第一篇：主動(dòng)一點(diǎn),再主動(dòng)一點(diǎn)——《過秦論》教學(xué)案例分析.docx

歷史為我們留下了無數(shù)熠熠生輝千古不朽的美麗篇章?！哆^秦論》就是其中的一篇。怎么讓學(xué)生在文字上更增些品味增些風(fēng)采，在思想內(nèi)容上多些感悟多些升華，在形象上多些感動(dòng)多些向往，真正提高學(xué)生的語文素質(zhì)呢？我嘗試著打破這一固定模式。

（1）有一個(gè)具體明確的“課旨”（教學(xué)目標(biāo)）。解讀這樣的一部優(yōu)秀的作品，我們不應(yīng)該停留在一個(gè)點(diǎn)或者一個(gè)層面上，更不應(yīng)該教條化。我們應(yīng)該多角度地、繼承性地分析學(xué)習(xí)這篇文章。這篇文章文勢充暢，波瀾層疊，形成步步進(jìn)逼的情勢，最后提出“仁義不施而攻守之勢異也”的結(jié)論，便如水到渠成般自然，雷霆震空般有力，不容辯駁。這正是前面作者運(yùn)用鋪陳手法所產(chǎn)生的效果。因此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)，有兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：一是了解本文的藝術(shù)魅力；二是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到本文的鋪陳的作用。課后作業(yè)的布置，有兩個(gè)目的：一是使學(xué)生在課后自我的空間里，更深地品味這篇文章的魅力，揣摩這種手法的妙處；二是繼承和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的妙處，真正地做到，古文與作文的結(jié)合；真正地做到，學(xué)以致用。我把學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言作為重要的目標(biāo)。

（2）有一個(gè)統(tǒng)攝全局的“課眼”（“突破口”）。我以李商隱的《賈生》導(dǎo)入課文。這是一首托古諷時(shí)詩，借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識(shí)賢任賢，尖銳地指出統(tǒng)治者不可能真正地重視人才。漢文帝史稱有道明君，尚且如此，其他君主自然更勿論?！哆^秦論》按時(shí)間順序，詳略有致地概述了秦從攻到守，由興而亡的全過程。以 2/3 的篇幅來渲染秦的強(qiáng)盛。敘述的篇幅很長而評論部分很短，這與一般的議論文特色不一樣。所以學(xué)習(xí)本文描寫為議論蓄勢，議論使描寫增加深度的寫作特色，正確區(qū)分史論與一般議論文中記敘與議論的關(guān)系，是這一堂課教學(xué)的難點(diǎn)。（3）有一個(gè)清晰合理的“課序”。如何讓觀點(diǎn)來統(tǒng)率材料？我提問“仁義不施而攻守之勢異也”這句話直指的對象應(yīng)該是秦始皇，那么文章為什么不直接從秦始皇開始寫，而是從秦孝公寫起，歷經(jīng)惠文、武王、昭襄王，延及孝文王、莊襄王，及至始皇？就秦王朝的這一歷史史實(shí)，按賈誼的觀點(diǎn)，你會(huì)怎樣選取材料來論證？同樣不施仁義，作者又是如何選擇材料來體現(xiàn)秦攻時(shí)所向披靡，守時(shí)潰不成軍？在第四部分“了解賈誼寫《過秦論》的用意，進(jìn)一步體會(huì)如何讓觀點(diǎn)來統(tǒng)率材料”時(shí)，我提問：賈誼寫《過秦論》的用意何在？為表達(dá)文章的這一主旨，作者在內(nèi)容上做了怎樣的安排？在此，稍作點(diǎn)撥，運(yùn)用“知人論世”的方法。到第五部分“了解史論的特點(diǎn)，能正確處理敘與議的關(guān)系”，就水到渠成了。清晰合理的“課序”正是教者清晰思路的反映。同時(shí)，我有幾處思考如下：（1）如何讓學(xué)生在主動(dòng)的讀中體會(huì)文章的語言美。中國語言是世界上最古老而又最富生命力的語言。在教學(xué)中，把準(zhǔn)文體特點(diǎn)，挖掘語言特色，引領(lǐng)學(xué)生自主感悟，傾心陶醉，那才是真正抓住了文言文教學(xué)的個(gè)中三昧?！哆^秦論》的遣詞造句特別靈巧而富有神韻，語句簡短，多四字句或四字短語，多對稱，整散相間長短錯(cuò)落，節(jié)奏明快，音韻諧調(diào)，朗朗上口，容易記誦。欣賞古代散文語言，當(dāng)然要以了解語義為前提，在欣賞之前，先要下一點(diǎn)苦工夫去 “啃”，有如登名山賞無限風(fēng)光，登山是吃力的，但是不花力氣就談不上欣賞。最好的方法還是誦讀。一遍一遍誦讀，就是一遍一遍欣賞。語言的妙處，有許多是只可意會(huì)不可言傳的，再好的賞析文章，也不能把所有的妙處都講個(gè)透徹。自己誦讀，有自己的聯(lián)想，自己的想象，誦讀者的神思在自己參與創(chuàng)造的藝術(shù)天地里翱翔，這才會(huì)感到親切，感到會(huì)心的愉悅?！哆^秦論》兼及辭賦的文采輝耀、語勢騰縱和政論的見解精辟、雄辯有力，以汪洋恣肆之文表拯世救民之意，成為別具一格的辭賦家的政論。當(dāng)然，這種美主要是依靠學(xué)生自己的主動(dòng)的閱讀，即在老師指導(dǎo)下的主動(dòng)接受，而不是被動(dòng)地接受。要讓學(xué)生通過閱讀去了解作品中所包含的情感，去走進(jìn)作品，去同喜同悲、共樂共怒，更進(jìn)一步。在對人物的生平事跡、寫作背景、寫作緣起有了較為深入的了解之后，更深入地產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生向往，浸潤其中，涵泳體味。

（2）如何讓學(xué)生在主動(dòng)的問中發(fā)展他們的思維。我在教學(xué)中采用了提問與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生有一個(gè)自由的體驗(yàn)空間，并期望通過討論這一形式，能在學(xué)生中擦出智慧的火花。但是，為什么不再解放一點(diǎn)，讓學(xué)生在主動(dòng)的問中發(fā)展他們的思維？比如“同類舉例”，新舊聯(lián)系，以李白的《越中覽古》為例，讓學(xué)生更深地感悟、理解“鋪陳”這一手法。閱讀艾青《大堰河———我的保姆》中的一節(jié)詩，讓學(xué)生理解“鋪陳”的作用。又為什么不讓學(xué)生在主動(dòng)的問中理解呢？學(xué)生提出的問題，恐怕有許多是教師意想不到的。在這樣的教學(xué)中，教師得到了解放，學(xué)生也得到了解放。而且，學(xué)生的思路被打開了，我們何樂而不為呢？老師要做的是針對學(xué)生的疑問，共同感受，并在此基礎(chǔ)上，因勢利導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)，巧妙引導(dǎo)，提升高度，引發(fā)更深入的思考。但它確實(shí)又是有難度的，故而在教學(xué)中，如何降低難度，自然帶入藝術(shù)的境界，是需要多考慮一些的。無論采用何種方法，都必須有一個(gè)前提，即學(xué)生的閱讀、鑒賞、審美活動(dòng)，必須是主動(dòng)的，是在教師引導(dǎo)下的自主活動(dòng)，我們進(jìn)行文言文教學(xué)，采用哪些方法，就必須在這個(gè)前提下去選擇。誠如《過秦論》的作者“鋪陳、渲染”，作者充分發(fā)揮賦體“鋪采摛文”的特長，不徑言秦之過而先以奔放之言歷舉秦之功，不直言秦之衰而先以豪邁之語詳述秦之興，不先寫秦之亡而先以昂揚(yáng)之筆書秦之盛，猶如長河入海直奔尾閭之窟。??使人不僅理性上可以得到啟迪，感情上也能夠得到震撼。我想，學(xué)生也許會(huì)深深地意識(shí)到，我是中國人，我愛中國的語言。中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)文言文，正是許多中學(xué)生接觸傳統(tǒng)文化的起點(diǎn)，這將為他們以后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解并熱愛祖國文化打下基礎(chǔ)，并對其一生的文化素養(yǎng)的形成起到非常關(guān)鍵的作用。

給我們的孩子一個(gè)可以思考的空間，可以發(fā)問的自由，不僅孩子們可以從畏難情緒轉(zhuǎn)折到快樂的、躍躍欲試的狀態(tài)，我們也定然會(huì)在他們的問題里，有更新的“發(fā)現(xiàn)”，所以讓他們在我們的惠風(fēng)中自由的飛吧。

第二篇：主動(dòng)學(xué)習(xí)

《主動(dòng)學(xué)習(xí)》

一、活動(dòng)目的：

通過趣味性的啞劇、講故事、猜謎語、談?wù)摰刃问?，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)會(huì)學(xué)的熱情和積極性，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，成為勤奮主動(dòng)求知的小主人。

二、主持人對話引出主題，師：你認(rèn)為我們的同學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？

生：我認(rèn)為應(yīng)該主動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)《主動(dòng)學(xué)習(xí)》這一課！你認(rèn)為主動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有什么重要性呢？

師：請聽，聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！笨梢?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是多么重要呀！

師：怎樣才是主動(dòng)會(huì)學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？請同學(xué)看書33－38頁，看一下古人是怎樣主動(dòng)學(xué)習(xí)《鑿壁偷光》、《蘇步青主動(dòng)學(xué)習(xí)的故事》、《好學(xué)的車胤和孫康》、《宋濂冒雪訪師》。

