第一篇：網(wǎng)絡(luò)論壇教學(xué)設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)論壇教學(xué)設(shè)計(jì)

選擇瀏覽模式：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道網(wǎng)絡(luò)論壇注冊(cè)、發(fā)帖、回復(fù)的方法。

2、體會(huì)用網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行交流的便捷和愜意。

3、會(huì)用網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)表自己的想法并與他人交流。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):知道用網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行發(fā)帖、回復(fù)的方法。難點(diǎn)：會(huì)用網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)表自己的想法并與他人交流。

三、教學(xué)方法

探究法 練習(xí)法 演示法

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入 故事模式 |

單張瀏覽 |

3D畫廊 酷！| 幻燈片

體會(huì)清華大學(xué)的“水木社區(qū)”論壇，觀看并閱讀“水木社區(qū)”的帖子，我們學(xué)校也有自己的論壇，大家登陸“高青縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011級(jí)”貼吧，來嘗試一下發(fā)帖、回復(fù)。

2、自主探究

學(xué)生先注冊(cè)百度賬號(hào)，然后嘗試在貼吧上發(fā)帖、回復(fù)別人發(fā)表的帖子?？梢詤⒖颊n本97、98頁。

3、展示交流

發(fā)表新話題：注冊(cè)用戶名及密碼登陸“高青實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011級(jí)”、選擇與主體內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的專題區(qū)、單擊發(fā)表話題、發(fā)表帖子。

回復(fù)話題：點(diǎn)擊回復(fù)帖子、輸入內(nèi)容、發(fā)表。

4、達(dá)標(biāo)拓展

在“高青實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011級(jí)”貼吧中留下自己的班級(jí)姓名。三分鐘之后查看貼吧，看哪個(gè)同學(xué)留下了自己的帖子。挑選四個(gè)小組，每組出一名同學(xué)進(jìn)行發(fā)帖大賽，看那位同學(xué)操作熟練。

5、教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是用網(wǎng)絡(luò)論壇進(jìn)行信息交流。

五、教后記

第二篇：《網(wǎng)絡(luò)論壇初體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)《網(wǎng)絡(luò)論壇初體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

祖紅新

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力：了解論壇，學(xué)會(huì)論壇的使用方法，如閱讀論壇、注冊(cè)論壇用戶、登錄和退出論壇。

2、過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、集體交流等方式，聯(lián)系以往所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)利用課本和同學(xué)的幫助學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

3、情感、態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生明白在論壇中發(fā)布主題和回帖時(shí)，要尊重法律和網(wǎng)絡(luò)道德，避免不良行為的出現(xiàn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)論壇的使用方法，如閱讀論壇、注冊(cè)論壇、登錄和退出論壇。

2、教學(xué)難點(diǎn)：注冊(cè)論壇用戶，網(wǎng)絡(luò)論壇語言的規(guī)范和禮貌。

三、教學(xué)資源：

教師事先查找一個(gè)可用的網(wǎng)上論壇（可使用學(xué)校網(wǎng)站或者教師建議網(wǎng)站）。

四、想在前面：

１、注意教學(xué)用網(wǎng)上論壇的選擇

目前的網(wǎng)站以及其上的論壇數(shù)量眾多，質(zhì)量不等。要注意結(jié)合學(xué)生年齡和學(xué)校實(shí)際，選擇健康的、方便操作的網(wǎng)上論壇。不具備開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的地方可以利用虛擬服務(wù)器技術(shù)生成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這樣有利于教學(xué)的開展。

２、充分發(fā)揮教材的范本作用

教材上提到的網(wǎng)站“中少在線”，現(xiàn)在仍可正常進(jìn)入，由于時(shí)間關(guān)系，教材上的截圖和現(xiàn)在的網(wǎng)站頁面有相當(dāng)大的出入，在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析，但不可以脫離教材直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要充分發(fā)揮教材的范本作用。

