第一篇：孝悌于親教學(xué)設(shè)計

《孝悌于親》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。

首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文。教學(xué)目標(biāo)：

1、流利朗讀并能背誦——香九齡等三句。

2、知道《黃香溫床》《孔融讓梨》的故事，了解孝敬父母，互相謙讓是傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚這種美德。

3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能在生活中真正做到孝順自己的父母、尊敬自己的長輩，學(xué)會謙讓。

教學(xué)重、難點：

重點：熟讀經(jīng)文，感悟“孝”道。

難點：背誦所學(xué)的內(nèi)容，并能根據(jù)所學(xué)的指導(dǎo)自己的行為。

教學(xué)準備：

1、《黃香溫床》和《孔融讓梨》的故事錄音。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的課件。

教學(xué)過程：

一、故事激趣：

1、老師同學(xué)們齊背三字經(jīng)片段。

過渡：今天老師帶來了兩個小故事，想聽一聽嗎?

2、播放《黃香溫席》故事錄音，要求學(xué)生用心聽，用腦想，故事的主人公是誰，他做了一件什么事?聽完后你明白了什么道理? 過渡新授：這個故事就出自今天我們所要學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》的片段內(nèi)容，讓我們一起來讀一讀原文。

三、誦讀感悟：

（一）學(xué)習(xí)“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！?出示課件：

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”

1、師范讀，學(xué)生認真聽，注意不認識字的發(fā)音。

2、師提示，古文的朗讀不但要正確還要讀出節(jié)奏韻律。

3、指名學(xué)生個別讀——學(xué)生互相評價——教師評價(評價中引導(dǎo)學(xué)生進一步讀出節(jié)奏韻律之美。)出示：香/九齡，能/溫席。孝/于親，所/當(dāng)執(zhí)。

4、教師帶讀，指導(dǎo)讀準音。

5、男女生起立讀。

6、理解“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”

剛才的《黃香溫席》小故事告訴我們要——孝順父母（板書），這是孝的一種表現(xiàn)。我們應(yīng)該怎樣做呢？

7、出示課件，交流對“孝”的理解。

小結(jié)： 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們從小就應(yīng)該懂得孝敬父母，回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。

過渡：對父母我們知道要孝順，那和自己的兄弟姐妹我們又應(yīng)該如何相處呢？我們先來聽一聽孔融讓梨的故事。

（二）學(xué)習(xí)“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知” 1.播放《孔融讓梨》的故事。

2.課件出示：“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。”

3、教師帶讀，指導(dǎo)讀準音。

融/四歲，能/讓梨。悌/于長，宜/先知。

4、指名讀。男女生分讀。分組比賽讀。

5、理解感悟“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知?！?/p>

6、出示課件： 討論她們的做法對嗎？應(yīng)怎樣做。

7、小結(jié)：這個故事告訴我們：我們要懂得謙讓，禮貌和尊重他人，養(yǎng)成尊老愛幼的好習(xí)慣。

8、用《謙讓歌》指導(dǎo)同學(xué)們今后該怎樣做。

過渡：是啊，孩子們，黃香九歲就知道給自己的父親扇席暖被了，孔融小小年紀，就懂得尊敬長輩，謙讓兄弟，他們不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚。可見，一個人從小首先就要學(xué)會孝順父母、尊敬長輩。然后再是擴展自己的知識，豐富自己的見聞。

用《三字經(jīng)》中的一句話就是—— 出示課件：

9、首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文。

10、教師指導(dǎo)讀最后一句。

11、生齊讀。

四、出示課件：全文背誦。

五、小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《黃香溫席》和《孔融讓梨》這兩個小故事，懂得了孝順父母、尊敬兄長是每個人從小就應(yīng)該具備的美德，同時我們還得學(xué)好文化知識，希望同學(xué)們像黃香、孔融一樣做一個德才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

板書設(shè)計：

《孝悌于親》

香/九齡，能/溫席。孝/于親，所/當(dāng)執(zhí)。（融/四歲，能/讓梨。悌/于長，宜/先知。（首/孝悌，次/見聞。知/某數(shù)，識/某文。（孝敬父母）

