第一篇：萬里小學(xué)校本課程攝影教案

萬里小學(xué)校本課程攝影教案

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安寧區(qū)萬里小學(xué)

胡小蘋 二〇一二年八月 第1課 初學(xué)者容易犯的毛病

主次不分

常?？吹焦珗@里留影的人們，攝影者與被攝者離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而使用的相機(jī)并不帶有變焦鏡頭，我們可以斷定這不會(huì)是一張成功的留影。因?yàn)閿z影者搞不清他所要表現(xiàn)的 是什么，是人物，還是風(fēng)景？從構(gòu)圖安排和主題構(gòu)思上講，照片只能有一個(gè)主體，而其它內(nèi)容應(yīng)以主體為中心，起陪襯作用，并更好地突出及表達(dá)主體內(nèi)涵。從室外 的風(fēng)景照而言，一般有以下兩種情況：

（1）以人物以中心。絕大多數(shù)攝影屬于此列。我們到風(fēng)景點(diǎn)旅游或是到公園閑庭信步，拍照留影主要作為日后的美好回憶，可選擇代表性的建筑、花叢、草地、湖水等等 背景來襯托主體人物。人物在畫面中應(yīng)占據(jù)主要地位，成為視覺中心，若能進(jìn)一步通過表情、動(dòng)作等內(nèi)容生動(dòng)再現(xiàn)人物的內(nèi)在氣質(zhì)，那必將使其值得永久珍藏！

（2）以風(fēng)景為中心，用人物作點(diǎn)綴。多用于表現(xiàn)特別的景致。如拍大佛像，以畫面中占了很小比例的人來反襯佛像之大，以表現(xiàn)古代文明之偉大成就；再如杭州太子灣公園，春天草坪養(yǎng)護(hù)期間，圈起保護(hù)的大片大片嫩綠的草地連綿至遠(yuǎn)處墨綠的青山，再加上孩子們吹的泡泡隨風(fēng)飄逝，形成絕妙的人造自然景觀，在構(gòu)圖中把綠色作為 主體，人物點(diǎn)綴其生機(jī)，以展現(xiàn)那種人間天堂的美景。陰陽臉與大黑臉 “陰陽臉”是指人像面部受到90度 側(cè)光的照射，一半黑，一半白，這種方式的拍攝往往表現(xiàn)強(qiáng) 烈的戲劇效果，若作為生活攝影就不太合適。大黑臉是指逆光人像曝光不足的后果。若拍攝人物背影或側(cè) 面，倒是可以達(dá)到剪影效果。而拍攝正面人像，最好是適當(dāng)加以補(bǔ)光，比如用閃光燈或是反光板之類的工具加以彌補(bǔ)。初學(xué)者往往不注意光線在整體構(gòu)圖中的作用，或者總是習(xí)慣性地使用一成不變的某種光線，所以難以提高。先了解光線的基本知識(shí)，再動(dòng)手實(shí)踐，勇于突破，才能跨越自己。頭上長樹 由于照片的平面造型特點(diǎn)，一不小心，很容易把遠(yuǎn)處的樹枝、電線桿“嫁接”到主體人物上，仿佛從頭上長出來一樣，使原先可能很好的照片美中不足。其實(shí)只要在拍攝的時(shí)候，稍加留意變換角度就可以避免。第2課 新手學(xué)攝影感光度如何把握？

構(gòu)圖要講究呼應(yīng)和對(duì)稱，這是中國傳統(tǒng)的審美標(biāo)準(zhǔn)?；谶@一點(diǎn)，攝影作品的構(gòu)圖也要注意已下幾個(gè)方面：

1、水平位臵，這樣拍攝出來的影像不會(huì)歪斜，你可以以建筑物、電線桿等與地面平行或垂直的物體為參照物，盡量讓畫面在觀景器內(nèi)保持平衡。

2、色彩平衡性良好，畫面要有較強(qiáng)的層次感，確保主體能夠從全部背景中突顯出來。如補(bǔ)色，所謂紅花綠葉配就是這個(gè)道理。同色平衡，穿黑色衣服的人一般不安排在深色背景下拍攝。

3、前景有均衡畫面的作用。有時(shí)我們在畫面上發(fā)現(xiàn)空缺不均衡的時(shí)候，比如天空無云顯得單調(diào)時(shí)，用下垂的枝葉臵于上方，彌補(bǔ)畫面不足之處；有時(shí)畫面下方壓不住，上重下輕的時(shí)候，可用山石、欄桿做前景，色調(diào)深使畫面壓住陣腳，達(dá)到穩(wěn)定、均衡的作用。前景運(yùn)用虛焦點(diǎn)的表現(xiàn)手法，給人一種朦朧美的感覺

現(xiàn)實(shí)生活中，一切穩(wěn)定的物體都有均 衡的形式：桌子四條腿是穩(wěn)固的；蓋房子如下面小上面大，就給人一種不穩(wěn)固的感覺；挑擔(dān)子一頭重一頭輕，使人走路不便；勞動(dòng)中人們的姿態(tài)顯然是求得身體均衡 以合乎這一勞動(dòng)特點(diǎn)的姿態(tài)……。許許多多的生活現(xiàn)象培養(yǎng)了人們要求均衡的心理，并且在人們的審美過程中起作用。畫面在一般情況下應(yīng)該是均衡，安定的，使人 感到穩(wěn)定，和諧，完整。利用人們要求均衡的心理因素，可以從幾個(gè)方面來強(qiáng)調(diào)畫面的表現(xiàn)力： a、對(duì)稱式構(gòu)圖，對(duì)稱一直是我們民族強(qiáng)調(diào)的東西，歷來的皇宮。都城都是對(duì)稱布局的。它強(qiáng)調(diào)一種莊重、肅穆的氣氛，“四平八穩(wěn)”的對(duì)稱均衡中顯示出一種古樸的莊重的關(guān)系。

b、虛實(shí)呼應(yīng)式布局，就像江南園林。在一些強(qiáng)調(diào)幽雅、恬靜、柔媚的抒情性風(fēng)光畫面中，要求的是變化中的均衡畫面上可以有疏有密，有虛有實(shí)，但整體要求是均衡的。一幅田園風(fēng)光里比如左下角有一頭耕牛，右上角的天空里最好應(yīng)該有一片云 第3課 數(shù)碼攝影技巧----四招讓你拍好照片

四招拍出好照片

許多時(shí)候，當(dāng)我們有一部性能不錯(cuò)的相機(jī)，卻不能獲得令人滿意的照片。原因在于打印出來的效果和拍攝期間所看到的不盡相同，尤其是在色素方面。

曾擔(dān)任法新社攝影記者的約翰〃伊昔，其作品曾在國內(nèi)各大報(bào)章刊登。其中，去年南亞海嘯事件中，他身在泰國普吉島上，把一張張懾人的災(zāi)場照片拍攝下來，世人才得以看見受海嘯重創(chuàng)的普吉島。而且，在事情發(fā)生當(dāng)時(shí)，他是該島上唯一一位專業(yè)攝影師。

知名攝影師科斯戈魯夫指出，如果要拍出好照片，數(shù)碼相機(jī)用戶僅需懂得以下四大掌控?cái)?shù)碼相機(jī)的要素：白色平衡、顏色空間、如何保養(yǎng)數(shù)碼相機(jī)和控制拍攝速度。

1.新機(jī)重新設(shè)定

提醒剛購買數(shù)碼相機(jī)的用戶，別讓數(shù)碼相機(jī)保持出廠時(shí)所調(diào)校的自動(dòng)設(shè)定。這些自動(dòng)設(shè)定包括：白色平衡、ISO感光速度和對(duì)比度。把這些設(shè)定調(diào)整至初始化設(shè)定，有助于提高照片的可觀性。

⒉善用白色平衡

建議攝影愛好者多嘗試使用不同的白色平衡模式進(jìn)行拍攝。尤其是拍攝一些有人在內(nèi)的畫面，可朔造出不同的感覺。例如，6 采用日光或燭光模式，把畫面中的人物透過照片帶出生活的氣息，讓照片看起來有一種活生生的感覺。⒊了解相機(jī)色域

數(shù)碼相機(jī)是透過數(shù)碼晶片處理照片，并分析照片中的顏色。掌控這些顏色分配的重要部分———色域，讓數(shù)碼相機(jī)能夠識(shí)別各種不同顏色。他也指出，在色域中，分別有紅色、藍(lán)色和兩種青色，而不是傳統(tǒng)的紅、藍(lán)、青個(gè)別一種顏色。一般數(shù)碼相機(jī)都采用sRGB色域，趨向與真實(shí)世界接近的自然色域。如今，也出現(xiàn)了另一種色域更廣的Adobe RGB色域，能讓照片看起來更鮮艷。使用者必須了解這一點(diǎn)，免得拍攝出來的照片與沖洗出來的效果有任何的差異。4.充份保養(yǎng)相機(jī)

使用電池驅(qū)動(dòng)的相機(jī)，在長時(shí)間沒啟動(dòng)的情況下，最好把電池拿出來，免得相機(jī)機(jī)身受到影響。此外，每次把記憶卡中的照片下載至電腦內(nèi)儲(chǔ)存或進(jìn)行修改后，把照片儲(chǔ)存或刻錄光碟內(nèi)，切勿使用記憶卡進(jìn)行長期儲(chǔ)存，免得遺失。同時(shí)，每次下載照片后，使用相機(jī)進(jìn)行記憶卡格式化，才能確保善用每一個(gè)記憶卡內(nèi)的空間。不用時(shí)寄放在干凈與干燥的地方，才能延長電子儀器的使用壽命。第4課 業(yè)余數(shù)碼相機(jī)拍攝的秘訣

秘訣一：拍照時(shí)的構(gòu)圖

雖然不是大攝影家，但是只要稍稍微注意一些細(xì)節(jié)，一張好照片不難拍的。(1)拍人像時(shí)，如果臉是側(cè)的，請(qǐng)多留一些空間給他看的方向（如看向畫面右邊，請(qǐng)將人安臵在畫面左邊）；(2)拍一個(gè)人的相片，如果純粹表現(xiàn)人像，請(qǐng)?jiān)囋囍狈鶚?gòu)圖；(3)拍人像不要死板板站在畫面中央；(4)拍旅游生活照時(shí)，不要一二三照了就算，先在觀景窗中看看周遭是否旁人雜亂？可稍候十秒鐘等待畫面清爽些，或移動(dòng)您的腳步，用另一個(gè)角度拍照；(5)拍海或有水平面的畫面，盡量保持水面成水平；(6)重要的主體或背景，不要在邊緣被切成一半。（這些不難辦到吧。）秘訣二：好景多拍。

看看你的生活照，有的眼睛剛好閉起來，有的頭根本沒轉(zhuǎn)過來……好的景色千萬別怕浪費(fèi)底片，多拍幾張！尤其風(fēng)景照，嘗試不同構(gòu)圖，廣角望遠(yuǎn)皆拍拍看，直的橫的試試看。橫的照片表現(xiàn)寬闊和穩(wěn)定，直的照片較有氣勢和深度。秘訣三：對(duì)焦。

有些人不在中央的照片對(duì)焦對(duì)到后面去了，對(duì)不對(duì)？沒裝底片時(shí)多多練習(xí)一下，半按快門對(duì)中心對(duì)焦（可以聽到鏡頭轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音），不要放開，重新構(gòu)圖（適當(dāng)安臵人與背景景物）再按下快門。

秘訣四：關(guān)掉閃燈拍風(fēng)景。前面說過了，變焦傻瓜相機(jī)的光圈小，常常在全自動(dòng)模式下會(huì)引發(fā)閃燈。請(qǐng)了解如何關(guān)閉閃燈（強(qiáng)制不閃燈），這時(shí)相機(jī)會(huì)以慢速快門曝光，所以您必須穩(wěn)定身體，先吸口氣再閉氣，輕松地緩慢的按下快門，避免震動(dòng)。

秘訣

五、買支小腳架。

市面上的小腳架（或稱桌上型腳架）大約四、五百元就有了，卻有很大用途?？梢宰耘牟磺笕耍梢耘臄z夜景慢速快門（加上自拍器激活，不會(huì)使畫面震動(dòng)），又不會(huì)加重您的負(fù)擔(dān)（重量僅一兩百克）。

秘訣

六、有時(shí)要消去日期打印。

生活照有日期很方便，但是純風(fēng)景照有日期放大就不好看了。再確定一次您會(huì)消去日期設(shè)定！。

秘訣

七、多看多學(xué)。拍好照片的最后一項(xiàng)要訣也是最重要的，就是多看別人的作品，多參與討論，多拿自己的照片給懂的人評(píng)論。第5課 人物攝影應(yīng)選擇哪種鏡頭？

照相機(jī)的各種鏡頭，雖都能用于人物攝影，但嚴(yán)格說來，人物攝影的鏡頭應(yīng)有以下一些選擇性：

1、成像人物攝影的鏡頭成像質(zhì)量，既要結(jié)像清晰，又要有一定的柔和效果。因?yàn)槿宋飻z影一般以表現(xiàn)臉部為主，鏡頭成像質(zhì)量就應(yīng)能達(dá)到層次豐富、質(zhì)感真實(shí)、細(xì)節(jié)畢露、膚質(zhì)滋潤的要求。

2、焦距 一般照相機(jī)上都裝有標(biāo)準(zhǔn)鏡頭，即戰(zhàn) 焦距近似所攝底片畫幅對(duì)角線的 長 度。這種鏡頭，只宜拍攝全身或大半身人物照片。若用于拍攝半身人物或頭像特寫由于距離太近，往往引起人物影像透視變形，而且有的鏡頭如果在近于規(guī)定的最近攝影距離拍攝，就不能聚成清晰的焦點(diǎn)。所以，拍攝頭像或特寫人物，就要使用中焦或長焦鏡頭，其焦距一般需要越過標(biāo)準(zhǔn)鏡頭1—2倍，以135照相機(jī)為例，鏡頭的焦距需在105豪米以上，這樣，照相機(jī)與人物距離，可保持1.5米以上，既能使焦點(diǎn)清晰，又可避免產(chǎn)生鼻大耳小等變形現(xiàn)象。在室內(nèi)拍攝小合影照片，如果遇到缺少退步的情況，就需要使用短焦距鏡頭（即廣角鏡頭），但容易出現(xiàn)近大遠(yuǎn)小和兩邊人物稍有變形的缺陷。

3、口徑拍攝半身人物和頭像特寫，鏡頭的有效口徑以大為宜，以便使主體清晰，背景略呈模糊，增強(qiáng)遠(yuǎn)近空間透視感，從而突出主體。另外，鏡頭的有效口徑大，在光線略暗而又沒有閃光燈的情況下，拍攝動(dòng)態(tài)人物，仍可使用較快的快門速度。第6課 抖動(dòng)/快門速度/ISO的把握技巧

很多人買了相機(jī)之后就沒有做過任何設(shè)臵，只是把相機(jī)設(shè)成全自動(dòng)，無論拍攝什么都是這樣。其實(shí)，對(duì)相機(jī)有一些了解和研究的話就能防止拍攝失敗了。

虛焦、手抖和被攝體抖動(dòng)

首先，當(dāng)我們拍攝得不好的時(shí)候，要從失敗的照片著手研究。明顯能看出失敗的照片基本上都是出于虛焦、手抖和被攝體抖動(dòng)三種原因。如果不區(qū)分原因的話，就不知道怎么拍攝成這樣的。所以拍攝得不好的時(shí)候不要單純認(rèn)為失敗了，要分析一下失敗之處。

虛焦指的是“焦點(diǎn)偏離導(dǎo)致畫像模糊”。一般來說，焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)的地方就會(huì)被拍得很清楚，畫像很銳利，而沒有對(duì)準(zhǔn)的地方就會(huì)被拍得很模糊。

數(shù)碼相機(jī)經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的失?。航?點(diǎn)對(duì)在了背景上，而想要拍攝的人卻模糊了。這是因?yàn)榘聪驴扉T的時(shí)候，相機(jī)進(jìn)行自動(dòng)對(duì)焦，將焦點(diǎn)對(duì)到了背景，而不是離相機(jī)較近的被拍攝體上。反之，也有將焦 點(diǎn)對(duì)在了附近的物體的時(shí)候，比如想要拍攝坐在桌子對(duì)面的小孩子，卻將焦點(diǎn)不小心對(duì)到了桌上的盤子。這樣就不好了。

在數(shù)碼相機(jī)的液晶屏上很難分辨虛焦與否。如果覺得看起來有問題，就注意一點(diǎn)小心拍攝。下面是其中的技巧。（虛焦的照片。究竟焦點(diǎn)對(duì)在了哪里呢？原來是對(duì)在了右手前面的椅子上）按一按數(shù)碼相機(jī)的快門就知道了，快門是分為兩個(gè)階段工作的。按下一半的時(shí)候，相機(jī)開始對(duì)焦（也就是半按）。然后將快門全部按下去就可以拍攝了。

為了防止虛焦，最好就是先半按快門對(duì)焦，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)按下快門。一般的數(shù)碼相機(jī)都是認(rèn)準(zhǔn)正中央的物體，所以先將要拍攝的小孩子放到中間對(duì)焦，然后再稍稍移動(dòng)相機(jī)決定構(gòu)圖就好了。使用這樣的技巧就可以在一定程度上防止虛焦。

要習(xí)慣這樣的技巧有些困難，但是理解了就十分簡單。本來，不用理會(huì)半按快門這種復(fù)雜的東西，按照自己的意愿對(duì)焦，然后拍攝出好照片就可以，然而相機(jī)只是機(jī)器，無法理解你的意愿。所以需要使用者去配合相機(jī)。這樣拍攝準(zhǔn)確對(duì)焦的照片概率會(huì)更高。

此外，也有由于對(duì)焦距離過近而導(dǎo)致虛焦的情況。所以，根據(jù)機(jī)種類型，拍攝距離眼前50厘米處的物體時(shí)，可以考慮使用微距模式。

然后是抖動(dòng)的問題。虛焦和抖動(dòng)的區(qū)別十分明顯。全體輪廓都十分模糊屬于抖動(dòng)。背景和前景都很清晰只有被攝體模糊的情況屬于虛焦。

抖動(dòng)分為兩種，一種是手抖，也就是由于按下快門時(shí)手有抖動(dòng)，拍出來的照片也會(huì)模糊。

實(shí)際上，一般即使發(fā)生手抖，由于快門速度較高，照片未必會(huì)模糊。但是當(dāng)快門速度為1/20秒的時(shí)候，手抖在照片上就顯得很 明顯了。

為了防止手抖，首先要注意拿相機(jī)的方法。就像上一次說的，要用右手握緊相機(jī)，然后以左手來輔持。最好不要離開身體。如果附近有東西可以支撐身體或者手肘也行，可以把手肘支在桌子上。沒有支撐物體時(shí)將手肘緊貼身體也可以。然后輕輕按下快門。

如果一直注意著手抖小心拍攝還是失敗了，拍攝的時(shí)候就將手肘支在膝蓋上，或者把手搭在桌子或椅子上，在小心的同時(shí)放松自己來拍攝。

為了防止被拍攝體抖動(dòng)，最好的方法就是抓住小孩停下來的瞬間拍攝。仔細(xì)觀察的話，動(dòng)作和動(dòng)作之間的瞬間可以認(rèn)為是靜止的，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)按下快門就好了。第7課 教你相機(jī)正確握持方法

相機(jī)握持方法得當(dāng)將有助于拍出更為 清晰的照片，所以沒有十分必要時(shí)，不要瀟灑地單手拿著相機(jī)拍照，更不能心不在焉地隨手捏著相機(jī)拍照。比較穩(wěn)妥的方法是以雙手平衡地握緊相機(jī)，由于相機(jī)的外 形，也由于每個(gè)人握持的習(xí)慣不盡相同，手持相機(jī)的方法也就不一定完全一樣。但總的原則是順手、方便、穩(wěn)定。

在拍攝橫幅照片時(shí)右手用于按動(dòng)快門，左手的手掌托住相機(jī)（見左下圖），手指進(jìn)行調(diào)光圈、對(duì)焦，為了進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)定性，應(yīng)該收緊手臂用肘部抵住自己的胸膛。拍攝豎幅照片時(shí)手在下罷了，這一手法比較快速，但用的時(shí)間稍長手臂容易疲勞。

所以有人喜歡另一種手法：左手掌頂住相機(jī)底部，手指調(diào)光圈、對(duì)焦，或手五指聚攏，食指按動(dòng)快門，其余四指緊握機(jī)身。在許多時(shí)候，攝影者不想讓照相機(jī)吊掛在自己的脖子上，而是直接拿在手上使用，這時(shí)切記及時(shí)將相機(jī)的背帶纏繞在手腕上，以免因相機(jī)不慎跌落而被摔壞。第8課 生活攝影模式的技巧

生活攝影模式的技巧

生活攝影的特點(diǎn): 現(xiàn)實(shí)生活本身就是極其豐富的。人們在工作之余，要進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)、休息、娛樂、做家務(wù)等。不同職業(yè)的人，有不同的生活方式同性別的人，又有不同 的業(yè)余愛好。這些豐富多彩的現(xiàn)實(shí)的生活攝影提供了極其豐富的素材。生活攝影的表現(xiàn)形式也十分活潑。生活攝影與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、體育、舞臺(tái)等攝影不同，它沒有較 多的限制，拍攝十分自由，沒有條條框框，一般不受時(shí)間、環(huán)境、氣候的約束。