３、充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際

本課涉及到互聯(lián)網(wǎng)操作、文字輸入等諸多技能，這些在以前的課程中已學(xué)習(xí)過。但由于學(xué)生的實(shí)際水平不相同，應(yīng)該在了解學(xué)生這些基礎(chǔ)技能的前提下進(jìn)行教學(xué)。本課的設(shè)計(jì)是基于學(xué)生的正常水平而寫。

4、學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的學(xué)生已有注冊(cè)電子郵箱的經(jīng)歷，也給學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容墊定了基礎(chǔ)。

5、注意教師講解和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在以前沒有接觸過，當(dāng)然有些學(xué)生家里有電腦也接觸過論壇。教師應(yīng)該在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的講解，講解時(shí)，注意語言闡述的準(zhǔn)確性和清楚性。

五、教學(xué)過程

一、談話：

1、通過以前的學(xué)習(xí)，大家對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)了解多少？

2、在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)類似“公告欄”的角色，這就是網(wǎng)絡(luò)論壇。今天我們就一起學(xué)習(xí)第17課 《網(wǎng)絡(luò)論壇初體驗(yàn)》。

二、論壇的初步認(rèn)識(shí)

網(wǎng)絡(luò)上的論壇很多，如“中少在線”“百度貼吧”、“網(wǎng)易社區(qū)”、“貓撲網(wǎng)”和“歡樂學(xué)生論壇”。所有的網(wǎng)絡(luò)論壇都具有一些相同的基本功能，如：信息交流、文件傳輸、信件發(fā)送、經(jīng)驗(yàn)交流及資料查詢等。我們可以借助論壇，在因特網(wǎng)上認(rèn)識(shí)更多志趣相投的朋友。

網(wǎng)絡(luò)論壇像日常生活中的黑板報(bào)一樣，按不同的主題分成許多版塊。在這里，可以閱讀他人對(duì)于某件事情的最新看法；也可以發(fā)表自己的想法。別人對(duì)于你的觀點(diǎn)的回應(yīng)也很快。

三、接觸網(wǎng)絡(luò)論壇

好啦，啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址中輸入網(wǎng)址http://004km.cn/）。

1、單擊“注冊(cè)”。

2、單擊“我同意”按鈕。

3、填寫“新用戶注冊(cè)”表。一定要記住用戶名和密碼。

填寫電子郵箱是為了找回用戶名和密碼。注冊(cè)成功后論壇網(wǎng)站會(huì)向你的電子郵箱發(fā)送郵件，郵件中會(huì)給出用戶、密碼。

4、單擊“注冊(cè)”按鈕。

五、登錄和退出論壇。

注冊(cè)了用戶，擁有了自己的用戶名和密碼，你就可以看到自己的注冊(cè)信息了，登陸時(shí)間、登陸次數(shù)、等級(jí)等，你也可以在論壇上發(fā)表自己的觀點(diǎn)了。

同學(xué)們開始注冊(cè)自己的論壇用戶吧。教師巡視輔導(dǎo)。

再介紹幾個(gè)論壇網(wǎng)站讓學(xué)生自己注冊(cè)。

六、課外作業(yè)

閱讀課本《有喜有憂話論壇》

板書：

17、網(wǎng)絡(luò)論壇初體驗(yàn)

一、閱讀論壇

二、注冊(cè)論壇

三、登錄和退出論壇

1、單擊“注冊(cè)”。

2、單擊“我同意”按鈕。

3、填寫“新用戶注冊(cè)”表。

4、單擊“注冊(cè)”按鈕。

第三篇：5.5 網(wǎng)絡(luò)論壇與即時(shí)通訊 教學(xué)設(shè)計(jì)