謙讓兄弟）

學(xué)做人，孝為先）

《孝悌于親》教學(xué)設(shè)計

王 艷 紅

霸州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)小學(xué)

第二篇：演講稿孝于親

孝于親，所當(dāng)執(zhí)

貴州遵義仁懷市 大壩小學(xué)校本部熊偉

尊敬的評委、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們，大家好！

同學(xué)們，我們每一個人，都是父母所生、父母所養(yǎng)，我們買在手中的每一瓶礦泉水、銜在口里的每一片面包、捧在手中的每一杯牛奶，無一不是來自父母的愛。

我們拋在手中的每一個溜溜球、放進DVD的每一碟奧特曼、踏上公汽的每一個五毛錢，也無一不是來自父母的愛！

我們穿在身上的每一件衣服、套腳上的每一雙鞋、背在背上的每一個書包和書包里的每一件文具，哪怕小到一個三角板、一支水彩筆，仍然無一不是來自父母的愛！

父母的愛讓我們有吃有喝、有用有玩；父母的愛讓我們健康成長、身心受益；父母的愛更是讓我們樂而忘憂、幸事連連。所以呀，同學(xué)們，我們都是幸福的，祝福我們自己吧！可是啊，同學(xué)們，時間實在是一種奇妙的東西，在父母為了家中的我們要吃要喝要用要玩兢兢業(yè)業(yè)上班的日子里，在父母為了家中的我們要吃要喝要用要玩勤勤懇懇經(jīng)營生意的日子里，在父母為了家中的我們要吃要喝要用要玩辛辛苦苦種地的日子里，我們一個個都在幸福里漸漸成長，知識增多了，能力增強了，個頭長高了，體重增加了。然而我們的父母呢？聰明的同學(xué)們，我們的父母怎么了？ 我的父母啊，皺紋增多了，白發(fā)出現(xiàn)了，語言減少了，因為他們，年紀增大了，一天天老去了。

其實，我們每長大十歲，父母就老去十載；我們每長大一年，父母就老去一歲；我們每長大一日，父母就老去一天！父母正在辛苦地用他們的一天天老去，換取我們的一天天幸福地成長?。‘?dāng)父母辛辛

苦苦把我們哺育成才時，當(dāng)父母用心血與汗水將我們浮起來使我們可以更好地生活時，他們，已近暮年。而在父母暮年里的某一天，我們都不得不與如此愛我們、全心全意為我們的成長付出最大值的最親愛的父母——離別啊！

因此，同學(xué)們，請珍惜與父母相處的每一天、每一個鐘點吧，把你對父母的愛在每一天、每一個鐘點里表現(xiàn)出來吧，否則，到了“子欲養(yǎng)而親不待”時，只會空有惆悵、唯余長嘆、僅存黯然??

所以呀：

對父母聲高大氣，態(tài)度專橫的同學(xué)，請立即改變你的習(xí)慣，輕言細語對父母，并像陳毅元帥孝敬媽媽那樣，回報父母以愛吧，正所謂“孝于親，所當(dāng)執(zhí)”??！

整天游手好閑、東奔西逛的同學(xué)，請立即改變你的習(xí)慣，盡可能多地做些力所能及的事，在父母老去時，請像全國孝老愛親道德模范孟佩杰大姐照料母親一樣，回報父母以愛吧，是所謂“千經(jīng)萬典，孝義為先”啊！

不聽父母的話的同學(xué)，請立即改變你的習(xí)慣，不給父母添麻煩，不惹父母生怨氣，做父母的乖兒女。先賢早就教導(dǎo)我們：“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”??！

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，回報父母，孝敬父母，像父母愛我們一樣愛父母，向溫席扇枕的黃香學(xué)習(xí)，向恣蚊飽血的吳猛學(xué)習(xí)，向背著爸爸去上學(xué)的李勇學(xué)習(xí)，做父母的孝順兒女，好嗎？

那么，我提議，我們一起向父母致敬——敬禮！

謝大家（鞠躬）。

第三篇：孝親教學(xué)設(shè)計

劍河縣城關(guān)三小新八德主題教育優(yōu)質(zhì)課競賽

《孝敬父母 從現(xiàn)在做起》教學(xué)設(shè)計

授課教師：彭吉香 授課班級：三（1）班

授課時間：2015年11月4日（星期三下午第一節(jié)）教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生懂得感恩父母，知道父母恩情大于天，知恩圖報，知道孝敬父母的方法和孝敬父母是一個人的立身之本。

