第一篇：室內(nèi)設計基礎教學工作計劃

2017—2018學年第二學期

教

學

工

作

計

劃

XXX 2018年3月 室內(nèi)設計旨在創(chuàng)造合理、舒適、優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，以滿足人類使用和審美的需求。室內(nèi)設計基礎這門課程的基本教學任務是使學生系統(tǒng)的掌握室內(nèi)設計的主要內(nèi)容方法、室內(nèi)設計構思與創(chuàng)意、室內(nèi)設計的發(fā)展、室內(nèi)設計風格和流派、室內(nèi)設計的要素、室內(nèi)設計的評價原則、室內(nèi)設計常見空間類型分析等內(nèi)容。本課程既強調(diào)對學生理論知識的培養(yǎng)，又注重實踐能力的培養(yǎng)。結合老教師的教學實踐和學生的就業(yè)情況來看，學生在工作過程中面對設計任務，往往感覺無從下手，大多不能把學校學到的相關知識很好地運用到實踐中去，掌握的專業(yè)技能難以與實際工作接軌。如何讓學生把所學的知識充分運用到實踐工作中去呢？這個亟待解決的難題擺在了室內(nèi)設計基礎課教師的面前。

一、傳統(tǒng)教學模式存在的問題

課程特點——實踐性強、內(nèi)容更新快。根據(jù)這一特點，結合教學實踐，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的“以課堂教學為主，實訓教學為輔”、“先理論后實踐”的教學模式存在如下問題：

1、“先理論后實踐”的傳統(tǒng)授課模式，導致理論與實踐脫節(jié)。理論的抽象性，概括性，學生無法將抽象理論與具體設計案例結合，進行體驗、轉(zhuǎn)化、再造，從而傷害了學生的學習積極性，造成學生缺乏主動思考、研究和解決問題的能力。

2、學生個體作業(yè)，不利于培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力。

3、考核方式單一，學生潛力未能完全發(fā)掘。主要考查學生作業(yè)的最后效果，缺乏對過程的監(jiān)督。

二、課程目標和任務

將課程的目標建立在“以就業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為核心”的高度上，重視案例分析，使得學生具備室內(nèi)設計師的基本技能，培養(yǎng)學生的形象思維、設計思想及職業(yè)道德觀。

課程任務：讓學生掌握室內(nèi)設計基礎的基本理論和基礎。室內(nèi)設計教育作為室內(nèi)設計人才培養(yǎng)的最重要的途徑，將“由技入道”和“由理入道”兩種方式相結合，對學生進行更全面更整體的教育。

三、課程教學安排

1、第一部分：室內(nèi)設計概述，重點掌握室內(nèi)設計的概念、室內(nèi)設計的內(nèi)容、室內(nèi)設計與建筑設計的關系、室內(nèi)設計與相關學科的關系。

2、第二部分：室內(nèi)設計師素養(yǎng)，重點掌握室內(nèi)設計師的任務、室內(nèi)設計師的職業(yè)道德、室內(nèi)設計師應具備的技能。

3、第三部分：室內(nèi)設計發(fā)展概況，重點學習中國傳統(tǒng)室內(nèi)設計的框架結構、西方室內(nèi)設計的演化過程、如今室內(nèi)設計的發(fā)展方向。

4、第四部分：室內(nèi)設計方法和程序，重點掌握室內(nèi)設計的思維方法，并能靈活運用到平時的設計實踐中去。理解室內(nèi)設計的全套流程，以及相應的注意事項。在這一部分的學習過程中運用實例輔助教學，通過對現(xiàn)實案例的視頻觀看，豐富這部分的教學。

5、第五部分：室內(nèi)設計的風格和流派。重點掌握各種風格和流派產(chǎn)生的歷史背景，經(jīng)典作品和代表人物介紹，目標是能辨識風格的特點，能夠?qū)W以致用。輔助大量的圖片來教學。

6、第六部分：室內(nèi)設計的要素。重點掌握室內(nèi)空間組織、界面處理、物理環(huán)境以及內(nèi)含物的設計和選配。圖文并茂的介紹室內(nèi)設計各要素。