生活攝影的一般要求: 1.要反映生活的真實(shí)攝影作品表現(xiàn)的是生活中的真人真事，這是生活的真實(shí)。生活真實(shí)雖然是客觀存在的，但這是自然形態(tài)的東西，好壞混雜，美丑并存，所以生活中發(fā)生的事情，反映到照片上來，思想性應(yīng)該是健康的。

2.要反映人的精神面貌生活攝影與其它類型的攝影一樣，是永不人的活動(dòng)。通過人的具體活動(dòng)，來反映人們的生活狀況，記錄人們的生活經(jīng)歷，因此體現(xiàn)人的精神面貌很 重要，也要以形傳神，有些生活攝影作品，只見人物這貌，不見人物之心，這種作品既談不上真實(shí)地記錄，更談不到藝術(shù)的價(jià)值。

3.要有濃烈的生活氣息生活攝影作品一定要有濃烈的生活氣息，它和其他攝影創(chuàng)作有所不同。沒有生活氣息的作品，內(nèi) 容干癟，形象呆板。因此，作者一定要學(xué)會(huì)抓拍真實(shí)鏡頭，切忌造作和弄虛作假。

生活攝影實(shí)踐:

1.拍 攝合影生活攝影作品中，常見的是合影照片，“全”就是這種類型的照片。各種類型的照相機(jī)都可以拍合影?？赡艿脑挘颜障鄼C(jī)架在三腳架上，以便放慢速度，縮 小光圈，增加景深。開拍之前，要把被攝對(duì)象排列妥當(dāng)，對(duì)好焦點(diǎn)，同時(shí)檢查一下，最近處人物與最遠(yuǎn)處人物是否所用光圈的景深范圍內(nèi)。準(zhǔn)備完畢，即向被攝對(duì)象 預(yù)報(bào)：“注意，準(zhǔn)備拍攝！“同時(shí)，觀察被攝對(duì)象的神態(tài)，伺機(jī)按動(dòng)快門。

拍攝要點(diǎn)：一是選用側(cè)光，按照臉上陰暗部曝光；二是宜用小光圈，長景深；三是人物排列不宜過寬，人物視線要求一致。

2.拍攝人物小照無論拍攝老人、青年，還是小孩，都要善于反映他們的特點(diǎn)，刻劃他們的外部形態(tài)和內(nèi)部心理。用光、構(gòu)圖、影調(diào)的處理，要因人而宜。

拍攝人物，使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭或長焦鏡頭。長焦鏡頭可以在被攝對(duì)象不注意的情況，抓取自然的神態(tài)。

拍攝要點(diǎn)：一是光線 可用側(cè)光、側(cè)逆光、逆光；二是景深宜短,對(duì)焦要實(shí)；三是影調(diào)處理，因人、因情而異；四是注意神態(tài)，提倡抓拍。

3.拍攝家庭生活照片 這類照片，也要善于選擇鏡頭。拍攝時(shí)要注意人物情緒，不要擺布，不要違背生活的真實(shí)。拍攝要點(diǎn)：一是要下功夫提煉主題，使環(huán)境氣氛與主題吻合；二是要場面情景逼真；三是要畫面活潑，生活氣息濃；四是盡量利用現(xiàn)場光源，適當(dāng)加以補(bǔ)光；五是光圈、速度，要靈活掌握。第9課 數(shù)碼攝影技巧：初學(xué)攝影常見失誤18例（1）

1.用廣角鏡頭拍出的照片四角發(fā)黑

主要是由于閃光燈覆蓋面與廣角鏡頭的視場角不匹配。老式閃光燈設(shè)計(jì)的閃光覆蓋面大都只能與35mm的小廣角鏡頭配套，28mm廣角鏡頭的視場角比35mm鏡頭大12度，因此使畫面四周受不到光而發(fā)黑。防止的辦法有二條，一是在燈光上加散光罩，使閃光成為散射光，以擴(kuò)大覆蓋面；二是用白紗布蒙住燈頭，讓光線散射，使整個(gè)畫面都能均勻受光。

2、畫面影調(diào)模糊

在排除了相機(jī)無故障和手震等原因后，就要檢查鏡頭是否被灰塵覆蓋或被污漬染涂。如遇到這種情況，切忌用嘴吹或毛巾擦。應(yīng)用吹氣球吹去鏡頭上的塵土，再用鏡頭刷拂去雜物，最后用鏡頭紙擦拭，使鏡片明亮如新。如仍有汗?jié)n、指紋和油垢，就要送相機(jī)維修店用鏡頭清潔液仔細(xì)清除。

3、主體人物模糊，背景清晰可辨

有兩種可能，一是手動(dòng)對(duì)焦相機(jī)對(duì)焦時(shí)，焦點(diǎn)沒有對(duì)著主體或是主體對(duì)焦后，在構(gòu)圖中又移動(dòng)了位臵，未重新對(duì)焦，使主體不在景深范圍之內(nèi)；二是使用自動(dòng)對(duì)焦相機(jī)時(shí)，沒有按快門“鎖定”焦點(diǎn)再重新構(gòu)圖，使焦點(diǎn)在構(gòu)圖中向別處飄移。

4、團(tuán)體合影照片前幾排清晰，后幾排模糊

凡是多排合影照，要保證每個(gè)人影像清楚，就要做到三點(diǎn)：一是選擇性對(duì)焦。五排人合影，選擇第二排的對(duì)焦；七排人合 影，選擇第三排人對(duì)焦。二是光圈不要設(shè)定太大，一般以f4－8為宜，以保證有足夠的景深。三是快門速度不要低于1/60秒，以免有人頭部轉(zhuǎn)動(dòng)使影像發(fā)虛。

5、膠卷沒有曝光

主要原因有二：一是傍軸取景相機(jī)拍攝時(shí)忘記揭鏡頭蓋，取景器中景物清晰，但成像光線沒有進(jìn)入鏡頭，膠片沒有感光。二是手動(dòng)卷片的135單反相機(jī)裝片不到位，卷片時(shí)沒有注意看暗盒片軸是否在相應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)。由于片頭滑脫，搬動(dòng)卷片把手時(shí)，雖然快門上了弦，計(jì)數(shù)器照常計(jì)數(shù)，但膠片在暗盒中紋絲未動(dòng)，計(jì)數(shù)器雖顯示36張拍完，實(shí)際上沒有一張膠片感光。

6、照片四角有黑影

主要原因有二：一是遮光罩與鏡頭焦距不匹配。把50mm標(biāo)準(zhǔn)鏡頭的遮光罩用于28mm焦距的廣角鏡頭就會(huì)阻擋進(jìn)入鏡頭的光線。因標(biāo)頭的視場角為47度，而28mm廣角鏡頭的視場角為75度。二是用28mm廣角鏡頭拍攝時(shí)，原已在鏡頭上戴有一塊UV鏡，如再戴一塊偏光鏡的話，由于偏光鏡是兩片玻璃疊合而成，邊框很厚，再加在UV鏡的邊框，必然遮擋進(jìn)入鏡頭的光線，使照片四角發(fā)黑。用廣角鏡拍攝時(shí)如需用偏光鏡，一定要先卸下UV鏡后再裝偏光鏡，才能使畫面均勻受光。

7、影調(diào)死白或晦黑，缺乏影紋層次

無論照片是黑白或是彩色，只有曝光準(zhǔn)確，才能獲得明快 的影調(diào)和豐富的層次。照片死白是曝光過度；照片晦黑是曝光不足。機(jī)內(nèi)測光系統(tǒng)是按18％的中灰反光率設(shè)計(jì)的，它可以使大多數(shù)景物曝光準(zhǔn)確，色彩還原，但遇到某些特殊光線或景物，就需要在測光的基礎(chǔ)上進(jìn)行修正。如拍攝雪景如不增加1.5－2級(jí)曝光量，白雪就會(huì)成為灰白色；如拍攝煤炭，如不減少1.5－2級(jí)的曝光量，黑色煤炭就會(huì)變成深灰色。因?yàn)闊o論多么高級(jí)的相機(jī)，也沒有思維功能，只會(huì)把一切景物千篇一律地按反光率為18％的中灰色調(diào)處理。第10課 數(shù)碼攝影技巧：初學(xué)攝影常見失誤18例（2）

8、用電子閃光燈攝的照片仍然曝光不足

原因有二：一是光圈設(shè)定過小。閃光燈的閃光速度一般都在1/1000秒以上，快門已失去控光作用，主要靠光圈大小控制曝光量。沒有自動(dòng)檔的閃光燈拍照，要先計(jì)算光圈系數(shù)。二是閃光燈電力不足。新買的閃光燈要經(jīng)過十余次的充、放電，讓燈內(nèi)電容活躍后再正式使用。舊閃光燈充電信號(hào)燈點(diǎn)燃只充了70％，在點(diǎn)燃10秒鐘后才能真正充滿電能，供正常使用。

9、單反相機(jī)用閃光燈拍出的照片，有半幅畫面是黑影

這是由于單反相機(jī)的簾幕快門與閃光燈不同步所致。單反相機(jī)用閃光燈拍照，要注意相機(jī)的閃光同步（各相機(jī)速度不同）。

10、人像照片背景清晰艷麗，人物臉膛昏黑

一是逆光拍攝時(shí)使用了平均測光，又沒有對(duì)人物面部補(bǔ)光；二是背景明亮（雪景、沙漠、海灘），使用了內(nèi)測光推薦的數(shù)據(jù)進(jìn)行曝光，背景曝光適度，人物曝光不足。對(duì)此有三種辦法解決：一是用閃光燈對(duì)人物進(jìn)行補(bǔ)光；二是在測光的基礎(chǔ)上加大1－2級(jí)曝光量；三是走近人物對(duì)準(zhǔn)臉部測光，“鎖定”曝光量后（用測光記憶鈕或改為手動(dòng)曝光），再退回原位構(gòu)圖，對(duì)焦，拍攝。

11、團(tuán)體合影，周邊人物殘缺 這有兩種情況，一是用平視取景相機(jī)拍攝時(shí)忽略了視差，畫面裝得過滿；二是使用單反相機(jī)雖無視差，但畫面四周沒留余地，擴(kuò)印時(shí)四周壓掉了一些畫面，彩擴(kuò)機(jī)只擴(kuò)印出底片畫面的95％左右。所以無論使用什么相機(jī)，構(gòu)圖時(shí)都要留有一定的余地。切忌人物頂天立地，塞滿畫面。

12、照片有劃痕

如果是底片上有劃痕，可能是兩種情況造成的。一是大盤片分裝卷使用的舊暗盒被污染，出片口絨布上夾有砂粒，劃傷了膠片；二是相機(jī)背后的壓片板上有毛刺，卷片 劃傷了膠片。使用分裝卷前，最好把片頭縮進(jìn)暗盒，用吹氣球和毛刷仔細(xì)對(duì)出片口的絨布進(jìn)行清潔處理后，再引出片頭使用。如相機(jī)壓片板有毛刺，可用一小塊0號(hào)砂紙小心地磨掉（注意不要磨傷壓板上的漆膜）。

13、整幅照片影調(diào)偏藍(lán)

一是色溫很高造成的。陰天或薄云蔽日的天氣，自然光色溫高達(dá)7000－12000K，沒有使用校色溫濾鏡；二是四周有茂密的林蔭或巨幅藍(lán)色廣告、幕墻等環(huán)境反射光的影響。解決辦法是在拍攝時(shí)，使用一塊雷登85B降色溫濾鏡，如附近有藍(lán)色環(huán)境光反射，盡可能移往開闊場地拍攝。第11課 數(shù)碼攝影技巧：初學(xué)攝影常見失誤18例（3）

14、整幅照片影調(diào)偏橙紅

以下3種情況都可能使照片影調(diào)偏紅。（1）日光型彩色膠卷在燈光下使用，又沒有使用雷登80B色溫轉(zhuǎn)換型濾鏡；（2）早晚陽光的色溫只有3200K，低色溫造成橙紅色調(diào)；（3）周圍有巨幅紅色廣告或紅色建筑物，反射紅色光。

15、用閃光燈拍攝人像時(shí)，背后投影濃重

機(jī)位閃光拍攝，如人物離背景很近，就會(huì)有黑色投影映在背景上。解決辦法有三：一是人物離背景遠(yuǎn)一些，讓投影落于地面；二是拆下閃光燈用軟線連接進(jìn)行側(cè)位閃光拍攝；三是利用淺色的天花板或墻壁進(jìn)行反射閃光拍攝。

16、使用閃光燈，人像眼球血紅

紅眼現(xiàn)象在弱光中進(jìn)行機(jī)位閃光容易出現(xiàn)。原因是黑暗光線下，人眼瞳孔放大，閃光燈的強(qiáng)光突然照射，瞳孔來不及收縮，強(qiáng)光直射視網(wǎng)膜，視覺神經(jīng)的血紅色就會(huì)出 現(xiàn)在照片上形成“紅眼”?？朔霓k法有四：一是拆下閃光燈用軟線連接進(jìn)行側(cè)位閃光；二是讓被攝者目光不要直視照相機(jī)鏡頭；三是拍攝前讓被攝者注視電燈、窗 口等強(qiáng)光源三分鐘或預(yù)閃一次再拍；四是使用有防紅眼功能的閃光燈。

17、拍攝的電視畫面上有快門條紋

我國電視系統(tǒng)每秒傳送25幅畫面，如果快門速度高于 1/30秒，就會(huì)出現(xiàn)快門條紋。普通相機(jī)拍攝電視畫面，快門以1/15秒為宜。

18、雪景影調(diào)灰暗，白雪不白

這是由于曝光不足造成的。雪天地面反光很強(qiáng)，測光表仍按18％反光率設(shè)定曝光組合，會(huì)把雪景還原成中灰調(diào)。如按平均測光或偏中央重點(diǎn)測光曝光，就欠曝1－2級(jí)，白雪就成為淺灰色調(diào)。防止辦法是，按測光讀數(shù)增加1－2級(jí)曝光量（開大1－2檔光圈或降低1－2檔快門速度）進(jìn)行補(bǔ)償。第12課 如何用好自然光

對(duì)攝影家來說，自然光或日光雖然采用方便，然而卻是一種較難對(duì)付的光線，尤其是在進(jìn)行彩色攝影時(shí)，這種難度更大。這是因?yàn)樽匀还馐亲兓欢ā㈦y以預(yù)料的。它不僅在亮度上不斷變化(這還可以用測光表測量)，而且顏色也在不斷變化(這卻是很難覺察，實(shí)際上也無法精確地測量的)。

英國攝影家基恩.尼 爾森認(rèn)為，攝影者應(yīng)該發(fā)現(xiàn)和研究光線在一天之中和一年四季的不同變化，并理解其全部意義。他提出了一種觀察光線變化效果的方法：找一個(gè)當(dāng)?shù)氐木拔?，在一個(gè) 晴天時(shí)對(duì)它拍照，每小時(shí)拍一張。如果你從一個(gè)位臵拍攝，就能看出太陽移動(dòng)位臵時(shí)光線的變化效果。也可以在白天一個(gè)特定的時(shí)間，圍繞一個(gè)被攝物拍攝，你將為 所獲得的多種光線效果而大吃一驚。如要了解太陽的光有多強(qiáng)，也可以試著把太陽也拍進(jìn)畫面，但小心不要讓強(qiáng)光傷著眼睛。在下午3點(diǎn)以后或上午9點(diǎn)前拍攝，對(duì)著陽光將能拍出剪影照片。可以先讓鏡頭從太陽處移開，從而測得曝光讀數(shù)；然后，根據(jù)這個(gè)讀數(shù)拍攝包括太陽在內(nèi)的所有景物。然后，變換光圈，按原樣再重復(fù)拍攝一張。在膠卷沖洗完以后，比較最后的結(jié)果。

尼爾森還告誡攝影者，不要低估一年中不同時(shí)間的光的質(zhì)量。“一個(gè)寒冷的'12月份的早晨，如果大雪鋪地或樹林、灌木叢上蓋滿灰白色的霜，清亮、新鮮的藍(lán)色調(diào)為你提供了 拍照的好時(shí)機(jī)。

“10月份和11月 份，當(dāng)氣候轉(zhuǎn)冷，樹木紛紛落葉的時(shí)候，要多留神光線在潮濕季節(jié)中的朦嚨效果?！扒锾焓嵌囔F季節(jié)，清晨起床后是拍霧景照片的最佳時(shí)間。如果你能夠左黎明時(shí)分 從被窩里爬起來的話，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)清晨的空氣有它自己獨(dú)有的清新和寂靜，此時(shí)拍攝，則可成功地把黎明的嫵媚姿態(tài)記錄在膠片上。”

美國攝影家A〃法寧格將白天的自然光分成三種類型，并總結(jié)出了在不同類型光線下拍攝的經(jīng)驗(yàn)。“白色的”白晝光就日光型彩色膠片來說，這是一種“標(biāo)準(zhǔn)的白晝光”。這是直射陽光和太1B高出地乎線20度以上時(shí)略有白云的蔚藍(lán)天空所反射的光線的混合體。在這種光線下，用日光型彩色膠片拍攝，進(jìn)行正確曝光和沖洗，色彩表現(xiàn)是很真實(shí)的，不需要使用校正濾光鏡。

另一種接近于白色的白晝光，是太陽完全被均勻的低空霧氣遮蓋時(shí)的光線。但這種陰天天璧無瑕氣即使有細(xì)微的變化，也會(huì)影響色彩平衡，使之變藍(lán)，因而，最好用81號(hào)色彩平衡濾光鏡、紫外線濾光鏡或天光鏡予以校正。

藍(lán)色白晝光天空無云時(shí)，陰影總 是藍(lán)的，因?yàn)?，此時(shí)照明陰影部分的光線，是藍(lán)色的天空光，拍出的照片顏色也必然偏藍(lán)。同樣，在多云的天氣里，特別是當(dāng)太陽被濃云遮住，天空大部分是藍(lán)光，或是當(dāng)天空被高空的薄霧均勻地遮住的時(shí) 候，拍出的照片也會(huì)偏藍(lán)。在這種情況下，如要校正色調(diào)，可以用密度適當(dāng)?shù)纳势胶鉃V光鏡。

紅色白晝光日出不久和夕陽西下時(shí)，太陽呈現(xiàn)為黃色或紅色。這是由于大氣中很厚的霧氣和塵埃層將光線散射，只有較長的紅黃光波才能穿透，使清晨和黃昏的光線具有獨(dú)特的色彩。在這種光線下 所拍攝的景物，其色彩比在白色光線下所拍攝的顯得更“暖”一些。為了避免這種現(xiàn)象，最好在日出后兩小時(shí)和日落前兩小時(shí)內(nèi)拍照。用一種密度適當(dāng)?shù)乃{(lán)色平衡濾 光鏡，也可以避免這種現(xiàn)象。

法寧格認(rèn)為，攝影者只要學(xué)會(huì)從攝影的角度去觀察顏色，他就會(huì)領(lǐng)略各種不同情況下的自然光的內(nèi)在美，就會(huì)發(fā)現(xiàn)清晨和傍晚所拍的照片，具有獨(dú)特的氣氛和美感。

透過薄云的陽光任何一位攝影家都知道，一天中最佳的拍攝時(shí)間是上午10點(diǎn)以前，下午2點(diǎn)以后。如果此時(shí)天空有薄云的話，拍攝效果還會(huì)更好些。因?yàn)楸≡葡碌年柟廨^為柔和，而且被攝物仍有明顯的陰影，卻又不十分刺眼。

透過薄云照射的陽光猶如一面巨 大的漫射柔光鏡，它能使照片的陰暗部位之間起到漸變的作用。這種光線相當(dāng)強(qiáng)，它是一種能夠產(chǎn)生和突出被攝體陰影部分的質(zhì)地，或是作為一種人像攝影方而的造 型光。但它卻不能產(chǎn)生這種陰影，即無法埋沒被攝體中的任何細(xì)節(jié)。然而，如果采用的是彩色膠卷，則用這種光線拍攝出的照片，不如在直射光線下拍攝的 鮮艷。

晨曦的光線薄霧濛濛的清晨，常常預(yù)示著是一個(gè)晴朗的日子，此時(shí)往往有著絕佳的光線條件。在這種光線條件下拍攝，色溫會(huì)不斷變暖，被攝體經(jīng)過金燦燦的陽光照射，會(huì)變成一種令人愉快的暖色調(diào)。

晴朗的早晨給攝影者提供了一個(gè)光線明亮，但陽光照射的角度卻很低的拍攝機(jī)會(huì)，從而可以拍攝出高反差和色彩飽和的照片。在這種時(shí)刻拍攝，如何正確地掌握曝光量 是一個(gè)主要的問題。一般來說，測光既不根據(jù)強(qiáng)光部分，也不以陰影部分為準(zhǔn)，而是取決于所要突出的主體部分。通常最好是測量強(qiáng)光和陰影部分之間的平均光。正 午的光線正午一般不適宜在室外拍照，尤其是在夏季。如果在正午烈日下拍攝淺色被攝物，炎熱的烈日會(huì)淹沒被攝物的所有層次。此外，正午拍攝，陽光正處在最高 點(diǎn)，因而被攝物的陰影很短，幾乎沒有。