第五課

網(wǎng)絡(luò)論壇與即時(shí)通訊

教材簡析

BBS是電子公告牌服務(wù)的簡稱，又稱論壇。它是一個(gè)開放式的交流平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)不僅可以交流學(xué)習(xí)上的問題，還可以探討生活、友情等方面的問題。它是網(wǎng)絡(luò)通信的延續(xù)，也是網(wǎng)絡(luò)信息交流功能的延伸。“網(wǎng)絡(luò)論壇”內(nèi)容豐富，靈活有趣，實(shí)用性很強(qiáng)，它是學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表意見和探討問題的一個(gè)窗口，也是“電腦能為我們服務(wù)”的應(yīng)用典型實(shí)例之一；通過本課學(xué)習(xí)既可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，又可幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)借助信息技術(shù)手段解決實(shí)際生活問題，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)探索中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、合作解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成一定的信息素養(yǎng)，同時(shí)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)可促進(jìn)師生、生生之間的平等交流；是一節(jié)具有較強(qiáng)探索價(jià)值的課題。

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)

了解網(wǎng)絡(luò)論壇的基本功能和使用方法； 學(xué)會(huì)進(jìn)入聊天室聊天；

學(xué)會(huì)使用QQ進(jìn)行交流。2．能力目標(biāo)

能熟練使用網(wǎng)絡(luò)論壇、聊天室、QQ等即時(shí)通訊發(fā)表意見，探討交流，解決問題。

3．情感目標(biāo)

讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給我們的生活方式帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛信息技術(shù)的情感。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)是非觀能力。

教學(xué)重點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)論壇注冊(cè)、發(fā)帖、回帖；

進(jìn)入聊天室聊天；

QQ的使用； 網(wǎng)絡(luò)道德。

教學(xué)難點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)論壇注冊(cè)、發(fā)帖、回帖；

網(wǎng)絡(luò)道德。

學(xué)情分析

本課是面向五年級(jí)下期的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、生活等各方面都有自己的看法，網(wǎng)絡(luò)論壇為學(xué)生發(fā)表和交流自己的意見提供了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生參與的積極性肯定很高，同時(shí)很多同學(xué)已有了自己的QQ號(hào)，對(duì)QQ的使用也很熟悉，也很喜歡聊天。所以本課是一節(jié)操作性很強(qiáng)的課，內(nèi)容豐富有趣的課，學(xué)生動(dòng)手操作欲望強(qiáng)烈。但五年級(jí)學(xué)生畢竟是小學(xué)生，對(duì)事物的看法相對(duì)幼稚，是非觀不強(qiáng)，自制力也比較差。故在本課教學(xué)過程中，要特別注意引導(dǎo)學(xué)生的興趣和操作欲望。在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表意見、交流意見時(shí)，教師要特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

教學(xué)方法

情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)講解法。

所用課時(shí)

1課時(shí)。

教學(xué)環(huán)境

多媒體機(jī)房。本課教學(xué)應(yīng)至少一人一機(jī)或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

展示課件：本課件主要展示觸目驚心的校園不文明現(xiàn)象的圖片，教師引出話題。

老師：親愛的同學(xué)們，剛才你看了這些圖片，你覺得他們這樣做對(duì)嗎？為什么呢？ 學(xué)生：踴躍舉手發(fā)言

老師：這么多同學(xué)舉手，我該聽誰的意見呢。這樣吧，老師有個(gè)辦法，保證能讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的意見。我們現(xiàn)在登錄“學(xué)生部落”網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò)論壇里來討論這個(gè)問題。每個(gè)同學(xué)都可盡情地發(fā)表自己的意見。（板書：網(wǎng)絡(luò)論壇與即時(shí)通訊）

二、講述新課

網(wǎng)絡(luò)論壇（BBS）：是電子公告牌服務(wù)的簡稱，又稱為論壇。這是一個(gè)開放的交流平臺(tái)，不僅可以交流學(xué)習(xí)上的問題，還可以探討生活、友情等方方面面的問題。今天我們就通過網(wǎng)絡(luò)論壇來討論剛才的問題。網(wǎng)絡(luò)論壇與電子郵件一樣，在使用它之前，我們要進(jìn)行用戶注冊(cè)。

