第一篇：簡(jiǎn)便計(jì)算在日常生活中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)便計(jì)算在日常生活中的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：教材第44頁(yè)例4，練習(xí)八第1題。教學(xué)目標(biāo)：

1，知識(shí)與技能：會(huì)用簡(jiǎn)便計(jì)算方法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。提高計(jì)算技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。

2，過(guò)程與方法：在解決問(wèn)題的過(guò)程中體驗(yàn)解決總是的策略，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維。

3，情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)肯動(dòng)腦思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)，難點(diǎn)：

重點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)便計(jì)算方法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：會(huì)靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，用不同的方法解決問(wèn)題。教法與學(xué)法：

教法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)。學(xué)法：理解分析與合作交流相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程： 一，復(fù)習(xí)

1，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。（電腦出示）

150-40-60=

45+26+55= x 7 x 25=

1000÷125÷8=

2,談話導(dǎo)入課題：

我們前面學(xué)習(xí)了各種運(yùn)算的簡(jiǎn)便計(jì)算方法，運(yùn)用這些特殊的方法，使我們的計(jì)算又對(duì)又快。在日常生活中，很多實(shí)際問(wèn)題都可以通過(guò)不同的方法來(lái)解決。這節(jié)課我們就來(lái)探討在實(shí)際生活中解決問(wèn)題的方法。（出示課題）

《簡(jiǎn)便方法在日常生活中的應(yīng)用》 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)并齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。二，新課學(xué)習(xí)1，學(xué)習(xí)例4。

（1）出示例4的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)。

師：從圖畫(huà)上，你了解到哪些信息？

（學(xué)生觀察后指名回答。）

（2）你能根據(jù)你得到的信息，能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？

（組織學(xué)生在小組中議一議，再指名匯報(bào)。）

師：同學(xué)們真聰明，提出了這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，下面我們來(lái)看一看這個(gè)問(wèn)題怎么解決呢？（3）出示問(wèn)題：王老師一共買(mǎi)了多少個(gè)羽毛球呢？

(4)再次出示題目和問(wèn)題，學(xué)生齊讀一遍。

（師引導(dǎo)學(xué)生分析題，哪些條件對(duì)解決問(wèn)題有用的條件，沒(méi)用的條件不用去管它。）

學(xué)生獨(dú)立思考，在練習(xí)本上列算式算一算后再指名匯報(bào)：

學(xué)生可能有各種不同的方法。只要學(xué)生能算出來(lái)都給予肯定。并叫學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們是根據(jù)什么這樣算的呢？（如果學(xué)生沒(méi)用到教材里的計(jì)算方法，我就說(shuō)：“老師這里也有兩種計(jì)算方法。你們看看更喜歡哪一種算法?！背鍪窘滩纳系倪\(yùn)算）最后學(xué)生一起答題。

（5）剛才我們還提出了不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題，下面我們來(lái)看看這兩個(gè)問(wèn)題怎么解決。接著出示兩個(gè)問(wèn)題：?買(mǎi)球一共花了多少錢(qián)？

?每只羽毛球拍多少錢(qián)？

（學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題，并在練習(xí)本上算一算。指名學(xué)生上黑板演算。）

出示全部演算的過(guò)程后，全班回答問(wèn)題。三，鞏固練習(xí)

1，出示46頁(yè)練習(xí)八第一題

學(xué)生讀題后獨(dú)立思考，列出算式并用簡(jiǎn)便方法計(jì)算出來(lái)。指名匯報(bào)計(jì)算過(guò)程。出示計(jì)算過(guò)程集體訂正 四，課堂總結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？ 五，課時(shí)作業(yè)。

計(jì)算下列各題，怎么簡(jiǎn)便就怎么計(jì)算。

808x125

125x81x8

45x99

1200÷30÷4

46x58+42x46

99x78+78

476-195-176

310-42-158

板書(shū)設(shè)計(jì)：

簡(jiǎn)便計(jì)算在日常生活中的應(yīng)用 例4：12x25

x 5

=(3 x 4)x 25

=12 x 100 ÷ 4

= 3 x(4 x 25)

= 3 x 100

= 300(個(gè)）

課后反思：

=1200 ÷ 4

=300(個(gè)）答：羽毛球一共有300個(gè)。

第二篇：云計(jì)算在中學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用初探

云計(jì)算在信息技術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用初探

【摘要】云計(jì)算技術(shù)近兩年已經(jīng)在我國(guó)的一些領(lǐng)域得到了初步的應(yīng)用。本文在介紹云計(jì)算概念、探討云計(jì)算技術(shù)在教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀以及信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討了云計(jì)算技術(shù)在信息技術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用?！娟P(guān)鍵詞】云計(jì)算 信息技術(shù) 輔助教學(xué)

云計(jì)算是在分布式計(jì)算、并行計(jì)算、網(wǎng)格計(jì)算的基礎(chǔ)上提出的一種新型計(jì)算模型，它提供了可靠安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、強(qiáng)大的計(jì)算能力和方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，是下一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算平臺(tái)的核心技術(shù)。云計(jì)算已經(jīng)給IT行業(yè)帶來(lái)重大的變革，在我國(guó)的一些商業(yè)領(lǐng)域得到了初步的應(yīng)用，同樣它也將對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響，特別是對(duì)信息技術(shù)的教育教學(xué)方面。