三、我們認(rèn)為首先要養(yǎng)成學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣：

師：請看這個(gè)啞劇表演：《會(huì)走的黑板》你會(huì)有所啟發(fā)的。

１、準(zhǔn)備：小黑板報(bào) 安培 旁白

旁白：150年前，法國一名科學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)非常投入，時(shí)刻腦子里想著問題。一天，他邊走邊思考一道數(shù)學(xué)題，手指頭在衣襟上劃呀劃，想找個(gè)運(yùn)算的地方，突然發(fā)現(xiàn)前面豎著一塊黑板，太好了，他立刻從口袋里掏出粉筆，在黑板上演算起來，算著算著，黑板慢慢移動(dòng)，安培也不知不覺地跟著黑板走，還聚精會(huì)神地算著，黑板越走越快，他追不上去了，他望著遠(yuǎn)去的黑板發(fā)愣，因?yàn)檫€沒在算完呢！

師：看了這個(gè)啞劇，你受到了什么啟發(fā)呢？（個(gè)別提問引導(dǎo)學(xué)生）（要時(shí)時(shí)處處學(xué)會(huì)思考）

師：小結(jié)：

同學(xué)們，只有養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，才能成為主宰知識(shí)的主人。

你看，我們班也有善于思考的“動(dòng)腦筋大王”哩！

２、同學(xué)們請你們推薦愛思考的典型吧?。ㄓ晌医榻B下某同學(xué)思考習(xí)慣吧！）

Ａ、自覺去想，不怕困難。Ｂ、由：“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

Ｃ、課堂要成為“小問號”。Ｄ、多問幾個(gè)“為什么”？

四、學(xué)會(huì)惜時(shí)的習(xí)慣：

１、猜謎語：

師：最長又是最短，最多又是最少，最平凡又最珍貴，最易被人忽視而又使人后悔的。（時(shí)間）

生生對話：

愚蠢者－等待時(shí)間 懶惰者－喪失時(shí)間。

聰明者－利用時(shí)間。勤奮者－珍惜時(shí)間。

糊涂者－糟蹋時(shí)間。求知者－抓緊時(shí)間。

A、時(shí)間像海洋里的水，只要你愿擠，總還是有的。（評：你真有雷鋒的釘子精神。）

B、抓緊課間10分鐘和中午飯后的時(shí)間做作業(yè)。（這個(gè)主意好）C、放學(xué)后，我一邊走路一邊記單詞。（ABC交叉提問）

師小結(jié)： 同學(xué)們我們應(yīng)該惜時(shí)如金，要養(yǎng)成合理利用時(shí)間的好習(xí)慣，時(shí)間最公平，不給誰多一份，勤勞能叫時(shí)間結(jié)出串串果實(shí)；懶惰者時(shí)間給予他一頭白發(fā)，兩手空空。

五、除了學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)惜時(shí)，我們還要巧用學(xué)習(xí)方法：

師：平時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)整天埋頭苦干，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但成績平平；但有些同學(xué)善于抓住學(xué)習(xí)要領(lǐng)，講究學(xué)習(xí)策略，學(xué)得輕松，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。

１、請學(xué)習(xí)標(biāo)兵介紹學(xué)習(xí)方法，《我最有效的學(xué)習(xí)方法》，同學(xué)們要注意分析。（你們認(rèn)為誰的學(xué)習(xí)方法最好？請推薦我班學(xué)習(xí)標(biāo)兵。）

放名曲配樂。

２、談?wù)勀闫綍r(shí)怎樣用學(xué)習(xí)方法？（把學(xué)生方法總結(jié)如下）

Ａ、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

讀課文，有不認(rèn)識(shí)的字用字典查閱解決，不懂的地方先做記號，然后試圖做課后練習(xí)。

Ｂ、會(huì)聽、會(huì)記。

會(huì)聽：上課時(shí)專心聽，把老師講課的要點(diǎn)記牢，跟著老師的思路去想問題；會(huì)記是善于把講課要點(diǎn)做旁注，還設(shè)筆記１、２號，１號是筆記練習(xí)本，記重點(diǎn)難點(diǎn)及突發(fā)的難題疑問，２號是整理筆記。出示威者、2號筆記。（評：我們下課后去學(xué)習(xí)參觀下）

C、善找規(guī)律。在數(shù)學(xué)上，各類題型進(jìn)行歸類，總結(jié)解法。

D、趣味學(xué)習(xí)法。

E、協(xié)同方法：眼耳口手腦齊用。

六、學(xué)習(xí)途徑：（引：我們除了學(xué)習(xí)方法靈活，還要有各種學(xué)習(xí)途徑，如讀書，讀報(bào)）

師：書是你的、我的，人類永恒的朋友，你有與書交朋友嗎？（匯報(bào)情況）

讀書：Ａ、書每天伴我，每周伴我度過周六日，我總愛往書店里跑，留戀忘返。好書，能帶我去控索古今中外的趣事奇聞。

Ｂ、書使我明辨是非，分清美丑；為我指出生活方向，教給我做人的道理。

Ｃ、Ｄ??

師：電視，電腦走進(jìn)了千家萬戶，也成為了我們學(xué)習(xí)途徑之一，不充分利用它的同學(xué)，后悔莫及。

反面例子：（引：整天迷于電視和電腦人是哪位同學(xué)？同學(xué)推薦一下）我家電視電腦使我鐘情于電子游戲機(jī)，難以自拔，上課心神恍惚，讀書成了一句空話，我后悔呀，正在努力改正自己的不足。（評：我們相信他有信心改正自己的不足，請鼓掌表信心。）

師：小結(jié)：生活中，社會(huì)里處處都是一個(gè)大課堂，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)的主人翁們才主動(dòng)利用各種途徑去樂學(xué)，不要“白了少年頭，空悲切?！毖?！

七、總結(jié)： １、小結(jié):在21世紀(jì)，我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

在創(chuàng)新的時(shí)代，我們要不斷學(xué)習(xí)，成為時(shí)代小主人。

2、播放歌曲《讀書郎》。

3、總結(jié)：同學(xué)們，剛才全體同學(xué)表現(xiàn)非常出色，我們只有自主會(huì)學(xué)，做惜時(shí)主人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自學(xué)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才真正掌握學(xué)習(xí)的策略。希望同學(xué)們通過這次主題班會(huì)，用行動(dòng)去證明自己是學(xué)習(xí)的小主人，做個(gè)聰明的讀書人！

第三篇：關(guān)于主動(dòng)作文

關(guān)于主動(dòng)作文合集9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的主動(dòng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主動(dòng)作文 篇1

人生需要自己去開拓，路是人走出來的。這一些都源于我們主動(dòng)創(chuàng)造，也取自于我們靜靜等待。主動(dòng)之后需要等待，人就是這樣。

（一）始終主動(dòng)

沒有主動(dòng)，哪來的機(jī)會(huì)？

沒有主動(dòng)，哪來的成功？

人就沖著這個(gè)主動(dòng)可以有許多作為。最簡單的就是某個(gè)公司的小職員某次向老板提出一個(gè)新的企劃案，被采納后，公司效益一下子提高了，這下那小職員不就有所“成就”了嗎？機(jī)會(huì)是人主動(dòng)創(chuàng)造得來的，人不主動(dòng)一點(diǎn)老是希望別人怎樣怎樣的，那成功與收獲不都落入別人口袋了嗎？

主動(dòng)為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)等于成功的一半。

主動(dòng)為成功創(chuàng)造機(jī)會(huì)等于等待的開始。

（二）適時(shí)等待

總聽人說“等待是一種幸?！?、“等待是世間最美好的事”?？赡阌邢脒^，在什么事情都沒有發(fā)生的情況下，你等待什么？奇跡嗎？就像任何事情都有前因后果一樣，等待源于最初的主動(dòng)。小職員提出企劃案后，老板就立刻接受了嗎？不可能。小職員在等待，等待老板的答復(fù)，這個(gè)等待也許很短，這個(gè)等待也許很漫長……任何成功都需要等待，等待是一種力量，它促使成功的發(fā)芽。

等待是主動(dòng)之后的果實(shí)，很豐滿。

等待是成功之前的考驗(yàn)，很辛苦。

主動(dòng)作文 篇2

“不只是我主動(dòng)，你在課堂上也要主動(dòng)?！边@是我的班主任今天對我說的一句話，我并不很想接受。

不過，我在課堂上確實(shí)不是很主動(dòng)，連被動(dòng)都沒有過，其實(shí)我認(rèn)為，既然大家舉手了的，來回答問題，多我這一個(gè)又怎么樣？只要我自己清楚明白就好了，但是如果有比同學(xué)，甚至老師更加完美的答案，我或許會(huì)為那些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)所講。我都沒有好的話，那就由班主任你來說了。

我十分討厭舉手，會(huì)受到同學(xué)譏笑的感覺。于是我下定決心，沒有到萬不得以的時(shí)刻，我就當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的收音機(jī)。

不過，機(jī)會(huì)總會(huì)自己飛出來。依稀記得在五年級，已經(jīng)臨近期末，班主任不知道從哪里找出上屆的卷子。他從基礎(chǔ)題開始說起，閱讀的文章里面有一道題，問中心思想，他深情的讀了好幾遍，大家互相議論，不知道該怎么說才好，我做過這篇文章，自然而然比他們清楚得多，我沒有違背我的諾言，裝作不知道，等待同學(xué)們的回答。時(shí)間一分一秒地過去了，盡管有無數(shù)的同學(xué)舉手，但是都沒有答到點(diǎn)子上，班主任也準(zhǔn)備公布答案了，我決定站出來，但是不能答完整，總要給老師留個(gè)下臺(tái)的空間。為此，我只回答到了一點(diǎn)，那就是“熱愛書籍。”班主任才繼續(xù)說下去。