教師演示注冊(cè)（登錄——論壇——用“自己郵箱名”注冊(cè)論壇中的昵稱——發(fā)表新帖“他們這樣做對(duì)嗎？為什么？”）

1． 互動(dòng)教學(xué)1：

投影展示：A．學(xué)生部落網(wǎng)址（004km.cn）。B．以自己的郵箱名為名注冊(cè)昵稱。

C．可以分組自由討論探討B(tài)BS的功能，發(fā)現(xiàn)新功能后在論壇中發(fā)表新貼。D．對(duì)于自己的疑問也可以網(wǎng)上發(fā)表新帖，老師將對(duì)發(fā)回帖最多同學(xué)給獎(jiǎng)勵(lì)。

教師隨時(shí)注意論壇中的帖子，關(guān)注學(xué)生操作情況，提醒學(xué)生在操作中如有什么問題，除了使用幫助信息外，可以在論壇中發(fā)帖求助，教師也可把問題寫在黑板上，指導(dǎo)其他學(xué)生回復(fù)；并擔(dān)醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)道德。對(duì)于其中的好帖，教師用廣播系統(tǒng)進(jìn)行轉(zhuǎn)播，運(yùn)用成功機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生嘗到成功的喜悅和解決問題的快樂。

2．聊天室和網(wǎng)上尋呼機(jī)（QQ）

教師在BBS上發(fā)表新帖，安排學(xué)生探討摸索“聊天室”和“QQ”的功能。（課堂提醒學(xué)生注意老師布置的新任務(wù)）并在BBS發(fā)表“聊天室”和“QQ”使用心得。讓教學(xué)過渡到聊天室、QQ。教師巡堂查看學(xué)生操作情況，提醒學(xué)生在聊天室要注意使用文明健康的語言。并要特別強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)上很多東西是虛擬的，我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)聊天等。

三、授課完畢，課程總結(jié) 本節(jié)課主要講了三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

1．了解網(wǎng)絡(luò)論壇的基本功能和使用方法；

2．學(xué)會(huì)進(jìn)入聊天室聊天；

3．學(xué)會(huì)使用QQ進(jìn)行交流。

四、布置作業(yè)

1．使用百度進(jìn)行搜索，有哪些網(wǎng)站提供了BBS討論區(qū)；

2．使用百度進(jìn)行搜索，找找有關(guān)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)聊天實(shí)例；

3．在QQ上跟老師交流學(xué)習(xí)心得。

五、教學(xué)反思

第四篇：走進(jìn)論壇 教學(xué)設(shè)計(jì)

夏天的家

微笑，善良，寬容，我就會(huì)有甜蜜的生活…… 【教材分析】

本課為蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)第14課的教學(xué)內(nèi)容，本課內(nèi)容的實(shí)施是在學(xué)生已掌握了Internet的基本操作和郵件的發(fā)送的基礎(chǔ)上，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解BBS的基本概念，通過學(xué)習(xí)在網(wǎng)站上注冊(cè)用戶和登陸，為下一課學(xué)習(xí)《發(fā)貼與回帖》作鋪墊，走進(jìn)論壇 教學(xué)設(shè)計(jì)。

【學(xué)情分析】

學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)注冊(cè)電子郵箱和登陸郵箱的方法，和這節(jié)課的內(nèi)容相通，學(xué)習(xí)這節(jié)課可以說是有一定的基礎(chǔ)的，我們可以充分的認(rèn)識(shí)學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，學(xué)生通過自主探究能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

【教學(xué)策略】

通過注冊(cè)郵箱的學(xué)生，學(xué)生對(duì)注冊(cè)已經(jīng)有了一定的了解，不同的知識(shí)點(diǎn)之間又有著相近的操作，所以教學(xué)中不必面面俱到，重在培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)遷移的規(guī)律自主探究、自主發(fā)現(xiàn)，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)舉一反