一、云計(jì)算基本原理和發(fā)展現(xiàn)狀

云計(jì)算的基本原理是，用戶所需的應(yīng)用程序并不需要運(yùn)行在用戶的個(gè)人電腦、手機(jī)等終端設(shè)備上，而是運(yùn)行在互聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模服務(wù)器集群中。用戶所處理的數(shù)據(jù)也并不存儲(chǔ)在本地，而是保存在互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)中心里面。這些數(shù)據(jù)中心正常運(yùn)轉(zhuǎn)的管理和維護(hù)則由提供云計(jì)算服務(wù)的企業(yè)負(fù)責(zé)，并由他們來(lái)保證足夠強(qiáng)的計(jì)算能力和足夠大的存儲(chǔ)空間來(lái)供用戶使用。在任何時(shí)間和任何地點(diǎn)，用戶都可以任意連接至互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備。因此，無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，都能在云上實(shí)現(xiàn)隨需隨用。同時(shí)，用戶終端的功能將會(huì)被大大簡(jiǎn)化，而諸多復(fù)雜的功能都將轉(zhuǎn)移到終端背后的網(wǎng)絡(luò)上去完成。

據(jù)中國(guó)電子報(bào)載2008年5月，谷歌和IBM共同宣布攜手進(jìn)軍“企業(yè)云”領(lǐng)域；2009年1月，國(guó)內(nèi)最大的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)服務(wù)廠商世紀(jì)互聯(lián)，正式發(fā)布了基于云計(jì)算技術(shù)的產(chǎn)品線；2009年3月17日，思科高調(diào)推出了業(yè)界首款統(tǒng)一計(jì)算系統(tǒng)(UCS)，思科中國(guó)首席技術(shù)官梁永健對(duì)記者承認(rèn)：“UCS是搭建云計(jì)算數(shù)據(jù)中心的一個(gè)關(guān)鍵架構(gòu)。云計(jì)算已經(jīng)在中國(guó)生根發(fā)芽，落地開(kāi)花。這讓我們有了一個(gè)可以充分利用云計(jì)算這項(xiàng)技術(shù)與服務(wù)的空間。

二、云計(jì)算在信息技術(shù)教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前，云計(jì)算是當(dāng)前信息技術(shù)應(yīng)用的先進(jìn)領(lǐng)域，針對(duì)云計(jì)算在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和研究微乎其微，更不用說(shuō)是針對(duì)云計(jì)算在信息技術(shù)教育教學(xué)中的應(yīng)用的相關(guān)研究，因此，探討利用云計(jì)算來(lái)建立學(xué)習(xí)環(huán)境，協(xié)助我們的學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)科目的學(xué)習(xí)，利用最先進(jìn)的云計(jì)算來(lái)幫助我們進(jìn)行信息技術(shù)教育，也就是云計(jì)算輔助教學(xué)就顯得十分必要。

云計(jì)算輔助教學(xué)（簡(jiǎn)稱CCAI，Cloud computing assisted instruction）就是要充分利用云計(jì)算提供的軟件、存儲(chǔ)、安全等要素，構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)的信息化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)和支持學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)思維能力和群體智慧發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別是在教育技術(shù)“云服務(wù)”迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，作為信息技術(shù)專業(yè)教師，更應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與學(xué)校的實(shí)際情況，充分利用現(xiàn)有的資源，體現(xiàn)出云計(jì)算輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源、教育效果等方面的最優(yōu)化。

三、云計(jì)算輔助教學(xué)對(duì)信息技術(shù)教育教學(xué)的影響

信息技術(shù)學(xué)科與傳統(tǒng)學(xué)科相比，在教學(xué)方式方法上有著自身的特點(diǎn)：在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上具有異步的特點(diǎn)；學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中具有充分的交互特點(diǎn)；學(xué)習(xí)方法上具有典型的相互協(xié)作的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)的開(kāi)放性等特點(diǎn)。

云計(jì)算輔助教學(xué)從本身信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)以及從事信息技術(shù)教學(xué)所需的軟硬件方面，提供了一些合適的，可行的方案。云計(jì)算輔助教學(xué)對(duì)信息技術(shù)教育的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、可以為學(xué)校節(jié)約計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交換等硬件設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)和維護(hù)成本

目前，大部分中小學(xué)都配備著大量的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，為了滿足越來(lái)越多的計(jì)算需求和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)所需的硬件需求，學(xué)校不得不經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)更新計(jì)算機(jī)硬件以及一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。云計(jì)算固有的特點(diǎn)使其比其他新技術(shù)更容易進(jìn)入學(xué)校。如果使用云計(jì)算輔助教學(xué)服務(wù)，絕大部分計(jì)算任務(wù)交給云端（分布式計(jì)算機(jī)服務(wù)器）來(lái)完成，學(xué)校只需讓電腦接入互聯(lián)網(wǎng)即可。云計(jì)算能把分布在大量的分布式計(jì)算機(jī)上的內(nèi)存、存儲(chǔ)和計(jì)算能力集中起來(lái)成為一個(gè)虛擬的資源池，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為用戶提供實(shí)用計(jì)算服務(wù)。云計(jì)算對(duì)用戶端的設(shè)備要求很低———這一特點(diǎn)決定了云計(jì)算輔助教學(xué)將會(huì)在學(xué)校大受歡迎，可以為學(xué)校節(jié)約大量的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交換等硬件設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)和維護(hù)成本。

2、可以為學(xué)校提供相對(duì)經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用軟件服務(wù)