7、第七部分：室內(nèi)設計的評價原則。重點學習什么是室內(nèi)設計評價、室內(nèi)設計評價的原則、室內(nèi)設計評價標準。探討室內(nèi)設計的價值觀念及評價標準。讓同學們認識什么是好的室內(nèi)設計。

8、第八部分：室內(nèi)設計常見空間類型分析。通過案例分別分析居住空間環(huán)境設計、辦公空間環(huán)境設計、餐飲空間環(huán)境設計、娛樂空間環(huán)境設計、商業(yè)空間環(huán)境設計。幫助學生了解各類空間類型的基本知識，掌握各類空間設計的基本要求，引導學生對現(xiàn)代設計發(fā)展的思索。

在這八部分的學習過程中，多以小組的形式進行，培養(yǎng)學生的團隊合作能力?？己朔绞讲捎醚驖u進的方式，對各個過程進行監(jiān)督指導，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，使學生在學習過程中的得到提高。

第二篇：室內(nèi)設計基礎 教學大綱

《室內(nèi)設計基礎》教學大綱

課程名稱：室內(nèi)設計基礎 編寫人：胡發(fā)仲 課程代碼：101220010 編寫時間：2006年4月 周學時：16學時 總學時：64學時 開課系：美術系 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

使用教材：室內(nèi)設計原理

陸震緯 來增祥 編著

中國建筑工業(yè)出版社

教學參考資料：室內(nèi)設計資料集

張綺曼 鄭曙陽主編.中國建筑工業(yè)出版社

室內(nèi)外設計資料集

薛健 主編

中國建筑工業(yè)出版社，室內(nèi)設計經(jīng)典集 張綺曼 主編.中國建筑工業(yè)出版社 室內(nèi)設計基礎

陳易 著

同濟大學出版社，2001 室內(nèi)設計形式語言 尼躍紅 著

高等教育出版社，2003 室內(nèi)設計

王遠平黃建軍

編

中國建筑工業(yè)出版社，1998

一、課程目的及教學基本要求 教學目的：

1、開闊學生視野，激發(fā)學習興趣以及熱愛本專業(yè)的情感。

2、掌握室內(nèi)設計的相關基礎知識：基本的原理、程序和方法，樹立和提高環(huán)境藝術設計專業(yè)意識。

3、鍛煉提高設計表達能力、獨立分析解決問題的能力，初步具備環(huán)境藝術設計師所需的基礎知識和能力?；疽?/p>

由于《室內(nèi)設計基礎》是一門專業(yè)基礎理論和實踐相結合的綜合課，為避免專業(yè)理論學習的枯燥，增強學習的針對性，必須運用大量的設計案例、同期學生作業(yè)等教學資料進行比較分析，采用幻燈、多媒體等綜合手段，同時讓學生參與一定的設計調(diào)研，以提高學生解決實際問題的能力。五．課程內(nèi)容及學時分配

教學內(nèi)容包括兩部分：理論講授與設計實踐。第一部分 理論部分為：20——22學時 第一章 室內(nèi)設計概論 第一節(jié) 室內(nèi)設計概念

第二節(jié) 中外室內(nèi)設計的發(fā)展歷史及學科特點 第三節(jié) 室內(nèi)設計師與室內(nèi)設計市場現(xiàn)狀 第二章 室內(nèi)設計的內(nèi)容 第一節(jié) 空間的限定和組織 第二節(jié) 界面與構造 第三節(jié) 光色設計 第四節(jié) 家具與陳設 第五節(jié) 綠化