三、觸類旁通。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能：

（1）了解什么是BBS以及BBS的作用。

（2）能夠正確熟練地完成帳號(hào)注冊(cè)。

（3）學(xué)會(huì)正確登錄BBS論壇。

2、過程與方法：

(1)了解注冊(cè)BBS論壇的基本過程。

(2)以任務(wù)為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的開放性。

(3)引導(dǎo)學(xué)生討論交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

(4)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上交流的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)塑造學(xué)生美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

(2)通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流，養(yǎng)成互幫互助的好品德。

(3)教育學(xué)生文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。

(4)教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有網(wǎng)絡(luò)安全（帳號(hào)和密碼）意識(shí)。

(5)讓學(xué)生體驗(yàn)注冊(cè)成功的喜悅。

4、行為與創(chuàng)新：

借助所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成充分利用網(wǎng)絡(luò)提示操作的上網(wǎng)行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生將這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用其他學(xué)習(xí)中去。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解注冊(cè)BBS會(huì)員的重要性

2、注冊(cè)BBS的步驟；

教學(xué)難點(diǎn)：注冊(cè)資料的填寫：

1、用戶名和密碼的選擇

2、驗(yàn)證碼的輸入

3、學(xué)會(huì)看注冊(cè)時(shí)的提示，快速、準(zhǔn)確地注冊(cè)成功。

【教學(xué)方法與手段】

方法：啟發(fā)式、演示法、問答法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師講解與學(xué)生操作相結(jié)合。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件、多媒體課件

【教學(xué)過程】

1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

師：（貼出紙質(zhì)標(biāo)題《如果你有一枝馬良神筆，你想做什么？》）這是上節(jié)課老師給大家留下來的話題，并且要求大家將自己的想法通過e-mail發(fā)到老師的郵箱，一起來看看同學(xué)們郵件吧。（展示郵件）

生：互相評(píng)價(jià)他們的想法。

師：大家的想法真妙，如果能讓更多的人來分享

生：給出各種不同辦法。

師：老師今天要給大家介紹一個(gè)好地方，--小學(xué)生論壇，大家的學(xué)習(xí)卡上有網(wǎng)址。

生：根據(jù)學(xué)習(xí)卡輸入網(wǎng)址，簡單瀏覽，找到自己感興趣的話題。

師：小學(xué)生論壇能做什么？

生：討論。

師總結(jié)：不但能夠盡情地展示自己，而且還能夠大家一起參與討論。

師：論壇也叫（電子公告牌）BBS，是發(fā)表意見相互交流的地方。

師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)（板書《走進(jìn)論壇》）

設(shè)計(jì)意圖：“以舊引新”，從郵件引入，發(fā)揮舊知識(shí)的遷移作用，為學(xué)生解決問題鋪路架橋，為引出BBS做鋪墊。

2、教師引導(dǎo)、自主合作，成功注冊(cè)

師：同學(xué)們肯定迫不及待的發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)了吧？

生：點(diǎn)擊發(fā)帖，出現(xiàn)錯(cuò)誤提示。學(xué)生閱讀錯(cuò)誤提示了解不能發(fā)帖的原因。

師：你的身份是游客。必須注冊(cè)成為論壇會(huì)員，（板書—注冊(cè)論壇身份）才可以發(fā)表。進(jìn)入注冊(cè)頁面。仔細(xì)閱讀論壇注冊(cè)協(xié)議。

生：閱讀協(xié)議。（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)挑出關(guān)鍵詞語）

師：如何文明使用論壇？

生：討論。

師總結(jié)：互相尊重，對(duì)自己的言論和行為負(fù)責(zé)。

師：同學(xué)們對(duì)這個(gè)界面很熟悉吧，如果讓你們自己動(dòng)手注冊(cè)，有沒有困難？

生：沒有。

師：那就請(qǐng)你試一試吧.生：注冊(cè)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。

師：剛才大家異口同聲的都說沒問題，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友都有問題了，我們一起來看一下。（注意糾正學(xué)生出現(xiàn)的不當(dāng)操作）