我所扮演的角色就是—“關(guān)鍵先生”。

主動(dòng)作文 篇3

休業(yè)這天，我回到家，和媽媽正吃著午飯。突然，媽媽問話： 書法什么時(shí)候再練? 我若無其事地回答： 張老師會(huì)通知的啊。都放寒假了，還沒通知你們，你應(yīng)該主動(dòng)打電話問問張老師。說著，媽媽拿出手機(jī)叫我打。

我很不情愿，輕聲嘟噥著： 張老師自己會(huì)打過來的，為什么偏要打電話給張老師呢?等，等，等，就知道坐著等別人，你不可以主動(dòng)去問問嗎? 媽媽發(fā)火了。

我坐著無語

媽媽看透了我的心思，放下手機(jī)，語重心長地對我說： 既然你不知道什么時(shí)候練書法，放不下心，打一個(gè)電話不就行了嗎?什么問題都解決了?你說張老師自己會(huì)打來的，與其等著電話，不如先 下手為強(qiáng)。

媽媽的一番話讓我如夢初醒，不就打個(gè)電話嘛，為什么我就不情愿呢?這時(shí)，耳邊又響起媽媽的話：想到遠(yuǎn)山看風(fēng)景，山不能靠近我們，只有我們向前，等著站著永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。只有主動(dòng)，再主動(dòng)，才會(huì)前進(jìn)，才能登到峰頂，欣賞這美麗的風(fēng)景。我聽了，默默地拿起手機(jī)，給張老師打了電話。心中頓時(shí)一片釋然。

對呀，我們所有人都應(yīng)該主動(dòng)積極行動(dòng)，就像我們上課發(fā)言，都要積極向上。你們看哪些強(qiáng)者，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有對命運(yùn)聽之任之，而是主動(dòng)行動(dòng)，成為命運(yùn)的駕馭者。讓我們主動(dòng)向前一步吧!

主動(dòng)作文 篇4

今天上午天空下起了鵝毛大雪，時(shí)不時(shí)還有一陣寒風(fēng)向我們吹來，像坐在冰屋子一樣。時(shí)常會(huì)從學(xué)校屋頂上落下一大塊雪。雪被風(fēng)吹到了樓梯上，化成了水，因?yàn)闇囟缺容^低，所以水就凝結(jié)成了冰。

下課了，同學(xué)們都小心翼翼地走著，生怕一不小心滑倒了，可是有幾個(gè)同學(xué)就不這樣想，他們在樓梯一起開心的滑冰，一不小心撞住了一個(gè)一年級的小女孩，小女孩的腳一下打滑了，手從欄桿上松開了，一下子坐到了樓梯上，那些撞倒小女孩的大學(xué)生，不但不向那個(gè)小女孩道歉，還狠狠的跺了一腳，她好像就快要哭了，我見了這個(gè)場景，非常生氣，想幫助小女孩，可是我又想了想，萬一我也摔了怎么辦，可是我又想起了媽媽對我說的話，幫助別人，快樂自己。于是我三步兩步就走到了小女孩的身旁，用手挽住了小女孩的手臂，把她扶了起來，對小女孩親切地說：“你沒事情吧，小妹妹，要不要去衛(wèi)生室看一下呀？”小女孩說：“沒有事，大姐姐?！边@時(shí)候我臉上緊張的表情，立刻變得開心起來。我把小女孩送回了教室。

今天我?guī)椭藙e人，感到非常開心，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。

主動(dòng)作文 篇5

車窗外的樹一排排的向后退，我坐在去濟(jì)南的公共汽車上，離家越來越遠(yuǎn)，為了鍛煉我的自主獨(dú)立性，爸爸讓我獨(dú)自去濟(jì)南。孤獨(dú),害怕,懷疑這些詞都可以形容我現(xiàn)在的心情。

雖說是獨(dú)自一人去濟(jì)南,可還是爸爸把我送到車站,濟(jì)南那邊有人接站.在上車前,爸爸千叮嚀萬囑咐,一定告訴售票阿姨在哪下車，我高興的說讓他放心，然而這一切似乎不是這么合人意。

“姑娘，一會(huì)兒到達(dá)肥城后，你還得換車哦?！蔽摇班蕖绷艘宦暫蟊愕拖骂^，表面上裝作淡定，其實(shí)心里七上八下的。我想問阿姨一些問題，但沒有開口。到達(dá)肥城后，阿姨指給我那一輛車，我便一次又一次的向阿姨確認(rèn)那一輛車。

9：30車正式啟動(dòng)，我旁邊就坐著收票的阿姨，我內(nèi)心十分糾結(jié)：到底給不給那位阿姨說我要在某地下車呢？算了，投硬幣吧。正面是現(xiàn)在，反面是等會(huì)兒。一定一定的要是反面啊。我心里想著。可是，硬幣卻是正面。一定是相反的，一會(huì)說吧！我嘴里嘟囔著。

我將頭靠在車窗上，我想起爸爸的話：“一定要告訴收票人你要在哪下，愛說話點(diǎn)！”我將頭扭過去，看見阿姨正在看我，我剛剛鼓起勇氣想去說話，可內(nèi)心卻又懦弱的說：“一會(huì)兒吧！”但內(nèi)心卻又鼓起勇氣將頭轉(zhuǎn)向阿姨。阿姨看出了我的不對勁，問我說：”姑娘，你哪不舒服嗎？”“噢，噢，沒......沒有?！蔽医Y(jié)巴地說。說完又將頭扭回車窗上。我擰掐著自己的肉想：“笨蛋，剛剛不就是機(jī)會(huì)嗎！”我咬咬牙，又再次將頭扭向阿姨?？墒沁€是懦弱的沒說出話，收票的阿姨疑惑的看著我說：“姑娘，有什么問題嗎？大膽的說出來?！蔽覔u搖頭，將頭埋在書包里。我心想，我自己看路邊的站牌吧！這時(shí)爸爸給我打電話焦急的問：“到哪了？怎么還沒到？你哥哥都等了3個(gè)小時(shí)了，你快問問別人到哪了？”我終于鼓起勇氣向阿姨問了路，爸爸卻在電話的那頭說我早已坐過了，生氣的將電話撂了。我懊惱的將自己“摔”到座位后。我現(xiàn)在只能去總車站了。

我咋這么不主動(dòng)呢？我又恨又惱又氣的問自己。

主動(dòng)作文 篇6

由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)不記得這句話是從哪聽來的'，只知道它讓我學(xué)到了很多，并成為我腦海中一顆閃亮的星

初一的我們，像一群野鴨子，整天嘻嘻哈哈，不知天高地厚?？傄詾殡x中考還有三年呢。三年吶，還有多少個(gè)日日夜夜?數(shù)都要數(shù)好一段時(shí)間呢。于是，在我們的腦子里，沒有黑夜，有的只是白天，不分黑夜地玩著可以說是到了忘我的境界了。唯有老師天天趕著我們?nèi)W(xué)，自己才極不情愿去學(xué)那么一點(diǎn)點(diǎn)這時(shí)候的我們處于被動(dòng)

初二的我們，似乎長大了。沒有了嘻嘻哈哈，喜歡自個(gè)兒陶醉在小說中，電腦游戲中雖然我們知道再過兩年就要中考了，可我們還是滿不在乎。只是老師，家長的話語中多了兩個(gè)字：中考

初三的我們，懂得了很多。明白了家長的厚望，明白了老師的苦心，也明白了自己要追求的究竟是什么于是，我們便開始努力，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這時(shí)候的我們成了主動(dòng)的人兒。于是，深夜里，臺(tái)燈下多了個(gè)身影，父母，老師口中也多了句話歇歇吧

由主動(dòng)到被動(dòng)，這是個(gè)過程，它記錄著我們成長的足跡。我想，只有當(dāng)一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)了，那么他才算長大了，因?yàn)樗闹卸嗔藗€(gè)夢想。

主動(dòng)作文 篇7

如何讓孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)，是個(gè)重要的議題，專家們主張不要逼孩子去補(bǔ)習(xí)，身為父母的人當(dāng)然希望能不補(bǔ)習(xí)，功課又都處理的好，只是常常天不從人愿，孩子不讀書又不補(bǔ)習(xí)，成績一落千丈，那該如何？

我認(rèn)為關(guān)鍵在自動(dòng)學(xué)習(xí)，如果有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，不必壓迫自然能越學(xué)越好。我有個(gè)同學(xué)，在中年級時(shí)，成績排末座，高年級時(shí)，每天按時(shí)寫功課，也聽從老師的要求對考試的科目非常重視，成績越來越起色，他一有成就感越發(fā)認(rèn)真，成績進(jìn)步到中上；畢業(yè)后，自己要求媽媽要去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)樗鲁跻坏墓φn無法應(yīng)付，成績又退回原點(diǎn)，他不要再過以前成績不優(yōu)的日子。

這個(gè)同學(xué)，雖然不聰明，但是知道自己要掌握自己的前途，不管有沒有補(bǔ)習(xí)，都會(huì)學(xué)習(xí)，這樣的讀書態(tài)度就對了。

當(dāng)孩子有好成績的成就感，就會(huì)有讀書的動(dòng)機(jī)，越讀越起勁，至于該不該補(bǔ)習(xí)，該不該搶救成績，就只有當(dāng)事人最清楚。孩子如果肯自動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)校在補(bǔ)習(xí)班都能學(xué)得好，反之則差。