軟件即服務(wù)是云計(jì)算提供的一種服務(wù)類型，它將軟件作為一種在線服務(wù)來(lái)提供。學(xué)校使用云計(jì)算輔助教學(xué)后，無(wú)需再花費(fèi)大量資金購(gòu)買(mǎi)軟件，一些常用的應(yīng)用軟件如辦公軟件、電子郵件系統(tǒng)，特別是學(xué)生學(xué)籍管理等，云服務(wù)已經(jīng)提供，收費(fèi)低廉，有的甚至是免費(fèi)。作為客戶端的本地電腦只要連網(wǎng)，即可享受云服務(wù)，不用擔(dān)心應(yīng)用軟件是否是最新版本，這也極大地減少了學(xué)校為維護(hù)和升級(jí)應(yīng)用軟件而投入的費(fèi)用。

Google協(xié)作平臺(tái)是用來(lái)進(jìn)行信息技術(shù)輔助教學(xué)比較知名的“云計(jì)算”。Google在2008年4月份進(jìn)軍云服務(wù)行列，已經(jīng)不再是搜索引擎那么簡(jiǎn)單。Google套件里包含有眾多的功能模塊，如Google相冊(cè)、Google文檔、Google 圖片、Google日歷、Google演示文稿、Google小工具等。google協(xié)作平臺(tái)又稱Google Sites，是一個(gè)在線應(yīng)用程序平臺(tái)，用戶可以利用這個(gè)平臺(tái)，將各種信息（文本、日歷、演示文稿、圖片等）整合起來(lái)，共同創(chuàng)建和維護(hù)一個(gè)站點(diǎn)，就像編輯一個(gè)文檔那樣簡(jiǎn)單。只要稍微有點(diǎn)office操作經(jīng)驗(yàn)的人，會(huì)比較容易掌握其編輯方法。創(chuàng)建者可以設(shè)定權(quán)限，控制誰(shuí)有權(quán)力訪問(wèn)，誰(shuí)有權(quán)力編輯，也就是可以設(shè)定擁有者、協(xié)作者和察看者用戶等等。在信息技術(shù)科目的教學(xué)上，師生可以協(xié)作建立一個(gè)站點(diǎn)，共同開(kāi)展研究，互相補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料，展示收集的相關(guān)資源，發(fā)布一些研究成果；教師可以把協(xié)作平臺(tái)作為教學(xué)平臺(tái)，也可以作為學(xué)習(xí)資源展示平臺(tái)，知識(shí)補(bǔ)充平臺(tái)，作業(yè)批閱平臺(tái)，延伸和擴(kuò)展了學(xué)習(xí)空間。

3、可以充分發(fā)揮學(xué)生和學(xué)科自身的特點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)與學(xué)習(xí)的最優(yōu)化

信息技術(shù)學(xué)科在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上具有異步的特點(diǎn)。信息技術(shù)課不大可能出現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)科的那種高度統(tǒng)一的局面，直接決定了信息技術(shù)課在教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度方面的可變性和可選擇性；另一方面，由于信息技術(shù)本身具有極強(qiáng)的實(shí)用性、可自學(xué)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往在多個(gè)方面表現(xiàn)出極大的差異性。云計(jì)算服務(wù)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平，在它帶來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己需要，定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)資源，而不需要所有學(xué)生都步調(diào)一致，學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，同時(shí)也提高了學(xué)生的自學(xué)能力。

信息技術(shù)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和教師的教學(xué)過(guò)程中具有充分的交互特點(diǎn)。從學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程上看，具有十分鮮明的學(xué)生與計(jì)算機(jī)的“交互式”特點(diǎn)。在整個(gè)信息技術(shù)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是處于與計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的“人機(jī)對(duì)話”的狀態(tài)。云計(jì)算支持在任意位置、使用各種終端獲取應(yīng)用服務(wù)，一些在線應(yīng)用軟件也提供了相對(duì)安全完善的服務(wù)。學(xué)生在進(jìn)行“人機(jī)對(duì)話”的過(guò)程中，可以享受到相對(duì)完全的，先進(jìn)的服務(wù)。在信息技術(shù)教與學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生可以充分體現(xiàn)出主體性，能夠真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，教師則真正起到引導(dǎo)者的作用，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，可以時(shí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。尤其是云計(jì)算本身的互動(dòng)功能比較強(qiáng)大，例如在線表單可以完成調(diào)查反饋和簡(jiǎn)單測(cè)驗(yàn)功能，Group論壇功能可以提供師生交流，附件功能可以讓學(xué)生上交作業(yè)等。

信息技術(shù)科目在學(xué)習(xí)方法上具有典型的相互協(xié)作的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)的開(kāi)放性等特點(diǎn)。云計(jì)算的協(xié)作平臺(tái)可以設(shè)置班級(jí)所有成員為協(xié)作者，共同來(lái)完成某一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。每一個(gè)學(xué)生對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)所做的貢獻(xiàn)都可以在平臺(tái)上顯示出來(lái)。同樣，在平臺(tái)上可以設(shè)置一個(gè)學(xué)生榮譽(yù)頁(yè)面，可以根據(jù)榮譽(yù)獲得情況隨時(shí)變更，全班學(xué)生一起督促檢查，能時(shí)時(shí)展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采，樹(shù)立榜樣，起正向引導(dǎo)作用，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)提高。