2.在行為上，教育學(xué)生要做到：理解父母心意，關(guān)心父母健康，接受父母的教導(dǎo)，不向父母提出過分要求；要尊敬長輩，體貼照顧老人；學(xué)習(xí)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長輩的矛盾，做“孝親敬長”的好孩子。

3.讓學(xué)生了解孝敬老人行為有哪些法律規(guī)定；懂得孝敬老人不僅僅是傳統(tǒng)美德，也是國家規(guī)定的法定義務(wù)。教學(xué)準備： 1.教學(xué)投影片 教學(xué)過程：

課前播放歌曲：《母親》

一、導(dǎo)入

1、談“孝”字。師：同學(xué)們看這個字，你有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生談發(fā)現(xiàn)）

小結(jié)：上是一個“老”字頭，下面一個“子”，組成“孝”字。今天我們就來談?wù)劇靶ⅰ薄?/p>

2、板書：孝

二、談?wù)劄槭裁匆⒕锤改福?/p>

1、師：大家都知道，父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，他們對我們的關(guān)心是無微不至的，現(xiàn)在我們來看幾個故事。

（課件播放父母關(guān)愛孩子的故事）

2、師：聽了這幾則故事，你看到了什么？（學(xué)生交流）

由你看到的你想到了什么？（學(xué)生談感受）

3、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？（學(xué)生談自己的看法）

4、教師總結(jié)：為什么要孝敬父母？這是因為父母的恩情大于天，要知恩、感恩、報恩，小羊有跪母之意，烏鴉有反哺之恩，更何況人呢？我們每個人的生命都是父母給的，父母為了養(yǎng)育我們付出了無比艱辛的勞動，父母的恩德子女一生都無法報答。父母的恩德主要概括有四種：

板書：

1、咽苦吐甘恩；

2、哺乳養(yǎng)育恩；

3、體恤付出恩；

4、常念憐憫恩。

三、談?wù)勗鯓有⒕锤改福?/p>

1、師：是啊，天下的母親都一樣，為了我們的健康成長付出了多少心血，他們是多么辛苦??！我們應(yīng)該怎么報答父母的養(yǎng)育之恩呢？

（1）課件出示，誦讀《弟子規(guī)》之“入則孝”篇章。（2）交流討論，說說從中明白了怎么樣盡孝？ 課堂預(yù)設(shè)：

圍繞“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶??”中的行為做法均可。（3）平時的日常生活中，你是怎么做的？有哪些做得好，哪些不足？

小結(jié)：孝敬父母要做到“三養(yǎng)一心”。

三養(yǎng)：養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志。

一心：對父母有關(guān)愛的責(zé)任心。

老師講張九精同學(xué)對自己父母做到三養(yǎng)一心的感人事跡。

四、孝敬父母對人生成長意味著什么呢？

1、師：孝敬父母對我們的人生成長意味著什么呢？孝敬父母是一個人健康成長的立身之本。孔子在《孝經(jīng)》上說：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德。不敬其親而敬他人者，謂之悖禮?！?就是說一個人不愛自己的父母和親人，卻愛其他人，這是與人性道德相違背的；不尊敬自己的父母和親人，卻尊敬別的人，這也是與禮相違背的。違背了這兩個原則，在道義上就是個不仁義之人。如果一個人對父母這么大的養(yǎng)育之恩都不能孝敬和報答，怎么能把別人、社會和國家記在心里，更談不上為人民服務(wù)。即使一時得志，最后也會落得失敗下場。歷史上有個故事叫“管仲論相”。

2、師：在今天大力提倡道德建設(shè)的和諧社會里，遵從孝悌之道，孝敬父母立身成才的優(yōu)秀典型層出不窮，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。被譽為感動中國“當(dāng)代孝子”、“中國十大杰出青年”、“全國十佳孝賢”的張尚昀同學(xué)，為

五、法律學(xué)習(xí)