師：為什么沒有注冊(cè)成功呢？

生；學(xué)生閱讀錯(cuò)誤提示了解不能發(fā)帖的原因。

師：提示信息對(duì)我們來說非常的重要,所以我們?cè)谧?cè)的時(shí)候一定要看清楚提示信息。（板書注冊(cè)時(shí)注意：看清提示信息）

師：表揚(yáng)先完成的同學(xué)，請(qǐng)這些同學(xué)幫助同組同學(xué)。

師：注冊(cè)好的小朋友要注意牢記用戶名、保密密碼。（出示板書牢記用戶名、保密密碼）

并把自己的信息記錄在“《網(wǎng)絡(luò)小專家》學(xué)習(xí)卡”表格上。

生：填《網(wǎng)絡(luò)小專家》學(xué)習(xí)卡。

設(shè)計(jì)意圖：通過錯(cuò)誤的嘗試，提示尋找錯(cuò)誤的原因。通過對(duì)注冊(cè)條款的閱讀，使從一開始就樹立健康地、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)資源與他人友好交流的習(xí)慣。由學(xué)生自己嘗試動(dòng)手操作，更能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，合作探究的能力，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作互助精神，學(xué)習(xí)卡的設(shè)計(jì)讓學(xué)生養(yǎng)成注冊(cè)信息要牢記、保密的良好的習(xí)慣。

3、放手嘗試，登陸論壇

師：同學(xué)們已經(jīng)完成了注冊(cè)，你能用你的用戶名和密碼登陸班級(jí)論壇嗎？（和登陸郵箱的方法一樣）

生：登陸論壇。

師：教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演示登陸方法。（請(qǐng)同學(xué)們看錯(cuò)誤提示，并進(jìn)行糾正）

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生登陸論壇對(duì)自己感興趣的話題進(jìn)行瀏覽，激發(fā)學(xué)生使用論壇的興趣。

4、拓展延伸、打下基礎(chǔ)

師：

1、嘗試給自己感興趣的帖子進(jìn)行回帖。

2、探索如何再次登陸論壇。

3、編輯自己的個(gè)人信息，使信息更全面。

生：嘗試。

師：可演示部分成功回帖的學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為下一課《發(fā)帖與回帖》打下基礎(chǔ)。

5、總結(jié)歸納

師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？

生：說一說。

師：注冊(cè)的時(shí)候要注意什么？

生：說一說。

師：誰能比較一下論壇和郵件各有什么特點(diǎn)?

師總結(jié)：論壇相對(duì)于郵箱來說是開放的，任何人都可以去注冊(cè)并發(fā)表自己的言論，但我們要注意自己的一言一行，為自己的話負(fù)責(zé)。

師：今天我們就到這里。

【板書設(shè)計(jì)】

如果你有一支馬良神筆，你會(huì)想做什么？

第14課走進(jìn)論壇

注冊(cè)論壇身份

注冊(cè)時(shí)注意：看清提示信息

牢記用戶名

密碼要保密

進(jìn)入論壇

設(shè)計(jì)意圖：板書的目的是讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧。

【教學(xué)反思】

1、本課我以郵件的特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，由郵件的不公開性引出論壇。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生迫切的參與進(jìn)來。

2、考慮到學(xué)生已經(jīng)具備本節(jié)課所需的知識(shí)水平，所以以主體參與、動(dòng)手實(shí)踐、探究合作，共同提高為原則，真正將學(xué)生置于在學(xué)習(xí)的主體位置。

3、在注重自主和合作探究操作同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生道德教育，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣，教育學(xué)生不管在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。

4、整節(jié)課學(xué)習(xí)氣氛很濃，通過情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生真正“動(dòng)”了起來。

5、“授人以魚，不如授人以漁”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移、學(xué)會(huì)舉一反

三、靈活運(yùn)用才能事半功倍，但“教必有法而無定法”，只有方法得當(dāng)才會(huì)取得意想不到的效果.