第三章 室內(nèi)設計的原則 第一節(jié) 功能性原則 第二節(jié) 審美性原則 第三節(jié) 科學性原則

第四章 室內(nèi)設計的程序與方法

第一節(jié) 設計前期準備（了解任務書、現(xiàn)場調(diào)研、分析整理資料）

第二節(jié) 設計基本過程（概念構思、初步方案、擴大設計、施工圖制作、設計文件裝幀）

第三節(jié) 后期完善（現(xiàn)場交底、設計監(jiān)理、工程驗收、后期維護）第二部分 設計表達與課堂作業(yè)部分為：40——42學時

作業(yè)設計：根據(jù)所提供的平面圖，室內(nèi)凈高3米，墻體可不考慮承重，給、排水管道位置見圖，開窗位置自定，針對限定居住對象進行設計：單身族；雙人公寓；青年夫婦兩口之家；三人公寓；三口之家（青年夫婦及一小孩）；兩位老人等，也可自定其他對象。作業(yè)要求：

（1．任選三種居住對象，設計3個布局草案，要求布局合理，功能組織有序，能滿足特定使用者的生理、心理需求；從第一階段的三個方案中選出一套就你認為最佳設計方案進行深化、完善：

?（2．A3圖紙：地面圖、頂平面圖、立面圖、節(jié)點詳圖、效果圖；

?（3．不少于300字左右的設計說明：包括居住成員組成特點、審美趨向、生活習性；室內(nèi)空間分隔組織關系、建筑裝飾材料、色彩、陳設特點等； ?（4．相關裝飾材料清單 第一階段：設計構思、草案表現(xiàn) 第二階段：深入設計、圖紙制作

第三階段：作業(yè)講評和課堂總結 2學時

三、教學重點與難點 重點：結構

難點：作圖

四、典型作業(yè)練習室內(nèi)設計圖

五、課程考核方式

課堂作業(yè)考查加平時學習表現(xiàn)相結合。課程結束時，學生要按照教學進度要求呈交作業(yè)，由負責課程教學的老師評分，評分標準參照： 1 設計創(chuàng)意

30％ 2 設計表達

40％ 3 設計可實施性

20％ 4 學習態(tài)度表現(xiàn)

10％

第三篇：室內(nèi)設計工作計劃

室內(nèi)設計工作計劃 篇1

新年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對下半年的工作做一個計劃，總結以往的應驗教訓，在新的一年有所改進。

在新年里，我們每一個人都懷著飽滿的激情投入新的的工作，在工作中認識自我，完善自我，突破自我。

這份熱情與激情更激勵鼓舞著我，時刻提醒著我在新的半年里要加強對自我的管理，提高自己在工作中的不足，為公司獻出自己的一份綿薄之力而努力。

一、嚴把工作流程，有效的與客戶溝通，提高工作效率。

加入xx一段時間了，對公司的工作流程也是比較了解，在以后的工作當中一定要按照工作流程走，有效的與客戶溝通，避免做無用功，減少對公司的損失，降低成本，節(jié)約的就是利潤。再者，要加快工作效率，而且也要確保工作質(zhì)量，保質(zhì)保量的完成提案，給客戶給公司一個滿意的答卷。

二、突破設計思路，提高設計眼界，不要只局限于當前的事物。

把握整體設計方向，處理好細節(jié)處，增強畫面美觀度。在設計風格上，嘗試多種設計風格，不要被客戶所局限住，將多種設計元素結合大眾喜好做出主要方案和備選方案，以客戶的意愿為我們的意愿。

三、學無止境，“業(yè)精于勤而荒于嬉”

在以后的工作中不斷學習專業(yè)知識和了解業(yè)務知識，通過多看、多想、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。同時要不斷鍛煉自己的膽識和毅力，工作上、做人做事上都要非常細心，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細致地的對待每一項工作指令。

四、做事有計劃性。

要做什么不做什么都要有明確性和強制性，不要讓時間總是在猶豫不覺中浪費掉，避免因為沒有合理安排而導致工作中的遺漏，提高工作效率。

五、增強團隊合作意識，團隊的力量的無窮的。

接到新案子之后，不要一個人單刀匹馬的做，首先大家商討分析一下，確定一個主題，分析細節(jié)，做出一套策劃方案，簽訂合同之后進行設計。

雖然我們這個小團隊人很少，大家在一起磨合的時間也不是很久，但我們經(jīng)過短暫的磨合期已經(jīng)共同進行了幾個項目的設計。所有的項目靠一個人的`力量是不能完成的。