下午的光線以往人們總認(rèn)為，下午的光線以日落時(shí)為最佳，其實(shí)這是陳舊的觀念，因?yàn)樵谌章淝坝性S多很好的拍攝機(jī)會(huì)。中午過后，太陽就慢慢地西下了，此時(shí)有許多從側(cè)面拍攝各種被攝物的機(jī)會(huì)，這樣拍攝出的照片會(huì)有立體感。

當(dāng)太陽已降得很低時(shí)，還可以拍攝逆光照片，被攝者近乎于剪影，而背景則是曝光正確的天空。如果希望背景部分曝光量過度，而主體的曝光正確，則可開大兩級(jí)光圈。天黑以后對(duì)有些攝影師來說，當(dāng) 太陽消失在地平線上，夕陽的最后一抹余輝消失的時(shí)候，才是拍攝的最好時(shí)機(jī)。此時(shí)的天空呈深藍(lán)色，街上華燈初上，景色十分優(yōu)美。但拍攝動(dòng)作一定要快，因?yàn)檫@ 一情景持續(xù)的時(shí)間很短。拍攝時(shí)最好用日光型膠卷平衡色溫，它能拍出天空的自然色調(diào)，并能映出建筑物和大街上的鎢絲燈的暖色光。

薄霧天氣在陽光直射的情況下拍 攝的照片，給人以明快和清晰的感覺。但在薄霧情況下拍攝的照片，卻能產(chǎn)生出截然不同的效果。它給人以變幻莫測的夢幻般的感覺，就像汽車司機(jī)在霧天開車— 樣，眼前白茫茫一片。此時(shí)拍攝的照片中，被攝物的層次、亮光和陰影都被涅沒了。遠(yuǎn)霧可以柔和風(fēng)景照片的背景部分，但同時(shí)又能使照片的前景部位顯得更為引人 注目，從而使前景部位的被攝物同背景明顯地分開。在這種情況下，畫面中的灰白色調(diào)部位的顆粒會(huì)明顯變粗。然而，如不希望出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則可使用慢速膠卷和 三腳架。

陰沉多云的天氣，攝影者最為煩惱的是遇上陰沉多云的天氣，因?yàn)檫@種天氣拍攝出的照片缺乏陰影和反差，光線效果也不好，而且景深一般很淺，被攝物顯 得 非常平淡。如果天空變化較小，可用反差濾光鏡以增添黑白照片的拍攝效果。拍攝彩色照片可用漸變?yōu)V光鏡。曝光量可直接參照測光表讀數(shù)，因?yàn)楣饩€很平，無需用 補(bǔ)助光。如果要靠強(qiáng)光和陰影來烘托拍攝效果，千萬不要在陰沉多云的情況下拍攝。一般攝影家 總認(rèn)為，強(qiáng)烈的陽光是拍攝時(shí)最難對(duì)付的光線之一。因?yàn)樵谥鄙涞年?光下攝影，會(huì)使照片的畫面顯得十分刺眼，使明影部位和強(qiáng)光部位產(chǎn)生如同聚光燈照明那樣的明顯界限。因此，拍出的照片反差很大，色調(diào)范圍顯得很窄，陰影部位 和強(qiáng)光部位沒有什么其他色調(diào)。他們還告誡攝影者千萬不要用直射的陽光拍攝人像，因?yàn)檫@種光線會(huì)使臉部的缺陷明顯地暴露出來；并使被攝者睜不開眼睛，因而造 成皮膚起皺等現(xiàn)象。

然而，英國攝影家基思〃威爾遜卻告訴人們，在強(qiáng)烈的陽光下，利用碧藍(lán)的天空、高懸的太陽、反光的表面和生動(dòng)的色彩，也能拍攝出精彩的照片。在強(qiáng)烈的陽光下 攝影，首先遇到的是反差大的難題。許多相機(jī)的中央重點(diǎn)測光系統(tǒng)會(huì)因?yàn)槊黠@的反差而失靈，在這種情況下很難測出使強(qiáng)光部分和陰影部分都滿意的平均讀數(shù)。如果 在水邊、沙灘，甚至路面等充滿強(qiáng)烈反光表面的地方拍照，這種現(xiàn)象會(huì)更為嚴(yán)重。按照平均測光讀數(shù)來曝光，得到的往往是曝光不足或曝光過度的照片。

威爾遜指出：“如果相機(jī)帶有點(diǎn) 測光裝臵和能兼顧測量強(qiáng)光和陰影的裝臵，便可以獲得較多的控制，從而使被攝體在強(qiáng)光下正確曝光。應(yīng)當(dāng)記住，一定要用點(diǎn)測光表對(duì)被攝體進(jìn)行測光，并據(jù)此確定 曝光量。如果你的單鏡頭反光相機(jī)只有中央重點(diǎn)測光，則可把相機(jī)靠近被攝體測光，以消除背景光的影響?！?/p>

在選擇背景方面，威爾遜指出：“如果拍攝一般的街景、風(fēng)景或建筑物，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察陽光強(qiáng)烈照射著的表面和顏色。白墻面反光雖然很強(qiáng)，但是如果處在陰影中，看 起來則是灰暗的，結(jié)果會(huì)拍出平淡的照片。對(duì)待建筑物應(yīng)遵循的一般規(guī)則是，決不要拍攝處于陰影中的建筑物或物體表面，應(yīng)當(dāng)?shù)却柟庹丈涞轿矬w表面，那 時(shí)色彩飽和，反差充分和豐富。還可設(shè)法尋找低視點(diǎn)，把一部分藍(lán)天納入畫面上方。在強(qiáng)光下攝影，應(yīng)當(dāng)考慮到的最重要的問題之一，是選擇合適的背景。晴朗的藍(lán) 天能為任何被攝體造成美麗的背景。拍攝時(shí)蹲下身子，直到你看到被攝體后面全是天空。這樣的低角度往往會(huì)拍出不同尋常的照片。以這種方式拍攝，人像看起來很 動(dòng)人。此外，還可以嘗試低視點(diǎn)、高視點(diǎn)或者傾斜相機(jī)拍攝。”

威爾遜認(rèn)為：“強(qiáng)光下攝影的好處，在于這種光線給天然和入工景物上所帶來的彩色。由于反差伴隨顏色而來，因此最有表現(xiàn)力的照片并不是那些彩色斑瀾的照片，而是那些以鮮明的形式運(yùn)用幾種對(duì)比色的照片?！?/p>

運(yùn)用自然光攝影；有時(shí)光線照射不到的陰影部分會(huì)破壞拍攝對(duì)象的整體美。此時(shí)，一個(gè)簡單的解決辦法，是取一塊小的白色反光板，拍攝時(shí)，把它放在剛好處于照相機(jī)的拍攝范圍以外的地方；對(duì)準(zhǔn)被攝體進(jìn)行反光。這樣，就能控制自然光，而不受限制了。

室內(nèi)攝影如何利用自然光，攝影 家菲利浦〃托馬斯認(rèn)為：

“方向朝南、光線充足的房間是第一選擇，同時(shí)最好還要挑選窗戶大的房間，朝西南開的窗戶更好。因?yàn)榘頃r(shí)分，暖色調(diào)的落日余暉瀉進(jìn) 屋里，為拍攝創(chuàng)造了更好的機(jī)會(huì)。拍攝時(shí)，寧可把房里的光線搞得暗一些，因?yàn)樵黾庸饩€比減少光線容易得多。如果房間里到處都是強(qiáng)光，那你就不可能按照自己的 愿望來拍攝照片。”

對(duì)于來自窗戶的自然光的利用，英國攝影家格〃阿爾科克提出，杰出的畫家在他們的作品中，總是注重于運(yùn)用來自北面的光線。他認(rèn)為，這種光比較特別，可能是因?yàn)樗芊€(wěn)定，只要天氣不變，這 種光在白天的變化很小，而且其質(zhì)量保持不變。英國攝影家邁克〃皮爾斯對(duì)此也有同感，他指出：“在室內(nèi)使用北面窗戶進(jìn)來的光線拍攝人像，可以產(chǎn)生令人滿意的 效果。它會(huì)產(chǎn)生一種非常柔和而均勻的光，而這種光用人工光是很難模擬的。實(shí)際上，大多數(shù)杰出的藝術(shù)家直到老年都一直在使用這種光。如果你的住房有一問屋子 窗戶朝北，你就有了拍攝人像的好光源。如果再配以三腳架，那是最好不過了，甚至使用IS0400／27。的膠片，快門速度仍然可 以定在慢速上。如果使用彩色幻燈片或彩色負(fù)片，不妨在相機(jī)鏡頭前加上雷登81B濾光鏡或其他相應(yīng)的濾光鏡，這會(huì)消除可能出現(xiàn)的偏藍(lán)現(xiàn)象?！比绻銦o法使用來自北面的光線，要是能使窗戶產(chǎn)生漫射光的話，那么，任何朝向的窗戶也都可以利用了。為此，必須在窗玻璃上應(yīng)用景色防油紙或

單層棉紙，若需在作品上加上彩色，則可用彩色紙。

如何控制室內(nèi)自然光，托馬斯也建議采用反光板，用它把從窗戶來的自然光引到需要的地方。反光板可以移近或挪遠(yuǎn)，可以調(diào)節(jié)角度以得到適量的光線。也可以用不同質(zhì)量的物體作反光板，以得到不同質(zhì)量的光線。最常用的是白紙板。白紙板能反射出柔和的,恰到好處的光。紙板裁剪得可大可小。銀箔片反射的光線要比白紙板反射的光線強(qiáng)，為了節(jié)省材料，可以在紙板的一面貽上銀箔片，板兩用。兩塊廉價(jià)的鏡子能反射出很強(qiáng)的光線，可用作眼神光(人像眼珠上出現(xiàn)的明亮的光點(diǎn))或 用以照亮黑暗的角落。金色的物體也可以做反光板。在拍攝人像作品時(shí)，金色會(huì)增加被攝者膚色的魅力，使被攝者顯得光彩照人。此外，黑色紙板有時(shí)也會(huì)用到。遇 到室內(nèi)光線太強(qiáng)，與設(shè)想中的作品所需的光線和對(duì)比度不符，便可以用黑色紙板來吸收掉一些光線。托馬斯認(rèn)為，手頭有一兩塊這樣的黑板，有時(shí)或許會(huì)使可能是失 敗的作品“起死回生”。

第13課 提高抓拍的四個(gè)“要領(lǐng)”

好 的攝影作品幾乎都是靠抓拍的方法獲取的，棄擺拍而改抓拍的影友也越來越多。但是抓拍也并不容易，被攝者一旦看見你的鏡頭對(duì)準(zhǔn)他，就會(huì)躲避或失去原有的神態(tài) 使拍攝失敗。還有匆忙中曝光失誤、焦點(diǎn)不實(shí)、手震、水平歪斜等等，也都會(huì)成為遺憾。提高抓拍的成功率，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。

一、器材的選擇與熟悉

手 頭的相機(jī)與鏡頭，無論售價(jià)高低，都會(huì)有它的長處與短處，在使用中應(yīng)揚(yáng)長避短，盡可能地去發(fā)揮它們的優(yōu)勢。比如中長焦鏡頭的景深較小，可以虛化背景、突出主 體，稍有不慎也可能因焦點(diǎn)不實(shí)而拍虛。另外鏡頭越長，抖動(dòng)越厲害，對(duì)手持拍攝形成威脅。具有光圈或速度優(yōu)先的相機(jī)在自動(dòng)曝光拍攝時(shí)，可能產(chǎn)生曝光不準(zhǔn)確，即環(huán)境亮度暗于主體，曝光過度；環(huán)境亮度亮于主體，曝光不足。在舉機(jī)拍攝時(shí)再修正就來不及了，這需要在拍攝前對(duì)主體與環(huán)境的亮度做出估計(jì)，有意增減曝光 量。使用變焦較大的鏡頭，如28－200mmF1：3.5～5.6鏡頭，實(shí)際光圈會(huì)隨著鏡頭焦距的改變而改變。假如你對(duì)此不甚了解，就可能因改變焦距而產(chǎn)生拍攝失誤。正確的做法是在使用可變光圈變焦鏡頭時(shí)，即考慮到實(shí)際光圈值的變化，以及由此而產(chǎn)生的影響，從而做出相應(yīng)的修正。

器材的熟知無需表述。有道是“熟能生巧”，即使是用普及檔次的MF器材，只要對(duì)性能了如指掌，同樣能“以勤補(bǔ)拙”，35 達(dá)到快速拍攝的目的。

每個(gè)攝影者的經(jīng)濟(jì)條件與題材愛好各有差異，對(duì)器材的配臵自當(dāng)有所不同。以筆者的體會(huì)，“標(biāo)準(zhǔn)小變焦”，即28－70mm范圍的變焦鏡頭最適合用來抓拍，若配在具有光圈優(yōu)先曝光模式的相機(jī)上，就更得心應(yīng)手。

二、題材的選擇

抓 拍題材主要以新聞、紀(jì)實(shí)為主。在節(jié)日集會(huì)、實(shí)發(fā)事件或社會(huì)生活中，常有因場面龐大、人物紛亂而不知拍什么的感覺。此時(shí)切忌面面俱到——什么都想拍，結(jié)果什 么都拍不好。應(yīng)該對(duì)光線條件、拍攝角度等冷靜分析、思考做出判斷，利用手頭器材，對(duì)題材加以取舍。假如你的相機(jī)配有廣角，就著重拍大場面，若裝有標(biāo)頭，就 不要考慮大場景，而集中精力去拍局部；若配有中長焦鏡頭，就專注拍人物。但即使什么鏡頭都有，也不可以忙著換鏡頭，結(jié)果顧此失彼，好的瞬間反而拍不到。

三、善于隱蔽自己

常見一些影友外出拍攝時(shí)，身穿印有“××攝影家協(xié)會(huì)”的攝影背心，背負(fù)著攝影包、三腳架和幾只裝有長短鏡頭的相機(jī)，可謂全副武裝，結(jié)果招人眼目。抓拍大師布勒松的“隱身術(shù)”值得借鑒——穿著一般，混雜在人群中只用一機(jī)一頭伺機(jī)拍攝，可取得意想不到的效果。

筆者也深深體會(huì)到穿著一般、裝備簡單的優(yōu)勢。外出拍攝從

不穿攝影背心，只背能裝一機(jī)兩頭的小攝影包（三腳架還得帶），事先決定拍攝彩色還是黑白，一旦決定了，就不再改變，算是破釜沉舟，逼著自己一心一意地用好手頭的器材。

四、寧近勿遠(yuǎn)

被地雷炸進(jìn)天國的戰(zhàn)地?cái)z影家羅伯特〃卡帕有句名言：“假如你覺得自己拍的照片還不好，那么就再靠近點(diǎn)拍”。這實(shí)在值得借鑒。近拍就意味著使用焦距較短的鏡頭，從而獲得較大的景深與清晰度，拍到生動(dòng)感人的場面。

第14課 提高攝影技巧五因素

隨著攝像機(jī)自動(dòng)化程度的提高，如光圈自動(dòng)、聚集自動(dòng)、白平衡自動(dòng)、黑平衡自動(dòng)等，對(duì)于沒有接受過任何專業(yè)訓(xùn)練的大多數(shù)人來說，攝像時(shí)只要把攝像機(jī)的狀態(tài)均設(shè) 臵在自動(dòng)狀態(tài)，一般情況下也是可以拍出較好畫面的。但要想拍出專業(yè)水準(zhǔn)的電視畫面，也不是人人都能做到的。下面就如何提高電視畫面的拍攝水準(zhǔn)，從白平衡調(diào) 整、光圈調(diào)整、快門時(shí)間的設(shè)定及垂直掃描頻率的調(diào)整等五個(gè)方面予以介紹，供同行們參考。

一、白平衡調(diào)整：眾所周知，準(zhǔn) 確的白平衡是電視畫面色彩還原逼真的保證?，F(xiàn)在無論是家用攝像機(jī)還是專業(yè)攝像機(jī)基本上都有自動(dòng)白平衡和手控白平衡。使用自動(dòng)白平衡的條件是：順光，單色光 線及有足夠的照明亮度。使用自動(dòng)白平衡方式不能拍出具有某一種色調(diào)氣氛的畫面，如喜慶時(shí)使畫面產(chǎn)生偏紅的基調(diào)，拍不出晚霞、朝霞的紅色氣氛。下面從三種場 合加以說明。

1.舞臺(tái)光線下的白平衡調(diào)整

舞臺(tái)燈光千變?nèi)f化、五顏六色。用自動(dòng)白平衡拍攝時(shí)，會(huì)出現(xiàn)人物偏色且色彩不飽和的現(xiàn)象。此種狀態(tài)下必須使用手控白平衡。調(diào)整方法是：在節(jié)目演出前舞臺(tái)彩用單一色溫的光線照明時(shí)（一般都是色溫為3200k的碘鎢燈），手控調(diào)整白平衡。有的攝像機(jī)除了手控白平衡、自動(dòng)白平衡方式外還有

“室內(nèi)”和“室外”兩檔方式，把色溫狀態(tài)設(shè)臵在“室內(nèi)”檔即可。

2.霞光下的白平衡調(diào)整

無論是朝霞還是晚霞，色溫都非 常低，在人腦海中的印象是紅色的霞光。然而用自動(dòng)白平衡方式拍出的畫面都沒有一點(diǎn)紅色氣氛。此時(shí)也需要采用手控調(diào)整白平衡。方法是：把白平衡測試卡放臵在 陰影處，再對(duì)著它手控調(diào)整白平衡，然后再拍攝霞光。有的攝像機(jī)色溫方式有“室外”檔，也可把水平衡設(shè)臵在“室外”檔再拍攝。

3.拍攝電視屏幕時(shí)的白平衡調(diào)整

用電視屏幕的白色畫面代替白平衡測試卡。使屏幕呈現(xiàn)較長時(shí)間白色畫面（靠電視臺(tái)播放是不太現(xiàn)實(shí)的），需要自己設(shè)計(jì)才行。有兩種方法，一是用字幕機(jī)的白底色較正，在有電視字幕機(jī)的條件 下，選擇字幕機(jī)中的純白畫面，把其視頻信號(hào)送到即將拍攝畫面的電視機(jī)中，使電視機(jī)的畫面呈白色，然后對(duì)其白畫面手控白平衡高速即可。二是用自己拍攝的白色 畫面校正。方法如下：在單一色溫光源下，在自動(dòng)白平衡方式下，攝像機(jī)對(duì)著純白物體（如白平衡測試卡或白紙）錄制幾分鐘畫面，自制一盒白平衡測試校正帶，然 后用此帶在電視機(jī)上放像，再用攝像機(jī)對(duì)著電視屏幕手控調(diào)整白平衡即可。

手控白平衡調(diào)整的基本特點(diǎn)是： 若對(duì)著偏冷色調(diào)的對(duì)象手控

調(diào)整白平衡，則在同樣光線下拍出的畫面呈暖色調(diào)；若對(duì)著偏暖色調(diào)；若對(duì)著偏暖色調(diào)的對(duì)象手控調(diào)整白平衡，則在同樣光線下拍出的畫 面呈冷色調(diào)。具體例子是：為了給喜慶場面增加氣氛，想讓畫面呈現(xiàn)暖色調(diào)（如偏紅），可在相同光線條件下，使攝像機(jī)對(duì)著藍(lán)紙手控調(diào)整白平衡，然后再拍攝。

二、光圈調(diào)整：攝像機(jī)的自動(dòng)光圈也是有條件的:順光、被拍攝對(duì)象大面積受光，而且是整個(gè)畫面的平均曝光。滿足這些條件下的拍攝可以拍出曝光較為正確的畫面。然而逆光或拍攝對(duì)象只有小面積受光而又想把小面積部位（如臉部）拍清晰時(shí)，必須采用手控光圈方式才能拍出曝光準(zhǔn)確的畫面。

1.逆光拍攝下光圈的調(diào)整

有時(shí)為了拍出晶瑩透明對(duì)象的質(zhì)感（如服裝、花朵）或脈絡(luò)（如樹葉），必須采用逆光或側(cè)逆光照明方式，這時(shí)若采用自動(dòng)光圈方式。操作方法是：首先用自動(dòng)光圈鏡頭對(duì)著拍攝對(duì)象，看一下光圈值（假設(shè)為F8）然后把光圈方式設(shè)為手控，眼睛年頭尋像器的同時(shí)逐漸加大光圈（一般需增加一到兩級(jí)光圈，如從F8增加到F5.6或F4），直到拍攝對(duì)象亮度合適為止，對(duì)于專業(yè)攝像機(jī)來說直到剛剛出現(xiàn)斑馬紋為止。有的家用或?qū)I(yè)攝像機(jī)高能 “逆光”方式，在拍攝逆光的對(duì)象時(shí)也可把光圈曝光方式高為“逆光”而不需人為加大光圈。

