，還可以通過使用JavaBean 來減少在JSP頁面中腳本語言的使用頻率，這樣可以使JSP頁面更整潔，更容易維護(hù)、更容易被非編程序員接受。

６ 其他可供選擇的方案

７ 結(jié)論意見

第五篇：軟件工程課程心得

軟件工程項(xiàng)目總結(jié)

在我們整個(gè)軟件工程過程中，我體會(huì)到了許多，也學(xué)到了許多。

在項(xiàng)目要進(jìn)行自由分組后，我們的項(xiàng)目小組便誕生了。我們小組由七個(gè)成員組成，在相互商量后我們也確定了我們組的項(xiàng)目，是做一個(gè)校園 b2c電子商務(wù)網(wǎng)站。我們也隨即做了分工，由于我們團(tuán)隊(duì)只有我和另一名成員有類似的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，所以我們便要擔(dān)負(fù)起更重的任務(wù)。最后由于在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，對(duì)于界面開發(fā)這一塊只有我的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)較深，所以我便擔(dān)任了主要的界面設(shè)計(jì)人員。我們的項(xiàng)目也正式開始了。

需求調(diào)研和分析對(duì)于軟件開發(fā)過程至關(guān)重要。我們?cè)陂_發(fā)時(shí)如果不進(jìn)行調(diào)研和分析，那么對(duì)于后來的項(xiàng)目進(jìn)展將產(chǎn)生致命的后果。我們?cè)陧?xiàng)目的開發(fā)中便遇到了這樣的問題。老師作為我們的客戶，他對(duì)這個(gè)校園 b2c電子商務(wù)網(wǎng)站的要求便是我們必須了解的，我們也必須以客戶的要求為根本構(gòu)建我們的這個(gè)系統(tǒng)。我們開始自己隨意的計(jì)劃整個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，然后報(bào)給老師，老師作為一個(gè)客戶并不是全部認(rèn)同，隨后我們也必須按著客戶的要求更改我們的設(shè)計(jì)報(bào)告。我也明白了，再做一個(gè)系統(tǒng)時(shí)，必須隨時(shí)和客戶保持溝通，隨時(shí)了解他們需要什么，他們想要什么功能。如果我們不去和客戶溝通，不去調(diào)研客戶的需求，做出來的系統(tǒng)即使在我們看來是一個(gè)很好，很完美的產(chǎn)品，但是如果客戶不認(rèn)同，那么我們所做的一切都是徒勞，還要返工去修改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。所以在做任何一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，前期的需求調(diào)研和需求分析都是必須的，這是在做一個(gè)項(xiàng)目的基本，是關(guān)系成敗的重要一環(huán)。

對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，它的需求設(shè)計(jì)也非常重要。在我們的校園 b2c電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)的過程中，遇到了一些問題，如客戶提交購買確認(rèn)后，我們?nèi)绾未_定應(yīng)該以什么方式將貨物給客戶，還有以什么確定貨物的送達(dá)地點(diǎn)，客戶的訂單在哪里處理，訂單以什么方式驚醒處理，在管理員應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的功能上反復(fù)增刪等，這些問題很多都是由于設(shè)計(jì)不夠清晰，不夠完善而導(dǎo)致的。出現(xiàn)的這些問題很多都是非常棘手的，我們?yōu)榱私鉀Q這些棘手的問題浪費(fèi)了大量的時(shí)間，我們不得不在工程代碼上改了又改，在數(shù)據(jù)庫里增表、刪表、加數(shù)據(jù)、減數(shù)據(jù)，當(dāng)然，在文檔里也要做出相應(yīng)的修改以適應(yīng)新的功能。還好，我們能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，通過相互

溝通討論，問題也得到了解決。通過總結(jié)，我們也意識(shí)到，我們大家在做需求分析和進(jìn)行需求了解時(shí)僅僅考慮了一些基本的功能，而至于管理員和客戶之間的聯(lián)系，以及具體的一些流程我們都沒有深究，而導(dǎo)致我們到后期花費(fèi)了大量的時(shí)間用于修復(fù)之前沒有考慮周全而帶來的問題。如果我們的需求設(shè)計(jì)能夠比較清晰和完善，那么我們?cè)陂_發(fā)過程中便會(huì)很明白的知道我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)什么樣的功能，在數(shù)據(jù)庫里應(yīng)該怎樣建表，以什么方式插入數(shù)據(jù)，從而可以避免反復(fù)修改工程的問題，也能避免出現(xiàn)可能毀壞整個(gè)工程的問題。整個(gè)工程的需求設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)展至關(guān)重要。