四、對(duì)云計(jì)算輔助教學(xué)的展望

云，漫無(wú)邊際，飄忽不定，可它卻蘊(yùn)涵著無(wú)情無(wú)盡的資源。我們要充分挖掘和利用好這些資源。云計(jì)算是一項(xiàng)新的技術(shù)，目前已經(jīng)在一些領(lǐng)域有了一定的應(yīng)用，我相信，在不久的將來(lái)，它也將對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的的影響。對(duì)于我們信息技術(shù)科目的教學(xué)，云計(jì)算也將會(huì)起到舉足輕重的作用，要充分發(fā)揮出云計(jì)算在信息教育領(lǐng)域的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使它更好的為我們信息技術(shù)教學(xué)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：云計(jì)算在電信行業(yè)中有的應(yīng)用

云計(jì)算在電信行業(yè)中有的應(yīng)用

在信息化社會(huì)中，資源的共享和彈性的使用是必然的趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)是計(jì)算和存儲(chǔ)信息的單元，互聯(lián)網(wǎng)達(dá)到了信息資源的云化。而計(jì)算和存儲(chǔ)等基礎(chǔ)資源的云化，正是當(dāng)前云計(jì)算技術(shù)的熱點(diǎn)。

當(dāng)前電信運(yùn)營(yíng)商的云計(jì)算理念分為兩部分：?基礎(chǔ)設(shè)施的云化和能力資源的云化?；A(chǔ)設(shè)施的云化是基于強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)下，服務(wù)器計(jì)算、存儲(chǔ)資源的虛擬化，對(duì)內(nèi)節(jié)能增效，對(duì)外提供彈性資源運(yùn)營(yíng)；能力資源的云化是挖掘在網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)中的能力和信息，將其成為提供公共服務(wù)的內(nèi)容，提供云服務(wù)。

其中，基礎(chǔ)設(shè)施云（IaaS）對(duì)外提供統(tǒng)一的API，按需將電信基礎(chǔ)計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源和網(wǎng)絡(luò)資源提供給行業(yè)用戶，實(shí)現(xiàn)電信資源的統(tǒng)一調(diào)度和共享。并提高硬件資源使用效率、實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)云（PaaS）負(fù)責(zé)整合應(yīng)用服務(wù)、業(yè)務(wù)能力接入、業(yè)務(wù)平臺(tái)和業(yè)務(wù)引擎等能力。

向下根據(jù)業(yè)務(wù)能力需要調(diào)用硬件資源，向上提供業(yè)務(wù)調(diào)度中心服務(wù)，匯聚運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)、渠道能力和互聯(lián)網(wǎng)能力，降低業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)門(mén)檻，加快移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新。

應(yīng)用服務(wù)云（SaaS）負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)能力的調(diào)用、封裝和用戶服務(wù)。

第四篇：論云計(jì)算在中小企業(yè)信息化中的應(yīng)用

論云計(jì)算在中小企業(yè)信息化中的應(yīng)用引言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到信息化的重要性。企業(yè)信息化建設(shè)正逐步成成信息化的主體，大力推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，已成力當(dāng)今信息化的重點(diǎn)工作。然而就中小企業(yè)而言，在其信息化建設(shè)中面臨著諸多困難，如項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)，部署風(fēng)險(xiǎn)高、成本投人大，缺乏專業(yè)信息技術(shù)人才，在很大程度上使眾多中小企業(yè)決策者望而卻步。云計(jì)算的飛速發(fā)展，給中小企業(yè)提供了一種簡(jiǎn)捷計(jì)算環(huán)境，免去了用戶大量繁雜的工作，例如安裝所需要的計(jì)算軟件包，設(shè)置軟件配置，甚至編寫(xiě)復(fù)雜的軟件，同時(shí)給中小企業(yè)節(jié)省了構(gòu)置硬件、軟件，配備人員的相關(guān)成本。云計(jì)算是一種IT資源的交付和使用模式，通過(guò)按需支付方式就可以獲取自己所需要的服務(wù)，如數(shù)據(jù)訪問(wèn)、特定計(jì)算服務(wù)，就如同通過(guò)自來(lái)水管獲取水、通過(guò)電線獲取電源、通過(guò)銀行來(lái)儲(chǔ)蓄一樣方便。通過(guò)前人對(duì)云計(jì)算的大量研究表明，云計(jì)算特別適合于中小企業(yè)的信息化建設(shè)。但是云計(jì)算目前還只是處于初級(jí)發(fā)展階段，在云標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)安全和保護(hù)以及相關(guān)法律的完善方面亟待解決。基于此，本文在提倡中小企業(yè)憑借“云”助推中小企業(yè)信息化的同時(shí)，同時(shí)給出需要引起注意的因素。

2云計(jì)算概念

云計(jì)算這個(gè)概念是IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。早在20世紀(jì)60年代麥卡錫(John McCarthy)就提出了把計(jì)算能力作為一種像水和電一樣的公共事業(yè)提供給用戶。云計(jì)算被看作是第三次IT浪潮，各廠商、IT巨頭IBM、Google、Amazon到Dell、微軟等，都在不遺余力地推進(jìn)云計(jì)算的發(fā)展，并且都從各自的角度詮釋著云計(jì)算以及相關(guān)的應(yīng)用。

目前，對(duì)云計(jì)算的定義還沒(méi)有形成一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。一方面說(shuō)明了大家對(duì)這一概念理解存在差異，更重要的是所有人都從自身角度出發(fā)來(lái)定義云計(jì)算。本文給出一個(gè)更為中立的云計(jì)算定義，以更加客觀、全面的來(lái)描述云計(jì)算研究的內(nèi)容、范疇和重要意義。