第五篇：走進(jìn)論壇教學(xué)設(shè)計(jì)

《走進(jìn)論壇》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

本課為蘇科版小學(xué)信息技術(shù)下冊(cè)第14課的教學(xué)內(nèi)容，本課內(nèi)容的實(shí)施是在學(xué)生已掌握了Internet的基本操作和郵件的發(fā)送的基礎(chǔ)上，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解BBS的基本概念，通過學(xué)習(xí)在網(wǎng)站上注冊(cè)用戶和登陸，為下一課學(xué)習(xí)《發(fā)貼與回帖》作鋪墊。

【學(xué)情分析】

學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)注冊(cè)電子郵箱和登陸郵箱的方法，和這節(jié)課的內(nèi)容相通，學(xué)習(xí)這節(jié)課可以說是有一定的基礎(chǔ)的，我們可以充分的認(rèn)識(shí)學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移，學(xué)生通過自主探究能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

【教學(xué)策略】

通過注冊(cè)郵箱的學(xué)生，學(xué)生對(duì)注冊(cè)已經(jīng)有了一定的了解，不同的知識(shí)點(diǎn)之間又有著相近的操作，所以教學(xué)中不必面面俱到，重在培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)遷移的規(guī)律自主探究、自主發(fā)現(xiàn)，協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)舉一反

三、觸類旁通。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能：

（1）了解什么是BBS以及BBS的作用。（2）能夠正確熟練地完成帳號(hào)注冊(cè)。（3）學(xué)會(huì)正確登錄BBS論壇。

2、過程與方法：

(1)了解注冊(cè)BBS論壇的基本過程。

(2)以任務(wù)為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的開放性。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

(4)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上交流的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)塑造學(xué)生美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

(2)通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流，養(yǎng)成互幫互助的好品德。(3)教育學(xué)生文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。

(4)教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有網(wǎng)絡(luò)安全（帳號(hào)和密碼）意識(shí)。(5)讓學(xué)生體驗(yàn)注冊(cè)成功的喜悅。

4、行為與創(chuàng)新：

借助所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成充分利用網(wǎng)絡(luò)提示操作的上網(wǎng)行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生將這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用其他學(xué)習(xí)中去。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解注冊(cè)BBS會(huì)員的重要性

2、注冊(cè)BBS的步驟；

教學(xué)難點(diǎn)：注冊(cè)資料的填寫：

1、用戶名和密碼的選擇

2、驗(yàn)證碼的輸入

3、學(xué)會(huì)看注冊(cè)時(shí)的提示，快速、準(zhǔn)確地注冊(cè)成功。

【教學(xué)方法與手段】

方法：啟發(fā)式、演示法、問答法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教師講解與學(xué)生操作相結(jié)合。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件、多媒體課件

【教學(xué)過程】

1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

師：（貼出紙質(zhì)標(biāo)題《如果你有一枝馬良神筆，你想做什么？》）這是上節(jié)課老師給大家留下來的話題，并且要求大家將自己的想法通過e-mail發(fā)到老師的郵箱，一起來看看同學(xué)們郵件吧。（展示郵件）

生：互相評(píng)價(jià)他們的想法。

師：大家的想法真妙，如果能讓更多的人來分享你們的奇思妙想，那就更好了。你們有什么辦法嗎？ 生：給出各種不同辦法。

師：老師今天要給大家介紹一個(gè)好地方，--小學(xué)生論壇，大家的學(xué)習(xí)卡上有網(wǎng)址。生：根據(jù)學(xué)習(xí)卡輸入網(wǎng)址，簡單瀏覽，找到自己感興趣的話題。師：小學(xué)生論壇能做什么？ 生：討論。