對(duì)于文檔在軟件工程中的作用，我在這次項(xiàng)目開發(fā)過程中有了更加深刻的理解。文檔在軟件開發(fā)過程中是很有用的，文檔是一項(xiàng)必不可少的東西，但文檔也不能太多，太過繁瑣，如果是那樣就不太好了。首先我們要明確開發(fā)過程中為什么要寫這些文檔，文檔的最根本的作用是為了更好的溝通。一個(gè)項(xiàng)目或產(chǎn)品可能需要延續(xù)很長(zhǎng)的時(shí)間，開發(fā)過程中可能需要很多的環(huán)節(jié)，可能會(huì)遇到很多的問題和很多的解決的方法，這時(shí)，我們需要文檔的幫助，我們需要有一個(gè)東西來記錄，我們需要有一個(gè)共同的聲音。文檔只不過是一個(gè)準(zhǔn)繩，將開發(fā)中的各個(gè)樹枝樹葉扶正。如果，這個(gè)準(zhǔn)繩太多太緊，大樹可能會(huì)發(fā)育的很高很直，但是就是有些畸形，如果這個(gè)準(zhǔn)繩太少太松，大樹可能就會(huì)變成灌木叢。文檔的多少、繁簡(jiǎn)是有度的，絕對(duì)不能說越多越好。我覺得，文檔需要說明解決問題的方法而不是解決問題的理論，因?yàn)榻鉀Q問題的理論是在文檔形成中做到的。文檔完整即可，每一份文檔說明一個(gè)問題，無需將多個(gè)文檔的內(nèi)容放在一個(gè)文檔的里面。除了重要階段形成文檔，其它部分都只是討論或者說是想法。不要讓文檔成為累贅，如果真是這樣，我認(rèn)為就是該考慮寫這些文檔的必要性的時(shí)候了。我們?cè)谖臋n的時(shí)候，一定要明白為什么要寫這些。

在整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)過程中，我們也同時(shí)遇到了許多程序接口問題，頁面和功能相結(jié)合的問題，數(shù)據(jù)庫建表的問題，這些問題都是源于我們項(xiàng)目小組成員之間的溝通不足。我深刻認(rèn)識(shí)到，在項(xiàng)目開發(fā)時(shí)，項(xiàng)目小組中各個(gè)成員之間的相互溝通是非常重要的。如果我們要在功能方面作出修改，那么程序人員和頁面人員及數(shù)據(jù)庫人員就必須相互溝通，共同對(duì)整個(gè)程序作出相應(yīng)的修改，這樣才能避免最終整合時(shí)出現(xiàn)問題。

在這十個(gè)周里，我還對(duì)軟件工程有了新的理解。在我以前的理解當(dāng)中，軟件工程，無非就是一個(gè)人或者幾個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)集中在一起進(jìn)行編寫代碼的工作，以實(shí)現(xiàn)開發(fā)出所用的軟件。但現(xiàn)在我明白了，軟件工程的作用，就是告訴人們?cè)鯓尤ラ_發(fā)軟件和管理軟件。具體地講，它表現(xiàn)在與軟件開發(fā)和管理有關(guān)的人員和過程上。所以，軟件工程就不僅僅是單一的編程過程了。它包括了系統(tǒng)分析->建模->概要設(shè)計(jì)->詳細(xì)設(shè)計(jì)->編碼->測(cè)試->維護(hù)。編碼可以理解為編程，這個(gè)只占總時(shí)間的20％左右。編程只是其中的一小部分。

在這次項(xiàng)目里我完成了許多工作，在界面設(shè)計(jì)上我完成了，首頁、全部的商品頁面、全部的用戶頁面及部分管理員頁面的制作，在后期項(xiàng)目整合過程中修改了功能和界面結(jié)合時(shí)出現(xiàn)的bug，還有數(shù)據(jù)庫插入數(shù)據(jù)及解決數(shù)據(jù)庫集中整合時(shí)出現(xiàn)的問題。這些工作我都順利完成了，雖然并不能算是非常的出色，但也算是盡力了?，F(xiàn)在看到自己辛勞的成果，我感到很欣慰。

當(dāng)然，在這次項(xiàng)目過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。如現(xiàn)在的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)還不夠強(qiáng)，在和小組成員相互溝通上還不夠積極等。我希望以此為契機(jī)，在將來的項(xiàng)目開發(fā)中能做得更好。