因此要讓孩子明了，學(xué)習(xí)是為了自己的將來，為自己的前途著想，才能心甘情愿的好好讀書。

主動(dòng)作文 篇8

讀了這篇文章讓我體會(huì)到在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機(jī)會(huì)，他們的游戲與活動(dòng)更自由，主動(dòng)。因此，教師的引導(dǎo)應(yīng)遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。

教師在對幼兒活動(dòng)的觀察中發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)其難點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上明確引導(dǎo)方向，設(shè)置漸進(jìn)性，支持性的引導(dǎo)問題，在觀察，分析中，教師始終堅(jiān)持積極，肯定地態(tài)度，面對較為簡單的設(shè)計(jì)圖和搭建技術(shù)上的錯(cuò)位問題，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉(zhuǎn)向，底層橋搭建上的閃光點(diǎn)，面對中等建構(gòu)能力的幼兒，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)特而有價(jià)值的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，面對自己一時(shí)以為水平不夠高的設(shè)計(jì)圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態(tài)度，正是決定其引導(dǎo)策略的心理基礎(chǔ)。

在對幼兒建構(gòu)行為觀察，記錄與分析的基礎(chǔ)上，教師主動(dòng)發(fā)起的引導(dǎo)主要表現(xiàn)在活動(dòng)開始時(shí)的建議的活動(dòng)結(jié)束前的評價(jià)中。在活動(dòng)開始時(shí)的建議，要求與問題引領(lǐng)中，教師提出有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)步，而在活動(dòng)結(jié)束前具實(shí)效性的評價(jià)，教師通過肯定與鼓勵(lì)，提出進(jìn)一步思考和嘗試的問題，分享經(jīng)驗(yàn)，支持幼兒互平等方式，促進(jìn)幼兒梳理，分享新經(jīng)驗(yàn)，并對下一次建構(gòu)活動(dòng)充滿設(shè)想期待和信心。

而教師在這一整個(gè)過程中應(yīng)起到引導(dǎo)，點(diǎn)撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象，讓他們?nèi)ソ?gòu)，當(dāng)幼兒停滯時(shí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ダ^續(xù)，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動(dòng)手，獲取經(jīng)驗(yàn)。

主動(dòng)作文 篇9

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，有很多記憶已隨著日子的消失而褪色。但有一件事，讓我銘刻腦海，因?yàn)樗屛腋惺艿街藶闃肥且患芸鞓返氖隆?/p>

記得那是一個(gè)秋天的周末，天氣晴朗，我和媽媽一起去解放公園看菊花展。我們來到公交車站，因?yàn)槭切瞧谌?，等公交車的人非常多，我和媽媽也隨著人群排起隊(duì)來。上了車，發(fā)現(xiàn)還有空著的座位，我高興地坐了上去。車開了，有很多人站在過道上，手拉著扶手，身體隨著汽車的行駛而前仰后合著。到了下一站，又有許多人擠上了車，這時(shí)車上幾乎連站的地方都沒有了，像罐頭里的沙丁魚一樣所有的人都緊挨在一起。這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上了車，有座位的叔叔阿姨沒人讓座，我猶豫不決：如果讓，還有很遠(yuǎn)的路呢，擠著多難受?。蝗绻蛔?，那個(gè)老爺爺多可憐啊。就在這時(shí)一個(gè)急剎車，老爺爺沒有站穩(wěn)，差一點(diǎn)摔倒了。我立即站了起來，對老爺爺說：“老爺爺，坐這里來吧。”老爺爺感激地說：“謝謝你小朋友，你真是一個(gè)好孩子啊?！蔽疫B忙說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！贝藭r(shí)我發(fā)現(xiàn)大家的目光都向我看來，有幾個(gè)人還說：“這小朋友真懂事?！眿寢屝牢康匦α?，而我臉上紅彤彤的，心里卻美滋滋的。公園到了，我的腳雖然站得有些疼，但心里卻感到非?？鞓?。

走在花團(tuán)錦簇、景色宜人的公園里，媽媽問我：“兒子，在幫助別人的同時(shí)，你感受到快樂了嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，從此以后，我就非常樂意去體會(huì)助人為樂的快樂了。

第四篇：主動(dòng)作文

精選主動(dòng)作文7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的主動(dòng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主動(dòng)作文 篇1

編者按：這是一組湖南綏寧二中蓼園文學(xué)社部分學(xué)生的作品，小作者們通過體驗(yàn)社會(huì)生活和校園生活，把自己的情感都寫了下來。編者希望同學(xué)們繼續(xù)努力，寫出更好的作品。

人，這世界的智者，要實(shí)現(xiàn)夢想，創(chuàng)造輝煌，就應(yīng)該具有主動(dòng)精神。

人并非機(jī)器，無需他人按動(dòng)電鈕才能運(yùn)動(dòng)。我們有血有肉有思想，應(yīng)該主動(dòng)地啟動(dòng)自己，在主動(dòng)中健康成長。創(chuàng)造才會(huì)有奇跡，真正的智者往往都是主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不懂得創(chuàng)造的生活，就如一杯白開水，索然無味；等待機(jī)遇的人是愚者，創(chuàng)造機(jī)遇的人是智者。智者與愚者就像一棵樹上的兩片葉子，智者往往主動(dòng)向著陽光，拉近與陽光的距離，而愚者總是等待陽光照在自己身上。

據(jù)說拿破侖在打了一次勝仗之后，有人問他：如果有機(jī)會(huì)，你是不是還要打一場漂亮的仗？拿破侖說：“什么是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是人自己創(chuàng)造的?！?/p>

還記得那個(gè)自我推薦的毛遂嗎？既然不受幸運(yùn)女神的垂青，那就自我推銷，主動(dòng)給自．己創(chuàng)造一個(gè)顯露才華的機(jī)會(huì)，平原君手下門客眾多，他主動(dòng)要求跟隨出使楚國，又一次次憑自己的智勇展露鋒芒，受人敬仰。(試問，如果他不主動(dòng)去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，那么千百年后，誰又會(huì)知道毛遂為何人？

陳沖在15歲那年，電影《井岡山》開拍，導(dǎo)演要尋找一個(gè)小女孩演一個(gè)角色，這個(gè)角色在電影上只有一個(gè)鏡頭，也只有一句臺(tái)詞，就是飽含熱淚地報(bào)告：“羅叔叔，井岡山丟了！”。她毫不猶豫地向?qū)а萃扑]自己，為了一個(gè)短短的鏡頭，為了一句臺(tái)詞，她在臺(tái)上臺(tái)下練習(xí)了上千遍。當(dāng)導(dǎo)演看到她演出的鏡頭，被她深深地感動(dòng)了，便推薦她到上海電影學(xué)院學(xué)習(xí)。后來陳沖一步步地步入藝術(shù)殿堂，成長為第一個(gè)進(jìn)軍好萊塢的中國電影演員。

主動(dòng)是黑夜給了我黑色的眼睛，要我用它尋找光明；主動(dòng)是山重水復(fù)疑無路，轉(zhuǎn)彎后的柳暗花明又一村。

主動(dòng)是積極向上，是進(jìn)取，是面臨挫折與苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。

也許生活中你還在等待著伯樂，那么我想告訴你，那需要無盡的時(shí)間。而且還可能會(huì)留下一輩子遺憾，既然如此主動(dòng)去尋找伯樂不是會(huì)更好嗎？

著名的發(fā)明家愛迪生說過：“好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必須品。”

主動(dòng)進(jìn)取，絕不被動(dòng)等待。我堅(jiān)信，或許主動(dòng)進(jìn)取未必能成功，但享受在主動(dòng)進(jìn)取的過程中的樂趣才是人生成功的開啟，主動(dòng)追求人生舞臺(tái)上驚心動(dòng)魄的那一幕，享受人生的另一番情趣。

主動(dòng)作文 篇2

雖然高中生活只有短短的兩個(gè)月，但我仿佛已經(jīng)改變了很多。比方說，我已是光明中學(xué)模聯(lián)社的一員……

模聯(lián)，全稱為模擬聯(lián)合國，學(xué)生們摸擬代表各個(gè)國家，就世界上的熱門話題展開激烈的討論。學(xué)生代表們需要模擬為自己所代表的國家爭取最大的利益并努力與其他國家代表達(dá)成共識(shí)。它不僅考驗(yàn)了學(xué)生們的交際能力、應(yīng)變能力、觀察能力、組織能力，同時(shí)在很大程度上也鍛煉了這些能力。

10月中旬，我參加了本市一所實(shí)驗(yàn)性示范性高中舉辦的模聯(lián)會(huì)議，會(huì)場命名為HSC即歷史安全委員會(huì)，討論的議題為：第四次中東戰(zhàn)爭，而我所代表的國家正好就是中國。

初來乍到，我對模聯(lián)的流程相當(dāng)不熟悉。盡管早在會(huì)議之前的一個(gè)月內(nèi)，我已經(jīng)搜集了大量資料，幾次挑燈夜戰(zhàn)閱讀相關(guān)資料，也對大會(huì)提出的幾個(gè)相關(guān)核心內(nèi)容作足了功課，向主席團(tuán)提交了作業(yè)和答辯稿，然而，主席宣講的時(shí)候我仍是一頭霧水。我除了努力記筆記和認(rèn)真聆聽發(fā)言，竟然什么都不會(huì)做。“場下有無動(dòng)議或問題？”主席發(fā)問了?！胺▏?！”“法國代表”動(dòng)議一次自由磋商，時(shí)長為10分鐘?！斑@是什么意思？”我聽到“自由磋商”的陌生名詞，馬上著急地問周圍的其他國家的代表。“就是可以自由討論，”坐在我前面的“伊拉克代表”剛想起身卻又坐下來為我解釋，“你可以自由地和別的國家討論對策！”他繼續(xù)補(bǔ)充道。