本文認(rèn)為云計(jì)算是一種IT資源的交付和使用模式，只通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需的資源(硬件、平臺(tái)、軟件及服務(wù)等)，提供資源的網(wǎng)絡(luò)被稱為“云”，其計(jì)算能力通常是由分布式的大規(guī)模集群和服務(wù)器虛擬化軟件搭建。“云”中的資源在使用者看來(lái)是可以無(wú)限擴(kuò)展的，并且可以隨時(shí)獲取，按需使用。目前，云計(jì)算主要包括：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)(IaaS)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)即服務(wù)(DaaS)、平臺(tái)即服務(wù)(PaaS)、軟件即服務(wù)(SaaS)、“云安全”和虛擬化應(yīng)用等內(nèi)容。云計(jì)算的定義中有4個(gè)關(guān)鍵要素。

(1)硬件、平臺(tái)、軟件和服務(wù)都是資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)以服務(wù)的方式提供給用戶。企業(yè)和機(jī)構(gòu)用戶不需要規(guī)劃屬于自己的數(shù)據(jù)中心，不需要進(jìn)行與自己主管業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的IT管理。個(gè)人用戶不需要一次性投入大量費(fèi)用購(gòu)買(mǎi)軟件，因?yàn)樵浦械姆?wù)已提供了他所需要的功能。

(2)資源都可以根據(jù)需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)擴(kuò)展和配置。云計(jì)算服務(wù)商可以根據(jù)訪問(wèn)用戶的多少，增減相應(yīng)的IT資源(包括CPU、存儲(chǔ)、帶寬和中間件應(yīng)用等)，使得IT資源的規(guī)模可以動(dòng)態(tài)伸縮，滿足應(yīng)用和用戶規(guī)模變化的需要。

(3)提供使用的資源在物理上以分布式的共享存在，但最終在邏輯上以單一整(4)用戶按需使用云中的資源，按實(shí)際使用量付費(fèi)，而不需要管理它們。按照美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究室(NIST)制訂的相關(guān)術(shù)語(yǔ)，云計(jì)算按服務(wù)類型體的形式呈現(xiàn)給用戶，通過(guò)多租戶模式服務(wù)多個(gè)消費(fèi)者。分為基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)(IaaS)、平臺(tái)即服務(wù)(PaaS)、軟件即服務(wù)(SaaS)三種類型，按部署方式分為公共云、私有云、社區(qū)云、混合云。

3云計(jì)算在中小企業(yè)信息化建設(shè)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

近些年，我國(guó)多數(shù)中小企業(yè)已認(rèn)識(shí)到信息化對(duì)企業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，并紛紛走信息化之路，但現(xiàn)今的中小企業(yè)信息化無(wú)論是從資源利用水平還是信息化基礎(chǔ)建設(shè)程度還處于低層次的階段。我國(guó)中小企業(yè)信息化建設(shè)存在一些不可忽視的制約因素：如資金短缺、信息化建設(shè)缺乏整體規(guī)劃和專業(yè)信息技術(shù)人才缺乏等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)在冊(cè)的中小企業(yè)約有4600萬(wàn)家，但有能力進(jìn)行信息化的只有800萬(wàn)到1000萬(wàn)家，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)信息化管理的只有200萬(wàn)家。云計(jì)算的出現(xiàn)給中小企業(yè)信息化帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，能有效解決中小企業(yè)信息化面臨的主要問(wèn)題。其中，其主要應(yīng)用優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

(1)為中小企業(yè)提供便捷的信息化服務(wù) 企業(yè)不需要部署硬件設(shè)備和安裝軟件，只需按需支付一定的費(fèi)用就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取各種能力和資源。這種云服務(wù)可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、用任何可以連接互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備即可獲取。大量的數(shù)據(jù)可以保存在云計(jì)算的數(shù)據(jù)中心服務(wù)器上，用戶只需一組云計(jì)算服務(wù)的登錄賬號(hào)與密碼，就可以在任何地點(diǎn)工作。在IaaS(云計(jì)算設(shè)備服務(wù))模式下，企業(yè)可以提出要租借的服務(wù)器數(shù)量與存儲(chǔ)空間，并且可以依照所需隨時(shí)增減服務(wù)器。

(2)減少中小企業(yè)信息化建設(shè)成本 云計(jì)算意味著沒(méi)有硬件購(gòu)置的成本，沒(méi)有軟件許可證或軟件升級(jí)管理所產(chǎn)生的成本，也不用租用設(shè)施，避免了隱性成本的支出，只需按照使用率采用計(jì)量收費(fèi)或者固定收費(fèi)的方式，按需使用，按需付費(fèi)，這樣可以提高商業(yè)水平。相關(guān)研究證明使用即買(mǎi)即用方式購(gòu)買(mǎi)資源成本低于企業(yè)自行購(gòu)置資源成本。

(3)有效解決中小企業(yè)信息化人才缺乏問(wèn)題

企業(yè)所有軟件都運(yùn)行在服務(wù)商端，由服務(wù)提供商負(fù)責(zé)維護(hù)，無(wú)需聘用新員工和技術(shù)顧問(wèn)，客戶是純粹的享受服務(wù)，免去了技術(shù)和人才的煩惱。應(yīng)用軟件的主要運(yùn)行都在服務(wù)提供商的服務(wù)器端，當(dāng)租戶在使用軟件時(shí)如果遇到問(wèn)題，只需通知服務(wù)提供商的維護(hù)人員去處理，無(wú)須自己花費(fèi)精力和財(cái)力去解決。