師：父母的恩德比天高，比海深，我們要知恩、感恩、報恩，不孝敬父母是大逆不道的。在中國直至清朝末年，一直有一項法律規(guī)定：凡是不孝敬父母，對父母辱罵、毆打等殘害者，判決死刑。下面我們來看兩段視頻。

1、播放孩子當(dāng)街打罵父親的視頻

2、播放視頻：一日本留學(xué)生殘忍殺死母親。

師：多么讓人心痛的畫面，父母含辛茹苦把孩子養(yǎng)大，孩子卻用這樣的方式對待自己的父母。

3、出示法律《中華人民共和國老年人權(quán)益保護法》

以暴力或者其他方法公然侮辱老年人、捏造事實誹謗老年人或者虐待老年人，情節(jié)較輕的依照治安管理處罰條例的有關(guān)規(guī)定處罰，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。（1）老師讀法律。（2）學(xué)生質(zhì)疑，讀懂了什么？

六、小調(diào)查

1、師：孝親，關(guān)鍵是要用心，在孝親敬長方面，我們現(xiàn)在做得如何呢？有什么不足的地方呢？讓我們一起來實話實說。

2、進行小調(diào)查：出示調(diào)查表，請學(xué)生當(dāng)場填寫，調(diào)查內(nèi)容為：

①父母為你過生日嗎？

②父母的生日是哪天？

③父母愛吃什么？

④父母有什么愛好？

⑤父母身體怎樣？需要什么照顧？

⑥你怎樣做會引起父母的欣慰？怎樣做會使他們發(fā)愁和生氣？

3、統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，說說這個調(diào)查結(jié)果說明了什么？

師：父母那么愛我們，我們享受愛，卻回報得很少或沒有學(xué)會去回報。所以老師要求你們孝敬父母，從現(xiàn)在做起。板書課題。師：最后我想用一組漫畫來結(jié)束我們的學(xué)習(xí)。

（播放一組漫畫）

七、布置孝親作業(yè)

1、回去為父母做一件力所能及的事情

2、對照“入則孝”，勾選自己做到了哪一些。

第四篇：親仁-教學(xué)設(shè)計

徐家河小學(xué)國學(xué)教學(xué)設(shè)計

《親仁》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1.能正確、流利地誦讀及背誦“親仁”的內(nèi)容。

2.學(xué)會辨別好人與壞人，從而學(xué)會如何交朋友。

3.理解內(nèi)容，內(nèi)化寓德。

教學(xué)重點：會背誦“親仁”第一節(jié)的內(nèi)容，聯(lián)系實際，懂得仁愛。教學(xué)難點：理解內(nèi)容，內(nèi)化寓德。

教學(xué)內(nèi)容：同是人，類不齊。流俗眾，仁者稀。教學(xué)課時：一課時

教學(xué)過程：

引言

在我們泛愛眾的時候，每個人都是愛的中心。但是人有三六九等，有賢愚不肖，跟著圣賢學(xué)高尚，跟著惡人學(xué)流氓。近朱者赤，近墨者黑。為了使我們能夠進步成為圣賢，首先就得選擇善良智慧、誠信愛眾的良師益友。親近這樣的人，我們就會少犯錯誤，多長智慧，升華道德。如果跟著那些損友邪師，我們將會一無是處，枉生人世。

所以，今天我們來學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的“親仁”，學(xué)會如何看清圣賢與邪師，如何親近仁者，升華道德？