先前安靜的會(huì)議室轉(zhuǎn)眼變得熱鬧活躍起來?！懊绹怼焙汀耙陨写怼痹诿苤\如何消滅埃及，而“埃及代表”和“蘇聯(lián)代表”又在商討如何制止美國，另外一些小國家的代表則深謀遠(yuǎn)慮，已經(jīng)開始策劃?；鹆?。

面對一個(gè)個(gè)正在積極投身討論的“各國代表”，我的心里卻起了紛爭：去參與吧，我又不善言辭，可能根本插不上話！不去吧，又可能會(huì)遺漏很關(guān)鍵的信息……一旁的大會(huì)志愿者倒是很樂于助人，她大約是看出了我的羞澀和膽怯，主動(dòng)鼓勵(lì)我說：“現(xiàn)在是自由蹉商，你也去和別人討論討論吧！”“好的，我知道了！”我應(yīng)付道，但還是不起身，腳上一雙為配合大會(huì)新買的正裝皮鞋(平時(shí)在學(xué)校都穿運(yùn)動(dòng)鞋，所以我沒有皮鞋)膠著在地上，一時(shí)竟邁不開步來。一個(gè)個(gè)代表忙碌地從我身邊走過，都在激烈地交流著談?wù)撝挥形?，像鶴群中的雞，仿佛一個(gè)不合群的人，又似一塊不起眼地背景板，就那么突兀地矗立在那兒。我越來越焦急，越來越想去磋商，我終于鼓起勇氣走出去了，然而，卻是站到會(huì)場門外去看窗外的風(fēng)景。我終于，還是沒能邁開心理上的步伐！

第二天的會(huì)場外，我看見“秘魯代表”在手提電腦上起草?；鹆?，合上電腦后他向我走來，他嚴(yán)肅地對我說：“我們需要你的支持，別的四個(gè)國家已經(jīng)都談好了！(法國、英國、前蘇聯(lián)、美國和我所代表的中國為聯(lián)合國“五常國家”)只要你支持停火，就可以通過了！”“可以，可以，完全可以！我謹(jǐn)代表中國全力支持?；?！”能夠代表我的祖國在聯(lián)合國上發(fā)言，受到其他國家的.重視，哪怕只是模擬，我也倍感自豪和光榮，我激動(dòng)地表示支持！回到會(huì)議室，當(dāng)主席團(tuán)念到中國時(shí)，“中國代表”的身份瞬間給了我力量，我決定必須要以“五常之一”的身份發(fā)一次言，于是我努力表現(xiàn)出從容大方的儀態(tài)走上臺(tái)去，用足最響的聲音說：“我方十分支持?；鹆?，為避免埃以雙方進(jìn)一步的戰(zhàn)爭和人員傷亡，我方強(qiáng)烈建議立即實(shí)施?；鹆?。希望各國代表們也能支持！感謝！”發(fā)言結(jié)束了，因?yàn)榫o張的關(guān)系噪子眼似乎有點(diǎn)不暢，然而我卻發(fā)現(xiàn)：主動(dòng)，其實(shí)也并不太難！

整個(gè)為期兩天的模聯(lián)會(huì)議期間，雖然我并沒有發(fā)言過多次，也沒有起草任何文件，更沒有獲得大會(huì)頒發(fā)的任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我懂得了一個(gè)道理：變得主動(dòng)——是改變我自己的唯一方式。在人生中，有很多時(shí)候需要主動(dòng)為自己爭取機(jī)會(huì)，被動(dòng)會(huì)使自己時(shí)時(shí)處于不利地位，只有變得主動(dòng)，顯示出自己的價(jià)值，才能讓別人認(rèn)識(shí)了解我，也能爭取更多的機(jī)會(huì)，提升成功的機(jī)率。

成功永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)邀請你，只有你主動(dòng)去找他！主動(dòng)與被動(dòng)，關(guān)乎著成功與失??！

主動(dòng)作文 篇3

今天上課，老師告訴我們，勞動(dòng)最光榮，在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的事情。晚上，吃完晚飯，我主動(dòng)提出幫媽媽洗碗。媽媽高興地答應(yīng)了。

大家都吃完飯了，媽媽幫我收拾好碗筷，我把碗輕輕地端到水池里，然后倒入洗潔精，打開水龍頭放水。洗潔精被水一沖，冒出許多小泡泡，在燈光下晶瑩剔透。我忍不住，捧了一捧，放在嘴邊吹起來。

“快洗碗！”媽媽一說，我趕緊拿起抹布，一個(gè)一個(gè)地洗起來。粘滿泡泡的碗拿在手里滑溜溜的，感覺一不小心就會(huì)滑下去，我緊緊地抓住碗，小心翼翼地洗著，不一會(huì)兒就感覺累了。接著，我用清水將每個(gè)碗里的泡沫沖洗干凈，洗過的碗像鏡子一樣亮。最后，我把碗一個(gè)個(gè)擦干凈，放回它們“家”——碗柜。

終于洗好了，原來洗碗這么不容易呀，以后我一定多幫媽媽做事情。

主動(dòng)作文 篇4

一份中國城市“剩男剩女”健康狀況調(diào)查也同時(shí)指出，75％受訪“剩女”心理狀態(tài)為“孤獨(dú)寂寞、平淡、焦慮”，負(fù)面情緒橫行。分析顯示，“剩女”正受到來自“社會(huì)”、“工作”、“父母家人”、“還貸”、“租房”等多重壓力影響。近一半受訪者每天工作在8至10小時(shí)，20%的人每天工作10至12小時(shí)，有一半的人表示在過去一個(gè)月，連續(xù)5天以上或累計(jì)睡眠時(shí)間不足5小時(shí)，其中6~10天連續(xù)或累計(jì)睡眠少于5小時(shí)的占一成。導(dǎo)致睡眠減少的原因中，心理壓力所占比重最大。

年紀(jì)越來越大，圈子越來越窄，朋友越來越少，怎么辦？比翼鳥交友社區(qū)拓寬交際圈以結(jié)識(shí)異性，成為當(dāng)下“剩女”們尋找另一半的首選方式。網(wǎng)絡(luò)相親從一開始的不被人看好和接受，到如今已經(jīng)成為單身擴(kuò)大交際圈的主流手段之一。

“春節(jié)時(shí)回家，有沒有男朋友的事情總會(huì)被親戚問及?！毙钦f，春節(jié)是她最忙的日子，總要聽一些親戚朋友的嘮叨。朋友介紹比翼鳥可以交友相親，隨后，她注冊了一個(gè)賬號，發(fā)布消息說想尋找單身人士。很快，她就得到了幾位男士的回應(yīng)。

“剛開始大家只是在比翼鳥交友網(wǎng)上聊天，慢慢地相互了解后，我與其中一位男士見了面，他在廣州，工作也比較穩(wěn)定，符合我的要求，目前來看相處得還不錯(cuò)?！彼f，經(jīng)過比翼鳥信息的發(fā)布，讓她覺得“守株待兔”不是辦法，主動(dòng)拓展交際范圍也是很必要的。回復(fù)本帖復(fù)制贈(zèng)送禮物修改帖子。

魔法是難學(xué)的，否則魔術(shù)師靠什么吃飯？對于一般人，我們不是要做魔術(shù)師，我們只是找一段平實(shí)的感情。但問題是，怎么找到？上比翼鳥交友網(wǎng)、相親，原本不熟悉的男女，怎么才能由不熟悉到彼此喜歡？

實(shí)踐是檢驗(yàn)真愛的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果不處，感情很難產(chǎn)生，如果處，在沒有徹底了解一個(gè)人的前提下，怎么處？比翼鳥交友網(wǎng)，就提供了這樣一個(gè)免費(fèi)的婚戀平臺(tái)，網(wǎng)站上所有注冊用戶可以免費(fèi)查看心儀對象的聯(lián)系方式，只愿為你找到一個(gè)對的她/他！齊白石說“藝術(shù)妙在似與不似之間”，相親也一樣，剛見面就要允諾一輩子，態(tài)度雖認(rèn)真，但用力太猛，除非遇到結(jié)婚狂；但太不認(rèn)真，見面就開房，那除非您床上功夫好得上天入地。所以我建議像電影《我愿意》里的唐微微那樣，大大方方地說：你可以追我。

主動(dòng)作文 篇5

每個(gè)人都經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)第一次，有的驚險(xiǎn)刺激，有的卻困難重重，有的還會(huì)使我們有意外的收獲。

記得暑假里有一次，我同爸爸到爺爺家。我每一次來，爺爺和奶奶就會(huì)拿許多好吃的來招待我。有這么好的待遇，我當(dāng)然不舍得回家，便和爺爺奶奶一起聊天。在聊天中，我發(fā)現(xiàn)了他們的孤獨(dú)。因?yàn)樗麄兊膬号加凶约旱募彝ズ褪聵I(yè)，所以不能常常來看望他們。

由此可見，即使是長輩，他們也需要我們的關(guān)心?？墒俏议L這么大卻從來沒有主動(dòng)關(guān)心過自己的長輩，每天只是生活在被愛和被關(guān)懷的世界里，卻從沒想過我身邊的人也需要得到這些。于是，第二天，我便自己騎著自行車來到爺爺奶奶家。一進(jìn)門，我便主動(dòng)的詢問他們的生活狀況和還未解決的問題。爺爺奶奶見我如此關(guān)心他們，笑得合不攏嘴，對我說：“我們的生活一切都好，就是希望你在閑暇時(shí)能常來陪陪我們?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。

在第一次關(guān)心爺爺奶奶之后，我收獲了不少，便開始了我的第一次關(guān)心爸爸媽媽。那一次，在父母下班回來后，我一一沏了杯熱茶給他們，然后為他們捶捶背，盡量滿足他們的需求，并主動(dòng)地與爸爸媽媽談心。此外，我還發(fā)現(xiàn)：原來愛別人比被愛更加幸福，關(guān)心別人比被關(guān)心更加快樂!