“態(tài)度決定一切”。人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時間，認真的對待我們身邊的每一件事情，當我們老的時候回想起來，我們不會有任何的遺憾。我們作為xx的一名員工，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是我們應盡的責任和義務。

作為一名室內(nèi)設計師，不斷地開拓設計思路，更好的與市場融合，是我們目前需要改進和加強的，所以我會和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發(fā)展，來盡自己的一份微薄之力。

室內(nèi)設計工作計劃 篇2

一、熟悉公司規(guī)章制度和工作。

二、明確自己的發(fā)展方向,正確認識自己,糾正自己的缺點.認真聽取他人忠懇意見.更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步。征取更好的工作成績。

三、完成公司日常任務安排，與團隊成員共同合作，對公司資料進行平面設計。

四、收集整理公司最近的活動，更新資料。

五、熟悉各類平面設計用軟件，了解使用辦公軟件。

室內(nèi)設計工作計劃 篇3

20xx年就要到來了，在此我先感謝領導給予的這個工作機會，感謝各位同事在工作上的幫助以及生活上的關懷?？傮w來說，我已經(jīng)適應了公司的環(huán)境和發(fā)展方向，但是也還存在缺點。昨天已經(jīng)成為過去，未來還要靠自己創(chuàng)造和掌握，要時時崩緊前進的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地發(fā)揮自己的長處和努力工作外，更要進一步嚴格要求自己，提高自己，克服困難，改正在工作中發(fā)現(xiàn)和存在的不足，盡最大努力貢獻自己的能量，在工作中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值，為了更加美好的明天做出自己應有的貢獻。本人就20xx年的工作計劃具體如下：

一、自我期許

1、擁有持之以恒的毅力；

2、對自己有足夠的自信，善待他人；

3、能夠?qū)W以致用；

4、每天自我反?。?/p>

5、更加勤奮，勤能補拙，勤奮出真知；

6、堅持，一定要堅持，堅持往往就是機遇，堅持就是勝利。

二、主要學習內(nèi)容

1、清楚普遍的設計風格及家具建材的價格性能；

2、參考市場信息，掌握行業(yè)現(xiàn)有的設計風格；

3、在工作中多于與領導溝通與交流；

4、加強自我專業(yè)技能，多去熟悉設計技能和裝飾施工工藝；

5、了解熟悉各類產(chǎn)品的材料。

三、常態(tài)性學習

1、上網(wǎng)：每天花30分鐘上網(wǎng)了解行業(yè)信息及收集新的設計元素；

2、閱讀：每月讀兩本有利于個人提高與工作發(fā)展的書籍；

3、其他愛好：用業(yè)余時間練習繪畫；

4、認真聽從領導的安排即完成工作。

在20xx年的工作當中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。

第四篇：室內(nèi)設計色彩基礎教案（精選）

室內(nèi)設計

色彩基礎

①、色彩由三個方面形成。

1、光源的照射、物體本身反射一定的色彩。

2、環(huán)境對物體色彩的影響。

3、空間對物體色彩的影響。②、色彩又分三個類型

1、光源色:由各種光源發(fā)出的光。

2、固有色:是指物體自己本身的固有色。

3、環(huán)境色:是指物體周圍環(huán)境的顏色反射到物體上的顏色。③、色彩的三個屬性

1、色相:是指顏色、色彩的顯著特征。

2、明度:是指顏色、色彩的明暗和深淺。

3、純度:是指顏色、色彩的鮮艷度和飽和度。以上三個方面就是色彩的基本理論知識。

我們知道“紅配綠”、“冷配暖”是色彩搭配的禁忌，平日里穿衣服也會遵循服裝色彩搭配原理，了解一些服飾色彩搭配技巧。而室內(nèi)裝修色彩搭配就是業(yè)主們在新房裝修前比較關注的話題了，好的家居色彩搭配不僅能使房子體現(xiàn)主人的個性和品位，還能愉悅?cè)说娜粘Ｉ詈托那?。下面就從室?nèi)的各大空間區(qū)域來說說房子裝修色彩搭配原理與技巧，一起來看。