2.拍攝主體亮度與環(huán)境亮度對(duì)比過分懸殊條件下的光圈調(diào)整

（1）拍攝主體亮度高的情況：在拍攝舞臺(tái)節(jié)目時(shí)，為了突

出主持人或報(bào)幕人，他們通常由聚光燈強(qiáng)光照明。一般情況攝像機(jī)離拍攝主體均較遠(yuǎn)，只能拍攝攝人的中景或全 景。此時(shí)由于拍攝主體（主持人或報(bào)幕人）的亮度與周圍環(huán)境的亮度過分懸殊，若采用自動(dòng)光圈拍攝，則必然出現(xiàn)主體（如主持人的臉部）曝光過度而呈現(xiàn)雪白一片 而無任何層次。這時(shí)必須采用手控光圈，縮小光圈值。調(diào)整時(shí)，要一邊觀看取景器，一邊調(diào)整，直到出現(xiàn)層次較豐富畫面為止。

（2）拍攝主體亮度低的情況：當(dāng)人處在背景較亮的環(huán)境下（如背景為白色的墻壁、白雪、天空等），由于人臉部的反光與背景的反光過分懸殊，此種情況下采用自動(dòng)光圈拍攝中景或全景，必然造成面部曝光不足的后果。具體手控調(diào)整方法如同上面逆光條件下的調(diào)整方法，不再贅述。

三、聚焦調(diào)整：

1、手控聚焦鏡頭焦距的調(diào)整

目前絕大多數(shù)的專業(yè)攝像機(jī)都配 臵有變焦比較大的手控聚焦鏡頭，而絕大多數(shù)的家用攝像機(jī)都配臵有變焦比較大的自動(dòng)聚焦鏡頭。無論是手控聚焦鏡頭還是自動(dòng)聚焦鏡頭都有其拍攝技巧。如手控聚 焦攝像機(jī)，在機(jī)位不變、靠變焦來拍使拍攝主體呈現(xiàn)較大畫面時(shí)，常會(huì)出現(xiàn)主體畫面呈現(xiàn)最大而模糊的現(xiàn)象，原因很簡單，就是聚焦不實(shí)。為克服鏡頭推上去后主體 聚焦不安的缺點(diǎn)，應(yīng)采用在錄制前先把鏡頭推上去、聚焦，再把鏡頭拉出，拍攝時(shí)再推上去的方法；或者事先估

計(jì)物距（拍攝對(duì)象離鏡頭的實(shí)際距離），拍攝時(shí)采用 邊變焦邊聚焦的方法（這一點(diǎn)要求較高，對(duì)攝像老手較為高效）。

2.自動(dòng)聚焦鏡頭焦距的調(diào)整

自動(dòng)聚焦鏡頭的自動(dòng)聚焦是有條 件的：拍攝對(duì)象在鏡頭軸線上、面積較大且無大面積前景和背景。若違背這個(gè)條件，則必會(huì)出現(xiàn)對(duì)焦不實(shí)的情況。想拍清晰前景或背景較大而主體較小的對(duì)象，如拍 攝對(duì)象為一朵荷花且前面有幾個(gè)面積較大的荷葉，若采用自動(dòng)聚焦方式，則焦點(diǎn)是荷花前的荷葉，荷花不清晰，此時(shí)需要采用手控聚焦（自動(dòng)聚焦方式的鏡頭同時(shí)也 有手控聚焦方式）。在自動(dòng)聚焦方式下拍攝時(shí)還需注意變焦速度（從廣角推到特寫）不能太快，否則會(huì)出現(xiàn)聚焦跟不上變焦的情況，結(jié)果是推上鏡頭拍攝對(duì)象變?yōu)樘?寫時(shí)，畫面先是不清晰，稍等片刻畫面才能聚焦清晰。

四、快門時(shí)間：攝像機(jī)的快門時(shí)間都是手控的，默認(rèn)方式下不同機(jī)器有不同的快門時(shí)間，有的為1/50秒，有的為1/60秒 或其他。在拍攝對(duì)象或攝像機(jī)無移動(dòng)較慢時(shí)，采用默認(rèn)快門時(shí)間所拍攝的對(duì)象是清晰的。而當(dāng)拍攝對(duì)象或攝像機(jī)移動(dòng)速度較快時(shí)，采用默認(rèn)快門時(shí)間拍攝則會(huì)出現(xiàn)對(duì) 象比較模糊的現(xiàn)象，此時(shí)需要調(diào)整攝像的快門時(shí)間。通過調(diào)整快門時(shí)間也可以減少日光燈下拍攝時(shí)拍攝對(duì)象所產(chǎn)生的閃爍現(xiàn)象。攝像機(jī)的快門時(shí)間一般是從默認(rèn)時(shí)間 到1/2000少、1/4000秒或更短，拍攝時(shí)需要根據(jù)運(yùn)動(dòng)速度的快慢調(diào)整快門時(shí)間。如

拍攝體育運(yùn)動(dòng)的汽車上拍攝時(shí)，可把快門時(shí)間設(shè)臵為1/500秒，而在飛機(jī)上的拍攝時(shí)快門時(shí)間可設(shè)為1/2000秒。隨著快門時(shí)間的縮短，畫面的亮度會(huì)降低，若要保持畫面亮度不變，則必須在改變快門時(shí)間的同時(shí)增大光圈。還要注意一點(diǎn)：快門時(shí)間改變后，不會(huì)自動(dòng)回到默認(rèn)值，將會(huì)保持到下一次改變時(shí)為止。所以快門時(shí)間調(diào)整后，需及時(shí)恢復(fù)到默認(rèn)值。

五、垂直掃描頻率的調(diào)整：在用 攝像機(jī)拍攝屏幕（如電腦顯示器屏幕、多媒體投影儀投射的銀幕）時(shí)，由于屏幕的垂直掃描頻率與攝像機(jī)的掃描頻率不同，拍出的畫面會(huì)出現(xiàn)上下移動(dòng)的黑色光帶。為了克服這種現(xiàn)象，有的家用或?qū)I(yè)攝像機(jī)均設(shè)臵了畫面垂直掃描速度調(diào)整功能?？梢杂么斯δ軄碚{(diào)整攝像機(jī)的垂直掃描頻率與屏幕的掃描頻率相同來消除上下移動(dòng) 的黑色光帶。電腦顯示器屏幕一般不能理想消除（因顯示器的垂直掃描頻率太快，有的達(dá)到85-120Hz）。

俗話說：“打鐵還得自身硬”，要想拍出專業(yè)水準(zhǔn)的電視畫面，除了要求對(duì)手中心攝像機(jī)熟練操作外，還要有較深的電視理論修養(yǎng)。上述五個(gè)方面的技術(shù)是本人長期攝像經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望能對(duì)大家有所幫助。

第15課 這是最經(jīng)典的拍攝技巧。

初入攝影店堂的愛好者們，一定想快速提高自己的水平吧。人們都說: 攝影技術(shù)的提升是經(jīng)驗(yàn)的積累，借鑒前人的知識(shí)和技巧能夠快速提高我們的照片拍攝水平。在膠片時(shí)代，經(jīng)無數(shù)攝影師的經(jīng)驗(yàn)積累匯聚，形成了十二條簡化操作、最實(shí)用的攝影技巧。這些簡化的攝影技巧，將幫助你應(yīng)對(duì)很多難以掌控的拍攝場景。

1.陽光十六法則

對(duì)于風(fēng)景攝影而言，過分依靠相機(jī)的測光結(jié)果往往不能得到最佳的拍攝效果。比如場景中存在大面積暗色景物時(shí)，相機(jī)的測光系統(tǒng)會(huì)增加曝光量，得到的照片效果呈現(xiàn)過曝的效果，天空變成慘白一片，沒有任何細(xì)節(jié)。

這時(shí)如果采用“陽光十六法則”，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。陽光的照射強(qiáng)度是相對(duì)固定的，在陽光照射充足的室外，將相機(jī)的光圈設(shè)定為f16、快門速度為 1/125秒（iso為100的前提下）就可以拍出色彩濃烈，曝光正常的風(fēng)景照片了。根據(jù)這個(gè)法則，碰到反光較為強(qiáng)烈的環(huán)境，比如在海灘上攝影時(shí)，應(yīng)該使 用f/22光圈，在光線受到減弱時(shí)，比如多云情況下應(yīng)使用f/11光圈。

2.月光11、5.6法則

月球是離我們最近的天體，它有規(guī)律地發(fā)生著變化，從古至今那些美麗的傳說無時(shí)不刻使人們對(duì)天體產(chǎn)生著遐想，而在

夜晚當(dāng)你面對(duì)天空時(shí)，月亮又是第一個(gè)走進(jìn)我們的視野。古代，詩人們對(duì)月飲酒賦詩，當(dāng)今在人們享受著現(xiàn)代文明的時(shí)候，都喜歡把月亮拍進(jìn)自己的畫冊。

根據(jù)專業(yè)人士的測量，滿月時(shí)的亮度值為 ev15，相機(jī)iso設(shè)定在100時(shí)，采用1/125秒的快門速度，采用光圈f11拍攝可獲得正常的視覺效果。半月時(shí)需要增加4倍曝光量，曝光組合可設(shè)定 為iso100、快門1/60秒、光圈f5.6。而在拍攝月芽時(shí)甚至需近1秒長的曝光。細(xì)分析起來并不是因?yàn)樗鼈兇笮〉淖兓鹆炼鹊南陆?，而是月亮在?虧變化時(shí)所受到陽光照射的角度起著變化。拍攝月亮忌曝光過度，多曝光會(huì)成為一個(gè)白圈，毫無月亮的感覺，所以稱為月球，是因?yàn)樗辛Ⅲw感。

3.相機(jī)抖動(dòng)法則

當(dāng)你手持相機(jī)拍攝時(shí)，快門的速度不能小于鏡頭焦距的倒數(shù)。如果快門速度越慢，那么拍攝抖動(dòng)時(shí)就越可能降低銳度。如果用50mm焦距的話，快門就要達(dá)到1/50秒以上為宜，只有當(dāng)環(huán)境實(shí)在昏暗時(shí)，用閃光燈、腳架或者把相機(jī)放在硬物上防止抖動(dòng)。

不過如今的數(shù)碼相機(jī)很多都具備防抖功能，以鏡身防抖技術(shù)為代表的佳能和尼康而言，優(yōu)勢主要體現(xiàn)在長焦攝影能力上，在135mm毫米以上的焦段采用鏡身防 抖，效果非常明顯，完全可以替代3檔安全快門（舉個(gè)例子，也就是說在200mm端

開啟防抖后手持拍攝快門速度可以達(dá)到1/30秒）。

采用機(jī)身防抖功能的機(jī)型的防抖優(yōu)勢主要體現(xiàn)在50-100mm這段中焦上，以剛發(fā)布奧林巴斯e3為例，它在這個(gè)焦段可以實(shí)現(xiàn)替代4檔安全快門，也就是說在100mm的焦段下，快門速度1/8秒拍攝的照片也不虛。

4.灰板法則18%中灰版

灰板是拍攝的利器?？墒侨绻砩蠜]有灰度板怎么辦呢?可以將手背（手心太白，手背顏色接近臉部）攤開面向陽光，對(duì)手背進(jìn)行測光，然后加一檔曝光。

5.景深法則后景深是前景深的2倍

當(dāng)被攝物體比較深的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)焦點(diǎn)選擇在景深的前1/3處，因?yàn)檫@樣，對(duì)焦點(diǎn)后的景深是之前的2倍。各種光圈和焦段組合都可以使用這個(gè)法則。記住，光圈越小，焦距越短，距離被攝物體越遠(yuǎn)，景深就越大。

6.快速閃光輸出法則

對(duì)于普通用戶而言，專用熱靴ttl閃光燈價(jià)格昂貴，很多人用售價(jià)僅有100多元的通用接口的熱靴閃光等替代。以國產(chǎn)的銀燕閃光燈為例，by28a的售價(jià)在160元左右，不過它確是一款具備燈身自動(dòng)測量閃光的自動(dòng)閃光燈。

當(dāng)我們需要在室外拍攝逆光人像照片時(shí)候，為了保證天空的細(xì)節(jié)和逆光條件下較暗的人臉光比均勻，我們需要用閃光燈對(duì)人臉進(jìn)行補(bǔ)光。

以by28a為例，我們將閃光燈的感光度設(shè)為相機(jī)iso的兩倍（比如相機(jī)iso100、閃光燈iso400）。相機(jī)采用光圈優(yōu)先曝光，相機(jī)選擇的光圈要和 閃光燈上設(shè)臵的光圈一致。按照天空的亮度進(jìn)行曝光，經(jīng)過閃光的照明陰影區(qū)的人臉亮度通常比天空的亮度低一檔，照片整體的光比非常合適。

7.捕捉動(dòng)態(tài)法則

這條法則是根據(jù)角度與速度的經(jīng)驗(yàn)公式而來的。如果物體沿著鏡頭的軸線運(yùn)動(dòng)你能夠用1/125的快門捕捉下，那么它追至于鏡頭軸線的運(yùn)動(dòng)能用1/500秒捕捉下來。也就是說，如果物體沿鏡頭軸線稱45度運(yùn)動(dòng)，只需要1/250的快門速度。

8.日落法則

拍攝落日時(shí)，要對(duì)落日上部測光，但是不能讓太陽出現(xiàn)在你的取景器中。如果想讓日落看上去比實(shí)際晚一小時(shí)，可以在曝光補(bǔ)償中減一檔。

第16課 數(shù)碼相機(jī)小技巧妙用

為什么同一樣的景色，大家拍攝出來的照片差別那么大，為什么同一檔次的數(shù)碼相機(jī)，你的照片和高手拍攝出來的照片高下立顯，不要為自己缺乏攝影基礎(chǔ)知識(shí)而懊惱，不要為相機(jī)檔次而郁悶，下面這些小小的技巧就可以幫助你達(dá)到高手的境界。

很多已經(jīng)開始接觸數(shù)碼相機(jī)的用戶往往倚賴于全自動(dòng)拍攝模式，這在一般環(huán)境下的拍攝也還是不錯(cuò)的，但是遇到稍微復(fù)雜一些的拍攝環(huán)境，那么全自動(dòng)模式就顯得力不從心了。以下幾個(gè)小技巧可以有效地提高拍攝品質(zhì)，即使是菜鳥也能夠拍攝出高手級(jí)的照片哦！一起來看看！

“扎馬步”－避免抖動(dòng)帶來的危害

三腳架對(duì)于菜鳥來說可能是不太常用的配件，即使配臵了三腳架的朋友在外出游玩時(shí)也常常不愿攜帶，在光線充足的環(huán)境下拍攝一般不會(huì)遇到快門過低帶來的手持晃動(dòng)問題，但是在暗環(huán)境下如果不使用三腳架輔助拍攝的話，一般的菜鳥都沒有在快門低于1/15秒時(shí)“穩(wěn)如泰山”的功力，這時(shí)候相機(jī)容易產(chǎn)生抖動(dòng)，拍出來的照片也就可想而知了。（數(shù)碼相機(jī)快門在低于1/30s拍攝的時(shí)候，在LCD顯示屏上會(huì)出現(xiàn)“防抖動(dòng)”的警告標(biāo)志）

在沒有三腳架來固定相機(jī)拍攝的時(shí)候，就要像武林高手那樣學(xué)會(huì)利用一切方法、地形來達(dá)到最穩(wěn)定的拍攝準(zhǔn)備，如果沒

有三腳架，就一定要借助周圍的物體拿穩(wěn)相機(jī)，如靠在樹上、將雙臂放在欄桿或其他固定物體上，這時(shí)如果使用具有旋轉(zhuǎn)鏡頭（尼康5000，尼康5700，索尼F717，F(xiàn)707等）或者可選擇顯示屏的數(shù)碼相機(jī)（佳能G2、G3，奧林巴斯5050z等）就再好不過，因?yàn)榫退憧吭跈跅U上、地上或者墻上，都可以將 LCD朝向自己正面取景，很是方便。有時(shí)候甚至還可以直接把數(shù)碼相機(jī)放臵在腰間盆骨凸出的地方進(jìn)行穩(wěn)定拍攝。

“高低決策”－如何降低噪點(diǎn)

在拍攝運(yùn)動(dòng)物體，或者在暗環(huán)境下拍攝，有時(shí)候可以采用高感光度設(shè)臵來進(jìn)行，在ISO數(shù) 值高的時(shí)候進(jìn)行拍攝，快門速度比較快，拍攝起來較容易，但是高感光度帶來的一個(gè)問題就是畫面的噪點(diǎn)將會(huì)增多，實(shí)際上這是讓許多數(shù)碼相機(jī)用戶頗感頭痛的兩難 問題，感光度低，拍攝不易，噪點(diǎn)少，感光度高，拍攝容易，噪點(diǎn)多。一般來說，采用高感光度拍攝的照片我們都只好縮小分辨率進(jìn)行欣賞，而這時(shí)照片上的噪點(diǎn)就 沒有那么明顯了，簡單分析這是因?yàn)榭s小后圖像上的一個(gè)像素點(diǎn)是由原先的多個(gè)像素合并后得到的，換句話說就是把三個(gè)噪點(diǎn)變成一個(gè)噪點(diǎn)，這不是很嚴(yán)格的解釋，但是可以幫助我們理解這個(gè)現(xiàn)象。

因此利用上面談到的這個(gè)現(xiàn)象，我們可以直接在數(shù)碼相機(jī)上來解決高感光度拍攝噪點(diǎn)多的困難。不過我們先再來了解一下數(shù)碼相機(jī)噪點(diǎn)產(chǎn)生的原因：在光線照度低的情況下，CCD單

元不能感應(yīng)到足夠的光，在將光信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)后的電流強(qiáng)度比較小，而CCD自身通過的暗電流比例相對(duì)增加而產(chǎn)生的，那么可以理解為增加CCD感應(yīng)到的亮度就可以減少噪點(diǎn)。比如我們把最高像素可達(dá)300萬像的數(shù)碼相機(jī)按100萬像素拍，這樣就相當(dāng)于用3個(gè)CCD感光單元當(dāng)一個(gè)用，感光能力相當(dāng)于增加3倍，圖像噪點(diǎn)也就下降了不少。每款相機(jī)在高感光度設(shè)臵下按照多少像素拍攝的效果最好，這需要用戶自己實(shí)際體驗(yàn)，我們做個(gè)比喻，如果都是在ISO400的設(shè)臵下，可能200萬像素的數(shù)碼相機(jī)在640×480分辨率設(shè)臵下的拍攝噪點(diǎn)最小，而500萬像素的數(shù)碼相機(jī)在1024×768分辨率設(shè)臵下就能夠獲得很好的效果。

“消除雀斑”－避免日期顯示在照片上

傳統(tǒng)的相機(jī)大部分都有日期打印功能便于日后查詢，數(shù)碼相機(jī)也繼承了這個(gè)功能。不過照片打上日期后感覺旅游紀(jì)念成分很濃，如果是一幅很美麗的風(fēng)景照打上日期后就會(huì)感覺有點(diǎn)多余，如果不打日期又害怕以后忘了拍照時(shí)間。其實(shí)，現(xiàn)在的數(shù)碼相機(jī)都支持Exif信息功能，Exif是包含在照片文件頭的一段信息，包括了拍攝時(shí)的日期時(shí)間、光圈、快門、焦距、白平衡、相機(jī)型號(hào)等詳細(xì)拍攝參數(shù)，有了Exif信息完全可以不再打日期。數(shù)碼相機(jī)一般可以直接在瀏覽模式下查看該信息，要想詳細(xì)查看可以將照片文件傳進(jìn)電腦后，用看圖

第二篇：校本課程教案 石油攝影欣賞

奇妙的光影世界

――石油攝影欣賞研究 第一課時(shí)

初窺攝影殿堂

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與目標(biāo)：了解攝影的基本概念和基本功能 過程與方法：共同探究

研討分析 釋疑解惑

情感與態(tài)度：提高審美能力

樹立石油精神攝影的功能

教學(xué)過程：

攝影作品包括電影、電視創(chuàng)作和圖片攝影《靜核)。攝影作品捕捉呈現(xiàn)著自然界和人類生活最關(guān)好的兩面。攝影具有審美價(jià)值，優(yōu)秀的圖片符合美學(xué)的規(guī)律和人們的審關(guān)要求.能激發(fā)人的美感。帶給人美的享受和藝術(shù)樂趣。攝影的審美價(jià)仇不僅來自于影展。關(guān)的攝形作品也常常被印制成大福I釗片來裝飾建筑環(huán)坡.提供給更大范IN的人群來欣賞。對(duì)公眾也是一種市美教育。

攝影不僅能客觀的記錄.同時(shí)也是一種主規(guī)的表達(dá)。攝影者通過照片上呈現(xiàn)的構(gòu)圖、角度、光線以及瞬間的選擇(內(nèi)容》予以傾訴其內(nèi)心世界。很多攝影圖片雖不直接表達(dá)主觀思想.卻體現(xiàn)了攝影者對(duì)形式美感的純悴認(rèn)識(shí)。影像融人了攝影者的滿腔熱情.喊面絕截了深厚的內(nèi)涵.引得觀者反復(fù)玩味。攝影的功能即攝影的川途.或者說.我們學(xué)習(xí)攝影的愈義。