(4)投資回報(bào)率高 通過(guò)利用云服務(wù)，中小企業(yè)能夠改變因IT資本支出太大而對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源望而卻步的現(xiàn)狀。對(duì)于處在成長(zhǎng)期的中小企業(yè)而言，自己投資建立數(shù)據(jù)中心的投資回報(bào)率較低，并且很難與業(yè)務(wù)的快速成長(zhǎng)匹配，云計(jì)算的租用模式為中小企業(yè)提供了合適的解決方案。云模式允許中小企業(yè)集中時(shí)間、精力和投資在利潤(rùn)較大的核心業(yè)務(wù)中去；企業(yè)可以通過(guò)云計(jì)算平臺(tái)將自己的產(chǎn)品快速推廣給用戶，獲得更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，取得較大的產(chǎn)出和高回報(bào)。

4云計(jì)算應(yīng)用問(wèn)題及策略

云計(jì)算給中小企業(yè)信息化建設(shè)帶來(lái)了契機(jī)，能夠有效解決中小企業(yè)信息化建設(shè)中面臨的資金、人才等主要問(wèn)題。但是云計(jì)算在我國(guó)尚處于初級(jí)起步階段，在很多方面仍存在問(wèn)題諸如數(shù)據(jù)安全性和隱私性問(wèn)題等等，這些問(wèn)題將阻礙云計(jì)算在企業(yè)中的應(yīng)用。

4.1 問(wèn)題

4.1.1用戶傳統(tǒng)觀念根深蒂固。

云計(jì)算要想在中小企業(yè)生根落地，在很大程度上取決于用戶的觀念和接受程度。云計(jì)算的出現(xiàn)給信息化帶來(lái)一場(chǎng)新的革命，給傳統(tǒng)的信息化產(chǎn)業(yè)帶來(lái)全新的概念。中小企業(yè)需要改變以往“眼見(jiàn)為實(shí)”的傳統(tǒng)觀念，實(shí)現(xiàn)從購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品到購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的IT系統(tǒng)構(gòu)建理念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，廣大中小企業(yè)應(yīng)用傳統(tǒng)的信息化軟件，當(dāng)企業(yè)要做出一些改動(dòng)時(shí)需要面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，企業(yè)員工不愿放棄已經(jīng)熟練的信息系統(tǒng)和應(yīng)用，對(duì)云計(jì)算這一新鮮事物感到非常陌生，不愿接受。

4.1.2安全性問(wèn)題。

云安全問(wèn)題是企業(yè)接受云服務(wù)擔(dān)心的首要問(wèn)題。云計(jì)算從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是提供了公共而不是私有網(wǎng)絡(luò)，用戶需要把自己的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、IT業(yè)務(wù)流程等核心資源保存在第三方，并且由于虛擬化，用戶并不清楚這些資源被實(shí)際存儲(chǔ)在何處。因此會(huì)遭受到更多的攻擊，面臨更加復(fù)雜的安全威脅，需要相應(yīng)的保障措施，企業(yè)也需要處理和承擔(dān)與之相伴的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。云計(jì)算的安全性問(wèn)題，不是傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全性問(wèn)題，除了數(shù)據(jù)安全外，還涉及到服務(wù)可靠性和可用性問(wèn)題，是一個(gè)涉及到公信力、制度、技術(shù)、法律甚至監(jiān)管等多個(gè)層面的復(fù)雜問(wèn)題，它的解決需要多方面共同努力完成。

4.1.3缺乏統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)前中國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)參與者未形成一套共同遵循的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)在數(shù)據(jù)接口、數(shù)據(jù)遷移、數(shù)據(jù)交換、測(cè)試評(píng)價(jià)等技術(shù)方面，以及sLA、云

計(jì)算治理和審計(jì)、運(yùn)維規(guī)范、計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等運(yùn)營(yíng)方面，都缺少一套公認(rèn)的執(zhí)行規(guī)范、不利于用戶的統(tǒng)一認(rèn)知和云服務(wù)的規(guī)?；茝V。

4.1.4相關(guān)制度、法規(guī)不夠健全。

信任問(wèn)題是云計(jì)算發(fā)展過(guò)程中的一大障礙，不具備建立自己云計(jì)算中心的中小企業(yè)，會(huì)因?yàn)樵朴?jì)算運(yùn)營(yíng)商數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)安全沒(méi)有任何有公信力的第三方在制度上的保證和相關(guān)法律的保護(hù)，不敢把數(shù)據(jù)放在運(yùn)營(yíng)商的數(shù)據(jù)中心。

4.2策略

4.2.1 分析云計(jì)算對(duì)企業(yè)的適用性。

在考慮是否采用云計(jì)算提供服務(wù)時(shí)需要采用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)審視這一問(wèn)題。借助云計(jì)算經(jīng)濟(jì)模式去分析，從而做出正確決策。文獻(xiàn)?詳細(xì)分析了企業(yè)是否采用云計(jì)算需要考慮的一些關(guān)鍵要素：諸如IT資源規(guī)模、資源使用模式、數(shù)據(jù)敏感性和公司業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化等這方面綜合考慮是否將IT應(yīng)用遷移到“云”上，并給出了指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法?？梢怨┕綜IO及相關(guān)管理者提供參考，做出正確決策。