1、同一空間配色不得超過三種，黑白兩色不算;金銀色可以與任何顏色相稱，金色不包括黃色，銀色不包括灰白色;遵照墻淺、地中、家具深的配色原則絕不會錯;摒棄用深綠色地磚進行大面積鋪貼;堅決杜絕把材質(zhì)不同但色系相近的材料放在一起。

2、利用色彩的物理性能和色彩對人心理的影響，空間過高時，可用近感色，減弱空曠感，提高親切感;墻面過大時，宜采用收縮色;柱子過細時，宜用淺色;柱子過粗時，宜用深色，減弱笨粗之感。Part1、客廳：

客廳的顏色搭配必須要考慮客廳的朝向和家具配置，客廳朝向主要是以客廳窗戶的面向而定。

客廳的顏色搭配主要取決于客廳窗戶的朝向，如南向的客廳應以白色作為主色調(diào)，而西向客廳應以綠色作為主色調(diào)。這是因為，南方五行屬火，按五行生克理論，火克金為財，要保證南向客廳的財氣，選用的油漆、墻紙及沙發(fā)均宜以白色為首選，因為白色是“金”的代表色，屬迎財之色。西方五行屬金，金克木為財，即是說木乃金之財，而綠色是“木”的代表色，并且向西的客廳下午西照的陽光甚為強烈，不但酷熱而且刺眼，所以用較清淡而又可護目養(yǎng)眼的綠色，方為適宜。

客廳的家具配置主要包括：沙發(fā)、茶幾、組合柜和客廳飾物等?？蛷d方位朝向的不同，對客廳家具的色彩搭配要求也不一樣，如西向客廳，就應以綠色作為主色調(diào)來選配沙發(fā)、茶幾及組合柜的顏色，再決定家具的款式、規(guī)格的配置。Part2、臥室：

臥室是休息、放松的空間，怎么樣來提高睡眠是臥室色彩搭配的關鍵。臥室頂部多用白色，白色和光滑的墻面可使光的反射率達到60%，更加明亮。墻壁可用明亮并且寧靜的色彩，黃、黃灰色等淺色能夠增加房間的開闊感。室內(nèi)地面一般采用深色，地面的色彩不要和家具的色彩太接近。否則影響家庭的立體感和明快的線條感。

如果選擇壁紙來裝飾的話，炎熱的夏天宜用冷色調(diào)、淺褐、淺紫羅蘭、淺蘋果綠、湖藍色、藍色，有寧靜、涼爽、恬適之感;而寒冷的冬季宜用紅栗、奶黃、米黃色、咖啡色等暖色系，給人以溫暖、開朗、活潑、充實的感覺。Part3、廚房：

通常，廚房中能夠表現(xiàn)出干凈的色相主要有灰度較小、明度較高的色彩，如白、乳白、淡黃等，而能夠刺激食欲的色彩主要是與好吃食品較接近、或在日常生活中能夠強烈刺激食欲的色彩，如橙紅、橙黃、棕褐等。能夠使人愉悅的色彩就復雜多了，不同的人、不同的生活環(huán)境對色彩的喜好有很大的變化，但并不是所有的人都在廚房操作。

Part4、衛(wèi)生間：

由于衛(wèi)生間通常都不是很大，而各種盥洗用具復雜、色彩多樣，因此，為避免視覺的疲勞和空間的擁擠感，應選擇清潔而明快的色彩為主要背景色，對缺乏透明度與純凈感的色彩要敬而遠之。

衛(wèi)生間在色彩搭配上，要強調(diào)統(tǒng)一性和融合感。過于鮮艷奪目的色彩不宜大面積使用，以減少色彩對人心理的沖擊與壓力。色彩的空間分布應該是下部重、上部輕，以增加空間的縱深感和穩(wěn)定感。Part5、書房：