1.記錄功能

比起繪畫或文字，攝影照片能夠更快速、準(zhǔn)確.更全面、客觀地記錄下人眼肴到的一切形象.還能記錄人眼行不到或肴不清的物質(zhì).成為人們的共同記憶和珍貴收藏，作為人類歷史的文獻(xiàn)、檔案、資料、素材.甚至是證據(jù)等保存下來。

最初的大慶站轉(zhuǎn)業(yè)軍人奔赴大慶

轉(zhuǎn)業(yè)軍人奔赴大慶大慶石油會(huì)戰(zhàn)

艱苦環(huán)境中的拼搏王進(jìn)喜攪拌泥漿

工作中的王進(jìn)喜人拉肩抗運(yùn)鉆井架

第一油井出油出油

石油工作居住的干打壘打壘

石油工作居住的干

艱苦的生活環(huán)境艱苦的生活環(huán)境

艱苦的生活環(huán)境周總理來到

大

慶五把鐵鍬鬧革命

煉油廠煉油廠

煉油廠

2.認(rèn)識(shí)功能

攝影術(shù)拓展了信息傳愉的染道:書接印劇、新聞宜傳、海報(bào)廣告、創(chuàng)窗展示等。由記錄而轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)功能.借助現(xiàn)代高科技的信息傳愉手段會(huì)更加強(qiáng)大。形像已成為人類獲取外部價(jià)息的最主要手段之一。

3.審美功能

唯美的、風(fēng)格獨(dú)特的或竟境深遠(yuǎn)的攝形作品仇得人們欣賞，使人們享受美感--這是攝影非常重要的功能。

4.教育功能

攝影的認(rèn)識(shí)功能和審美功能同時(shí)也起到了對(duì)人類的教育作川。借助影像強(qiáng)大的視覺效果.現(xiàn)在的教育手段越來越注重直觀教學(xué)、多媒體教學(xué)。借助影像與信息傳輸技術(shù)的結(jié)合.遠(yuǎn)程教學(xué)州為交通不便的地區(qū)提供了吏多更好的學(xué)習(xí)的平臺(tái).實(shí)現(xiàn)了資睞共享。

為了生活,這位老婆婆,用她幾乎沒有力量的身體在支撐背上的重?fù)?dān)，因?yàn)樗仨氝€要照顧不到5歲的小孫女（父母因?yàn)榧膊]錢醫(yī)治，先后離去）。

這里，我們的孩子，我們的未來，卻只能在這樣晴天四面風(fēng)，雨天八方水的教室里苦苦求學(xué)

5.裝飾功能

由審美功能派生的.攝影照片作為建筑的附加裝飾.能夠美化人類的生活環(huán)境.大量的攝影作品被用于裝飾汽車和地鐵車站、飛機(jī)場、影劇院、醫(yī)院等公共空間。

6.表達(dá)功能

借助行為藝術(shù)攝影，可以傳達(dá)創(chuàng)作者的說念;照片也可以作為設(shè)計(jì)表達(dá)的手段;影視和平面廣告幾乎充滿了攝影悶而;而電影、電視等更是利川攝影技術(shù)來創(chuàng)作的“無中生有.的作品了。

2月11日，第48屆世界新聞攝影比賽（“荷賽”）獲獎(jiǎng)作品揭曉，這張路透社駐荷蘭記者保羅·維里克拍攝的照片獲得新聞人物照片類單幅二等獎(jiǎng)。照片內(nèi)容為一個(gè)伊朗移民縫上嘴和眼睛以此抗議荷蘭避難法。

7.娛樂功能

影像使電子游戲更加身臨其境;旅行攝影則是發(fā)燒友們的最愛;利用電腦自己設(shè)計(jì)制作相冊。讓業(yè)余生活更豐富有趣;而工藝精良、材料講究、功能優(yōu)異、歷史厚重的照相機(jī)，也是收藏、投資者不錯(cuò)的選擇.珍貴的古截相機(jī)不僅能保值.更能夠升值。

8.健康功能

欣賞照片的審美過程使人心悄愉悅;旅行攝影的拍照過程更能強(qiáng)身健體。特別對(duì)于業(yè)余攝影愛好者來說，拍照過程是以徒步慢走為主，拍照環(huán)境又多為景色宜人、空氣清新的戶外.在賞心悅目中不知不覺就敏煉了身體。第二課時(shí) 攝影技巧與技術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與目標(biāo)：了解攝影的技巧與技術(shù) 過程與方法：共同探究 研討分析 釋疑解惑

情感與態(tài)度：提高審美能力 樹立石油精神攝影的功能 教學(xué)過程：

一幅好的攝影作品，是因?yàn)樗洗蟛糠秩说膶徝狼槿?，反之，如果一部作品批評(píng)的人過多，就證明它違背了人們的審美觀念，得不到人們的贊揚(yáng)。人們都在追求美好的事物，但是美好的事物并不是那么容易得到。一部攝影作品被定義為名作，肯定有其自身的藝術(shù)價(jià)值。

其一，拍攝的難度，很多攝影作品，在拍攝之初就做了大量的準(zhǔn)備工作，包括時(shí)間地點(diǎn)的選定，器材的選用，資金的投入等等。有時(shí)候?yàn)榱伺臄z一張理想的照片，攝影師可能跋山涉水，歷盡艱辛，可能為了等到那一瞬間，目不轉(zhuǎn)睛的盯著被攝物體數(shù)日?？赡転榱藸I造一種理想的效果，花費(fèi)大量的時(shí)間、精力和金錢去布置周圍環(huán)境。

其二，歷史的價(jià)值，有些著名的照片，它記錄的是重大事件或重大人物，具有歷史性的保存價(jià)值。攝影師選準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，記錄下具有歷史性價(jià)值的場景，它不僅是一種藝術(shù)品，而且還作為一種歷史證據(jù)。比如日本南京大屠殺留下的照片，就作為了日本侵華時(shí)犯下種種罪行的證據(jù)。歷史一去不可反，這些真實(shí)的記錄卻成了歷史研究人員或者后人研究歷史的珍貴材料。因而具有很高的收藏價(jià)值。

其三，創(chuàng)新的程度。一個(gè)新穎的角度，融進(jìn)自己獨(dú)特的思維，創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)。很多著名的照片，就是因?yàn)樗倪x材以及視角比較新意，才取得了很好的效果。

其四，藝術(shù)的底蘊(yùn)，無論是名作，還是被人批評(píng)的劣作，都具有各自的文化基韻，作品的優(yōu)劣，也反映出創(chuàng)作者的文化層次的高低、藝術(shù)內(nèi)涵的深厚。一般情況下，很多著名的攝影作品都出自具有較深厚的文化積淀的人。這些著名作品或是歷史的，或者現(xiàn)代的，或是風(fēng)景的，或是人物的，都融進(jìn)了創(chuàng)作者的個(gè)人思想感情。反映歷史文物的照片，如果創(chuàng)作者對(duì)歷史沒有很好的理解，就不會(huì)拍出歷史的真實(shí)性；反映人物的照片，如果創(chuàng)作者不對(duì)被拍攝的人物進(jìn)行解讀，也不能拍出恰如其分的人物形象，反應(yīng)風(fēng)景的，如果創(chuàng)作者不了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情，就可能拍出與當(dāng)?shù)丨h(huán)境不和諧的照片。反應(yīng)現(xiàn)代的，如果創(chuàng)作者跟不上時(shí)代，對(duì)當(dāng)今時(shí)代有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，可能就會(huì)鬧出笑話。因此，一張具有內(nèi)涵的照片，很可能就出自于一個(gè)具有深厚內(nèi)涵的人之手，此時(shí)的照片就是一面鏡子。

當(dāng)然，并不是說，名作就必定是藝術(shù)性高超的照片，就如前文所述，有些反映歷史的照片，可能它的畫面很模糊，也沒有什么構(gòu)圖，但是就是基于它的歷史價(jià)值，因而它也就成了名作。并且有些攝影名作具有區(qū)域性人文性，在這個(gè)地方受歡迎，在另一個(gè)地方就可能遭到唾棄；中國的名作可能就得不到外國人的青睞。因此，我們在看待攝影名作的時(shí)候要善于思考，辯證的思考和總結(jié)。由于攝影藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)有它獨(dú)自的藝術(shù)特征，從而決定了它自身的藝術(shù)規(guī)律，攝影藝術(shù)欣賞的要素為：基本造型因素、技術(shù)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)手法、主題思想四個(gè)方面。

首先，攝影藝術(shù)是通過色彩、影調(diào)等來塑造形象。因此，欣賞攝影藝術(shù)首先要從構(gòu)圖、用光、影調(diào)等能被欣賞者直接感觀的基礎(chǔ)要素入手，這些要素不光是構(gòu)成一幅作品的基礎(chǔ)，也是欣賞者感受和認(rèn)知攝影作品的藝術(shù)前提。

什么是“構(gòu)圖”

構(gòu)圖一詞是英語COMPOSITION的譯音，為造型藝術(shù)的術(shù)語。它的含義是：把各部分組成、結(jié)合、配置并加以整理出一個(gè)藝術(shù)性較高的畫面。在《辭海》中，談到“構(gòu)圖”為藝術(shù)家為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果，在一定的空間，安排和處理人、物的關(guān)系和位置，把個(gè)別或局部的形象組成藝術(shù)的整體。在中國傳統(tǒng)繪畫中稱為“章法”或“布局”。這個(gè)術(shù)語中包含著一個(gè)基本而概括的意義，那就是把構(gòu)成整體的那些部分統(tǒng)一起來，在有限的空間或平面上對(duì)作者所表現(xiàn)的形象進(jìn)行組織，形成畫面的特定結(jié)構(gòu)，借以實(shí)現(xiàn)攝影者的表現(xiàn)意圖。總之，構(gòu)圖就是指如何把人、景、物安排在畫面當(dāng)中以獲得最佳布局的方法，是把形象結(jié)合起來的方法，是揭示形象的全部手段的總和。平衡構(gòu)圖

給人以滿足的感覺，畫面結(jié)構(gòu)完美無缺，安排巧妙，對(duì)應(yīng)而平衡。常用于月夜、水面、夜景、新聞等題材。

對(duì)稱式構(gòu)圖

具有平衡、穩(wěn)定、相對(duì)的特點(diǎn)。

缺點(diǎn)：呆板、缺少變化；常用于表現(xiàn)對(duì)稱的物體、建筑、特殊風(fēng)格的物體。

奇數(shù)法則

“奇數(shù)法則”是指，在一幅照片中保持主體個(gè)數(shù)為奇數(shù)。一幅照片的主體可以是一個(gè)物體或三個(gè)人的小團(tuán)體。這個(gè)技巧會(huì)使照片更加引人注意，也更符合人眼的審美。

這幅四個(gè)草莓的照片顯得非常平淡無奇，很難找到興趣點(diǎn)。（圖01）

一幅類似的但只有3個(gè)草莓的照片。雖然這幅照片與上一幅非常類似，但奇數(shù)草莓使照片變得生動(dòng)有趣多了。（圖02）突出主體

突出主體是一個(gè)簡單的吸引人注意的方法。這種方法不適用于所有照片，但當(dāng)你想隱藏掉那些會(huì)分散觀眾注意力的物體時(shí)，這是一個(gè)非常有用的技巧。這個(gè)技巧最常用的方法是虛化背景。虛化背景會(huì)使所有分散觀眾注意力的東西變成模糊一片。通過使用大光圈（比如1.8）、遠(yuǎn)焦、和使用大面積傳感器的相機(jī)（比如全畫幅DSLR）來獲得淺景深。

如果照片中的樹也在景深范圍內(nèi)，它們會(huì)分散觀眾的注意力。通過虛化背景突出了這對(duì)情侶。（圖03）

虛化背景使觀眾把注意力集中在照片中人物的眼睛上。（圖04）

簡單化

明確主題最好的方法是使照片看起來非常簡單。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最簡單的方法是在照片中只保留最少的被攝體。你也可以同時(shí)使用上一個(gè)技巧虛化背景。

簡單使這張照片要表達(dá)的故事非常清楚。一幅簡單的照片會(huì)吸引觀眾的注意力，并使他們長時(shí)間觀看這幅照片。（圖05）

將被攝體放在中心

將被攝體放在中心會(huì)使照片保持平衡。這種方法最適合于主體比較少的簡單的照片。

保持主體在中心可以突出強(qiáng)調(diào)主體。（圖06）

簡單和位于中心能使一個(gè)平淡的被攝體變得有趣起來。（圖07）

三分法則

這是最有效也是最流行的一種構(gòu)圖法則。你可以使用這種簡單的方法來提高你的照片構(gòu)圖?！叭址▌t”把照片沿橫向和縱向三等分，令被攝體位于任意一個(gè)等分線相交位置。

使用三分原則使一幅簡單的照片變得生動(dòng)起來。（圖08）

拍攝肖像照時(shí)，可以使用三分法則使照片焦點(diǎn)位于人物眼睛上。（圖09）

令一只眼睛或雙眼中間區(qū)域位于三分點(diǎn)上可以拍出非常棒的肖像照。

環(huán)境空間

環(huán)境空間是在被攝主體周圍的空間。配合三分法則構(gòu)圖可以拍出非常生動(dòng)的照片。

令滑雪者位于三分位置并保留了環(huán)境空間。（圖10）

在跑步者前方留出空間使得照片看起來非常生動(dòng)。同時(shí)也使觀眾更多地注意到日落場景。（圖11

S形曲線

S形曲線是一幅照片中呈現(xiàn)出S形的線條。這種線條會(huì)引導(dǎo)觀眾的視線沿著S形觀看照片，并使照片變得有趣。S形曲線也可以用于模特來突出外形曲線。

一幅高速公路的照片。S形曲線使得這幅場景簡單的照片變得有趣。（圖13）

一幅與上圖類似的照片，缺少S形曲線使這張照片缺乏動(dòng)感。（圖14）

S形曲線也可以用于造型。最簡單的S形曲線的例子在希臘和羅馬雕塑中都非常容易找到。（圖15）

交叉線構(gòu)圖

景物呈斜線交叉布局形式，景物的交叉點(diǎn)可以在畫面以內(nèi)，也可以在外。前者有類似十字型構(gòu)圖的特點(diǎn)，后者類似斜線構(gòu)圖的特點(diǎn)，能充分利用畫面空間，并把視線引向交叉中心，也可引向畫面以外。具有活潑輕松、舒展含蓄的特點(diǎn)。

三角形構(gòu)圖

以三個(gè)視覺中心為景物的主要位置，有時(shí)是以三點(diǎn)成一面的幾何形成安排景物的位置，形成一個(gè)穩(wěn)定的三角形。這種三角形可以是正三角、也可以是斜三角或倒三角。其中斜三角形較為常用，也較為靈活。三角形構(gòu)圖具有安定、均衡、靈活等特點(diǎn)。

向心式構(gòu)圖與放射式構(gòu)圖

主體處于中心位置的構(gòu)圖形式。具有突出主體的鮮明特點(diǎn)，但有時(shí)也可產(chǎn)生壓迫中心，局促沉重的感覺。

以主體為核心的構(gòu)圖形式。常用于需要突出主體而場面又復(fù)雜的場合，也用于在較復(fù)雜的情況下產(chǎn)生特殊的效果等

前景

大部分照片都有中景和背景但只有很少的前景。你可以在照片中攝入一些前景物體來提高風(fēng)景照的效果。這是一個(gè)很棒的技巧，可以形成比例令觀眾在欣賞照片時(shí)仿佛身臨其境。

這幅照片中的石頭使照片具有了距離感和比例。（圖16）

充滿畫面

當(dāng)你覺得你已經(jīng)足夠接近被攝體時(shí)，試著更近一些。令被攝體充滿整幅畫面得到另一種構(gòu)圖。

足夠接近并使狼頭充滿畫面突出強(qiáng)調(diào)了這條狼并使照片更有戲劇性。（圖18）這兩幅照片是同一條狼但所表達(dá)出的含義完全不同。

畫框 這是一個(gè)很有創(chuàng)意的使用前景的方法！利用周圍的環(huán)境給被攝體制作一個(gè)畫框。這個(gè)技巧會(huì)給照片增色不少并令它從其他照片中脫穎而出。

這幅照片利用一個(gè)前景輪廓給泰姬陵加上了一個(gè)畫框。（圖19）

畫框并不需要具有完美的形狀?？梢岳米匀晃锉热邕@幅照片中的兩棵樹。（圖20）

構(gòu)圖的目的

每一個(gè)題材，不論它平淡還是宏偉，重大還是普通，都包含著視覺美點(diǎn)。當(dāng)我們觀察生活中的具體物象-人、樹、房或花的時(shí)候，應(yīng)該撇開它們的一般特征，而把它們看作是形態(tài)、線條、質(zhì)地、明暗、顏色、用光和立體物的結(jié)合體。通過攝影者運(yùn)用各種造型手段，在畫面上生動(dòng)、鮮明地表現(xiàn)出被攝物的形狀、色彩、質(zhì)感、立體感、動(dòng)感和空間關(guān)系，使之符合人們的視覺規(guī)律，為觀賞者所真切感受時(shí)，才能取得滿意的視覺效果-視覺美點(diǎn)。也就是說，構(gòu)圖要具有審美性。正象羅丹所說的“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美?！?；作為攝影者，不過是善于用眼睛渤視大自然并把這種視覺感受移于是畫面上而已。

但構(gòu)圖不能成為目的本身，因?yàn)闃?gòu)圖的基本任務(wù)，是最大的可能闡明藝術(shù)家的構(gòu)思。構(gòu)圖的目的是：把構(gòu)思中典型化了的人或景物加以強(qiáng)調(diào)、突出，從而舍棄那些一般的、表面的、繁瑣的、次要的東西，并恰當(dāng)?shù)匕才排泱w，選擇環(huán)境，使作品比現(xiàn)實(shí)生活更高、更強(qiáng)烈、更完善、更集中、更典型、更理想，以增強(qiáng)藝術(shù)效果。總的來說，就是把一個(gè)人的思想情感傳遞給別人的藝術(shù)，這話可真切地表達(dá)了構(gòu)圖的目的。

第三課時(shí) 石油攝影的主題研究

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與目標(biāo)：了解攝影主題的確定與表現(xiàn) 過程與方法：共同探究

研討分析 釋疑解惑

情感與態(tài)度：提高審美能力

樹立石油精神攝影的功能

主題思想是攝影作品內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它是貫穿從構(gòu)思到完成作品的全過程，更是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。一般新聞?lì)愵}材的主題思想比較明顯，風(fēng)光類的作品有時(shí)候主題不是很突出，但在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有著明顯的區(qū)別。

1、主題的形成

創(chuàng)作原意是藝術(shù)家形象的活動(dòng)，藝術(shù)之所以不同于生活的復(fù)制主要飲食著創(chuàng)造和想象，包含著攝影者觀的激情和創(chuàng)造力，包含著形象思維力和概括力。無疑地，每個(gè)攝影者在他生活的任何瞬間，都有可能被某種思想感情所占據(jù)或激動(dòng)，有時(shí)候這些思想感情使他難以擺脫。于是就開始在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中熱心地尋覓這種思想感情的表現(xiàn)。攝影者在生活的瞬間中創(chuàng)造出攝影藝術(shù)作品來，這是一種奇特而高漲的激情形式。因此有些人把這種激情稱作為“靈感”的東西。這種靈感，心理學(xué)家認(rèn)為是在創(chuàng)造活動(dòng)中出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象。靈感是因思想高度集中突然爆發(fā)出來的創(chuàng)作能力。但靈感不是憑空而來，往往是經(jīng)過一番苦思冥想后出現(xiàn)的，靈感的來臨常常帶有一定的偶然性，有時(shí)是在無意之中被觸發(fā)的。激發(fā)靈感的機(jī)緣很多，各種啟發(fā)因素的作用實(shí)際上是促使攝影者在想象中流動(dòng)的，瞬間的未定形的思想感情明朗化并找到感性顯現(xiàn)的美的形式。周恩來同志說過，“長期積累，偶然得之”，他解釋，“這種偶然得之是建筑在長期的生活和修養(yǎng)基礎(chǔ)上的。從司空見慣的東西中，唯獨(dú)天才的藝術(shù)家才能夠發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美”。正象羅丹所說的，“美到處都有，只有真誠和富有情感的人才能發(fā)現(xiàn)它”。生活和美緊緊聯(lián)系在一起，生活中的一切無不飲食著美的因素，關(guān)鍵在于藝術(shù)家的敏感和想象力。藝術(shù)家的高于常人的敏感來源于不斷地努力觀察生活和藝術(shù)修養(yǎng)。

攝影創(chuàng)作的主題挖掘是來自于生活的。主題的形成引起攝影者更強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)。主題是靈魂，是屬于思想性的東西?！耙庠跀z先”是說在攝之前必須立意，意也就是主題，主題形成離不開社會(huì)實(shí)踐主題一是攝影家在長期的生活實(shí)踐中逐步孕育而成的，二是從材料中提煉出來的。