4.2.2評(píng)估選擇云服務(wù)提供商，保證服務(wù)質(zhì)量。

選擇信譽(yù)好、可信度高的云服務(wù)提供商，通過(guò)分析他們的盈利手段，閱讀隱私聲明，防止企業(yè)信息從云計(jì)算運(yùn)行商那里泄露。建議企業(yè)選擇名氣大的服務(wù)提供商，如IBM、VMware、微軟等，它們不大可能拿自己的名牌來(lái)冒險(xiǎn)，不會(huì)任由數(shù)據(jù)泄密事件發(fā)生，也不會(huì)與營(yíng)銷商共享數(shù)據(jù)。為保障服務(wù)質(zhì)量，中小企業(yè)應(yīng)該和服務(wù)提供商簽訂服務(wù)水平協(xié)議(SLA)，衡量對(duì)方執(zhí)行這些條款的情況，并在合同款中列出準(zhǔn)確的限定準(zhǔn)則、安全和隱私協(xié)議以及服務(wù)提供商違反SLA的懲罰規(guī)定。

4.2.3采用加密技術(shù)對(duì)敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理。

云環(huán)境由多個(gè)“租戶”共享，其環(huán)境為公有網(wǎng)絡(luò)而不是私有網(wǎng)絡(luò)，因此會(huì)遭受到更多的攻擊。為避免數(shù)據(jù)丟失和被竊，對(duì)于敏感數(shù)據(jù)建議企業(yè)采用對(duì)稱密鑰或非對(duì)稱密鑰等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理，再放入云端來(lái)保證數(shù)據(jù)安全性。以David

A．Patterson為領(lǐng)銜的伯克利研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為企業(yè)在放置數(shù)據(jù)到云端之前將數(shù)據(jù)運(yùn)用加密處理可能比在本地?cái)?shù)據(jù)中心中不加密存放更加安全。

4.2.4積極轉(zhuǎn)變觀念、抓住機(jī)遇。

云計(jì)算是一種新興的IT服務(wù)模式，是廣大中小企業(yè)信息化建設(shè)的一種理想解決方案。廣大中小企業(yè)員工應(yīng)適時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)開(kāi)展新技術(shù)領(lǐng)域知識(shí)培訓(xùn)，使員工熟知云計(jì)算的概念以及在中小企業(yè)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)清信息化發(fā)展的新趨勢(shì)，及早部署，抓住發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)造更大價(jià)值。

4.2.5相關(guān)政策、法規(guī)的健全。

云計(jì)算在中國(guó)掀起的熱潮不僅受益于IT的推動(dòng)，政府在其中發(fā)揮了不可替代的重要促進(jìn)作用。沒(méi)有政府的規(guī)劃和引導(dǎo)就沒(méi)有云計(jì)算產(chǎn)業(yè)的健康、良性發(fā)展。政府一方面對(duì)新興的云計(jì)算服務(wù)模式可以充分鼓勵(lì)其成長(zhǎng)和發(fā)展，另一方面需要

花大精力集中在云計(jì)算相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策和立法上面，如檢查廠商對(duì)客戶承諾的不合理性、廠商信守承諾的程度、廠商對(duì)待客戶數(shù)據(jù)的審計(jì)和監(jiān)管力度，全面對(duì)云計(jì)算廠商的安全性進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督，以構(gòu)建適度寬松的云計(jì)算發(fā)展環(huán)境。5 總結(jié)

中小企業(yè)利用云計(jì)算實(shí)施企業(yè)信息化有著種種優(yōu)勢(shì)，但安全、可靠性和標(biāo)準(zhǔn)化等一系列問(wèn)題也構(gòu)成了中小企業(yè)使用云計(jì)算的現(xiàn)實(shí)困境。本文分析云計(jì)算給中小企業(yè)息化帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)給出云計(jì)算應(yīng)用產(chǎn)生的一些具體問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策。云計(jì)算在我國(guó)屬于初級(jí)起步階段，在云計(jì)算安全和法規(guī)方面還不夠完善，相信通過(guò)云服務(wù)提供商的技術(shù)改進(jìn)以及政府的統(tǒng)籌規(guī)劃和監(jiān)管，最終將克服云計(jì)算應(yīng)用的種種問(wèn)題，從而推進(jìn)中小企業(yè)信息化升級(jí)，推動(dòng)中國(guó)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息化進(jìn)程。

第五篇：云計(jì)算在鐵路的應(yīng)用的感想

專業(yè)本科論文

題目：云計(jì)算技術(shù)在鐵路

學(xué)號(hào)：

姓名：

完成日期：

摘要： 當(dāng)云計(jì)算的理念和技術(shù)不斷涌現(xiàn)并得到普遍認(rèn)可的時(shí)候，我國(guó)的鐵路部門(mén)也大膽學(xué)習(xí)和應(yīng)用了這些先進(jìn)的理念和技術(shù)。鐵路部門(mén)也在不斷完善自己的信息系統(tǒng)

進(jìn)入20世紀(jì)90年代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，計(jì)算中心再次由分散走向了集中。這就是目前計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的熱點(diǎn)概念——云計(jì)算。實(shí)質(zhì)上它是以前的大型機(jī)+終端模式的回歸，只不過(guò)現(xiàn)在的云計(jì)算中心不再是以前那種物理意義的大型機(jī)，而是許多個(gè)服務(wù)器組成的服務(wù)器集群。

建設(shè)鐵路云計(jì)算數(shù)據(jù)中心，需要在戰(zhàn)略上作出決策。應(yīng)采用目前比較成熟的技術(shù)，從建立虛擬化的基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用服務(wù)共享云入手，整合資源，提高信息系統(tǒng)可靠性。