師總結(jié)：不但能夠盡情地展示自己，而且還能夠大家一起參與討論。師：論壇也叫（電子公告牌）BBS，是發(fā)表意見相互交流的地方。

師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)（板書《走進(jìn)論壇》）

2、教師引導(dǎo)、自主合作，成功注冊(cè)

師：同學(xué)們肯定迫不及待的發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)了吧？

生：點(diǎn)擊發(fā)帖，出現(xiàn)錯(cuò)誤提示。學(xué)生閱讀錯(cuò)誤提示了解不能發(fā)帖的原因。

師：你的身份是游客。必須注冊(cè)成為論壇會(huì)員，（板書—注冊(cè)論壇身份）才可以發(fā)表。進(jìn)入注冊(cè)頁面。仔細(xì)閱讀論壇注冊(cè)協(xié)議。

生：閱讀協(xié)議。（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)挑出關(guān)鍵詞語）師：如何文明使用論壇？ 生：討論。

師總結(jié)：互相尊重，對(duì)自己的言論和行為負(fù)責(zé)。

師：同學(xué)們對(duì)這個(gè)界面很熟悉吧，如果讓你們自己動(dòng)手注冊(cè)，有沒有困難？ 生：沒有。

師：那就請(qǐng)你試一試吧.生：注冊(cè)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。

師：剛才大家異口同聲的都說沒問題，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友都有問題了，我們一起來看一下。（注意糾正學(xué)生出現(xiàn)的不當(dāng)操作）師：為什么沒有注冊(cè)成功呢？

生；學(xué)生閱讀錯(cuò)誤提示了解不能發(fā)帖的原因。

師：提示信息對(duì)我們來說非常的重要,所以我們?cè)谧?cè)的時(shí)候一定要看清楚提示信息。（板書 注冊(cè)時(shí)注意：看清提示信息）

師：表揚(yáng)先完成的同學(xué)，請(qǐng)這些同學(xué)幫助同組同學(xué)。

師：注冊(cè)好的小朋友要注意牢記用戶名、保密密碼。（出示板書 牢記用戶名、保密密碼）并把自己的信息記錄在“《網(wǎng)絡(luò)小專家》學(xué)習(xí)卡”表格上。生：填《網(wǎng)絡(luò)小專家》學(xué)習(xí)卡。

3、放手嘗試，登陸論壇

師：同學(xué)們已經(jīng)完成了注冊(cè)，你能用你的用戶名和密碼登陸班級(jí)論壇嗎？（和登陸郵箱的方法一樣）生：登陸論壇。

師：教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或集體反饋。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)演示登陸方法。（請(qǐng)同學(xué)們看錯(cuò)誤提示，并進(jìn)行糾正）

4、拓展延伸、打下基礎(chǔ)

師：

1、嘗試給自己感興趣的帖子進(jìn)行回帖。

2、探索如何再次登陸論壇。

3、編輯自己的個(gè)人信息，使信息更全面。生：嘗試。

師：可演示部分成功回帖的學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為下一課《發(fā)帖與回帖》打下基礎(chǔ)。

5、總結(jié)歸納

師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 生：說一說。

師：注冊(cè)的時(shí)候要注意什么？ 生：說一說。

師：誰能比較一下論壇和郵件各有什么特點(diǎn)? 師總結(jié)：論壇相對(duì)于郵箱來說是開放的，任何人都可以去注冊(cè)并發(fā)表自己的言論，但我們要注意自己的一言一行，為自己的話負(fù)責(zé)。師：今天我們就到這里。

【板書設(shè)計(jì)】

如果你有一支馬良神筆，你會(huì)想做什么？ 第14課 走進(jìn)論壇 注冊(cè)論壇身份

注冊(cè)時(shí)注意：看清提示信息 牢記用戶名 密碼要保密 進(jìn)入論壇