2、主題與構(gòu)圖的關(guān)系

主題確立后，藝術(shù)構(gòu)思是形象思想最活躍的階段，在這個(gè)階段里雖有形象，但不是實(shí)踐階段。因此，事實(shí)上還有若干細(xì)節(jié)或人物形象可能尚有疏漏，而要完成創(chuàng)作意圖，必須具體地把在構(gòu)思中的形象和畫面描繪出來。如何表現(xiàn)是個(gè)技巧問題，但技巧正是整個(gè)構(gòu)思的組成部份，而構(gòu)思的成熟又取決于認(rèn)識(shí)的深度。為了獲得表現(xiàn)力，藝術(shù)家在畫面上說尋找“造型動(dòng)機(jī)”物體結(jié)合和各種變化，以便找出其中最優(yōu)秀的一種，這就是構(gòu)圖。

作品的構(gòu)思正是從構(gòu)圖上體現(xiàn)出來的，沒有構(gòu)思也就沒有構(gòu)圖，構(gòu)圖的過程正是構(gòu)思發(fā)展和深主題的過程。

每個(gè)藝術(shù)家都生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，有自己扎根的土壤-人民和生活。離開了這沃土，生命之樹就會(huì)枯萎，藝術(shù)之光就會(huì)熄滅。作品總是體現(xiàn)著作者對(duì)生活的感受、思索、判斷和結(jié)論，透過作品可以看出作者的素養(yǎng)、思想、性格、情趣、要求和愿望，在作品的后面是作者的個(gè)性，在真正的 創(chuàng)作活動(dòng)里，形象是具有強(qiáng)烈個(gè)性的。

構(gòu)圖有它自身的規(guī)律和方法，攝影者根據(jù)他們內(nèi)在的敏感來進(jìn)行構(gòu)圖，造型藝術(shù)是視覺的藝術(shù)，靠眼睛就能分辨出構(gòu)圖的好壞。構(gòu)圖在其品質(zhì)上的特征，首先應(yīng)當(dāng)使觀賞者不用去看作品標(biāo)題，也無需介紹和注解，憑視覺直覺立刻可感受到作者的意圖。作者不能靠文字達(dá)意，用標(biāo)題說話，靠人、物、景和整個(gè)畫面的結(jié)構(gòu)去表現(xiàn)作者所要表達(dá)的感情和對(duì)生活的熾熱的愛。作品的主題思想，正是通過作者塑造的栩栩如生的具有鮮明個(gè)性的典型形象體現(xiàn)出來的，只有這樣的作品，才能使觀眾產(chǎn)生如聞其聲，如見其人，如臨其境的真切感。

所以在攝影創(chuàng)作進(jìn)行構(gòu)圖過程之前，先要尋找創(chuàng)作動(dòng)機(jī)（立意的動(dòng)機(jī)、造型的動(dòng)機(jī)），而構(gòu)圖則是創(chuàng)作藝術(shù)作品的一個(gè)過程，構(gòu)圖是藝術(shù)作品一切因素的綜合。這種綜合，是能夠更全面地、更有力地表現(xiàn)作者思想意圖，也就是把作者的思想體現(xiàn)到可以感觸到的藝術(shù)作品形式的過程，所以，構(gòu)圖正是按照藝術(shù)作品的內(nèi)容把形式的一切因素連接在一起的。黃金分割構(gòu)圖下的美姿構(gòu)成

如果我們已經(jīng)清楚了黃金分割的構(gòu)圖形式和人體比例，拍攝的時(shí)候就可以將被攝者安排在黃金比例上，并使被攝者的身材或面部也符合黃金分割構(gòu)成。下面我通過一系列的示例，來分析在這種構(gòu)圖形式下，美姿和構(gòu)圖應(yīng)該如何結(jié)合。

拍攝時(shí)不妨嘗試為照片設(shè)計(jì)一些有趣的主題，用你的巧妙創(chuàng)意賦予照片故事感。一首歌、一篇文章、一部電影，都可以是我們?yōu)檎掌O(shè)計(jì)主題的靈感來源。有了主題之后，再圍繞它從不同的方面來設(shè)計(jì)、完善我們的照片。

1、道具與服裝創(chuàng)意

圖1圖2

圖1、圖2 的這套照片是以“小小粉刷匠”作為拍攝主題。讓你的模特穿上有油漆印的小背心，戴上手套拿起小刷子，爬上腳手架上回眸一笑，是不是頓時(shí)就制造出了場景感呢？仿佛是自己在家裝修的小粉刷匠，甜美之中又帶有一點(diǎn)點(diǎn)小性感?？梢钥吹?，道具和服裝在照片主題的塑造上起了非常大的作用。我們可以設(shè)計(jì)好照片的主題，再依據(jù)主題選擇合適的道具和服裝加以表現(xiàn)。

圖3圖4

圖3、圖4 的這組照片就在拍攝前做了精心的服裝設(shè)計(jì)。我們將場景選在了游樂園，但在這樣的地方拍攝照片很容易流俗，變成千篇一律不被人記住的“到此一游”照。因此我們以此為環(huán)境，設(shè)計(jì)了一組以“小花匠”為主題的照片。想到游樂園，人們的第一印象當(dāng)然是游樂設(shè)施那些豐富的色彩啦！為了與這種色彩相呼應(yīng)，服裝上我們選擇了彩色波點(diǎn)的毛衣。小花匠給人感覺是略帶帥氣的，我們就用鴨舌帽來強(qiáng)調(diào)這種俏皮，包裝花的紙張選擇了報(bào)紙以增加復(fù)古感和故事感。這樣一來，模特的情緒就很快被我們帶入到設(shè)定的場景中，變身成穿梭在游樂場里兜售花束的可愛小花匠，甜美的笑容感染著畫面的觀者。

圖5的這組以野餐為主題的照 片用各色水果作為道具，在色 彩上豐富跳躍，水果顏色的搭 配上也花了不少心思：蘋果的 紅色、橙子的橘色、檸檬的明 黃色??

圖5

我們還準(zhǔn)備了野餐布、小竹籃和長面包等。豐富的道具，使我們不會(huì)對(duì)可拍攝的內(nèi)容感到匱乏，每一件道具的使用都可以給模特動(dòng)作的設(shè)計(jì)帶來新的靈感。

可以發(fā)現(xiàn)，服裝、道具必須與場景搭配才能相得益彰，強(qiáng)調(diào)照片的故事性與氛圍感。

圖6

圖7

比如在溫室拍照，不妨圍起頭巾、穿上背帶褲、拿起小水壺扮演花房姑娘圖6 ；在江南古鎮(zhèn)拍照，婉約的旗袍和油紙傘當(dāng)然是最佳選擇圖7。在拍攝前準(zhǔn)備充分，現(xiàn)場迸發(fā)更多靈感時(shí)才能有更充分的條件去實(shí)現(xiàn)它。

2、照片的場景設(shè)計(jì)

選好了合適的照片主題并選擇與之相稱的道具服裝后，下一步要考慮的就是拍照的場景了。外拍可不是簡簡單單的帶著模特走到哪拍到哪，選擇場景要依據(jù)你照片想表達(dá)的內(nèi)容，是森林、咖啡廳、海洋館，還是??？在選定場景后再簡單對(duì)它進(jìn)行布置，可以為拍出的畫面增色不少。

圖8

比如想要拍一組圣誕節(jié)的照片，那么在模特的造型上我們就可以用頗具節(jié)日特色的麋鹿角頭飾，拍攝場地可以選擇在室內(nèi)。為了讓室內(nèi)環(huán)境更有圣誕的歡樂氛圍，選擇串燈作為制造斑斕色彩的道具，在模特身邊的地板和背后的墻上都鋪滿以作裝點(diǎn)。拍攝時(shí)使用的鏡頭是50mm f1.4，由于大光圈的效果，拍出來的照片里串燈的燈光會(huì)被虛化成一個(gè)個(gè)美麗的小光斑，呈現(xiàn)出漂亮的顏色。這樣對(duì)拍攝場景的布置，為我們的照片定下了基調(diào)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拍攝，場景中的元素便可大大激發(fā)你的靈感，如圖8所示。

圖9

圖9的這組照片想表現(xiàn)的是一個(gè)略帶奇幻色彩的故事。我們讓女孩提著風(fēng)燈裝扮成黑裙的小女巫，拍攝地選在了一棵盤根錯(cuò)節(jié)的大樹下。為了強(qiáng)調(diào)場景的奇幻感，我們選擇了透明的球形玻璃燭臺(tái)，將它們用魚線懸掛在樹枝上，并點(diǎn)亮蠟燭，營造出迷幻森林與女巫的童話氛圍。

在布置場景時(shí)我們提倡豐富性，但是最忌諱把畫面變得雜亂不堪。純粹的色彩組合會(huì)讓畫面顯得更加干凈透徹。如何讓畫面豐富卻不讓人覺得眼花繚亂是很重要的一關(guān)，我們要培養(yǎng)好的色感，不讓場景中有過分突兀的東西干擾到畫面。

3、情緒與故事化

有了上面的精心準(zhǔn)備之后，你的拍攝看起來已經(jīng)有了很好的框架。但是怎樣為這樣的框架注入靈魂，讓照片真的活起來，帶有感情、故事性、能打動(dòng)別人，是我們接下來要探討的重要問題。

有情緒的照片才是最動(dòng)人的。如果通過照片的傳達(dá)，能讓觀者感受到作者的喜怒哀樂，體悟到作者內(nèi)心要表達(dá)的，那么這張照片就是成功的。在傳達(dá)照片情緒的過程中，有些是強(qiáng)調(diào)了人物與場景的感覺，有些是強(qiáng)調(diào)人物局部（如嘴唇、指尖）的美感，有些則可以是通過面部情緒表達(dá)。想拍出帶有感情的照片，充分調(diào)動(dòng)模特的情緒非常重要，我們應(yīng)該根據(jù)不同場景的特質(zhì)來決定模特的不同情緒—她應(yīng)該是快樂地笑著還是略帶憂郁的。讓模特理解你的想法，體會(huì)你希望表達(dá)的，并將她帶入到這種情緒氛圍當(dāng)中。

圖10

比如圖10的這張《肩上蝶》，我們想表達(dá)成長就如蝴蝶破繭一樣，是疼痛的，因此女孩的眼神傳達(dá)出來的感情應(yīng)該是憂傷但倔強(qiáng)的。想拍下流淚的畫面，不妨放一些傷感的音樂作為輔助。

同時(shí)，也應(yīng)該根據(jù)模特本身的特質(zhì)來找到她最美的角度與表情進(jìn)行拍攝。每個(gè)人好看的角度是不同的，越自然的瞬間，表情可能就越是美麗。我們在拍攝人像時(shí)要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)美，調(diào)動(dòng)模特的情緒，讓她放松，這樣她能展現(xiàn)給你的也就更多。

圖11圖12

除了情緒的表達(dá)，照片還應(yīng)該有更多的故事感。在拍攝照片時(shí)，故事感很多時(shí)候是通過人物的動(dòng)作來傳達(dá)的，尤其是在拍攝雙人照時(shí)，兩個(gè)人的互動(dòng)能傳遞很多信息。在拍攝雙人照時(shí)，一般有很多最基本的動(dòng)作設(shè)計(jì)，比如對(duì)望、牽手等，如圖11 所示。除此之外，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)人，讓另外一個(gè)人成為虛化的背景，視角焦點(diǎn)的轉(zhuǎn)換會(huì)讓畫面更有電影感，如圖12 所示。無論是表現(xiàn)閨蜜，還是情侶，都是不錯(cuò)的方法。

4、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合

有了以上幾點(diǎn)，我們基本就可以拍出更有創(chuàng)意的人像了。但是如何讓你的人像“活”起來，而不是死氣沉沉的呢？為靜態(tài)的畫面制造動(dòng)態(tài)感，是非常好的解決方法。

捕捉瞬間，比如下雨的時(shí)候不妨放慢快門，讓雨水形成拉線效果，雨的動(dòng)態(tài)與人物的靜態(tài)美形成對(duì)比，如圖13所示。

圖13

“風(fēng)”是賦予畫面動(dòng)態(tài)感的重要元素。風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲、裙擺，看到畫面就仿佛能感到空氣的流動(dòng)，令人感覺非常舒服。如果是在沒有風(fēng)的天氣里，我們也可以人工制造發(fā)絲的瞬間飄動(dòng)。比如讓助手牽起模特的發(fā)絲，攝影師按下快門的瞬間，助手松開發(fā)絲讓其自然飄起，然后以最快的速度退出畫面之外，攝影師再開啟連續(xù)拍攝來捕捉最好的瞬間即可。下面的圖14 就是用這樣的方式拍出的。

圖14圖15

除了風(fēng)之外，我們也可以捕捉水花的瞬間感。比如圖15中飲山溪的畫面，讓模特不斷重復(fù)撩水花的動(dòng)作，用速度較快的快門連續(xù)拍攝，就能捕捉到水珠四濺的瞬間畫面。

瞬間飄落的花、葉，亦是強(qiáng)調(diào)瞬間感的極佳元素?？梢钥吹綀D16 人物上方畫面較空，我們在助手的協(xié)助下向空中飄灑葉子，用連拍將其捕捉。這樣葉子飄落的動(dòng)態(tài)感大大豐富了原本平靜的畫面。

圖16

除此之外，還可以讓模特在拍照的瞬間轉(zhuǎn)身、奔跑、甩動(dòng)衣服等，都能為畫面帶來動(dòng)感。如圖17，圖18 所示，開啟連拍，讓模特在按下快門的瞬間做出動(dòng)作，再從抓拍的一系列照片中選出表情、角度最好的一張即可。作為攝影師，如何引導(dǎo)模特，讓畫面表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)很重要。

圖17

圖18 上面的種種例舉只是提供了一種思路：設(shè)計(jì)主題—準(zhǔn)備道具—布置場景—注入情緒，依此就可以嘗試拍出很有意思的照片。但是，如果一味固定模式，會(huì)大大限制我們的思路。有時(shí)候不妨做一下思想上的顛覆，來找到完全不同的拍攝靈感。

石油照片欣賞

攝影是十分私人化的創(chuàng)作，我們不用考慮太多大眾的喜惡，也不要太被當(dāng)下的流行元素所影響，不妨將更多精力放在了解自己的真實(shí)內(nèi)心上。要記住，一張照片要想感動(dòng)他人，首先就必須要打動(dòng)自己。

其實(shí)，無論攝影藝術(shù)還是攝影作品欣賞都是一個(gè)需要長時(shí)間積累、學(xué)習(xí)和總結(jié)的過程，只有通過不斷的實(shí)踐，才能提高我們的欣賞水平、形成自己獨(dú)立的創(chuàng)作風(fēng)格。在我們所看到的眾多攝影作品中，我們不必苛求每一張攝影作品都是具有美感的，只要我們用自己的感情去欣賞，相信每一張攝影作品總會(huì)給我們帶來獨(dú)特的美麗和感動(dòng)！

在文章的最后向大家介紹一些國內(nèi)、外的優(yōu)秀攝影師及網(wǎng)站，供大家學(xué)習(xí)、欣賞之用。

第三篇：小學(xué)校本課程教案

第一章 認(rèn)識(shí)周圍的世界

教學(xué)目的

1.通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校。

2.使學(xué)生受到熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的教育。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們的學(xué)?！罚ǖ谝徽n時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你對(duì)我們的學(xué)校了解多少呢？（學(xué)生自由發(fā)言，講自己對(duì)學(xué)校的了解）

二、組織課堂活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)學(xué)校的位置以及自己家與學(xué)校之間的位置關(guān)系。

2、了解學(xué)校的具體情況。

三、組織課堂活動(dòng)

四、想一想，自己每天在學(xué)校做哪些事情？

五、布置課外活動(dòng)，了解更多有關(guān)學(xué)校的情況。

六、安排時(shí)間活動(dòng)，向別人介紹自己的學(xué)校。

第二章 在大家庭中生活

【教材說明】

本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛集體、尊敬師長和怎樣與同齡人交往。

【教學(xué)目的】

1.通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班集體，知道應(yīng)該尊敬老師、孝敬父母，懂得應(yīng)該與同齡人友好相處。

2.使學(xué)生受到集體主義教育，知道孝敬父母、尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，更熱愛集體生活。

【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《熱愛集體》教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

班集體是我們共同生活的大家庭，我們都要熱愛這個(gè)集體。

二、看圖討論

教師出示圖片，學(xué)生看圖討論。

三、組織課堂活動(dòng)

你認(rèn)為熱愛集體表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生討論后教師可讓幾名學(xué)生發(fā)言）

四、想一想

1.你做過那些有意集體的事情？

2.見到有損集體的現(xiàn)象應(yīng)該怎么做？

五、課堂小結(jié)

第三章 勞動(dòng)創(chuàng)造了人類社會(huì)

【教材說明】

本章內(nèi)容包括三部分，分別是勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德和在勞動(dòng)中鍛煉自己。

【教學(xué)目的】

1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)在歷史發(fā)展中的作用，知道人的生活離不開勞動(dòng)。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，受到熱愛勞動(dòng)的教育。

【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，我們知道，人要生活，就必須勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富。

二、看圖討論

教師出示圖片，學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行討論。

三、組織課堂活動(dòng)一

同學(xué)們，農(nóng)民為什么要種田？工人生產(chǎn)機(jī)器干什么用？

學(xué)生討論交流后，教師可指幾名學(xué)生發(fā)言，教師在旁適當(dāng)點(diǎn)撥。

四、組織課堂活動(dòng)二

認(rèn)識(shí)其他的勞動(dòng)方式。

五、課堂小結(jié)

六、布置課外活動(dòng)

了解周圍的人，看他們分別從事什么職業(yè)。

第四章 興趣是最好的老師

【教材說明】

本章內(nèi)容包括三部分，分別是從小培養(yǎng)廣泛的興趣、積極參與，形成能力和興趣伴我成功。

【教學(xué)目的】

1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)興趣在人的一生中的作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和成功意識(shí)。

【課堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《從小培養(yǎng)廣泛的興趣》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入

教師出示圖片，問：同學(xué)們請(qǐng)看，圖上的同學(xué)正在干什么？

學(xué)生認(rèn)真觀察圖片后回答。教師再問：你喜歡參加哪些活動(dòng)？

二、組織課堂活動(dòng)一

同學(xué)之間交流各自的興趣愛好。交流結(jié)束后，請(qǐng)幾名學(xué)生介紹自己的興趣愛好。

三、組織課堂活動(dòng)二

認(rèn)識(shí)興趣愛好對(duì)學(xué)習(xí)的幫助和在生活中的作用。

四、課堂小結(jié)

第五章

交通安全 課題 ： 交通安全準(zhǔn)則

目的 ： 了解交通安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)

教學(xué)過程 ：

一、談話導(dǎo)入

我們每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)都要在道路上行走，那么在道路上行走時(shí)怎樣注意交通安全呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。

教師講述、在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，要走人行道，沒有人行道的地方要靠路邊行走。、靠右行的原則，所謂靠右行，是指行人或車輛在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，必須遵守靠道路右邊一側(cè)行走或行使，禁止逆行。、行人、車輛各行其道的原則。、確保交通安全的原則。廣大青少年必須遵守“車輛、行

人必須在確保安全的原則下通行”的原則。

二、小結(jié)

在日常生活中青少年參與最多的是道路交通，要維護(hù)道路

交通秩序，確保道路交通安全，必須掌握并堅(jiān)持交通安全原則，這既是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，更是交通法規(guī)的要求。

三、作業(yè)：交通安全有哪幾條原則 ?