在這個(gè)特別的第一次中，我受益匪淺，在今后的日子里，我依然會(huì)主動(dòng)關(guān)心自己的長輩，將這個(gè)第一次變?yōu)闊o數(shù)次。

主動(dòng)作文 篇6

世上沒有先知，只有對局勢做出準(zhǔn)確估算并懂得如何把握機(jī)會(huì)的人。很多時(shí)候，如果我們不主動(dòng)去嘗試和探索，機(jī)會(huì)就不會(huì)出現(xiàn)在我們面前。

世界紛繁復(fù)雜，總有為我們所未知的領(lǐng)域和未曾了解的事物，要想發(fā)現(xiàn)，則需行動(dòng)。人類歷史中有著大量優(yōu)秀杰出的人物，有些甚至被人們尊為“圣人”。他們所掌握的知識(shí)是常人無法比擬的，他們往往能對很多事物的發(fā)展作出精確的估算或給出正確的答案。他們的非凡能力是如何得來的呢？其實(shí)也就是主動(dòng)地學(xué)習(xí)和積累而已。孔夫子是我們公認(rèn)的“圣人”，他是一位大學(xué)問家，也是我國第一位職業(yè)教育家。他成長的條件，遠(yuǎn)沒有我們現(xiàn)在這般優(yōu)越，至少，他不能像我們一樣，有機(jī)會(huì)坐在教室里，等著老師來給我們傳授知識(shí)。他必須自己去尋找老師，小心而恭謹(jǐn)?shù)叵蛩麄冋埥?。孔子請教過的老師很多，“三人行，必有我?guī)煛弊阋宰糇C。其中有名有姓的大致有四個(gè)：老聃、郯子、萇弘、師襄，孔子曾向他們問禮，問政，學(xué)樂，學(xué)琴，以孔子的學(xué)問博大精深，以至于后來辦學(xué)，他一個(gè)人就能開“禮、樂、御、射、書、數(shù)”共六門課程。所以說，沒有主動(dòng)的學(xué)習(xí)和積累，只有被動(dòng)的灌輸和接受，就造就不了“天才”，更成就不了“圣人”。

有些人習(xí)慣于放縱自己的惰性，消極懈怠，回避復(fù)雜麻煩的事物，將自己置于被動(dòng)的態(tài)勢；有些人則勤勉進(jìn)取，滿懷熱忱，敢于行動(dòng)，接受挑戰(zhàn)。相比之下，后者往往更具有向前發(fā)展的優(yōu)勢，因?yàn)橹鲃?dòng)者比被動(dòng)者擁有更多的機(jī)會(huì)和更廣闊的空間。要想獲得更多的優(yōu)勢，還得主動(dòng)出擊，永遠(yuǎn)保持對一切未知領(lǐng)域的熱情和興趣，不管它們對我們來說是一筆巨大的財(cái)富，一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，抑或根本與我們毫無關(guān)聯(lián)。這樣，你的人生才會(huì)更加多彩和充實(shí)。

一個(gè)人的成長歷程也就是一個(gè)對世界的了解逐漸豐富的過程，“成人”不僅僅指生理上的發(fā)育成熟，更是指知識(shí)與思想的完善。我們很多人存在的問題是不是缺少學(xué)習(xí)，而是缺少主動(dòng)的學(xué)習(xí)。知識(shí)是老師“給”的，而不是自己去“拿”的，這樣得來的知識(shí)往往不被珍視，不易貯藏，因而也就不夠牢靠和長久。這就是為什么“記憶”常常敗給“遺忘”的真正原因。

爭取主動(dòng)，把握主動(dòng)，你的人生之路定會(huì)豁然開朗，柳暗花明。

主動(dòng)作文 篇7

看著雜志上、電視上許多衣著鮮亮的成功人士，很多人都會(huì)發(fā)出“他的運(yùn)氣真好”的感嘆，而兀自感慨生不逢時(shí)，不走運(yùn)。殊不知，機(jī)會(huì)都是人們主動(dòng)爭取來的。

主動(dòng)是自信的表現(xiàn)，主動(dòng)追求成功，抓住機(jī)遇的人，一定是對自己有足夠自信的人。

戰(zhàn)國時(shí)期，毛遂主動(dòng)向平原君推薦自己，沒有足夠的自信，那就算他學(xué)富五車，才高八斗也白搭。主動(dòng)又是強(qiáng)者成功的必要素質(zhì)，如果在戰(zhàn)場上或競爭場上不去主動(dòng)出擊，不抓住這一閃而過的機(jī)遇，就算有一統(tǒng)天下的霸氣也無用。

秦末，劉邦和項(xiàng)羽先后進(jìn)入咸陽，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽率領(lǐng)40萬大軍駐守鴻門，而劉邦則率10萬軍隊(duì)駐守霸上，兩軍相距很近。此時(shí)項(xiàng)羽消滅劉邦的勢力是易如反掌。在“鴻門宴”上，項(xiàng)羽若聽從謀士范增之言殺掉劉邦有如探囊取物，可項(xiàng)羽卻偏偏聽信項(xiàng)伯的仁義之說，放走了當(dāng)時(shí)處于劣勢的劉邦，還 封他為漢王，此舉可謂是縱虎歸山、放龍入海，最終導(dǎo)致項(xiàng)羽被劉邦所滅。

假使項(xiàng)羽冷靜地用睿智的頭腦去分析一下形勢及各自的實(shí)力，吳江自刎的悲劇完全可以避免。他的被動(dòng)直接導(dǎo)致了他的失敗。

主動(dòng)還是競爭社會(huì)中生存的必要條件。只有主動(dòng)創(chuàng)新，及時(shí)抓住機(jī)遇的人才會(huì)在社會(huì)中生存，而那些隨波逐流的人最終都會(huì)被淘汰。日本索尼公司成功的重要原因是有“率領(lǐng)時(shí)代新潮流”的意識(shí)。索尼公司總能率領(lǐng)潮流風(fēng)，總能在相同的行業(yè)里走在最前面。所以，它才能在強(qiáng)手如林的競爭社會(huì)中保持不敗。

美國戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過：“我們多數(shù)人的毛病是當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來時(shí)，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機(jī)會(huì)，或在絆倒時(shí)，還能看得見它?！?/p>

為了成功，為了能在這高手如林的社會(huì)中占有一席之地，主動(dòng)出擊吧！去尋找屬于自己的寶貴機(jī)會(huì)！

第五篇：有關(guān)主動(dòng)作文

有關(guān)主動(dòng)作文合集八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的主動(dòng)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

主動(dòng)作文 篇1

每個(gè)人都經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)第一次，有的驚險(xiǎn)刺激，有的卻困難重重，有的還會(huì)使我們有意外的收獲。

記得暑假里有一次，我同爸爸到爺爺家。我每一次來，爺爺和奶奶就會(huì)拿許多好吃的來招待我。有這么好的待遇，我當(dāng)然不舍得回家，便和爺爺奶奶一起聊天。在聊天中，我發(fā)現(xiàn)了他們的孤獨(dú)。因?yàn)樗麄兊膬号加凶约旱募彝ズ褪聵I(yè)，所以不能常常來看望他們。

由此可見，即使是長輩，他們也需要我們的關(guān)心?？墒俏议L這么大卻從來沒有主動(dòng)關(guān)心過自己的長輩，每天只是生活在被愛和被關(guān)懷的世界里，卻從沒想過我身邊的人也需要得到這些。于是，第二天，我便自己騎著自行車來到爺爺奶奶家。一進(jìn)門，我便主動(dòng)的詢問他們的生活狀況和還未解決的問題。爺爺奶奶見我如此關(guān)心他們，笑得合不攏嘴，對我說：“我們的生活一切都好，就是希望你在閑暇時(shí)能常來陪陪我們?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。

在第一次關(guān)心爺爺奶奶之后，我收獲了不少，便開始了我的第一次關(guān)心爸爸媽媽。那一次，在父母下班回來后，我一一沏了杯熱茶給他們，然后為他們捶捶背，盡量滿足他們的需求，并主動(dòng)地與爸爸媽媽談心。此外，我還發(fā)現(xiàn)：原來愛別人比被愛更加幸福，關(guān)心別人比被關(guān)心更加快樂!