應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)，探索鐵路信息化是一種新思路，目標(biāo)是為鐵路提供可管理、可連通、安全、可靠的信息化環(huán)境。并隨時(shí)關(guān)注業(yè)界動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)使已有的成果在鐵路行業(yè)甚至業(yè)界產(chǎn)生廣泛的影響力。一方面主要表現(xiàn)信息化運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)基本已進(jìn)入到平穩(wěn)運(yùn)行階段，對(duì)IT硬件設(shè)備的需求較為平穩(wěn)，轉(zhuǎn)而加大了對(duì)軟件升級(jí)改造和服務(wù)的投入。另一方面，鐵路近幾年的基礎(chǔ)建設(shè)呈跨越式發(fā)展，鐵路新干線、客運(yùn)專線、高速鐵路、客運(yùn)車(chē)站等的建設(shè)大量出現(xiàn)，也帶動(dòng)了很多IT新項(xiàng)目的建設(shè)以及IT基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)投入，因此云計(jì)算的應(yīng)用增長(zhǎng)保持了很高的勢(shì)頭。

鐵路信息化經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展已經(jīng)成為鐵路日常工作的重要支

撐，各類信息系統(tǒng)在運(yùn)輸組織、客貨營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理和安全監(jiān)控等工作中發(fā)揮的重要作用日益彰顯。為滿足業(yè)務(wù)需求，在運(yùn)輸站段、鐵路局、鐵道部都建立了各種等級(jí)的信息系統(tǒng)機(jī)房，并根據(jù)業(yè)務(wù)最大數(shù)據(jù)量及計(jì)算量的需求購(gòu)置了主機(jī)、存儲(chǔ)設(shè)備及相應(yīng)的平臺(tái)軟件等，為確保信息系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行，主要系統(tǒng)大多數(shù)采用了主備機(jī)、單（或多）存儲(chǔ)陣列結(jié)構(gòu)。這些設(shè)備分布在鐵路局或站段機(jī)房。在運(yùn)營(yíng)實(shí)踐中，存在如下問(wèn)題：（1）基礎(chǔ)設(shè)施龐大，投資和維護(hù)成本需求不斷增加。（2）資源使用不均衡，資源利用率偏低。鐵路的速度，運(yùn)量和服務(wù)質(zhì)量要求不斷提高。需要研究新的信息系統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)，整合既有資源，建設(shè)基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)中心，應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，減少不斷高漲的信息系統(tǒng)投資和維護(hù)成本需求。

網(wǎng)絡(luò)是云計(jì)算的環(huán)境基礎(chǔ)，云計(jì)算會(huì)使網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)急劇增長(zhǎng)，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬和可靠性提出了更高的要求。目前的鐵路信息網(wǎng)絡(luò)狀況無(wú)法滿足這樣的要求，必須優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)布局、提高主干網(wǎng)絡(luò)速度和增加網(wǎng)絡(luò)冗余，避免出現(xiàn)單點(diǎn)故障。

負(fù)載均衡技術(shù)通過(guò)虛擬1P地址把多個(gè)服務(wù)器和服務(wù)組合起來(lái)，根據(jù)資源情況調(diào)度服務(wù)器和服務(wù)。負(fù)載均衡技術(shù)對(duì)于云計(jì)算數(shù)據(jù)中心也很重要。

今年是我國(guó)十二五的各項(xiàng)規(guī)劃編制之年，鐵路部門(mén)也正在編制鐵路信息化的總體規(guī)劃，這其中也大量考慮了云計(jì)算、虛擬化、嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)等等這些熱門(mén)技術(shù)的運(yùn)用，“在鐵路信息化系統(tǒng)的規(guī)劃里我們的基本總體歸家融入了很多新的概念，包括從軟件架構(gòu)和硬件及分布式和集中式結(jié)合的管理模式。

目前鐵路信息系統(tǒng)主機(jī)一般包括?。ㄖ校┬蜋C(jī)和微機(jī)服務(wù)器兩種，在目前的技術(shù)條件下，小型機(jī)和微機(jī)服務(wù)器的虛擬化是不同的，小型機(jī)如IBMP595只能在單臺(tái)機(jī)器上完成資源的聚合和分拆，不能跨多臺(tái)IBMP595完成這樣的資源整合，各種類型的小型機(jī)虛擬化方面沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)小型機(jī)利用率情況，采用廠商提供的虛擬化和集群技術(shù)整合資源。而微機(jī)服務(wù)器在虛擬化方面比較成熟，支持跨廠商、跨機(jī)型的虛擬化整合。微機(jī)服務(wù)器應(yīng)盡量選用高端成熟產(chǎn)品，而已出保的低端服務(wù)器在考慮總體擁有成本情況下應(yīng)停止使用。建設(shè)鐵路云計(jì)算數(shù)據(jù)中心，需要在戰(zhàn)略上作出決策。應(yīng)采用目前比較成熟的技術(shù)，從建立虛擬化的基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用服務(wù)共享云入手，整合資源，提高信息系統(tǒng)可靠性，降低不斷高漲的信息系統(tǒng)投資和維護(hù)成本需求，更好地為鐵路運(yùn)輸服務(wù)。進(jìn)一步在建立鐵路云計(jì)算平臺(tái)服務(wù)方面開(kāi)展研究，培養(yǎng)專業(yè)人才，使基于云計(jì)算的鐵路信息系統(tǒng)成為鐵路運(yùn)輸組織智能化、客貨營(yíng)銷市場(chǎng)化和經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)代化的有力支撐，并成為鐵路參與運(yùn)輸市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。