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。

1.《弟子規(guī)》是一部什么樣的書，共分為哪幾部分？說說你了解的內(nèi)容？

2.《弟子規(guī)》中的“泛愛眾，而親仁”是什么意思？誰能說說內(nèi)容的意義？

3.背誦“泛愛眾”的內(nèi)容。

徐家河小學(xué)國學(xué)教學(xué)設(shè)計

二、初讀內(nèi)容，探究交流。1.出示學(xué)習(xí)內(nèi)容。

同是人，類不齊。流俗眾，仁者稀。

師范讀，校準字音。2.學(xué)生自由讀，讀準字音。

3.小組交流，看看誰讀得準確、流利。

三、再讀內(nèi)容，理解記憶。

1.你們能說說“親仁”一詞的意思嗎？ 2.理解字意。

同是人，累不齊。流俗眾，仁者稀。

譯：同樣都是人，品行高低卻不一樣。同流入俗的人很多，大

慈仁者的人實在很少。

注釋：同：同樣

類：種類、類型

流俗：隨大流的俗人

仁：指品德高尚

教師講解：

對于大眾，不管貧富貴賤、賢與不肖，我們都一律心存愛護，但也要能分辨出誰是真正的仁者，才能進一步親近他，并且向他學(xué)習(xí)。仁者能愛人寬恕別人，與人和睦相處，自然贏得大家的敬重、佩服。仁者心口合一，不說一些做不到的話，不會隨便取悅他人。有仁德的人是處處替人著想。

四、故事引讀，內(nèi)化寓德。

徐家河小學(xué)國學(xué)教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)生觀看《雪孩子》的圖片，回憶《雪孩子》的故事，學(xué)生上臺講。

2、學(xué)生讀《狐貍和烏鴉》

3、教師講述故事——《梁上君子》 請同學(xué)們說說感受和想法。

五、明理導(dǎo)行，常禮舉要。

(一)何謂“仁”

仁字是“二”加上“人”，指在人際間能夠相處得很好，“仁者”簡單的說就是“好人、善良的人”，請同學(xué)想想看，有什么樣特質(zhì)的人才能算是好人呢？（請幾位學(xué)生將答案寫在白板上，出來發(fā)表）

（二）思考：當(dāng)我們看到有人把垃圾丟在我們的座位上時，往往都會再把垃圾丟到別人的座位上，心想，這又不是我的垃圾，也是別人丟過來的，這樣做對嗎？

六、板書：

親仁

同是人，累不齊。流俗眾，仁者稀。

七、鞏固復(fù)習(xí)。

1.朗讀及背誦內(nèi)容。

2.預(yù)習(xí)：能親仁，無限好。德日進，過日少。

第五篇：孝老愛親模范事跡材料：孝悌如歌

孝老愛親模范事跡材料：孝悌如歌

孝老愛親模范>事跡材料：孝悌如歌

'小劉，你岳父出院了嗎？','小李，老人尤其不能老是躺著，一躺百病生','要經(jīng)常給老人翻身、按摩，幫助活動筋絡(luò)','查查偏方，有些偏方很有效果'.在辦公樓里，經(jīng)常聽到有人在用專業(yè)醫(yī)生和護士般的話語詢問同事家老人的病情，給同事出點子想辦法。不了解的人會產(chǎn)生錯覺：這是位醫(yī)生嗎？殊不知，這位關(guān)心同事的人，不是醫(yī)生，不是護士，而是一位飽嘗了常人難以想象的痛苦與辛酸，無怨無悔呵護家人，堅持13年照顧年邁多病的父母，如親生兒子般贍養(yǎng)岳母的普通人。正是多年對患病親人無微不至的的床前護理、四處奔走、尋醫(yī)問藥，使這位再普通不過的中年男子成了一名經(jīng)驗豐富的'醫(yī)生'、'護士'.在他看來，孝敬老人是傳統(tǒng)、是責(zé)任，更體現(xiàn)的是一個人最起碼的基本道德和良知。

這位看似普普通通，但眼睛里閃爍著堅韌目光的中年男子叫狄**，現(xiàn)任**工商局局長，狄**家中兄弟二人，弟弟在外省工作。正是這個身為長子的他，面對母親的兩次罹患絕癥，父親心肌梗塞和糖尿病纏身，默默承擔(dān)起家庭的重擔(dān)，盡了一個兒子應(yīng)盡的責(zé)任。