在這個(gè)特別的第一次中，我受益匪淺，在今后的日子里，我依然會(huì)主動(dòng)關(guān)心自己的長輩，將這個(gè)第一次變?yōu)闊o數(shù)次。

主動(dòng)作文 篇2

一份中國城市“剩男剩女”健康狀況調(diào)查也同時(shí)指出，75％受訪“剩女”心理狀態(tài)為“孤獨(dú)寂寞、平淡、焦慮”，負(fù)面情緒橫行。分析顯示，“剩女”正受到來自“社會(huì)”、“工作”、“父母家人”、“還貸”、“租房”等多重壓力影響。近一半受訪者每天工作在8至10小時(shí)，20%的人每天工作10至12小時(shí)，有一半的人表示在過去一個(gè)月，連續(xù)5天以上或累計(jì)睡眠時(shí)間不足5小時(shí)，其中6~10天連續(xù)或累計(jì)睡眠少于5小時(shí)的占一成。導(dǎo)致睡眠減少的原因中，心理壓力所占比重最大。

年紀(jì)越來越大，圈子越來越窄，朋友越來越少，怎么辦？比翼鳥交友社區(qū)拓寬交際圈以結(jié)識(shí)異性，成為當(dāng)下“剩女”們尋找另一半的首選方式。網(wǎng)絡(luò)相親從一開始的不被人看好和接受，到如今已經(jīng)成為單身擴(kuò)大交際圈的主流手段之一。

“春節(jié)時(shí)回家，有沒有男朋友的事情總會(huì)被親戚問及。”小吳說，春節(jié)是她最忙的日子，總要聽一些親戚朋友的嘮叨。朋友介紹比翼鳥可以交友相親，隨后，她注冊了一個(gè)賬號，發(fā)布消息說想尋找單身人士。很快，她就得到了幾位男士的回應(yīng)。

“剛開始大家只是在比翼鳥交友網(wǎng)上聊天，慢慢地相互了解后，我與其中一位男士見了面，他在廣州，工作也比較穩(wěn)定，符合我的要求，目前來看相處得還不錯(cuò)?！彼f，經(jīng)過比翼鳥信息的發(fā)布，讓她覺得“守株待兔”不是辦法，主動(dòng)拓展交際范圍也是很必要的?；貜?fù)本帖復(fù)制贈(zèng)送禮物修改帖子。

魔法是難學(xué)的，否則魔術(shù)師靠什么吃飯？對于一般人，我們不是要做魔術(shù)師，我們只是找一段平實(shí)的感情。但問題是，怎么找到？上比翼鳥交友網(wǎng)、相親，原本不熟悉的男女，怎么才能由不熟悉到彼此喜歡？

實(shí)踐是檢驗(yàn)真愛的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果不處，感情很難產(chǎn)生，如果處，在沒有徹底了解一個(gè)人的前提下，怎么處？比翼鳥交友網(wǎng)，就提供了這樣一個(gè)免費(fèi)的婚戀平臺(tái)，網(wǎng)站上所有注冊用戶可以免費(fèi)查看心儀對象的聯(lián)系方式，只愿為你找到一個(gè)對的她/他！齊白石說“藝術(shù)妙在似與不似之間”，相親也一樣，剛見面就要允諾一輩子，態(tài)度雖認(rèn)真，但用力太猛，除非遇到結(jié)婚狂；但太不認(rèn)真，見面就開房，那除非您床上功夫好得上天入地。所以我建議像電影《我愿意》里的唐微微那樣，大大方方地說：你可以追我。

主動(dòng)作文 篇3

在現(xiàn)代的社會(huì)中，人與人之間是相互競爭的，我們應(yīng)該在生活中多多主動(dòng)往往可能會(huì)發(fā)生新的局面。要記住，沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的朋友那么，如何主動(dòng)呢？主動(dòng)有很多，例如：主動(dòng)推薦自己；主動(dòng)的大膽嘗試。它們可以讓你改變生活，擁有更為廣闊的天地，向主動(dòng)推薦自己可能會(huì)脫穎而出，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，可以化解矛盾，主動(dòng)追求，可以達(dá)到更高的目標(biāo)！

生活中，我們應(yīng)該多多主動(dòng)，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥著人類的社會(huì)里，主動(dòng)可能會(huì)讓你走向成功！像愛迪生這位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明了電燈，為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)，而為什么他能有這么大的成就，而我們?yōu)槭裁礇]有呢？原因是他主動(dòng)大膽嘗試，在第二次工業(yè)革命期間，人們那時(shí)還沒有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時(shí)的愛迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動(dòng)，是他想發(fā)明一種十分方便的燈，于是他主動(dòng)的大膽嘗試，失敗了無數(shù)次，他仍不放棄，堅(jiān)持不懈，持之以恒，經(jīng)過多年的努力，失敗了幾萬次，主動(dòng)不放棄，主動(dòng)堅(jiān)持下去，最終發(fā)明成功。

我國古代，也有關(guān)主動(dòng)事例的故事，例如：毛遂自薦，負(fù)荊請罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家并不陌生，而這些是在告訴我們什么呢？這些是在告訴我們應(yīng)該主動(dòng)些，不能被動(dòng)，主動(dòng)的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動(dòng)的可能會(huì)讓你喪失自我的主動(dòng)。主動(dòng)是一個(gè)簡單而又復(fù)雜的詞，簡單在哪，復(fù)雜在哪，還需你自己的理解。多多主動(dòng)吧！社會(huì)中應(yīng)多多主動(dòng)，在自己錯(cuò)誤中，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)中應(yīng)多多主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)得到有效的成就。

主動(dòng)作文 篇4

一樣的天空一樣的藍(lán)，一樣的太陽一樣的耀眼，一樣的我們不一樣的心境。

艷陽高照，盡管還不是炎熱的正夏，但是閃得讓眼睛刺痛的陽光已經(jīng)讓人萬分抱怨。陽光箭一般的穿過樹葉與樹葉之間的縫隙，刺向在大樹下遮陰的我們。被那片金黃曬著的部分也有些灼熱的感覺，讓人憋的胸悶。

舞臺(tái)上的學(xué)生賣力地表演，畢竟這機(jī)會(huì)著實(shí)來的難得。雖然這個(gè)機(jī)會(huì)被幾個(gè)想展示自己的我們逮住了，可還是錯(cuò)過了。還記得這之前的一個(gè)多星期，我們還在對未來期待著：編排著這個(gè)動(dòng)作有沒有到位，那個(gè)部分和的好不好，可是一切美好的幻想都破滅了，沒有料到的錯(cuò)誤讓我們與五四失之交臂。我們還是依然抱著樂觀的心情，安慰自己道“沒事”，因?yàn)橹辽傥覀兇蠹乙煌^，還有你們在我身邊。五四青年節(jié)，因?yàn)檫@歷史事件，讓學(xué)得如火如荼的我們終于找了個(gè)時(shí)間偷閑。臺(tái)下的學(xué)生有的邊擦著汗滴邊想著題，有的與同學(xué)嬉戲嬉鬧，還有的百無聊賴地觀看著臺(tái)上的表演。而我還在和同學(xué)探討著題目?！拔倚嘉逅那嗄旯?jié)文藝表演結(jié)束。”這一發(fā)號施令，臺(tái)下的同學(xué)歡呼雀躍，竟一起有默契地“耶”了一聲，我們笑嘻嘻的也一起起哄，溫馨美好的氛圍圍繞在我們身邊。

“糟糕，我的試卷呢？”我突然發(fā)現(xiàn)自己帶下來的作業(yè)不見了，瞬間慌張起來：沒有作業(yè)我該怎么辦呢？我想了好久的題是我的心血啊。我馬上找了一個(gè)同學(xué)幫我把凳子帶到樓上，獨(dú)自一人往操場跑去，撅著屁股就開始到處找。太陽就這樣直晃晃的在我頭頂，汗滴順著臉頰向下流淌。就算我真的找遍了每個(gè)可能的地方，可是還是沒有一點(diǎn)蛛絲馬跡，于是讓我徹底失去信心?！鞍?，只好找同學(xué)的卷子復(fù)印了，”我心想到，“畢竟找個(gè)同學(xué)幫我復(fù)印卷子還是簡單的，一會(huì)去問小蟲吧?！鄙系綐呛螅夜首饕荒樀募樾?，殷勤幫她收拾東西，如此熟悉我的她當(dāng)然料到我是有目的的了，于是雙手交叉、一臉無奈的對我說：“說吧，什么事？”我把卷子的事情告訴了她之后，沒想到她立刻變了臉色，不再是一副饒有興趣的表情，反而感覺很糾結(jié)。她的眉頭都揪在了一起，整個(gè)是向上挑的模樣；眼睛被眉毛擠得愈變愈小，不像以往的令人神清氣爽，而是讓我十分擔(dān)憂，并且眼睛也不敢正視著我，只是向下看著；上排的牙齒不停地咬這下嘴唇，還不時(shí)的抿一抿，就連她鼻頭上的汗也在告訴我她仿佛在做最激烈的思想斗爭。我從沒有想到過，這個(gè)我最鐵的、一星期前和我肩并肩、認(rèn)真的排練歌曲的朋友，為了這么一個(gè)小小的請求，竟然這般的不情愿。不過就是一件如此小的事嘛，為什么沒有一口答應(yīng)下來呢？難道以我們的關(guān)系還要左思右想，反復(fù)斟酌嗎？心如死灰的我已經(jīng)不再抱有任何的期望，鼻子一下就酸酸的，眼前的她也變得朦朧起來。“我，我……”她好像也看出了我的傷心，想要解釋卻又沒有說出口，反而讓我更難受了?！皼]事，我找別人好了。”我斷然的.切斷了她的話，給了自己一個(gè)臺(tái)階，然后就埋著頭自顧自的收拾東西了。

我又找了一位同學(xué)，沒想到她向不熟的我一口答應(yīng)了下來，是我對小蟲更加的失望了。是不是要好好考慮我們的關(guān)系了？或者她也有自己的苦衷呢？我們是如此的心有靈犀，她一定會(huì)給我解釋的。沒想到一星期又一星期，我們誰也沒有主動(dòng)，都在等對方來主動(dòng)，就這樣我們漸行漸遠(yuǎn)。只是一件小事就是我們相互疑慮、不信任，其實(shí)友情也是要有愈合劑，總要有調(diào)節(jié)器的。如若誰都不愿意跨出第一步，那么就只能背向而馳，越隔越遠(yuǎn)，直到我們誰都望不到誰。