書房的色調(diào)力求雅致。書房是人們用于閱讀、書寫和學習的一種靜態(tài)工作空間，人們要求頭腦冷靜、注意力集中、安寧。室內(nèi)色調(diào)要求以雅致、莊重、和諧為主色調(diào)，因此選用灰色、褐灰色、褐綠色、淺藍色、淺綠色等為宜，地面選用深色、褐色等色彩的襯料，同時可用少量字畫的點綴來增加室內(nèi)色彩的對比度。不同年齡層次與裝修色彩搭配的關系：

1、兒童。采用檸檬黃、嫩綠和紅色，以此顯示明快、熱情，同時含有一份恬靜。地板可大膽地選用紅色，窗簾則用藍色，以形成對比。

2、青年。宜以粉色、橙色、淡藍色為主，既柔和又輕松。倘若墻壁是紅色，沙發(fā)便用鮮紅或黑色，佐以新潮飾物，形成充滿生機的格調(diào)。

3、中年?？梢杂米仙⒚倒迳?、咖啡色為主，給人一種幽婉、深沉和華貴的感覺。紫色的墻壁、古銅色的書架或書柜，沙發(fā)和茶幾則用淺藕荷色的，墻角佐以綠色的植物。地板最好也用古銅色，比書柜的色要更深一些。

4、老人。以中性為主，不要太強烈，也不要太壓抑。色彩不要雜亂，主要用一些溫柔沉靜型的色調(diào)，起到舒暢性情的作用。

雖然如此，大家首先得根據(jù)自己的喜好來定裝修色彩，這是室內(nèi)裝修色彩搭配最重要的原則，另外也要根據(jù)房子空間大小、格局以及整體風格而定。讓自己時刻保持一個家居好心情，讓家人都有家 的歸屬感，那就從室內(nèi)裝修色彩搭配開始吧!

第五篇：?《計算機應用基礎》教學工作計劃

《計算機應用基礎》教學工作計劃

一、課程的目標和任務

《計算機應用基礎》是學生一門必修的基礎課，開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習，理解計算機的基本概念和主要功能，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，為今后的生活、工作、學習打下良好的基礎。本學期課程的教學內(nèi)容主要為：計算機基礎知識、操作系統(tǒng)windows的使用、互聯(lián)網(wǎng)應用、文字處理軟件Word2010應用、電子表格Excel2010應用。

學習任務主要分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。結合學校工作計劃，積極開展本學科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握計算機處理日常生活及學習中使用計算機及網(wǎng)絡相關的基本技能，提高學生綜合信息素養(yǎng)，為個人發(fā)展提供基礎知識技能。

二、學生情況分析

二年級通過使用手機，網(wǎng)吧上網(wǎng)，家庭計算機上網(wǎng)娛樂學習掌握了一些操作知識，但掌握不牢固，理解不深入，需從概念理解及實踐操作中學習提高。

三、教材分析 學生現(xiàn)在所使用的教材是中等職業(yè)教育課程創(chuàng)新規(guī)劃示范教材《計算機應用基礎》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，比較適合學生使用的。

2、教材內(nèi)容：計算機基礎知識、操作系統(tǒng)windows的使用、互聯(lián)網(wǎng)應用、文字處理軟件Word2010應用、電子表格Excel2010應用。

3、重、難點：重點在于使學生掌握基本概念及基本操作，通過完成課堂任務和綜合實訓相結合，達到熟練使用軟件解決生活和學習中遇到的問題。

四、教學措施

學生光有興趣，不一定就能學好這門課程知識，要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。利用藍墨云班課發(fā)布相關參考資料和課件，讓學生隨時隨地利用網(wǎng)絡學習、復習、鞏固所學知識。

3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

4、充分利用多媒體教室功能，展現(xiàn)詳細操作方法及豐富素材，使學生從感性認識到理性理解，每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。

五、教學進度安排表

六、課程考核辦法

考核：理論考試占20％；實踐考試占20％；平時成績60%；

1．上機考試或理論考試低于10分，總評為不及格；

2．平時上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績；

七、對學生的學習要求

學生學習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務。