31歲，對一個年輕人來說，雙親健康、孩子可愛，家庭和睦、事業(yè)順利，是人生的黃金階段?？蓪τ诘?*來說，31歲，只是他過早承擔(dān)家庭重負的開始。

1996年5月的一天，在和碩縣工作、剛剛年滿31歲的狄**陪身體不適的母親到醫(yī)院看病，多項檢查結(jié)果出來后，醫(yī)生告訴狄**：他的母親患結(jié)腸癌，已到晚期。災(zāi)難一樣的消息讓他難以置信，害怕醫(yī)院誤診，他馬上帶著母親去了另外幾家大醫(yī)院再次檢查、化驗。然而，檢查的結(jié)果是那么的殘酷，仍然無法扭轉(zhuǎn)母親罹患癌癥的事實?？粗柺懿⊥凑勰サ哪赣H，狄**內(nèi)心生生的疼。無奈之下，母親被推上了手術(shù)臺。4個多小時的手術(shù)，對狄**來說，如同過了數(shù)載，和母親血型一致的他早上專門喝了一大杯糖開水，挽起袖子等待著，隨時準備把體內(nèi)流淌著的母親賦予的鮮血輸入母親的血管，在焦急痛苦的等待后，母親的手術(shù)基本成功，病情得到暫時緩解。

手術(shù)后，為了悉心照顧母親，狄**帶著妻子在醫(yī)院不厭其煩地向護士學(xué)習(xí)護理病人的技巧和細節(jié)，掌握了護理要領(lǐng)。母親出院后，他和妻子把母親接到自己家中，每天輪流值班，不分晝夜每小時給母親翻身按摩一次，在母親臥榻不起的2個月時間里，母親身上沒有長一個褥瘡，肌肉沒有萎縮一寸。為了使母親早日康復(fù)，狄**給在全國各地的親朋好友打電話、四處奔走尋醫(yī)問藥，一有空就自學(xué)中醫(yī)保健、按摩和醫(yī)護知識，專門到書店買了烹飪書籍，為給母親加強營養(yǎng)，他每周坐車到焉耆縣、庫爾勒市采購營養(yǎng)食品，回家后，按照自己為母親專門擬定的食譜給母親補身子，周一小米粥、周二蓮子羹、周三雜糧粥……每天下班無論多累，他都用毛巾給母親悉心擦臉洗腳、拍背揉腹、煲粥喂飯。為方便照顧母親，他把最大臥室騰出來，放了兩張床，晚上就睡在母親身邊，母親的一聲輕哼，就是他的鬧鐘，趕緊起來問問母親，幫母親活動活動筋骨，倒點水給母親潤潤喉嚨。在狄**的悉心照料下，母親的病情在3個月內(nèi)有了很大好轉(zhuǎn)，不僅能夠在家人攙扶中下床走路，而且面色紅潤、精神大有起色。狄**帶著妻兒對母親日復(fù)一日無微不至的照料，更是創(chuàng)造了奇跡：母親的晚期結(jié)腸癌再沒有復(fù)發(fā)。

短短3個月，剛剛31歲的狄**兩鬢掛起了白霜，朋友看在眼里問他，他笑笑說：我這是血熱、'少白頭'.是?。⊙獰?，才能擁有一顆長孝悌的心；血熱，才能報答父母的養(yǎng)育之恩！

時間一晃就是9年。2005年3月，遠在千里之外阿克蘇工作的狄**突然接到家人電話，父親突患心肌梗塞，住進了和碩縣人民醫(yī)院。得到消息，他心急如焚，連夜趕到醫(yī)院，照看父親十多天，病情穩(wěn)定后，將父親送到新疆醫(yī)學(xué)院進一步治療。在醫(yī)學(xué)院，又查出父親身患糖尿病，專家會診后提出了心臟搭橋的手術(shù)方案，面對家屬同意的簽名，狄**的心在哭泣、手在顫抖，眼前浮現(xiàn)的只有父親那慈愛的面龐、父親滿腹經(jīng)綸的風(fēng)采。是的，在書香門第長大的他，在單位屢有建樹的他，正是教師父親的諄諄教誨，讓他懂得了做人處事的道理，讓他秉承了孝順長輩的家訓(xùn)。艱難的抉擇下，狄**代表家人用顫抖的手簽下了同意手術(shù)的名字。

在病房，他悉心照顧著做了心臟搭橋手術(shù)的父親，摸著父親的手，向上蒼祈禱著，寸步不離地守侯在父親的病榻前，陪伴父親度過了危險的48小時。在父親住院治療時，父親哪里不舒服，他就幫父親按摩哪里，白天困了累了就在床頭瞇一會兒，晚上就蜷縮在病床旁租來的行軍床上，父親住院2個月，他沒睡過一個安穩(wěn)覺。