教后小記：學(xué)生能按要求去做，掌握了交通安全準(zhǔn)則。

課題： 行路安全

目的： 讓學(xué)生了解在路上行走應(yīng)怎樣防止事故發(fā)生

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，引入內(nèi)容

同學(xué)們，你們在上學(xué)或放學(xué)的路上，都做些什么？有的同學(xué)做的很好，有的同學(xué)做的不對(duì)，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)行路安全。

二、進(jìn)行新課、行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。、通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或過

街設(shè)施；有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行。

3、通過沒有交通信號(hào)燈的人行橫道的路口，或者沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。

4、不要在道路上強(qiáng)行攔車、追車、扒車或拋物擊車。

5、不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為。

6、不要鉆越、跨越人行護(hù)欄或道路隔離設(shè)施。

7、不要進(jìn)入高速公路，高架道路或者有人行隔離設(shè)施的機(jī)動(dòng)車專用道。

8、學(xué)齡前兒童應(yīng)當(dāng)由成年人帶領(lǐng)在道路上行走。

三、總結(jié)

行人應(yīng)當(dāng)及決遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)和現(xiàn)

代交通意識(shí)，掌握行人交通安全特點(diǎn)，防止交通事故。

教后小記 ：學(xué)生知道馬路上的安全應(yīng)注意什么并能按要去做。

課題 ：騎車安全

目的： 讓學(xué)生知道騎車應(yīng)注意些什么。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們都學(xué)會(huì)了騎自行車，老師發(fā)現(xiàn)你們平時(shí)做的有一些是不應(yīng)該的。今天老師就和你們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于騎車安全的知識(shí)。

二、講授

為了維護(hù)公共交通秩序，減少不必要的矛盾或傷害，騎車人應(yīng)遵守以下交通安全事項(xiàng)：、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不突然猛拐。、超越前車時(shí)，不要妨礙被超車的行駛。、通過陡坡，橫穿 4 條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)，須下車推行。下車前須伸手上下擺動(dòng)示意，不要妨礙后面車輛行駛。、不要雙手離把，攀扶其他車輛或單手持物騎車。、不牽引其他車輛，更不要被其他車輛牽引。、出帶有固定座椅的學(xué)齡兒童外，在市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)帶人。、不準(zhǔn)與三輪車并行。、不闖紅燈，遇停車等信號(hào)時(shí)不越停車橫線。

三、議一議

看一看，還不能在哪騎車？

教后小記 ：學(xué)生們明白了在道路上騎車的危害，并開始不做這樣了。

課題 ：乘車安全

目的： 了解乘車時(shí)應(yīng)注意些什么

教學(xué)過程：

同學(xué)們，你們都喜歡座車嗎？知道乘坐汽車應(yīng)注意

哪些嗎？下面我們就來學(xué)習(xí)乘坐汽車應(yīng)注意的事項(xiàng)：

二、講述、遵守國家有關(guān)安全法規(guī)，不待易燃有毒有害物品上車。、乘坐各類公共汽車，應(yīng)在站臺(tái)或指定地點(diǎn)候

車，待來車停穩(wěn)后，先下后上，依次上車。

3、如以往曾發(fā)生過暈車的情況，應(yīng)在開車前半小時(shí)服用暈車藥。

4、不要將頭、手伸向車窗外邊，以防出現(xiàn)掛傷或撞傷。

5、不要同司機(jī)攀談，以免分散司機(jī)注意力。不要催司機(jī)開快車或以其他方式妨礙世紀(jì)的正常駕駛。

6、下車時(shí)，應(yīng)首先看前后有無來車，從較為安全的右門下車。如確需從左門下車，應(yīng)觀察確認(rèn)沒有來車時(shí)再開車門下車，并迅速從車后走上人行橫道，切不可從車前或車后突然猛跑橫過馬路。

教后小記： 學(xué)生們知道了怎樣乘車。

第六章

防火安全

俗話說 , 水火無情。能燒掉人類辛勤勞動(dòng)所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，能燒掉茂密的森林和光柔的草原等珍貴的自然資源 能燒掉古

建筑文化典籍等文化遺產(chǎn)，還會(huì)燒死來不及逃走的生靈。全世界平均每天發(fā)生 1 萬起火災(zāi)，平均每天有數(shù)百人在火災(zāi)中死亡。

課題： 火災(zāi)的成因

目的： 讓學(xué)生知道火災(zāi)形成的原因

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)，就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩方面：一是自然因素引起的火災(zāi)；二是人為因素引起的火災(zāi)。

二、講述

自然因素引起的火災(zāi)，主要指由于地震、火山爆發(fā)、雷擊、物體自然等原因造成的火災(zāi)。自然火災(zāi)比較少見，現(xiàn)實(shí)生活中的火災(zāi)，絕大多數(shù)是認(rèn)為火災(zāi)。

人為因素引起的火災(zāi)，主要有以下幾種類型：

1、用火不慎。

2、用電不慎。

3、吸煙不慎。

4、用油不慎。

5、燃放煙花爆竹。

6、小孩玩火。

7、學(xué)生在寢室違規(guī)紀(jì)用火。

教后小記： 學(xué)生了解了一些火災(zāi)的成因。

課題： 火災(zāi)的預(yù)防

目的： 讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防火災(zāi)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)對(duì)人身安全造成的危害，主要是高溫灼傷、窒息、煙中毒、爆炸沖擊波傷、電擊傷、砸傷和摔傷等。在火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，有時(shí)還伴隨著有化學(xué)物質(zhì)、有毒物、放射性物燃燒或爆炸等惡性事故，因而其危害比單純的火災(zāi)更為復(fù)雜和嚴(yán)重。

二、講述、家庭防火家庭生活離不開火。如用火不慎就會(huì)釀成火災(zāi)。所以在家庭生活中要時(shí)時(shí)處處注意，防止火災(zāi)的發(fā)生。

第一，安全使用液化石油氣。燃?xì)庾鲲垥r(shí)要注意通風(fēng)，使用石油液化氣罐一定要按換氣站安全操作規(guī)程去做，避免發(fā)生意外事故。切忌用筆要管好閥門、開關(guān)。

第二、安全用電及家用電器。要經(jīng)常檢查電器線路，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線絕緣層有破損或老化現(xiàn)象，要及時(shí)更新。

第三，安全使用火爐。爐旁不要放柴草、廢紙等易燃物質(zhì)。生火時(shí)，不要使用汽油、煤油等助燃物，以防猛烈燃燒，引起火災(zāi)。

第四，吸煙和燃放煙花爆竹要注意防火。吸煙是重要的火災(zāi)隱患，許多日常生活用品，如：被褥、衣物等，都容易被煙火、火星引燃。因此，臥床時(shí)，尤其是困倦時(shí)，不能吸煙。在禁止吸煙的地方一定要遵守規(guī)定，不能吸煙，未熄滅的煙頭絕不能亂扔。、公共場所防火。、山林防火。

教后小記： 學(xué)生知道了應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

課題： 火災(zāi)出發(fā)時(shí)的急救措施

目的： 要求學(xué)生知道一些初發(fā)時(shí)的補(bǔ)救措施

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)多是由小火引起的，初起時(shí)，只要應(yīng)對(duì)得當(dāng)，都能補(bǔ)救。在按實(shí)生活中，由于火災(zāi)的發(fā)生大都具有突發(fā)性，一但發(fā)生，火勢會(huì)迅速蔓延，稍有遲疑，會(huì)造成重大損失。會(huì)在初發(fā)，人們往往感到措手不及或驚惶忙亂，從而措施滅火良機(jī)，使小火變成大火。因此，當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，可以采取以下應(yīng)急措施。

二、講述、報(bào)警

一旦發(fā)現(xiàn)火情，即出現(xiàn)失火情況，為盡快撲滅大火，減少損失，首先應(yīng)該立即報(bào)警。報(bào)警越早，火災(zāi)損失越小。打電話報(bào)警時(shí)，首先要記清撥準(zhǔn)火警電話：“ 119 ”，同時(shí)，報(bào)警時(shí)還要注意說明失火地點(diǎn)以及失火單位名稱，報(bào)請(qǐng)所在區(qū)（縣）、街道或村莊、路名、門牌，要用全稱，不要用簡稱，也可以說明失火地點(diǎn)附近的明顯目標(biāo)，作為尋找的參照物。2、初起火災(zāi)的補(bǔ)救措施

（1）初起火災(zāi)時(shí)，及時(shí)滅火時(shí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的最重要環(huán)節(jié)。

（2）若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源，再用干粉滅火器或氣體滅火器滅火，而不宜用水撲救。

（3）根據(jù)火場的具體情況，可采用隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法四種方法滅火。

（4）火災(zāi)可能危及其他物資安全時(shí)，必須組織人員對(duì)物資進(jìn)行緊急疏散。

（5）救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。

（6）易燃、易爆危險(xiǎn)場所發(fā)生火災(zāi)時(shí)，必須盡快采取防爆措施。

（7）如有人被大火圍困，要堅(jiān)持救人第一的原則。

（8）若初起火災(zāi)被撲滅后，青少年學(xué)生可協(xié)助大人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場。

作業(yè)： 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有哪些應(yīng)急措施？

教后小記： 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了火災(zāi)初發(fā)時(shí)的一些急救措施，知道一旦發(fā)生火災(zāi) 撥打火警電話 119。

課題： 火場自救與逃生

目的： 讓學(xué)生掌握簡單的自救方法。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

火災(zāi)中，能否順利逃離火場，既與火勢大小、起火原因、樓層高度以及建筑物內(nèi)消防疏散通道的暢通、消防設(shè)施等因素有關(guān)。但主要還是與受害者的自救與互救能力，以及是否懂得逃生知識(shí)等因素有關(guān)。青少年學(xué)生都應(yīng)掌握一定的逃生和自救知識(shí)，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，沉著冷靜，選擇有利時(shí)機(jī)、路線和方法逃出危險(xiǎn)區(qū)域。如果驚惶失措、慌不擇路、盲目冒險(xiǎn)，就有可能釀成不可挽回的后果。

二、講述、自救的基本方法

（1）迅速做好自救準(zhǔn)備。首先是加強(qiáng)安全自救的觀念。如果發(fā)生緊急情況，對(duì)從什么地方撤離，應(yīng)心中有數(shù)。

（2）冷靜選擇逃生路線。

脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全的路線。（3）不可盲目跳樓

2、逃生原則和常見逃生方法

火場逃生的基本原則是：救助結(jié)合，安全撤離

第一，盡量利用建筑物內(nèi)的設(shè)施逃生是爭取時(shí)間、提高逃生率的重要辦法。

第二，不同部位、不同條件下人員的逃生方法不同。

作業(yè)： 在高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)，怎樣進(jìn)行自救和逃生，有哪些方法？

教后小記： 學(xué)生明白了簡單的自救方法。

課題： 滅火知識(shí)

目的： 教給學(xué)生一些簡單的滅火知識(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們都知道 , 水火無情，一旦遇到火災(zāi)，應(yīng)怎樣滅火呢？下面我們就來學(xué)習(xí)第五節(jié)《滅火知識(shí)》。

二、講述、切莫堵塞消防通道

樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻。切不可在消防通道堆放雜物火設(shè)閘上鎖，否則在發(fā)生事故時(shí)，將會(huì)逃生無望，加重災(zāi)害。堵塞消防通道的行為是違法行為，應(yīng)依法受到處罰。

2、滅火設(shè)施

滅火時(shí)，一要盡量搬走可燃物質(zhì)；二要正確采用滅火設(shè)施。滅火設(shè)施可分為固定滅火系統(tǒng)和滅火器。

固定滅火系統(tǒng)：主要有水滅火系統(tǒng)，可分為濕式、干式、預(yù)作用式、水幕式等；二氧化碳滅火系統(tǒng)，分為全淹式和局部式；鹵代烷滅火系統(tǒng)，有中碳型、氟型、氯型、溴型；干粉抑制滅火系統(tǒng)等。

滅火器有：化學(xué)泡沫滅火器，如硫酸鈉滅火器，碳酸氫鈉滅火器等；鹵代烷滅火器（分中碳型、氟型、氯型、溴型）；二氧化碳滅火器：干粉滅火器等。、幾種滅火器的使用方法：

（1）二氧化碳滅火器的使用方法。

（2）干粉滅火器的使用方法。

（3）清水滅火器的使用方法。

作業(yè)： 通常的滅火方法有哪幾種？怎樣使用干粉、二氧化碳、泡沫滅火器？

教后小記： 學(xué)生明白了幾種滅火器的使用方法。

第七章

家庭和學(xué)校安全

家庭是青少年接觸時(shí)間最長的生活和休息的主要場所，學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)知識(shí)的場所，這兩個(gè)場所是青少年關(guān)系最為密切的外部環(huán)境。家庭和學(xué)校安全對(duì)青少年的健康成長顯得尤為重要。隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，青少年的家庭生活和校園生活越來越豐富多彩，但是由于忽視安全因素而造成青少年學(xué)生疾病、死亡的樹木令人觸目驚心。

課題： 家庭安全

目的： 如何使用家用電器

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

青少年是家庭的希望，如果遇到意外傷害，將給家庭帶來巨大的痛苦?，F(xiàn)代社會(huì)中充斥著形形色色的犯罪行為，不法之徒往往也把身心尚未完全成熟的青少年視為不法侵害的對(duì)象。即使在家中，也存在種種危機(jī)與隱患。因此，青少年學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)一些保護(hù)自己，救助他人的安全常識(shí)，以避免傷害發(fā)生。

二、講述、兒童安全

（1）要教育孩子不要玩火，不要隨意觸動(dòng)電器。

（2）火柴、打火機(jī)、蠟燭等引火物，不要放在孩子能拿到的地方，大人上班或外出上街時(shí)不要將小孩單獨(dú)放在家里，更不應(yīng)該鎖在屋內(nèi)，應(yīng)委托鄰居看管，避免小孩玩火釀成火災(zāi)。

（3）教育孩子不要在屋內(nèi)和易燃物附近燃放鞭炮，以免火花濺到易燃物上引起火災(zāi)。

（4）訓(xùn)練孩子熟悉各個(gè)緊急電話號(hào)碼。、家庭發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)

正確應(yīng)對(duì)家庭火災(zāi)：

（1）家庭中發(fā)生任何火災(zāi)，在滅火前首先要斷開電源，關(guān)閉燃?xì)忾y門，然后迅速采取措施滅火，設(shè)法延緩火勢的發(fā)展，以利于自救。

（2）要及時(shí)報(bào)警。

（3）應(yīng)大聲呼喊四鄰人員補(bǔ)救，還可以用能發(fā)出大聲量的臉盆之類的物品猛擊，以示險(xiǎn)情。

（4）要牢記“先救人，后救物”的原則。

（5）如在家中門窗被煙火包圍，沒有其他通道，千萬不要直立行走，用溫毛巾捂住口鼻，盡量將身體貼近地面，直到安全地帶。

（6）當(dāng)你身上的衣物被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，直到火焰完全撲滅。

（7）樓房起火，人員被困時(shí)，如樓層不高可將被單、窗簾或繩物結(jié)成繩索，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶。

（8）在被困人員逃生過程中，要竭力保持疏散通道暢通，防止出現(xiàn)擁堵、聚堵現(xiàn)象，最大限度減少人員傷亡。

（9）在無路逃生的情況下，應(yīng)積極尋找暫時(shí)的避難處所，保護(hù)自己，擇機(jī)再套，或等待消防人員前來營救。

（10）當(dāng)鄰居家發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)關(guān)好自家門窗，并用水噴灑冷卻，防止火勢蔓延。

教后小記： 學(xué)生知道了一些簡單的自救方法

課題： 勞動(dòng)安全

目的： 讓學(xué)生知道在勞動(dòng)中應(yīng)注意哪些事情？

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

勞動(dòng)是培養(yǎng)青少年的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，增長知識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的思想品德，促進(jìn)全面發(fā)展的重要載體。勞動(dòng)分為校園勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)。對(duì)學(xué)生參加勞動(dòng)的安全問題不能忽視，要高度重視，使學(xué)生了解校園和家庭勞動(dòng)的安全常識(shí)，掌握防范事故的方法。

二、講述、校園勞動(dòng)安全常識(shí)

（1）打掃衛(wèi)生安全

擦玻璃的同學(xué)，一定不要站在窗臺(tái)上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?；在進(jìn)行攀高勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先做好安全防護(hù)措施，確保安全。

（2）勞動(dòng)技術(shù)課安全。

2、校園勞動(dòng)事故處理

如發(fā)生校園勞動(dòng)事故，應(yīng)按以下方法進(jìn)行處理：

（1）當(dāng)在勞動(dòng)過程中被劃傷時(shí)，應(yīng)迅速用干凈的手絹、紙巾包住傷口，止住流血，并立即送醫(yī)院；如果被鐵釘扎傷，還應(yīng)到醫(yī)院打破傷風(fēng)針。

（2）在勞動(dòng)過程中，發(fā)生事故一定要冷靜，幾塊同志老師，聽從老師安排。

（3）在勞動(dòng)過程中，不慎從高處或從樓梯上滾落扭傷關(guān)節(jié)、碰傷骨頭時(shí)，千萬不要隨意移動(dòng)，應(yīng)保持著地姿勢，應(yīng)盡快通知老師，并撥打擊救急電話。

（4）在勞動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)觸電的情況，要迅速切斷電源，千萬不要用手去拉觸電者，應(yīng)設(shè)法用絕緣體挑開電線。如果發(fā)現(xiàn)觸電者昏迷，應(yīng)及時(shí)人工呼吸，并送醫(yī)院進(jìn)行救治。

（5）在勞動(dòng)過程中，如果手指扎入車床，或頭發(fā)、衣角卷入車床，應(yīng)立即關(guān)閉車床；如果發(fā)生斷指、斷臂的概況，應(yīng)緊急包扎受傷出上部肢體止血，并應(yīng)迅速撿拾斷指、斷臂清洗后浸入生理鹽水（切記不可浸入酒精或消毒液中），隨人急送醫(yī)院救治再植。

3、家務(wù)勞動(dòng)安全

家務(wù)勞動(dòng)也是勞動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，由于家務(wù)勞動(dòng)種類較多，因此存在的安全隱患也很多，同學(xué)們在做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)候一定注意安全，避免使自己受到傷害。

作業(yè)： 發(fā)生燙傷或燒傷怎么辦？

教后小記： 使學(xué)生解了校園和家庭勞動(dòng)安全知識(shí)。

課題： 學(xué)校安全

目的： 讓學(xué)生知道在學(xué)校里應(yīng)注意哪些安全

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

學(xué)校是我們青少年學(xué)習(xí)和娛樂的地方，每天打部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，怎樣做才能保證自己的安全呢？今天我們就學(xué)習(xí)第三節(jié)：學(xué)校安全。

二、講述

1、學(xué)校集會(huì)安全

學(xué)校經(jīng)常舉行大型集會(huì)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮等各種集會(huì)或活動(dòng)，這類活動(dòng)通常在禮堂、廣場、操場等容納眾多人的地方舉行，人員高度集中，參加的人數(shù)多、規(guī)模大。這很容易由于火災(zāi)、房屋坍塌、互相擁擠或踐踏等，引發(fā)燒傷、跌傷或擠壓甚至群死群傷的特大事故，對(duì)學(xué)生造成的傷害面比較廣。因此，青少年在參加雪下集會(huì)活動(dòng)時(shí)，一定要有安全意識(shí)，在活動(dòng)過程中，如果出現(xiàn)意外情況，其不可慌亂，要冷靜應(yīng)對(duì)，以保護(hù)自己的人身安全。

2、游樂安全

青少年的業(yè)余生活是非常豐富的，有許多游戲和玩樂的方式。當(dāng)青少年學(xué)生沉浸在游樂氣氛中時(shí)時(shí)候，容易把安全置之腦后。因此，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)游樂過程中存在的不安全因素，養(yǎng)成注意安全的自覺性和自我保護(hù)能力。

3、意外事故防范

（1）防范高空墜物。

（2）高壓線路安全。作業(yè)： 1、在大風(fēng)天，應(yīng)該注意那些危險(xiǎn)？、為什么不可以在建筑工地上玩？

教后小記： 學(xué)生知道了一些安全常識(shí)和自救辦法。

第四篇：小學(xué)校本課程教案

第一課 不要逃避現(xiàn)實(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生勇于面對(duì)艱苦的環(huán)境，樹立正確的人生目標(biāo)。2.學(xué)會(huì)克服困難，不氣餒，不放棄。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《不要逃避現(xiàn)實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們成長的過程中有沒有遇到各種艱難的困境呢？（學(xué)生自由發(fā)言，講自己對(duì)學(xué)校的了解）

二、組織課堂活動(dòng)

1、總結(jié)各種現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的困境。

2、了解學(xué)生對(duì)困境的理解。

三、組織課堂活動(dòng)

我們?nèi)绾螌?duì)待自己所經(jīng)歷的的困境呢？（學(xué)生發(fā)言，教師評(píng)述。）

四、想一想，困境雖然可怕，但是更可怕的是對(duì)待困難的態(tài)度。面對(duì)困境我們要勇于克服，不氣餒，不屈服，樹立正確的人生目標(biāo)。

五、布置課外活動(dòng)，了解更多克服困境的人或事。

六、1、安排時(shí)間活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物經(jīng)歷。

2、寫下我的收獲：

第二課 讓勇氣和信心伴隨一生

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勇氣和信心在生命中的重要位置。2.使學(xué)生體會(huì)勇氣和信心可以讓我們更強(qiáng)大。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《讓勇氣和信心伴隨一生》教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們有過對(duì)自己失去信心的時(shí)候嗎？

二、看圖討論

教師出示圖片，學(xué)生看圖討論。面對(duì)困難沮喪，甚至輕生。

三、組織課堂活動(dòng)

你認(rèn)為失去信心表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生討論后教師可讓幾名學(xué)生發(fā)言）你認(rèn)為失去勇氣體現(xiàn)在那些方面？（學(xué)生討論后教師可讓幾名學(xué)生發(fā)言）

四、學(xué)習(xí)教材，想一想。1.如何堅(jiān)定信心，鼓起勇氣？ 2.學(xué)生小組討論，教師總結(jié)。

五、課堂小結(jié)

六、寫下我的收獲：

第三課 我就是我

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)人要有自己的性格，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，不需要去盲目的崇拜、模仿別人。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，做尊嚴(yán)，自立，自強(qiáng)，自信的人。《我就是我》教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們知道，人各有不同的性格，你對(duì)自己的性格有什么認(rèn)識(shí)呢？