太陽與月亮的摩擦有夕陽和朝陽來潤滑，有星星和太陽談心，有小鳥和太陽講話，有太陽的主動(dòng)，有月亮的溫和。當(dāng)友情蒙上一層薄冰，請你趕快用榔頭敲開他，別等友情已成堅(jiān)冰，那就已為時(shí)已晚。我失去了一個(gè)朋友，卻收獲了許多，也算是這段友情中我唯一值得欣慰的吧。

主動(dòng)作文 篇5

休業(yè)這天，我回到家，和媽媽正吃著午飯。突然，媽媽問話： 書法什么時(shí)候再練? 我若無其事地回答： 張老師會(huì)通知的啊。都放寒假了，還沒通知你們，你應(yīng)該主動(dòng)打電話問問張老師。說著，媽媽拿出手機(jī)叫我打。

我很不情愿，輕聲嘟噥著： 張老師自己會(huì)打過來的，為什么偏要打電話給張老師呢?等，等，等，就知道坐著等別人，你不可以主動(dòng)去問問嗎? 媽媽發(fā)火了。

我坐著無語

媽媽看透了我的心思，放下手機(jī)，語重心長地對我說： 既然你不知道什么時(shí)候練書法，放不下心，打一個(gè)電話不就行了嗎?什么問題都解決了?你說張老師自己會(huì)打來的，與其等著電話，不如先 下手為強(qiáng)。

媽媽的一番話讓我如夢初醒，不就打個(gè)電話嘛，為什么我就不情愿呢?這時(shí)，耳邊又響起媽媽的話：想到遠(yuǎn)山看風(fēng)景，山不能靠近我們，只有我們向前，等著站著永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。只有主動(dòng)，再主動(dòng)，才會(huì)前進(jìn)，才能登到峰頂，欣賞這美麗的風(fēng)景。我聽了，默默地拿起手機(jī)，給張老師打了電話。心中頓時(shí)一片釋然。

對呀，我們所有人都應(yīng)該主動(dòng)積極行動(dòng)，就像我們上課發(fā)言，都要積極向上。你們看哪些強(qiáng)者，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有對命運(yùn)聽之任之，而是主動(dòng)行動(dòng)，成為命運(yùn)的駕馭者。讓我們主動(dòng)向前一步吧!

主動(dòng)作文 篇6

在感情中，追來的很累，強(qiáng)求的不美。想你的人，總會(huì)主動(dòng)找你；

不想你的人，找了也是不睬不理。一直的低三下四，只能貶低了自己； 再三的委曲求全，只能難為著自己。

其實(shí)，心里有你的人，何須問，何須求，何須找，總會(huì)出現(xiàn)； 心里沒你的人，不必纏，不必留，不必要，不值得期盼。

是你的走不掉，不是你的求不到。

風(fēng)景不夢，不失望；感情不爭，不疼痛！

人呀！你再優(yōu)秀，也得碰上識(shí)貨的人。你再付出，也得遇上感恩的人。你再真誠，也得趕上有心的人。你再謙讓，也得面對珍惜的人。

提醒那些沒心沒肺的人們，知道點(diǎn)好賴，懂得點(diǎn)珍惜，對你好是因?yàn)樵谝饽?，而不是欠你的?/p>

不要等到有一天，人家頭也不回地離開你了！

才知道失去的意義！

真情難遇，知音難尋，珍惜眼前人！且行且珍惜。

主動(dòng)作文 篇7

卡夫卡說：“每個(gè)人都生活在自己背負(fù)的鐵柵欄后面?！钡拇_如此。許多人抱怨生存太艱辛，那是因?yàn)樗麄儗ι钅鎭眄樖?，很少想到主?dòng)走到鐵柵欄外。一個(gè)不主動(dòng)的人，也只能被生活圈養(yǎng)。

上帝給了每個(gè)人相同的時(shí)間，只有那些更主動(dòng)的人才能有過人的成功?；蛟S，是郭德綱的主動(dòng)追求打動(dòng)了上蒼，而今，他已經(jīng)紅透了大江南北；或許，是德國總理的主動(dòng)跪地道歉感動(dòng)了猶太人民，才使得民族矛盾逐漸消融；或許，是班超的主動(dòng)請纓說服了統(tǒng)治者，才使得班超立下功勞，芳名留傳……無數(shù)前人以自身的經(jīng)歷向我們證明了老天是不會(huì)辜負(fù)主動(dòng)的人的。

相反，做事不主動(dòng)不僅會(huì)喪失好多機(jī)遇，有時(shí)或許會(huì)面臨更多的災(zāi)難。18世紀(jì)末的中國，一片混亂，中國人處于被動(dòng)挨打的境地。從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華，再到九一八事變，哪一件事情的背后沒有血的警示，淚的教訓(xùn)？中國人被動(dòng)消極地去面對一些無法忍受的事實(shí)，由此付出慘痛的代價(jià)。倘若當(dāng)時(shí)的中國人主動(dòng)去學(xué)習(xí)引入西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，主動(dòng)抗擊那些侵略者，或許，就不會(huì)有那么多接踵而來的災(zāi)難。

現(xiàn)在是講究速度的時(shí)代，它是不等人的，很多時(shí)候，它殘酷地不給人一點(diǎn)同情，因此，你必須主動(dòng)，才能贏得出其不意。比爾·蓋茨，眾所周知的因特網(wǎng)贏家，當(dāng)年，正是因?yàn)樗麛喾艞壒穑鲃?dòng)追求他喜愛的因特網(wǎng)行業(yè)，才有了現(xiàn)在的微軟，現(xiàn)在的比爾·蓋茨。馬云，一個(gè)代表中國，為世界制定新的游戲法則的人，也是因?yàn)閷σ蛱鼐W(wǎng)行業(yè)的主動(dòng)追求，放棄了翻譯和大學(xué)教師的工作，成立阿里巴巴。兩大商業(yè)巨頭，都是因?yàn)樗麄兊闹鲃?dòng)放棄和主動(dòng)追求，才會(huì)贏得如此輝煌！如此精彩！

我們常說：“酒香不怕巷子深”，我們也常說“是金子，總會(huì)發(fā)光，總會(huì)被別人挖掘出來”?？墒?，在這個(gè)激烈競爭的時(shí)代，你必須主動(dòng)地去展示你自己，否則，你可能成為一本雖然內(nèi)容無比精深但卻被束之高閣的書。

第一個(gè)吃螃蟹的人，或許不能每次都嘗到螃蟹的鮮美，然而，他卻有“山不過來，我過去”的勇氣，這便促使他主動(dòng)去做下一件事，贏得下一次的勝利。

那么，朋友，叩問自己的心靈：今天，你主動(dòng)了嗎？

主動(dòng)作文 篇8

愛情也好，友情也好，強(qiáng)扭的瓜，不甜；強(qiáng)留的情，不美；感情需要兩個(gè)人的共同維護(hù)，一個(gè)人的轟轟烈烈總是太牽強(qiáng)。如果你的短信他不回，你的電話他不接，不是他太忙抽不開時(shí)間；更不是他記性不好，一時(shí)忘記了.....只是，他沒那么在乎你！真正在乎你的人，永遠(yuǎn)比你主動(dòng)！一個(gè)在乎你的人，不會(huì)忙到忘記你，他會(huì)想你所想，為你準(zhǔn)備，你的生日、紀(jì)念日都有他的小心思；他會(huì)思你所不思，未雨綢繆，排除你的擔(dān)憂。也許，他本來不是思慮周全的人。但是，如果一個(gè)人開始在乎你，在你面前，他再也不會(huì)邋里邋遢，丟三落四了。

因?yàn)?，他的心里住進(jìn)了一個(gè)天使，有了一個(gè)值得守護(hù)的人。如果你的身邊出現(xiàn)了這樣的一個(gè)人：無論何時(shí)何地，只要你需要，他都會(huì)出現(xiàn)，似乎他從來沒有忙碌的時(shí)候。不是他真的很閑，整天無所事事；而是在他心中，任何事情都沒有你重要。當(dāng)他的行程在外，你以為會(huì)有好多天不能再見面時(shí)，他卻突然出現(xiàn)在你面前......你并不知道，他為了早點(diǎn)完成工作和你見面通宵熬了幾晚。當(dāng)你笑時(shí)，總能看到另一張笑臉；當(dāng)你哭時(shí)，他也會(huì)愁眉不展，急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。奔跑在人生的路上，就算有黑夜，你也不會(huì)害怕，因?yàn)槟阒溃杭幢闶堑沽?，回頭，還有一個(gè)人在。于是，你成為了一個(gè)更加勇敢的人，因?yàn)槿彳?，所以有盔甲！因?yàn)楸皇刈o(hù)，所以想要學(xué)會(huì)守護(hù)！這樣的人，也許在你的生活中，也許在你的工作中，也許在你的記憶中。愛情也好，友情也好，請你們相互珍惜！如果，這樣的人從未出現(xiàn)，也請你不要失落悵惘，獨(dú)自神傷！不是你不夠好，只是那個(gè)人還沒來到，請你用孤身行走的時(shí)光，修煉更好的自己，以求在某天相遇時(shí)，你們能笑著說：嘿，你好，謝謝你找到了我，這是最好的我，然后，成為彼此最在乎的人。如果，你要問我，那個(gè)在乎我的人何時(shí)才會(huì)出現(xiàn)呢，不要著急，不要迷惘！何須問？何須找？何須強(qiáng)求？該出現(xiàn)的人，總會(huì)出現(xiàn)，想逃也逃不掉；在乎你的人，永遠(yuǎn)比你主動(dòng)，他不會(huì)讓你等太久！是你的，早晚會(huì)得到，不是你的，強(qiáng)求也必然會(huì)失去。與其苦苦去尋找，不如珍惜眼前之人。知音難尋，深情難覓，別等到失去了才知道珍惜。