父親剛出院，母親又被查出患了乳腺癌，真是雪上加霜。他又和家人陪著母親做了癌癥病灶切除手術(shù)。由于弟弟在外省工作，無法長期照料母親，狄**又向單位請了假，專門在病榻前照顧母親，近3個月白晝顛倒的護理母親，讓原本健壯的他消瘦了一圈，每天走路就像腳踩在棉花堆上。假期滿后，狄**回到工作崗位，將父母交給妻子照顧，遠在阿克蘇的他不放心，在母親化療期間，他每半個月就利用雙休日從阿克蘇到烏魯木齊探望病榻上的父母。怕父母寂寞、怕妻子照顧不周，他每天給父母打電話詢問身體狀況。

母親兩次罹患癌癥，父親心臟病加糖尿病。但狄**對父母的精心照料、對病魔的勇敢抗?fàn)帲瑩Q取了強烈的家庭>幸福感。他經(jīng)常給家人說：順者為孝。老人歲數(shù)大了身體不好，>嘮叨是正常的，不要和老人計較，要耐心聽。在他的言傳身教下，久病的父母樂觀、疼愛兒孫、兄弟團結(jié)、家庭融洽，從不紅臉、吵架。

但，邪惡的病魔似乎纏上了這個善良的家庭。2007年4月，母親脖子上長出一個疙瘩，經(jīng)檢查確診為甲狀腺瘤。手術(shù)住院期間，他衣不解帶地照料了10天，等母親一出院，又急匆匆地趕回阿克蘇工作。

2007年下半年，上級部門了解到狄**家庭困難的實際情況后，將他調(diào)回庫爾勒工作。雖然離家近了，但仍然不能貼身照顧父母。2009年9月，他同家人變賣和碩房改房后，和弟弟共同出資，在庫爾勒為父母購置了一套房子，讓父母在自己身邊定居，方便就近照顧。

從1996年母親患結(jié)腸癌到把父母接到自己身邊的13年間，4000多個日日夜夜，狄**帶領(lǐng)家人用難以想象的付出，創(chuàng)造了人間生命的奇跡。父母在他的悉心照料下，身體逐漸恢復(fù)，疾病再無復(fù)發(fā)。

如果說，對自己親生父母盡孝是責(zé)任、是義務(wù)，那么對岳母盡孝可以馬虎嗎？狄**用自己的實際行動詮釋了自己對岳母的深情。

自從2000年岳父離世后，狄**就和妻子將岳母接到自己家中生活照料，至今全家4口人一直居住在一起，在岳母的臥室里，床頭上常用的藥物整齊擺放，以備急用。岳母的生活必需品更是一應(yīng)俱全，伸手就能取到，衣服、被褥洗得干干凈凈，鄰里看見了無不夸贊，在外地上大學(xué)的兒子一回到家就問姥姥。

狄**的孝行感染了全家，兄弟、妯娌、連襟之間互相體諒、互相謙讓，每逢雙休日、節(jié)假日，爭相回來為父母做飯、照顧，從不互相推諉，使兩個大家庭和睦幸福，讓四鄰羨慕。

照顧老人，他一直盡心盡力，無微不至。為了工作，他更是勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。在工作部署安排上，他思路清晰；在抓好工作落實上，他親臨一線；關(guān)心干部上，他噓寒問暖。堅持以自己的實際行動影響和帶動身邊的干部群眾。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，**工商局2005、2009年、2012年連續(xù)三屆蟬聯(lián)'全國文明單位',連續(xù)多年榮獲全國工商系統(tǒng)先進單位等多項國家級、自治區(qū)級榮譽稱號。他本人也連續(xù)多年被自治區(qū)工商局評為全疆工商系統(tǒng)'優(yōu)秀公務(wù)員'.孝順父母長輩，狄**做到了，但他拓寬了行孝的思維，提升了行孝的境界，他把愛父母之心升華成了愛他人之心，愛單位之心，愛社會之心，用自己的孝悌譜寫了一曲繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)、敬老孝親的贊歌。