2、學(xué)生自由發(fā)言。

二、學(xué)生交流

小組內(nèi)互相總結(jié)每個(gè)人的性格。

那些性格是優(yōu)秀的需要發(fā)揚(yáng)，那些性格是應(yīng)該改正的？

三、組織課堂活動(dòng)一

同學(xué)們，貝多芬為什么不演奏？

學(xué)生討論交流后，教師可指幾名學(xué)生發(fā)言，教師在旁適當(dāng)點(diǎn)撥。

四、組織課堂活動(dòng)二

貝多芬給公爵的信中體現(xiàn)了他生么樣的個(gè)性？

五、課堂小結(jié)

尊嚴(yán)，自立，自強(qiáng)，自信是優(yōu)秀的人格品質(zhì)。

六、布置課外活動(dòng)

1、寫下我的收獲：

2、了解周圍的人，看他們分別都有什么優(yōu)秀的人格品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

第四課 什么樣的選擇決定什么樣的生活

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本章教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)最初的選擇在一件事甚至是一個(gè)人生所起到的重要作用。

2.啟發(fā)學(xué)生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能局限自己?！菊n堂教學(xué)設(shè)計(jì)】

《什么樣的選擇決定什么樣的生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、激趣導(dǎo)入

教師出示圖片，問：同學(xué)們請(qǐng)看，圖上的人物大家都認(rèn)識(shí)嗎？（毛澤東、周恩來、魯迅??）

學(xué)生認(rèn)真觀察圖片后回答。教師再問：在你心目中他們是怎樣的？（偉大、崇高、無私??）

教師：他們之所以成功，源于他們少年時(shí)的選擇。

二、組織課堂活動(dòng)一

以偉人為榜樣，說一說自己的想法。同學(xué)們都有怎樣的人生選擇呢？ 小組交流，討論匯報(bào)。

三、組織課堂活動(dòng)二

既然都有如此遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從現(xiàn)在起我們就要朝著目標(biāo)前進(jìn)。前進(jìn)的道路一定不會(huì)一帆風(fēng)順，同學(xué)們遇到困難會(huì)動(dòng)搖嗎？

四、課堂小結(jié)

五、寫下我的收獲：

第五課

勇敢正視生命力的風(fēng)暴

教學(xué)目標(biāo) ： 正視生命里的風(fēng)暴，不退避、不膽怯，勇敢地迎向它，危機(jī)就會(huì)變成轉(zhuǎn)機(jī)。

教學(xué)過程 ：

一、談話導(dǎo)入

人生就像一次旅行，有陽光明媚，也會(huì)有風(fēng)雨襲來；有平坦的大道，也會(huì)有坎坷與崎嶇。在著旅行中我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，使生命延續(xù)。

二、教師講述 看教材，品故事。

那位同學(xué)看懂了故事的含義呢？ 學(xué)生回答，教師評(píng)述。

三、小結(jié)：

是啊，當(dāng)暴風(fēng)雪來到時(shí)，選擇逃避的牛多數(shù)都被凍死，然而，迎著暴風(fēng)雪的赫里福牛卻活了下來。故事告訴我們，當(dāng)生命里的風(fēng)暴來臨時(shí)，我們不能退縮，要正視風(fēng)暴，勇敢的迎向它，危機(jī)就會(huì)變成轉(zhuǎn)機(jī)。

四、感情提升

在日常生活中你都遇到哪些風(fēng)暴？你是如何克服的呢？ 大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，像赫里福牛一樣克服困難吧！

五、寫下我的收獲：

第六課

珍重今日

教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)故事的賞析，使學(xué)生明白當(dāng)下才是最現(xiàn)實(shí)的，往日的成功和未來的憧憬都不能過分迷戀。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，引入內(nèi)容

同學(xué)們，你們在以往的生活中有哪些成功？在未來又有哪些憧憬呢？

學(xué)生交流

今天我們讀這樣一則故事。

二、進(jìn)行新課、以前的成功早已隨時(shí)間的前進(jìn)而成為歷史，我們沒有什么可以驕傲。、未來的美好憧憬我們需要不斷的努力，不能過分樂觀。

3、所以，活在當(dāng)下，現(xiàn)在的努力才是最重要的。、我們應(yīng)該怎樣利用今天？、你都為未來做了哪些？

6、正視今日，因?yàn)檫@就是人生，最真實(shí)的人生。

三、總結(jié)

每一個(gè)昨天都是幸福的夢，每一個(gè)明天都是有希望的遠(yuǎn)景。所以珍重今日！這就是我們迎接晨曦應(yīng)有的態(tài)度。

四、寫下我的收獲

第七課

喚醒你自己

教學(xué)目標(biāo)：了解自己的靈魂和賦性，而不是在別人的眼光中和掌聲中迷失方向。只有以自己的方式唱出自己的聲音，生命才沒有遺憾。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

圖片導(dǎo)入，（哲學(xué)家蘇格拉底）

介紹蘇格拉底古希臘的思想家、哲學(xué)家，教育家，他和他的學(xué)生柏拉圖，以及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德被并稱為“古希臘三賢”，更被后人廣泛認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。

今天，我們學(xué)習(xí)一則和蘇格拉底有關(guān)的小故事。

二、講授

同學(xué)們，細(xì)心讀故事。讀過故事，你有哪些體會(huì)？ 小組交流，匯報(bào)交流成果。

三、議一議

我們每一個(gè)人心中都有完美的自己，只是我們沒能完全喚醒他，怎樣能喚醒自己呢？

同學(xué)交流回答。

了解自己的靈魂和賦性，而不是在別人世間眼光和掌聲中迷失自己的方向。只有以自己的方式唱出自己的聲音，生命才沒有遺憾。

教后小記 ：每個(gè)人的靈魂有自己的樣子，不能被別人改造。寫下我的收獲：

第八課 生命的價(jià)值取決于你自己的態(tài)度

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解自我價(jià)值的體現(xiàn)，珍惜自己。生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度，就像那塊石頭一樣，在任何環(huán)境下都有不同的價(jià)值。所以，當(dāng)我們自我珍惜時(shí)，無論是什么環(huán)境，生命都將變得有意義、有價(jià)值。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，所以各有特點(diǎn)，不要只是羨慕別人的長處，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。

讀下面這則故事，你會(huì)有怎樣的體會(huì)？

二、故事賞析、故事講了一件什么事情？、為什么石頭一再漲價(jià)，院長不讓他賣掉呢？ 3、從中你明白了哪些道理？ 4、學(xué)生小組討論交流。5、匯報(bào)交流成果。

三、教師小結(jié)：

生命的價(jià)值取決于你自己的態(tài)度，不同的選擇就會(huì)有不同的價(jià)值。生活如此，事業(yè)也是如此，完美事業(yè)更是不能例外。既然你選擇了完美事業(yè)，就說明你不想讓自己成為一塊沒有價(jià)值的石頭，那么也請(qǐng)你用微笑面對(duì)每一次拒絕和挫折吧!相信自己的選擇，美麗的彩虹只會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。

四、寫下我的收獲

第九課 珍惜現(xiàn)在

教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜今天，珍惜現(xiàn)在。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)?！鸫髮W(xué)校訓(xùn)。

二、故事品讀 1、學(xué)生自讀故事。、這則故事讓你體會(huì)到了什么？ 3、小組討論、交流。4、匯報(bào)交流。

懂得珍惜現(xiàn)在的人比經(jīng)常抱怨、時(shí)刻都在等待改變的人更能體會(huì)到生活的樂趣。

三、教師小結(jié)：

有可能你討厭現(xiàn)在，但是在未來的某一天，你可能會(huì)回想起現(xiàn)在，而那時(shí)你厭惡的現(xiàn)在已經(jīng)成為過去，成為曾經(jīng)，永遠(yuǎn)回不去了。

學(xué)生們，把握當(dāng)下，不要虛度光陰！唯有珍惜現(xiàn)在，才能收獲明天。

四、寫下我的收獲：

第十課

生活就是責(zé)任

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生正確的對(duì)待生活中的責(zé)任，不要只感覺到責(zé)任的沉重，更要體會(huì)到親人、朋友、愛人、家庭都是人生必不可少的部分。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

有些人面對(duì)生活的困境選擇逃避，生活就越來越困難；有些人勇于擔(dān)當(dāng)人生的各種指責(zé)，把困境扭轉(zhuǎn)，直至成功。

今天，我們學(xué)習(xí)一則有關(guān)責(zé)任的小故事。

二、故事賞析、同學(xué)們?nèi)绾卫斫狻柏?zé)任”這個(gè)詞語？ 學(xué)生討論回答。

2、責(zé)任是擔(dān)當(dāng)，是付出?? 那我們可以不擔(dān)當(dāng)，不付出嗎？ 讀故事，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

既然我們生下來擁有了生命，那么便多了一份活下去的責(zé)任。莫問前路多漫長，莫怕前路多崎嶇，因?yàn)槿松械目部琅c我們經(jīng)歷的歲月成正比，上天不會(huì)給我們制造我們無法克服的困難，只要在面臨困境時(shí)找到正確的應(yīng)對(duì)方法，我們就會(huì)為人生交上一份完美的答卷。

3、小組交流。

（親人、朋友、愛人、家庭你愿意把哪一樣拿出來呢？）

4、匯報(bào)交流結(jié)果。

三、教師小結(jié)

命的意義在于付出，而不是一味的索取。我們有責(zé)任為這個(gè)世界奉獻(xiàn)我們的一生，所以我們需要學(xué)會(huì)付出。付出是一個(gè)快樂的過程，付出我們的真心，換得珍貴的友誼；付出我們的微笑，得到他人的友善；付出我們的寬容之心，換得他人的釋懷之樂。可見，付出是多么值得去做的一種行為。

四、寫下我的收獲：

第五篇：攝影課程教案

攝影課程教案

大家好，從今天開始由我負(fù)責(zé)給同學(xué)們講解攝影這門藝術(shù)，將各位同學(xué)帶入攝影這門藝術(shù)殿堂。初窺門徑。

一、光，顏色

1.光，我們攝影所涉及的有自然光和人工光源。

2.自然光，又稱天然光，也就是我們看到的太陽光，3.人工光源，也就是我們通過燈光獲取的光源。

4.光線有冷暖的區(qū)別，比如太陽光早晚的的時(shí)候成紅黃色，這就是片暖，我們的室內(nèi)的家用熒光燈片冷，拍出的照片片冷，發(fā)藍(lán)色。

5.我們所看到的光線從冷暖程度上是用色溫表示的，比如3000K屬于冷光，正常的5000K的白光，6500K以上光線片暖。

6.物體所展現(xiàn)的色彩，都是通過光線照射到物體上反射到我們眼中的，相機(jī)實(shí)際上是個(gè)人體仿生學(xué)光學(xué)記錄儀器。

二、正確認(rèn)識(shí)我們手中的工具——照相機(jī)

1.相機(jī)是如何產(chǎn)生的，從藝術(shù)的角度講，攝影藝術(shù)起源于對(duì)圖像的寫實(shí)記錄。也可稱為寫實(shí)藝術(shù)。

2.最早出現(xiàn)的相機(jī)是xxx相機(jī)，當(dāng)時(shí)的相機(jī)還是只能使用一次成像的產(chǎn)品。3.后來在柯達(dá)公司的創(chuàng)新下出現(xiàn)了可更換膠片的35mm相機(jī)，所謂35毫米相機(jī)指的是xxx 4.相機(jī)的結(jié)構(gòu)，鏡頭部分，機(jī)身部分，棱鏡部分，握柄部分，存儲(chǔ)部分，電子顯示部分，電子接口部分。（配圖和實(shí)物機(jī)拆解觀察）

5.大家看，這部分就是鏡頭部分，鏡頭是由多個(gè)鏡片的組合實(shí)現(xiàn)的，根據(jù)焦距的不同，我們可以將鏡頭分為，超廣角鏡頭，廣角鏡頭，標(biāo)準(zhǔn)鏡頭（50mm），長焦鏡頭，超長焦鏡頭。也可以分為定焦鏡頭和變焦鏡頭。

隨著科技的發(fā)展，鏡頭也越來越具有更強(qiáng)的科技性能了，ED結(jié)構(gòu)鏡片，鏡頭防抖性能，鏡頭靜音高速馬達(dá)、內(nèi)變焦技術(shù)、電子測光。都為我們獲得更完美的圖像，高效和穩(wěn)定。

現(xiàn)在我們使用的相機(jī)都具備了ED鏡片，請(qǐng)看圖中的鏡片結(jié)構(gòu)，簡單的說光線在進(jìn)入鏡頭的時(shí)候，由于鏡片拉伸圖像，物體的邊緣會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的亮邊，ED鏡片結(jié)構(gòu)就可以相應(yīng)的解決掉一些問題。

防抖功能，能在我們手持相機(jī)的情況下，解決因?yàn)檎饎?dòng)捕捉圖像不清晰的問題。低速快門拍攝尤為明顯。

靜音馬達(dá)，以及內(nèi)變焦技術(shù)，加快了我們的對(duì)焦速度，更快捷的捕捉圖像。電子測光，可以將景物的正確曝光度通過紅外感應(yīng)測出正確的曝光數(shù)值。6.握柄部分，電池在此部分，快門釋放按鈕即右手豐富的功能鍵位。

7.存儲(chǔ)部分，拍到的圖像要存儲(chǔ)到一定的介質(zhì)上。常用的有CF卡，SD卡，記憶棒，記憶棒是索尼公司的專有儲(chǔ)存卡。當(dāng)然，每種儲(chǔ)存介質(zhì)也有性能的區(qū)別，實(shí)際上就是儲(chǔ)存的速度，相對(duì)應(yīng)的幾種介質(zhì)的存貯速度如下： 8.CF卡133X為：10M/s CF卡266X為：20M/s SD卡為：20M/s

SDMC卡 2X：20M/s SDMC卡4X：20M/s SDMC卡8X：40M/s SDMC卡10X：60M/s 記憶棒： 記憶棒：

9.大家看，這就是機(jī)身部分，也是相機(jī)的核心，通過鏡頭把圖像反映到機(jī)身里面的感光元件上，我們才能獲得所需要的圖像，這部分就是感光原件。10.大家請(qǐng)看，這里是棱鏡部分，我們常用的是單反照相機(jī)，即單鏡頭反射照相機(jī)，通過鏡頭圖像同時(shí)傳給感光元件，又通過五棱鏡把圖像顯示到相機(jī)的目鏡上。

11.我們常用的觀察圖像的方式有兩種，一是目鏡，就像望遠(yuǎn)鏡一樣能直接觀察到鏡頭里的實(shí)景圖像，另一種方式就是通過液晶屏幕觀察到圖像。

12.目鏡觀察景物，雖然只是從目鏡里只能看到實(shí)景圖像，優(yōu)點(diǎn)在于，拍照時(shí)反應(yīng)速度快，當(dāng)然要借助測光得出的結(jié)果我們來調(diào)整相應(yīng)系數(shù)。

13.電子屏幕觀察，現(xiàn)代顯示技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)通過電子屏直接顯示拍攝時(shí)的最終效果在按下快門鍵按鈕，但科技也有相應(yīng)的弊端，電子屏幕反應(yīng)的速度慢，圖像要經(jīng)過電子傳到到液晶屏幕上，延長了按下快門的反映速度。

14.所以我們?yōu)榱双@得更快捷的拍照速度，基本上使用目鏡觀察實(shí)景進(jìn)行拍照。15.要了解我們手中相機(jī)的幾個(gè)常用功能鍵，快門、光圈、白平衡（wb）、感光度（iso）、曝光補(bǔ)償。

三、正確曝光

不管是膠片還是數(shù)碼，我們通過相機(jī)把圖像記錄到我們的相機(jī)里，我們拍到的景物要和實(shí)際的景色要保持一致，不能過亮，也不能過暗，不能偏紅，也不能偏藍(lán)。1.快門：

從相機(jī)結(jié)構(gòu)看，相機(jī)里面有個(gè)小板子，它的開關(guān)速度就是我們的相機(jī)快門速度?？扉T的速度是我們捕捉圖像的關(guān)鍵，速度快，捕捉的快，特別是對(duì)于運(yùn)動(dòng)的物體，快門速度慢了，圖像就虛化了。2.光圈：

光圈，相機(jī)中用F表示，葉片組合控制進(jìn)光量，數(shù)值越小光圈越大，數(shù)值越大光圈越小。對(duì)于上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)快門來說，有時(shí)候光線太過于刺眼，我們的快門速度無法調(diào)到再高了，就需要光圈控制光線，達(dá)到完美的曝光。當(dāng)然，小光圈和大光圈各自有不同的效果。

3.大光圈，比如2.8以上的大光圈拍攝出來的圖像，景深很淺，能夠突出主體。4.小光圈，我們可以獲得更強(qiáng)烈的層次感。特別是拍一些云彩之類的圖像尤為顯著。

5.上面兩張圖，采用的相同的位置，相同的角度，分別用1.8的大光圈和5.6的小光圈拍的同一景物，大家就可以看出，左圖大光圈精深很淺除了主體后面都已經(jīng)虛化了，5.6的小光圈，景物的深度都可以看到前后的東西了。6.白平衡：

就是因?yàn)楣庠吹纳珳馗呋蛘叩偷木壒剩覀兣臄z的物體可能和實(shí)景顏色不是完全一樣，有可能偏紅，或者有可能偏藍(lán)。白平衡就是用白色進(jìn)行校準(zhǔn)其他的顏

色，白色如果正確了，既不偏紅也不偏藍(lán)，其他的顏色就正確了。

常用的幾種白平衡，相機(jī)里現(xiàn)在有自動(dòng)白平衡，手動(dòng)白平衡，更是消費(fèi)級(jí)相機(jī)還把室內(nèi)熒光燈和室外太陽光都作出白平衡選項(xiàng)。更方便了我們實(shí)際操作。7.曝光補(bǔ)償：實(shí)際上是一種控制曝光的方式，由于光源過暗或過亮，無法達(dá)到正確的曝光，我們就需要提高或減少曝光補(bǔ)償。

8.感光度：也就是ISO，由于進(jìn)光量的限制，曝光補(bǔ)償也滿足不了拍攝的需求了，我們在將光圈調(diào)到最大的情況下，我們的快門速度仍然仍然滿足不了我們的需求，我們需要更高速的快門。我們就需要提高感光度，獲得更高速的快門速度。當(dāng)然iso越高圖像的質(zhì)量相應(yīng)差些，畢竟是在我們的鏡頭進(jìn)光量滿足不了我們的需要情況下。圖例講解感光度。從iso50-iso3200

四、美學(xué)常識(shí)

1.藝術(shù)來源于生活，又高于生活的。所以對(duì)于美學(xué)以及美每個(gè)人都有不同的定義，通俗的講，美是對(duì)一切美好的向往和追求。

2.我們學(xué)習(xí)攝影只是美學(xué)或者藝術(shù)的一小部分。所以我們對(duì)于美學(xué)要從多方面的角度涉及一些常識(shí)。我們要在不同的領(lǐng)域去觀察美審視美，才能對(duì)美學(xué)更加理解豐富。比如美食方面講究色香味，其中色就是造型美。我們拍動(dòng)物，也要掌握動(dòng)物相關(guān)的特性，不能把老虎拍得跟只小貓似的，要展現(xiàn)叢林之王的其實(shí)。書畫方面也可以借鑒美學(xué)豐富我們的攝影水平。西洋的油畫大家可以抽時(shí)間看看，為了突出主體，尤為在人物方面，面部最清晰，眼睛非常明亮，其他部分就很模糊了。

五、構(gòu)圖

構(gòu)圖的好壞，直接的體現(xiàn)一幅作品的表現(xiàn)力，我們獲取的圖像為了在僅有的范圍內(nèi)表現(xiàn)出來，我們需要合理的構(gòu)圖。

常用的構(gòu)圖方法有九種： 1.水平2.地形 3.圓形 4.交錯(cuò)行 5.擴(kuò)張型

六、光線的運(yùn)用

有光我們才能看到顏色，光線的運(yùn)用是構(gòu)筑攝影作品的基礎(chǔ)，拍攝時(shí)，我們會(huì)采用，順光、逆光、側(cè)光、全光源、冷光、暖光、背光等等光照效果。就是為了實(shí)現(xiàn)我們要達(dá)到的圖片表現(xiàn)力。

1.順光：是順著光源的角度拍攝物體?？梢詮恼５囊暯谦@取圖片，也是我們?nèi)藗冇^察事物的角度。缺陷是，有時(shí)候反光的緣故失去了部分色彩的表現(xiàn)力。

2.逆光：對(duì)著光源拍攝，請(qǐng)看，這是光源，咱們的相機(jī)朝著光源拍照，七、室外攝影

八、室內(nèi)攝影

九、藝術(shù)攝影

十、人像攝影

十一、風(fēng)景攝影

1.拍攝水流，凝固水滴，運(yùn)用高速快門拍水冠。

2.拍水霧，低速快門拍云霧狀水流。使用三教架，將快門速度降低到2秒，十二、新聞攝影

十三、照相館和影樓攝影

十四、攝影后期技術(shù)和圖片后期修飾

十五、室內(nèi)實(shí)拍練習(xí)

十六、室外實(shí)拍練習(xí)